Úvodem. Jana Kubátová

Základní škola Čimelice Číslo 33/34 Duben/květen 2011

1

Úvodem Jaro je konečně tady a s ním i další číslo Školního zpravodaje. Jak jste zjistili uţ minule, z úsporných důvodů se budeme muset spokojit s jeho černobílým provedením a s omezeným počtem výtisků, ale snad vás to neodradí ani od čtení zpravodaje, ani od přispívání do něj. Navíc si barevnou verzi můţete najít na internetových stránkách naší školy, na adrese www.zs-cimelice.estranky.cz A o čem všem to tentokrát bude? Redaktorky ze 7. třídy nás informují, jak proběhl jejich lyţařský výcvik. Anna Klímová z 8. třídy navazuje na svůj článek o magii, tentokrát se dozvíte něco o magii stříbrné. Jana Kašparová se v úvaze zamýšlela nad učitelským povoláním a Nikola Janešová nad tím, jaké povolání by si měla zvolit. O tom, jaké střední školy si vybrali letošní deváťáci, připravil anketu Karel Hrabě. Lucie Fialová a Nikola Janešová si povídaly s novým starostou Čimelic Vladimírem Pánkem a Gábina Vinklerová s Terezou Směšnou zamířily tentokrát za rozhovorem do školní kuchyně, kde zastihly paní kuchařku Miloslavu Koljasovou. Martin Funda pokračuje ve vašem oblíbeném seriálu o PC hrách a Lucie Tesková zaslala redakci další díl četby na pokračování o tajemném Nočním hlídači. Nechybí ani informace ze sportu, vaší pozornosti by neměly ujít články Honzy Vaška o Siko futsal lize a o úspěších judistů. Připravili jsme i nové rubriky: Výroky slavných a Víte, ţe… Chybět pochopitelně nemohou vtipy a perličky z hodin. To zdaleka není všechno, ale raději uţ se pusťte do čtení. Hezké jaro přeje za redakci Školního zpravodaje

Jana Kubátová

Ředitelské volno nás čeká v úterý 5. dubna 2011. Důvodem je to, ţe ve škole nepůjde elektrický proud a nepoteče voda. Pro ţáky, kteří nemohou ze závaţných důvodů zůstat doma, bude otevřena školní druţina (ovšem také bez elektřiny a vody). V provozu nebude ani školní jídelna. Ţáci 6. třídy se svou třídní učitelkou vyuţijí ředitelského volna k výletu do Písku. Na následujících řádcích o tom informuje Kristýna Račanová: Ţáci 6. třídy se zúčastní fotografického výletu do Písku. Pojedou autobusem nebo vlakem a v Písku budou fotit různé památky, historické budovy a vše, co se najde. Vyhlášena bude také soutěţ o nejkrásnější fotografii. Ţáci navštíví restaurace, cukrárny, různé obchody a moţná i kino. Bude to velký den. A snad si to všichni uţijí.

2

Zápis do první třídy Zápis budoucích prvňáčků proběhl v pátek 28. ledna v odpoledních hodinách a v sobotu 29. ledna dopoledne. V doprovodu rodičů se dostavilo celkem 22 dětí. Podle připraveného zadání prokázaly své znalosti a dovednosti. Je to především poznávání matematických tvarů – čtverec, obdélník, trojúhelník a kruh, dále rozlišení barev, počítání do šesti i více, překreslování různých obrazců a nákres postavy. Na závěr nás děti potěšily připravenou básničkou či písničkou. Za svůj výkon byly odměněny několika drobnými dárky, které pro ně z velké části vyrobili ţáci prvního stupně a keramického krouţku. Po předběţné domluvě s rodiči a po vyhodnocení zralosti dětí bylo navrţeno pět odkladů školní docházky. V září 2011 se tedy do první třídy dostaví 17 nových ţáků. Zápis provedly paní učitelka Vejcharová s paní učitelkou Filipovou. Posledně jmenovaná by se měla s největší pravděpodobností stát třídní učitelkou budoucích prvňáčků.

M.F. foto Olga Vilímová

3

Lyţařský výcvik sedmé třídy Od začátku školního roku jsme věděli, ţe nás čeká lyţařský kurz. Všichni jsme ho nedočkavě očekávali a časem naše těšení rostlo a rostlo. Vrcholu dosáhlo, kdyţ nás paní učitelka Jirušová s „lyţákem“ začala více seznamovat. 30.1. 2011 jsme uţ nemohli dospat, protoţe ten den nás měl autobus odvézt z Čimelic do Zdíkova, odkud jsme ještě měli jít několik kilometrů pěšky. Před odjezdem nám pan Mikeš naloţil kufry, lyţe a běţky a jel napřed. My jsme počkali na náš autobus, který nás odvezl na poţadované místo, kde na nás jiţ čekal pan Paulík ml. s jeho příbuznými. Ti nás svými auty dopravili do pensionu a my jsme si oddechli, ţe tu dálku nemusíme jít pěšky. Dozvěděli jsme se, ţe pan Mikeš naše zavazadla a lyţe v pořádku dopravil, a na nás uţ bylo jen si lyţe uloţit do garáţe. Nejdříve nám paní učitelky přidělily pokoje a my jsme si je svými věcmi zútulnili. Ještě ten den jsme byli lyţovat na malinkém svahu za pensionem, kde nám ukázali základy lyţování a rozdělili nás do tří skupin. Na večeři nám paní učitelky oznámily denní řád, kterým jsme se řídili celý pobyt. Druhý den ráno jsme vstávali na nás docela brzy, i přesto, ţe se nám z vyhřáté postele moc nechtělo. Po brzké snídani jsme se vypravili na dvoukilometrovou cestu na sjezdovku. Jezdili jsme jenom na Malé Kobyle a opakovali/učili jsme se základy lyţování. Po příchodu jsme se vydatně naobědvali. Odpoledne jsme poprvé vyrazili na běţky, které se neobešli bez pádů a trochy námahy. Po večeři následoval večerní program a poté jsme šli znaveni spát. 1.2. se někteří z lepší skupiny odhodlali jet na Velkou Kobylu. Byla to bezvadná lyţovačka. Všichni jsme si to moc uţili. Tento den se nemohl obejít bez běţek, při kterých jsme se pěkně zapotili, a někteří začali mít na nohou nepříjemné puchýře. Před večeří se většina z nás sešla v patře na pohovkách, které stály v chodbě. Náš třídní šašek Jakub Linhart nás tam bavil svými ztřeštěnými vtípky a zahráli jsme si pár vtipných her. Toto posezení bylo moc příjemné. Poté jsme si pochutnali na večeři a šli jsme spát. Čtvrtý den jsme se věnovali jen běţkám, rozdělili jsme se na holky pod vedením p. Zieglerové a na kluky pod vedením p. Linharta a p. Jirušové. Paní Zieglerová na nás byla velice hodná a kdykoli jsme potřebovali, udělali jsme si přestávku. Nikam jsme nechvátali a výlet jsme si uţili, i kdyţ jsme ujeli jen 12 km. Kluci jeli mnohem rychleji a nedělali si tolik přestávek, takţe ujeli o několik kilometrů více. Klukům se z tohoto výletu puchýře o něco zhoršily, ale i tak si to uţili stejně jako my holky. Tento den jsme si také zašli na zmrzlinu, kterou jsme dostali za naše výkony. Po setmění jsme se zmohli ještě na „bojovku“. 3. února jsme šli na sjezdovku s tím, ţe si to dnes musíme uţít naplno, jelikoţ to byl náš poslední den na Kobyle. Ještě jsme také vylepšovali naše lyţování, protoţe nás čekaly lyţařské závody ve sjezdu a slalomu. Poslední lyţovačku jsme si uţili a závody jsme úspěšně dokončili. Také jsme se měli zúčastnit závodu na běţkách. Kdyţ jsme dorazili na místo závodu, počasí se viditelně zhoršilo a začalo vytrvale sněţit, coţ bylo poprvé za celý kurz. Nakonec jsme i tenhle závod dokončili. I kdyţ jsme byli po závodě naprosto zmrzlí a vyčerpaní. Večer paní učitelky vyhlásily výsledky soutěţí. Rozdávaly se diplomy za úklid pokojů, vědomostní soutěţ, „bojovku“ a za lyţe a běţky. Někteří spoluţáci dostali zvláštní diplomy, např. za nejhezčí pády (Simona Krajíčková), nebo za

4

vtipnost (Jakub Linhart). Zorganizovali jsme si také diskotéku, kterou jsme si všichni moc uţili. Bohuţel jsme si uvědomovali, ţe zítra uţ jedeme domů. Poslední den jsme si mohli trochu přispat. Potom jsme si všechno sbalili a pan Mikeš opět naloţil naše zavazadla s lyţemi. Čekání na odchod k autobusu jsme si zkrátili tím, ţe jsme si zahráli „Sněţí“. Tentokrát nás k zastávce nikdo neodvezl a museli jsme jít pěšky. Nám to ovšem nevadilo, udělali jsme si hezkou procházku. Jízda domů se nám zdála kratší, neţ kdyţ jsme jeli tam, jak to ostatně bývá. Autobus nás vysadil na čimelickém náměstí, kde uţ nás očekávali naši rodiče. Lyţařský výcvik se nám moc vyvedl a všem se strašně líbil. Počasí nám přálo a sníh byl na lyţování velice vhodný. Kdyby bylo na nás, jeli bychom příští rok znovu a přáli bychom si zůstat mnohem déle. Chtěli bychom za celou naši třídu moc poděkovat všem učitelům z výcviku za jejich ochotu a trpělivost.

Připravily Monika Valová a Anna Kulasová

5

Oba týmy ZŠ Čimelice obsadily v turnaji O pohár starosty obce Čimelice 1. místo V pondělí, 14.března 2011, se v čimelické sportovní hale konal další ročník florbalového turnaje „O POHÁR STAROSTY OBCE ČIMELICE“. Turnaj je určen pro ţáky 1. stupně základních škol a je vypsán pro 2 kategorie – pro ţáky 1.-3. třídy a ţáky 4.-5. třídy. Turnaje se zúčastnily čtyři základní školy – pořádající ZŠ Čimelice, dále ZŠ Mirotice, ZŠ Mirovice a ZŠ Chraštice. Co se týká hracího systému, v kaţdé kategorii hrál kaţdý s kaţdým. Hrací doba byla pro mladší kategorii 1x15 minut, pro starší 1x18 minut. Ţáci 1.-3. třídy zvítězili nad Chrašticemi 2:1 a nad Miroticemi 3:1. ZŠ Mirovice tým mladších ţáků nesestavila. V kategorii ţáků 4.-5. třídy zvítězily Čimelice ve všech svých zápasech jednoznačně – nad Chrašticemi 6:1, nad Miroticemi 14:0!! a nad Mirovicemi 3:0!

Sestava 1.-3.třída: Josef Kuchejda, Petr Veselý, Přemysl Bobek, David Račan, Jan Štepánek, Martin Štrouchal, Filip Chylík, Martin Mendl, Marek Ulč, Filip Kolář, Petr Pavlíček, Vendula Kůrková

6

Sestava 4.-5. třída: Tomáš Biskup, Jakub Jelínek, Daniel Jizba, Karolína Habichová, Ţaneta Ţahourová, Jakub Klimeš, Jakub Kuchejda, Ladislav Jizba, Barbora Janotová, Zbyněk Motejzík, Vojtěch Štěpánek, Michal Štrouchal, Klára Lišková, Karolína Štětinová a Jan Kníţe Výsledky turnaje 1.-3.třída: 1. místo ZŠ ČIMELICE, 2.- ZŠ Mirotice, 3.- ZŠ Chraštice 4.-5. třída: 1. místo ZŠ ČIMELICE, 2.- ZŠ Mirovice, 3.- ZŠ Chraštice, 4.- ZŠ Mirotice Všichni účastníci dostali drobné ceny a vítězné týmy i nádherné poháry. Poháry vítězným týmům předal ředitel ZŠ Čimelice, pan Josef Pouch.

Připravil Vl. Linhart

7

SIKO FUTSAL LIGA V neděli 27. 2. byly sehrány finálové zápasy letošního ročníku SIKO Futsal ligy 2010/2011 kadetů a mladších ţáků. Nejprve se hrály čtyři víkendové turnaje systémem kaţdý s kaţdým, finále probíhalo systémem play-off (tzn. 1. se 4. a 2. se 3.). Vítězové těchto zápasů sehráli finálový zápas o 1. místo a poraţení o 3. místo. Kadeti byli po základní části druzí, zápas proti Písku vyhráli 3: 1 (branky T. Biskup 2, M.Vašek 1) a postoupili do finále, kde sehráli výborný zápas proti favorizovanému Hradišti a po velkém boji vyhráli 3:1. (branky F. Chylík, J. Kuchejda, M.Vašek). Nejlepším střelcem této kategorie se stal Martin Vašek s 15 vstřelenými brankami. Mladší ţáci byli po základní části druzí a semifinálový zápas proti Hradišti vyhráli aţ díky penaltovému rozstřelu. V základním čase byl stav 2: 2, v prodlouţení padl gól do naší branky, ale druţstvo se nevzdávalo a bojovalo aţ do poslední minuty, kdy Jakub Klimeš v poslední minutě dával branku z přímého volného kopu. Vyrovnal a šlo se na penalty. Kuba Klimeš prokázal, ţe má dobré nervy a vstřelil rozhodující penaltu. Ve finále druţstvo po velkém boji podlehlo favoritům z Protivína 1: 5. V této kategorii se stal nejlepším střelcem s 24 vstřelenými brankami bývalý ţák naší školy Ladislav Vejšický. Mladým fotbalistům gratulujeme a přejeme hodně vítězných zápasů i v letní sezóně.

8

text a foto J.Vašek

Judo Judo je nejpopulárnější bojové umění v Evropě, pouţívá techniky beze zbraně a je zaloţeno především na hodech, drţení, škrcení a páčení. Judo rozvíjí také mentální schopnosti, jako jsou vnitřní klid, sebeovládání, rozhodnost, trpělivost, soustředění atd. V Čimelicích existuje krouţek juda uţ několik let. Krouţek vede p. Miloslav Mikeš, a to kaţdé pondělí a středu po celý rok ve sportovní hale. Navštěvuje ho 35 dětí z Čimelic i okolních vesnic. Mladí judisté se při výcviku učí posilovat a hlavně bojovat. Podle svých zdatností získávají barevné pásky, které udávají jejich technickou vyspělost (kyu). Své schopnosti pak srovnávají s ostatními judisty na různých republikových soutěţích. Na soutěţích jsou judisté rozděleni do skupin podle věku (koťata, mláďata, mladší ţáci a ţákyně, starší ţáci a ţákyně) a v rámci věku i podle váhové kategorie. O výsledcích na závodech rozhodují kvalifikovaní rozhodčí, kteří celý zápas pozorně sledují a udělují cenné body. Celoroční snaţení našich judistů je odměněno týdenním „judo camping“ prázdninovým táborem. Dne 19. března 2011 se v Čimelicích jiţ po několikáté uskutečnily velké závody v judu. Přihlášeno bylo 235 závodníků ve všech věkových kategorií. Naši závodníci se ve velké konkurenci neztratili, předvedli skvělé souboje a byli odměněni diplomem, medailí i malou skladkou odměnou.

9

Výsledky závodů:

Děti z Mirotic Ondřej Bubeník – 2. místo Štěpán Štědroňský - 2. místo Tomáš Hrach – 3. místo Ondřej Vrkoč - 3. místo Jan Bubeník – 4. místo Matěj Vála – 5. místo

Děti z Čimelic Kristýna Račanová – 2. místo David Račan – 2. místo Adam Bína - 3. místo Jakub Jelínek - 3. místo Vojtěch Viktora – 4. místo Tomáš Bašta - 4. místo Martin Vašek – 4. Místo

Děti z Mirovic Michal Sedláček – 4. místo Jakub Slavík – 4. místo Jan Řezáč – 5. místo Alena Nováková – 5. místo

Děti z Orlíka nad Vltavou Jiří Tůma - 2.místo

připravil Jan Vašek, foto Olga Vilímová

10

Úspěch Kristýny Račanové 27. března se zúčastnila ţákyně naší školy Kristýna Račanová kvalifikačních závodů na mistrovství republiky „Mezinárodní velká cena Jablonec nad Nisou“, kde obsadila 3. místo. Tyto závody byly obsazeny kvalitními závodníky. I kdyţ jsme malý oddíl JUDO, přesto zde máme závodnici, která nás výborně reprezentuje. Byla nominována za Jihočeský kraj na olympiádu mládeţe v Olomouci. Tímto jí k jejím úspěchům blahopřejeme!

Na snímcích Olgy Vilímové je Kristýna Račanová.

11

trenér JUDO Miloslav Mikeš

Cesta kolem světa za sportem Slovensko Tento díl „Cesty kolem světa za sportem“ věnujeme našemu východnímu sousedovi, kterým je Slovensko. Tam se totiţ zanedlouho bude konat MS v hokeji 2011. 75.

ročník

se

bude

hrát

ve

dnech 29.

dubna aţ 15.

května 2011

ve

městech Bratislava a Košice. V historii samostatného Slovenska bude toto hostitelství prvotní. V rámci bývalého Československa se však jiţ odehrály v Bratislavě některé zápasy šampionátů v letech 1959 a 1992. Podmínkou pro organizování turnaje byla výstavba nového zimního stadionu. Pro nedostatek peněz bylo

ale rozhodnuto

o rekonstrukci stávajícího bratislavského stadionu Samsung aréna. Hlasování se konalo při MS 2006 na kongresu IIHF v Rize.

Země

Arény

Počet hlasů

Slovensko

70

Švédsko

20

Maďarsko

14

Bratislava

Košice

Samsung aréna

Steel aréna

Kapacita: 10 000

Kapacita: 8378

Zdroj: http://cs.wikipedia.org

12

Liga Mistrů

Liga mistrů (orig. UEFA Champions League) je výroční fotbalová soutěţ pořádaná Evropskou fotbalovou asociací (UEFA) pro nejlepší kluby evropských lig. Spolu s jihoamerickým Pohárem osvoboditelů je tato nejslavnější klubovou trofejí na světě. Současným drţitelem je italský klub Inter Milán. Liga mistrů nesmí být zaměňována s Evropskou ligou, dříve Pohárem UEFA, druhou nejlepší evropskou klubovou soutěţí. Vítěz LM postupuje na Mistrovství světa ve fotbale klubů a na začátku následující sezony hraje proti vítězi Evropské ligy utkání o evropský Superpohár. Zde jsou čtvrtfinálové zápasy: Schalke 04

- Inter Milán

13. 4. 2011

Tottenham Hotspur FC - Real Madrid C.F.

13. 4. 2011

FK Šachtar Doněck

- FC Barcelona

12. 4. 2011

Manchester United

- Chelsea FC

12. 4. 2011

Chelsea FC

- Manchester United

6. 4. 2011

FC Barcelona

- FK Šachtar Doněck

6. 4. 2011

Real Madrid C.F.

- Tottenham Hotspur FC 5. 4. 2011

Inter Milán

- Schalke 04

5. 4. 2011

Připravil K.Hrabě, zdroj:www.sport.cz

Anketa Jaké střední školy zvolili letošní deváťáci? Anketní otázka určená ţákům 9. třídy zněla: Mezi jakými školami ses rozhodoval/a, na jakou půjdeš a proč? Marie Chmelová: Chtěla jsem na zemědělku, protoţe mě baví práce s koňmi, tak jsem si dala přihlášky na zemědělskou školu do Písku a do Tábora, ale více jsem chtěla do Písku, kam mě nakonec vzali. Lucie Tesková: Rozhodovala jsem se mezi Střední integrovanou školou Příbram a Střední školou sluţeb a řemesel Strakonice, obor kadeřnictví a aranţérka, nakonec jsem se

13

rozhodla, ţe půjdu do Strakonic, chci být aranţérkou, protoţe ráda pracuji na detailech a myslím si, ţe tato práce bude zajímavá. Tereza Procházková : Chtěla jsem jen do Bechyně na SUPŠ, na obor Multimediální tvorba, kam mě jiţ vzali a to jsem ráda. Po škole bych chtěla pracovat v nějaké reklamní agentuře nebo si otevřít svoji menší reklamní agenturu, ale to je ještě daleko, časem se uvidí.

Pokud vás zajímá, pro kterou ze středních škol se rozhodli další ţáci 9. třídy, připravili jsme pro vás následující přehled: Jan Bystřický - SOUČ Písek, obor instalatér, SOUČ Písek, obor truhlář Karel Hrabě - Gymnázium Písek, Průmyslová škola Písek Marie Chmelová – Střední zemědělská škola Písek Jiřina Kůrková - Obchodní akademie Písek, Hotelová škola České Budějovice Martin Nosek - Střední Průmyslová škola Volyně , obor Stavebnictví Tereza Orgoníková - Obchodní akademie Písek, Hotelová škola České Budějovice Martina Pištěláková - Zdravotní škola Příbram nebo České Budějovice, masér Nikola Počtová - Gymnázium Písek, Gymnázium Příbram Sandra Prágrová - Střední odborné učiliště Písek, obor kuchař Tereza Procházková - SUPŠ Bechyně – multimediální tvorba David Pšeničný - Hotelová škola České Budějovice, Hotelová škola Plzeň Martina Studená - Sociálně právní škola Prachatice Michaela Studená – Stř. a Vyšší odborná škola Tábor, Zdravotní škola Příbram Lucie Tesková - Střední integrovaná škola Příbram Jakub Vařenka - SOUČ Písek. obor montér suchých staveb Dagmar Vlčková - Střední odborné učeliště,obor kuchař ,Písek Kristýna Ţahourová - Střední Odborná škola Březnice – Sociálně právní Hana Ţáková - Zdravotní škola Praha, obor Laboratorní asistent

Připravil Karel Hrabě

14

Od učitele nejen pro učitele Původně jsem na téhle „učitelské“ stránce chtěla pojednat o tématu, které jsem nedávno objevila na nástěnce ve sborovně, totiţ o tom, zda mohou učitele v budoucnu nahradit roboti. Moţná vám to přijde naprosto nesmyslné a směšné, ale v Japonsku uţ takového robota vymysleli, zkonstruovali a dokonce vyzkoušeli. Po posledních událostech na této planetě si však myslím, ţe v Japonsku teď budou mít dost jiné práce, neţ vyrábět umělé učitele, a navíc mě v úvahách nad tím, jaký by vlastně měl být učitel, předešla Jana Kašparová z 8. třídy ve své úvaze na téma „povolání“. Neodpustím si ale aspoň poznámku, ţe takový umělý učitel by měl jednu velkou výhodu (a současně nevýhodu), totiţ scházely by mu emoce. Čapkovi univerzální roboti z dílny pana Rossuma se k nim sice nakonec stejně dopracovali, ale nejspíš by to chvíli trvalo. A v čem by spočívala ta výhoda naprosté „bezcitnosti“? Robotičtí učitelé by si nepouštěli k tělu (k hardwaru?) ţádné znechucené obličeje, občasné přihlouplé poznámky a vyrušování ve svých hodinách, jednali by maximálně objektivně, pokud by jim to tedy patřičný software umoţnil. Nevýhoda by to byla spíše pro ţáky, neboť ţádný z robotů by nepřihlíţel

k jejich

občasným

výkyvům

nálad

v období

puberty,

k momentální

nesoustředěnosti či k tomu, zda zrovna mají nějaké osobní problémy. Nabízí se ovšem také otázka, jak dlouho by vůbec takový robot udrţel své ţáky na uzdě. Dovedu si ţivě představit některé z těch „ţivějších“, jak by jiţ po několika hodinách nahlíţeli vědcům „pod pokličku“, snaţili se dobrat toho, co je uvnitř, případně odnášeli některé součástky paní učitelky s sebou domů. A vyzbrojit proti těmto zásahům učitele-roboty by asi nebylo to pravé řešení… Já osobně bych dala přednost spíše zidealizovanému typu učitele, tak jak ho ve své povídce „Pan učitel“ popsala Boţena Němcová. Inu, měla asi štěstí na učitele. Být to dnes, mohla toho svého přihlásit do ankety Zlatý Amos. Roboty tam zatím nejspíš

Jana Kubátová

neberou, i kdyby byli celí ze zlata.

15

Hlášky z hodin „Stáhněte si to ve formátu PDF. A nebojte, není to pedofil.“ „Všichni jste tu písemku zvládli dobře, ale ty zuby vám dělaly problémy. Třeba ty jsi napsal místo špičáků tesáky.“ „ Holky, viděly jste tu přejetou veverku před přechodem?!“ „To je kuna!“ „ … Jan Hus z Husnice.“ „Z čeho?“ „No z Husnice.“ „Ještě přečti Pilátovo krédo od Karla Čapka.“ „Jaká čapka?!“ „Já tam napsala údolí záušní místo toho jařmovýho oblouku.“

Vtipy Učitelka vyčítá ve škole ţákům, ţe se nenaučili znát periodickou tabulku prvků: "Kdyţ mi bylo tolik, kolik je teď vám, uměla jsem nazpaměť nejen názvy, ale i atomové hmotnosti!" Jeden z ţáků s nevinnou upřímností povídá: "No jo, paní učitelko, ale tenkrát jich ještě bylo děsně málo!"

Učitelka: "Tak si někoho vyvoláme!" Z třídy se ozve: "Například Satana!"

Přijde učitel do třídy a povídá: "Dobrý den, má milá kuřátka neboli kuřáci a kuřačky."

Připravila Nikola Janešová

16

Rozhovor s naší paní kuchařkou Paní Miloslavu Koliasovou vyzpovídaly ve školní kuchyni Gábina Vinklerová a Tereza Směšná. 1. Čím jste chtěla být jako malá? Jako malá jsem chtěla být ošetřovatelkou cizokrajných zvířat. 2. Co vás přivedlo k práci kuchařky? K práci kuchařky mne přivedli kamarádi. 3. Proč jste si vybrala zrovna naši školu? Protoţe je blízko mého domu. 4. Baví vás vařit pro tolik hladových ţaludků? Ano, opravdu mne to baví.

17

Rozhovor s panem starostou

Zpravodaj: Co Vás přimělo k vaší práci? Pan starosta: Chtěl jsem, aby v Čimelicích došlo k větším změnám, neţ docházelo. Zpravodaj: Baví Vás vaše práce? Pan starosta: Ano, baví. Zpravodaj: Jaké bylo vaše vysněné povolání? Pan starosta: Neměl jsem vysněné povolání. Zpravodaj: Chodil jste rád do školy? Pan starosta: Ne, do školy jsem opravdu rád nechodil. Zpravodaj: Jaký byl Váš nejoblíbenější předmět? Pan starosta: Tělocvik. Zpravodaj: Který předmět byl váš nejneoblíbenější? Pan starosta: Chemie. Zpravodaj: Co rád děláte ve volném čase? Pan starosta: Volného času mám málo – rád rybařím a včelařím. Zpravodaj: Kam se chystáte v létě? Pan starosta: Dopředu nic neplánuji, ale netouţím po cizině, protoţe mám rád přírodu, a ta je v Česku opravdu nejkrásnější. Zpravodaj: Jaká země je vaší nejoblíbenější a proč? Pan starosta: Nejraději mám ČR, nerad cestuji na větší vzdálenosti. Zpravodaj: Trávíte rád čas poleháváním u moře nebo poznáváním kultury? Pan starosta: Ve volném čase nemusím ani moře, ani kulturu. Příroda vede. Zpravodaj: Máte rád spíše knihy, nebo filmy? Pan starosta: Jednoznačně filmy. Zpravodaj: Jaký film/knihu máte nejradši? Pan starosta: Z filmů mám nejraději starší české filmy a z knih ty naučné, např. o přírodě, rybách a včelaření. Zpravodaj: Preferujete naši českou, nebo cizí kuchyni? Pan starosta: Určitě českou kuchyni. Zpravodaj: Máte nějaký sen, který se vám splnil? Pan starosta: Ano, mám. Rodinu a zdravé děti. Zpravodaj: Máte nějaký ještě nesplněný sen? Pan starosta: Aby se všichni lidé a především v naší obci měli dobře.

Připravily Lucie Fialová a Nikola Janešová

18

Osobnost měsíce : Enrique Iglesias Povolání: Zpěvák, skladatel, model, herec, hudebník Věk: 35 Datum narození: 8.5. 1975 Místo narození: Madrid, Španělsko Znamení: Býk Výška: 191 cm Enrique Miguel Iglesias Preysler se narodil slavnému zpěvákovi Juliu Iglesiasovi a modelce Isabele Preyslerové, kteří ţili odděleni od jeho tří let. V osmi letech se mladý Enrique přestěhoval do Miami za svým otcem. Třebaţe jeho dětství bylo do jisté míry stvořené pro úspěch díky úspěchu jeho rodičů, přesto Enrique nebyl zhýčkaný a nevyuţíval svého postavení. Vyrůstal stejně jako jeho spoluvrstevníci, nijak výjimečným způsobem. Po roce studia obchodní univerzity v Miami se nakonec rozhodl pro vlastní pěveckou dráhu. Začínal v roce 1995 pod pseudonymem Enrique Martinez, který měl přicestovat do Španělska ze Střední Ameriky. Kvůli tomu, aby nebyl pod palbou kritiků, si vytvořil tuto identitu. Jeho pravé jméno si ho ale všude našlo, a proto kdyţ odjel natáčet své první španělsky zpívané album, pojmenoval jej Enrique Iglesias. Po natočení následoval obrovský úspěch, prodalo se více neţ 6 miliónů nosičů a Enrique získal ocenění Grammy. Předtím, neţ natočil první anglicky zpívané album, se stal známým především v latinském světě. Během krátké doby se stal natolik oblíbenou a hledanou popstar, ţe kamkoliv při svém světovém turné přijel, měl všechny stadióny vyprodané. Jeho alba se začala prodávat po milionech, získal mnoho ocenění (Grammy, American Music Awards, Premios Lo Nuestro) a dokonce se stal slavnější, neţ jeho rodiče. Nejvíce jej proslavil song "Bailamos", který natočil pro soundtrack k filmu Willa Smithe "Wild Wild West". Song se ihned stal hitem číslo 1 téměř na všech rádiích po celém světě. První anglicky zpívané album "Enrique" bylo dvojnásobně platinové v USA a platinové nebo zlaté ve 32 zemích po celém světě. Enrique natočil alba ve čtyřech jazycích: španělsky, anglicky, portugalsky a italsky. Oblibu si získal také na Taiwanu, Rusku a Středním východě. Mimo zpívání pronikl do světa

filmu,

kdyţ

si

po

boku Antonia

Banderase, Salmy

Hayekové a Johnnyho

Deppa zahrál ve filmu "Once Upon A Time In Mexico". Jiţ od roku 2002 chodí s Annou Kurnikovovou, která s ním natočila videoklip k písni ESCAPE. Nyní je potvrzeno, ţe s touto

slavnou

tenistkou

čekají miminko.

Enrique vyhrál RGM hudební ceny Óčka za rok 2008 v kategorii nejúspěšnější zahraniční zpěvák. Natočil nový klip s názvem Takin´ back my love - pro Ameriku s Ciarou, pro Evropu se Sarah Connor.

zdroj: www.osobnosti.cz

19

I like it

Enrique: One love one love Pit: Enrique Iglesias, Pitbull Ya'll know what time it is We gonna set it off tonight Set the club on fire Enrique HoEegvvfuller at em (go go DJ, the club is on fire) Girl, please excuse me if I come on too strong But tonight is a night we can really let go My girlfriend's out of town and I'm all alone Your boyfriend's on vacation and he doesn't have to know, no-o-o No one can do the things I'm gonna want to do to you, no Shout out loud, scream aloud, let me hear you go Baby, I like it The way you move on the floor Baby, I like it Come on and give me some more Oh yes, I like it Screamin' like never before Baby, I like it, I like it Lionel Richie: Party, karamu, fiesta, forever

Enrique: Girl, please excuse me if I'm misbehaving, oh I'm trying to keep my hands off, but you're begging me for more Round, round, round baby, low, low, low Let the time, time pass 'cause we're never getting old, oh No one can do it better, turn around I'll give you more, no Shout out loud, scream aloud, let me hear you go

Afuera, a la calle, da le mami a la vida ya se baile Da le mami a la vida ya se baile I see you watching me You see me watching you I love the way you move I like them things you do

Baby, I like it The way you move on the floor Baby, I like it Come on and give me some more Oh yes, I like it Screamin' like never before Baby, I like it, I like it

LR: Party, karamu, fiesta, forever

Pitbull: Go DJ, that's my DJ I'm a Miami boy, you know how we play I ain't playin' with ya' but I wanna play with ya' Get me, got me, good Now watch me It's a different species, you, me and DC Let's party on the White House lawn Tiger Woods times Jesse James Equals Pitbull all night long Wake up Barack and Michelle, Let 'em know that it's on

Enrique: Don't stop baby, don't stop baby Just keep on shaking your love I won't stop baby, won' t stop baby Until you get enough

Enrique: Baby, I like it The way you move on the floor Baby, I like it Come on and give me some more Oh yes, I like it Screamin' like never before Baby, I like it, I like it Baby, I like it The way you move on the floor Baby, I like it Come on and give me some more Oh yes, I like it Screamin’ like never before Baby, I like it, I like it LR: Party, karamu, fiesta, forever Enrique: Oh yes I like it LR: Party, karamu, fiesta, forever Enrique: Oh yes I like it.

Připravila A.Klímová

20

O učitelství Učitelé jsou lidé, kteří jsou nám velice známí, vídáme je téměř kaţdý den, aţ na víkendy. Bohuţel je mnohdy poznáme pouze z jedné jejich stránky, z té učitelské. Jinak jsou to lidé jako všichni ostatní, mají své nedostatky a dělají chyby. Ţijí svůj soukromý ţivot, mají rodinu, problémy… Ale tato stránka je nám neznámá, pro nás jsou to zvláštní lidé, kteří mají věčně zachmuřené tváře, vykřičený hlas a vyţadují po nás nemoţné, toť soustředit se celých neuvěřitelných 45 minut! A my jsme pro učitele pouze banda dětí, která hned po ránu kazí náladu, dělá „bordel“. A ještě je něco naučit? Nemoţné! Ale zamysleme se, jaké vlastnosti by měl vlastně učitel mít. V první řadě musí být odváţný! Postavit se před partu puberťáků a dobrovolně se dennodenně stávat terčem posměchu, kvůli pár „strašně“ vtipným slovům, to vyţaduje velkou odvahu. A co dále? Trpělivost přátelé, trpělivost! Říká se, ţe trpělivost přináší růţe, coţ asi ve škole neplatí. Ten, kdo není trpělivý, ve škole pracovat nemůţe, asi by ho po pár dnech „odvezli“. Učitel také musí být tolerantní a mít především autoritu, přirozenou autoritu. Někteří učitelé mají přirozenou autoritu v sobě, těm se to učí, ale jiní mohou křičet, rozdávat tresty, písemky, poznámky, ale autoritu? Tu nikdy nezískají. A

poslední

důleţitá

vlastnost

je

schopnost

komunikace.

Bez

skvělých

komunikačních schopností by byl asi učitel ztracený. A co z toho všeho vlastně vyplývá? Ţe učitelování necháme na psychicky stabilnějších jedincích. Protoţe naprosto normální člověk zvyklý na tiché prostředí by neměl dost odvahy jít učit. Většina učitelů uţ si zvykla, nic jiného jim nezbývalo a věřte, ţe to nebylo snadné! Ale který z učitelů nikdy nepřemýšlí nad tím, kam to všechno spěje? Všechno je „horší a horší“, mládeţ je „línější, drzejší a tupější“, ale jak to teda bude za 10, 20 nebo 30 let? No radši se necháme překvapit. Ţijme přítomností a hlavně buďme optimisti, není nadarmo mít nasazené „růţové“ brýle!

 Jana Kašparová ml.

21

Jakou práci bych si měla vybrat? Chodíme uţ do 8. třídy. Některým z nás připadá skvělé, ţe za rok tuhle budovu opustíme, a některým uţ skvělé nepřipadá, ţe se ani ne za rok budeme muset rozhodovat, na jakou školu půjdeme a jakou práci za pár let budeme dělat. Uţ odmalička jsme si hráli na policii, doktory, kuchařky… V té době jsme vůbec neměli ponětí, co bychom chtěli dělat, a tak jsme na podobné otázky odpovídali všelijak. Většinou, ţe chceme být piloti nebo astronauti. Dokonce můj bratr jednou řekl, ţe chce být „blbečkem“. Teď uţ takové nápady vůbec nevypouštíme z pusy a raději hledáme něco, co by bylo i podle našich rodičů „rozumné“. Ale kdyţ vidím naše deváťáky, jak jsou skleslí a nevědí, kam jít, co budou dělat, tak se toho rozhodování bojím ještě víc. Za chvíli budeme v jejich kůţi a moc se mi nechce proţívat takové „nervy“. Proto na otázku „kam bys chtěla jít?“ reaguji někdy přehnaně. Sama nevím a čím dál víc lidí se mne na to ptá. Ale pomalu uţ začínám tušit, co dělat. Jenţe mám jít za svým snem, nebo za něčím „rozumným“? Myslím, ţe kaţdý člověk takhle váhal. Při výběru povolání je podle mě důleţité, abychom měli po boku nějakého člověka, který by byl pro nás vzorem. I já ho mám, a hned dva. Ptáte se koho? Tuším, ţe jste měli na mysli mé rodiče, ale není to tak. Kaţdý mi něco radí a vnucuje, ale já vím, ţe na tohle rozhodnutí musím zůstat sama. Díky radám druhých jsem kaţdý den v nejistotě. Ale také vím, ţe odmalička mě fascinovaly barvy, tuţky, papíry, vodovky, tempery… a ţe bych chtěla jít na nějakou uměleckou školu. Má nejlepší kamarádka studuje také uměleckou školu, v Bechyni. Bohuţel se dostala na úplně jiný obor, neţ chtěla. I já bych chtěla studovat obor, kde člověk něco tvoří sám, kde rozvíjí svoji kreativitu a kde jeho práce závisí na vlastních myšlenkách a fantazii, a ne na nařízeních od „šéfů“. Ale do takové skupiny „vyvolených“ patří jen málo lidí a já si říkám, zda do ní budu patřit také. Snaţím se a budu se o to snaţit. Ale mám vůbec talent? Někdo říká, ţe ano, ale dokud v ruce neuvidím papír, na kterém je napsáno: „Nikola Janešová je přijata…,“ budu stále váhat. Takţe jakou práci bych si měla vybrat? Tu, kterou opravdu chci a za kterou půjdu.

Nikola Janešová

22

Poţární ochrana očima dětí Jak jste kaţdoročně zvyklí, přispěli jsme i letos v naší škole výtvarnými pracemi do soutěţe „Poţární ochrana očima dětí“. Vzniklo velké mnoţství pěkných výkresů, které pan Vladimír Králíček doručí do Písku na patřičnou adresu. Rádi bychom alespoň některé z nich přetiskli, ale v černobílém provedení by to nebylo ono, a tak je najdete v barevné verzi na internetových stránkách školy. Přetiskujeme alespoň básničku, kterou napsal do literární části soutěţe Pavel Chernyavskyy ze 6. třídy:

O ohni Vítr vanul, oheň vzplanul, šířil se k městu. Kuchařka tam povídá: „Věnujte se těstu.“ Ohně si nevšimla, zadělává povidla. Děti to tam viděly, z pln hrdla křičely. Kdyţ hasiči přijeli, co dělat hned věděli. Stříkačky připravili, oheň rychle uhasili.

redakce zpravodaje

Recenze PC hry Left 4 Dead 2 Left 4 Dead 2 (L4D2) je hororová akční FPS střílečka. No, kdyţ se řekne hororová, já osobně bych si vybavil jediné… zombíky! Hra je rozdělena na několik částí a kaţdá část má několik záchytných bodů. Tyto části jsou ve hře formované jako filmy (obrazovka při načítání vypadá jako filmový plakát). Hra nemá kdejaký příběh. Jde tu vlastně o to, ţe se rozšířil virus, který z lidí dělá zombie, a vy s vašimi třemi parťáky chcete uniknout. To ale není tak jednoduché.

23

Cesta k úniku je plná zombií a ve hře jde vlastně o jediné – co nejvíce jich zabít! Na single player by to nestačilo, ale hra vznikla proto, aby se hrála po internetu. Pokud jste jako já vlastník originálu, na oficiálních serverech se opravdu vyblbnete. Tak se chopte zbraní, ať střelných či pro boj na blízko, a připravte se na boj. Na konci kaţdé části se vám výsledný počet zabitých zombíků ukáţe. No a nakonec, napětí. Očekával jsem, ţe se ve hře strachem ani nehnu, ale napětí tam není. Tam není čas na strach, při hordách zombíků! Na hře mě hlavně uchvátila grafika, ale také hratelnost.

Platformy Ţánr Vydavatel Rok vydání

PC, Xbox 360, PS2, PS3 Akční Valve 2009

Min. poţadavky:     

procesor Pentium 4 3.0GHz 2GB RAM DirectX 9 kompatibilní video karta s 128 MB, Shader model 2.0. ATI X800, NVidia 6600 nebo lepší Windows® 7 32/64-bit / Vista 32/64 / XP Připojení k internetu pro aktivaci

Klady -

Online CO-OP Grafika

Zápory -

Nepříliš dlouhá herní doba Bez příběhu

Mé hodnocení: 80/100

P.S.: Pokud si stěţujete, ţe recenzuji pouze starší hry, je to tím, ţe mám slabý počítač. Ale to se teď změní, protoţe si kupuji nový. Pokud budu mít štěstí, tak se příště těšte na recenzi Far Cry 2 nebo Assassins Creed 2. Martin Funda

24

Tip na kníţku Becca Fitzpartick: Zavrţený Hlavní hrdinkou knihy je Nora Greyová - svědomitá, chytrá dívka, která rozhodně nemá ráda ţádné riziko. Její první velkou chybou, kterou udělá, je ta, ţe se zamiluje do Patche - padlého anděla. Patchova minulost je totiţ všechno, jen ne nevinná. A nejlepší, co kdy udělal, bylo to, ţe se zamiloval do Nory. Seznámili se na hodině biologie a Nora chce jen jediné - drţet se od něj co nejdále. Jenţe jak se zdá, Patch je vţdy o dva kroky napřed. Dívka na sobě cítí jeho pohled, i kdyţ Patch není nablízku. Cítí jeho přítomnost, i kdyţ je v pokoji sama. A kdyţ své okouzlení nedokáţe déle tajit, vyjde najevo, kdo Patch ve skutečnosti je a proč ji vyhledal. Jejich radosti však nepřeje Patchova bývalá dívka - Dabria. Dabria je anděl a chce, aby se Patch vrátil zpět do nebe. Poradí mu i jak, ale Patch se vrátit nechce, kvůli Noře. Jak vše dopadne? Vrátí se Patch do nebe? Na to vám neodpovím. =) Musíte si tuto knihu přečíst sami. =)

25

Lucie Tesková

Stříbrná magie Je to magie měsíce přímo návazná na měsíční cyklus. Podléhá všem jeho čtyřem cyklům, z nichţ kaţdý má svou vlastní charakteristiku a kaţdý nese své vnitřní poslání. Ve vampýrismu je Měsíc nazýván majestátním názvem – BÍLÝ KRÁL, nebo téţ - SLUNCE NOCI. Všechny čtyři fáze ovlivňují ţivot na zemi, z nichţ kaţdá je něčím charakteristická. 1. Nov - FÁZE ENERGIE - Vhodná doba pro většinu magických operací 2. Růst - FÁZE PSYCHIKY - Je to nejlepší čas pro uctívání Měsíce temnou modlitbou a klidným rituálním rozjímáním 3. Úplněk - FÁZE EROTIKY 4. Ústup - FÁZE NOVÉHO POČÁTKU - Tato doba je vhodná pro řadu magických praktik Stříbrná magie je jednou z nejnebezpečnějších a je to dáno i tím, ţe z části vychází z magie černé a z části z obecného okultismu (obecné magie). Všeobecně se o stříbrné magii mnoho neví. Zatímco bílá i černá magie mají přibliţně jasně dané parametry, které je určují a identifikují, stříbrná magie se v porovnání s nimi chová neutrálně. Stříbrná magie má údajně za vinu jev zvaný lykantropie (přeměnu jedné ţivotní formy do jiné, zpravidla z lidské bytosti do zvířecí). Děje se to právě za úplňku, kdy stříbrná magie měsíce má největší sílu a vyskytuje se v nejčistší formě. Stříbrná magie má také vliv na magické schopnosti jinak nemagických předmětů. Amulety se dají "dobíjet" v úplňkovém svitu, stejně tak některé rostliny a byliny potřebné k magickým obřadům je doporučeno, ne-li přímo nařízeno, utrhnout za úplňkové noci. Celkově se má za to, ţe oproti dvěma ostatním druhům magie (více méně charakterním) je magie měsíce prapůvodní energetickou materií. Čistou, strohou a plně neutrální. Proto ji lze vyuţít ke transformaci v bílou i černou magii, kdy jí mág rituálem vtiskne charakter a účel. Bylo také zmiňováno spojení mezi vampíry a stříbrnou magií a tato domněnka, jak říkají některé knihy, je pravděpodobná. A.Klímová http://prunetka.blog.cz/0701/stribrna-magie

26

Víte ţe…… Kořenov je největší horská obec v České republice s rozlohou 55,67km² ? Nejníţe poloţené sídlo v ČR je Hřensko v okrese Děčín, 130 m n. m. Pravčická brána je největší pískovcový most v Evropě. Nachází se v Českém Švýcarsku, jedinečné přírodní lokalitě, která je od roku 2000 prohlášena národním parkem. Nejvyšší umělý bod v ČR je horní plošina vysílače na vrcholu Pradědu v Jeseníkách, 1653 m n. m. Podle Guinessovy knihy rekordů je Praţský hrad největším hradem na světě. A v chrámu sv. Víta největší umělecky ztvárněné okno na světě. Stadion Strahov v Praze je nejrozsáhlejší sportovní cvičiště na světě. Nejvýše poloţené sídlo je Filipova Huť v okrese Klatovy, 1093 m n. m. Naše nejsevernější obec je Lobendava ( v okrese Děčín).

Připravil J.Vašek

Výroky slavných osobností

„Hra je jeden z nejefektivnějších způsobů, jak zjednodušit ţivot. Přesně to jsme dělali jako děti, ale v

„Někteří učitelé shledávají vrchol své váţnosti v tom, kdyţ mluví se ţáky co nejméně, chodí mezi nimi jako němé sochy a dávají ţákům úkoly, jako by házeli psům kosti k ohryzání, a potom zuří, nejsou-li náleţitě vypracovány.“ J.A.Komenský

dospělosti jsme si hrát zapomněli.“ Albert Einstein

„Lidská paměť je taky bludiště, kdeco se tam snadno ztratí.“ „První krok pro to,

Jan Werich

abyste od ţivota získali to, co chcete, je rozhodnout se, co

Připravila J. Kašparová

to je.“ Ben Stein

27

Váţení učitelé, milí ţáci, V době, kdy se všude stále skloňují slova krize a nedostatek peněz, se podařilo naší škole získat dotaci z programu eu-peníze školám. Tento program je určen pro mimopraţské školy. Zaměřuje se na několik školních aktivit. Naše škola získala prostředky pro následující oblasti: 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 2. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků 3. Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti ţáků základních škol Cílem našeho projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaţeno metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným pouţíváním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. A nyní jiţ prozatímní výsledky realizace projektu. V první oblasti je to zájmový krouţek výuky práce na PC. Ţáci se zde mohou seznámit s prací s digitální fotografií, mohou pracovat na nových portálech, zaloţí si své portfolio. Ve druhé oblasti je to zájmový krouţek pro ţáky devátých tříd: Konverzace v anglickém jazyce. Funguje jiţ i další krouţek: Konverzace v anglickém jazyce pro ţáky 6.-8. tříd. V poslední oblasti se jedná o hodiny čtení, kterých se účastní všichni ţáci při povinných hodinách českého jazyka. Zde ţáci rozvíjí své čtenářské dovednosti, seznamují se s novými autory. Finanční prostředky z dotace přispívají vedle prostředků státních a obecních k větší šíři různých aktivit. Přejeme všem zúčastněným ţákům i učitelům, aby se jejich práce zdařila! Š.M.

28

Nové příběhy Nočního hlídače a Robinových zbojníků ze Sherwoodského lesa (četba na pokračování) IV. část …Nevěděla, jak a co mu má říct. Ale ví, ţe to na ní zase pozná! Nevěděla, jestli měla být Nočním hlídačem, ale věděla, ţe chudých je víc a víc a ti potřebují pomoc. A Robin na ně nestačí… Tušil, kam má namířeno, ale nechtěl tam jít, protoţe se říká, ţe jsou v převaze a sám by je nezvládl. Nechal ji jít. Přišel o svou snoubenku. Navţdy. Ale jakmile potká Nočního hlídače samotného, bude mu jedno, ţe si ji měl před půl rokem brát. Zabije ji. Kdyţ ji nebude mít on, pak nikdo. Robin ji zatím vyhlíţel a netrpělivě čekal, aţ přijde. Věděl, ţe přijde. Neměla kam jít. Otec ji odsoudil, protoţe by doma nesnesl někoho, kdo pomáhá zbojníkům a kdo se sám jako zbojník chová. Robinovi se zdálo, ţe čas běţí strašně pomalu. Hned, jak uviděl bílého koně, rozběhl se jí naproti. Nejdřív jí chtěl vynadat, ale kdyţ viděl, jak je zdrcená a smutná, ţe svého otce asi nikdy více neuvidí, odpustil jí. Pomohl jí dolů a objal ji. I kdyţ jí řekl, aby sama nic nedělala, a ona ho neposlechla, měl ji rád. Moc! Díky nepodařené akci zjistila, ţe opravdové přátele má tady. V Sherwoodu. Byli to zbojníci, jako teď byla ona sama. Kaţdý byl něčím zvláštní. Kaţdý měl svůj příběh. A kaţdý byl něčím originální.

Ano, nebo ne ? Zuřil a všude bylo cítit dusno. Dusno, které by se dalo krájet. To proto, ţe ten pitomec Gisborne zase nesplnil poţadovaný úkol. Šerifovi se zřejmě nikdo nezavděčí. Nenáviděl Robina Hooda, Nočního hlídače a všechny pitomce na jeho hradě. Byl vytočený díky Gisbornovi, protoţe ten zase neuhlídal Nočního hlídače a hlídač opět utekl. Příště si ho bude muset chytit a ohlídat sám, aby viděl, jak Noční hlídač visí. Marian si potřebovala s někým promluvit, ale tou osobou nebyl Robin. Tou osobou byla Jaq. Byla to přeci jen dívka a povídat si s muţem o jednom báječném muţi …To by nebylo ono. A navíc Jaq byla naslouchavá a dokázala poradit. Být poskokem sira Guye nebyla zrovna ta nejlepší práce. Nikdo se mu totiţ nedokázal zavděčit. A Allan-A-Dále to moc dobře věděl. Byl jeho poskokem. Dříve býval jeden ze zbojníků ze Sherwoodu, ale Gisborne a vojáci ho chytili a dali do vězení. Guyovy se zavděčil tím, ţe mu prozradil Robinova tajmeství . Tím se dostal na místo Gisbornova poskoka. Zato Robinova pravá ruka bylo pěkné tele. Jmenuje se Much a ţe by byl chytrý, to zrovna ne. S Robinem se seznámil ve Svaté zemi, kde bojoval po boku krále Richarda. Podle Robina je to dobrý člověk, jenţe podle Marian je to pěkné telátko. Ale ta má tak co říkat. Sice je tvrdohlavá, ale také okouzlující a impozatní. A proto ji Robin tolik miloval. A bude s ní, dokud je smrt nerozdělí…

Lucie Tesková

29

Ze slohových prací ţáků 7. třídy Ţivotopis zebry Narodila jsem se 8. srpna 1998 v praţské ZOO. Nyní bydlím v rozlehlém výběhu a noci trávím v krásně zařízené stáji společně s matkou. Jmenuje se Stella a zřejmě je kvůli mně pořád na mateřské dovolené. Otec se jmenuje Bonifác, ale přestěhoval se do jiného výběhu, kde ţijí jenom zebry jeho pohlaví. Jeho povolání mi není známo. Chodím do Výběhové základní školy Karlose IV., kde navštěvuji 7. ročník. Můj prospěch je dobrý. Jiţ od svého 5. roku cvičím hru na zebiáno a trénuji zebopanou. Ve svém volném čase ráda pobíhám ve výběhu a vymýšlím různé povídky. Můj zdravotní stav je dobrý. V budoucnu bych chtěla studovat Výběţné gymnázium Zebráče Oráče

a

i nadále hrát na zebiáno a zebopanou. 29. března 2011

Kačenka

(Monika Valová)

Za redakci: K. Račanová, M. Funda, A. Kulasová, T. Směšná, M. Valová, M. Vicherková, G. Vinklerová, L. Fialová, N. Janešová, J. Kašparová ml., A. Klímová, V. Mastný, J. Vašek, K. Hrabě, D. Pšeničný, L. Tesková, J. Kubátová, J. Kubát Autor titulní strany: Olga Vilímová Děkujeme všem, kteří se podíleli na tomto čísle.

30