Vybíráme z obsahu. ekonomické vzdělání na dobré adrese. Rozhovor s profesorem Fraitem. Jak se studuje MBA studentům? Manažerem nanečisto

ekonomické vzdělání na dobré adrese

III. ČÍSLO, LISTOPAD 2009 DISTRIBUCE ZDARMA

www.sokolska33.cz

Č A S O P I S E K O N O M I C K É FA K U LT Y V Š B - T U O S T R AVA

Vybíráme z obsahu Rozhovor s profesorem Fraitem Jak se studuje MBA studentům? Manažerem nanečisto Jak na talenty?

Kde:

Ekonomická fakulta VŠB – TU Ostrava

Kdy:

3. - 4. únor 2010

Cíl konference: Prezentace výsledků vědecké práce studentů doktorského studia

XII. ročník mezinárodní konference

Záštitu nad konferencí převzala prof. Dr. Ing. Dana Dluhošová, děkanka Ekonomické fakulty

Odborné sekce konference: Ekonomie Podniková ekonomika Management Marketing a obchod Právo Finance Veřejná ekonomika Manažerská informatika Systémové inženýrství Jednacími jazyky jsou: čeština, slovenština, angličtina

Příspěvky prochází před publikováním odbornou recenzí, kterou zajišťuje programový výbor konference. Z recenzovaných příspěvků účastníků bude vydáno CD s příslušnými příspěvky. Nejlepší příspěvky budou zahrnuty do posuzovacího procesu pro publikování ve vědeckém časopise EkF VŠB-TUO Ekonomická revue - Central European Review of Economic Issues. Po přednesení příspěvků obdrží účastníci konference certifikát o prezentaci. Termín zaslání přihlášky: Termín zaslání příspěvku: Termín úhrady poplatku:

10. ledna 2010 10. ledna 2010 10. ledna 2010

Více informací naleznete na:

ww w.e ekff.vsb.c cz/m m ekon n Výše konferenčního poplatku činí: 1 000 CZK / 40 EUR V případě neúčasti se poplatek nevrací.

Obsah

Editorial

Lidé 4

Rozhovor s profesorem Fraitem

8

Vedoucí, jak je neznáte

14

Manažerem nanečisto, ale dočista první

Je dvacet let krátké či dlouhé období? Nejsem ani matematik, ani historik, ani sociolog, takže odpověď nechávám na laskavém čtenáři…

• • • • • • • • • •

• • • • • • •

•

Student v listopadu 1989 • patří mezi 10 % z populačního ročníku, který byl přijat ke studiu; • má možnost si na Ekonomické fakultě vybrat ze tří oborů – Ekonomika průmyslu, Národohospodářské plánování a Systémové inženýrství; • kromě odborných přednášek navštěvuje přednášky a cvičení z marxisticko-leninské filozofie, vědeckého komunismu či dějin komunistického hnutí; přednášky si zapisuje do sešitu, s obtížemi stíhá zapisovat, co přednášející píše na tabuli křídou; informace čerpá především ze studovny nebo knihovny; diplomovou práci píše na psacím stroji a překlepy opravuje pomocí zmizíku; komunikuje s vyučujícími osobně; na zkoušky se hlásí zápisem do seznamů uveřejněných na nástěnce; chodí na vojenskou katedru, aby si zkrátil prezenční vojenskou službu o rok; oslovuje pedagogy soudruhu docente nebo soudruhu profesore; koupí si oběd v menze za 2,60 Kčs a pak si zajde do hospody na pivo za 1,70 Kčs; chodí na schválené americké filmy do kina Vesmír; o prázdninách absolvuje povinnou brigádu u významného zaměstnavatele, pak za poctivě vydělané peníze odjede na Zemplínskou Šíravu či k Balatonu nebo shání bony, aby si mohl koupit vyhlédnuté džíny v Tuzexu. Student v listopadu 2009 • patří mezi 60 % z populačního ročníku, který byl přijat ke studiu; • má možnost si na Ekonomické fakultě vybrat ze 17 bakalářských a 16 magisterských oborů; • navštěvuje přednášky a cvičení z marketingu, managementu či evropské integrace; • přednášky si zapisuje do vlastního notebooku nebo si dělá poznámky do materiálů, které si stáhnul ze systému Moodle; může absolvovat jeden nebo více semestrů studia v zahraničí s uznáním absolvovaných předmětů; informace čerpá převážně z internetu, kde je knihovna nebo studovna zpravidla ani neví; bakalářskou nebo diplomovou práci píše na vlastním počítači v plnobarevném provedení; na zkoušky se přihlašuje elektronicky prostřednictvím systému EDISON; ruší přednášejícího vyzváněním mobilního telefonu; chodí (nechodí) na přednášky do Vesmíru; během roku pracuje na poloviční (celý) úvazek u vybraného zaměstnavatele a o prázdninách za poctivě vydělané peníze odjede do libovolně vybrané země; si může přečíst tento editorial ve fakultním časopise Sokolská 33. Vojtěch Spáčil

Toto číslo vyšlo díky laskavé podpoře:

Zrcadlo 10

Diář

16

Jak se studuje MBA studentům?

V centru zájmu 20

Jak na talenty? DO PRAXE!!!

Kavárna 22

LOGICKÝ KOUTEK – setkání první

23

Kdo z koho?

Z příštího čísla Rozhovor s designovaným rektorem • Den otevřených dveří na fakultě • Oblíbená rubrika Jak se studuje …? pokračuje • Big 4 aneb Velká čtyřka • Logický koutek

Sokolská 33 Časopis EkF VŠB-TUO www.sokolska33.cz [email protected] Vydavatel Ekonomická fakulta VŠB-TU Ostrava Sokolská třída 33 701 21 Ostrava www.ekf.vsb.cz Editor Vojtěch Spáčil Uzávěrka 11. listopadu 2009 Příští číslo vyjde 14. prosince 2009

Redakce Tereza Baroňová, Jana Bitomská, Martina Hoďáková, Simona Janíková, Petr Jonák, Tereza Kolářová, Martin Konušík, Petra Krbová, Aleš Lokaj, Helena Marková, Jiří Matoulek, Eva Mináriková, Tereza Navrátilová, Tereza Pudlová, Marek Stráňavský Fotograf Jiří Zerzoň, Jolana Dzurinová Grafický design, produkce Radoslav Duračka – MD Communications, s.r.o.

Copyright © 2009 ISSN 1803-6120

3

Rozhovor Vojtěch Spáčil

Prof. Dr. Ing. Jan Frait Tento rozhovor započal jednu deštivou prázdninovou sobotu v rodinném domě v Lysé nad Labem, kam se Honza po osmileté pražské anabázi s rodinou uchýlil. Předstírat vykání v rozhovoru je vzhledem k tomu, že se s Honzou známe více než dvacet let, zbytečné. Studium na Ekonomické fakultě jsi dokončil těsně před sametovou revolucí. To jsi asi nestudoval tu pravou ekonomii? Bohužel či bohudík jsem nestudoval žádnou ekonomii. Po ukončení studia na fakultě jsem měl možná slušné znalosti o různých hudebních proudech, ale z hlediska znalostí ekonomie jsem byl nepopsanou tabulí. Jak došlo k tomu, že jsi se po krátké pauze vrátil na fakultu jako odborný asistent? Došlo k tomu do značné míry náhodou. V roce 1990, kdy jsem chtě nechtě musel začít pracovat, byl v ekonomice značný chaos a po nějakou dobu se špatně hledalo zaměstnání i se slušnou znalostí angličtiny. A jelikož jsem měl rád společenské vědy, na základě informací od sestry, která v té době působila na nově vzniklé katedře ekonomie, jsem se přihlásil do konkurzu na asistenta této katedry. Do Ostravy jsem se s těžkým srdcem vrátil z Prahy, ale nikdy jsem toho nelitoval. Pokud vím, tak jsi prvním absolventem doktorského studia, který získal nově zavedený titul Dr. Opravdu máš na diplomu pořadové číslo 001? Diplom s tímto pořadovým číslem skutečně mám. Lze to interpretovat také tak, že jsem sehrál úlohu pokusného zvířete při budování doktorských studií na naší fakultě. Snad z toho měla i druhá strana nějaký prospěch.

10 4

Životopis › 1991 - dosud – pedagog EkF VŠB-TU Ostrava › 2007 - dosud – vedoucí týmu analýz finanční stability České národní banky › 2000 - 2006 – člen bankovní rady České národní banky › 2001 - 2004 – prezident České společnosti ekonomické › profesor v oboru Ekonomická teorie na EkF VŠB-TU Ostrava (2002) › habilitace v oboru Ekonomická teorie na EkF VŠB-TU Ostrava (1998) › absolvent doktorského studia oboru Ekonomie na EkF VŠB-TU Ostrava (1995) › absolvent oboru Ekonomika průmyslu na EkF VŠB-TU Ostrava (1988) › 1998 - dosud – editor, šéfredaktor a zase editor časopisu Czech Journal of Economics and Science

Kde hledat kořeny toho, že Tě začala ekonomie zajímat tak, že jsi jí věnoval podstatnou dobu? Rozsah Tvých publikačních aktivit je pověstný. V první polovině 90. let byla katedra ekonomie velmi inspirujícím pracovištěm. Sešli se tam pedagogové, kteří něco věděli o skutečné „západní“ ekonomii, měli svou práci rádi a preferovali akademický rozvoj před krátkodobými finančními projekty. Stovky hodin diskusí s Poloučkem, Kulhánkem, Jurečkou, Varadzinem, Spáčilovou a dalšími měly silně motivační efekt. A jelikož rád a snad docela dobře píšu, práce na publikacích byla spíše zábavou než prací.

Co Ti dala první zahraniční stáž ve švédské bance a jak ses na ni dostal? V roce 1991 jsem vyjel přes AIESEC na pár měsíců na stáž do švédské banky Gotabanken. Díky stáži jsem pochopil, jak funguje normální ekonomika. Pochopil jsem také, jak kombinace špatné měnové politiky a nefunkčního bankovního dohledu může přispět ke kolapsu celého bankovního sektoru. Brzy po mém odjezdu banka zbankrotovala, jsem si jist, že ne mou vinou. V době mé stáže banka na jedné straně bezvadně fungovala, ale na straně druhé v ní byla kvůli špatným hypotékám nálada jako ke konci Smrti v Benátkách.

Které ze svých publikací si vážíš nejvíce? Možná tak trochu paradoxně za své nejlepší dílo považuji obyčejná skripta „Mezinárodní peněžní teorie“ z roku 1996. To byla na danou dobu určitě výjimečná učebnice a dodnes mě mrzí, že jsem nikdy nenašel čas k její aktualizaci. Z dnešního pohledu je poctivou prací určitě také monografie „Kapitálové toky a měnové kursy v globalizované ekonomice“, kterou jsme ke konci 90. let napsali s Lubošem Komárkem.

Vzpomínám si také na náš společný návrat z prvního dlouhodobého studijního pobytu z Keele University (Velká Británie) v roce 1992. Nemůžu nevzpomenout, kolik nakoupených knih se Ti nakonec vešlo do Tvého objemného hokejového zavazadla. Neříkej mi, že jsi všechny ty knihy stačil někdy přečíst? Lhát se nemá – určitě jsem řadu z nich nepřečetl. Navíc v posledních deseti letech knihy nečtu vůbec. Stejně tak čtu minimálně teoretické příspěvky (papery). Mou prací je studovat „policy“ dokumenty a aktu-

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Rozhovor Jan Frait

ální analýzy. V posledních týdnech jsou to do značné míry dokumenty týkající se nové evropské regulace dohledu nad finančními trhy. To je hodně těžké čtení. Jsi držitelem ocenění Mladý ekonom roku 1995, který uděluje Česká společnost ekonomická. Jak je možné, že Ekonomická fakulta VŠB-TU získala v letech 1995-98 hattrick a třikrát během čtyř let získali tuto cenu doktorandi nebo asistenti z Ekonomické fakulty? Odpověď není složitá. Polouček, Kulhánek a následně snad i já jsme vybudovali silnou ostravskou „školu“ měnové teorie, která byla schopna oslovit i talentované studenty jako Luboš Komárek, Viktor Kotlán nebo Martin Melecký. Občas se všichni sejdeme v Praze u piva a nostalgicky vzpomínáme. S nadějí, že se na stará kolena jako profesoři v akademickém prostředí zase sejdeme. V roce 2000 došlo k zásadnímu zlomu ve Tvé kariéře a akademickou funkci proděkana jsi vyměnil za členství v bankovní radě České národní banky. Není úplně typické být jmenován do této funkce z akademické sféry, nadto ještě z Ostravy. Jak se ti to podařilo? Jde o poměrně složitou a v některých aspektech i trochu mystickou historku,

Úspěchy absolventů EkF VŠB-TUO Soutěž Mladý ekonom roku a cena Karla Engliše jsou každoročně vyhlašovány Českou ekonomickou společností pro vysokoškolské studenty do 30 let.

Englišova cena 2000 Martin Melecký 2001 Martin Melecký

kterou občas u sklenky na požádání převyprávím. Když to hodně zkrátím, prezident Havel mě zařadil do skupiny kandidátů ve velmi dramatické době na základě doporučení některých pražských ekonomů. Někteří kandidáti z této skupiny neměli zájem do rozbouřených vod vstoupit a někteří někomu hodně vadili. Já jsem zájem měl a vadil jsem jen těm, kteří v dané době ztratili možnost do toho mluvit. Předpokládám, že Tvůj nástup jako člena bankovní rady do ČNB nebyl bezproblémový. Dokážu si představit, že mnozí z pracovníků ČNB se viděli na Tvém místě? Nástup do banky byl hodně hektický, mírně chaotický a panovala tak trochu spiklenec-

Mladý ekonom roku 1995 1. místo Jan Frait 1996 2. místo Luboš Komárek 1997 1. místo Luboš Komárek 1998 1. místo Viktor Kotlán 1999 3. místo Martin Macháček 2002 2. místo Martin Melecký 2004 1. místo Martin Melecký 2005 2. místo Mariola Pytlikova

ká nálada. Tehdejší tlak z politické sféry měl pozitivní efekt – jak se říkalo na vojně, „kolektiv se stmelil“. Takže já na tu dobu vzpomínám rád a při vzpomínkách se docela dobře bavím. Co bylo Tvou hlavní náplní jako člena bankovní rady? Bankovní rada ČNB rozhoduje kolektivně, takže hlavní náplní je rozhodování téměř o všem od výběru motivů na pamětních mincích, přes obsah sekundární legislativy až po nastavení měnově politických sazeb. Kromě toho má každý člen bankovní rady určité agendy, na jejichž fungování dohlíží. Já jsem se několik prvních let musel stát „expertem“ na oblast peněžního oběhu a platebního styku. A poslední dva roky jsem se „za odměnu“ plně věnoval měnové politice. Pamatuji si, že ses v době, kdy jsi měl na starost agendu peněžního oběhu, stal hrobařem desetníků a dvacetníků. Jaké byly důvody pro tento krok? Určitě jsem nebyl první, kdo s nápadem na zrušení této drahé hračky přišel, ale docela efektivně jsem ho podporoval. Jednu dobu to vypadalo, že zrušení nepůjde zrealizovat kvůli zákonu o DPH. Zeptal jsem se, který paragraf zákona mají daňoví experti na mysli a najednou samozřejmě žádný neexistoval. O pár dní později jsem v Bruselu potkal guvernéra slovenské centrální banky, který si začal stěžovat, že oni, na rozdíl od nás, drobné mince nemohou zrušit kvůli zákonu o DPH. Tak jsem mu poradil, ať se zeptá podobně, a tím pádem jsem snad přispěl také ke zrušení slovenských drobných. Od té doby vím, že účetní a daňoví experti jsou těžcí fundamentalisté.

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

5

Rozhovor Jan Frait

Jak vlastně vypadá zasedání bankovní rady? Obecně existují dva typy jednání – měnové a neměnové. Měnové jednání (za mého působení probíhalo každý měsíc, v současnosti jednou za šest týdnů) je sofistikovaná expertní diskuse s rozsáhlou rozpravou o vývoji ekonomiky. Neměnové jednání je mnohahodinové sezení manažerského typu, na němž se projednává pestrá směs zajímavých i nepříliš vzrušujících materiálů a témat.

jsem to vysvětlil například ve své přednášce na OECD Fóru v červnu 2008, kterou lze dohledat na webu ČNB. Jak to vypadá s Tvou publikační aktivitou nyní? Už téměř deset let jsem úředníkem a bohužel nemám čas psát akademické texty. Stále toho píšu docela hodně, ale většina textů není určena pro čtenáře mimo centrální banku. Většinou samozřejmě nejde o nějaké tajné materiály, ale o analýzy k rozhodování. Po skončení šestiletého funkčního období člena bankovní rady jsi v ČNB zůstal. Jakou pozici nyní zastáváš? Má pozice má hodně dlouhý a pro nezasvěcené nepříliš srozumitelný název – náměstek ředitelky samostatného odboru ekonomického výzkumu a finanční stability. Při styku se zahraničím používám jednoduché označení „Head of financial stability“. To říká, že vedu poměrně malý tým expertů, jejichž úkolem je identifikovat rizika vzniku krizových jevů v domácím finančním systému nebo když vznikne finanční krize v zahraničí, jak se od ní příliš nenakazit. Viditelným výsledkem mého týmu je docela populární dokument s názvem „Zpráva o finanční stabilitě“.

Říká se, že centrální bankéři se dělí na jestřáby a hrdličky. Co to znamená? A k jaké skupině jsi patřil Ty? Já jsem byl analytiky a médii snadno identifikován jako hrdlička. Byl jsem otevřeným zastáncem nízkých sazeb. Ne z toho důvodu, že bych to považoval za obecně ideální politiku, ale v tehdejším globálním měnovém prostředí jsem to vnímal jako secondbest policy, tedy jako menší zlo. Podrobněji

10 6

Říkáš, že úkolem Vašeho oddělení je identifikovat rizika finanční krize. Proč tak málo ekonomů předvídalo vznik krize? Názor, že krizi předvídala jen hrstka ekonomů, považuji za čistý mýtus. Za prvé, vždy existuje velká skupina lidí, kteří říkají, že co nevidět přijde velká krize. Ale i v seriózní rovině se už od 90. let v literatuře běžně diskutovalo, zda americké ekonomice nehrozí tvrdé přistání. V poslední dekádě bylo a je klíčovým tématem řady hospodářsko-politických setkání riziko pramenící z globálních nerovnováh. V letech před nástupem současné krize široké skupiny ekonomů spatřovaly velká rizika v rychlém růstu úvěrů nebo peněžní zásoby. Ve svých veřejných prezentacích z roku 2006 jsem často hovořil o akumulaci výrazných rizik pro světovou ekonomiku, neboť mezi centrálními bankéři to jednoduše bylo v té

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

době velmi diskutované téma. Koneckonců i Zpráva ČNB o finanční stabilitě prezentovaná na jaře 2007 vyslala řadu varování a označila vývoj na českém trhu nemovitostí za počátek bubliny. Krize byly a zřejmě k nim bude docházet i v budoucnosti. Už v 90. letech jsi organizoval v Ostravě seminář na toto téma. O těch předchozích krizích se však většinou diskutovalo jen v odborných ekonomických kruzích. Čím je jiná ta současná krize, že o ní hovoří všichni? Především jde o skutečně velkou globální krizi, která zbořila řadu snů a nadějí ve vyspělých i v rozvíjejících se ekonomikách. Jsme vystaveni výjimečné míře nejistoty a dochází k zásadnímu přehodnocování dřívějších optimistických očekávání. A nyní si začínáme uvědomovat, že západní ekonomiky budou mít po krizi vysoce zadlužené až předlužené domácnosti, firmy i vlády. Tyto dluhy bude nutno platit. A to je prostě a jednoduše tvrdé přistání. Vím, že jsi vyhlašoval, že jsi totální nesportovec. Ale neříkej, že nemáš doma sadu golfových holí a nebojuješ s hendikepem. Nedovedu si představit sport, který by více ztělesňoval bankovní sektor. Za studentských časů jsem byl předsedou neformální recesistické skupiny, jejímž hlavním cílem bylo zrušit prorežimní akci zvanou československá spartakiáda. V roce 1990 se nám to jaksi podařilo a skupina zanikla. Ale i v bankovní radě jsem patřil do skupiny nesportovců a sadu golfových holí nevlastním. Když mám čas, tak jezdím na kole Hrabalovým krajem v Polabí, v němž čas nadále zůstává tak trochu zastaven. Když už jsi zmínil Hrabala, mám pocit, že Vás spojuje i láska k pivu. To ještě platí? Za lásku bych to přímo neoznačil, ale mohu potvrdit, že mám k tomuto tradičnímu českému produktu nadále pozitivní vztah. Koneckonců i z toho důvodu, že oba mí rodiče delší či kratší dobu v pivovaru pracovali. Já jsem si nakonec vybral trochu jiný typ „průmyslu“, ale tak to už u nás na Moravě chodí.

Rozhovor Jan Frait

mých 5 kulturních nej TOP Koncert – Oldřich Janota a Mozart K. – Folkový kolotoč v roce 1983 v Ostravě – magická událost, která mnohým změnila život … TOP Hudební skupina – Massive Attack. Je to TOP kapela manželky, takže další vysvětlování asi není zapotřebí … Kapely jsem nikdy moc neadoroval, spíše individua. TOP CD (DVD, vinyl) – v posledních měsících Van Morrison – Astral Weeks Live – nové koncertní provedení 40 let starého LP – zúčastnění hrají, jako by jim šlo o život. TOP Kniha – určitě něco ruského, dodnes mám silnou vzpomínku na výběr povídek Isaaka Babela „Historie mého holubníku“, neuvěřitelná kombinace přírody, kultury, krutosti a barbarství. TOP Film – Postřižiny – Co jiného se dá očekávat od člověka z pivovarnické rodiny, který bydlí v Hrabalově kraji?

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

7

Anketa Vojtěch Spáčil

Vedoucí, jak je neznáte Opět jsme položili 10 stejných otázek nově jmenovaným vedoucím kateder a dalším představitelům fakulty. Doufejme, že Vás jejich odpovědi zaujmou, stejně jako tomu bylo v předcházejících číslech časopisu Sokolská 33.

RNDr. Ivo Martiník, Ph.D. Vedoucí Laboratoře informačních technologií od roku 1993. Přednáší předměty Programování I. – IV. a Distribuované systémy. 1. Pochopení funkcionalit různých hraček (odpověď nemusí být zcela přesná, usuzuji tak především z chování syna Štěpánka). 2. Oponentní rada projektu EDISON. 3. Neopakovatelnost interakce s posluchači. 4. Skromnost, obětavost, čestnost. 5. Dopravní prostředek pro rychlý a bezpečný návrat. 6. Neprofesionalita v práci. 7. Superpočítačové centrum National Laboratory v Los Alamos (v současnosti provoz nejvýkonnějšího superpočítače na světě). 8. Osobní počítač. 9. Informatikem (tj. tím, čím jsem). 10. Udělat jakýkoliv počítačový program blbuvzdorným je nemožné, protože blbci jsou ohromně vynalézaví.

Doc. RNDr. Dana Šalounová, Ph.D. Vedoucí katedry matematických metod v ekonomice od roku 2009. Přednáší předmět Statistika A. 1. Brigáda v podniku Romo Fulnek v rámci povinné tzv. letní aktivity studentů. Neustále nás kontrolovali, abychom nezvýšili normy. Pokud jde o první zaměstnání, asistentka na katedře matematiky a deskriptivní geometrie Hornicko-geologické fakulty VŠB. 2. Glosa mé babičky: „Ja, ja, zapomnil vul, že tělatěm bul.“ (Jo, jo, zapomněl vůl, že teletem byl.) 3. Těší mě, když alespoň v některých očích zasvítí světýlko porozumění a poznání. Také mám ráda (inteligentní) studentský smysl pro humor, toho ale v poslední době rapidně ubylo. 4. Odvaha vyjádřit názor a stát si za ním, dodržování daného slova, pracovitost, důslednost, smysl pro humor.

1. Rýpání se v hlíně záhonku na zahrádce rodičů. 2. Cestou vzhůru nezapomeň, že tytéž lidi budeš potkávat i cestou dolů! 3. „Mladí a neklidní“ zpomalují naše stárnutí. 4. Přímost a pravdomluvnost, i když to nemusí být příjemné, a řada dalších (třeba schopnost nepřeceňovat se a brát se s humorem) … 5. Nejel bych tam. 6. Přetvářka, úmyslná lež, egoismus, chamtivost, ... 7. Záleží, ve kterou roční dobu a s kým – ale nemusí to být doma za pecí.

5. Několik dobrých knížek, jídlo a pití na 14 dnů a zpáteční jízdenku.

8. Myslím, že taková neexistuje. Neobešel bych se však bez lidí kolem sebe.

6. Hloupost v kombinaci s přehnaným sebevědomím, případně ještě s hamižností.

9. Středoškolským pedagogem (anebo snad cestovatelem) ?

7. V pěkném počasí pobyt na zahradě, spojený s lehkou prací. Jinak s pěknou knížkou.

10. Být ve společnosti těch, kteří vysílají na podobné frekvenci. Není-li signál, tak nějakou sportovně kulturní aktivitu pro vyčištění hlavy. Ještě lepší je, když se to propojí.

8. Ty věci jsou tři: hodinky, lednička, pračka. 9. Čímkoliv, kde je prostor pro uplatnění vlastních nápadů. 10. Pohled do rozkvetlé zahrady, popovídání (zanadávání si) s přáteli.

10 8

Ing. Boris Navrátil, CSc. Předseda akademického senátu fakulty od roku 2005. Přednáší předměty Hospodářská politika Evropské unie, Evropská unie B a Economics of European Integration.

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Vedoucí, jak je neznáte

1. Moje první práce

6. Co mi spolehlivě zvedne adrenalin

2. Rada, na kterou si často vzpomenu

7. Ideálně strávený víkend

3. Proč mě má práce baví

8. Věc, bez které bych se neobešel

4. Vlastnosti, kterých si na lidech vážím

9. Čím bych chtěl být, kdybych nebyl tím, čím jsem

5. Co bych si vzal na opuštěný ostrov

10. Tip pro zlepšení nálady

Ing. Tomáš Wroblowský, Ph.D. Vedoucí katedry ekonomie od roku 2009. Přednáší předměty Makroekonomie B, Fiskální teorie a politika, na technických fakultách potom Základy tržní ekonomiky a Ekonomie II.

Ing. Kateřina Frenzelová Je vedoucí studijního oddělení od roku 2009.

1. Když jsem byl malý kluk, dědeček mi slíbil 50 haléřů za každého běláska, kterého mu na zahradě zabiji. Vymyslel jsem na to fintu – motýla na trávě jsem přiklopil starým cedníkem a pak jej polil vodou z hadice. Byl to docela „výnosný džob“, stačilo šest bělásků a měl jsem na pytlík bonbónů.

2. Spoléhej jen sama na sebe. Co tě nezabije, to tě posílí.

2. Přej a bude Ti přáno. 3. Nevím, nedokážu to popsat. Ale baví mě to moc. 4. Zásadovost, poctivost, pokora, smysl pro humor. 5. Ubrousek „prostři se!“, kouzelnou hůlku a létající koberec.

1. Středoškolská prázdninová brigáda v kuchyni na pionýrském táboře v Jeseníkách.

3. Není jednostranná. Přináší mi stále nové výzvy, které ráda řeším a překonávám. 4. Upřímnost, zásadovost, pravdomluvnost, poctivost, spolehlivost, vstřícnost, pracovitost. 5. Manžela, který se o mě postará. 6. Agresivita, bezmocnost, lhostejnost a hloupost. 7. Je víkend strávený turistikou spojenou se sbíráním hřibů, cyklistikou nebo lyžováním. 8. Brýle a voda.

6. Lidská hloupost a bezohlednost.

9. Učitelka v mateřské škole.

7. Kdekoli se svými blízkými.

10. Taneční hodiny pro pokročilé. V mém případě páteční večery strávené v lidovém souboru se skvělými lidmi, hudbou, tancem a samozřejmě výborným vínem.

8. Je spousta lidí, bez kterých bych si svůj život nedokázal představit. Ale věc, která by byla nepostradatelná, podle mne neexistuje. 9. V životě jsem chtěl být už téměř vším. Každou chvíli se to mění. Jako VŠ pedagog jsem ale spokojený a šťastný. 10. Spolehlivě zabírá návštěva nějakého modelářského obchodu. Koupím si novou stavebnici, doma otevřu, nasaji vůni z krabičky, „pomazlím se“ s obsahem, pak vše vrátím zpět a krabici uložím k cca padesátce dalších nepostavených modelů ve víře, že to vše stihnu někdy postavit.

Ing. Josef Kovařík Je tajemníkem fakulty od roku 1991. 1. Roznáška nedělních novin. 2. Nikdy nedělej druhým to, co nechceš, aby dělali oni tobě. 3. Jedná se o různorodou činnost a také proto, že se neustále setkávám s mladými lidmi, čímž se člověk cítí, až nekriticky, mlád. 4. Poctivost, spolehlivost, zodpovědnost, pracovitost, slušnost, ochota pomoci a v neposlední řadě určitě i smysl pro humor. 5. Raději bych odpověděl „Koho?“ Byla by to má dvě vnoučata. S nimi se totiž nikdy nenudím. 6. Když někdo neumí uznat svou vlastní chybu a také moje počůraná peřina od vnoučat. 7. Víkend má dva dny. Ten první bych určitě rád strávil aktivně: lyže, kolo, turistika a druhý relaxačně s dobrou knihou, dobrým jídlem a lahvinkou archivního. 8. Bez rodiny a humoru. 9. Degustátorem a sommeliérem. 10. Sauna, jablečný štrúdl, Chardonnay výběr z hroznů 2005.

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

9

Diář Rozhovor

Stručný přehled událostí na fakultě Konference na Sokolské 33

počet českých účastníků

počet zahraničních účastníků

Finanční řízení podniků a finančních institucí (7. ročník), 9. 9. - 10. 9. 2009, Ostrava katedra financí, odborní garanti konference: prof. Dr. Ing. Dana Dluhošová, prof. Dr. Ing. Zdeněk Zmeškal VIP účastníci: Kapur Rakesh, finanční ředitel, ArcelorMittal Ostrava, a.s. celkový počet účastníků: doc. Ing. Petr Dvořák, Ph.D., děkan, Fakulta financí a účetnictví, VŠE Praha doc. Ing. Martin Svoboda, Ph.D., děkan, Ekonomicko-správní fakulta, MU v Brně prof. Ing. Petr Musílek, Ph.D., proděkan, Fakulta financí a účetnictví, VŠE Praha prof. Ing. Zbyněk Revenda, CSc., katedra měnové politiky a teorie, Fakulta financí a účetnictví, VŠE Praha

celkový počet účastníků:

6 51

10

17 63

Nové výzvy pro účetní, daňovou a auditorskou profesi, 10. 9. 2009, Ostrava katedra účetnictví, odborní garanti konference: prof. Ing. Viola Šebestíková, CSc., prof. Ing. Miroslav Nejezchleba, CSc. VIP účastníci: Ing. Petr Leisser, Senior Manager, Deloitte Ing. Jiří Posker, Senior Manager, PricewaterhouseCoopers prof. Dr hab. Elżbieta Weiss, profesorka, Uniwersytet Opolski

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Diář

Konference na Sokolské celkový počet účastníků: 9

75

Veřejná ekonomika a správa 2009, 8. 9. - 10. 9. 2009, Ostrava katedra veřejné ekonomiky, odborný garant konference: doc. Ing. Petr Tománek, CSc. VIP účastníci: doc. Ing. Jiří Marek, CSc., Svaz zaměstnavatelů ČR prof. Pavel Bubenko, Ph.D., Kharkiv National Academy of Municipal, Economy, Ukrajina prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc., katedra hospodářské a sociální politiky, Národohospodářská fakulta, VŠE Praha

EU po českém předsednictví, 10. 9. - 11. 9. 2009, Ostrava katedra evropské integrace, odborný garant konference: doc. Ing. Karel Skokan, Ph.D. VIP účastníci: Ing. Lucie Žurková, Financial officer, European Commission, DG Communication, Brusel, Belgie Ing. Ilja Skaunic, Ph.D., MBA, ředitel, Česká národní banka, regionální pobočka Ostrava Ing. David Sventek, MBA, ředitel, Úřad Regionální rady regionu soudržnosti Moravskoslezsko doc. Ing. Ingeborg Němcová, CSc., katedra světové ekonomiky, Fakulta mezinárodních vztahů, VŠE Praha celkový počet účastníků: 5

35

celkový počet účastníků:

Strategic Management and its Support by Information Systems (8. ročník), 9. 9. - 11. 9. 2009, Ostrava katedra systémového inženýrství, Odborný garant konference: prof. Ing. Jindřich Kaluža, CSc. VIP účastníci: Prof. Dr. Marko Ferjan, Fakulta organizačních věd, Univerzita Maribor, Slovinsko celkový počet účastníků:

28

35

15

15

Hospodářská politika v zemích EU: Ekonomická krize – výzvy budoucnosti, 16. 9. - 18. 9. 2009, Trojanovice katedra národohospodářská EkF a katedra ekonomie OPF SU odborní garanti konference: prof. Ing. Christiana Kliková,CSc., prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. VIP účastníci: doc. Ing. Marian Lebiedzik, Ph.D., OPF SLU Karviná, náměstek hejtmana MSK Ing. Mariola Pytliková, Ph.D., Aarhus School of Business, Dánsko prof. Ing. Eva Rievajová, Ph.D., Ekonomická univerzita Bratislava Ing. Viktor Kotlán, Ph.D., Česká spořitelna, a.s.

va rozdával Chorus Ostra tani radost v Bre

oddělení, pro ělen do dvou zd ro ří zá o íh šn po náSbor je od leto upina má tem ené. Každá sk uš zk ě én m i tečníci se zkušenější , takže ani začá em st no ož m o en nají cviku přizpůsob Zkoušky se ko u přijít podívat. or sb do at áv nemusejí ob 0 do 21.00. E 107 od 18.0 na í ěl nd po é každ

l Chorus tů absolvova Osm koncer áctidenci svého dvan Ostrava v rám Tenzské Bretani. é po francou rn tu ho vé co frýdlantská ního červen F doprovázela Ek or sb ý ck ve orto úspěšný pě ploërmelským ečně s místním ol Sp . ci ot K te a ch koncer ch cimbálovk zazněly na tře ah or in D em or asicchestrem a sb mše. Kromě kl vy Korunovační lo de än H i st tři Pivovarský vybrané čá vybrali sbormis by or tv é ov or rů – ké světové sb y českých auto blikum skladb pu ší ej zd í o pr a Mlčoch ho lidových písn Michny a mno , ka řá vo D a, . Martinů, Janáčk lovky i acapella provodu cimbá do v ch vá ra úp v různých

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

11

Diář

Otevření nové učebny Nová učebna Autorizovaného školicího střediska Sun Microsystems byla slav-

Promoce ma

gistrů

Slavnostní pr omoce absolve ntů EkF VŠB-TU Ostra va navazujících magisterských studijníc h programů a ob orů se uskutečnila ve dnech 17. – 19 . 6. 2009 v Nové aule VŠ B-TU Ostrava . Vysokoškolské diplom y z rukou děka nky prof. Dr. Ing. Dany D luhošové převza lo celkem 495 absolven tů, z nichž 57 st udentů obdrželo červ ené diplomy a oc enění děkanky za st udium ukonče né s vyznamenáním.

nostně otevřena dne 14. 9. 2009 na EkF za účasti rektora VŠB-TU Ostrava prof. Ing. Tomáše Čermáka, CSc. a generálního ředitele Sun Microsystems ČR Ing. Zdeňka Pilze. Učebna je vybavena zařízeními na bázi technologie tenkých klientů SunRay, které využívají výhod konsolidace programových prostředků na centrálních serverech a po celou dobu své životnosti nevyžadují prakticky žádnou správu ani hardwarové inovace. Instalace technologie tenkých klientů SunRay a univerzitní licence programového produktu Sun Secure Global Desktop v prostředí serverového clusteru poskytujícího výkon cca 120 procesorových jader je největší instalací této technologie v České republice jak v akademickém prostředí, tak v komerční sféře. Projekt byl financován s výraznou podporu prostředků získaných prostřednictvím Fondu rozvoje vysokých škol a jeho realizací dochází ke kvalitativnímu rozšíření a zpřístupnění všech služeb počítačové sítě pro více než 6000 studentů fakulty.

Cena děkanky za nejlepší publikace roku 2007 a 2008 Kvalitní publikační činnost je znakem výborné vědecko-výzkumné činnosti a předpokladem, že se tyto výsledky přenesou do výuky. Aby byla zvýšena prestiž a motivace akademických pracovníků, byla děkankou Ekonomické fakulty paní prof. Dr. Ing. Danou Dluhošovou zavedena a vyhlášena soutěž Cena děkanky za nejlepší publikace, která bude vyhodnocována každým rokem. Hlavním cílem soutěže je

ŠIROKÝ, J. a kol. Daňové teorie s praktickou aplikací. Praha: C. H. Beck,

2008. ISBN 978-

80-7400-005-8.

zvýšit motivaci k publikační činnosti, zvýšit kvalitu publika-

MELECKÝ, M. An Estimated New Keynesian Policy Model

cí, upozornit na významné publikace akademickou obec

for Australia. The Economic Record, The Economic

i podnikatelskou sféru, morálně a hmotně ocenit autory

Society of Australia, 2008, vol. 84, no. 264, s. 1-16.

kvalitních publikací. Hodnocena byla zejména náročnost

ISSN 0013–0249. MELECKÝ, M. Currency preferences

zpracování, recenzního řízení, renomé nakladatelství, množ-

and the Australian dollar. Journal of International Mo-

ství výtisků, citace v renomovaných publikacích, impakt fak-

ney and Finance, Elsevier, 2007, vol. 26, no. 3, s. 454-

tor časopisu apod.

467. ISSN 0261-5606.

Dne 20. 5. 2009 byly na Vědecké radě EkF slavnostně vy-

ŠALOUNOVÁ, D. Fuzzy Filters and Fuzzy Prime Filters of

hlášeny a předány ceny za 1. ročník této soutěže za roky

Bounded RI-monoids and Pseudo BL-algebras. Informa-

2007 a 2008. Autoři oceněných publikací obdrželi diplom

tion Sciences, 2008, vol. 178/17, s. 3473-3481. ISSN

a rovněž výrazné finanční ocenění.

0020-0255. ŠALOUNOVÁ, D. A Generalization of Local

Celkem byli oceněni tři akademičtí pracovníci fakulty: prof. Ing. Jan Široký, CSc. za odbornou knihu (monografii), doc. RNDr. Dana Šalounová, Ph.D. a Dr. Ing. Martin Melecký, Ph.D. za odborné články v impaktovaných časopisech.

10 12

Oceněné publikace

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Fuzzy Structures. Soft Computing, 2007, vol. 11, no. 6, s. 395-406. ISSN 1432-7643.

Diář

Katedra marketingu a obchodu EkF pořádala

oboru (Marketing International ALUMNI),“ vy-

dne 26. 9. 2009 setkání absolventů, studentů

světlil zároveň význam názvu MA.MA.MIA.

a pedagogů oboru Marketing a obchod pod ná-

V rámci odborného programu představil absol-

zvem MA.MA.MIA. Setkání, kterého se účastnilo

vent oboru marketing a obchod Ing. Bielik ze

130 účastníků, včetně děkanky fakulty a řady

společnosti MUW Saatchi&Saatchi průběh pří-

hostů, se uskutečnilo u příležitosti 15. výročí za-

pravy konkrétních reklamních spotů. Hosté také

hájení výuky specializace marketing a obchod

přivítali marketingového odborníka pana Kapla-

a 160. výročí založení VŠB-TUO. Garantka obo-

na ze společnosti pro E-Biz, který názorně vy-

ru Marketing a obchod doc. Kauerová seznámila

světlil systém fungování on-line aukcí.

účastníky s historií katedry a oboru, který má již

Během sobotního večera se pak hosté příjemně

1818 absolventů. Poté vedoucí katedry marke-

bavili s taneční skupinou Flamenco, barmanskou

tingu a obchodu doc. Spáčil návazal představe-

show, kouzelníkem nebo orientální tanečnicí

ním cílů a strategie na další období. „Budoucnost

Raja. Úspěch akce byl zajištěn s podporou 18

oboru vidím v komunikaci se třemi cílovými sku-

sponzorů z řad absolventů, kteří věnovali dárky

pinami – současnými studenty oboru Marketing

do tomboly a přispěli i k úrovni kulturního pro-

a obchod (Marketing Adepts), absolventy oboru

gramu.

(Marketing ALUMNI) a zahraničními absolventy

8. České akademické hry 2009 Univerzitní tým sportovců VŠB-TU Ostrava se letos velmi úspěšně účastnil vrcholu akademické sportovní sezóny – 8. Českých akademických her, které pořádala v červnu ZČU Plzeň. Garantem účasti byla již tradičně KTVS pod vedením doc. RNDr. Ireny Durdové, Ph.D. V Plzni se sportovcům VŠB-TU Ostrava podařilo dosáhnout nejlepšího výsledku v bodování univerzit od roku 2003 a ziskem 91,5 bodu vybojovali 3. místo mezi 42 zúčastněnými univerzitami a VŠ z celé ČR! Tým VŠB-TUO celkem v Plzni získal 10 zlatých, 14 stříbrných a 11 bronzových medailí. Na těchto výsledcích se podílela také celá řada sportovců - studentů Ekonomické fakulty. Ve zlatém týmu basketbalistů bylo 8 hráčů EkF, ve vítězných družstvech futsalu a florbalu bylo po 6 hráčích EkF. Ve stříbrném týmu softballistek bylo 9 hráček EkF a studentky EkF tvořily stříbrné družstvo (Dušková, Procházková) v plážovém volejbalu. V individuálních sportech je nutno vyzdvihnout dvě zlaté medaile plavce Šlechty a snowboardistky Kramné, zlato získala i tenistka Holušová a v cyklistické časovce také Janošek. Dvě stříbrné medaile do sbírky úspěchů EkF přidal stolní tenista Buba. Celkem získalo zlaté medaile na letošních ČAH 26 studen-

Guvernér na

fakultě

O příčinách světové hosp odářské krize a jejím vlivu na ekonomiku Čes ké republiky besedoval se studenty Ekon omické fakulty VŠB-TU Ostra va guvernér Č eské národní banky doc. In g. Zdeněk Tům a, CSc. Vzácného hosta če kala v úterý 27 . 10. 2009 do posledního mís tečka zaplněná posluchárna. Pr

ůběh přednášk y včetně následné besedy se st udenty byl rovněž živ ě přenášen on lin e na www.ekf.vsb.cz , kde ji zhlédly stovky dalších studen tů, pedagogů a kde je možné se s vystoupením Zd eň ka Tůmy seznámit i nyní.

tů EkF, stříbro přivezlo 16 a bronz 5 sportovců EkF.

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

13

Manažerem nanečisto, ale dočista první Katarína Marčišová

Čas od času se stane, že studenti naší fakulty získají úspěch ve studentských soutěžích. Výsledek, kterého dosáhli studenti oboru podniková ekonomika v červnu roku 2009 v soutěži s názvem Manažerem nanečisto, však nemá srovnání a vyvolává zaslouženou pozornost.

Soutěž byla vyhlášena Nadací Tomáše Bati a neziskovou organizací Junior Achievement. Soutěž proběhla v anglickém jazyce v počítačové simulaci JA TITAN. Osloveni byli studenti ze všech univerzit a vysokých škol v České republice, které mají ekonomické nebo podnikatelské zaměření. Podmínkou vstupu do soutěže bylo vytvoření dvoučlenného studentského týmu a jeho zaregistrování, včetně názvu virtuální firmy, do registračního formuláře (www. batova-vila.cz). Souboj týmů probíhal v rozřazovacích základních kolech korespondenčně elektronickou formou a byl završen finálovým kolem on-line formou ve společnosti Hewlett-Packard 16. června 2009 v Praze. Při řízení virtuální firmy studenti rozhodovali o parametrech, jako je výše ceny, objem výroby, výdaje na marketing, výše kapitálových investic, výdaje na výzkum a vývoj, a to v podmínkách různých fází hospodářského cyklu ekonomiky. Zadaná rozhodnutí studentských týmů byla automaticky po každém kole vyhodnocována s uvedením pořadí soutěžících týmů. Podkladem pro správné

rozhodování byla Zpráva o firmě (informuje o ekonomické situaci v konkrétní firmě) a Zpráva o odvětví (informuje o ekonomické situaci v odvětví výroby hologenerátorů). Cílem studentských týmů bylo řídit virtuální firmy tak, aby porazily konkurenci a předstihly ji ve výši zisku a tržním podílu. Nejlepší byla ta virtuální firma, která dosáhla nejvyšší hodnotu PI indexu (Performance index), nebo-li nejvyšší hodnotu akcie firmy na trhu. Do letošního ročníku soutěže bylo zapojeno celkově 160 studentů (80 týmů). Do semifinále se probojovalo 32 týmů a následně do finále 8 týmů. Z toho 7 týmů tvořili studenti EkF a pouze jeden tým pocházel z jiné školy. Naši fakultu reprezentovali studenti oboru Ekonomika podniku a ačkoliv se účastnili soutěže poprvé, podařilo se jim umístit na prvních třech místech: 1. místo: firma SMB (Martina Palonciová, Stanislav Reichrt), 2. místo: firma OMEGA (Tomáš Srebala, Klára Trávníková), 3. místo: firma P&E (Petr Andrýsek, Eliška Prátová).

Na průběh soutěže jsme se zeptali vybraných studentů z vítězných týmů. V celorepublikovej súťaži Manažerem nanečisto ste sa umiestnili na popredných miestach. Aký máte pocit z prebehnutej súťaže? Palonciová: „Rozhodně jsem ráda, že jsem se soutěže zúčastnila. Byla to nová zkušenost.“ Reichrt: „Celý priebeh hry bol veľmi dobre organizovaný a pripravený. Takisto finále v Prahe sa mi páčilo a určite zanechalo vynikajúci dojem a radosť z účinkovania v tejto hre. Ak by bola možnosť, určite by som sa rád zapojil aj do nasledujúcich ročníkov súťaže.“

10 14

Akú prípravu ste podstúpili pre túto súťaž? Reichrt: „Základ prípravy bol položený na cvičeniach predmetu Manažérska simulačná hra, kde sme sa naučili základy programu Titan. Ďalej sme medzi sebou hrávali aj mimo školy a prichádzali sme na čoraz lepšie taktiky.“ Srebala: „Príprava prebiehala hlavne na hodinách v škole a hrali sme ju aj doma s počítačmi, aby sme si vyskúšali rôzne stratégie.“ V čom spočíva dôvod vášho úspechu?

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Palonciová: Měli jsme předem domluvenou taktiku soutěžení a bylo štěstí, že i situace nastavená na trhu našemu rozhodování prospěla. Ale výsledky byly těsné a vyhrát mohl kdokoliv. Reichrt: V prvom rade sme sa chceli pobaviť a skúsiť si konfrontáciu s ostatnými. S postupom času nás to však začalo veľmi baviť a hre sme venovali aj voľný čas. Základný kameň finálového úspechu sme položili v našom poslednom „tréningu“, keď sme s Martinou Palonciovou vymysleli vynikajúcu taktiku, ktorá sa nakoniec ukázala ako víťazná.

Manažerem nanečisto, ale dočista první

Vítězný tým Martina Palonciová, Stanislav Reichrt s cenami na fotu uprostřed.

Srebala: Zrejme veľké množstvo odohraných hier v škole. Mnohí študenti z iných škôl takúto výhodu nemali. Súťaž prebiehala v počítačovej simulácii s názvom JA TITAN, s ktorým ste sa oboznámili na hodinách predmetu Manažérska simulačná hra. Aký prínos vidíte vo výučbe tohto predmetu? Palonciová: Výuka probíhá úplně jinak než na ostatních cvičeních, něco na způsob „škola hrou“. Tím byly pro mě ty hodiny zajímavé. A scénáře zkoušené na jednotlivých cvičeních nám pak pomohly v rozhodování, jak se zachovat v konkrétní situaci na simulovaném trhu. Reichrt: Tento predmet bezpochyby donútil množstvo študentov, aby sa pokúsili myslieť aj prakticky. Uvedomenie si konkurenčnej sily, taktiky tržného boja, nákladovej štruktúry a podmienok úspechu v podmienkach modelovaného podnikateľského prostredia bolo príjemným spestrením výučby čisto teoretických predmetov monotónne prednášaných zo skrípt. Srebala: Práca v tímoch, myslenie vo variantoch, či predvídanie krokov súpera. Museli sme sa tiež orientovať vo finančných výkazoch. Použitie trocha teórie v malej praxi. Akými cenami bolo odmenené vaše úspešné umiestnenie? Reichrt: Obaja z nášho víťazného tímu SMB sme získali vreckové počítače – PDA značky Hewlett-Packard a darčekové predmety. Srebala: Ja som skončil s kolegyňou na druhom mieste a získali sme LCD monitory.

Aký je Váš odkaz pre ďalších účastníkov súťaže? Palonciová: Pokud budou mít možnost se do soutěže přihlásit, tak ať to určitě udělají. Reichrt: Určite to skúsiť... Na odbore Ekonomika podniku máme jedinečnú možnosť v predmete Manažérska simulačná hra sa pri výučbe zabaviť a skúsiť si reálne porovnať manažérske schopnosti a talent. A nebrať tento predmet ako jeden z povinných predmetov, ale pokúsiť sa byť čo najlepší. Veď je to „len hra“. Srebala: Určite to vyskúšajte. Za úspěchem studentů stojí Ing. Jindra Peterková, Ph.D., garantka předmětu Manažerská simulační hra, které jsme rovněž položili několik otázek. Súťaž prebehla v anglickom jazyku v programe JA TITAN, s ktorým sa študenti mali možnosť stretnúť pri výučbe predmetu s názvom Manažérska simulačná hra. Koľkým rokom je zavedená výučba tohto predmetu na podnikohospodárskej katedre a s akým ohlasom sa stretáva u študentov? Výuka předmětu Manažerská simulační hra byla zavedena na podnikohospodářské katedře ve školním roce 2004/2005 a podílíme se na ní společně s kolegou Ing. Petrem Němčíkem. Na základě výzkumu,

který jsme realizovali mezi studenty předmětu, většina studentů hodnotila předmět Manažerská simulační hra jako přínosný pro další studium a praxi, a to především tím, že jim umožnil pochopit závislosti u vybraných ekonomických veličin simulovaných v rámci počítačových her MESE a JA TITAN. Zároveň byl ve srovnání s ostatními předměty v prvním ročníku navazujícího magisterského studia považován za středně obtížný. Potvrzení přínosu výuky předmětu pro praxi bylo zjištěno i u studentů kombinovaného studia. Většina studentů kombinovaného studia považuje daný předmět za prospěšný nejen pro další studium, ale především pro aplikaci získaných zkušeností z počítačových simulací pro svou činnost v podniku. V čom vy osobne považujete tento predmet za prínosný pre študentov? Hlavní přínos výuky předmětu Manažerská simulační hra spatřuji v tom, že studenti se naučí pomocí interaktivní hry rozpoznat ekonomické závislosti mezi jednotlivými rozhodovacími kritérii, jako je například výše ceny, objem výroby, marketingové výdaje, kapitálové investice, výdaje na výzkum a vývoj, naučí se orientovat v základních účetních výkazech podniku, a to prostřednictvím Zpráv o firmě a odvětví a zároveň pracovat v týmu. Prožitkovou formou výuky studenti získají potřebné dovednosti pro rozhodování v konkrétních situacích v podnikové praxi. Neuvažuje sa o oboznámení študentov so simuláciou JA TITAN aj v iných študijných odboroch? S ohledem na zájem studentů i z jiných studijních oborů o výuku předmětu Manažerská simulační hra, by stálo za zvážení nabídnout výuku tohoto předmětu i jiným studijním oborům jako volitelný předmět. Na záver, v čom vidíte dôvod úspechu študentov našej fakulty v súťaži? Úspěch našich studentů v soutěži Manažerem nanečisto spočívá v pravidelném tréninku v manažerském rozhodování v rámci simulace JA TITAN a zároveň v nezbytné míře manažerské intuice. To vše musí být podmíněno touhou po vítězství. Dosažené výkony našich studentů byly opravdu obdivuhodné!!!

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

15

Jak se studuje MBA studentům? V minulém akademickém roce jsme se v této rubrice věnovali různým národnostním skupinám, které studují na Ekonomické fakultě. Letos bychom rádi seznámili čtenáře s dalšími formami studia, které jsou zaměřeny na jiné cílové segmenty, než jsou studenti klasického prezenčního studia. V tomto čísle se budeme věnovat prestižnímu manažerskému studiu, které je zakončeno udělením titulu MBA. Petra Krbová

Eva Mináriková

MBA studium Titul MBA (Master of Business Administration) pochází ze zemí, kde vysokoškolské studium má již tradičně dva stupně: bakalářský a magisterský (magistr je anglicky master). Master znamená vyšší stupeň vysokoškolského studia, druhá část názvu vyjadřuje obor studia, v našem případě lze Business Administration volně přeložit jako podnikové hospodářství a management. V zemích jako USA a Velká Británie je tedy prezenční (denní) studium MBA ekvivalentem našemu studiu inženýrskému na ekonomických vysokých školách a fakultách. To také zohledňuje Zákon o vysokých školách, který v ČR studium MBA nezahrnuje do systému vysokoškolského studia. Vzniká tedy logická otázka, proč zavádět v ČR tento typ studia,

CAMBAS Vzhledem k orientaci na manažerskou klientelu není školné zrovna levné. V tuzemsku sice nestojí několik milionů jako u prestižních světových institucí, ale student by si měl na tříleté studium připravit zhruba 250 až 400 tisíc (na Ekonomické fakultě stojí rok studia 70 000 Kč). Odpověď na otázku, zda má MBA smysl, zní: ano, pokud ho manažer studuje na dobré škole, kde se skutečně něco naučí a nevymění jen pár set tisíc za titul ke jménu. V Česku může manažerské studium snadno sklouznout k pouhému žonglování s písmenky na vizitce i proto, že zde MBA není oficiálním akademickým titulem. Zákony ho řadí pouze k takzvanému celoživotnímu vzdělávání, které stojí mimo klasické stupně univerzitního vzdělání a nepodléhá přísné kontrole. Proto pozor na akreditaci! Jak tedy zvolit správnou školu a nenaletět lákavé reklamě, za kterou se skrývá nevalná kvalita? V tuzemsku bdí nad úrovní manažerského vzdělávání Česká asociace MBA škol (CAMBAS),

Tab. 1: Seznam institutů poskytujících MBA studium sdružených v asociaci CAMBAS

když magisterské studium má u nás dlouhodobou tradici. Hlavním důvodem je změna pojetí tohoto studia v zemích původu, zejména v USA. Americké školy si stále důsledněji kladou jako podmínku přijetí ke studiu MBA předchozí manažerskou praxi, obvykle nejméně tříletou. To znamená, že student dokončí pouze bakalářský stupeň nebo pokračuje na jiném oboru magisterského studia, třeba i na technickém, právnickém i medicínském studiu, nastoupí na manažerskou funkci a nejdříve po třech letech se znovu vrátí ke studiu prezenčnímu, dnes však obvykle ke studiu distančnímu, kdy studuje při zaměstnání. Je samozřejmé, že metody výuky s takovou skupinou studentů jsou zcela odlišné od metod se studenty bez praktických manažerských zkušeností. Studium je problémově orientované, pracuje se v týmech, řeší se reálné případové studie z praxe. Studenti si navzájem vyměňují zkušenosti z vlastní praxe a jejich manažerské znalosti a dovednosti rychle rostou.

10 16

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

•

Brno Business School - BBS

•

Brno International Business School - B.I.B.S., a.s.

•

Masarykův ústav vyšších studií - MÚVS

•

Prague International Business School - PIBS

•

Czech Management Institute Praha, manažerská fakulta ESMA Barcelona

•

Ekonomická fakulta Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava

•

University of New York in Prague - UNYP

•

Institut pro průmyslový a finanční management - IPFM

•

Vysoká škola finanční a správní, o. p. s. - VŠFS

•

Anglo-americká vysoká škola, o.p.s. - AAVŠ

která uděluje akreditace pouze školám, jejichž manažerské programy splňují stanovená kritéria. Akreditace je udělovaná na pět let a doporučuje ji nezávislá evaluační komise, jejímiž členy jsou bývalí děkani MBA škol, zástupci ministerstva školství a významní

Jak se studuje MBA studentům?

odborníci. Kvalita výuky je sledována průběžně a odchylky jsou projednávány na plenárních zasedáních předsednictva CAMBAS. Některým žadatelům o akreditaci již byla buď odmítnuta, nebo jim bylo doporučeno žádost předložit později. CAMBAS zaručuje požadovanou kvalitu studia MBA svou akreditací, která odpovídá metodickým směrnicím vypracovaným European Foundation for Management Development (EFMD) v Bruselu. CAMBAS v současnosti sdružuje deset institutů (viz tab.1). Kromě těchto deseti akreditovaných poskytovatelů MBA působí v Česku více než dvě desítky škol s velice rozdílnou odbornou úrovní. Charakteristika MBA studia na EkF Studium MBA je na Ekonomické fakultě VŠB – TUO zabezpečováno ve spolupráci s Liverpool John Moores University, konkrétně Faculty of Business and Law a funguje na základě získané franšízy. Prakticky to znamená, že všechny procesy a aktivity realizované na fakultě musí být schváleny britskou universitou. Spolupráce funguje od roku 1999 a od té doby na EkF získalo titul MBA 167 studentů. Studenti MBA studia jsou řádně zapsáni na Liverpool John Moores University jako její studenti, mají vlastní kartu studenta a rovněž diplom, který po úspěšném absolvování studia obdrží, je diplomem vydaným výše zmíněnou universitou. Jak již bylo zmíněno, Ekonomická fakulta prošla řádně akreditací CAMBAS a její program MBA byl dokonce součástí procesu certifikace při ISO 9001. Uchazeč o studium MBA musí prokázat minimálně tři roky manažerské praxe (prokazatelně spojené s vedením lidí a procesů na strategické úrovni) a mít ukončené vysokoškolské vzdělání. Přihlášení do studia je na základě závazné přihlášky. Po absolvo-

Obr. 1: Absolventi MBA na EkF VŠB – TUO

Zdroj: Institut doktorských studií a MBA

První stádium – studium modulů Výuka je v prvním stádiu (též nazývána výuková část) rozdělena do jednotlivých modulů (předmětů), za které studenti získávají kredity. Moduly jsou přehledně znázorněny v tab. 2. Za každý modul může student získat až 15 kreditů. K tomu, aby se dostal do druhé fáze studia (ke zpracování disertace), musí získat 120 kreditů. V tab. 2 je kromě povinných předmětů zachycena i možnost zvolit volitelný předmět ze čtyř nabízených modulů: Change&Knowledge, Management, Project Management, Managerial Law a Human Resource Management. Některé z povinných předmětů nejsou kreditovány, tzn. student je musí absolvovat, nezíská však za ně žádné kredity (Introduction to the Study, a Talking Business English). Celkový počet hodin za první stádium MBA studia je 366. Každý modul je ukončen dle požadavků garanta modulu – písemnou prací, testem, projektem, výjimečně ústním zkoušením. Vypracované úkoly musí být odevzdány do 6 týdnů od ukončení výuky konkrétního modulu. Minimální hodnocení, které znamená absolvoTab. 2: Přehled modulů absolvovaných během studia vání modulu, je 40 %. Po první fázi studia, tzn. po absolvování 8 modulů, První stádium – trvá 2 roky musí student získat minimálně 120 Financial Managing Operations Managing kreditních bodů. Introduction 60 kreditů Management Information Management People to the Study (15) (15) (15) (15) Druhé stádium – disertace Studenti zpracovávají disertační práci Marketing Research Strategic Volitelný Talking do 9 měsíců po ukončení první fáze. 60 kreditů Management Methods Management předmět Business (15) (15) (15) (15) English Ve druhé fázi student získá za disertaci 60 kreditů. Disertační práce obDruhé stádium – trvá 1 rok sahuje minimálně 20 000 slov. Její 60 kreditů Disertace kvalita je hodnocena konzultantem, dalším hodnotitelem z EkF VŠB – Zdroj: Institut doktorských studií a MBA TUO, externím hodnotitelem z ČR, vání přijímacího pohovoru a přijetí ke studiu a zaplacení poplatku kterého vybírá JMU Liverpool a posledním čtvrtým hodnotitelem za studium vyplní posluchač registrační list a je zaregistrován na je oponent přímo z Liverpool John Moores University. JMU Liverpool University. Přihláška a informace ke studiu jsou na stránkách: www.ekf.vsb.cz/oblasti/studium-a-vyuka/studium- Ukončení studia Když se student MBA studia rozhodne ukončit studium předčasMBA. Cílem programu MBA na EkF je rozvinout schopnosti vysokoškol- ně, může po úspěšném absolvování 4 kreditovaných modulů zíssky vzdělaných lidí s praktickými zkušenostmi. Studium MBA je kat certifikát v Business Administration a po osmi kreditovaných realizováno v češtině. Jedinou výjimkou, kde se uplatňuje angličti- modulech diplom v Business Administration. Po zpracování diserna, je zpracování disertační práce. Ta musí být odevzdána v dvojím tační práce je absolventovi přiznán titul MBA. vyhotovení – v češtině i angličtině. Celé období studia je rozděleno do dvou stádií. První výukové stá- Současnost MBA na Ekonomické fakultě dium se skládá z „prvního“ a „druhého“ ročníku, druhé stádium má V roce 2009/2010 studuje na Ekonomické fakultě celkem 117 název „disertace“. Program MBA je sestaven tak, aby nemusel studentů, z toho 7 ve „třetím ročníku“ se zahájením v letech 2005 navazovat na semestrální výuku. Kurzy jsou otvírány v závislosti na a 2006, 38 studentů začínalo v roce 2007, 44 studentů zahájilo studium v roce 2008 a 28 studentů začíná tento rok. V důsledku zájmu ze strany uchazečů o MBA studium. dopadů hospodářské krize se počet zájemců o MBA studium sní-

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

17

Jak se studuje MBA studentům?

žil, od roku 2005 byly otevřeny vždy dvě třídy, ale v tomto roce je to jen jedna třída. Počty absolventů MBA studia na Ekonomické fakultě jsou znázorněny na obr. 1. Mezi nejvýznamnější klienty u MBA studia Vítkovice, a.s., Česká Spořitelna, a.s., ČSAD Ostrava, a.s., ČEZ, a.s., MCHZ, a.s., ŽDB, a.s., Bonatrans, a.s., Arcelor Mittal, a.s., Třinecké železárny, a.s., Moravia Steel, a.s., OKD, a.s. Walmark, s.r.o., Komerční banka, a.s., Česká pojišťovna, a.s. a mnoho dalších. Mezi studenty je kromě ekonomů mnoho techniků, lékařů a farmaceutů (viz. obr. 2), kteří přicházejí studovat s cílem rozšíření svých manažerských dovedností vzhledem k tomu, že se s oborem ekonomie setkali jen v praxi a nemají dostatečné teoretické zázemí.

Proč jste si vybrali pro toto studium právě Ostravu a EkF VŠB-TUO? Uvažovali jste i o jiných školách? Brožová: Doporučení jsem dostala od absolventů studia v Ostravě. Samozřejmě jsem měla možnost vyslechnout si názory i dalších lidí, kteří studovali MBA na jiné vysoké škole. Avšak způsob, jak kolegové popisovali studium na EkF, a charakteristika projektů, kterými procházeli, bylo pro mě jednoznačným vodítkem, proč jít studovat do Ostravy. Ing. Vladislav Moravec, Moravec, s.r.o.: Na základě předchozích zkušeností se studiem jsem se rozhodl pro Ekonomickou fakultu. Je pro mě vyhovující i svým umístěním. Dělal jsem si i malý osobní průzkum, kde a jak probíhá MBA na jiných školách, a nejlépe mi vyšla právě Ekonomická fakulta.

Názory na MBA studium Uchazeči o studium MBA Proč se rozhodli pro studium MBA? Jaká jsou jejich očekávání? Tak jsme se ptali uchazečů o studium při letošním přijímacím řízení, které proběhlo v září. Kateřina Brožová, Trumf International: Pracuji jako obchodní ředitelka pro Východní Evropu a Asii. Studium MBA jsem si vybrala na doporučení svých přátel, kteří ho absolvovali. Je to studium velmi komplexní a praktické a tento důvod mě vlastně motivoval k tomu přihlásit se a zkusit to. U jiných studijních programů mi především chyběla praktičnost. Především se chci zlepšit v oblasti financí, ale ráda bych se také dověděla, jak pomocí nových metod motivovat a řídit podřízené. Ing. Kateřina Novosadová, SONY Slovakia: Můj zaměstnavatel mi nabídl možnost studovat MBA, tak jsem ji využila. Chtěla bych získat nové vědomosti a dovednosti, které bych mohla využít v praxi pro svůj osobní rozvoj. MUDr., Mgr. Drahomíra Vrzalová: Studovala jsem medicínu, později psychologii a tehdy v 90. letech mi to připadalo jako ideální průprava pro práci ve zdravotnictví. Od roku 2000 jsem si zřídila ještě své nestátní zdravotnické zařízení - diabetologickou a interní ambulanci. Od začátku jsem se snažila, aby to zařízení bylo ekonomicky prosperující. Snažím se, abych získala i ekonomické znalosti, které zatím nemám, abych tato zařízení mohla dál rozvíjet. Protože v dnešní době mi opravdu připadá, že ekonomie a její znalosti jsou důležité nejen v soukromých zařízeních, ale i ve velkých zařízeních, jako je fakultní nemocnice.

„Člověk se musí vzdělávat celý život, nemůže zůstat tam, kde se vyučil a co se naučil.“ Ing. Petr Vrahovský, OKD Rekultivace: Studoval jsem MBA v managementu na Open University a chybí mi poslední tři kurzy, které jsem nezvládl finančně ani časově absolvovat. Teď po letech si říkám, že bych si to znova dodělal, ale bylo výhodnější začít od začátku. Ing. Monika Zábranská, Fexfill: Na toto studium jsem se přihlásila hlavně z toho důvodu, že mám technické vzdělání v oblasti chemie a myslím si, že právě manažerské vzdělání by mohlo podpořit moji kariéru, protože ve svém oboru už v současné době nemám kam postoupit. Tomáš Drga, Primus: Vystudoval jsem školu technického směru (leteckou) a přitom většina mé dosavadní profesní kariéry byla orientována do oblasti managementu. V tom se také potřebuji dále rozvíjet a načerpat nové znalosti z oblasti ekonomie, které bych mohl využít ve své profesi obchodního ředitele a vnést do této práce nové myšlenky.

10 18

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

Vrzalová: EkF jsem si vybrala, protože jsem na internetu sledovala, které školy (fakulty) poskytují programy, které jsou akreditovány. Zvažovala jsem i studium na soukromé vysoké škole, ale pořád je ve mě zakořeněn pocit, že univerzita poskytuje kvalitnější vzdělání. Ing. Kateřina Dančová, OVAK: Vyhovuje mi umístění, bydlím v Hlučíně, pracuji v Ostravě a vystudovala jsem tuto fakultu, takže k ní mám osobní vztah. Absolvovala jsem v roce 1991, což je spousta let a od té doby se mnohé změnilo, takže si myslím, že mě to obohatí. Drga: U EkF VŠB-TUO bylo v časopise Ekonom uvedeno, že má mezinárodní akreditaci a dobré jméno v manažerském vzdělávání. To je můj důvod. Studium MBA je i časově velký závazek. Nejde jenom o fyzickou přítomnost na výuce, ale hodně času zabere i zpracování projektů do jednotlivých modulů. Jaká jsou Vaše očekávání z hlediska časové náročnosti? Brožová: Já jsem to velmi zvažovala, protože díky své funkci trávím hodně času v zahraničí. Ale stanovila jsem si cíl a pak dělám všechno proto, abych ten cíl naplnila. Věřím, že můj odhad bude reálný. Moravec: Já také, když už jsem se pro studium rozhodl, udělám vše, aby to nepřišlo vniveč. Když už se člověk na něco dá, měl by to dokončit. Vrzalová: Jelikož pracuji ve fakultní nemocnici a mám hodně služeb, jsem dost časově vytížená. Mám deset služeb měsíčně navíc k normální pracovní době, ale udělám maximum pro to, abych to zvládla. Na projekty se těším, ty zvládnu v rámci služeb.

Jak se studuje MBA studentům?

Studenti MBA Jaké máte zkušenosti se studiem MBA na EkF? Naplnilo studium Vaše očekávání? Jste spokojeni s koncepcí studia? Co Vás na studiu překvapilo? Tento soubor otázek jsme položili studentům, kteří již mají zkušenosti s obsahem i formou studia. Studentka 1. ročníku: Protože nemám ekonomické vzdělání a pracuji na pozici manažera, chtěla jsem si rozšířit nějakým způsobem své obzory v ekonomické oblasti. Poznatky, které jsem za první rok studia získala, jsou vesměs přínosné, využívám je ve své každodenní praxi. Moje očekávání byla naplněna, nemůžu říct, že by mě něco překvapilo. Jsem rovněž spokojena s tím, jak je studium koncipováno, jak jsou jednotlivé moduly ukončovány. Neumím posoudit, jestli mi chybí nějaký předmět, protože jsem v prvním ročníku, a nevím, co mě čeká dál.

„Mým hlavním cílem je, abych si opravdu prohloubil znalosti, protože pořád se všechno vyvíjí a vznikají nové metody například v oblasti řízení, financí, marketingu. Takže bych chtěl získat nějaké nové poznatky.“ Student 2. ročníku: Představoval jsem si, že to bude podstatně jednodušší, časově i náročností jednotlivých modulů. Koncepce mi vyhovuje, jediné, co mi nesedí, jsou případové studie, ty jsem nikdy neřešil a s tím mám trochu problém. Všechny projekty jsem směřoval k implementaci do vlastní praxe tak, abych mohl využít výsledků pro činnost své firmy. Student 2. ročníku: Je to velmi náročné vzhledem k tomu, že je nutno studovat poměrně hodně literatury, a zároveň je to jiný typ studia, než na jaké jsem byl díky původnímu systému vysokoškolského vzdělávání zvyklý. Je to náročné, zvlášť když to máte skloubit s prací, s rodinou, případně s jinými aktivitami. Nepřekvapilo mě nic. Spíš mě zaskočilo, že studium je nevyvážené, co se týká struktury modulů. V programu jsou předměty, které se částečně překrývají, na druhé straně i předměty, které do charakteru studia nezapadají. Co byste na studiu MBA změnili? Co Vám nejvíc chybí? Student 2. ročníku: Chybí mi větší praktičnost, aplikace, připadám si jako na normální vysoké škole. Náročnost je podle mého názoru srovnatelná s náročností na klasické vysoké škole. Na druhé straně mi vyhovuje systém, jakým se ukončují moduly. Vypracovávání projektů je lepší a spravedlivější systém než ústní zkoušky. Kdybych se měl ještě jednou rozhodnout, asi bych už MBA studo-

Obr. 2: Struktura studentů a absolventů MBA studia

vat nešel. EkF jsem si vybral, protože to je v rámci bydliště nejbližší poskytovatel MBA studia, je v češtině a i cenově je dostupnější, než jiná studia v ČR. Student 2. ročníku: Uvítal bych předmět, který by se týkal praktické aplikace matematických a statistických metod řízení, nejen ryzí statistika, která je tady vyučována, určitě by byla lepší například aplikovaná informatika. Vzhledem k tomu, že jsem ekonom, tak určitě poznatky získané studiem určitě využiji, zabývám se především tématy souvisejícími s marketingem. Nepřijdu ale do styku s personalistikou, řízením projektů a podobně. Absolventi MBA A nakonec jsme zaznamenali hodnocení studia, které studenti uvádějí v celkové sebereflexi v rámci disertační práce. Ing. Petr Moravec, výkonný ředitel, VITRUM: Studium MBA mi přineslo velmi mnoho nových poznatků. Všechny projekty v rámci MBA jsem aplikoval na skutečné problémy ve firmě a díky tomu jsem měl možnost tyto problémy řešit ve vazbě na teoretické zpracování a současně využít možnosti konzultace s vyučujícími. V tomto směru studium MBA posunulo mé schopnosti řešit dané věci skutečně na vyšší úrovni. Ve své práci již nikdy nebudu v situaci, kdy budu specialistou na problematiku vedení projektů, řízení lidí, finance či oblast informačních technologií; budu však mít kdykoliv možnost čerpat zkušeností nabytých ze studií těchto problematik v rámci MBA a vždy se budu moci vrátit k již studované literatuře či vypracovaným projektům. Ing. Václav Andrýsek, výkonný ředitel, ČD Cargo: V mém případě byl původní záměr - získání titulu MBA – nad očekávání rozšířen nejen o získání nových teoretických informací, ale i o rozšíření znalostí z oborů, které jsem před zahájení studia považoval za okrajové a pro moji práci nedůležité. Pozitivně hodnotím diskuse k probírané tématice s vyučujícími a kolegy. Zpočátku sice zbytečně brzdily tempo výuky, protože přednášející nechávali příliš velký prostor několika studentům, kteří svými „praktickými zkušenostmi“ stále dokola zpochybňovali a relativizovali obsah výkladu. Postupně se ale začaly obracet konstruktivním směrem a naopak vhodně rozvíjely probíranou tématiku o zkušenosti ostatních studentů.

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

19

Jak na talenty? DO PRAXE

V centru zájmu

Rozmýšlíš o své budoucí kariéře? Chceš být úspěšný a něco dokázat? Chceš získat praxi při studiu a tím i výhodu na trhu práce? Eva Mináriková Pokud jste pozitivně odpověděli na všechny předcho-

nejtalentovanějších studentů, především navazujícího ma-

zí otázky, i Vám je určen projekt nazvaný Inkubátor ta-

gisterského studia. Smyslem projektu je vychovávat spe-

lentovaných ekonomů a manažerů podniku, který vznikl

cialisty, naučit je pracovat se špičkovými evropskými

ve spolupráci Vysoké školy báňské – Technické univerzity

technologiemi, rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti,

Ostrava a vybraných podniků. Jedná se o stáž pro 10 %

a tak je lépe připravit pro vstup na trh práce.

Projekt vznikl na katedře podnikohospodářské a bylo logické, že jsme se zeptali vedoucího katedry pana prof. Ing. Zdeňka Mikoláše, CSc. na podmínky realizace projektu.

Pane profesore, jak tato myšlenka spolupráce univerzity a podniků vlastně vznikla? Naše katedra pravidelně udržuje kontakty s podniky, které nám dávají požadavky na studenty. Společně jsme došli k závěru, že musíme věnovat větší pozornost talentovaným studentům z magisterského studia. A protože řada podniků nabízela spolupráci, vypracovali jsme projekt kooperace při výchově a přípravě studentů. Nejlepší vztahy jsme měli s Biocel Paskov, a.s., kde byl vytvořen pilotní program. Následně jsme získali projekt z Ministerstva školství, v rámci něhož jsme zpracovali přesný postup, jak se mají studenti vybírat,

10 20

jak je vést v podnicích, jak se má provádět jejich kontrola atd. Co všechno vybraný student v podniku dělá? Co je náplní jeho práce? Student v podstatě v prvním roce navazujícího studia simuluje manažerské funkce v podniku, například generálního ředitele, různých vedoucích útvarů tak, až dojde na mistra, aby poznal všechny ekonomické a manažerské techniky. Učí se komunikovat s lidmi kolem sebe, analyzovat a řešit problémy, vést jednání. Každý měsíc podává student zprávu a podnik si s katedrou vyměňuje informace o tom, jak student studuje a jak v podniku pracuje. Po prvním roce se vyhodnotí, ve které oblasti má student nejlepší intelektuální, znalostní a osobnostní předpoklady. Na konci prvního ročníku vybíráme téma diplomové práce. Druhý rok se již společně fakulta i podnik věnují přípravě studenta na určitou specializaci. Jaké jsou tedy požadavky na přípravu vybraného studenta? Požadavky rozdělujeme do čtyř pilířů. První pilíř si klade za cíl zdokonalit studenta v odborných znalostech a dovednostech. Ve druhém se ho snažíme zdokonalovat v jazykových znalostech a dovednostech, jednak v angličtině a případně v jazyce vlastníka firmy (německy, rusky…). Třetí pilíř spočívá v rozvíjení sociálních dovedností tak, aby uměl vystupovat, vést porady, reprezentovat podnik, ale i komunikovat

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

s dělníky, s okolím, se starosty, s bankami atd. Čtvrtý pilíř se teprve učíme dělat. Spočívá v podporování jejich podnikavosti, to neznamená, že musí být podnikatelem, ale že je iniciativní, tvořivý, inovativní a umí svým aktivním přístupem vytvářet přidanou hodnotu pro podnik. Jaké podmínky musí splňovat vybraná firma? Podniky taktéž musí splňovat několik kritérií. Podnik nebo organizace vykonává nějakou činnost z oblasti managementu nebo ekonomiky, která je nadstandardní a není běžná v České republice jak kvalitou, tak zaměřením. Podnik je v některé oblasti velmi originální, jedinečný. Při výběru podniků se orientujeme na obory, které jsou perspektivní. V současné době je to především automobilový průmysl, dřevozpracující a chemický průmysl a síťová odvětví. Dále i oblast poradenství a rozvoje moderních technologií. Podnik musí mít sídlo nebo detašované pracoviště na Ostravsku, aby se studenti mohli pravidelně účastnit stáží. Jedním z dalších kritérií je, že nekonkurujeme existujícím dlouholetým vztahům, které již mají jiné fakulty. Neoslovujeme například hutní a důlní podniky, se kterými mají uzavřené smlouvy jiné fakulty školy jako například FMMI a HGF. Které podniky jsou zapojené do tohoto projektu? Seznam podniků je velmi úzký, protože

Jak na talenty? DO PRAXE!!!

fakulty. Z magisterských studií jsme vybírali studenty z oborů Ekonomika podniku (11 studentů), Marketing a obchod (8), Ekonomika a právo v podnikání (1), Systémové inženýrství (1) a Aplikovaná informatika (1). U doktorských studií jsme vybírali zatím pouze studenty z oboru Ekonomika podniku. Co všechno musí student udělat pro to, aby se na tuto praxi dostal? Jak probíhá výběr? Získat místo ve vybraném podniku není vůbec jednoduché. Uchazeč musí projít pečlivým výběrem nejdříve ve škole, poté ve firmě. Celý proces se skládá za tří fází. málo z nich splňovalo výše zmíněná kritéria. První se do projektu zapojil Biocel Paskov, poté se připojila Tatra Kopřivnice, s tím, že letos v důsledku krize studenty nepřijímají. Dále je to ČEZ, dceřiná společnost, která má pracoviště v Ostravě zaměřené na zákaznické služby. Pak jsou to Hyundai Motor Manufacturing Czech Nošovice, Podnikatelský inkubátor VŠB-TUO, který pro nás připravuje studenty pro špičkové služby v poradenství, a RWE, dceřiná organizace zákaznické služby. Mnoho podniků jsme museli odmítnout, protože nesplňovaly požadavky. U RWE poprvé rozšiřujeme tuto aktivitu i na interní doktorandy. Pro které studenty je praxe určená? Které ročníky a které obory se mohou zapojit? Dosud se tohoto projektu účastnili jen studenti oboru Ekonomika podniku. Ale na základě ohlasů studentů a podepsaných smluv s podniky jsme letos mohli poprvé otevřít výběrové řízení pro celou univerzitu. To znamená, že jsme nevybírali už jenom ekonomy a managery, ale například i informační techniky a konstruktéry ze strojní

1. kolo: První kolo probíhá již u bakalářských státnic, kde členové komise posuzují nejen znalosti, ale i vystupování a celkový projev studenta. Při vyhlašování výsledků vybranému studentovi podává komise přihlášku s informační brožurou a záleží jen na něm, zda této šance využije. Informace o možnosti účasti v tomto programu je také umístněna na nástěnce katedry podnikohospodářské, na celofakultním webovém infoservise a je také sdělena studentům prvního navazujícího magisterského ročníku na přednáškách nebo cvičeních. 2. kolo: Následně na základě došlých přihlášek jsou uchazeči vyzváni, aby zaslali svůj životopis a motivační dopis. Poté probíhá výběrové řízení na katedře podnikohospodářské. Při pohovoru se hodnotí aktivní přístup uchazečů, jejich iniciativa, komunikativnost, zájmy a například i to, jak přijdou oblečeni. Zjišťují se i jejich odborné vědomosti a informovanost o podniku, do kterého

Přehled počtu vybraných studentů ve 2. kole (říjen 2009) a směrná čísla přijetí ve 3. kole Magisterské navazující studium: informatici: Biocel konstruktéři: Biocel ekonomové a manažeři: Biocel RWE ČEZ Hyundai Motor Manufacturing Czech Podnikatelský inkubátor VŠB-TUO Doktorandské studium: RWE

2. kolo na EkF 2

3. kolo v podniku 1

0

0

8 7 6 6 6

1 1 až 2 1 až 2 2 1 až 2

4

1

Rektor VŠB-TUO prof. Ing. Tomáš Čermák, CSc. a prezident HMMC Kim Eokjo podepisují smlouvu o spolupráci při výchově a přípravě talentovaných studentů. (10. 9. 2009)

by rádi nastoupili. Úvodní část pohovoru probíhá v češtině, pak se testuje znalost anglického jazyka slovem i písmem, znalost práce na PC a také znalost alespoň základů dalšího jazyka. 3. kolo: Po ukončení výběrového řízení na katedře jsou uchazeči informováni o výsledcích včetně nasměrování konkrétních studentů do konkrétních podniků. Podniky si pak samy vedou třetí kolo výběrových řízení, v rámci kterých vyberou jednoho nebo dva stážisty. Jaká je časová náročnost? Stíhají studenti praxi i při výuce? Nepotřebují individuální studijní plán? Magistři tráví v podnicích jeden až dva dny v týdnu dle domluvy. U doktorandů jsou to dva až tři dny v týdnu. Studenti mají velkou motivaci a dokáží si sami organizovat čas, takže dosud nebylo nutné u nikoho žádat o individuální studijní plán. S jakou odměnou mohou studenti počítat? Na začátku je jedinou slíbenou odměnou to, že se doví něco, co není nikde napsáno ani v knihách, ani ve skriptech. Student tedy získá velké zkušenosti, nadstandardní poznatky na evropské nebo světové úrovni a v praxi. Pokud splní podmínky stáže a zároveň studia, dostane na promocích při předávání diplomu i certifikát podepsaný rektorem školy a generálním ředitelem nebo prezidentem společnosti. A jestliže je skutečně vynikající, pak například během stáže s ním podnik uzavře krátkodobou pracovní dohodu nebo obdrží mimořádné stipendium z nadačního fondu. Například, jedna studentka obdržela stipendium od města Ostravy, jiná studentka mohla být zdarma v Dánsku 14 dnů na prázdninovém MBA studiu. U doktorských studentů je připraveno také finanční ohodnocení.

ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

21

LOGICKÝ KOUTEK – setkání první

Kavárna

Václav Friedrich

Vítejte v logickém koutku, kde se budete setkávat s úlohami, které slouží především k procvičení levé „logické“ hemisféry Vašeho mozku, ale budou vyžadovat také kreativitu a nadhled, což jsou oblasti spadající pod hemisféru pravou. Staré mýty o tom, že mozkové buňky nelze regenerovat, byly v posledních letech spolehlivě vyvráceny. Ukazuje se, že tréninkem lze mozek cvičit a regenerovat obdobně jako naše svaly. Pojďme to zkusit společně.

DNES SI DÁME PISU

dokonce neslavný primát mezi všemi 40

Jaký bude mít Marta průměr bodů ze všech

Ne, to není překlep. Nebudeme hovořit o

testovanými zeměmi.

pěti písemek z fyziky?

italské kuchyni, ale o testech matematic-

Podívejme se dnes spolu na některé pří-

Zemětřesení

ké gramotnosti PISA, které v roce 2003

klady, které řešili naši patnáctiletí zástupci

Pravděpodobnost, že v příštích dvaceti le-

a 2006 provedlo OECD mezi patnáctile-

v těchto testech:

tech bude město postiženo zemětřesením,

tými žáky a studenty ve 40 zemích světa.

Menu v pizzerii

je dvě ku třem. Které z následujících tvrze-

Česká republika dosáhla jako celek rela-

V pizzerii si můžeš dát základní pizzu se

ní je v souladu s uvedeným?

tivně nadprůměrných výsledků, ale slavit

dvěma přísadami: sýrem a rajčaty. Také

A. K zemětřesení dojde nejspíš za 13 až

není příliš co. Ukázalo se, že v teoretických

si můžeš vytvořit svou vlastní pizzu s dal-

14 let.

naučených znalostech představujeme sice

šími přísadami. Můžeš si vybrat z dalších

B. Někdy v průběhu nejbližších 20 let do-

světovou špičku, ale ve schopnostech sa-

čtyř druhů přísad: olivy, šunka, žampiony

jde k zemětřesení.

mostatně uvažovat a aplikovat naučené

a salám. Rudla si chce objednat pizzu se

C. Pravděpodobnost, že během 20 let do-

poznatky zaostáváme silně za průměrem.

dvěma dalšími přísadami. Z kolika různých

jde k zemětřesení, je větší než pravděpo-

Celkem 17 % naší mladé populace je ma-

kombinací má Rudla na výběr?

dobnost, že k němu nedojde.

tematicky negramotných, což znamená, že

Test z fyziky

D. Nemůžeme říci nic, protože nikdo si

tito žáci neprokázali ani minimální úroveň

Učitel fyziky v Martině škole dává písemky,

nemůže být jistý, kdy a zda k zemětřesení

znalostí a dovedností nezbytnou k uplatně-

za každou lze dostat 100 bodů. Marta má

dojde.

ní v běžném životě a na trhu práce. V ne-

z prvních čtyř písemek z fyziky průměr 60

gativním vztahu žáků k matematice držíme

bodů. Za pátou písemku dostala 80 bodů.

Příště se podíváme na Alenku v říši divů.

ABEND+ aneb to nejlepší z os travských diva Letos již potřetí má te možnost využít del to hoto

předplatného, za jehož názvem se skrývají čtyři ostra vská divadla – Ar éna, BEzruči, Národní divadlo moravsko slezské a Divadlo lou tek Ostrava. Za cenu 770 Kč (studenti a důchodci 560 Kč) můžete zhlédnout sedm titulů pěti os travských divadelních scén, a to v období listopad 2009 až kv ěten 2010. Předpla tné lze koupit do 24. 11. 2009 v Náro dním divadle moravsko slezském na ulici Čs. legií 14. Těšit se můžete na následu jící představení:

10 22

Tajný deník Adria Táňa, Táňa Višňový sad Ideální manžel Job Oidipus Brenpartija

ZPRAVODAJ ČASOPIS EKONOMICKÉ EKONOMICKÉ FAKULTY FAKULTY VŠBVŠB-TU - TU OSTRAVA OSTRAVA

na Molea 25. 11 ., 19:00 16. 12., 19:00 20. 1., 19:00 24. 2., 19:00 17. 3., 19:00 21. 4., 19:00 19. 5., 19:00

Divadlo loutek Os

trava

Divadlo Petra Bezru

če

Komorní scéna Ar

éna

NDM, Divadlo Anton ína Dvořáka Divadlo Petra Bezru

če

NDM, Divadlo Jiřího Komorní scéna Ar

Myrona

éna

Kavárna

Kalendář akcí Kde? Kdy?

Co?

17. 11., 9:00 - 16:30 18. 11., 20:00

Kdyby nebyl 17. listopad nd November 2

19. 11., 20:00

Fleret

25. 11., 20:00 25. 11., 17:00, 20:00 12. 12., 20:00

akce na vyhlídkové věži koncert koncert

Klub Parník Klub Parník

divadelní představení

DK Akord

koncert

Katedrála Božského Spasitele

koncert

Monika Načeva a Michal Pavlíček Divadlo Sklep: Besídka 2009 Oscar Williams a Perfected Praise oce Ván vé pelo Gos

Nová radnice Klub Parník

Kdo z koho? Boj o titul Evropské hlavní město kultury 2015 Jednou z nejvýznamnějších ostravských kulturních událostí letošního podzimu, která navíc může mít dopad na kulturní dění v Ostravě po několik dalších let, je kandidatura města na titul Evropské hlavní město kultury 2015. Historie projektu Evropské hlavní město kultury (EHMK) se píše od roku 1985, kdy s myšlenkou a záměrem „objevovat kulturní bohatství jednotlivých regionů i společně sdílené evropské hodnoty“ přišla řecká herečka, zpěvačka a později rovněž ministryně kultury Melina Mercouri. V prvních letech byl titul udělován pouze jednomu městu některého ze států EU, výjimkou byl rok 2000, kdy tento titul získalo 9 měst (včetně Prahy) a od roku 2001 jsou vybrány vždy dvě členské země a z kandidujících měst každé z nich jeden vítěz. Titul je udělen městům za nové a originální projekty, které mohou

přinést městu, případně regionu dlouhodobý užitek, spočívající v několikaleté finanční podpoře. Kromě toho EHMK zvyšuje popularitu a prestiž města, růst turismu i investic. Výběr vítězného města probíhá ve dvou kolech, v tzv. předvýběrové a výběrové fázi. Pro účast v EHMK 2015 byla uzávěrka pro podání přihlášky do předvýběrové fáze 31. 10. 2009. Projekty kandidátských měst budou posuzovány komisí, v níž zasedají zástupci evropských institucí a odborníci jmenovaní Ministerstvem kultury ČR. Tato komise pak předkládá návrh na udělení titulu Radě ministrů EU. Město, které titul EHMK získá, obdrží cenu Meliny Mercouri ve výši 1,5 mil. EUR. V rámci České republiky se o titul pro rok 2015 uchází Ostrava a Plzeň. Poměrně nedávno zveřejnil stejný záměr i Hradec Králové. Jaké jsou jejich přesvědčit? j j j vize a čím chtějíj v této „soutěži“ p

Plzeň Ostrava

lmi aktivkandidaturu ve Ostrava pojala oducenta m filmového pr ně. Pod vedení a násleckého připravil Čestmíra Kope

V Plzni je vedením projektu pověřená PILSEN Yvona Kreuzmannová, ředitelka pražského divadla Pone c a šéfka festivalu Tanec Praha. Na rozdíl od Ostravy pojala Plzeň kandidaturu střízlivěji, přičemž argumentuje tím, že „v regulích není řečeno, že se města mají předvádět už v době kandidatu ry, opravdové „pecky“ mají být připr aveny až na příslušný rok“. V případě získání titulu plánuje město vybudovat Muzeum designu a životního stylu, experimentální umě leckou scénu v bývalém pivovaru Svět ovar, relaxační zónu ve Štruncových sadech či novou budovu divadla.

dující akce: které se rava?“, v rámci • výstava „Ost se známýohli seznámit návštěvníci m é se vztahují artefakty, kter eckými díly a ěl um i“ ým maticky; en mi i „objev autora nebo té ku, osobností ni vz em íst m čník byl k městu, ať už “, jehož první ro Kamera Oko va ra st „O l ojenou s měs • filmový festiva bu a tvorbu sp or tv ou sk an meram zaměřen na ka ; ná v tišva tem Ostra jež bude dostup vské kultury, tra os y ih vské kn • vydání Bílé at historii ostra a bude zkoum bě do po é ck ni těné i elektro základě pří; kultury ž cílem je na příchody, jeho ké vs ra st O t • projek ch Ostravanů. kořeny dnešní at ov ap m í ípadě tv mých svědec , které by v př záměry města i u jso y o ur at id vat nový sál pr Součástí kand va chce vybudo ra st O . lo va izo real kých pecí Vítvítězství město ěnit areál vyso em př a rii le ga tskou . Kromě filharmonii, měs enční centrum lturní a konfer ku v n re zá o dojít le kovických že ných měst měl adě jiných vítěz íp př v ě ko ja úpravám. Krom toho by stejně města a k jeho í st čá h ýc , er někt huje ještě další k „přestavbě“ přihláška obsa že ý, ck pe Ko stmír toho slibuje Če ty. ajované projek ut 15.cz ě dosud přísn ww.ostrava20

w

www.plzen20 15.cz

Hradec Králové

tří měst svou Hradec Králové oznámil ze všech v jeho případě kandidaturu nejpozději a zatím je aktivitách totiž a projekty chce přesvědčit, o jeho mi stava před i nejméně zřejmé, jakým ti byl zářijový žitos akcí uspořádanou při této příle zatím není moc slyšet. Jedinou větší názvem Zahrada budoucnosti. happening v Šimkových sadech pod

www.hk2015.eu

Z různých neoficiálních průzkumů a hodnocení vyplývá, že největší šanci na úspěch by mohla mít Ostrava. Nicméně, zda bude mít stejný názor i komise, je ve hvězdách. A proto – držme si palce a doufejme, že Nohavicova píseň Ostravo, Ostravo, která je jakousi „hymnou“ naší kandidatury, nám přinese štěstí! Pokud chcete přispět hlasem Ostravě, je možno na stránkách: http://aktualne. centrum.cz/domaci/spolecnost/clanek.phtml?id=648008. Materiály do Kavárny připravily Tereza Navrátilová a Tereza Pudlová. ČASOPIS EKONOMICKÉ FAKULTY VŠB - TU OSTRAVA

23

Ekonomické vzdělání na dobré adrese

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ EKONOMICKÁ FAKULTA VŠB-TU OSTRAVA

28.11. 2009 od 10.00 Budova Ekonomické fakulty na ulici Sokolská třída 33, 701 21 Ostrava

Bližší informace na www.ekf.vsb.cz