Vleermuizenspel Doe-activiteit waarbij het gehoor en concentratie een belangrijke rol speelt

Vleermuizenspel Doe-activiteit waarbij het gehoor en concentratie een belangrijke rol speelt

Voorbereiding

Stenen verzamelen

Materiaal

Stenen, vuistgroot (2 per kind)

Locatie

Buiten/binnen

Aantal deelnemers

Minimaal 5

Uitleg Blinddoek 1 jongen of meisje en plaats daar in een straal van 10-15 meter 4 à 5 jongens en meiden omheen. Ze moeten allemaal heel stil zijn. Om de beurt zorgen ze ervoor dat de geblinddoekte persoon naar hun toeloopt. Als signaal gebruiken ze het tikken van een steen. Net als het signaal van een vleermuis. Als de deelnemer dichterbij komt moet je sneller gaan tikken want anders bots je tegen elkaar aan. Als de geblinddoekte tegen een boom aan dreigt te lopen moet je natuurlijk ook sneller gaan tikken

Begeleiding

Minimaal 1 begeleider

Variatie

Je kan de geblinddoekte ook 2 stenen geven. Deze persoon tikt dan 1 keer, als iemand in die richting (kant van gezicht geblinddoekte) staat moet er terug getikt worden. Als de geblinddoekte een verkeerde kant op tikt hoeft er niet teruggetikt te worden. De geblinddoekte mag tikken zolang er wordt teruggetikt. Uiteindelijk kan de geblinddoekte dan zijn prooi aantikken. Deze persoon is dan af.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Vleermuizenspel

Dinospeurtocht Speurtocht voor de jongere deelnemers waarbij leren kijken een belangrijke rol speelt (Maaike Hazenbroek)

Voorbereiding

Parcours uitzetten

Materiaal

Zak felgekleurde dino’s

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Nvt

Uitleg Zet een parcours uit met de felgekleurde dino’s. zorg ervoor dat de kinderen de volgende dino kunnen zien als ze goed kijken. De ene dino kan wat moeilijker neergezet worden dan de andere. Laat de jongens en meiden 1 voor 1 het parcours aflopen. Zorg ervoor dat ze niet zien hoe het gelopen moet worden. Hierdoor leren ze beter kijken (observeren)

Begeleiding

Minimaal 1 begeleider

Variatie`

Je kan kiezen voor andere materialen dan de dino. Dit kunnen natuurlijke materialen zijn. Voor de oudere kinderen kun je bijvoorbeeld denken aan een tamme of wilde kastanje. Je kunt ze ook in koppels laten lopen.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Dinospeurtocht

Sluipen Spel waarbij leren sluipen en luisteren een belangrijke rol speelt (Maaike Hazenbroek)

Voorbereiding

Materiaal verzorgen

Materiaal

Blinddoek (theedoek)

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Minimaal 10

Uitleg Laat een geblinddoekte jongen of meisje in een stil stuk bos zitten. Dit kan ook een greppel of een kuil zijn met veel bladeren en takken eromheen. Laat nu 1 voor 1 kinderen er op afsluipen zonder geluid te maken. Als de geblinddoekte iets hoort moet ie wijzen. Heeft ie het goed dan moet de sluiper terug en mag een ander het proberen. Als het een jongen of meisje gelukt is mag deze persoon in het midden gaan zitten. Begeleiding

Minimaal 1 begeleider

Variatie

Eén mogelijkheid is om meerdere jongens en meisjes te laten besluipen. Dit maakt het moeilijker voor de geblinddoekte. Afhankelijk van de hoeveelheid takken en bladeren kan dit nodig zijn. Ook kan je het zo spelen dat het het gezamenlijke doel van een troep dieren is om de geblinddoekte te “pakken”. Samenwerking is dan belangrijk. Meerdere variaties binnen dit thema zijn mogelijk.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Sluipen

Insectenpad Op zoek naar insecten (Maaike Hazenbroek)

Voorbereiding

Materiaal verzorgen Route uitstippelen

Materiaal

Insectenkaarten Loep Insectenpotjes Zuigertje Terrarium/bak

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Minimaal 10

Uitleg Ga met groepjes eropuit. Ieder groepje gaat met begeleiding naar een andere habitat om daar insecten te zoeken en te vangen. Uiteraard op een voorzichtige manier bijvoorbeeld met een zuigertje. Je kunt denken aan een bos gebied (beuk, dennen), ongemaaid gras, lage struiken etc. Kijk hierbij ook onder dikke takken, onder de schors van een dode boom en in de humus laag. Verzamel de dieren in een potje met wat materiaal uit het gebied. Laat ze bij terugkomst alles bekijken. Je kunt nu kijken welke dieren er zijn gevonden. Vergeet vooral niet de dieren weer uit te zetten. Begeleiding

Minimaal 1 begeleider per groepje

Variatie

Je kunt mogelijk kijken naar de overeenkomsten en verschillen in de gevonden dieren. Laat de jongens en meisjes op een flipover noteren wat ze allemaal hebben.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Insectenpad

Ufospel Spannend avond spel met behulp van zaklampen

Voorbereiding

Geschikt stuk bos en materiaal regelen, zaklampen deelnemers

Materiaal

Led-lampje

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Minimaal 10

Uitleg Ergens in een afgebakend stuk bosgebied staat een brandende olielamp (les led-lampje). Aan de rand van het gebied bevindt zich een post waar nieuwe levens worden uitgedeeld. Een aantal spelleiders verstopt zich in het bosgebied in de buurt van de lamp. Zij hebben allemaal een zaklamp bij zich. Het is de bedoeling dat de kinderen proberen de lamp te vinden en deze uit te draaien. Worden ze onderweg echter beschenen door een spelleider dan moeten ze hun leven afgeven en terug naar de post om een nieuw leven te halen. Het is niet de bedoeling dat de spelleiders met de zaklamp aan rond gaan schijnen op zoek naar kinderen maar te luisteren of er een kind aan komt en dat kind vervolgens een korte lichtflits te geven. Als een kind is beschenen mag het niet wegrennen. Het aantal bewakers van het lichtje (dus de personen met zaklamp) is afhankelijk van het aantal spelers en de dichtheid van de struikvegetatie. Bij twee of meer bewakers kun je een cirkel om het lichtje uitzetten met lint, waarbuiten de bewakers moeten blijven (dit om te voorkomen dat er een pal naast het lichtje gaat staan) Begeleiding

Begeleiding doet ook mee. Denk erom dat het donker is en kinderen niet TE wild rond gaan rennen.

Variatie

Flitsen en naam noemen, maximaal 10 flitsen, kinderen af als ze beschoten zijn, kinderen terug laten keren naar start daarna weer meedoen. Mogelijk om als het lampje gevangen is terug te keren naar de startpost. Als de jager wordt beschenen terwijl hij of zij het lampje heeft moet deze op die plek worden neergelegd. Een ander kan dan proberen vanaf daar verder te lopen.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Ufospel

Weerwolvenspel Spannend spel!

Voorbereiding

Stoelen klaar zetten zodat iedereen kan zitten.

Materiaal

Kan zonder (eventueel kaartjes met opdrachten)

Locatie

Buiten/ binnen

Aantal deelnemers

Minimaal 10

Uitleg Iedereen zit in een kamer op een stoel, het liefst in een kring. De spelleider (1) geeft aan dat iedereen moet “slapen” (ogen dicht doen). Dan zullen er 2 mensen aangetikt worden. Als je eenmaal getikt wordt ben je de weerwolf, ben je 2 keer getikt dan ben je de detective. Word je niet getikt dan ben je een burger. Het handigste is als je de hele groep langs loopt en ondertussen aantikt. Dan mag alleen de weerwolf wakker worden en wijst een persoon aan die moet “sterven”. De weerwolf gaat weer slapen en de spelleider vraagt of de detective wakker wil worden. De detective mag iemand aanwijzen waarvan hij of zij wil weten of dat de weerwolf is. De spelleider knikt ja of schud van nee. Dan wordt iedereen wakker op teken van de spelleider. De spelleider zegt wie is gedood, deze persoon mag niet meer mee doen en moet uit de kring. Het volk moet nu bepalen wie de weerwolf is en deze doden. Het is dus mogelijk dat een burger en of detective wordt vermoord. Het volk kiest een slachtoffer, deze mag zich overigens altijd verdedigen. Bij meerheid wordt het slachtoffer vervolgens gedood. Deze persoon is eruit en mag niet meer mee doen. Vervolgens gaat iedereen weer slapen en mag de weerwolf op commando weer wakker worden en moorden. Dit gaat zo door tot de weerwolf is gevonden of totdat iedereen dood is. Tip: De detective moet niet heel hard roepen dat hij of zij detective is want dan vermoord de weerwolf natuurlijk de eerst volgende ronde meteen de detective. Het volk kiest v Begeleiding

Begeleiding zorgt dat alles soepel verloopt en stemming ook niet te lang duurt.

Variatie

Er kunnen meerdere weerwolven zijn en of detectives. Rond het kampvuur maakt het wel enger……..

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Weerwolvenspel

WILD item Kennismaking spel

Voorbereiding

Deelnemers vragen item mee te nemen van huis

Materiaal

Voor ieder verschillend

Locatie

Alle locaties

Aantal deelnemers

Onbeperkt

Uitleg Kennismaking is belangrijk. Dit bestaat uit elkaars namen leren kennen, maar er is meer dan dat. Om iets van elkaar te weten te komen is het WILD item een goed spel. De bedoeling is dat alle deelnemers en leiding iets van huis hebben meegenomen. Dat kan een ketting zijn, een steen, een boek of iets heel anders. Aan de hand van dat item vertellen de deelnemers wat over zichzelf. Geef zelf het goede voorbeeld door te beginnen. Dit spel is goed te combineren met Het Spinnenweb spel.

Begeleiding

1 spelleider

Variatie

Meerdere items of anekdotes.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Wild item

Ren je WILD Actief spel op basis van natuurkennis

Voorbereiding

Kleurvakken uitzetten

Materiaal

Lint of lakens of pionnen

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Onbeperkt

Uitleg In een gebied worden vier kleurvakken aangegeven. Dit kan door middel van lint of gekleurde lakens, maar ook door pionnen. Eén spelleider stelt een vraag, waarop vier antwoorden mogelijk zijn. De antwoorden corresponderen met een vak. Op het teken van de spelleider rennen de jongens en meiden naar het vak wat volgens hen bij het juiste antwoord hoort. Is het antwoord fout dan vallen ze af, is het goed dan gaan ze door. De vragen kunnen te maken hebben met natuur of de omgeving, maar ook met elkaar. Deze kunnen hoog of laagdrempelig zijn. Als er 1 persoon overblijft heb je de winnaar. Als er meerdere overblijven kun je een inschatting vraag doen om een winnaar eruit te krijgen.

Begeleiding

1 spelleider

Variatie

Vakken nummeren, meer of minder vakken

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Ren je Wild

WILD dagboek Dagboek waarin de jongens en meiden hun belevenissen schrijven

Voorbereiding

Inkopen

Materiaal

Dagboekje

Locatie

Binnen

Aantal deelnemers

Onbeperkt

Uitleg Aan het einde van de dag neem je even de tijd zodat de jongens en meiden hun belevenissen van die dag in hun dagboek kunnen noteren. Op welke manier ze dat doen daar zijn ze vrij in. Dat kan zijn met behulp van tekeningen en of verhaaltjes. Doel hiervan is dat ze een leuke herinnering aan het kamp overhouden. Ook kunnen de ouders dan zien wat ze gedaan hebben en dat vinden ze vaak erg leuk. Begeleiding

Begeleiding stimuleert ze en helpt ze met wat ze gedaan hebben die dag

Variatie

Tekening elke dag of stripjes.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: WILD dagboek

WILDe reflectoren Nacht spel met reflectoren en zaklantaarns

Voorbereiding

Uitzetten route

Materiaal

Reflectoren en zaklampen (deelnemers)

Locatie

Buiten

Aantal deelnemers

Onbeperkt

Uitleg Een nachtspel is altijd spannend. In het donker kunnen mensen slecht zien, maar dieren beter. Wij hebben licht nodig. Dat kunnen we goed aantonen met een reflector route. Deze route wordt uitgezet door een begeleider. Deze zet op bepaalde plekken een reflector in de grond en of hangt deze aan een boom. De kinderen worden in groepjes met een begeleider op pad gestuurd. Per groepje is er minimaal één zaklantaarn aanwezig. Door de reflectoren te volgen komen de jongens en meiden uiteindelijk op het eindpunt aan. Begeleiding

Een spelleider legt het spel uit en verdeelt de groep in kleinere groepjes. Elke groep krijgt een eigen begeleider mee.

Variatie

Om het spannend te maken kunnen er begeleiders in het bos rondlopen om (enge) geluiden te maken. Ook kunnen er posten in het bos zijn waar opdrachtjes moeten worden gedaan. Denk eraan dat het donker is.

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: WILD reflectoren

*naam van spel* *korte omschrijving van spel (1 zin)* (eventueel naam van bedenker/maker)

Voorbereidingstijd: ___________________________ Hoeveelheid materialen: ___________________________ Minimum leeftijd: ___________________________ Moeilijkheid spel: ___________________________ Tijdsduur spel: ___________________________

Voorbereiding

*voorbereiding op dag zelf en of eerder*

Materiaal

*welke materialen zijn er nodig (opsomming)*

Locatie

*binnen / buiten / beide*

Aantal deelnemers

*minimum*

Uitleg *speluitleg*

Begeleiding

*hoeveel en waarvoor precies*

Variatie

*variatie op thema*

MAILEN NAAR [email protected]

Handboek 1e toevoeging

Hoofdstuk 8 Avonturen: Format