(*+`'+Y!HF!Z#VVT[F!S*:+!)*+/!*`!''+!).+:'(a!H;74'+E!<;3+!-4.%c'7!9.+!@;,37d! 3441Eee&&&F`1(*+,'(c*+)F2;de2;+4'+4eTWQgTVgR"RgW"TTgVes`'24*;+oJVJGW"l1.,'oJlc;27`o"J!
P#",:),$a$K)).A="6),$a$E"9"Q<,)7$Y-+EE)#-<))=Z$ 2<:)=>$b#+)9)#$8&A)#W$=":)#$(+=K"77),$ -'(+''c`Y!?F!Z#G!`'14'd^'(!#V""[F!M(;','(!17^'(Y!c.4'(!9;c&.``'+F!H(*:/#1()I*1JJF!
2<:)=>$!,)=$8&A)#),$<7$9)(""#=<*.$ M.+!<(.^.+/'(Y!XF!Z#G!`'14'd^'(!#V""[F!-+'c!17^'('+!*`!,'9..(c*:)F!H(*:/#1()I!1JWF! $%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
"W! !
2<:)=>$3&A)#7$Q<*,$(".)#$3"#",+c6)$ M.+!3*+47(+Y!SF!Z##!;)4;^'(!#V""[F!>7^'(`!b*:+!9.)'(!>.(.+;f/'F!H(*:/#1()Y!1FJJF!
2<:)=>$I)5"A$D+#$P<67$ 6',(8`'Y!IF!ZVG!:7+*!#V""[F!D'3.^!%;(!)*/`F!H(*:/#1()Y!1JQF!
2<:)=>$\+,9)#),$("==),$"=:<*6$+8$+,7$:)#&9$ 6'^.2)'('Y!AF!ZVR!:7+*!#V""[F!A;+,'('+!9.cc'+!.c4*:/!;1!;+`!4'(7,F!H(*:/#1()I!1RJF!
b".`:<*67-5#
1<*6#"9)$&<:$)),$()#Q"E)=K)#.$ Terpstra, K.J., Prinsen, H. (2009). Pubers van nu! (Het brein van een puber van nader bekeken). Loghum: Bohn Stafleu.
C<,6K)#.),$a$A"-5)=+#8#+)(),$ Doorn Van, D., Doorn Van, L. (2010). Puberstrijd : Behoeftepeiling naar opvoedingsondersteuning bij ouders van pubers [eindwerk]. Ede: Christelijke Hogeschool Ede. Simons, S. (2008). Hoera ... een puber! : van puberpleegzorg naar specialistische pleegzorg [Eindwerk]. Z.p.: Fontys Hogeschool.
@",6A+).),W$()#Q"E)=K)#.),W$E+,+9#"D<)e,$ Terpstra, K.J., Prinsen, H. (Red.) (2009).
Pubers van nu!. Loghum: Bohn Stafleu.
Pardien, J., Pijpers, R. (Red.) (2006). Verliefd op internet: Over Internetgedrag van pubers. Amsterdam: SWP. Cautaert, S., Dupont, V. Ideler, I. (Red.) (2001). Weerbaarheid van jongeren: een denken doeboek. Leuven: Garant. Akkerman, M., Blokland, G., Hagens, H. Warnars-Kleverlaan, N. (Red.) (1999). Wat nou... pubers? Voor ouders die willen opvoeden én loslaten. Utrecht: NIZW.
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
"Q! !
Sanders-Woudstra, J.A.R., De Witte, H.F.J. (Red.) (1985). Leerboek kinder- en jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gurcum.
Soort bronnen
Aantal
Procent
32
60%
0
0%
13
25%
Websites
8
15%
Grijze literatuur (folders, rapporten, …)
0
0%
Overige
0
0%
Totaal
53
100%
Boeken Tijdschriften Verzamelwerk
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
"T! !
Periode
Aantal
procent
Vóór 1995
7
16,28%
1995 - 1999
3
6,98%
2000 - 2005
14
32,56%
2006 - 2009
19
44,19%
2010 - 2011
0
0,00%
-2012
0
0,00%
Totaal
43
100,00%
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
#V! !
G#9",<7":<)7$ 4,$8)::+W$\)&966<),7:$<,D+#E":<)$),$8#)(),:<)F$ 3441Eee&&&F*+1'44;g:'7,//*'+`4F^'e! H'4!/;'c!9.+!I+!>'44;!*`!3'4!&'cb*:+!9.+!/'!:;+,'('+!^'9;(/'('+F!U'!b;')'+!+..(!.+4&;;(/'+!'+! ;1c;``*+,'+!;1!9(.,'+Y!1(;^c'd'+!'+!*/''j+!9.+!:;+,'('+F!H7+!..+1.)!3*'(*+!*`!/'!:;+,'('+! *+%;(d'('+!'+!c.4'+!1.(4*2*1'('+F! 0d!/'!:;+,'('+!9;c&..(/*,!4'!/;'+!1.(4*2*1'('+!*`!''+!3'c/'(!*+b*234!*+!.cc'!*+%;(d.4*'!+;/*,F!U'! d.)'+!.cc'!*+%;(d.4*'!(;+/!''+!9(..,!;%!1(;^c''d!^'`23*)^..(!'+!^',(*:1'c*:)!9;;(!/'!:;+,'('+F! I+!>'44;!;+/'(`23(*:%4!3'4!I+4'(+.4*;+.c'!M'(/(.,!*+b.)'!/'!D'234'+!9.+!3'4!?*+/!'+!3''%4!('`1'24! 9;;(!/'!*/';c;,*`23'Y!%*c;`;%*`23'!'+!,;/`/*'+`4*,'!;9'(47*,*+,'+!9.+!*'/'(!*+/*9*/7F! 3"#:<-<8)#),$()#:""=:$Q<-5$-+,-#)):$<,$6)$(+=9),6)$"-:<)7>$ IBX0DSCDCBE!3'4!7*4,'9'+!9.+!17^c*2.4*'`!9;;(!'+!d'4!:;+,'('+F! M0DSCBE!3'4!;(,.+*`'('+!'+!,'9'+!9.+!9;(d*+,!'+!3'4!;+4&*))'c'+!9.+!9;(d*+,`1.))'44'+F! 0B6CDU0C?CBE!;+/'(b;')`&'()Y!/*)&*:c`!4'(!9;;(^'('*/*+,!9.+!''+!17^c*2.4*'Y!9.+!Z&'cb*:+`[43'd._`! &..(*+!:;+,'('+!2'+4(..c!`4..+F! 4,$3)::+$K)#.:$(++#$),$E):>$ A;+,'('+!47``'+!"G!'+!#J!:..(Y!b;+/'(!3*'(^*:!;+/'(`23'*/!4'!d.)'+!+..(!,'`c.234Y!;(*,*+'Y!`;2*;g '2;+;d*`23'!`4.47`Y!`')`7'c'!9;;()'7(Y!tb'!b*'+!:;+,'('+!.c`!.24*'9'!'+!,'c*:)&..(/*,'!1.(4+'(`F! $cc'!9;c&.``'+'+!/*'!Z;+[('234`4('')`!'+e;%!`8`4'd.4*`23!d'4!:;+,'('+!&'()'+Y!b;.c`!37c19'(c'+'(`Y! c''()(.234'+Y!;19;'/'(`Y!;7/'(`Y!^'c'*/`d'/'&'()'(`t!b*:+!/'!`c'74'c%*,7('+F! I+!>'44;!c7*`4'(4!+..(!/'!'(9.(*+,'+!9.+!/*'!`c'74'c%*,7('+!'+!c.4'+!b*23!;1!9'(`23*cc'+/'!/;d'*+'+! *+`1*('('+Y!b;.c`!;1!`23;;cY!*+!3'4!:'7,/37*`Y!/'!:'7,/(../Y!^*:!^'c'*/`1c.++*+,!;%!5^'1.c*+,Yt! C'+!:;+,'('!+;;*4!'+)'c!''+!c''(c*+,Y!c*/!9.+!/'!:'7,/^'&',*+,Y!2c*j+4!9.+!/'!^*:b;+/'('!:'7,/b;(,YFFF! Cc)'!:;+,'('!3''%4!9'(`23*cc'+/'!(;cc'+!'+!/..(;d!*`!3'4!^'c.+,(*:)!;d!;;)!;1!d''(/'('!/;d'*+'+!4'! &'()'+F! 4,$3)::+$<7$"-:<)D$<,$L$7)-:+#),$ H'4!:'7,/&'()!! -4'c4!/'!2;d1'4'+4*'`!9.+!:;+,'('+!2'+4(..cF! M'(4(')4!9.+7*4!''+!1;`*4*'9'!)*:)!;1!:;+,'('+Y!9(*'+/`23.1!47``'+!c''%4*:/`,'+;4'+!*`! 3*'(^*:!''+!^'c.+,(*:)'!*+`4'')F! • &'()4!d''!..+!/'!;+4&*))'c*+,!9.+!&..(/'+Y!+;(d'+Y!9..(/*,3'/'+!'+!)'++*`!'+!3'234! ^'c.+,!..+!/'!1''(,(;'1F! 6'!&'cb*:+``'24;(!! • •
M.+,4!`*,+.c'+!;1!9.+!:;+,'('+Y!;d,'9*+,`%*,7('+!'+!,'b.,`/(.,'(`!'+!,..4!3*'(d''! ..+!/'!`c.,F! • <'9;(/'(4!3'4!&'cb*:+!9.+!:;+,'('+F! H'4!;+/'(&*:`!! •
• •
K'()4!.c`!*+`4*4774!d''!..+!/'!;+4&*))'c*+,!9.+!&..(/'+Y!+;(d'+Y!9..(/*,3'/'+!'+! )'++*`F! I`!^'c.+,(*:)!.c`!1c..4`!&..(!:;+,'('+!3'4!,(;;4`4'!/''c!9.+!37+!4*:/!/;;(^('+,'+F!!!
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
#"! !
!:":<7:<).),$ b)#6)=<,9$7:)).8#+)D$),$b=""E7)$=))#=<,9),8+8&=":<)$,""#$9)7="-5:$),$ 7:&6<)#<-5:<,9$ !
M.+.``23'Y!-FY!?.4(*'+Y!$FY!-;/'(d.+`Y!?FSF!$/;c'`2'+4'+!'+!,'b*++'+!#VVQ!5!#VVT! [Onderzoeksrapport]. Leuven: Centrum voor Sociologisch Onderzoek (CeSO)
ASO
TSO
KSO
BSO
18,21% 22,21%
18,16% 13,95%
0,76% 1,38%
13,69% 11,64%
25,22% 28,13%
13,39% 14,67%
1,49% 3,92%
4,53% 8,65%
Vlaanderen Jongens Meisjes Steekproef Jongens Meisjes
;%)"%VY#`%*(\V`%)%V*
2%)$%W'V`*V##)*`%_W#"]Y*%V*_Yc$'%)'"]fV`*Z#V* ZW##&_%*(\V`%)%V* #JYVu! #VYVu!
##Y#"u! "QY#"u!
"JYVu!
"QY"Pu! "RYTJu!
"RYPTu! ""YPGu!
"VYVu!
A;+,'+`!!
"YRQu! VYWPu!
JYVu! VYVu! $-0!!
=-0!!
! !
?-0!!
S'*`:'`! <-0!
BYc$'%)'"]fV`*
;%)"%VY#`%*(\V`%)%V*
2%)$%W'V`*V##)*`%_W#"]Y*%V*_Yc$'%)'"]fV`*Z#V* BY%%ba)\%X*Z#V*$%*(\V`%)%V* RVYVu! #JYVu! #VYVu! "JYVu! "VYVu! JYVu! VYVu!
#QY"Ru! #JY##u!
"GYPWu! "RYRTu! "YGTu! $-0!!
=-0!!
RYT#u!
?-0!!
QYPJu! GYJRu!
A;+,'+`!! S'*`:'`!
<-0!
BYc$'%)'"]fV`*
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
##! !
\<6<7-5)$-+,:);:$ U*'!/'!.c,'d'+'!c*:`4'+!;1!/'!&'^`*4'F!
3+=<:<).)$-+,:);:$YE"":7-5"88)=<*.$a$A)=)<6$a$(<7<)$Z$ U*'!/'!.c,'d'+'!c*:`4'+!;1!/'!&'^`*4'F!
1)7=&<:$ I)!/.234!''(`4!/.4!/'b'!;1/(.234!;+^',;++'+!&'()!&.`F!B..(d.4'!*)!/'!;1/(.234!^',;+!4'! ^',(*:1'+Y!);+!*)!/'!;1/(.234!d''(!'+!d''(!`d.)'+F!S..(!d'4!`;dd*,'!;1/(.234'+!3./!*)!4;23!3'4! ,'9;'c!/.4!b'!+*'4!9;;(!d*:!^'`4'd/!&.('+F! I)!/'+)4!/.4!*)!.cc'!`;;(4'+!/.4.^.`'`!,'^(7*)4!3'^Y!d..(!*)!3'^!d''`4!,'^(7*)!,'d..)4!9.+! -1(*+,'(c*+)Y!d'/*.,(7`!'+!c*^*`Y!;d/.4!*)!/*'!/.4.^.`'`!3'4!,'d.))'c*:)`4!4;',.+)'c*:)!9*+/F! ! H'4!('%'('('+!c7)4!d'!.c!..(/*,Y!d..(!*)!3'^!&'c!+;,!d;'*4'!d'4!/'!:7*`4'Y!d''`4!('c'9.+4'!.(4*)'c`! 4'!9*+/'+F!67`!d'4!.+/'('!&;;(/'+Y!*)!).+!d'b'c%!+;,!''+!^''4:'!4(.*+'+!*+!3'4!b;')'+!'+!9*+/'+! 9.+!('c'9.+4'!.(4*)'c`F! K.4!d'!9;;(.c!b.c!^*:^c*:9'+!*`!3'4!('%'('('+Y!;d/.4!*)!/'!.c,'d'+'!^(;++'+c*:`4!3'^!;1,'`4'c/F!S..(! ;;)!/'!9'c'!7('+!4*:/!/.4!/'b'!;1/(.234!d'!,');`4!3''%4!b.c!*)!+*'4!`+'c!9'(,'4'+F! ! 6'!;1/(.234'+!&.('+!+.!''+!1..(!)''(!c'b'+!9(*:!/7*/'c*:)F!I)!9;+/!/'!;1/(.234'+!+'4!*'4`!4'!c.+,Y!;d! 4'!^',(*:1'+!&.4!'(!:7*`4!d'4!'!;1/(.234!^'/;'c/!&'(/F!S..(!/*4!).+!..+!d*:+!9;(d!9.+!/8`c'h*'! c*,,'+F! ! -..(!6789':;+2)! "<.!=>!
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
#R! !
1#+,,),=<*7:$ ! Ambagtsheer, M. (2006). Kanjers. Baarn: Tirion Uitgevers. Apacki, C. (1994). Energize! Amstelveen: Quest International. Akkerman, M., Blokland, G., Hagens, H. Warnars-Kleverlaan, N. (Red.) (1999). Wat nou... pubers? Voor ouders die willen opvoeden én loslaten. Utrecht: NIZW. Baseler, M. (2005). Let's talk about boys and girls. Vianen: House of Books. Baseler, M. (2005). Let's talk about love. Vianen: House of Books. Blanchard, K., Flower, S. & Hawkins, L. (2006). Zelfleidersschap en de one minute managar. Amsterdam/Antwerpen: Business Contact. Blyweert, A., Meertens, B. (2010). Crisiscommunicatie bij de uitbraak van hepatitis A in een secundaire school. Caleidoscoop: leerlingenbegeleiding vandaag en morgen, 22/1, 2233. Boschma, J. & Groen, I. (2006). Generatie Einstein. Amsterdam: Pearson. Cautaert, S., Dupont, V. Ideler, I. (Red.) (2001). Weerbaarheid van jongeren: een denk- en doeboek. Leuven: Garant. Debackere, J. (03 juni 2011). Jongeren vallen altijd op ons terug. De morgen, p35. Degryse, I. (04 juni 2011). Rehab for kids. De morgen, p58. Doorn Van, D., Doorn Van, L. (2010). Puberstrijd : Behoeftepeiling naar opvoedingsondersteuning bij ouders van pubers [eindwerk]. Ede: Christelijke Hogeschool Ede. Pardien, J., Pijpers, R. (Red.) (2006). Verliefd op internet: Over Internetgedrag van pubers. Amsterdam: SWP. Prinsen, H. (2009). Mijn kind is een kanjer! Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Prinsen, H. (2010). Help! Mijn kind heeft faalangst. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Sanders-Woudstra, J.A.R., De Witte, H.F.J. (Red.) (1985). Leerboek kinder- en jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gurcum. Serneels, K. (24 september 2011). Vroeger puber, later volwassen. De morgen, p55. Simons, S. (2008). Hoera ... een puber! : van puberpleegzorg naar specialistische pleegzorg [Eindwerk]. Z.p.: Fontys Hogeschool. Terprstra, K.,J, (2010). Docent van nu. Oosterhout: OsmoConsult.
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
#G! !
Terprstra, K.,J, (2011). Mentor van nu. Oosterhout: OsmoConsult. Terpstra, K.J., Prinsen, H. (2009). Pubers van nu! (Het brein van een puber van nader bekeken). Loghum: Bohn Stafleu. Terpstra, K.J., Prinsen, H. (Red.) (2009). Pubers van nu!. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Vanassche, S., Katrien, A., Sodermans, K.M. (2008 – 2009). Adolescenten en gezinnen. Leuven: Centrum voor Sociologisch Onderzoek (CeSO). Van Brabander, F. (24 september 2011). Snel puberen is gevaarlijk. De morgen, p57. Van hinturn, M. (22
oktober 2011). Pubers zijn vaker Paranoïde. De morgen, p.55.
Vandebriel, P. (2011). Praten met kinderen. Caleidoscoop: leerlingenbegeleiding vandaag en morgen, 23/1, 6-39.
3441Eee&&&F/'d;(,'+F^'!! 3441Eee^;;)`F,;;,c'F2;d! 3441Eee&&&F^;cF2;de+c! 3441Eee&&&F;+/'(&*:`9.++7F+c! 3441Eee&&&F;`d;2;+`7c4F+c! 3441Eee&&&F`1(*+,'(c*+)F2;d! 3441Eee&&&Fd'/*.,(7`F^'! 3441Eee;1.2Fc*^*`F^'!
$%&'()*+,!-./.+!01/(.234!5!-..(!6789':;+2)!5!"<.=>
#J! !