valamint a Fiatal regionalisták országos találkozója a legfontosabb fórum. A külföldi konferenciák sorából pedig a Goldschmidt (geokémiai), EGU

A projekt keretében elvégzendõ feladat a hallgatók számára, részint az angol, francia, olasz és osztrák egyetemek világhírû kutatóival, szemináriumsorozatokat (C. Austin, Chr. Gastgeber, P. Easterling, E. Handley, H. Maehler, C. Römer, M. Trédé, M. Etienne, J. Gruskova, H. Harrauer, A. Papathomas, D. Obbink, P. Parsons, N. Wilson, M. Rashed), külföldi kutatómunkákat és levéltári gyakorlatokat tartani (Österreichische Nationalbibliothek, valamint Österreichisches Staatsarchiv, Fazekas István bécsi magyar levéltári referens). Hasonlóképpen, a számítástechnikai eredmények disszeminációja érdekében, konferencia-részvétel biztosítását, valamint népszerûsítõ cikkek megjelentetésének támogatását tervezzük, mindemellett a kutatómunka alapjául szolgáló eszközállomány beszerzése is tervbe van véve. A fent leírt oktatási-kutatási célkitûzések megvalósulása esetén a hallgatók – a tartalmas mûhelyközi, illetve tudományközi együttmûködés keretében – megismerkedhetnek a korszerû szövegkritikai munka alapelemeivel: ezáltal megkezdõdhet annak a történelmi ûrnek a pótlása, amely a német paleográfiai, szövegkiadói hagyományok területén keletkezett Mollay Károly professzor halála óta. A pályázat teremtette feltételek lehetõvé teszik a német szövegek kiadói gyakorlatának újbóli meghonosítását hazánkban; hasonló jelentõségû a pályázat támogatása a magyar irodalmi szövegkritika szempontjából is, hiszen a Magyar Mûhely több tagja is részt vesz a hazai irodalomtudomány egyik legjelentõsebb kritikai szövegkiadásának, a Kosztolányi kritikai kiadásnak a munkálataiban. Az egyetemi textológiai képzés azonban aligha elégséges önmagában egy ilyen jelentõs vállalkozás elméleti megalapozására. A szövegkritikai ismeretek elmélyítése tehát alapvetõ szükséglet a hallgatók számára, akárcsak a nemzetközi kitekintés lehetõsége. Kapcsolattartó: Horváth László (adjunktus), [email protected] 4. M endöl M ûhely–nemzetközi k onferenciák ( EC)

Az elsõsorban alsóbb éves hallgatók számára elnyert összegekbõl az adott félévben az aktuális szakmai konferenciákon való részvétel nyerne támogatást. A jelenleg általánosnak tekinthetõ hallgatói részvételi díj, szállás- és útiköltséggel együtt kb. 30–40 ezer Ft-ra tehetõ hazai, valamint 150–200 ezer Ft-ra külföldi (európai) konferenciák esetében. Az ezeken való részvétel ma már elengedhetetlennek tekinthetõ a nemzetközi szintû ismertek elsajátítása és az önálló kapcsolatrendszerek kiépítése szempontjából. A részvételi díjak elõteremtése azonban még más pályázati források (pl. HÖK) bevonásával is nagy terheket ró a hallgatókra, éppen ezért szükséges pótlólagos források bevonása. A föld- és környezettudományi érdeklõdésû hallgatók számára hazai konferenciák közül az Ifjú szakemberek ankétja (ISZA) és az Országos tudományos diákköri konferencia (OTDK), a társadalomföldrajzosok számára pedig Geográfus doktoranduszok országos konferenciája valamint a Fiatal regionalisták országos találkozója a legfontosabb fórum. A külföldi konferenciák sorából pedig a Goldschmidt (geokémiai), EGU 32

(geofizika), AESOP PhD Workshop (társadalomföldrajz) jöhet számításba, elsõsorban a felsõbb éves és nyelvileg kompetens hallgatók számára. Kapcsolattartó: Gyõri Róbert (adjunktus), [email protected] 5. A ngol–Amerikai M ûhely ( EC)

Az Eötvös Collegium Angol-Amerikai Mûhelyében a „kutatószeminárium” ötlete, amelynek a gondolata 2008 tavaszán merült fel, a soron következõ mûhelykonferencia leendõ elõadóinak kutatását, elõadói és dolgozatírási felkészülését hivatott segíteni. A kutatószeminárium másrészt a tudományos és a kutatómunkát igénylõ pályázatokra és konferenciákra konkrét, gyakorlati segítséget és tapasztalatcserét kínált a hallgatók számára. A pályázatban ezért célként olyan kutatószemináriumi keret megteremtése a kitûzött feladat, ahol a hallgatók szoros mûhelymunkában, tutoriális képzés keretében tudják elsõ eredményeiket megvitatni. A kutatószeminárium kiterjesztéseként a hallgatók kiforrott kutatási eredményeinek szélesebb körû disszeminációját elõsegítõ és biztosító mûhely-konferencia szervezésére kerül sor, amely a legmegfelelõbb forma az eredmények interaktív vitákon alapuló bemutatására. A pályázat keretében egyrészt a kutatószeminárium intézményesített formájának kialakítása, másrészt a mûhely-konferenciák megszervezése valósulhat meg, továbbá a konferenciákon ismertetett eredmények publikálása. Kapcsolattartó: Sántháné Gedeon Mária, [email protected] 6. B eloit C ollege-c c sereprogram ( EC)

Az Eötvös Collegium egyik kiemelkedõ nemzetközi kapcsolata a Wisconsin állambeli Beloit College-hoz fûzõdik, s majd két évtizedre tekint vissza. A partnerintézetet 1846-ban alapították, és alapfilozófiájában, összetételében, minõségi törekvéseiben is sok hasonlóságot mutat az Eötvös Collegiummal. A legutóbb 2004 januárjában megújított együttmûködési egyezmény értelmében a Beloit College minden tanév õszén küld az EC-be hallgatókat, míg a magyar diákok mindig a tavaszi félévben tanulhatnak a Beloitban. A csereprogram amerikai–magyar résztvevõinek aránya mindenkor 2:1. Az elmúlt évek tapasztalata szerint a cserekapcsolatban részt vevõk száma egyre nõ: 2008 õszén már 6 amerikai hallgató érkezett az EC-be. Három év tapasztalatait, az eltérõ háttérismereteket és egyetemi kultúrát, valamint az átadható ismeretanyagot számba véve, felmerült egy tankönyv összeállításának lehetõsége a programban aktív oktatók bevonásával az amerikai kultúrkörbõl Magyarországra érkezõ egyetemisták számára. Ezek nem feltétlenül csak „házi” használatra lennének alkalmasak, hanem más csereprogramok tengerentúli résztvevõi is profitálhatnának belõlük, illetve a külföldi partneregyetemek hungarológus hallgatóinak is hasznos olvasmányként szolgálhatnak. A pályázat keretében a tankönyv összeállításához szükséges tanulmányok megírása, a kötet szerkesztése, illetve kiadása szerepel. Kapcsolattartó: Sántháné Gedeon Mária, [email protected] 33

Hazai szinten 1. K utatás ( Bibó)

A Bibó Szakkollégiumban hagyomány, hogy a képzési rendszer mûködtetése mellett tematikus kutatócsoportok megalakulását és munkáját is szorgalmazza. Az egy vagy több szemeszteren keresztül tartó foglalkozások eredményeként a kutatási tevékenységeket szakmai rendezvényeken, illetve tematikus kötetek kiadásával mutatja be a szakkolégium. A jelen pályázat futamideje alatt négy szemeszterben két kutatócsoport munkájában a tudományos igényû kutatási eredmények létrehozását, valamint azok eredményeinek bemutatását tervezzük, amelyek a nyilvánosság számára publikálhatók. A projekt keretében az intézmény az említett tevékenységekhez szeretné biztosítani a megfelelõ technikai hátteret és az oktatókat. További információ: http://bibo.elte.hu, kapcsolat: [email protected] 2. S zakmai k iadványok ( Bibó)

A szakkollégium 2009 õszén jelenteti meg a Kortársak Bibóról – elõadások a Bibó István Szakkollégiumban címû kötetet. A kiadványban a szakkollégiumban Bibó István pályatársai és barátai által 1999-ben megtartott elõadások szerkesztett változata kapna helyet, a kötet ismertetésére könyvbemutató keretében kerülne sor. A Politikatudományi Mûhely égisze alatt zajlott a 2009-es európai parlamenti választásokon induló pártok kampányainak elemzését végzõ kutatás. Ennek eredményeit egy, a szakkollégiumban rendezett mûhely-konferencia összegezte. A kutatás eredményeit 2010 tavaszán egy kötetben tervezi megjelentetni az intézmény. 2010 tavaszán lesz esedékes az ELTE Állam- és Jogtudományi Karán a hagyományos, háromnapos szakmai konferencia, Bibó Napok 2010 címmel. A valamennyi fontosabb jogtudományi és politikatudományi területet átfogó elõadások anyaga 2011 elején egy tanulmánykötetben lát napvilágot. További információ: http://bibo.elte.hu, kapcsolat: [email protected] 3. B olyai-kk onferencia ( Bolyai)

A Bolyai Kollégium fennállása óta minden évben hallgatói konferenciát szervez. Erre hagyományosan meghívást kapnak az ország különbözõ szakkollégiumainak tagjai, de részt vehetnek rajta a kollégiumi munka iránt érdeklõdõ, nem kollégista egyetemi pályázók is. A konferencia megrendezésére minden évben tavasszal kerül sor, így lesz 2010-ben és 2011-ben is. Az elõadásokra elõzetesen kivonat beküldésével lehet jelentkezni, és a kollégistákból álló szervezõbizottság nagy körültekintéssel választja ki ebbõl a kínálatból a ténylegesen elhangzó elõadásokat. Lehetõség van poszterbemutatót is tartani. A szóbeli elõadások egyetlen plenáris szekcióban hangzanak el, fõ céljuk a kollégisták általános tudományos mûveltségének bõvítése. A Bolyai-konferencián elhangzó elõadások az elõadók számára gyakran az elsõ nyilvános szereplés lehetõségét nyújtják, miközben hallgatóságnak betekintést adnak egy-egy érdekes 34

tudományos, történelmi, mûvészeti vagy vallási kérdésbe. A konferenciák országos érdeklõdést váltanak ki, minden évben programfüzet is készül, amelyben az elõadások rövid összefoglalója található. 2009-ben pedig immár második alkalommal került sor a konferencia után a „Legjobb Bolyais Elõadó” díj kiosztására, a díjazás pedig a további években is folytatódik. Kapcsolattartó: Surján Péter (szakkollégiumi igazgató), [email protected] 4. T ársadalomtudományi N etwork-k k onferencia ( EC)

Az Eötvös József Collegium részére nyújtott TÁMOP-pályázat támogatásból a Társadalomtudományi Mûhely jelenlegi mûködési kereteinek bõvítését, szakmai spektrumának szélesítését és a mûhely mélyebb és szervezettebb tudományos munkába történõ bekapcsolását kívánja finanszírozni. Ennek fényében 2010 tavaszán Társadalomtudományi Network-konferencia megszervezését és lebonyolítását vettük tervbe. Ennek oka, hogy manapság a szociológián belül nagyon elterjedt kutatási irány a Network-, vagy más néven a hálózatelemzés, valamint a mûhely oktatói gárdájának nagy része ezt a területet tekinti fõ kutatási területének. A konferencia célja, hogy betekintést nyújtson az érdeklõdõknek a Networkkutatás történetébe, alapjaiba, az aktuális kutatási eredményekbe és a lehetséges célokba. A szervezõk szeretnék felkelteni a magyarországi szociológiai oktatásban részt vevõ diákok figyelmét e kutatási terület iránt, azáltal, hogy a konferencia elõadásaiból átfogó képet szerezhessenek róla, valamint megismerhessék legkiválóbb hazai és külföldi mûvelõit. Emellett a rendezvény azon diákoknak, akik már kutatóként vesznek részt a Network-elemzésben, lehetõséget is biztosít, hogy eredményeiket szélesebb körben prezentálhassák. Alapvetõ feladat a konferencia elõzetes és magas szintû megszervezése, az elõadók felkérése, a programok népszerûsítése és a témában érdekelt diákelõadók, valamint a közönség elérése. A konferencia elõkészületei során létrejön a konferencia honlapja, hogy a lehetõ legkönnyebben tudjanak az érdeklõdõk tájékozódni, valamint a regisztrációs folyamat könnyebb legyen. Ezzel párhuzamosan elkezdõdik 2009 októberében a potenciális elõadóigárda felkeresése és felkérése, mind a neves kutatók, mind a témában érdekelt diákok körében. A felkeresések postai levelek, illetve az ország vezetõ egyetemein elhelyezett plakátok formájában történnek majd, a konferencia során az elõadóknak a szállás biztosítva lesz, valamint a szükséges technológiai platformok és szoftverek is elérhetõk lesznek. A konferenciát követõ fél évben a tervek között szerepel a konferenciakötet megjelentetése, amelybe az elõadó kutatóktól és diákoktól jelennek meg publikációk. Mind a konferenciával, mind a hozzá kapcsolódó kötettel a hálózatkutatás népszerûsítése a cél diákok körében, illetve az, hogy lehetõséget adjon kutatásaik prezentálására hozzáértõ, a témában kiemelkedõ kutatók és az érdeklõdõ közönség elõtt. Kapcsolattartó: Bozsonyi Károly (docens), [email protected]. 35

5. B iológiai-k k émiai s zakkollégiumi k onferencia ( EC)

Az Eötvös József Collegium mellett számos szakkollégium tagjai között találhatunk biológia és kémia szakos hallgatókat, ennek ellenére hiányzik egy olyan szakmai fórum, ahol a tehetséges hallgatók bemutathatnák egymásnak eredményeiket, illetve megismerhetnék egymás érdeklõdési körét. Az évente megrendezendõ konferencia célja, hogy a szakkollégiumok biológia és kémia szakos hallgatói számára olyan fórumot biztosítson, ahol megbeszélhetik egymás kutatási témáit, megvitathatják eredményeiket, illetve személyes kapcsolatot alakíthatnak ki hasonló érdeklõdési körû szakkollégistákkal. A feladat közvetlen célcsoportja a nyitott hálózatiság elve alapján a következõ szakkollégiumok és azok hallgatói: • Bolyai Kollégium, ELTE, Budapest • Eötvös Loránd Kollégium, SZTE, Szeged • Grastyán Endre Szakkollégium, PTE, Pécs • Hatvani István Szakkollégium, DE TEK, Debrecen • Korányi Frigyes Szakkollégium, SE, Budapest • Sántha Kálmán Szakkollégium, DE, Debrecen • Szentágothai János Szakkollégium, PTE, Pécs • Szent-Györgyi Albert Szakkollégium, BME, Budapest Kapcsolattartó: Papp Diána, [email protected].

36

IV. A k iválósági k özpontok n emzetközi h álózata

Az Eötvös Collegium kiemelt törekvései közé tartozik, hogy egyetemi szakkollégiumi státuszával párhuzamosan a jövõben kiválósági központként is kivegye részét az egyetem tehetséggondozási és utánpótlás-nevelõ feladataiból. Ezt kiegészítendõ, a párizsi Ecole Normale Supérieure javaslatára és a 2007 júniusában a Collegiumban aláírt és grémiumai által jóváhagyott, majd az egyetemi tehetséggondozási program keretében a szenátus által is elfogadott fejlesztési terv értelmében, a két intézmény a pisai Scuola Normale Superioréval közösen kiválósági hálózatot (réseau d'excellence) hoz létre tudományos programjainak és oktatási modelljének hatékonyabb mûködtetése és európai képviselete érdekében. A párizsi Ecole Normale Supérieure: Franciaország legrégebbi tehetséggondozó, elitképzõ intézete, amely képzési kapcsolatokat alakított ki számos egyetemmel, illetve kutatási kapcsolatokat ápol a CNRS intézeteivel. A pisai Scuola Normale Superiorét (és a természettudományos Sant Annát) a párizsi ENS mintájára alapította Napoleon, ma az olasz elitképzés és tehetséggondozás fellegvára. A 2009/2010-es tanévben elõször a Collegium hív vendégoktatót a SNS-bõl, és a diákcsereprogram is elindul. A hálózaton belül az egyes kiválósági központok (centre d'excellence) egymás között újabb oktatási-tudományos együttmûködéseket alakítanak ki (illetve fejlesztik a meglévõket). A ‘90-es években újra egyre szorosabbá vált együttmûködés további fejlesztését mind az Oktatási és Kulturális Minisztérium, mind a Francia Nagykövetség támogatja. A hálózat kialakítását és mûködését segíti a részben a Magyar–Francia Ifjúsági Alapítvány által finanszírozott francia lektori hely, a bölcsészterületen évek óta meglévõ hallgató- és oktatócsere, a közös kutatási projektek, Erasmusegyüttmûködések. A meglévõ humán- és természettudományos együttmûködési projekteket a Collegium bõvíteni kívánja az informatika és a társadalomtudományok területén. A szakspecifikus projektek mellett erõteljes kiegészítõ oktatást szeretne idegen nyelveken is biztosítani inter- és transzdiszciplináris kurzusok, valamint intenzív francia, olasz és magyar nyelvi, országismereti szemináriumsorozatok keretében. 37

Az Eötvös Collegium–ENS–SNS kiválósági hálózat távlati célja a közvetlen promóción túl • a magyarországi kutatási-oktatási bázis megismertetése a francia és olasz féllel és viszont, s további együttmûködési lehetõségek kidolgozása a Collegium irányításával és folyamatos koordinációjával, szoros együttmûködésben az ELTE Bölcsészettudományi, Természettudományi, Informatikai és Társadalomtudományi Karaival; • az Európában kétszáz éve fennálló ENS-szerû tehetséggondozási modell magyar formájának erõsítése, presztízsének növelése, bekapcsolva azt a világ ENS-hálózatának egészébe (amely már most Európán kívül Tunisztól Sanghajig ível); a Magyarországon tanuló vagy oktató „normalista” számának növelése; • hallgatók és kutatók részvételi létszámának növelése az európai hálózat által benyújtott európai uniós programokban. A Magyarországon világszínvonalon mûvelt tudományterületek ismertté tétele hozzájárul a magyar tudomány külhoni reprezentációjához. A Franciaországban és Olaszországban kiválóan oktatott és kutatott területek pedig beépülhetnek honi oktatási struktúránkba, így töltheti be a Collegium az új évezred elején régi-új feladatát, a minõségi tanár- és tudósképzést. Kiemelt feladat a programok kommunikálása, nem pusztán a Franciaországban kétszáz éve sikeresen mûködõ tehetséggondozási modell egyedi magyarországi megvalósulását emelve ki, de hasznosítva a francia kommunikációs hálózatok eredményesen mûködõ példáit is. A program keretében is támogatott elsõ nemzetközi konferenciát 2010 elsõ negyedévében szervezzük a XX. század alprogram keretében. 2010 második negyedévében a collegisták rövid távú tanulmányútjaira és egy magyar–francia–olasz nemzetközi konferencia szervezésére kerül sor, majd 2010 harmadik negyedévében az ENS–SNS–EC kiválósági hálózat keretében megvalósuló projekttalálkozók határozzák meg a további fejlesztés irányát. Az eredményeket és a további tervezett lépéseket 2011 elsõ negyedévében tesszük közzé. Kapcsolattartó: Sepsi Enikõ (docens), [email protected]

ELISMERÉSEK ÉS DÍJAK RENDSZERE

Az ELTE eddigi gyakorlatában a hallgatói tudományos tevékenységek elismerésének, a legjobbak kiemelésének és díjazásának csak kari szintû, esetleges formái alakultak ki. A TDK-konferenciák díjainak egy részét szponzorok biztosítják, akik ezt minõségi munkaerõ-kutatási aktivitásuk részeként finanszírozzák. A tudományos munkát szakmai és tudományos ösztöndíjak segítik, de a kiválóságok kiemelésére és külön jutalmazására az egyetem közösségének szintjén mindeddig nem került sor. Ennek a hiánynak a megszüntetését célozzák azok az egyetemi kiválósági díjak, amelyek évente értékelnék a legnagyobb hallgatói és doktoranduszi tudományos teljesítményeket. A tervezett kiválósági díjak rendszere a következõ: 1. E gyéni d íjak d oktoranduszok s zámára ( pályázat v agy j elölés a lapján):

• Az év közleménye • Az év tudományos elõadása – hazai szakmai konferencián • Az év tudományos elõadása – nemzetközi szakmai konferencián • Az év tudományos ismeretterjesztõ cikke/blogja • Az év tudományos ismeretterjesztõ elõadása • Az év témavezetõje 2. C soportos d ijak ( pályázat v agy j elölés a lapján):

• Az év TDK-ja • Az év szakmai konferenciája (szervezésért) • Az év kiadványa (diákköri, illetve doktoranduszi munkákat, vagy a TDK-t bemutató, népszerûsítõ papíralapú és/vagy elektronikus kiadványok közül) • Az év doktori iskolája. Mind az egyéni, mind a csoportos díjat három kategóriában egy-egy díjazott nyerhetné el: o társadalomtudományok (bölcsészet, jog- és igazgatástudományok, politológia, szociológia, pedagógia stb.); o élettudományok (biológia, pszichológia, rehabilitációs tudományok, élettan stb.); 38

39

o élettelen természettudományok (matematika, informatika, fizika, kémia, földtudományok stb.). 3. K ari s zintû e gyéni d oktoranduszi d íjak

• Az év legjobb doktori értekezése. Minden doktori iskola, amelyben az elõzõ akadémiai évben legalább öt sikeres PhD-fokozat-szerzés történt, egy jelölést tehet a fenti díjra az illetékes kar Doktori Tanácsánál. Maximum 18 díj ítélhetõ oda évente. • Az év legjobb természettudományi-tanár-doktoranduszi publikációja. A természettudományos doktori iskolák tanárprogramjaiban szakmódszertani, oktatásfejlesztési kutatásról beszámoló, nemzetközi folyóiratban az elõzõ akadémiai évben megjelent publikációval lehet pályázatot benyújtani a TTK Doktori Tanácsához. 4. A „ Természettudományok K iváló K özépiskolája” d íj

A TTK dékánja oklevéllel és az „Az ELTE házhoz megy” sorozat egy eseményének az intézményben történõ megrendezésével tünteti ki a természettudományi alapszakokra legtöbb hallgatót küldõ hét középiskolát. A díjak átadására az egyetem alapításának évfordulóján (május eleje) kerülne sor. Ezeknek a díjaknak a megvalósítása nem a pályázat keretében történik, de mivel szorosan kapcsolódnak a pályázatban bemutatott stratégia alapján kidolgozott programcsomagok feladataihoz továbbá tevékenységeihez, illetve a pályázati kiírásban megfogalmazott célokhoz, fontos volt bemutatnunk a teljes rendszert, amelyben az ELTE gondolkodik a tehetségek gondozásában és a kiválóság elismerésében.

40

41

TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés....................................................................................5 A K AROKON M EGVALÓSÍTANDÓ, ILLETVE F EJLESZTENDÕ T EVÉKENYSÉGEK ..................................8

3. Esélyegyenlõségi képzési programok (TÁTSZ)......................................................23 A KUSS?! projekt................................................................................23 Esélyegyenlõségi Mûhely......................................................................24 Hátrányos helyzetû hallgatók államvizsgára és mesterszakra való felkészítése.........................................................24 4. „Szakkollégium éjszakája” (TÁTSZ)......................................................................25 A Szakkollégium Éjszakája 2009 – „Határon innen és túl”........................25

II. A t udomány n épszerûsítése..................................................26 I. K özvetlen k apcsolatok m egújítása a z E LTE é s a k özoktatás között a z M TMI-é é letpályák n épszerûsítésére..................................8

Rendezvények.......................................................................................................26 1. Intenzív doktori szintû elõadás-sorozatok

1. „Az ELTE házhoz megy!” – természettudományi utazó cirkusz (TTK)......................8 2. „Kutass velünk” természettudományi táborok táborok és foglalkozások középiskolások számára (TTK, IK).................................................11

és mûhely-konferenciák”(Bolyai).........................................................26

Matematikapályázat...........................................................................11 Matematika-szakkör............................................................................11 Kutatás a PIT Csoporttal....................................................................12 Kémiai laboratóriumi foglalkozások.......................................................12 Biológiai nyári tábor és laborlátogatások...............................................13 3. „Geológiai túravezetõ” a közép-m magyarországi régióban középiskolák szaktanárai számára, tanulmányi kirándulások, szakköri foglalkozások szervezésére (TTK)......13 4. „Gólyavári esték" új sorozatának beindítása (BTK)...............................................14

2. „Földrajzos esték” sorozat (EC).........................................................27

Doktorandusz-délutánok...........................................................26 Felsóoktatás-politikai mûhely-konferenciák..................................26 3. „TTK-s est” (EC)..............................................................................27 4. „Nobel-díjas esték” (EC)...................................................................28 5. „Szakkolégiumi napok” (Illyés)..........................................................28 Tudományosportál-ffejlesztések...............................................................................29 1. A Mendöl Mûhely honlapja (EC).........................................................29 2. Skandinavisztika irodalmi lexikon honlapja (EC)...................................29

II. A t udományos d iákköri m unka m egújítása ( TTK, I K)................15

3. Biológiai-Kémiai Mûhely honlapja (EC)................................................30

1. Intézményi tudományos diákköri versenyek..........................................................15

III. T udományos e redmények e lterjesztése.................................30

Diákkutatói program.............................................................................15

Nemzetközi szinten................................................................................................30

Tehetségkutató egyetemi programozási verseny......................................16

1. Mesterkurzusok (Bolyai)...................................................................30

Tudományos diákköri verseny................................................................16

2. Külföldi tanulmányutak (Bolyai).........................................................31

Egy nagy sikerû nemzetközi verseny: a nemzetközi matematikaverseny.....17

3. Filológiai-paleográfiai portál (EC).......................................................31

2. Tudományos diákköri adatbázis létrehozása (TTK, IK, PPK)..................................18

4. Mendöl Mûhely–nemzetközi konferenciák (EC)....................................32

III. P hD t udományos e redmények e lterjesztése...........................19

5. Angol–Amerikai Mûhely (EC)..............................................................33

1. A legjobb doktori dolgozatok publikálása az Eötvös Kiadó segítségével (ELTE).......19 2. Az „Alkalmazott Pszichológia” tematikus számainak megjelentetése

6. Beloit College-csereprogram (EC).....................................................33 Hazai szinten.........................................................................................................34

doktoranduszok kutatási beszámolóinak csoportos közlésére...............................19

1. Kutatás (Bibó).................................................................................34

3. Peripato, TÁRSADALOMTUDOMÁNYI Agora program (TÁTK)...............................20

2. Szakmai kiadványok (Bibó)...............................................................34 3. Bolyai-konferencia (Bolyai)...............................................................34

A S ZAKKOLLÉGIUMOK N YITOTT I NTÉZMÉNYI H ÁLÓZATA.............21

4. Társadalomtudományi Network-konferencia (EC)................................35

I. E sélyegyenlõség n övelése a t ehetség k ibontakoztatásában.......21

IV. A k iválósági k özpontok n emzetközi h álózata.........................37

1. Állampolgári nevelés (Bibó)..................................................................................21 2. Hátrányos helyzetû, illetve speciális igényû gyerekek (Illyés)..................................22

ELISMERÉSEK É S D ÍJAK R ENDSZERE.........................................39

5. Biológiai-kémiai szakkollégiumi konferencia (EC)................................36

A kiadvány felelõs kiadója:

ELTE EÖTVÖS JÓZSEF COLLEGIUM, (1118 Budapest, Ménesi út 11–13. www.eotvoscollegium.hu) felelõs vezetõ:

DR. HORVÁTH LÁSZLÓ igazgató Minden jog fentartva. ©ELTE Eötvös József Collegium, 2009

Szerkesztõ:

ZALÁN SÁRA Szakmai lektor:

DR. PATKÓS ANDRÁS Grafikai és tipográfiai terv, tördelés, nyomdai elõkészítés:

VIDYA BT. (1112 Bp. Háromszék u. 37. Tel.:30/297-9594) Nyomta és kötötte:

PALATIA NYOMDA, GYÕR (www.palatia.hu) felelõs vezetõ:

RADEK JÓZSEF ügyvezetõ igazgató