Vlerick Business School

© Vlerick Business School

OP WEG NAAR EEN POSITIEF LEERKLIMAAT PROF. DR. DIRK BUYENS

OPZET

 Stimuleren van levenslang leren in Vlaanderen d.m.v. een positief leerklimaat in Vlaamse organisaties


POSITIEF LEERKLIMAAT – WAT?

Er is sprake van een positief leerklimaat in uw organisatie wanneer potentiële lerenden leren als iets aantrekkelijks of plezierigs beschouwen, of anders gezegd, wanneer zij inschatten dat er meer voordan nadelen verbonden zijn aan de te leveren leerinspanningen (De Rick, Van Valckenborgh, & Baert, 2004)


POSITIEF LEERKLIMAAT – HOE?

Bouwstenen


Bevraging

Actie

BOUWSTENEN VAN EEN POSITIEF LEERKLIMAAT


7|

BOUWSTENEN VAN EEN POSITIEF LEERKLIMAAT

Toegankelijkheid Ondersteuning Autonomie Verbondenheid Transfer © Vlerick Business School

8|

ORGANISATIEBEVRAGING


9|

OVERZICHT STEEKPROEF

 1802 Vlaamse medewerkers - 13 organisaties  79.3% medewerkers

 19.2% leidinggevenden  1.5% HR-functie

 Geslacht:  49.7% mannen  50.3% vrouwen


10 |

ORGANISATIEBEVRAGING: RESPONDENTEN

 Leeftijd:  Gemiddeld 43 jaar

 46.5% Babyboomers (1945-1964)  26.0% Generatie X (1965-1980)  27.5% Generatie Y (na 1980)


11 |

ORGANISATIEBEVRAGING: RESPONDENTEN  Verdeling naar vorming (hoogst behaalde diploma):  Lager onderwijs: 4.3%  Secundair onderwijs: 55.1%  Hogeschooldiploma: 32%  Universitair diploma: 8.6%

 Aantal jaren dienst:  Minder dan 2 jaar: 13.4%  2 tot 5 jaar: 20.9%  6 tot 10 jaar: 14.8%  11 tot 15 jaar: 10.8%  16 tot 20 jaar: 7.7%  Meer dan 20 jaar: 32.4% © Vlerick Business School

12 |

RESULTATEN BOUWSTENEN POSITIEF LEERKLIMAAT Bouwsteen Toegankelijkheid

Ondersteuning Autonomie Verbondenheid Transfer © Vlerick Business School

Formeel

Informeel

13 |

RESULTATEN BOUWSTENEN VERSCHILLENDE GROEPEN

 Leeftijd

 Aantal jaren dienst  Medewerkers versus leidinggevenden  HR-verantwoordelijken


14 |

LEEFTIJD 100% 90% 80% 70% 60%

25 jaar of jonger 26 jaar tot 34 jaar

50%

35 jaar tot 44 jaar

40%

45 jaar tot 54 jaar

30% 20% 10% 0% © Vlerick Business School

55 jaar of ouder

15 |

AANTAL JAREN DIENST 100% 90% 80% 70%

minder dan 2 jaar

60%

2 tot 5 jaar

50% 40% 30% 20% 10% 0% © Vlerick Business School

6 tot 10 jaar 11 tot 15 jaar 16 tot 20 jaar meer dan 20 jaar

16 |

OPLEIDINGSNIVEAU 100% 90% 80%

Lager onderwijs

70%

Middelbaar onderwijs - BSO/KSO/TSO

60% 50%

Middelbaar onderwijs - ASO

40%

Bachelor

30%

Master

20% 10%

0% Informele toegankelijkheid © Vlerick Business School

17 |

OPLEIDINGSNIVEAU 100% 90% 80%

Lager onderwijs

70%

Middelbaar onderwijs - BSO/KSO/TSO

60% 50%

Middelbaar onderwijs - ASO

40%

Bachelor

30%

Master

20% 10%

0% Formele autonomie © Vlerick Business School

18 |

OPLEIDINGSNIVEAU 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Lager onderwijs Middelbaar onderwijs - BSO/KSO/TSO Middelbaar onderwijs - ASO Bachelor Master


19 |

GESLACHT

Toegankelijkheid

53% 58%

Ondersteuning

54% 58%

Autonomie

Verbondenheid

Transfer


54% 62% 63% 67% 53% 56%

Mannen Vrouwen

20 |

MEDEWERKERS VERSUS LEIDINGGEVENDEN

Toegankelijkheid

Ondersteuning

Autonomie

Verbondenheid

Transfer


53% 64% 53%

67%

57% 64% 64% 69% 52% 61%

Medewerkers Leidinggevenden

21 |

MEDEWERKERS VERSUS LEIDINGGEVENDEN Inspanningen om te leren op de werkplek worden gewaardeerd Medewerkers zien problemen als een leermogelijkheid Fouten worden soms tegen medewerkers gebruikt Er wordt rekening gehouden met ideën van medewerkers Medewerkers worden serieus genomen als ze het geleerde toepassen © Vlerick Business School

49% 71% 68% 35% Medewerkers

47% 24%

Leidinggevenden 53% 73% 54% 78%

22 |

HR-VERANTWOORDELIJKEN

Toegankelijkheid

70% 76% 74%

Ondersteuning

Autonomie

Verbondenheid

Transfer


84%

70%

76%

Informeel

73% 70%

Formeel

74%

78%

23 |

LESSEN VOOR HR-VERANTWOORDELIJKEN 1. Leidinggevenden • Coach de coaches • Coach I zacht én hard

2. Medewerkers • Middencategorie • Maatwerk

3. Organisatie • Integratie • Leerklimaat = veranderingsproces • Managen van: • Overlevingsangst • leerangst © Vlerick Business School

24 |

LEERSCAN  3 exemplaren:  HR  Medewerkers  Leidinggevenden

 Papier of online  Individuele of organisatiebrede bevraging  Benchmark rapport

 Herhaalde afname © Vlerick Business School

25 |

LEERGIDS HR-VERANTWOORDELIJKEN

Inhoud? Papieren versie Leerscan Per bouwsteen: Acties Best- practices Reflectievragen & oefeningen Diversiteit

Doel? Diagnose Prioriteiten Actie Effectiviteit © Vlerick Business School

26 |

LEERWIJZERS

 Leerwijzer leidinggevenden

 Leerwijzer medewerkers


27 |

TOT SLOT

 Partner:

 Klankbordgroep:

 Organisaties: © Vlerick Business School

BEDANKT! VRAGEN? BEDENKINGEN? PROF. DR. DIRK BUYENS

Vlerick Business School

Recommend Documents