Volitelné předměty pro 5. ročníky

Volitelné předměty pro 5. ročníky

Literární seminář Jednoletý seminář pro 5. C, vyučující: PhDr. Radváková V. I. Charakteristika a cíle literárního semináře Smyslem literárního semináře je vybavit studenty takovými znalostmi a dovednostmi, které jim umožní literární text analyzovat, hodnotit a svá stanoviska opírat o objektivně platná fakta a literárněvědné poznatky. Základem semináře je práce s literárním textem, jeho sémantická a strukturní stránka. Studenti si osvojují literárněvědné poznatky a pojmy. Didaktické metody směřují i k emocionálnímu prožitku, ke kultivaci smyslového vnímání studentů a zároveň k rozlišení umělecké literatury od literárního braku. II. Obsah učiva a organizace výuky • Interpretace uměleckých textů • Vývoj světové literatury na přelomu 20. a 21. století • Interpretace vybraných děl české a světové literatury 20. století – výběr vychází ze čtenářských zkušeností a zájmu studentů. Např.: Ruská literatura: M. M. Bulgakov, B. L. Pasternak, I. Solženicyn, V. Nabokov Francouzská literatura: A. Camus, P. Sarter, Sarrautová, B. Vian, E. Ionesco Italská literatura: A. Moravia, C. Levi, U. Eco Anglická literatura: T. S. Eliot, W. Golding, G. Orwell Německá literatura: F. Werfel, H. Böll, E. Jelineková Severské literatury: P. Hoeg, J. Gaarden, M. Niemni Americké literatury: E. Hemingway, J. Kerouac, A. Ginsberg, W. S. Buroughs, G. G. Marquez, T. Capote Česká literatura: J. Zábrana, M. Kundera, M. Ajvaz, M. Topinka Studenti v rámci interpretace pracují s literárněvědnými příručkami i s jednotlivými žánry dobové literární kritiky.

Společenskovědní seminář Dvouletý seminář pro 5. A, B, vyučující: Mgr. Sokolová I. TÉMATA • Mediální výchova • Mezinárodní spolupráce a organizace, politické zřízení států, ideologie, politika věc veřejná • Logika • Právní dokumenty a práce s nimi, administrativa • Rozšiřující témata z ekonomie, peníze, burzy • Sociální aspekty života, sociální deviace, poruchy • Rozšiřující témata z psychologie – např. Freud, Jung … • Rozšiřující témata z filosofie, četba filosofických textů a práce s nimi, vybrané filosofické problémy Program semináře se přizpůsobuje profilu účastníků – jejich zájmu a potřebám

1/10


Dějepisný seminář Jednoletý seminář pro 5.C, vyučující: PhDr. Wienerová Z. Náplní tohoto semináře je studium československých dějin 20.století. Cílem je prohlubování učiva, rozšíření některých témat, dovednost práce s prameny a jejich interpretace, seznamování s regionálními dějinami a osvojení metod tvorby seminární práce. Z toho vyplývá, že tento seminář je zároveň i metodickou přípravou na písemnou maturitní zkoušku z dějepisu v 6.ročníku.

Dějepisný seminář Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: Hanzlíková V. MODERNÍ DĚJINY /OD 2.SV.VÁLKY PO SOUČASNOST/ S DŮRAZEM NA OBDOBÍ POVÁLEČNÉ • studená válka - vývoj v zemích komunistického bloku, zejména ČS/S/R, ale také třeba Číny • dekolonizace a její důsledky • Izrael • světové konflikty … Doplněno: • odbornou literaturou, exkurzemi /Vojenské muzeum, Muzeum III. odboje v Příbrami, Terezín, lze i Osvětim … / • dokumentárními filmy, edicemi archivních materiálů. Požadováno • referáty • seminární práce z moderních dějin

Seminář ze zeměpisu Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: Tomeš J. CÍLE SEMINÁŘE Seminář rozšiřuje učivo SŠ, slouží jako soustavná příprava k maturitě a studiu na VŠ. Cílem je všestranný rozvoj geografického myšlení, rozšíření znalostí o světě jako komplexním a dynamickém prostoru. Žáci budou vedeni ke tvořivé a kritické práci s materiály a k rozvíjení vlastní schopnosti se vzdělávat, komunikovat, argumentovat a používání vlastních kompetencí. SOUČÁSTI SEMINÁŘE Seminář bude využívat moderních technologií a pomůcek, rozsáhlou práci s informacemi, vlastní tvorbu materiálů, práci v terénu na netradičních místech. Součástmi semináře budou exkurze, vycházky, přednášky, hry, měření, ankety, práce ve skupinách. Výstupem budou články, eseje, informační panely, nové pomůcky, tabulky, prevence, popř. obrazová dokumentace atd. ORGANIZACE SEMINÁŘE Organizace bude blízká VŠ semináři, studium je rozděleno do tematických celků, které se časově nekryjí s trváním běžného školního roku. Studenti budou hodnoceni průběžně za práci a aktivitu v průběhu celého studia.

2/10

Volitelné předměty pro 5. ročníky OBSAH SEMINÁŘE 1. ROK Komplexní problémové opakování a prohloubení dosavadního učiva zeměpisu. Člověk a krajina (krajinná sféra, geoekologie, ochrana a tvorba ŽP + souvislosti). Mezinárodní migrace, geografie obyvatelstva a sídel, vliv migrace na prostor…. Geografie válek a konfliktů, teorie válek, anatomie válek, vliv na prostor. 2. ROK je v přípravě (bude podobný semináři pro 6. ročník).

Seminář z matematiky Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: RNDr. Nečasová E. V 5. ročníku bude matematický seminář věnován pravděpodobnosti a statistice. Statistické pojmy se dnes, zvláště v hromadných sdělovacích prostředcích, používají poměrně často, avšak nezřídkakdy nepřesně a ve spojení s chybnou až zavádějící interpretací. Ve volitelném semináři z pravděpodobnosti a statistiky se studenti seznamují se základy teorie pravděpodobnosti a matematické i popisné statistiky tak, aby byli s to informace obsahující statistické pojmy přijímat kriticky a nepodléhat falešným interpretacím; kromě toho se připravují na to, aby byli s to ve vlastní praxi základy těchto oborů samostatně odpovědně používat. Využití počítačů zrychlí, usnadní a zpříjemní výpočetní stránku řešení statistických úloh. V 6. ročníku bude matematický seminář věnován prohloubení a rozšíření tematických celků probíraných během studia na gymnáziu. Studenti se zde seznámí s propojením různých partií matematiky při řešení týchž problémů. Některá témata (např. komplexní čísla) budou zařazena v závislosti na složení přihlášených studentů (podle podílu studentů z humanitní a z přírodovědné třídy).

Seminář z chemie Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: RNDr. Bludská M. 1. ROK: • Základy analytické chemie Studenti se naučí i v laboratoři využívat rozšířené metody kvalitativní i kvantitativní analytické chemie. • Spektroskopické metody (NMR, IČ, hmotn. spektra) Studenti se snaží interpretovat spektra jednoduchých organických látek. • Rozšíření učiva fyzikální a obecné chemie např. využití stavové rovnice plynů při chemických výpočtech, pufry a chemické rovnováhy, termodynamika – uskutečnitelnost chemických dějů • Mechanismy reakcí v organické chemii 2. ROK: Rozšiřující učivo chemie se zaměřením na souvislosti jednotlivých chemických oborů a jejich propojení (napříč obecnou, anorganickou i organickou chemií a biochemií).

3/10


Seminář z biologie Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: Mgr. Stránská I. V 5. ročnících je seminář zaměřen na praktickou stránku biologie. Výuka probíhá převážně v terénu a zahrnuje různé oblasti biologie, například: Botanika • poznávání a určování rostlin • laboratorní práce z morfologie, fyziologie rostlin • exkurze do botanické zahrady, … • Zoologie • tématické návštěvy ZOO • exkurze do NM, přednášky, …

Seminář z informatiky Dvouletý seminář pro 5. A,B, vyučující: Ing. Dušek J. GRAFIKA, DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE Zpracování a tvorba obrázků v programech Photoshop a Corel, vektorová a rastrová grafika od teorie až po praktické použití, zpracování fotografií z digitálního fotoaparátu, návrhy plakátů, umělecká kresba na počítači. Využití těchto znalostí pro tvorbu prezentací. Na závěr každého pololetí studenti odevzdají seminární práci zadaného rozsahu. Jednu vytvoří pomocí Photoshopu a druhou pomocí Corelu. Na tento seminář by navazoval seminář zaměřený na tvorbu a editaci webových stránek. TVORBA WEBOVÝCH STRÁNEK Výuka programování webových stránek, navázání na základy z hodin informatiky, a na předešlý seminář, více o technologii webu, principy tvorby webu, základní pravidla, již dokonalá znalost jazyka html, syntaxe tagů, vč. atributů, rutinní zvládnutí kaskádových stylů, dokonalé ovládání některých editorů webových stránek (Frontpage, Golden editor), pokročilí se budou zabývat Jawa scripty a jazykem PHP. Výstupem by mělo být vytvoření vlastních webových stránek na téměř již profesionální úrovni.

4/10


Seminář z anglického jazyka Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Zabrina Perry, Veronika Pavelková OBSAH SEMINÁŘE • reálie anglicky mluvících zemí • anglická a americká literatura –četba, rozbor, interpretace, diskuse • práce s britským a americkým denním tiskem, periodiky • diskuse na aktuální témata, argumentace, vyjadřování a obhajování názoru • prezentace seminárních prací a projektů • cvičné FCE a CAE testy • ukázkové přijímací testy z angličtiny – VŠE, FSV, FF, …

Seminář z anglické literatury Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Lukavská K. ČTENÍ Z ANGLO-AMERICKÉ LITERATURY XX. STOLETÍ Cíl: Seznámit studenty formou společné četby a diskusí s nejvýraznějšími osobnostmi anglické a americké literatury XX. století, přispět k jejich ovládání angličtiny. Popis: Podmínkou je alespoň upper-intermediate znalost angličtiny. Četba ukázek bude probíhat v jazyce originálu. V rozborech vyjdeme z toho, že je potřeba složitější fráze přeložit a ujistit se, že všichni rozuměli. Podle složení skupiny bude následující diskuse buďto v angličtině nebo češtině. Součástí semináře budou stručné anglické referáty studentů a krátká písemná zadání související s konkrétní hodinou. Seminář ve své úvodní části tyto texty: Thomas Stearns Eliot: The Ad-dressing of Cats. James Joyce: Dubliners. David Herbert Lawrence: The Rocking-Horse Winner Virgina Woolf: To the Lighthouse. Stephen Leacock: Literary Lapses. Somerset Maugham: The Escape. Walter Macken: Tuesday´s Children. E. M. Forster: The Passageway to India. … další texty budou stanoveny po dohodě se studenty, s přihlédnutím k jejich čtenářským zájmům.

Francouzská konverzace Jednoletý seminář pro 6.C, vyučující: Mgr. Akselrodová Zdena Analýza dokumentů články z tisku a odborných časopisů. Debaty na vybraná témata na podkladě studovaných materiálů. Seznámení s typy dokumentů pro praktické využití (CV, lettre de motivation …). Prohloubení jazykových dovedností ( rozšíření slovní zásoby na vybraná témata, souborné opakování gramatiky…) v případě zájmu ze strany studentů.

Seminář z latinského jazyka jednoletý seminář pro 6. C, vyučující: Mgr. Nováková V. OBSAH SEMINÁŘE • seznámení se základy latinského hláskosloví, tvarosloví a syntaxe v rozsahu požadavků z latiny na VŠ • součástí semináře jsou také latinské reálie a tradice včetně četby krátkých latinských textů a latinské slovní zásoby 5/10


Společenskovědní seminář Jednoletý seminář pro 6.ročníky, vyučující: Mgr. Krulikovská H. KOMUNIKACE JAKO ZÁKLADNÍ PODMÍNKA PŘEŽITÍ V MODERNÍ SPOLEČNOSTI Cílem semináře je seznámit studenty se základními technikami komunikace, naučit je tyto techniky rozpoznat v průběhu komunikace a také je naučit tyto základní techniky používat v praxi, vést studenty k úspěšné komunikaci a k úspěšné vlastní prezentaci. Tematické okruhy semináře: • kooperativní komunikace řečové chování a zdvořilost, pojem tváře – image, pozitivní zdvořilost, negativní zdvořilost, zdvořilostní princip, využití intonace, kulturní specifika dané země, mezinárodní komunikace • asertivní komunikace agresivní a pasivní jednání, zásady asertivní komunikace, základní asertivní techniky, pravidla asertivní kritiky • argumentace argumentační komunikační situace, argumenty, typologie argumentů, struktura argumentačního textu, posouzení přesvědčivosti argumentů, podmínky akceptability argumentů, chybná argumentace • konflikt v interpersonální komunikaci vznik konfliktu a jeho rozpoznání, efektivní řízení konfliktu, taktické jednání, jazykové prostředky užívané v komunikačním dialogu • manipulace v interpersonální komunikaci vymezení manipulace a její cíle, identifikace manipulátora, manipulační strategie, odkrytí manipulace a obrana před ní, pozitivní manipulace, jazykové prostředky užívané při verbální manipulaci, manipulace v masových médiích • neverbální komunikace proxemika (vzdálenost), mimika, postoje (posturika) a gesta, haptika (doteky), olfaktorika (čichové vjemy), řeč prostředí, čas, oblečení • internet internet jako zdroj informací, pozitiva a negativa internetu, člověk a počítač, internet jako komunikační prostředek, internet jako vzdělávací prostředek

Společenskovědní seminář Jednoletý seminář pro 6. A, B, C, vyučující: Mgr. Sokolová I. TÉMATA • Rozšiřující témata z filosofie, práce s filosofickými texty, zaměření na vybrané filosofické problémy • Logika • Mediální výchova • Sociální aspekty života, sociální deviace, poruchy Program semináře se přizpůsobuje profilu účastníků – jejich zájmu a potřebám

Dějepisný seminář Jednoletý seminář pro 6.C (ve francouzském jazyce), vyučující: Plášková A. SVĚTOVÉ DĚJINY 2.POLOVINY 20.STOLETÍ Seminář bude zaměřen na hlubší pochopení významných témat moderních dějin: bilance 2.světové války, rozdílnost ideologických systémů, zásadní momenty studené

6/10

Volitelné předměty pro 6. ročníky války, sovětský blok a jeho rozpad, německá otázka, sjednocování Evropy, současná ohniska napětí a jejich historické kořeny... Obsah semináře může být upraven podle zájmu studentů. Při výuce bude dán velký prostor práci s prameny a diskusi o různých interpretacích historických událostí.

Dějepisný seminář Jednoletý seminář pro 6.C ( ve francouzském jazyce ), vyučující: Brochot D. METODIKA HISTORIKOVY PRÁCE Seminář bude veden ve francouzském jazyce a zaměří se především na přípravu k písemné maturitní zkoušce z historie. Studenti si osvojí metody rozboru dokumentů a jejich interpretace, syntézy historických poznatků a tvorby disertační práce. Metodická práce bude doplněna výkladem zajímavých témat z moderní historie: konfliktní vývoj Předního východu, dekolonizace, politický vývoj Francie ve 20.století...

Dějepisný seminář jednoletý seminář pro 6.ročníky, vyučující: Hanzlíková V. MODERNÍ DĚJINY /OD 2.SV.VÁLKY PO SOUČASNOST/ S DŮRAZEM NA OBDOBÍ POVÁLEČNÉ • studená válka - vývoj v zemích komunistického bloku, zejména ČS/S/R, ale také třeba Číny • dekolonizace a její důsledky • Izrael • světové konflikty … Doplněno: • odbornou literaturou, exkurzemi /Vojenské muzeum, Muzeum III. odboje v Příbrami, Terezín, lze i Osvětim … / • dokumentárními filmy, edicemi archivních materiálů. Požadováno • referáty, • seminární práce z moderních dějin

Dějepisný seminář jednoletý seminář pro 6.ročníky, vyučující: Hanzlíková V. DOPLŇUJÍCÍ HISTORIOGRAFICKÉ OBORY • pomocné vědy historické /paleografie, chronologie, heraldika …, aneb jak se kdy psalo, měřilo, jak se počítal čas …/ • základní kontakt s archeologií, základní informace o dějepisectví, archivnictví, odborné literatuře apod.

Seminář ze zeměpisu Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Tomeš J. CÍLE SEMINÁŘE Cílem je komplexní prohloubení geografického poznání, příprava na maturitu a přijímací zkoušky na VŠ. Seminář klade důraz na současnou geografii v globálních souvislostech, vyžaduje velký podíl vlastní práce studentů a samostatného studia.

7/10

Volitelné předměty pro 6. ročníky SOUČÁSTI A ORGANIZACE Seminář je rozdělen do bloků s ohledem na přípravu k ukončení studia a přijetí na VŠ. Samotné lekce probíhají na různých místech, organizace lekcí je variabilní. Součástí jsou přednášky, práce s daty a materiály, jejich zpracování a získávání nových informací. Studenti se budou moci zúčastnit besed, promítání a jiných aktivit jako doplnění geografického studia. Seminář vyžaduje aktivní znalost cizích jazyků a schopnost práce s internetem a základní práci s daty v elektronické podobě. OBSAH Komplexní problémové opakování a prohloubení dosavadního učiva zeměpisu. Variabilní blok: člověk v prostoru a čase – podle potřeby a zájmu. (Obecná ekonomická geografie, Geografie válek a konfliktů, Politická geografie.)

Seminář ze zeměpisu Jednoletý seminář pro 6. C, vyučující: RNDr. Šantrůčková M. Výuku na semináři v 6. ročníku bilingvních tříd probíhá kombinovaně ve francouzštině a češtině. Ve francouzštině seminář slouží k prohloubení a zdokonalení kartografických znalostí a dovedností a zejména k praktickému nácviku jejich využití při sestavování „cartes de synthèse“ a „croquis de géographie“. Dále je zaměřen na metodiku práce s dokumenty (mapy, grafy, statistické tabulky fotografické dokumentace, odborné i populárně naučné články) a jejich interpretaci.

Seminář z matematiky Jednoletý seminář pro 6.C (ve francouzském jazyce), vyučující: Červová L., Tetourová M. Rozšíření a prohloubení učiva zvláště v kapitolách, kde se liší francouzské a české pojetí středoškolské látky (posloupnosti, řady, logika, planimetrie). Zdůraznění rozdílů v symbolice a obsahu některých pojmů, doplnění české terminologie.

Seminář z matematiky Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: RNDr. Nečasová E. Cílem tohoto semináře je upevnění a doplnění znalostí středoškolské matematiky pro plynulý přechod na VŠ, se zdůrazněním souvislostí mezi různými partiemi matematiky. Podle zájmu studentů bude zařazeno i užití integrálního a diferenciálního počtu v praxi.

Seminář z deskriptivní geometrie Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Fischerová L. Seminář z deskriptivní geometrie připravuje studenty na vysokoškolské studium oborů, kde budou potřebovat dobrou prostorovou představivost a základy zobrazovacích metod, tj. na školy technických , uměleckých , přírodovědných, ale i lékařských oborů. Obsahem výuky jsou zobrazovací metody, tj. Mongeovo promítání, pravoúhlá axonometrie, kosoúhlé promítání, základy lineární perspektivy a tvorba prostorových modelů těles. Studenti získávají dovednosti v rýsování, ale učí se i načrtávat různé objekty (náčrty jsou prvním vyjádřením inspirace před dalším podrobným, např. počítačovým zpracováním.

8/10


Seminář z fyziky • • • •

Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Plášek Z. doplnění, prohlubování a částečné rozšiřování poznatků z fyziky návštěva Přednášek z moderní fyziky na MFF UK simulace fyzikálních jevů na počítači česká terminologie (pro dvojjazyčné třídy)

Seminář z astronomie a astrofyziky Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Ing. Dušek J. Cílem semináře je seznámit žáky s oblastí vědy, která vždy od nepaměti fascinovala lidi, kteří vzhlíželi k obloze a kladli si otázky. Na mnohé z nich se pokusíme odpovědět, ale zároveň se ukáží i místa, kde odpovědi zatím neznáme. V semináři bude probíráno široké spektrum z oblasti astronomie a astrofyziky na středoškolské úrovni: historie astronomie, astronomické přístroje, stavba sluneční soustavy, hvězda a její život, velký třesk a vývoj vesmíru, důsledky teorie relativity, časoprostor, černá díra, pulsar, mezihvězdná hmota, nova, supernova, a spoustu dalších zajímavých témat. V rámci semináře se předpokládají návštěvy Planetária a Štefánikovy hvězdárny na Petříně, lze uspořádat i exkurzi do astronomického ústavu v Ondřejově

Seminář z chemie Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Štěpánová E. Rozšiřující učivo chemie, souvislosti jednotlivých chemických oborů a jejich propojení, obecná, anorganická, organická chemie a biologie. Cílem je, aby studenti získali komplexní znalosti chemie, rozuměli jí a uměli správně odvozovat nové chemie souvislosti a byli tak dobře připraveni i pro další studium na VŠ chemického zaměření.

Seminář z chemie Jednoletý seminář pro 6.C, vyučující: Štěpánová E. Seminář je určen zájemcům o přírodovědné studium na českých vysokých školách. Slouží k doplnění a rozšíření učiva na úrovni české (i státní) maturity z chemie a českých přijímacích zkoušek.

Seminář z chemie Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: RNDr. Bludská M. SPEKTROSKOPICKÉ METODY ANALÝZY ORGANICKÝCH LÁTEK Infračervená spektroskopie Nukleární magnetická rezonance Hmotnostní spektroskopie Cílem semináře je: • seznámit studenty s principy běžných analytických spektroskopických metod používaných k identifikaci organických látek • naučit studenty spektra ( IČ, NMR, Hmotnostní spektroskopie) pro konkrétní funkční skupiny látek správně interpretovat. • při řešení mnoha příkladů spekter konkrétních látek naučit studenty navrhnot strukturní vzorce těchto neznámých látek, u nichž byla spektra naměřena.

9/10

Volitelné předměty pro 6. ročníky Studenti si tak osvojí práci s dešifrováním spekter , což při dalším studiu chemie na VŠ určitě využijí. Navíc je postupné odhalování neznámé látky pomocí jejích naměřených spekter práce zábavná, neboť jde o objevující a vlastně detektivní činnost. Možnost exkurze na odborná pracoviště UK, kde se tato zařízení běžně využívají.

Seminář z biologie Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Ullschmiedová K. V 6. ročníku slouží seminář k dalšímu prohloubení znalostí biologie: • botanika: typy rozmnožování, rozdíly ve vývoji jednotlivých druhů rostlin • zoologie: ontogeneze, přehled vývoje jednotlivých orgánových soustav mezi různými druhy živočichů • anatomie, antropologie, genetika, ekologie, …. • významná část semináře je věnována fyziologii, biologii (metabolické procesy) a molekulární biologii, nezbytným předpokladem je tedy i znalost chemie • diskuse k vybraným tématům z biologie • návštěva anatomické pitvy Svou náplní seminář připraví studenty jak k maturitní zkoušce, tak k přijímacím zkouškám na VŠ z biologie.

Seminář z informatiky • • • •

Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Plášek Z. algoritmizace a základy programování (Pascal, VBA, PHP) návrh relačních databází a pravidla jejich tvorby počítačová grafika vlastní projekt (databáze, grafika, www stránky ...)

Seminář z informatiky Jednoletý seminář pro 6. ročníky, vyučující: Kadlec J. POČÍTAČOVÁ SAZBA A PUBLIKOVÁNÍ NA WEBU TeX - profesionální typografický systém pro počítačovou sazbu článků,časopisů a knih. Publikování na webu - HTML a základy XML

Seminář z výtvarné výchov Jednoletý seminář pro 6.ročníky, vyučující: Svatošová S. Obsahem jsou podrobné dějiny umění 19. a 20. století s důrazem na současné umění. Součástí semináře budou pravidelné návštěvy Sbírky moderního a současného umění NG ve Veletržním paláci. Druhé pololetí je zaměřeno na realizaci praktické seminární práce, jež je podmínkou pro složení maturitní zkoušky z výtvarné výchovy.

10/10

Volitelné předměty pro 5. ročníky

Recommend Documents