Příloha č. 1
I N V E S T I C E
D O
R O Z V O J E
V Z D Ě L Á V Á N Í
Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2 – Rovné příležitostí dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Číslo výzvy: 01
________________________________________________________________ Podporovaná aktivita 1: Uplatňování a zlepšování organizačních forem a výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání, včetně tvorby individuálních vzdělávacích plánů, využití ICT a e-learningových aplikací V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - podpora vzdělávání pedagogických pracovníků tematicky zaměřená na inovativní vyučovací metody podporující rovný přístup ke vzdělání - podpora integrace žáků se závažným zdravotním postižením s potřebou nejvyššího stupně podpory - podpora vzniku a rozšiřování přípravných tříd - tvorba a realizace multimediálních vzdělávacích programů a prezentací souvisejících s inovací vzdělávacích metod a organizačních forem výuky - podpora tvorby výukových a metodických materiálů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v souladu se školním vzdělávacím programem - podpora projektů zaměřených na vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti metod a forem práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - podpora zavádění moderních metod na zvýšení individuálního přístupu ve vzdělávání - podpora zavádění individuálních plánů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo žáky mimořádně nadané - podpora společných akcí dětí a žáků sociálně znevýhodněných a jejich rodičů - podpora využití ICT a e-learningových aplikací ve vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - podpora metodiky vyhledávání talentovaných žáků a práce s nimi - podpora projektů zaměřených na podporu alternativních vzdělávacích programů ve školách - podpora integrace žáků sociokulturně znevýhodněných prostřednictvím budování multikulturně vstřícného, pozitivního školního klimatu - podpora tvorby metodických materiálů pro začlenění různých forem distančního vzdělávání a individuálních vzdělávacích plánů do ŠVP
1/5
Příloha č. 1 - podpora tvorby učebních pomůcek pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - podpora tvorba nových výukových materiálů (skripta, manuály,multimédia apod.) - podpora zlepšování organizačních forem výuky, individuální fyzioterapie, logopedie a zdravotní TV ve výuce Podporovaná aktivita 2: Zvyšování kompetence pedagogických pracovníků pro odstraňování bariér bránících rovnému přístupu všech jedinců ke vzdělávání V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti získávání a uplatňování nových metod a forem práce - podpora prohlubování rozvoje klíčových kompetencí pro práci s různými typy žáků (mimořádně nadaných i znevýhodněných) - podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení v zavádění školních vzdělávacích programů do praxe - podpora výměny zkušeností pedagogických pracovníků formou workshopů, exkurzí a panelových diskusí - podpora zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků pro odstraňování bariér bránících rovnému přístupu všech jedinců ke vzdělávání - podpora pořádání specializovaných kurzů s cílem zvýšit kompetence pedagogů při práci s dětmi a žáky s různým znevýhodněním - podpora vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení včetně realizace odborných praxí a zahraničních stáží pedagogických pracovníků s důrazem na realizaci kurikulární reformy - podpora seminářů a konferencí zaměřených na problematiku rovných příležitostí, vytvoření pracovních a monitorovacích skupin - podpora projektů zaměřených na vzdělávání pedagogických pracovníků při práci se žáky se sociálním znevýhodněním a se žáky z málo podnětného rodinného prostředí - podpora aktivit zaměřených na výměnu zkušeností pedagogických pracovníků, sociálně znevýhodněných dětí a žáků a jejich rodičů - podpora spolupráce pedagogických pracovníků se školskými poradenskými zařízeními v oblasti integrace - podpora výcviku práce s otevřenou agresí a výcviku krizové intervence pro pedagogy - podpora seminářů a vzdělávacích aktivit pro pedagogy volného času zaměřených na specifika práce se žáky z odlišného sociokulturního prostředí Podporovaná aktivita 3: Rozvoj poradenství, propracování a rozšíření nabídky asistenčních, speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - podpora připravenosti škol pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v konkrétních školách tak, aby byly zabezpečeny podmínky pro jejich vzdělávání - podpora depistáží a prevence vzniku školního neúspěchu - podpora vytvoření podmínek pro rozvoj nadání dětí, žáků a studentů s využíváním odpovídajících metod
2/5
Příloha č. 1 - podpora zajišťování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - podpora zavádění a rozšiřování školních poradenských pracovišť na školách - podpora rozšíření možnosti pedagogické asistence do tříd s individuálně integrovanými žáky - podpora vzdělávání asistentů pedagoga - podpora vzdělávání výchovných poradců se zaměřením na kariérové poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Podporovaná aktivita 4: Vybudování "záchytné sítě" pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, co se do systému chtějí navrátit V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - výběr škol vhodných pro zařazení do „záchytné sítě“ - podpora prevence školní neúspěšnosti a předčasných odchodů ze vzdělávání ve vybraných školách založením systému koordinované spolupráce pedagogických a poradenských pracovníků - podpora vytvoření speciálního poradenského programu pro podporu úsilí ohrožených žáků dokončit vzdělávání, který by obsahoval řadu diagnostických metod k identifikaci individuálních potíží žáků i výcvikové metody k prohloubení dovedností nezbytných pro dokončení vzdělávání - podpora rozšiřování a prohlubování dovedností pedagogických pracovníků v návaznosti na vytvořený speciální poradenský program - podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřeného na potřebný způsob výuky - podpora vytvoření metodického návodu pro výchovné poradce a další pedagogické pracovníky pro práci se sociálně znevýhodněnými žáky a pro výběr cílových skupin - proškolení výchovných poradců a dalších pedagogických pracovníků, aby v případě potřeby mohli metodicky působit i pro školy mimo „záchytnou síť “ - podpora aktivit poradenských týmů škol zařazených do „záchytné sítě“ – pracovní setkání, webový portál, návštěvy škol - podpora zlepšení předávání informací mezi školou a rodiči k optimálnímu spojení úsilí v zamezení předčasného ukončení vzdělání - podpora využití všech dostupných nástrojů, které zamezují předčasným odchodům ze systému vzdělávání a těch, které naopak umožňují návrat do něj - vytvoření vzdělávací nabídky na středních školách pro zájemce o návrat do systému vzdělávání (moduly, kurzy, rekvalifikace, e-learningový systém výuky, apod.) Podporovaná aktivita 5: Včasné zajištění minimální garantované péče o děti se sociokulturním znevýhodněním V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - podpora vytvoření systému spolupráce rodičů s pedagogickým týmem a komunitou v místě školy - podpora organizování osvětové činnosti pro rodiče formou besed, přednášek, seminářů, konzultací, poradenské činnosti v této oblasti
3/5
Příloha č. 1 - podpora vytváření funkce asistenta pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním v mateřských školách, základních školách - podpora zkvalitňování výuky a vytváření pozitivního sociálního prostředí - podpora zajišťování pomoci žákům při přípravě na vyučování a při profesní přípravě (souvislost vzdělávacích výsledků se sociálním postavením) - podpora aktivit pro pedagogické pracovníky zaměřených na základní orientaci v otázkách přístupu k integraci, na sociální dovednosti a metody práce s integrovanými žáky - podpora vyrovnávání jazykového handicapu – jazykové vzdělávání pro děti se sociokulturním znevýhodněním - podpora programů a opatření zaměřených na zvýšení počtu sociálně znevýhodněných dětí, které budou absolvovat předškolní vzdělávání v mateřských školách nebo v přípravných třídách základní školy - podpora zajištění podmínek pro vydávání didaktických a metodických materiálů pro děti a žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí a pedagogické pracovníky - podpora aktivit zaměřených na tvorbu metodických materiálů pro práci s rodiči sociálně znevýhodněných dětí a žáků v oblasti vzdělávání - podpora vzdělávání pedagogů, sociálních pracovníků a dalších pracovníků s dětmi a mládeží zaměřeného na osobnostní dovednosti v oblasti komunikace s osobami pocházejícími ze sociokulturně znevýhodněného prostředí - podpora zlepšování materiálních i personálních podmínek ve školských výchovných zařízeních - podpora nastavení systému vzájemné spolupráce organizací zabývajících se ochranou dětí s cílem zajistit minimální garantovanou péči o děti se sociokulturním znevýhodněním Podporovaná aktivita 6: Prevence rasismu a xenofobie prostřednictvím podpory multikulturní výchovy a vzdělávání V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: -
podpora vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti multikulturní výchovy podpora projektů škol v rámci výuky multikulturní výchovy organizování společenských a osvětových akcí se zaměřením na multikulturní prostředí podpora volnočasových aktivit zaměřených na prevenci rasismu xenofobie podpora metodické přípravy pedagogických pracovníků na zapracování této problematiky do jednotlivých předmětů a na jejich každodenní působení na žáky - podpora aktivit zaměřených na seznámení se se způsobem života jiných etnických skupin - podpora tvorby učebních pomůcek a výukových materiálů pro multikulturní výchovu - podpora tvorby a evaluace preventivních vzdělávacích programů zaměřených na prevenci rasismu a xenofobie Podporovaná aktivita 7: Vzdělávání cizinců (především jazykové) žijících na území ČR V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit (aktivity jsou zaměřeny na cizince - děti a žáky, netýká se dospělých cizinců): - podpora tvorby metodiky vzdělávání cizinců v rámci zájmových útvarů
4/5
Příloha č. 1 - podpora nepovinných a volitelných předmětů zabývajících se jazykovou přípravou cizinců ve školách - podpora tvorby vzdělávacího obsahu (multimediální objekty, metodika apod.) pro výuku českého jazyka u cizinců - podpora kurzů a školení pro pedagogy v oblasti cizích jazyků - podpora metodiky využívání názorných pomůcek a ICT ve výuce českého jazyka pro cizince - podpora profesní přípravy lektorů českého jazyka pro vzdělávání cizinců - podpora realizace jazykových kurzů pro cizince žijící na území JMK - podpora projektů zaměřených na výměnu zkušeností s jazykovým vzděláváním cizinců - podpora vzdělávaní dětí azylantů a žadatelů o azyl a dětí zahraničních pracovníků - podpora tvorby nových vzdělávacích programů pro cizince žijící na území JMK Podporovaná aktivita 8: Podpora neformálního vzdělávání a kompetencí v něm získaných, zdokonalování systému vzdělávání pracovníků NNO a středisek volného času, vytváření vzdělávacích modulů uznatelných jako součást dalšího vzdělávání. V rámci podporované aktivity se předpokládá realizace zejména těchto aktivit: - podpora tvorby vzdělávacích modulů uznatelných jako součást dalšího vzdělávání - podpora vzdělávání pracovníků NNO a středisek volného času - podpora vzdělávacích aktivit pro žáky ZŠ a SŠ realizovaných ve volném čase mimo školní vyučování (semináře, přednášky, besedy, exkurze apod.) - vypracování analýzy vzdělávacích potřeb pedagogů volného času a pracovníků NNO - podpora vědomostních soutěží, odborných soustředění, výstav a dalších aktivit vedoucích k motivaci žáků cílové skupiny vzdělávat se i ve svém volném čase - podpora moderních vzdělávacích aktivit
5/5
