Výroční zpráva o činnosti školy VÝROČNÍ ZPRÁVA. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 1

Výroční zpráva o činnosti školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA /

ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 1


Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy ve školním roce 2013/2014

Projednáno školskou radou dne 14.10.2014


Mgr. Zdeňka Valečková ředitelka SŠ Bor

Stránka 2


Výroční zpráva o činnosti střední školy dle § 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, v platném znění.

1. Charakteristika školy: 1.1 Střední škola, Plzeňská 231, 348 02 Bor Příspěvková organizace IČO 00077879 IZO ředitelství školy 110017501

1.2. Kontakty: číslo telefonu číslo faxu e-mailová adresa: www stránky:

374 790 536-7 374 790 538 [email protected] www.ssbor.cz

ředitelka: Mgr. Zdeňka Valečková, [email protected] zástupkyně ředitelky: Mgr. Irena Průchová, [email protected] vedoucí ekonomka: Viera Komárková, [email protected] 1.3. Datum posledního zařazení do sítě škol a uskutečněné změny v síti školy za hodnocený školní rok: S účinností od 01. 09. 2014 byl proveden zápis do školského rejstříku: Obory vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání a Rámcové vzdělávací programy: 26-57-H Autoelektrikář 26-57-H/01 Autoelektrikář denní forma vzdělávání č.j. MSMT-47199/2013-2 1. 4 Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů: Od 1. 9. 2008: 65-51-H/01 Kuchař- číšník Od 1. 9. 2009: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů (ŠVP Opravář zemědělských strojů) Od 1. 9. 2010: 64-45-L/51 Podnikání – dálková forma studia


Stránka 3


1. 5 Součásti školy

IZO a název součásti

▲ Kapacita Počet součásti uživatelů /cílová/ celkem

405

110 017 501 SŠ Bor

217

* Počet vlastních uživatelů (žáků) 193

Počet pracovníků součásti celkem Přep. 23,25

Fyz. 24

Z toho počet pedagogických pracovníků

Fyz. 19

Přep. 17,5

1.6.1 Počet tříd a žáků (bez VOŠ), včetně žáků závěrečných ročníků

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník 65-41-L/51 Podnikání celkem

Počet žáků ve Z toho počet všech formách žáků denního studia studia 1.1 k k k 30.9. k 31.8. 31.8. 2013 2014 3 2014 0 . 9 . 2 0 1 3

49 61 78 5 193

46 59 68 3 176

49 61 78 0 188

46 59 68 0 173

* Počet tříd

Průměr ný počet žáků na třídu

3 3 3 1 10

16 20 26 5 19

1.6.2 Počet tříd a žáků v jiných formách studia (bez VOŠ ), včetně žáků závěrečných ročníků

1.2

Kód a název oboru

64-41-L/51 Podnikání celkem


Počet žáků v jiných formách studia /formu studia označte / ** 1.3 k form k 31.8. forma a 2014 studia 3 studi 0 a . 9 . 2 0 1 3

5 5

DK

3 3

DK

* Počet tříd

Prům. počet žáků na tř.

1 1

5 5

Stránka 4


2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2013) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč.

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ

19/17,5

9/10

24/23,25

Průměrná délka Počet pedagog. pedagog. praxe prac. splňujících /za všechny pedagogickou pedagog. prac./ způsobilost

15

19

2. 1 Další údaje o pedagogických pracovnících Pedagog. pracovník – číslo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Pracovní zařazení, funkce ředitelka ZŘTV učitel učitelka učitel učitel učitel učitel učitel učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitelka OV učitel OV učitel OV učitelka OV učitelka OV učitel OV učitel OV

Úvazek

5 9 21 21 10,5 21 21 21 21 30 30 15 30 15 30 30 30 15 30 30

Kvalifikace – stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS PF 5-12, ČJ, D PF 5-12. ČJ, VV PF 5-12, TV, Z PF NJ, ČJ SVSMZ, DPS, kvalifikace. VŠH, Bc. VŠSE, DPS VŠSE, studium pedagogiky ČZU, Ing., DPS SVSMZ, VVŠ PV Ing. DPS SVSMZ, DPS SVSMZ, DPS SVSVL, ped. minimum, kvalifikace SVSMZ, ped. minimum SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ,studium pedagogiky SVSVL, instruktorské minimum SVSMZ, studium pedagogiky SVSVL, studium pedagogiky

Roků Věk pedag. praxe

56 55 58 26 43 26 59 59 51 46 55 43 59 32 62 40 47 44 60 49

23 31 33 0 23 3 25 9 13 0 30 23 23 0 1 15 20 1 9 3

2.2 Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SŠ BOR V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků naši pedagogové v průběhu školního roku absolvovali 22 krátkodobých seminářů. Celkový počet pedagogických pracovníků, kteří se takto zapojili do DVPP je 15, z toho 7 PP bylo zapojeno do 8 dlouhodobějších kurzů a 2 PP se zúčastnili týdenní stáže.


Stránka 5


Jméno: Ing. Křepelka Mgr. Jašek J. Mgr. Irchová K. Bc. Zdražil D. Ing. Valečka J. Mgr. Valečková Z. Mgr. Jašek J. Mgr. Průchová I. Ing. Vávra V. Společný seminář: Základy finanční gramotnosti Jméno: Ing. Křepelka Mgr. Jašek J. Mgr. Irchová K. Bc. Zdražil D. Ing. Valečka J. Mgr. Valečková Z. Mgr. Jašek J. Mgr. Průchová I. Ing. Vávra V. Společný seminář: Na peníze s úsměvem Jméno: Bc. D. Zdražil Mollerová J. Seminář: Seminář pro hodnotitele Procesu uznávání výsledků předchozího učení – výroba lahůdek

-

Jméno: Mgr. Irchová Kristýna Seminář: Seznamte se, Erasmus+ Studium: Kurzy pro získání certifikace hodnotitelů ústní a písemné zkoušky z ČJ a ústní zkoušky z NJ Moderní výukové metody ve výuce reálií německy mluvících zemí

Jméno: Mgr.Valečková Zdeňka Bc. Zdražil Dalibor Mollerová Jana Stehlíková Tereza Studium: Kurzy pro získání profesní kvalifikace Výroba dortů a zákusků Jméno: Ing. Hrubý J. Aschembrenerová I Studium: Studium pedagogiky Jméno: Bc. Zdražil D. Seminář: Seminář Evropský parlament v kontextu EU


Stránka 6


Jméno: Mgr. Průchová I. Seminář: VP Specifika a hodnocení pracovního výkonu pedagogů Jméno: Záveský Jan Seminář: Prezentace technologických novinek v oblasti servisu a diagnostiky zemědělské techniky Jméno: Mgr. Irchová K. Bc. Zdražil D. Studium: Kurz Digitální fotografie/ICT Jméno: Mgr. Jašek J. Studium: Vzdělávací program Právo ve škole - dílna. Seminář: Odborné školení vyššího svářečského personálu CWS-ANB Jméno: Valečková Zdeňka Mgr. Seminář: Konzultační seminář pro management škol Zákon o PP a PP problematika ve školství Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti u žáků s SPUCH Aktivity k podpoře technického vzdělávání v roce 2013 a cíle pro rok 2014 Právní odpovědnost pedagogů, ředitelů škol a školských zařízení Studium: MS Word 2010 – intenzivní kurz MS Excel 2010 – intenzivní kurz Koučování ředitelů škol Stáž: Služby volného času a animace v cestovním ruchu Jméno: Valečka Jiří Ing., Chramosta Jiří Seminář: Elektronické součástky v NV, typy signálů, jejich sledování a kontrola Základy měření s multimetrem, osciloskopem, info pro signal recorder TEXVIK Jméno: Hrubý Jan Ing. Seminář: Profesní způsobilost řidičů Jméno: Mollerová Jana. Seminář: Podpora a rozvoj mobility na středních školách Prohloubení spolupráce škol a firem v odborném výcviku a možnosti doplnění ŠVP Modely spolupráce škol a firem, jejich uvedení do praxe Stáž: Služby volného času a animace v cestovním ruchu Jméno: Vávra Vladimír Ing. Seminář: Tvorba 3D modelů a jejich využití na interaktivní tabuli

2. 3 Výuka vedená odborně způsobilým učitelem

Předmět

Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Celkový počet hodin odučených týdně

39 44 3 9 38 16

Z toho odučených aprobovaně

39 44 3 9 38 16 Stránka 7


Tělesná výchova Základy ekologie Základy přírodních věd Základy automatizace Práce s počítačem Ekonomika a organizace Společenská výchova Potraviny a výživa Technologie Stolničení Technologie oprav Zemědělské stroje a zařízení Základy zemědělské výroby Elektrotechnika Opravárenství a diagnostika Automobily Technické kreslení Strojírenská technologie Strojnictví Motorová vozidla Řízení motorových vozidel Chemie Dějepis Psychologie podniku Ekonomika podniku Právo Účetnictví a daně Informační a komunikační technologie

9 3 1 1 6 6 1 5 7 4,5 5 6 2,5 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 2,5 2,5 10 10 11 20 12 20 20 335

celkem

9 3 0,5 1 6 6 1 3,5 7 4,5 5 6 2,5 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 2,5 2,5 10 10 11 20 12 20 20 333,5

3. Údaje o přijímacím řízení 3. 1. 1. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v denní formě studia (stav k 31. 8. 2013)

Součást

SŠ Bor celkem

Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo Další př.říz. kola př.říz.

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31.8.2013

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

58

6

64

0

1

58

6

64

0

1


Stránka 8


3. 1. 2. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v ostatních formách studia (stav k 31. 8. 2013) Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31. 8. 2013

Součást Další kola př. řízení

1. kolo př. řízení

celkem

11 11

0 0

5 5

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

0 0

0 0

3. 2. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia včetně nástavbového studia

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář 41-55-H/01 Opravář zem. strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník

Počet žáků Počet přihlášených žáků celkem přijatých celkem 1.kolo Další přijímacího kola řízení př.říz. k 31.8.2013 18 0 16

celkem

19

Počet odvolání proti nepřijetí

Počet tříd

* Z toho víceoborové třídy

0

1

0

0

1

0

22

1

18

5

21

0

1

0

56

6

56

0

3

0

3. 2. 1. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů v ostatních formách studia včetně nástavbového studia

Kód a název oboru

64-41-L/51 Podnikání- DK Celkem

Počet žáků přihlášených celkem 1.kolo Další př.říz. kola př.říz. 11 0


11

0

Počet žáků přijatých celkem k 31.8.2013 5 5

Počet odvolání proti nepřijetí

Počet tříd

* Z toho víceoborové třídy

0

0

0

0

0

0

Stránka 9


4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4. 1. Prospěch žáků Škola - celkové údaje Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků)

Počet žáků

Žáci celkem (k 31. 8. 2014) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného školního roku Přerušení studia, přestup na jinou školu, zanechání studia (údaj z počtu žáků 188 k 30. 9. 2013)

%

176 7

100 3,98

149 20

84,66 11,36

0 18

0 9,6

4. 2. Výsledky maturitních zkoušek, závěrečných zkoušek

součást – kód a název oboru

žáci, konající zkoušky celkem

prospěli s vyznamenáním

konali /budou konat/ zkoušku prospěli neprospěli v náhradním

termínu

Maturitní zkouška: 65-41-L/51 Podnikání

11

0

2

9

0

celkem

11

0

2

9

0

65-52-H/01 Kuchař-číšník

20

2

12

5

1

23-68-H/001 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zem. strojů

16

3

12

1

0

15

1

12

2

0

celkem

51

6

36

8

1

Závěrečná zkouška:

4.3. Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2013/2014 Druh postižení

Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Počet žáků

Ročník přípravy

0 0 0 0 0 0 Stránka 10


4.4. Hodnocení výsledků výchovného poradenství 1. Hodnocení účinnosti prevence výskytu sociálně patologických jevů ve výchovně vzdělávací činnosti školy: - ve spolupráci s PPPP Tachov - 1x ročně je organizována schůzka výchovných poradců ZŠ a středních škol a středních odborných učilišť, kterou pravidelně navštěvují pracovnice střediska sociální péče Domažlice, které nabízí programy také pro problémové třídní kolektivy. Jejich služby využívá i naše SŠ. - za účasti třídních učitelů a učitelů odborného výcviku jsou projednávány problémy týkající se časté (zvýšené) omluvené i neomluvené absence, záškoláctví, šikany, ničení majetku školy, velmi špatného prospěchu, kázeňských přestupků a zneužívání návykových látek. Rodiče jednotlivých žáků byli seznámeni s možností obrátit se s jakoukoliv záležitostí týkající se výchovy na odborníky školy. - na třídních schůzkách jsou rodičům předkládány propagační materiály, kde se mohou dostupnou formou seznámit s výše danou problematikou, podle zájmu jsou jim umožněny konzultace s V. Zájem rodiče projeví zejména tehdy, kdy sami zjistí, že u nich v rodině nastává problém například se zneužíváním návykové látky, zhoršeným prospěchem a záškoláctvím. 4. 5 Účast školy na rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem, případně jiným subjektem

Název programu, projektu

Vyhlašovatel

Rehabilitace budovy teoretické výuky SFŽP ČR/MŽP OPŽP PO 3. 2. 1 Realizace úspor energie Motivace pro technické vzdělávání Rada PK mládeže v Plzeňském kraji: 4 kroužky ručního zpracování kovů UNIV3 MŠMT OPVK 1. 5 EU Peníze školám: „Škola nás baví“ 19. kolo výzvy ROP NUTS II. Jihozápad 14.2.4 OPVK 3.2 Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji OP VK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji


MŠMT

Finanční dotace od vyhlašovatele

1.535.212,- Kč

Spolufinancování

FRM SŠ Bor

50.000,-- Kč

16.000,- Kč

0 938.00,- Kč

ROP NUTS II Jihozápad Rada PK

2.114 064,70 Kč

MŠMT

5. 482 000,- Kč

453.000,- Kč

Stránka 11


4. 6 Spolupráce školy se sociálními partnery Spolupráce školy se sociálními partnery /úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími/ ÚŘAD PRÁCE TACHOV    

   

Konzultace k nově zaváděným oborům Kariérové poradenství závěrečných ročníků při výběru povolání Spolupráce při rekvalifikacích Spolupráce s ÚP Tachov je na velmi dobré úrovni, zejména s pracovníkem Informačního a poradenského střediska pro volbu povolání, který pravidelně informuje o možnostech studia na SŠ Bor, aktualizuje nabídky volných míst pro budoucí absolventy střední školy podle oborů, dodává informační materiály o možnostech nástavbového studia pro všechny obory v rámci Plzeňského a Karlovarského kraje Dodej aktuálních tiskovin Seznamování s kurzy a dalšími akcemi pro zvýšení kvalifikace Na velmi dobré úrovni je spolupráce s kurátory MÚ Tachov a Stříbro, kteří pravidelně dojíždí do SŠ Bor, osobně kontrolují žákyně a žáky, kteří jsou v evidenci odboru pro děti a mládež Pomoc při kontrole docházky

HOSPODÁŘSKÁ KOMORA TACHOV a KHK PLZEŇ  Spolupráce při výběru nových oborů  Propagace školy  Ukázkové dny v rámci projektu KHK MĚSTO BOR  Společenské akce pro veřejnost (Machrovinky, Zpívání u vánočního stromu, setkání se seniory, Vánoce na zámku  Kroužky zájmových činností pro žáky ZŠ (ruční zpracování kovů, strojní zpracování kovů, autoveteráni, technická zručnost, modelářství, kuchařský kroužek)  Opravy motorových vozidel  Stravovací služby  Kurzy pro veřejnost – autoškola, školení řidičů  Odborník pro závěrečné zkoušky – vedoucí školní jídelny z MŠ ZAMĚSTNAVATELÉ  Pomoc při výběru absolventů pro nabízená pracovní místa – úspěšné umístění absolventů na trhu práce SPOLUPRÁCE S FIRMAMI  Obory: Mechanik opravář motorových vozidel, Opravář zemědělských strojů -

Auto PROFITEAM – odborné semináře, odborné poradenství modernizaci odborného výcviku KERMI Stříbro – Stipendijní program, krátkodobé brigády, exkurze


při

Stránka 12


-

NOBOS Bor – odborné exkurze, krátkodobé brigády, smluvní pracoviště, odborník pro ZZ AFROČAS Částkov – smluvní pracoviště, krátkodobé brigády, odborné exkurze, odborník pro ZZ AGROSERVIS Tachov – odborné exkurze

 Obor Kuchař - číšník – STRAVBYT Šlehofer, Karel Frančák MAS ČESKÝ LES  Partner projektu „Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji“  Regionální den a Regionální večer – podílení se na organizaci + cateringové služby  Žádost o přidělení Regionální značky  Prezentace MAS  Chuť a vůně domova – soutěž ve vaření při příležitosti 50. výročí školních jídelen

Akce směřující k výchově humanismu: Jednotlivé akce směřující k výchově a humanismu:

-

-

-

září 2013 – „V září Světluška září“ – prodej předmětů pro Nadační fond Českého rozhlasu Světluška září 2013 – červen 2014 – prodej předmětů pro FOND SIDUS o.p.s. – veřejná sbírka k získání peněžitých příspěvků na vybavení pro léčbu především dětských pacientů prosinec 2013 – Červená stužka – Den boje proti AID, Srdíčkové dny – prodej CD pod Vánočním stromem v městě Bor, humanitární sbírka ve spolupráci s organizací Život dětem o.p.s. duben 2014 – Svátek s Emilem – prodej předmětů na podporu účastníků paralympijského týmu ČR květen 2014 – Srdíčkový den – humanitární sbírka pro organizaci Život dětem o.p.s. červen 2014 – Český den proti rakovině – humanitární sbírka pro organizaci Liga Proti rakovině

Žákyně a žáci se veřejných a dobročinných sbírek účastní dobrovolně. Jedinou odměnou je pochvala ředitelky střední školy.


Stránka 13


Další akce nebo činnosti: Pod vedením učitelek odborného výcviku již tradičně pomáhají žákyně a žáci učebního oboru kuchař, kuchař – číšník při akcích, které připravuje MÚ Bor, MÚ Tachov, SOŠ Stříbro, ZUŠ v Tachově a MAS Český les. 4. 7 Účast žáků v soutěžích 1) Soutěže v odborných dovednostech (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.), Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují soutěží v odborných dovednostech jednotlivých učebních oborů. Zvýšené úsilí některých učitelů odborného výcviku při přípravě žáků na soutěže a pozitivní motivace žáků přinesla v tomto školním roce další úspěchy:    

Petr Blšťák, 3. ročník MOMV – 2. místo v soutěži Automechanik Junior v krajském kole, 8. místo v celostátním kole – odborná část Tomáš Bureš žák 3. ročníku OZS – 3. místo v soutěži Jízda zručnosti Blatná družstvo SŠ Bor - 3. místo v soutěži Automechanik Junior družstvo SŠ Bor – 3. místo v soutěži Borská vařečka

Naši žáci se do středoškolské odborné činnosti a olympiád nezapojují. 2) Sportovní soutěže Vzhledem k zásadně převažujícímu počtu dojíždějících žáků a přizpůsobování se časovým rozvrhem výuky tak, aby se žáci dopravili do domovů v přijatelnou dobu a zároveň absenci vlastní tělocvičny i venkovního sportoviště, nelze žáky opakovaně úspěšně zapojit do sportovních soutěží. Aktivity žáků v mezinárodních programech, národní průzkumy Žáci naší školy se těchto programů nezúčastňují z důvodů malé jazykové vybavenosti a úrovně znalostí. 4. 8 Další vzdělávání kurzy k doplnění základního vzdělání - počet účastníků: 0 rekvalifikační kurzy, na jejichž organizaci se škola podílela: 1  Výroba lahůdek semináře, školení, kurzy:  pravidelná školení řidičů – viz Zpráva o činnosti autoškoly  kurzy autoškoly – viz Zpráva o činnosti autoškoly  pravidelné proškolení k obnově svářečského oprávnění – viz Zpráva svářečské školy


Stránka 14


5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku 2013/2014 25.02.2014 KHS PK se sídlem v Plzni, územní pracoviště Tachov Výsledek kontroly: Nebyly zjištěny nedostatky vyžadující odstranění. Doporučení: věnovat zvýšenou pozornost provozní hygieně. 26.05.2014 Krajský úřad PK Předmět kontroly: 1. Ověření podkladů pro stanovení rozpisu rozpočtu přímých výdajů na rok 2014 2. Dodržování směrnice RPK č. 3/2012, 1/2013 a1/2014 o zadávání veřejných zakázek s ohledem na povinnost uveřejňovat údaje o veřejných zakázkách způsobem stanoveným směrnicemi a platnou právní úpravou. Výsledek kontroly: Při kontrolním šetření nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. 16. 07. 2014 Krajský úřad PK - odbor dopravy a silničního hospodářství a OŠMS Předmět kontroly: Prošetření „ Podnětu k provedení hloubkové kontroly fungování autoškoly na Střední škole v Boru u Tachova“, podaného p. Jaroslavem Štípkem, zástupcem „Sdružení rodičů a přátel učilišť“ ze dne 2.6.2014 Výsledek kontroly: Z provedené kontroly předložené dokumentace, fyzickou kontrolou vozidel využívaných k výcviku AŠ při SŠ Bor a na základě výpovědí účastníků jednání nebylo zjištěno pochybení v provozování autoškoly při Střední škole Bor.

6. Činnost školy Hodnocení činnosti: Teoretické vyučování: Probíhalo ve specializovaných i univerzálních učebnách. 16. černa 2014 jsme zahájili rehabilitaci budovy teoretické výuky z operačního programu SFŽP „ Úspory energie“. Odborný výcvik: I v letošním školním roce probíhal tradičně ve dvou pracovištích odborného výcviku v Boru: a) Dílny a kuchyně odborného výcviku v areálu BK II b) Svářečská dílna a kovárna V těchto školních pracovištích probíhala výuka stejným způsobem jako v loňském školním roce: a) Převážná většina žáků 1. – 3. ročníku oboru mechanik opravář motorových vozidel, automechanik a opravář zemědělských strojů prováděla nácvik praktických dovedností vyplývajících ze ŠVP. Zároveň v rámci učebních plánů pracovala i na konkrétních


Stránka 15


zakázkách. Dle jednotlivých učebních oborů žáci absolvovali přípravu pro získání řidičských oprávnění. Pouze jednotlivci pracovali několik týdnů školního roku ve smluvních pracovištích – jejich budoucích pracovištích, se kterými zákonní zástupci uzavřeli smlouvu o smlouvě budoucí - zaměstnání po získání výučního listu. Zahájili jsme jednání o Stipendijním programu a Stipendijním řádu KERMI Stříbro. b) Všichni žáci 1. – 3. ročníku oboru kuchař, kuchař - číšník prováděli nácvik dovedností ve cvičných kuchyních, školní kuchyni a školní jídelně. V rámci tohoto nácviku si tak i zajišťovali vlastní stravování, stravování, jednoduchou i složitou obsluhu spolužáků, pracovníků SŠ Bor, cizích strávníků a klientů dalších stravovacích služeb. V rámci odborného výcviku (disponibilní hodiny) absolvovali Základní barmanský kurz. c) Ve svářečské dílně byly zajišťovány pod vedením našich instruktorů svařování a pod záštitou Škola Welding Plzeň pro žáky jednotlivé svářečské kurzy dle učebních plánů. V kovářské dílně probíhalo dle ŠVP zaškolení v tepelném zpracování kovů – základní kovářské operace. Část odborného výcviku byla opětovně zajišťována (viz výše) ve spolupráci se smluvními pracovišti tak, aby si žáci školy v průběhu 4 až 8 týdnů vyzkoušeli, jak obstojí v přímém pracovním procesu, ale zároveň tak, aby byly splněny příslušné učební dokumenty pro jednotlivé vyučované obory. Letos opětovně uzavírali některé firmy se zákonnými zástupci nezletilých žáků soukromé smlouvy o poskytování stipendií, aby si tak zajistily výchovu budoucích zaměstnanců.

Ekonomická činnost školy: V rámci doplňkové činnosti probíhají tyto aktivity, které (viz Výroční zpráva o hospodaření školy) doplňovaly provozní investice: -

Profesní školení a přezkušování řidičů Školení a zaškolování svářečů Opravy silničních a motorových vozidel Opravy provozních strojů Stravovací služby, cateringové služby Pronajímání společenských prostor a odborných učeben

Personální zabezpečení 2013/2014 V měsíci červnu 2014 ukončila pracovní poměr dohodou učitelka odborného výcviku pí Ivana Aschenbrenerová. Z důvodu nižšího počtu přijatých žáků do oboru Kuchař – číšník zůstalo toto pracovní místo neobsazeno. Bc. Lenka Kajerová požádala o mateřskou dovolenou z důvodu narození druhého dítěte. Vedení školy toto vzalo na vědomí. Z důvodu pracovní vytíženosti skončila na pracovní pozici interního auditora Ing. Jana Cíglerová k 30. 06. 2014. Od 01. 07. 2014 byla jmenována KÚ PK nová interní auditorka paní Ing. Miroslava Bendová.


Stránka 16


Zpráva o činnosti školské rady při SŠ Bor Školská rada vykonává své působnosti podle § 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Ve školním roce 2013/2014 pracovala školská rada ve složení: Předseda: JUDr. František Podlipský – zástupce zřizovatele Místopředseda: Bc. Dalibor Zdražil – zástupce SŠ Bor Člen: Ondřej Polívka – zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků. Školská rada se scházela dle potřeby a jednala podle schváleného jednacího řádu. Ve školním roce 2013/2014 ŠR schválila: - výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2012/2013

SŠ projednala: -

návrh rozpočtu na další rok plán výchovně vzdělávacího procesu zpráva o činnosti organizace za rok 2012 průběh jednotného zadání závěrečných zkoušek žáků

ŠR byla seznámena: -

-

s dlouhodobým plánem rozvoje školy s podpořením projektu z programu SFŽP „Úspora energií SŠ Bor“ – zateplení budovy školy a výměna oken s realizací opakovaného projektu KÚ PK Motivace žáků ZŠ k technickému vzdělávání ve spolupráci se základními školami v Boru, v Stráži a Přimdě, který směřuje ke zvýšení zájmu žáků ZŠ o technické povolání s podporou a průběhem realizace projektu „Škola nás baví“ s podpořením a realizací projektu „Modernizace výuky odborného výcviku“ s podáním a podpořením projektu „Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu

-

a sociální péče v Plzeňském kraji“ – SŠ Bor je partnerem projektu s finanční účastí s podáním a podpořením projektu v rámci projektu KÚ PK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji – SŠ Bor partner s finanční účastí

-

s personálními změnami

Členové ŠR se zúčastnili: -

slavnostního zahájení školního roku 2013/2014 praktické a ústní části NZZ soutěže odborných dovedností žáků 3. ročníků


Stránka 17


-

závěrečných zkoušek absolventů pilotního ověřování výukového programu Výroba lahůdek v rámci projektu UNIV3 slavnostního zahájení 3. ročníku soutěže pro žáky učebního kuchař-číšník z Plzeňského kraje „Borská vařečka“ soutěže k 50. výročí školních jídelen „Chuť a vůně domova“ slavnostního předání výučních listů po ukončení závěrečných zkoušek

V Boru dne 10. října 2014 Vypracoval. Bc. Dalibor Zdražil


Stránka 18


Zpráva ŠMP SŠBor „Pomáháme zpátky těm, kteří se vydali nesprávnou cestou.“ Zpráva za školní rok 2013/2014 v podstatě vychází z plnění jednotlivých oblastí plánu práce metodika prevence. Plnění cílů v oblasti prevence se uskutečňuje zejména v těchto oblastech a činnostech: Výchovná oblast:

monitoring a testování rozhovory se žáky výchovná rozhodnutí výchovná opatření

Rozvoj znalostí:

na úseku TV a OV

Rozvoj dovedností: na úseku OV kroužky zájmové aktivity Spolupráce s rodiči: docházka prospěch chování informace Využití zásad PP:

odborné přednášky a semináře tematické exkurze ostatní aktivity ve škole

Ve výchovné oblasti se zaměřuji na žáky naší školy zejména v problematice zakázaných a také volně dostupných NL ( tabák , alkohol ). Obdobná pozornost je také věnována zneužívání medikamentů v oblastech sportovní činnosti žáků v mimoškolních aktivitách. Působení na žáky je neoddělitelnou součástí výuky v různých předmětech. Zejména ve využívání volnočasových aktivit je prostor v motivaci žáků a v seberealizaci ve volném čase. Velkou škodou je, že zřizovatelé nevěnují zabezpečení těchto aktivit větší pozornost. Stejně tak zřizovatelé nemají o práci metodiků na školách žádný zájem. Přesto se v hodnocení škol tento parametr vyskytuje. Práce MP se tak stává stále víc povrchní a formální. Po monitoringu se u vytypovaných jedinců vykonává rozhovor, který je písemně zaznamenán, pro další potřebu pedagogických pracovníků. Z posledních událostí a šetření vyplývá postupné zhoršování pracovního klimatu na školách. Jedno vím jistě, ve společnosti je něco špatně (klientelismus, korupce, zločinná spolčení, závist,zneužívání moci a špatné příklady ). Jsem ale optimista a věřím, že následující generace mladých lidí dokáže najít jiné hodnoty v životě a nenechají se ovládnout žádnou závislostí. V tomto duchu také se svými žáky pracuji a věřím že to dokáží. Řešení není jen v represi, ale zejména v předcházení všech negativních jevů ve školním prostředí. Tady je prostor pro práci ministerstva a zřizovatele.

V Boru dne 2. 10. 2014 Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek, školní metodik prevence metodik ŠMP Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 19


ZPRÁVA SVÁŘEČSKÉ ŠKOLY 2013/2014 Svářečská škola pracuje při SŠ Bor ve složení:

Technolog EWT Instruktoři

- Jaroslav Jašek - Bohumír Šejba - Štefan Kapolka

V letošním školním roce se vyučovaly tyto metody ZK 135 1.1 a ZK 311 1.1 v šesti svařovacích kurzech. Nový instruktor svařování metodou MAG se úspěšně zapracoval, připravil a doplnil svoje pracoviště a začal úspěšně vykonávat novou funkci ve výuce svařování elektrickým obloukem. Úspěšně se zapojil do kolektivu učitelů odborného výcviku a zúčastňuje se soutěží ve svařování, kde se naši žáci pod jeho vedením umisťují na předních místech. Obě metody již tradičně absolvovala třída 2. OZS. Metodu ZK 135 1.1 pak první skupina 2. A, poslední kurz pak druhá skupina 2. A doplněná žáky, kteří ze zdravotních důvodů nedokončili předchozí kurzy. 21.11.2013 – absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 18 žáků z toho 3 žáci nevyhověli ( příčina PN, nižší stupeň znalostí, nižší zručnost při praktickém provedení svaru ) všichni dostávají možnost opravné zkoušky v náhradním termínu. 14.2.2014 – absolvovalo kurz svařování plamenem a el. obloukem celkem 21 žáků z toho 2 žáci nebyli úspěšní ( příčiny opět PN, nedostavení se k ZK bez omluvy, neznalost a nižší zručnost ) opět nabídnuta možnost opakování zkoušky v náhradním termínu. 30.4.2014 – se konaly závěrečné zkoušky z ZK 135 1.1 kam bylo předvedeno celkem 9 žáků z toho pouze 1 žák neabsolvoval ze zdravotních důvodů (doloženo lékařskou zprávou a rodiči) také zde byla možnost vykonat zkoušku v dalším termínu. U zkoušky uspěli také 3 dospělí uchazeči o SP. 27.6.2014 – se konaly poslední ZZ v tomto školním roce z metody ZK 135 1.1 , k této zkoušce bylo předvedeno celkem 5 žáků a 3 dospělí, uspělo celkem 7 uchazečů 1 žák ( nedostavil se bez omluvení) tím byly svářečské kurzy v tomto školním roce všechny splněny dle vypracovaného a schváleného svařovacího plánu ze začátku školního roku 2013/2014. Doškolování a přezkušování svářečů se provádí průběžně během školního roku dle potřeb jednotlivých podniků a organizací. Nejčastějším dnem pro tuto činnost je sobota, kdy firmy umožňují svým svářečům nechat se přezkoušet a prodloužit oprávnění na další dva roky. U oboru automechanik se také výuka provádí o sobotách, a je velmi zajímavé že bývá 100% účast a žáci projevují zájem a aktivitu (možná proto, že si na teorii kurzu svařování musí připlácet). Celkově je naše svářečská škola hodnocena ze strany zkušebního orgánu ze Školy Welding Plzeň velmi dobře, což je dobrým příslibem do budoucnosti výuky svařování ve SŠ Bor. Naším cílem je do příštího školního roku zajistit pro nejlepší naše žáky ( úspěšné účastníky soutěží) tzv. „ evropské zkoušky“ aby se mohli lépe uplatňovat na trhu práce nejen u nás, ale také v zahraničí (kde mnozí naši absolventi již po vyučení pracují).

V Boru dne 3. 10. 2014 Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek, vedoucí technolog svařování


Stránka 20


Autoškola SŠ Bor - závěrečná zpráva: Ve školním roce 2013 a 2014 bylo do sdružené výuky a výcviku SŠ Bor zařazeno celkem 36 žáků. Z toho 18 žáků učebního oboru opravář zemědělských strojů (OZS) a 18 žáků učebního oboru automechanik (MOMV). Sdruženou výuku celkově nedokončilo 6 žáků.(MOMV 2 žáci, OZS 4 žáci). Ke zkoušce odborné způsobilosti bylo předvedeno 14 žáků učebního oboru OZS 15 žáků učebního oboru MOMV Úspěšnost u zkoušek odborné způsobilosti: a) Pravidla silničního provozu – předvedeno celkem 29 žáků 14 OZS – 14 prospělo 15 MOMV – 14 prospělo, 1neprospěl b) Ovládání a údržba vozidla – předvedeno celkem 25 žáků 12 OZS – 9 prospělo, 3 neprospěli 13 MOMV – 9 prospělo, 4 neprospěli c) Praktická zkouška z řízení vozidla jízda B - 14 14P - (OZS) 15 –14P - 1N (MOMV (1 žák- přešel po zkouškách k jiné autoškole) jízda C-14 7P -7N (OZS), 7 vzdalo sk.C 15 – 10P - 5N (MOMV), 5 žáků se vzdalo sk.C) jízda T 14 8P - 6N (OZS - vzdali sk.T). Domníváme se, že výše uvedené údaje vypovídají o úspěšnosti přijatých opatření směřující ke zvýšení úspěšnosti našich žáků u závěrečných zkoušek, kdy praktickou výuku podpořily opakované lekce žáků na moderním autotrenažéru a přípravné testy z teoretické části. Nicméně v příštím školním roce podpoříme výše uvedené sjednocením výuky tím, že i teoretickou přípravu bude vyučovat vedoucí autoškoly SŠ Bor, Ing. Hrubý, aby byl i v TV v přímém kontaktu se žáky.

Od září 2013 bylo proškoleno 114 osob na pravidelném školení řidičů.

Vypracoval: Ing. Jan Hrubý, vedoucí učitel autoškoly SŠ Bor V Boru dne10. září 2014


Stránka 21


Závěr Střední škola Bor poskytuje střední vzdělání s výučním listem v těchto oborech: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 65-51-H/01 Kuchař - číšník 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Absolventi výše zmíněných technických oborů získají v rámci výuky kromě výučního listu ještě řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupin B, C, T a svářečské oprávnění pro svařování metodou ZK 135 – W01, ZP 8102 – WO1 a ZP 311 – 1W01, oprávnění pro manipulaci s vysokozdvižným vozíkem a vazačské zkoušky. Absolventi oboru Kuchař mohou v rámci doplňkové činnosti školy za zvýhodněných podmínek získat řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupiny B, rámci disponibilních hodin OV absolvovat Základní barmanský kurz, v rámci disponibilních hodin připravujeme úpravu ŠVO o Základy cukrářské výroby, jejichž výuka také částečně závisí na případné inovaci výukových prostor z operačního programu ROP NUTS II Jihozápad. Již čtvrtým rokem škola nabízí doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou formou nástavbového studia denní i dálkovou formu 64-41-L/51 Podnikání. Bohužel pro nenaplněnost třídy jsme pouze 5 novým uchazečům povolili individuální plán studia z důvodu složitých pracovních podmínek z hlediska zaměstnavatelů. Pokračujeme v zapojení do celostátního projektu ověřování jednotného zadání závěrečných zkoušek, kompletně v oboru kuchař – číšník a mechanik opravář motorových vozidel. Žáci kromě výučního listu tímto získají i osvědčení o vykonání tohoto jednotného zadání. U oboru opravář zemědělských strojů jsme využili možnosti vyzkoušet dílčí zadání, a to ústní i praktickou část, písemnou část zatím důvodu organizačních a nedostatečného technického zabezpečení nevyužíváme. Předpoklady dalšího vývoje Za podpory zřizovatele jsme získali možnost nabídnout doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou v oboru 64-41-L/51 Podnikání v denní i dálkové formě. Bohužel se opakovaně projevila sociální situace v regionu, dopad demografické křivky a vývoj nezaměstnanosti a nenaplnili jsme ani pro letošní školní rok ani dálkovou formu tohoto studia. Dále jsme rozšířili nabídku vzdělávání v rámci vzdělávání dospělých pomocí projektu UNIV3 a pilotního ověřování jednoho výukového programu: Výroba lahůdek. Stále nabízíme kurzy Počítačové gramotnosti a kurzy Digitální fotografie. Pro začínající podnikatele nabízíme kombinovaný kurz Podnikání. Podpořením dalších projektů a jejich realizací chceme jak zkvalitnit přípravu žáků v poskytování středního vzdělávání s výučním listem, tak rozšířit programovou nabídku dalšího vzdělávání dospělých a tuto nabídku realizovat v dalších nově rekonstruovaných a zmodernizovaných prostorách teoretické i praktické výuky.


Stránka 22


Pokračujeme v rekonstrukcích nám svěřených budov, spočívající zejména v postupné výměně stávajících výplní oken. V budově odborného výcviku jsme realizovali kompletní rekonstrukci toalet a šaten pro technické obory, rekonstrukci, která musela v předchozím období ustoupit řešení havarijního stavu střechy budovy teoretické výuky. Budeme pokračovat ve výše uvedených projektech, na jejichž základě budeme moci poskytovat širší nabídku dalšího vzdělávání našim žákům i zájemcům z řad veřejnosti. V červnu jsme zahájili realizaci projektu z operačního programu SFŽP „Úspory energie SŠ Bor“ – rehabilitaci budovy teoretické výuky. Po jejím dokončení chceme navázat úpravou – revitalizací zeleně kolem budovy teoretické výuky a zvýšit tak kulturu prostředí nejen pro naše žáky i pedagogy, ale i pro občany našeho města. Přesto, že se opakovaně potýkáme s úbytkem žáků (v souvislosti s vývojem demografické křivky), podařilo se nám v letošním školním roce trošku tento dopad zmírnit – nepropadli jsme se na předpovídaný pokles žáků a doufáme, že budeme moci i nadále poskytovat stále kvalitnější vzdělávání těm, kteří budou mít o studium v naší škole zájem.

Výroční zprávu zpracovali:        

Ing. Jan Hrubý Mgr. Jaroslav Jašek Viera Komárková Miroslava Kratochvílová Mgr. Irena Průchová Blanka Tichá Mgr. Zdeňka Valečková Bc. Dalibor Zdražil

Datum zpracování zprávy:

Datum projednání ve školské radě:

10. října 2014

14. října 2014

Podpis ředitelky a razítko školy: Mgr. Zdeňka Valečková


Stránka 23


1.3.1 II. Výroční zpráva o hospodaření školy A.

Přehled o hospodaření k 31. 12. 2013 (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z hospodářské činnosti 4. ostatní příjmy 1. investiční výdaje celkem 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho:  náklady na platy pracovníků školy  ostatní osobní náklady  zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění  výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky  stipendia  ostatní provozní náklady

15.792.707,86 305.148,73 2.100.569,11 13.386.990,02

2.320.752,20 16.372.350,50 7.965.713,00 50.000,00 2.711.959,00 15.630,00 5.629.048,50

B. Viz výše uvedené. C. Kopie účetních výkazů k 31. 12. 2013 u příspěvkových organizací zřízených krajem (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce).


Stránka 24

Výroční zpráva o činnosti školy VÝROČNÍ ZPRÁVA. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 1

Recommend Documents