VLASTIVEDA
Charakteristika predmetu
Vlastiveda je predmet, ktorý zah a oblas vzdelania venovanú poznávaniu svojej vlasti, svojho kraja, regiónu a samotnej obci. Vlastivedné – motiva né poznávanie za ína už v detstve, priestor okolo die a a je plný zaujímavých vecí a potrebujú na ne odpove . Vlastiveda na 1.stupni ZŠ je obsahovo naplnená emotívnym (dobrodružným) poznávaním, pozorovaním a hodnotením javov a celkovo dojmov z rodnej krajiny (okolie školy a bydliska). S tým súvisí aj poznanie seba samého, svojho miesta v rodine a v komunite, i už školy alebo partie kamarátov. Poznanie svojej krajiny v asových premenách jednotlivých ro ných období s dôrazom na starostlivos o bezpe nos a zdravie vytvára predpoklady pre vnímanie vzájomného vz ahu loveka a prírody. lovek aj príroda sa mení v ase a práve preto vnímanie svojej obce, regiónu ale aj celej republiky musí by spojené s poznaním histórie. Vlastiveda by ma la by innostným obsahom . Odporú ame aj vychádzky s vlastivedným námetom (ktorá má motiva ný charakter pre vyu ovanie vlastivedy ale tieto vychádzky alebo výlety sú náro né z h adiska bezpe nosti. Ideálne je prepojenie vychádzok s prírodovedným, kultúrnym, historickým prepojením Vlastiveda (Objavujeme Slovensko) je rozdelená na dve ve ké asti, a to Príroda Slovenska a Slovensko v minulosti a dnes. V asti Príroda Slovenska je základom spoznanie vybratých prírodných krás (napr. pohoria, jaskyne) najmä prostredníctvom povestí, rozprávaní na základe obrázkov a i. Slovensko v minulosti a dnes sú príbehy historického rázu. Zakladá sa na spoznaní významných udalostí v histórii Slovákov, o ich zaradení v správnom asovom slede. (Cestujeme po Slovensku) žiaci spoznajú najvýznamnejšie a najatraktívnejšie prvky, asti regiónov. Realizácia je prostredníctvom „výletov“, jeden výlet po Slovensku je zameraný na jeden vybratý región. Dôraz je na práci s príbehmi a obrázkami, každý z nich znázor uje jeden významný prvok regiónu a na ítaní zjednodušenej mapy
Ciele predmetu
Prostredníctvom príbehov, rozprávok, piesní, rozprávaní, pozorovaní, skúmaní, žiaci získavajú vz ah k rodnému kraju – kraju, v ktorom žijú. Vo vyu ovaní vlastivedy v 2. ro níku je cie om, aby žiaci vedeli rozpráva o svojom rodnom kraji (krajine svojho okolia). Pomenova jeho jednotlivé prvky – asti. Primerane veku odlíši vz ahy, väzby (prírodného a spolo enského rázu) v krajine svojho okolia, vo svojej obci, doma i v škole. Pri každej vhodnej téme majú žiaci použi poznatky zo svojich pozorovaní a skúseností. Žiaci majú dokáza pomenova a odlíši , o vytvorila príroda a o lovek. Rozpráva o premenách prírody po as roka. Vyh ada v kalendári významné dni. Orientova sa v rodnom kraji pomocou svetových strán a významných objektov. Veku primerane charakterizova svoju obec. Po objavnom spoznaní rodného kraja sa žiaci pútavou formou oboznámia so zaujímavými as ami Slovenska. Žiaci majú pomocou obrázkov opísa pojmy, krajinu, pamiatky, ktoré už nie sú z ich bezprostredného okolia. Ukáza na „obrázkovej mape“ (prispôsobenej obsahu vlastivedy v 3. ro níku) vybraté pohoria, jaskyne, rieky, mestá a i. Opísa ich pomocou obrázkov – pokúsi sa odlíši ich už na poh ad významné znaky. Stru ne poveda obsah povesti na vybratú tému. Porozpráva o významných historických udalostiach. Výu ba vlastivedy v 4. ro níku sa zameriava na zážitkové spoznávanie astí Slovenska. Pre žiakov je pri tom dôležité vedie íta mapu a rozpráva o obrázkoch, fotkách. Dozvedie sa pútavé skuto nosti o rôznych astiach Slovenska. Porovnáva jednotlivé oblasti s rodným krajom.
Poznámka: témy nie je nutné prebera v postupnosti ako sú uvedené v u ebnej osnove. Je potrebné prispôsobi sa aktuálnym situácia, napríklad stalo sa nie o významné na Slovensku, udalos a preto je potrebné sa venova tejto téme, pretože žiaci sami prinášajú do školy ve a otázok a chcú na ne odpovede.
Kompetencie
U ebný predmet vedie žiakov k rozvíjaniu: komunikatívnej kompetencie tým, že umož uje prezentáciu slovnú alebo písomnú navštívenej oblasti na Slovensku alebo interpretácii pre ítanej alebo vypo utej povesti, piesne, básne viažucej sa k regiónu alebo ku Slovensku, U ivo o Slovensku rozvíja aj itate skú gramotnos tým, že jednak žiaci majú možnos interpretova umelecké texty z literatúry alebo odborného textu ale taktiež majú možnos rozvíja si schopnos opisu obrázkov, diagramov, kresieb apod. alšou dôležitou kompetenciou rozvíjanie kultúrnej kompetencie, pretože personálnej a interpersonálnej, pretože u ebný predmet dáva predpoklad ypre tvorbu projektov a tímovej práce
Obsah vzdelávania vlastivedy Hlavné témy:
Môj rodný kraj – kraj, kde žijem Škola a jej okolie. Moja trieda. Obec, v ktorej žijem. Spoznávanie, opis, charakteristika a rozprávanie o rodnom kraji, o kraji v ktorom žiaci žijú. Premeny prírody rodného kraja po as roka. Príroda, udia, kultúra, doprava, pamätihodnosti a zaujímavosti z okolia. Hodnota práce a pe azí. Starostlivos o svoje prostredie Ná rt cesty do školy. Objavujeme Slovensko Objavovanie a spoznávanie prírodných krás a zaujímavostí Slovenska. Naše starobylé a svetoznáme pamiatky a ich krása. Krátka cesta do minulosti, spoznávanie sveta našich predkov. Cestujeme po Slovensku Oboznámenie sa s as ami Slovenska formou výletu. Vyzdvihnú a odlíšia sa vlastivedné osobitosti každého územia. Spoznávanie našej vlasti prostredníctvom povestí, rozprávok a hier (aj s využitím mapy). Rozdelenie obsahu do ro níkov v základnej škole 2. ro ník Môj rodný kraj – kraj, kde žijem Škola a jej okolie. Moja trieda. Za íname s vlastivedou . Prvá vlastivedná vychádzka Objavujeme premeny okolo nás o vytvorila príroda a o lovek. ím je zaujímavý kalendárny rok a ím školský rok Cesta do školy a domov Poznávanie cesty do školy Môj tie smeruje na sever (svetové strany). Okolie školy a bydliska (orientácia v okolí). Nakreslím si cestu do školy povrch, lesy, lúky, polia, záhrady a parky okolia . o rastie v našom okolí) . rieka, potok. Pozorujeme oblohu (pranostiky, po asie a predpove po asia). Pozorujeme oblohu (slnko, Mesiac a hviezdy sú na oblohe). Ako sa staráme o naše okolie (a o životné prostredie)..
o a ako sa deje v našom okolí Kalendár – jese , zima, jar, leto Moje mesto alebo moja dedinka (miesto, kde žijem). udia v mojom okolí (aj o úcte k starším obyvate om) . Pripomíname si našich predkov. ím sa pýši naša obec (príbehy o rodákoch, pamätné miesta, sochy a i.) história, povesti, piesne, šport a kultúra) Kam vola o pomoc a kto nám pomáha (ties ové linky). Zvyky a tradície Viano ný as (Aké sú tajomstvá Vianoc, Silvestra, Nového roka a Troch krá ov). Tešíme sa na prázdniny. o sa mi v našom kraji najviac pá i 3. ro ník Objavujeme Slovensko - Slovensko moja vlas Príbehy Slovenska na obrázkoch Slovensko na mape a obrázkoch, internete, knihách, rozprávkach, CD, DVD Za tajomstvami prírody Slovenska Kde sa nachádza Slovensko? Poves ami opradené pohoria (Tatry, Nízke Tatry, Pieniny, Malá Fatra). Naše rieky. jaskyne Slovenska plné záhad. (Demänovské j., Domica). Lesy. o ukrývajú?. Drahokam Slovenska – Naše starobylé pamiatky a ich krása Povesti z ve kých a starých miest Slovenska. Svetoznáme pamiatky Slovenska (UNESCO). Slávne hrady, zámky a povesti o nich Cestujeme v ase – Slovensko v minulosti a dnes 1. ro ník Cestujeme po Slovensku Výlety po Slovensku (úvod ) o potrebujeme na výlete? o všetko budeme cestou vidie ? Ako budeme cestova ? o je treba pozorova pri ceste po Slovensku Výlety po západnom Slovensku Bratislava. Návšteva Bratislavského hradu,. Záhorie. Tren iansky hrad a stud a lásky. Bojnický zámok a zoo . Plavba hore Dunajom. Nitriansky hrad a jeho príbeh. Trnava – „slovenský Rím“ Výlety po strednom Slovensku Plavba hore Váhom. Drotárske múzeum. Tajomný Oravský hrad a priehrada. Vlkolínec a Vrátna dolina – svetoznáme kúty Slovenska. Roztancovaná Východná. Horehronie – krá ovstvo chránené hradmi. Zvolenský zámok. Dobrodružstvá pod Po anou. Kúpeme sa v Sklených Tepliciach. Naše zlaté hory – Kremnické vrchy. Naše strieborné hory – Štiavnické vrchy. Kamenný vodopád. Krá ovstvo medve a – Slovenské rudohorie Výlety po východnom Slovensku Od Tatier po Vihorlat. Mali ké ve hory Tatry. Plavíme sa pl ou po Dunajci – Pieniny. So nad zlato – Prešov. Spišský hrad a jeho sláva. Naše jaskyne – Rož ava a okolie. Najkrajší kostol Slovenska – Košice. Ako strieka gejzír Nad mapou Slovenska o sme sa nau ili, o sa nám najviac pá ilo. Kam zavedieme priate a zo zahrani ia. Projekt
Téma Cesta do školy a domov Môj tie smeruje na sever (svetové strany). Okolie školy a bydliska (orientácia v okolí). Poznávanie cesty do školy
Obsahový štandard Svetové strany, orientácia pod a svetových strán
Výkonový štandard ur i smer na sever pod a polud ajšieho tie a, ur i svetové strany v krajine a významných objektov v miestnej krajine
Príroda
Prvky okolia, ktoré vytvorila príroda a ktoré lovek
pomenova v okolitej krajine, o vytvorila príroda a o lovek odlíši prírodné prvky od tých vyrobených lovekom vymenova mesiace v roku a ur i kedy – ktorý mesiac sa za ína jar, leto, jese , zima,
as
Orientácia v mape a pláne mesta
Kalendárny rok, sviato né dni
mesiace,
Cesta, plán, nákres mapa, symboly na mapové znaky
Slovensko
Zmeny prírody
Zmeny prírody
obec
Obec
Tradície
Sviato né dni, tradície,
mape,
opísa (alebo porozpráva vlastnými slovami) cestu do školy alebo zo školy domov a vymenova porovna rôzne obrázky znázor ujúce územie Slovenska a mapu- ukáza na mape a odlíši , tri znaky: rieky – modrá farba, pohoria – hnedá farba a nížiny – zelená farba, zapamäta polohu Slovenska na svetadiele (Slovensko leží v Európe), ukáza na mape pohoria Tatry, Nízke Tatry, Pieniny a Malú Fatru, opísa pod a obrázkov pohorie (hornatú krajinu, vrchy, doliny) a vymenova vybraté innosti loveka v pohoriach, poveda stru ne obsah povesti o vybratom pohorí charakterizova zmeny v prírode cez jese a použi pri tom vlastné pozorovania i skúsenosti (zmeny v prírode, d žka d a poveda názov svojej obce (i presnú adresu) aopísa ju opísa svoju obec (napr. aké domy, ulice – ktoré pozná aj vymenova , blízka rieka, park a i.), opísa spôsob života obyvate ov obce vymenova známe sviato né dni na rozhraní kalendárnych rokov (Vianoce, Silvester, Nový rok, Traja králi), opísa , aké innosti sa k nim viažu v ich rodine, v ich obci
Mestá
Bratislava, Košice
Hrady a zámky
Hrady a zámky, poves
Slovensko v minulosti
vymenova a ukáza na mape naše dve najvä šie mestá (Bratislava a Košice ukáza na mape vybraté hrady a zámky, poveda stru ne obsah povesti o vybratom hrade i zámku Pozna históriu Slovenska opísa významné asti Slovenska, vymenova ich dominantné vlastivedné osobitosti, , rozpráva vlastnými slovami obsah povesti , priradi piesne, básne, povesti, rozprávky
