Verslag. Annual Forum ECVET Flexible Qualifications for a changing Labour Market

Verslag

Annual Forum ECVET ‘Flexible Qualifications for a changing Labour Market’ 5 november 2015

Inhoud Inleiding................................................................................................................................................ 3 ECVET introductiesessie ................................................................................................................. 4 Opening: UNDERSTANDING THE REQUIREMENTS OF A CHANGING LABOUR MARKET ................................................................................................................................................ 5 Roundtable 1: Trends in the labour market ....................................................................... 5 Roundtable 2: The needs of employers and individuals ................................................ 5 Workshops ........................................................................................................................................... 7 Plenaire sessie: FACING THE CHALLENGES WITH THE HELP OF ECVET..................... 8

Verslag Annual Forum ECVET d.d. 5 november 2015

2

Inleiding Op 5 november vond in Barcelona het jaarlijkse ECVET-forum plaats: ‘Flexible Qualifications for a changing Labour Market’. In voorgaande jaren bracht het forum met name ECVET-stakeholders, afkomstig uit onderwijs en training, overheid en sociale partners, bij elkaar. Dit jaar zijn ook vertegenwoordigers vanuit het bedrijfsleven in grote getale aanwezig. Hiermee wordt recht gedaan aan de doelstelling om ECVET niet alleen in te zetten als middel ten behoeve van (student-) transnationale mobiliteit, maar ook als instrument in het kader van arbeidsmarkt mobiliteit. Het forum focust zich dit jaar op ECVET en de toepasbaarheid op de arbeidsmarkt. De ervaring vanuit projecten en pilots leert dat ECVET individuen kan ondersteunen in de ontwikkeling van hun vaardigheden en dat deze ontwikkeling van direct belang is voor werkgevers. De basis van ECVET is gelegen in het principe dat een kwalificatie is op te delen in certificeerbare eenheden, waardoor opleidingen voor werknemers flexibeler kunnen worden ingericht. De leeruitkomsten binnen de eenheden, die een grote rol spelen, zijn het startpunt. Met de (certificering van) de eenheden kan de continue ontwikkeling van individuen worden her- en erkend. Validering vindt plaats van wat iemand kan, kent of heeft geleerd, vanuit formal, non-formal, dan wel informal learning. Deze ‘unit-based’ benadering binnen ECVET maakt kwalificaties dus flexibeler en kan een antwoord bieden op de huidige trends in en uitdagingen van de veranderende arbeidsmarkt. Op de eerste dag van het forum werd ingegaan op deze trends, veranderingen in en uitdagingen van een veranderende arbeidsmarkt.


3

ECVET introductiesessie Voor de officiële kick-off van het forum is er de gelegenheid om deel te nemen aan een korte ECVET intro. Hierin worden de basisprincipes van ECVET nog eens behandeld, zie slide hieronder.

Er wordt gesproken over het belang van leven lang leren, flexibele kwalificaties, trends in en uitdagingen op de arbeidsmarkt, de behoeften van zowel werknemers als werkgevers. Vervolgens is er de gelegenheid om in subgroepen te discussiëren over ECVET, dan wel vragen te stellen. In één van de subgroepen wordt onder andere gesproken over de (nog minimale) rol en erkenning van de resultaten van informal learning. Ook komen de verschillen in de toepassing van ECVET per land tot uiting en de obstakels die genomen moeten worden. Is het al een hele uitdaging om ECVET in nationaal beleid te verwoorden en te borgen; men staat voor een nog grotere uitdaging als een land te maken heeft met autonome regio’s die zelf beleid maken en uitvoeren (Italië). Dringende suggestie om te focussen, ook in deze regio’s, op leerresultaten en om het credit/punten denken los te laten. Alleen dan kan ECVET van toegevoegde waarde zijn.


4

Opening: UNDERSTANDING THE REQUIREMENTS OF A CHANGING LABOUR MARKET In de ochtendsessie op 5 november 2015 wordt het forum officieel geopend en wordt ingegaan op de achtergrond van ECVET en het belang voor de arbeidsmarkt. In twee panels wordt door vertegenwoordigers van (Europese) overheden, sociale partners, onderwijs, bedrijfsleven, gediscussieerd over de huidige trends en uitdagingen op de arbeidsmarkt en de – veranderde – eisen en wensen van zowel werknemers als werkgevers. Een korte impressie van discussiepunten, vragen en besproken onderwerpen: 

Economische groei en productiviteit wordt gedreven door verbeteringen en ontwikkelingen van nieuwe vaardigheden;



Er is een groeiende mismatch tussen de door werkgevers vereiste vaardigheden en de vaardigheden ontwikkeld door werknemers (door onderwijs en training). Vaardigheden en competenties zijn niet meer up-to-date, sluiten niet meer aan op de eisen;



Focus op (technologische) ontwikkelingen en een ongewisse toekomst: werknemers moeten opgeleid worden voor banen en technologische ontwikkelingen die nog onbekend zijn. De impact van de technologische ontwikkeling en digitalisering is enorm. Hoe benen we deze ontwikkelingen bij?



Werknemers worden niet meer betaald/erkend voor wat zij weten (sec vanuit opleiding), maar voor wat zij DOEN met hun kennis (opgedaan door opleiding en ervaring);



Opleiders en werkgevers – feitelijk alle stakeholders – zouden langdurige en intensieve samenwerking aan moeten gaan, met het doel om opleidingen en trainingen te ontwerpen en uit te voeren die tegemoetkomen aan de huidige en toekomstige eisen en uitdagingen van de arbeidsmarkt;



Relatief eenvoudig aan te leren (menselijke) vaardigheden worden verdrongen door technologie; een steeds grotere groep lager opgeleide werknemers raakt hierdoor werkeloos. Hoe om te gaan met deze uitdaging en deze groepen werknemers te begeleiden van werk naar werk?;



Kwestie van verantwoordelijkheid: wie is verantwoordelijk voor het opleiden en trainen van werknemers en waar komen de gelden vandaan? Er wordt in het bedrijfsleven, paradoxaal genoeg, steeds meer gesneden in opleidingsbudgetten;



Discussie ontstaat ook over onderwijs, opleiding en training als een basis mensenrecht. Onderwijs moet niet gereduceerd worden tot enkel een middel voor toetreding tot de arbeidsmarkt.

Roundtable 1: Trends in the labour market -

Organisation for Economic Co-operation and Development (tbc)

-

Mr Jordi García Viña, Confederación Española de Organizaciones Empresariales, (member of Business Europe), Spain

-

Mrs Agnes Roman, European Trade Union Confederation, European Economic and Social Committee

-

Mr Jean-Louis Pailhoux, HR Manager, Groupe Canon France (member of European Association for People Management), France

Roundtable 2: The needs of employers and individuals -

Ms Marianna Georgallis, European Youth Forum

-

Mr Enrico Bressan, Fondazione Centro Produttività Veneto (member of Eurochambres), Italy

-

Mrs Laëtitia Beckers, European Association of Craft, Small and Medium-sized Enterprises


5

-

Mr César Morcillo, HR Manager, Groupe Pierre Le Goff, France

-

Mr Kevin Bonello, Malta Union of Teachers, representing European Trade Union Committee for Education


6

Workshops In de middag wordt in workshops gediscussieerd over de toepasbaarheid van ECVET in een veranderende arbeidsmarkt. In één van de workshops wordt met name ingegaan op de stand van zaken van ECVET in de diverse landen en enkele uitgevoerde pilots worden toegelicht. Duidelijk wordt dat Nederland hierin – naast de UK en enkele Scandinavische landen - één van de koplopers is. De behaalde successen van pilots in onder andere de gezondheidszorg - accumulatie van eenheden en een maatwerkopleiding leidt tot diplomering - en defensie - extra eenheid ontwikkeld, die ingeschaald wordt in een niveau van het NLQF – worden toegelicht. Chantal Huinder van STOOF, Stichting Opleiding & Ontwikkeling Flexbranche, geeft toelichting op een pilot in de flexbranche. Intensieve samenwerking, transparantie en vertrouwen tussen alle betrokken partners in het ECVET-pilot proces, vanaf het prille begin, blijkt cruciaal om succes te behalen. Zij bespreekt deze punten later nogmaals in de plenaire sessie.


7

Plenaire sessie: FACING THE CHALLENGES WITH THE HELP OF ECVET In een plenaire sessie worden vervolgens diverse sprekers uitgenodigd om te vertellen over hun ervaringen met ECVET, testimonials en lessons learned. Hierin wordt nogmaals duidelijk dat de toepassing van ECVET op veel verschillende terreinen plaatsvindt. Sprekers waren: -

Dr Mihail Ceclan, European Commission, JRC Institute for Energy and Transport

-

Ms Chantal Huinder, Stichting Opleiding en Ontwikkeling Flexbranche, The Netherlands

-

Ms Pilar Roguera, Educational institution Centre Estudis Joan XXIII Catalonia, Spain

Powerpoint presentaties en het officiële verslag zijn momenteel nog niet beschikbaar. Links naar de presentaties en het verslag zullen zo spoedig mogelijk op www.ecvet.nl geplaatst worden.


8

Verslag. Annual Forum ECVET Flexible Qualifications for a changing Labour Market

Recommend Documents