1
Výroční zpráva o činnosti školy
Školní rok 2012/2013 Ve Ţdánicích dne 28. června 2013
sestavil:
Mgr. František Markus ředitel školy
2
ÚVOD
Výroční zprávy z předcházejících let jsou obsáhlé - přes 50 stran. Snaţím se vţdy postihnout všechny významné události školního roku především formou faktických údajů. Některé údaje se však opakují, lze je dohledat z minulých let. Proto jsem do letošní zprávy zařadil více aktuálních informací z uplynulého roku školního roku. Ten vyvrcholil oslavami 100 let Měšťanské školy ve Ţdánicích. Věnuji jim samostatnou část výroční zprávy. K jubileu školy jsme připravili samostatný filmový dokument o délce 25 minut, v němţ jsme představili současný ţivot ve všech 3 školních budovách. Je k dispozici v ředitelně školy, kopii si lze rovněţ objednat u vedení školy (cena 120, Kč).
F. Markus
3
OBSAH:
Oddíl I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Strana Identifikační údaje Základní údaje o škole Ţáci školy Výchovně vzdělávací proces Aktivity školy Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Přílohy: 1. Učební plán školy 2. Účast ţáků školy v olympiádách a soutěţích 3. Srovnávací testování ve školním roce 2012/2013 4. Umístění vycházejících ţáků 5. Jubileum Měšťanské školy ve Ţdánicích 6. Účast školy v projektech 7. Kniţní odměny
4 5 8 11 22 26 27 31 32 34 35 40 41 51 52
4
I. Identifikační údaje
Název školy Adresa školy IČ IZO ředitelství Telefon E-mail
Masarykova základní škola, Ţdánice, okres Hodonín Městečko 18, 696 32 Ţdánice
Adresa internetové stránky
62812947 600 116 085 518 633 614, 603 508 043
[email protected],
[email protected] www.mzszdanice.com
Právní forma Zařazení do sítě škol
Příspěvková organizace 25. 3. 1996
Zřizovatel
Město Ţdánice, Městečko 787, 696 32 Ţdánice Starosta města: ing. Iva Stafová tel.: 518 697 053
Zřizovací listina
V platném znění schválena dne 27.6.2007 Halačková, Základní škola, Školní druţina Ţdánice, Městečko 23, tel.:518 633 682 Ţdánice, U Zámku 684, tel.: 518 633 161
Součásti školy Odloučená pracoviště Ředitel školy Koordinátor ŠVP Výchovný poradce Koordinátor EVVO Školní metodik prevence Koordinátor ICT
Mgr. František Markus Mgr. Lenka Procházková Mgr. Marcela Lungová Mgr. Romana Smetanová Mgr. Bohumila Halačková Mgr. Radek Neuţil
Školská rada: Jaroslava Příkopová (předseda), Mgr. Bohumila Halačková, Mgr. DanaHorňáková, Monika Jandorová, Mgr. Lenka Procházková, Miroslav Blatný, Jan Hrbotický, Miroslav Otřel, Dušan Švábík, Školská rada byla zřízena 1.1.1997.
5
II. Základní údaje o škole
kapacita 1. součásti školy Základní škola, IZO 102 391 807 510 ţáků Školní druţina, IZO 118 600 249 90 ţáků 2. základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ ţáků Počet dětí/ţáků oddělení na třídu 1. stupeň ZŠ 5 135 27 2. stupeň ZŠ 7 131 18,71 Škola celkem 12 266 21,17 Školní druţina 3 90 30
Počet ţáků na pedagoga 19,28 12,02 15,65 30
Počet ţáků k 1.9.2012: 268 Počet ţáků k 30.6.2013: 266 Během školního roku se 3 ţáci do školy přistěhovali, 5 se odstěhovalo. Naši školu navštěvují ţáci z 8 okolních obcí: Lovčice, Věteřov, Archlebov, Ţarošice, Nechvalín, Nenkovice, Draţůvky, Bukovany Počet dojíţdějících ţáků činí 74, tj. 27,82 %. Spádovou školou jsme pro Lovčice a Nechvalín, ostatní ţáci k nám dojíţdějí v počtu 28 = 11,07%. 3. Materiálně technické zajištění výuky Významné investice a opravy v letošním školním roce v Kč Interaktivní tabule do budovy č. 18 Osoušeče rukou na WC v budově č. 18 Nátěry a opravy dveří v budově č. 18 4 Notebooky 6 nových PC Stavitelný nábytek pro 1 třídu
98.615,76.100,110.700,54.500,141.300,69.000,-
Pro zmiňovaný filmový dokument jsme sestavili přehled významných oprav a investic do školství ve Ţdánicích za posledních 20 let.
6
Opravy a investice v MZŠ Ţdánice
Rok
Akce
Finanční náklady
1992-1996 1993 1992-1993 1996 1997 1998 1999 2000 2002 2002 - 03 2004 2006 2008 2009 2010 2011 2005 -2013
Rekonstrukce a plynofikace kotelen Oprava střechy a fasády „zelené školy“ Adaptace a vybavení školní jídelny Oprava sociálních zařízení a zdravotechniky – „měšťanka“ Rekonstrukce elektroinstalace - „zelená škola“ Vnitřní izolace a sanace suterénních učeben - „měšťanka“ Oprava střechy – „měšťanka“ Rekonstrukce elektroinstalace - „měšťanka“ Rekonstrukce tělocvičny Oprava sociálních zařízení - „zelená škola“ Školní víceúčelové hřiště s umělým povrchem Hřiště s umělým povrchem ve ŠD Školní okrasná zahrada s přírodní učebnou Rekonstrukce střechy - „zelená škola“ Rekonstrukce obvod. pláště a výměna oken – „měšťanka“ Vybavení ICT technikou v projektu „Šablony“ Vnitřní vybavení školních budov – inovace odborných učeben a ICT, instalace keramic. tabulí, ….
1 000 000,- Kč 850 000,- Kč 2 900 000,- Kč 1 400 000,- Kč 530 000,- Kč 250 000,- Kč 1 320 000,- Kč 570 000,- Kč 7 600 000,- Kč 320 000,- Kč 8 600 000,- Kč 212 000,- Kč 180 000,- Kč 1 180 000,- Kč 14 075 000,- Kč 1 507 000,- Kč
Celkové výdaje na rekonstrukce, opravy a vybavení školních budov za posledních 20 let
4. Vzdělávací program Vzdělávací program ŠVP PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MZŠ ŢDÁNICE 5. Pracovníci školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet správních zaměstnanců ZŠ
3 880 000,- Kč
46,374 milionů Kč
Zařazené třídy I. - IX.ročník
25 17 3 5
6.Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Mgr. Pavel Fraj Mgr.Libuše Hrdá Mgr. Dana Horňáková Mgr. Bohumila Halačková
Funkce učitel učitelka učitelka učitelka
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0
Roků ped.praxe 11 let 2 roky 24 let 9 let
Stupeň vzdělání VŠ VŠ VŠ VŠ
Aprobace Čj –Hv M-Ch Učitel. I.stupeň Čj- D
7
Mgr. Veronika Krupková Hana Košutová Mgr. Marcela Lungová Mgr. František Markus Mgr. Věra Maříková Pavlína Drozdová Mgr.Pavlína Netopilová Mgr. Radek Neuţil Mgr.Lenka Procházková Mgr. Dagmar Selucká Mgr. Michaela Slivková Mgr. Romana Smetanová Mgr. Isabela Klečková Mgr. Lenka Kopřivová Mgr. Magdaléna Ţdánská Věkový průměr
učitelka
1,0
1 rok
VŠ
TV
vychovatelka učitelka ředitel učitelka vychovatelka učitelka
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
26 let 27 let 38 let 28 let 17 let 21 let
SŠ VŠ VŠ VŠ SŠ VŠ
Vychovatelství Čj – Ov Ch – G Učitel. I.stupeň Vychovatelství Učitel. I.stupeň
učitel učitelka
1,0 1,0
7 let 15 let
VŠ VŠ
Tv – Tech. V Čj – Ov
učitelka učitelka
1,0 1,0
8 let 14 let
VŠ VŠ
Učitel. I.stupeň Učitel. I. stupeň
učitelka
1,0
28 let
VŠ
M-Z
učitelka zástup. ŘŠ vychovatelka
1,0 1,0 1,0
16 let 14 let 6 let
VŠ VŠ VŠ
Učitel. I.stupeň M – Ch Vychovatelství
41 let
Od 27.8.2012 nastoupily: Mgr. Veronika Krupková (1985), Mgr. Romana Smetanová (1984) 7.11.2012 zemřela Helena Komárková Od 13.11.2012 nastoupil Miroslav Procházka (roč. 1966 VŠ, D-HV, 17 let praxe), ředitel ZUŠ Ţdánice na úvazek 0,45 Od 12.3. 2013: Libuše Hrdá - rodičovská dovolená Od 12.3. do 30.6.2013 Mgr. Ivana Koudelková (1988, VŠ, M-Př), úvazek 0,73 Magdaléna Ţdánská – úvazek 0,5 jako učitelka 8. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD
% 100 100 100
9. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby (stav platný k 28.6.2013) Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. veku
v důchod. věku
Celkem
muži
muži
muži
muži
muži
muži
ženy
3
17
1
ženy 4
0
ženy 7
2
ženy 5
0
ženy 0
1
ženy 0
8
10. Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Blanka Gavendová Zdeněk Gavenda Zdena Chromá Jana Luţová Jindřiška Malíková
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Funkce ekonomka školník uklízečka uklízečka uklízečka
Stupeň vzdělání SŠ SOU SOU SOU SOU
III. Ţáci školy 1. Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd 1
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 4
23
počet odkladů pro školní rok 2012/13 6
2. Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:
gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia
z pátého ročníku
ze sedmého ročníku
1 0 0
0 0 0
b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia Informační Zdravotní a průmyslové pedagogické střední celkem technologie sociální školy školy odb.učiliště školy s maturitou 5
4
2
5
1
1
18
c) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 8 1 d) počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 26 1
9
Podrobný přehled umístění vycházejících ţáků uvádíme v Příloze 3. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků a) Přehled o prospěchu ve II. pololetí I. stupeň Třída I. II. III. IV. V. Celkem
Počet ţáků 23 19 31 27 35 135
Prospělo
Počet ţáků 19 18 16 16 18 18 26 131
Prospělo
0 0 2 7 11 20
Prospělo s vyzn. 23 19 29 20 24 115
Neprospělo 0 0 0 0 0 0
Ţáci s dostatečnou 0 0 1 2 1 4
Výtečný prospěch z vyznamenaných 17 9 21 14 13 84
II. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX. Celkem
Celkem škola
266
8 9 7 7 15 12 18 76
Prospělo s vyzn. 10 9 7 8 3 5 8 50
96
165
Neprospělo Ţáci s dostatečnou 1 5 0 5 2 2 1 5 0 5 1 6 0 9 5 37 5
41
Výtečný prospěch 6 1 0 2 2 3 4 18 102
Neprospěli: Horáková Martina VI.A z M, bude konat opravnou zkoušku 28.8.2013. Čimerová Klára VII.A – Č, M, AJ, F – bude opakovat ročník Chlupová Martina VII.A – AJ – postupuje do dalšího ročníku, opakovala uţ 6. ročník Stojanovská Hana VII.B – Č, F, D, AJ, KvAJ – bude opakovat ročník Stojanovský Petr – ČJ, M, AJ, F, CH, D, KvAJ - splnil 9 let povinné školní docházky Výtečného prospěchu na II. stupni dosáhli: VI.A: Horňák Jakub, Chudý Vojtěch, Santler Petr, Jandorová Kateřina, Stehlíková Marta, Šprtová Miriam VI.B: Novotná Viktorie VII.B: Otřel Filip, Průšová Markéta VIII. A: Dolínková Jana, Duroňová Petra VIII.B: Procházka Michal, Buchlovská Kateřina, Mašindová Lenka IX. tř.: Horáková Jiřina, Horňák David, Kašík Pavel, Šprta Petr
10
b) Přehled o chování za školní rok I. stupeň Třída Pochvaly TU Důtky TU I. . 2 II. 2 III. tř. 2 IV.tř. 14 V.tř. 13 1 Celkem 33 1 II. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX. Celkem
Celkem škola
Pochvaly TU 9 3 2 4 4 7 7 36 69
Důtky TU
Důtky ŘŠ
0 Důtky ŘŠ
2. stupeň
0 2. stupeň 1
3 1
1
1 2 7
2 2
1 1 3
8
2
5
3. stupeň
0 3. stupeň
0
2. stupeň z chování: I. pololetí Svobodová Martina VI.A – neplnění školních povinností, opakované podvádění Lysoněk Vojtěch VII.A – opakované agresivní chování vůči spoluţáků, nerespektování pokynů vyučujících Stojanovský Petr VIII.B – opakované porušování školního řádu, nerespektování pokynů vyučujících II. pololetí Stojanovský Petr VIII.B – nerespektování pokynů vyučujících, opakované neplnění školních povinností Svozil Marek IX. tř. – arogantní chování vůči učitelům a spoluţákům c) Údaje o zameškaných hodinách za školní rok Počet Počet Počet Počet omluvených omluvených neomluvených neomluvených hodin hodin na ţáka hodin hodin na ţáka 1. stupeň 7955 29,91 0 0 2. stupeň 10070 37,86 0 0 Celkem 18025 67,77 0 0
11
IV. Výchovně vzdělávací proces 1. Hospitační činnost pracovník Ředitel školy Zástupce ředitele školy celkem
počet hospitací 14 13 27
ZÁVĚRY Z HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI (podklady pro jednání pedagogické rady 6.12.2012) Hospitace a kontroly probíhají podle celoročního plánu. V období od začátku školního roku do 6. 12. 2012 jsme uskutečnili 17 hospitací a 7 kontrol. Hospitace byly zaměřeny na: a) Posouzení stavu výuky daného předmětu b) Sledování stylu práce učitele c) Míra zapojení ţáků do výuky d) S váţnými nedostatky Hodnocení vyučovací hodiny probíhalo podle čtyřstupňové škály: A.Velmi dobrá – 8x B. Dobrá – 7x C. Vyhovující – 2x Při hospitačním rozboru byly následně prodiskutovány jednotlivé situace ve vyučovací hodině, pořízen zápis, který obsahoval rovněţ doporučení pro organizaci výuky. Ta lze shrnout do obecných závěrů: Pozitivní zjištění: 1. Pečlivě připravená výuka v I. – IV. ročníku 2. Vyuţívání interaktivních tabulí v hodinách 3. Snahy o aktivní zapojování ţáků do výuky, střídání činností 4. Výuka probíhá v mezipředmětových návaznostech, poznatky jsou systematizovány, spojovány v logické celky V následujícím období školního roku se musíme zaměřit: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Stanovit ţákům jasné výstupy z odučené hodiny Rozvíjet čtení textu s porozuměním Vyhradit čas na závěrečnou rekapitulaci výuky Vydávat jasné pokyny, trvat na jejich splnění Neopomíjet písemné projevy ţáků, zejména samostatné Formovat u ţáků prvky uvědomělé kázně Omezit pasívní přijímání poznatků od vyučujícího
12
8. Přimět slabší ţáky k aktivitě v hodině Otázka k diskuzi: Jsou zakoupené pracovní sešity řádně vyuţívány ? 2. Kontrolní činnost: Ve sledovaném období proběhlo 14 kontrol. 3.9. 12.9. 21.9. 26.9. 24.10. 21.11. 26.11. 21.12. 31.1. 1.2. 27.2. 29.3. 31.5. 27.6.
Kontrola úplnosti zápisů TK, TV, KL, PVP Rozvrţení pracovní doby Tématické plány pro školní rok 2012/2013 Zahájení činnosti zájmových krouţků Úplnost zápisů v TK Četnost známek v ŢK Četnost domácích úkolů z ČJ a M Úplnost zápisů v třídních knihách Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, opisy vysvědčení Volitelné předměty, nepovinné předměty, zájmové krouţky Třídnické hodiny Třídní knihy Třídní knihy Třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy, vysvědčení
Výsledky kontrol byly zveřejněny jako příloha týdenních úkolů, v některých případech projednány s vyučujícími. 3. Hodnocení výsledků vzdělávání Pro jeho zpracování byly vyuţity následující dokumenty a materiály: a) zápisy z hospitací a kontrol b) zápisy z průběhu třídnických hodin c) ţákovské dotazníky - stanoviska zástupců ţákovské samosprávy - listy hodnocení školy ţáky V. – IX. ročníku d) hodnocení výsledků školy odbornými firmami
Testování ve školním roce 2012/2013 4. Výsledky testování vědomostí a kompetencí V letošním roce proběhlo dle následujícího harmonogramu:
2012/2013
III. ročník - Stonoţka – Č, M, Aj, KK, Člověk a jeho svět - 28.4. – 16.4. VII. ročník – Stonoţka – Č, M, OSP - 8.4. –11.4. VIII. ročník – Stonoţka – KK – 15.3. IX. ročník – Diagnostik Ostrava Celoplošná generální zkouška ověřování 5. a 9. ročníků 2013
13
Ročník
Předmět
Úspěšnost v %
Percentil
Nejlepší
ČJ
79,39
60
AJ
73,84
62,22
M
77,96
62,13
Klíčové kompetence Člověk a jeho svět ČJ
82,62
68,22
100% úspěšnost: Rosotová, Rozsypal 91,67%Krulíčková, Rozsypal, Masařík 100% úspěšnostStrmiska, Molešová, Daněček, Pavézková 100%- Rohořa
81,90
54,03
100% úspěšnost – 7 ţáků
57,73
52,53
M
64,38
67,08
OSP Klíčové kompetence
59,33 57,43
63,1 57
Moščáková 87,8%, Otřel – 85%, Ţdánský – 82,5% Machálková, Otřel – 96,67%, , Valenta – 90% Kašík – 90% Tomancová-96%, Procházka, Blatná – 93%
ČJ
73,12
93,70
M
57,31
94,12
AJ
72,94
87,34
Chemie
57,23
92,44
Fyzika
62,52
53,36
Přírodopis 71,59 Celoplošná generální zkouška V. ročník M 66,47 ČJ 76 Aj 89,5 Celoplošná generální zkouška IX. ročník M 61,1 ČJ 76,4 AJ 59,4
87,40
Projekt
SCIO 2013 III. Stonoţka
VII.
VIII.
Stonoţka
Stonoţka
Diagnostik Ostrava 2013 IX.
Horáková -95,18, Jandorová K. -92,56 Horňák D. – 84,14, Kašík – 79,42 Nguyeng – 94,83, Horňák D. – 91,55 Horňák D. – 100, Šprta – 85,68 Luţa – 100, Jandorová K. – 85,09 Stodůlka – 88,07
Slivková, Sotolářová, Švábík – 100 Pavková, Švábík – 100 12 ţáků – 100 Andresík – 100, Kašík, Herman -92 Horáková, Jandorová K. – 100 Luţa – 92, Kašík - 88
Podrobné výsledky ze všech testování uvádíme v Příloze
14
Ţákovský dotazník 2013 V. – IX. třídy (2. června 2013) Odpovídalo 161 ţáků, čísla představují % zastoupení odpovědí.
1. Škola na mne klade vysoké nároky 2. Probíranému učivu porozumím ve škole 3. Jsem nucen věnovat domácí přípravě příliš mnoho času 3. Jsem zvláště spokojen s výukou předmětů – uveď nejvýše 3 4. Jsem zvláště nespokojen s výukou předmětů – uveď nejvýše 3 5. Jsem spokojen s nabídkou mimoškolních aktivit – krouţky, zájezdy, soutěţe, divadla, … 6. Ve škole se cítím bezpečně 7. Bojím se učitele zeptat, kdyţ něčemu nerozumím 8. Dostávám dostatek příleţitostí napravit svou chybu (špatný výsledek zkoušení, testu, …) 9. Mezi ţáky školy jsou dobré vztahy 10. Mezi učiteli a ţáky jsou dobré vztahy 11. Učitelé jsou ochotní, věnují se svým ţákům 12. Vybavení školy je na dobré úrovni 13. Prostředí školy a třídy se mi líbí 13. Ve škole bych změnil: 14. Doporučil bych školu svým známým 15. Setkal ses ve škole v tomto školním roce s ubliţováním, šikanou nebo vyhroţováním ? a) vůči vlastní osobě b) pozoroval jsem u jiných spoluţáků
Rozhodně souhlasím
Spíš souhlasím
Spíš nesouhlasím
Rozhodně nesouhlasím
17,4 26,1 9,9
42,9 61,4 29,8
27,3 11,8 41,1
12,4 0,6 19,3
V samostatné tabulce V samostatné tabulce 57,1
36,6
3,1
3,1
55,3 6,2
42,2 18,6
6,2 36,6
1,8 38,5
38,5
44,7
14,2
2,5
24,3 34,2 58,5 59,2 49
57,7 51,5 32,9 37,6 45,9
14,2 11,1 8,6 2,4 3,7
3,7 3,1 0 0,6 0,6
46,4
43,1
6,2
4,3
ANO 16x
NE 145x
ANO 41 x
NE 119 x
Odpovědi na otázku č. 13: nedal se vybrat stěţejní problém, na který by ţáci upozorňovali ve větším počtu. Nejvíce odpovědí bylo: není třeba nic měnit Ostatní názory: pořídit interaktivní tabule, delší přestávky, nový nábytek do tříd, pořídit wifi Předmět Český jazyk Matematika Anglický jazyk Fyzika Chemie Přírodopis nebo Člověk a jeho svět Dějepis Zeměpis Informatika Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova
Spokojenost s výukou 56 52 40 20 19 28 44 23 6 50 14 8
Nespokojenost s výukou 18 37 23 13 5 23 4 10 0 5 3 3
15 Německý jazyk Praktické nebo technické činnosti Konverzace v Aj Mediální výchova Technika administrativy Globální výchova Výchova k občanství
3 1 1 1 4 0 8
25 2 2 2 0 6 1
Názory žáků 9. ročníku na učební program školy (2. května 2013, IX. ročník, 25 ţáků z celkového počtu 26 ţáků 9. třídy) Ţáci odpovídali anonymně na následující otázky: 1. Který ze školních předmětů se pro vás jeví jako nejdůleţitější? (nejvýše 3 předměty) 2. Který ze školních předmětů povaţujete za zbytečný? (nejvýše 3 předměty) 3. Kterému předmětu byste zvýšili týdenní dotaci o dvě vyučovací hodiny? (lze rozdělit na dva předměty) Předmět Český jazyk Matematika Cizí jazyk Fyzika Chemie Přírodopis Dějepis Zeměpis Konverzace v Aj Technika administrativy Tělesná výchova Společenská výchova Seminář z Čj Praktikum z M Výchova k občanství Technické činnosti Globální výchova Mediální výchova
1. otázka 19 21 17 1 6 5 1 1 0 0 3 1 0 0 1 0 0 0
2. otázka 0 2 0 0 0 0 0 1 4 0 1 18 2 4 0 0 21 17
4. Co nejvíce oceňujete na práci učitelů? Trpělivost, tolerance, pevné nervy Schopnost naučit, vysvětlit látku, zvládnout výuku Práce s interaktivní tabulí Připravenost na vyučování, nápaditost, inovace výuky, pokusy Přístup k ţákům, vstřícnost, snaha pomoci Umí si najít cestu k ţákům, dovedou zpestřit výuku, zajistí její názornost Další odpovědi na tuto otázku: - „Někteří nás dokáţou udrţet v klidu“ - „Nejlepší hodiny – Ch, Př, D, Z - „Schopnost vůbec něco naučit
3. otázka 3 1 12 2 4 3 0 5 2 0 5 0 0 0 0 0 0 0 10 odpovědí 5 odpovědí 4 odpovědi 4 odpovědi 3 odpovědi 2 odpovědi
16
5. Co by mohli učitele ve své práci zlepšit? Pracovat více na PC a s interaktivní tabulí Zlepšit názornost a pestrost výuky, pouţívání názorných pomůcek Nemusí nic zlepšovat, dělají svou práci dobře Více komunikovat se ţáky, zlepšit přístup k ţákům Dodrţovat začátek a konec vyučovací hodiny Zařazovat více her k učivu Neprojevovat náladovost, reagovat přiměřeně Udrţet si kázeň ve třídě Nepsat dlouhé zápisy
7 odpovědí 4 odpovědi 4 odpovědi 3 odpovědi 2 odpovědi 2 odpovědi 2 odpovědi 2 odpovědi 2 odpovědi
Další odpovědi na tuto otázku: - „Trestat jednotlivce, ne celou třídu“ - „Méně poznámek a zákazů“ - „Více chodit do přírody, do učebny ve školní zahradě“ - „Neponiţovat ţáky“ - „Někteří nemají smysl pro humor“ 6. Uveďte návrhy na zlepšení prostředí školy a její organizaci Škola se mi líbí, není třeba nic měnit Pořídit lepší popisovače k tabulím Moţnost připojení na WIFI Zavést HV a VV v 9. ročníku
13 odpovědí 11 odpovědí 2 odpovědi 2 odpovědi
Další odpovědi na tuto otázku – počet menší neţ 2: - „Více sportovních akcí a turnajů“ - „Pořídit stoly pro stolní tenis“ - „Mohlo by být víc učitelů jak učitelek“ - „Zrušit Scolarest“ - „Zřídit posilovnu“ „Zrušit nulté hodiny“ - „Vysázet květiny před školu“ Vybavení domácnosti počítačem s připojením na internet: mají všichni dotazovaní Srovnání s předcházejícími školními roky: 1. – 3. otázka: Preference předmětů se příliš nemění – cizí jazyky a matematika jsou na prvních místech. Zvýšil se podíl negativního hodnocení jednotlivých výchov. 4. otázka: Stejné pořadí pozitivních postupů učitelů jako v předcházejících letech. 5. otázka: Zvýšil se podíl poţadavků na názornost výuky, uţití ICT prostředků ve výuce. 6. otázka: Převaţuje spokojenost se školním prostředím (vyšší podíl -13 odpovědí – „Není třeba nic měnit“).
Analýza srovnávacích prací ve školním roce 2012/ 2013
17
Srovnávací práce psali v červnu ţáci v 1., 2., 4. a 6. ročníku. Ostatní ţáci byli testováni během školního roku, firmou Scio - 3.,7.,8. ročník, testování ČŠI - 5. a 9. ročník. Matematika- 1. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly pouţity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy 1 Sčítání a odčítání do 20 2 Doplňování sčítanců 3 Slovní úloha na odčítání 4 Slovní úloha na sčítání 5 Porovnávání čísel 6 Doplnění řady čísel Celková úspěšnost třídy - 94,5 %.
Úspěšnost 91,8 % 95,4 % 93, 9 % 89, 3 % 96,9 % 100 %
U všech příkladů je úspěšnost vysoká, práce obodované a opravené byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se ţáky.
Matematika -2. třída Srovnávací prověrka byla vytvořena na základě plánů vyučujícího, byly pouţity příklady z pracovního sešitu, učebnice a početníčku. Příklad Sledované jevy 1 Přednosti v počítání 2 Násobení, dělení 3 Slovní úloha na odčítání 4 Slovní úloha na dělení 5 Slovní úloha – sloţená- se dvěma výpočty Celková úspěšnost třídy - 80,1 %.
Úspěšnost 92,9 % 98,2 % 96,4 % 84, 2 % 28,9 %
Úspěšnost u příkladů je vysoká, pouze u slovní úlohy se dvěma výpočty je niţší procento úspěšnosti. Ve zbývajícím čase je třeba se zaměřit procvičení těchto typů příkladů. Práce opravené a obodované byly předány vyučujícím k dalšímu rozboru se ţáky. Český jazyk – 2. třída Úkol Sledované jevy 1 Doplňování samohlásek u,ů,ú 2 Doplňování y,ý,i,í 3 Doplňování souhlásek 4 Řazení slov podle abecedy 5 Vyhledávání podstatných jmen 6 Doplňování vhodných sloves Celková úspěšnost třídy – 89, 2 %.
Úspěšnost 97,2 % 94,4 % 92,7 % 77,7 % 73,3 % 100 %
18
Opravené písemné práce byly předány vyučujícím k rozboru se ţáky a k případnému procvičení učiva. Matematika -4. třída Příklad Sledované jevy 1 Písemné sčítání, odčítání, násobení, dělení 2 Slovní úloha na dělení 3 Převody jednotek 4 Přednosti v počítání 5 Slovní úloha 6 Slovní úloha – se dvěma početními úkony Celková úspěšnost třídy – 76, 7 %.
Úspěšnost 60,6 % 76,1 % 74,45% 50 % 79,5 % 43,1 %
Český jazyk – 4. třída Úkol 1 2 3 4 5
Sledované jevy Určování mluvnických kategorií Doplňování i/y/a Slova protikladná Řazení slov podle abecedy + slovo nadřazené Základní skladební dvojice
6 7
Práce s textem Slovní druhy, věta jednoduchá, souvětí
8
Skloňování podstatných jmen
Úspěšnost 92,3 % 89,7 % 97,8 % 83,4 % a) 89,4 % b) 98,9 % 76,8 % a) 77,7 % b) 92,3 % a) 80, 4 % b) 81, 5 %
Celková úspěšnost třídy – 87,2 %.
6.ročník třída 6. A 6. B
Matematika Matematika
Úspěšnost 44,1 % 34,7 %
Český jazyk Český jazyk
Úspěšnost 68,8 % 68,8 %
Testy i hodnocení předáno vyučujícím k hodnocení se ţáky a k procvičení zjištěných nedostatků.
HODNOCENÍ ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
19 Problematice rizikového chování byla věnována pozornost během celého školního roku v rámci vyučování i mimo něj. 1. Prevence rizikového chování ve vyučovacích předmětech Základem prevence rizikového chování byly vyučovací hodiny řady předmětů prvního i druhého stupně (prvouka, vlastivěda, čtení, pracovní vyučování - 1. stupeň; rodinná výchova, občanská výchova, výchova k občanství, slohová a literární výchova, dějepis, přírodopis – 2. stupeň). Ţáci 8. a 9. ročníku se navíc zabývali v hodinách výchovy k občanství problematikou volby povolání. Pozornost preventivním tématům věnovali všichni vyučující, kteří usilovali o všestranný rozvoj osobnosti ţáka a snaţili se včasně odhalovat poruchy učení a chování. Velmi významná práce v oblasti prevence rizikového chování spočívala na třídních učitelích. Ti se snaţili ve třídnických hodinách (1x měsíčně) řešit aktuální problémy své třídy. K tomuto účelu mohly poslouţit také pondělní první vyučovací hodiny třídních učitelů ve svých třídách. Důraz byl kladen na rozvíjení příznivého psychosociálního klimatu ve třídě, učitelé dbali na rozvíjení pozitivních vztahů mezi ţáky, na vzájemnou toleranci a spolupráci. Ţáci byli během vyučování vybízeni k vyjádření a obhájení vlastního názoru, k ochotě naslouchat a pomáhat druhým. 2. Volnočasové aktivity a další aktivity v rámci vyučování V době vyučování bylo uspořádáno pro ţáky celkem 43 akcí. Jednalo se o různé besedy, koncerty, exkurze, projekty apod. V rámci specifické primární prevence byly pro ţáky připraveny 2 akce: projekt Příběhy bezpráví (7. – 9. roč.), seminář Jak zdravě jíst a přeţít ( 8. a 9. roč.). Mimo vyučování se uskutečnily 4 zájezdy na divadelní představení, 9 zájezdů na filmová představení a bylo zorganizováno dalších 21 akcí. Pro první stupeň byly navíc určeny ještě akce organizované školní druţinou. Pro účelné trávení volného času ţáků slouţily i zájmové krouţky, kterých v loňském školním roce pracovalo 18 v 1. pololetí a 17 ve 2. pololetí. Bylo do nich zapsáno 274 ţáků.
3. Výskyt sociálně patologických jevů v uplynulém školním roce Oproti školnímu roku 2011/2012, kdy jsme řešili 7 případů záškoláctví, jsme v uplynulém školním roce problémy týkající se docházky neměli. Všechny zameškané hodiny byly řádně omluveny zákonnými zástupci dětí. U problémových ţáků byly vyţadovány omluvenky od lékaře. Během školního roku se nevyskytly ţádné větší výchovné problémy, proto nebylo nutné svolávat výchovnou komisi. Přestupky školního řádu řešili třídní učitelé individuálně s rodiči ţáků v rámci konzultačních hodin, popř. byli rodiče mimořádně pozváni do školy. Sníţenou známkou z chování - druhým stupněm - bylo hodnoceno 5 ţáků. Byly uděleny dvě důtky ředitele školy a 8 důtek třídního učitele. Vedle toho byly na konci školního roku uděleny některým ţákům pochvaly a kniţní odměny za reprezentaci školy, práci pro třídní kolektiv, výtečný prospěch apod. 4. Dotazníky a ankety
20 Abychom mohli efektivněji pracovat v oblasti prevence rizikového chování, analyzujeme situaci ve škole pomocí různých anket a dotazníků. Stejně jako v předchozích letech se ţáci 5. aţ 9. ročníku zapojili do dotazníkové akce na téma klima školy. Z výsledků vyplynulo, ţe jsou ţáci většinou s výukou a vybavením školy spokojeni a cítí se ve škole příjemně. Hodně ţáků by ve škole „nic neměnilo“. Naši školu by doporučilo svým známým asi 89,5% ţáků – výsledky byly vyšší neţ v předchozích letech (ve školním roce 2011/2012 to bylo 69% ţáků). 5. Spolupráce školy s rodiči Rodiče měli moţnost informovat se na chování a prospěch dětí během třídních schůzek a konzultačních hodin, popř. při individuální návštěvě školy. Konzultační hodiny, které byly zavedeny v roce 2001, probíhaly tradičně kaţdý první čtvrtek v měsíci. Třídních schůzek se zúčastňuje většina rodičů našich ţáků. Třídní schůzky dne 8. 11. navštívilo celkem 201 rodičů (105 z prvního stupně, 96 z druhého stupně). 24. 4. přišlo celkem 170 rodičů ( 91 z prvního stupně, 79 z druhého stupně). Konzultační hodiny jsou však vyuţívány více rodiči ţáků 1. stupně. 4.10.
6.12.
10.1. 7.2.
7.3.
4.4.
6.6.
1. stupeň
65
45
55
35
52
49
32
2. stupeň
13
25
6
4
11
3
6
celkem
78
70
61
39
63
52
38
Dále jsou rodiče během školního roku seznamováni o dění ve škole na internetových stránkách školy a prostřednictvím nástěnky před školou. 6. Úkoly pro příští školní rok Úkoly pro příští rok jsou podobné jako v uplynulém školním roce. Osvědčila se důslednost v kontrole docházky a spolupráce s rodiči při výchovných problémech. Proto chceme i nadále v tomto pokračovat. a) podporovat práci zájmových krouţků ve škole, snaţit se získat pro zájmovou činnost co nejvíce ţáků b) pokračovat v tradičních akcích školy c) působit na rodiče, aby měli přehled o trávení volného času dětí, aby znali kamarády svých dětí d) dbát na dodrţování pravidel daných školním řádem a dohodnutých pravidel třídy e) vytvářet v dětech schopnost řešit konflikty asertivně f) pokračovat v důsledné kontrole docházky, u problémových ţáků vyţadovat omluvenky od lékaře
21
5. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Učitel Fraj Horňáková Selucká
Halačková Slivková Lungová Maříková Netopilová Neuţil Procházková
Smetanová Hrdá Markus
Kopřivová
Ţdánská
Název kurzu Kolektivní smlouva, ZP, FKSP Vlastivěda činnostně ve 4. ročníku Učíme se nová slovíčka AJ Angličtina I. stupeň tradičně nebo moderně Hodina angličtiny s teenagery- Jak na ně Matematika nás baví Burza plná nápadů pro učitele AJ Setkání metodiků prevence Výchova ke čtenářství
Pořadatel Odbory Hodonín SSŠ Hodonín NIDV Brno SSŠ Hodonín SSŠ Hodonín NIDV Brno NIDV Brno PPP Kyjov SSŠ Hodonín
Datum 9.1. 28.11. 12.3. 14.11. 7.11. 20.2. 20.3. 23.11. 28.11.
Čtenářská gramotnost Hodina angličtiny s teenagery- Jak na ně Seminář výchovných poradců Dlouhodobý vzdělávací kurz Aj „ „ „ Matematika činnostně Konference SAS Výchova ke čtenářství Úprava RVP ZV Úprava RVP ZV Kolokvium ředitelů k úpravám ŠVP Finanční gramotnost Receptivní dovednosti v ELT Burza plná nápadů pro učitele AJ Multimediální prvky ve výuce matematiky Právní poradna Právní předpisy v roce 2013 Mzdová agenda a personalistika Kolokvium ředitelů k úpravám ŠVP Vedení pracovního týmu Mzdová agenda a personalistika Konference SAS Metody aktivního učení Učíme se nová slovíčka AJ
ZŠ Lovčice SSŠ Hodonín SOU Bzenec SSŠ Brno „ NIDV Brno SAS Brno SSŠ Hodonín INFRA Brno NIDV Brno NIDV Brno SSŠ Hodonín „ NIDV Brno SSŠ Brno SSŠ Hodonín „ „ DDM Stráţnice NIDV Brno DDM Stráţnice „ „ SAS Brno DDM Stráţnice SSŠ Hodonín
25.10. 7.11. 14.11.
4.4. 16.4. 28.11. 13.5. 19.4. 4.6. 5.3. 10.12. 20.3. 14.11. 15.9. 8.1. 16.1. 4.6. 3.10. 16.1. 16.4. 17.4. 12.3.
Společné kurzy všech pedagogických pracovníků: 1.11.2012: „Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické pracovníky“ SSŠ Brno – Boţena Miklósyová 30.11.2013: „Microsoft PowerPoint začátečníci“ –BOXED, s.r.o. Praha Mgr. Jitka Schovancová
22
V. AKTIVITY ŠKOLY
1. Hromadné akce školy Zúčastněné třídy
Typ akce Výuka plavání Lyţařský kurz Exkurze
Školní výlety
2., 3. tř. 7. tř. 8.A, B
Počet zúčastněných ţáků/datum 50/18.4.-20.6. 25/16.-22.3. 36/6.9.
9. tř. 9. tř. V. třída
25/3.10. 25/3.10. 31/24.10.
5.B - 7 .B
95/7.12.,8.12.
2., 3. tř., 4. tř. 8. tř. 3., 4. tř.
106/6. -7.11.
8.tř. a 9.tř. 1. tř. 1. + 3. tř. 2. + 4. tř. 5. tř. 6.A,B 7.A, 7.B
44/26.4. 22.6./19 3.6./52 29.5./43 30.5./34 23.5./20 28.5./31
8. tř. 9. tř.
14.5./29 23.-24.5./15
32/11.12. 4.4./48
Místo Bazén Bučovice 20.-25.3.2011 – chata Paprsek Česká televize Brno, natáčení pořadu „Věříš si?“ Veletrh vzdělávání Hodonín Elektrárna Hodonín Zámek Bučovice – výstava stavebnice Merkur Moravské muzeum, Technické muzeum Brno Hvězdárna a planetárium Brno, Moravská galerie Brno Hrad Špilberk, Palác šlechtičen Brno Rozmarýnek Brno , environmentální vzdělávání - jaro Flóra Olomouc Včelařství Ţdánice – p. Handlíř Westernové městečko Boskovice Macocha, Punkevní jeskyně Šiklův mlýn Macocha, Punkevní jeskyně Stráţnice – skanzen, zámek, Baťův kanál Olomouc, Loštice Praha
2. Akce se ţáky mimo vyučování Ţáci všech tříd navštívili divadelní představení divadlech. Třída Představení I. – IV. Zvědavé slůně 8. + 9. Scapinova šibalství I. – IV. Tři čuníci nezbedníci 6. + 7. Kytice
jako večerní představení v brněnských Divadlo Radost Brno Mahenovo divadlo Radost Brno Radost Brno
Filmová představení Třída 6. I. – IV.
Představení Rebelka Doba ledová IV
Kino Panorama Kyjov Panorama Kyjov
23 ŠD I. – IV. 8.B 8.B 3., 4., 5. ŠD 6.
Doba ledová IV Madagaskar III Hotel Transylvania Babovřesky Čtyřlístek ve sluţbách krále Croodsovi Legendární parta
Panorama Kyjov Panorama Kyjov Špalíček Brno Špalíček Brno Panorama Kyjov Panorama Kyjov Špalíček Brno
Z prostředků SRPŠ byl třídám poskytnut na akce konané v době mimo vyučování příspěvek na dopravu.
3. Další akce v době mimo vyučování 1. Pasování prvňáčků na čtenáře - Netopilová 2. Ţdánická laťka – Neuţil, Krupková 3. Noc ve škole - pro šesťáky- Hrdá pro šesťáky – Slivková pro osmáky – Komárková pro čtvrťáky – Horňáková pro osmáky - Smetanová 4. Mikulášský turnaj v sálové kopané – Netopilová, Klečková, Maříková, Horňáková, 5. Táborák „U Huberta“- 4x - Neuţil, Hrdá, Neuţil, Selucká, Procházková 6. Okresní kolo soutěţe „Mladý zahrádkář“ - Zajdáková 7. Cyklistický výlet Ţdánickým lesem – Neuţil, Netopilová, Fraj, Selucká, 8. Aquapark Uherské Hradiště – 2x, Halačková, Fraj, Krupková 9. Recitační soutěţe I. a II. stupně 10. Sportovní odpoledne – Neuţil 11. Basketbalové utkání ţáci v. učitelé – učitelé 12. Příprava dušičkové dýňové dekorace – Košutová, Drozdová, Ţdánská 13. Velikonoční výstava ve Vlastivědném muzeu Kyjov – Procházková 14. Vystoupení krouţku Aerobik v Domově Horizont Kyjov – Krupková 15. Odpoledne s Kometou – rodiče ţáků
4. Akce v době vyučování VII. – IX. roč.
Gym.sál
I.- V. roč. I. – IX. roč.
Projekt „Příběhy bezpráví“ – beseda s Josefem Medřickým - „Normalizace“ Matematický klokan Koncert Hudební školy Klára – „Jak šla písnička do světa“, „Od baroka po dnešek“ Autorské čtení: Jan Opatřil „Příběhy kapříka Metlíka“ Vánoční koncert ZUŠ Ţdánice
VI. roč. I. – VI. roč. I. – IX. roč. I. – IX. roč. VII. – VIII. roč. VI. roč. VII., VIII. tř.
Beseda pro dívky „Čas proměn“ Prodejní výstava knih Besedy v Městské knihovně – 5x Sportovní den školy Den řemesel Beseda s tajemníkem MěÚ Ţdánice Výstava nábytku
Gymn. sál Č. 23 Knihovna Škol. hřiště SOU Kyjov MěÚ Ţdánice KD Ţdánice
VIII. a IX. roč. I. – IX. roč.
MZŠ Gym.sál Gym.sál KD Ţdánice
24 VIII. – IX. IV. roč. VI. – IX. roč. I. – IX. roč.
Seminář – „Jak zdravě jíst a přeţít“ Beseda „Mikroregion Ţdánice“ Jednat s lidmi to je umění“ – Poradna on line Brno Škola – základ ţivota
I. – IX. roč.
Koncert Ziggy Horváth – „Sloţíme si hit“, „Hledáme svůj styl“ Vystoupení tanečního souboru ZUŠ Kyjov Školní akademie Naučná vycházka k rybníku Otevřená výuka pro rodiče Návštěva budoucích prvňáků
I. – IX. roč. I. – IX. roč. III. – IV. roč. I. – IX. roč. I. třída
MZŠ MěK Ţdánice Jazyk. učebna Muzeum Ţdánice Gymnastický sál KD Kyjov KD Ţdánice Lovčice ZŠ č. 23 ZŠ č. 23
5. Akce ve školní druţině
-
ZÁŘÍ: DÁRKY PRO ŢÁKY 1. TŘÍD (motýl s lízátkem)
-
ŘÍJEN: DRAKIÁDA (40 draků, 60 dětí) a SOUTĚŢ HÁZEDEL NÁVŠTĚVA FILMOVÉHO PŘEDSTAVENÍ v Kyjově „DOBA LEDOVÁ“ (14 ţáků) Společná akce se školou: NÁVŠTĚVA DIVADELNÍHO PŘEDSTAVNÍ „ZVĚDAVÉ SLŮNĚ“ (40 ţáků)
-
LISTOPAD: DÝŇOVÁ DEKORACE PŘED ŠKOLOU (53 dětí, 18 rodičů)
-
PROSINEC: PF 2013 pro bývalé zaměstnance a uţivatele DPS MIKULÁŠSKÁ DISKOTÉKA (43 dětí)
-
LEDEN: ZÁPIS DO 1. TŘÍD – DÁRKY PRO BUDOUCÍ PRVŇÁČKY (slon, zebra – stojánek na tuţky)
-
ÚNOR: KARNEVAL S DISKOTÉKOU (63 dětí) BŘEZEN: „Host v druţině“ – p. Bohdana Škrháková – Energetické obrázky pro radost Účast ve výtvarné soutěţi „Česko mýma očima“ – aneb vzkaz pro mého kamaráda do Norska“ (zasláno 9 prací) NÁVŠTĚVA FILMOVÉHO PŘEDSTAVENÍ „Croodsovi“ (23 dětí)
-
KVĚTEN: VÝPRAVA ZA OVEČKAM (26 dětí)
-
ČERVEN: VÝSTAVA PRACÍ DĚTÍ ŠD u příleţitosti 100. výročí zaloţení měšťanské školy Akademie „Šípková Růţenka“
25
6. Zájmové krouţky ve školním roce 2012/2013 Krouţek
Vedoucí
Přihlášeno
Prům. návštěvnost
Počet schůzek za rok
Cvičení z Čj
Mgr. Pavel Fraj
15
8
26
Dyslektický krouţek
Mgr. Dana Horňáková
6
6
30
Cvičení z matematiky
Mgr. Lenka Kopřivová
28
14
24
Hravá matematika
Mgr. Libuše Hrdá
7
6
Zábavná čeština
Mgr. Marcela Lungová
9
9
16 (činnost ukončena 12.3.) 32
Angličtina pro 3.ročník
Mgr. Věra Maříková
20
16
29
Logopedický krouţek
Mgr. Pavlína Netopilová
7
7
29
Sportovní hry 4. – 6. ročník
Mgr. Radek Neuţil
21
14
30
Školní časopis
Mgr. Boh. Halačková
9
6
26
Angličtina pro 2. ročník
Mgr. Isabela Klečková
20
19
33
Výtvarný ekokrouţek
Mgr. Romana Smetanová
5
3
30
Klub „10“
Vychovatelky ŠD
39
39
69 (2 skupiny)
S knihou na cestách
Mgr. Lenka Procházková
11
9
30
Angličtina hrou pro 1. roč.
Mgr. Pavlína Netopilová
23
23
37
Fitness krouţek pro dívky
Mgr. Veronika Krupková
14
7
38
Míčové hry 6. – 9.ročník
Mgr. Pavel Fraj
11
7
36
Aerobic 2. – 5. ročník
Mgr. Michaela Slivková
21
21
33
Vaření pro 5. Ročník
Mgr. Dagmar Selucká
11
9
34
297
12,33
28,74
Celkem
26
7. Informace o činnosti školy ve Ţdánickém zpravodaji č. 9/2012 – Nový školní rok Věříš si ? č.10/2012 - Věříš ? II. Očekávání versus realita v ţivotě začínajícího učitele č.11/2012 – Od baroka po dnešek S Mladým zahrádkářem do Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Dopravní projekt v první třídě č. 12/2011 – Příběhy bezpráví Ţáci IV. třídy v Planetáriu v Brně Jan Opatřil a kapřík Metlík ve Ţdánicích č. 1/2013 – Adventní televizní koncerty Vánoční koncert Čertí škola Mikulášský turnaj v kopané č. 2/2013 – Pololetní vysvědčení, pololetní zpráva Polonéza ţáků školy Za tohle ti patří dík Ze zápisu do I. třídy č. 3/2013 – Jubilea ţdánických škol Recitační soutěţ v MZŠ Ţdánice č.4/2013 - Lyţařský kurz Dokončení příběhu dětmi ze 4. třídy Skřivánci ze Slovácka č. 5/2013 - Utkání hvězd O putovní pohár DSO Ţdánický les a Politaví č. 6/2013 – Projekt Ţdánice ţdánická škola očima dětí Básně k 100. Výročí školy
VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti Ve školním roce 20152/20163 neproběhla ve škole inspekce.
27
VI. ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
HOSPODAŘENÍ S MAJETKOVÝMI FONDY V ROCE 2 0 1 2
Kč Účet 411010 Fond odměn počáteční stav k 1. 1. 2012 převod z výsledku hospodaření 2011 Konečný stav účtu 411010 k 31. 12. 2012 Účet 412 FKSP počáteční stav k 1. 1. 2012 příjem 1% z HM za leden – prosinec čerpání: rekreace kulturní akce neinvestiční vybavení PP odměny a dary k pracovním výročím nenávratná sociální výpomoc Konečný stav účtu 412 FKSP k 31. 12. 2012
12 565,-13 000,-25 565,--
193 557,50 +74 824,--44 355,--37 797,--400,--7 000,--10 000,-168 829,50
Účet 413 Rezervní fond tvořený ze zlepšeného VH Počáteční stav k 1. 1. 2012 převod výsledku hospodaření za rok 2011 Konečný stav účtu k 31. 12. 2012
175 541,84 13 127,27 188 669,11
Účet 414 Rezervní fond z ostatních titulů Počáteční stav k 1. 1. 2012 Převod nevyčerpané dotace EU – „Šablony“ neúčelové dary Gamy Mysločovice Konečný stav účtu k 31. 12. 2012
18 500,-+131 564,-+5 700,-155 764,--
Účet 416 Fond reprodukce majetku Počáteční stav k 1. 1. 2012 Konečný stav účtu k 31. 12. 2012
76 529,-76 529,--
28
ČERPÁNÍ ROZPOČTU KÚJM KRAJE OŠ BRNO V ROCE 2012 33353 PŘÍMÉ NÁKLADY NA VZDĚLÁVÁNÍ Účelový znak 33353 Hrubá mzda OPPP Zákonné odvody Sociální pojištění Zdravotní pojištění 4,2 promile ZP Kooperativa O N I V celkem - učebnice, UP, knihy do knihoven - ochranné pracovní pomůcky - kurzovné – další vzdělávání PP Nemoc hrazená zaměstnavatelem Tvorba FKSP CELKEM ROZPOČET
Rozpočet 7 213 200 25 000 2 460 900
Zůstatek 0 0 - 3 608
71 200 9 885 300
Čerpání 7 213 200 25 000 2 464 508 1 804 412 649 587 10 509 110 008 48 740 3 230 13 120 44 918 72 584 9 885 300
Trţby za poškozené učebnice a PS
87 078
87 078
0
115 000 99 000 3 000 13 000
Přijaté transfery k 31.12.2012
+ 4 992 + 50 260 - 230 - 120 - 44 918 - 1 384 0
9 885 300 Kč
Ostatní výnosy: Trţby za poškozené učebnice a pracovní sešity 87 078,00 Kč - bylo pouţito na nákup pracovních sešitů a učebnic, o tuto částku jsou ve výsledovce náklady na účtu 501500, 501510 vyšší Závazné ukazatele čerpání rozpočtu na platy, OPPP a účelové dotace byly přesně vyčerpány, nevraceli jsme ţádné finanční prostředky. Dle pokynů KÚ JM kraje odboru školství jsme nevraceli ušetřené prostředky z ONIV. Pouţili jsme na dokrytí zákonných odvodů (4,2 promile), odvod do FKSP a úhradu prvních 21 dní pracovní neschopnosti. 33123 OP VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST DOTACE „EU PENÍZE ŠKOLÁM“ Účelový znak 33123 CELKEM Bude dočerpáno v roce 2013
Rozpočet 1 506 799,--
Čerpání 1 375 235,--
Zůstatek 131 564,--
29
ČERPÁNÍ ROZPOČTU OD ZŘIZOVATELE MĚSTA ŢDÁNICE V ROCE 2012 501300 501310 501320 501330 501340 501350 501360 501 502310 502320 502330 502 511310 512310 518310 518320 518330 518340 518350 518360 518370 518380 518390 518400 518410 518420 518 521310 524+527 525310 558310 558320 558540 569320
603310 609310 649310 662310 672310
Ostatní materiál Materiál na opravu a údrţbu školník Kancelářský materiál Čistící prostředky PHM-benzin do sekačky Předplatné,publikace Materiál pro ŠD (z druţinovného) Celkem Elektřina Plyn Voda Celkem Drobné opravy a údrţba Cestovné Poštovné Telekomunikační sluţby Bankovní poplatky Revize Kurzovné Účetnické sluţby Prevence rizik-BOZP Nájem bazénu-plavecký výcvik Údrţba, aktualizace programů Stravné Scolarest Ostatní sluţby Svoz TKO Celkem Mzdy – dohody Zákonné sociální pojištění Pojištění Kooperativa 4,2 promile ZP Náklady z DD hmotného majetku Náklady DD nehmotného majetku Náklady z DD hmotného majetku ŠD Pojištění Kooperativa Celkem NÁKLADY CELKEM Trţby z umístění nápoj.automatů Trţby-školné druţina Ostatní výnosy-vratka plyn, elektřina Připsané úroky z BÚ Přijaté transfery od MěÚ Ţdánice VÝNOSY CELKEM
VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ =
ZISK :
ROZPOČET 25 000,-25 000,-63 000,-25 000,-3 000,-9 000,-0 150 000,-210 000,-700 000,-90 000,-1 000 000,-105 000,-25 000,-5 000,-55 000,-8 000,-45 000,-5 000,-65 000,-20 000,-55 000,-41 000,-20 000,-50 000,-25 100,-394 100,-65 000,-25 000,-0 65 000,-5 000,0 16 300,-1 850 400,--
ČERPÁNO 22 810,-24 437,-72 633,70 37 850,10 2 602,-8 899,-2 316,-171 547,80 213 586,-699 410,02 95 275,-1 008 271,02 110 392,-25 132,-4 047,-54 073,81 7 447,-46 081,76 4 350,-73 639,-20 000,-55 180,-47 828,-18 819,-58 105,-25 128,-414 698,57 61 125,-20 443,-20 117,-75 379,-0 4 012,-16 230,-1 927 347,39 6 500,-26 850,-111 830,-10 550,53 1 850 400,-2 006 130,53
78 783,14 Kč
30
HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST Pronájem tělocvičny Vyúčtování nákladů na energie v tělocvičně v roce 2012: VÝNOSY
111 585 Kč
Celkem výnosy 111 585 Kč za pronajatých 596 hodin Rozúčtování spotřeby dle rozpisu nákladů na provoz tělocvičny : Spotřeba plynu
596 hodin x 111,76 Kč
66 608 Kč
Spotřeba elektřiny
596 hodin x 44,96 Kč
26 796 Kč
Spotřeba vody
596 hodin x 14,50 Kč
8 642 Kč
Sedátka na WC
800 Kč
NÁKLADY
102 846 Kč
VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ =
ZISK :
8 739 Kč
Plocha tělocvičny + přilehlých prostor: 528 m2 Spotřeba za 1 hodinu
Mnoţství
spotřeba plynu spotřeba elektřiny spotřeba vody
8 m³ 6,72 kWh 0,25 m³
Pozn.: ceny za jednotku - dle cen energií pro rok 2012
Cena za jednotku v Kč 13,97 6,69 57,98
Celkem Kč 111,76 44,96 14,50
31
VIII. Přílohy 1. Učební plán školy - str.32 2. Účast školy v okresních kolech olympiád a soutěţí - str. 34 3. Srovnávací testování ve šk. roce 2012/2013 - str. 35 4. Umístění vycházejících ţáků - str. 40 5. Jubileum Měšťanské školy ve Ţdánicích - str. 41 6. Účast školy v projektech - str. 51 7. Kniţní odměny na konci školního roku - str. 52
32
1. Učební plán školy
II. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost
Vyučovací předmět Český jazyk Seminář z ČJ Mediální výchova Anglický jazyk Konverzace v AJ Matematika Praktika z M Informatika
6.roč.
7.roč.
8.roč.
9.roč.
4 0 0 3 0 4 0 1
4 0 0 3 1 4 0 0
4,5 0 0 3 1 4,5 0 0
4 0,5 1 3 1 4 0,5 0
Celkem / disponobilní 18 / 3 (RUP – 15)
15 / 3 (RUP – 12)
17 / 2 (RUP – 15)
1 (RUP – 1)
Dějepis Výchova k občanství Fyzika
2 1
2 2
2 2
2 1
2
2
2
2
14 / 3 (RUP – 11)
33
Člověk a příroda
Umění a kultura
Člověk a zdraví
Člověk a svět práce
Disponibilní dotace
Chemie Přírodopis Zeměpis Globální výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova osobnosti Regionální výchova Společenská výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Kolektivní sporty Pracovní činnosti Svět práce Úvod do techniky administrativy Volitelné předměty Německý jazyk Sportovní aktivity Praktická domácnost Estetická výchova Technické činnosti Praktikum práce na počítači
0 2 2 0 1 1 1 0 0 2 0 1 0
0 2 2 0 1 1 0 1 0 2 0 0 1
2 1 2 0 1 1 0 0 0 2 1 0
2 2 1 1 0 0 0 0 2 2 0 0
1 2
2
10 (RUP – 10)
10 (RUP – 10)
3
1
1
27 / 6 (RUP – 21)
(RUP – 3)
2 7 (RUP celkem: 24)
28
30
32
32
122 (RUP celkem: 122)
34
2. Účast žáků školy v okresních kolech olympiád a soutěží
Matematická olympiáda Chemická olympiáda
Soutěţící Marek Švábík
Umístění 1. místo v okr. kole
David Horňák Petr Šprta Jaroslav Herman
1.místo v okr. kole Mgr. F. Markus 3. místo v okr. kole 4. místo v okr. kole (všichni postup do krajského kola) Mgr. D. Selucká 1. místo v okr. kole Mgr. P. Fraj 1. místo v okr. kole 3. místo v okr. kole 3. místo v okr. kole
Marek Švábík Pythagoriáda Skřivánci ze Slovácka
Michal Procházka Eliška Rosotová Eliška Horehleďová
Mladý zahrádkář
Jiřina Horáková Marta Stehlíková
Vyučující Mgr. D. Selucká
1. místo v okres. kole Mgr. J. Zajdáková (17.místo v národním kole) 1. místo v okr. kole (6. místo v národním kole)
Taktik – celonárodní Marek Švábík matematická soutěţ
1. místo v kategorii 5. Mgr. D. Selucká ročník
Fyzikální olympiáda
3. místo v okresním Mgr. Radek Neuţil kole (kat. F) 3. místo v okresním kole (kat. G)
Lenka Mašindová Filip Otřel
Biologická olympiáda
Jiřina Horáková
4. místo, postup do Mgr. M. Slivková krajského kola
Klokánek (matematická soutěţ)
Marek Švábík
1. místo okresu
v rámci Mgr. D. Selucká
2. místo okresu
v rámci Mgr. V. Maříková
Cvrček soutěţ)
(matematická Matyáš Daněček
35
3. Srovnávací testování ve školním roce 2012/2013
Testování Scio
III. ročník – duben 2013 Proběhlo jako celostátní za účasti 244 škol, 4716 žáků Z Jihomoravského kraje se zapojilo 30 škol, 618 žáků Čj = český jazyk M = matematika Aj = anglický jazyk Prv = prvouka KK = klíčové kompetence
Hrubá v%
úspěšnost
Čistá úspěšnost v % Percentil
Čj 79,39 85,7 (91,2)
MZŠ Ţdánice M Aj ČaJS 77,96 73,84 81,90 82,9 77,6 75,7 (60,1) (93,3) (90,6)
KK 82,62 80,4 (85)
Čj 70,57 72,4 (73,4)
M 67,31 73,8 (73,7)
69,09 66 (87) 60 67,6 (77,1)
67,47 74 (88) 62,13 60,1 (77,3)
73,92 71 (78) 68,22 61,6 (75,1)
57,57 59,8 (61,7) 47 47 (48)
53,48 61,6 (61,7) 47 46 (48)
60,75 66 (91) 62,22 64,4 (91,5)
72,85 64 (86) 54,03 49,3 (74)
Školy v ČR Aj Prv 63,52 78,26 67,2 71,6 (61,5) (75,4) 47,55 51,1 (45,4) 48 48 (49)
68,33 58,7 (64,0) 46 47 (46)
Nejúspěšnější žáci – čistá úspěšnost: Český jazyk Matematika Anglický jazyk Klíč. kompetence Člověk a jeho svět
Eliška Rosotová – 100%, Matěj Rozsypal – 100% M. Strmiska, M. Daněček, N. Molešová, T. Pavézková – všichni 100% Eva Krulíčková, M. Rozsypal, Roman Masařík – všichni 91,67 % Roman Rohořa – 100%, E. Rosotová, K. Kouřilová, K. Ždánská, L. Knesl, T. Škrhák – všichni 91,67% E. Rosotová, E. Krulíčková, Pavla Novoměstská, R. Rohořa, Tereza Holečková, Terezie Pavézková – všichni 91,67%
Závěrečné hodnocení naší školy: Výsledky vaší školy v testu klíčových kompetencí jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky neţ 70% zúčastněných škol. Matematika, klíčové kompetence: výsledky vaší školy jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky než 80% zúčastněných škol.
KK 71,19 72,1 (67,9) 58,20 59,5 (53,2) 45 47 47)
36
Český jazyk, anglický jazyk, člověk a jeho svět: výsledky vaší školy jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky než 70% zúčastněných škol.
VII. ročník - duben 2013 Proběhlo jako celostátní za účasti 200 škol, 5815 žáků Z Jihomoravského kraje se zapojilo 22 škol, 770 žáků tučně: školní rok 2012/2013 obyčejně: školní rok 2011/2012 (v závorkách): 2010/2011
Hrubá úspěšnost % Čistá úspěšnost %
Percentil
MZŠ Ţdánice Čj M 57,73 64,38 62,9 51,6 (60,6) (61,6) 44,24 52,58 52,5 36,3 (48) (49) 52,53 67,08 57 50 (67) (67)
OSP 59,33 55,8 (57,0) 48,73 45,1 (46) 63,1 54 (58)
ZŠ v ČR Čj M 54,4 47,8 56,8 47,5 (48,5) (47,1) 41,6 34,1 44,2 33,8 (34,1) (33,7) 48 48 48 48 (48) (47)
OSP 48,8 51,5 (50,4) 37,9 41,3 (40,3) 47 49 (49)
Gymnázia v ČR Čj M OSP 77,0 79,3 77,5 80,0 70,7 79,2 (69,2) (72,7) (75,7) 70,7 74,5 73,3 74,0 33,8 41,3 (60,6) (66,2) (71,2) 82 86 89 84 82 86 (81) (82) (84)
Nejúspěšnější žáci: Matematika Český jazyk OSP
Machálková Pavla , Otřel Filip – 96,67%, Valenta David – 90% Moščáková Helena – 87,5%, Otřel F. – 85%, Ždánský Filip – 82,5% Selucká Kateřina, Otřel F. – 91,67%, Poloucká Sabina – 82,92%
Závěrečné hodnocení naší školy: Výsledky vaší školy v matematice jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky neţ 80% zúčastněných škol. Svými výsledky v českém jazyce se vaše škola řadí mezi průměrné školy. Máte lepší výsledky neţ polovina zúčastněných škol
37
Test Scio VIII.ročník – klíčové kompetence (15.3. 2013) (Srovnávací testování pro ţáky VIII. a IX ročníků ZŠ a víceletých G) Proběhlo jako celostátní za účasti 166 škol, 300 tříd, 5249 ţáků . Zapojení v Jihomoravském kraji: 17 škol (v loňském roce 18) a 781 ţáků (v loňském roce 708 ţáků). Tučně: % výsledky 2012/2013 Obyčejně: 2011/2012 (V závorkách): výsledky 2010/2011. MZŠ Ţdánice Hrubá úspěšnost % Čistá úspěšnost % Percentil
61,14 50,77 57
57,4 (61) 45,0 (49) 57 (52)
ZŠ v ČR 8. ročník Gymnázia v ČR Klíčové kompetence 58,9 52,0 (56,7) 74 67,1 (75,2) 44,7 38,9 (44,7) 68,1 58,9 (68,1) 48 47 (47) 76 77 (78)
Nejúspěšnější ţáci podle hrubé úspěšnosti: Simona Tomancová – 84,85% Nikola Blatná – 81,82% Michal Procházka – 81,82% Petra Duroňová – 78,79% Nejúspěšnější ţáci podle percentilu (udává procento testovaných, které účastník předstihl): Simona Tomancová – 96 Nikola Blatná - 93 Michal Procházka – 93 Petra Duroňová – 92 Analýza dovedností a tematických částí klíčové kompetence – průměrný percentil Kompetence komunikativní sociálněpersonální MZŠ 58 53 34 45 Ţdánice ZŠ v ČR 39 41 40 44
k učení 48
50
k řešení občanské problémů 61 62 50 52
43
45
43
45
40
45
pracovní 47
41
43
43
Hodnocení autorů testů podle jednotlivých částí: Z hodnocení tematické části testu vyplývá, ţe výborné výsledky měli vaši ţáci v kompetenci k řešení problémů. V kompetencích komunikativní, k učení, občanská, pracovní jsou jejich výsledky nadprůměrné. V kompetenci sociálněpersonální je výsledek vašich ţáků slabý. Závěrečné hodnocení naší školy: Výsledky vaší školy v testu klíčových kompetencí jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky neţ 70% zúčastněných škol.
38
Diagnostik - Společnost pro kvalitu školy Ostrava (6.2. – 8.2.2013) Testováni má podtitul „Diagnostika stavu znalostí a dovedností ţáků se zaměřením na jejich rozvoj“. Zapojili jsme se druhý rok, máme moţnost dílčího srovnání. Výsledky lze porovnat i s Celoplošnou zkouškou ověřování výsledků ţáků na úrovni 5. a 9. tříd základních škol, které organizuje ČŠI. Testování se zúčastnilo přes 8 000 ţáků devátých tříd z celé ČR, v Jihomoravském kraji to bylo 887 ţáků. Test se skládal z následujících částí: český jazyk, matematika, anglický jazyk, člověk a příroda (chemie, fyzika, biologie). Výsledky v jednotlivých předmětech obsahují následující údaje: Ú (%): Úspěšnost školy/ţáka v daném předmětu, dovednosti P: Percentil školy/ţáka vzhledem k ostatním školám/ţákům v celé ČR PK: Percentil školy/ţáka vzhledem k ostatním školám/ţákům v Jihomoravském kraji Dovednost: způsobilost člověka k provádění určité činnosti. Ţák si ji osvojuje záměrným učením, ale také spontánně (např. při hře). Je podmíněna do jisté míry vrozenými předpoklady, ale hlavně učením a výcvikem. Osvojování určitých dovedností je základem školního vzdělávání, a proto jsou dovednosti vymezovány jako vzdělávací cíle v různých kurikulárních dokumentech, vzdělávacích programech aj. Proloţeným písmem jsou uvedeny výsledky ve školním roce 2012/2013 Předmět Český jazyk Matematika Anglický jazyk Chemie Fyzika Biologie
Ú (%) 73,12 57,31 72,94 57,23 62,52 71,59
68,26 42,63 66,51 60,22 67,25 61,34
Percentil 93,70 85,65 94,12 67,55 87,34 80,44 92,44 96,69 53,36 54,53 87,40 67,33
PK 96,15 96,15 92,31 96,15 69,23 88,64
89,80 61,22 77,08 93,88 57,14 63,27
U škol, které se zúčastnily testování v roce 2012 i v roce 2012 firma vyjádřila rozdíl v úspěšnosti v daném předmětu v dovednosti. Tento rozdíl rozlišila v pětistupňové škále: - škola si velmi výrazně polepšila - škola si výrazně polepšila - rozdíl v úspěšnosti není výrazný - škola si výrazně pohoršila - škola si velmi výrazně pohoršila Předmět Český jazyk Matematika Anglický jazyk Chemie Fyzika Přírodopis
Hodnocení změny Škola si výrazně polepšila Škola si velmi výrazně polepšila Rozdíl v úspěšnosti není výrazný Rozdíl v úspěšnosti není výrazný Rozdíl v úspěšnosti není výrazný Škola si výrazně polepšila
39
Nejúspěšnější řešitelé Čj M
Horáková Jiř. – 95,18% Horňák David – 84,14
Jandorová Klára – 92,56 Kašík Pavel – 79,42
Aj
Nguyeng Hong – 94,83
Horňák David – 91,55
Ch F Př
Horňák David - 100 Horňák D. - 100 Stodůlka Stanislav – 88,07
Šprta P. – 85,68 Luţa Filip - 100 Svozil Marek, Hanák Tomáš – 85,79
Herman Jaroslav – 91,14% Andresík Michal, Šprta Petr – 78,57 Kašík P., Klimková Nikola – 91,38 Herman J. – 83,57 Jandorová K. 85,09
Celoplošná generální zkouška ověřování výsledků ţáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol (16.5. – 24.5.2013) Za tímto sloţitým názvem se skrývají testy z matematiky, českého jazyka a anglického jazyka, které absolvovaly dané ročníky v průběhu května a června 2013 v celé ČR. V roce 2012 probíhala první generální zkouška. Cílem mělo být zjištění připravenosti škol na „ostré testování“, které povinně absolvují všechny školy v roce 2014. Zkoušku organizovala ČŠI, která následně zveřejnila kompletní výsledky. Ty obsahovaly zejména: - vysvědčení ţáků s uvedením řešených úloh (včetně odpovědí ţáka a správných odpovědí) a ověřovaných dovedností, - podrobné i agregované výsledky tříd včetně úspěšností všech úloh, které ţáci řešili, - podrobné i agregované výsledky kaţdé školy. Výsledky nemají školy zařazovat do ţebříčků podle úspěšnosti – uvádíme jeden výstup jako ilustrační příklad. Z dostupných dat jsme sestavili shrnující tabulku, která umoţňuje alespoň částečné posouzení, jak si stojí naši ţáci na skutečně celostátní úrovni. Testování odborných firem probíhá v naší škole jiţ od roku 2000. Dosaţené výsledky však můţeme porovnávat jenom s omezeným počtem škol. Ţáci měli na vypracování testu 45 minut v M a v ČJ, v AJ 60 minut. Čas mohli průběţně sledovat na monitoru. V testu vybírali odpovědi z nabízených moţností. 12 otázek bylo základních – „obtíţnost 1“. Podle úspěšnosti odpovědí se pak přidávaly otázky „obtíţnost 2“ do počtu 25 nebo 30 . V. ročník
Obtíţnost 1 Obtíţnost 1 průměrná úspěšnost
Matematika
Český jazyk
Anglický jazyk
MZŠ
Školy v ČR
68% 82%
MZŠ 88% 71%
Školy v ČR
68% 82%
MZŠ 73% 88%
Školy v ČR
73% 88% 66,47%
neuvedeno
76%
neuvedeno
89,5%
neuvedeno
78% 65%
40
IX. ročník
Obtíţnost 1 Obtíţnost 1 průměrná úspěšnost
Matematika
Český jazyk
Anglický jazyk
MZŠ
Školy v ČR
Školy v ČR
48% 60%
69% 71%
MZŠ 62% 76%
Školy v ČR
57% 64%
MZŠ 71% 77%
61,1%
neuvedeno
76,4%
neuvedeno
59,4%
neuvedeno
61% 80%
4. Umístění vycházejících žáků (údaje jsme zveřejnili se souhlasem rodičů vycházejících ţáků) 27 vycházejících žáků / 26 ž. z 9. ročníku, 1ž. z 8.ročníku/ 1 žákyně Dana Chovancová byla přijata na osmileté gymnázium v Kyjově Studijní obory: 18 žáků / 66,66% / Gymnázium: 5 žáků Kyjov- Pavel Kašík, David Horňák, Michal Andresík Bučovice-Jiřina Horáková Brno-biskupské gymnázium-Petr Šprta Informační technologie: 4 žáci-Rostislav Doupovec, Marek Horňák, , Tomáš Hanák / SŠ informatiky, poštovnictví a bankovnictví Brno / , Michal Novotný / SOU a SOŠ Kuřim / Zdravotnický asistent: 1 žákyně- Nguyen Hong Nock / SZŠ Brno / Sociální činnost: 1 žákyně- Eliška Bittnerová / SZŠ Kyjov / Veterinářství: 1 žákyně- Andrea Honzírková / SOŠ Emila Holuba Brno / Bezpečnostně právní činnost: 1 žákyně- Dominika Jandorová / SPŠ Holešov / Ekonomika podnikání: 1 žákyně-Nikola Klimková / SPŠ Brno / Železniční provoz: 1 žák- Stanislav Stodůlka / SOŠ Nové Město na Moravě / Strojírenstvi: 2 žáci- Jaroslav Herman, Filip Luža / SŠTE Brno / Pedagogické lyceum Boskovice: 1 žákyně- Klára Jandorová
41
Učební obory: 9 žáků / 33,33% / Lesní mechanizátor: 2 žáci-Martin Novotný, Petr Stojanovský / SOU Bzenec / Mechanik-opravář motorových vozidel: 1 žák-Tomáš Ruban / SOU Slavkov u Brna / Autotronik: 1 žák-Marek Svozil / SOU Kyjov / Kadeřnice: 1 žákyně-Petra Halasová / ISŠ Hodonín / Stravovací a ubytovací služby: 1 žákyně-Angelika Santlerová / SOU Kyjov / Aranžér: 1 žákyně-Simona Boušková / SOŠ Strážnice / Truhlář: 2 žáci-Dominik Sedláček, Jakub Kobzinek / ISŠ Hodonín / 5. Jubileum Měšťanské školy ve Ždánicích Jubileum školy, zvláště jedná-li se o tak významné, nabízí příleţitost k bilancování, vzpomínání, hodnocení, zamyšlení, …. Je dobrou příleţitostí shromáţdit historické dokumenty, dobové zápisy, fotografie, archivní materiály. Dá se vyuţít k setkání bývalých i současných pedagogických pracovníků a zaměstnanců školy, absolventů školy, významných hostů či rodáků nebo rodičů dnešních ţáků. Všechny tyto moţnosti a události byly vyuţity nebo proběhly – byla vydána kniha RNDr. Vladimíra Kotíka „Historie měšťanské a základní školy ve Ţdánicích“ , ve školních budovách byly vystaveny stovky historických dokumentů, setkalo se zde několik generací školáků se svými učitel, školu a město navštívily stovky hostů. Zájemci si mohli také ověřit, jak probíhá výuka v současné škole. A právě současnost je stejně významná jako historie a vzpomínání. Ve skromném dokumentu, který právě otvíráte, chci podat pár stručných informací o událostech a dění, které probíhaly v posledních letech nebo ještě dobíhají v právě končícím školním roce 2012/2013. Některé události spolu s faktografickými údaji jste měli moţnost sledovat v dokumentu promítaném na začátku slavnostního shromáţdění v sále Kulturního domu ve Ţdánicích. V letošním školním roce navštěvuje naši školu celkem 266 dětí z 12 obcí (dojíţdějích je 75, coţ představuje 28% ţáků školy). Jenom pro srovnání: před 10 lety to bylo 352 školáků, před 15 lety 386 ţáků. Při oslavách 50. výročí zaloţení měšťanské školy ve Ţdánicích dne 23. listopadu 1963 tehdejší ředitel školy Josef Götz ve svém projevu uváděl: „Dnes má naše základní devítiletá škola 17 tříd s 538 ţáky. Učitelský kolektiv čítá 23 členů, máme 2 oddělení druţiny mládeţe s 2 vychovatelkami, 6 správních zaměstnanců. A tak za půl století z první třídy měšťanské školy vznikl celý školní komplex, kterému opět chybí dostatek prostoru, aby mohl svoji náročnou a zodpovědnou práci rozvinout podle moderních poţadavků“. V roce 2013 pracuje ve škole 17 učitelů ve 12 třídách, 3 vychovatelky ve 3 odděleních školní druţiny, 5 provozních zaměstnanců. Škola vyvíjí svou činnost ve třech školních budovách.
42
Nejstarší školní budova pochází z roku 1885. Byla několikrát opravována, její vnitřní vybavení se mnohokrát inovovalo. Během letošních prázdnin dojde k výměně oken a rekonstrukci fasády. V současné době zde probíhá výuka ţáků I. – IV. ročníku. Hlavní školní budova – „měšťanka“ – byla otevřena v roce 1930. Učí se zde ţáci V. – IX. ročníku. V roce 1948 se k ní přistavěla tělocvična, která byla kompletně rekonstruována v roce 2002. Její současná podoba se dotvořila vybudováním tzv. přístavby v roce 1990 a především generální opravou obvodového pláště a výměnou oken v roce 2010. Jsou zde 2 počítačové učebny, 7 odborných pracoven, 2 tělocvičny. Mezi školami se nachází víceúčelového hřiště s umělým povrchem a atletickou dráhou. Škola vyuţívá ještě třetí budovu, ve které jsou umístěny školní druţina a školní jídelna. Byla postavena v roce 1964 jako mateřská škola. Svému novému účelu slouţí od roku 1992, kdy sem součásti školy byly přemístěny z bývalé zámecké vily. Kapacita školní druţiny je v posledních letech naplněna na maximum – tedy 90 ţáků. Děti mají k dispozici rozsáhlou zahradu a hřiště s umělým povrchem. Od letošního roku zajišťuje školní stravování firma Scolarest. Její sluţby vyuţívá v průměru kaţdý den 150 ţáků školy. Školní jídelna byla opravena a vybavena novým nábytkem. Děti mohou vybírat ze dvou jídel. Škola je však především o ţácích, učitelích, o dění a událostech v ní. Informujeme o nich průběţně na www stránkách školy: mzszdanice.cz. Pro ilustraci uvádím některé v obrázkové podobě.
43
Zahájení školního roku 2012/2013 Proběhlo 3. září v sále KD ve Ţdánicích. Do 1. třídy nastoupilo 23 nových školáků.
44
Televizní soutěţ „Věříš si“ Ţák 8.B Martin Duroň byl vybrán jako soutěţící do pořadu, který se natáčel v brněnské televizi 4. září 2012. Povzbudit ho přijeli také jeho spoluţáci p. třídní učitelkou Helenou Komárkovou. Jedna ze soutěţících se nedostavila, nahradila ji pohotově Martinova spoluţačka Katka Buchlovská. Ta nakonec v celé soutěţi zvítězila. Paní učitelka Komárková své ţáky a kolegy náhle opustila. Zemřela 7. listopadu 2012 ve věku 45 let.
Katka 2. zleva, vedle ní Martin
45
Paní učitelka s kolegou Pavlem Frajem
Vítěz soutěţe Katka Buchlovská
46
Příběhy bezpráví Organizuje společnost „Člověk v tísni“, jejich smyslem je připomenout mladé generaci zla, která páchaly totalitní reţimy v době svého panování. Probíhají formou besed ve školách. Zúčastňují se jich pamětníci, kteří uvedená léta zaţili. Besedám předchází promítání dokumentu k tématice pro daný ročník. V letošním školním roce to byla „Normalizace“, v roce 2011 „Emigrace a ţivot v exilu“. Naše škola se do „Příběhů „ zapojila po osmé. Hostem letošní besedy byl p. Josef Medřický ze Ţdánic – bývalý velitel pluku. Na začátku normalizace byl vyloučen z armády pro své postoje v době okupace v srpnu 1968.
47
Školou chodil Mikuláš Jako kaţdý rok, chodí i do Mateřské školy Ţdánice a na MěÚ. Za nadpozemské postavy se převlékají ţáci a ţákyně 9. ročníku. Pro kaţdého ţáka školy připravují mikulášskou nadílku.
48
V „zelené škole“ je přivítala „Čertí škola“ – výuka probíhala v odpovídajících dekoracích.
49
Polonéza 2013 Nejstarší ţáci od roku 1997 nacvičí Polonézu v inovovaných variacích, kterou pak předvedou na Plese města. Letos se uskutečnil 13. ledna.
50
Zápis do I. třídy Proběhl 19.1.2013, představilo se 28 nových školáků. v doprovodu svých rodičů. Průvodkyněmi budoucí školou byli ţákyně 8. a 9. ročníku.
51
6. Účast školy v projektech a) Příběhy bezpráví Naše škola se zapojila do projektu, který organizuje společnost „Člověk v tísni“, jiţ poosmé. Bliţší informace k letošním ročníku jsou uvedeny na straně 45. b) Čertí škola na I. stupni – viz strana 47
c) Moje volba, moje budoucnost Projekt probíhal od školního roku 2010/2011. Cílem projektu je popularizace řemeslných a technických oborů, zvýšení zájmu ţáků o studium řemeslných oborů, vytvoření jednotné metodiky propagace řemesel. Do projektu jsme se zapojili s Okresní hospodářskou komorou Hodonín, ISŠ Sokolnice a Svazem průmyslu a dopravy. Ţáci navštívili odborná učiliště a pracoviště v Jihomoravském kraji. Ve škole proběhly besedy se ţivnostníky, řemeslníky a manaţery firem. Projekt je financován ESF a státním rozpočtem ČR. Do projektu se zapojili ţáci VIII. a IX. ročníku. d) Operační program „Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ je známý spíše pod pojmem „Šablony“. Z projektu, který jsme zpracovali v roce 2010, jsme tak získali 1.507 000,- Kč. Ty jsme vyuţili především na modernizaci výuky nákup PC, výukových programů a interaktivních tabulí. V současné době máme ve škole 2 počítačové učebny, celkem 45 počítačů, 14 notebooků, 7 interaktivních tabulí, 10 dataprojektorů. Projekt jsme uzavřeli v květnu 2013 odevzdáním 5. monitorovací zprávy na MŠMT ČR.
52
7. Knižní odměny na konci školního roku za soutěţe a olympiády
Jméno, příjmení
Třída
Název knihy
Soutěţ
1.
Lenka Mašindová
8. B
My děti ze stanice Zoo
3. místo v okr. kole fyzik. olympiády
2.
Marek Švábík
5. tř.
Největší záhady světových dějin
3.
Jiřina Horáková
9. tř.
Počkej si na zázrak
4.
Matyáš Daněček
3. tř.
5.
David Horňák
9. tř.
Kamarád z planety Merton Největší vojevůdci 2.světové války
1. místo v okr.kole MO kategorie Z6, 1. místo v okr.kole Pythagoriády, 1. místo v soutěţi Matematický klokan 4. místo v okr.kole BiO, postup do krajského kola 2. místo v soutěţi- Matematický klokan
6.
Petr Šprta
9. tř.
Největší vojevůdci 2.světové války
3. místo v okr.kole CHO, postup do krajského kola
7.
Jaroslav Herman
9. tř.
8.
Michal Procházka
8.B
Největší vojevůdci 2.světové války Procesy, které změnily svět
9.
Eliška Horehleďová
2.třída
Divoký koník Ryn
10.
Anna Neničková
4. třída
Zločinecká akademie
11.
Filip Otřel
7.B
Poţáry a povodně
4. místo v okr. kole CHO, postup do krajského kola 1. místo v okr.kole soutěţe Skřivánci ze Slovácka –kategorie 6.-9.ročník- lidová píseň 3. místo v okr.kole soutěţe Skřivánci ze Slovácka –kategorie 1.-2.třída- lidová píseň 3. místo v okr.kole soutěţe Skřivánci ze Slovácka –kategorie 3.-5.ročníkpopulární píseň 3. místo v okr. kole FO
12.
Stehlíková Marta
6. A
Jestli to nebude láska
4. třída
Balíček výtvarných potřeb
13. Pospíšilová Ivona
1. místo v okr. kole CHO, postup do krajského kola
6. místo v národním kole Mladý zahrádkář 2. místo ve Vv soutěţi Dva světy
