voor atheneum- en gymnasiumleerlingen eerste klas

informatie13/14

voor atheneum- en gymnasiumleerlingen eerste klas

Open Dagen: vrijdag zaterdag

Coornhert Lyceum 8 9

februari februari

18.30 - 21.00 uur 10.00 - 12.30 uur

Het inschrijven van nieuwe leerlingen kan op de speciale inschrijfdata: dinsdag woensdag zaterdag maandag

26 27 2 4

februari februari maart maart

15.00 - 17.00 uur 14.00 - 16.30 uur 09.00 - 12.00 uur 19.00 - 21.00 uur

en op andere data na telefonische afspraak (t/m 15 maart).

Informatieavond voor ouders/verzorgers over de brugklas 1 havo/vwo en de klassen 1 gymnasium en 1 atheneum: woensdag

13 februari

19.30 - 20.30 uur

voor gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t Lyceumlaan 1 2012 WT Haarlem telefoon: 023 - 5121616 fax: 023 - 5121600 e-mail: [email protected] Internet: www.coornhert.nl

Aan de ouders

Drs. J. Zuelen rector

In de atheneumopleiding vindt het onderwijs ook op hoog niveau plaats. De centrale positie van de klassieke talen ontbreekt hier. Dit neemt niet weg dat atheneum met Latijn tot de mogelijkheden behoort. Het Coornhert Lyceum heeft heel wat te bieden! Mocht u nog vragen hebben over de gang van zaken op het Coornhert Lyceum, dan kunt u contact opnemen met de heer drs. C. Jacobs, afdelingsleider eerste klassen gymnasium en atheneum of met de heer R. Smink, plaatsvervangend rector. Wilt u meer van de Coornhertsfeer proeven, dan bent u samen met uw zoon of dochter van harte welkom op de Open Dagen of op de aparte informatieavond voor ouders. De data en de tijden van de Open Dagen en de informatieavond staan vermeld op de binnenzijde van de omslag van dit boekje.

Drs. J. Zuelen rector

13/14

De kern van de gymnasiale opleiding wordt gevormd door het onderwijs in de klassieke talen (in de eerste klas betreft dit nog alleen Latijn) en de klassieke vorming. Het werktempo ligt er hoog en er is sprake van diepgang en van afwisseling. Gedurende de gehele opleiding is er oog voor het individu. Hierbij sluit aan dat er aan excellente leerlingen de kans wordt geboden om op projectmatige wijze te komen tot verdere ontplooiing van hun talenten.

informatie

Uw zoon of dochter heeft een duidelijk gymnasium- of atheneumadvies van de basisschool gekregen. Op het Coornhert Lyceum zijn de leerprogramma’s toegesneden op de intellectuele vermogens en op de leergierigheid van uw zoon of dochter. De gymnasiumen de atheneumafdeling zijn hecht, want iedereen kent elkaar en er is sprake van een groep gelijkgestemden, er kunnen activiteiten worden georganiseerd voor de gehele afdeling (bijvoorbeeld de jaarlijkse gymnasiumdag) en de docenten geven les door de hele afdeling en weten welke eisen aan de gymnasiumen atheneumleerlingen worden gesteld. Daarnaast kan uw zoon of dochter volgens zijn of haar belangstelling en aanleg meedoen aan activiteiten buiten de les, waaraan ook leerlingen uit andere afdelingen kunnen deelnemen. Als een selectie uit de vele mogelijkheden op dit gebied noem ik u: de deelname aan muziekuitvoeringen, to-

neelvoorstellingen, exposities en sporttoernooien. Het gaat veelal om activiteiten die een positieve invloed hebben op de persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen.

atheneum en gymnasium

Na mijn studie sociale geografie aan de Universiteit van Amsterdam ben ik in 1974 als docent aardrijkskunde in het voortgezet onderwijs aan de slag gegaan. De combinatie van het didactisch handelen en het begeleiden van 12- tot 18- jarige leerlingen vormt voor mij een permanente uitdaging. Dit niet alleen waar het de praktische uitvoering betreft, maar ook waar het gaat om het opstellen van schoolbeleid. Omdat de samenleving door de jaren heen andere eisen is gaan stellen aan de kennis, de vaardigheden en het inzicht waarmee de leerlingen de school verlaten, heeft het onderwijsprogramma op het Coornhert Lyceum een aantal keer een aanpassing ondergaan. Dat vraagt om nascholing van docenten en van mijzelf. Omdat aan een inhoudelijke vernieuwing van het onderwijs meestal een verandering van de organisatie van het onderwijs vooraf gaat, is het hebben van kennis van theorieën over meerdere van die organisaties van belang. Vandaar dat ik ook onderwijskunde aan de Universiteit van Amsterdam heb gestudeerd.

1

2

Dhr. R. Smink plv. rector

Helemaal aan het begin van het schooljaar kun je elkaar beter leren kennen tijdens de brugklaswerkweek. Wij vinden dat leren samen te werken belangrijk is voor je verdere ontwikkeling. Je leert onder andere dat je respect moet hebben voor de docenten en je medeleerlingen. Wij vinden dat wederzijds respect de basis vormt van een goede school en van een goede samenleving. Ook heeft muziek, theater, tekenen en schilderen een centrale plaats in onze atheneum- en gymnasiumopleiding en kun je deelnemen aan diverse culturele evenementen. Cultuur is een belangrijk onderdeel van onze beschaving. Je kunt bij ons zelfs examen doen in deze vakken. Natuurlijk kun je meespelen in het schoolorkest of meedoen aan theaterproducties of musicals. Internationalisering vinden wij ook belangrijk. Het belang van internationale contacten wordt in een kleiner wordende wereld steeds groter. Veel leerlingen gaan binnen hun opleiding naar het buitenland. Maar bovenal zijn ons atheneum en gymnasium degelijke opleidingen. Als je kiest voor het Coornhert Lyceum zul je n starten in een homogene atheneum of gymnasium 1e klas. Jij krijgt zo de ruimte om je maximaal te ontwikkelen, zodat je goed voorbereid bent op je universitaire vervolgopleiding. n vanuit meerdere vakken werken aan gezamenlijke projecten, omdat wij vinden dat je de verbanden tussen de verschillende vakken goed moet leren kennen. n soms in het buitenland verblijven, omdat wij internationale

Over je keuze voor het Coornhert heb je nagedacht! Natuurlijk is het ook belangrijk dat je met je keuze voor het Coornhert kiest voor een school waar je je thuis voelt, een school met goede leraren, een school waar je je advies echt waar kunt maken. Je kunt ook lezen wat kinderen die al op het Coornhert zitten van de school vinden en hoe ze het naar hun zin hebben. Maar veel meer kom je te weten op onze Open Dagen. Kom maar eens kijken. Als je kiest voor het Coornhert Lyceum dan kies je voor een school waar veel van je wordt gevraagd maar waar je ook veel krijgt. Dhr. R. Smink plv. rector

informatie

Als je kiest voor onze school, kies je voor een aparte atheneum- of gymnasiumklas. Je krijgt zo de ruimte om je maximaal te ontwikkelen, zodat je goed voorbereid bent op je universitaire vervolgopleiding.

contacten in een kleiner wordende wereld belangrijk vinden. n belangstelling moeten hebben voor muziek, theater, tekenen of schilderen en zul je deelnemen aan diverse culturele evenementen, omdat wij vinden dat cultuur een belangrijk onderdeel is van onze beschaving. n mogelijk meespelen in het schoolorkest of deel uitmaken van het publiek, omdat wij willen dat je naast de kennismaking met cultuur ook volledig meedraait in de Coornhert gemeenschap. n je eigen ”Cultureel Paspoort” samenstellen, zodat je kunt laten zien aan welke culturele activiteiten jij deelgenomen hebt. n netjes met het schoolgebouw en de spullen van de school en je medeleerlingen omgaan, omdat wij het belangrijk vinden dat je respect hebt voor andermans eigendommen. n elkaar beter leren kennen tijdens de brugklaswerkweek en leren samen te werken, omdat wij vinden dat dat belangrijk is voor jouw verdere ontwikkeling. n respect moeten hebben voor de docenten en je medeleerlingen, omdat wij vinden dat wederzijds respect de basis vormt van een goede school en van een goede samenleving.


Nog even en dan ga je naar het voortgezet onderwijs. Je meester of juf van de basisschool verwacht natuurlijk ook in de toekomst bepaalde schoolprestaties van je. Hij of zij geeft je een advies. In deze gids stellen wij ons voor. Zo kun je zien wat wij belangrijk vinden.

13/14

Beste Bijna Brugklasser,

3

4

Je leraren Op de basisschool heb je een meester of juf voor bijna alle vakken. Dat verandert in het voortgezet onderwijs. Je hebt nog steeds verschillende vakken, maar nu krijg je daar

Je mentor In de Griekse mythologie is een beroemd verhaal over de reizen van Odysseus. Het gaat over de koning van Ithaka die jaren van huis zou zijn door de Trojaanse Oorlog. Vlak voordat hij vertrok werd zijn zoon Telemachos geboren. Omdat Odysseus voorzag niet snel terug te zijn, vroeg hij Mentor, zijn oude raadgever en trouwe vriend, in zijn afwezigheid zich te ontfermen over zijn zoon. Net als Telemachos hebben alle leerlingen bij ons op school ook een mentor. Dat is één van je leraren die je niet alleen lesgeeft, maar ook je begeleider is. Hij legt je uit hoe de school werkt en helpt je wanneer je

problemen of vragen hebt. Dat kan gaan om schoolprestaties, maar ook als je vrij moet hebben omdat je bijvoorbeeld naar de tandarts moet. In de mentor- en studielessen wordt hierop antwoord gegeven. Natuurlijk leer je tijdens de studielessen ook hoe je het beste een samenvatting kunt maken, of je werk beter kan plannen. Wat wij ook belangrijk vinden is dat je je prettig en veilig voelt op het Coornhert Lyceum. Je mentor zal je daarom ook af en toe spreken over hoe je je op school en in de klas voelt. Dit kan bijvoorbeeld tijdens het mentoruur. Het kan ook gebeuren dat de mentor de hele klas of een groepje wil spreken, over bijvoorbeeld het werk of de sfeer in de klas. Het mentoruur is daar het juiste uur voor.

Waarom ga je naar het Coornhert? Leerlingen die nu in de eerste klas van het Coornhert zitten vertellen waarom zij voor het Coornhert gekozen hebben. Lotte van de Merwe: ”Mijn zus zit hier op school, dus ik kende het al een beetje. De Muziekavonden zijn echt geweldig!” Tycho Karreman: ”Het is gewoon een hele fijne school.” Kes Wieringa: ”Tot nu toe ben ik alleen maar prettige leraren tegengekomen.” Florine Dorhout Mees: ”Ik heb lang getwijfeld tussen twee scholen, maar na met veel mensen gesproken te hebben was het voor mij helemaal duidelijk. Toen ik de proeflesjes volgde, wist ik het helemaal zeker. Deze school past bij mij! Ik heb veel familie in Engeland, het Cambridge Engels gaf echt de doorslag.”

informatie

De andere leerlingen die je leert kennen komen uit Aerdenhout, Bennebroek, Bentveld, Bloemendaal, Haarlem, Haarlemmerliede, Halfweg, Heemstede, Hillegom, Overveen, Vogelenzang, Vijfhuizen, Zandvoort, De Zilk, Zwaanshoek en Zwanenburg.

telkens een andere docent voor. Dat is natuurlijk wel even wennen, maar uit de verhalen van de brugklasleerlingen van dit jaar blijkt dat het eigenlijk hartstikke leuk is. ”De tijd gaat snel” horen we dan, want na 50 minuten gaat de bel weer! Dan kan jij je benen even strekken. Je moet dan van lokaal wisselen, nog zo’n verschil met de basisschool.


Je komt in een gymnasium- of atheneumklas met ongeveer 28 leerlingen. Aan het einde van het schooljaar, als jij dus nog op de basisschool zit, ontmoet jij al je klasgenoten! Dat is natuurlijk spannend, maar ook erg leuk. De kans is groot dat je op die avond al bekenden in je nieuwe klas ziet. Het Coornhert Lyceum vindt het namelijk belangrijk dat je zo snel mogelijk aansluiting hebt met andere leerlingen en dat gaat beter als je al enkele vrienden en vriendinnen om je heen vindt.

13/14

Je nieuwe klas

5

6

Justus Broek: ”Ik ben blij dat ik voor het gymnasium gekozen heb, Latijn is iedere keer een soort puzzel. Dat is leuk!” Marie Spee: ”Als je naar het atheneum wilt en je wilt ook muziek maken, dan moet je gewoon naar het Coornhert. Ik speel cello en mag nu al meedoen aan het grote schoolorkest.” Joachim Niemeijer: ”Het is een grote school, maar het is wel heel duidelijk en overzichtelijk. Je merkt eigenlijk niet dat er zoveel leerlingen rondlopen.”

Drs. C. Jacobs, afdelingsleider brugklassen 1 havo/vwo, 1 atheneum en 1 gymnasium

Van persoonlijk leiderschap naar excellentie Het zou fijn zijn wanneer je over een aantal jaren, als je volwassen bent, stevig in je schoenen in de wereld staat. Daarvoor is de opvoeding die je ouders je geven van belang en ook wat je op school leert. Er komt best veel bij kijken om een goede wereldburger te zijn. Er vinden namelijk regelmatig veranderingen in de wereld plaats. Denk bijvoorbeeld aan de opwarming van het klimaat, aan het toenemend gebruik van “schone” energie, de ontwikkeling van productielanden waarin het vooral om het maken van producten gaat terwijl die producten in andere landen zijn ontworpen, het ontstaan van internetwinkels, de communicatie via de social media, en de verhuizing van mensen naar andere landen. Om dit alles te kunnen begrijpen heb je veel kennis nodig. Vandaar dat de leerlingen op het Coornhert Lyceum naast het basisprogramma dat voldoende is om je gym-

nasium of atheneum diploma te kunnen halen allemaal aan verdieping doen. De verdiepingsstof wordt door de school meestal aangeboden in projecten. Na verloop van tijd kies je volgens je belangstelling en je capaciteiten voor een verdiepingsstroom. Dat kan zijn op het gebied van technologie, op het gebied van cultuur of op het gebied van management. Je wordt zodoende een specialist en je gaat met je kennis uitsteken boven die van veel anderen, je gaat excelleren. Je begrijpt dat het voor jezelf van belang is dat je al in de eerste jaren op het Coornhert keuzes leert maken waarover je goed hebt nagedacht. Je moet voor jezelf bepaalde doelen stellen en die zien te behalen. Je bent er zelf verantwoordelijk voor dat die doelen worden behaald. Het gaat om je persoonlijk leiderschap en daar werken we met elkaar aan.

13/14

Lizette Hazel: ”Ik hoorde van mijn broer dat er een speciaal soort Engels gegeven wordt op het vwo. Door het FCE-programma leer je veel meer!”

Hij zorgt ervoor dat alles goed verloopt en dat problemen worden opgelost.

informatie

Norbert Kempen: ”Het viel me op dat er met name heel nieuwe boeken gebruikt worden, dat was op sommige scholen echt anders! En ik vond het een vrolijk gebouw.”

Het kan voorkomen dat je mentor een keer niet op school aanwezig is. Je hebt echter wel een vraag! Misschien zijn er zaken waar je met je mentor niet uit komt. Misschien spelen er wel zaken waarvan de mentor denkt dat er nog iemand aanwezig moet zijn. In al die gevallen krijg je te maken met de afdelingsleider van de brug-

klassen havo/vwo, en van de 1e en 2e klassen gymnasium en atheneum, meneer Jacobs.


Je afdelingsleider

Isa van der Bent: ”Mijn zus wilde eigenlijk niet dat ik naar haar school kwam, maar ik zag wat zij hier met tekenen doen. Dat is echt anders dan op andere scholen. Ze vindt het nu niet meer erg.”

7

8

2 havo/atheneum

1 atheneum

1 havo/vwo

1 vmbo-tl/havo

De gymnasiumklas en de atheneumklas De gymnasiumklas Heb je een gymnasium- of vwo-advies dan kun je kiezen voor onze gymnasiumklas. Het tempo ligt hoog, maar we verwachten dat je dit aankunt. Als je les krijgt op het gymnasium moet je dus flink aan de slag. Wat de gymnasiumklas anders maakt dan de havo/vwo-klas is dat je sneller door de lesstof gaat, maar daarnaast is het ook moeilijker. Zo wordt bij Engels standaard gewerkt aan het Cambridge FCE-programma en kom je bij Frans ieder jaar een zelf gebouwd taaldorp tegen waarin je kunt laten zien wat

je bij Frans geleerd hebt. Je krijgt in de eerste klas drie uur Latijn per week en je volgt vanaf de tweede klas ook Grieks. Je leraren geven vaak al jaren in de onder- en bovenbouw van het gymnasium en atheneum les. Zelf hebben ze een academische achtergrond. Maar er zijn meer verschillen met de havo/vwo-brugklas. De klassieke talen en de klassieke vorming zie je op het gymnasium overal terug. We kiezen er bijvoorbeeld voor om de grammatica van de verschil-

lende talen op zo’n manier aan te bieden dat de begrippen en aanpak van de Klassieke Talen bij alle talen gebruikt wordt. Ook zorgen we ervoor dat vakken als Klassieke Talen, geschiedenis en tekenen zo min mogelijk overlap hebben, ze vullen elkaar bij ons juist aan. De atheneumklas In de atheneumklas zitten kinderen die een vwo- of atheneumadvies hebben gekregen van hun basisschool. Net als in de gymnasiumklas ligt het tempo hoog. In de atheneumklas hoef je geen Latijn te volgen, maar het kan wel. Latijn is hier een keuzevak. De atheneumleerlingen volgen bij Engels ook het Cambridge FCE-programma en ook zij bezoeken voor Frans het Coornherttaaldorp.

Het eerste schooljaar wordt beschouwd als een vormend jaar, waarin de fundamenten worden gelegd voor een succesvol verloop van de gymnasium- of atheneumopleiding. Na de eerste klas beschik je over de gereedschappen om je opleiding tot een succes te maken. Bovendien wordt aan excellente en gemotiveerde leerlingen de kans geboden om op projectmatige wijze te komen tot verdere ontplooiing van talenten.

13/14

1 gymnasium

2 atheneum

informatie

2 gymnasium

3 atheneum


3 gymnasium

9

10

De onderbouw van het Coornhert

In de tweede klas starten de gymnasiumleerlingen met het vak Grieks. Op het Coornhert wordt in de atheneum- en gymnasiumbrugklassen versterkt Engels gegeven. Dat betekent dat de lessen volledig in het Engels zijn. De nadruk ligt op het aanleren van de Engelse taal door middel van de vier vaardigheden lezen, schrijven, luisteren en spreken. Ook wordt de Engelse cultuur op een speelse manier aangeboden. Gedichten, verhalen en werkstukken zijn onderdeel van de lessen.

Ook sport is belangrijk op het Coornhert. Dat blijkt wel uit de vele toernooien waar het Coornhert aan deelneemt, zoals bijvoorbeeld bij softbal, volleybal en schaatsen.

We hebben op onze school drie momenten in het jaar dat we rapporteren hoe je er voor staat. Het schooljaar is dus als het ware in drie periodes verdeeld. De cijferlijst wordt aan je meegegeven voor thuis. Op school spreek je met je mentor de resultaten door. Je ouders krijgen ook de gelegenheid om met een vakdocent of mentor te spreken op een docentenspreekavond. De data van deze avonden worden in de schoolgids bekend gemaakt. Naast de rapporten kun je via Internet altijd je cijfers bekijken. Zo kun je steeds zien hoe je resultaten eruit zien. In het voorjaar biedt je mentor je ouders de mogelijkheid om over de eindbeoordeling en verdere doorstroming te praten. In het schooljaar is er ook plaats voor tenminste één projectweek. In een projectweek zijn er veel activiteiten. Denk hierbij dan aan sportdagen,

vakoverstijgende projecten en natuurlijk ook veel cultuur. Het is goed mogelijk dat jij en je ouders nog op een ander moment in het jaar een afspraak willen maken met je mentor, één van de leraren of de schoolleiding. Dat kan dan natuurlijk altijd.

13/14

Expressievakken, zoals tekenen, theater, ruimtelijke vormgeving en vooral muziek nemen op het Coornhert Lyceum een belangrijke plaats in. Ook na het eerste jaar krijg je in één of meer van deze vakken les. In de bovenbouw kan je zelfs muziek, drama of tekenen in je examenpakket kiezen.

Rapporten

informatie

Op alle vwo scholen (atheneum of gymnasium) krijg je in de eerste klas ongeveer vijftien vakken. Je zult in het eerste jaar 32 lesuren van 50 minuten gaan volgen. Die lesuren hebben we over de volgende vakken verdeeld: Nederlands, Frans, Engels, Latijn, aardrijkskunde, geschiedenis, wiskunde, natuurkunde, biologie, muziek, tekenen, theater, ruimtelijke vormgeving, gym, mediawijsheid, studieles en mentorles.

Uiteindelijk wordt in het derde jaar het First Certificate of English gehaald, een internationaal erkend diploma. Leerlingen die dit willen en kunnen gaan hierna door voor het Cambridge Certificate, waarmee ze een paspoort verkrijgen voor studeren in het buitenland. English is fun!


Vakken

11

12

Met muziek maak je vrienden

Al in het begin van je eerste jaar kun je je aanmelden voor bijvoorbeeld het onderbouwor-

Als je denkt, dat is iets voor mij, dan hoef je niet tot het tweede jaar te wachten om mee te gaan doen.

Als je dan flink geoefend hebt, is het ook erg leuk om dit aan anderen te laten horen. Regelmatig zijn er optredens in de aula. Heel bekend zijn de muziekavonden op het Coornhert Lyceum. Drie avonden lang treden leerlingen als solist, begeleider of in een groep op. Verschillende muziekstijlen komen aan bod, van klassiek tot pop. Ook door de hulp van de muziekleraren is het niveau

hoog. Dat blijkt wel uit de grote opkomst van het publiek. Na afloop zijn de hoogtepunten op cd verkrijgbaar. Luister alvast op de Coornhert site (www.Coornhert.nl)! Voor de brugklasleerlingen is er nog een speciale brugklasmuziekavond waar je kunt laten zien wat je op muzikaal gebied allemaal kan. Hieronder komen enkele leerlingen aan het woord die vertellen wat muziek op het Coornhert Lyceum voor hun betekent.

13/14

Het is al snel duidelijk dat de leerlingen een hechte groep gaan vormen. Je bent immers

Hechte vriendschappen ontstaan en blijven bestaan, ook in de bovenbouw. Zo heeft cultuur op onze school een duidelijk bindend karakter. Bovenbouwleerlingen vormen bands en treden op binnen, maar ook buiten onze school!

kest, het schoolorkest, verschillende koren, een salonorkest, een Big Band en ensembles. De muziekleraar, de heer Wildenburg, past jouw partij aan aan wat je kunt spelen!

informatie

met iets bezig dat je allemaal erg leuk vindt.


We vertelden al eerder dat muziek op het Coornhert Lyceum een belangrijke plaats inneemt. Sommige leerlingen komen juist naar onze school omdat ze de mogelijkheid krijgen hun muzikale talenten verder uit te bouwen. Andere leerlingen komen er in het eerste jaar achter hoe leuk het is om muziek te maken. We leren je niet een instrument te bespelen, want het Coornhert is geen muziekschool. Wel kun je verder komen als je al een instrument bespeelt.

13 Koen van Ballegoij speelt tuba: ”Het is in het onderbouworkest altijd heel gezellig. Dat geldt ook voor het grote schoolorkest. We kunnen het goed met elkaar vinden en mijnheer Wildenburg maakt vaak grapjes. Het aanbod van muziek heeft mijn schoolkeuze sterk beïnvloed.”

Noor Schroen speelt hoorn en kwam ruim een jaar geleden over uit de Verenigde Staten: ”In de Verenigde Staten zat ik al drie jaar in een orkest en ik wilde daar graag mee doorgaan. Ik zit nu in het grote schoolorkest. We spelen leuke nummers en doordat er veel verschillende instrumenten zijn, klinkt het heel mooi.”

Luuk van Hulten speelt dwarsfluit: ”Als je nog niet zo goed bent, mag je toch meedoen in een orkest. Dat vind ik goed van de school. Mijnheer Wildenburg helpt met het instuderen van de stukken. Hij weet voor iedereen partijen te maken, een hele klus. Als je vragen hebt, beantwoordt hij die meteen. In zijn e-mailberichten doet hij vaak grappige uitspraken. Van al die

uitspraken is door leerlingen uit 6 vwo een boekje gemaakt. Gaaf!” Ellen Reesen speelt altsaxofoon: ”Bij muziek leer je heel veel nieuwe mensen kennen. Dit jaar doen we meer bekende liedjes, bijvoorbeeld The A-team Tune en Pink Panther. Ik vind het fantastisch om in de aula voor een heel groot publiek op te treden.”

Roos de Klerk speelt cello: ”Als je bekende nummers speelt, is het makkelijker om in de maat te blijven. Mijnheer Wildenburg dirigeert enthousiast en hij zit goed in de nummers. Veel contact heb ik met de leerlingen die ook cello spelen, maar ook wel met sommige anderen.”

14

Een spannende week Je bent straks nieuw op school. Wie zullen je nieuwe vrienden en vriendinnen worden? Misschien ben je zenuwachtig aan het begin van het schooljaar. Het is namelijk best een grote stap naar het voortgezet onderwijs. Vooral omdat je bij zoveel nieuwe kinderen in de klas komt.

13/14

Om je in ieder geval te laten wennen aan de andere brugklassers en een groot deel van de leraren, gaan we in het begin van het schooljaar op kamp. Daar organiseren we allerlei activiteiten. We sporten, spelen, maken puzzeltochten en doen natuurlijk avondspellen. Wij vinden het belangrijk dat je leert samenwerken met elkaar. Je zult ervaren dat je elkaar nodig hebt en dat het fijn is samen met je nieuwe klasgenoten op te trekken.


informatie

Een kamp is gewoon school maar dan anders. Dat betekent dat iedereen erbij hoort te zijn. Zo zullen we elkaar snel goed leren kennen en gaan we samen een leuk en succesvol schooljaar tegemoet!

15 Dit is wat de brugklassers van nu vertellen over de brugklaswerkweek van dit jaar: Carmen Mountasser: ”Ik vond het kamp echt geweldig. Ik heb onwijs grappige dingen meegemaakt, bijvoorbeeld de eerste nacht zijn we betrapt bij het ’overlopen’ en we hebben stiekem pannenkoeken gebakken. Ik heb mijn klas tijdens die

week goed leren kennen en heel veel kinderen daarbuiten.” Luna Bootsma: ”Ik vond het biologieproject erg leuk. We gingen watervlooien en andere waterbeesten met een microscoop onderzoeken.”

Danaë Trentelman : ”Ik ken veel meer kinderen dankzij het kamp.” Isa Sauer: ”Toen we op school aankwamen voor het vertrek, had iedereen grote koffers bij zich (vooral Carmen haha). In Delden gingen we eerst aan de gang met sportspelletjes, dat was heel leuk. Ik vond het fietsen, drama en dans echt heel

leuk! De laatste avond was de disco, dat was echt heel leuk. Ik vond het een heel leuke week en heb superveel mensen leren kennen!” Sonya Harbelioglu: ”Ik vond het alleen jammer dat we zo vroeg moesten gaan slapen, maar al het andere was wel leuk.”

16

Theater, meer dan toneel alleen

Een voorstelling kan niet zonder decor, kleding, attributen, grime en techniek. Dat wordt allemaal verzorgd door leerlingen. Meewerken aan een voorstelling is heel bijzonder, ontzettend leerzaam en vooral ook erg gezellig. Elk jaar wordt er ook een bovenbouwproductie gepresenteerd. ’De Meeuw’, ’Het Bos van Dode Liefjes’ en ’Laat de Arabieren binnen’ zijn de afgelopen jaren te zien geweest. Hier

De belangrijkste kennismaking met theater gebeurt natuurlijk in de lessen drama. In de brugklas krijg je een uur in de week drama met de helft van je klas. Je leert hoe je toneel kunt spelen en hoe je zelf met medeleerlingen toneelstukjes kunt maken. Maar ook jezelf presenteren en theorie over toneelspelen en toneelteksten komen aan bod. Ook in alle tweede klassen en in de derde klassen gymnasium en atheneum staat drama op het programma. Vanaf de vierde klas havo en vwo kun je drama, met als belangrijk onderdeel kunstgeschiedenis, als eindexamenvak kiezen. Ieder jaar zijn er voor de leerlingen uit de tweede klassen de dansdagen van het Coornhert.

Breng op de open dagen vooral een bezoekje aan ons mooie, grote theaterlokaal, dan kun je zelf ervaren wat theater op het Coornhert betekent. We gaan weer voor een mooi theaterjaar!

Nog even een paar reacties van leerlingen:

Freek van Leeuwen: ”Theater op het Coornhert vind ik iets heel bijzonders. Je leert veel, je krijgt veel vrijheid en je wordt geholpen met grote opvoeringen. Het voegt enorm veel toe aan je schooltijd!” Loeka Fischer: ”Door theater raak ik altijd even helemaal van de grond. Zowel de lessen als de producties zijn ontzettend leuk en een fijne afleiding van school!” Jessica Konijn: ”De producties op het Coornhert zijn geweldig! In de groep is het altijd supergezellig én we doen

allemaal waar we van houden: acteren! Dit was voor mij echt één van de redenen waarom ik voor deze school heb gekozen.” Eileen Farnham: ”Ik zit nu in mijn eindexamenjaartje HAVO, en ik doe al vijf jaar mee aan toneel op het Coornhert. Ik ga de toneellessen en de producties echt heeel erg missen, al de leuke dingen die ik hiermee heb gedaan en de nieuwe mensen die ik heb ontmoet. Toneel op het Coornhert heeft er zeker voor gezorgd dat ik vrolijk mijn examen ga halen!” Lucas Moolenburgh: ”Ik heb voor het Coornhert gekozen omdat ze er veel aan theater doen. De theaterlessen zijn altijd heel erg leuk. Ook de producties zijn leuk en... heel gezellig!” Pien Hansen: ”Theater is voor mij: op vrijdagmiddag nog even lekker zingen dansen en acteren. Gewoon heel veel lol maken maar ook hard werken hoor!” Rosalieke Wiegel: ”Ik speel dit jaar voor het eerst mee in de musical: ‘Oliver’ . Het is superleuk! Vol gezelligheid, nieuwe vrienden en lol tijdens het spelen.”

Alana Linneman: ”Meedoen met het schooltheater is geweldig: een mooi stuk maken en tegelijk super veel lol hebben!” Laura Geurts: ”Het theater op het Coornhert slaat de plank nooit mis.” Arie Dekker: ”Theater is een vak waar je jezelf (en iemand anders) kunt zijn en waar je jezelf helemaal kunt laten gaan.”

13/14

Al eerder in het schooljaar, eind november, kun je komen genieten van allerlei verschillende acts die op het Open Podium te zien zijn. Van toneel tot goochelen, van poëzie tot mode, alles krijgt een plek op deze twee enerverende avonden.

Je maakt kennis met verschillende dansstijlen zoals bijvoorbeeld hiphop en streetdance en maakt dan met je klas in één dag een dansvoorstelling.

informatie

doen alleen leerlingen uit de bovenbouw aan mee. Komen kijken kan altijd!


In april van het eerste jaar maak je kennis met de spraakmakende theaterproducties van het Coornhert Toneel. Je gaat met de hele klas kijken naar de grote toneelvoorstelling in de aula. Dit jaar is er gekozen voor een musical: Oliver! Daarin wordt niet alleen op hoog niveau toneelgespeeld, maar ook gezongen en gedanst. Onder leiding van de heer Spee en mevrouw Siddré werken 38 leerlingen op vrijdagmiddag heel hard om een spetterende voorstelling te maken. De afgelopen jaren zijn klassiekers als ’De Revisor’, vertaald naar ’Oh, Oh, Hotel’, ’Don Juan’ (alias Donny J) en ’Ja Zuster, Nee Zuster’ gemaakt.

17

18

Over de grenzen

Natuurkunde in Zwitserland In 5 vwo bestaat de mogelijkheid om mee te gaan naar het bergdorp Albinen in Zwitserland. Hier voeren wij zelf een

‘s Nachts kunen wij naar de sterrenhemel kijken. Met het blote oog is de Melkweg goed zichtbaar en kun je vallende sterren zien. Met de telescoop kijken we naar een planeet of sterrenstelsels. Er wordt ook een excursie georganiseerd naar het onderzoekscentrum CERN in Geneve. Hier krijgen de leerlingen een rondleiding en uitleg van een echte onderzoeker over de Atlas detector. Met dit enorme apparaat (zo groot als het Paleis op de Dam) wordt gezocht naar de bouwstenen van het heelal (o.a. Higgs, supersymmetrie, donkere materie). Naast deze natuurkundige activiteiten is er ruimte voor twee stevige bergwandelingen, een afdaling met een monstertrotti (grote step) en een bezoek aan een zwembad in een kuuroord.

De Gymnasiumdag Eénmaal per jaar wordt er een dag georganiseerd voor alle gymnasiasten, uit alle jaarlagen. Zo’n Gymnasiumdag staat in het teken van een klassiek uitstapje, of verschillende projecten op school. Zo was er al een themadag over ”Asterix en Obelix”, waar werd onderzocht hoe historisch betrouwbaar sommige elementen uit de stripverhalen zijn. Ook werd het Paleis op de Dam bezocht, om te onderzoeken welke sporen van de oudheid nog terug zijn te vinden in een ’modern’ stadhuis uit de 17e eeuw. Dit jaar doken alle gymnasiumleerlingen terug in de tijd door een bezoek aan het Archeon. In groepjes werden de leerlingen door een Romeinse marktvrouw of door een heuse soldaat in het park rondgeleid. Zo kwamen ze er achter dat het netjes achter elkaar marcheren zoals de Romeinen dat altijd zo keurig deden, lang niet zo makkelijk was, zeker niet als je eerst tien rondjes om je zwaard hebt moeten draaien. In de ’thermen’, ofwel badhuizen, ondervonden de leerlingen dat je met zand en olijfolie en

13/14

experiment uit om te ontdekken wat Einstein bedoelde met zijn speciale relativiteitstheorie en met name over klokken die langzamer gaan lopen wanneer objecten met hele hoge snelheden bewegen.

informatie

inzien waarom de mensen in andere Europese landen over sommige zaken anders denken dan de meeste Nederlanders en waarom zij zich op een aantal punten anders gedragen dan wij. De spreektaal is Engels. Als het goed is, heb je daar geen moeite mee, want op het Coornhert wordt Engels op een hoog niveau gegeven. Tegen de tijd dat je gaat meedoen aan de uitwisseling heb je hoogstwaarschijnlijk het ”Cambridge First Certificate in English” al op zak! Als je aan een uitwisseling hebt deelgenomen, is het de bedoeling, dat je zelf ook iemand ontvangt tijdens de ”Waterweek” die het Coornhert Lyceum voor haar partners organiseert. In de eerste klas heb je nog niet direct met uitwisselingen te maken. Die vinden plaats vanaf de vierde klas. Wèl kun je al in de derde klas deelnemen aan een internationaal e-mailproject.


Het Coornhert Lyceum vormt met acht andere scholen uit verschillende Europese landen het samenwerkingsverband ”Horizon”. De deelnemende scholen organiseren voor elkaar uitwisselingsprogramma’s. Zo is er in Bielefeld (Duitsland) een project rond genetisch materiaal met de naam ”Fingerprint”, en een project over de Duitse taal en de Duitse cultuur dat ”Euroklasse” heet. In Xativa (Spanje) draait een biologieproject en in Verona (Italië) kennen ze de ”Naturalistic Week”. Tijdens een bezoek aan een universiteit in Moskou gaat het over de invloed van reclame in de Russische samenleving. Ook loop je een dag mee op een reclamebureau in Moskou. Reclame maken voor bijvoorbeeld etenswaren of auto’s doet men in Rusland nog niet zo lang. Sommige mensen herinneren zich nog goed, hoe het leven was vóór al die reclame: ”Life without advertising”. Tijdens zo’n week in het buitenland verblijf je in een gastgezin en volg je een speciaal activiteitenprogramma. Het gaat erom dat je over bepaalde onderwerpen in korte tijd veel leert en ook dat je gaat

19

20

In de zesde klas van het vwo ga je met de vakken Latijn en/of Grieks naar Rome. Daar kun je kennis maken met de indruk-

Een gebouw waar je je thuis voelt

Als je het Coornhert Lyceum binnenkomt zie je de hal met een glasdak, de lichtstraat, de vleugel met de natuurvakken, het studiehuis en de mediatheek. Het is allemaal nieuw, licht en ruim. Het Coornhert heeft ook twee vernieuwde gymnastiekzalen en een nieuwe sporthal. Bij elkaar is dit een compleet professioneel sportcomplex. Vanuit het nieuwe dramalokaal loop je rechtstreeks naar het grote toneel in de Aula. Zo kan je als een echte artiest opkomen voor een optreden op het podium. In de zomer van 2012 is het laatste stuk nieuwbouw opgeleverd. Aan de zuidkant van de school is de tijdelijke bouw

vervangen door een nieuw gebouw met twee verdiepingen. Het is een prachtig ruim gebouw met 12 leslokalen. Je fiets parkeer je in een eigen fietsenstalling. We hebben voor iedere jaarlaag een eigen fietsenstalling. In de school zijn bijna alle lokalen voorzien van een digitaal schoolbord. Het Coornhert Lyceum kiest voor moderne ICT voorzieningen.

Kantine en serre In de ”Lichtstraat” bij de hal vind je de kantine. Je kunt er lekkere broodjes, melk en frisdrank kopen. Er is heel veel ruimte. Je vindt daardoor altijd wel een bankje om samen met je vrienden even lekker te zitten en bij te kletsen. Als je wilt kun je ook tijdens de pauze naar de serre gaan. Dat is de grote, lichte entree van de school en is ook de toegang tot de kluisjes van de leerlingen. De serre staat vol met banken en is al ’s ochtends vroeg open. Als je dus iets eerder op school bent, kun je daar alvast met je vrienden afspreken.

13/14

Als je een nieuw gebouw binnenstapt heb je altijd even tijd nodig om je weg te kunnen vinden en je op je gemak te voelen. In alle gangen van onze school hangen foto’s of tekeningen van leerlingen. Er zijn ook vitrines waarin je werkstukken tentoongesteld kunnen worden en op veel plaatsen vind je ”echte” kunstwerken.

informatie

De Romereis

wekkende monumenten van de Klassieke Oudheid. Zo maak je een mooie wandeling over wat vroeger het middelpunt van de stad was: het Forum Romanum. Je brengt ook een bezoek aan het enorme amphitheater dat zijn naam eer aan doet, namelijk het Colloseum. En om even de drukke stad achter je te laten, reis je naar de oude havenstad van Rome, Ostia, waar de graanschuren zo groot waren als moderne flatgebouwen! Je komt echter niet alleen in aanraking met de restanten uit de oudheid, je ondervindt ook hoe de erfenis van de Romeinse wereld door heeft gewerkt in allerlei kunstvormen uit latere tijd. Dus naast een bezoek aan de enorme markthallen van keizer Trajanus, neem je ook een kijkje in de Vaticaanse Musea, waar wereldberoemde kunstvoorwerpen staan. Ook een aantal van de vele mooie kerken die de eeuwige stad bezit zijn de moeite waard om te bekijken. Het is een indrukwekkende reis waar je nog lang met veel plezier op zult terugkijken, en waar je vrienden voor het leven maakt.


een goede masseur heerlijk zachte handen kunt krijgen. ’s Middags stond in het teken van iets waar de Romeinen in hun tijd al van smulden, en de leerlingen vandaag de dag nog even veel: een gladiatorengevecht! Hoewel de strijd tussen beide gladiatoren lange tijd gelijk op ging, moest er één het onderspit delven. Met hulp van het bloeddorstige publiek bepaalde de generaal dat de verliezer geen genade zou krijgen. Het bloed vloeide, net als duizenden jaren geleden, rijkelijk.

21

22

Aula

Als je in de aula komt, zie je direct al een groot podium. Je raadt het zeker al. Hier wordt de toneelproductie opgevoerd, want naast dat grote podium is er ook toneelverlichting, een filmcabine en geluidsapparatuur in de aula aanwezig. Naast de toneelproductie vinden hier nog vele andere activiteiten plaats. Denk daarbij aan het Open Podium, diploma-uitreikingen, dansuitvoeringen en de muziekavonden. In het begin van het schooljaar is er al een schoolfeest dat speciaal voor de brugklassers en de tweedeklassers georganiseerd wordt door de leerlingenvereniging LVO.

Lichamelijke Opvoeding

In de eerste en de tweede klas heb je drie uur LO per week, een dubbel uur en een enkel uur. In klas drie en hoger heb je een dubbel uur LO per week. Buitenlessen n Omdat je buiten op het veld hele andere sporten kan beoefenen dan in de zaal heb je tot de herfstvakantie en na de Pasen buiten les. Je hebt dan les op Eindenhout, dit sportpark ligt op nog geen 5 minuten fietsen van school. n Als je buiten les hebt, krijg je les in verschillende sporten zoals voetbal, handbal, hockey, frisbee en softbal. Daarnaast beoefen je diverse atletiekonderdelen zoals 60 of 100 m loop, estafette, verspringen, hink-stapsprong en speerwerpen. En je gaat oefenen voor de Coopertest, dit is een looptest van 12 minuten. Binnenlessen n Na de herfstvakantie heb je in de zaal les. Je hoeft dan niet meer naar het veld te fietsen maar je hebt ge-

woon op school in een van onze mooie gymzalen les. n Tijdens de binnenlessen leren we je heel veel op het gebied van turnen, sportspelen (volleybal, basketbal, handbal, trefbal), racketsporten, dans en acrobatiek. Sportdagen en toernooien n Elk jaar heb je een grote sportdag met alle leerlingen van jouw jaar. Als je in de brugklas zit betekent dit dat je in april een sportdag hebt in de zaal en in het zwembad. Met jouw klas strijd je tegen de andere brugklassen. n Als je het leuk vindt om naast de lessen LO extra te sporten kan je je opgeven voor allerlei toernooien in Haarlem. Je kunt bijvoorbeeld meedoen met voetbal, basketbal, volleybal, roeien, schaatsen en hockey. Je kunt je hier voor opgeven via jouw docent LO. Je doet dan mee met een selectie en daarna train je een aantal keer samen met jouw team zodat jullie natuurlijk als beste team uit de bus komen op het toernooi. n Bovendien kan je ook op school meedoen met extra sportmiddagen. Tijdens de rapportvergaderweken

(je bent dan als leerling al vroeg klaar met school) worden er extra sportactiviteiten georganiseerd zoals voetbal, turnen, tafeltennis, tennis, volleybal, dans etc. Als je het leuk vindt kan je je opgeven bij je docent en lekker sporten met klasgenoten of andere leerlingen van school. Mocht je zelf een idee hebben om iets te organiseren op een van deze middagen, dan ben je uiteraard van harte welkom! Zoals je ziet is er op sportgebied genoeg te doen op het Coornhert Lyceum!

Meer Informatie

Je kunt meer informatie krijgen door: - te surfen naar onze website: www.coornhert.nl - naar onze Open Dagen te gaan. Het is heel belangrijk om de sfeer van je school goed te proeven. Wie zitten er op, welke mensen werken er, hoe ziet het gebouw er uit, is het er gezellig. Al die dingen zie je op de Open Dagen. Voor data en tijden zie de binnenzijde van de omslag van dit boekje.

Tot ziens op de Open Dag!

13/14

Het lenen van boeken is gratis, maar neem wel je schoolpas mee die je in het begin van het schooljaar krijgt.

Ook acties voor goede doelen worden meestal met een groot feest afgesloten.

informatie

Jeugdboeken, literatuur in verschillende talen, tijdschriften, interessante studieboeken en naslagwerken en computers vind je in onze eigen mediatheek. Hier kan je rustig werken en als het nodig is hulp vragen aan de mediathecaris meneer Grootveld of één van de ouders. Hier is het mogelijk om werkstukken te maken of gebruik te maken van het Internet.


De mediatheek

23

G. Sallustius,

de coniurat ione Cat ilinae Alle mensen die graag willen uitsteken boven de andere levende wezens, moeten hun beste beentje

Omnis homines, qui sese st udent praest are cet eris animalibus, summa ope ni t i

voor zetten om hun leven niet in stilte door te ploegen, net als het vee, dat laag bij de grond leeft

decet, ne vi t am silent io t ranseant velut i pecora, quae nat ura prona at que vent ri

en zijn maag gehoorzaamt. Al onze kracht zit in de geest en het lichaam: de geest neemt de

24

Sallustius, de eerste geschiedschrijver van Rome, wist het wel: wil je écht indruk maken, gebruik dan je hersenen. Het leven is al zo kort, dus waarom zou je je druk maken om al die oppervlakkige dingen, waarmee je slechts korte tijd een beroemdheid bent? Daarmee bedoelde hij niet dat je op een stoffig kamertje de hele dag met je neus in de boeken moet zitten. Nee, veel beter is het om je hersens te gebruiken bij alles wat je doet: van school tot sport en van huiswerk tot hobby. Als je je prestaties laat leiden door je brein in te zetten, bereik je altijd het hoogst haalbare doel, in elk onderdeel van je leven.

oboedient ia finxi t . Sed nost ra omnis vis in animo et corpore si t a est : animi imperio,

leiding, het lichaam dient vooral te dienen. Het één hebben wij gemeen met de goden, het andere

corporis servi t io magis ut imur; al t erum nobis cum dis, al t erum cum beluis

met de beesten. Daarom kan men volgens mij beter op roem jagen met de hersenen dan met

commune est . Quo mihi rect ius videt ur ingeni quam virium opibus gloriam

het lichaam, omdat het leven zelf zo kort is om te genieten, moeten wij er voor zorgen dat onze

quaerere et, quoniam vi t a ipsa, qua fruimur, brevis est, memoriam nost ri quam

nagedachtenis zolang mogelijk duurt. Geld en schoonheid geven alleen wisselvallige en vluchtige

maxume longam efficere. N am divi t iarum et formae gloria fluxa at que fragilis est, roem, maar prestaties van de geest zijn glansrijk en eeuwig.

virt us clara aet ernaque habet ur.

Open Dagen: vrijdag zaterdag

Coornhert Lyceum 8 9

februari februari

18.30 - 21.00 uur 10.00 - 12.30 uur

Het inschrijven van nieuwe leerlingen kan op de speciale inschrijfdata: dinsdag woensdag zaterdag maandag

26 27 2 4

februari februari maart maart

15.00 - 17.00 uur 14.00 - 16.30 uur 09.00 - 12.00 uur 19.00 - 21.00 uur

voor gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t Lyceumlaan 1 2012 WT Haarlem telefoon: 023 - 5121616 fax: 023 - 5121600 e-mail: [email protected] Internet: www.coornhert.nl


informatie

13/14

en op andere data na telefonische afspraak (t/m 15 maart).

25

Informatieavond voor ouders/verzorgers over de brugklas 1 havo/vwo en de klassen 1 gymnasium en 1 atheneum: woensdag

13 februari

19.30 - 20.30 uur

Coornhert Lyceum voor gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t Lyceumlaan 1 2012 WT Haarlem telefoon: 023 - 5121616 fax:

023 - 5121600

e-mail:

[email protected]

Internet: www.coornhert.nl

voor atheneum- en gymnasiumleerlingen eerste klas

Recommend Documents