Vroegtijdig schoolverlaten vermijden Tijdig aanpakken!

Vroegtijdig schoolverlaten vermijden Tijdig aanpakken! Inspiratiedag: “Gekwalificeerde uitstroom verhogen’ Malle 26 november 2015

Inspiratiedag: “Gekwalificeerde uitstroom verhogen’ Malle 26 november 2015




Wat leren we van deze getuigenissen?

Socio-economische status Gedragsproblemen

Demotivatie door zittenblijven Etniciteit

Negatieve schoolbetrokkenheid

Tucht en uitsluiting Schoolse vertraging

Heroriëntatie en waterval Zwakke schoolprestaties

Waarom geven jongeren er de brui aan? •

• • • • • •

Socio-economische achtergrond. Jongeren met laaggeschoolde ouders hebben minder kans een diploma secundair onderwijs te behalen. Etniciteit. Allochtonen verlaten het secundair onderwijs vaak ongekwalificeerd, onder andere door de verschillen tussen school- en thuiscultuur, de lagere verwachtingen van leraren en de taalproblematiek. Gender. Jongens verlaten vaker de school zonder diploma dan meisjes. Problematische schoolloopbaan. Schooluitval wordt vaak voorafgegaan door zittenblijven, waterval, spijbelen, slechte schoolresultaten, schoolmoeheid. Leerstoornissen en persoonlijke problemen. Aantrekkingskracht van de arbeidsmarkt. Sommige jongeren verkiezen werken boven studeren. Schoolkenmerken. In scholen met een gemiddeld zwak socio-economisch profiel stroomt een groter percentage leerlingen zonder diploma uit.

Bron: I.Glorieux, R. Heyman, e.a., Wie herkanst?, Garant, 2009.

2012-2013 Beleidsplanning LOP


2012-2013 Beleidsplanning LOP


Beleidsplan 2013-2018 van het lokaal overlegplatform (LOP) Herstructurering werkgroepen LOP basisonderwijs Sint-Niklaas • Werkgroep inschrijvingsbeleid • Werkgroep Kansen voor kinderen Herstructurering werkgroepen LOP secundair onderwijs Sint-Niklaas-Temse • Werkgroep inschrijvingsbeleid • Werkgroep Kansen voor jongeren

Werkgroepen ‘Kansen voor kinderen’ en ‘Kansen voor jongeren’ werken thematisch en ondersteunen elkaar.

Voorkomen van ongekwalificeerde uitstroom start al in de kleuterschool. Inspiratiedag: “Gekwalificeerde uitstroom verhogen’ Malle 26 november 2015

Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Week van de klok


Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Bronnenmap


Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Brochure warm onthaal


Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Snuffelmap


Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Studiedag Romakinderen op weg naar school Resultaat van dialoog


Van 2007 tot 2014 Veel realisaties Gevolg: Uitwisselingstafels


Van 2007 tot 2014 Uitwisselingstafels – ondertussen…


2013 en 2014 Uitvoering beleidsplan LOP werkgroep KANSEN VOOR KINDEREN Startvergadering: 18 juni 2014


2013 en 2014 Samen aan het werk


2013 en 2014 Uitvoering beleidsplan LOP Gevolg: werkgroep KANSEN VOOR KINDEREN Samenstelling: brede tafel Sector

Aantal

Onderwijs en CLB’s

16

Lokale overheid en diensten

8

Welzijn

7

Gezondheid

7

Opvoedingsondersteuning

5

Ouders

3

Integratie

3

Ervaringsdeskundigen

2

Kinderopvanginitiatieven

2 Inspiratiedag: “Gekwalificeerde uitstroom verhogen’ Malle 26 november 2015

2013 en 2014 Uitvoering beleidsplan LOP Gevolg: werkgroep KANSEN VOOR KINDEREN Sindsdien… Thema 1: Vooroordelen, beeldvorming, Pygmalion en zittenblijven Thema 2: Armoededetectie en linken van gezinnen in armoede aan de juiste hulpverlening Thema 3: Kosten in onderwijs Thema 4: Welke belemmeringen zien we voor kinderen om zich optimaal te ontwikkelen Inspiratiedag: “Gekwalificeerde uitstroom verhogen’ Malle 26 november 2015

2013 en 2014 Studiedagen Zittenblijven (19/11/2013 en 17/03/2014)


2015 Uitvoering beleidsplan LOP Thema 1: Vooroordelen, beeldvorming, Pygmalion en zittenblijven Studiedag 18 mei 2015


2015 Uitvoering beleidsplan LOP Thema 2: Signalenkaart en signalenbundel


2015 en 2016 Uitvoering beleidsplan LOP Thema 3: Kosten in onderwijs


2015 en 2016 Uitvoering beleidsplan LOP Thema 4: Welke belemmeringen zien we voor kinderen om zich optimaal te ontwikkelen


Heb je vragen?


Vroegtijdig schoolverlaten vermijden Tijdig aanpakken!

Recommend Documents