Voorlezen is belangrijk

OKTOBER 2012

Taal in de wijk Taal in de wijk is onderdeel van het collegeprogramma Taaloffensief 20112014. Het doel is dat de Rotterdamse jeugd in 2014 de Nederlandse taal beter beheerst. Ouders en opvoeders spelen een belangrijke rol bij de taalontwikkeling van hun kinderen. Daarom zijn kinderen, jongeren en hun ouders dan ook de belangrijkste doelgroep voor Taal in de wijk. In 2012 is in de deelgemeente Delfshaven een Taalmeester aangesteld. Deze is aan de slag gegaan met het inventariseren en afstemmen van het aanbod gericht op taal binnen deelgemeente. Om dit goed te doen is met verschillende partners in de wijken een taalnetwerk opgericht. Er zijn veel activiteiten gericht op taal, maar de kinderen en de ouders moeten wel hun weg er naar toe weten te vinden. In deze krant worden vele activiteiten op het gebied van taal gebundeld.Ter inspiratie en informatie van alle lezers. Daarnaast gaat het taalnetwerk verder om het taalaanbod in de deelgemeente met elkaar te delen en nog beter op elkaar af te stemmen Veel leesplezier met deze krant! Laat u inspireren, doe mee met de activiteiten of help mensen die het nodig hebben de weg te vinden!. Wilt u meer weten over de taalkrant of over het taalnetwerk? Neem dan contact op met Delphi Opbouwwerk. U kunt vragen naar Cora van de Koppel tel. 425 73 01) of Connie van der Zel (477 84 77).

Voorleesgroep in het Nieuwe Westen

‘Het wordt echt hun verhaal’ Fatma Bhageloe - in het dagelijks leven peuterleidster - kan voorlezen als geen ander. Gesteund door een paar moeders uit de buurt zet ze haar talent in om de taalvaardigheid van kinderen in het Nieuwe Westen te verbeteren. Het geleende zaaltje van de thuiszorg aan de Beukelsdijk is gevuld met jongens en meisjes. Geboeid luisteren ze naar Fatma die een verhaal voorleest over een klein aapje. Als het is afgelopen, klapt iedereen. Dan is het de beurt aan de kinderen. ‘Wie wil nu een verhaaltje voorlezen?’, vraagt Fatma. Er gaan een boel vingers omhoog. De beurt is aan een wat groter meisje dat geheel in Fatma’s stijl begint voor te lezen. Heel interactief en vooral veel vragen stellend aan de groep. Want als je kinderen bij een verhaal betrekt, leren ze er veel meer van, weet Fatma. ‘Het wordt dan echt hun verhaal.’ Iedere zondag van tien tot één zet Fatma zich in voor de taalontwikkeling van ‘haar’ kinderen. Boeken, spelletjes,

liedjes, puzzels, dvd’s, beren en poppen. Fatma gebruikt van alles om van de bijeenkomsten een succes te maken. ‘Want het moet bovenal leuk zijn’, zegt ze. Volop aandacht Naast bestaand lesmateriaal en de bekende kinderboekjes, ontwikkelde Fatma zelf een map vol nuttige lessen over van alles en

nog wat. ‘Ik leer ze over hygiëne, EHBO, omgangsvormen en ook waarom we bijvoorbeeld Bevrijdingsdag vieren.’ Allemaal in het Nederlands, want dat is bij Fatma de voertaal. ‘De klassen zijn tegenwoordig zo groot’, vindt ze. ‘De aandacht die ze daar tekortkomen, krijgen ze hier.’

Voorlezen is belangrijk

Straten, speeltuinen... iedereen doet mee! Ruim 40 straten en organisaties uit de deelgemeente Delfshaven hebben zich opgegeven voor de Voorleesweek van Opzoomer Meeen gaan een voorleesactiviteit organiseren. Er wordt

onder andere voorgelezen door buurtbewoners, door de leden van het dagelijks bestuur van Delfshaven en door medewerkers van wooncorporaties.

Er wordt bijvoorbeeld voorgelezen in speeltuinen, in buurtkamers, bij duimdroppen, in de kassen van creatief beheer en bij een filiaal van Albert Heijn. Kortom: voorlezen leeft!

Wilt u weten waar en wanneer er bij u in de buurt wordt voorgelezen tijdens de voorleesweek? Neem dan contact op met Opzoomer Mee, tel. (010) 213 10 55. E-mail [email protected]

DE DELFSHAVENSE TAALKRANT OKTOBER 2012

Emmausschool in de belangstelling met taalonderwijs

2

Taalhulpvrijwilligsters gezocht in Delfshaven De anderstalige vrouwen, die zich bij CVD Gilde inschrijven, hebben al enige kennis van de Nederlandse taal. Ze zijn minstens in staat om een eenvoudig gesprek in het Nederlands te voeren. Als vrijwilligster stel je de anderstaligen in de gelegenheid om extra te oefenen met de Nederlandse spreekvaardigheid. Het doel is dat de anderstaligen over hun eventuele schroom heen komen, meer woordkennis krijgen en vlotter Nederlands leren spreken.

in gesprek met Pim Geurts

CVD Gilde Rotterdam zoekt vrijwilligsters die Nederlandse taalhulp willen geven aan anderstalige vrouwen, die woonachtig zijn in Delfshaven. Het betreft individuele taalhulp in de vorm van spreekvaardigheid, waarvoor je als vrijwilligster de Nederlandse taal wel goed moet beheersen, maar waar je geen docentenachtergrond voor nodig hebt. De taalhulp vindt plaats De Emmausschool werkt hard aan het verbeteren van het taalniveau van de leerlingen. En dat valt op. De inspectie van het Onderwijs signaleerde in 2010 dat de resultaten gestaag omhoog gingen. Daarom werd de school gevraagd om mee te werken aan het boekje Omslag in Taal.

In dit boekje worden 10 scholen uit het hele land geportretteerd die hun taalonderwijs met succes hebben verbeterd. Kort daarna schreef de school zich in om in aanmerking te komen voor de Mommersprijs. Inspanningen voor het verbeteren van de woordenschat en begrijpend lezen stonden hierbij centraal. Ook deze prijs werd in de wacht gesleept. Pim Geurts, nu nog adjunct directeur van de Emmausschool maar bijna met pensioen, vertelt over het hoe en waarom. “In 2001 kwam er geld beschikbaar voor het verbeteren van de onderwijskansen. Met dit geld hebben we vier jaar geïnvesteerd in het verbeteren van de leerkrachtvaardigheden, het monitoren van toetsresultaten en het anders organiseren van het onderwijsmanagement. Niet alleen met het oog op taal, maar over de hele breedte. Na vier jaar constateerden we dat de resultaten wel verbeterden, maar dat taal nog steeds achterbleef. Daarna hebben we vier jaar meegedaan met

een taalpilotproject, specifiek gericht op het geven van een nieuwe impuls aan het taalonderwijs.” De ‘ingrediënten’ van de taalimpuls zijn het aanstellen van een taalcoördinator, het invoeren van nieuwe methoden voor taal, lezen en woordenschat en het invoeren van klassenconsultaties voor het verbeteren van de leerkrachtvaardigheden. “Bij zo’n consultatie worden leerkrachten geobserveerd bij het lesgeven”, vertelt Pim. “Daar moesten de meesten wel aan wennen, maar ze merkten al snel dat de tips die ze van de coachers kregen écht effect hadden. Verder analyseren we de toetsen, waardoor we in staat zijn het onderwijs beter af te stemmen. Een aantal leerlingen kan wel een extra impuls gebruiken, en zij krijgen voor of na schooltijd meer leertijd voor taal. Sinds kort heeft de Emmausschool, net als veel andere scholen, een nulgroep. Pim: “Voorheen begonnen kinderen met een niet-Nederlandstalige achtergrond met bijna 2 jaar taalachterstand in groep 1. Doordat kinderen al met 2,5 jaar naar de nulgroep kunnen gaan, wordt het instapniveau verhoogd. Ook omdat met deze kinderen, net als in de rest van de school, doelgericht en bewust met taal wordt omgegaan. En dat zal ook weer bijdragen aan het verbeteren van het taalniveau.” Connie van der Zel

bij de kandidaten thuis of op een openbare locatie in de wijk.

Het opleidingsniveau van de kandidaten varieert van laag tot hoog. De culturele achtergrond is ook heel divers, men komt uit landen als China, Iran, Marokko, Turkije en Zuid-Amerika. Bij het matchen wordt er o.a. gelet op persoonlijke interesses en de reisafstand. CVD Gilde zorgt voor ondersteuning, zodat elke nieuwe vrijwilligster goed voorbereid is op haar taak en er niet alleen voor staat. De tijdsinvestering is minstens drie uur per week. Aanmelden of meer informatie: www.gilderotterdam.nl, 010-4362844, [email protected]

Voor overige informatie neemt u contact op met: Het Centrum Voor Dienstverlening CVD Gilde Glashaven 42, 3011 XJ Rotterdam Tel: 010 – 436 28 44 www.gilderotterdam.nl www.cvd.nl

LOV: Leer en ontmoetingsproject voor vrouwen Het LOV houdt zich bezig met het versterken van taal en participatie van de moeilijk bereikbare Multi-etnische vrouwen. Veel vrouwen spreken niet of nauwelijks Nederlands, waardoor het aanbod van andere organisaties als te moeilijk wordt ervaren. Daarnaast gaat het vaak om vrouwen die niet naar buiten kunne, durven of mogen. Het LOV organiseert verschillende lesvormen om deze vrouwen te helpen bij het opstarten van het zo nodige taal- en participatieproces. Het LOV is een professionele organisatie met 11 medewerkers en ruim 150 vrijwilligers. Taalles aan huis De basislessen aan huis worden één keer per week gegeven door een vrijwilliger en gedurende

een jaar. Een deelnemer volgt minimaal 32 en maximaal 40 lessen in een jaar. De bijeenkomsten duren een uur per week. Groepslessen De groepjes bestaan uit 4-10 deelnemers. De groepslessen worden gegeven in lesseries van steeds drie maanden. Het thema’s van de lesserie wordt vooraf bepaald en er wordt gekozen uit 6 thema’s zoals opvoeding, Nederlandse gebruiken, het maken van afspraken en gezondheidszorg in Nederland. Een lesserie omvat 10 lessen en de deelnemers volgen 1 of 2 lesseries afhankelijk van de behoefte. Een deelnemer volgt minimaal 8 lessen (in 1 lesserie) en maximaal 20 lessen (in 2 lesseries). Er is een aanwezigheidsplicht van 80%.

Meer weten over het LOV? Maria van Elswijk tel. 010-443 90 54 of 06-515 520 04 [email protected]

Colofon

Deze krant is een initiatief van Delphi Opbouwwerk en is tot stand gekomen dankzij bijdragen van partners uit de taalketen Delfshaven en andere instellingen met hart voor taal. Eindredactie: Connie van der Zel, Delphi Opbouwwerk Productie: Jim van der Put Foto’s: Delphi Opbouwwerk en partijen die een bijdrage aan deze krant hebben geleverd. Illustraties: Opzoomer Mee Deze krant is financieel mogelijk gemaakt door een bijdrage van de gemeente Rotterdam in het kader van het programma Taaloffensief 2011-2014.

OKTOBER 2012 DE DELFSHAVENSE TAALKRANT

3

feestje in de bibliotheek

2e druk ‘Mijn boek’- Verhalen uit Delfshaven Eric Westerveld van Ô Mijn boekÕ komt voorlezen bij jou op school!

Drie jaar geleden verscheen Ô Mijn boek - Verhalen uit DelfshavenÕ . Op alle basisscholen in Delfshaven kregen de kinderen een exemplaar. Die mochten ze voor zichzelf houden en mee naar huis nemen. Elk jaar krijgen kinderen in groep 4 een exemplaar. Dit jaar was er een groot probleem want: alle boeken waren opÉ

De schrijver van Mijn boek, Eric Westerveld, komt bij jou op school om voor te lezen uit Mijn boek. Als hij bij jou op school is zal hij best moe zijn, want hij fietst langs alle scholen in Delfshaven. En dat zijn er meer dan 30! Als Eric komt voorlezen, vertelt hij ook hoe het boek gemaakt is en hoe Eva Galesloot de illustraties heeft gemaakt. Hij weet natuurlijk veel over de hoofdpersonen uit Mijn boek, zoals Opa Sjaak, Meester Muziek, de Mannetjesjongen, de Poppetjesman, Wijnaldum, Ben de fietsenmaker, Loes Luca, Oma van der Poel en Piet Heyn.

Daarom zijn er nieuwe boeken gedrukt. Nu zijn er weer genoeg boeken om enkele jaren alle leerlingen in groep 4 een Ô Mijn boekÕ te geven. Op 26 september was er een feestje in de bibliotheek in Pier 80. Zelfs het vriendje van de burgemeester, de wethouder, was aanwezig! Scholen kunnen de nieuwe boeken gratis ophalen bij de bibliotheek. Je juf of meester kan contact opnemen met de bieb: tel: (010) 476 31 37. e-mail: [email protected]

Wil je dat Eric komt voorlezen? Je juf of meester kan contact opnemen: e-mail: [email protected] Vind ik leuk! www.facebook.com/MijnBoekDelfshaven

het bingo vragenspel Hoeveel weet jij over Mijn Boek?

Met het nieuw uitkomen van Mijn Boek is aanvullend het Bingo Vragenspel ontwikkeld. Hoe kun je kinderen op een eenvoudige manier nóg beter bereiken met taal? Hoe kun je het begrijpend lezen stimuleren en kinderen activeren? Dit hebben we vormgegeven met het Bingo Vragenspel: een makkelijk en effectief leesproject met een korte spanningsboog.

Uitleg: De juf/meester vader /moeder broer/zus opa/oma leest een verhaal voor uit Mijn Boek. Luister goed en streep de beelden door die je hoort tijdens het voorlezen. Degene die als eerste een kaart vol heeft vertelt zo goed mogelijk wat hij/zij heeft mee gekregen van het verhaal. Een andere optie is om de kinderen na het verhaal en de bingo in eigen woorden op te laten schrijven wat er is verteld. Al dan niet beloond met een cijfer.

Meer weten? Neem contact op Margie Geerlings van Thuis in Rotterdam West, [email protected]

Een cursus Ô Ouderbetrokkenheid en taalÕ In het voorjaar van 2012 is Alsare ontwikkeling en advies op verzoek van de gemeente Rotterdam dienst JOS op verschillende basisscholen in Rotterdam met een Groep nul, gestart met het project Goed, Beter, Best! De doelgroep van het programma Goed, Beter, Best! is de ouders van jonge kinderen. Deze jonge kinderen zitten in een Groep nul en/of de VVE-groepen in de onderbouw van de basisschool (tot groep 3). In de pilotfase kunnen acht basisscholen met een Groep nul deelnemen aan het project. Door de enorme Deelnemers aan Goed, beter, Best! actief op het schoolplein.

animo om deel te nemen is er momenteel een wachtlijst. Indien de door de gemeente aangevraagde EIF-subsidie gehonoreerd wordt dan kunnen weer nieuwe scholen deelnemen aan het project. Dit is eind september bekend. Ervaring scholen Judith van Wijngaarden, directeur Mariaschool Spangen: “Opvallend hoe snel wij resultaat zien. Moeders die voorheen nauwelijks iets durfden te vragen of te zeggen, praten nu vrijuit en vragen ook van alles aan de leerkracht.” Saskia Bishof, adjunct-direc-

teur DUO 2002: “De betrokkenheid in woord en daad is wezenlijk anders dan andere (taal)cursussen die we eerder hebben meegemaakt. Deze groep ouders is veel zichtbaarder in de school, omdat ze regelmatig actief in de groep (peuters en school) zijn. Deze cursus is echt anders!”

Meer weten over Goed, beter best? Neem contact op met Laura van der Baan van Alsare, telefoon: (010) 432 49 11, mobiel: (06) 21 39 50 47

DE DELFSHAVENSE TAALKRANT OKTOBER 2012

4

TAAL LEREN

DOE JE OP DE ‘Ook de ouders worden betrokken bij het leren van nieuwe woorden’ PEUTERSPEELZAAL

Peuters stimuleren in hun ontwikkeling, dat doen we bij Peuter & Co. Op de peuterspeelzalen is er daarom ook veel aandacht voor de taalstimulering van peuters. Dit doen we natuurlijk spelenderwijs en afgestemd op de leeftijd van jonge kinderen. Groep 0 en taal Naast de voorschool-peuterspeelzalen van Peuter & Co, zijn er ook groepen 0. Op deze groepen 0 gaat de samenwerking met de basisscholen nog verder en is er nog meer aandacht voor taal. In de Groepen 0 komen de kinderen vijf dagdelen per week naar de peuterspeelzaal. De groepen worden geleid door een peuterleidster en een hbo-opgeleide leerkracht of pedagoog. De ouders worden intensief betrokken bij de groepen 0. Zo is er een Ouderprogramma dat ouders tijdens het hele schooljaar volgen. Tijdens tien ouderbijeenkomsten leren zij onder andere hoe zij de taalontwikkeling van hun kind thuis kunnen stimuleren tijdens dagelijkse activiteiten of spelletjes. Door de intensieve aandacht voor taalont-

wikkeling, zowel op school als thuis, worden de kansen van de kinderen vergroot! Op alle voorschool-peuterspeelzalen en groepen 0 wordt er gewerkt met thema’s. Herfst Zo is er op een aantal peuterspeelzalen rond deze tijd het thema Herfst. Tijdens dit thema worden alle activiteiten hierop afgestemd. Zo worden er bijvoorbeeld kaplaarzen geverfd en bladeren gezocht. Bij elk thema worden de peuters woorden geleerd die met het onderwerp te maken hebben. Deze komen steeds terug tijdens de activiteiten. Ook de ouders worden betrokken bij het leren van deze nieuwe woorden. Ouders kunnen daardoor zelf thuis met hun peuter aan de slag met het leren van deze woorden. Het herhalen van nieuwe woorden is erg belangrijk op deze leeftijd van kinderen. Vandaar dat het erg belangrijk is dat ouders zelf ook actief bezig zijn met de taalontwikkeling van hun kind(eren). Het is toch ook heel erg leuk om gezellig samen met je kind rijmpjes te lezen en liedjes te zingen?

Wilt u meer weten over de peuterspeelzalen en groepen 0 van Peuter & Co? Kijk dan op www.peuterenco.nl of bel naar 010 4255392.

‘Met het Dora-spel spelenderwijs woorden leren’

Spelend leren kan ook thuis

Spelend leren. Dat is wat Peuter & Co belangrijk vindt voor peuters. Dit kan niet alleen op onze peuterspeelzalen, maar ook bij u thuis. Bij de 3 speel-o-theken in Delfshaven kunt u namelijk leuk, stevig en leerzaam speelgoed lenen. Maar niet alleen speelgoed. Ook hele leuke boekjes die leuk én leerzaam zijn voor kinderen van 0 tot en met 6 jaar kunnen er gratis geleend worden. Of wat dacht u van het leuke Dora spel, om uw

Gerrit

kind samen met Dora spelenderwijs woorden, of het alfabet te leren? Hiermee kan uw kind dus ook thuis spelend leren. In speel-o-theek Katrijn is sinds kort ook de leeshoek uitgebreid. Tijdens de openingstijden kan uw kind hier gezellig boekjes lezen, terwijl u als ouder of verzorger rustig een kopje koffie of thee drinkt. Verder verzorgen de medewerkers van de speel-o-theken regelmatig themabijeenkomsten

over allerlei onderwerpen op de peuterspeelzalen van Peuter & Co. Tijdens de Kinderboekenweek wordt op 8 oktober de themabijeenkomst ‘Taal’ gegeven. We geven dan tips over voorlezen en wisselen ervaringen met elkaar uit. Dit is speciaal voor de ouders en verzorgers van peuterspeelzaal Ziezo en van de groepen 1 en 2 van Mariaschool Schietbaanlaan.

Wilt u meer informatie over de speel-o-theken van Peuter & Co? Kijk dan op www.peuterenco.nl. Graag tot snel

het blauwe spellingsmonster De Nicolaaskinderen én leerkrachten enthousiast over Gerrit, het blauwe spellingsmonster’! ‘Wat maakt Gerrit zo bijzonder?, vraagt u zich vast af. Gerrit is een lief spellingsmonster en hij hoort bij de nieuwste taalmethode op de Nicolaasschool. Nadat Gerrit het afgelopen schooljaar erg succesvol bleek in groep 4, mogen dit jaar de kinderen van groep 5 en 6 ook met Gerrit

gaan spel(l)en. Gerrit is groot, blauw, maar vooral hééél leuk en dat maakt dat de Nicolaaskinderen tegenwoordig uitkijken naar de spellingsles. Elke week staat er één spellingscategorie centraal. Deze categorie wordt aangeboden middels een grappig filmpje met Gerrit in de hoofdrol. De kinderen vinden deze filmpjes zo leuk, dat de groepen 4,5 en 6 nu al enorm fan zijn van deze bijzondere Gerrit. Juf Brenda heeft zelfs een

Gerritpop gemaakt die tijdens de lessen flink wordt gebruikt en na de les lekker wordt geknuffeld. Zo krijgen de kinde-

ren op de Nicolaasschool het spellen op een leuke manier onder de knie…. en welk kind wil dat nu niet?

OKTOBER 2012 DE DELFSHAVENSE TAALKRANT

IN DE SPEELTUIN

VOORLEESFEESTJES

5

Taal een stem geven Dat is het thema van de week van de alfabetisering. Delphi Opbouwwerk heeft in samenwerking met bewoners hier aan gehoor gegeven door op woensdag 5 september voorleesfeestjes te organiseren in diverse speeltuinen in Delfsha-

Fatma Bhagelou in De Zandtuin

ven. het voorlezen ging het gesprek

Speeltuin Het Westen

over dyslexie. Wat is dat eigenlijk?

In speeltuin het Westen werd er

Er waren ook een aantal kinderen

voorgelezen door wijkbewoners uit

die zelf dyslectisch zijn, maar

‘Mijn boek verhalen uit Delfshaven’

ook zij durfden wel voor te lezen

van Eric Westerveld . Doodse stilte

aan hun leeftijdsgenootjes. Erg

werd afgewisseld met gegiechel,

knap! Na afloop waren er brood-

herkenbaarheid en zacht gefluister

jes knakworst en een appel voor

onder de kinderen. Ter afsluiting van

iedereen.

het feestje kregen alle kinderen een dertig kinderen bezocht, met dank

Confetti, Binnenste Buiten en De Zandtuin

aan Prinses Amalia en de speeltuin.

In Het Nieuwe Westen werd in

Hieruit blijkt weer hoe leuk en be-

drie speeltuinen voorgelezen

langrijk voorlezen voor kinderen is.

door buurtbewoners.

ijsje. Het voorleesfeestje werd door

Het was weer gezellig in het proefpark!

Aan de slag met

Thuis in Rotterdam West In februari 2012 is het boek Thuis in Rotterdam West uitgereikt aan burgemeester Aboutaleb en in de weken daarna zijn er voorleesdagen georganiseerd, waar de kinderen boeken konden verdienen door zelf een voorleesmoment te organiseren.

Catrien van Bruggen leest voor in De Zandtuin

Proefpark de Punt

In Binnenste Buiten las Catrien

In Proefpark de Punt las een groepje

van Bruggen (bekend van het

kinderen elkaar voor uit hun lieve-

boekje Straatnamen in Het

lingsboek. Deze boeken hadden de

Nieuwe Westen) in drie sessies

kinderen van te voren bij de biblio-

voor. Vooral het oorlogsverhaal

theek uitgezocht. Tussen het groen

uit Mijn boek maakte veel indruk,

van het proefpark werd er daarna

ook om dat Catrien zelf de oorlog

om de beurt voorgelezen. Tijdens

heeft meegemaakt en hier nog meer over wist te vertellen. In speeltuin Confetti las Eric Westerveld voor uit zijn eigen werk: Mijn Boek. In De Zandtuin heeft Fatma Bhagelou voorgelezen. De groep kinderen was groot, en er kwamen ook ouders bijzitten.

Bijzonder was dat de kinderen ook aan elkaar gingen voorlezen.

Het project is met veel succes ontvangen en er is al veel gelezen uit het boek. Er is bijvoorbeeld voorgelezen in het bejaardentehuis, in het Sophia kinderziekenhuis maar ook 8ste groepers hebben voorgelezen aan de kleuters op de verschillende scholen Bewoners herkennen de wijk en hun buurt. Daarnaast heeft het boek zowel voor bewoners als voor ‘onbekenden’ allerlei verrassingen in petto. Thuis in Rotterdam West is om te koesteren én te delen, net als de wijk zelf. Nieuwe ronde Vanwege dit enorme succes komt er een follow-up waarvoor je je kunt aanmelden via www.thuisinrotterdamwest.nl. De regels zijn hetzelfde: door een leesactiviteit te organiseren met een groep, ontvangt u GRATIS de boeken voor de kinderen. Voor leerkrachten bevat het boek een aantal heel verschillende onderwerpen. Zo kunt u samen met de kinderen lezen, u kunt oudere leerlingen laten voorlezen aan jongere kinderen, u kunt het boek ook gebruiken als onderdeel van het vak maatschappijleer of een verhaal als uitgangspunt nemen voor een teken- of handvaardigheidsopdracht. En natuurlijk sluit het een het ander niet uit. Nog leuker vinden wij het als zowel de leerlingen als de leerkrachten zich inzetten voor dit mooie en bijzondere project.

We hopen op nog meer aanmeldingen en nieuwe verbindingen in Rotterdam West! Dus meld je/jullie aan: [email protected] contactpersoon; Margi Geerlinks Buurtbewoner Daan v.d. Vlist leest voor

DE DELFSHAVENSE TAALKRANT OKTOBER 2012

PORTRET

6

door Connie van der Zel

RUUD STIJNIS Ambassadeur van laaggeletterdheid

Wat moet ik doen als de school vertelt dat mijn kind problemen heeft met spelling? Of problemen heeft met lezen? En wat moet ik doen als een remedial teacher de enige is die mijn kind na schooltijd kan helpen? Maar als ik op internet ga zoeken naar een remedial teacher, dan kost dit minimaal E50,- per les en dat is natuurlijk veel te duur! Stichting SamenLerenLezen is er voor u en uw kind. Want scoort uw kind een D of E met spelling of met lezen dan kunnen wij u helpen. Wat doen wij? Uw kind krijgt professionele privé bijles van een eigen bijlesleraar die op het gymnasium zit. Daarnaast werken we met een speciale methode, waarbij we LEGO en kleuren gebruiken. Onderzoek door de universiteit Leiden heeft laten zien dat het werkt! Ook geven we u als ouder advies en hulp met de problemen van uw kind. De kosten zijn geen E50,- euro per les, maar E4,- per les.

Wilt u meer weten of uw kind aanmelden voor deze bijzondere en speciale bijles dan kunt u contact opnemen met Peter-Paul le Conge Kleyn, tel: 06-14113848.

VoorleesExpress Rotterdam zoekt voorlezers! De Voorleesexpress is een project waarbij kinderen wekelijks thuis worden voorgelezen door vrijwilligers. Heb jij affiniteit met kinderen en ben je enthousiast over boeken en (voor)lezen? Heb je interesse in mensen met een andere achtergrond en spreek je vloeiend Nederlands: Meld je dan aan!

‘De taallessen hebben mij veel opgeleverd’

Gemaakt door de schoolkrantredactie van DUO 2002 Kasteel Spangen: NEW YORK Hello, Ik ben selena. Ik ben 11 jaar oud en woon in New Ik York. Dat ligt in Amerika. l ee sp Ik l. zit daar op schoo n ee b veel buiten. En ik he broertje en vier zussen en drie broers. Ik speel vaak met mijn broertje en mijn zussen. Mijn broers hebben school tot heel laat dus dan kan ik niet met hun spelen. Bye bye dit was mijn verhaal!

Hoi (salam ou alaykoum), Ik ben Nadia ik woon in Rabat de hoofdstad van Marokko. Het is hier heel warm. Ik woon hier al 5 jaar en het is heel leuk. We wonen in een villa en we gaan vaak naar het strand. Beslamma groetjes Nadia!

Hoi allemaal, Ik ben Richikis, ik kom uit Suriname en woon in Paramaribo. Mijn school heet Maribo, wij moeten altijd een uniform dragen als we naar school gaan. Mijn ouders komen ook uit Suriname. Mijn hobby is voetbal. Ik hoop dat jullie dit leuk vonden om het te lezen en tot de volgende keer lezers!

Hoe werkt het? • Het project start twee keer per jaar: in september en februari. • Je leest gedurende 20 weken wekelijks op een vaste avond voor. • Het voorlezen kost, inclusief bibliotheekbezoek, evaluatie enz. ongeveer 2,5 uur per week • Je werkt vrijwillig • Je krijgt gedurende het project intensieve begeleiding

Meer weten of aanmelden: Mail naar: [email protected], bel 010 486 3022 of kijk op www.voorleesexpress.nl

OKTOBER 2012 DE DELFSHAVENSE TAALKRANT

7

SKVR: ook actief in Delfshaven!

De Taaldrukwerkplaats is leuk! De Taaldrukwerkplaats van de SKVR Schrijversschool is een vaste partner van Sport & Activity City en verzorgt o.a. het populaire programma

De Woordenfabriek! In de Woordenfabriek spelen kinderen met woorden. Ze schrijven gedichten en korte verhalen en gebruiken letters, vormen, tekeningen en stempels om samen een boek te maken. Tijdens de les vertelt docente Carla Scheepe-Belksma het verhaal van de Eekhoorn en de Mier van Toon Tellegen. Naar aanleiding van dit verhaal vertellen de kinderen elkaar over een moment waarop ze zich heel gelukkig voelden en een mo-

Conversatielessen in Vrouwen Emancipatie Centrum BoTu In VEC (Vrouwen Emancipatie Centrum) Botu worden op woensdag en donderdagmorgen (9.30 – 12.00 uur) Nederlandse (conversatie) lessen) gegeven voor vrouwen die niet in de gelegenheid zijn om gebruik te maken van het door de Gemeente aangeboden scholingsaanbod. De nadruk ligt op het ontwikkelen van het mondeling taalgebruik in dagelijkse situaties, uitbreiding van de woordenschat en eenvoudige grammatica. Afhankelijk van het niveau van de deelneemsters kunnen de groepen gesplitst worden in een basisgroep en een groep voor gevorderden. De lessen worden gegeven door een docent die op vrijwillige basis haar medewerking verleent. Er zijn voor de deelneemsters geen kosten aan verbonden.

Meer weten? Marianne van der Waal, Coördinator VEC, Taandersstraat 121 Postbus 3019, 3026 XS Rotterdam, T (010) 010-437 13 20, M 06 27021173 E marianne.vanderwaal@ disck.nl

ment waarop ze juist heel verdrietig waren. In een andere les doen ook de ouders mee. En tijdens de laatste bijeenkomst krijgt iedereen een uniek boek mee naar huis waar

samen aan is gewerkt! Dit gedicht hebben de kinderen samen met de docent geschreven. Misschien herken je er iets van?

Lente op het Visserijplein Er zitten mensen buiten in de zon Ze praten met elkaar Een rode auto rijdt langs Er is een speeltuin Ik zie de glijbaan van ijzer Voor de rest is bijna alles van hout Er is een standbeeld Het is een soort figuur van ijzer Ik zie de blauwe lucht en de gele zon

Er is een blauwe fiets Ik zie een huis met zesennegentig ramen De duif is aan het lopen Er zitten kinderen op een muurtje Ze schrijven op wat ze zien Ik zie ze

© Gedicht: Taaldrukwerkplaats, 2012

Programma Kinderboekenweek in de bibliotheek Rösener Manzstraat 80 3026 TV Rotterdam (bij de markt)

Wie meer wil weten moet woorden eten! Dat staat boven op de bibliotheek in Delfshaven en natuurlijk is dit waar! Wat betreft het woorden eten (lezen): het is bewezen dat de kinderen die worden voorgelezen (en dat kan al vanaf babyleeftijd!) beter presteren op school. < Met allemaal boeken om je heen aandachtig luisteren naar juf Marian.

Wij vinden het fijn wanneer de inwoners van Delfshaven onze bibliotheek bezoeken en hopen u dan ook te ontmoeten in: Bibliotheek Delfshaven, Rösener Manzstraat 80, 3026 TV Rotterdam. Openingstijden: maandag 14.00 - 19.00 uur dinsdag 14.00 - 17.00 uur woensdag 14.00 - 17.00 uur donderdag 10.00 - 17.00 uur vrijdag 14.00 - 17.00 uur zaterdag 11.00 - 15.00 uur zondag gesloten

In de bibliotheek is veel te doen! Belangrijk om te weten: • Voor alle jeugd tot achttien jaar is het lidmaatschap gratis. • In bibliotheek Delfshaven kun je niet alleen boeken lenen, ook als je (nog) geen lid bent, kun je er altijd een boek,een tijdschrift of krant lezen. • In Bibliotheek Delfshaven kun je meedoen aan spelletjes in het E-centrum of lekker gamen wanneer je wat ouder bent. • Er worden regelmatig activiteiten zoals tentoonstellingen, voorleesmomenten

Het Participatie Centrum Delfshaven is op zoek naar vrijwilligers voor het geven van conversatielessen

of workshops georganiseerd. Zo heeft de bibliotheek bijvoorbeeld ook meegedaan aan het voorlezen in de week van de alfabetisering, want de bibliotheek is natuurlijk dé locatie waar een voorleesactiviteit thuis hoort. Zelf een boek lezen is leuk, maar als iemand anders een spannend verhaal aan jou voorleest is dat soms nog veel leuker!

• Een prettige en nuttige vrijetijds Wij zoeken vrijwilligers die: besteding. • De Nederlandse taal goed beheersen. • Het prettig vinden om met mensen uit • Mogelijkheden om je talenten te ontwikkelen. allerlei culturen om te gaan. • Begeleiding door een ervaren lesgever. • Geduldig zijn en kunnen luisteren. De lessen worden gegeven op Wij bieden: • Een training en de mogelijkheid om verschillende locaties in de stage te lopen bij een ervaren lesgever deelgemeente Delfshaven.

WOENSDAGMIDDAG 3 OKTOBER aanvang 14.15 uur: ‘Hollywood in een koffer’ maak je eigen animatie film samen met Joep Jansen, Klei, verf, kralen, stiften, kurk, foto’s, papier, textiel, een stuk taart, Playmobil,... je kan het zo gek niet bedenken of je kan het tot leven brengen in een animatiefilm. ZATERDAGMIDDAG 6 OKTOBER aanvang 13.00 uur: KINDERBOEKENWEEKFEEST MET: JET BOEKE, illustratrice van Dikkie Dik, 13.00 uur en 14.00 uur LOES RIPHAGEN illustratrice van vele kinderboeken 13.00 uur en 14.00 uur DE BOEMERANGMAN Maak je eigen boemerang, aanvang 13.00 uur Wie kent ze niet de magische kromhouten van de Aborigianals uit Australië? Met beeld, verhaal en zelf doen kom je er achter dat Boemerangs geen wapens zijn maar meer dan weg-werp-speelgoed. RECYCLEMASKERS MAKEN Red de Wereld ga recyclen! Met acteur en fröbelaar Thomas van Ouwerkerk ga je een masker maken van afval. MAAK JE EIGEN PLANEET Met het Boek, De Gele Ballon als leidraad maak je jouw ideale planeet. Verder zijn er nog een aantal kleine activiteiten waar je aan kunt deelnemen. WOENSDAGMIDDAG 10 OKTOBER 14.15 UUR EN 15.15 UUR. BEWEGING WORKSHOP ‘HALLO WERELD’ Ik neem je mee, ik neem je mee op reis. Met een workshopdocent maak je een bewegingsreis rond de wereld. ZATERDAGMIDDAG 13 OKTOBER aanvang 13.00 uur. Workshop illustreren gegeven door studio Maaike Slingerland voor de Fiep Westendorp foundation. Kinderen maken illustraties rond het thema “Hallo Wereld” Aanmelden voor deze activiteiten kan aan de balie van bibliotheek, telefonisch 4763137, of via [email protected]

Voor meer informatie: Participatie Centrum Delfshaven Tidemanstraat 80 Telefoonnummer: 010 – 2214556

DE DELFSHAVENSE TAALKRANT OKTOBER 2012

MetÊ taalÊ kanÊ jeÊ spelen.Ê EnÊ datÊ doeÊ ikÊ metÊ kinderenÊ vanÊ vierÊ totÊ honderdvier! IkÊ geef Ê daaromÊ nietÊ alleenÊ lesÊ aanÊ basisschoolkinderen,Ê maarÊ ookÊ aanÊ volwassenenÊ enÊ ouderen.Ê InÊ deÊ les-

senÊ gaÊ jeÊ knutselenÊ metÊ woordenÊ enÊ tekenenÊ metÊ letters. MaarÊ waaromÊ zouÊ jeÊ datÊ doen?Ê OmdatÊ hetÊ leukÊ isÊ Ž nÊ omdatÊ jeÊ erÊ watÊ vanÊ leert!Ê InÊ mijnÊ cursussenÊ enÊ workshopsÊ spelenÊ weÊ metÊ taalÊ

Taalnomaden

8

enÊ wordtÊ jeÊ wijzerÊ metÊ woorden.Ê JeÊ leertÊ nieuweÊ woordenÊ of Ê jeÊ leertÊ woordenÊ beterÊ begrijpen.Ê JeÊ vergrootÊ jeÊ zelfvertrouwen.Ê JeÊ leertÊ jeÊ gevoelensÊ enÊ gedachtenÊ uiten,Ê metÊ woordenÊ enÊ metÊ tekeningen.Ê JeÊ leertÊ ietsÊ overÊ vlakverdelingÊ enÊ materiaalgebruik.Ê JeÊ luistertÊ naarÊ verhalenÊ enÊ gedichtenÊ enÊ leertÊ zeÊ ookÊ zelf Ê schrijven.Ê JeÊ schrijftÊ enÊ tekentÊ jeÊ

kerk en moskee en direct op de straat. Door op een speelse manier met taal om te gaan, verbeter je de taalvaardigheid van elkaar én van jezelf. We zijn nomaden en kunnen overal neerstrijken, workshops geven en andere activiteiten initialiseren. Ook beschikken we over een grafisch atelier, een kleine ruimte in Oud-Charlois en een ‘mobiele drukkerij’. We richten ons op: Tekstschrijven in combinatie met muziek, Poëzie en kunstzinnig omgaan met taal, Schriftelijk werk en oefenen in het schrijven van verhalen, blogs, brieven en verslagen en Hardop, schrijven is mooi maar spreken is even belangrijk, zeker in het openbaar.

Het hogeDRUKgebied legt zich toe op communicatie op het gebied van beeld, schrift en geluid. We proberen op een speelse manier taalvaardigheid te verbeteren met als doel een verbetering van communicatie tussen mensen met verschillend opleidingsniveau, culturele achtergrond en leeftijd. Dat doen we op school, in het verzorgingstehuis, in de vereniging, in de

Eén van onze succesvolle poëzieprojecten is Poëzie op Zeep, waarbij bekende en onbekende dichters elkaar afwisselen met voordragen op een zeepkist. Bij Poëzie op Zeep wordt tevens een workshop gedichten schrijven georganiseerd en is er een open podium voor iedereen die wel eens een gedicht wil voordragen, zelfgeschreven of van een ander.

Meer info op www.hogeDRUKgebied.com of via: [email protected] Michiel Brink (algemeen): 06-10673838 Steef Vooren (tekst en muziek): 06-22961273 Carla Scheepe-Belksma (poëzie): 06-46166784

herinneringenÊ inÊ eenÊ boekjeÊ zodatÊ jeÊ zeÊ metÊ trotsÊ aanÊ anderenÊ kuntÊ latenÊ lezen. WaaromÊ speelÊ ikÊ metÊ taalÊ enÊ wilÊ ikÊ datÊ metÊ jeÊ delen?Ê OmdatÊ hetÊ zoÊ mooiÊ isÊ omÊ teÊ zienÊ alsÊ jijÊ ietsÊ nieuwsÊ leertÊ of Ê ietsÊ ontdekt!Ê DaaromÊ zetÊ ikÊ mijÊ metÊ hartÊ enÊ zielÊ inÊ metÊ EigenÊ WijzeÊ Woorden.Ê WilÊ jeÊ hierÊ meerÊ overÊ weten?Ê KijkÊ

danÊ opÊ www.EigenWijzeWoorden.nlÊ of Ê neemÊ contactÊ opÊ viaÊ [email protected]Ê of Ê 06-46166784.Ê CarlaÊS cheepe-Belksma

De Nicolaasschool presenteert:

een ‘wereldse’ kinderboekenweek! Het kinderboekenweekthema van dit jaar, ‘Hallo Wereld’, leent zich uitstekend leent voor leuke en diverse activiteiten. Dat is goed te zien op de Nicolaasschool. Allereerst is er in iedere groep de spannende opening… een heuse schatkist die op de openingsochtend in de groep wordt gevonden… die gezamenlijk wordt geopend… en ja… een schat aan ‘wereldse’ dingen zal tevoorschijn komen zodat ieder kind al helemaal zin krijgt in de rest van de week! Boeken, verhalen maar bovenal het ervaren van leesplezier staan centraal deze week.

Ook de jaarlijkse theatervoorstellingen, die aansluiten bij het thema van de kinderboekenweek, zijn voor de diverse groepen weer de school ingehaald. Zo komen verhalen in die week op verschillende manieren tot leven en wordt het leesplezier gestimuleerd. De week wordt met een, bovenal lekkere, wereldse activiteit afgesloten…Iedere groep maakt namelijk een gerecht met zijn groep uit een bepaald land en vervolgens kunnen de groepen gezellig bij elkaar gaan eten en proeven van zoveel diversiteit! Kortom… een geweldige week voor het team en de kinderen van de Nicolaas!

Wat uiteraard niet mag ontbreken in deze week zijn de voorleesgasten in de school. Kinderen uit de groepen 6,7 en 8 gaan dan voorlezen bij de allerjongsten en dat is altijd weer een geweldige ervaring voor beide partijen! Daarnaast hebben de vakleerkrachten dans van de Nicolaasschool een dansvoorstelling gemaakt met de kinderen uit de groepen 1,2 en 3. Dit jaar met dansjes uit verschillende landen die ze als hoogtepunt die week aan een echt publiek zullen vertonen.

De Vierambachtschool over taal Bezig zijn met taal is communiceren, bewust of onbewust. Op school zijn wij er de hele dag mee bezig. Natuurlijk zijn er de reguliere taallessen waarin kinderen leren lezen, schrijven, zinsontleden en woordbenoemen. Maar daarnaast gebeurt er op school, op het schoolplein en in de ouderkamers veel meer op het gebied van taal. In de ouderkamer In de ouderkamer wordt door onze ouderconsulenten Sevim en Farida veel aandacht besteed aan taalondersteuning voor ouders uit andere culturen. Door middel van ongedwongen samen praten tijdens de koffie-ochtenden, maar ook door samen schoolwerk door te nemen. Op deze manier leren zij ook hun kinderen met het huiswerk te helpen. Een andere taak van de ouderconsulenten

Kinderen maken rapteksten over de wijk

is het geven van voorlichting. Behalve informatie levert dit leuke gesprekken en ontmoetingen op, waarbij de ouders ook weer bezig zijn met taal. Verder wordt in de ouderkamer het voorlezen aan kinderen gestimuleerd en ouders worden voorgelicht over het belang van voorlezen: door simpel samen een boekje te lezen vergroot je het taalbegrip en de woordenschat van het kind. In de ouderkamer worden er onderling tips uitgewisseld. Welke leuke kinderboeken zijn er en hoe herken je een goed voorleesboek? Brede school Ook tijdens brede schoolactiviteiten na schooltijd is de Vierambacht bezig met taal. Bijvoorbeeld door te kiezen voor ‘talige’ activiteiten, zoals de rapworkshops over wijkregels. Want dat is echt spelen met taal. Daarnaast letten

Kinderen in de wijken Spangen, Oud Mathenesse, Middelland en Het Nieuwe Westen zijn op een hele bijzondere manier bezig geweest met taal. Zij hebben rapteksten geschreven over hun wijk en over hoe we met elkaar en met onze wijk omgaan. Van de rapteksten zijn twee CD’s gemaakt die in al die wijken op veel plekken te beluisteren zijn. Om u een indruk te geven van hoe creatief de kinderen in de raps met taal zijn geweest, volgen hier twee willekeurige stukjes tekst van de cd’s.

wij erop dat al onze activiteitenaanbieders werken volgens het beleidsplan “Beter Presteren”. In dit beleidsplan is een verbeteringstraject beschreven met de nadruk op taal en rekenen. De kinderen hebben hier natuurlijk geen weet van als zij bezig zijn met schilderen, grafiek of sieraden maken. Na afloop van zo’n cursus is WEL de woordenschat zomaar met een tiental woorden uitgebreid en weet men een cirkel te verdelen in een bepaalde hoeveelheid punten. De kinderen kunnen dit dan ook nog eens aan bijvoorbeeld ouders uitleggen. Taal is iets wat ons allen bindt. Op de Vierambacht werken we hier dagelijks erg hard aan. Samen met de ouders. We hebben als school EN de ouders samen EEN gemeenschappelijk belang: het vergroten van kansen voor ONZE kinderen.

Ik hou van mijn wijk Ik loop in m’n wijk en ik heb het naar m’n zin (4x) Ik hou van m’n wijk, om met jullie te voetballen. Hoe laat is het tijd Chillen met m’n vrienden op de Vierambacht Eten bij Kadir in de snackbar We doen van alles en nog wat Van alles en nog wat Van alles en nog wat Lekker rappen en basketbal (Van de cd lief zijn voor iedereen)

Ouders van de Al Ghazalischool zijn bezig met taal.

Ik ben de toekomst Ik ben de toekomst dus ik doe hard m’n best Ik ben de toekomst, niks glipt hier weg Hier zijn we focus, we halen goeie cijfers Zo klimmen we naar boven Bloed zweet en tranen, heb er alles voor over (Van de cd wijkregels in Delfshaven)