VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2014 – 2015
OBSAH: Základní údaje o škole ………………………………………………
str. 4
Personální zabezpečení školy ……………………………………….
str. 8
Další vzdělávání pedagogických pracovníků …………………… příloha č.1 Údaje o zápisu k PŠD a další zařazení absolventů škol …………….
str. 9
Výsledky výchovy a vzdělávání žáků ………………………………
str. 9
Prevence sociálně patologických jevů ……………………………… str. 10 Nadstandardní aktivity ……………………………………………… str. 11 Údaje o zapojení školy do programů ……………………………….. str. 18 Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů …………………. str. 18 Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI ………………………. str. 18 Zapojení do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ……… str. 18 Hospodaření školy za rok 2014 ……………………………………. str. 20
2
3
Výroční zpráva 2. základní školy Plzeň, Schwarzova 20, příspěvková organizace v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2014/2015
1
Základní údaje o škole
1.1
Název: 2. základní škola Plzeň, Schwarzova 20, příspěvková organizace sídlo: Plzeň, Schwarzova 20, PSČ 301 00 IČ: 66362563 zřizovatel školy: Plzeň, statutární město vedení školy: Mgr. Jaroslava Kuklová telefonní spojení: 378 027 100 e-mailové spojení:
[email protected] webové stránky školy: www.zs2.plzen-edu.cz
1.2
Poslední změna v Rejstříku škol a školských zařízení (č. j. Rozhodnutí ze dne … s účinností od …)
č.j. MSMT – 15715/2014-2, Rozhodnutí ze dne 22.5.2014 s účinností od 1.9.2014 Seznam pracovišť (dle Rozhodnutí o zařazení v Rejstříku škol a školských zařízení) Adresa Počet tříd Hlavní budova, ředitelství Plzeň, Schwarzova 20, 301 00 23 Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb Plzeň, Schwarzova 20, 301 00 23
1.3
Počet žáků 585 585 atd.
Obory vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem v Rejstříku škol a školských zařízení Popis oboru Kód oboru Kapacita oboru Základní škola 79-01-C/01 630 denní forma vzdělávání Název ŠVP Č. j. V ročníku Školní vzdělávací program pro základní 2ZS/0049/2013 v 1. – 9.r. vzdělávání 2. ZŠ Plzeň
1.4
atd.
1.5 Součásti školy Název součásti MŠ ZŠ
Počet žáků 2014/2015 585 4
Počet tříd, oddělení, skupin 2014/2015 23
ŠD ŠK
240 -
8 -
1.6 Zařízení školního stravování Celková kapacita Počet dětských Počet dospělých jídelny strávníků strávníků * 600 507 45
Celkový počet zaměstnanců 6
Přepočtený počet zaměstnanců 6
* uvádějte bez cizích strávníků
1.7
Zajištění dalšího stravování ano ano ano
Příprava dietního stravování (bezlepková a šetřící dieta) * Projekt Mléko do škol Projekt Ovoce a zelenina do škol
ne ne
* podle vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů
1.8
1.9
Typ školy úplná neúplná
(spojené ročníky v jedné třídě: ne (spojené ročníky v jedné třídě: ne
ano – které: ano – které:
) )
Spádový školský obvod školy Plzeň 3
1.10 Speciální třídy Přípravná třída Speciální třída S rozšířenou výukou
Počet tříd 0 0 0
Počet zařazených žáků
Poznámka Dle výkazu M 3 Jaký předmět:
Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vady Počet žáků Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči Tělesně postižení S více vadami S vývojovou poruchou učení 23 + 1 (kombinované: autismus-AS, SPU) S vývojovou poruchou chování 9 Celkem 33 + 1 autismus-AS + 1 mimořádně nadaný
1.11
1.12 Materiálně technické zajištění školy
5
Ročník
2.– 9. 3., 6., 7., 8. 5.
Kolaudace byla provedena v roce 1956, rekolaudace v srpnu 2000. Od 1.1.1998 je škola samostatným právním subjektem a má svěřený movitý i nemovitý majetek. Od roku 2000 byly provedeny následující opravy a rekonstrukce:
2000 - obložení stěn v šatnách, koberce ve třídách 1.stupně, dokončení obnovy podlahových krytin ve všech třídách, zrestaurování klavíru, větší opravy výměníku tepla, stoupaček odpadů, střešních koridorů, vylepšení provozu školy – zvětšení kapacity telefonní ústředny, oprava kopírovacího stroje, úprava zahrad, atria a hřiště. Rekonstrukce cvičné kuchyňky s dokonalou vybaveností včetně nábytku, myčky na nádobí apod. Na celkovou rekonstrukci hřiště bylo získáno stavební povolení. 2001 - výstavba lapače tuků a samostatného vchodu do školní družiny 2002 - výměna svítidel ve všech místnostech, nová dlažba ve školní kuchyni, oprava betonových žlabů kolem budovy, výměna některých stoupaček, instalace mříží na vchodová okna, zabudovány nové dveře mezi ŠD a školou, uzavřena 1.etapa nového oplocení školních pozemků. Byla provedena GO školních dílen, sondy a rozbor zeminy pro přípravu GO školního hřiště. Vybudování nového samostatného vchodu do ŠD a výstavba lapače tuků. Zahájena generální oprava školního hřiště – dobudována 1.etapa – hřiště s umělým povrchem. Zakoupeny nové branky na hřiště, nábytek do tříd, stoly na stolní tenis pro umístění venku, vybavení zahrady pro ŠD, nové vybavení pro úklid školy, nerezový kotel a pánev do ŠJ, vitríny pro aktuální zprávy, lednice do cvičné kuchyňky, nové šatní skříňky 2003 - výměna svítidel na chodbách, částečná výměna rozvodů vody a kanalizace, částečná výměna oplocení travnatých ploch, vybudování 2.vrátnice pro potřeby tělocvičny a školního hřiště, vybudování šaten, sprch a WC pro Tv a školní hřiště, oprava střechy a větracích šachet, generální oprava WC, pokračování v rekonstrukci školního hřiště 2004 - výměna svítidel v tělocvičně, generální oprava WC v 1.patře, rekonstrukce části plotu školního pozemku, rekonstrukce vestavěných skříní ve třídách v 1.patře, obklad sloupů v šatnách, úprava skladu brambor ve ŠJ – příčka, malby, malování školní družiny a chodeb 2005 - generální oprava WC hoši 2.patro, oprava střechy nad hlavním vchodem – římsa, malování tříd a kabinetů v přízemí, rekonstrukce skladových prostor pro kuchyni, nové vybavení dvou kabinetů, rekonstrukce hygienického zařízení v kuchyni, rozvod internetu po budově, výměna časomíry a zvonění, výměna zabezpečovacího zařízení, úprava terénu pro parkování 2006 - rekonstrukce WC dívky včetně hygienické kabiny, kabinet ve ŠD, výměna telefonické ústředny, malování části školy, rekonstrukce sportovního areálu – v roce 2005 byla dokončena 2.etapa – vrh koulí, hřiště na tenis a malou kopanou. V roce 2006 byla dokončena 3.etapa – tenisový kurt, tréninková stěna na tenis a tribunka pro 164 sedících diváků. 2007 - 1. Etapa hygien. Zázemí pro sport. Areál, výměna stupačky rozvodu topení, dokončení rekonstrukce šk. jídelny, zahájení projektu Zelené oázy (úprava atria), rekonstrukce vestavěných skříní ve třídách v přízemí malování části školy 6
2008 - rekonstrukce výměníku tepla, výměna systému generelu klíčů, rekonstrukce skladu potravin, dokončení projektu Zelené oázy (úprava atria), malování části školy, opravy rozvodů topení a vody, vybudování dveří do kabinetu Vv, oprava světel na hřišti, projekt půdní vestavby 2009 - kotel do školní jídelny, vyklizení půdy – zahájena půdní vestavba, zřízení provizorního skladu v prostorách staré kotelny v suterénu, elektropráce ve třídách – příprava na PC na katedrách, opravy světel v tělocvičně, nová skříň v tělocvičně na nářadí, malování části školy, zhotoven projekt na vybudování školního mobiliáře v bývalé kotelně, výměna ležatého potrubí topení a vody 2010 - škola realizuje půdní vestavbu, kterou financuje ROP – Jihozápad a zřizovatel, rekonstrukce hygienických koutků ve třídách, pisoárů, malování ŠJ a ŠD, pořízení hlásiče do výměníková stanice, oprava hydrantů, úprava skříní pro archivaci, kuchyňka pro vedení školy, skříň na nádobí do ŠJ, doprojektování půdní vestavby, dokončení půdní vestavby 2011 - rekonstrukce chodníku ke školní družině, rekonstrukce školnického bytu, opravy odpadu v suterénu, opravy zařízení v tělocvičně, opravy dřevěných prvků v atriu a na zahradě ŠD zhotovení pergoly nad jednou učebnou v zahradě – částečně financováno z výtěžku sběru papíru, oprava digestoře v chemii, obnovilo se lajnování na dráze a provedla se údržba povrchu na hřištích s umělou trávou zasypanou pískem, malovaly se třídy, čistily koberce ve ŠD a v 1. a 2. třídách, dvě třídy mají nové lavice a židle, rozšířila se možnost využití knihovny k výuce – další židle a stůl, nové vitríny na chodbách, dále pro ŠD, hřiště a ŠJ, do konce roku bude zrekonstruován plot od Schwarzovy ulice – kolem zahrady ŠD 2012 - výměna oken ve třídách, rekonstrukce cesty mezi novou šatnou a hřištěm, nový koberec na fotbalovém hřišti, výměna plotu od Vokáčovy ulice, rekonstrukce WC dívky a hoši ŠD, výměna sítí a branek na hřišti, rekonstrukce povrchu Tv, rekonstrukce podlahy výměníkové stanice, oprava jedné stoupačky, oprava římsy nad vchodem do Tv a ŠJ, malování tříd a chodeb, výměna vrat a vrátek do školního areálu, výměna lina ve dvou kabinetech 2013 - oprava římsy nad hlavním vchodem do budovy, rozšíření PC sítě, oprava anglických dvorků v atriu, rekonstrukce kabinetu Tv, výměna lina ve třídách a v závěru roku výměna několika oken 2014 - výměna vchodových dveří, úpravy v PC učebně a výměna PC, malby chodeb, schodišť a tříd, oprava stropu v jedné třídě, výměna oken v šatnách, drobnější opravy rozvodů, rozhlasu, jeviště v atriu, výměny lina ve třídách, rekonstrukce jednoho kabinetu. 2015 - výměna části plotových dílů na hřišti, výměna oken v Tv, rekonstrukce anglických dvorků u ŠD, malování Tv, tříd, rekonstrukce šatny kuchařek, výměna části krovu nad Tv. Od roku 2000 získala škola v rámci schválených rozpočtů následující strojní nebo stavební investice: 7
2000 – piáno – 100 tisíc Kč 2001 – konvektomat, gastronádoby – 286 tisíc Kč, velkokuchyňský robot, robot 2002 – keramická pec 2003 – hrnčířský kruh, kopírka, čistící stroj na hřiště 2004 – 0 2005 – myčka do školní kuchyně 2006 – konvektomat, telefonní ústředna 2007 – šlehač pro šk. kuchyni 2008 – ohřívací vana do šk. kuchyně, kopírka 2009 – sporák do školní kuchyně 2010 – plynový kotel 2011 – dokončení šaten pro sportovní areál, navýšení kapacity soc. zařízení ve ŠD 2012 – nová myčka do školní kuchyně 2013 – 0 2014 – 0 2015 – zateplení stropu nad Tv 1.13 Školská rada (datum jejího zřízení, počet členů, poslední volby)
1.3.1999 nové volby do školské rady proběhly 16.5.2014 a 20.5.2014 počet členů: 6 2
Personální zabezpečení činnosti školy
Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.) Přepočtený / fyz. Celkový počet pedagogických pracovníků 39,22/41 Z toho odborně kvalifikovaných 37,59/38 2.1
% 93%
2.2
Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 1
2.3
Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 1
2.4
Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: 0
2.5
Nepedagogičtí pracovníci – počet: 17
2.6 Věk
Věkové složení učitelů
Muži do 35 let 1 36 – 50 let 1 51 – 60 let 0 60 – více let 1 Celkem 3 Rodičovská dovolená 0 2.7 Údaje o DVPP včetně řídících pracovníků školy Název kurzu 8
Učitelé Ženy 3 19 7 1 30 0 Počet zúčastněných
pracovníků 40
viz. Příloha 1
Celkem 40 2.8 Asistenti pedagoga Počet celkem (přepočtený/fyzický): 0,61/1 - pro žáky se soc. znevýhodněním (přepočtený/fyzický): 0 pro žáky se zdravotním znevýhodněním (přepočtený/fyzický): 0,61/1 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a další zařazení absolventů škol
3
3.1 Zápis žáků do 1. třídy pro školní rok 2015/2016 Počet dětí u zápisu Počet odkladů PŠD Očekávaný počet dětí Očekávaný počet tříd 111
19
90
3
3.2 Údaje o přijímacím řízení na střední školu Počet Z toho přijatých na celkem Gymnázia Gymnázia Gymnázia SOŠ SOU 4 letá 6 letá 8 letá (SŠ – (SŠ - ukončeno ukončeno výučním listem) maturitou) 57
10
1
9
32
4
Počet žáků - přihlášených na víceletá gymnázia - přijatých na víceletá gymnázia
Jiné
1
---------------19 10
3.3 Počet žáků – absolventů ZŠ dle 4.2. * - kteří dokončili ZŠ v nižším než 9. ročníku - kteří nepokračují v dalším vzdělávání
---------------0 0
* vyčlenit z celkového počtu absolventů ZŠ dle 4.2.
3.4 Kurzy k doplnění základního vzdělání ve školním roce 2014/2015 Počet kurzů Počet absolventů 0 0
4
Výsledky výchovy a vzdělávání žáků
4.1 Prospěch žáků (stav k 31. 8.) Počet žáků Prospělo s
Prospělo 9
Neprospělo
Opravné
Hodnoceno
celkem
vyznamenáním (s pochvalou)
573
383
186
4
zkoušky
slovně
1
0
- počet žáků plnících PŠD zvláštním způsobem zahrnout zvlášť (§ 38, § 41, § 42) - + 5 žáků § 38 4.2 Chování žáků Snížený stupeň z chování - z toho 2. stupeň - z toho 3. stupeň
Počet žáků 1. pololetí 2 0
4.3 Docházka žáků (celkem za školní rok) Zameškané hodiny celkem - z toho neomluvené
48 276 50
4.4 Přestupy žáků mezi ZŠ 4.4.1 Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: Důvody: převážně odstěhování 4.4.2 Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: Důvody: převážně přistěhování
5
2. pololetí 0 0
14
11
Prevence sociálně patologických jevů
Prevence rizikového chování dospívajících byla zajišťována Dlouhodobým programem primární prevence, který byl realizován lektorkou projektu ZIP Mgr. Renatou Vordovou. Program byl rozdělen do jednotlivých bloků, které trvaly dvě vyučovací hodiny, v celkovém rozsahu se jednalo o osm vyučovacích hodin pro jednu třídu za jeden školní rok (tj. celkem čtyři bloky). Zmíněný program navazoval na program dlouhodobé primární prevence, který v předcházejících letech zajišťovali ve škole lektoři P-centra v Plachého ulici č. 6 v Plzni. Dále prevenci rizikového chování realizovali lektoři FPE ZČU Plzeň. Zařazení jednotlivých ročníků: 6. ročník -
adaptační kurz pro žáky 6. ročníků v rámci projektu ZIP přednáška Čas proměn pro dívky na téma dospívání a reprodukční zdraví
8. a 9. ročník - čtyři dvouhodinové bloky preventivního programu v rámci projektu ZIP - jednotlivé bloky proběhly v prostorách školy - resp. školní třídy 7. ročník 10
-
-
1 tříhodinový blok preventivního programu v rámci výuky předmětů výchova ke zdraví zaměřený na prevenci alkoholismu (patologická závislost, rizikové faktory, onemocnění spojená s alkoholismem, techniky odmítání) jednotlivý blok proběhl v prostorách školy - resp. školní třídy blok zajištovali lektoři FPE ZČU Plzeň
Ve všech ročnících probíhaly aktuálně videoprojekce k tématu nebezpečí kouření, alkoholismu, drog a dalších závislostí, výskytu rizikového chování dospívajících. V oblasti nespecifické protidrogové prevence se uskutečnily projektové dny v 1. – 9. ročníku věnované zdravé výživě a pohybu, dále akce sportovního zaměření, zejména školní olympiáda, akce zaměření kulturního, školní výlety, soutěže, exkurze. Žáci 5. – 9. ročníků podpořili jako diváci VII. letní olympiádu dětí a mládeže.
6
Nadstandardní aktivity Zájmová činnost organizovaná školou
6.1 -
stolní tenis, dramatický kroužek
Kroužky ve školní družině: -
kreativ, keramický kroužek, výtvarný kroužek, ochotnický kroužek, kroužek Šikulka, kroužek Muzikantík, kroužek Kuchtík, sportovní kroužek, florbal, plavecký výcvik , 4 kroužky Aj
Aktivity pro dospělé: 6.2
počítače pro seniory (grant), jóga (i naši důchodci), tenis – hrazeno z FKSP Mimoškolní aktivity
Formou pronájmu prostor (tělocvična, sportovní areál, učebny) se lze zapojit do těchto aktivit: - taneční kroužek pro 1. stupeň, šachy, šikovný kuchař, dívčí klub, tvořivá dílna, fotografický kroužek, mažoretky, aerobic, pozemní hokej, atletika, tenis, sokol 6.3
Partnerství se školami v tuzemsku
Naše škola dlouhodobě spolupracuje se střediskem pedagogické praxe Fakulty pedagogické v Plzni. V zimním semestru vykonaly čtyři studentky učitelství 1. stupně FPE v Plzni na naší škole pedagogickou praxi ve třídě 1. C, D a v 3. A, C (každá studentka odučila 8 hodin). Dále proběhla v letním semestru bloková výstupová praxe 22 studentů 4. ročníku učitelství 1. stupně, každý z nich odučil 10 hodin ve třídách 1. - 5. ročníku. Souvislou pedagogickou praxi (40 hodin) absolvovaly 2 studentky učitelství 1. stupně. V zimním semestru absolvovali studenti 1. ročníku navazujícího studia učitelství 2. stupně ZŠ (celkem 46 studentů) náslechovou praxi u našich 8 učitelů 2. stupně v předmětech: matematika (2 hodiny), český jazyk a literatura (3 hodiny), anglický jazyk (2 hodiny), přírodopis (2 hodiny), pracovní výchova (4 hodiny), fyzika (2 hodiny), výchova ke zdraví (1 hodina). Souvislou 11
pedagogickou praxi (20 hodin) absolvovali 2 studenti závěrečného ročníku navazujícího magisterského studia v zimním semestru u 4 učitelů 2. stupně v předmětech: informatika, pracovní výchova, přírodopis, výchova ke zdraví. V letním semestru 4 studenti závěrečného ročníku učitelství 2. stupně ZŠ absolvovali pedagogickou výstupovou praxi (po 20 hodinách) pod metodickým vedením našich 6 učitelů ve třídách 2. stupně v předmětech: fyzika, pracovní výchova, informatika, matematika, přírodopis, tělesná výchova, výchova ke zdraví (zde pouze 10 hodin). Dále proběhla na naší škole výstupová pedagogická praxe studentů 1. ročníku navazujícího studia učitelství pro 2. stupeň ZŠ a SŠ – 3 studenti odučili 10 výstupových hodin u 4 našich učitelů v předmětech český jazyk a literatura, hudební výchova, matematika, informatika a výchova ke zdraví. V rámci předmětu Didaktika tělesné výchovy bylo umožněno odučit na naší škole 10 studentům katedry tělesné a sportovní výchovy FPE ZČU po jedné hodině tělesné výchovy u žáků 2. stupně. Dlouhodobě spolupracuje naše škola se SZŠ a VOŠZ Plzeň, v červnu 2014 jsme uzavřeli dohodu o partnerství.
Ve školním roce 2014/2015 pokračovala naše škola ve spolupráci s mateřskými školami. Úzkou spolupráci jsme navázali zejména s 24. MŠ. Naši prvňáčci v první polovině školního roku navštívili 44. MŠ, kde zavzpomínali na svoje předškolní léta, pochlubili se malým kamarádům, kteří ještě do školy nechodí, co již se v první třídě naučili. Děti ze třech okolních školek se byly podívat na výuce v 1. ročníku. Malé předškoláky jsme také pozvali do naší školy na koncert pěveckého sboru. V červnu navštívili žáci 1. a 2. ročníků naší školy 24. MŠ, kde mohli vidět ukázku práce kroužku malých hasičů. Na konci června navštívily žákyně 9. ročníku 24. a 44. MŠ. Zástupce metodického zařízení 1. a 2. tříd se zúčastnila aktivu rodičů předškoláků z 24. MŠ. Úzká spolupráce s MŠ se rozvíjí k oboustranné spokojenosti. V tomto školním roce pokračovala dlouholetá spolupráce s Dětským domovem v Trnové. V předvánočním období jsme uspořádali vánoční sbírku pro opuštěné děti z tohoto domova. Děti z dětského domova k nám přijely na návštěvu v prosinci a zazpívaly si s námi koledy u stromečku a převzaly dárečky. V červnu 2014 navštívili naši žáci (zástupci tříd) dětský domov Trnová. 6.4
Partnerství se školami v zahraničí
Škola má zahraniční spolupráci s Mittelschule St. Martin – Deggendorf v SRN. Proběhla opět výměna dopisů a 7. 5. 2015 se 25 žáků obou devátých tříd zúčastnilo společného setkání v Národním parku Bavorský les.
6.5.
Zapojení do projektů
6.5.1 V rámci akce Plzeň EHMK 2015 Ve školním roce 2014/2015 proběhlo mnoho akcí v rámci EHMK 2015. Naše škola byla v tomto směru velmi aktivní. Již na podzim jsme se připravovali s třídami na slavnostní zahájení. Vyzdobili jsme a výtvarně ztvárnili symbolickými znaky, obrázky a atributy města celkem čtyři dřevěné LODĚ, které „pluly“ při zahajovacím ceremoniálu – nesli je žáci II. stupně.
12
Žáci fotili – navštěvovali fotografické dílny, psali – navštěvovali novinářské dílny pro žákovské dopisovatele. Na podzim se také mohli všichni žáci I. stupně zdarma povozit na ojedinělém, originálním francouzském kolotoči (s obrovskými loutkami) zvaném MANÉŽ. Na jaře se děti podívaly na instalace a projekty v různých částech města s využitím světla a světelných efektů ve tmě. Viděly díla D. Černého, Zd. Sýkory i japonských umělců. Akce byly rozmístěny v DEPU, Papírně, Plzeňském pivovaru, Zpč. muzeu i jinde. Na jaře jsme se byli podívat na interaktivní výstavě Ateliér Jiřího Trnky. Menší děti pak na výstavě v Zpč. muzeu ZAHRADA, věnované také Jiřímu Trnkovi. Zúčastnili jsme se dvou výtvarných soutěží a v obou jsme získali umístění. Téma – „Zelená Plzeň“ a „Pět řek“. Naše práce byly vystaveny na radnici v Plzni. Byli jsme pozváni na galavečer v Měšťanské besedě, kde autoři prací v září převzali ocenění. Některé třídy se vydaly do Depa, kde zhlédly díla Čestmíra Sušky – obrovské kovové objekty a výstavu „Plzeňské rodinné fotoalbum.“ Jiná třída byla okouzlena sochami výtvarnice Ley Vivot. Žáci sami mohou hlasovat, která socha se jim nejvíce líbí a město ji získá. Řada žáků se samostatně účastnila dalších akcí (Noc muzeí, Noc kostelů, Historický víkend). Naše škola zve tradičně členy folklórních souborů. Letos jsme tančili se soubory z Polska a Portorika. Vzácnou a ojedinělou možnost měli naši deváťáci. Sešli se a besedovali s veterány 2. světové války. Velmi emotivní setkání si jistě budou naši žáci pamatovat celý život. Jistě řada dětí se o prázdninách vydá mimo město. V devíti oblastech Plzeňského kraje devět týdnů o prázdninách probíhá projekt „9 TÝDNŮ BAROKA“. Doporučili jsme výstavu Gottfrieda Lindauera, ojedinělého malíře Maorů, původních obyvatel Nového Zélandu. Účastnili jsme se modulů Arts managementu – Tvorba jako zkušenost, zkušenost jako tvorba. 6.5.2 Ostatní Ve školním roce 2014-15 byla naše škola pilotní školou. Ověřovala program MŠMT „Pohyb a výživa”. Úkolem pokusného ověřování bylo navození změn v pohybovém a výživovém režimu žáků základních škol. Dlouhodobým cílem je zlepšení životního stylu a výživového chování žáků ve škole i mimo ni.
6.6
Výchovné poradenství
Na škole pracuje výchovná poradkyně, která má požadovanou kvalifikaci. Výchovná poradkyně se podílí zejména na řešení výchovných a vzdělávacích problémů, mapuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, realizuje poradenství v oblasti profesní orientace. Zde probíhá spolupráce s IPS Úřadu práce v Plzni. Na 2. stupni je umístěna nástěnka výchovného poradenství. Na vhodném místě je umístěna schránka důvěry. Výchovná poradkyně úzce spolupracuje se školním metodikem prevence. 6.6.1 Vyhodnocení Koncepce výchovného poradenství a realizovaných programů Plán výchovného poradenství vychází z celkové koncepce školy. Prioritou je udržet dobré klima na škole, podporovat zásady slušného chování, zlepšovat vztahy mezi školou a rodinou. Plán činnosti výchovné poradkyně na školní rok 2014/2015 byl splněn. Velmi úzká spolupráce probíhala s pracovníky pedagogicko-psychologické poradny, se školním metodikem prevence, s pracovnicí projektu ZIP. 13
Poradenskou a metodickou činnost poskytovala výchovná poradkyně učitelům (rodičům, žákům) především v oblasti práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Kariérové poradenství probíhalo zejména formou individuálních nebo skupinových konzultací. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami byli integrováni do běžných tříd, výuka některých z nich probíhala podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP). Na základě výsledků vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně (PPP) a žádosti zákonného zástupce dítěte bylo v průběhu školním roku 2014/2015 vypracováno 35 IVP (23 žáků na 1. stupni, 12 žáků na 2. stupni). Zejména se jednalo o vývojové poruchy učení – 23 žáků, vývojové poruchy chování – 9 žáků, Aspergerův syndrom – 2 žáci a 1 žák mimořádné nadání. Žáci 1. stupně mají možnost navštěvovat v případě potřeby na škole cvičení výslovnosti. Na sestavení a plnění IVP spolupracovali zejména třídní učitelé, učitelé českého jazyka a literatury, cizího jazyka, popř. matematiky, výchovná poradkyně, PPP a rodiče příslušných žáků. Během školního roku docházelo k pravidelnému hodnocení vzdělávání žáků s individuálním vzdělávacím plánem. Jeden mimořádně nadaný žák 5. ročníku navštěvoval výuku matematiky i se staršími spolužáky v 6. třídě. Vedoucí metodických zařízení a následně i ostatní vyučující byli průběžně informováni o žácích, kteří vyžadují zvýšenou pozornost a individuální péči. Nadané žáky škola podporuje individuálním přístupem (zadávání náročnějších úkolů, vedení skupin, doprovod na hudební nástroje, předvádění cviků, apod.). Zapojují se do soutěží, olympiád, projektů apod. Mají možnost se realizovat v práci pro školní časopis nebo se zapojit do činnosti žákovského parlamentu. Hudebně nadaní žáci navštěvovali sborový zpěv. Bylo zorganizováno několik koncertů pro veřejnost, žáky, rodiče, pro mateřskou školu. Žáci měli také možnost využít nabídky zájmových kroužků, volitelných předmětů, nepovinných předmětů na škole. Úspěšní a nadaní žáci jsou prezentováni na nástěnce úspěchů v přízemí školy, ve školním rozhlase, na webu školy nebo prostřednictvím médií. 6.6.2 Spolupráce s PPP Spolupráce s PPP, popř. SPC byla zaměřena zejména na pomoc při diagnostikování dětí se školní nezralostí, se specifickými poruchami učení a výchovnými problémy. Rodiče měli možnosti zažádat o vyšetření dítěte v PPP k profesní orientaci a ověřit si předpoklady pro daný typ studia (žádost podali 2 zákonní zástupci žáků 9. ročníku). Na škole probíhá jedenkrát měsíčně zdarma pedagogicko-psychologické poradenství, realizované pracovníky Pedagogicko-psychologické poradny v Plzni (PPP). Žáci mají možnost v rámci PPP navštěvovat kroužky, nápravnou péči apod. Pravidelně dochází k hodnocení vzdělávání žáků podle IVP. Od školního roku 2013/2014 do 28. 2. 2015 byla naše škola v rámci Pedagogickopsychologické poradny v Plzni zapojena do projektu ZIP: „Zajištění individuální podpory“. Cílem projektu bylo zkvalitnit organizační zázemí školy a vyučovací metody podporující rovný přístup ve výchovně vzdělávacím procesu. Zajistit poradenskou podporu a péči intervenčního charakteru pro žáky se socio-kulturním znevýhodněním, s rizikovým chováním či jiným znevýhodněním. Podpořit naplňování IVP a inkluzi žáků. V návaznosti vytvořit systém podpůrného metodického vedení, poradenství a vzdělávání pedagogů a rodičů a výše uvedených žáků. V 1. pololetí školního roku 2014/2015 byl v rámci projektu ZIP realizován program dlouhodobé primární prevence v 8. a 9. ročnících, který navazoval na předešlé projekty P – centra v Plzni. Dále za účasti lektorky projektu ZIP (1 den) proběhl na začátku školního roku třídenní adaptační pobyt 6. ročníků v Úborsku. Projekt ZIP byl nápomocen i při řešení problémových situací v jednotlivých třídách, kdy zároveň zajišťoval i metodickou podporu 14
školní metodičce prevence a výchovné poradkyni. Se svými problémy se mohli na lektorku projektu ZIP obrátit žáci, učitelé i jednotliví rodiče. V průběhu školního roku 2014/2015 byly odeslány do PPP žádosti o přešetření 16 žáků naší školy z důvodu uplynutí konce platnosti vyšetření. Dle potřeby jsou někteří žáci posláni na vyšetření na podnět učitelů nebo rodičů zejména z výukových důvodů. Některá vyšetření v PPP nebo u soukromého lékaře, psychologa si rodiče zařizovali sami. V případě potřeby jsou někteří žáci v ambulantní péči střediska výchovné péče nebo v jiných doporučených centrech. 6.6.3 Spolupráce s rodiči, policií, ÚMO…. Rodiče mají možnost projednávat prospěchové i výchovné problémy s příslušnými pedagogy v rámci třídních aktivů a konzultací (dle potřeby kdykoliv po předchozí domluvě). Se svými problémy se mohou obrátit i na vedení školy, výchovnou poradkyni nebo školního metodika prevence. Jednou měsíčně je možnost navštívit pedagogicko-psychologické poradenství na škole. V 1. pololetí byla možnost jednou týdně navštívit pracovnici projektu ZIP. Ve školním roce 2014/2015 se uskutečnila 1 výchovná komise. V případě potřeby vždy kontaktujeme Oddělení sociálně právní ochrany dětí (OSPOD). Pro širší veřejnost je organizován Den otevřených dveří. Dalšími akcemi jsou například koncerty pro veřejnost, školní olympiáda. Školní družina pořádá pro rodiče a děti například „Čertohraní“ a vánoční trh, „Jarní hopsání“ a velikonoční jarmark. Škola využívá nabídek od rodičů a zapojuje je do chodu školy. Škola se zúčastnila řady akcí pořádaných MMP a PO města Plzně, např.: - soutěže: dopravní soutěž mladých cyklistů, Malý záchranář, výtvarná: „Zelená Plzeň 2015“, ŠD – „Den Země“ - účastníme se projektu Odboru bezpečnosti a prevence kriminality MMP „Co všechno se může stát, když…“(prevence alkoholismu – 7. ročníky) - 5. A navštívila „Evropský den záchrany života“ - 5. ročníky se zúčastnily akce „Mírový běh“ Vycházející žáci se během podzimních měsíců zúčastnili úvodní informační schůzky na IPS o možnostech výběru studia po skončení povinné školní docházky. Dětem byly doporučeny individuální konzultace s rodiči na tomto úřadu. 6.7
Účast v soutěžích
Soutěž celostátní
Název soutěže Olympiáda v českém jazyce
Počet Umístění zúčastněných 1. místo 2. místo 3. místo žáků (+ další) 9.B
15
1
1x 11. místo
Výtvarná:
celostátní „Pět řek“
Výtvarná: „Pohádky na poštovních známkách“ Výtvarná: celostátní „Propojený svět – technika pro tebe“ regionální Interpretace poezie a celostátní
7. A 8. B
ocenění ocenění
2 4
ŠD (2. B, C, D, 4. A) 7
účast
ŠD (1.D, 3. C) 5
účast
7.- 8. r.
3
1x
regionální Recitační soutěž
II. kat. (4.A.)
1
1x
regionální olympiáda v českém jazyce
9.B
1
regionální Zeměpisná olympiáda
6.A
1
regionální „Sapere – vědět, jakžít“
7. B, 9. B
3
regionální Štafetový pohár
druž. 3. a 5. roč. 16
regionální Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů
2 druž.
prózy(Aj): Ars Poeticae
Rukodělná soutěž: „Řemeslo má zlaté dno“
9.B
1
regionální
Fotografická: „Sport nás baví“
3. C
1
regionální
Výtvarná: „Zelená Plzeň“ Recitační soutěž
7.A
3
okresní
Vybíjená
okresní
Basketbal
okresní
Florbal
I. kat. (3.A.) 1 II. kat. (4.A) 1 III. kat. (6.A) 1 druž.4.-5. r. 12 (dívky) druž. 8.-9.r. 8 (hoši) druž. 5. r. 10
okresní
Házená
druž. 9. r.
okresní
Atletická štafeta
druž. 3. a 5. r. 16
16
1x 1x 4. místo 1x 1x 7. místo 1x (jednotl.)
18
regionální
okresní
1x
8
1 x čestné ocenění (diplom) 1x
1x účast 1x účast 1 x 6. místo 1 x 6. místo 1 x 4. místo 1 x 5. místo 1x
Odznak všestrannosti olympijských vítězů Dopravní soutěž mladých cyklistů
druž. 6.-8. r. jednotlivci8
8
1 x 7. místo 1x
druž. 7.-9. r.
4
1 x 7. místo
okresní
Plzeňská dopravní liga
druž. 4.-8. r. 10
okresní
Přebor škol v šachu
2 druž. (2.-9.r) 9
Plzeňská šachová liga
jednotlivci 1. st. 13
okresní okresní
okresní
Malý záchranář
okresní
Matematická olympiáda
okresní
Pythagoriáda
4. B, 5. B
8
5.A, 8.A
2
1x 1x (1. st.) 1x(2. st.) 1 x 5. místo 1x 1x 1 x 17. m. 1 x 6. místo
6. r. (žák 5. A.) 1 7. B 1 8. A
1
okresní
Biologická olympiáda
7.A
1
okresní
Fyzikální olympiáda
9.B
2
8.A
2
1x 1x 7. místo (3. ze ZŠ) 1 x 8. m. (4. ze ZŠ) 1 x 10. m. 1 x 13. m. (2. m. ze ZŠ) 1 x 17. m. (5.m. ze ZŠ) 1 x 16. m. (7. m. ze ZŠ) 1 x 19. m. (10. m. ze ZŠ) účast
okresní
Archimediáda
druž. 7. r.
4
okresní
Olympiáda v českém jazyce
9. r.
2
okresní
Konverzační soutěž v anglickém jazyce
7. a 9. r.
2
1x
okresní
Zeměpisná olympiáda
kat.A (6.A)
1
1x
kat.B (7.B)
1
1 x 15. m. (11. ze ZŠ)
8.A,B, 9.B
3
1 x 19. m. 1 x 33. m 1 x 34. m. účast
okresní
okresní
Dějepisná olympiáda
Výtvarná: „Ovoce a zelenina v barvách duhy“
ŠD (3. odděl.) 29
17
1x
okresní okresní
Výtvarná: „Zelená Plzeň 2015“ Výtvarná: „Malujeme s hudbou“
ŠD (1., 2. r.)
6. – 9. r. celk. 10 8.A 2 ŠD celk. 12
okresní
Finanční gramotnost
druž. 9. roč.
okresní
druž. (7.B, 9.B) 3
okresní
„Sapere – vědět, jak žít“ (zdravý životní styl) „Vyzkoušej si být učitelem“
obvodní
Recitační soutěž
9. B
2x 1x čestné uznání (2.A)
3
1x 1x
2
I. kat. (3.A) 2 II. k. (4.A,5.B) 2 III. kat.(6.A) 1 IV. kat. (8.A) 3 obvodní
Florbal
8.-9. r. dr.
obvodní
Vybíjená
4 –5. r. dr. 12 h. dr. 12 dívek
7
účast
4
17., 18. m. 1x 1x 1x 1x
1x 1x 4. místo 1x umístění ve skupině 1x
15
1x
Údaje o zapojení školy do: a) rozvojových programů b) mezinárodních programů (např. ERASMUS+) 2014 - žádost Erasmus+ - náhradník využívá se mezinárodní portál pro komunikaci škol a učitelů e Twinning
8
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Granty OŠMT 2014 - technické činnosti 22 000,- Kč - podpora Tv aktivit 15 000,- Kč - mimoškolní aktivity 7 000,- Kč - PC senioři 10 000,- Kč
9
10
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI ve školním roce 2014/2015 a) termín inspekční činnosti: b) závěry inspekční činnosti: Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
18
Škola si klade dlouhodobé a krátkodobé cíle vzdělávání pedagogických pracovníků. Ve školním roce 2014/2015 se uskutečnilo 49 plánovaných akcí. Jednalo se především o vzdělávání v oblasti pedagogiky a psychologie, cizích jazyků, přírodních věd, humanitních oborů a esteticko-výchovných předmětů. Hromadná školení všech pedagogických pracovníků proběhla ve spolupráci se Střední zdravotnickou školou na téma „Záchrana života“ a e Twinning. Semináře využíváme zejména z nabídky KCVJŠ a NIDV.
11
Spolupráce školy s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Odborová organizace není zřízena.
19
20
Příloha č.1 Hodnocení DVPP ve školním roce 2014/2015 V průběhu školního roku 2014/2015 se učitelé zúčastnili následujících vzdělávacích akcí Řízení, pedagogika, psychologie Logopedický asistent (I. Vodňanská) Činnost ŠD (I. Vodňanská) Seminář k výsledkům šetření TALIS 2013 (M. Kurková) Seminář k výsledkům mezinárodního šetření ČŠI (E. Volfová) Agresivita dětí a rodičů vůči pedagogům a jak ji zvládat (M. Kurková) Pilotní ověřování organizace přijímacího řízení (M. Kurková) Kazuistické případy a rozbor dotazů z praxe ŠMP (A. Patejdlová) Cizí jazyky Aj, Nj Kurz anglického jazyka I. 9. roč. - (Š. Elgrová, H. Parisová, P. Vollerová) Kurz anglického jazyka 2.roč (M. Šteinerová) E-learningový kurz Aj (E. Páníková) CLIL poprvé na naší škole (R. Králová) CLIL v praxi (E. Páníková, R. Králová) Konverzační kurz Aj s rodilým mluvčím 4. roč. (J. Karlíčková) Nadstavbový kurz Aj pro pokročilé (L. Hájková) Konference Ideas That Work (L. Hájková) Učíme němčinu – Goethe Institut (J. Batěk) Konference IDEAS THAT WORK (J. Karlíčková) 16. roč. konference pro uč. angličtiny v Plzni (J. Karličková) Bridge Spring Conference (J. Karlíčková, R. Králová) Přírodní vědy M, Inf, F, Ch, Př, Z, Prv, Pří Tvořivé pokusohraní 2 (P. Hellmich) Nová podoba periodické soustavy prvků (D. Soukupová) Exkurze do expozice Mineralia v Praze (M. Kočalková) Proměny měsíční krajiny (J. Šrámková) Technika a ICT Cherchez la femme (E. Volfová)) Školení i SET- testování (E. Volfová) Inspirace využití geogebry ve výuce (J. Šrámková, D: Soukupová) Plechovky, PET lahve, skleničky a brčka jako jednod. pomůcky ve fyzice (P. Hellmich) Klimatická změna a její sociální dopad (M. Kočalková) Mikroregionální atlasy (M. Kočalková) Stopy bobra v Plzni (M. Kočalková)
21
22
