Voorschoolse Leesbevordering Voorleesplezier van nul tot vier

Voorschoolse Leesbevordering Voorleesplezier van nul tot vier Voor

Voorwoord Voorlezen is leuk en belangrijk. In de eerste levensjaren wordt de basis gelegd voor lezen en leesplezier. Kinderen die van jongs af aan zijn voorgelezen zijn meer gemotiveerd om te leren lezen. Ook zijn ze taalvaardiger en begrijpen ze teksten beter. En op school hebben ze het makkelijker dan kinderen die niet of weinig zijn voorgelezen. Bibliotheek Heusden biedt ondersteuning voor pedagogisch medewerkers en ouders bij het stimuleren van voorleesplezier bij kinderen van 0 – 4 jaar. De leesbevorderingsprojecten zijn onderdeel van de doorlopende leeslijn Boekstart-Voortouw-Rode Draad. In deze brochure zijn producten en diensten te vinden voor het werken met kinderen op de peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. Het aanbod sluit aan bij de landelijke taalstimuleringsprogramma’s zoals Piramide en Peuterplein. Omdat in de gemeente Heusden is gekozen om te gaan werken met Piramide zijn de projecten afgestemd op Piramide. Voor elk van de twaalf piramidethema’s is een leesbevorderingsproject of een boekenpakket te leen. De producten zijn zo makkelijk inzetbaar binnen Piramide. Wanneer u niet met een taalstimuleringsprogramma werkt heeft u een vrije keuze uit producten leesbevordering. Mist u nog iets in ons aanbod of heeft u vragen? Ons team staat open voor al uw vragen, wensen en behoeften.

Landelijke Leesbevorderingsactiviteiten De Nationale Voorleesdagen 27 januari t/m 6 februari 2016 De Nationale Voorleesdagen zijn speciaal voor baby’s, peuters en kleuters. Het doel van deze dagen is het bevorderen van het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. Zo worden kleintjes grote lezers. Ieder jaar staan een tot “prentenboek van het jaar” bekroond prentenboek en nog negen titels centraal. De Nationale Voorleesdagen starten met het voorleesontbijt. Bibliotheek Heusden doet hier ook ieder jaar aan mee maar rouleert dit tussen de vestigingen. In 2016 is het voorleesontbijt in Vlijmen.

Bibliotheekbezoek Tijdens de Nationale Voorleesdagen worden peuterspeelzalen en kinderdagverblijven uitgenodigd voor een bezoek aan de bibliotheek.

Deskundigheidsbevordering Training Voorleescoőrdinator De training leidt pedagogisch medewerkers op tot voorleescoördinator. Met een voorleescoördinator op het kinderdagverblijf / peuterspeelzaal is het voorleesbeleid goed geborgd. Doelgroep: pedagogisch medewerkers die affiniteit hebben met voorlezen en hierbij een centrale rol willen vervullen binnen de eigen instelling. Kennis: de deelnemers beschikken na afloop van de training over basiskennis van jeugdliteratuur voor de doelgroep nul- tot vierjarigen. Vaardigheden: de deelnemers zijn na afloop van de training in staat om:     

In samenspraak met de leidinggevende (en binnen het kader van de eigen organisatie) het (voor)leesbeleid op te zetten voor de eigen locatie Praktische uitvoering te geven aan dit beleid Collega’s te enthousiasmeren en het voorlezen levend te houden binnen de instelling Ouders te informeren (en te enthousiasmeren) Een samenwerkingsverband met de Bibliotheek en andere cultureel-educatieve instellingen in de eigen regio op te zetten.

Aantal dagdelen: drie dagdelen en een terugkombijeenkomst op een later moment. (Minimum aantal deelnemers is 8, maximaal 15)

Training interactief voorlezen in de kinderopvang aan 0-4 jarigen Doelgroep: Pedagogisch medewerkers in de kinderopvang, peuterspeelzaal of voorschool, die werken met kinderen van 0-4 jaar. De pedagogisch medewerkers:    

krijgen inzicht in hoe de leesontwikkeling verloopt bij 0-4 jarigen leren alert te zijn op de initiatieven die kinderen nemen in de omgang met boekjes en weten hoe ze daar adequaat op kunnen reageren leren hoe ze het voorlezen tot een rijke en plezierige activiteit kunnen maken kunnen het voorlezen goed organiseren.

De training bestaat uit twee bijeenkomsten: Bijeenkomst 1 (0-2 jaar)    

Kennismaking en warming-up Filmfragmenten 0-2 jaar: interactief voorlezen met baby en dreumes Interactief voorlezen van babyboekjes en dreumesboekjes Het organiseren van interactief voorlezen met baby en dreumes

Bijeenkomst 2 (2-4 jaar)  Openingsverhalen  Filmfragmenten 2-4 jaar: interactief voorlezen met peuters  Interactief voorlezen van peuterboeken  Het organiseren van interactief voorlezen met peuters (Minimum aantal deelnemers 8, maximaal 15)

Eten en drinken Rupsje Nooitgenoeg Dit extra grote en bekende boek wordt geleverd met een stoffen rups en verwerkingssuggesties. Thema’s: Eten, van eitje tot vlinder, lente Het boek ‘Rupsje Nooitgenoeg’ is aangeraden ter ondersteuning van het thema ‘Eten en drinken’ bij de Piramidemethode.

Nandi’s verrassing Het boek “Nandi’s verrassing”van Eileen Browne gaat over Nandi uit een ver vreemd land. Kinderen maken kennis met andere culturen en gebruiken. Er wordt een schaal met plastic fruit en een pareo bij het boek geleverd. Samenstelling: Boek, pareo, fruitschaal, fruit, handpoppen, handleiding Thema’s: Fruit, Afrika, Afrikaanse dieren.

Ziek en gezond Ziek en gezond Twee boeken staan bij dit project centraal; ‘Kaatje bij de dokter’ en ‘Karel in het ziekenhuis’. De twee boeken zijn gekozen omdat zowel een jongen als een meisje hoofdpersoon is, zodat alle peuters zich met de hoofdpersoon kunnen identificeren. Het is aan de groepsleiding om te kiezen of het onderwerp ziek/ gezond breed belicht wordt, via beide boeken of dat u liever aandacht schenkt aan één van beide thema’s. Met de bijbehorende attributen kan het verhaal worden nagespeeld. Thema’s: Ziek, dokter en ziekenhuis.

Van top tot teen Een nieuwsgierig vlindertje/lieveheersbeestje maakt een tocht langs alle delen van het lichaam. Per dagdeel wordt een nieuwe bladzijde van het uitklapboek aan de kinderen getoond. Zo komt er steeds een lichaamsdeel bij en wordt het kind in het boek steeds groter. Thema’s: Dit ben ik, lichaam Samenstelling: uitklapboek meisje, uitklapboek jongen, vingerpopje vlinder, vingerpopje lieveheersbeestje, handleiding

Kleding De boekenbroek Dat is raar! Een broek met heel veel zakken. En wat zit er in die zakken? Boeken! Een boekenbroek dus.

De boekenbroek introduceert prentenboeken met het thema “kleding” op een speelse, aantrekkelijke manier bij de kinderen.

Kunst Dit is kunst! In dit project zitten drie peuterboeken die op verschillende manieren naar kunstuitingen en -vormen verwijzen. In het boek ‘Joppie speelt muziek’, krijgen verschillen muziekinstrumenten de aandacht. Dit boek geeft aanleiding om met de peuters over muziek als uitingsvorm van kunst te praten. ‘Klein wit visje’ daarentegen biedt de mogelijkheid om onder andere met de peuters over kleuren te praten. Maar dit boek heeft meer mogelijkheden in zich, omdat de prenten van de dieren ook vanuit verschillende technieken gemaakt zijn. Tot slot spreekt het boekje ‘Nijntje in het museum’ voor zichzelf binnen het thema Kunst. Er wordt uitgelegd wat een museum is en biedt tevens de mogelijkheid om met de peuters zelf een museum te gaan maken!

Zomer Mooiste vis van de zee De thema’s van dit project zijn: mooi zijn, trots, delen en eenzaamheid. Er wordt een vissenpakje met afneembare schubben, een vingerpopje, een memospel en een groot formaat boek van de mooiste vis van de zee geleverd.

Plons Het project bestaat uit 17 exemplaren van het boek Plons, 17 varkentjes en verwerkingssuggesties. Nadat het boek in de groep is behandeld, kunnen de kinderen een boek en een varkentje mee naar huis nemen. Dit om de ouderbetrokkenheid te bevorderen. Het boek ‘Plons’ is aangeraden ter ondersteuning van het thema ‘Zomer’ bij de Piramidemethode.

Projecten in andere thema’s Klipperdeklop Poes, hond, big en eend maken een ritje op de rug van meneer Paard, maar als hij plotseling stopt vallen ze eraf. Spelenderwijs leren peuters van alles over de boerderij en de dieren die er wonen. Met als hoogtepunt een spannend spel: geluiden raden! Samenstelling: Boek ˝Klipperdeklop˝, stokpaard, poes, hond, big en eend, CD met dierengeluiden, handleiding. Thema’s: Dieren, boerderij.

Tellen met muis Jelle Wil je leren tellen? Leer dan tellen met Muis Jelle. “Tellen met muis Jelle” is een vrolijk voorleesboek over tellen, vriendjes en delen. Op een speelse manier leren de allerkleinsten tot vijf tellen. In het kamishibai-kastje zitten 12 vertelplaten van het boek “Tellen met Muis Jelle” en het vingerpopje van Muis Jelle. In de handleiding staan leuke telversjes en een kleurplaat. Thema’s: Tellen.

Ik wil de maan Een project genoemd naar het boek ˝Ik wil de maan˝ door J. Emmett. Mol ziet voor het eerst de maan en vindt hem zo mooi dat hij hem wil hebben. Maar al zijn pogingen om de maan te grijpen mislukken, zoals, konijn, egel en eekhoorn al hadden gezegd. Samenstelling: Boek: Ik wil de maan, spiegelende waterplas op hardboard, wolk van stof, lamp, handpop mol, handleiding, vertelplaten voor het verteltheater Kamishibai. Thema: De maan, zelf doen.

Projecten in andere thema’s Nellie en Cezar In het boek ‘dik en dun en…’ uit de serie Nellie en Cezar staan tegenstellingen centraal. Bij elke tegenstelling die in het boek naar voren komt is een passend prentenboek bijgeleverd. Ook zitten er bij het project twee handpoppen waarmee de tegenstellingen extra kunnen worden geïllustreerd. Tevens kan er gebruik gemaakt worden van het Kamishibai-theater. Thema’s: Tegenstellingen, reuzen en kabouters.

Krrr…okodil! kleine krokodil wil spelen met de kikkers, de libellen, de ooievaars en de nijlpaarden. Hij stampt door het riet en klappert met zijn kaken. Hij snapt niet dat hij de dieren aan de oever van de rivier een doodschrik bezorgt. Verdrietig trekt hij zich terug. `Arme krokodil, niemand wil met hem spelen, maar wat hoort hij daar voor lawaai? Samenstelling: boek, grote kop van krokodil met een lijf van touw, vingerpopje, cd en handleiding. Thema’s: Vriendjes, dieren, samen spelen.

Anton kan toveren Anton heeft een echte toverhoed en dus wil hij toveren. De boom verdwijnt niet, maar het vogeltje wel. En Lucas ook! Anton kan toveren. Zijn vrienden geloven hem niet, tot hij Laura’s vogel terug tovert. Hij kan echt toveren! Samenstelling: Boek “Anton kan toveren”, vingerpopje, toverstaf, toverhoed, handleiding; vertelplaten voor het verteltheater Kamishibai. Thema’s: Toveren, zichtbaar en onzichtbaar.

Tarieven Totaalpakket “Voortouwabonnement” per jaar per groep: - Bibliotheekabonnement (onbeperkt lenen, leentermijn 6 weken) - Voortouwprojecten lenen - 1 bezoek per jaar aan de bibliotheek - 1 x per jaar de logeerbeer + boeken - 3 themacollecties per jaar, daarna 1,-- per band per collectie - 1 x boekenpakket rondom Sint, Kerst, Pasen of seizoenen

€ 60,--

Onze diensten kunnen ook los worden afgenomen: Bibliotheekabonnementen: Bibliotheekabonnement onbeperkt lenen, leentermijn 3 weken Bibliotheekabonnement onbeperkt lenen, leentermijn 6 weken Projecten/bibliotheekbezoeken: Voortouwproject (per project) Extra bezoek aan bibliotheek per groep Groepslenen (buiten openingstijden per groep, per keer) Voorwaarde: alle kinderen een eigen bibliotheekpas! Boeken: Jaarcollectie (per band, per jaar) Themacollectie (per band) Boekpakketten o.a. Sint, Kerst, Pasen of seizoenen Deskundigheidsbevordering: Inspiratieavond Nationale voorleesdagen Cursus voorleescoördinator (Incl. reader, cursusboek en 21% BTW) Workshop interactief voorlezen (pedagogisch medewerkers) Advies betreffende leesbevordering, e.d. Advies betreffende collectie: afschrijven, collectie neerzetten

€ 39,50 € 65,-€ 15,-€ 35,-€ 10,--

€ 3,20 € 1,-€ 15,-€ 10,-- p.p. € 264,90 p.p. € 45,-- p.p. € 50,-€ 35,-- per uur

Ouderbetrokkenheid: Ouderavond € 75,-(Onderwerp naar keuze; (voor)lezen, taalontwikkeling, digitale prentenboeken) De logeerbeer

€ 10,-

Contactgegevens

Heusden Kasteellaan 36 5256 GV Heusden Tel. 0416-662055 Contactpersoon: Joyce Kooreman [email protected]

Drunen Rooseveltstraat 32 5151 CR Drunen Tel. 0416-373032 Contactpersoon: Marianne Janssen [email protected]

Vlijmen Burg. Zwaansweg 2 5251 CJ Vlijmen Tel. 073-5113063 Contactpersoon: Jacqueline Frenken [email protected]