V W O I N F O R M A T I E G I D S D E O O S T E R S T R A A T

REGIONALE SCHOLENGEMEENSCHAP VOOR OPENBAAR VMBO, HAVO, ATHENEUM EN GYMNASIUM

HAVO / VWO INFORMATIEGIDS DE OOSTERSTRAAT

2013 - 2014

Informatiegids 2013-2014

ESDAL COLLEGE, LOCATIE HAVO/VWO Adres Telefoon Fax Website e-mail Rabobank

: Oosterstraat 78, 7822 HG Emmen : 088-0009610 : 088-0009611 : www.esdalcollege.nl : [email protected] : 3684.19.282

Aan de leerlingen, ouders/verzorgers van de locatie Oosterstraat In dit informatiegidsje van de Oosterstraat vindt u onder andere een globale jaaragenda voor dit schooljaar, informatie over overgangsnormen en huisregels. De Oosterstraat is een locatie met bijna 1600 leerlingen en ongeveer 150 personeelsleden (docenten en onderwijs ondersteunend personeel). We geven onderwijs op het niveau van havo, atheneum en gymnasium Vanwege de snelle groei de afgelopen jaren zijn we genoodzaakt om een deel van onze leerlingen elders op de campus te huisvesten. We hebben besloten dat onze vwo bovenbouw (klas 4 tot en met 6) de komende jaren voornamelijk les krijgt in de locatie aan de Angelsloërdijk. Ook hebben ze daar hun kantine, kluisjes, studieruimte etc. We hopen zo spoedig mogelijk te kunnen starten met de bouw van een nieuwe en permanente vleugel bij onze huidige locatie Oosterstraat. Als dit gerealiseerd is, beschikken we weer over een organische eenheid voor alle leerlingen van havo en vwo. Een school is natuurlijk in de eerste plaats bedoeld om te leren en om een diploma te halen voor het vervolgonderwijs. Maar een school is veel meer, het gaat ook om de buitenles activiteiten en om een samenleving waarin mensen met respect en waardering met elkaar om (leren) gaan. De Oosterstraat kan bogen op goede cijfers waar het gaat om examenresultaten en doorstroming. De examenresultaten in 2012 en 2013 zijn bijzonder goed. Een blijk van vertrouwen vanuit de samenleving zien we in het stevige aantal aanmeldingen voor onze brugklas het komende schooljaar. Als locatiedirecteur zal ik me samen met alle andere personeelsleden inspannen om de reputatie van De Oosterstraat hoog te houden. Deze gids is bedoeld voor alle leerlingen en hun ouders. Voor allen is het een nuttige informatiebron en naslagwerk. Als er desondanks zaken niet helemaal duidelijk zijn, aarzel dan niet om contact op te nemen met school. Dat zal in de eerste plaats kunnen met de mentor, maar eventueel zullen ook de teamleiders en de directieleden u graag van dienst zijn. Ik hoop dat deze gids bijdraagt aan een soepel en plezierig contact met school en daarmee aan een goed schooljaar 2013-2014. Jouke Jan de Boer Locatiedirecteur

Esdal College, locatie Oosterstraat

1


RAPPORTEN EN CONTACT OUDERS - SCHOOL Rapporten en docentenspreekuur Alle leerlingen (en ook ouders/verzorgers) hebben via de website van het Esdal College inzage in cijfers. Niettemin krijgen de leerlingen ook een rapport mee naar huis. Klas 1, 2 en 3. De leerlingen van klas 1, 2 en 3 krijgen in de cursus 2013/14 drie keer een rapport mee naar huis: e in de week van 09-12-2013 (week 50) 1 rapport: 2e rapport: in de week van 31-03-2014 (week 14) e in de week van 30-06-2014 week 27) 3 rapport Twee keer per jaar is er voor ouders gelegenheid om met docenten te spreken. Na het eerste rapport op donderdag 12 december en dinsdag 17 december 2013 en na het tweede rapport op donderdag 3 april 2014 en dinsdag 8 april 2014. Voor klas 1, 2 en 3 wordt een eindcijfer vastgesteld op de volgende wijze: eindcijfer = (1e rapportcijfer + 2 keer 2e rapportcijfer + 2 keer 3e rapportcijfer) / 5. De rapportcijfers zijn in deze formule de niet-afgeronde cijfers van het 1e , 2e en 3e rapport; het eindcijfer zelf is een geheel cijfer. Tweede fase (H4, H5, V4, V5 en V6) Ook de leerlingen van de bovenbouw krijgen drie keer een rapport mee naar huis. Het eindrapport is de berekening over een heel jaar van alle behaalde cijfers en bestaat uit gehele cijfers. Op grond van dit rapport wordt beslist over de overgang. Twee keer per jaar is er een spreekuur voor ouders. Voor data zie het schema op de volgende bladzijde. In havo 4, 5, vwo 4 5 en 6, worden naast gewone proefwerken ook toetsen en praktische opdrachten gegeven die meetellen voor het examen. De weging van de resultaten hiervan staat in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) dat aan de leerlingen wordt bekend gemaakt via de website. De cijfers die op deze onderdelen behaald worden, tellen echter ook gewoon mee voor de rapporten in havo 4, vwo 4 en vwo 5. Het eindrapport wordt meegegeven in de week van 30-06-2014 ( week 27). Dit geldt uiteraard niet voor havo 5 en vwo 6.

2

Esdal College,.Oosterstraat


Schooljaar in drie perioden SCHEMA 2013 / 2014

Week 36

RAPPORTCIJFERS VERGADERINGEN RAPPORTEN NAAR OUDERS SPREEKUREN Start schooljaar op 26 augustus 2013

EINDE 1e PERIODE woensdag 27 november 2013 Week 48

Woensdag 27 november laatste dag inleveren cijfers periode 1

Week 49

Rapportvergaderingen klas 1, 2, 3, H4, V4, V5 Rapport mee naar huis

Week 50+51

spreekuur voor ouders op donderdag 12 en dinsdag 17 december

EINDE 2e PERIODE woensdag 19 maart 2013 Week 12

Woensdag 19 maart laatste dag inleveren cijfers periode 2

Week 13

Rapportvergaderingen 1, 2, 3, H4, V4, V5 Rapport mee naar ouders

Week 14 + 15

Spreekuur voor ouders op donderdag 3 april en dinsdag 8 april

EINDE 3e PERIODE vrijdag 4 juli 2014 Week 26

Donderdag 26 juni laatste dag inleveren cijfers periode 3

Week 27

Eindrapportvergadering Rapporten naar ouders : EINDRAPPORT


3

Informatiegids 2013-2014 Proefwerken, rapportcijfers en bevordering 1. Voor proefwerken en schriftelijke en mondelinge overhoringen gelden de volgende afspraken: a. Beslissend voor het doorgaan van een proefwerk is de notering in Magister Agenda. (onderbouw). Voor leerlingen in H3, H4, V4 en V5 is er een proefwerkrooster. b. Een proefwerk wordt minstens één week van te voren opgegeven. c. Voor klas 1, 2 en 3 geldt dat in de laatste drie weken voor het inleveren van de cijfers (voor tussenstand of rapport) niet meer dan één proefwerk per vak gegeven mag worden. Voor de bovenbouw gelden de data van het uitgereikte proefwerkrooster. d. Naast een proefwerk kan op dezelfde dag ook nog een of max. twee schriftelijke overhoring(en) worden gegeven. In enkele gevallen is het in de bovenbouw onvermijdelijk dat twee proefwerken op één dag worden gegeven. e. Het resultaat van schriftelijke proefwerken en overhoringen moet als regel binnen zeven schooldagen aan de leerling worden meegedeeld. f. Leerlingen hebben er recht op te weten hoe hun cijfers tot stand komen. 2. Ouders/verzorgers kunnen, met de hen toegekende toegangscodes, via de website van het Esdal College de resultaten van hun kinderen inzien; 3. Over bevordering gaan de volgende afspraken: Voor bevordering klas 1, 2, 3 wordt gekeken naar de eindcijfers. - Voor klas 1: alle leerlingen van klas 1 worden bevorderd naar het 2e leerjaar. Afhankelijk van het aantal behaalde punten is dit naar het 2e leerjaar mavo/havo, havo, atheneum of gymnasium. - Van klas 2 naar klas 3: zie overzicht hierna - Van klas 3 naar klas 4: zie overzicht hierna -

4

Voor een leerling van gymnasium 3 die in vwo 4 Latijn en/of Grieks wil volgen, tellen voor bevordering naar vwo 4 de resultaten voor Latijn en Grieks mee. Tweemaal doubleren in dezelfde klas of doubleren in twee opeenvolgende klassen is in principe niet mogelijk. In die gevallen wordt samen met de leerling naar een passende leerweg via een andere onderwijssoort of instelling gezocht.


Informatiegids 2013-2014 Het cijfer 1 Er zijn twee redenen om een cijfer 1 aan een werk van een leerling toe te kennen. De eerste reden is dat het werk zo veel fouten bevat dat via extrapolatie je van zelf op een 1 uitkomt. In dat geval is de 1 het resultaat van een geleverde prestatie en mag (niet moet!) de 1 meegerekend worden. Wanneer de docent een 1 geeft voor een prestatie, meldt hij/zij dit bij de mentor van de leerling. De tweede reden waarom docenten leerlingen een 1 geven is bij onregelmatigheden: Bijvoorbeeld wanneer werk niet gemaakt is, wanneer er gespiekt is of wanneer de leerling met zelfgemaakte ziekbriefjes aan komt zetten. In dit geval mag een 1 niet zonder meer meetellen voor het cijfer: immers het cijfer staat als beoordeling voor gemaakt werk en daarvan is in de tweede categorie geen sprake. Hoe dan te handelen bij onregelmatigheden? a) Na de constatering van de onregelmatigheid wordt de teamleider op de hoogte gesteld. Als dit niet gebeurt, mag het cijfer 1 niet worden meegeteld. b) De teamleider overlegt met de mentor. c) De mentor bespreekt het gebeuren met de ouders en de leerling. d) De leerling kan eventueel hulp krijgen. e) Er wordt na melding van de 1 bij de teamleider, een notitie gemaakt in Magister. Hij/zij kan bekijken of dezelfde leerling dit probleem vaker heeft. f) Als het de eerste keer is dat dit gebeurt krijgt de leerling de kans een vergelijkbaar werk te maken en vervalt de 1. g) Als er al een notitie in Magister staat, is er sprake van recidive: dan mag elke 1 blijven staan en telt deze mee voor het rapportcijfer. h) Ook hiervan worden ouders en leerling door de mentor/teamleider op de hoogte gesteld.

Regeling aantal cijfers per rapportperiode 1. Deze regeling geldt voor de onderbouw en de eerste twee periodes in klas 4. 2. Op de locatie Oosterstraat gaan we uit van drie (rapport)periodes. 3. Voor elke periode geldt een minimum aan cijfers. Dat minimum is twee proefwerken voor de vakken met 1 of 2 uur per week en drie voor de vakken met meer uren per week. Hier- bij geldt dat een proefwerk ook kan worden vervangen door twee andere werken als schriftelijke overhoringen, praktische opdrachten, verslagen, luister- en kijkopdrachten, presentaties etc. 4. In bijzondere gevallen, bijvoorbeeld bij langere afwezigheid van een docent, geldt deze regeling niet.


5

Informatiegids 2013-2014 BEVORDERNORMEN B1

juni 12

Gebaseerd op eindrapportcijfers (weging 1e rapport 1x en 2e en 3e rapport 2x) Totaal aantal punten van de 9 vakken *) 66 of meer 66 of meer

Aantal tekortpunten

63, 64 of 65

geen, 1 of 2

54 – 62

geen, 1 of 2

52 of 53

1 of 2

geen 1 of 2

Aantal punten voor Nederlands, Engels en Wiskunde 21 of meer 21 of meer en maar 1x een 5 op een van deze drie vakken 21 of meer en maar 1x een 5 op een van deze drie vakken 18 of meer en maar 1x een 5 op een van deze drie vakken 18 of meer en maar 1x een 5 op een van deze drie vakken

Je gaat over naar

Atheneum Atheneum

Bespreken Atheneum of havo Havo

Bespreken havo of mavo/havo

minder dan 52

Mavo/havo

ongeacht het totaal 3 of meer aantal punten *) 9 vakken zijn deze 7 en 1 uit beide volgende blokken: Nederlands Frans Engels Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Biologie Tekenen Muziek Handvaardigheid

Mavo/havo

Techniek Lichamelijke opvoeding Keuzevak (leerlingen van de Cultuurklas hebben geen keuzevak)

de cijfers van deze 7 vakken tellen elk afzonderlijk mee als één cijfer, in totaal dus 7 cijfers

het gemiddelde van de cijfers van deze 3 vakken telt mee als één cijfer, dus te+mu+ha = één cijfer 3 het gemiddelde van de cijfers van deze 3 vakken telt mee als één cijfer, dus tn+lo+kv = één cijfer 3 Cultuurklas dus (tn+lo)/2 = één cijfer

"bespreken" betekent "BESPREKEN in de rapportvergadering door de docenten"; dit leidt tot een beslissing die per afdeling, per jaar en per individuele leerling kan verschillen. De beslissing van de docentvergadering is bindend.

6


Informatiegids 2013-2014 BEVORDERNORMEN G1

juni 12

Gebaseerd op eindrapportcijfers (weging 1e rapport 1x en 2e en 3e rapport 2x) Wanneer een G1-leerling niet verder gaat met Gymnasium wordt het cijfer voor Latijn buiten beschouwing gelaten en gelden dezelfde bevordernormen zoals voor B1 Totaal aantal punten van 10 vakken *)

Aantal tekortpunten

65 of meer 65 of meer

geen 1 of 2

62, 63 of 64

geen, 1 of 2

61 of minder *) 10 vakken zijn deze 8 en 1 uit beide volgende blokken: Nederlands Latijn Frans Engels Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie Tekenen Muziek Handvaardigheid Z-uur„kunst & techniek‟ Lichamelijke opvoeding Keuzevak

Aantal punten voor Nederlands, Engels, Wiskunde en Latijn. 26 of meer 26 of meer en maar 1x een 5 op een van deze vier vakken 26 of meer en maar 1x een 5 op een van deze vier vakken

Je gaat over naar

gymnasium-2 gymnasium-2

bespreken

niet naar gym-2; dus volgens normen B1

de cijfers van deze 8 vakken tellen elk afzonderlijk mee als één cijfer, in totaal dus 8 cijfers

het gemiddelde van de cijfers van deze 3 vakken telt mee als één cijfer, dus te+mu+ha = één cijfer 3 het gemiddelde van de cijfers van deze 3 vakken telt mee als één cijfer, dus zu+lo+kv = één cijfer 3

"bespreken" betekent "BESPREKEN in de rapportvergadering door de docenten"; dit leidt tot een beslissing die per afdeling, per jaar en per individuele leerling kan verschillen. De beslissing van de docentvergadering is bindend


7

Informatiegids 2013-2014 BEVORDERNORMEN G2

juni 12 e

e

e

Gebaseerd op eindrapportcijfers (weging 1 rapport 1x en 2 en 3 rapport 2x) Wanneer een G2-leerling niet verder gaat met Gymnasium worden de cijfers voor Latijn/Grieks/Filosofie buiten beschouwing gelaten en gelden dezelfde bevordernormen zoals voor A2 geen onvoldoende 5 4 55 45 555 45 indien 4 of 5 voor Ned, Eng of Wisk 555 indien 5 voor Ned, Eng of Wisk Grieks/Latijn/Filosofie 18 punten of meer 18 punten of meer en 1 tekortpunt Grieks/Latijn/Filosofie 17 punten en 1 of 2 tekortpunten Grieks/Latijn/Filosofie 16 punten en 1 tekortpunt Grieks/Latijn/Filosofie 16 punten of minder en 2 of meer tekortpunten 44 455 5555 445 4555 55555 444 45555 4455 meer onvoldoenden

Gymnasium 3

bespreken Gymnasium 3

bespreken bespreken afwijzen gym 3 bespreken

afwijzen afwijzen afwijzen

afwijzen

"bespreken" betekent "BESPREKEN in de rapportvergadering door de docenten"; dit leidt tot een beslissing die per afdeling, per jaar en per individuele leerling kan verschillen. De beslissing van de docentvergadering is bindend.

8


Informatiegids 2013-2014 BEVORDERNORMEN klas 2 en 3

mei 12 e

e

e

Gebaseerd op eindrapportcijfers (weging 1 rapport 1x en 2 en 3 rapport 2x)

geen onv 5 4 55 45 gemiddeld 555 6 of hoger 45 gemiddeld 555 lager dan 6 4 indien voor Ned Eng of Wisk 55 indien beide voor Ned Eng of Wisk 45 indien 4 of 5 voor Ned Eng of Wisk 555 indien 5 voor Ned Eng of Wisk 44 455 5555

H2

A2

H3

A3

G3

H3

A3

H4

V4

V4

H3

A3

H4

V4

V4

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

bespr

AFW

AFW

445 AFW 4555 55555 444 45555 4455 meer onv

AFW AFW

"bespr" betekent "BESPREKEN in de rapportvergadering door de docenten"; dit leidt tot een beslissing die per afdeling, per jaar en per individuele leerling kan verschillen. "AFW" betekent "AFWIJZEN voor bevordering naar een volgend schooljaar in hetzelfde schooltype". De beslissing van de docentvergadering is bindend.


9

Informatiegids 2013-2014 e

BEVORDERNORMEN EN SLAAG/ZAK-REGELING 2 FASE met ingang van schooljaar 2012/13 over 8 (HAVO) of 9 (VWO) VAKKEN geen onv 5 voor ov vak 5 voor Ne, En, Wi 55 voor ov vakken 55 indien 5 voor Ne, En, Wi 55 4 voor ov vak 4 voor Ne, En, Wi 4

gemiddeld 6 of hoger gemiddeld 6 of hoger

gemiddeld lager dan 6 gemiddeld 6 of hoger gemiddeld 6 of hoger

dec 11

H4

H5

V4

V5

V6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

bespr

+

bespr

bespr

+

+

+

+

+

+

bespr

+

bespr

bespr

+

bespr

-

bespr

bespr

-

+

+

+

+

+

bespr

-

bespr

bespr

-

bespr bespr bespr gemiddeld lager dan 6 bespr + bespr bespr + 45 voor ov gemiddeld vak 6 of hoger 45 indien gemiddeld bespr bespr bespr 6 of hoger 4 of 5 voor Ne, En, Wi 45 bespr bespr bespr gemiddeld lager dan 6 44 bespr bespr bespr 555 bespr bespr bespr 455 meer onvoldoenden: AFWIJZEN "bespr" betekent "BESPREKEN in de rapportvergadering door de docenten"; dit leidt tot een beslissing die per afdeling, per jaar en per individuele leerling kan verschillen. De beslissing van de docentvergadering is bindend "+" betekent BEVORDEREN vanuit H4, V4 en V5 en SLAGEN in H5 en V6 "-" betekent AFWIJZEN in H4, V4 en V5 en ZAKKEN in H5 en V6 Wanneer een leerling van H4 of V5 in meer dan twee vakken lager dan 5,5 staat voor de toetscijfers van het mee te nemen gemiddeld schoolexamencijfer volgt BESPREKEN.

10



Protocol toetsen H4/5/V4/5/6 1. 

2.  3.  4. 

5.  6. 

7.

Het is leerlingen niet toegestaan MP3-spelers, mobiele telefoons, e.d. mee te nemen in de ruimte waar de toets wordt afgenomen. Uitsluitend schrijfmateriaal en hulpmiddelen die bij het betreffende vak toegestaan zijn, zoals bij sommige vakken de grafische rekenmachine of een BINAS, mogen worden meegenomen. Een meegenomen (school-)tas blijft gesloten zolang de leerling nog met de toets bezig is (zie ook punt 4). Het is leerlingen niet toegestaan jassen en petjes mee te nemen in de ruimte waar de toets wordt afgenomen. Jassen en petjes dienen van tevoren in kluisje of garderobe te worden opgeborgen. Het is de leerling niet toegestaan tijdens de toets te eten en/of te drinken (met uitzondering van water). Indien een leerling vóór het verstrijken van de toetstijd klaar is met de toets, kan hij/zij het gemaakte werk inleveren bij de surveillant en de resterende tijd gebruiken voor het studeren voor de volgende toets of voor het lezen van een boek voor de lijst (NE/FA/DU/EN/SP). Het is de leerling niet toegestaan de toetsruimte voortijdig te verlaten, met uitzondering van eventueel toiletbezoek. Het veroorzaken van overlast, bijvoorbeeld door communicatie met medeleerlingen in woord of gebaar, wordt beschouwd als een onregelmatigheid zoals beschreven in het Examenreglement artikel 5 en zal dienovereenkomstig bestraft worden. Een leerling die te laat bij een toets verschijnt krijgt geen extra tijd; een leerling die meer dan 10 minuten te laat is moet zich eerst bij zijn/haar teamleider melden. Het is aan de teamleider om te besluiten hoe verder te handelen, en om te bepalen of er sprake is van een overmachtsituatie. Ziekmelding voor een schoolexamentoets dient (voorafgaand aan de toets) gemeld te worden aan een lid van de directie: de heer De Boer of de heer De Vries. Bij minderjarigheid van de leerling dient de ziekmelding te geschieden door ouders/verzorgers van de betrokken leerling. Niet gemelde (en dus ongeoorloofde) afwezigheid wordt beschouwd als een onregelmatigheid zoals beschreven in het Examenreglement artikel 5 en zal dienovereenkomstig bestraft worden.


11


Huisregels In onze school gaan we ervan uit dat onze leerlingen verantwoordelijk zijn voor wat ze doen. Voor goede samenwerking tussen leerlingen en docenten maken we duidelijke afspraken. Hieronder staan de belangrijkste rechten en regels. Je hebt recht op goed onderwijs en op goede begeleiding. In gelijke situaties heb je recht op een gelijke behandeling. Iedereen op school moet in een prettige sfeer kunnen leven en werken. Om daarvoor te zorgen zijn er afspraken nodig. Anders wordt het een chaos! We noemen die afspraken onze huisregels. Het is heel belangrijk, dat we ons hier aan houden. We kunnen de regels samenvatten in deze vijf: Je wilt zelf graag aardig behandeld worden. Doe dat dus ook met anderen. Kom voorbereid op school: zorg dat je je spullen bij je hebt en dat je huiswerk gemaakt is. Je mag een ander die aan het werk is niet storen. Kom op tijd. Help mee om de school leefbaar en schoon te houden Doe dit wel - houd in je gedrag en met wat je zegt rekening met de omgangsregels en afspraken van de school - houd je aan de schoolregels; je mag van anderen verlangen dat ze dat ook doen - houd je aan de veiligheidsvoorschriften. Dit mag niet - alcoholhoudende dranken of verdovende middelen bij je hebben of gebruiken - vuurwerk, messen, laserpennen en dergelijke bij je hebben of gebruiken - mobiele telefoons gebruiken in andere ruimten dan het atrium - zonder toestemming van betrokkene(n) met beeld- en geluidsdragers opnamen van derden maken en deze publiceren - roken in school of voor de ingang van school. VEILIGHEID in en om de school In en buiten de school en ook in de sporthal is voortdurende camera bewaking om onze en jullie eigendommen te bewaken. Het gaat dan om vernielingen en wegnemen van spullen van anderen. De school zal niet aarzelen om in voorkomende gevallen de politie in te schakelen. Alle scholen in Emmen hebben een hen toegewezen schoolagent, lid van het team jeugdagenten van Emmen, tevens lid van ons Zorgteam. Rond de school is bovendien toezicht van de Stichting Veiligheidszorg Drenthe. Als er een probleem ontstaat, moet je weten wat je moet doen om het op te lossen. Hieronder staat uitgelegd, wat je dan moet doen. Voordat de les begint: Als je met de fiets/ bromfiets naar school komt, zet hem dan op de daarvoor bestemde plek. Zet altijd je fiets op slot! Als je fiets/ bromfiets gestolen wordt of beschadigd, dan kan de school er niet voor aansprakelijk gesteld worden. Wij doen er alles aan wat mogelijk is om er toezicht op te houden. Meld in ieder geval bij de conciërge als er iets vervelends is gebeurd.

12


Informatiegids 2013-2014 Het rooster en dagrooster: Je krijgt het rooster op papier uitgereikt. Soms is er een docent ziek, zijn er roosterwijzigingen. Wijzigingen kun je zien op het internet. Maar: 1. Als het eerste uur de les uit valt, dan doen we ons best om via de telefoonketen van je klas (alleen voor de onderbouw) dit door te geven. 2. Wijzigingen in het rooster staan op het informatiescherm in het atrium en in de Angelsloërdijk. 3. Geplande proefwerken gaan altijd door, bij ziekte van een docent wordt vervanging geregeld. 4. Als jouw docent ziek is, komt het voor dat een andere docent je klas les geeft. Neem dus wel altijd de spullen voor dat vak mee! In de onderbouw gaan we in zo’n surveillance-uur lezen met de gehele klas. 5. Valt de les toch uit, omdat er geen surveillant te vinden is, dan kun je in één van de studieruimten van je afdeling of in de mediatheek rustig gaan werken, dus geen spelletjes, maar werken aan schoolwerk. 6. Op de computerwerkplekken kun je voor school werken. Wanneer je de computers toch voor games enz. gebruikt kan je de toegang tot het netwerk worden ontzegd. Je toegang wordt dan geblokkeerd. 7. Per afdeling, onderbouw, havo- en vwo bovenbouw, kunnen afspraken gemaakt worden over bijvoorbeeld toetsweken, inhaalmomenten e.d.. Kom je te laat: Als je te laat komt en de les is al begonnen is dit erg storend. Daarom: 1. Kom je te laat, dan meld je je bij de conciërge. Deze noteert het, geeft je een briefje voor de docent mee en dan kun je direct naar je les. Zonder briefje kom je niet binnen! 2. Heb je geen geldige reden, dan moet je je de volgende lesdag om uiterlijk 08.00 uur melden. (of een half uur voor het eerste lesuur van die dag) 3. Leerlingen die meer dan een half uur te laat komen, worden niet meer tot de les toegelaten. Wanneer de leerling hiervoor geen geldige reden kan geven, zal hij het lesuur dubbel moeten inhalen. 4. Leerlingen die regelmatig te laat komen worden naar de leerplichtambtenaar verwezen. Die kan in voorkomende gevallen zelfs een HALT-straf dan wel procesverbaal opleggen. 5. Als je vanwege de bustijden het 1e uur niet op tijd op school kunt zijn, kun je in overleg met de teamleider een busbriefje krijgen. Hieronder volgen de voorwaarden: a. Tijdens het eerste lesuur mag een leerling maximaal 10 minuten te laat komen als een vroegere bus meer dan 40 minuten eerder vertrekt. b. Een leerling mag tijdens het 7e uur maximaal 5 minuten eerder vertrekken, wanneer hij na afloop van deze les langer dan een uur op de bus moet wachten. e c. Een leerling mag tijdens het 8 uur maximaal 5 minuten eerder vertrekken, wanneer hij na afloop van deze les langer dan een half uur op de bus moet wachten

Absentie en verlof: We verwachten je als je school hebt. Als je er niet bent, willen we graag weten wat er aan de hand is. Daarom: 1. Als je ziek bent of om een andere reden niet op school kunt komen, wordt dit door je ouder(s)/verzorger(s) telefonisch of per e-mail doorgegeven, het liefst voor 08.30 uur. Zodra je weer op school komt, neem je een FORMULIER mee, ondertekend door je ouders/ verzorgers, en je levert dit in bij de conciërge. Dit formulier kun je downloaden van de website van het Esdal College Oosterstraat. Een door je ouders/verzorgers geschreven briefje nemen we niet meer in ontvangst.


13

Informatiegids 2013-2014 Wanneer je regelmatig wordt ziek gemeld, zal de schoolarts je uitnodigen voor een gesprek. De leerplichtambtenaar wordt ingeschakeld op het moment dat de school twijfelt aan de legitimiteit van het ziekteverzuim. De school informeert de leerplichtambtenaar volgens de landelijk vastgestelde standaardwerkwijze voor verzuimmeldingen (DUO). 2. Als je op een schooldag naar een arts of andere zorgverlener moet, vraag je van tevoren verlof aan. Dat doe je bij je teamleider (zie bijgevoegd overzicht). Ook hiervoor moet je een formulier downloaden van de website. Alleen dit formulier kun je hiervoor gebruiken, niet een door je ouders/verzorgers geschreven briefje. 3. Wanneer je zonder verlof afwezig bent en ook niet ziek gemeld, dan moet je de gemiste uren dubbel inhalen. Bij herhaling nemen we contact op met je ouder(s)/verzorger(s) en via de DUO met de leerplichtambtenaar. Ouders kunnen thuis via Magister raadplegen of er sprake is van ongeoorloofd verzuim (spijbelen). 4. Vervroegde vakantie of verlate terugkomst van vakantie is in principe niet mogelijk, de wet staat dit niet toe. Slechts in zeer hoge uitzonderingsgevallen mag van de normale schoolvakantieregeling worden afgeweken. Het maken van proefwerken en ander werk 1. Leerlingen die op school aanwezig zijn, maken in de regel gewoon de proefwerken, schriftelijke overhoringen etc.. 2. Als een leerling (en/of zijn ouders) van mening is, dat hij niet kan deelnemen aan het hierboven genoemde, meldt de leerling zich van tevoren bij de teamleider met een schriftelijk verzoek tot ontheffing. 3. Zo nodig neemt de teamleider contact op met de ouders om hierover van gedachten te wisselen. 4. Als de teamleider besluit dat de leerling het proefwerk (of een ander werk) niet hoeft te maken, dan krijgt de leerling een daartoe bestemd formulier mee voor de betreffende vakdocent. 5. De leerling maakt zelf een afspraak met de betrokken docent om het werk in te halen. 6. Zonder reden afwezig op het afgesproken inhaalmoment of het niet nakomen van het regelen van de afspraak door de leerling, leidt tot het administratieve cijfer 1.0

Tijdens de lessen: 1. Jassen en petten horen in je kluisje. Tijdens de les heb je die niet bij je, aan of op. Alle leerlingen hebben de beschikking over een ruim kluisje, waarvoor een jaarlijkse huur en een eenmalige borg wordt gevraagd. 2. Waardevolle spullen berg je op in je kluisje, zeker ook tijdens de gymnastieklessen. De school is niet verantwoordelijk voor zoekgeraakte en/of kapotgemaakte eigendommen. 3. Eten en drinken kan tijdens pauzes in het atrium en niet tijdens de les en ook niet in de werkruimtes en de gangen. 4. De les is pas afgelopen als de bel is gegaan en de docent toestemming heeft gegeven om weg te gaan. 5. Wil je naar het toilet, dan vraag je toestemming aan de docent. Probeer wel zo veel mogelijk de pauzes daarvoor te gebruiken. 6. Wanneer je aan het einde van de dag met de bus naar huis gaat, en je langer dan een uur op die bus moet wachten, kun je bij je teamleider een briefje halen om toestemming te krijgen iets eerder uit de les te mogen gaan. Dat geldt alleen voor het 7e en 8e lesuur.

14


Informatiegids 2013-2014 Uit de les gestuurd worden: Iedereen moet kunnen werken. Als jij storend bent, kan de docent je wegsturen uit de les. Je volgt dan de volgende procedure: 1. Je meldt je bij de conciërge. Daar vul je een geel formulier in. Met dit formulier meld je je vervolgens bij de coördinator in lokaal A12 of in de gang beneden. 2. Op het gele formulier wordt naam, klas, datum en tijd ingevuld en wat er precies is gebeurd. 3. Even voor het einde van het lesuur ga je terug naar je klas met het gele papier. 4. De docent maakt met jou een afspraak over hoe het probleem kan worden opgelost. Dit gesprek kan na de les, maar ook op een ander moment zijn. 5. De docent geeft het gele formulier aan je mentor c.q. teamleider, die ook nog contact met je kan opnemen. 6. De mentor c.q. teamleider belt zo nodig met je ouders om het voorval te bespreken. Zij kunnen dit dan ook met jou bespreken. 7. Als je te vaak uit een les wordt gestuurd, worden je ouders uitgenodigd voor een gesprek en worden er samen met jou strengere afspraken gemaakt. Bij ongevallen: Als je iets overkomt waarbij je lichamelijk letsel oploopt, gebeurt het volgende: 1. De docent neemt (als haast geboden is) direct contact op met de conciërge. Hij of zij beoordeelt de situatie, verleent hulp en als het nodig is, verwijst hij/zij door naar een huisarts of medisch centrum. 2. Afhankelijk van de ernst worden je ouder(s)/verzorger(s) telefonisch ingelicht. Na schooltijd: Als de lessen voorbij zijn, kun je in de studieruimten van de school rustig werken. In het atrium kun je samen met andere leerlingen rustig praten. Als de mediatheek nog open is, kun je daar werken. Nooduitgangen zijn er om het gebouw in geval van nood zo snel mogelijk te verlaten. Gebruik ze dan ook niet in alle andere gevallen. In geval van brand volg je de instructies van het personeel. De aanwijzingen hiertoe hangen in de lokalen en in de gangen. Opgeruimd staat netjes: Iedere dag wordt onze school weer schoongemaakt. Jij kunt daar je steentje aan bijdragen, niet voor niets hebben we voor alle groepen corveeroosters: 1. Laat de plek, waar je gezeten hebt tijdens een les of na schooltijd, opgeruimd achter. Voor iemand, die na je komt, is dat wel zo plezierig. Om die reden ben je ook niet zonder toestemming van een docent in een lokaal of in de sportzaal, sporthal of kleedkamers. 2. Prullenbakken staan overal in school. Gebruik ze. 3. Ook het schoolplein is een deel van onze school. Blikjes, papiertjes en andere troep: gooi het in de bakken.


15

Informatiegids 2013-2014 Maatschappelijke stage In het kader van de maatschappelijke stage kent de locatie Oosterstraat verschillende vormen van participatie. In vwo 4 gaan alle leerlingen gedurende een periode van 8-9 weken op maatschappelijke stage. Ouders en leerlingen zijn daar het afgelopen jaar over ingelicht. In havo 3 gaan de leerlingen in estafettevorm een gehele schoolweek op maatschappelijke stage. De precieze uitwerking hiervan zal in de loop van het jaar aan de leerlingen en ouders worden bekend gemaakt. Voor leerlingen zal de maatschappelijke stage worden opgenomen in het Programma van Toetsing en Afsluiting (het PTA) en de overgangsregeling. Leerlingen moeten dit handelingsdeel naar behoren hebben afgerond om te kunnen worden bevorderd naar het volgende leerjaar. Een andere vorm van maatschappelijke stage is de pauzesurveillance waaraan alle leerlingen van H5 en V6 deelnemen. Gedurende een week in het jaar hebben de examenklasleerlingen toezicht in de beide pauzes van de onderbouw. Hierover worden de precieze details in de eerste week van het jaar via de teamleiders bekend gemaakt. Samen maken we de school: Samen kunnen we een leuke, gezellige school maken, waarin iedereen er kan zijn. Iedereen helpt daaraan mee. Ook jij. Dat gaat lukken. Samen maken we er een fantastisch schooljaar van! Schoolboeken Heb je problemen m.b.t. de door De Ruiter & Fanoy afgeleverde boeken, neem dan NIET zelf telefonisch contact op met hen, maar kom op het “spreekuur” van het bedrijf dat de eerste weken van het schooljaar in onze school wordt georganiseerd. Dag en tijdstip worden nader bekend gemaakt. Na die periode kun je contact zoeken met de heer L. Fakkert, facilitair manager. Zorgteam In de school opereert een zogenaamd zorgteam. Ca. 6 x per jaar komt dit team bijeen om leerlingen te bespreken waarover/-voor de school zorg heeft. In dit team zitten naast de verschillende teamleiders van de afdelingen, de zorgcoördinator, de schoolarts (GGD), de schoolmaat- schappelijk werker (Sedna), de leerplichtambtenaar (gem. Emmen e.o.), de jeugdagent en de ambulant begeleider van het OPDC. In voorkomende gevallen worden ouders op de hoogte gesteld dat hun kind besproken wordt in het Zorgteam. Cultuurkaarten Voor alle leerlingen van de school zijn wederom Cultuurkaarten (CJP) aangevraagd. In de loop van oktober/november zullen die op school worden bezorgd, waarna ze aan de leerlingen worden uitgereikt. De toegekende gelden voor de Cultuurkaarten zal de school klassikaal inzetten voor culturele activiteiten van alle leerjaren.

16



Stichting

Emmen

e.o.

“Alle kinderen mogen meedoen”, Niet iedere ouder/verzorger is in staat om de kosten voor school, sport of culturele activiteiten te betalen. Stichting Leergeld Emmen wil de kinderen van deze ouders in de gelegenheid stellen om wel mee te mogen doen aan bijvoorbeeld schoolreisjes, of de sportvereniging, te kunnen fietsen of gebruik maken van de computer. Stichting Leergeld Emmen richt zich op ouders/verzorgers;  met schoolgaande kinderen tussen 4 en 18 jaar  met een inkomen van maximaal 120% van de bijstandsnorm  die in de gemeente Emmen wonen  die met de financiële bijdrage “kosten schoolgaande kinderen” van de Gemeente Emmen* , tegemoetkoming studiekosten of andere regelingen de kosten van onderwijs en sport niet volledig kunnen betalen. Hoe werkt Leergeld Emmen;  De ouder/verzorger dient een aanvraag in  Een vrijwilliger van Leergeld Emmen komt bij u thuis voor een gesprek.  De vrijwilliger doet een inkomenstoets en gaat na of aan alle criteria voldaan is  Het bestuur van Leergeld Emmen besluit of de aanvraag goedgekeurd wordt.  Geld wordt rechtstreeks uitbetaald aan school/vereniging, e.d.. Meer informatie is te verkrijgen:  via de website www.leergeld.nl (onder kopje De Regio’s)  door contact op te nemen met de coördinator, tel. 06-27289980  door het sturen van: een e-mail ( [email protected] ) of brief/ antwoordkaart (Stichting Leergeld Emmen, Postbus 97 7800 AB Emmen)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Voetnoot *Regelingen Gemeente Emmen: Kosten schoolgaande kinderen Computers voor minima Stimuleringsregeling sociaal culturele activiteiten


17

Informatiegids 2013-2014 Teamleiders/mentoren:

Mw Bos

Hr de Boer

Mw Dijkstra

Hr Heyse

a3a eks

h2a mza

1a esw

V4a rbs

a3b whe

h2b dja

1b ctn

V4b jho

a3c/g3a hlm

h2c wsc

1c fge

V4c rbr

g3b rgo

h2d hpi

1d msc

V4d ekl

23g/23a wjs

h2e ata

1e jka

V4e aar

a2a klu

1f asu

V5a amd

a2b tsr

1g szo

V5b dhf

a2c lni

g1a ske

V5c evr

g2a jol

g1b bny

Hr Stevens

Mw Donkers

Hr Jalving

Hr Oosterbroek

V5d jlu

h3b bve

h3a aal

h4a mle

V5e cde

h3c jre

h4c psp

h4b jzu

V6a

h3d bni

h4d sor

h5c tbo

V6b

h3e rse

h4e ndu

h5d tsc

V6c

h3f mhw

h4f wwo

h5e mhe

V6d

h5a hpo

h4g ljn

h5f mha

h5b aka

h4h ybe

h5g eko

h4k fsc

h5h gro

h4m ero

Uitleg: Met uitzondering van V6 staat achter de klas de mentor vermeld. Voor de code: zie de lijst met medewerkers. De leerlingen van V6 kiezen hun eigen mentor uit vier beschikbare mentoren.

18


Informatiegids 2013-2014 Plattegronden


19


20




21

Informatiegids 2013-2014 De medewerkers van de locatie Directie Dhr. Drs. J.J. de Boer, locatiedirecteur Dhr. Drs. L. de Vries, adjunct-directeur

Teamleiders Voor klas 1,2,V3 e Dhr. M. de Boer, alle 2 klassen Mw. M. Bos, alle 3e klassen + vv 2/3 Mw. R. Dijkstra, alle brugklassen

Voor havo 3,4,5 Mw. Y.A.M. Donkers Dhr. Drs. E.J. Oosterbroek Dhr. R. Jalving

Voor vwo 4,5,6 Dhr. Drs. J. Heyse Dhr. Drs. T.C. Stevens

Decanaat Dhr. T.L.M. Schilder, havo Mw. Drs. A.B. Arentzen, vwo

Vertrouwenscontactpersonen Mw. M.M. Heine Dhr. Drs. A.M. Krabbenbos

22

tel. 0591-677764 [email protected] tel. 0591-633298 l.devries@esdalcollege

tel. 0591-624777 [email protected] tel. 0524-512091 [email protected] tel. 0591-646435 [email protected]

tel. 0598-627368 [email protected] tel. 0591-677115 [email protected] 0591-316564 [email protected]

tel. 0591-362645 [email protected] tel. 0591-635943 [email protected]




Informatiegids 2013-2014 Docenten Mw. K. Aalderink-Bünte Mw. Drs. J. Alderlieste-Dada Mw. A. Alsema Mw. Drs. A.B. Arentzen Dhr. N. Bakker Dhr. P. Barelds Dhr. Ing. A. Beens Mw. Dr. G.G. Bel Dhr. K. van der Berg Mw. Drs. Y. van den Berg Dhr. M. de Boer Dhr. R. Boerhof Dhr. P. Borgeld Dhr. Drs. R. Bosma Dhr. T. Bottinga Mw. J. Bouillon Dhr. G. van Braam Mw. T. Braker Mw. Drs. S.G. Branbergen-de Graaf Dhr. Drs. R.W . Brevoord Dhr. H.H. Buitendijk Mw. C. de Busser Mw. C.C.M. Cornelisse Dhr. Drs. C. Deen Dhr. Drs. J. Degen Dhr. Drs. J.D.R. van Dijk Mw. R. Dijkstra Mw. E. Donker Mw. Y.A.M. Donkers Mw. P. Drost Dhr. G.N. Dümmer Mw. Drs. J Eppenga Mw. J. From Dhr. J. Gankema Mw. F. van Gerwen Mw. Drs. R. de Goede Mw. G. Gonggrijp Dhr. M. van der Haak Dhr. Drs. D. Hafner Dhr. S. Hamster Dhr. M. Hassink Dhr. B.J. Haverkamp Mw. L. von der Heide Mw. Drs. W . Heidema Mw. M.M. Heine Dhr. Drs. C.A.H. Hensen Dhr. Drs. J. Heyse Dhr. W . Hof Dhr. Mr. Drs. J.T. Hofman Mw. Drs. J.A. Hoorntje Holtrop Dhr. G.B. Hospers Mw. M. Houwen Dhr. P.D. Immenga Mw. D. Jager Dhr. R. Jalving Mw. Drs. W . Jansen-Bouwman Dhr. L. de Jonge Dhr. L. Kardol Mw. S. Keizers Dhr. J. Klabou Dhr. Drs. L. Klaren


kaa jal aal aar nba pba abs gbl kbe ybe mbo rbo pbr rbs tbo jbo gba tbk sbr rbs hbu cbu cco cde jde jdi rdi edo ydo pdr ndu jep jfr jga fge rgo ggo mhk dhf sha mha bha lhe whe mhe che jhy who hho jho gho mhw pim dja rja wjs ljn lka ske jka lkl

bi en na/sk ne bi/anw wi sk/nlt la/gr mu ne lo ec sk wi en fa bi mu ne gs/ma/mw fi/na ak vz en en ak/gs ne du wi ha/te/ckv ec/m&o bi fa wi fa du lo ma bi gs na gs/ma ec ne ne gs du du du ne te/ckv wi te/ckv du ec/m&o en lo lo fa wi wi

[email protected] j. [email protected] [email protected] [email protected] n. [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] h. [email protected] [email protected] c. [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] n.dü[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] m. [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] p. [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] s. [email protected] [email protected] [email protected]

23

Informatiegids 2013-2014 Dhr. M. Klompmaker Dhr. E. Kloosterboer Mw. E. Kloosterman Mw. M. Koning Mw. Drs. E. Koomans v.d. Dries Mw. W . Koornstra Dhr. Drs. A.M. Krabbenbos Mw. H. Lambrechts Mw. B. de Lange Mw. Drs. M. Lenstra Mw. J.J.J. Lubben Mw. Drs. J.M.F. Lubbers Mw. K. Lubberts Mw. Drs. Y.A.H. Maas-Koster Dhr. Drs. A. Medendorp Dhr. Ir. J. Molenaar Dhr. B.J.G. Nibbelke Mw. L. Nijenhuis-Bel Mw. B. Nijhuis-de Vries Mw. C. Njagi Dhr. Drs. A. Oldenbeuving Dhr. Ing.bc. J. Oldenburger B Ed Dhr. Drs. E.J. Oosterbroek Mw. S. Orgiu Mw. C. Ottens Dhr. H.J. den Outer Mw. F. Palstra Mw. S. Palstra Mw. Drs. N. Pepping Dhr. J.H. Post Dhr. H. Prinsen Mw. J. Renkema Dhr. D. Rijkens Dhr. Drs. G.J. Rolfers Dhr. E.C. de Roos Mw. Drs. J. Sanders Dhr. T.L.M. Schilder Mw. W . Schonewille Dhr. Dr. F.S. Schoonbeek Mw. E. Schuiling Dhr. Drs. A. Schurink Mw. M. Schutten-Bergervoet Mw. H. Slaar-Haak Mw. M.J.J. de Smet Dhr. R. van Someren Dhr. Ir. P. Spelde Dhr. C. Stellingwerf Dhr. Drs. T.C. Stevens Mw. M. Stoffers Mw. T. Straatsma Mw. E. Sweers Mw. A. Talsma Dhr. D.M. Troost Mw. C.J. Tuntler Mw. Drs. E. Veenema Dhr. Drs. R. Velema Mw. B. Verberk Mw. E. de Vries Dhr. Drs. L. de Vries Dhr. Drs. J.K. van der W al Mw. J. W estendorp Dhr. G. W esterink Dhr. A. Wiebing

24

mkl ekl eks mkg eko wko aka hlm bla mle jlb jlu klu yma amd jmo bni lni bny cnj aol jol eoo sor cot jot fpa spl npe hpo hpi jre dri gro ero jsa tsc wsc fsc ash asu msc rsl msm rse psp cst tst mst tsr esw ata dtr ctn eve rvl bve evr lvr jwa jwe gwe awi

lo wi fa na/sk en wi gs/ma/mw en ha fa vz fa gs en ne na/nlt lo te/ha tn en ec wi m&o/ec sp gs tn ha/te lo gs/ma en ne fa in ec lo ak ne ne sk/anw mu/ckv en wi bi sp ec wi ne du fa ak lo na/sk ak en ne la/gr ne wi ak gs du en mu

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] f. [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


Informatiegids 2013-2014 Mw. J. Witteveen Dhr. Ir. W .E. W olf Mw. M. van Zanden Mw. N. Zoer Mw. J. Zuur Dhr. S. Zwols

jwi wwo mza nzo jzu szo

ha na/anw/nlt ak wi lo gs

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Onderwijs ondersteunend personeel Facilitair manager Dhr. L. Fakkert

[email protected]

Congiërges Mw. B. Bakker Dhr. J. Idema Dhr. G. Kuipers Mw. W . Temmink Dhr. H. Veurink Mw. M.J. Visser-Hin


Administratie Mw. A. Boer Dhr. W .J.G. Boere Mw. T. Exel-Terpstra Mw. H.J. Muller-Busker Mw. I. Sikma-Ramerman Mw. L. Snijders-Buiting

verzuimregistratie roosteradministratie roosteradministratie leerlingadministratie/ roosteradministratie algemene administratie roosteradministratie/ leerlingadministratie financiële administratie


Technisch onderwijsassistenten Mw. T.E.M. Gijzel-Kunst scheikunde Dhr. B. de Jong natuurkunde/scheikunde Dhr. H.J. Koopman natuurkunde Mw. N. Kriek-Botman biologie/nlt Mw. A. Veenstra-Mulder scheikunde Mw. H. Wiehink techniek

[email protected] b.de [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Systeembeheer Dhr. J. Kuilman Mw. J. Huurneman-Hilbolling

[email protected] [email protected]

Kantinemedewerkers Mw. M. Berends-Blok Mw. F.J. Falke-Jeuring Mw. M. Lassche –Siegers Mw. A.P. Pijper

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Mediatheek Mw. A. Heidemans Mw. A.P. Pijper Mw. W. Tjepkema

[email protected] [email protected] [email protected]


25


Samenstelling ouderraad Esdal College schooljaar 2013/2014 - Dhr. Frans Geene De Goorns 22 7873 AM Odoorn

voorzitter tel: 0591-514433 [email protected]

- Mw. Gea Mauer-Maat Laan van het Kinholt 601 7823 GP Emmen

beheerster spaarfonds tel: 0591-629534 / 0653855067 [email protected]

- Mw. Klaske Wijma-Veenstra Groene Specht 30 7827 RD Emmen

algemeen lid tel: 0591-220954 [email protected]

- Mw. Joke Elting Hoofdweg 3 7871 TB Klijndijk

algemeen lid/lid deelraad tel: 0591-513627 [email protected]

- Mw. Trijntje Winter Dwergstern 50 7827 TG Emmen

algemeen lid tel: 0591-610570 / 06-12296566 [email protected]

- Dhr. Bauke Hulsebosch Parallelweg 4 7822 GL Emmen


- Dhr. Arent Kenter Vuistbijl 4 9531 PK Borger


- namens de schoolleiding Dhr. Jouke Jan de Boer

26

directeur HAVO/VWO tel: 0591-652420 [email protected]


Informatiegids 2013-2014 Vakantieregeling Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag Hemelvaart + vrijdag opvolgend Pinksteren Zomervakantie

za 19 t/m zo 27 okt 2013 za 21 dec 2013 t/m zo 5 jan 2014 za 22 feb t/m zo 2 mrt 2014 vr 18 apr t/m ma 5 mei 2014 do 29 mei + vr 30 mei 2014 ma 9 juni 2014 za 5 juli t/m zo 17 aug 2014

De lestijden Klas 1 en 2 e

1 lesuur 2e lesuur pauze e 3 lesuur 4e lesuur pauze e 5 lesuur 6e lesuur e 7 lesuur pauze 8e lesuur

08.25 - 09.15 uur 09.15 - 10.05 uur 10.20 - 11.10 uur 11.10 - 12.00 uur 12.25 - 13.15 uur 13.15 - 14.05 uur 14.05 - 14.55 uur 15.10 - 16.00 uur

Klas 3 t/m 6 1e lesuur 2e lesuur 3e lesuur pauze e 4 lesuur 5e lesuur pauze 6e lesuur 7e lesuur 8e lesuur


08.25 - 09.15 uur 09.15 - 10.05 uur 10.05 - 10.55 uur 11.10 - 12.00 uur 12.00 - 12.50 uur 13.15 - 14.05 uur 14.05 - 14.55 uur 14.55 - 15.45 uur

27

V W O I N F O R M A T I E G I D S D E O O S T E R S T R A A T

Recommend Documents