Vedení školy. Školská rada

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2006/2007

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A. Základní údaje o škole Název: Základní škola Šumperk, 8. května 63 Sídlo: 8. května 63, 787 01 Šumperk IČO: 00852317 REDIZO: 600 148 459 Zřizovatel: MÚ Šumperk, nám. Míru 1 Adresa pro dálkový přístup: www.hluchak.cz Vedení školy Jméno a funkce Mgr. Radovan Pavelka (ředitel) Mgr. Pavel Křivohlávek (zástupce ředitele - statutární) Mgr. Dagmar Ondráčková (zástupkyně ředitele)

Kontakty telefon 583 214 726 603 116 969 583 214 865 731 974 585 583 214 865 732 271 493

e-mail [email protected] [email protected] [email protected]

Školská rada Jméno Mgr. Eva Rudecká (předsedkyně) Mgr. Josef Václavík Milada Vyhnálková MUDr. Zdeněk Vološin Marie Osladilová MUDr. Vít Rozehnal

Kontakty telefon 583 224 351 736 708 405 583 212 331 776 841 473 583 231 457 607 502 792 583 283 620 602 141 192 583 388 239 774 124 411 583 216 758 602 705 986

e-mail [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Charakteristika školy Základní škola Šumperk, 8. května 63 je plně organizovaná základní škola, jejímž zřizovatelem je Město Šumperk. Od 1.1. 1994 má škola právní subjektivitu, jejími součástmi jsou: základní škola, školní družina, školní klub a školní jídelna. Nachází se na východním okraji města ve staré zástavbě ležící nedaleko hlavní komunikace vedoucí na Ostravu a Jeseník. Z této polohy pro ni vyplývá skutečnost, že je snadno přístupnou pro obyvatele okolních obcí (Vikýřovice, Rapotín, Rejchartice, Petrov nad Desnou, Velké Losiny, Sobotín, Nový Malín, Dolní Studénky, Hraběšice …), kteří často dojíždějí za prací do Šumperka a zapisují do ní své děti. V posledních letech tvoří podíl žáků dojíždějících do školy z těchto a dalších okolních obcí v průměru asi 45%. Trvalé bydliště mimo obec Šumperk mělo ve školním roce 2006/2007 284 žáků, což je 44,5% všech žáků školy (Bludov - 7, Bohdíkov - 1, Bruntál – 1, Dlouhomilov - 1, Dolní Studénky - 21, Hanušovice - 1, Hlubočky -1, Hraběšice - 7, Hrabišín - 4, Chromeč - 5, Kopřivná - 1, Libina - 3, Loučná na Desnou – 1, Nový Malín – 28, Postřelmov - 2, Praha 5 – 2, Rapotín - 49, Rejchartice – 3,

17.9. 2007

Strana 1 (celkem 24)


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ruda nad Moravou - 1, Sobotín - 23, Staré Město - 1, Sudkov - 1, Velké Losiny – 9, Vikýřovice - 109, Zábřeh - 1 a Zborov – 1). Škola je umístěna ve čtyřpodlažní budově z roku 1913, k ní je krytým průchodem připojena tělocvična uvedená do provozu v prosinci roku 1996. V přízemí budovy je umístěna školní družina a školní vývařovna, v 1. poschodí se nachází většina tříd prvního stupně, malá tělocvična, jídelna a cvičná kuchyňka, ve 2. poschodí je umístěno samostatné oddělení prvních tříd a třídy druhého stupně, ve 3. poschodí se pak kromě tříd druhého stupně nacházejí odborné pracovny pro výuku přírodopisu, zeměpisu, hudební výchovy, fyziky a chemie, výtvarné výchovy a informačních a komunikačních technologií. Obě budovy jsou obklopeny rozsáhlým lesoparkem, zahradou pro školní družinu a školním pozemkem. Tyto prostory jsou využívány k výuce, relaxaci dětí o velkých přestávkách i k pořádání školních akcí. Materiální vybavení školy vyhovuje podle názoru respondentů posledního dotazníkového šetření z dubna 2007 potřebám školy, nadstandardně je škola vybavena informačními a komunikačními technologiemi a zásluhou reciproční spolupráce s firmou AQUA vysokorychlostním připojením k internetu. Výrazné nedostatky lze podle téhož šetření spatřovat v oblasti technického zázemí budovy – z hygienického hlediska jsou nevyhovující především prostory šaten pro žáky druhého stupně, kvalita osvětlení tříd, odborných pracoven a chodeb, která souvisí s nutností rekonstrukce elektroinstalace, a úroveň sociálních zařízení v předním traktu budovy. Škola je svou kapacitou dimenzována až pro 830 žáků. V souvislosti s demografickým vývojem se škola zvláště v posledních dvou letech potýká s obecným problémem úbytku žáků a tříd. Meziroční pokles činí v průměru 42 žáků, což způsobuje především úbytek tříd na druhém stupni. Ve školním roce 2006/2007 navštěvovalo školu 643 žáků rozdělených do 14 tříd prvního stupně a 14 tříd druhého stupně. Ve škole se vyučuje podle vzdělávacího programu Základní škola (č.j. 16 847/96-2) a ve vybraných třídách a skupinách žáků podle jeho modifikace pro třídy s rozšířenou výukou cizích jazyků (č.j. 16 333/96-22-21). Na rozšířenou výuku cizích jazyků se škola specializuje od školního roku 1989/1990 - od 3. třídy se jako první cizí jazyk vyučuje angličtina, od 6. třídy jako druhý cizí jazyk němčina, španělština nebo francouzština. Součástí rozšířené výuky jazyků jsou týdenní intenzivní jazykové kurzy pro jazykově nadané žáky 5. a 6. tříd a výukové a poznávací zájezdy do Velké Británie pro žáky 8. tříd. K prioritám školy patří rovněž osobnostní a sociální výchova, důraz na kvalitní vztahy mezi všemi účastníky školního života a orientace na praktické doplňování teoretického vzdělávání. Výuku se snažíme doplňovat a oživovat pečlivě plánovanými exkurzemi pokrývajícími všechny oblasti vzdělávání, poznávacími zájezdy (Velká Británie, německy mluvící země, Osvětim) a uplatňováním projektové výuky (třídní i celoškolní projekty, projekty krátkodobé i dlouhodobé). Výsledky vzdělávání škola každoročně zjišťuje za pomoci srovnávacích testů KALIBRO, SCIO nebo CERMAT (viz kapitola Výsledky vzdělávání žáků). Škola je od roku 1992 aktivně zapojena do celoevropského programu Škola podporující zdraví („Zdravá škola“ - poslední certifikát garanta programu SZÚ Praha vystaven dne 20. prosince 2004), myšlenky zdravé školy se výrazně promítají i do celkové koncepce a filozofie školy. Za podpory žáků vyšších ročníků je realizován projekt „Školní mléko“. V rámci předcházení výskytu sociálně patologických jevů mezi žáky je škola zapojena do komplexního primárně preventivního programu (KPPP), který pro školy připravili: MÚ Šumperk – odbor sociálních, poradna pro ženy a dívky, protidrogové centrum Rachot, PPP Šumperk a Policie ČR. Škola se dlouhodobě rovněž opírá o dobrou spolupráci s Vilou Doris, DDM Šumperk, Městskou knihovnou, Vlastivědným muzeem, kinem OKO, Severomoravským divadlem, Hasičským záchranným sborem, Policií ČR a Českou pojišťovnou, IZS Šumperk, plaveckým bazénem a zimním stadiónem. Volný čas dětí vhodně doplňuje široká nabídka zájmových kroužků různého zaměření pracujících pod školním klubem. V oblasti environmentální výchovy spolupracuje pravidelně se SOŠ Šumperk, Zemědělská 3. Environmentální výchovu podporuje členství školy v ekologickém sdružení KEV, v roce 2005 získala škola titul „Škola udržitelného rozvoje II. stupně“. V rámci ekologické výchovy se uskutečňuje výuka ekologického přírodopisu, separace odpadů a sběr tříděného papíru a žáci se pravidelně účastní ekoprogramů Vily Doris a zapojují se do akcí Den Země a Ukliďme svět. Významnou součástí života školy je podíl samotných žáků na chodu školy - od prosince 2002 funguje jako partner vedení školy školní žákovská samospráva, která se na svých pravidelných

17.9. 2007



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

schůzkách vyjadřuje k otázkám každodenního života ve škole a pozitivně ovlivňuje zejména změny v oblasti pohody pracovního prostředí. Od června 2005 pracuje i školská rada. Aktivně pracující školní knihovna vydává časopis ALFONZ mapující aktuální dění ve škole z pohledu samotných žáků. Aktuální informace o škole naleznou zájemci na webových stránkách www.hluchak.cz, v září vydává škola výroční BULLETIN – zprávu o činnosti školy v uplynulém roce doplněnou o výhled do nejbližší budoucnosti (dostupný na www.hluchak.cz/?q=bulletiny). Organizace základní školy ve školním roce 2006/2007 I. a II. stupeň 1. - 5. 14

Počet tříd 6. - 9. Celkem 14 28

1. – 5. 312

Počet žáků 6. – 9. Celkem 331 643

Počet úvazků učitelů 1. – 5. 6. – 9. Celkem 14,727 25,044 39,771

Školní družina Počet dětí 198

Počet oddělení 6

Počet vychovatelek 6

Počet úvazků 5,312

Školní klub Počet dětí 236

Počet skupin 19

Počet vychovatelů 17

Počet úvazků 0,824

Školní stravovna Počet úvazků pracovnic 8,337 Doplňková čin. 0,675

7 – 10 let 189 89

Průměrný počet strávníků – obědy 11 – 14 let 15 a více let dospělí cizí 196 64 48 8 Průměrný počet strávníků – svačinky 69 9 0 0

celkem 505 167

Přehled o počtu vyučovacích hodin

Týdenní počet hodin (platný učební plán) Počet hodin vzniklých dělením předmětů Počet hodin nepovinných předmětů Celkový počet vyučovacích hodin

1. – 5.

6. – 9.

Celkem

325

425

750

9

44

53

0

0

0

334

469

803

Třídy a skupiny s rozšířenou výukou cizích jazyků

17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ročník

Počet tříd v ročníku

Počet tříd s RVJ

Počet skupin s RVJ

Počet žáků s RVJ

3.

3

0

2

36

4.

3

0

2

30

5.

2

0

2

32

6.

3

1

2

28

7.

3

1

2

26

8.

4

1

2

27

9.

4

1

2

27

Celkem

22

4

14

206

Žáci učící se cizí jazyk Cizí jazyk

Počet žáků

Anglický

508

Německý

106

Francouzský

26

Španělský

30

Celkem se učí cizí jazyky

518 žáků

Na 1. stupni 312 / 310

17.9. 2007

Počet žáků – stav k 30.9. 2006 / k 29.6. 2007 Průměr Na 2. stupni Průměr Celkem 22,29 / 22,14

331/ 328

23,64 / 23,43

643 / 638

Průměr 22,96 / 22,79



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B I. stupeň 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D II. stupeň Cekem

Přehled o počtu žáků v jednotlivých třídách k 29.6. 2007 Počet žáků Vzdělávací Třídní učitel(ka) program celkem hoši dívky Mgr. Plíhalová Daniela Mgr. Machalová Markéta* Mgr. Rudecká Eva* Mgr. Henemanová Eva Mgr. Knápková Blanka Mgr. Kolaříková Věra* Donné Naďa Mgr. Křesinová Jana* Mgr. Chrastinová Andrea* Mgr. Zajícová Martina Čadilová Martina Mgr. Nováková Romana Poláchová Ludmila* Mgr. Štúrová Jana 14 tříd Mgr. Havlíčková Alena Mgr. Suchanová Eva Mgr. Pavlíková Ilona Mgr. Fišerová Martina Mgr. Hudečková Věra Mgr. Motl Josef Mgr. Velčovský Lumír Mgr. Jílková Růžena Mgr. Václavík Josef Mgr. Bieliková Jana Mgr. Sembolová Libuše Mgr. Rutarová Irena Mgr. Blahová Vladimíra Mgr. Godalová Věra 14 tříd 28 tříd

19 19 22 21 21 21 25 24 25 19 19 19 26 30 310 21 21 28 26 25 26 23 22 21 28 22 18 20 27 328 638

11 11 12 10 12 11 15 14 9 12 11 7 13 12 160 9 9 7 9 13 8 11 11 11 9 12 10 9 9 137 297

8 8 10 11 9 10 10 10 16 7 8 12 13 18 150 12 12 21 17 12 18 12 11 10 19 10 8 11 18 191 341

ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ ZŠ

RVJ (skupin)

/** /** / 6 / /

/

/ 8 14

* Zástupy za třídní učitelky na I. stupni: *1.B - od 20.3. do 29.6. 2007 Mgr. Eva Procházková + od 16.4. do 29.6. 2007 Markéta Kopecká *1.C – od 15.1. do 30.1.2007 Mgr. Eva Procházková *2.C – od 15.1. do 1.3. 2007A. Dvořáková *3.B – od 28,.8. do 3.11. 2006 Mgr. L. Hajnyšová *3.C – od 21.11. do 22.12. 2006 A. Dvořáková *5.A – od 30.10. do 15.11. 2006 A. Dvořáková ** Žáci 3. ABC a 4. ABC, kteří byli při přijímacím řízení přijati do rozšířené výuky jazyků, netvoří samostatnou třídu s RVJ, ale vždy 2 z běžných tříd vyčleňované skupiny, v nichž jsou vzděláváni podle modifikace vzdělávacího programu Základní škola pro třídy s RVJ (čj. 16 333/96-22-21).

B. Přehled oborů vzdělávání Škola poskytuje základní vzdělání v souladu s přílohou k nařízení vlády č. 689/2004 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání: 79-01-C/001 Základní škola (dobíhající obor) V 1. - 9. ročníku se tedy vyučovalo podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j. 16 847/96-2, skupiny s RVJ ve 3. - 5. třídách, vzniklé na základě přijímacího řízení, a třídy s RVJ v 6. - 9. ročníku

17.9. 2007



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

se řídily modifikovaným učebním plánem programu Základní škola pro třídy s rozšířenou výukou cizích jazyků č.j. 16 333/96-22-21. Učební plán pro školní rok 2006/2007

Předmět

1. ročník

I. stupeň 2. ročník 3. ročník běžné RVJ* 10 8 8 3 3 5 5 5 2 3 3 -

4. ročník běžné RVJ* 7 7 4 4 5 5 3 3

5. ročník běžné RVJ* 7 7 4 4 5 5 4 4

Český jazyk 9 Cizí jazyk Matematika 4 Prvouka 2 Přírodověda a vlast. Hudební výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 1 1 2 2 2 2 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 Celkem 20 22 24 24 25 25 26 26 * Učební plán běžných tříd a tříd s RVJ ve 3. - 5. ročníku vykazuje v tabulce stejné počty hodin v jednotlivých předmětech, žáci 3. ročníku však měli oproti svým vrstevníkům navíc 1 hodinu konverzace v anglickém jazyce, žáci 4. a 5. ročníku pak začali s výukou anglického jazyka o jeden školní rok dříve, tedy ve 3. ročníku.

Předmět Český jazyk Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Matematika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Celkem

6. ročník běžné RVJ 5 4 3 3 3 4 4 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 3 29 29

II. stupeň 7. ročník běžné RVJ 4 4 4 3 3 4 4 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 3 2 30 30

8. ročník běžné RVJ 5 5 3 3 3 5 5 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 31 31

9. ročník běžné RVJ 5 5 3 3 3 5 5 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 31 31

C. Přehled pracovníků školy Ve školním roce 2005/2006 zajišťovalo chod školy celkem 71 zaměstnanců – 51 pedagogických pracovníků: 16 na I. stupni (z toho 1 asistentka pedagoga), 29 na II. stupni (z toho 1 externí), 6 vychovatelek školní družiny, 10 pracovníků administrativního a provozně-technického úseku (z toho 1 externí – správce tělocvičny) a 10 pracovnic školní jídelny. Na činnosti školního klubu se podílelo 17 pracovníků, z nichž 16 bylo kmenovými pedagogickými zaměstnanci školy. V průběhu školního roku bylo přijato dalších 6 pracovníků na zástupy za dlouhodobě nepřítomné pedagogické pracovníky a pracovnice školní jídelny. /Podrobnější informace – viz přiložené přehledy pedagogických pracovníků, provozních pracovníkůa zaměstnanců školní jídelny./

17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Přehled pedagogických pracovníků školy Aprobace

Příjmení a jméno

Úvazek

Funkce

Poznámka (zastupování, změna úvazku)

Učitelé - 1. stupeň 1 Čadilová Martina

SPgŠ

0,727 učitelka

od 4.11. 2006 úvazek 0,682, studuje VŠ – spec. ped.

2 3 4 5 6

VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st.

1 1 1 1 1

21.11. - 22.12. 2006 A. Dvořáková

Donné Naďa Mgr. Henemanová Eva Mgr. Chrastinová Andrea Mgr. Knápková Blanka Mgr. Kolaříková Věra

7 Mgr. Křesinová Jana

učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka, ŠPZ*

VŠ - I.st. 1

učitelka

Mgr. Machalová Markéta VŠ - I.st. 1

učitelka

15.1. - 1.3. 2007 A. Dvořáková 28.8. – 3.11. 2006 Mgr. L. Hajnyšová (0,682), Mgr. A. Spáčilová (0,227), M. Čadilová (0,045) a L. Janků (0,045) 20.3. - 29.6. 2007 Mgr. E. Procházková (0,75) + 16.4. - 29.6. 2007 M. Kopecká (0,25) studuje VŠ – I. stupeň

9 Mgr. Mlčochová Zdeňka 10 Mgr. Nováková Romana 11 Mgr. Plíhalová Daniela 12 Poláchová Ludmila 13 Mgr. Rudecká Eva 14 Mgr. Štúrová Jana 15 Mgr. Zajícová Martina

VŠ-vych. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st. VŠ - I.st.

1 1 1 0,545 1 1 1

učitelka, ŠMP* učitelka učitelka 30.10. - 15.11. 2006 A. Dvořáková učitelka 15.1. - 30.1. 2007 Mgr. E. Procházková učitelka učitelka učitelka

16 Kopecká Markéta

G

0,5

asistent ped.

Učitelé - 2. stupeň 17 Mgr. Bieliková Jana 18 Mgr. Blahová Vladimíra 19 Mgr. Dvorníková Jitka 20 Mgr. Fišerová Martina 21 Mgr. Godalová Věra 22 Mgr. Havlíčková Alena 23 Bc. Hejlová Radka 24 Ing. Horáková Helena 25 Mgr. Hudečková Věra 26 PaedDr. Jílková Růžena 27 Mgr. Kopecká Pavlína 29 Mgr. Křivohlávek Pavel 30 Kulichová Stanislava 31 Mgr. Motl Josef 32 Mgr. Najmanová Eva 33 Mgr. Nevrklová Renata

M-Bi Tv-Bi Č-Ov Č-D A Č-Hv A-neapr. N-neapr. M-F M-Bi Ch-Rv M-Zt A-neapr. M-Z M-Zpv A - Šp

1 1 1 1 1 0,727 0,909 1 1 0,5 1 1 1 1 1 1

učitelka, EVVO* učitelka učitelka učitelka, ŠK* učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka, VP* učitelka, ŠMP* zástupce ředitele učitelka učitel, ICT * učitelka učitelka

34 Bc. Novák Václav

A-neapr. 1

35 Mgr. Ondráčková Dagmar Č-Hv 36 Mgr. Pavelka Radovan 37 Mgr. Pavlíková Ilona 38 Mgr. Rutarová Irena 39 Mgr. Sembolová Libuše 17.9. 2007

Č-A Č-D Z-Tv Č-D

učitel

od 1.1. 2007 – úvazek 1,0; změna úvazku na 0,5 od 16.4.

studuje VŠ – A, od 1.1. 2007 úvazek 0,955 (změna ZP)

zást. ředitele, vedoucí ŠK, ŠVP* 1 ředitel 0,772 učitelka 1 učitelka 1 učitelka 1



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------40 Mgr. Spáčilová Alena 41 Mgr. Suchanová Eva 42 Mgr. Václavík Josef 43 Večeřa Martin 44 Mgr. Velčovský Lumír Externí pracovníci 45 Mgr. Brož Zdeněk Vychovatelky ŠD 46 Čadilová Martina 47 Gabrielová Dana 48 Hajduková Olga

Č-R Č-Hv Č-Vv Z–Tv neapr. F-Zt

0,454 učitelka 0,727 učitelka 1 učitel

Z-Tv

0,045 učitel

vych. vych. vych.

1

učitel

1

učitel, BOZP*

49 Janků Lenka

vych.

50 Kalandrová Eva 51 Kovalová Dana Vychovatelé ŠK 1 Mgr. Bieliková Jana 2 Mgr. Blahová Vladimíra 3 Mgr. Fišerová Martina 4 Gabrielová Dana 5 Mgr. Godalová Věra 6 Mgr. Kolaříková Věra 7 Krhánek Daniel, DiS 8 Mgr. Křivohlávek Pavel 9 Mgr. Machalová Markéta 10 Mgr. Motl Josef 11 Mgr. Rutarová Irena 12 Mgr. Sembolová Libuše

vych. vych.

0,312 vychovatelka 1 vychovatelka 1 vychovatelka ved. 1 vychovatelka 1 vychovatelka 1 vychovatelka

SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ

0,036 0,036 0,071 0,036 0,107 0,036 0,071 0,036 0,036 0,036 0,107 0,036

13 Mgr. Suchanová Eva

SŠ

0,036 vychovatelka

14 Mgr. Šnajdr Josef 15 Mgr. Václavík Josef 16 Večeřa Martin 17 Mgr. Velčovský Lumír

SŠ SŠ SŠ SŠ

0,071 0,036 0,071 0,036

17.9. 2007

od 4.11. 2006 úvazek 0,227

vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatel vychovatel vychovatelka vychovatel vychovatelka vychovatelka vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel

ukončila činnost k 31.1. 2007, kroužek převzal M. Večeřa

od 1.2. 2007 úvazek 0,107


Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce2006/2007

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Přehled provozních pracovníků a pracovnic školní jídelny Příjmení a jméno Provozní pracovníci 1 Ambrozová Helena Ambrozová Helena 2 Divišová Eva 3 Hrubanová Jitka 4 Horníčková Zdeňka 5 Kolba Lubomír 6 Nevařilová Marie Nevařilová Marie 7 Klaris Jan Noga Jan 8 Podešvová Věra 9 Valachová Lucie 10 Weinlichová Věra Školní jídelna 1 Bártová Petra 2 Heraltová Jana 3 Jelínková Marie 4 Jílková Dagmar

Úvazek DČ* (bez DČ)

Funkce

Poznámka (zastupování, změna úvazku)

1 0,213 1 0,875 0,875 1 1 0,213 0,375 0,25 0,9 1 dohoda

uklízečka 0,213 domovnice Tv uklízečka 0,125 účetní sam. referentka správce, BOZP* uklízečka 0,213 domovnice Tv údržbář od 14.8. do 31.10. 2006 údržbář od 2.1. 2007 místo J. Klarise 0,1 uklízečka uklízečka správce tělocvičny výhradně DČ

1 0,975

hlavní kuchařka 0,025 vedoucí ŠJ pracovnice provozu kuchařka pracovnice provozu

0,1 1

5 Kociňáková Marta 6 Laštuvičková Dagmar

0,7

7 Miklášová Dana 8 Novotná Marie 9 Ulrichová Marie Ulrichová Marie 10 Vernerová Hana

1 1 0,6 0,312 0,65

0,2

kuchařka

0,1

kuchařka kuchařka pokladní ŠJ kuchařka kuchařka

0,35

10.11. - 29.11. 2006 M. Jelínková

19.3. - 1.4. 2007 M. Jelínková 5.1. - 11.2. 2007 M. Jelínková 10.11. - 29.11. 2006 M. Jelínková, 21.3. - 30.3. 2007 S. Vašíčková 2.1.- 29.6. 2007 M. Jelínková

10.1. - 19.1. 2007 L. Míčová

*Vysvětlivky: VP výchovná poradkyně ŠMP školní metodik prevence pro I. a II. stupeň ŠK vedoucí školní knihovny ŠPZ garant programu Škola podporující zdraví – Zdravá škola ŠVP koordinátor školního vzdělávacího programu EVVO koordinátor environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ICT koordinátor pro oblast informačních a komunikačních technologií BOZP zástupce zaměstnanců pro oblast bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (L. Velčovský vede zároveň evidenci pracovních a školních úrazů) DČ doplňková činnost

D. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a o přijímacím řízení 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Zápis dětí k povinné školní docházce pro školní rok 2007/2008 termín zápisu: 8. a 9.2. 2007 počet dětí, které se dostavily k zápisu: 71 počet žádostí o přijetí k základnímu vzdělávání: 51 počet žádostí o předčasný nástup školní docházky: 2 (1 žádosti nebylo vyhověno) počet žádostí o odklad povinné školní docházky: 18 (bylo vyhověno) počet dětí, které nastoupily k povinné školní docházce ve školním roce 2007/2008: 52, z toho z jiných obcí 15 Dolní Studénky 1 Hraběšice 3 Chromeč 1 Nový Malín 2 Petrov nad Desnou 1 Rapotín 4 Sobotín 1 Vikýřovice 2 Přijímací řízení na střední školy a víceletá gymnázia Povinnou školní docházku ukončilo ve školním roce 2006/2007 87 žáků • 25 žáků přijato na gymnázia • 48 žáků přijato na střední odborné školy a odborná učiliště s maturitou • 14 žáků přijato do učebních oborů 3 žákyně 7. ročníku přijaty na šestileté gymnázium v Olomouci – Hejčíně s výukou některých předmětů v angličtině 7 žáků 5. tříd (z 12 přihlášených) přijato na osmileté gymnázium v Šumperku, ke studiu však nastoupí pouze 3 přijatí žáci

E. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Od roku 2002 realizuje škola Plán rozvoje školy, který vychází z požadavků na moderní vzdělávání a koresponduje s cíli probíhající školské reformy a s cíli programu Škola podporující zdraví („Zdravá škola“). Během uplynulých pěti let se dařilo naplňovat vizi školy v oblasti cizích jazyků, informačních 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------a komunikačních technologií i připravenosti absolventů na život v demokratické společnosti. Škola průběžně realizovala tyto dlouhodobé cíle vyplývající z vize: I. postupná přeměna transmisivního typu školy v typ konstruktivní, rozvoj a upevňování partnerských vztahů mezi učiteli, žáky a veřejností, II. podíl žáků a rodičů na demokratizaci školy, III. změna kultury školy, především vzájemných vztahů a komunikace, IV. uskutečňování kurikulární reformy prostřednictvím tvorby školního vzdělávacího programu vycházejícího z rámcového vzdělávacího programu pro ZŠ, V. kvalitní příprava žáků v oblasti cizích jazyků, informační a občanské gramotnosti, VI. podpora profesionálního růstu pedagogických pracovníků prostřednictvím dalšího vzdělávání (DVPP) a kariérního systému pedagogických pracovníků, VII.systematické budování image školy a vztahů se zákazníky školy (public relations). Z těchto dlouhodobých cílů podporujících naplňování vize se podařilo splnit cíle II a IV. Byla založena školní žákovská samospráva, která je fungujícím poradním orgánem ředitele školy, byla ustavena a pravidelně se schází školská rada. V právě uplynulém školním roce byla dokončena 1. verze školního vzdělávacího programu, který bude od září 2007 ověřován, dopracováván a měněn v závislosti na turbulentních podmínkách pro vzdělávání. Průběžně se daří naplňovat dlouhodobé cíle V (kvalitní příprava žáků v oblasti cizích jazyků, informační a občanské gramotnosti), VI (podpora profesionálního růstu pedagogických pracovníků prostřednictvím dalšího vzdělávání a kariérního systému) a VII (systematické budování image školy a vztahů se zákazníky školy), které zůstávají v centru pozornosti i pro další období rozvoje školy. Během na dlouhou trať je práce na realizaci cílů I (postupná přeměna transmisivního typu školy v typ konstruktivní) a III (změna kultury školy, především partnerských vztahů a komunikace). I na naplňování těchto obecně formulovaných cílů bude škola v dalším období svého rozvoje pracovat. Ve škole se vyučuje podle vzdělávacího programu Základní škola a jeho modifikace pro třídy a skupiny s rozšířenou výukou cizích jazyků. Jeho realizaci v jednotlivých ročnících i na přechodu mezi I. a II. stupněm koordinují metodické sdružení a předmětové týmy. Škola má stanoveny pro jednotlivé předměty výstupy z jednotlivých ročníků. Tematické plány připravované na začátku školního roku jsou vyhodnocovány jednotlivými vyučujícími 2x ročně, vždy o pololetí a na konci školního roku. Škola splňuje standard MŠMT na vybavení informačními a komunikačními technologiemi – žákům je k dispozici 54 počítačů (tj. 12 počítačů na 100 žáků), 8 učeben je vybaveno dataprojektorem (tj. 1 dataprojektor na 81 žáků) a rychlost připojení všech počítačů k internetu je vysoce nadstandardní (6 Mbps). Žáci mají snadný přístup k počítačům v kmenových třídách, podle stanovených pravidel i v počítačové učebně v době před vyučováním, o přestávkách i po vyučování. Počítačová technika a internet pronikají postupně do procesu výuky a podporují její efektivitu. Škola se snaží promyšleně propojovat teoretickou výuku s praxí. V průběhu školního roku je realizován plán exkurzí, návštěv výstav a kulturních pořadů, které doplňují výuku; škola realizuje rovněž výukové a poznávací zájezdy do zemí, jejichž jazyk se děti učí (Velká Británie, SRN, Rakousko). Ve školním roce 2006/2007 se uskutečnil výukový a poznávací zájezd žáků 8. a 9. tříd do Harrogate ve Velké Británii, dvoudenní zájezd do Legolandu u německého města Günzburgu, proběhl tradiční intenzivní jazykový kurz pro žáky 5. a 6. tříd ve Starém Městě. Uskutečnila se rovněž většina plánovaných exkurzí: žáci poznali z jiného úhlu pohledu město Šumperk, navštívili INVEX v Brně, planetárium v Ostravě, pravěkou vesničku ve Všestarech a výstavu Věstonická Venuše v Praze, prohlédli si literárně-historickou Prahu, Babiččino údolí, koncentrační tábor v Osvětimi i Welzlův Zábřeh, vydali se do brněnské zoo, u příležitosti Dne vody do čistírny odpadních vod v Zábřehu, na Dlouhé Stráně, na skládku odpadů v Rapotíně a na Jesenické kolečko, seznámili se s činností Úřadu práce, Integrovaného záchranného systému (v rámci přípravy obyvatelstva na krizové situace), Hasičského záchranného sboru a Policie České republiky. Vyučující využívali rovněž možnosti návštěvy výstav ve Vlastivědném muzeu v Šumperku a účasti na přednáškách a besedách k probíraným tématům (např. Hrou proti AIDS, Anorexie a bulimie, Řecko). Součástí výchovně-vzdělávacího procesu byly i návštěvy koncertů, filmových a divadelních představení. Divadelní představení si dokonce připravili starší žáci pro mladší – hrála se Lakomá Barka (divadelní kroužek IV. ZŠ se dvěma žákyněmi naší školy) a Den díkůvzdání (žáci 9.D třídy v angličtině pro mladší spolužáky). 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Příkladem výuky přímo v terénu je lyžařský výcvikový kurz pro žáky 7. tříd, krátkodobé zimní lyžařské pobyty žáků I. stupně a bruslení na zimním stadiónu. Propojení teorie s praxí napomáhají kromě exkurzí přímo při výuce projekty. Staly se běžnou součástí výuky, probíhají na úrovni tříd, ročníků i celé školy, jsou krátkodobé i dlouhodobé. Škola je dlouhodobě zapojena do programu „Zdravá škola“, do projektů Zdravé zuby a Školní mléko, účastní se ekologických projektů TEREZA, Den Země a Ukliďme svět, s Městem Šumperk spolupracuje aktivně na projektu Město čte knihu. Nabídku aktivit neformálního kurikula, tedy aktivit mimo samotnou výuku si pochvaluje 88% rodičů a 97,5% učitelů (zdroj: dptazníkové šetření – duben 2007). Kromě výše zmíněných projektů proběhl letos ve spolupráci s KHS Olomouc dlouhodobý projekt „Nerozbij si kolena“ a v rámci ekologické výchovy projekt „Tonda na cestách“ k problematice třídění odpadů (3. - 8. třídy). Na I. stupni se uskutečnily společné projekty Dýňování, Čertování, Advent,Velikonoce – Pašijový týden a Čarodějná škola. V prvních třídách proběhly projekty Kočičí učení, Strašidelná škola, Moje maminka, Perníková chaloupka a Slavnost slabikáře, ve druhých třídách celoroční projekt Kouzelné lety čarodějky Bety, tříměsíční projekt Měsíc plný pohádek a projekty Jak ježci trhali hrušky, Úkoly dráčka Podzimáčka, Jablíčkový týden, Neotesánek, Co dělají ryby, když zlé mrazy padnou, Nebojte se pirátů, Našli jsme kamínek (OSV) a Stromek – stromeček – strom. Ve druhých a třetích třídách proběhl ve spolupráci s Policií ČR projekt Ajax. Třetí a čtvrté třídy se zapojily do projektu ekologického sdružení TEREZA Les ve škole, škola v lese a uskutečnily projekty Strašidelná škola, Neotesánek, Šumperk, Život na středověkém hradě. Páťáci putovali při projektové výuce vesmírem a po Evropě, podnikli cestu za předky (v rámci projektu TEREZA) a přemýšleli nad tématem Co mi vypráví voda. V rámci dopravní výchovy navštívili žáci prvních tříd dopravní hřiště v Mohelnici a čtvrťáci se zúčastnili projektů Mikuláš nebo Čert (ve spolupráci s dopravní akcí Policie ČR) a Cesta do školy. Jako každoročně se v některých dnech výuka přesouvala do Vily Doris, která připravuje pro žáky I. stupně výukové (eko)programy a Bambiriádu a rovněž do Městské knihovny. Na celém II. stupni proběhl Sportovní den v tradičních i netradičních disciplínách, ALFONZ Cup (turnaj dívčích družstev v malé kopané) a RUMA Cup (turnaj ve florbalu). Ve všech ročnících se pak uskutečnily monotematické přírodopisné projekty a ve spolupráci s SOŠ Šumperk projekt Léčivé byliny. Tématem projektu Město čte knihu byl letos Jan Werich a jeho Fimfárum. V rámci učebního plánu vzdělávacího programu Základní škola nabízí škola žákům učícím se cizí jazyk možnost konverzace v anglickém jazyce, druhý cizí jazyk si mohou vybrat alespoň ze čtyř nabízených možností. S nabídkou cizích jazyků je podle posledního šetření (zdroj: šetření – duben 2007) spokojeno 94,5% rodičů a 97,5% učitelů. Žákům 7. - 9. ročníku je zase nabízena možnost volby alespoň ze čtyř volitelných předmětů. Nabídku volitelných předmětů chválí ve své zprávě i ČŠI. Ve škole je 50 žáků s vývojovými poruchami učení a chování. Všichni tito žáci se vzdělávají podle individuálního vzdělávacího plánu, po vyučování mají možnost navštěvovat kroužky náprav, výchovný poradce a třídní učitelé koordinují přístup k žákům s vývojovými poruchami učení a chování, v jednom případě zaměstnává škola asistenta pedagoga, samozřejmostí je spolupráce s PPP a SPC. 90% rodičů a 91% učitelů se domnívá, že škola vychází vstříc individuálním potřebám žáků (zdroj: dotazníkové šetření – březen 2006). Talentovaní žáci se účastní soutěží a olympiád, opakovaně se přes školní a okresní kola dostávají do krajských kol, kde se umisťují na předních místech. V posledních letech nebyla výjimkou ani velmi úspěšná účast v celostátních kolech soutěží. Ve školním roce 2006/2007 se žáci školy zapojili do olympiád v českém jazyce, dějepisu, přírodopisu, matematice a zeměpisu, do Matematického klokana, Pythagoriády a Archimediády, do konverzačních soutěží v angličtině a němčině, do soutěže v programování, v recitaci a ve zpěvu lidových písní Moravský zvoneček, do soutěže Virtuální vlastivěda a Zelená stezka – zlatý list a do celé řady sportovních soutěží včetně III. olympiády dětí a mládeže České republiky. Výjimkou nebyla výborná umístění v okresních kolech, která posunula naše žáky do krajských a celostátních kol soutěží. Účast v krajském kole přinesla 2. místo v konverzační soutěži v angličtině, 2. místo v zeměpisné olympiádě, 3. a 4. místo v soutěži v programování, 1. místo v pěvecké soutěži lidové písně Moravský zvoneček a postup mezi 10 finalistů republikového kola, účast bez umístění v recitační soutěži a 4. místo družstva dívek ve florbalu. Družstvo orientačních běžců se umístilo na 1. místě v krajském kole a v celostátním kole obsadilo 2. místo, v regionálním kole soutěže v basketbalu vybojovalo družstvo dívek 5. místo. Naši žáci dosáhli individuálních úspěchů i na hrách III. olympiády dětí a mládeže České republiky, kde získali 3. místo ve cvičení na hrazdě (družstvo gymnastů pak obsadilo celkově 3. místo), 3. místo v tenisové dvouhře a 2. místo ve čtyřhře. 17.9. 2007



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Neprospěli

Napomenutí TU

63,5

34,5

1,9

8,3

2005/2006

61,5

37

1,5

7

2004/2005

62,7

35,8

1,3

7,7

Důtka ŘŠ

Prospěli

2006/2007

Chování Důtka TU

% žáků

Vyznamenaní

V letošním školním roce zpracovala škola poprvé vlastní hodnocení školy podle požadavků vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Jeho součástí jsou i výsledky vzdělávání žáků, které přetiskuji jako doklad o kvalitativní úrovni vzdělávání ve škole. Kvantitativní přehled o výchovně vzdělávacích výsledcích v posledních třech školních rocích (tj. od doby platnosti vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, která v § 15 sjednotila hodnocení žáků I. a II. stupně na vysvědčení) podává v procentech následující tabulka:

1

2

3

4,7

2,7

99,5

0,5

0,2

2,8

1,3

99,85

0

0,15

4,1

1

99,6

0,4

0

Následující tabulka uvádí přehled o počtu absolventů přijatých na gymnázia, střední odborné školy a střední odborná učiliště zakončená maturitní zkouškou: Počet absolventů

Přijato na SOŠ a SOU s maturitou

% přijatých

2006/2007

87

73

83,9

2005/2006

107

89

83,2

2004/2005

92

74

80,5

2003/2004

94

73

77,7

2002/2003

91

76

83,5

471

385

Ф 81,7

Výsledky vzdělávání zjišťuje škola pravidelně pomocí srovnávacích testů KALIBRO a SCIO, v posledních dvou letech pak výhradně pomocí testů CERMAT. Cílem těchto zjišťování je získat představu o úrovni vzdělávání školy ve srovnání s jinými školami v České republice. Již od roku 1997 jsme se pomocí komerčních testů KALIBRO začali anonymně srovnávat s ostatními školami. Ve školním roce 2004/2005 jsme přešli na srovnávací testy SCIO, protože Olomoucký kraj se v té době rozhodl tyto testy nakoupit pro přijímací řízení na střední školy. V posledních dvou letech jsme pak využili testů Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání CERMAT, které pod záštitou MŠMT zjišťovaly v projektu Kvalita I úroveň výsledků vzdělávání na výstupu ze základní školy (v posledním školním roce i na výstupu z I. stupně). Výsledky žáků v testech, respektive jejich umístění mezi stovkou srovnatelných žáků v českém jazyce a matematice uvádějí následující tabulky pro 9. a 5. ročník (tabulka s výsledky žáků 5. ročníku je spíše informativní, komentář v následujícím odstavci se vztahuje k výsledkům žáků 9. tříd):

9. ročník

Druh testu

Český jazyk

Matematika

1999/2000

KALIBRO

36.

43.

2000/2001

KALIBRO

45.

58.

2001/2002

KALIBRO

41.

54.

17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2002/2003

KALIBRO

40.

53.

2003/2004

KALIBRO

51.

52.

2003/2004

SCIO

37.

35.

2004/2005

SCIO

35.

34.

2005/2006

CERMAT

46.

36.

2006/2007

CERMAT

42.

30.

Diference ve výsledcích jsou způsobeny rozdílnou obtížností testů, výběrem testovaných tříd, skladbou žáků v testovaných třídách, počtem zúčastněných škol a jejich typem a dalšími faktory. Z toho důvodu je velmi obtížné vynášet jednoznačné hodnotící soudy. Skutečností zůstává, že dosažené výsledky řadí školu v převážné většině případů do horní poloviny pomyslného žebříčku škol (v posledních třech letech se dokonce blíží první třetině) a že drtivá většina rodičů je s výukou českého jazyka a matematiky spokojena (Č – 89%, M – 84% - zdroj: Škola a já – 2005).

5. ročník

Druh testu

Český jazyk

Matematika

1999/2000

KALIBRO

-

-

2000/2001

KALIBRO

51.

65.

2001/2002

KALIBRO

49.

41.

2002/2003

KALIBRO

48.

48.

2003/2004

KALIBRO

40.

45.

2003/2004

SCIO

-

-

2004/2005

SCIO

-

-

2005/2006

CERMAT

-

-

2006/2007

CERMAT

35.

28.

Konkrétní výsledky vzdělávání ve školním roce 2006/2007 přináší následující statistický přehled:

Přehled o prospěchu a chování žáků v 1. pololetí školního roku 2006 /2007 – 640 žáků

Vyznamenaní

Prospěli

Neprospěli

Nehodnoceni

Uvolněni

Pochvala

Napomenutí TU

Důtka TU

Důtka ŘŠ

Chování

I. pololetí

Prospěch

1

1.A 1.B 1.C

20 19 22

1 -

-

-

1 1

21 17 22

-

-

-

21 19 22

17.9. 2007

2

3

-

-



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B Σ

20 21 20 20 24 25 14 16 14 19 30 284

1 2 5 3 5 6 24

1 1

1 1

2

8 16 21 5 5 9 7 7 5 6 9 158

1 2 1 4

3 3

0

20 21 21 24 24 25 19 19 19 26 30 310

0

0

6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D Σ

10 10 24 36 4 16 4 13 8 18 9 0 5 18 142

10 8 4 24 21 10 19 8 14 10 11 16 14 9 178

1 3 2 2 1 9

1 1

1 1

10 3 6 9 6 15 2 7 1 15 7 5 11 9 106

3 5 11 6 1 1 1 5 2 3 1 1 40

3 3 0 7 4 2 4 3 1 2 29

3 1 1 5

21 21 28 27 25 26 23 22 22 28 22 18 20 27 330

0

0

426

202

10

2

3

264

44

32

5

640

0

0

66,6

31,6

1,5

0,3

0,5

41,3

6,9

5,0

0,8

100

0

0

I.+II . st. %

Přehled o prospěchu a chování žáků ve 2. pololetí školního roku 2006/2007 - 638 žáků

Vyznamenaní

Prospěli

*Neprospěli

Nehodnoceni

Uvolněni

Pochvala

Napomenutí TU

Důtka TU

Důtka ŘŠ

Chování

II. pololetí

Prospěch

1

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C

19 18 22 21 21 20

1

1 -

-

1 1 -

9 11 19 16 9 19

6 -

2 -

-

19 19 22 21 21 21

17.9. 2007

2

3

-

-



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B Σ

22 22 24 14 16 12 16 29 276

3 2 1 5 3 7 9 1 32

1 2

0

2

14 11 10 7 7 9 5 19 165

1 3 4 14

1 3 6

3 3

25 24 25 19 19 19 26 30 310

0

0

6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D Σ

8 7 24 2 4 14 4 14 6 21 4 5 16 129

12 11 3 24 19 11 19 7 14 7 17 18 15 11 188

1 3☺ 2 1☺ 1☺ 1☺ 1 10

1 1

1 1 1 1 2 7

9 8 13 10 8 14 4 11 7 13 6 3 9 12 127

3 2 10 3 1 4 4 3 6 1 2 39

3 4 1 2 6 2 1 2 1 1 1 24

1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 14

21 21 28 26 25 26 23 21 20 28 21 17 20 27 324

1 1 1 3

1 1

405

220

12

1

9

292

53

30

17

634

3

1

63,5

34,5

1,9

0,1

1,4

45,8

8,3

4,7

2,7

99,4 0,5

I.+II . st. %

0,1

* Z 10 neprosívajícíh žáků postoupili do dalšího ročníků po úspěšném zvládnutí opravných zkoušek 4 žáci ze tříd označených symbolem ☺.

F. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Pro oblast dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků má škola zpracován Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, podpora profesionálního růstu pedagogických zaměstnanců je i jedním z dlouhodobých cílů Plánu rozvoje školy. Další vzdělávání se snaží reagovat na aktuální a prioritní potřeby školy s cílem přiblížit personální podmínky optimálnímu (požadovanému) stavu. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků stanovuje na základě výše uvedených skutečností čtyři základní okruhy vzdělávání: - vzdělávání vedoucích pracovníků školy v oblasti managementu a specifických činností školy (prevence sociálně patologických jevů, environmentální výchova, škola podporující zdraví), - vzdělávání v oblasti cizích jazyků, - vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií, - a vzdělávání v otázkách spojených s tvorbou školního vzdělávacího programu. Vedení školy podporuje jazykovou vybavenost svých zaměstnanců (ve školním roce 2005/2006 navštěvovali kurz anglického jazyka 4 zaměstnanci, ve školním roce 2006/2007 rovněž 4 zaměstnanci, 3 vyučující angličtiny docházely do konverzačního kurzu s rodilým mluvčím, vedoucí předmětového 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------týmu angličtiny absolvovala čtrnáctidenní stáž v Cambridge ve Velké Británii, 1 vyučující I. stupně pak celoroční kurz metodických a jazykových dovedností MEJA). Důraz byl také kladen na zvyšování počítačové gramotnosti pedagogického sboru. V projektu Informační gramotnost, který byl součástí SIPVZ, absolvovalo kurz základních dovedností práce s počítačem 86,4% pedagogických pracovníků a kurzy pokročilých dovedností 28,8% pracovníků. Škola tím překročila závazné ukazatele stanovené v požadavcích MŠMT na počítačovou gramotnost pedagogických pracovníků škol. V období tvorby školního vzdělávacího programu bylo další vzdělávání pedagogických pracovníků orientováno na vzdělávání v oblastech, které souvisely s přípravou na tvorbu i se samotnou tvorbou ŠVP. Byl vyškolen koordinátor tvorby ŠVP, ve školním roce 2005/2006 absolvoval sbor úvodní seminář k tvorbě ŠVP a e-learningové vzdělávání na téma Pozitivní změny ve vyučování, v následujícím školním roce se škole podařilo včlenit mezi 100 škol v ČR zařazených do tzv. Akce na zakázku, seriálu tří seminářů konkrétně zaměřených podle přání školy na jednotlivé oblasti tvorby ŠVP. Část pedagogického sboru se zúčastnila cyklu seminářů zaměřených na projektové vyučování. Individuálního vzdělávání v jednotlivých odbornostech se v kalendářním roce 2006 zúčastnilo 23 pedagogů, tedy přibližně polovina pedagogických pracovníků. Vzhledem k organizaci výuky a k době konání jednotlivých seminářů je tato bilance uspokojivá. Zástupci ředitele školy jsou přihlášeni ke studiu školského managementu, toto studium zahájí v září 2007. Podrobnou informaci o jednotlivých vzdělávacích akcích, jejich finanční náročnosti a účastnících obsahují přiložené přehledy DVPP v roce 2006 a v I. polovině roku 2007 (v příští výroční zprávě bude již další vzdělávání pedagogických pracovníků prezentováno za uplynulý školní rok, nikoli za rok kalendářní).

Přehled DVPP v roce 2006 Název akce Kurz instruktorů školního lyžování Stylistika v hodinách ČJ Seminář k tvorbě ŠVP (Mgr. Korda – 2 díly) Cesty do minulosti Seminář německého jazyka Co všechno musí pedagog vědět

Termín konání akce

Ped. pracovník

17.2. 2006

Rutarová I. Marošek M. Havlíčková A.

1. a 15.3. 2006

všichni ped. prac.

3. - 6.1. 2006

22.3. 2006 Sembolová L. 7.4. 2006 Horáková H. 18.4. 2006 Zavřelová P. 21.4., 5.5., 19.5., Školský management Pavelka R. 26.5. 2006 24.4., 3.5., 10.5., Kurz zdravotníků Janků L. 15.5., 19.5. 2006 Výchovné projekty na ZŠ 9. a 10.5. 2006 Kolaříková V. a jejich realizace (Mgr. Kašová) M. Machalová M. MI. Ondráčková D. 17.9. 2007

Aprobace Z – Tv Z - Tv Č - Hv

Cena 4 400,710,6 500,-

Č–D N Ch – Rv, ŠMP

358,226,664,-

Č-A

240,-

vych. ŠD

1 590,-

I. stupeň I. stupeň Č – Hv

2 000,-



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Správní řád

Motl J. Pavelka R. Pavelka R. Bieliková J. Blahová Vl. Janků L. Henemanová E. Křivohlávek P. Bieliková J. Godalová V. Nevrklová R. Hejlová R. Kopecká P. Pavelka R. Ondráčková D. Křivohlávek P. Pavlíková I. Bieliková J. Kolaříková V.

M–Z Č-A Č – A, řed. Př – M Př - Tv vych. ŠD I. stupeň M - Zt Př - M A A – Šp A Ch - Rv Č–A Č – Hv M – Zt Č–D Př – M I. stupeň

18.10. 2006

Nevrklová R.

A - Šp

0,-

2.11. 2006

Horáková H.

N

0,-

16.11. 2006 20.11. 2006 27.11. 2006 6.12. 2006 a 17.1. 2007 10/06 - 06/07

všichni ped. prac. Pavelka R. Pavlíková I.

Č – A, řed. Č–D

Nováková R.

I. stupeň

300,-

Machalová M.

I. stupeň

0,-

23.6. 2006

Repetitorium 2006 – projekt EU 21. - 26.8. 2006 09/06 - 06/07 Kurz anglického jazyka Kurz anglického jazyka

10/06 - 06/07 10/06 - 06/07

Konverzační kurz anglického jazyka s rodilým mluvčím Výchova ke zdraví na 2. st. ZŠ

2.10. 2006

Akce na zakázku – 1. díl

6.10. 2006

Angličtina - seminář nakladatelství FRAUS Němčina – seminář nakladatelství FRAUS Akce na zakázku – 2. díl Nový zákoník práce S hraběcí korunkou Alternativní metody v literární výchově Kurz MEJA (metodické a jazykové dovednosti ve výuce angličtiny Počet akcí: 23

Počet účastníků: 36

700,1 680,9 000,2 300,4 500,757,-

0,-

0,500,458,-

36 883,-

Přehled DVPP v 1. pololetí roku 2007 Název akce

Termín konání akce

Ped. pracovník

Aprobace

Cena

Kurz instruktorů školního lyžování

2. - 6.1. 2007

Velčovský L. Křivohlávek P. Machalová M.

F – Zt M - Zt I. stupeň

9 286,-

Činnosti ve výuce čtení a psaní v 1. ročníku

02 - 04/07

Plíhalová D.

I. stupeň

1 071,-

Alternativní metody v literární výchově na 2. stupni ZŠ Moderní metody vyučování – projektové vyučování (Mgr. Kašová) Vyučování přírodopisu – sem. nakladatelství FRAUS Komunikace – jedna z klíčových kompetencí – sem. 17.9. 2007

Suchanová E. 14.2. a 21.3. 2007 Sembolová L. Pavlíková I. Sembolová L. Horáková H. 28.2. a 1.3. 2007 Nevrklová R. Havlíčková A. Pavlíková I.

Č – Hv Č–D Č-D Č–D N A – Šp Č – Hv Č-D

21.3. 2007

Bieliková

Př – M

0,-

29.3. 2007

Dvorníková J.

Č – Ov

0,-

900,-

2 400,-



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------nakladatelství FRAUS Minikonference k ŠVP Jazyková konference Učíme malé děti anglicky Nové trendy ve výuce českého jazyka

3. - 4.4. 2007 13.4. 2007 13.4. 2007 25.4. 2007

Aktivizující metody v hodinách 16.5. 2007 ČJ na I. stupni Tvorba ŠVP a ŠD 19.6. 2007 Stáž pro učitele A v Cambridge 14. - 28.7. 2007 (hrazeno z dotace prof. Dostala) Pokračování akcí z roku 2006: 10/06 – 06/07 Kurz anglického jazyka platba za II. pol. Kurz anglického jazyka

Č - Hv I. stupeň Č–A Č–D Č-D I. stupeň I. stupeň I. stupeň vych. ŠD

115,50

Godalová V.

A

52 028,50

Bieliková J.

Př – M

2 300,-

Janků L. Henemanová E. Křivohlávek P. Godalová V. 10/06 - 06/07 Nevrklová R. Hejlová R. Počet účastníků: 20 09/06 - 06/07

Konverzační kurz anglického jazyka s rodilým mluvčím Počet akcí: 14

Ondráčková D. Machalová M. Pavelka R. Pavlíková I. Sembolová L. Nováková R. Kolaříková V. Donné N. Janků L.

vych. ŠD I. stupeň M - Zt A A – Šp A

508,0,300,900,358,-

zaplaceno zaplaceno 70 167,-

G. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Zájmové kroužky organizované školou na pomoc žákům Název kroužku Náprava čtení Náprava čtení Náprava čtení Náprava čtení Náprava čtení Náprava čtení Logopedie 7

Ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 1. a 2. roč.

Hodin 1 1 1 1 1 1 2 8

Vedoucí Mgr. V. Kolaříková Mgr. A. Chrastinová Mgr. R. Nováková L. Poláchová Mgr. E. Suchanová Mgr. I. Pavlíková Mgr. Blanka Knápková

Poznámka

Zájmové kroužky školní družiny Název kroužku Florbal Sportovní hry Sportovní hry Florbal Počítače Ruční práce - vyšívání 17.9. 2007

Ročník 1. ročník 1. ročník 1. - 3. roč. 2. – 5. roč. 1. – 5. roč. 2. – 6. roč.

Hodin 1 1 1 1 1 1

Vedoucí E. Kalandrová D. Kovalová E. Kalandrová E. Kalandrová O. Hajduková D. Gabrielová

Poznámka



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

6 Zájmové kroužky školního klubu

Název kroužku Dramatická výchova Hudebně pohybový Pohybové hry Sportovní hry Sportovní hry

Ročník 1. – 4. roč. 1. – 2. roč. 5. ročník 6. – 9. roč. 5. – 9. roč.

Hodin 1 1 1 4 2

Volejbal

5. – 9. roč.

1

Šachy Infromatika Programování Informatika Knihovnický Školní klub Školní klub Školní klub Školní klub Školní klub Školní klub Školní klub Školní klub

2. – 5. roč. 5. – 9. roč. 6. – 9. roč. 6. – 9. roč. 7. – 9. roč 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D

1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1

19

Vedoucí Mgr. V. Kolaříková Mgr. M. Machalová Mgr. P. Křivohlávek Mgr. I. Rutarová M. Večeřa Mgr. E. Suchanová, M. Večeřa (od 1.2. 07) J. Šnajdr Mgr. J. Motl D. Krhánek, DiS D. Krhánek, DiS Mgr. M. Fišerová Mgr. L. Velčovský D. Gabrielová Mgr. J. Václavík Mgr. J. Bieliková Mgr. L. Sembolová Mgr. I. Rutarová Mgr. V. Blahová Mgr. V. Godalová

Poznámka

25

Přehled akcí, aktivit a událostí ve školním roce 2006/2007 září 5. 6. 19 20. 21. 21.

Plavecký výcvik – zahájení (3. a 4. třídy) Dopravní hřiště Mohelnice (1. třídy) Hrou proti AIDS (ve spolupráci s KHS Olomouc) - 9. třídy Exkurze: literárně historická Praha (8.D) Exkurze: literárně historická Praha (9.C) Zeměpisná exkurze - Jeseníky (9. třídy)

říjen 5. Exkurze: planetárium Ostrava (5. třídy) 5. Divadelní představení: O kočičím zpívání (1. třídy) 6. Akce na zakázku k tvorbě ŠVP (1.část) 9. Přednáška: Anorexie a bulimie (9. třídy) 12. Přednáška: Ajaxův zápisník - Policie ČR (2. a 3. třídy) 13. Exkurze: INVEX Brno(zájemci) 13. Divadelní představení: O kočičím zpívání (2. - 5. třídy) 14.-22. Výukový a poznávací zájezd do Harrogate (GB) - (8. a 9. třídy) 25. Ukázka výcviku: Příprava obyvatelstva na krizové situace (8. třídy) 30. Podzimní sběrový týden: 30.10 – 3.11. 2006 (9.C) listopad 8. Zeměpisná přednáška - Řecko (8. třídy) 9. - 15. Město čte knihu: Jan Werich a jeho literární a kulturní odkaz 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------13. 14. 16. 24. 29. 30.

Divadelní představení žáků ZŠ Sluneční:Lakomá Barka Filmové představení: Fimfárum II. (5. - 8. třídy) Akce na zakázku k tvorbě ŠVP (2.část): Výchovné a vzdělávací strategie Divadelní představení: Den díkůvzdání (9. D pro mladší žáky) Historická exkurze - Věstonická Venuše (6. C) Historická exkurze - Věstonická Venuše (6. AB)

prosinec 5. Čertování ve škole (ŠD + 1. stupeň) 6. Beseda: Tonda na cestách (3. - 5. třídy) 6. Mikuláš x Čert - akce Policie ČR a ČP (4. C) 7. Beseda: Tonda na cestách (6. - 8. třídy) 19. ALFONZ Cup - malá kopaná (6. a 7. třídy) 21. RUMA Cup – florbal (2. stupeň) 21. Vánoce ve škole: vánoční program pro bývalé kolegyně leden 3. - 5. 30. 31. 31.

Zimní pobyt na horách (4.B) Divadelní představení: Hello Doly (vybraní zájemci z 2. stupně) Filmové představení: Spláchnutej (1. stupeň) Filmové představení: Let's dance (2. stupeň)

únor 1. Testy CERMAT: celonárodní testování žáků 9.tříd 7.-14. Valentýnský týden 8., 9. Zápis do 1. tříd 9. Beseda: Adopce na dálku – návštěva z Haiti (zástupci třídních samospráv) 19.-23. LVK - lyžařský výcvikový kurz žáků 7. třídn na Severomoravské chatě březen 2. Akce na zakázku k tvorbě ŠVP (3.část): Evaluace, průřezová témata 9. Bruslení (1. stupeň) 22. Exkurze: Den vody - prohlídka čistírny odpadních vod v Zábřehu (9. třídy) 30. Setkání s bývalými zaměstnanci školy při příležitosti Dne učitelů duben 14. 10 let Internetu na Hlucháku 20. Dětské slyšení ve Vile Doris (zástupci školy) 23. Výchovný koncert: Písničky a jejich úkoly (1. a 2. třídy) 23. Výchovný koncert: současná hudba (6. a 7. třídy) 24.-27. Jarní sběrový týden (9.A) 25. Testy CERMAT celonárodní testování žáků 5. tříd (1. část) 26. Testy CERMAT celonárodní testování žáků 5. tříd (2. část) 26. Týden deskových her - beseda s p. Fleiberkem (8.D) 26. Soutěž: přírodopis - Zelená stezka (družstvo školy) 30. Dějepisná exkurze do Osvětimi (9. třídy) květen 4. Cesta do školy – dopravní výchova (4. třídy) 9. Požární ochrana – preventivní akce HZS (2. a 6. třídy) 10. Divadelní představení: Krakonoš a Duch (1. třídy) 18. Divadelní představení: Krakonoš a Duch (2. - 5. třídy) 23.-27. Dny otevřených dveří Policie ČR (třídy 2. stupně) 23.-25. Zájezd: Legoland - Günzburg (zájemci z 2. stupně učící se německý jazyk) 25.-27. Bambiriáda 31. Ekologická exkurze na rapotínskou skládku (9. třídy) 31. Den dětí ve školní družině 17.9. 2007



----------------------------------------------------------------------------------------------------------------červen 4.-8. Intenzivní jazykový kurz pro žáky 5. a 6. tříd s výukou angličtiny 6. Orientační běh - celostátní kolo v Ostravě (družstvo školy) 8. Eurobus: celostátní kolo zeměpisné soutěže v Praze (Tomáš Kohout – 9.D) 9. Sobotní výlet školní družiny na ranč do České Vsi 20. Ajaxův zápisník (2. a 3. třídy) 21. RUMA Cup – florbal (2. stupeň) 27. Sportovní den pro žáky 2. stupně Celoročně: přednášky a besedy v rámci realizace KPPP (Komplexní primárně preventivní program) Všechny uvedené akce jsou zmíněny i v přiloženém BULLETINU 2007, neoficiální výroční zprávě pro rodiče a ostatní veřejnost (dostupný na www.hluchak.cz/?q=bulletiny). Na webových stránkách školy jsou na adrese www.hluchak.cz/?q=fotogalerie umístěny fotografie z některých akcí, které se v průběhu školního roku uskutečnily. Škola se prezentovala na veřejnosti prostřednictvím lokálních i celostátních médií: ➢ Šumperský a jesenický deník - Děti se během vyučování přenesly do středověku. - Děti už známky neutají. Škola je dává na internet. 14.11. 2006. - Řádové sestry z Haiti prosí o pomoc. 9.2. 2007. - Žákovská knížka je u ledu. 9.2. 2007. ➢ Učitelské noviny. Ročník 109, 3.10. 2006, s. 10 – 11. - Prostor, otevřenost, komunikace. Šumperský Hluchák je základka. ➢ Česká televize – program ČT 1 - zprávy z regionů. 19.2. 2007. Internetová žákovská knížka.

H. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost nebyla ve školním roce 2006/2007 ve škole konána.

17.9. 2007



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. Základní údaje o hospodaření školy

k 31. 12. 2006 PŘÍJMY 1. Celkové příjmy - dotace MÚ - dotace KÚ - příjmy z DČ - mimorozpočtové zdroje - poplatky za školní dužinu + klub - ostatní příjmy 3. Sponzorské dary VÝDAJE 1. Investiční výdaje celkem 2. Neinvestiční výdaje celkem - platy pracovníků školy - OPPP - zákonné odvody (ZP,SP) - zákonné odvody (2% do FKSP) - učebnice, UP, knihy 17.9. 2007

k 30. 6. 2007 Kč

PŘÍJMY

Kč

28 700 453,13 1. Celkové příjmy 4 135 373,00 - dotace MÚ 20 575 040,00 - dotace KÚ 777 705,00 - příjmy z DČ 101 527,20 - mimorozpočtové zdroje - poplatky za školní 188 850,00 družinu + klub 2 921 957,93

14 697 865,75 1 989 000,00 10 309 200,00 450 076,00 351 714,20 108 000,00

- ostatní příjmy

1 489 875,55

70 836,00 2. Sponzorské dary

23 220,00

VÝDAJE 569 757,00 1. Investiční výdaje celkem 28 664 047,11 2. Neinvestiční výdaje celkem 14 185 000,00 - platy pracovníků školy 76 676,00 - OPPP 4 974 056,00 - zákonné odvody (ZP,SP) - zákonné odvody (2% do 283 700,00 FKSP) 506 770,06 - učebnice, UP, knihy

128 112,00 14 656 300,65 7 280 216,00 20 590,00 2 553 512,00 145 604,00 100 195,74



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

stipendia náklady na DČ ostatní provozní náklady mimorozpočtové zdroje

0,00 763 021,22 7 773 296,63 101 527,20

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

36 406,02

-

stipendia náklady na DČ ostatní provozní náklady mimorozpočtové zdroje HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

0,00 454 806,48 3 749 662,23 351 714,20 41 565,10

Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne: 11.10. 2007.

17.9. 2007


Vedení školy. Školská rada

Recommend Documents