Van harte welkom op De Haagse Hogeschool bij de opleiding Voeding en Diëtetiek

Voorwoord Van harte welkom op De Haagse Hogeschool bij de opleiding Voeding en Diëtetiek. Voor je ligt de studiegids. Hierin staat alle voor jou belangrijke informatie over de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport en de opleiding Voeding en Diëtetiek. De studiegids bestaat uit een hogeschoolbreed deel (Studentenstatuut deel 1) en een faculteits- en opleidingsspecifiek deel (Studentenstatuut deel 2). Je kunt het Studentenstatuut deel 1 vinden op het studentennet van De Haagse Hogeschool. Dit deel bevat informatie over allerlei voorzieningen van De Haagse Hogeschool die voor alle studenten gelden, ongeacht de opleiding waar je studeert. Het is van belang om het Studentenstatuut deel 1 goed te lezen. Hierin ligt onder andere vast wat de wederzijdse rechten en plichten zijn tussen hogeschool en student en welke zaken de opleidingen voor studenten moeten regelen. In Studentenstatuut deel 2 is de Onderwijs- en Examenregeling van de opleiding Voeding en Diëtetiek vastgelegd. Dit wordt de OER genoemd en is een voorschrift vanuit de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW). In de OER vind je ook de opzet van het studieprogramma. Hier tref je onder andere het Opleidingsleerplan (OLP) aan waar je in een oogopslag het overzicht van je studie vindt. Hiermee heb je een wegwijzer in handen waarmee je je kunt oriënteren op de organisatie en de inhoud van de opleiding Voeding en Diëtetiek. Alle betrokkenen bij de opleiding handelen conform datgene wat in de OER is opgenomen. Ik zou je daarom willen adviseren grondig kennis te nemen van dit onderdeel. Ik wens je, mede namens alle medewerkers, een succesvolle en inspirerende studietijd toe.

S.L.F. Burgers-Geerinckx, directeur Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport

De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

1

INHOUDSOPGAVE Voorwoord ......................................................................................................... 1 Leeswijzer .......................................................................................................... 3 Algemene informatie Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport ...................................... 4 Structuur van de Faculteit ............................................................................................. 4 Medewerkers .............................................................................................................. 5 Faculteitsbureau ..........................................................................................................5 Service en ondersteuning .............................................................................................. 5 Stage- en praktijkbureau ............................................................................................... 5 Kwaliteitszorg ............................................................................................................. 5 Informatie voorziening ..................................................................................................6 Post medewerkers .......................................................................................................6 Decaan ....................................................................................................................... 6 Vertrouwenspersoon ....................................................................................................6 Medezeggenschap .......................................................................................................7 Onderwijs- en Examenregeling ............................................................................ 8


2

Leeswijzer Hoe vind je de weg in dit Studentenstatuut deel 2 (de studiegids)? Stap 1: Kijk in de inhoudsopgave van deze studiegids. In deze studiegids vind je de volgende zaken: 1. Algemene informatie Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport 2. De Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de opleiding Voeding en Diëtetiek met bijlagen zoals opleidingsprofiel, stagehandleiding, toetskalender e.a. Stap 2: Kijk in Studentenstatuut deel 1 op de website van de hogeschool. Als je via stap 1 niet vindt wat je zoekt, kijk dan in het Studentenstatuut deel 1. Dit deel is te vinden op het Studentennet van De Haagse Hogeschool.


3

Algemene informatie Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport STRUCTUUR VAN DE FACULTEIT De -

Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport bestaat uit de opleidingen: Huidtherapie (HDT), HBO-Verpleegkunde (hbo-v), Voeding en Diëtetiek (VD), Mens en Techniek | Bewegingstechnologie (BT), Sportmanagement (SPM), Opleiding tot leraar VO 1e graad Lichamelijke Opvoeding (HALO).

De faculteit staat onder leiding van de faculteitsdirecteur. Elke opleiding kent een opleidingsmanager. De ondersteuning vindt plaats door het faculteitsbureau. Bij de opleiding zijn de volgende personen en commissies betrokken: a. de opleidingsmanager geeft onder andere leiding aan de opleiding en is eindverantwoordelijk voor de inhoud en organisatie van het onderwijs; b. de docentteamleiders zijn verantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de opleiding; zij zijn verantwoordelijk voor de inhoud, organisatie en uitvoering van het onderwijs; c. de Examencommissie heeft als taken de goedkeuring van de procedures voor toetsing en examinering, de controle op de uitvoering van die procedures en de controle op de vaststelling van de toetsresultaten; d. per opleiding is er een Toetscommissie die belast is met het beoordelen, handhaven en verbeteren van de kwaliteit van de toetsen binnen de kaders van het toetsbeleid. Ze toetst jaarlijks het toetsplan en de toetspraktijk aan het vastgestelde beleid en bewaakt de kwaliteit van de administratieve toetsprocessen; e. per opleiding is er een Curriculumcommissie die signaleert relevante ontwikkelingen uit het vak- en beroepsgebied en vertaalt deze naar consequenties voor het onderwijsprogramma van de opleiding. Ze bewaakt de inhoudelijke kwaliteit (o.a. door analyse van evaluaties en enquêtes) en het niveau van de opleiding en sluit daarbij aan op de profilering van De Haagse Hogeschool en het landelijke competentieprofiel. Ze formuleert op basis van evaluaties en enquêtes verbeteracties en laat deze doorvoeren. Ze bewaakt en bevordert de samenhang en de eenheid van het studieprogramma van de opleiding. f. de studieloopbaanbegeleider draagt zorg voor de begeleiding van studenten. Iedere student krijgt een studieloopbaanbegeleider (slb-docent) toegewezen. Hij/zij fungeert als eerste aanspreekpunt voor de student; g. de kerndocenten zijn verantwoordelijk voor de organisatie en inhoud van een onderwijsblok.


4

MEDEWERKERS Een actueel overzicht van alle medewerkers van de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport staat vermeld op het Studentennet van De Haagse Hogeschool onder het kopje “Wie-wat-waar”. Hier is te vinden welke kamer de medewerkers hebben en onder welk telefoonnummer en e-mailadres zij te bereiken zijn. Daarnaast staat aangegeven wanneer de medewerkers aanwezig zijn op de faculteit. Een docent wordt altijd naar zijn/haar rechtstreekse nummer gebeld. Bij ‘geen gehoor’ staat de voicemail ingeschakeld. Indien een telefoonnummer wordt ingesproken, wordt er teruggebeld. Opleidingsmanagers Huidtherapie (HDT)

S.P.J. Brukx

HBO-Verpleegkunde (hbo-v)

M.T. Slager

Voeding en Diëtetiek (VD)

M. Verheus

Mens en Techniek | Bewegingstechnologie (BT)

W.N. Looije

Sportmanagement (SPM)

C. Makumbe

Opleiding tot leraar VO 1e graad Lichamelijke Opvoeding (HALO)

E. Taal

FACULTEITSBUREAU Alle onderwijsondersteunende taken van de faculteit vallen onder het faculteitsbureau en zijn georganiseerd volgens het front- en backoffice principe. Werkzaamheden die directe behandeling behoeven worden door de medewerkers van het frontoffice uitgevoerd. Overige zaken die worden aangeboden bij de frontoffice (balie) worden na intake belegd bij en afgehandeld door de backoffice. De frontoffice is fysiek gescheiden van de backoffice en kent bepaalde openingstijden. De verdeling en uitvoering van werkzaamheden gebeurt met de nodige focus op prioriteit en kwaliteit. SERVICE EN ONDERSTEUNING De frontoffice (balie) van het faculteitsbureau op de hoofdvestiging is gehuisvest in SL 5.71, te bereiken op werkdagen van 8.30 – 17.00 uur op 070-445 8380 en per e-mail: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] De frontoffice (balie) is op werkdagen geopend van 8.30 - 10.30 uur en van 14.30 - 16.30 uur. De frontoffice op de Laan van Poot is geopend op werkdagen van 9.00-12.30 uur en 13.30 - 16.30 uur, telefonisch te bereiken via 070 - 448 3222 en per mail: [email protected]. STAGE- EN PRAKTIJKBUREAU Medewerkers van het stage- en praktijkbureau verzorgen de administratieve ondersteuning bij stages, praktijkonderwijs en onderzoek voor de opleidingen binnen de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport. Meld je voor informatie of andere vragen bij de balie van het faculteitsbureau. KWALITEITSZORG Kwaliteitszorg wordt uitgevoerd door medewerkers van het Faculteitsbureau. De mening van studenten en docenten is van groot belang om effecten van verbeteringen te meten en knelpunten te signaleren. De kwaliteit van het aangeboden onderwijs (de opleidingen) wordt gemeten door o.a. onderwijsblokken of andere studieonderdelen periodiek te evalueren.


5

Alle schriftelijke evaluaties gericht aan studenten worden digitaal afgenomen via het studenten e-mailadres. De resultaten van evaluaties en de verbeteracties worden gepubliceerd via het Studentennet, Blackboard of via het studenten e-mailadres. INFORMATIEVOORZIENING Het Studentennet biedt toegang tot allerlei informatie, van algemeen tot specifiek, over de hogeschool of de opleiding. Hier zijn ook gegevens voor de individuele student beschikbaar zoals roosters en data, toetsresultaten en studievoortgang, formulieren en inschrijfsystemen, e.a.. Roosterwijzigingen en andere belangrijke mededelingen worden bekend gemaakt via Studentennet of Blackboard. Check daarom regelmatig het Studentennet en Blackboard. POST MEDEWERKERS Naast de balie van het Faculteitsbureau (SL5.71) staan de postvakken voor de docenten en het Faculteitsbureau. De postvakken van de docenten op de vestiging Laan van Poot staan voor de medewerkerskamer rechts. DECAAN Studenten die om wat voor reden dan ook vastlopen in hun opleiding of privé kunnen hierover praten met de SLB-docent (studieloopbaanbegeleiding) of decaan. Bij de decaan kunnen studenten terecht voor informatie, advies, begeleiding, of een second opinion over vragen en/of problemen waarmee ze als student binnen en buiten de opleiding worden geconfronteerd. De decaan gebruikt zijn specifieke deskundigheid en verwijst zonodig door naar de studentenpsycholoog. Ook is de decaan deskundig op het gebied van actuele weten regelgeving en de procedures die gevolgd moeten worden bij geschillen. De gesprekken met een decaan zijn altijd vertrouwelijk. De decaan heeft als vertrouwenspersoon een geheimhoudingsplicht. Zonder toestemming van de student wordt géén informatie aan anderen doorgegeven. Bij de decaan kunnen studenten onder meer terecht met vragen en/of problemen die gaan over de volgende onderwerpen: a. aanmelding, in-/uitschrijving; b. persoonlijke problemen / ziekte en familieomstandigheden; c. functiebeperking / chronische ziekte; d. studiefinanciering; e. weten regelgeving; f. studentenvoorzieningen. De decaan voor de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport is mevrouw K. Verbrugge. Zij is aanwezig van maandag t/m donderdag in kamernummer OV 4.14. Voor het maken van een afspraak is de decaan is te bereiken via [email protected] of via 070-445 8264. De decaan voor de HALO en Sportmanagement is dhr. C. Mol en is te bereiken via [email protected]. Hij is aanwezig op dinsdag en donderdag op de vestiging Laan van Poot in kamernummer C1-017. VERTROUWENSPERSOON Iedere student die geconfronteerd wordt met ongewenst gedrag kan zich wenden tot de vertrouwenspersoon van de faculteit. De student kan met de vertrouwenspersoon het probleem in een vertrouwelijke sfeer bespreken en gezamenlijk zoeken naar mogelijke oplossingen om een einde te maken aan het ongewenst gedrag. Zie voor meer informatie ook Studentenstatuut deel 1, artikel 38 lid 2 en 3. De vertrouwenspersonen voor de Faculteit voor Gezondheid, Voeding & Sport zijn dhr. P.M.M. Bakens (e-mail: [email protected]) en mw. J. Wolfgram (email: [email protected]). Overige informatie zoals de namen van alle vertrouwenspersonen staat vermeld op het Studentennet (portal.hhs.nl/vertrouwenspersonen). De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

6

MEDEZEGGENSCHAP Binnen De Haagse Hogeschool zijn drie vormen van medezeggenschap ingesteld. Op hogeschoolniveau bestaat er de Hogeschoolraad. Informatie daarover is te vinden in het Studentenstatuut deel 1. Op de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport zijn twee vormen van medezeggenschap; de Opleidingscommissie en de Faculteitsraad. De Opleidingscommissie is samengesteld uit vertegenwoordigers van studenten en docenten en heeft tot taak: a. advies uitbrengen over de Onderwijs- en Examenregeling aan de faculteitsdirecteur; b. jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de OER; c. gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen over het onderwijs. Voor meer informatie: zie deze studiegids, hoofdstuk ‘Onderwijs en Examenregeling’. De Faculteitsraad bespreekt onderwerpen die op de faculteit spelen met de directeur. In het medezeggenschapsreglement is vastgelegd over welke onderwerpen advies- en instemmingsrecht heeft. In de faculteitsraad hebben naast medewerkers van de faculteit ook studenten zitting. Zie voor meer informatie het Studentenstatuur Deel 1.


7

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING Opleiding Voeding & Diëtetiek De Haagse Hogeschool 2015-2016


8

Onderwijs- en Examenregeling Opleiding Voeding & Diëtetiek De Haagse Hogeschool 2015-2016 Vastgesteld door de directeur van de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport op 1 juli 2015. Ter behandeling door de Faculteitsraad op 23 juni 2015.


9

INHOUDSOPGAVE PREAMBULE .................................................................................................. 12 BEGRIPSBEPALINGEN ...................................................................................... 13 Onderwijs- en Examenregeling ....................................................................... 17 Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen ............................................................... 17 Artikel 1.1 Reikwijdte .............................................................................. 17 Artikel 1.2 Informatievoorziening ............................................................... 17 Artikel 1.3 De examencommissie ............................................................... 17 Artikel 1.4 Rechtsbescherming .................................................................. 18 Hoofdstuk 2. Opleiding ................................................................................ 19 Artikel 2.1 Doel van de opleiding ............................................................... 19 Artikel 2.2 Opleidingsprofiel ...................................................................... 19 Artikel 2.3 Inrichting van de opleiding ........................................................ 19 Artikel 2.4 Voertaal ................................................................................. 19 Artikel 2.5 Toelating tot de opleiding .......................................................... 20 Artikel 2.6 Studielast ............................................................................... 20 Artikel 2.7 Afstudeerrichtingen en specialisaties .......................................... 20 Artikel 2.8 Driejarige HBO-trajecten en verkorte routes ................................. 20 Artikel 2.9 Bijkomende kosten ................................................................... 20 Hoofdstuk 3. Onderwijs ............................................................................... 21 Artikel 3.1 Opbouw van het onderwijsprogramma ........................................ 21 Artikel 3.2 Stages, werkzaamheden en beroepsuitoefening ............................ 21 Artikel 3.3 Minoren en keuze-eenheden ...................................................... 21 Artikel 3.4 Honoursprogramma’s ............................................................... 22 Artikel 3.5 Associate degree-programma’s .................................................. 22 Artikel 3.6 Overgangsmaatregelen ............................................................. 22 Hoofdstuk 4. Toetsen .................................................................................. 29 Artikel 4.1 Toetsen en deeltoetsen ............................................................ 29 Artikel 4.2 Wijze en tijdstip van afnemen van toetsen ................................... 29 Artikel 4.3 Voorwaarden voor deelname aan toetsen .................................... 29 Artikel 4.4 Openbaarheid van mondelinge toetsen en examens ...................... 29 Artikel 4.5 Beoordeling ............................................................................. 30 Artikel 4.6 Bepalingen bij deeltoetsen ......................................................... 30 Artikel 4.7 Toekenning van studiepunten .................................................... 30 Artikel 4.8 Bekendmaking van resultaten .................................................... 30 Artikel 4.9 Inzage .................................................................................... 31 Artikel 4.10 Overmacht.............................................................................. 31 Artikel 4.11 Herkansing ............................................................................. 31 Artikel 4.12 Vrijstelling .............................................................................. 31 Artikel 4.13 Geldigheidsduur van toetsresultaten ........................................... 32 Artikel 4.14 Ongeldig verklaren van toetsen of deeltoetsen ............................. 33 Hoofdstuk 5. Examens en getuigschriften....................................................... 34 Artikel 5.1 Examens ................................................................................ 34 Artikel 5.2 Afstuderen ............................................................................. 34 Artikel 5.3 Graadverlening ........................................................................ 34 Artikel 5.4 Getuigschrift ........................................................................... 34 Artikel 5.5 Judicium ................................................................................ 35 Artikel 5.6 Certificaat bijzondere verdiensten ............................................... 35 Artikel 5.7 Inschrijving toetsen .................................................................. 36 Hoofdstuk 6. Studie(loopbaan)begeleiding ...................................................... 37 Artikel 6.1 Studie(loopbaan)begeleiding bij aanvang van de opleiding .............. 37 Artikel 6.2 Studie(loopbaan)begeleiding tijdens de opleiding ........................... 37 Hoofdstuk 7. Studieadvies ........................................................................... 38 Artikel 7.1 Studieadvies in de propedeutische fase ....................................... 38 Artikel 7.2 Studievoortgangsnorm.............................................................. 38 De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

10

Artikel 7.3 Artikel 7.4 Artikel 7.5 Artikel 7.6 Artikel 7.7 Artikel 7.8 Artikel 7.9 Artikel 7.10 Artikel 7.11 Hoofdstuk 8. Artikel 8.1 Artikel 8.2

Studieadvies na het eerste jaar van inschrijving ............................ 38 Studieadvies na het tweede jaar van inschrijving .......................... 39 Positief studieadvies ................................................................ 39 Aangehouden studieadvies ........................................................ 39 Negatief bindend studieadvies ................................................... 39 Opnieuw inschrijven na negatief bindend studieadvies ................... 40 Persoonlijke omstandigheden en uitstel van het studieadvies .......... 40 Tijdsverloop ............................................................................ 41 Bepalingen bij ingesteld beroep .................................................. 41 Onregelmatigheden, fraude en plagiaat ....................................... 42 Reikwijdte .............................................................................. 42 Procedure bij het constateren van fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden ................................................................... 42 Artikel 8.3 Sancties ................................................................................. 43 Hoofdstuk 9. Bijzondere voorzieningen ........................................................... 44 Artikel 9.1 Voorzieningen voor studenten met een functiebeperking................ 44 Artikel 9.2 Voorzieningen voor studenten die een topprestatie leveren ............ 44 Artikel 9.3 Voorzieningen voor studenten met een buitenlandse vooropleiding .. 45 Artikel 9.4 Voorzieningen in andere situaties ............................................... 45 Hoofdstuk 10. Slotbepaling ............................................................................ 46 Artikel 10.1 Afwijking van de Onderwijs- en Examenregeling ........................... 46 Bijlage 1. Jaarplanning 2015-2016 .......................................................... 47 Bijlage 2. Jaarkalender Voeding en Diëtetiek 2015-2016 ............................. 48 Bijlage 3. Roostertijden op De Haagse Hogeschool ..................................... 50 Bijlage 4. Overzicht curriculum opleiding Voeding en Diëtetiek ..................... 51 Bijlage 5. Toetsrooster eindgesprekken en bezemronde VD4 Studenten ......... 53 Bijlage 6. stage, praktijkleren en afstuderen ............................................... 54 Bijlage 7. Overzicht opleidingsprogramma VOLTIJD 2015-2016 ................... 56 Bijlage 8. Overzicht opleidingsprogramma DEELTIJD 2015-2016 .................. 73 Bijlage 9. Minoren en keuze-eenheden (VOLTIJD EN DEELTIJD) ................... 90 Bijlage 10. Overzicht opleidingsprogramma minoren en keuze-eenheden .......... 94 Bijlage 11. Overzicht leerhulpmiddelen Voeding & Diëtetiek 2015-2016 ........ 100 Bijlage 12. Toetsregeling ........................................................................ 105 Artikel 1 Algemene bepalingen ................................................ 105 Artikel 2 Bepalingen bij schriftelijke en overige toetsen ................ 105 Artikel 3 Toezicht en onregelmatigheden ................................... 106 Artikel 4 Wijze van inschrijven voor toetsen ............................... 106


11

PREAMBULE Elke opleiding is wettelijk verplicht te voorzien in een Onderwijs- en Examenregeling (OER). Deze regeling bevat adequate en heldere informatie over de opleiding en de geldende procedures en rechten en plichten met betrekking tot het onderwijs en de examens. De OER maakt deel uit van het Studentenstatuut deel 2. De OER wordt jaarlijks vastgesteld door de directeur van de faculteit waar de opleiding toe behoort en geldt voor de duur van één studiejaar. Een OER van een vorig studiejaar is dan ook niet meer geldig in een nieuw studiejaar. Er wordt voorzien in overgangsmaatregelen als er zaken voor de zittende studenten worden gewijzigd. Deze overgangsmaatregelen zijn apart beschreven in de OER. De OER is opgesteld met het oog op de positie van de student. Met uitzondering van de bepalingen op het gebied van onderwijs en studiebegeleiding geldt de OER echter ook voor extranei. Waar ‘student’ staat, kan in voorkomende gevallen dus ook ‘extraneus’ worden gelezen. Omwille van de leesbaarheid wordt de student in de OER aangeduid met ‘hij’. Hier wordt eveneens ‘zij’ bedoeld. Deze OER is beschikbaar in digitale vorm op Studentennet. Een papieren versie ligt ter inzage op het faculteitsbureau van de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport. Daarnaast beschikt iedere SLB-docent over een papieren versie van de OER.


12

BEGRIPSBEPALINGEN In deze Onderwijs- en Examenregeling wordt verstaan onder:

Associate degreeprogramma (Ad-programma) Basisminor College van Beroep voor de Examens

College van Bestuur Competentie

Deeltijdopleiding

Driejarig HBO-traject

Duale opleiding

Examen

Examencommissie

Examinator

Een programma binnen een opleiding met een studielast van ten minste 120 studiepunten dat leidt tot het behalen van de graad Associate degree (artikel 7.19a WHW). Een onderwijseenheid van 15 studiepunten ter invulling van de minorruimte, waarvoor geen ingangseisen gelden. Het College van Beroep voor de Examens van de Haagse Hogeschool als bedoeld in artikel 7.60, WHW (zie ook het Reglement College van Beroep voor de Examens in het Studentenstatuut deel 1). Het bestuur van de hogeschool zoals bedoeld in artikel 10.2, WHW en in artikel 1.1, onder j, WHW. Een geïntegreerd geheel van kennis, vaardigheden, inzicht en houding, dat nodig is om in een beroepscontext beroepsproducten te realiseren die aan de geldende kwaliteitseisen voldoen. Een opleiding die zodanig ingericht is dat rekening is gehouden met de mogelijkheid dat de student ook in beslag wordt genomen door andere werkzaamheden dan onderwijsactiviteiten. Deze werkzaamheden kunnen worden aangemerkt als onderwijseenheden (artikel 7.27, WHW). Een traject binnen een bacheloropleiding met een studielast van 180 studiepunten en een nominale studieduur van drie jaar dat alleen toegankelijk is voor bezitters van een vwodiploma of een daaraan naar het oordeel van de hogeschool gelijkgesteld diploma (artikel 7.9a, WHW). Een opleiding waarin het volgen van onderwijs (onderwijsdeel) gedurende een of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening (praktijkdeel) in verband met dat onderwijs (artikel 7.7, lid 2, WHW). De beroepsuitoefening vindt plaats op basis van een overeenkomst gesloten door de opleiding, de student en de werkgever (artikel 7.7, lid 5, WHW). Het examen is afgelegd indien de toetsen van de tot een opleiding of propedeutische fase van een opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd, voor zover de examencommissie niet heeft bepaald dat het examen tevens omvat een door haar zelf te verrichten onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus (artikel 7.10, lid 2, WHW). Onderscheiden worden het propedeutisch examen, waarmee de propedeutische fase wordt afgesloten, en het afsluitend examen, waarmee de opleiding wordt afgesloten. Het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijsen examenregeling stelt aan kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad (artikel 7.12, lid 2, WHW). Tevens is de Examencommissie verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit van de organisatie en de procedures rondom tentamens en examens.(7.12b lid 1 sub e WHW.) Persoon, aangewezen door de examencommissie, die belast is


13

Honoursprogramma

Extraneus

Faculteit Faculteitsdirecteur Faculteitsraad Fraude

Functiebeperking

Getuigschrift

Hogeschool Hoofdfase Keuze-eenheid

Major Minor Minorruimte

Modulebeschrijving

Onderwijs- en Examenregeling (OER) Onderwijsdeel

met het afnemen van toetsen en het vaststellen van de uitslag daarvan (artikel 7.12c, lid 1, WHW). Een programma binnen een opleiding met een omvang van ten minste 30 studiepunten bovenop de studielast van het reguliere bachelorprogramma waarvoor vooraf vastgestelde selectiecriteria gelden. Degene die door de hogeschool is ingeschreven als extraneus en die volgens artikel 7.36, WHW uitsluitend het recht heeft om de toetsen van de onderwijseenheden behorende tot de opleiding, alsmede de examens behorende tot de opleiding af te leggen en in principe recht heeft op toegang tot de inrichtingen en verzamelingen van de hogeschool (zoals de bibliotheek). Een opleiding of een groep van opleidingen onder leiding van een faculteitsdirecteur. De functionaris die leiding geeft aan een faculteit. Een deelraad zoals bedoeld in artikel 10.25, WHW, als medezeggenschapsorgaan verbonden aan een faculteit. Het handelen van een student of het nalaten daarvan, waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt. Een zichtbare of onzichtbare beperking in het functioneren als gevolg van een handicap of chronische ziekte. Het kan hierbij gaan om onder meer uiteenlopende lichamelijke beperkingen, chronische ziekten, psychische problematiek en dyslexie. Het bewijsstuk dat uitgereikt wordt wanneer de examenkandidaat het propedeutisch of afsluitend examen van de opleiding of van het Ad-programma met goed gevolg afgelegd heeft, als bedoeld in artikel 7.11, lid 1, WHW. De Haagse Hogeschool. Het deel van de opleiding dat volgt op de propedeutische fase. Een onderwijseenheid die kan worden ingezet ter invulling van de minorruimte. Dit kan een keuzemodule, lidmaatschap van een opleidingscommissie, of vakken van het majoronderwijs van een andere opleiding, al dan niet binnen de hogeschool, betreffen. Dat deel van de opleiding waarmee de student mede in staat gesteld wordt het competentieprofiel te verwerven. Een onderwijseenheid van 15 studiepunten ter invulling van de minorruimte. Het deel van de opleiding dat de student zelf kan invullen ter algemene verbreding of ter inhoudelijke verdieping van de competenties uit de major. De minorruimte bedraagt 30 tot 45 studiepunten voor voltijdse opleidingen en 15 tot 30 studiepunten voor deeltijdse, duale en driejarige opleidingen. Beschrijving van de inhoud van een onderwijseenheid, waarin tevens voor zover van toepassing informatie over onder andere de voertaal, toetsing en verplichte deelname aan praktische oefeningen is opgenomen. De modulebeschrijvingen zijn te vinden in het Studentenstatuut deel 2 (zie Studentennet (Intranet)  Mijn studie  Statuten en Regelingen). De regeling waarin adequate en heldere informatie over de opleiding is opgenomen, alsmede de geldende procedures en rechten en plichten ten aanzien van het onderwijs en de examens (artikel 7.13, lid 1 en 2, WHW). Het gedeelte van de duale opleiding dat bestaat uit het volgen van het door de opleiding verzorgde onderwijs.


14

Onderwijseenheid

Onderwijsprogramma

Onregelmatigheid

Opleiding

Opleidingscommissie

Overmacht

Plagiaat

Praktijkdeel Propedeutische fase

Student

Studentendecaan

Studentenstatuut

Studieadvies

Een samenhangend onderdeel van de opleiding dat de student afsluit met een toets (artikel 7.3, lid 2, WHW). Een onderwijseenheid kan tevens worden aangeduid als ‘cursus’, ‘vak’ of ‘module’. Het geheel van onderwijseenheden (inclusief stages en door de student te kiezen onderwijseenheden in de minorruimte) en de daaraan verbonden toetsen die behoren tot de propedeutische fase en de hoofdfase of tot het Ad-programma. Het handelen of een nalaten van een student in afwijking van de toetsregels of voldoenend aan de bepalingen over fraude in de Onderwijs- en Examenregeling. Een opleiding is een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op de verwezenlijking van competenties of doelstellingen op het gebied van kennis, inzicht, attitudes en vaardigheden waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken (artikel 7.3, lid 2, WHW). Opleidingen kunnen in voltijdse, deeltijdse en duale vorm worden aangeboden. Waar in deze Onderwijs- en Examenregeling sprake is van een opleiding, wordt een bacheloropleiding bedoeld, inclusief het Ad-programma, indien een opleiding dit programma kent. De commissie die voor elke opleiding wordt ingesteld en die tot taak heeft advies uit te brengen over de Onderwijs- en Examenregeling, de wijze van uitvoering van de Onderwijs- en Examenregeling te beoordelen, en de faculteitsdirecteur en de faculteitsraad te adviseren over alle andere aangelegenheden betreffende het onderwijs in de desbetreffende opleiding (artikel 10.3c, lid 1, WHW). Van overmacht is sprake in geval van een onmogelijkheid om een verplichting na te komen die niet aan de desbetreffende (tekortschietende) persoon kan worden toegerekend. Een vorm van fraude waarbij stukken van anderen of eerder gepubliceerd eigen werk zijn gebruikt in eigen werk zonder correcte bronvermelding. Het gedeelte van een duale opleiding dat bestaat uit beroepsuitoefening en dat deel uitmaakt van het onderwijs. De eerste periode van de opleiding, voorafgaand aan de hoofdfase, waarin studenten inzicht krijgen in de inhoud van de opleiding en het toekomstige beroep. Aan het einde van deze fase is selectie en verwijzing mogelijk (artikel 7.8, lid 5, WHW). Degene die door de hogeschool is ingeschreven voor een opleiding, en onder meer het recht heeft om deel te nemen aan het onderwijs van de hogeschool. De onafhankelijke functionaris die studenten adviseert en begeleidt bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard, en waar nodig bemiddelt. Het studentenstatuut bestaat uit twee delen: het instellingsspecifieke deel (deel 1) en het (gedeeltelijk) opleidingsspecifieke deel (deel 2). Het eerste deel bevat de rechten en verplichtingen van de studenten en de hogeschool en een overzicht van de regelingen die de rechten van de studenten beschermen. Het tweede deel bevat de Onderwijsen Examenregeling, een algemene beschrijving van de studieopbouw, de studentenvoorzieningen en de faciliteiten betreffende de studiebegeleiding (artikel 7.59, WHW). Advies aan de student over de voortzetting van de studie


15

Studiejaar Studieloopbaanbegeleider

Studiepunt

Toets

Toetsregels

Topprestatie

Topsporter

Verkort programma

Versneld programma

Voltijdopleiding Werkdag

WHW

binnen of buiten de opleiding, dat wordt uitgebracht aan het einde van het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase of zolang de student het propedeutische examen niet behaald heeft (artikel 7.8b, WHW). Het studieadvies kan worden onderscheiden in een positief, aangehouden en negatief bindend studieadvies. Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt het proces waarin de student sturing geeft aan de inhoud van zijn onderwijsprogramma door middel van activiteiten die erop gericht zijn dat de student zicht krijgt op zijn motivatie, drijfveren, talent en visie. De eenheid om studielast in uit te drukken. Eén studiepunt is volgens het European Credit Transfer System (ECTS) gelijk aan 28 uur studie (artikel 7.4, lid 1, WHW). Een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een toets kan bestaan uit verschillende deeltoetsen. Het begrip ‘toets’ staat gelijk aan begrip ‘tentamen’ als bedoeld in artikel 7.10, WHW. De nadere bepalingen met betrekking tot de uitvoering van toetsen en deeltoetsen. Deze kunnen onder meer betrekking hebben op inschrijving, aanwezigheid, de inleverwijze en –termijn van opdrachten, gedrag, toegestane hulpmiddelen en verboden handelingen. Prestatie op hoog niveau waarbij de student behoort tot de (inter)nationale top in zijn discipline, ter beoordeling van het College van Bestuur. Een student die nationaal of internationaal op het hoogste niveau meedoet aan wedstrijden en die via het NOC*NSF een status heeft gekregen of een student die op het hoogste landelijk niveau zijn sport bedrijft, waarbij sprake moet zijn van een gemiddelde tijdsbesteding van ten minste 15 uur per week. Een bachelorprogramma waarvan het studieprogramma zodanig is ingericht dat de opleidingsduur wordt verkort vanwege individuele vrijstellingen op grond van de vooropleiding van de student. Een bachelorprogramma waarvan het reguliere aantal studiepunten binnen een kortere doorlooptijd wordt aangeboden en getoetst. Een opleiding waarbij de praktische vorming (stage) deel uitmaakt van het onderwijs. Alle dagen van het jaar met uitzondering van zaterdagen, zondagen, de verplichte feestdagen en de vakantiedagen zoals formeel vastgesteld voor medewerkers van de hogeschool. Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, te raadplegen via www.wetten.nl.


16

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

HOOFDSTUK 1.

ALGEMENE BEPALINGEN

Artikel 1.1 Reikwijdte 1. Deze Onderwijs- en Examenregeling is van toepassing op de voltijdse en deeltijdse vorm van de opleiding Voeding & Diëtetiek in het studiejaar 2015-2016. 2. De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen die golden in voorafgaande studiejaren, tenzij expliciet is aangegeven dat deze deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel 3.6.

Artikel 1.2 Informatievoorziening 1. De opleiding verstrekt informatie over het onderwijs tijdig aan de student via het Studentennet of Blackboard. 2. De opleiding stelt het les- en toetsrooster voor een gehele onderwijsperiode ten minste 10 werkdagen voor aanvang van de periode aan de student ter beschikking. 3. De opleiding brengt geen wijzigingen meer aan in roosters die aan de student ter beschikking zijn gesteld, tenzij er sprake is van onvoorziene omstandigheden. In dat geval maakt de opleiding roosterwijzigingen zo spoedig mogelijk bekend. 4. De student is verantwoordelijk voor het regelmatig raadplegen van zijn hogeschool-emailadres, het Studentennet en Blackboard. 5. Communicatie met de examencommissie vindt schriftelijk plaats, tenzij anders is aangegeven. Met schriftelijke communicatie wordt tevens communicatie per e-mail bedoeld.

Artikel 1.3 De examencommissie 1. Elke faculteit van de hogeschool heeft één of meerdere examencommissies. Voor de opleiding Voeding en Diëtetiek is dit de examencommissie Voeding en Diëtetiek/ Huidtherapie. De examencommissie is bereikbaar via [email protected]. 2. De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. 3. De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in het Reglement Examencommissies van de hogeschool. De regels over de uitvoering van deze taken en bevoegdheden zijn vastgelegd in het Huishoudelijk Reglement van de examencommissie. 4. Een student kan zich tot de examencommissie wenden vanwege onder meer: a. een verzoek tot vrijstelling van een of meer toetsen; b. een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van de desbetreffende toets, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c. een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een toets; d. een verzoek tot toelating tot verkorte of versnelde routes; e. een verzoek tot toelating tot een honoursprogramma; f. een verzoek tot toelating tot een minor of andere invulling van de minorruimte; g. een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegde toets of deeltoets; h. een verzoek om nog niet tot de uitreiking van een getuigschrift over te gaan; i. een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

17

j.

een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport of het leveren van topprestaties op cultureel of ander gebied; k. een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard; l. een bezwaar tegen een beoordeling door een examinator.

Artikel 1.4 Rechtsbescherming 1. Een student kan bezwaar aantekenen bij de examencommissie tegen: a. het niet tijdig bekend maken van het resultaat van een toets of deeltoets; b. een beoordeling door een examinator; c. de wijze waarop een kennelijke fout, als bedoeld in lid 6, wordt hersteld. 2. Een student moet zijn bezwaarschrift indienen binnen 20 werkdagen na de officiële publicatie van het resultaat in Osiris, dan wel binnen 20 werkdagen na de datum waarop het resultaat in Osiris gepubliceerd had moeten worden indien het bezwaar zich richt tegen het niet tijdig bekend maken van een resultaat. 3. Indien de examencommissie dit noodzakelijk acht, belegt zij een zitting waarin zowel de student als de examinator gehoord worden. 4. Indien de examinator tegen wie het bezwaar is gericht lid is van de examencommissie, neemt hij geen deel aan de behandeling van het bezwaar. 5. De examencommissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de student, uiterlijk 15 werkdagen na de dag waarop zij het bezwaarschrift van de student heeft ontvangen. 6. De examencommissie kan een kennelijke fout in Osiris tot uiterlijk twee maanden na de datum waarop de toets of deeltoets is afgenomen herstellen. De examencommissie deelt dit herstel schriftelijk mee aan de student. 7. Tegen een beslissing van een examinator of van de examencommissie kan een student binnen zes weken beroep instellen bij het Loket Rechtsbescherming ([email protected]). Deze termijn begint te lopen met ingang van de dag na de schriftelijke bekendmaking van de beslissing aan de student. De procedure en de eisen waaraan een beroepsschrift moet voldoen zijn beschreven in het Studentenstatuut deel 1. 8. Met een beslissing wordt gelijkgesteld: een weigering om te beslissen binnen de daarvoor krachtens de wet of deze regeling gestelde termijn, of, bij het ontbreken van een dergelijke termijn, binnen redelijke tijd.


18

HOOFDSTUK 2.

OPLEIDING

Artikel 2.1 Doel van de opleiding De opleiding Voeding en Diëtetiek van De Haagse Hogeschool leidt breed inzetbare en kwaliteitsgerichte voedingsprofessionals op die zich in verschillende beroepsrollen kunnen profileren zowel binnen een complexe samenleving als in een (multiculturele) nationale en internationale context. De eindkwalificaties waaraan deze voedingsprofessionals moeten voldoen, zijn beschreven in het landelijk competentieprofiel Voeding en Diëtetiek (2004). In het Haagse competentieprofiel zijn deze landelijke eindkwalificaties overgenomen en gespecificeerd voor de Haagse opleiding om zo aan te sluiten op de specifieke eisen van de arbeidsmarkt in de regio en de grootstedelijke problematiek. De missie van de opleiding sluit aan zoals beschreven in het opleidingskader.

Artikel 2.2 Opleidingsprofiel De opleiding Voeding en Diëtetiek behoort tot het domein ‘gezondheidszorg’ en is gebaseerd op het landelijk competentieprofiel Voeding en Diëtetiek. Het competentieprofiel legt de competenties vast waaraan afgestudeerden dienen te voldoen, en is te vinden op http://www.vereniginghogescholen.nl/opleidingsprofielen. In het competentieprofiel zijn de competenties geordend aan de hand van de beroepsrollen behandelaar, adviseur, voorlichter, manager voeding, ondernemer en onderzoeker. Per beroepsrol zijn er verschillende beroepsproducten relevant. Er is voor gekozen om de competenties te formuleren aan de hand van beroepsproducten, omdat competenties niet als zodanig waarneembaar zijn, maar pas in de vorm van de producten of resultaten waartoe ze leiden. De volgende beroepsproducten staan centraal bij de competenties: 1. Diëtistische diagnose 2. Behandelplan 3. Voedings- of dieetadvies 4. Begeleiding/coaching 5. Rapportage/evaluatie 6. Zorgdossier 7. Protocol/richtlijn 8. Voedingskundig advies 9. Voedingsbeleidsplan 10. Voorlichtingsplan 11. Marketingplan 12. Kwaliteitsplan 13. Ondernemingsplan 14. Afdelings- of activiteitenplan 15. Onderzoeksopzet 16. Onderzoek cliëntendossiers 17. Onderzoek onder consumenten

Artikel 2.3 Inrichting van de opleiding De opleiding Voeding & Diëtetiek wordt aangeboden in voltijdse en deeltijdse vorm.

Artikel 2.4 Voertaal 1. Het onderwijs wordt aangeboden in het Nederlands. Bij meerdere modules wordt gebruik gemaakt van Engelstalige boeken en bronnen. Een aantal onderwijseenheden wordt aangeboden in het Engels. Dit is in het kader van het speerpunt internationalisering van De Haagse Hogeschool. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

19

2. Indien een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal, dan wordt dit expliciet aangegeven in de modulebeschrijving van de desbetreffende onderwijseenheid, conform de Gedragscode Vreemde Talen in het Studentenstatuut deel 1. De examens vinden plaats in de taal waarin het onderwijs wordt aangeboden.

Artikel 2.5 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van het Reglement In- en Uitschrijving Bacheloropleidingen van de hogeschool. Informatie over toelatingseisen en –voorwaarden is te vinden op www.dehaagsehogeschool.nl.

Artikel 2.6 Studielast De studielast van de opleiding bedraagt 240 studiepunten, waarvan 60 studiepunten in de propedeutische fase en 180 studiepunten in de hoofdfase.

Artikel 2.7 Afstudeerrichtingen en specialisaties De opleiding kent geen verschillende afstudeerrichtingen of specialisaties.

Artikel 2.8 Driejarige HBO-trajecten en verkorte routes 1. De opleiding kent geen driejarig HBO-traject. 2. De opleiding kent geen verkorte route.

Artikel 2.9 Bijkomende kosten 1. De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. 2. De aanschaf van bepaalde leer(hulp)middelen wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting circa € 1200,- voor de propedeuse. Dit betreft de volgende leer(hulp)middelen: a. studieboeken; b. witte keukenjas; c. rekenmachine met het opschrift tentamencalculator; De kosten bedragen in de hoofdfase ongeveer €100,- per jaar. 3. Aan excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Indien de student deze kosten niet kan dragen, wordt de student een gelijkwaardig alternatief, gericht op het behalen van dezelfde leerdoelen, aangeboden. De aanvraagprocedure hiervoor is beschreven in de modulebeschrijving van de betreffende onderwijseenheid.


20

HOOFDSTUK 3.

ONDERWIJS

Artikel 3.1 Opbouw van het onderwijsprogramma 1. Een studiejaar bevat vier periodes van 10 weken. 2. De indeling van het studiejaar in periodes, inclusief de momenten waarop toetsing plaatsvindt, is beschreven in de jaarplanning in bijlage 1 en jaarkalender in bijlage 2. 3. De onderwijseenheden waaruit een opleiding is opgebouwd zijn beschreven in bijlage 8. Hierin zijn per onderwijseenheid ten minste de volgende zaken beschreven: a. de naam van de onderwijseenheid; b. of de onderwijseenheid onderdeel uitmaakt van het kwalitatief criterium van het studieadvies; c. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; d. de bij de onderwijseenheid behorende competenties; e. of de elementen internationalisering, beroepsleren, onderzoek en studie(loopbaan)begeleiding in de onderwijseenheid terugkomen; f. de werkvorm(en) waarin het onderwijs wordt aangeboden en de eventuele aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en practica; g. het aantal contacturen en zelfstudie-uren; h. het aantal studiepunten; i. de toetsvorm, inclusief de wegingsfactoren van eventuele deeltoetsen; j. de week waarin de toets wordt aangeboden.

Artikel 3.2 Stages, werkzaamheden en beroepsuitoefening 1. Het programma van zowel de voltijdse als de deeltijdse opleiding bevat 20 weken stage. Hieraan worden 28 studiepunten toegekend. Daarnaast is een extra stageperiode mogelijk in het 3e jaar, ter invulling van de vrije minor. Nadere bepalingen, voorwaarden en informatie zijn beschreven in de stagehandleiding. Deze is te vinden in de blackboardcourse Stage en in bijlage 6 ‘Stage/ praktijkleren’. Een extra stageperiode is mogelijk in het 3e jaar, ter invulling van de vrije minor.

Artikel 3.3 Minoren en keuze-eenheden 1. De minorruimte binnen de voltijdse en de deeltijdse bacheloropleiding Voeding & Diëtetiek bedraagt 45 studiepunten. De minorruimte dient ter algehele verbreding en verdieping van de beroepscompetenties uit de major. 2. De periodes die zijn gereserveerd als minorruimte zijn beschreven in bijlage 2. De minoren en keuze-eenheden die worden verzorgd door de opleiding Voeding & Diëtetiek voor zowel de voltijd als de deeltijdstudenten zijn beschreven in bijlagen 9 en 10. 3. De minorruimte kan worden gevuld met: a. minoren, te weten: 1° basisminoren waarvoor geen ingangseisen gelden; 2° verdiepende minoren waarvoor ingangseisen gelden vanwege het verdiepende karakter; 3° minoren aan een andere instelling voor hoger onderwijs; b. keuze-eenheden, te weten: 1° keuzemodules aan de hogeschool; 2° keuzemodules aan een andere instelling voor hoger onderwijs; 3° vakken van het majoronderwijs van een andere opleiding, al dan niet binnen de hogeschool; 4° bijzondere taken, te weten lidmaatschap van de opleidingscommissie, een rol als tutor of mentor of een taak in de PR-commissie van de faculteit; 5° stage in het buitenland. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

21

4. Voor de invulling van de minorruimte gelden de volgende beperkingen: a. de student moet een door de opleiding vastgesteld programma van 15 studiepunten volgen; b. de minorruimte mag ten hoogste 15 studiepunten aan keuze-eenheden bevatten; c. de minorruimte mag ten hoogste één basisminor van 15 studiepunten bevatten. 5. De minoren en keuze-eenheden waarvoor de student zich kan inschrijven zonder individuele toetsing van de examencommissie zijn opgenomen in een lijst die te vinden is op het Studentennet. 6. De student moet in de volgende situaties ten minste 15 werkdagen voor aanvang van de betreffende minor of keuze-eenheid een verzoek indienen bij de examencommissie: a. voor het volgen van een minor of keuze-eenheid binnen of buiten de hogeschool die niet is opgenomen op de lijst als bedoeld in lid 5; b. voor het volgen van meer dan 15 studiepunten aan keuze-eenheden of meer dan één basisminor, in afwijking van het bepaalde in lid 4; c. voor het vragen van vrijstelling van onderdelen van de minorruimte op grond van eerder behaalde resultaten in een andere opleiding. 7. Indien de student een keuze-eenheid invult met bijzondere taken als bedoeld in artikel 3.3, lid 3, onder b, ten 4°, worden hiervoor bij een voldoende beoordeling 3 studiepunten toegekend, voor zover aan de volgende voorwaarden is voldaan: a. de student zet zich actief in en is, voor zover van toepassing, aanwezig bij ten minste 80% van de vergaderingen van de betreffende commissie; b. de student stelt een verslag op van de door hem verrichte activiteiten in het kader van de bijzondere taak, inclusief een urenverantwoording, en stuurt dit voor het einde van het betreffende studiejaar aan de examencommissie of aan een door de examencommissie aan te wijzen examinator; c. de student ontvangt geen financiële ondersteuning uit het Profileringsfonds voor zijn lidmaatschap van de betreffende commissie. 8. Indien de student een keuze-eenheid invult met een stage in het buitenland als bedoeld in artikel 3.3, lid 3, onder b, ten 5°, moet hij hierover inhoudelijke verantwoording afleggen. De examencommissie stelt vast op welke wijze deze verantwoording dient plaats te vinden.

Artikel 3.4 Honoursprogramma’s De opleiding biedt geen honoursprogramma aan.

Artikel 3.5. Associate degree-programma’s De opleiding kent geen associate degree-programma.

Artikel 3.6

Overgangsmaatregelen

Studenten hebben de verantwoordelijkheid om zich actief te informeren en zich goed op de hoogte te stellen van wijzigingen in toetsen en aanpassingen in cursusinhoud (zoals leerdoelen, literatuur, lesinformatie, inhoud van toetsen). Toetsen die een wijziging in code hebben gekregen worden na deze wijziging nog 2 keer aangeboden in de oude vorm. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de nieuwe toets te maken. Hieronder staat om welke toetsen (Propedeuse en Hoofdfase) het gaat:


22

Propedeuse (voltijd en deeltijdprogramma): Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2015 - 2016 gewijzigd. De studenten die in september 2014 met de propedeuse zijn gestart Wijziging Blok 1.2: Per ingang van studiejaar 2015 - 2016 is er een kleine wijziging in blok 1.2. De volgende toetscodes zijn nieuw in blok 1.2: VD-A230Schrift 1 Reading Academic 15 Literature 3 studiepunten VD-A231Practicum 1 Voeding in de 15 praktijk Theorie & Praktijk 3 studiepunten

Het oude programma 2014-2015 bevatte de volgende onderdelen: VD-A230Schrift 1 Reading Academic 14 Literature Samen 6 studiepunten Practicum 1 Voeding in de praktijk Theorie & Praktijk Het betreft hier een wijziging in verdeling van de studiepunten over de onderdelen, en niet in de inhoud/toetsing. Wijziging Blok 1.4: Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2015-2016 gewijzigd in blok 1.4. De oude toetscode VD-A420-14 is gewijzigd in: VD-A420-15. De VD-A420-14 toets zal in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere periodes worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient het nieuwe onderwijs gevolgd te worden en dient de student de inhoudelijk nieuwe toets te maken. Studenten die in september 2013 met de propedeuse zijn gestart Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2014 - 2015 gewijzigd. De onderstaande toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere toetsperiodes worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toetsen te maken: VD-A110-13 VD-A120-13 VD-A130-13 VD-A210-13 VD-A220-13 VD-A221-13 VD-A230-13 VD-A310-13 VD-A320-13 VD-A321-13 VD-A330-13 VD-A410-13 VD-A420-13 VD-A421-13 VD-A430-13 VD-A510-13 VD-A511-13


23

Hoofdfase (voltijd en deeltijdprogramma) Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2015 - 2016 gewijzigd. De studenten die in september 2013 met de hoofdfase zijn gestart Het minimumcijfer voor alle deeltoetsen is een 5.5. De volgende toetsen uit Blok 2.1 en Blok 2.3 en Blok 2.4 zijn gewijzigd: Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2014-2015 gewijzigd. De onderstaande toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere toetsperiodes worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toetsen te maken: VD-H110-11 VD-H120-11 VD-H130-11 VD-H320-11 VD-H330-11 VD-H410-11 VD-H430-11 De volgende toetsen uit Blok 3.2 zijn gewijzigd: Per ingang van studiejaar 2015 - 2016 is blok 3.2 helemaal veranderd en zijn alle bijbehorende toetsen en toetscodes nieuw: GVS-i110-15 ASSIGNMENT 1 GVS-i110-15 ASSIGNMENT 2 GVS-i120-15 ASSIGNMENT 3 GVS-i130-15 ASSIGNMENT 4 Het oude programma bevatte de volgende onderdelen: VD- H610 – 14 OPDRACHT 1 V/O VD- H610 – 14 PROJECT 1 C VD- H610 – 14 BLACKBOARD 1 V/O VD- H610 – 14 PRACTICUM 1 V/O VD- H610 – 14 SCHRIFT 1 C VD- H620 – 14 SCHRIFT 1 C VD- H630 – 14 PROJECT 2 V/O Deze H610-14/H620-14/H630-14 toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere toetsperiodes worden aangeboden EN in 2016-2017 ook nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient het nieuwe onderwijs gevolgd te worden en dienen de inhoudelijk nieuwe toetsen GVS-i110 assignment 1/ GVS-i110 assignment 2/ GVS-i120 assignment 3/ GVS-i130 assignment 4 voldoende behaald te worden. De studenten die in september 2012 met de hoofdfase zijn gestart het minimumcijfer voor alle deeltoetsen is een 5.5. De volgende toetsen uit Blok 2.1 en Blok 2.3 en Blok 2.4 zijn gewijzigd: Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2014-2015 gewijzigd. De onderstaande toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere toetsperiodes worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toets te maken: VD-H110-11 VD-H120-11 VD-H130-11 VD-H320-11 VD-H330-11 De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

24

VD-H410-11 VD-H430-11 De volgende toetsen uit Blok 3.2 zijn gewijzigd: Per ingang van studiejaar 2015 - 2016 is blok 3.2 helemaal veranderd en zijn alle bijbehorende toetsen en toetscodes nieuw: GVS-i110-15 ASSIGNMENT 1 GVS-i110-15 ASSIGNMENT 2 GVS-i120-15 ASSIGNMENT 3 GVS-i130-15 ASSIGNMENT 4

Het oude programma bevatte de volgende onderdelen: VD- H610 – 12 IND OPDRACHT 1 V/O VD- H610 – 12 PROJECT 1 C VD- H610 – 12 BLACKBOARD 1 V/O VD- H610 – 12 PRACTICUM 1 V/O VD- H610 – 12 SCHRIFT 1 C VD- H620 – 11 SCHRIFT 1 C Deze H610-12/H620-11 toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal in de reguliere toetsperiodes worden aangeboden EN in 2016-2017 ook nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient het nieuwe onderwijs gevolgd te worden en dienen de inhoudelijk nieuwe toetsen GVS-i110 assignment 1/ GVS-i110 assignment 2/ GVS-i120 assignment 3/ GVS-i130 assignment 4 voldoende behaald te worden De volgende toetsen uit Blok 3.3 en Blok 3.4 zijn gewijzigd: Het examenprogramma is per ingang van studiejaar 2014-2015 gewijzigd. De H700-13/H800-13 toetsen zijn veranderd, en zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toets te maken. Studenten die in september 2011 zijn gestart met de hoofdfase: Het minimumcijfer voor alle deeltoetsen is een 5.5. Per ingang van studiejaar 2015 - 2016 is blok 3.2 helemaal veranderd en zijn alle bijbehorende toetsen en toetscodes nieuw: GVS-i110-15 ASSIGNMENT 1 GVS-i110-15 ASSIGNMENT 2 GVS-i120-15 ASSIGNMENT 3 GVS-i130-15 ASSIGNMENT 4

Het oude programma bevatte de volgende onderdelen: VD- H610 - 12 IND. OPDRACHT 1 V/O PROJECT 1 C BLACKBOARD 1 V/O PRACTICUM 1 V/O SCHRIFT 1 C Deze H610 toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de nieuwe toets te maken.


25

De volgende toetsen uit Blok 3.3 en Blok 3.4 zijn gewijzigd: De toetscodes behorende bij de blokken verbreding en verdieping (BR100 en DP100) zijn gewijzigd per ingang van studiejaar 2013-2014. De BR100-11/DP100-11 toetsen zijn veranderd en zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toets te maken. Studenten die in september 2010 zijn gestart met de hoofdfase: De compensatieregeling met een minimumcijfer van 4.5 voor alle deeltoetsen blijft van kracht: De volgende toetsen uit Blok 3.2 zijn gewijzigd: Per ingang van studiejaar 2015-2016 is blok 3.2 helemaal veranderd en zijn alle bijbehorende toetsen en toetscodes nieuw: GVS-i110-15 ASSIGNMENT 1 GVS-i110-15 ASSIGNMENT 2 GVS-i120-15 ASSIGNMENT 3 GVS-i130-15 ASSIGNMENT 4

Het oude programma bevatte de volgende onderdelen: VD- H610 - 11 IND. OPDRACHT 1 C PROJECT 1 C BLACKBOARD 1 O/V PRACTICUM 1 O/V SCHRIFT 1 C Deze H610 toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de nieuwe toets te maken. De volgende toetsen uit Blok 3.3 en Blok 3.4 zijn gewijzigd: De toetscodes behorende bij de blokken verbreding en verdieping (BR100 en DP100) zijn gewijzigd per ingang van studiejaar 2013-2014. De BR100-08/DP100-08 toetsen zullen in studiejaar 2015-2016 nog 2 maal worden aangeboden. Indien dan nog niet aan de toets is voldaan dient de student de inhoudelijk nieuwe toets te maken.

Minoren en keuzemodules: Studenten die zich in studiejaar 2013-2014 hadden ingeschreven voor en hadden deelgenomen aan de volgende keuzemodule:  Vrije keuze 1: Motivational interviewing (VD-VK110-14) (VD-VK110DT-15) De vorm en inhoud van deze keuzemodule is gewijzigd per ingang van studiejaar 2014-2015. De toets van VD-VK110-11 – andere doelgroepen kan worden herkanst in de bezemronde. Studenten die zich in studiejaar 2014-2015 hadden ingeschreven voor en hadden deelgenomen aan de volgende minoren:  Kwaliteit van Leven (GZH-HM14-KVL): De vorm en inhoud van deze minor is herzien. Studenten die toetsen van deze cursus moeten herkansen krijgen voor de volgende toetsen daartoe in studiejaar 2015-2016 nog 2 keer de gelegenheid om deze toetsen behorend bij de oude inhoud en in oude vorm te herkansen: o GZH-HM14-KVL TOETS 01


26



Technologie voor Gezondheid (GZH-HM14-TVGZH): De vorm en inhoud van deze minor is herzien. Studenten die toetsen van deze cursus moeten herkansen krijgen voor de volgende toetsen daartoe in studiejaar 2015-2016 nog 2 keer de gelegenheid om deze toetsen behorend bij de oude inhoud en in oude vorm te herkansen: o GZH-HM14-TVGZH TOETS 01  BRAVO/ Hoe overleef ik de verleidingen van een 24-uurs economie? (GZH-HM12BRAVO): Deze minor wordt niet meer aangeboden. Studenten die toetsen van deze cursus moeten herkansen krijgen voor de volgende toetsen daartoe nog 2 keer de gelegenheid om de toetsen in oude vorm te herkansen: o GZH-HM12-BRAVO SCHRIFT 1 o GZH-HM12-BRAVO VERSLAG 1 o GZH-HM12-BRAVO VERSLAG 2 Studenten krijgen in studiejaar 2015-2016 2 keer de gelegenheid om de volgende toets door middel van een vervangende opdracht te herkansen: o GZH-HM12-BRAVO PARTICIPATIE 1 Indien er niet is deelgenomen aan de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, of indien geen voldoende is behaald voor de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, dan dienen studenten minor onderwijs te volgen dat wordt aangeboden in het daaropvolgende studiejaar ter invulling van de minorruimte. Studenten die zich in studiejaar 2013-2014 hadden ingeschreven voor en hadden deelgenomen aan de volgende minoren:  BRAVO/ Hoe overleef ik de verleidingen van een 24-uurs economie? (GZH-HM12BRAVO): Deze minor wordt niet meer aangeboden. Studenten die toetsen van deze cursus moeten herkansen krijgen voor de volgende toetsen daartoe nog 2 keer de gelegenheid om de toetsen behorend in oude vorm te herkansen: o GZH-HM12-BRAVO SCHRIFT 1 o GZH-HM12-BRAVO VERSLAG 1 o GZH-HM12-BRAVO VERSLAG 2 Studenten krijgen in studiejaar 2015-2016 2 keer de gelegenheid om de volgende toets door middel van een vervangende opdracht te herkansen: o GZH-HM12-BRAVO PARTICIPATIE 1 Indien er niet is deelgenomen aan de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, of indien geen voldoende is behaald voor de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, dan dienen studenten minor onderwijs te volgen dat wordt aangeboden in het daaropvolgende studiejaar ter invulling van de minor ruimte. Studenten die zich in studiejaren 2012-2013 of eerder hadden ingeschreven voor en deelgenomen aan minoren die niet meer worden aangeboden of die in het huidige studiejaar in een nieuwe vorm of met nieuwe inhoud worden aangeboden: Studenten die nog toetsen van deze minoren moeten herkansen, krijgen in studiejaar 2015-2016 nog 2 keer de gelegenheid om deze toetsen behorend bij de oude inhoud door middel van een vervangende opdracht te herkansen die na indienen van een verzoek is goedgekeurd door de examencommissie. Voorwaarde voor het indienen van een verzoek voor herkansen via een vervangende opdracht is dat de student kan aantonen dat hij / zij het onderwijs van de betreffende minor heeft gevolgd, heeft deelgenomen aan de bijbehorende toetsen en gebruik heeft gemaakt van de uitvoeringsregeling van een bijgevoegde studiehandleiding van de minor. Studenten die niet kunnen aantonen het onderwijs te hebben gevolgd, of die niet kunnen aantonen deelgenomen te hebben aan de bijbehorende toetsen, of die geen studiehandleiding met uitvoeringsregeling hebben De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

27

bijgevoegd, kunnen geen gebruik maken van deze overgangsmaatregel en dienen minor onderwijs te volgen dat wordt aangeboden in studiejaar 2015-2016. Indien er niet is deelgenomen aan de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, of indien geen voldoende is behaald voor de herkansingen aangeboden in studiejaar 2015-2016, dan dienen studenten minor onderwijs te volgen dat wordt aangeboden in het daaropvolgende studiejaar ter invulling van de minor ruimte. Deze overgangsmaatregel geldt onder andere, maar niet uitsluitend, voor de volgende minoren of oude versies van minoren: Preventie… Hoe?Zo! (GZH-HM09-PRVNT; GZH-HM09-PRVNT), Psychiatrie, medicatie en voeding (GZH-HM08-PSYVER ; GZH-HM09-PSYVER), BRAVO (GZH-HM10-BRAVO), Survival of the Fittest (GZH-HM10-BWZ; GZH-HM12-BWZ), Leefstijlcoach (GZH-HM10LEEF), Capita Selecta (GZH-HM08-MEDASP; GZH-HM09-MEDASP), Food Product Design (GZH-HM09-FPD), Interdisciplinair = beter! (GZH-HM10-MULTI), Samen zorg ontwerpen met ICT (GZH-HM09-ICT), Logistiek in de zorg (GZH-HM09-LOGZO), GZH: Brede professionalisering (GZH-HM08-BRPROF).


28

HOOFDSTUK 4.

TOETSEN

Artikel 4.1 Toetsen en deeltoetsen 1. Een onderwijseenheid wordt afgesloten met een toets. 2. Een toets kan bestaan uit meerdere deeltoetsen.

Artikel 4.2 Wijze en tijdstip van afnemen van toetsen 1. In bijlage 2 staat voor elke onderwijseenheid beschreven op welke wijze de toets en eventuele deeltoetsen worden afgenomen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen beslissen hiervan af te wijken. 2. Het tijdstip waarop de toets en eventuele deeltoetsen van een onderwijseenheid worden afgenomen wordt uiterlijk 10 werkdagen voor aanvang van de desbetreffende onderwijseenheid gepubliceerd in het studentenrooster.

Artikel 4.3 Voorwaarden voor deelname aan toetsen 1. Bij het afleggen van een toets of deeltoets moet een student zich legitimeren. Dit kan met een van de volgende documenten, voor zover de geldigheid hiervan nog niet verstreken is: a. een paspoort of identiteitskaart, voor zover dit paspoort of deze identiteitskaart is uitgegeven door een van de lidstaten van de Europese Unie of Noorwegen, IJsland, Liechtenstein of Zwitserland; b. een Nederlands rijbewijs of een EU-rijbewijs c. een Nederlandse verblijfsvergunning; d. een Nederlands W-document of geprivilegieerdendocument. 2. Zonder geldig legitimatiebewijs als bedoeld in lid 1 heeft een student geen recht op deelname aan een toets of deeltoets. 3. De student is verplicht de toetsregels na te leven. Deze regels zijn beschreven op het Studentennet (zie Studentennet (Intranet)  Mijn studie  Statuten en Regelingen) en bevatten bepalingen over inschrijving, aanwezigheid, de wijze en termijn van inleveren van opdrachten, en overige gedragsregels. Wanneer de student een toets of deeltoets aflegt bij een andere opleiding dan waarvoor hij staat ingeschreven, gelden de nadere regels met betrekking tot de uitvoering van toetsen en deeltoetsen van de opleiding waarbij de toets wordt afgelegd. 4. Indien de student verplicht moet deelnemen aan praktische oefeningen, te weten practica of werkcolleges, voordat hij een toets of deeltoets mag afleggen, is dit vastgelegd in bijlage 2 en in de modulebeschrijving van de desbetreffende onderwijseenheid. In de modulebeschrijving is tevens vastgelegd welke procedure de student moet volgen om bij de examencommissie om vrijstelling van deze verplichting te verzoeken, waarbij de examencommissie kan beslissen om vervangende eisen te stellen. 5. Indien de student een of meer toetsen met goed gevolg moet hebben afgelegd om een toets of deeltoets te kunnen afleggen, is deze voorwaarde vastgelegd in bijlage 2 en in de modulebeschrijving van de onderwijseenheid waartoe de af te leggen toets of deeltoets behoort.

Artikel 4.4 Openbaarheid van mondelinge toetsen en examens Mondelinge toetsen en examens zijn niet openbaar, tenzij in de modulebeschrijving van de desbetreffende onderwijseenheid anders is bepaald. In bijzondere gevallen kan de examencommissie beslissen hiervan af te wijken.


29

Artikel 4.5 Beoordeling 1. Een toets of deeltoets kan worden beoordeeld met: a. de kwalificatie ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’, of b. een cijfer op een schaal van 1 tot 10. 2. Indien een toets of deeltoets wordt beoordeeld met een cijfer als bedoeld in lid 1, onder b, dan wordt dit cijfer uitgedrukt met één decimaal. Bij cijfers die het resultaat zijn van een gewogen of rekenkundig gemiddelde van meerdere deeltoetsen, wordt dit gemiddelde berekend op basis van deelcijfers die zijn uitgedrukt met één decimaal. Indien dit gemiddelde cijfer uit meer dan één decimaal bestaat, dan wordt het gemiddelde cijfer afgekapt na de eerste decimaal (bijvoorbeeld: 6,49 wordt 6,4). 3. Het cijfer voor een toets kan worden afgerond op hele getallen. In dat geval wordt het cijfer, dat met één decimaal is uitgedrukt zoals beschreven in lid 2, naar beneden afgerond als de decimaal kleiner is dan 5 (bijvoorbeeld: 6,4 wordt 6) en wordt het cijfer naar boven afgerond als de decimaal groter dan of gelijk aan 5 is (bijvoorbeeld: 6,5 wordt 7). Cijfers voor deeltoetsen worden niet afgerond op hele getallen. Indien er sprake is van afronding van toetscijfers op hele getallen, dan is dit vastgelegd in de modulebeschrijving van de betreffende onderwijseenheid.

Artikel 4.6 Bepalingen bij deeltoetsen 1. Indien een toets bestaat uit meerdere deeltoetsen wordt het toetsresultaat alleen vastgesteld indien: a. voor alle deeltoetsen die worden beoordeeld met een kwalificatie ‘voldoende’ of ‘onvoldoende’, de kwalificatie ‘voldoende’ is behaald, en b. voor elke deeltoets die wordt beoordeeld met een cijfer tenminste een 5,5 is behaald, tenzij in de modulebeschrijving van de betreffende onderwijseenheid anders is bepaald. 2. Indien aan de voorwaarden als bedoeld in lid 1 is voldaan, wordt het toetsresultaat vastgesteld als het gewogen gemiddelde van de resultaten van die deeltoetsen die worden beoordeeld met een cijfer. De wegingsfactoren van de deeltoetsen zijn beschreven in bijlage 2.

Artikel 4.7 Toekenning van studiepunten 1. Aan een onderwijseenheid, de eindscriptie en stage uitgezonderd, is een geheel aantal van minimaal 3 en in de propedeuse maximaal 6 studiepunten verbonden. Uitzondering: voor max. 6 studiepunten van de studielast per jaar mogen onderwijseenheden van kleiner dan 3 studiepunten worden geprogrammeerd. Deze studiepunten worden toegekend indien de student voor de desbetreffende toets: a. de kwalificatie ‘voldoende’ heeft behaald, als bedoeld in artikel 4.5, lid 1, of b. een cijfer van 5,5 of hoger heeft behaald, met dien verstande dat de student een cijfer van 6 of hoger moet hebben behaald indien het cijfer voor de desbetreffende toets wordt afgerond als bedoeld in artikel 4.5, lid 3, of c. vrijstelling heeft gekregen van de examencommissie. 2. Er worden geen studiepunten toegekend voor het met goed gevolg afleggen van een deeltoets. 3. De eindresultaten van toetsen voor onderwijseenheden kunnen niet onderling worden gecompenseerd.

Artikel 4.8 Bekendmaking van resultaten 1. Het resultaat van een toets of deeltoets wordt uiterlijk 15 werkdagen na de datum waarop de toets of deeltoets is afgenomen doch tenminste 5 werkdagen voorafgaand aan de herkansingsmogelijkheid bekendgemaakt in OSIRIS. 2. De examencommissie kan kennelijke fouten in OSIRIS herstellen binnen een termijn van twee maanden na de datum waarop de toets of deeltoets is afgenomen. Na deze De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

30

termijn kan de student rechten ontlenen aan de resultaten die in OSIRIS staan vermeld.

Artikel 4.9 Inzage 1. De examencommissie draagt er zorg voor dat de normering van de verschillende onderdelen van de toets of deeltoets bekend wordt gemaakt voorafgaand aan de toets of op de toetsopgaven. Indien de normering niet wordt vermeld, geldt voor alle onderdelen van de toets dezelfde normering. Op basis van de kwalitatieve analyse van de toets kan de examinator de normering achteraf aanpassen. 2. De student wordt in de gelegenheid gesteld om inzage te krijgen in de beoordeelde toets of deeltoets en de gehanteerde normen op een door de opleiding bekend te maken moment. Dit inzagemoment vindt uiterlijk 10 werkdagen na bekendmaking van het resultaat in OSIRIS doch tenminste 5 werkdagen voor de herkansingsmogelijkheid plaats. Tevens kan de student de beoordeelde toets of deeltoets binnen deze termijn inzien op afspraak met de examinator.

Artikel 4.10 Overmacht Wanneer de student door overmacht is verhinderd aan een toets of deeltoets deel te nemen, kan de examencommissie beslissen dat de student de toets of deeltoets op een ander moment mag afleggen. Hiertoe kan de student een schriftelijk en gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet uiterlijk 5 werkdagen na de betreffende toets of deeltoets worden ingediend bij de examencommissie (zie artikel 1.3).

Artikel 4.11 Herkansing 1. Voor elke toets en deeltoets wordt ten minste één herkansing in hetzelfde studiejaar aangeboden, uiterlijk in de laatste week van het onderwijsblok dat volgt op het onderwijsblok waarin de desbetreffende onderwijseenheid werd aangeboden. In de modulebeschrijving van de desbetreffende onderwijseenheid is voor elke toets en deeltoets vermeld wanneer de herkansing plaatsvindt. Indien een toets of deeltoets niet in hetzelfde studiejaar kan worden herkanst, omdat een herkansing redelijkerwijs niet valt in te passen in het onderwijsprogramma wegens het specifieke karakter van een onderwijseenheid, is dit eveneens aangegeven in de modulebeschrijving. 2. De student mag zich voor dezelfde toets of deeltoets maximaal tweemaal per studiejaar inschrijven, voor zover de toets of deeltoets meer dan tweemaal per studiejaar wordt aangeboden. Deze beperking geldt niet voor de toetsen van de minoren van de faculteit Gezondheid, Voeding & Sport en voor toetsen aangeboden in de bezemronde (zie Bijlage 7 ‘Minoren’ en zie Bijlage 5 ‘Bezemronde’). 3. Bij herkansing van een toets of deeltoets geldt het hoogst behaalde resultaat. 4. In bijzondere gevallen kan de examencommissie beslissen om af te wijken van het bepaalde in lid 1 en 2 en een extra herkansing toe te staan. Hiertoe kan de student een schriftelijk en gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet uiterlijk 15 werkdagen na bekendmaking van het resultaat van de betreffende toets of deeltoets worden ingediend bij de examencommissie (zie artikel 1.3).

Artikel 4.12 Vrijstelling 1. De examencommissie kan een student vrijstelling verlenen voor een toets, indien zij van mening is dat de student reeds aan de vereisten wat betreft inhoud en niveau van de desbetreffende onderwijseenheid heeft voldaan. 2. Vrijstelling kan worden verleend op basis van: a. toetsresultaten die bij een andere opleiding zijn behaald, of b. door (werk)ervaring verworven competenties, kennis of vaardigheden. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

31

3. De student die in aanmerking wil komen voor vrijstelling kan hiertoe een schriftelijk en gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Hierbij moeten tevens de bewijsstukken worden gevoegd waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van de desbetreffende onderwijseenheid heeft voldaan. Dit verzoek moet jaarlijks uiterlijk 12 oktober worden ingediend bij de examencommissie (zie artikel 1.3). 4. Indien het verzoek niet volledig is, kan de examencommissie beslissen dat de student het verzoek kan aanvullen binnen een door de examencommissie vast te stellen termijn. 5. De examencommissie deelt binnen 15 werkdagen na ontvangst van het verzoek haar beslissing schriftelijk aan de student mee. Indien de student de gelegenheid heeft gekregen het verzoek aan te vullen als bedoeld in lid 4, deelt de examencommissie haar beslissing binnen 15 werkdagen na ontvangst van de aanvulling schriftelijk aan de student mee.

Artikel 4.13 Geldigheidsduur van toetsresultaten 1. Een behaald propedeutisch of afsluitend examen is onbeperkt geldig. 2. Toetsresultaten en vrijstellingen, behaald vanaf 1 september 2011, zijn beperkt geldig: a. toetsresultaten en vrijstellingen in de propedeutische fase zijn drie jaar geldig, gerekend vanaf de datum waarop de toets is afgenomen, zolang het propedeutisch examen nog niet is behaald; b. toetsresultaten en vrijstellingen in de hoofdfase zijn vijf jaar geldig, gerekend vanaf de datum waarop de toets is afgenomen, zolang het afsluitend examen nog niet is behaald. 3. In afwijking van lid 2 geldt de volgende overgangsregeling voor eerder behaalde toetsresultaten en vrijstellingen: a. toetsresultaten en vrijstellingen, behaald tussen 1 september 2007 en 31 augustus 2011, zijn tien jaar geldig zolang het examen van de betreffende opleidingsfase nog niet is behaald, tenzij in de toenmalig geldende Onderwijs- en Examenregeling een andere geldigheidsduur was vastgelegd; b. toetsresultaten en vrijstellingen, behaald voor 1 september 2007, zijn onbeperkt geldig, tenzij in de toenmalig geldende Onderwijs- en Examenregeling een beperkte geldigheidsduur was vastgelegd. 4. Wanneer een onderwijseenheid nog niet is afgesloten, zijn de resultaten van en vrijstellingen voor de daarvan onderdeel uitmakende deeltoetsen, behaald vanaf 1 september 2011, drie jaar geldig in de propedeutische fase en vijf jaar geldig in de hoofdfase, gerekend vanaf de datum waarop de desbetreffende deeltoets is afgenomen. 5. In afwijking van lid 4 geldt de volgende overgangsregeling voor eerder behaalde resultaten van deeltoetsen: a. resultaten van deeltoetsen, behaald tussen 1 september 2007 en 31 augustus 2011, zijn tien jaar geldig zolang de onderwijseenheid waarvan de deeltoets onderdeel uitmaakt nog niet is afgesloten, tenzij in de toenmalig geldende Onderwijs- en Examenregeling een andere geldigheidsduur was vastgelegd; b. resultaten van deeltoetsen, behaald voor 1 september 2007, zijn onbeperkt geldig, tenzij in de toenmalig geldende Onderwijs- en Examenregeling een andere geldigheidsduur was vastgelegd. 6. In bijzondere gevallen kan de examencommissie, op schriftelijk verzoek van de student, beslissen om de geldigheidsduur van een resultaat van een toets, deeltoets of vrijstelling te verlengen, of om een aanvullende of vervangende toets af te nemen. Dit verzoek moet uiterlijk 15 werkdagen voor het verlopen van de geldigheid van de desbetreffende toets of deeltoets worden ingediend bij de examencommissie (zie artikel 1.3).


32

Artikel 4.14 Ongeldig verklaren van toetsen of deeltoetsen Indien onregelmatigheden bij een toets of deeltoets zijn vastgesteld, kan de examencommissie na overleg met de faculteitsdirecteur beslissen dat de desbetreffende toets of deeltoets ook ongeldig wordt verklaard voor studenten bij wie geen onregelmatigheden zijn vastgesteld, indien de examencommissie krachtens haar rol als bedoeld in artikel 1.3, lid 2, van oordeel is dat de borging van de kwaliteit van de toetsing en examens in het gedrang is gekomen.


33

HOOFDSTUK 5.

EXAMENS EN GETUIGSCHRIFTEN

Artikel 5.1 Examens 1. Aan zowel de propedeutische fase als de hoofdfase van een bacheloropleiding en een Associate degree-programma is een examen verbonden. 2. De examencommissie stelt de uitslag van een examen vast. De datum waarop de examencommissie de uitslag van het examen heeft vastgesteld wordt vastgelegd als examendatum. 3. Een examen is afgelegd indien de student met goed gevolg de toetsen heeft afgelegd van de onderwijseenheden die tot de betreffende fase behoren. 4. In afwijking van lid 2 kan de examencommissie, voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student indien de uitslagen van de desbetreffende toetsen daartoe aanleiding geven.

Artikel 5.2 Afstuderen In de afstudeerhandleiding van de opleiding zijn regelingen opgenomen met betrekking tot afstuderen, de beoordeling in de afstudeerfase en de vaststelling van de uitslag van het afsluitende examen. De afstudeerhandleiding is te vinden op Blackboardcourse Afstuderen.

Artikel 5.3 Graadverlening 1. Indien de examencommissie heeft vastgesteld dat de student het afsluitend examen heeft behaald, verleent het College van Bestuur de student de graad Bachelor of Health. 2. De student mag de verleende graad in zijn eigen naamsvermelding tot uitdrukking brengen als bedoeld in artikel 7.19a, WHW.

Artikel 5.4 Getuigschrift 1. Ten bewijze dat het propedeutisch of afsluitend examen met goed gevolgd is afgelegd, reikt de examencommissie aan de student een getuigschrift uit. 2. Uitreiking van een getuigschrift als bedoeld in lid 1 kan slechts plaatsvinden nadat de student aan de procedurele eisen voor afgifte van het getuigschrift, zoals beschreven in het Reglement In- en Uitschrijving Bacheloropleidingen heeft voldaan. 3. De student die heeft voldaan aan de voorwaarden voor het afleggen van een examen kan de examencommissie verzoeken het getuigschrift op een latere datum dan de examendatum uit te reiken. Hiertoe moet de student uiterlijk 5 werkdagen voorafgaand aan de vergadering van de examencommissie (zie artikel 1.3) een schriftelijk en gemotiveerd verzoek indienen. De examencommissie deelt de student haar beslissing na afloop van de vergadering schriftelijk mee. 4. Het getuigschrift wordt opgesteld in het Nederlands. Indien de student in plaats hiervan een getuigschrift in het Engels wenst te ontvangen, moet de student hiertoe een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie (zie artikel 1.3). 5. Het getuigschrift bestaat uit een diploma en een cijferlijst. Hierop worden vermeld: a. de volledige namen, geslacht, geboorteplaats en geboortedatum van de student b. de datum van de vergadering waarin de examencommissie de uitslag van het examen heeft vastgesteld; c. de naam van de hogeschool en de naam van de opleiding zoals vermeld in het Centraal register opleidingen hoger onderwijs;1 1

Het Centraal register opleidingen hoger onderwijs (CROHO) wordt beheerd door DUO en is raadpleegbaar via http://www.duo.nl/zakelijk/ho/croho/croho.asp. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

34

d. een overzicht van de behaalde onderwijseenheden en de daarvoor behaalde resultaten; e. de datum waarop de opleiding voor het laatst is geaccrediteerd, dan wel de datum waarop de opleiding de toets nieuwe opleiding met goed gevolg heeft ondergaan; f. bij het afsluitend examen: de graad die aan de student is verleend; g. bij het afsluitend examen: de bevoegdheid die aan het behalen van het afsluitend examen is verbonden, indien van toepassing. 6. Bij het afsluitend examen wordt aan het getuigschrift een diplomasupplement volgens het Europese standaardformaat toegevoegd, als bedoeld in artikel 7.11, lid 4, WHW. Dit diplomasupplement is in het Engels opgesteld. Indien de student met goed gevolg heeft deelgenomen aan een honoursprogramma, wordt hiervan een aantekening opgenomen in het diplomasupplement 7. Indien de student zijn studie staakt en de examencommissie geen getuigschrift aan hem kan uitreiken, ontvangt hij desgevraagd een verklaring waarop vermeld wordt welke toetsen de student met goed gevolg heeft afgelegd. Hiertoe moet de student een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie (zie artikel 1.3).

Artikel 5.5 Judicium 1. De examencommissie stelt voor zowel het propedeutisch als het afsluitend examen vast of de student met lof of met de hoogste lof is geslaagd. Indien de student voldoet aan de voorwaarden voor een van deze judicia, wordt het judicium op het getuigschrift vermeld. 2. De voorwaarden voor deze judicia zijn als volgt: a. het gewogen gemiddelde van de resultaten die de student heeft behaald voor alle onderwijseenheden die tot de propedeutische fase of de hoofdfase behoren is ten minste: 1° 8,0 voor het judicium ‘met lof’; 2° 9,0 voor het judicium ‘met de hoogste lof’, en b. voor alle onderwijseenheden die tot de propedeutische fase of tot de hoofdfase behoren heeft de student ten minste de volgende beoordeling verkregen: 1° 7,0 of ‘voldoende’ voor het judicium ‘met lof’; 2° 8,0 of ‘voldoende’ voor het judicium ‘met de hoogste lof’, en c. de student heeft voor minder dan de helft van het onderwijsprogramma van de propedeuse of de hoofdfase vrijstelling gekregen, en d. de examencommissie heeft nooit fraude vastgesteld bij de student. 3. Bij de berekening van het gewogen gemiddelde als bedoeld in lid 2, onder a, is het aantal studiepunten van de betreffende onderwijseenheid de weegfactor. Resultaten die zijn behaald voor onderwijseenheden waarbij de beoordeling plaatsvond op de schaal voldoende-onvoldoende worden niet meegewogen bij de bepaling van het gemiddelde, evenals onderwijseenheden waarvoor de student vrijstelling heeft gekregen.

Artikel 5.6 Certificaat bijzondere verdiensten 1. De student die actief is in organisaties ter verbetering van studie- en leefklimaat kan naast zijn getuigschrift een certificaat ontvangen waarop de extracurriculaire activiteiten vermeld staan, mits hij voor deze activiteiten geen studiepunten of financiële ondersteuning heeft ontvangen. De student dient voor een dergelijk certificaat te worden voorgedragen door ten minste twee medewerkers van de hogeschool. 2. Een student kan voor een certificaat worden voorgedragen bij zijn faculteitsdirecteur vanwege activiteiten binnen zijn faculteit of opleiding. Een student kan voor een certificaat worden voorgedragen bij het College van Bestuur vanwege hogeschoolbrede activiteiten. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

35

3. De faculteitsdirecteur respectievelijk het College van Bestuur beslist of het certificaat aan de student wordt afgegeven en geeft ingeval van een positieve beslissing, het certificaat af aan de student.

Artikel 5.7 Inschrijving toetsen 1. Voor de opleiding Voeding en Diëtetiek verzorgt de opleiding de inschrijving voor het eerste toetsmoment. Bij herkansingen (alle kansen na eerste toetsmoment) en keuzevakken moet de student zelf actief zorgdragen voor inschrijving via OSIRIS. 2. Toetsinschrijving staat open in ieder blok van week 3 tot en met 5. 3. De sluitingsdata van de inschrijvingen worden gepubliceerd op het studentennet van De Haagse Hogeschool. 4. Bij juiste en tijdige inschrijving ontvangt de student een bevestigingsmail. 5. Studenten die zich niet ingeschreven hebben voor een keuzevak en/of herkansing van een opdracht of schriftelijk tentamen kunnen niet deelnemen aan dit keuzevak/deze herkansing. 6. Studenten kunnen als zij vanwege persoonlijke omstandigheden of technische problemen met Osiris gedurende de gehele periode niet in staat waren om zich in te schrijven een gemotiveerd verzoek (vergezeld van bewijsstukken) indienen bij de examencommissie tot 10 werkdagen voor de toetsdatum.


36

HOOFDSTUK 6.

STUDIE(LOOPBAAN)BEGELEIDING

Artikel 6.1 Studie(loopbaan)begeleiding bij aanvang van de opleiding De student wordt bij aanvang van een voltijdse opleiding uitgenodigd voor een intakeprocedure. Deze bestaat uit een intakegesprek en een zelfassessment en kan tevens een taaltoets bevatten. Hiermee wordt de match onderzocht tussen de student, de opleiding en het toekomstige beroepenveld. De student krijgt op basis van de intakeprocedure een advies.

Artikel 6.2 Studie(loopbaan)begeleiding tijdens de opleiding 1. In het onderwijs wordt voor elke student studie(loopbaan)begeleiding aangeboden, bestaande uit activiteiten die erop gericht zijn dat de student zicht krijgt op zijn motivatie, drijfveren, talent en visie, waardoor de student begeleid wordt in het maken van keuzes om sturing te geven aan de inhoud van zijn onderwijsprogramma. 2. Zolang de student de propedeuse nog niet heeft behaald, wordt hij uitgenodigd voor ten minste twee gesprekken met zijn studie(loopbaan)begeleider per studiejaar. In deze gesprekken wordt de studievoortgang besproken op basis van de behaalde resultaten. Van deze gesprekken wordt een verslag gemaakt, waarbij de student de gelegenheid krijgt tot inzage in deze verslagen. 3. De activiteiten in het kader van studie(loopbaan)begeleiding zijn beschreven in de desbetreffende modulebeschrijvingen.


37

HOOFDSTUK 7.

STUDIEADVIES

Artikel 7.1 Studieadvies in de propedeutische fase 1. De student ontvangt aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een opleiding advies over de voortzetting van zijn studie binnen of buiten de opleiding waarvoor hij is ingeschreven. Dit advies wordt schriftelijk of per e-mail aan het hogeschoolmailadres van de student uitgebracht door de examencommissie, namens en onder verantwoordelijkheid van de faculteitsdirecteur. 2. Een studieadvies kan worden uitgebracht zolang de student het propedeutische examen nog niet heeft behaald. 3. Aan de student kan een positief studieadvies, een aangehouden studieadvies of een negatief bindend studieadvies worden uitgebracht. Een negatief bindend studieadvies wordt uitgebracht wanneer de student, met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden, niet geschikt wordt geacht voor de opleiding, doordat zijn studieresultaten niet voldoen aan de eisen die in dit hoofdstuk worden gesteld. 4. Indien een student zijn inschrijving voor de propedeutische fase van een opleiding tijdens het studiejaar heeft beëindigd, wordt aan hem alsnog uiterlijk aan het eind van het betreffende jaar van inschrijving een studieadvies uitgebracht. Als de student zijn opleiding om persoonlijke redenen heeft onderbroken en tijdig een verzoek bij de examencommissie heeft ingediend om deze persoonlijke redenen in acht te nemen, kan de examencommissie beslissen dat het uitbrengen van een studieadvies wordt uitgesteld tot het eind van het eerstvolgende studiejaar waarin de student zich opnieuw voor dezelfde opleiding inschrijft. 5. Indien een student met zijn opleiding is begonnen op een regulier instroommoment in februari, wordt in dit hoofdstuk met ‘het eerste jaar van inschrijving’ bedoeld: de periode vanaf het instroommoment tot en met de maand februari in het daaropvolgende kalenderjaar, en wordt met ‘het tweede jaar van inschrijving’ bedoeld: de periode vanaf de maand februari in het kalenderjaar volgend op het instroommoment tot en met de maand februari in het tweede kalenderjaar volgend op het instroommoment.

Artikel 7.2 Studievoortgangsnorm 1. Aan de studievoortgangsnorm voor het eerste jaar van inschrijving is voldaan indien de student ten minste 50 studiepunten uit de propedeutische fase heeft behaald. 2. Indien voor één of meer onderwijseenheden in de propedeutische fase vrijstelling is verleend aan de student, geldt in afwijking van het in lid 1 genoemde aantal van 50 studiepunten dat de student ten minste 5/6 e van de na aftrek van vrijstellingen te behalen studiepunten uit de propedeutische fase, zo nodig af te ronden naar boven, moet hebben behaald. 3. Aan de studievoortgangsnorm voor het tweede jaar van inschrijving is voldaan indien de student het propedeutisch examen heeft behaald.

Artikel 7.3 Studieadvies na het eerste jaar van inschrijving 1. Indien de student aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving zijn propedeutisch examen heeft behaald, wordt aan hem een positief studieadvies uitgebracht. 2. Indien de student aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving heeft voldaan aan de studievoortgangsnorm voor het eerste jaar van inschrijving, maar het propedeutisch examen nog niet heeft behaald, wordt aan hem een aangehouden studieadvies uitgebracht. 3. Indien de student aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving niet heeft voldaan aan de studievoortgangsnorm voor het eerste jaar van inschrijving, wordt aan hem een negatief bindend studieadvies uitgebracht. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

38

4. Indien naar oordeel van de examencommissie de persoonlijke omstandigheden van de student hiertoe aanleiding geven, kan het uitbrengen van een studieadvies worden uitgesteld. De procedure hiervoor is beschreven in artikel 7.9.

Artikel 7.4 Studieadvies na het tweede jaar van inschrijving 1. Indien de student, aan wie aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving een aangehouden studieadvies is uitgebracht, aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen heeft behaald, wordt aan hem een positief studieadvies uitgebracht. 2. Indien de student, aan wie aan het eind van zijn eerste jaar van inschrijving een aangehouden studieadvies is uitgebracht, aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen niet heeft behaald, wordt aan hem een negatief bindend studieadvies uitgebracht. 3. Indien naar oordeel van de examencommissie de persoonlijke omstandigheden van de student hiertoe aanleiding geven, kan het uitbrengen van een studieadvies worden uitgesteld. De procedure hiervoor is beschreven in artikel 7.9.

Artikel 7.5 Positief studieadvies De student aan wie een positief studieadvies is uitgebracht, mag zijn opleiding voortzetten.

Artikel 7.6 Aangehouden studieadvies De student aan wie een aangehouden studieadvies is uitgebracht, mag zijn opleiding voorlopig voortzetten, onder de voorwaarde dat de student aan het eind van zijn tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen moet hebben behaald. De examencommissie kan in het aangehouden studieadvies voorwaarden verbinden aan het afleggen van toetsen uit de hoofdfase zolang het propedeutisch examen niet is behaald.

Artikel 7.7 Negatief bindend studieadvies 1. De student aan wie een negatief bindend studieadvies is uitgebracht, mag zich niet meer inschrijven voor diezelfde bacheloropleiding of hetzelfde Associate degreeprogramma aan De Haagse Hogeschool. 2. Een negatief bindend studieadvies kan alleen worden uitgebracht wanneer aan de volgende voorwaarden is voldaan: a. aan de student is studie(loopbaan)begeleiding aangeboden; b. de gegevens over de studievoortgang van de student zijn opgenomen in het studievolgsysteem OSIRIS; c. de opleiding biedt voor elke onderwijseenheid ten minste één herkansing in hetzelfde studiejaar aan, met uitzondering van onderwijseenheden met een specifiek karakter, zoals een stage of selecterend project, waarvoor een herkansing redelijkerwijs niet valt in te passen in het onderwijsprogramma; d. aan de student is een waarschuwing afgegeven op een zodanig tijdstip dat de student de mogelijkheid had zijn studieresultaten te verbeteren; e. er is rekening gehouden met persoonlijke omstandigheden voor zover de student tijdig bij de examencommissie hierom heeft verzocht; f. de student is in de gelegenheid gesteld om door de examencommissie gehoord te worden voordat het negatief bindend studieadvies is uitgebracht. 3. Indien tijdens een studiejaar een negatief bindend studieadvies aan de student is uitgebracht, wordt zijn inschrijving door het College van Bestuur beëindigd met ingang van de tweede hele maand volgend op de maand waarin het negatief bindend studieadvies schriftelijk of per e-mail is uitgebracht. Indien de student zijn inschrijving eerder wil beëindigen, moet hij daartoe tijdig een verzoek indienen bij de Centrale Studenten Inschrijving. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

39

4. Een negatief bindend studieadvies voor een bacheloropleiding of een Associate degree-programma kan ook gelden voor bacheloropleidingen of Associate degreeprogramma’s die het propedeutisch examen gemeen hebben met deze bacheloropleiding of dit Associate degree-programma. In dat geval wordt in het studieadvies vermeld op welke bacheloropleidingen of Associate degree-programma’s het studieadvies betrekking heeft.

Artikel 7.8 Opnieuw inschrijven na negatief bindend studieadvies 1. Indien aan de student een negatief bindend studieadvies is uitgebracht en de student zich opnieuw voor de desbetreffende opleiding wil inschrijven, kan hij hiertoe een verzoek indienen bij de faculteitsdirecteur. Dit is mogelijk na afloop van het eerste studiejaar dat volgt op het studiejaar waarin hem een negatief bindend studieadvies is uitgebracht. 2. De faculteitsdirecteur kan de student toestemming geven zich opnieuw voor deze opleiding in te schrijven, mits de student aannemelijk heeft gemaakt dat hij de opleiding met vrucht zal kunnen volgen. De beoordeling hiervan vindt plaats door de faculteitsdirecteur. 3. Indien de student toestemming krijgt zich opnieuw in te schrijven, volgt hij het onderwijsprogramma dat geldt op het moment waarop hij opnieuw wordt ingeschreven. Na het eerste jaar van inschrijving, gerekend vanaf het moment waarop de student opnieuw wordt ingeschreven, wordt opnieuw een studieadvies uitgebracht volgens de voortgangsnorm voor het eerste jaar van inschrijving, op basis van de resultaten die de student in dit jaar heeft behaald.

Artikel 7.9 Persoonlijke omstandigheden en uitstel van het studieadvies 1. De examencommissie kan, na kennis genomen te hebben van een gemotiveerd advies van de studentdecaan, beslissen om het uitbrengen van het studieadvies uit te stellen indien de persoonlijke omstandigheden van de student hiertoe aanleiding geven. Aan dit uitstel wordt een termijn verbonden, waarna alsnog een studieadvies wordt uitgebracht. Ook wordt aangegeven aan welke studievoortgangsnorm de student na deze termijn dient te voldoen. Tevens kan de examencommissie beslissen om nadere voorwaarden aan het uitstel te verbinden. De beslissing tot uitstel, inclusief de termijn, de studievoortgangsnorm waaraan na uitstel moet zijn voldaan en de eventuele nadere voorwaarden, wordt schriftelijk of per e-mail uitgebracht door de examencommissie. 2. Indien de student wil dat de examencommissie rekening houdt met zijn persoonlijke omstandigheden, dan moet hij de studentendecaan en zijn studie(loopbaan)begeleider over deze omstandigheden informeren op het moment dat deze zich voordoen, of zo spoedig mogelijk daarna. Ook moet de student een gemotiveerd en onderbouwd verzoek bij de examencommissie indienen om het uitbrengen van het studieadvies vanwege deze persoonlijke omstandigheden uit te stellen. De student is zelf verantwoordelijk voor het melden van de omstandigheden, het doen van een verzoek bij de examencommissie en voor het in overleg met de studieloopbaanbegeleider opstellen van een studieplan om eventuele studievertraging te voorkomen of zoveel mogelijk te beperken. 3. Uitsluitend de volgende persoonlijke omstandigheden kunnen, ter beoordeling van de examencommissie, aanleiding geven voor uitstel van het uitbrengen van een studieadvies: a. ziekte: elke lichamelijke of psychische ongesteldheid; b. functiebeperking: een lichamelijke, zintuiglijke of psychische functiebeperking; c. zwangerschap en bevalling; d. bijzondere familieomstandigheden: 1° de langdurige verzorging van een zieke bloedverwant of iemand binnen het eigen samenlevingsverband; De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

40

2° langdurige psychische en/of sociale problemen in het eigen samenlevingsverband; 3° andere omstandigheden die als bijzondere familieomstandigheden worden aangemerkt; e. het beoefenen van topsport of andere activiteiten op hoog niveau waarbij de student behoort tot de (inter)nationale top van zijn discipline en hieraan ten minste 15 uur per week besteedt; f. het lidmaatschap van de hogeschoolraad, een faculteitsraad of opleidingscommissie; g. het lidmaatschap van een commissie binnen de hogeschool, voor zover deze commissie is opgenomen in de ‘Lijst van Studentenorganisaties en Medezeggenschapsorganen’ in het Studentenstatuut deel 1 van het desbetreffende studiejaar; h. het lidmaatschap van het bestuur van een studievereniging, studentenvereniging of studentenorganisatie met volledige rechtsbevoegdheid, voor zover deze vereniging of organisatie is opgenomen in de ‘Lijst van Studentenorganisaties en Medezeggenschapsorganen’ in het Studentenstatuut deel 1 van het desbetreffende studiejaar.

Artikel 7.10 Tijdsverloop 1. Het studieadvies wordt uiterlijk op 31 juli van het betreffende jaar van inschrijving uitgebracht, tenzij er in de periode van 31 juli tot en met 31 augustus nog gelegenheid is om studiepunten te behalen. In dat geval wordt het studieadvies uiterlijk op 31 augustus van het betreffende jaar van inschrijving uitgebracht. 2. Voorafgaand aan het uitbrengen van het studieadvies wordt uiterlijk op 31 maart een waarschuwing voor een mogelijk negatief bindend studieadvies afgegeven. 3. Indien de student wil dat de examencommissie bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houdt met zijn persoonlijke omstandigheden, moet een verzoek daartoe uiterlijk op 1 juli voorafgaand aan het uitbrengen van het studieadvies door de examencommissie schriftelijk of per e-mail zijn ontvangen.

Artikel 7.11 Bepalingen bij ingesteld beroep 1. Indien een student conform artikel 1.4, lid 7, beroep heeft ingesteld tegen de beslissing om hem een negatief bindend studieadvies op te leggen, wordt de uitvoering van het negatief bindend studieadvies opgeschort totdat het College van Beroep voor de Examens uitspraak heeft gedaan over het beroep, of totdat de student het beroep heeft ingetrokken. 2. De student kan zich derhalve desgewenst voor de duur van het beroep bij het College van Beroep voor de Examens opnieuw inschrijven, waardoor hij geen onnodige studievertraging oploopt wanneer zijn beroep gegrond wordt verklaard. De eventueel in deze periode behaalde studieresultaten worden niet meegewogen bij de beoordeling van het beroep door het College van Beroep voor de Examens. 3. Indien het College van Beroep voor de Examens het beroep ongegrond of nietontvankelijk verklaart, dan wel indien de student het beroep intrekt, wordt de inschrijving van de student door het College van Bestuur beëindigd. Deze beëindiging vindt plaats met ingang van de maand die volgt op de maand waarin de student het beroep heeft ingetrokken of waarin het Loket Rechtsbescherming de student op de hoogte heeft gesteld van het feit dat het College van Beroep voor de Examens uitspraak heeft gedaan.


41

HOOFDSTUK 8.

ONREGELMATIGHEDEN, FRAUDE EN PLAGIAAT

Artikel 8.1 Reikwijdte 1. Onder onregelmatigheden wordt onder andere, maar niet uitsluitend, verstaan: a. het niet opvolgen van schriftelijk of mondeling gegeven regels of aanwijzingen omtrent de gang van zaken tijdens een toets; b. fraude; c. plagiaat. 2. Onder fraude wordt onder andere, maar niet uitsluitend, verstaan: a. het afkijken tijdens een toets; b. het in het zicht of onder handbereik hebben van ongeoorloofd materiaal tijdens een toets; c. het inleveren van werk onder een andere naam dan de eigen naam; d. het zich niet houden aan regels die (mede) zijn ingesteld om fraude te voorkomen tijdens een toets; e. het ter beschikking stellen van eigen materiaal aan anderen; f. het zich voorafgaand aan de toets in kennis gesteld hebben van vragen, opgaven of modelantwoorden van de betreffende toets; g. het tijdens of na afloop van een toets overnemen van vragen en/of modelantwoorden en deze zelf gebruiken of aan anderen ter beschikking stellen; h. het aanwenden van vervalste gegevens voor onderzoek in het kader van een onderwijseenheid of de scriptie; i. het vervalsen van beoordelingen. 3. Onder plagiaat worden onder andere, maar niet uitsluitend, de volgende gedragingen verstaan: a. het letterlijk of in eigen woorden verwerken van delen van het werk van anderen of eerder gepubliceerd eigen werk, al dan niet met aanhalingstekens, in eigen werk zonder verdere specificatie of bronvermelding. b. het presenteren van uitgewerkte ideeën of vondsten van anderen als eigen ideeën of vondsten.

Artikel 8.2

Procedure bij het constateren van fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden 1. Wanneer fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden tijdens of na de toets worden vermoed, geldt de volgende procedure: a. de surveillant of examinator maakt een aantekening op het door de student ingeleverde of in te leveren werk en neemt eventuele bewijsstukken in; b. de student wordt in de gelegenheid gesteld om de toets of het examen af te maken; c. de surveillant of examinator maakt proces-verbaal op, waarin ten minste wordt vastgelegd wat de surveillant of examinator heeft waargenomen en op grond waarvan het vermoeden van fraude is ontstaan; d. de surveillant of examinator stelt de examencommissie op de hoogte van het vermoeden van fraude en overlegt daarbij het proces-verbaal; e. binnen vijf werkdagen na ontvangst van de melding stelt de examencommissie de student op de hoogte van het vermoeden van fraude; f. binnen vijftien werkdagen na ontvangst van de melding stelt de examencommissie de student in de gelegenheid om te worden gehoord, waartoe de examencommissie de student schriftelijk een uitnodiging stuurt; g. binnen vijftien werkdagen na het tijdstip waarop de student in de gelegenheid is gesteld om te worden gehoord stelt de examencommissie vast of er sprake is van fraude;


42

h. indien nader onderzoek nodig is, kan de examencommissie beslissen de termijn van vijftien werkdagen te verlengen en stelt zij de student hiervan tijdig op de hoogte; i. de beslissing wordt tezamen met de eventueel opgelegde sancties schriftelijk aan de student medegedeeld, waarbij tevens een afschrift aan de faculteitsdirecteur wordt gestuurd. 2. *Bij vermoeden van fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden wordt het gemaakte werk niet nagekeken. De examinator kent geen beoordeling toe aan het ingeleverde werk. Indien de examencommissie vaststelt dat er geen sprake is van fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden, wordt het werk alsnog nagekeken en wordt er een beoordeling toegekend. Bij de detectie van plagiaat in teksten kan onder meer gebruik worden gemaakt van elektronische detectieprogramma’s zoals Ephorus. Met het aanleveren van de tekst geeft de student toestemming tot het opnemen van de tekst in de database van het betreffende detectieprogramma. Indien plagiaat in een toets wordt geconstateerd of vermoed, kan de examencommissie besluiten eerder door dezelfde student ingeleverde toetsen te onderzoeken op plagiaat. De student is verplicht om aan een dergelijk onderzoek mee te werken.

Artikel 8.3 Sancties 1. Afhankelijk van de ernst van de gepleegde fraude, plagiaat of andere onregelmatigheden, herhaalde fraude daaronder begrepen, kan de examencommissie de student de volgende sancties opleggen: a. ongeldig verklaren van (een gedeelte van) de betreffende toets; b. uitsluiting van deelname aan de betreffende toets tot een maximum van een jaar; c. uitsluiting van meerdere, door de examencommissie aan te wijzen toetsen tot een maximum van een jaar; d. een combinatie van bovengenoemde maatregelen. 2. Het College van Bestuur kan op verzoek van de examencommissie overgaan tot de volgende sancties: a. definitieve beëindiging van de inschrijving voor de opleiding van de student; b. aangifte bij de politie; c. een combinatie van bovengenoemde maatregelen. 3. Tegen een sanctie die de examencommissie of het College van Bestuur op basis van dit artikel heeft opgelegd, kan binnen zes weken na de beslissing beroep dan wel bezwaar worden ingesteld bij het Loket Rechtsbescherming via [email protected].


43

HOOFDSTUK 9.

BIJZONDERE VOORZIENINGEN

Artikel 9.1 Voorzieningen voor studenten met een functiebeperking 1. De student met een functiebeperking vanwege een handicap of chronische ziekte heeft recht op doeltreffende, ofwel geschikte en noodzakelijke aanpassingen, tenzij deze voor de hogeschool een onevenredige belasting vormen. Deze aanpassingen dienen ertoe belemmeringen weg te nemen of te beperken en de zelfstandigheid en volwaardige participatie van de student zoveel mogelijk te bevorderen. De aanpassingen kunnen betrekking hebben op: a. de toegankelijkheid van gebouwen; b. het onderwijsprogramma, inclusief de stages; c. de onderwijsroosters; d. de werkvormen, inclusief de begeleiding; e. de leermiddelen, en f. de toetsing. 2. De student met een functiebeperking die aanspraak wil maken op aanpassingen, dient hiertoe een gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie. Dit verzoek moet zijn voorzien van een advies van de studentendecaan, dat gebaseerd is op een aan de studentendecaan overhandigde verklaring van een BIG-geregistreerde zorgverlener, waarin de persoonlijke gegevens van de student en de medische diagnose vermeld zijn. In afwijking van de vorige volzin volstaat bij dyslexie een dyslexieverklaring op grond van een door een erkende psycholoog of orthopedagoog verricht onderzoek. Wanneer de examencommissie dit voor de door haar te nemen beslissing noodzakelijk acht, kan zij op basis van geheimhouding inzage krijgen in de overhandigde verklaring. 3. Bij besluitvorming omtrent voorzieningen voor studenten met een functiebeperking gelden de volgende termijnen: a. de studentendecaan brengt binnen 15 werkdagen na de intake inzake een functiebeperking van de student advies uit aan de examencommissie; b. de examencommissie beslist binnen 15 werkdagen na ontvangst van het advies van de studentendecaan over de toekenning van aanpassingen; c. een beslissing om aanpassingen toe te kennen wordt uitgevoerd binnen 15 werkdagen nadat de beslissing is genomen; d. indien het een verzoek tot een complexe voorziening betreft, kunnen elk van deze termijnen met 15 werkdagen worden verlengd. De betrokken functionaris stelt de student op de hoogte van deze verlenging voor het verstrijken van de oorspronkelijke termijn.

Artikel 9.2 Voorzieningen voor studenten die een topprestatie leveren 1. De student die topsport beoefent of een topprestatie op cultureel of ander gebied op het hoogste niveau levert, kan een verzoek indienen voor studiefaciliteiten. Dit verzoek moet direct bij aanvang van het studiejaar, dan wel direct na het aanvangen van de activiteiten worden ingediend bij de examencommissie. 2. De examencommissie beslist binnen 15 werkdagen na ontvangst van het verzoek. Hierbij laat zij zich adviseren door de coördinator topsport indien er sprake is van de beoefening van topsport, dan wel door de studentendecaan indien er sprake is van een andere topprestatie.


44

Artikel 9.3 Voorzieningen voor studenten met een buitenlandse vooropleiding 1. De student die is toegelaten op grond van een buiten Nederland afgegeven diploma van voortgezet onderwijs kan een verzoek indienen om gedurende het eerste jaar van inschrijving aan de hogeschool voor Nederlandstalige toetsen en deeltoetsen 30% extra toetstijd te krijgen en/of gebruik te mogen maken van een woordenboek. Dit verzoek moet binnen 15 werkdagen na aanvang van het studiejaar worden gericht aan de examencommissie. 2. De examencommissie kan op verzoek van de student de aanpassingen uitbreiden.

Artikel 9.4 Voorzieningen in andere situaties In bijzondere gevallen kunnen voorzieningen worden getroffen voor studenten die niet voldoen aan de voorwaarden als bedoeld in de artikelen 9.1 tot en met 9.3. De faculteitsdirecteur beslist in deze gevallen over het al dan niet treffen van voorzieningen.


45

HOOFDSTUK 10.

SLOTBEPALING

Artikel 10.1 Afwijking van de Onderwijs- en Examenregeling 1. In gevallen waarin de Onderwijs- en Examenregeling niet voorziet of waarin de toepassing van de Onderwijs- en Examenregeling zou leiden tot een onbillijkheid van overwegende aard, beslist de examencommissie, tenzij de faculteitsdirecteur op het desbetreffende onderwerp bevoegd is. 2. Een student kan een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indienen bij de examencommissie. Indien de examencommissie op het desbetreffende onderwerp niet bevoegd is, zendt de examencommissie het verzoek door naar de faculteitsdirecteur. 3. In gevallen waarin de Onderwijs- en Examenregeling niet voorziet in een redelijke termijn waarbinnen de examencommissie op verzoek van student een besluit dient te nemen, geldt een termijn van 15 werkdagen.


46

BIJLAGE 1.

JAARPLANNING 2015-2016

Periode Introductie (jaar 1) en herkansingen Periode 1 herfstreces

Van 24-08-2015 31-08-2015 19-10-2015

Tot en met 28-08-2015 13-11-2015 23-10-2015

Periode 2 kerstreces

16-11-2015 21-12-2015

05-02-2016 1-1-2016

Periode 3 voorjaarsreces Pasen

08-02-2016 22-2-2016 25-3-2016

22-04-2016 26-2-2016 28-3-2016

Periode 4 Koningsdag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Pinksteren

25-04-2016 27-4-2016 5-5-2016 5-5-2016 16-5-2016

31-06-2016 27-4-2016 5-5-2016 6-5-2016 16-5-2016

N.B. met ‘toetsperiode’ wordt bedoeld: een onderwijsvrije periode waarin de student in de gelegenheid wordt gesteld toetsen af te leggen. Voor het studiejaar 2015-2016 is de toetsperiode niet exact vastgesteld.


47

BIJLAGE 2.

JAARKALENDER VOEDING EN DIËTETIEK 2015-2016

Wk

Datum

VD1

VD2

VD3

VD4

Bijzonderheden

35

24/8

36

31/8

blok1 wk1

blok1 wk1

blok1 wk1 (MINOR)

stage/A.O. periode 1/VK140

37

7/9

blok1 wk2

blok1 wk2

blok1 wk2

stage/A.O.

38

14/9

blok1 wk3

blok1 wk3

blok1 wk3

stage/A.O.

39

21/9

blok1 wk4

blok1 wk4

blok1 wk4

stage/A.O.

40

28/9

blok1 wk5

blok1 wk5

blok1 wk5

stage/A.O.

41

5/10

blok1 wk6

blok1 wk6

blok1 wk6

stage/A.O.

42

12/10

blok1 wk7

blok1 wk7

blok1 wk7

stage/A.O.

43

19/10

herfstvakantie

herfstvakantie

herfstvakantie

stage/A.O.

44

26/10

blok1 wk8

blok1 wk8

blok1 wk8

stage/A.O.

45

2/11

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

stage/A.O.

46

9/11

toetsweek

toetsweek

toetsweek

stage/A.O.

47

16/11

blok2 wk1

blok2 wk1 (MINOR)

blok 6 wk1 VK110/ VK130

stage/A.O.

48

23/11

blok2 wk2

blok2 wk2

blok6 wk2

stage/A.O.

49

30/11

blok2 wk3

blok2 wk3

blok6 wk3

stage/A.O.

50

7/12

blok2 wk4

blok2 wk4

blok6 wk4

stage/A.O.

51

14/12

blok2 wk5

blok2 wk5

blok6 wk5

stage/A.O.

14/12 deadline AO

52

21/12

kerstvakantie

kerstvakantie

kerstvakantie

stage/A.O.

Kerstvakantie

53

28/12

kerstvakantie

kerstvakantie

kerstvakantie

stage/A.O.

Kerstvakantie

1

4/1

blok2 wk6

blok2 wk6

blok6 wk6

stage/A.O.

2

11/1

blok2 wk7

blok2 wk7

blok6 wk 7

stage/A.O.

3

18/1

blok2 wk8

blok2 wk8

blok6 wk 8

A.O./ A.O periode 2

18/1 deadline AO

4

25/1

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

stage/ A.O

eindgesprekken

5

½

toetsweek

toetsweek

toetsweek

stage/A.O.

6

8/2

blok3 wk1

blok3 wk1

blok7 wk 1 VK120

stage/A.O.

7

15/2

blok3 wk2

blok 3 wk2

blok7 wk 2

stage/A.O.

8

22/2

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

voorjaarsvakantie

stage/A.O.

voorjaarsvakantie

9

29/2

blok3 wk3

blok3 wk3

blok 7 wk 3

stage/A.O.

1/3 deadline AO diplomering di 1/3 bezemronde

10

7/3

blok3 wk4

blok3 wk4

blok7 wk 4

stage/A.O.

hertoetsweek


28/9 deadline AO 29/9 uitreiking P bezemronde

herfstvakantie

eindgesprekken

48

11

14/3

blok3 wk5

blok3 wk5

blok7 wk 5

stage/A.O.

12

21/3

blok3 wk6

blok3 wk6

blok7 wk 6

stage/A.O.

13

28/3

blok3 wk7

blok3 wk7

blok7 wk 7

stage/A.O.

14

4/4

blok3 wk8

blok 3 wk8

blok7 wk 8

stage/A.O.

15

11/4

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

stage/A.O.

16

18/4

toetsweek

toetsweek

toetsweek

stage/A.O.

eindgesprekken bezemronde

17

25/4

blok4 wk 1

blok4 wk 1

blok8 wk 1 VK 150

stage/A.O.

Koningsdag woe 27/4

18

2/5

blok4 wk 2

blok4 wk 2

blok8 wk 2

stage/A.O.

Bevrijdingsdag do 5/5 Hemelvaart vakantie do 5/5 en vrij 6/5

19

9/5

blok4 wk 3

blok4 wk 3

blok8 wk 3

stage/A.O.

20

16/5

blok4 wk 4

blok4 wk 4

blok8 wk 4

stage/A.O.

21

23/5

blok4 wk 5

blok4 wk 5

blok8 wk 5

stage/A.O.

22

30/5

blok4 wk 6

blok4 wk 6

blok8 wk 6

stage/A.O.

23

6/6

blok4 wk 7

blok4 wk 7

blok8 wk 7

stage/A.O.

6/6 deadline AO

24

13/6

blok4 wk 8

blok4 wk 8

blok8 wk 8

25

20/6

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

buffer/toetsweek

eindgesprekken

eindgesprekken

26

27/6

toetsweek

toetsweek

toetsweek

eindgesprekken

eindgesprekken

27

4/7

toetsweek

afronding

afronding

eindgesprekken

eindgesprekken

28

11/7

afronding

afronding

afronding

afronding

diplomering di 12/7

29

18/7

34

25/8

35

1/9

Paasweekeinde vrijdag 25 t/m maandag 28 maart

Pinksteren ma 16/5

start zomervakantie eindgesprekken

eindgesprekken herkansingen start studiejaar 2016 - 2017


49

BIJLAGE 3. ROOSTERTIJDEN OP DE HAAGSE HOGESCHOOL

De roosters worden 10 werkdagen voor de start van een blok bekend gemaakt. Roosterwijzigingen worden bekend gemaakt via het Studentennet of Blackboard. Toetsroosters Aan het begin van elke blok wordt het exacte toetsrooster bekend gemaakt. De lestijden van De Haagse Hogeschool zijn als volgt: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

08.45 09.30 10.30 11.15 12.15 13.00 13.45 14.45 15.30

– – – – – – – – –

09.30 10.15 11.15 12.00 13.00 13.45 14.30 15.30 16.15

uur uur uur uur uur uur uur uur uur

10. 11. D. 12. 13. 14. 15. 16.

16.30 – 17.15 uur 17.15 – 18.00 uur 18.00 – 18.30 uur 18.30 – 19.15 uur 19.15 – 20.00 uur 20.15 – 21.00 uur 21.00 – 21.45 uur 21.45 – 22.30 uur


50

BIJLAGE 4. OVERZICHT CURRICULUM OPLEIDING VOEDING EN DIËTETIEK

Jaar 1

Jaar 2 Jaar 3

Jaar 4

Periode 1 A100: “ben jij de nieuwe voedingskundige diëtist?” H100: “voeding en ziekte Minorruimte (profileringsruimte) stage/afstuderen “minor/profilerings-ruimte”

Periode 2 A200: “voeding en bedrijf”

Periode 3 A300: “welvaartsziekten”

Periode 4 A400: “onderzoek en voorlichting”

Minorruime (profileringsruimte) GVS-i100: “internationalisering” “minor/profileringsruimte” stage/afstuderen

H300: “voeding en onderzoek” H700: beroepsvoorbereiding 1 “minor/profileringsruimte” stage/afstuderen

H400: “voeding en doelgroepen” H800 beroepsvoorbereiding 2 “minor/profileringsruimte” stage/afstuderen

Opbouw VD1 Naam onderwijseenheid Blok 1 VD-A100 Ben jij de nieuwe voedingskundige/diëtist? Blok 2 VD-A200 Voeding en Bedrijf Blok 3 VD-A300 Welvaartsziekten Blok 4 VD-A400 Diabetes: onderzoek en voorlichting VD-510 studieloopbaanbegeleiding Totaal

Studiepunten 10 16 15 14 5 60

Opbouw VD2 Naam onderwijseenheid Blok 1 Hoofdfase VD-H100 “voeding en ziekte” Blok 2 Hoofdfase MINOR 1: (profileringsruimte) Blok 3 Hoofdfase VD-H300 “voeding en onderzoek” Blok 4 Hoofdfase VD-H400 “voeding en doelgroepen” SLB 2 (reflectie) hoofdfase VD2 VD–R100 Totaal



51

Opbouw VD3 Naam onderwijseenheid Blok 5 Hoofdfase MINOR 2: (profileringsruimte) Blok 6 Hoofdfase GVS-i100 “internationale beroepsuitoefening” Blok 7 Hoofdfase VD- H700 “beroepsvoorbereiding 1” Blok 8 Hoofdfase VD- H800 “ beroepsvoorbereiding 2” MINOR 3: Keuze eenheden (profileringsruimte) Totaal


Opbouw VD 4 Naam onderwijseenheid Stage : VD-S100 Afstuderen VD-S210 MINOR 3: Keuze eenheden (profileringsruimte) SLB 3 en 4 (reflectie) hoofdfase VD3/4 VD – R200 Totaal

Studiepunten 28 26 3 3 60


52

BIJLAGE 5. TOETSROOSTER EINDGESPREKKEN EN BEZEMRONDE VD4 STUDENTEN

Voor studenten die willen afstuderen in studiejaar 2015-2016: In week 45, 4, 16 en 25 t/m 27 zijn eindgesprekken gepland. In week 34 is er een extra ronde met eindgesprekken ingepland, waarbij alleen eindgesprekken herkanst worden. De diplomering is op 12/7/2016. (Indien je afstudeert in week 45/4/16/35 kan het diploma ook eerder – vanaf 15 werkdagen na het eindgesprek - (op afspraak) worden opgehaald bij het Faculteitsbureau). Voorwaarde voor inschrijving voor het eindgesprek: - alle resultaten van de hoofdfase met een voldoende zijn beoordeeld (minus het eindgesprek en de stage) - de afstudeeropdracht zijn ingeleverd en met een voldoende kunnen worden afgerond. Inschrijven eindgesprekken: Let op: je dient je uiterlijk 4 weken van te voren via het “inschrijfformulier voor afstuderen” (zie studentennet bij formulieren en inschrijfsystemen) in te schrijven. Het formulier dien je per e-mail [email protected] aan te leveren bij het Faculteitsbureau. Je zult voor het afstuderen, handmatig worden ingeschreven in OSIRIS. Na inschrijving ontvang je van het Faculteitsbureau een bevestiging per e-mail. Het definitieve rooster wordt bekend gemaakt via het Studentennet, ongeveer 1 week voordat de eindgesprekken beginnen. Bezemronde In dit studiejaar zijn 3 bezemrondes gepland. Er kunnen maximaal 2 toetsen per bezemronde worden herkanst. De bezemrondes zijn gepland in week 40/9/16. Voorwaarde voor deelname aan deze “bezemronde” is: - alle overige opdrachten en tentamens zijn met een voldoende afgerond - de aangevraagde toetsen worden niet (meer) regulier aangeboden voor het eindgesprek - bezemronde aanmeldingsformulier is ondertekend voor akkoord door de SLB-docent en is tijdig ingeleverd bij het Faculteitsbureau. Een uitzondering op deze regel is het assessment (blok 3.3). Deze toets wordt alleen extra aangeboden in week 40. Inschrijven “bezemronde”: Let op: je dient je uiterlijk 15 werkdagen voor de bezemronde aan te melden bij het Faculteitsbureau via het ‘Bezemronde aanmeldingsformulier’ (zie portal). Het aanmeldingsformulier dient volledig te zijn ingevuld en voorzien van een handtekening van de SLB-docent. Het formulier kan worden gemaild naar [email protected] of worden afgegeven bij het Faculteitsbureau. Als je een bevestiging per e-mail hebt ontvangen, mag je deelnemen aan de bezemronde.


53

BIJLAGE 6. STAGE, PRAKTIJKLEREN EN AFSTUDEREN

Verschillende stages/ praktijkleren en afstuderen maken deel uit van het curriculum Informatie over stage en afstuderen staat op blackboard en in de stage- en afstudeerhandleiding. VD3: Profileringsruimte: Werk/ervaringsstage / Buitenlandervaring / stage in het buitenland In het derde jaar is het mogelijk om als vrije minor een werk/ervaringsstage in Nederland te doen van 10 weken (15 studiepunten). Hiervoor is toestemming nodig van de SLB-docent. Code: VD-NED-STAGE-15 Buitenlandervaring/stage in het buitenland In het derde jaar is het mogelijk om 20 weken in het buitenland een unieke praktijkervaring op te doen in het beroep voedingskundige/diëtist. Deze 20 weken beslaan het eerste blok (minor) en het tweede blok (internationalisering) van het derde studiejaar. In het onderwijs van 3.2 staat het verwerven van internationale competenties centraal. Een buitenlandstage is een goede manier om deze competenties te behalen; daarvan wordt verslag gedaan conform de eisen in de stagehandleiding. Een voldoende voor deze verslaglegging geeft vrijstelling voor GVS-110 assignment 1 en GVS-130. Voor twee tentamens uit 3.2 wordt een vervangende opdracht gegeven: GVS-i110 assignment 2: de buitenlandstagiaires maken een onderzoeksprotocol passend bij een beroepsprobleem dat zij tegenkomen in de buitenlandstage. GVS-i120 assignment 3: de buitenlandstagiaires doen een community assessment. Voorbereidingen voor deze buitenlandperiode starten minimaal in het tweede jaar. Voor meer informatie kan de student terecht bij de SLB-docent, op de blackboardsite ‘Stage en afstuderen Internationaal’ en bij het Stagebureau. Code: VD-INT1-STAGE-15 (15 studiepunten) Code: VD-INT2-STAGE-15 (30 studiepunten) De instapvoorwaarden voor de “profileringsruimte: internationale stage” en “werkervaring stage (VD3)” zijn als volgt: Voor solliciteren: -De propedeuse is behaald. -Blok 1 en blok 2 uit VD2 zijn behaald. VD4: Stage en afstuderen De stageperiode in het vierde jaar omvat 28 studiepunten (incl. voorbereidingsprogramma). De afstudeerperiode omvat 26 studiepunten. De instapvoorwaarden voor de stage VD4: Voor solliciteren: 15 werkdagen na blok 3 (VD3) Zijn 90 studiepunten behaald in de hoofdfase. Is het assessment (code: VD-H720) behaald. Voor het starten met stage: Zijn 105 studiepunten behaald. De instapvoorwaarden voor afstuderen VD4: Voor de werving van een afstudeeropdracht: 15 werkdagen na blok 3 (VD3): - zijn 90 studiepunten behaald in de hoofdfase. - is de individuele opdracht 1 (code VD-H700) behaald.


54

Voor het starten met afstuderen: - zijn 105 studiepunten behaald. - is de individuele opdracht 1 (code VD- H800) behaald. Alleen in bijzondere gevallen kan de SLB-docent, op verzoek van de student, besluiten af te wijken van de instapvoorwaarden voor stage en afstuderen. Bij afwijkende studietrajecten bespreekt de student dit eerst met de SLB-docent. Deeltijd: Versnelde route stage Deeltijd studenten hebben de mogelijkheid om versneld op stage te gaan, in VD3. Onderwijs om aan de geëiste instapvoorwaarden te voldoen wordt gefaciliteerd. De instapvoorwaarden voor stage VD4 in jaar VD3 Voor solliciteren: 3 weken na blok 3 (VD2)  39 studiepunten in het Majorprogramma behaald  30 studiepunten in het Minorprogramma behaald  3e jaars assessment behaald  akkoord SLB-docent Voor starten met stage:  53 studiepunten in het Majorprogramma behaald  30 studiepunten in Minorprogramma behaald Deeltijd: Versnelde route afstuderen Deeltijd studenten hebben de mogelijkheid om versneld te gaan afstuderen, in VD3. Onderwijs om aan de geëiste instapvoorwaarden te voldoen wordt niet gefaciliteerd. De instapvoorwaarden voor afstuderen VD4 in jaar VD3 Voor solliciteren: 3 weken na blok 3 (VD2)  39 studiepunten in het Majorprogramma behaald  30 studiepunten in het Minorprogramma behaald  VD-H700 ind. opdr. 1 behaald  akkoord SLB-docent Voor starten met stage:  53 studiepunten in het Majorprogramma behaald  30 studiepunten in Minorprogramma behaald  VD-H800 ind. opdr. 1 behaald


55

BIJLAGE 7 OVERZICHT OPLEIDINGSPROGRAMMA VOLTIJD 2015-2016 Competenties

Jaar 1 blok 1

Elementen

1.1 Onderwijseenheid

I

VD-A110-14

Integrale leerlijn

Verslag 1

Project

Mondeling 1

B

O

X

X

S

Werkvorm

Contact(*aanweziguren heidsplicht) 50

Zie sth

Diëtistische vaardigheden

PC

1x2

WC

7x2

Bieb

1x2

HC

1x1

WG

6x2

Projectdag VD-A120-14

Conceptuele leerlijn

Schrift 1

(On)gezonde voeding

Schrift 2

Medische biologie en chemie

Zelfstudieuren

56

Studie- Toetsvorm punten

Deeltoetsen Toetsmoment Wegingsfactor

Cijfer / V/O

Herkansing moment

Toetsduur

44 - hk 1

Cijfer 4 lesuren per deelklas

4 Verslag

Verslag 1: 100%

Mondeling

Mondeling 1 46 - hk 5

V/O 180 min per deelklas

8x4 HC/debat

1x4

WC

6x2

Schriftelijke toets

Schrift 1: 50%

46 - hk 4/5

Cijfer 90 min

HC

3x1

Schriftelijke toets

Schrift 2:

46 - hk 4/5

Cijfer 90 min

Schriftelijke toets

Schrift 3

46- hk 4/5

V/O

34 Zie sth

X

67

4

2x1 WC

50%

6x2

vragenuur* 1x2* 7x2 VD-A130-14

Vaardigheden leerlijn

Schrift 3

Schriftelijke vaardigheden

63 Zie sth

WC

5x4

HC

2x2

Voeding in de praktijk

HC

3x1

Theorie en praktijk

PR

5x4

2 60 min Toets blok 2


56

SLB

X

IND

1x1

WC

2x2

intro

1x8

Studievaardigheden

WC

8x2

Presenteren

WC

2x4

Jaar 1 blok 2 1.2

Competenties

Onderwijseenheid

Elementen I

VD-A210-14

Integrale opdracht

Verslag 1

Consumentengedrag

B

O

x

x

Toets blok 3

195 =

123

147 klokuur

klokuren

Werkvorm

Contact(*aanweziguren S

Toets blok 4

heidsplicht)

Zelfstudieuren

61 Zie sth

10

7 klokuren


WC

1x1+5x2

Marketing

WC + HC

1x1+5x2 +1x1

Psychologie

WC

1x1+3x2

Sociologie

WC

1x1+3x2

Schrijven v.e. marketingplan

WC

2x2

Projectdagen

8x8

HC/debat

1x4

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

3 - hk12

Cijfer

5 Verslag

Project

Deeltoetsen Toetsmoment

100%


57

VD- A220-14


Schrift 1

Macronutriënten

81

4

Zie sth

Chemie

WC + HC

Schriftelijke toets met MC vragen

8x2+1x1

vragenuur* 1x2* Medische biologie

WC + HC

100%

5 - hk15/16

Cijfer 120 min

6x2+1x1

vragenuur* 1x2* Voedingsleer

WC

6x2

chemie in 1x4* de keuken* VD-A230-15

Vaardighedenlijn

Schrift 1

Reading academic literature

VD-A231-15

Vaardighedenlijn

Practicum1


74 x

x

WC

5x2

62

Theorie en praktijk

WC + HC

5x4+2x1

Presenteren Facultatief

WC

2x4

VD-A240-14

Studieloopbaanbegeleiding

Portfolio


x

WC + Pitch

2x2+ 1x4

IND

1x1

Schriftelijke toets

5 - hk15/16

Cijfer 60 min

Toets bestaat uit twee onderdelen**

2-5 hk 9/11

V/O voor alle twee de onderdelen Praktijktoets 1x4 (per klas) Theorietoets 1x2

51 - hk6

V/O

3

Toetscode zie blok 3 21

x

3

Totaal Totaal =200 229 lesuren = klokuren 150 klokuren

1 Pitch en online portfolio

100%

16


58

Competenties

Jaar 1 blok 3

Elementen


I

VD-A310-14

Integrale leerlijn

Verslag 1

Project: de gezonde kantine

B

O

X

X

S

Werkvorm

Contact(*aanweziguren heidsplicht)

117 WC

8x2

Project

WC

4x2

Kritisch denken

WC

4x2

Onderzoek

Projectdag

8x4

HC/debat

1x4

VD-A320-14


Schrift 1

Stofwisseling, welvaartsziekten:

Zie sth

119

WC + HC

4x2+1x1

Pathologie

WC + HC

6x2+2x2

Voedingsleer

WC + HC

6x2+2x2

Diëtetiek

WC

6x2

Psychologie

WC

6x2


Practicum 1


50 X

WC

4x4

Theorie en praktijk

Nutritional assessment 1

Nutritional assessment

Presentatie 1

Presenteren


X

X

WC

3x2

WG

2x4

Deeltoetsen Toetsmoment Wegingsfactor

Cijfer / V/O

Herkansing moment

Toetsduur

6 Opdrachten

100%

14 hk-22

Cijfer

Schriftelijke toets

100%

16 hk 24/25

Cijfer

6

X

Chemie

VD-A330-14

Zelfstudieuren

120 min

3 Toets bestaat uit twee onderdelen**

13-16

Assessment

13-16

hk 19-21

V/O voor alle twee de onderdelen Praktijktoets 1x4 (per klas) Theorietoets 1x2 V/O

hk 19-21 Opdracht

13-14

V/O

hk 20-21


59


X

WG

1x2

IND

1x1

PC

1x2

Toets in blok 4

Totaal = Totaal 168 = 286 lesuur = klokuur 126 klokuur

Competenties

Jaar 1 blok 4

Elementen

1.4

Werkvorm (*aanwe-

Onderwijseenheid VD-A410-14

Integrale opdracht

Verslag 1

Project

I

B

O

x

x

X

S

Contacturen

zigheidsplicht)

Zelfstudieuren

122 Zie sth

WC

7x2

15

5 klokuren


Voorlichting en

Wegingsfactor

Cijfer / V/O

Herkansing moment

Toetsduur

23-

Cijfer

6 verslag

Project Mondeling 1


100%

hk 26 WC

6x2

Interculturele communicatie

WC

3x2

Sociologie

WC

3x2

HC

1x2 + 2x1

Projectdag

8x4

HC/ debat

1x4

Onderzoek

Mondeling 24-

V/O

hk 26-27


60

VD-A420-15


Schrift 1

Diabetes mellitus

138 X

Dieetcasuïstiek/Diëtetiek

WC

6x2

Pathologie

WC + HC

4x2+1x2

Voedingsleer

WC + HC

4x2+1x2

Microbiologie

WC

2x2

Biochemie

WC

2x2

WC

4x2

VD-A430-14

Vaardighedenlijn

Assessment1


6 Schriftelijke toets met MC vragen

35 X

X

100%

25-

Cijfer

hk 26

120 min

22-24

V/O

2 Assessment

hk 25-26 Practicum1


X

X

Theorie en praktijk

VD-A510-14


Portfolio 1


WC

4x4

HC

2x1

WC + Pitch

2x2+ 1x4

IND

1x1


85 X

X

Totaal = 141 lesuur = 107 klok uur

hk 25-26



Totaal = 384 klokuur

23-24

100%

22

V/O

hk-24

19

2 klokuren

* Facultatieve les. Telt niet mee met het aantal contacturen. **Voeding in de Praktijk toets (blok 2, blok 3 en blok 4) bestaat uit twee onderdelen. De student moet voor alle twee de onderdelen een V behalen: Praktijktoets: V/O

Theorietoets: V/O


61

Jaar 2 blok 1

Competenties

Elementen

Werkvorm

Contact(*aanweziguren


I

VD-H110-14

Voeding en ziekte

Schrift 1

Diëtetiek/

Blackboard 1

B

O

S

heidsplicht) 47

1,2,3,8,9

X

Dieetcasuïstiek

Zelfstudieuren

175



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

46

Cijfer

hk 4-5

90 min

8

HC

3x1

WC

1x2

Schriftelijke toets MC vragen (60 vragen)

WG

1x3

Behandelplan

50%

V/O

4x2 Klinische markt

1x5

Forum Werkstuk 1

Ethiek

1x3 X

Schrijven van een essay

Verslag 1

Inleiding

Kwaliteitszorg

Budgettering

Projectgroep

X

X

HC

1x1

WG

3x2

HC

1x1

WC

1x2

HC

1x1

HC gast

2x1

HC

2x1

WC

4x2

HC

1x1

WC

2x2

OG

8x1

spreekuur

2x1

Essay

42

V/O

hk 2

Kwaliteitsplan

45

Cijfer

hk4

50%


62

VD-H120-14

Theorie voeding en ziekte

Schrift 1

Pathologie

Biochemie

X

HC

5x1

WC

5x2

HC

3x1

WC

4x2

Psychologie

X

WC

3x2

Kritisch denken

X

HC

1x1

WC

1x2

WG

5x2

VD-H130-14

Vaardigheden

Assessment1


Practicum 1

26 X

Voedingspracticum

12 X

X

X

PR

56

3 Schriftelijke toets MC

71

100%

46

Cijfer

hk 4-5

120 min

44-45-46

V/O

hk 3-4-5

15 min

3 Assessment

2x3

Opdracht

44-45-46 hk 3-4-5

VD-R100-12


15 min

Toets in blok 4

Participatie 1

X

IND

1x1

WG*

2x2

Actieve participatie

Portfolio

X

Portfolio

Praktijkervaring

X

Verslag en reflectie Totaal = Totaal = 302 114 lesuur = 86 klokuur

Toets in blok 4

14

klokuur

4 klokuren Nabespreking 8 klokuren

Jaar 2 Blok 2 betreft MINOR ruimte


63

Jaar 2 blok 3

competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H310-11

Voeding en onderzoek

Verslag 1

Sensorisch onderzoek

Onderzoek

B

X

X

X

Engels

Marketing

X

X

Projectgroep Mondeling 1

Vakken integrale opdracht en SPSS

VD-H320-14

Theorie maagdarmziekten en allergie

Schrift 1

Pathologie

Diëtetiek

S

heidsplicht)

215 11, 15

Levensmiddelenleer

Verslag 2

O

Zelfstudieuren

X

X

HC

1x1

WC

3x2

PR*

2x3

HC

3x1

WC

3x2

HC

3x1

WC

3x2

HC

1x1

WC

2x2

HC

3x1

WC

3x2

spreekuur

1x1

OG

8x1

spreekuur

2x1

X

X

4x1

WC

5x2

HC

3x1

WC

3x2

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

15

Cijfer

8

1x1

HC

Deeltoetsen Toets moment

Onderzoeksrapport

50%

Marketingplan

50%

hk 23-24

15

Cijfer

hk 23-24

Mondeling tentamen 70

X


16-17

V/O

hk 24


100%

16

Cijfer

hk 25-26

120 min


64

Blackboard 1

Onderzoek/SPSS

X

PR*

3x2

Dieetcasuïstiek

X

WG*

3x2

Opdracht

15

V/O

hk 23

VD-H330-14

Vaardigheden onderzoek

Assessment1

Gespreks- en diëtistische vaardigheden

X

Practicum voeding

X

Practicum 1

VD-H430-141

64 WG

PR

Assessment

2x3

Hygiëne en Kwaliteit Hygiëne & Kwaliteit/ Microbiologie

Opdracht

57 X

HC PR*

VD-R100-12

5x2

Praktijkervaring

V/O

hk 23-24-25

15 min

13-14-15

V/O

hk 23-24-25

60 min

Actieve participatie & Opdracht

15

V/O

2x3 + 2x2

16 hk 24

Toets in blok 4 X

Portfolio 1

33%

14-15-16

3

1x1


Participatie 1

33%

IND

1x1

WG*

1x2


X

Portfolio

X

Verslag en reflectie Totaal = 406 klokuren 119

Toets in blok 4

14

lesuur = 89 klokuur 1

Let op: de eerste helft van de voltijd klassen (2a/b/c en deeltijd) krijgt dit onderdeel in blok 3, de andere klassen in blok 4. De toetsmomenten zijn daardoor ook verschillend.


65

Jaar 2 blok 4

competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H410-14

Voeding en doelgroepen

Schrift 1

Voedingsleer

B

O

8, 9, 10

X

Hygiëne en kwaliteit

X

X

Verslag 1

Voorlichting

X

X

Projectgroep

X

Diëtetiek

X

VD-H420-11

Theorie voeding en doelgroepen

Schrift 1

Psychologie

Sociologie

Pathologie

Biochemie

heidsplicht)

39

Opdracht 1

Blackboard 1

S

X

HC

3x1

WC

6x2

WC

1x2

toets

1x2

HC

3x1

WC

6x2

OG

8x1

spreekuur

2x1

HC

2x1

WC

1x2

WG*

2x2

WC

3x2

Zelfstudieuren

182

3x1

WC

3x1

HC

3x2

WC

4x2

HC

3x1

WC

5x1


Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

27

Cijfer

hk 35

120 min

25

V/O

8 Schriftelijke toets open vragen en meerkeuzevragen

50%

Presentatie advies hygiëne

48

HC


hk 35

90 min

Beroepsproduct 50% voorlichtingsplan

25

Cijfer

Opdracht dieet casuïstiek

25

hk 35

V/O

hk 35


100%

27

Cijfer

hk 35

120 min


66

VD-H430-141

Hygiëne en Kwaliteit Hygiëne en kwaliteit / microbiologie

57 X

X

HC

1x1

PR*

2x3 + 2x2

3 Actieve participatie en verslag

26

V/O

24-25-26

V/O

hk 35

Assessment 1

Dietistische vaardigheden

WG

3x2

Assessment

hk 35

15 min

Presentatie 1

Didactiek

HC

1x1

24

V/O

WC*

3x2 + 1x4


IND

1x1

22

WG*

2x2

Actieve participatie Portfolio

22

VD-R100-12


Participatie 1

SLB

X

5

Portfolio 1

SLB

X

hk 35

3 V/O

hk 25 V/O

hk 25 Praktijkervaring 1

SLB

X

Verslag en reflectie Totaal Totaal =124 = 292 lesuren = klokuren 93 klokuren

1

22

V/O

hk 25

17

Let op: de eerste helft van de voltijd klassen (2a/b/c en deeltijd) krijgt dit onderdeel in blok 3, de andere klassen in blok 4. De toetsmomenten zijn daardoor ook verschillend.

Jaar 3 Blok 1 betreft MINOR ruimte


67

Jaar 3 blok 2

Competenties

Elementen

Werkvorm


3.2 Onderwijseenheid GVS-i110-15

Project

Assignment 1

Interconnected Citizens in Global Health

I

B

X

X

O

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

212 HC

1x1

WC-i

4x2


Deeltoetsen Toetsmoment2

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment2

Toetsduur

5

Cijfer

9 Assignment

50%

hk 15

3x3 WC-o

3x2 4x3

Assignment 2

Research protocol

GVS-i120-15

Theoretical background

Assignment 3

Global health

GVS-i130-15

Skills

Assignment 4

Intercultural communication

Professional English

VD-R200-11 PARTICIPATIE

X

X

HC

1x1

WC-i

8x2

Assignment

WC-o

4x2

HC

4x2

HC-guest

4x1

WC

6x2

HC

2x1

WC

3x3

X

HC

3x1

WC*

4x2

Tutoring*

1x1

SU

2x2

WG

1x3

Participatie

IND

1x1

Wordt afgetoetst in jaar 4

Cijfer

3 MC-test

100%

1

Cijfer

hk 15 64

X

3 hk 15

68 X

50%

3 Assignment

100%

5

Cijfer

hk 15

Studieloopbaanbegeleiding (VD3/VD4) X

100%

Zie schema VD4 V/O


68

PORTFOLIO

X

portfolio Totaal Totaal =116 = 296 lesuren = klokuren 87 klokuren

2

100%

V/O


Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

16

Cijfer

15

All exams will be held in English.

Jaar 3 blok 3

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H700-14

Beroepsvoorbereiding 1

PROJECT 1

Onderwijsgroep

O

S

heidsplicht) 21

1,3,4,7,8,9,10, 11,12,13,14 (keuze), 15

X

Professionele communicatie / soll.training

IND. OPDRACHT 1

B

X

1x1

WC

2x3

HC

1x1

WC

3x2

OG

3x2

HC

2x1

WC

3x2

Pathologie/diëtetiek

HC

3x1

Diëtetiek

spreekuur

3x1

WC

3x2

VD–H710-14

Theorie beroepsvoorbereiding 1

SCHRIFT 1

Diëtist als professional (DTD, kwaliteitszorg)

X

X

X

X

5 Praktijk-

26 X

119


8x1

HC

Onderzoek en publiceren

X

OG

Zelfstudieuren

58

100%

opdracht

26

Onderzoeksopzet

11

V/O

hk 16

3 Schriftelijke toets, open vragen

100%

17

Cijfer

hk 17

120 min


69

Sociologie/ organisatie

HC

3x2

Consumentengedrag

HC

3x1

WC

3x2

VD- H720-14

Assessment

Assessment 1


11 x

Levensmiddelenleer VD-R200-11

PARTICIPATIE

PORTFOLIO

45

2

HC

1x1

WG

4x2

Assessment

100%

14-16

Cijfer

WC

3x2

WG*

1x3

Participatie

100%

Zie schema VD4 V/O

IND

1x1

Wordt afgetoetst in jaar 4 portfolio

100%

V/O

hk 26


X Totaal = Totaal 82 lesuur = 222 = 62 klokuren klokuur


70

Jaar 3 blok 4

Competenties

Elementen

3.4 Onderwijseenheid VD- H800-14

I

O

X

X

S


PROJECT 1

IND. OPDRACHT 1

B

Werkvorm Contact(* uren aanwezigheidsplicht) 18

1,3,4,7,8,9,10, 11,12,13,14 (keuze), 15 Onderzoek en publiceren

VD- H810-14

Theorie Beroepsvoorbereiding 2

SCHRIFT 1

Pathologie/dietetiek

X

X

X

OG

Zelfstudie uren


150

4x1

OG

3x2

WC

3x2

HC

3x1

19

38

Biochemie Diëtistische vaardigheden

3x1

WC

3x2

HC

3x1

WC

3x2

WG

2x2 Totaal = 49 lesuur = 37 klokuren

188

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

26

Cijfer

Praktijkopdracht

50%

onderzoeksartikel

50%

Schriftelijke toets, open vragen

100%

hk 35 26

Cijfer

hk 35

2

Diëtetiek Spreekuur

Cijfer / V/O

6

8x1

HC


26-27

Cijfer

hk 35

120 min

8


71

Jaar 4 blok 1, 2, 3, 4

Competenties

Onderwijseenheid

Elementen I

VD-S100-11

Stage

Stage

Binnenlandse stage

B

O

Werkvorm


heidsplicht)

Zelfstudieuren



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

28 1-15 (keuze)

x

HC

2x1

WG

1x1

759

Eindevaluatie

100%

Zie jaarplanning voor periodes

Cijfer (afgerond op halve cijfers)

Scriptie afstudeeronderzoek

100%

40, 51, 3, 12, 23

Cijfer

Mondeling eindgesprek

100%

45, 4, 16, 2527

Cijfer(afgeron d op hele cijfers)

1x2 3x3 WC

1x3 2x2

Internationale stage VD-S210–11

Afstuderen

Scriptie 1

Afstuderen

1-15 (keuze)

x

1-14 (keuze +15

X

1-14 (keuze +15

x

IND

5x1

IND

5x1

WG

3x1

779 607

x

23

2x2 9x3

Afstudeerondersteuning

VD-S220-11 Mondeling 1

x

HC

1x1

WC

1x2

WC

2x3

WC

2x2

WC

2x2

Afstuderen

82 1-14 (keuze) + 15

x

x

WC

1x2

(afgerond op hele cijfers)

3


72

VD-R200–11

Studieloopbaanbegeleiding (VD3/VD4)

78

Participatie 1

x

Portfolio 1

x

IND

4x1

HC

1x2

3

Participatie

16

V/O

hk 20 Portfolio

16

V/O

hk 20 90 1526 lesuren = klokuren 68 klokuren

57


73

BIJLAGE 8 OVERZICHT OPLEIDINGSPROGRAMMA DEELTIJD 2015-2016 Jaar 1 Deeltijd blok 1

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-A110-14

Integrale leerlijn

Verslag 1

Project

Mondeling 1

B

O

X

X

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

101 Zie sth


PC

1x2

WC

3x2

WC

3x2



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

44

Cijfer 4 lesuren per deelklas

4 Verslag

mondeling

Verslag 1: 100%

hk 1

Mondeling 1 46

V/O

hk 5 VD-A120-14


Schrift 1

(On)gezonde voeding

Schrift 2

95 X

WC

Medische biologie

WC

4x2

Chemie

WC

4x2

VD-A130-14


Schrift 3

Schriftelijke vaardigheden

42 WC

Voeding in de praktijk SLB

Presenteren

X

4

3x2

Schriftelijke toets

Schrift 1: 50%

46

Schriftelijke toets

Schrift 2:

46

50% - C

hk 4/5

Cijfer 90 min

Schriftelijke toets

Schrift 3

46

V/O

2

4x2

hk 4/5

HC

1x2

PR

2x4

Toets blok 2

IND

1x1

Toets blok 2

WC

1x2

intro

1x4

WC

1x4 64 238 lesuren = klokuren 48 klokuren

hk 4/5

Cijfer 90 min

60 min

Toets blok 3 10


7 klokuren Kans 2 Week 4

74

Jaar 1 Deeltijd blok 2

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-A210-14

Integrale opdracht

Verslag 1

Consumentengedrag

B

O

x

x

S

heidsplicht)

WC

2x2

Marketing

WC

3x2

Psychologie

WC

2x2

Sociologie

WC

2x2


Schrift 1

Macronutriënten WC

4x2

Medische biologie

WC

3x2

Voedingsleer

WC

3x2

Vaardighedenlijn

Schrift 1

Reading academic literature

VD-A231-15

Vaardighedenlijn

Practicum1


x

WC

2x2

2x2

2x2

Presenteren Facultatief

WC

1x4

3x4

Toetsduur

Verslag

100%

3-hk 12

Cijfer

Schriftelijke toets met MC vragen

100%

5-hk 15/16

Cijfer 120 min

Schriftelijke toets

5-hk 15/16

Cijfer 60 min.


2-5 hk 9/11


3

Theorie en praktijk 3x4

Herkansing moment

3

72

WC

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

4

80 x


5

81

Chemie

VD-A230-15


61 Zie sth

Project

VD- A220-14

Zelfstudieuren

3x4

Toetscode zie blok 3


75

VD-A240-14


Portfolio


21 x

x

WC + Pitch

1x2+ 1x4

IND

1x1

Pitch en online portfolio

Totaal 65 Totaal lesuren= = 315 48 klokuren klokuren Jaar 1 Deeltijd blok 3

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD- A310-14

Integrale leerlijn

Verslag 1

Project: de gezonde kantine

B

O

X

X

S

heidsplicht)

Project

WC

3x2

Kritisch denken

WC

2x2

Onderzoek

WC

2x2

VD-A320-14


Schrift 1

Stofwisseling, welvaartsziekten

Zelfstudieuren

117 Zie sth

119 X

Chemie

WC

2x2

Pathologie

WC

3x2+ 1x2

Voedingsleer

WC

3x2+1x2

Diëtetiek

WC

3x2

Psychologie

WC

3x2

1 100%

51

V/O

16



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

6 Opdrachten

100%

14-hk 22

Cijfer

Schriftelijke toets

100%

16 hk 24/25

Cijfer

6


120 min

76

VD-A330-14


Practicum 1


Nutritional assessment 1

50 X

Theorie en praktijk


13-16 hk 19-21 V/O voor alle twee de onderdelen Praktijktoets 1x4 (per klas) Theorietoets 1x2

Nutritional assessment

Assessment

13-16 hk 19-21 V/O

13-14 hk 20-21 V/O

X Presentatie 1

WC

3

X

Presenteren Studieloopbaanbegeleiding

X

2x4

WC

2x2

WG

1x4

Opdracht

WG

1x2

Toets in blok 4

IND

1x1

Totaal = Totaal 64 lesuur = 372 = 48 klokuur klokuur

15


77


Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-A410-14

Integrale opdracht

Verslag 1

Project Project

B

O

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

122


Verslag x

X

WC

3x2

WC

3x2

WC

1x2

WC

3x2

HC

1x1

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

23 – hk 26

Cijfer

24-hk 26-27

V/O

25-hk 26

Cijfer

6

Zie sth x


100%

Mondeling 1 Voorlichting en

Mondeling

Onderzoek Interculturele communicatie Sociologie

VD- A420-15


Schrift 1

Diabetes mellitus

142 X

Dieetcasuïstiek/Diëtetiek

WC

3x2

Pathologie

WC

3x2

Voedingsleer

WC

3x2

Microbiologie

WC

2x2

Biochemie

WC

2x1

VD-A430-14

Vaardighedenlijn

Assessment1


6 Schriftelijke toets met MC vragen

35 X

X

WC

2x2

100%

120 min.

2 Assessment

22-24 hk 25-26 V/O


78

Practicum1


X

X

Theorie en praktijk

VD-A510-14


Portfolio


WC

2x4 +

toets

1x4

WC + Pitch

1x2+ 1x4

IND

1x1


107 X

X

Totaal = Totaal = 406 65 lesuur klokuur = 49 klokuur

23-24 hk 25-26 V/O voor alle twee de onderdelen Praktijktoets 1x4 (per klas) Theorietoets 1x2


100%

22-hk 24

V/O

19

* Facultatieve les. Telt niet mee met het aantal contacturen. **Voeding in de Praktijk toets (blok 2, blok 3 en blok 4) bestaat uit twee onderdelen. De student moet voor alle twee de onderdelen een V behalen: Praktijktoets: V/O

Theorietoets: V/O


79


Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H110-14

Voeding en ziekte

Schrift 1

Diëtetiek/

Blackboard 1

B

O

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

210 1,2,3,8,9

X

Dieetcasuïstiek

HC

2x1

WC

1x2

WG

2x2



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

46

Cijfer

hk 4-5

90

8 Schriftelijke toets open + Behandelplan

50%

O/V

1x1 Klinische markt

1x2

Forum Werkstuk 1

Ethiek

1x3 X

HC

1x1

WG

1x2

Essay

43

O/V

hk 2

1x1 Schrijven van een essay

Verslag 1

Inleiding Kwaliteitszorg

X

X

HC

1x1

WC

1x2

HC

1x1

HC gast

2x1

HC

2x1

WC

1x2

Kwaliteitsplan

50%

45

Cijfer

hk 4

1x1

Budgettering

Projectgroep

HC

1x1

WC

1x2

OG

3x1

spreekuur

2x1


80

VD-H120-14

Theorie voeding en ziekte

Schrift 1

Pathologie

76 HC

2x1

WC

2x2


100%

46

Cijfer

hk 4-5

120 min

44-45-46

V/O

hk 3-4-5

15 min

44-45-46

V/O

hk 3-4-5

30 min

1x1 Biochemie

WC

2x2

WC

2x2

Kritisch denken

HC

1x1

WC

1x2

Vaardigheden

Assessment


VD-R100-12

2x1

Psychologie

VD-H130-14

Practicum 1

HC

86 X

WG*

Voedingspracticum

3

2x2

Assessment

1x3

Opdracht


Toets in blok 4

Participatie 1

X

IND

1x1

WG

1x2

Portfolio

X

portfolio

Praktijkervaring

X

verslag en reflectie 67 lesuren = 50 klokuren


372

Toets in blok 4

14


81

Jaar 2 Blok 2 betreft MINOR ruimte Jaar 2 Deeltijd Blok 3

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H310-11

Voeding en onderzoek

Verslag 1

Sensorisch onderzoek

B

O

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

240 11, 15

X

X

HC

1x1

WC

1x2



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

15

Cijfer

8 Onderzoeksrapport

50

Marketingplan

50

hk 23-24

1x1 Onderzoek

X

X

X

PR*

1x3

HC

2x1

WC

1x2 1x1

Levensmiddelenleer

HC

1x1

WC

1x1 1x2

Engels

Verslag 2

Marketing

X

Projectgroep

Mondeling

Vakken integrale opdracht en SPSS

X

HC

1x1

WC

1x2

HC

2x1

WC

2x1

OG

3x1

spreekuur

2x1 1x1

15

Cijfer

hk 23-24

Mondeling tentamen

16-17

V/O

hk 24


82

VD-H320-14

Theorie maagdarmziekten en allergie

Schrift 1

Pathologie

75 HC

2x1

WC

2x2


100

16

Cijfer

hk 25-26

90 min

15

V/O

1x1

Diëtetiek

Blackboard 1

HC

1x1

WC

2x2

Onderzoek/SPSS

PR*

3x2

Dieet

WG*

2x2

Opdracht

Casuïstiek VD-H330-14

Vaardigheden onderzoek

Assessment 1

Gesprek- en Diëtistische vaardigheden

Practicum 1

VD-H430-14

WG*

Voedingspracticum

1

VD-R100-12

2x 2

1x3

3 Assessment

Opdracht

50

50

14-15-16

V/O

hk 23-24-25

15 min

13-14-15

V/O

hk 23-24-25

60 min

16

V/O

Hygiëne & kwaliteit Hygiëne & kwaliteit/ microbiologie

X

WC

2x2

Actieve participatie en opdracht


Participatie 1

Praktijkervaring

hk 24

Toets in blok 4 X

Portfolio 1

1

hk 23 81

IND

1x1

WG*

1x2


X

portfolio

X

verslag en reflectie

Toets in blok 4

62 396 14 lesuren = 47 Let op: deeltijd krijgt dit onderdeel in blok 3, terwijl een deel van de voltijd studenten dit onderdeel pas in blok 4 aangeboden krijgt. De toetsmomenten zijn daardoor ook verschillend.


83


Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H410-14

Voeding en doelgroepen

Schrift 1

Voedingsleer

B

O

S

heidsplicht)

Zelfstudieuren

201 8, 9, 10

X

HC

3x1

WC

2x2



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

27

Cijfer

hk 35

120 min

V/O

8 Schriftelijke toets open vragen en meerkeuzevragen

1x1

50%

Groepsopdracht 1

Hygiëne en kwaliteit

X

X

toets

1x2

Presentatie advies hygiëne

26

Verslag 1

Voorlichting

X

X

HC

3x1

26

WC

3x2

Beroepsproduct 50% voorlichtingsplan

Opdracht dieet casuïstiek

25

Projectgroep

Blackboard 1

Diëtetiek

X

X

OG

4x1

X

X

spreekuur

2x1

HC

2x1

WC

1x1

WG*

1x2 1x2

X

VD-H420-11

Theorie voeding en doelgroepen

Schrift 1

Psychologie

WC

63

Sociologie

HC

3x1

WC

2x1

WC

2x2

HC

1x2

HC

1x1

WC

2x1

WG

2x2

1x1

Pathologie

Biochemie

Assessment 1


hk 35 Cijfer

hk 35

V/O

hk 35


Assessment

100%

27

Cijfer

hk 35

120 min

24-25-26

V/O

hk 35


84

Presentatie 1

Didactiek

VD-R100-12


Participatie 1

SLB

Portfolio 1

HC

1x1

WC*

1x2 81

X

SLB

IND

1x1

WG

1x2


24


22

portfolio

22

V/O

hk 35

3

x

V/O

hk 25 V/O

hk 25 Praktijkervaring 1

SLB

x

Verslag en reflectie 56 lesuren = 42 klokuren

345

22

V/O

hk 25

14

Jaar 3 Blok 1 betreft MINOR ruimte Jaar 3 Deeltijd blok 2

Competenties

Elementen

Werkvorm



I

B

X

GVS-i110-15

Project

Assignment 1

Interconnected Citizens in Global Health

X

Research protocol

X

Assignment 2

O

S

heidsplicht) 49 WC-i

Zelfstudieuren

228


Deeltoetsen Toetsmoment2

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

5

Cijfer

9

8x2

assignment

50

hk 15 X

WC-i

8x2

assignment

50

3

Cijfer

hk 15 GVS-i120-15

Theoretical background

Assignment 3

Global health

GVS-i130-15

Skills

Assignment 4

Intercultural communication

12 X

HC-guest

4x1

WC

6x2

WC

2x3

3 mc-test

100

1

Cijfer

hk 15 11

X

72

73

3 assignment

100%

5

Cijfer

hk 15 Professional English

X

WC*

4x2


85

VD-R200-11

Studieloopbaanbegeleiding (VD3/VD4)

PARTICIPATIE

X

PORTFOLIO

X

WG

1x3

Participatie wordt afgetoetst in jaar 4

100%

Zie schema VD4 V/O

Portfolio wordt 100% afgetoetst in jaar 4

V/O

Totaal Totaal =65 = 373 lesuren = klokuren 49 klokuren 2

All exams will be held in English.


Competenties

Elementen

Werkvorm



I

VD-H700-14


PROJECT 1

Onderwijsgroep


O

X

X

S

heidsplicht)

128 1,3,4,7,8,9,10, 11,12,13,14 (keuze), 15

Professionele communicatie / soll.training

IND. OPDRACHT 1

B

Zelfstudieuren

X

X

X

OG

X

X

4x1

HC

1x1

WC

2x2

HC

1x1

WC

2x2

OG

2x2



Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing moment

Toetsduur

16

C

5 Praktijk-

100%

opdracht

26

Onderzoeksopzet

11

O/V

hk 16


86

VD–H710-14

Theorie beroepsvoorbereiding 1

SCHRIFT 1

Diëtist als professional (DTD, kwaliteitszorg)

66 HC

1x1

WC

2x2

Pathologie/diëtetiek

HC

2x1

Diëtetiek

WC

3x2

Sociologie/organisatie

HC

Consumentengedrag

WC

1x2 + 1x1 3x2

HC

1x1

WG

2x2

WC

1x2

IND

1x1

VD- H720-14

Assessment

Assessment 1


X

51 X

Levensmiddelenleer

VD-R200-11 PARTICIPATIE

PORTFOLIO

3 Schriftelijke toets, open vragen

100%

Assessment

100%

17

C

hk 26

120

14-16

C

2 26


Participatie

100%

Zie schema VD4 O/V

wordt afgetoetst in jaar 4 portfolio wordt 100% afgetoetst in jaar 4

X

O/V

Totaal Totaal =116 = 245 lesuren = klokuren 87 klokuren


87


Competenties

Elementen

Werkvorm



VD- H800-14

I

O

X

X

S

heidsplicht)


PROJECT 1

IND. OPDRACHT 1

B

157 1,3,4,7,8,9,10, 11,12,13,14 (keuze), 15


Zelfstudieuren

X

X

X

OG


3x1

OG

3x1

WC

2x2

Wegingsfactor

Cijfer / V/O

Herkansing moment

Toetsduur

26

Cijfer

6

4x1

HC


Praktijkopdracht

50%

onderzoeksartikel

50%

Schriftelijke toets, open vragen

100%

hk 35

26

Cijfer

hk 35

1x1 VD- H810-14

Theorie Beroepsvoorbereiding 2

SCHRIFT 1

Pathologie/Diëtetiek

44 HC

2x1

WC

1X2

WC

3x2

HC

2x1

WC

2x2

WG

1x2

Diëtetiek Biochemie Diëtistische vaardigheden

2 26-27

Cijfer

hk 35

120 min

Totaal Totaal =116 = 296 lesuren = klokuren 87


88

Jaar 4 COMPACT blok 1, 2, 3, 4

Competenties

Onderwijseenheid

Elementen I

VD-S100–11

Stage

Stage

Binnenlandse stage

Internationale stage

B

O

Werkvorm


heidsplicht) 16

1-15 (keuze)

x

1-15 (keuze)

x

HC

2x1

WG

3x3

WC

1x3

IND

2x1

IND

5x1

Afstuderen Afstuderen

1-14 (keuze +15

X

x

WG

10x3

Afstudeerondersteuning

1-14 (keuze +15

x

x

HC

1x1

WC

1x2

WC

2x3

WC

2x2

WC

2x2

Mondeling

VD-R200–11

Participatie 1

35

x

x

WC

IND

Herkansing moment

Toetsduur

Eindevaluatie

100%

Zie jaarplanning voor periodes

Cijfer (afgerond op halve cijfers)

609

Scriptie afstudeeronderzoek

100%

40, 51, 3, 12, 23

Cijfer

23

82

3 Mondeling eindgesprek

3

x

Wegingsfactor

28

1x2

Studieloopbaanbegeleiding (VD3 / VD4)

Cijfer / V/O

(afgerond op hele cijfers)

2 1-14 (keuze) + 15


779

Scriptie 1

Afstuderen


772

VD-S210–11

VD-S220–11

Zelfstudieuren

3x1

82

100%

45, 4, 16, 2527

Cijfer (afgerond op hele cijfers)

16

V/O

3

Participatie

20 Portfolio 1

x

Portfolio

16

V/O

20 Totaal jaar 4

73 lesuren = 56 klokuren


89

BIJLAGE 9 MINOREN EN KEUZE-EENHEDEN (VOLTIJD EN DEELTIJD)

Het studieprogramma van de opleiding Voeding en Diëtetiek bestaat uit een major en een minor programma. In de hoofdfase worden 45 studiepunten besteed aan minorruimte. In het eerste blok van het tweede studiejaar en het tweede blok van het derde studiejaar wordt geen major programma aangeboden. In deze blokken kun je een minor kiezen die door de hogeschool wordt aangeboden of elders een minor volgen. MINOREN Het aanbod van minorprogramma van de Haagse Hogeschool staat beschreven op het intranet. De minoren die de opleiding aanbiedt staan in deze bijlage beschreven en ook in bijlage 10. Vrije minor: werkervaringsstage In het derde studiejaar is er een mogelijkheid om als vrije minor een werkervaringsstage te doen van 10 weken/ 15 studiepunten. Hiervoor is toestemming nodig van de Examencommissie (code VD-NED-STAGE-15). Minor Evidence Based Practice van het Academisch Medisch Centrum te Amsterdam Excellente studenten kunnen na toestemming van de Examencommissie een minor van 23 studiepunten volgen in het Academisch Medisch Centrum in Amsterdam in VD3 of in VD4. De minor maakt deel van uit van de Masterstudie Evidence Based Practice. Toestemming wordt verleend op basis van de volgende criteria:  alle studiepunten zijn behaald;  gemiddeld cijfer - minimaal 7.5;  reflectie op motivatie, doorzettingsvermogen, Engels, onderzoeksvaardigheden, en studieplanning positief advies SLB’er;  toestemming Examencommissie.

KEUZE-EENHEDEN Vijftien studiepunten binnen de minorruimte kunnen gevuld worden met kleinere onderdelen van tenminste 3 studiepunten. Er mag ook maximaal 15 studiepunten met kleinere keuze-eenheden worden gevuld. De mogelijkheden die in artikel 3 van de OER staan genoemd worden hieronder nog eens herhaald. 1° keuzemodules aan de hogeschool; 2° keuzemodules aan een andere instelling voor hoger onderwijs; 3° vakken van het majoronderwijs van een andere opleiding, al dan niet binnen de hogeschool; 4° bijzondere taken, te weten lidmaatschap van de opleidingscommissie, een rol als tutor of mentor of een taak in de PR-commissie van de faculteit; 5° stage in het buitenland. Keuze-eenheden van de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport Deze keuze-eenheden zijn bestemd voor alle hoofdfase studenten van de Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport. Ze worden aangeboden vanaf 17.15 uur. Inschrijving voor deze modulen wordt aangekondigd. De informatie kun je vinden op “Keuze-eenheden Faculteit Gezondheid Voeding en Sport”.


90

Complementaire en alternatieve Geneeswijzen (CAM) – (GZH-KMA-AG-12) Docenten: Roberto Tangel en Monique Roggeveen (externen) Na het volgen van deze keuze-eenheid heb je kennis van en inzicht in verschillende alternatieve geneeswijzen, zoals homeopathie, accupunctuur, iriscopie, kruidenleer, natuurgeneeswijzen, voetreflexologie, acupressuur en ben je in staat hier mee om te gaan in de beroepspraktijk. Verleden, Heden en Toekomst van de Sociale Zekerheid – (GZH-KMA2VHT-11) Docent: Mireille Kroekenstoel Na het volgen van deze keuze-eenheid heb je inzicht in de actuele ontwikkelingen in het Sociale zekerheidsstelsel. Je kunt met dit inzicht een eigen mening vormen over deze ontwikkelingen en cliënten informeren en adviseren over te maken keuzes. Verleden, Heden en Toekomst van de Gezondheidszorg – (GZH-KMA4VHTG-11) Docent: Mireille Kroekenstoel Na het volgen van deze keuze-eenheid heb je inzicht in de actuele ontwikkelingen in de Gezondheidszorg en kan je met dit inzicht voor jezelf een mening vormen over deze ontwikkelingen en cliënten informeren en adviseren over te maken keuzes. Keuze-eenheden opleiding Voeding en Diëtetiek Deze Voeding en Diëtetiek keuzemodulen zijn alleen bestemd voor studenten Voeding en Diëtetiek, en worden allen aangeboden in de hoofdfase verdeeld over de blokken, zie schema. Inschrijving voor deze module vindt plaats in blok 4. De keuze-eenheid Startend ondernemer is bedoeld voor 4e jaars studenten en wordt in blok 1 aangeboden. Voor compact/ deeltijd studenten vormen deze keuze eenheden tezamen een minor, en wordt aangeboden in blok 1 van het 3e jaar. Vrije keuze 1: Motivational interviewing (VD-VK110-14) (VD-VK110DT-15) Docenten: Anke Hazendonk / Frank van Nispen Als hulpverlener is gespreksvoering een zeer belangrijk onderdeel van je beroep. In deze keuzemodule krijg je onderwijs over Motivational Interviewing. Je krijgt informatie over de gesprekstechnieken en hoe je deze kunt inzetten met cliënten. Je gaat door zelf iemand te begeleiden Motivational Interviewing gelijk toepassen. Vrije keuze 2: Stofwisselingsziekten (VD-VK120-11) (VD-VK120DT-15) Docent: Femke Vlieland In deze keuze-eenheid verdiep je je in stofwisselingsziekten, zoals PKU. Een dieet bij stofwisselingsziekten heeft grote beperkingen. Welke rol heb je als voedingskundige/diëtist bij deze specifieke ziekten? Er wordt geoefend met casuïstiek uit de praktijk. Vrije keuze 3: Voeding en sport (VD-VK130-11) (VD-VK130DT-15) Docent: Marjolein Baauw Dat beweging goed is voor mensen, is een algemeen bekend en aanvaard gegeven. In deze keuze eenheid is aandacht voor de voeding van de recreatieve- en de topsporter. Met hierin inspanningsfysiologie, biochemie, voeding voor de recreatie sporter, voeding voor de topsporter (team / kracht / duursporter), sportvoedingsproducten, relevante antropometrische metingen, uitwerken van een voedingsbegeleiding van een sporter of team. Vrije keuze 4: startend ondernemer (VD-VK140-11) (VD-VK140DT-15) Docent: Gera van den Bergh Deze keuze –eenheid kun je volgen als je een plan hebt om een eigen bedrijf op te zetten. Dat kan een diëtistenpraktijk zijn, maar ook een ander soort bedrijf waarin voeding een belangrijke plaats inneemt. In deze keuze eenheid komen praktische, financiële en marketingaspecten aan bod.


91

Financiering van deze plannen geschiedt meestal door een bank. Een bank beoordeelt in deze keuze eenheid het ondernemingsplan dat door jou gemaakt wordt op haalbaarheid en mogelijkheid tot financiering. Vrije keuze 5: Alternatieve voeding (VD-VK150-11) (VD-VK150DT-15) Docent: Florien Blinde Bij de begeleiding kan de diëtist regelmatig te maken krijgen met cliënten die om wat voor reden dan ook kiezen voor een andere voeding dan regulier gebruikelijk is. Een diëtist kan er ook zelf voor kiezen om voedingsbegeleiding vanuit een andere filosofie (zoals vegetarisme, veganisme, raw food, macrobiotische, antroposofische, orthomoleculaire, ecologische voeding, orthomoleculaire voeding en oer voeding) toe te passen. De keuzemodule ‘Alternatieve voeding’ geeft je meer inzicht in de verschillende aspecten op het gebied van alternatieve voeding in relatie tot gezondheid. Eigen invulling Vrije Keuze eenheden Naast het aanbod binnen en buiten de hogeschool kun je ook met zelf georganiseerde activiteiten keuze-eenheden invullen. Dat kan met beroepsgerelateerde activiteiten, een extra stage in binnen of buitenland of praktijkopdrachten. De ideeën voor de invulling van de vrije –keuze ruimte bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. De invulling van keuze eenheden gaan in blokken van drie studiepunten, te weten, 3, 6 of 9 of 12 studiepunten. Het “toestemmingsformulier vrije keuze” laat je ondertekenen door je studieloopbaanbegeleider en je vraagt toestemming bij de examencommissie. Je maakt na afloop van de activiteit een verslag dat aan de volgende criteria voldoet:  een beschrijving van de relatie van de activiteit met de opleidingscompetenties;  een verantwoording van de tijdsinvestering ( reistijd valt daar niet onder);  een beschrijving van de uitgevoerde activiteiten;  een reflectie op hetgeen is geleerd. Je levert het verslag in bij de docent behorend bij de vrije keuze-eenheid. Je     

dient een verzoek bij de examencommissie in te dienen wanneer: je zelf een vrije minor wilt samenstellen; je een stage mee wilt laten tellen als minor; je een studieperiode in het buitenland wilt laten meetellen als minor; je een minor buiten de hogeschool wilt doen; je een minor wilt doen binnen de hogeschool die niet geaccordeerd is door de examencommissie.

Eigen invullingen van keuze eenheden kunnen met de volgende codes aangevraagd worden: Vrije keuze 6: Beroepsgerichte activiteiten VD-VK160-15 t/m VD-VK240-15 Vrije keuze 7: Praktijkopdrachten VD-VK250-15 Vrije keuze 8a: Stage in het buitenland VD-INT1-stage-15 (15 studiepunten) In het derde jaar kun je in het eerste blok een werkervaringsstage in het buitenland doen. Vrije keuze 8b: Stage in het buitenland VD-INT2-stage-15 (30 studiepunten) In het derde jaar kun je in de eerste twee blokken een werkervaringsstage in het buitenland doen. Vrije keuze 9: Stage in Nederland VD-NED-stage-15 (15 studiepunten) In het derde jaar kun je in het eerste blok een werkervaringsstage in Nederland doen.


92

Naam + code

Engelse vertaling (voor op ENGELSE Weging STP Min. cijfer Resultaatschaal beoordelingslijst)

Blok

VD-INT1STAGE-15

1,2,3,4

100%

15

5,5

n.v.t

international internship

VD-INT2STAGE-15

1,2,3,4

100%

30

5,5

n.v.t

international internship

VD-NED-STAGE1,2,3,4 15 5,5 n.v.t national internship 15 100% INVULLING MINOREN EN KEUZE- EENHEDEN VOOR DEELTIJD STUDENTEN Voor deeltijdstudenten worden o.a. vanuit Voeding en Diëtetiek minoren en keuze-eenheden op de maandag aangeboden. De volgende keuzes kunnen door deeltijdstudenten worden gemaakt. Naast het vaste aanbod kunnen deeltijdstudenten tevens beroepsgerichte activiteiten als invulling van de keuzeruimte doen. In periode 1 (3.1) wordt vanuit de opleiding Voeding en Diëtetiek voor deeltijd aangeboden: 5 keuze vakken: zie eerder beschreven vrije keuze-eenheden 1 t/m 5 Minor Leefstijlcoach Minor VD@work In periode 2 (2.2) wordt vanuit de opleiding Voeding en Diëtetiek voor deeltijd aangeboden: Minor Leefstijlcoach Minor VD@work


93

BIJLAGE 10 OVERZICHT OPLEIDINGSPROGRAMMA MINOREN EN KEUZE-EENHEDEN (VOLTIJD EN DEELTIJD) MINOREN VOLTIJD Jaar 3

Blok Competenties

Onderwijseenheid GZH-HM12LEEF SCHRIFT 1

I

O

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm uren studiepunten (*aanweziguren S heidsplicht)

Inleiding

348 1,2 1,2,3,4, 5

1x1

HC/WC

3x1/6x2

Schriftelijke toets

Bewegen

HC/WC

6x2

Open vragen

Psychologie

HC/WC

3x2

Leefstijl

WC

4x2

Fitness

practicum

6x1

Theorie

x

x

x HC

4x2

Coaching

WG

8x4

Video

WG

4x2

x OG

8x4

x

GZH-HM12- Preventie……Hoe? Zo! 1 PRVNT PRESENTATIE 1

Assessment

x

x

x

x

Kick off

1x8

Gastles

2x1

HC

10 x 1

WC

23 x 2

Rollenspel

1x3

Begeleide tutorgroep

14x1

Toets moment

Cijfer / V/O

Wegingsfactor

Herkansing Toetsduur moment

25% 46/5/16

Cijfer 120 min

75%

Cijfer 30 min

Presentie 339

1,2 10,15

Deeltoetsen

15

HC

PRESENTIE 1

SCHRIFT 1

B

Werkvorm

Leefstijlcoach

Voeding

PORTFOLIO 1

Elementen

0%

V/O

15 Presentatie

20% 46/5/16

Cijfer

Schriftelijke toets

30%

Cijfer 60 min

1 Bij weinig inschrijvingen voor de minor Preventie…. Hoe? Zo! kan er overgegaan worden op andere werkvormen.


94

VERSLAG 1

x

x

Presenteren

2x2

Verslag 1 (subsidievoorstel)

30%

Cijfer

VERSLAG 2

x

x

Spreekuur

4x1

Cijfer

1x2

Verslag 2 (poster)

20%

Formatieve toets GZH-HM12- Food Product Design FPD PRESENTIE 1 Practica, tussentijdse presentaties

335 1

11,12,1 3,15

x

x

x

PR*

15

3x2

Actieve Participatie

3x4

0% 46/5

V/O

1x3 PRESENTATIE Eindpresentatie 1 VERSLAG 1 Project

x

x

x

Presentatie* 4x3

x

x

x

Presentatie* 1x6

Presentatie

50%

Cijfer

x

x

x

OG

8x2

Verslag en dossier

50%

Cijfer

Spreekuur

5x1

HC

3x2

WC

20x2

Verslag

2x4 GHZ-HM14VDWRK PORTFOLIO1

VD @ work Start bijeenkomst Opdracht

346 1,2

x

x WG

1x9

x

x WG

10x3

begeleiding Professioneel communiceren

15 Assessment

100% 46/5/16

Cijfer

10x2 x

x WC

20x2


95

KEUZE-EENHEDEN VOLTIJD

Jaar 2015-2016

Blok

Competenties

Onderwijseenheid (voltijd)

Elementen I

B

O

Werkvorm S

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm studiepunten (*aanweziguren uren heidsplicht)

VD-VK110-14

73

Motivational interviewing 3

2,3,4,5

X

HC

1x1

WG

5x2

VD-VK120-11 Stofwisselingsziekten

73 3

1,2,3,4,5,6,7 ,8

X

HC

3x1 2x2

WG

1x4

VD-VK130-11 Voeding en sport

74 4

1,2,3,4,5,6,7 ,8

X

HC

3x1 1x2

WG

5x2

VD-VK140-11 Startend ondernemer

73 1

13,14,15

X

X

HC

3x1 1x2

WG

3x1

VD-VK150-11 Alternatieve voeding

75 4

1,2,3,8

HC

1x2 3x2

WG

1x3

Deeltoetse Toets n Wegings- moment factor

Cijfer / V/O


3 Mondelinge toets

100% 17/26 46*

V/O

Open vragen toets

100% 17/26 46*

Cijfer

Open vragen toets

100% 27/35 46*

Cijfer

Verslag

100% 46/5

Cijfer

Open vragen toets

100% 27/35 46*

Cijfer

3

3

3

3

*46 houdt in week 46 van het volgende studiejaar (2016-2017).


96

KEUZEMODULEN VAN DE FACULTEIT GEZONDHEID, VOEDING EN SPORT VOLTIJD

Jaar 2015-2016

Blok

Competenties

Onderwijseenheid (voltijd)

Elementen

I

B

O

Werkvorm

S

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm uren studiepunten (*aanweziguren heidsplicht)

GZH-KMA-AG-12 Complementaire en 2,3 alternatieve geneeswijzen

68 15

X

X

HC

1x2

WG

7x2

Deeltoetse Toets Cijfer / V/O n moment Wegingsfactor Herkansing Toetsduur moment

3 Open vragen toets

100% 5/17/26


Cijfer

97

MINOREN DEELTIJD

Jaar

Blok Competenties

3 Deeltijd Onderwijseenheid

GVSHMDT15LEEF SCHRIFT 1

Elementen I

B

O

Werkvorm

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm studiepunten (*aanweziguren uren S heidsplicht)

Leefstijlcoach

Inleiding Voeding

375

1,2 1,2,3,4, 5

x

Bewegen Psychologie Leefstijl

PORTFOLIO 1

Theorie

x

Coaching

x

HC

1x2

HC/WC

1x2 2x1

HC/WC

3x1

HC/WC

2x2

HC/WC

2x1

HC/WC

1x2

HC/WC

2x2

HC/WC

1x1

WG

4x2

HC

1x1

HC

2x2

WC

5x3

Deeltoetsen

Toets moment

Cijfer / V/O

Wegingsfactor


25%

46/5/16

15

Schriftelijke toets

Cijfer 120 min

Open vragen

Assessment

75%

Cijfer 30 min

1x2 PRESENTIE 1 GVSHMDT15VDWRK PORTFOLIO1

x

x OG

8x4

VD@work

Start bijeenkomst Opdracht

376

1,2

x

x WG

1x4

x

x WG

9x2

begeleiding Professioneel communiceren

Presentie

0%

Assessment

100%

V/O

15

46/5/16

Cijfer

9x1 x

x WC

9x1


98

KEUZE-EENHEDEN DEELTIJD

Jaar 2015-2016

Blok Compe- Elementen tenties

Onderwijseenheid (deeltijd)

I

B

Werkvorm S

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm studiepunten (*aanweziguren uren heidsplicht)

VD-VK110DT-15 Motivational interviewing

77 1

2,3,4,5

X

X

HC

1x1

WG

3x2

VD-VK120DT-15 Stofwisselingsziekten

84 1

1,2,3,4, 5,6,7,8

X

X

HC

3x1 5x1

WC

1x1 1x2

VD-VK130DT-15 Voeding en sport

84 1

1,2,3,4, 5,6,7,8

X

X

HC

1x1 1x2

WC

3x2 1x1

VD-VK140DT-15 Startend ondernemer

73 1

13,14,1 5

X

X

HC

3x1 1x2

WG

3x1

VD-VK150DT-15 Alternatieve voeding

78 1

1,2,3,8

X

HC

1x2 3x1

PR

1x3

Deeltoetse Toets n Wegings- moment factor

Cijfer / V/O


3 Mondelinge toets

100% 46/17

V/O

Open vragen toets

100% 46/17

Cijfer 60 min

Open vragen toets

100% 46/27

Cijfer 60 min

Verslag

100% 46/5

Cijfer

Open vragen toets

100% 46/27

Cijfer 60 min

3

3

3

3


99

KEUZEMODULEN VAN DE FACULTEIT GEZONDHEID, VOEDING EN SPORT DEELTIJD

Jaar 2015-2016

Blok

Competenties

Onderwijseenheid (deeltijd)

Elementen

Werkvorm (*aanwezig-

I

B

O

S

heidsplicht)

Contact- ZelfStudie- Toetsvorm uren studiepunten uren

GZH-KMA-AG-12

68

Complementaire en 2,3 alternatieve geneeswijzen

15

X

X

HC

1x2

WG

7x2

GZH-KMA4VHTG-11 Verleden, heden en toekomst van de gezondheidszorg

68 4

15

X

HC

Verleden, heden en toekomst van de Sociale Zekerheid

68 2

HC

3

8x2

Open vragen toets

100% 6/17/27

Cijfer 60 min

Verslag

100% 27/35

Cijfer

Verslag

100% 6/17

Cijfer

3

8x2

GZH-KMA2VHT-11

Deeltoetse Toets Cijfer / V/O n moment Wegingsfactor Herkansing Toetsduur moment

3


100

BIJLAGE 11 OVERZICHT LEERHULPMIDDELEN VOEDING & DIËTETIEK 2015-2016 Druk Prijs in € 75,00

1e jr 2e jr

3e jr

4e jr

XB3 X

X

X

9789066119864

8

24,99

X

X

X

X

9789036807029

41

46,50

XB2 X

X

X

Van Gorcum 2012 9789023249863

8

57,50

Reed Businees

9789035237186

31

39,95

X

(is ook als App beschikbaar – 29.99) 9789053569818

1

29,95

XB2 X

X

Auteur

Titel

Uitgever

ISBN

G. BeckerWoudstra e.a.

Diëtistisch consult: Licentie 4 jaar toegang tot online materiaal en PDF boek (Als u ook een uitgeprinte tekst erbij wilt, kost dit 10 euro extra)

Lemma 2012

De licentie is aan te schaffen op www.dietetiekvaardig.nl. Dit product is alleen daar te bestellen!!

Kook ook kookboek

Inmerc 2008

Compendium dieetproducten 2015

BSL

Brug

Gezondheidsvoorlichting en gedragsverandering

Coëlho

Zakwoordenboek der geneeskunde

Dagevos, Munnichs (red.) Dijk

De obesogene samenleving (Gratis te downloaden via internet)

Amsterdam UP

Veilig Voedsel

Boom 2014

9789462363946

2

24,50

Foendoe Aubèl Former

Kwaliteitszorg

9789462363786

2

19,50

9789031394203

2

35,99

Janssen

Eten met plezier

Boom Lemma 2014 BSL 2012 Inmerc 2013

9789021551821

1

Jong, de. F.M. Kruizinga, Wierdsma Martini & Bartholomew Nevid e.a.

Ons Voedsel

Fontaine Uitgevers 9789059562486

Zakboek dietetiek

VU Uitgeverij

Anatomie en fysiologie, editie met Mylab NL Psychiatrie een inleiding

Evidence based diëtetiek

X en Minor (1) Minor B3 (1) B2 X X X

X X

X

X

X

X

X

24,50

X

X

4

39,95

X

9789086596744

2

29,95

X

X

x

Pearson 2015

9789043032346

6

91,50

X

Pearson

9789043024280

8

61,95

X

Minor Minor (2) (2)B2 B5


101

1e jr 2e jr

9789999904063

Druk Prijs in € 3 18,50

9789001910501

1

23,95

X

X

X

X

9789001788926

6

67,95

X

X

X

X

9780470656228

5

130,44 X

X

X

X

Inleiding tot de marketing

Noordhoff 2012 Blackwell juli 2014 Noordhoff

9789001797096

4

49,95

Verhoeven

Wat is onderzoek?

Boom 2014

9789462363632

5

39,50

X

X

X

Vermaat

Basischemie

Kavanah

9789057401404

7

23,50

Bijleveld

9789055482412

1

27,50

Cengage 9781133587521 13th edition 2012 (alleen gebonden)

13

99,75

X

X

X

Pearson 2014

3

48,50

XB2 X

Auteur

Titel

Uitgever

ISBN

T. Peersman

Portiegroottes

Schermer

De effectieve projectgroep

Valetudo Consulting Noordhoff 2013

Steehouder

Leren communiceren

Thomas

Manual of dietetic practice 5th edition

Verhage

Vocht

Basishandboek SPSS( meest recente versie) nu: 22 (2014) en eventueel licentie van het programma SPSS (te koop via www.surfspot.nl) Whitney e.a. Understanding Nutrition 13th edition International edition (er is bij de uitgever ook een eBook verkrijgbaar voor ongeveer 65 euro) Zimbardo, Psychologie, de essentie Weber, Johnson

9789043029186

3e jr

4e jr

XB4

X

XB2 X X

X


102

Auteur

Titel

Uitgever

ISBN

Vovo 100

Gezond eten met de schijf van vijf

Voedingsc. 2013

9789070840259

VoVo 111

Voedingsc.

VoVo 200

Schijf van vijf (te downloaden) Nederlandse voedingsmiddelentabel

VoVo 806

Eettabel

Voedingsc 2012. Voedingsc. 2013

Memory card SD- HC (high capacity) 2 GB

HHS

Druk Prijs in € 1e jr 9,95 X

2e jr

3e jr

4e jr

Gratis 9789051770407

8,95

X

X

X

X

9789051770452

7,95

X

X

X

X

12,00

X

Prijzen onder voorbehoud X = Deze boeken moet de student direct bij aanvang van het studiejaar in zijn bezit hebben XB2 = Blok 2 XB3 = Blok 3 XB4 = Blok 4 (1) = minor: Preventie Hoezo?! (blok 2 VD2/ blok 5/ VD3) (2) = minor: psychiatrie, medicatie en voeding (blok 2/VD2 en blok 5/VD3) De boeken voor de opleiding Voeding en Diëtetiek zijn vanaf begin augustus uit voorraad leverbaar bij: Studystore, Johanna Westerdijkplein 111 Den Haag (tussen De Haagse Hogeschool en station Hollands Spoor) Telefoon 088-203022 U kunt de boeken ook bestellen via www.studystore.nl. Uw bestelling wordt gratis bij u thuisbezorgd. Op Nederlandstalige studieboeken wordt in de meeste gevallen 5% studentenkorting gegeven en 10% op buitenlandse titels. Kijk op de site voor de voorwaarden en actuele prijzen. De Studystorewinkel is open van maandag t/m donderdag van 9.00 tot 18.00, vrijdag van 9.00 tot 17.00. Overige leerhulpmiddelen propedeuse 2015–2016 Alle syllabi en studiehandleidingen worden aan het begin van ieder blok digitaal beschikbaar gemaakt via Blackboard.


103

Overige hulpmiddelen Blok 1 Practicum voeding Verplicht: Witte keukenjas, korte tot maximaal 3/4 mouw. Ook aan te schaffen bij Studystore/J.Westerdijkplein 111. Te reserveren op maat (S,M,L,XL) en in de winkel te koop. Prijs € 25, -. Voorbeeldmodellen zijn eventueel in de winkel te bekijken/te passen (Ze vallen groot). Twee pannenlappen, een theedoek en een keukenhanddoek (zelf aan te schaffen). Rekenmachine met het opschrift: tentamencalculator. Te verkrijgen bij studieboekhandel Studystore, prijs onder voorbehoud: €4, - tot €5, Aanbevolen: Lidmaatschap NVD (inclusief abonnement Nederlands Tijdschrift van Diëtisten en Beroepsprofiel Diëtist) Voor meer informatie en tarieven zie: www.nvdietist.nl Aanbevolen: abonnement Voeding Nu Uitgave: Voedingscentrum en Keesing Noordervliet Voor meer informatie over de inhoud, prijs, een gratis proefexemplaar of het opgeven van nieuwe abonnementen: zie www.voedingnu.nl Alle prijzen zijn onder voorbehoud.


104

BIJLAGE 12. TOETSREGELING

Vastgesteld door het College van Bestuur op 16 juni 2015. Artikel 4 is vastgesteld door de directeur van de faculteit Gezondheid, Voeding en Sport op 1 juli 2015.

Artikel 1. Algemene bepalingen 1.1 In deze toetsregeling worden de regels voor de goede gang van zaken tijdens de toetsen van alle bacheloropleidingen op De Haagse Hogeschool beschreven, als bedoeld in artikel 4.3 lid 3 van de Onderwijs- en Examenregeling. 1.2 In deze regeling worden onder ‘toetsen’ tevens deeltoetsen en herkansingen verstaan. 1.3 Overtreding van de toetsregels kan worden aangemerkt als onregelmatigheid in de zin van hoofdstuk 8 van de Onderwijs- en Examenregeling. 1.4 Tegen het besluit dat is genomen op basis van deze regeling, kan de belanghebbende binnen zes weken beroep indienen bij het Loket Rechtsbescherming. Deze termijn vangt aan met ingang van de dag na de bekendmaking van het besluit aan de student (schriftelijk of per e-mail) en loopt door tijdens vakantie-recesperiodes 1.5 Indien de examencommissie op grond van artikel 9.1 van de Onderwijs- en Examenregeling heeft besloten om voorzieningen te treffen voor een student met een functiebeperking vanwege een handicap of chronische ziekte, kan dit leiden tot afwijking van de bepalingen in deze toetsregeling ten aanzien van deze student, voor zover het besluit van de examencommissie hiertoe aanleiding geeft.

Artikel 2. Bepalingen bij schriftelijke en overige toetsen 2.1 De student dient ingeschreven te zijn voor de toets conform de regels die door de faculteit in artikel 5 van deze regeling zijn opgenomen. 2.2 De student dient op de aangegeven aanvangstijd van de toets in het toetslokaal aanwezig te zijn en plaatsgenomen te hebben op de hem toegewezen plaats. Indien de student na aanvang van de toets arriveert, wordt hem de toegang geweigerd. De hogeschool neemt geen verantwoordelijkheid voor overmachtsituaties waardoor de student niet tijdig bij de toets aanwezig kan zijn. 2.3 De student dient zich te legitimeren met een geldig legitimatiebewijs als bedoeld in artikel 4.3, lid 1 van de Onderwijs- en Examenregeling, te weten: a. een paspoort of identiteitskaart, voor zover dit paspoort of deze identiteitskaart is uitgegeven door een van de lidstaten van de Europese Unie, Noorwegen, IJsland, Liechtenstein of Zwitserland, of b. een Nederlands rijbewijs, of een EU-rijbewijs c. een Nederlandse verblijfsvergunning, of d. een Nederlands W-document of geprivilegieerdendocument. 2.4 De student dient de presentielijst te ondertekenen. 2.5 De student mag tijdens de toets slechts gebruik maken van de uitgereikte opgaven, het uitgereikte tentamenpapier, het eventueel uitgereikte kladpapier en de toegestane hulpmiddelen zoals vermeld op het voorblad van de toets. Andere dan de toegestane hulpmiddelen dienen zich buiten het zicht en buiten handbereik van de student te bevinden. 2.6 De student dient zijn jas, tas, mobiele telefoon, horloge en overige niettoegestane hulpmiddelen op een daartoe aangewezen plaats achter te laten en zijn mobiele telefoon uit te zetten. Het tijdens de toets dragen van een horloge, waaronder tevens worden begrepen smartwatches, is niet toegestaan. 2.7 Vanaf het moment dat de toetsopgaven worden uitgedeeld, is het de student niet toegestaan op enigerlei wijze met anderen te communiceren of papier of hulpmiddelen uit te wisselen, met uitzondering van het bepaalde in artikel 2.9. 2.8 De student mag de opgaven pas inzien wanneer de surveillant daartoe het sein heeft gegeven. De Haagse Hogeschool | Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 [Voeding en Diëtetiek]

105

2.9 2.10

2.11

2.12 2.13 2.14

2.15

Indien er sprake is van onduidelijkheid, kan de student de surveillant vragen langs te komen door zijn hand op te steken. Toiletbezoek is toegestaan gedurende de volledige duur van de toets, met uitzondering van de periodes genoemd in artikel 2.12. Dit dient onder begeleiding van een surveillant plaats te vinden. De student dient zijn werk zodanig achter te laten dat het voor andere studenten niet mogelijk is dit werk in te zien. Het ingeleverde werk dient met pen te zijn geschreven. Op de eerste pagina van het ingeleverde werk moet zijn aangegeven hoeveel pagina’s dit omvat. Elke pagina dient een paginanummer en de naam en het studentnummer van de student te bevatten. Tijdens de eerste 15 minuten en de laatste 15 minuten van een toets mag de student het lokaal niet verlaten. Na het verlaten van het toetslokaal dient de student zich onmiddellijk buiten gehoorsafstand van het lokaal te begeven. Bij digitale toetsen zijn de regels als bedoeld in dit artikel van overeenkomstige toepassing. Tevens kunnen aanvullende toetsregels worden gesteld die voortvloeien uit het specifieke karakter van de digitale toets. Deze regels worden vermeld op het voorblad van de toets. De opleiding draagt zorg voor het tijdig bekendmaken van de toetsregels bij andersoortige toetsen zoals mondelinge toetsen, presentaties, papers, assessments en practica. Deze regels worden bekend gemaakt in de modulebeschrijving van de desbetreffende onderwijseenheid.

Artikel 3. Toezicht en onregelmatigheden 3.1 Het toezicht op de gang van zaken tijdens de toetsen berust bij de surveillanten. Tijdens de toets dient te allen tijde ten minste één surveillant in het toetslokaal aanwezig te zijn. 3.2 De student dient de aanwijzingen van de surveillant en overige medewerkers op te volgen. 3.3 Het is de student niet toegestaan tijdens de toets met de surveillant in discussie te treden. 3.4 Indien de student tijdens de toets gedrag vertoont dat, ter beoordeling van de surveillant, hinderlijk is voor andere studenten en dit gedrag na aanmaning door de surveillant niet staakt, kan de surveillant beslissen de student uit het toetslokaal te verwijderen. 3.5 Bij onregelmatigheden wordt de procedure gevolgd zoals deze in artikel 8.2 van de Onderwijs- en Examenregeling is beschreven.

Artikel 4. Wijze van inschrijven voor toetsen 4.1 Voor de opleiding Voeding en Dietetiek verzorgt de opleiding de inschrijving voor het eerste toetsmoment. Bij herkansingen (alle kansen na eerste toetsmoment) en keuzevakken moet de student zelf actief zorgdragen voor inschrijving via OSIRIS. 4.2 Toetsinschrijving staat open in ieder blok van week 3 tot en met 5. 4.3 De sluitingsdata van de inschrijvingen worden gepubliceerd op het studentennet van De Haagse Hogeschool. 4.4 Bij juiste en tijdige inschrijving ontvangt de student een bevestigingsmail. 4.5 Studenten die zich niet ingeschreven hebben voor een keuzevak en/of herkansing van een opdracht of schriftelijk tentamen kunnen niet deelnemen aan dit keuzevak/deze herkansing. 4.6 Studenten kunnen als zij vanwege persoonlijke omstandigheden of technische problemen met Osiris gedurende de gehele periode niet in staat waren om zich in te schrijven een gemotiveerd verzoek (vergezeld van bewijsstukken) indienen bij de examencommissie tot 10 werkdagen voor de toetsdatum.


106

Van harte welkom op De Haagse Hogeschool bij de opleiding Voeding en Diëtetiek

Recommend Documents