Výroční zpráva o činosti školy Školní rok 2014/2015
Ve Ždánicích dne 30. června 2015
sestavil: 1
Mgr. František Markus ředitel školy
ÚVOD
Obsah výroční zprávy je dán Vyhláškou MŠMT ČR č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv o činnosti školy. V § 7 je stanovena její struktura. Kromě povinných údajů zařazuji do výroční zprávy také další informace o událostech ve školním roce, které mohou vystihnout nebo dokreslit atmosféru ve škole, vyjádřit názory žáků, informovat o výsledcích žáků či úspěšných akcích školy. Její pravidelnou součástí jsou fotodokumentace, přehledy o účasti žáků v olympiádách a soutěžích, umístění vycházejících žáků a výsledky celostátních srovnávacích testování. Výroční zprávu schvaluje školská rada, zveřejňujeme ji na www stránkách školy a předkládáme k seznámení zřizovateli.
F. Markus
2
OBSAH:
Oddíl I. II. III. IV.
V.
VI. VII. VIII.
Identifikační údaje Základní údaje o škole Žáci školy Výchovně vzdělávací proces 1. Hospitační činnost 2. Kontroly 3. Hodnocení výsledků vzdělávání 4. Scio IX. ročník 5. Scio VII. ročník 6. Scio III. ročník 7. Výběrové zjišťování výsledků žáků IX. ročník 8. Analýza srovnávacích prací 9. Žákovský dotazník 10. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 11. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Aktivity školy 1. Činnosti v době vyučování 2. Akce v době mimo vyučování 3. Akce ve školní družině 4. Zájmové kroužky organizované školou 5. Informace o činnosti školy ve Ždánickém zpravodaji Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Přílohy: 1. Učební plán školy 2. Účast žáků školy v olympiádách a soutěžích 3. Účast školy v projektech 4. Umístění vycházejících žáků 5. Dotazník pro rodiče 6. Knižní odměny 7. Fotodokumentace
3
Strana 4 5 8 10 10 11 11 12 14 17 19 22 25 27 29 30 30 31 32 33 33 34 35 37 38 40 41 44 45 46 47
I.Identifikační údaje
Název školy Adresa školy IČ IZO ředitelství Telefon E-mail
Masarykova základní škola, Ždánice, okres Hodonín Městečko 18, 696 32 Ždánice
Adresa internetové stránky
62812947 600 116 085 518 633 614, 603 508 043
[email protected],
[email protected] www.mzszdanice.com
Právní forma Zařazení do sítě škol
Příspěvková organizace 25. 3. 1996
Zřizovatel
Město Ždánice, Městečko 787, 696 32 Ždánice Starosta města: MUDr. Vladimír Okáč tel.: 518 696 616
Zřizovací listina
V platném znění schválena dne 27.6.2007
Součásti školy Odloučená pracoviště
Základní škola, Školní družina Ždánice, Městečko 23, tel.:518 633 682 Ždánice, U Zámku 684, tel.: 518 633 161
Ředitel školy Zástupkyně ředitele školy Koordinátor ŠVP Výchovný poradce Koordinátor EVVO Školní metodik prevence Koordinátor ICT
Mgr. František Markus Mgr. Lenka Kopřivová Mgr. Lenka Procházková Mgr. Marcela Lungová Mgr. Romana Smetanová Mgr. Bohumila Halačková Mgr. Radek Neužil
Školská rada: Jaroslava Příkopová (předseda), Mgr. Bohumila Halačková, Mgr. DanaHorňáková, Ing. Kateřina Kršková, Mgr. Lenka Procházková, JanHrbotický, Miroslav Otřel, Dušan Švábík, Tomáš Valenta Složení školské rady bylo schváleno na jednání městské rady Ždánice 21.5.2014. Školská rada byla zřízena 1.1.1997
4
II. Základní údaje o škole kapacita 1. součásti školy Základní škola, IZO 102 391 807 510 žáků Školní družina, IZO 118 600 249 90 žáků 2. základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků oddělení na třídu 1. stupeň ZŠ 5 125 25 2. stupeň ZŠ 7 136 19,42 Škola celkem 12 261 21,75 Školní družina 3 90 30
Počet žáků na pedagoga 17,86 13,0 15,59 30
Počet žáků k 1.9.2014: 261 Počet žáků k 30.6.2015: 261 Během školního roku nenastaly ve složení žákovských kolektivů žádné změny. Naši školu navštěvují žáci z 11 okolních obcí: Lovčice, Věteřov, Archlebov, Žarošice, Nechvalín, Nenkovice, Dražůvky, Bukovany, Násedlovice, Svatobořice – Mistřín, Ostrovánky. Počet dojíždějících žáků činí 71, tj. 27,20 %. Spádovou školou jsme pro Lovčice a Nechvalín, ostatní žáci k nám dojíždějí v počtu 27 = 10,34%. 3. Materiálně technické zajištění výuky Výuka probíhá ve 3 školních budovách, v předcházejících letech proběhly v budovách č. 18 a č. 23 generální rekonstrukce. V tomto školním roce se uskutečnily jenom drobné opravy. V budově č. 18 nátěry dveří, výměna kování, oprava podlahy, rozšíření Wi-Fi sítě – nákladem 203.000,- Kč. Pokračovala výměna žákovského nábytku – 3 učebny byly opatřeny stavitelným nábytkem v pořizovací ceně 172.000,- Kč. Další 2 učebny byly vybaveny interaktivními tabulemi – 202.000,- Kč. V budově č. 23 byl obměněn interiérový nábytek v učebnách (původní pocházel ze 60. let minulého století) – 74.000,- Kč. Vybavení ICT Celkový počet PC a mobilních zařízení ve škole Počet PC a mobilních zařízení alokovaných pro pedagogy Stáří do 3 let do 5 let nad 5 let Operační systém 5
90 44 34 30 26 Windows 7
Počet speciálních PC tříd (počítačová učebna) Počet tříd s IT (tabule, stálý dataprojektor) Počet přípojných míst Rychlost připojení k internetu Multilicenční smlouva Microsoft School 3 Antivirový program „avast! Pro Antivirus 6“
2 13 (10 + 3) 64 35Mb/s Do 30.4.2016 Do 30.4.2016
Záměry školy v oblasti ICT pro období 2014/2015 1. Pořízení interaktivní tabule do budovy č. 18 – bylo splněno, 10.7.2015 bude nainstalována další (jedenáctá) interaktivní tabule. 2. Využití prostředků z projektu OP VK 51, osa 1.3 – bylo zakoupeno 17 tabletů s klávesnicí a výukovým SW pro všechny učitele. Z projektu jsme získali na tyto účely 391.000,- Kč. 3. Zavedení elektronických třídních knih a elektronických žákovských knížek – v rodičovském dotazníku se pro zavedení elektronických ŽK vyslovilo 70 ze 182 rodičů žáků v 1. – 8. ročníku, což představuje 38,5%. Zavedení elektronických TK předpokládáme pokusně v průběhu příštího školního roku. 4. Vzdělávací program Vzdělávací program ŠVP PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MZŠ ŽDÁNICE 5. Pracovníci školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet správních zaměstnanců ZŠ
Zařazené třídy I. - IX.ročník
25 17 3 5
6.Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Pavlína Drozdová Mgr. Pavel Fraj Mgr. Eva Freiwaldová Mgr. Dana Horňáková Mgr. Bohumila Halačková Mgr. Isabela Klečková Mgr. Lenka Kopřivová Hana Košutová Mgr. Marcela Lungová Mgr. Vratislav Lysoněk
Funkce vychovatelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka zástup. ŘŠ vychovatelka učitelka učitel
Mgr. František Markus ředitel Mgr. Věra Maříková učitelka
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Roků ped.praxe 19 let 13 let 17 let 26 let 11 let
Stupeň vzdělání SŠ VŠ VŠ VŠ VŠ
Vychovatelství Čj –Hv D – Z - Nj Učitel.I.stupeň Čj- D
1,0 1,0 1,0 1,0
24 let 16 let 28 let 29 let
VŠ VŠ SŠ VŠ
Učitel.I.stupeň M - Ch Vychovatelství Čj – Ov
1,0 1,0 1,0
2 roky 40 let 30 let
VŠ VŠ VŠ
Aj Ch – G Učitel.I.stupeň
6
Aprobace
Mgr.Pavlína Netopilová Mgr. Radek Neužil Mgr.Lenka Procházková Mgr. Dagmar Selucká Mgr. Michaela Slivková
učitelka
1,0
28 let
VŠ
Učitel.I.stupeň
učitel učitelka
1,0 1,0
9 let 17 let
VŠ VŠ
Tv – Tech. č. Čj – Ov
učitelka učitelka
1,0 1,0
10 let 17 let
VŠ VŠ
Učitel.I.stupeň Učitel. I. stupeň
Mgr. Romana Smetanová Mgr. Jiřina Ševčíková Mgr. Magdaléna Staňková -Ždánská Věkový průměr
učitelka
1,0
6 let
VŠ
M-Z
učitelka vychovatelka
1,0 1,0
13 let 8 let
VŠ VŠ
Př - Z Speciální pedagogika
42,5 roků
18,6 roků
V pedagogickém sboru nenastaly pro školní rok 2014/2015 žádné změny. Na rodičovské dovolené: Mgr. Alena Bekerová, Mgr. Libuše Hrdá Magdaléna Staňková-Ždánská – úvazek 0,45 jako učitelka 8. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD
% 100 100 100
9. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby(stav platný k 27.6.2014) Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. veku
v důchod. věku
Celkem
muži
muži
muži
muži
muži
muži
ženy
4
16
2
ženy 2
0
ženy 9
1
ženy 5
ženy
0
0
1
ženy 0
10. Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Blanka Gavendová Zdeněk Gavenda Zdena Chromá Jana Lužová Jindřiška Malíková
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Funkce ekonomka školník uklízečka uklízečka uklízečka
Stupeň vzdělání SŠ SOU SOU SOU SOU
Od 1.2.2015 nastoupila jako uklízečka Dagmar Tökölyová za Jindřišku Malíkovou, která rozvázala pracovní poměr.
III. Žáci školy 7
1. Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do první třídy 1
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 5
23
počet odkladů pro školní rok 2015/16 4
2. Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia 2 žáci b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: 19 (63,33 %) vycházejících žáků Gymnázia Obchodní Zdravotní a Průmyslové Ekonomické Jiné střední celkem akademie sociální školy obory odborné školy školy 5
1
3
8
1
1
19
c) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: 36% vycházejících žáků z devátých ročníků z nižších ročníků 9 2 d) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 28 2 Podrobný přehled umístění vycházejících žáků uvádíme v Přílozeč.4 3. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Přehled o prospěchu ve II. pololetí I. stupeň Třída I. II. III. IV. V. Celkem
Počet žáků 23 26 24 19 33 125
Prospělo 0 2 0 8 13 23
Prospělo s vyzn. 22 24 24 11 20 101
Neprospělo 1 0 0 0 0 1
Neprospěli: I. tř.:Čimerová Tereza – Čj, M
II. stupeň 8
Žáci s dostatečnou 0 1 0 0 3 4
Výtečný prospěch z vyznamenaných 20 16 12 5 2 55
Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX. tř. Celkem
Celkem škola
Počet žáků 19 19
Prospělo 12 10
Prospělo s vyzn. 6 9
Neprospělo Žáci s dostatečnou 1 3 0 2
Výtečný prospěch 1 3
18 16 18
8 7 10
9 9 7
1 0 1
4 3 5
2 5 5
18 28 136 261
12 20 79 102
5 8 53 154
1 0 4 5
5 11 33 37
1 0 17 72
Neprospěli: VI.A - Hájek Marek – Čj, M (opravné zkoušky) VII.A – Horáková Martina – M – postupuje do dalšího ročníku VIII.A – Čimerová Klára – M, F, Ch, Aj, D – ukončila povin. školní docházku IX. tř. – Stojanovská Hana – Č, M, CH, D, Nj - ukončila povin. školní docházku Výtečného prospěchu na II. stupni dosáhli: VI.A: Kotíková Anita VI.B:Neničková Anna, Otřelová Alexandra, Selucká Viktorie VII.A:Kunrtová Lenka, Zajdáková Natálie VII.B:Dekařová Nela, Slivková Simona, Sotolářová Eva, Švábík Marek, Vetchý Antonín VIII.A: Horňák Jakub, Chudý Vojtěch, Jandorová Kateřina, Stehlíková Marta, Šprtová Miriam VIII.B: Novotná Viktorie b) Přehled o chování za školní rok I. stupeň Třída Pochvaly TU Důtky TU I. . II. III. tř. 10 IV.tř. V.tř. 4 Celkem 14 0 II. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.tř. Celkem
Pochvaly TU Důtky TU 1 3 4 1 3 3 1 2 5 1 20
Důtky ŘŠ
0 Důtky ŘŠ 1
2. stupeň
0 2. stupeň
3. stupeň
0 3. stupeň
2 1
9
3
Celkem škola 34 2. stupeň z chování:
4
3
c) Údaje o zameškaných hodinách za školní rok Počet Počet omluvených omluvených hodin hodin na žáka 7794 62,35 1. stupeň 11507 84,61 2. stupeň 19301 73,95 Celkem
1
3
Počet Počet neomluvených neomluvených hodin hodin na žáka 0 0 39 0,29 39(všechny 1 0,15 žákyně 8. roč.)
IV. Výchovně vzdělávací proces 1. Hospitační činnost pracovník počet hospitací Ředitel školy 16 Zástupce ředitele školy 19 celkem 35 Hospitace a kontroly probíhají podle celoročního plánu. Sledovaná hodina byla prodiskutována s každým vyučujícím, včetně doporučení a opatření. Pro představu uvádíme materiál, který byl následně projednávaný na pedagogické radě 23.4.2015: Hospitace a kontroly ve III. čtvrtletí Ve III. čtvrtletí se uskutečnilo 10 hospitací a 3 kontroly. Hospitace byly zaměřeny na: a) posouzení stavu výuky daného předmětu b) sledování efektivity práce učitele c) podíl samostatné a skupinové práce Během hospitací byla sledována úroveň zápisů v žákovských sešitech, počet domácích úloh, úplnost pomůcek k výuce. Z hospitací byl pořizován zápis, který obsahoval rovněž doporučení pro organizaci výuky. Ta lze shrnout do obecných závěrů: - Výuka musí mít řád, musí být organizovaná, učitel ji řídí - Ve třídě musí být kázeň - Z hodiny musí vzejít jasné výstupy - Žáci musí vědět: co mají znát, z čeho budou prověrky, z čeho budou zkoušeni - Zápisy musí být srozumitelné, v souladu s požadovanými výstupy - Pomůcky, demonstrace, interaktivní technika jsou předpokládané vyučovací prostředky Doporučení v hospitačních záznamech: - Zlepšit organizaci výuky - Stanovit srozumitelné výstupy z probraného učiva - Věnovat trvalou pozornost nácviku čtení textu s porozuměním - Vést žáky k samostatnému slovnímu projevu - Vyhradit čas pro závěrečné shrnutí, bilanci hodiny - Přimět slabší žáky k aktivitě v hodině 10
-
Omezit pasívní přijímání poznatků během výuky
2. Kontroly ve školním roce 2014/2015
6.9. 6.9. 20.9. 20.9. 16.10. 24.10. 24.10. 18.11.-20.11. 9.12. 8.12.-18.12. 19.12. 31.12. 13.2. 20.2. 17.3. 16.4. 30.4. 19.6. 29.6.
Zápisy v třídních knihách, výkazech, katalogových listech Rozvržení pracovní doby Tematické plány Zahájení činnosti zájmových kroužků Školní sešity Zápisy v třídních knihách Četnost D.ú. z Čj a M Četnost známek v žákovských knížkách Srovnávací písemná práce z M v 8. třídě Činnost zájmových kroužků Třídní knihy Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, opisy vysvědčení - srovnání Zápisy z třídnických hodin Třídní knihy Srovnávací práce z matematiky v 9. ročníku Kontrola ŽK Třídní knihy Třídní knihy Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, vysvědčení
Výsledky kontrol byly zveřejněny jako příloha týdenních úkolů, v některých případech projednány s vyučujícími.
3. Hodnocení výsledků vzdělávání Pro jeho zpracování byly využity následující dokumenty a materiály: a) zápisy z hospitací a kontrol b) zápisy z průběhu třídnických hodin c) žákovské dotazníky - stanoviska zástupců žákovské samosprávy - listy hodnocení školy žáky V. – IX. ročníku - rodičovský dotazník v I. – IX. ročníku d) hodnocení výsledků školy odbornými firmami Výsledky testování vědomostí a kompetencí V letošním roce proběhlo dle následujícího harmonogramu: 2014/2015
IX. ročník –Scio- Stonožka – Č, M, OSP - 5.11. –11.11. III. ročník - Scio -Stonožka –Č, M, Aj, KK, Člověk a jeho svět- 10.4. – 17.4. VII. ročník –Scio- Stonožka – Č, M, OSP - 10.4. –17.4. IX. Výběrové zjišťování výsledků žáků ČŠI – 11.5. – 22.5. 11
Srovnávací zkoušky ve zbývajících ročnících – 23.5.- 13.6.
4. Scio IX. ročník –5.11. – 11.11.2014 Scio -testování v IX. ročníku se naše škola zúčastnila poprvé. V předcházejících letech jsme u vycházejících žáků využívali jiných srovnávacích metod. Termín i obsah testování jsme zvolili především pro zjištění schopností žáků před výběrem typu dalšího vzdělávání i pro dílčí ukazatel stavu připravenosti žáků na přijímací zkoušky z profilových předmětů. Každý žák obdržel podrobnou individuální zprávu o svých výsledcích. Tu může spolu s rodiči využít při volbě střední školy nebo učiliště. Celostátního testování se zúčastnilo19 200 žáků ze 651 ZŠ a 21 G. Naše škola využívá v jiných ročnících nabídky firmy Scio od školního roku 2000/2001. Máme tedy možnost dlouhodobého celostátního srovnávání výsledků naší činnosti. Údaje v tabulkách jsou identické s předcházejícími ročníky. Pro pořádek je připomínáme. Čj = český jazyk M = matematika OSP = obecné studijní předpoklady Hrubá úspěšnost = poměr v % mezi počtem správných odpovědí a počtem všech úloh Čistá úspěšnost = poměr mezi skóre a maximálně dosažitelným počtem bodů v celém testu Skóre – součet bodů za test, snížený o ztrátu bodů za nesprávné odpovědi Percentil = počet % účastníků, které žák předstihl. Pokud se např. testu zúčastnilo 500 žáků, pak účastník s percentilem 80 předstihl 80%, tj. 400 ostatních žáků.
Čj M
Hrubá úspěšnost
Čistá úspěšnost
65,09 %
54,43%
50,62
OSP
56,31%
35,43%
45,86%
Percentil Nejlepší výsledek (čistá úspěšnost) Filip Otřel – 86,67% Helena Moščáková – 85% 52,18
51,37
Kateřina Selucká – 95,56% David Valenta – 91,11%
57,46
Kateřina Selucká – 87,36% Filip Otřel – 83,06%
Průměrný percentil (počet % účastníků, které žák předstihl)po jednotlivých třídách
M Čj OSP
MZŠ Ždánice (261 žáků) 51 52 57
ZŠ v ČR (251500) žáků 48 47 48
12
ZŠ v ČR
Gymnázia v ČR
47 46 47
82 79 83
Percentil podle známek (na konci8. ročníku)
ČJ MZŠ ZŠ v ČR
Známka 1 76 75
Známka 2 70 57
Známka 3 48 36
Známka 4 10 24
Známka 5 16
Známka 4 15 25
Známka 5 24
M MZŠ ZŠ v ČR
Známka 1 82 72
Známka 2 66 56
Známka 3 48 38
Interpretace výsledků: Vyučující v naší škole jsou při známkování žáků přísnější než v jiných školách. Přesvědčujeme se o této skutečnosti kupř. při zjišťování jejich výsledků v I. ročníku středoškolského studia, kdy většina z nich má stejné, někdy i lepší známky, než na jaké dosáhli v IX. ročníku ZŠ. Ve skupině „našich čtverkařů“ jsou zahrnuti i 3 žáci, kteří mají minimální studijní potenciál – neumožňuje jim zvládat na potřebné úrovni alespoň základní učivo v posledním ročníku ZŠ.
13
14
5. Scio - VII. ročník - duben 2015 Proběhlo jako celostátní za účasti 197 škol, 5339 žáků. Z Jihomoravského kraje se zapojilo 26 škol, 771 žáků. Modře: 2014/2015 Tučně: 2013/2014 proloženě: školní rok 2012/2013 obyčejně: školní rok 2011/2012 (v závorkách): 2010/2011
Hrubá úspěšnost %
Čistá úspěšnost %
Percentil
MZŠ Ždánice Čj M 79,81 74,67 60,59 57,79 57,73 64,38 62,9 51,6 (60,6) (61,6) 73,16 66,36 49,10 45,19 44,24 52,58 52,5 36,3 (48) (49) 77,39 77,62 61,07 55,43 52,53 67,08 57 50 (67) (67)
OSP 65,01 60,03 59,33 55,8 (57,0) 56,36 50,5 48,73 45,1 (46) 69,60 59,0 63,1 54 (58)
ZŠ v ČR Čj M 60,3 51,1 52,7 51,6 54,4 47,8 56,8 47,5 (48,5) (47,1) 48,1 37,6 38,5 38,7 41,6 34,1 44,2 33,8 (34,1) (33,7) 47 47 47 47 48 48 48 48 (48) (47)
OSP 51,5 52,9 48,8 51,5 (50,4) 41,1 42,5 37,9 41,3 (40,3) 49 48 47 49 (49)
Gymnázia v ČR Čj M OSP 78,6 73,1 70,9 69,1 73,9 74,7 77,0 79,3 77,5 80,0 70,7 79,2 (69,2) (72,7) (75,7) 72,1 66,7 65,2 60 67,8 69,6 70,7 74,5 73,3 74,0 33,8 41,3 (60,6) (66,2) (71,2) 78 80 82 79 82 85 82 86 89 84 82 86 (81) (82) (84)
Nejúspěšnější žáci – čistá úspěšnost Matematika Český jazyk OSP
Konečný M. – 100%, Švábík M. – 100%, Zajdáková N. – 95,6% Sotolářová E. – 100%, Vetchý A. – 93,3%, Zajdáková N. – 93,3% Švábík M. – 89,4%, Otradovec M. – 81,1%, Bartoníková V. – 81%
15
16
6. Scio - III. ročník – duben 2015 Proběhlo jako celostátní za účasti 258 škol, 5105 žáků. Z Jihomoravského kraje se zapojilo 35 škol, 790 žáků. Každý žák obdržel hodnotící list, ve kterém mu byla sdělena podrobná analýza jeho výsledků. Modře: 2014/2015 Tučně: 2013/2014 proloženě: školní rok 2012/2013 obyčejně: školní rok 2011/2012 (v závorkách): 2010/2011
Hrubá v%
úspěšnost
Čistá úspěšnost v %
Percentil
Čj 91,44 77,49 79,39 85,7 (91,2)
MZŠ Ždánice M Aj ČaJS 89,35 78,47 83,57 76,61 80,7 79,53 77,96 73,84 81,90 82,9 77,6 75,7 (60,1) (93,3) (90,6)
KK 74,54 70,47 82,62 80,4 (85)
Čj 73,53 70,57 72,4 (73,4)
M 76,07 67,31 73,8 (73,7)
87,15 66,23 69,09 66 (87) 74,96 49,53 60 67,6 (77,1)
84,03 65,06 67,47 74 (88) 66,08 54,21 62,13 60,1 (77,3)
62,04 55,7 73,92 71 (78) 58 48,89 68,22 61,6 (75,1)
61,79 57,57 59,8 (61,7)
65,42 53,48 61,6 (61,7)
49,38 47,55 51,1 (45,4)
59,88 68,33 58,7 (64,0)
50,61 58,20 59,5 (53,2)
48 47 47 (48)
47 47 46 (48)
48 48 48 (49)
47 46 47 (46)
48 45 47 47)
67,71 71,05 60,75 66 (91) 64,71 61,53 62,22 64,4 (91,5)
75,36 69,3 72,85 64 (86) 63,91 50,79 54,03 49,3 (74)
Školy v ČR Aj ČaJS 65,33 72,45 63,52 78,26 67,2 71,6 (61,5) (75,4)
Nejúspěšnější žáci – čistá úspěšnost: Český jazyk Matematika Anglický jazyk Klíč. kompetence Člověk a jeho svět
100% - Halačka, Holešinský, Medřický, Vrbík, Reysík, Bednaříková, Chudá, Neničková, Nováková Halačka, Holešinský Konečný, Mareček, Medřický, Vrbík, 94,44% - Marček, Reysík, Wolf, Bednaříková 94,44% - Reysík, Bednaříková 100% - Holešinský, Reysík, Selucký, Bednaříková,
17
KK 65,76 71,19 72,1 (67,9)
18
7.Výběrové zjišťování výsledků žáků ČŠI (11.5. – 22.5.2015)
19
20
21
8.Analýza srovnávacích prací ve školním roce 2014/ 2015 Srovnávací práce psali v květnu a červnu žáci v 1., 2., 4., 5., 6. a 8. ročníku. Ostatní žáci byli stejně jako v předchozích letech testováni během školního roku firmou Scio - 3.,7. ročník, 9. ročník byl vybrán do vzorku celoplošného testování ČŠI, které bylo letos zaměřeno na oblast společenskovědních a přírodovědných předmětů. Zjišťování probíhalo v cca 2500 školách. Matematika- 1. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly použity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy 1 Sčítání a odčítání do 20 2 Doplňování sčítanců 3 Slovní úloha na odčítání 4 Slovní úloha na sčítání 5 Porovnávání čísel 6 Doplnění řady čísel Celková úspěšnost třídy 87,7 %.
Úspěšnost 89,5 % 89,2 % 78,5 % 84,5 % 100% 80,9 %
U všech příkladů je úspěšnost vysoká, práce obodované a opravené byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se žáky.
Matematika -2. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly použity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy 1 Přednosti v počítání 2 Násobení, dělení 3 Slovní úloha na odčítání 4 Slovní úloha na dělení 5 Slovní úloha – složená- se dvěma výpočty Celková úspěšnost třídy = 86,6 %.
Úspěšnost 86,1 % 96,5 % 63,8 % 90,2 % 71,8 %
Úspěšnost u jednotlivých typů příkladů je poměrně vysoká. Práce opravené a obodované byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se žáky. Český jazyk – 2. třída Úkol 1 2 3 4 5
Sledované jevy Doplňování samohlásek u,ů,ú Doplňování y,ý,i,í Doplňování souhlásek Řazení slov podle abecedy Vyhledávání podstatných jmen 22
Úspěšnost 99,4 % 97,4 % 84,9 % 86,3 % 90,9 %
6 Doplňování vhodných sloves Celková úspěšnost třídy = 93,7 %.
94,6 %
Opravené písemné práce byly předány vyučujícím k rozboru se žáky a k případnému procvičení učiva. Matematika - 4. třída Příklad Sledované jevy 1 Písemné sčítání, odčítání, násobení 2 Slovní úloha na dělení 3 Převody jednotek 4 Přednosti v počítání 5 Slovní úloha 6 Práce s grafem, orientace a čtení z grafu Celková úspěšnost třídy = 61% .
Úspěšnost 47, 3 % 63,1 % 57, 8 % 54, 3 % 75 % 64 %
Opravené písemné práce byly předány vyučujícím k rozboru se žáky a k případnému procvičení učiva. Zjištěné rezervy je třeba v následujícím období procvičit. Český jazyk – 4. třída Úkol Sledované jevy 1 Určování mluvnických kategorií 2 Doplňování i/y/a 3 Slova protikladná 4 Řazení slov podle abecedy + slovo nadřazené 5 Základní skladební dvojice 6 Práce s textem 7 Slovní druhy, věta jednoduchá, souvětí 8 Skloňování podstatných jmen Celková úspěšnost třídy =79, 5 %.
Úspěšnost 87,5 % 86,8 % 94,4 % 75 % 84,4 % 55,5 % 78,2 % 57,6 %
5. ročník Předmět
Úspěšnost
Matematika Český jazyk
72,8 % 57,4 %
6. ročník Třída
Předmět
Úspěšnost
Předmět
Úspěšnost
6. A 6. B
Matematika Matematika
60,4 % 54,7 %
Český jazyk Český jazyk
57,8 % 64,5 %
23
8. ročník Třída
Předmět
Úspěšnost
Předmět
Úspěšnost
8. A 8. B
Matematika Matematika
53, 7 % 51,1 %
Český jazyk Český jazyk
69,6 % 68,4 %
Testy i hodnocení bylo předáno jednotlivým vyučujícím k hodnocení se žáky a k procvičení zjištěných rezerv v následujícím období. Přírodopis VI. ročník – průřez učivem (červen 2015) Počet otázek: 20, každá otázka za 1 bod Typy otázek: u 11 mohli vybírat z nabídky – př. „Ústrojné látky jsou?“ a) voda a oxid uhličitý
b) sacharidy a bílkoviny
9 otázek – tvořili odpovědi na základní pojmy – př. „Co znamená slovo parazit?“ Počet žáků Počet správných odpovědí Průměrný počet bodů Průměrná úspěšnost
VI.A 17 224ze 340 možných 13,18 65,88%
VI.B 18 244 ze 360 možných 13,89 69,45%
d) Posouzení úrovně čtení v I. ročníku – 19. 6. 2015 Žáci četli postupně úryvky článků z knihy „Počteníčko“. Jednalo se o text, který žáci využívají jako doplňkovou četbu. Ve třídě bylo přítomno 21 žáků ze 23. Hodnocení probíhalo podle stupnice: ++ velmi dobrý + dobrý vyhovující -nevyhovující Výsledek posouzení: velmi dobrý dobrý vyhovující nevyhovující průměrná úroveň
3 žáci 6 7 4 2,6
1 žákyně čtení nezvládá, bude opakovat I. ročník (nebyla zařazena do hodnocení) Průměrná úroveň se určila převodem výsledků do čtyřstupňové známkovací klasifikace (++ = známka 1, -- = známka 4) Je třeba pracovat na zlepšení: a) plynulosti čtení – slabikování b) snížení počtu slov přečtených chybně c) nácviku čtení textu s porozuměním 24
Žákovský dotazník duben 2015 V. – IX. třídy (anonymně odpovídalo 164 ze 169 žákůnavštěvujících dané ročníky) Údaje jsou uvedeny v % (proložené číslice = 2013/2014)
1. Škola na mne klade vysoké nároky 2. Probíranému učivu porozumím ve škole 3. Jsem nucen věnovat domácí přípravě příliš mnoho času 3. Jsem zvláště spokojen s výukou předmětů – uveď nejvýše 3 4. Jsem zvláště nespokojen s výukou předmětů – uveď nejvýše 3 5. Jsem spokojen s nabídkou mimoškolních aktivit – kroužky, zájezdy, soutěže, divadla, … 6. Ve škole se cítím bezpečně 7. Bojím se učitele zeptat, když něčemu nerozumím 8. Dostávám dostatek příležitostí napravit svou chybu (špatný výsledek zkoušení, testu, …) 9. Mezi žáky školy jsou dobré vztahy 10. Mezi učiteli a žáky jsou dobré vztahy 11. Učitelé jsou ochotní, věnují se svým žákům 12. Vybavení školy je na dobré úrovni 13. Prostředí školy a třídy se mi líbí
Rozhodně souhlasím
Spíš souhlasím
Spíš nesouhlasím
Rozhodně nesouhlasím
7,8; 8,6 16,2; 21 6,7; 8
35,6; 47,1 68,3; 62 28,3; 34,3
43,3; 31,3 13,6; 15,2 53,6; 45,4
12,3; 13 1,9; 12,3 11,4; 12,3
68; 65
24,9; 26,4
5,7; 6,1
1,4; 2,5
50,6; 58,3 5,5; 4,9
40,5; 35,6 13,6;
8,9; 1,8 41,2; 42,3
0; 4,3 38,7; 33,9
20,1; 32,5
60,8; 49,7
15,5; 14,7
3,6; 3,1
24,4; 25,8 26,7; 31,8 46,4; 51,6 50; 62,7 50; 54
63,8; 62,6 59,7; 56,4 51,2; 46 47,6; 34,2 47,0; 41,1
9,4; 9,2 9,4; 10 1,8; 1,8 2,4; 3,1 2,4; 3,1
2,4; 2,4 1,2, 1,8 0,6; 0,6 0; 0 0,6; 1,8
35,2; 46 1,8; 4,9
53,0; 43,7 4,9; 12,3
8,0; 8,5 3,8; 1,8 92,3; 82,8
4,2; 11
12,4; 23,9
26,6; 19
56,8; 46,1
Výklad a vysvětlován í učitele
Samostatná práce s učebnicí
Výuka pomocí PC nebo IT
Skupinová práce (3-5 žáků)
55,5; 58,8
3,1; 4,9
25,6; 28,3
15,8; 8
Zápis diktovaný učitelem
Zápis opisovaný z tabule či DP
Nedodělan ý předtištěný zápis
80,5; 84
3,7 ; 3,7
Zápis v sešitě
Internet, encykloped ie
Samostatně vyprac. podle učebnice 4,2; 2,5 Pomoc rodiny či kamaráda
7,1; 4,9
14,0; 5
Máme doma PC
Jsem na facebooku
150; 151
104; 108
13a. Ve škole bych změnil: 14. Doporučil bych školu svým známým 15. Setkal ses ve škole v tomto školním roce s ubližováním, šikanou nebo vyhrožováním ? a) vůči vlastní osobě b) pozoroval jsem u jiných spolužáků 16. Při výkladu nového učiva mi nejvíce vyhovuje – vyber 1 možnost
17. Jaký zápis učiva je pro tebe nejlepší – vyber 1 možnost
11,6; 9,8 18. Pro přípravu do školy využíváš nejvíce – vyber 1 možnost
Učebnice 4,9; 11
74,0; 79,1 19. Mám vlastní: vyber všechny možnosti Čísla vyjadřují součet hlasů
Mobilní telefon 141; 143
25
Tablet 71; 67
Odpovědi na 3. a 4. otázku představují počet hlasů, nenabízejí však možnost srovnání - předměty se nevyučují ve všech ročnících. Čísla v závorkách udávají počty ve školním roce 2013/14 Předmět Český jazyk Matematika Anglický jazyk Fyzika Chemie Přírodopis nebo Člověk a jeho svět Dějepis Zeměpis Informatika Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Německý jazyk Praktické nebo technické činnosti Konverzace v Aj Mediální výchova Rodinná výchova Globální výchova Výchova k občanství Úvod do techniky administrativy Konverzace v Nj Kolektivní sporty
Spokojenost s výukou 52 (44) 34 (49) 20 (52) 32 (34) 9 (18) 47 /18) 49 (63) 9 (21) 19 (10) 38 (39) 29 (8) 5 (7) 4 (6) 11 (11) 2 (9) 0 (1) 0 (1) 1 (1) 5 (6) 2 (0) 0 (0) 6 (0)
Nespokojenost s výukou 13 (15) 43 (41) 11 (17) 5 (3) 2 (9) 5 (38) 2 (0) 27 (5) 1 (6) 5 (9) 1 (2) 1 (2) 25(15) 4 (0) 0 (18) 0(2) 2 (0) 1 (1) 2(6) 4 (0) 3 (0) 1 (0)
Počet odpovědí na otázku č. 13a: Čísla v závorkách udávají počty ve školním roce 2013/14 Není třeba nic měnit Vybavení školních prostor – nábytek, rozhlas, větší šatny, jiné vymalování, větší zrcadla,…. Pořízení nových technologií – tablety, interaktivní tabule, elektronické žákovské knížky Chování žáků mezi sebou Chování žáků k učitelům Přístup některých učitelů Snížit nároky v některých předmětech Nabídka svačin každý den Více využívat interaktivní tabule, PC Více aktivit se třídou
26
58 (57) 1 (14) 3 (11) 1 (3) 0 (3) 5 (2) 1(2) 0 (2) 6 (0) 2 (0)
10. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ve šk. roce Problematice rizikového chování byla věnována pozornost během celého školního roku v rámci vyučování i mimo něj. 1. Prevence rizikového chování ve vyučovacích předmětech Základem prevence rizikového chování byly vyučovací hodiny řady předmětů prvního i druhého stupně (prvouka, vlastivěda, čtení, pracovní vyučování - 1. stupeň; rodinná výchova, občanská výchova, výchova k občanství, slohová a literární výchova, dějepis, přírodopis – 2. stupeň). Žáci 8. a 9. ročníku se navíc zabývali v hodinách výchovy k občanství problematikou volby povolání. Pozornost preventivním tématům věnovali všichni vyučující, kteří usilovali o všestranný rozvoj osobnosti žáka a snažili se včasně odhalovat poruchy učení a chování. Velmi významná práce v oblasti prevence rizikového chování spočívala na třídních učitelích. Ti se snažili ve třídnických hodinách (1x měsíčně) řešit aktuální problémy své třídy. K tomuto účelu mohly posloužit také pondělní první vyučovací hodiny třídních učitelů ve svých třídách. Důraz byl kladen na rozvíjení příznivého psychosociálního klimatu ve třídě, učitelé dbali na rozvíjení pozitivních vztahů mezi žáky, na vzájemnou toleranci a spolupráci. Žáci byli během vyučování vybízeni k vyjádření a obhájení vlastního názoru, k ochotě naslouchat a pomáhat druhým. 2. Volnočasové aktivity a další aktivity v rámci vyučování V době vyučování bylo uspořádáno pro žáky celkem 38 akcí. Jednalo se o různé besedy, koncerty, exkurze, projekty apod. V rámci specifické primární prevence byly pro žáky připraveny 3 akce: - projekt Příběhy bezpráví (7. – 9. roč.) - beseda Lékaři bez hranic s MUDr. P. Kozmanem (6. – 9. roč.) - preventivní protidrogový program - dramatizace románu Memento Mimo vyučování se uskutečnily 4 zájezdy na divadelní představení, 3 zájezdy na filmová představení a bylo zorganizováno dalších 20 akcí. Pro první stupeň byly navíc určeny ještě akce organizované školní družinou. Pro účelné trávení volného času žáků sloužily i zájmové kroužky, kterých v loňském školním roce pracovalo 17. Bylo do nich zapsáno 247 žáků. 3. Výskyt sociálně patologických jevů v uplynulém školním roce V uplynulém školním roce jsme se setkali s jedním případem záškoláctví. Žákyně 8. ročníku měla v prvním pololetí 32 neomluvených a 244 omluvených zameškaných hodin, v druhém pololetí pak7 neomluvených a 272 omluvených hodin. Také jsme byli nuceni řešit vysokou absenci žáka6. ročníku - 224 zameškaných omluvených hodin v prvním pololetí. V obou případech šlo o kryté záškoláctví ze strany zákonných zástupců žáků, proto jsme uvědomili orgán sociálně – právní ochrany dětí. Během školního roku jsme vyšetřovali jeden případ krádeže mobilu. Návykové látky se v tomto školním roce ve škole neobjevily. Žákyně, která v loňském roce přinesla do školy konopí, přešla na jinou školu, proto nebyla dále sledována. Jiné větší výchovné problémy se nevyskytly, proto nebylo nutné svolávat výchovnou komisi. Pouze jedenkrát se uskutečnilo setkání s pracovnicemi orgánu sociálně – právní ochrany dětí – s paní Sivákovou a paní Presovou. Menší přestupky školního řádu řešili třídní učitelé individuálně s rodiči žáků v rámci konzultačních hodin, popř. byli rodiče mimořádně pozváni do školy. 27
Sníženou známkou z chování - třetím stupněm – byla hodnocena 1 žákyně. Byly uděleny 2 důtky ředitele školy a 4 důtky třídního učitele. Vedle toho byly na konci školního roku uděleny některým žákům pochvaly a knižní odměny za reprezentaci školy, práci pro třídní kolektiv, výtečný prospěch apod. 4. Dotazníky a ankety Abychom mohli efektivněji pracovat v oblasti prevence rizikového chování, analyzujeme situaci ve škole pomocí různých anket a dotazníků. Stejně jako v předchozích letech se žáci 5. až 9. ročníku zapojili do dotazníkové akce na téma klima školy. Z výsledků vyplynulo (podobně jako v předcházejících letech), že jsou žáci většinou s výukou a vybavením školy spokojeni a cítí se ve škole příjemně. 58 žáků by ve škole „nic neměnilo“. Naši školu by doporučilo svým známým asi 88,2% žáků. V loňském roce to bylo 89,7% a ve školním roce 2012/2013 89,5% žáků. Letos v dubnu jsme formou dotazníku zjišťovali také názory rodičů žáků na práci školy. Z 202 rodičů je 195 spokojeno s celkovou úrovní školy a pouze 7 rodičů se domnívá, že škola neodpovídá potřebám jejich dítěte. 5. Spolupráce školy s rodiči Rodiče měli možnost informovat se na chování a prospěch dětí během třídních schůzek a konzultačních hodin, popř. při individuální návštěvě školy. Konzultační hodiny, které byly zavedeny v roce 2001, probíhaly tradičně každý první čtvrtek v měsíci. Třídních schůzek se zúčastňuje většina rodičů našich žáků. Třídní schůzky dne 6. 11. navštívilo celkem 210 rodičů (105 z prvního stupně, 105 z druhého stupně), 23. 4. přišlo celkem 186 rodičů (96 z prvního stupně, 90 z druhého stupně). Konzultační hodiny jsou však využívány více rodiči žáků 1. stupně.
2.10.
4.12.
8.1.
5.2.
5.3.
9.4.
4.6.
1. stupeň
63
52
62
52
39
38
46
2. stupeň
19
7
13
5
6
4
8
celkem
82
59
75
57
45
42
54
Dále jsou rodiče během školního roku seznamováni o dění ve škole na internetových stránkách školy a prostřednictvím nástěnky před školou. 6. Úkoly pro příští školní rok Úkoly pro příští rok jsou podobné jako v uplynulém školním roce. V příštím roce se v oblasti prevence zaměříme na netolismus a kyberšikanu. V školním roce 2015/2016 se zaměříme na následující úkoly: a) podporovat práci kroužků ve škole, snažit se získat pro zájmovou činnost co nejvíce žáků b) pokračovat v tradičních akcích školy 28
c) působit na rodiče, aby měli přehled o trávení volného času dětí, aby znali kamarády svých dětí d) pokračovat v důsledné kontrole docházky, u problémových žáků vyžadovat omluvenky od lékaře e) soustředit se na problémy netolismu a kyberšikany.
11. Účast na dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Společné vzdělávací akce pedagogických pracovníků: 27.8.2014 Základy práce s tablety 27.11.2014 Diagnostika zaměřená na schopnosti potřebné pro čtení a psaní 22.1.2015 Nejčastější chyby v komunikaci 19.2.2015 Asertivita v mezilidských vztazích
Boxed Praha – Mgr.Schovancová SPC Kyjov – Mgr. Pelclová Svatava Maňasová – OPVK č. 51 Svatava Maňasová – OPVK č. 51
Název kurzu
Pořadatel
Datum
Drozdová Pavlína
Burza nápadů pro ŠD
PS Hodonín
10.10.
Fraj Pavel
Efektivní cesta ke čtenářské gramotnosti Setkání školních metodiků prevence
Fraus Brno
15.4.
PP Kyjov
10.4.
Košutová Hana
Pracovní seminář SAS Brno Mzdová a personální agenda Burza nápadů pro ŠD
SAS Brno DDM Strážnice PS Hodonín
16.9.,26.3 1.10. 10.10.
Lungová Marcela
Seminář výchovných poradců
PPP Hodonín
12.11.
ČŠI Brno
23.10.
ANAG Olomouc ČŠI Brno
6.1. 15.4.
Halačková Bohumila
Kopřivová Lenka
Markus František
Regionální setkání respondentů NIQES Novely právních předpisů Národní systém inspekčního hodnocení Netopilová Pavlína Celoroční kurz Aj Tvořivá škola - matematika Neužil Radek Pracovní seminář SAS Brno Seminář InspisSet Procházková Lenka Testové úlohy při výuce ČJ lit. na ZŠ Ševčíková Jiřina Workshop projektu Hobit Ekologická konference Moderní trendy ve výuce antropologie
29
NIDV Brno SAS Brno ČŠI Brno SSŠ Hodonín
2.3. 16.9. 11.6. 11.5.
FN Brno Lipka Brno MU Brno
19.9. 5.11. 24.1.
V. AKTIVITY ŠKOLY 1. Činnosti v době vyučování:celkem proběhlo 44 akcí datum 23.9. 25.9. 30.9. 2.10. 8.10. 8.10. 9.10. 9.10. 14.10. 15.10. 16.10. 22.10. 24.10. 4.11. 14.11. 18.11. 3.12. 4.12. 5.12. prosinec prosinec 11.12. 19.12. 19.12. 13.1. 11.2. 12.2. 9.3. 10.3. 12.3. 14.3.19.3 19.3.24.3. 18.3. 1.-27.4. 13.-16.4.
třídy 7. – 9. 3. 2. 7. – 9. 3. 9. 3. 2. 4. 7. – 9. 1. 7. – 9. 5. – 9.
akce Ekoden s Kometou Beseda se starostkou města Minulost města Coca-Cola Cup vyřazovací část Astrid Lindgrenová Veletrh vzdělávání + Muzeum ropy Minulost města Václav Čtvrtek Ždánické pověsti Přírodovědný klokan Orientační návštěva Coca-cola Cup – regionální kolo Beseda s MUDr. P. Kozman „Lékaři bez hranic“ 7. – 9. Futsalová liga – okres. kolo 7.-9. Beseda Příběhy bezpráví –„25.výročí sametové revoluce“ 5. Florbal Thin Blue Cup 7. - 9. Futsalová liga – region. kolo 1. – 4. Mikulášská diskotéka 1.-4. Čertí škola 1.- 9. Historické vánoční ozdoby 8. – 9. Německá literatura 1. – 9. Taneční soubor ZUŠ 1. – 9. Vánoční koncert ZUŠ Ždánice 1. – 9. Charitativní sbírka ve prospěch adventních televizních koncertů – zasláno 14.000,- Kč 8. Den řemesel SOU Kyjov 6.-9. Beseda se spisovatelkou Marií Bittnerovou 3. Prodejna racionální výživy „Zdravíčko Ždánice“ 1., 2. „Se zvířátky o vesmíru“ – Planetárium Brno 2. Exkurze u Hasičského sboru Ždánice 3., 4. „Příběh sluneční soustavy“ – Planetárium Brno 7. Základní lyžařský kurz - Chata Paprsek Rychlebské hory 8. + 9. Zdokonalovací lyžařský kurz - Chata Paprsek Rychlebské hory 2. „Se spisovateli za zvířátky“ – beseda v MěK Ždánice 1. -7. Velikonoční výstava ve Vrbasově muzeu Ždánice 1. – 4. Keramické dílny pro žáka školy v DM Ždánice 30
Místo (vyučující) Slavkov u Brna MěÚ Ždánice Muzeum Ždánice Kobylí MěKnihovna Ždánice Hodonín Muzeum Ždánice MěKnihovna Ždánice MěKnihovna Ždánice Učebna školy MěKnihovna Ždánice Kyjov Gymnast. sál školy Veselí/Mor. Dambořice Tělocvična školy ŠD Učebny tříd Muzeum Ždánice MěKnihovna Ždánice Kyjov KD Ždánice Kyjov, Havlíčkova Gymnast. sál školy Netopilová Maříková, Horňáková Horňáková Netopilová, Klečková Neužil, Netopilová Neužil, Fraj, Košutová Horňáková Příslušní vyučující Maříková, Horňáková, Netopilová, Klečková
16.4. 21.4.
6.- 9. 3. – 5.
23.4.25.6. 24.4. 28.4. 28.4.
2.
19.5.
ŠD
15.5.
1.-9.
19.6. 29.6.
1. 5.-9.
8. 6. – 9. 4.
Preventivní program „Memento“ Besedy k osvobození města – MěK Ždánice
Netopilová,Klečková, Slivková Základní plavecký výcvik – Bazén Bučovice Horňáková + ŠD Zdokonalovací plav. výcvik – Bazén Bučovice Netopilová + ŠD Flora Olomouc Lungová, Procházková Beseda k 70. výročí osvobození Ždánic G-sál Beseda nad knihou V. Kesslerové „Pod Klečková svícnem tma“ – MěK Ždánice Beseda v MěK Ždánice –„ 50 let Večerníčku“ Drozdová, Košutová, Staňková-Ždánská Školní akademievšichni pedagogičtí KD Ždánice pracovníci Předškoláci na výuce v I. tř. Maříková Sportovní den v netradičních disciplínách Školní hřiště
2. Akce v době mimo vyučování – celkem 29 p. učitelka, učitel Horňáková, Netopilová, Fraj, Lysoněk, Neužil Divadelní představení „Došková pohádka“ v KD Drozdová, Košutová, Selucká, Lovčice Ždánská Exkurze Žďár/Sáz. – Zelená Hora, Muzeum knihy Halačková, Fraj Výlet „U Huberta“ Ševčíková, Neužil Divadlo Radost – „Bylo nás pět“ Horňáková, Klečková, Netopilová, Selucká Noc ve škole Slivková, Smetanová Plavecký bazén Bučovice Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová, Aquapark Uherské Hradiště Halačková, Fraj Noc ve škole Lungová Film. představení „Mrňouskové“ Panorama Kyjov Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová Divadel. představení „Splašené nůžky“ Městské Lungová, Procházková, divadlo Zlín Neužil Mikulášský turnaj v kopané Horňáková, Klečková Maříková, Netopilová Vánoční Brno Halačková, Fraj Film. představení „Tučňáci z Madagaskaru“ Slivková, Smetanová Špalíček Brno Polonéza na společenském plese ve Ždánicích Horňáková, Netopilová Film. představení „Velká šestka“ Panorama Kyjov Selucká, Drozdová, Košutová, Ždánská Noc ve škole – 9. tř. Neužil Recitační soutěž II. stupeň Lungová, Fraj, Procházková, Kopřivová, Halačková Recitační soutěž I. stupeň Maříková, Horňáková,
Datum Akce 9.9. Cyklistický výlet Ždánickým lesem 20.9. 24.9. 24.9. 10.10. 10.10. 20.10. 23.10. 7.11. 14.11. 2.12. 2.12. 11.12. 13.1. 24.1. 29.1. 29.1. 12.2. 16.2.
31
18.2. 10.4. 20.5. 22.5. 31.5. 4.6.9.6. 6.6. 10.6. 23.6. 24.6.
Netopilová, Klečková Basketbalové utkání Učitelé v. žáci Neužil Guliver v Liliputově Maříková, Horňáková, Netopilová, Klečková Pořadatelství okresního kola soutěže „Mladý Ševčíková zahrádkář“ Výprava za ovečkami – Motýlí ráj Drozdová, Košutová, Staňková-Ždánská Vystoupení kroužku Aerobik v Domově Horizont Slivková Kyjov Studijní cesta - Londýn a HarryPotter (8. a 9. Smetanová roč.) Sportovní den v ZŠSekule (SR) Neužil, Netopilová, Lysoněk, Markus Aquapark Uherské Hradiště Halačková, Fraj Bowling Kyjov Halačková, Fraj Výlet „U Huberta“ Neužil
3. Akce ve školní družině ZÁŘÍ
Dárky pro žáky 1. tříd Divadelní představení „Došková pohádka - aneb, jak Vojta pro štěstí vylezl“
ŘÍJEN
Dýňová dekorace
LISTOPAD Drakiáda za hřbitovem Výtvarná soutěž „Květina ve váze“ PROSINEC PF 2015 pro bývalé zaměstnance a uživatele DPS Ždánice Mikulášská diskotéka se soutěžemi LEDEN
Zápis do prvních tříd – dárky pro budoucí prvňáčky Filmové představení v Kyjově „Velká šestka“
ÚNOR
Maškarní karneval se soutěžemi
BŘEZEN
Účast v soutěži „O nejoriginálnější velikonoční vajíčko“ Účast ve výtvarné soutěži „Voda štětcem a básní“
DUBEN
Beseda s paní Bohdanou Škrhákovou – „Obrázky pro radost“
KVĚTEN
Beseda v knihovně „50. výročí Večerníčku“ Výprava za ovečkami do Šraňků
ČERVEN
Ferdova olympiáda
32
4. Zájmové kroužky e školním roce 2014/2015 Kroužek
Vedoucí
Přihlášeno žáků
Průměrná návštěvnost
Počet schůzek za rok
Cvičení z Čj
Mgr. Marcela Lungová
16
12
26
Dyslektický kroužek
Mgr. Dana Horňáková
6
5
62
Cvičení z matematiky
Mgr. Romana Smetanová
17
12
28
Angličtina pro 1. ročník
Mgr. Věra Maříková
17
18
29
Logopedický kroužek
Mgr. Pavlína Netopilová
8
9
27
Sportovní hry 3. – 6. ročník
Mgr. Radek Neužil
18
12
26
Školní časopis
Mgr. Pavel Fraj
9
7
34
Angličtina pro 3. ročník
Mgr. Pavlína Netopilová
24
24
34
Angličtina pro 4. ročník
Mgr. Isabela Klečková
18
17
32
Zábavná čeština
Mgr. Lenka Procházková
12
10
33
Klub „10“ 1. – 4. ročník
Vychovatelky ŠD
21 + 18
15 + 18
32 + 33
Aerobik 3. – 6. ročník
Mgr. Michaela Slivková
19
20
33
Vaření pro 2. – 6. ročník
Mgr. Dagmar Selucká
16
14
36
Šikovné ruce
Mgr. Eva Freiwaldová
4
4
25
Přírodopisný kroužek
Mgr. Jiřina Ševčíková
5
4
25
Filmový anglosaský klub
Mgr. Vratislav Lysoněk
10
7
26
Dějepisný kroužek
Mgr. Boh.Halačková
9
8
32
5. Informace o činnosti školy ve Ždánickém zpravodaji ve školním roce č. 9/2014 – Nový školní rok Uvítání prvňáčků č.10/2014 - Ekoden s Kometou Úspěch ŠD ve výtvarné soutěži Divadlo Bylo nás pět č.11-12/2014 - Příběhy bezpráví Lékaři bez hranic č. 1/2015 – Ohlédnutí za adventem na naší škole Vyhodnocení výtvarné soutěže č. 2/2015 – V polovině školního roku Polonéza žáků na společenském plese 33
č. 3/2015 – Školní kolo soutěže dětských recitátorů Voda štětcem a básní Beseda se spisovatelkou Martinou Bittnerovou IX. basketbalového turnaje č.4/2015- Poděkování firmě Narex č. 5/2015 - Výročí osvobození Československa ve škole Memento – preventivní protidrogový program Den Země č. 6/2015 – Školní akademie Úspěchy žáků MZŠ Ždánice v literární tvorbě Návštěva planetária č. 7-8/2015 Z výroční zprávy o činnosti MZŠ Ždánice Studijní cesta do Londýna Vystoupení kroužku Aerobik v Domově Horizont Kyjov
VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti Ve školním roce 2014/2015 neproběhla ve škole návštěva inspekce.Škola byla zařazena do Výběrového zjišťování výsledků žáků 9. ročníku základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií prostřednictvím inspekčního systému elektronického testování InspIS SET – viz oddíl IV./3 – Výsledky vzdělávání žáků.
34
VII. ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ČERPÁNÍ ROZPOČTU KÚ JM KRAJE OŠ BRNO V ROCE 2014 33353 PŘÍMÉ NÁKLADY NA VZDĚLÁVÁNÍ Účelový znak 33353 Hrubá mzda OPPP Zákonné odvody ONIV Tvorba FKSP
Rozpočet 7 353 000 22 000 2 508 000 278 000 74 000
Čerpání 7 353 000 22 000 2 528 747 257 669 73 584
Zůstatek 0 0 - 20 747 20 331 416
CELKEM ROZPOČET
10 235 000
10 235 000
0
Přijaté transfery k 31.12.2014
10 235 000 Kč
Závazné ukazatele čerpání rozpočtu na platy, OPPP a účelové dotace byly přesně vyčerpány, nevraceli jsme žádné finanční prostředky. 33047 ÚČELOVÁ DOTACE „PODPORA VÝUKY OBORU DALŠÍ CIZÍ JAZYK RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V ROCE 2014“ Účelový znak 33047 Rozpočtová změna č. 154
Rozpočet
Čerpání
Zůstatek
7 900
7 900
0
33051 ÚČELOVÁ DOTACE „ROZVOJOVÝ PROGRAM MŠMT NA ZVÝŠENÍ PLATŮ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V ROCE 2014“ Účelový znak 33051 Rozpočtová změna č. 260 Platy Zákonné odvody FKSP CELKEM
Rozpočet
Čerpání
Zůstatek
15 318 5 208 153 20 679
15 318 5208 153 20 679
0 0 0 0
33052 ÚČELOVÁ DOTACE „ROZVOJOVÝ PROGRAM ZVÝŠENÍ PLATŮ PRACOVNÍKŮ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ“ Rozpočet 35
Čerpání
Zůstatek
Účelový znak 33052 Rozpočtová změna č. 299 Platy Zákonné odvody FKSP CELKEM
41 422 14 083 415 55 920
41 422 14 083 415 55 920
0 0 0 0
ČERPÁNÍ ROZPOČTU OD ZŘIZOVATELE MĚSTA ŽDÁNICE V ROCE 2014 ROZPOČETČERPÁNO 501 502310 502320 503310 502,503 511310 512310 518 521310 524310 525310 527310 558310 558320 549310
Materiál celkem Elektřina Plyn Voda Celkem Drobné opravy a údržba Cestovné Ostatní služby celkem OON Zákonné sociální pojištění Pojištění Kooperativa 4,2 promile ZP Tvorba FKSP – ESF – Projekt „Cloud“ Náklady z DD hmotného majetku Náklady DD nehmotného majetku Pojištění podnik.rizik Kooperativa NÁKLADY CELKEM
603310 609310 609320 662310 672310
Tržby z umístění nápoj.automatu Tržby – družinovné Výnosy – plavecký výcvik Připsané úroky z BÚ Přijaté transfery od MěÚ Ždánice VÝNOSY CELKEM
VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ =
197 500,-250 000,-700 000,-100 000,-1 050 000,-30 000,-40 000,-486 000,-65 000,-25 000,-0 0 160 000,15 000,17 000,-2 085 500,--
ZISK :
257 499,20 216 549,73 383 223,56 94 087,-693 860,29 28 940,-17 105,-429 261,59 60 000,-20 400,-4 619,-600,-497 713,20 15 000,16 230,-2 041 228,28 5 000,-27 780,-37 270,-2 131,59 2 085 500,-2 157 681,59
116 453,31 Kč
HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST Pronájem tělocvičny VÝNOSY
102 620 Kč
Celkem výnosy 102 620 Kč za pronajatých 512 hodin
NÁKLADY
85 980 Kč
36
VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ =
ZISK :
16 640 Kč
ROZBOR VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ – ZISKU: HLAVNÍ ČINNOST HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST CELKEM
Výnosy 2 157 681,59
Náklady 2 041 228,28
Zůstatek 116 453,31
102 620,--
85 980,--
16 640,--
2 260 301,59
2 127 208,28
133 093,31
Se souhlasem zřizovatele bylo překročení výdajů v dílčích kapitolách rozpočtu kompenzováno nedočerpáním prostředků z jiných kapitol. Rozpočet nebyl překročen. Nejvíce se ušetřilo za dodávky plynu. Vyúčtování spotřeby plynu skončilo přeplatkem. Bylo nám vráceno 207 599,44 Kč (FA 187). Zpráva o výsledku hospodaření MZŠ Ždánice za rok 2014 byla předána ke schválení Radě města Ždánice dne 4. 2. 2015.
VIII. Přílohy 1. Učební plán školy - str.38 2. Účast školy v okresních kolech olympiád a soutěží - str. 40 3. Účast školy v projektech - str. 41 4. Umístění vycházejících žáků - str. 44 5. Dotazník pro rodiče žáků školy - str. 45 6. Knižní odměny na konci školního roku - str. 46 6. Fotodokumentace – str. 47
37
1. Učební plán školy
38
39
2. Účast žáků školy v okresních kolech olympiád a soutěží
Fyzikální olympiáda Recitační soutěž Bible a my Zeměpisná olympiáda Biologická olympiáda Pythagoriáda VV soutěž „Boudo, budko,… VV soutěž „Voda štětcem a básní“ Zahrádkářská soutěž
Soutěžící
Umístění
Připravoval
Lenka Kunrtová Marek Švábík Jiří Kunrt Eliška Rosotová Miriam Šprtová Dominik Skácel Marek Švábík
1. v okres. kole 2. v okres. kole 3. v okres. kole 1. v okres.kole 2. v okres. kole 3. v okres. kole 3. v okres. kole
Mgr. R. Neužil
Cena generálního ředitele Povodí Moravy Cena redakční rady 1. v okres. kole, 6. v národním kole
Mgr. Dana Horňáková
Marta Stehlíková Eva Krulíčková Školní družina – kolektivní dílo Kristýna Plachá Adéla Hrbotická Marta Stehlíková
Mgr. Pavel Fraj Mgr. Dagmar Selucká Mgr. Eva Freiwaldová 3. v okres. kole Mgr. Jiřina Ševčíková 3. v okres. kole Mgr. Dagmar Selucká 2. místo Vychovatelky ŠD
Mgr. Jiřina Ševčíková
Eva Sotolářováze 7. třídy získala od firmy Scio “Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování českého jazyka mezi žáky základních škol v ČR“. Marek Švábík ze 7. třídy získal od firmy Scio „Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování obecných matematiky mezi žáky základních škol v ČR“. Marek Konečný ze 7. třídy získal od firmy Scio „Ocenění za nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji v testování z matematiky mezi žáky základních škol v ČR“.
40
3. Účast školy v projektech Den Země Uskutečnil se30.4.2015 v V. – IX. ročníku v areálu školy. Na 9 stanovištích žáci postupně plnili zadání z přírodovědných oblastí, které pro ně připravili žáci 9. ročníku. 1. 2. 3. 4. 5.
Terénní pexeso Lidské tělo Poznej druhy Obrázky Dřevo
6. 7. 8. 9.
Řemesla Recyklace odpadů Smysly Ryby a spol.
Na každém stanovišti třída získávala body, které se jim započítaly do celkového hodnocení. Po absolvování celého okruhu následovalo vyhlášení výsledků a celkové zhodnocení projektu. Projektový den - Velikonoce Proběhl v I. – IV. ročníku. Byl organizován jako skupinová práce s danou tématikou. V jednotlivých předmětech se prolínaly velikonoční motivy tak, aby žáci mohli sami tvořit a následně svá díla představit spolužákům. Příběhy bezpráví Do projektu se zapojuje naše škola od jeho vzniku, tedy 10. rokem. Je součástí vzdělávacího programu „Jeden svět na školách“ organizovaný společností Člověk v tísni. Vznikl jako podpora výuky moderních dějin s využitím audiovizuálních prostředků a moderních médií. Cílem je, aby si mladá generace, která se narodila po pádu komunismu, uvědomila, že česká společnost žila desítky let v diktaturách a že svoboda není samozřejmá, je nutné ji chránit. Letošní ročník měl podtitul „25 let sametové revoluce“. Žákům 7. – 9. tříd byl promítnut dokumentární film s názvem „1989: Z deníku Ivany A.“ Předlohou filmu je skutečný deník Ivany Skálové, která si jako osmnáctiletá studentka zaznamenávala události daného roku. Na filmovou projekci navazovala beseda s jednou z hlavních postav Listopadu ´89ve Ždánicích, zakladatelem místního Občanského fóra a později dlouholetým starostou Ždánice p. Josefem Medřickým. Popsal nejen průběh sametové revoluce ve městě, přidal i své osobní zážitky a pocity. Následovaly dotazy žáků, které náš host ochotně zodpověděl. HOBIT HOdinaBIologie pro živoT - implementace problematiky cerebrovaskulárních a kardiovaskulárních onemocnění do školního vzdělávacího plánu – to je celý název projektu, jehož součástí Masarykova základní škola Ždánice je. HOBIT je inovativní edukační projekt určený pro žáky základních škol a studenty víceletých gymnázií Jihomoravského kraje. Smyslem projektu je předat žákům zcela jednoduché informace, které vedou k záchraně života při vzniku cerebro- a kardiovaskulárních onemocnění. Žáci se učí reagovat pomocí multimediálního a simulačního vzdělávání na příznaky mozkového a srdečního infarktu tak, aby byli schopni postiženému zachránit život. Do projektu je zapojeno celkem 37 škol Jihomoravského kraje.
41
Výuka proběhla v podzimním a jarním termínu ve školním roce 2014/2015. Žáci zhlédli multimediální instruktážní film, který vysvětlil podstatu cerebro- a kardio-vaskulárních onemocnění a ukázal příznaky těchto onemocnění spolu se správnou reakcí na ně. Získané znalosti byly prověřeny simulačním testem před a po instruktáži edukativním filmem. Výsledky úspěšnosti 8.A
8.B
9. třída
Test 1
60%
57%
62%
Test 2
72%
67%
71%
Test 3
66%
62%
62%
Test 1 – první testování znalostí žáků, bez přípravy, říjen 2014 Test 2 – následné testování po zhlédnutí edukačního videa Test 3 – zopakování testu, únor 2015 Projekt HOBIT je synergickým projektem Mezinárodního centra klinického výzkumu Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně (FBUSA). Více informací naleznete na http://www.fnusaicrc.org.Projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Čertí škola
5. prosince se žáci proměnili v čerty, anděly a Mikuláše. Učili se netradiční formou a po celé dopoledne pracovali ve skupinkách. Soutěžili, počítali a procvičovali psaní a čtení s mikulášskou tématikou. Během dopoledne je také navštívil Mikuláš se svou družinou. Zdravotní a ekologická rizika nanočástic Do projektu jsme se zapojili prostřednictvím bývalého žáka školy Mgr. Tomáše Zemana z Univerzity obrany Brno. Jeho cílem bylo přispět k monitorování výskytu inhalovaných nanočástic Pb, Cd v prostorách základních škol v ČR a posoudit jejich vliv na zdravotní stav dětí. V rámci projektu byly měřeny koncentrace a velikost nanočástic v budovách školy hodnocen zdravotní stav a tělesná stavba žáků 8. a 9. tříd. Výzkum probíhal na 5 školách v Jihomoravském kraji, z toho 3 koly byly brněnské. Sestával ze čtyř částí: 1. měření koncentrace a velikostní distribuce nanočástic 2. dotazníkový průzkum 3. antropometrické měření 4. zpracování dat – z něho vybíráme: Výsledky MZŠ Ždánice jsou poměrně příznivé. Z pěti sledovaných škol byly na ždánické zjištěny druhé nejnižší koncentrace nanočástic jak uvnitř školní budovy, tak i v okolním ovzduší. V budově nejvíce zasažené školy zahrnuté do výzkumu byla přibližně dvojnásobná, než tomu bylo v MZŠ.
42
Cloud je budoucnost vzdělávání Projekt je financován z EU v oblasti OPVK 1.3. – výzva 51 s pracovním názvem „Tablety do škol“. Jeho smyslem je připravit pedagogické pracovníky na zavádění dotykových zařízení do výuky. Tablety a softwarové vybavení má přinést zkvalitnění a inovaci výuky. Naše škola se stala partnerskou školou pro ZŠ Bučovice 710, která projekt zaštiťuje. Z projektu jsme získali 323.000,- Kč na pořízení tabletů a 68.000,- Kč na SW vybavení. Tablety (obdrželi je všichni učitelé) jsou opatřeny klávesnicí. Software umožňuje podporu školení pedagogů s aktivním zapojením tabletů. Pracovat s tablety tak lze online mezi sebou, a to v cloudovém režimu. Umožňuje rovněž autorskou práci, e-learning, testy, vytváření úloh, podporu didaktických aktivit a školení. Studijní pobyt v Londýně 17 žáků 8. a 9. ročníku se poprvé zúčastnilo zahraniční studijní cesty do Londýna a jižní Anglie. Ubytováni byli v anglických rodinách, kde měli možnost nahlédnout do životního stylu Londýňanů, ochutnat typická britská jídla, poznat některé rysy jejich kultury. Navštívili nejznámější londýnské památky, dostali se také do filmových studií WarnerBros (HarryPotter). Jeden den pobývali v přístavu Portsmouth. Během svého pobytu se dobře dorozumívali anglicky a ujistili se, že věnovat se studiu cizích jazyků není marné.
43
4. Umístění vycházejících žáků (údaje byly zveřejněny se souhlasem zákonných zástupců žáků) Z 9. ročníku: 28žáků Z 8. ročníku: 2 žákyně Na osmiletá gymnázia: 2 žáci – Dominika Sůkopová, Tomáš Nguyen (G Kyjov) S TŘEDNÍ ŠK OLY Gymnázium Bučovice Gymnázium Kyjov OA Bučovice SOŠ zdravotnická Brno SŠTE Brno
SŠ stavební Brno SŠ gastronomie ,… Bzenec UČILIŠTĚ SOU automobilní Kyjov SOU Havlíčkova Kyjov
SŠ gastronomie ,… Bzenec ISŠ Slavkov u Brna SŠTE Brno SŠ Strážnice
Zuzana Blažková, Jakub Holeček, Markéta Průšová, Kateřina Selucká Filip Otřel Dominika Sůkopová, Tomáš Nguyen - osmileté David Valenta Eliška Hrbotická, Sabina Poloucká – laboratorní asistent Ondříšková Klára- zdravotnické lyceum Martin Kuthan - strojírenství Ondřej Koutný – informační technologie Jakub Dušík, Radek Moleš, Jiří Kunrt – mechanikelektronik Kamil Štipčák – mechanik-seřizovač Ondřej Poláček – elektromechanik Pavla Machálková – ekonomika a podnikání Helena Moščáková - stavitelství Jasmína Vachová – hotelnictví Jan Čadílek, Richard Klíč, Lukáš Šmedek – automechanik Jan Sedláček – zedník Vojtěch Lysoněk – strojní mechanik Hana Stojanovská – stravovací služby Marek Medřický – mechanik el. a inst. zařízení Klára Čimerová – cukrářka Kristýna Čurejová – kuchař-číšník Hubert Čermák - puškař Lucie Langášková - aranžérka
44
5.Dotazník pro rodiče žáků školy(duben 2015) Vážení rodiče, máme zájem na tom, aby Vaše děti byly ve škole spokojené a práce školy se zkvalitňovala. Věříme, že Váš zájem je shodný. V této snaze nám pomůžete, když vyplníte tento dotazník. Vaše názory a podněty mohou pomoci k objektivnímu posouzení činností školy, mohou také přispět k odstranění případných problémů, které Vás nebo Vaše děti trápí. Chcete-li sdělit něco navíc, využijte místo pod tabulkou. Budeme rádi, když se Vaše sdělení bude týkat také dobrých stránek činností školy. Dotazník není třeba podepisovat. Děkujeme za Vaši ochotu. F. Markus, ředitel školy OTÁZKA
ANO
NE
Odpovídá škola potřebám Vašeho dítěte? 193 Jste spokojeni s celkovou úrovní školy? 195 Jste spokojeni s kvalitou výuky cizích jazyků? 176 Jste spokojeni s kvalitou výuky matematiky? 170 Jste spokojeni s kvalitou výuky českého jazyka? 196 Jste spokojeni s prací třídního učitele? 196 Jste spokojeni s materiální vybaveností školy? 198 Myslíte si, že prostředí školy je bezpečné pro žáky? 194 Má Vaše dítě obavy z každodenní návštěvy školy? 31 Jste spokojeni s tím, jak se učitelé chovají k Vašemu 192 dítěti? Jste spokojeni s chováním spolužáků k Vašemu 181 dítěti? Zajímá se vedení školy o Vaše názory? 175 Myslíte si, že škola umí řešit výchovné problémy 181 žáků? Jste spokojeni s tím, jak škola informuje o studijních 193 výsledcích žáků? Jste spokojeni s tím, jak škola informuje o své 195 činnosti? Klade škola vysoké nároky na domácí přípravu žáků? 64 Musíte pravidelně pomáhat svému dítěti s domácí 102 přípravou? Jste pro zavedení elektronických žákovských knížek 70 38,5% v příštím škol. roce? ( bez rodičů žáků 9. ročníku)
7 6 26 32 5 6 3 7 171 9
NEZODPO VĚZENO 2 1 0 0 1 0 1 1 0 1
19
2
24 18
3 3
5
4
6
1
135 100
3 0
112
0
61,5%
V anketě odpovídalo 202 rodičů (1 dotazník pro sourozence). Další názory se objevily sporadicky:
- větší důraz na konverzaci v cizím jazyce, aby se žáci nebáli použít získané vědomosti v praxi (1x) - učebnice Nj v 7. ročníku není vyhovující, je příliš težká, špatně se v ní orientuje (
45
6.Knižní odměny na konci školního roku
(Knihy hrazeny z pokladny SRPŠ)
Tříd a
Jméno žáka
5. tř. Eliška Rosotová 5. tř. Eva Krulíčková
Název knihy
Uděleno za reprezentaci školy
Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Přírodní divy světa Sedm nových nejkrásnějších divů světa Velká encyklopedie vědy
1. místo v okresním kole recitační soutěže 3. místo v okresním kole Pythagoriády
7. A
Lenka Kunrtová
7. A
Dominik Antonín Skácel
7. B
Marek Švábík
7.B
Marek Konečný
Ztracená oáza
7. B
Eva Sotolářová
8. A
Miriam Šprtová
8. A
MartaStehlíková
Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Hrady a zámky 2. místo v okresním kole soutěže “Bible a my“ České republiky Hrady a zámky 3. místo v okresním kole biologické olympiády České republiky Guinnessova 3. místo v okresním kole fyzikální olympiády kniha rekordů2014
9. tř. Jiří Kunrt
1. místo v okresním kole fyzikální olympiády 3. místo v okresním kole soutěže “Bible a my“ 2. místo v okresním kole fyzikální olympiády, 3. místo v okresním kole zeměpisné olympiády, nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji ve Scio testování -matematika nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji ve Scio testování – matematika nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji ve Scio testování – český jazyk
46
Knižní odměny za olympiády a soutěže ve šk. roce 2014 / 2015 (Knihy hrazeny z pokladny SRPŠ)
Tříd a
Jméno žáka
5. tř. Eliška Rosotová 5. tř. Eva Krulíčková
7. A
Lenka Kunrtová
7. A
Dominik Antonín Skácel
7. B
Marek Švábík
7. B
Eva Sotolářová
8. A
Miriam Šprtová
8. A
MartaStehlíková
9. tř. Jiří Kunrt
Název knihy
Uděleno za reprezentaci školy
Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Přírodní divy světa Sedm nových nejkrásnějších divů světa Velká encyklopedie vědy
1. místo v okresním kole recitační soutěže 3. místo v okresním kole Pythagoriády 1. místo v okresním kole fyzikální olympiády 3. místo v okresním kole soutěže “Bible a my“ 2. místo v okresním kole fyzikální olympiády, 3. místo v okresním kole zeměpisné olympiády, nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji ve Scio testování -matematika nejlepší výsledek v Jihomoravském kraji ve Scio testování – český jazyk
Zajímavosti a rekordy ze světa zvířat Hrady a zámky 2. místo v okresním kole soutěže “Bible a my“ České republiky Hrady a zámky 3. místo v okresním kole biologické olympiády České republiky Guinnessova 3. místo v okresním kole fyzikální olympiády kniha rekordů2014
47
7. Fotodokumentace Zahájení školního roku 1.9.2014
48
Ekoden s Kometou – 23.9.2014
49
Lékaři bez hranic – 24.10.2014
50
Příběhy bezpráví – 15.11.2013
51
Dny řemesel – 13.1.2015
52
Zápis do I. třídy – 19.1.2014
53
Polonéza na společenském plese 24.1.2015
54
Projekt Den Země 30.4.2015
55
56
Preventivní program „Memento“16.4.2015
57
Školní akademie – 15.5.2015
58
59
Okresní kolo zahrádkářské soutěže – 18.5.2015
60
Studijní pobyt v Londýně 4.6. – 9.6.2015
61
Setkání v družební škole Sekule (SR) 6.6.2015
62
