VCL Gids

VCL Gids 2013-2014

1

Vrijzinnig-Christelijk Lyceum Van Stolkweg 35 2585 JN Den Haag tel. fax e-mail website

070 – 3066630 070 – 3543497 [email protected] www.vcl-school.nl

Rekeningnummers: Rabobank 17.99.98.854

t.n.v. het VCL

Doorkiestelefoonnummers: Rector Conrector Afdelingsleiders brugklas en 2 vwo 2 en 3 havo 3 en 4 vwo 4 en 5 havo 5 en 6 vwo

drs. M.J. Arnouts mw. drs. J.R. Vliegen

070-3066630 070-3066634

ir. D. S. IJpma M. Eijsenga mw. drs. C.C. Abbink dr. J.J.C.M. van Arendonk mw. C.M. Fuchs-Konings

070-3066675 070-3066638 070-3066671 070-3066636 070-3066637

Directiesecretaresse mw. A.C. Rooseboom

070-3066679

Secretaresses mw. P.M. van Enschot

070-3066681

Absentenadministratie Conciërges

070-3066666

leerlingenadministratie

Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de rector.

2

Inhoud Bibliotheek en Mediatheek (Olympus) ...................................................................................... 5 Brugklaskamp ............................................................................................................................. 5 Commissies ................................................................................................................................. 5 Bond ........................................................................................................................................ 5 Aulacommissie ........................................................................................................................ 5 Cateringcommissie .................................................................................................................. 6 Culturele commissie ................................................................................................................ 6 Film en Beeldcommissie .......................................................................................................... 6 Jaarboekcommissie ................................................................................................................. 6 Leerlingmentoren .................................................................................................................... 6 Madurodam ............................................................................................................................ 6 Monumentencommissie .......................................................................................................... 6 Sportcommissie ....................................................................................................................... 7 Technische commissie ............................................................................................................. 7 Zware jongens ......................................................................................................................... 7 Communicatie ............................................................................................................................ 7 Contacten tussen school en ouders ........................................................................................... 8 Ouderraad ............................................................................................................................... 8 Klassenouders ......................................................................................................................... 8 Ouderavonden ......................................................................................................................... 9 Geschreven rapport ................................................................................................................. 9 Attitude beoordeling ............................................................................................................... 9 Decanaat..................................................................................................................................... 9 Extra Engels ................................................................................................................................ 9 Internationalisering .................................................................................................................. 10 Europees Jeugd Parlement .................................................................................................... 10 Uitwisseling ........................................................................................................................... 10 Huiswerkbegeleiding ................................................................................................................ 11 Inhaaluren ................................................................................................................................ 11 Inspectie ................................................................................................................................... 11 Jaaragenda................................................................................................................................ 11 Kampen en reizen ..................................................................................................................... 11 Stichting Zomerkampen ........................................................................................................ 12 Kernwaarden ............................................................................................................................ 12 Klachtencommissie ................................................................................................................... 12 Kluisjes ...................................................................................................................................... 13 Kosten en ouderbijdragen ........................................................................................................ 13 Kosten .................................................................................................................................... 13 Ouderbijdrage ....................................................................................................................... 13 1. Ouderbijdrage algemene zaken; identiteitsbepalende activiteiten van het VCL .............. 14 2. specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag .................................................. 16 Leerlingbegeleiding .................................................................................................................. 18 Mentoren............................................................................................................................... 18 Afdelingsleiders ..................................................................................................................... 18 Leerlingmentoren .................................................................................................................. 19 Leerlingenstatuut ..................................................................................................................... 19 3

Lesuren en pauzes .................................................................................................................... 19 Medezeggenschapsraad (MR) .................................................................................................. 19 Overstap van HAVO naar VWO ................................................................................................. 20 Pluimen..................................................................................................................................... 20 Pre-University College en Lapp Top in Leiden .......................................................................... 20 Rooster en roosterwijzigingen .................................................................................................. 21 Schoolboeken ........................................................................................................................... 21 Schoollied ................................................................................................................................. 21 Schoolpas.................................................................................................................................. 21 Sponsoring ................................................................................................................................ 22 Sportteams ............................................................................................................................... 22 Stichting Vrienden van het VCL en de reünisten ...................................................................... 23 Taal en Rekenen........................................................................................................................ 23 Talenten .................................................................................................................................... 23 Toetsing en rapportage............................................................................................................. 24 Toetsing ................................................................................................................................. 24 Rapportage ........................................................................................................................... 25 PTA/examenreglement .......................................................................................................... 25 Tussenuren en studie-uren .................................................................................................... 25 Universumschool ................................................................................................................... 25 Vakanties en lesvrije dagen 2013-2014................................................................................. 25 Verzekeringen ........................................................................................................................... 26 Ongevallen- & reisverzekering en aansprakelijkheid ............................................................ 26 Wie is aansprakelijk? ............................................................................................................ 26 Vrijzinnig-Christelijk Lyceum in cijfers ...................................................................................... 27 Aantal nieuw geplaatste leerlingen ...................................................................................... 27 Aantal leerlingen in brugklas en in de gehele school. ........................................................... 27 Slagingspercentages ............................................................................................................. 27 De doorstroomgegevens en de bevorderingsresultaten. ...................................................... 28 Zorgstructuur ............................................................................................................................ 28 Zorgcoördinator .................................................................................................................... 29 Schoolmaatschappelijk werk................................................................................................. 29 Jeugdverpleegkundige........................................................................................................... 29 Bijlagen ..................................................................................................................................... 31 I Overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage ......................................................................... 31 II Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs ......................................................... 33 III Verzuimkaart (voorbeeld) .............................................................................................. 34 Colofon ..................................................................................................................................... 35

4

VCL van A tot Z Bibliotheek en Mediatheek (Olympus) Het VCL biedt leerlingen uit de bovenbouw de mogelijkheid in diverse ruimtes zelfstandig te studeren gedurende tussenuren. In de Villa Orania bevinden zich de voormalige bibliotheek en de mediatheek op de Olympus . Hier kunnen leerlingen gebruik maken van naslagwerken, internet en digitale bestanden bij het maken van (profiel) werkstukken, praktische opdrachten en huiswerk. Digitale bestanden zoals Encarta en Literom zijn via het schoolnetwerk te raadplegen. De Olympus is van 9.00 uur tot 15.00 uur geopend. Gedurende de openstelling zijn permanent toezicht en begeleiding aanwezig. Hulp bij het maken van opdrachten en zoeken op internet wordt gegeven door de mediathecaris en door ouders. Natuurlijk mogen ook leerlingen van de onderbouw gebruik maken van de faciliteiten in Villa Orania.

Brugklaskamp De persoonlijke aandacht voor het kind is in onze school belangrijk. Hoe eerder leerlingen elkaar en docenten kennen, des te prettiger het voor allen is. Het middel om dit zo snel mogelijk te bereiken, is het brugklaskamp. Als brugklasser maak je kennis met de school in het algemeen, met je klasgenoten en je mentor, maar ook met andere brugklassers en met leerlingen uit de bovenbouw die als leerlingmentor aanwezig zijn. Het programma bestaat uit allerlei sportieve en culturele activiteiten, afgesloten met een bonte avond. Voor de brugklasmentoren zijn deze dagen van groot belang, want na afloop ervan kennen zij hun leerlingen heel goed.

Commissies Bond Alle leerlingen zijn automatisch lid van de leerlingenvereniging van het VCL, de Bond. Jaarlijks kiezen zij het Bondsbestuur, dat erop toeziet dat de bondscommissies naar behoren functioneren. Aan het eind van elk schooljaar kunnen leerlingen zich opgeven voor een plaats in een van de vele commissies.

Aulacommissie Deze commissie werkt nauw samen met het bondsbestuur en is hierbij mede verantwoordelijk voor het organiseren van alle feesten. Ze heeft een grote verantwoordelijkheid met betrekking tot de aankleding van feesten. Ook bij andere activiteiten in de aula wordt deze commissie vaak betrokken.

5

Cateringcommissie Deze commissie verzorgt tijdens de Open Dag de hapjes voor de medewerkers en de bezoekers. Ook de lunches voor de teams en de scheidsrechters van de Hockey Interlyceale worden door de cateringcommissie geregeld. En uiteraard gaat deze commissie mee tijdens het brugklaskamp om te koken voor de bruggers en de begeleiders.

Culturele commissie Een zeer gewaardeerde jaarlijkse traditie is die van het Sinterklaascabaret. Ieder jaar neemt een groep leerlingen het op zich een programma van liedjes en sketches voor te bereiden. Bovendien treden deze leerlingen meestal later in het jaar op als cabaretgroep van het VCL. Regelmatig wordt een toneelvoorstelling gegeven. Toneelspel, dans en/of film worden hier tot een geheel gesmeed, waarbij veel aandacht wordt besteed aan de combinatie van regie en choreografie. Naast leerlingen zijn elk jaar ook weer vele ouders bij de productie betrokken. Decorbouw, geluid en belichting worden door de technische commissie verzorgd. Voor toneel, dans, schoolband en cabaret zullen de groepen in de loop van het schooljaar door middel van audities worden samengesteld.

Film en Beeldcommissie De leden van de fotocommissie maken bij allerlei gebeurtenissen op het VCL foto’s voor het Jaarboek, de schoolkrant en de website.

Jaarboekcommissie De leden van deze commissie verzorgen de uitgave van het Jaarboek, dat elk jaar wordt vervaardigd en dat een beeld probeert te geven van wat er in dat jaar allemaal gebeurd is. Daarvoor verzamelen en bewerken zij teksten en foto’s en maken zij collages.

Leerlingmentoren De leerlingmentoren komen uit de bovenbouw. Elke brugklas heeft twee leerlingmentoren die vooraf een training krijgen en de ogen en oren zijn van de mentor.

Madurodam Eén of twee leerlingen van het VCL nemen jaarlijks zitting in de gemeenteraad van Madurodam.

Monumentencommissie Het VCL is betrokken bij de herdenkingsplechtigheid bij het Indisch Monument op 15 augustus. Brugklassers, die deel uitmaken van de commissie, dragen voor 6

de hoogwaardigheidsbekleders de kransen aan. Een leerling uit de bovenbouw houdt er een toespraak

Sportcommissie Deze commissie organiseert alle VCL-sportdagen en toernooien. Ze begint met de brugklaskamp-sportdag en eindigt met de Bergerbekerdag. De leden van de Spoco zorgen rond Pasen ook voor de organisatie van de Hockey Interlyceale, een groot internationaal hockeytoernooi. De leden van de commissie krijgen aan het begin van hun commissiejaar een training, zodat ze hun verantwoordelijke taak goed aankunnen.

Technische commissie De leden van deze commissie zorgen voor de bediening van de moderne en uitgebreide technische installatie waarover het VCL beschikt. Zij doen dit bij alle gelegenheden waarbij het toneel in de aula wordt gebruikt en decor, belichting en geluidstechniek een rol spelen.

Zware jongens Deze leerlingen zijn verantwoordelijk voor alle ‘zware’ klussen op het brugklaskamp.

Communicatie In een school waar zoveel mensen werken, is het van het grootste belang dat iedereen zo goed mogelijk is geïnformeerd. Daarom is het essentieel dat de administratie over de correcte e-mailadressen van alle ouders beschikt. Indien uw e-mailadres nog niet bij ons bekend is, wilt u het dan z.s.m. naar [email protected] sturen. Wilt u erop letten in het onderwerp de naam van uw zo(o)n(en)/ dochter(s) en de klas vermelden? Informatie over het VCL is te vinden op de homepage. Het adres is: www.vcl-school.nl. Op onze website staan vaak ook foto’s van onze leerlingen. Mocht u bezwaar tegen deze openbaarheid hebben, laat dit ons dan weten. Meer specifieke informatie vindt u op het afgeschermde gedeelte van onze site. U kunt daarop inloggen met de aan u verstrekte inloggegevens. Een paar keer per jaar ontvangt uw kind de schoolkrant, Beluga. Een bijzondere publicatie is het Jaarboek, waarin de activiteiten van het afgelopen jaar worden verslagen. In de jaarlijkse digitale uitgave van het VCL-klassenboek staan alle namen en adressen van medewerkers en leerlingen. Dit staat onder Publicaties op de site. Jaarlijks verschijnt er een nieuwe digitale uitgave van deze VCL-schoolregels. Dit staat onder Publicaties op de site.

7

Contacten tussen school en ouders Ouderraad De ouderraad vormt een belangrijke schakel tussen de ouders van de leerlingen, de schoolleiding en het bestuur van het VCL. Aan het begin worden per klas twee oudervertegenwoordigers gekozen, die contact onderhouden met de ouders van de leerlingen van de betreffende klas en de mentor. In de onderbouw spreken we van ‘klassen’, in de bovenbouw van ‘groepen’; de klassenouders worden daarom ook wel klassenoudervertegenwoordigers (KOV’s) en groepsoudervertegenwoordigers (GOV’s) genoemd. De KOV’s organiseren voor ‘hun’ klas één keer per jaar een bijeenkomst - bij een van de ouders thuis - voor ouders en klassenmentor. De KOV’s en GOV’s samen vormen de ouderraad van het VCL. Het bestuur van de ouderraad heeft regelmatig contact met de schoolleiding. Verder organiseert het bestuur van de ouderraad enkele keren per jaar een bijeenkomst voor alle klassenouders en de schoolleiding. Tijdens deze bijeenkomsten komen algemene aspecten van het schoolleven aan de orde. Voorafgaand aan deze bijeenkomsten spreken de klassenouders met de afdelingsleiders over de ontwikkelingen en eventuele problemen in ‘hun’ jaarlaag. Verder organiseert het bestuur van de ouderraad thema-avonden waarvoor alle ouders uitgenodigd worden. De ouderraad wil graag als spreekbuis optreden voor ouders richting school en andersom. Heeft u onderwerpen die u graag onder de aandacht gebracht ziet, aarzel dan niet contact met het ouderraadbestuur op te nemen.

Klassenouders Voor elke klas fungeert één van de gekozen ouders als klassenouder. Aan het begin van het schooljaar is er een avond waarop de ouders van een klas of leerjaar hun klassenouder en vertegenwoordiger in de oudercommissie kiezen. Hierbij is ook altijd de mentor aanwezig, zodat ouders dan al persoonlijk kennis kunnen maken. Klassenouders onderhouden het contact met de mentor en met de ouders van de betrokken klas. Ze helpen in nauw overleg met de mentor een goede sfeer in de klas te bevorderen. Ook kan hij of zij in geval van spanningen of conflicten die de klas als geheel treffen, optreden als contactpersoon tussen school en ouders. In het algemeen dragen klassenouders in zeer belangrijke mate bij aan de betrokkenheid van ouders bij de school. Dat kunnen zij doen door mee te werken aan allerlei schoolactiviteiten, maar ook worden de leden van ouderraad en oudervertegenwoordigers in de medezeggenschapraad bij voorkeur uit de klassenouders gekozen. 8

Ouderavonden De school organiseert diverse informatieavonden waarvan de ouders steeds van tevoren schriftelijk op de hoogte worden gesteld. Gedurende het jaar worden er tafeltjesavonden georganiseerd, waarop ouders met de mentoren en vakdocenten van gedachten kunnen wisselen naar aanleiding van cijferresultaten van de leerlingen. Voor de brugklasouders is er in de tweede helft van de cursus een speciale ouderavond over de afdelingskeuze en de gehanteerde normen voor de bevordering. In 3 havo en in 3 vwo is er voor ouders en leerlingen een informatieavond over de profielkeuze en de Tweede Fase. Voor ouders van leerlingen in de examenklassen is er een speciale ouderavond waarop de gang van zaken rond schoolexamen en centraal schriftelijk examen uiteengezet wordt.

Geschreven rapport In de eerste en tweede klas geven de vakdocenten tweemaal per jaar geschreven commentaar bij de cijferrapportages.

Attitude beoordeling Vanaf de derde klassen geven de vakdocenten bij elke cijferrapportage een beoordeling van de werkhouding van de leerling. Deze beoordeling wordt weergegeven met een g(oed), v(oldoende), m(atig) of o(nvoldoende).

Decanaat Bij de leerlingbegeleiding speelt de decaan een belangrijke rol. De havo-afdeling en de vwo-afdeling hebben ieder een eigen decaan. Vanaf de tweede klas wordt de profielkeuze voorbereid, wat in de derde klas in een definitieve profielkeuze uitmondt. In de bovenbouw begeleidt de decaan de leerlingen in hun profielen, informeert hen over de vervolgmogelijkheden in het universitair en hoger beroepsonderwijs en ondersteunt hen bij de loopbaanoriëntatie. Een veelheid van studiegidsen, brochures en andere informatie-materialen is beschikbaar in de Olympus (mediatheek) en op het kantoor van de decanen.

Extra Engels De brugklassers krijgen 4 uur Engels per week. Dit is één uur meer dan er gemiddeld op havo/vwo scholen aan Engels besteed wordt. De sectie Engels heeft voor een Engelstalige methode gekozen. Omdat deze methode zeer veel materiaal biedt, zal hier gedurende alle lesuren mee gewerkt worden. Ter 9

ondersteuning krijgen de leerlingen voor thuisgebruik een bij de methode behorende woordenlijst Engels-Nederlands en beknopte grammatica in het Nederlands. In de meeste tweede en derde klassen worden de lessen Engels net als in de brugklas versterkt met een extra lesuur. Ook in deze klassen maken we gebruik van de methode “New Headway”. De inhoud van de lessen wordt mede bepaald door de vaardigheden die nodig zijn voor het behalen van de Cambridge Certificates aan het einde van de tweede en derde klas. Leerlingen die dat willen, kunnen aan het einde van de tweede klas deelnemen aan de “Preliminary English Test”. Dit is het tweede van de in totaal vijf mogelijke Cambridge Certificates. In de derde klas is deelname aan het “First Certificate in English” mogelijk. Aan deelname aan deze examens zijn, in verband met de inschrijving, extra kosten verbonden. In 2 havo en 3 vwo maken de leerlingen een korte reis naar Engeland. De voorbereidingen voor deze reis vormen ook een onderdeel van de lessen in deze klassen. In de bovenbouw bestaat de mogelijkheid verder te werken aan het behalen van het volgende Cambridge examen: het “Cerficate of Advanced English”. Hieraan zijn extra kosten verbonden. Dit betreft in de bovenbouw zowel de inschrijfkosten als het cursusgeld en de aanschaf van boeken. De lessen ter voorbereiding van dit certificate zullen buiten de reguliere lessen worden gegeven. Voor meer informatie over de Cambridge examens kunt u zich wenden tot mevrouw Hagemeijer: [email protected].

Internationalisering Europees Jeugd Parlement Leerlingen van het VCL nemen deel aan het Europees Jeugd Parlement. Dit bestaat uit ongeveer negentig Nederlandse deelnemers. Zij spelen gedurende twee schooldagen het Europees Parlement na. De voertaal is Nederlands. In korte tijd leren ze professioneel te discussiëren.

Uitwisseling Naast de buitenlandse reizen organiseert de school ook een uitwisseling met een Gymnasium in Kopenhagen voor leerlingen uit 4 H/V.

10

Huiswerkbegeleiding Op het VCL wordt de naschoolse huiswerkbegeleiding verzorgd door Haags Studiepunt. In deze intensieve huiswerkbegeleiding wordt al het maak- en leerwerk gecontroleerd en overhoord. Er wordt veel aandacht besteed aan planning en het aanleren van studievaardigheden (leerstrategieën). De leerling mag naar huis als al het huiswerk af is en wanneer eventueel voorwerk of extra werk voor zwakke vakken is gedaan. De huiswerkbegeleiding op het VCL is bedoeld voor de leerlingen van klas 1, 2 en 3 en vindt plaats van maandag tot en met donderdag vanaf 14.00 uur. Leerlingen uit de bovenbouw kunnen terecht op de eigen locatie van Haags Studiepunt aan de Frederik Hendriklaan. Tevens worden op deze locatie bijlessen voor leerlingen uit alle klassen verzorgd. Voor meer informatie kunt u zich richten tot Charlotte Leijten, locatieleider Haags Studiepunt op het VCL: [email protected] / 06 42 33 78 25.

Inhaaluren Wekelijks zijn er centraal geregelde inhaaluren, waarin buiten schuld gemiste toetsen ingehaald kunnen worden. De plaats wordt steeds tijdig op de monitoren in de gangen aangekondigd. Onderbouwleerlingen halen het 8e uur toetsen in. Bovenbouw leerlingen het 9e uur. Werk dat voor het vak lichamelijke opvoeding ingehaald moet worden, heeft afwijkende inhaaldagen.

Inspectie De inspecteur van het onderwijs is mw. drs. J.E. Marinus De Inspectie van het Onderwijs is gevestigd aan Park Voorn 4 in Utrecht. Het correspondentieadres is Postbus 2707, 3500 GS Utrecht.

Jaaragenda De jaaragenda bevat alle activiteiten waarvan de data bij aanvang van de cursus al vastliggen. Er zijn altijd activiteiten die zich in de loop van de cursus voordoen en dan ingeroosterd moeten worden. Natuurlijk kunnen zich ook altijd wijzigingen voordoen. De jaaragenda is te vinden op de website www.vclschool.nl, onder roosterzaken (achter de inlog).

Kampen en reizen Elk jaar worden onder verantwoordelijkheid van de school reizen, excursies en kampen georganiseerd. Sommige reizen maken deel uit van het lesprogramma; andere reizen worden in de schoolvakanties georganiseerd. Dat zijn het Ardennenkamp (brugklassers), het Moezelkamp (klas 2 en 3) en de skireis (klas 1 t/m voorexamenklassen).

11

De schoolreizen zijn: de Engelandreis (klas 2 HAVO/ 3 VWO), Maas & Scheldereis (4 HAVO met geschiedenis), Berlijnreis (4 HAVO en 5 VWO), Engelandreis met bèta accenten (4 HAVO en 5 VWO), Romereis (5 VWO) en de Parijsreis (4 HAVO en 5 VWO).

Stichting Zomerkampen In de zomervakantie organiseert de Stichting Zomerkampen twee kampen voor leerlingen in de onderbouw: in de Ardennen en nabij de rivier de Moezel. Voor de brugklasleerlingen is er het Ardennenkamp en voor de leerlingen is er in de tweede en derde klas het Moezelkamp. Deelname aan deze kampen is uiteraard facultatief. Rekeningnummers van de kampen zijn: Moezelkamp: Rabobank 13.89.099.89 t.n.v. Zomerkampen VCL. Ardennenkamp: ING 43.61.218 t.n.v. Stichting Zomerkampen VCL.

Kernwaarden De volgende drie kernwaarden behoren tot de essentie van het VCL: Samenwerking: in alles wat er op VCL gebeurt, staat samenwerking centraal. Met anderen kun je meer bereiken dan in je eentje, hoewel het soms efficiënter lijkt om niet samen te werken. Voor leerlingen is het essentieel dat ze al zo vroeg mogelijk leren om samen te werken, omdat hun vaardigheid hierin voor een groot deel hun succes in studie en werk zal bepalen. Verbondenheid: op het VCL wordt het van groot belang geacht dat iedereen zich met elkaar verbonden weet. VCL wil graag een ‘veilig thuis’ bieden aan medewerkers en leerlingen. Daarbij hoort een bepaalde interesse voor elkaar, een respectvolle, zorgzame omgang met elkaar, en het gezamenlijk vieren van momenten van betekenis. Verantwoordelijkheid: het VCL wil graag bij zijn leerlingen een hoog niveau van eigen verantwoordelijkheid ontwikkelen: voor de eigen resultaten en voor de gemeenschap als geheel. Daarbij hoort het nemen van initiatieven en het aanspreekbaar zijn op het verloop en de resultaten ervan.

Klachtencommissie De school is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Algemeen Bijzonder Onderwijs. Voor zaken op het gebied van de vertrouwensrelatie tussen docenten en leerlingen is het VCL aangesloten bij de Klachtencommissie van de NBS. de neutraal-bijzondere scholen Den Haag en omgeving. Beide commissies houden kantoor bij de VBS, Bezuidenhoutseweg 253, 2594 AM Den Haag, 070-3315252. Er is een website voor klachten en geschillen in het bijzonder onderwijs: www.gcbo.nl.

12

Kluisjes Op school zijn kluisjes aanwezig waarin leerlingen hun spullen veilig kunnen opbergen. Voor € 15 per jaar kan elke leerling beschikken over een kluisje (inclusief slot). De uitgifte van de kluisjes wordt geregeld door de conciërges. Bij hen kunnen leerlingen terecht voor informatie en zich aanmelden voor het huren ervan.

Kosten en ouderbijdragen Kosten Hierbij vragen wij uw aandacht voor twee zaken die te maken hebben met de bekostiging van het programma van het VCL: 1.de ouderbijdrage algemene zaken 2.de bijdrage voor specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag

Ouderbijdrage Hoewel de school van de rijksoverheid een vergoeding ontvangt voor leer- en hulpmiddelen, salarissen en onderhoudskosten voor gebouw en terrein, is dit bedrag onvoldoende om ons onderwijs op een voor ons aanvaardbare wijze te realiseren. Zo vinden we dat er voldoende ondersteunend lesmateriaal (computers, beamers, audiovisuele hulpmiddelen) beschikbaar moet zijn. De omgeving, waarin we dag in dag uit werken, moet doelmatig zijn en er plezierig uitzien. Buitenschoolse activiteiten zoals toneel- en muziekuitvoeringen en sportactiviteiten kosten allemaal geld, maar we zouden het niet graag willen missen. Onze professioneel uitgeruste en beheerde mediatheek zou uit de rijksbijdrage alleen niet te betalen zijn. Aanvullende voorzieningen voor excursies en educatieve reizen kunnen alleen geboden worden als daarvoor voldoende geld beschikbaar is. Alle leerlingen krijgen een schoolpas, die ook de functie heeft van bondspas; alle leerlingen zijn hierdoor lid van de Leerlingenbond en hebben daardoor toegang tot de feesten. Om al deze redenen vragen we van ouders een extra vrijwillige bijdrage. Deze is inkomensafhankelijk en bedraagt minimaal euro 177 en maximaal euro 480 voor het eerste kind. Aan de hand van de tabel I kunt u nagaan wat in uw geval de totale hoogte van de ouderbijdrage is. In het overzicht staat ook de reductieregeling voor het 2e en 3e kind. De besteding van de ouderbijdragen wordt jaarlijks in goed overleg met de oudergeleding van de MR afgestemd. De kosten van de kampen en reizen en alle individuele kosten per jaarlaag worden apart in rekening gebracht. 13

Een principieel uitgangspunt van de school is dat financiële omstandigheden nooit een belemmering kunnen en mogen zijn om een leerling op onze school aan te melden. Er zijn eventueel fondsen beschikbaar om steun te kunnen verlenen aan leerlingen die onvoldoende eigen middelen ter beschikking hebben. De ouderbijdrage is vrijwillig. Dat betekent dat: toelating van leerlingen tot de school dus niet afhankelijk is van betaling van de ouderbijdrage. ouders kunnen kiezen of zij wel of niet betalen voor een bepaalde voorziening. School en ouders sluiten een schriftelijke overeenkomst over de betaling van de ouderbijdrage. Indien ouders door middel van het sluiten van een overeenkomst akkoord zijn gegaan met de ouderbijdrage, zijn zij wel verplicht deze te betalen. (zie bijlage I)

1. Ouderbijdrage algemene zaken; identiteitsbepalende activiteiten van het VCL Onze school telt ongeveer 740 leerlingen. We willen onze leerlingen naast de reguliere lessen nog meer bieden. Het devies van onze school is immers: het VCL is oneindig veel meer dan een school alleen. Het streven van het VCL is dat de leerlingen hun middelbare schooltijd als iets bijzonders ervaren. De inkomsten die de school van de rijksoverheid ontvangt zijn voldoende om onderwijs op een minimaal niveau aan te bieden. Om de unieke identiteit van het VCL te waarborgen en te zorgen dat wij optimale onderwijsprogramma’s kunnen bieden, vragen wij een vrijwillige bijdrage. De brief inzake deze ouderbijdrage ontvangt u van de secretaris van de Stichting tot Steun van het VCL. In 2002 is afgesproken dat ouders de bijdrage op de rekening van de Stichting tot Steun voldoen. De ouderbijdrage is inkomensafhankelijk (op basis van het onzuiver gezinsinkomen) en bedraagt minimaal euro 177 euro en maximaal euro 480 voor het eerste kind. Aan de hand van de tabel I kunt u nagaan wat in uw geval de totale hoogte van de ouderbijdrage is. Met het onzuiver gezinsinkomen wordt bedoeld het gezamenlijk bruto inkomen van de beide echtgenoten cq. partners, dan wel voor de alleen-opvoedende ouder/verzorger over het afgelopen jaar. Tabel I: Ouderbijdrage schooljaar 2013 – 2014 (inkomensafhankelijk) Onzuiver gezinsinkomen voor het schooljaar 2013- 2014 tot - €27.700 €27.700 - 54.400

Ouderbijdrage 1e kind

Ouderbijdrage 2e kind

Ouderbijdrage 3e e.v. kind

177,00 360,00

106,00 214,00

68,00 141,00

14

€54.400 - hoger

480,00

288,00

189,00

De besteding van de bijdrage staat hieronder in tabel II gespecificeerd. Grofweg komt het neer op zaken die direct de identiteit van de school raken. Het is een verrijking van het onderwijsaanbod. • bekostiging van bondsactiviteiten, muziek, toneel en cabaret • bekostiging van onderwijskundige projecten • bekostiging van de verdere ontwikkeling van het onderwijs, zorg en begeleiding Op jaarbasis zijn de kosten van de extra activiteiten ongeveer 200.000 euro. Jaarlijks vragen we de ouders dit bedrag op vrijwillige basis bijeen te brengen. Wij specificeren in de VCL-gids de uitgaven die de school graag wil doen. We wijzen er met klem op dat de leerlingen zich op het VCL kunnen inschrijven en aan het reguliere onderwijs en de examens kunnen deelnemen, zonder dat ouders verplicht zijn een bijdrage te betalen of verplicht worden het lidmaatschap van de Vereniging Het Vrijzinnig- Christelijk Lyceum aan te gaan. Ter toelichting: een groot deel van onderstaande kosten betreft de begeleiding van de activiteiten door docenten. U kunt zelf berekenen welk bedrag u vrijwillig wilt betalen. Stap 1 Aan de hand van bovenstaande tabel I (gezinsinkomenstabel) bepaalt u in welke categorie u valt. Stap 2 Als u geen bijdrage wilt leveren voor een van de activiteiten, dan kunt u die zelf in mindering brengen. U kunt daarvoor de laatste kolom van tabel II gebruiken. Een voorbeeld: Op grond van uw gezinsinkomen wordt u gevraagd euro 480 te betalen. U wenst echter niet bij te dragen aan het Jaarboek en de schoolkrant. Dat betekent dat u 6% van 480 euro in mindering kunt brengen. Tabel II: Besteding ouderbijdrage 2013-2014 activiteiten

totale kosten voor VCL

bijdrage aula activiteiten (opening schooljaar, 40.000 bondsoverdracht, Sinterklaascabaret, kerstviering, paaswijding, open podium, toneelopvoeringen, lezingen, diploma15

Percentage van de inkomens afhankelijke ouderbijdrage 24%

Hier kunt u uw bijdrage in euro’s vermelden

uitreiking etc) bijdrage sportdagen (Berger-beker sportdag, 80.000 klassendagen, alternatieve sportdag). Bijdrage leerling-vereniging; Bondsactiviteiten, activiteiten van de commissies (technische commissie, aula commissie, culturele commissie, sportcommissie, cateringcommissie, film en beeldcommissie, jaarboekcommissie, Zware jongens, leerlingmentoren) feesten, bondsparlement bijdrage ouderavonden, lezingen, 20.000 tafeltjesavonden, voorlichtingsavonden, studie-en beroepsvoorlichting, bijeenkomsten met ouders zoals diploma-uitreiking kennismakingsactiviteiten aan het begin van 20.000 het schooljaar, dagexcursies, Olympiades, voorlichting over alcohol, drugs en sexualiteit Bijdrage Jaarboek (elke leerling ontvangt een 10.000 jaarboek) en de schoolkrant totaal 170.000

48%

11%

11%

6% 100%

(Alle bedragen zijn inclusiefde de extra personele kosten voor de begeleiding van de activiteiten)

2. specifieke activiteiten en voorzieningen in een jaarlaag In elke jaarlaag (klas; bijvoorbeeld brugklas, tweede klas etc.) worden verschillende activiteiten georganiseerd. In onderstaande tabel worden de kosten van die specifieke activiteiten weergegeven. In de brugklas is dat bijvoorbeeld het brugklaskamp; in de vwo 5 en havo 4 is dat een buitenlandse reis. Buitenlandse reizen en excursies vinden wij een zeer belangrijk onderdeel van ons curriculum. We wijzen erop dat deelname vrijwillig is. Als u niet wil dat uw zoon of dochter meegaat, hoeft u vanzelfsprekend niet te betalen. Uw zoon of dochter volgt dan een alternatief programma op school. brugklas Bijdrage deelname Brugklaskamp Huur locker 2 school T shirts totaal Havo 2

totaal Havo 3

€ 127 15 13 155

€ Bijdrage reis naar Engeland 270 Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7 het schooljaar (musea bezoek) 277 € Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7 16

het schooljaar (musea bezoek) totaal Havo 4 deelname aan één van deze reizen; de reisindeling is afhankelijk van vakken of profiel

7 € Bijdrage kamp in de Ardennen 115 Bijdrage buitenlandse reis naar Londen, Parijs, Variërend per Maas-Schelde of Berlijn; u kunt ook kiezen voor de reis tussen thuisreis 290 en 460

5 havo

€ Hei- en Boeicop voor leerlingen met biologie in het 165 vakkenpakket

vwo 2

€ Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7 het schooljaar (o.a. musea bezoek) 7

totaal vwo 3

totaal

€ Bijdrage reis naar Engeland 290 Bijdrage kennismakingsactiviteit aan het begin van 7 het schooljaar (o.a. musea bezoek) Excursie naar het Instituut Beeld en Geluid 10 Film en beeld dagen 7 314

vwo 4 Bijdrage excursie van het vak geschiedenis naar Ieper in België excursie van het vak economie

€ 25

totaal

10 35

5 vwo

€

deelname aan één van deze reizen; de reisindeling is afhankelijk van vakken of het profiel; u kunt ook kiezen voor de thuisreis

Excursie naar Bonn (voor leerlingen met geschiedenis) Bijdrage buitenlandse reis naar Rome, Londen, Parijs, Maas-Schelde of Berlijn

6 vwo

25 Variërend per reis tussen 290 en 770

€ 17

Hei- en Boeicop voor leerlingen met biologie in het 165 vakkenpakket

Leerlingbegeleiding Mentoren Elke klas en elke mentorgroep heeft een docent die speciaal belast is met de begeleiding van die groep, de mentor. De taken van de mentoren kunnen als volgt worden samengevat: zich regelmatig op de hoogte houden van prestaties en gedrag van de aan hun zorg toevertrouwde leerlingen; gesprekken met leerlingen, ouders en collega’s initiëren; doorgeven van informatie aan belanghebbende, met name de ouders; signaleren van problemen in hun groep of met leerlingen in die groep, alsmede het zoeken van oplossingen daarvoor; adviseren van ouders en leerlingen bij keuzemomenten in de schoolloopbaan, in samenwerking met schoolleiding en decanen; onderhouden van contacten met ouders via ouderavonden of anderszins; begeleiden van diverse buitenschoolse activiteiten voor zover die in het verband van de klas of mentorgroep plaatsvinden, zoals klassenavonden, excursies, projecten en werkweken. Wanneer zich leerproblemen voordoen, zal er in de eerste plaats hulp geboden worden door de vakdocent. Wanneer het gaat om problemen die het vakinhoudelijke overstijgen, is de klassenmentor de centrale figuur in de begeleiding van de leerling. Ook wanneer er zich problemen voordoen op school of in de privésfeer is hij/zij de eerste die benaderd kan worden om mee te helpen in het zoeken naar oplossingen. In de bovenbouw begeleidt de mentor de leerlingen bovendien bij het plannen van hun activiteiten en het bijhouden van hun examendossiers. In overleg met de mentor zullen bovendien (tussen-) uren per week moeten worden ingericht voor eigen studie, die plaatsvindt in de Olympus (mediatheek).

Afdelingsleiders Afdelingsleiders of conrector zijn vanuit hun verantwoordelijkheid voor één of meer leerjaren eveneens betrokken bij de leerling en de ouders. Ook kunnen leerlingen altijd contact opnemen met vertrouwenspersoon (mevrouw Hage). De afdelingsleiders zorgen voor een juiste afstemming van werkzaamheden binnen de teams van klassenmentoren die voor een bepaald leerjaar verantwoordelijk zijn. Zij bespreken regelmatig met elkaar de vorderingen van de aan hun zorg toevertrouwde leerlingen.

18

Leerlingmentoren De brugklassen krijgen bovendien ieder twee leerlingmentoren toegewezen. Dit zijn oudere leerlingen die hen begeleiden op het brugklaskamp, met sportdagen, de brugklasdag en andere klassenactiviteiten. Ook voor leerlingen die in hogere klassen nieuw op school komen, wordt een medeleerling uitgezocht om de opvang en acclimatisering zo soepel mogelijk te laten verlopen.

Leerlingenstatuut De rechten en plichten van leerlingen zijn vastgelegd in een leerlingenstatuut. Dit statuut is te vinden op de website van de school, onder schoolleven.

Lesuren en pauzes normaal rooster

ingekorte uren

lesuur 1 2 pauze 3 4 pauze 5 6 pauze 7 8 9

lesuren 1 08.10 - 08.45 uur 2 08.45 - 09.20 uur 3 09.20 - 09.55 uur pauze 09.55 - 10.15 uur 4 10.15 - 10.50 uur 5 10.50 - 11.25 uur 6 11.25 - 12.00 uur pauze 12.00 - 12.25 uur 7 12.25 - 13.00 uur 8 13.00 - 13.35 uur

08.10 - 09.00 uur 09.00 - 09.50 uur 09.50 - 10.10 uur 10.10 - 11.00 uur 11.00 - 11.50 uur 11.50 - 12.20 uur 12.20 - 13.10 uur 13.10 - 14.00 uur 14.00 - 14.20 uur 14.40 - 15.10 uur 15.10 - 16.00 uur 16.00 - 16.50 uur (voor inhaalwerk en strafuren)

Medezeggenschapsraad (MR) Aan de school is een MR verbonden. Deze bestaat uit acht leden: twee ouders, twee leerlingen en vier personeelsleden. De leerlingen in de MR worden door de bond voorgedragen, voor ouders en personeelsleden vinden er verkiezingen plaats. In de MR wordt het beleid van de school besproken, zowel op onderwijskundig als op financieel gebied. De MR heeft een algemeen informatierecht, onder andere ter zake de jaarlijkse begroting en bijbehorende beleidsvoornemens op financieel, organisatorisch en onderwijskundig gebied. Daarnaast heeft de MR op een aantal terreinen instemmings- en adviesrecht. Ouders die in het werk van de MR geïnteresseerd zijn, kunnen dit kenbaar maken aan de secretaris van de MR, mevrouw Reedijk ([email protected]).

19

Overstap van HAVO naar VWO Het is op het VCL mogelijk om over te stappen van HAVO naar VWO: Aan het einde van 2 HAVO kan een kind met een 7.5 gemiddeld voor de leervakken in 3 VWO instromen. De overige vakken moeten voldoende zijn. Ook is het mogelijk eerst een HAVO-diploma te halen en daarna te proberen een VWO-diploma te halen als daar de ambitie ligt. In dat geval moet men hier in 4 HAVO al rekening mee houden. Meestal betekent dit dat een leerling een extra vak in de vrije ruimte moet kiezen.

Pluimen Op het VCL is het een oud gebruik om leerlingen die zich op een bijzondere manier onderscheiden hebben, een pluim uit te reiken. Dit ‘onderscheiden’ moet in de ruimste zin van het woord opgevat worden. Het kan gaan om uitzonderlijke schoolprestaties; het kan ook de bijzonder karaktervolle inzet zijn, die zich niet altijd manifesteert in verbluffende resultaten. Het geheim van de pluim is de waardering voor het ontplooien van talenten, waardering voor het overwinnen van tegenslagen. De pluim wordt in de vorm van een oorkonde en een attentie uitgereikt door de mentor bij de promotie aan het eind van het schooljaar.

Pre-University College en Lapp Top in Leiden De universiteit van Leiden is een aantal jaren geleden begonnen met het organiseren van een programma voor 5 VWO-leerlingen. In dit programma krijgen zij de gelegenheid om tussen januari en april een achttal colleges te volgen aan een van de faculteiten van de universiteit. Onze school heeft vanaf het begin leerlingen uit 5 VWO aan dit zogenaamde Lapp Topproject laten deelnemen. Zij worden op het moment van de colleges vrijgesteld van de lessen die in hun rooster staan. Het succes van het Lapp Topprogramma heeft de universiteit van Leiden ertoe aangezet om een nog breder aanbod te doen, onder de naam Pre-University College (PUC). Het gaat hier om een twee jaar durende cursus voor de leerjaren 5VWO en 6VWO met afwisselend colleges en andere onderdelen (blokken genaamd), zoals het doen van onderzoek, het afnemen van interviews met Leidse wetenschappers en ook het zich aansluiten bij een bestaand onderzoeksprogramma. Bij het laatste onderdeel kan uiteindelijk ook het profielwerkstuk worden gemaakt. Een aantal blokken wordt achteraf getoetst. Vrijwel alle faculteiten van de universiteit van Leiden zijn betrokken bij het PUC. Op dit moment doen 33 scholen mee aan het PUC en het worden er nog meer. De belangstelling van leerlingen is zo groot dat aan toelating een strenge selectieprocedure vooraf gaat. De voorselectie in klas 4 VWO begint rond mei. Omdat het meedoen aan het Pre-University-programma hoge eisen stelt aan de 20

studenten, wordt alleen aan getalenteerde leerlingen de gelegenheid geboden zich aan te melden. Deelname is niet vrijblijvend: het is de bedoeling dat het volgen van het project uiteindelijk in april van het leerjaar 6 VWO wordt afgesloten met het behalen van een diploma. Het VCL is zowel bij de opzet als bij de uitvoering van het PUC vanaf het begin betrokken geweest. Een vertegenwoordiger van het VCL zit in de beleidsgroep die het programma in brede lijnen vaststelt; een mentor van onze school begeleidt de leerlingen tijdens de twee jaar van extra studie.

Rooster en roosterwijzigingen Twee keer per jaar ontvangen de leerlingen een semesterrooster. Dagelijkse roosterwijzigingen worden op de monitoren in de gangen en op de website (www.vcl-school.nl) van het VCL bekendgemaakt. Elke dag om 14.00 uur worden de wijzigingen voor de volgende dag (voor zover bekend) aangekondigd. Latere wijzigingen worden om 17.00 uur en 7.40 uur op de website gezet. We verzoeken de leerlingen deze website regelmatig te raadplegen.

Schoolboeken Tekst volgt zodra nieuwe regelgeving bekend is.

Schoollied Vrijzinnigheid de basis van het VCL Verblijdt u te allen tijd! Vrijzinnigheid bij ‘t leren en bij sport of spel Verblijdt u te allen tijd! Met als doel de wijsheid wijst zij hoe te gaan Geeft ook aan verdraagzaamheid ruim baan Leert ons met een open blik de toekomst in te gaan Verblijdt u te allen tijd! Door het heden wordt ‘t verleden meegebracht Verblijdt u te allen tijd! Vandaag draagt in zich wat er morgen wordt verwacht Verblijdt u te allen tijd! Wat wij leren is niet voor de school alleen ‘weten’ wordt met ‘wezen’ weldra één Wat wij leren is voor ‘t leven in het algemeen Verblijdt u te allen tijd!

Schoolpas Aan het begin van de cursus krijgen leerlingen een schoolpas uitgereikt. Leerlingen zijn verplicht dit pasje bij zich te hebben. De pas is nodig voor het 21

administreren van te laat komen, het lenen van boeken uit de schoolbibliotheek en als identificatie bij schoolfeesten. Bij verlies kan een leerling een nieuwe pas à € 5,-- bij het secretariaat aanvragen.

Sponsoring Bij sponsoring geeft een sponsor geld, goederen of diensten aan een school in ruil voor een tegenprestatie. Deze tegenprestatie vindt in schoolverband plaats onder verantwoordelijkheid van de school. Zonder tegenprestatie is er geen sprake van sponsoring, maar van een schenking. Er zijn wettelijke voorwaarden voor sponsoring in het primair en voortgezet onderwijs. Sponsoring op het VCL voldoet aan de wettelijke voorwaarden. Als er sprake is van het aangaan van een nieuw sponsorcontract, zal altijd eerst met de MR overlegd worden. Hun instemming is een voorwaarde tot het sluiten van een dergelijk contract. Sponsoring kan bijvoorbeeld plaatsvinden in de vorm van: materialen, zoals bedrukte truien van de leerling-commissies, boekjes, video's, folders, posters gesponsorde activiteiten, zoals schoolfeesten, sportdagen inrichting, zoals de kantine of de aula. De meest voorkomende tegenprestatie die het VCL levert, is het vermelden van de sponsor in bijvoorbeeld de schoolkrant, schoolgids of nieuwsbrief. Ouders, docenten en leerlingen kunnen met klachten over sponsoring terecht bij de klachtencommissie van de school. Klachten over de inhoud van concrete reclame-uitingen kunnen ouders en leerlingen ook indienen bij de Reclame Code Commissie. Onze sponsorcontracten richten zich in het algemeen op een gezonde levensstijl van leerlingen. Bedrijven mogen alleen met het VCL samenwerken vanuit een maatschappelijke betrokkenheid. De samenwerking tussen het VCL en bedrijven mag geen nadelige invloed hebben op de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van leerlingen. De kernactiviteiten van het VCL mogen niet afhankelijk worden van sponsoring.

Sportteams In de loop van het schooljaar vindt er een aantal sporttoernooien plaats. De verschillende sportteams zullen in de loop van het schooljaar worden samengesteld, bijvoorbeeld voor hockey en voetbal.

22

Stichting Vrienden van het VCL en de reünisten De doelstelling van de Stichting Vrienden van het VCL is het vormen van een fonds waaruit aanvullende voorzieningen en activiteiten voor het VCL en zijn leerlingen gefinancierd kunnen worden. Het gaat hier om: Steun aan leerlingen die onvoldoende eigen middelen ter beschikking hebben voor extra onderwijsvoorzieningen of buitenschoolse activiteiten. Activiteiten en faciliteiten die het schoolleven kunnen verbeteren, het ‘surplus’. Want wat zou het VCL zijn zonder toneel en cabaret, sporttoernooien en Interlyceales, Europees Jeugdparlement en zoveel meer? Het bevorderen van activiteiten voor reünisten

Taal en Rekenen Van overheidswege zijn eisen geformuleerd ten aanzien van eindniveaus op de gebieden ‘taal en rekenen’ die leerlingen moeten bereiken. De leerlingen die in schooljaar 2013-2014 eindexamen doen, hebben daar als eersten mee te maken. Een aparte rekentoets maakt dan deel uit van de verplicht te behalen eindexamenresultaten. Het verplichte taalniveau is/wordt geïntegreerd via het vak Nederlands. Ter training en versterking van de taal- en rekenvaardigheden doet het VCL drie dingen: 1. Drie keer per leerjaar centraal digitaal toetsen om beginniveau en voortgang te meten 2. Een trainingsprogramma (m.b.v .de methode Got It) beschikbaar stellen waarmee online individueel geoefend kan worden. Het programma biedt feedback op gemaakte fouten en analyseert voortgang op deelgebieden. 3. Docentinstructie aan groepjes leerlingen die niet op eigen kracht in het gewenste tempo op het gestelde niveau komen.

Talenten Drie talentprogramma’s maken vanaf de brugklas (en in de onderbouw doorgaand in volgende schooljaren) deel uit van het curriculum. Een heel scala van activiteiten is enerzijds gericht op het laten zien wat er zoal te beleven is binnen de drie themagebieden. Anderzijds zal het kind stap voor stap ontdekken waar zijn/haar affiniteit ligt: bij Internationale Zaken? Bij Kunst en Cultuur? Bij Wetenschap en Ontdekking? Die affiniteit zal helpen bij het maken van een profielkeuze per de 4e klas.

23

Toetsing en rapportage Toetsing Toetsen kunnen zowel mondeling als schriftelijk worden afgenomen. Een schriftelijke toets over een grotere hoeveelheid stof (repetitie) wordt minimaal een week van tevoren opgegeven aan de leerlingen. Leerlingen in de bovenbouw kunnen in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) zien welke toetsen en opdrachten onderdeel zijn van het schoolexamen. Er is een minimum en maximum aan voorbereide proefwerken per week en per vak. Maximaal toegestaan aantal proefwerken per week: onderbouw maximaal 3 vps per week, bovenbouw maximaal 4 vps per week maximaal 1 vp per dag per klas/cluster per vak op jaarbasis minimaal (nx2) voorbereide proefwerken waar n staat voor het aantal lesuur van het vak per week per klas/cluster per vak op jaarbasis maximaal (nx2) + 2 voorbereide proefwerken een sectie hoeft in de proefwerkweek niet per se een vp te geven – het kan ook een vaardigheidstoets zijn er zijn geen toetsen [van welke aard ook] in de week voor de proefwerkweek er zijn geen toetsen [van welke aard ook] op 5 en 6 december; op de eerste lesdag na de kerstvakantie, ‘krokus’vakantie en meivakantie. Bij het (op)geven van so’s geldt dit: maximaal 1 vp + 1 so per dag maximaal 3 à 4 so’s per week Bovenstaande regels gelden niet voor de proefwerkweken Voor alle klassen geldt dat een leerling die weet dat hij een opgegeven toets of werkstuk niet op de afgesproken tijd zal kunnen maken of inleveren, vooraf contact opneemt met de docent. Indien de docent de reden waarom de leerling niet kan deelnemen aan de toets of het werkstuk op de afgesproken tijd niet kan inleveren aanvaardbaar acht, maakt hij met deze leerling een afspraak over een ander tijdstip. Tot het moment dat de leerling het ontbrekende werkstuk heeft ingeleverd of de gemiste toets heeft ingehaald, wordt in het cijferprogramma het cijfer 0,1 ingevoerd. Een leerling die een toets gemist heeft, neemt de eerste les na terugkeer zelf het initiatief tot het inhalen van de gemiste toets. Indien de afwezigheid bij een toets om een niet-geldige reden was, vervalt het recht tot inhalen.

24

Rapportage Actuele cijferinformatie kunt u het hele jaar raadplegen op het beveiligde deel van onze website. Bevordering vindt plaats op grond van het bevorderingsrapport, waarin de prestaties van het gehele jaar zijn verwerkt. Informatie over tafeltjesavonden, examentoetsen en repetitieweken kunt u ook op onze website vinden.

PTA/examenreglement Voor 1 oktober van een nieuw cursusjaar krijgen alle leerlingen in de bovenbouw het PTA (programma van toetsing en afsluiting) dat voor hen geldt, uitgereikt. De regelingen in dit stuk zijn bindend voor zowel leerlingen (en hun ouders) als docenten. In de examenklas wordt met het PTA ook het ‘Examenreglement VCL’ uitgereikt, dat eveneens bindend is voor alle partijen.

Tussenuren en studie-uren Voor de leerlingen van de klassen 1 en 2 bestaan geen (vrije) tussenuren. Indien er voor hen door afwezigheid van de docent lessen uitvallen, zien zij op de monitor in welke ruimte zij onder toezicht voor zichzelf kunnen werken (studieuren). Leerlingen uit de hogere klassen kunnen tussenuren (tot 14.00 uur) doorbrengen in de studieruimtes.

Universumschool Het VCL is een Universumschool. Dit is een school die zich profileert op het terrein van de bèta-vakken en aangesloten is bij het Universum Programma. Dit laatste is een netwerk dat scholen met kennis en middelen ondersteunt om de aandacht voor bèta-vakken te ontwikkelen. Samen met andere Universumscholen werken we zo mee aan landelijke innovatie en lopen we voorop met nieuwe ontwikkelingen rond de bèta-vakken. Ook is het VCL al jarenlang aangesloten bij Jet-Net (Jongeren en Technologie Netwerk Nederland). Dit is een samenwerkingsverband tussen vooraanstaande Nederlandse technologische bedrijven en havo/vwo-scholen. Samen willen wij havo/vwo-leerlingen laten ervaren dat technologie uitdagend, zinvol en maatschappelijk relevant is. We laten het de jongeren met eigen ogen zien. Het VCL werkt in dit verband samen met het Jet-Net bedrijf Shell. Mede door deze netwerken is het VCL in staat leerlingen gedurende hun hele schoolloopbaan naast de reguliere lessen extra bèta-activiteiten aan te bieden.

Vakanties en lesvrije dagen 2013-2014 Prinsjesdag Herfstvakantie

di za

17 september 2013 19 oktober 2013 t/m 25

zo 27 oktober 2013 Kerstvakantie za 21 december 2013 t/m zo 5 januari 2014 Voorjaarsvakantie vr 22 februari 2014 t/m zo 2 maart 2014 Meivakantie za 19 april 2014 t/m ma 5 mei 2014 (incl. Pasen) Hemelvaart do 29 mei 2014 t/m zo 1 juni 2014 Pinksteren ma 9 juni 2014 Zomervakantie za 19 juli 2014 t/m zo 31 augustus 2014 De vakanties staan ook op de website onder Roosterzaken.

Verzekeringen Ongevallen- & reisverzekering en aansprakelijkheid De school heeft een collectieve ongevallenverzekering voor leerlingen afgesloten. Indien u meent dat er schade is die niet door uw eigen verzekering wordt gedekt, kunt u het VCL aansprakelijk stellen door een schrijven gericht aan het VCL, waarin u de toedracht en het schadebedrag vermeldt. Het VCL zal de schade op de schoolverzekering trachten te verhalen. Het accepteert geen claims die niet verhaald kunnen worden.

Wie is aansprakelijk? Het VCL aanvaardt geen aansprakelijkheid voor schade aan of vermissing van bezittingen van leerlingen. Voor zijn mee naar school genomen zaken berust de zorgplicht bij de betreffende leerling zélf. Om de kans op schade of vermissing te verkleinen biedt het VCL waar mogelijk een helpende hand. Zo kunnen leerlingen tegen een geringe vergoeding een locker huren waarin zij hun bezittingen kunnen opbergen. Onder bepaalde omstandigheden maakt het streven naar een ordelijk en veilig verloop van een (les)activiteit het onverantwoord leerlingen toe te staan (bepaalde) bezittingen bij zich te dragen; dit kan zich met name voordoen bij het vak L.O. In sommige van deze situaties zou een medewerker van de school bemiddelend kunnen optreden bij het tijdelijk (doen) bewaren van bezittingen van een leerling, maar uit een dergelijke behulpzaamheid mag niet worden afgeleid dat het hier zou gaan om bewaarneming in de zin der wet. Ook in dergelijke gevallen blijft de leerling zélf het risico dragen voor schade aan of vermissing van zijn bezittingen en kan het VCL hiervoor geen aansprakelijkheid aanvaarden.

26

Het VCL verwacht van leerlingen dat zij zaken weloverwogen (wel of niet) mee naar school nemen en hun eenmaal meegenomen zaken zorgvuldig en risicomijdend beheren.

Vrijzinnig-Christelijk Lyceum in cijfers In dit hoofdstuk vindt u de belangrijkste (cijfermatige) gegevens van onze school. Dit zijn: de leerlingaantallen en de opbouw van de school, de aanmeldingen voor de diverse leerjaren en de examen- en bevorderingsresultaten. Ter vergelijking zijn de gegevens van de voorafgaande jaren in de grafieken opgenomen.

Aantal nieuw geplaatste leerlingen brugklas havo 2 havo 3 havo 4 havo 5 vwo 2 vwo 3 vwo 4 vwo 5 vwo 6

2009

2010

2011

2012

2013

135 3 0 11 1 5 2 2 1 0

101 4 6 17 0 6 2 7 0 1

107 1 1 12 3 7 3 4 3 3

100 7 0 8 0 2 6 4 1 0

108 0 2 15 2 2 9 5 9 0

2012-2013 106 656 762

2013-2014 112 628 740

Aantal leerlingen in brugklas en in de gehele school. 2009-2010 brugklas 135 rest school 743 totale school 878

2010-2011 101 725 826

2011-2012 107 714 821

Slagingspercentages De slagingspercentages voor de eindexamens van de afgelopen jaren zijn als volgt:

27

De doorstroomgegevens en de bevorderingsresultaten. Uit onderstaand overzicht blijkt welke mutaties in de loop van het jaar hebben plaatsgevonden en hoe aan het eind van het jaar de overgangsresultaten waren. brugklas

2e klas 3e klas

4 vwo

4 havo

5 vwo

Leerlingen aan begin van het jaar

106

112

111

96

61

109

Tijdens jaar toe- of afgenomen

-1

0

-1

-3

+4

0

Leerlingen aan eind van het jaar

105

112

110

93

65

109

Bevorderd en blijft op het VCL

97

102

99

81

54

96

Bevorderingspercentage niet bevorderd (in procenten)

92

91

90

87

83

88

8

9

10

13

17

12

Zorgstructuur We zien het als taak van de school het lichamelijke, sociale en geestelijke welbevinden van leerlingen te optimaliseren voor zover dat nodig is om in een redelijke tijd en in een veilige omgeving een havo- of vwo-diploma te behalen. Preventie en tijdig signaleren zijn daarbij belangrijk. Voor behandeling en begeleiden zoeken we vaak externe hulp. 28

Naast vakdocenten, mentoren, afdelingsleiders, decanen, een remedial teacher, een zorgcoördinator en een vertrouwenspersoon, onderhoudt de school daartoe contacten met een jeugdverpleegkundige, een schoolmaatschappelijk werkster, een leerplichtambtenaar en een medewerker van Bureau Jeugdzorg. In ons extern netwerk zijn verder met name de contacten met de wijkagent en met Bureau Halt van belang. Voor alle leerlingen biedt de school facilitering t.b.v. leerproblemen die voortkomen uit dyslexie. In de eerste en tweede klassen wordt aandacht besteed aan het aanleren van studievaardigheden. Ook komt met name in deze klassen aan de orde hoe om te gaan met groepsdynamiek, sociale druk en pesten. We proberen daarbij nadrukkelijk aandacht te besteden aan ‘cyberpesten’. In de eerste, tweede en derde klassen wordt stap voor stap informatie gegeven over de risico’s van het gebruik van tabak, alcohol en drugs. Daarbij komt in de derde klas het leren omgaan met (eigen) seksualiteit. Voor ouders is er jaarlijks een contact- en informatieavond over (delen van) deze materie.

Zorgcoördinator Mw. dr. J. Bot is de zorgcoördinator. Zij denkt met leerlingen mee, en als dat nodig is met de mentor, de afdelingsleider en/of de ouders, om te bekijken welke hulp nodig is en waar die het beste te krijgen is. Mevrouw Bot is tevens docent biologie en NLT.

Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werker biedt hulpverlening aan ouders en kinderen. Hierin gaat het er vooral om ouders en kinderen die dat nodig hebben snel te kunnen helpen met lichte vormen van psychosociale hulp, advies en ondersteuning. Zij begeleidt ze zo nodig naar een vervolgtraject. Mw. D. Herdigein is elke vrijdag op school.

Jeugdverpleegkundige Alle kinderen die in Den Haag wonen, of er naar school gaan worden op vaste momenten opgeroepen voor een onderzoek door de Jeugdgezondheidszorg van de Haagse GGD. Zo kunnen in een vroeg stadium bedreigingen voor een gezonde ontwikkeling opgespoord en kunnen eventueel passende maatregelen genomen worden. In het voortgezet onderwijs krijgen alle kinderen van klas 2 een uitnodiging voor een onderzoek. De bij het VCL betrokken jeugdverpleegkundige is mw. A. Canten- de Niet. 29

De jeugdartsen, -verpleegkundigen en medisch teamassistenten van JGZ geven voorlichting en advies aan kinderen en iedereen die bij het opgroeien betrokken is. Zij zijn experts op het gebied van gezondheid, gedrag en leefomgeving en worden vaak nauw betrokken bij projecten op het gebied van bijvoorbeeld opvoedingsondersteuning, gezond gewicht, verzuimbegeleiding en drugs en genotmiddelen. Voor het VCL is het adres van de jeugdgezondheidszorg Rayon Scheveningen/Haagse Hout.Bezoekadres: Doornstraat 415, 2584 AP Den Haag, 070-3824424, [email protected]

30

Bijlagen I Overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage Het bevoegd gezag van Het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum te Den Haag, vertegenwoordigd door de rector, de heer M.J. Arnouts, verder te noemen ‘de school’ en de heer/mevrouw …………………………..……….…………, zijnde de wettelijk vertegenwoordiger van ……………..…………………………(bij meerderjarigheid van de leerling, de leerling zelf), wonende te …………..……………, verder te noemen ‘de wettelijk vertegenwoordiger’ nemen in aanmerking: dat de wettelijk vertegenwoordiger de leerling heeft ingeschreven bij de school, welke inschrijving de school heeft aanvaard; dat de school naast het verzorgen van regulier onderwijs zich tevens sterk maakt voor een verdieping van het onderwijs door middel van diverse extra activiteiten, welke primair ten doel hebben een bijdrage te leveren aan een prettig schoolklimaat en mede ten doel hebben de maatschappelijke en persoonlijke ontwikkeling van de leerling te bevorderen; dat voor bovengenoemde activiteiten volgens artikel 27 lid 2 Wet op het voortgezet onderwijs (Wvo), artikel 40 lid 1 Wet op het primair onderwijs (Wpo), artikel 40 lid 1 Wet op de expertisecentra (Wec) een overeenkomst voor een ouderbijdrage gesloten kan worden; dat deze ouderbijdrage vrijwillig is, zodat ouders niet verplicht zijn om deze overeenkomst aan te gaan; dat wanneer deze overeenkomst is ondertekend er wel een verplichting tot betaling van de overeengekomen bijdrage door wettelijk vertegenwoordiger bestaat; dat het de wettelijk vertegenwoordiger vrij staat de overeenkomst slechts voor een gedeelte van de door de school aangeboden diensten en activiteiten aan te gaan dat de wettelijk vertegenwoordiger het van belang acht dat de leerling naast het reguliere onderwijs tevens deelneemt aan de hierna genoemde, door de school verzorgde activiteiten, en bereid is de daaraan verbonden kosten aan de school te voldoen; dat de wettelijk vertegenwoordiger door het aangaan van deze overeenkomst gehouden is de daarin opgenomen bedrag aan de school volledig en tijdig te voldoen; verklaren te zijn overeengekomen: 1. De wettelijk vertegenwoordiger wenst de leerling gebruik te laten maken van c.q. deel te laten nemen aan de volgende diensten of activiteiten, van welke diensten of activiteiten een uitgebreide beschrijving (inclusief de kosten) is opgenomen in de VCL-gids. Een overzicht van de bedragen per activiteit wordt jaarlijks na instemming van de oudergeleding van de MR vastgesteld en gepubliceerd op de website en in de VCL-gids. 2. Indien wettelijk vertegenwoordiger slechts voor een gedeelte van de aangeboden voorzieningen gebruik wenst te maken, maakt wettelijk vertegenwoordiger dit bij het aangaan van deze overeenkomst schriftelijk kenbaar door de diensten of activiteiten waaraan hij niet wil deelnemen met een pen door te strepen.

31

3. De verplichting tot betaling gaat in als de ouderbijdragenovereenkomst ondertekend is ontvangen door de school. De betaling vindt plaats door middel van een door school verzonden rekening in de maand juli of augustus. 4. Het niet intekenen op een dienst of activiteit dan wel niet (tijdige) betaling van de daaraan verbonden kosten betekent dat de leerling van de desbetreffende dienst of activiteit kan worden uitgesloten. 5. Ten aanzien van de ouderbijdrage hanteert de school de volgende reductiekwijtscheldingsregeling: De reductieregeling is gebaseerd op het aantal kinderen dat de wettelijk vertegenwoordiger bij de school ingeschreven heeft staan. In het overzicht in de schoolgids wordt de reductie van kosten aangegeven De school verleent onder de hierna genoemde omstandigheden van de verschuldigde ouderbijdrage, op verzoek van de wettelijk vertegenwoordiger, gehele dan wel gedeeltelijke kwijtschelding: a. Indien het gezinsinkomen niet hoger is dan 115% van de voor de wettelijk vertegenwoordiger geldende bijstandsnorm; b. Indien op de wettelijk vertegenwoordiger de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing is verklaard; Een verzoek tot kwijtschelding geschiedt schriftelijk bij de schoolleiding. Het verzoek is met redenen omkleed en wordt vergezeld van bewijsstukken. Deze overeenkomst wordt aangegaan voor de duur van één schooljaar. Aldus overeengekomen en opgemaakt in tweevoud te Den Haag d.d. ……………………………………

…………………………………………………………, wettelijk vertegenwoordiger of meerderjarige leerling

…………………………………………………………, Vrijzinnig-Christelijk Lyceum

32

II

Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs

1. De hoogte van de schoolkosten mag voor ouders en leerlingen geen belemmering vormen om het verplichte onderwijsprogramma te volgen. Daarom spant de school zich in om de schoolkosten zo laag mogelijk te houden met behoud van kwaliteit. 2. De school bespreekt voorafgaand aan het betreffende schooljaar de hoogte, bestemming en de ontwikkeling van de totale schoolkosten met de oudergeleding van de medezeggenschapsraad. 3. Daartoe wordt – eveneens voorafgaand aan het betreffende schooljaar - in overleg met de oudergeleding een begroting opgesteld met betrekking tot de vrijwillige ouderbijdrage die gevraagd wordt. 4. De school informeert ouders op een inzichtelijke wijze over de hoogte van de schoolkosten. De school doet dit tijdig, voorafgaand aan het betreffende schooljaar. Hierbij splitst de school de kosten uit naar leerjaar, opleiding en bestemming (doel). Tevens geeft de school aan voor welke zaken ouders zelf dienen te zorgen. 5. De school communiceert de hoogte en opbouw van de schoolkosten via diverse kanalen, zoals schoolgids, website, open dagen etc. 6. De school stuurt een rekening naar de ouders met een duidelijke specificatie van de schoolkosten. 7. De school verstrekt bij de rekening een adequate toelichting waaruit blijkt aan welke doeleinden de gelden worden besteed. 8. De school legt binnen redelijke termijn na afloop van het schooljaar rekening en verantwoording af aan de ouders over de feitelijke besteding van de ontvangen bijdragen. 9. Als blijkt dat de gemaakte kosten aanzienlijk lager zijn dan de betaalde bijdrage, verrekent de school dit met de betreffende ouders.

33

III

Verzuimkaart (voorbeeld)

Vrijzinnig-Christelijk Lyceum Van Stolkweg 35 2585 JN Den Haag tel. 070-3066666 (absentenadministratie) fax 070-3543497 verzuimkaart voor (voor- en achternaam leerling) klas: Hierbij bevestig ik dat mij zoon/dochter de lessen verzuimde op: Datum: Lesuren: Verzuimreden:

Datum:

Handtekening:

N.B. Wilt u deze kaart ingevuld en getekend de eerstvolgende schooldag bij de absentenadministratie/ de conciërges laten inleveren.

34

Colofon Deze schoolgids is een uitgave van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum Van Stolkweg 35 2585 JN Den Haag

De tekst geeft de stand van zaken weer zoals die was op 7 november 2013.

35