Ústav českého jazyka a teorie komunikace Ústav české literatury a komparatistiky
Web pro uchazeče
http://uchazec.ff.cuni.cz/
ÚČLK / ÚČJTK
Kde nás najdete Stránky ÚČLK:
http://cl.ff.cuni.cz/cs/uvodni-stranka Kontaktní e-mail:
[email protected]
Kontaktní osoby v ÚČLK: Jan Wiendl (ředitel)
[email protected] Libuše Heczková (zástupkyně ředitele)
[email protected] Jana Řehořová (sekretářka a tajemnice)
[email protected] ÚČLK
Kde nás najdete Stránky ÚČJTK:
http://ucjtk.ff.cuni.cz
Kontaktní e-mail:
[email protected]
Stránka na Facebooku (pod názvem Ústavu) Kontaktní osoby v ÚČJTK: Eva Lehečková (ředitelka)
[email protected] Alena Andrlová Fidlerová (zástupkyně ředitelky)
[email protected] Jakub Jehlička (sekretář a tajemník)
[email protected] ÚČJTK
Studované obory společný obor
Český jazyk a literatura Přesný popis oboru viz handout: • • • •
počet uchazečů / počet přijatých profil absolventa odkaz na studijní plán přijímací zkoušky, doporučená literatura
Profil absolventa / absolventky Redaktor/ka, korektor/ka, editor/ka, kritik/čka, publicista/ka, knihovník/ice, badatel/ka... a mnoho dalších zaměstnání, které vyžadují schopnost se učit, číst a psát, analyzovat, kriticky myslet => studium je náročné, vyžaduje poměrně hodně úsilí, je nutno např. pracovat s historicky různorodými texty
Pozor: Explicitně nepěstujeme budoucí spisovatele,
ale řada našich absolventů spisovateli či spisovatelkami jsou. Součásti studia je výuka odborného psaní.
I přes náročnost studia doporučujeme dvouoborovost, neboť umožňuje mnohem širší uplatnění a hlubší poznání oboru
Přijímací řízení – základní informace
Maximální počet přijímaných uchazečů: 125
V přijímacím řízení pro akademický rok 2013/2014: Počet přihlášených: 515 Počet přijatých: 128
Přijímací zkouška – jazykovědná část
Písemná jednokolová • pravopis, morfologie, syntax, slovotvorba, základní terminologie, základní odborná literatura, prokázání schopnosti přemýšlet o jazyce • • • •
výběr odpovědi z několika možností znalosti v rozsahu gymnaziální látky doporučená literatura viz handout informace včetně modelových testů na http://ucjtk.ff.cuni.cz/uchazec
Přijímací zkouška – literární část • Vědomostní písemná jednokolová • Test se dvěma variantami úloh 1) faktografické úlohy (tzv. uzavřené) ověřují se znalosti, jednoduchá testová odpověď
2) otevřené úlohy ověřují se dovednosti, odpověď vyžaduje úvahu a prokázaní schopnosti aplikace znalostí
•
http://cl.ff.cuni.cz/cs/informace-pro-uchazece/bakalarske-studium/ceska-literatura/
• • • • • • • • • • • • • •
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 15 Radost? Má radost je mžiknutí slunce, když prosvitlo mračnem. Bolest? Má bolest je šíro vod v proudu, tak věčném a lačném… (Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.) 15. Který z následujících rýmů se uplatňuje ve výchozím textu? A) rým obkročný B) rým postupný C) rým sdružený D) rým přerývaný (0 / 1 bod)
• •
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 17 Pních […] je patrně rovněž fragmentem, ačkoliv ovšem utajení příčin a vzájemných vztahů, jistá temnost smyslu, jež charakterizuje zvlášť výrazně tuto skladbu, je typickou a funkční složkou lyrickoepické povídky. Záhada utrpení, jež tu lidé snášejí, záhada hrůzy, kterou jeví oko, na niž však „žádný neví“ odpovědi, vyjadřuje tu jako v jiných dílech tohoto žánru, že utrpení a hrůza jsou osudově dány. Jednotlivé postavy Mnícha představují různé odstíny a varianty tragického pocitu marnosti života: rytíř Góra hrůzný neklid duše, paní Róna žal ztrát a osamělosti, dívka zoufalství milostné deziluze, „strašně se smějící“ mnich hrůzu tajemné viny. (Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.) 17. Ke kterému z následujících uměleckých směrů odkazuje výchozí text? (0 / 1 bod) A) baroko B) impresionismus C) poetismus D) romantismus
• • • • • •
(0 / 1 bod)
Typy otevřených úloh v přijímacím testu 1. Stručným, ale souvislým výkladem postihněte základní rysy vývoje české literatury v období 1918–1939: 0 / 1 / 2 / 3 / 4 body 2. Na základě vlastní četby si vyberte tři prozaická díla z české literatury, která byla napsána v období šedesátých až osmdesátých let 20. století. S využitím znalosti těchto vybraných děl charakterizujte základní směřování české prózy daného období. 0 / 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 bodů ÚČLK
Kurz pro uchazeče
Uvedení do jazykovědné a literárněvědné bohemistiky • • • • •
•
5 denních bloků (30 vyučovacích hodin celkem) příprava na přijímací zkoušky, představení různých literárních a lingvistických disciplín a oborových projektů soboty 15. 2., 1., 15 a 29. 3., 22. 4. 2014 10.00-15.45 v č. 300 Přihlášky do 7. února 2014 Platba (2420 Kč): • fakturou (po zaevidování přihlášky zašle fakulta) • v pokladně FF UK, nám. J. Palacha 2, 1. patro Podrobné informace: http://ucjtk.ff.cuni.cz/uvedeni
Odborné projekty ÚČLLV Centrum pro studium holocaustu Centrum genderových studií Společné projekty s katedrami filmových studií, divadelní a hudební vědy Projekt totalita Projekt populární kultura Edice 19. a 20. století Česká knižnice Institut pro studium literatury Spolupráce s Památníkem národního písemnictví a Masarykovým ústavem AV ČR ÚČLLV
OPPA – Operační program Praha Adaptabilita Projekt Inovace bakalářského studia ÚČLLV s důrazem na zavedení projektové výuky a zapojení digitálních technologií Rozvíjení základních praktických textologických seminářů a odborného psaní Textologie v digitálním věku povedou odborníci z Institutu pro studium literatury, o. p. s. (IPSL) a jedni z nejlepších soudobých českých editorů jako Michael Špirit
Aktivity, do kterých se studenti přímo zapojují Časopisy Slovo a smysl Platforma pro výuku literatury na střední škole
Edice Scholares (společně s nakladatelstvím Pistorius) Opera
E-edice v rámci projektů OPPA Workshopy ve spolupráci s Masarykovou univerzitou v Brně a Jihočeskou univerzitou v Českých Budějovicích
ÚČLK
Odborné projekty ÚČJTK •
Český etymologický slovník II
•
Sociolingvistická analýza užívání protetického /v/ v Čechách
•
Korespondence Karla Havlíčka
•
Diskurzní ironie v českém kulturním kontextu: vývojové koreláty porozumění ironii a její funkce v diskurzu dospělých
•
Příprava a vydání Repertoria rukopisů 17. a 18. století z muzejních sbírek v Čechách III (P–Š)
•
Laboratoř behaviorálních a lingvistických studií LABELS spolu s Psychologickým ústavem AV ČR ÚČJTK
Odborné aktivity, zapojení studentů •
Zapojení do výzkumných projektů ÚČJTK • spolupráce na řešených grantech • projektové semináře • Studie z aplikované lingvistiky
•
Odborná a finanční podpora vlastního výzkumu • vnitřní granty, GAUK • účast na konferencích
•
Přednášky: • studentské workshopy Žďárek • Letní škola lingvistiky v Dačicích
• Kruh přátel českého jazyka http://ucjtk.ff.cuni.cz/kpcj ÚČLK
Inovace studia v rámci projektu OPPA
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Rozvoj a inovace bakalářského studia českého jazyka
• 2011-2013 • Nový studijní plán – inovace jazykovědných předmětů • 330 elektronických studijních materiálů (prezentace, handouty, cvičení) • 12 elektronických studijních příruček • studijní materiály dostupné v internetové studijní aplikaci Moodle UK http://dl1.cuni.cz • http://ucjtk.ff.cuni.cz/oppa
ÚČJTK
Možnosti studia v zahraničí ÚČLK
Erasmus Meziuniverzitní dohody CEEPUS Action řada zemí Evropy i Ameriky, velké šance
Možnosti studia v zahraničí • Aktuální nabídka programu Erasmus pro ÚČJTK: • Paříž, Sheffield, Heidelberg, Lipsko, Řezno, Berlín, Udine, Lund, Krakov •
Meziuniverzitní dohody, mezivládní stipendia
•
Podpora individuálních krátkodobých výjezdů (cca 1–3 týdny) prostřednictvím tzv. účelových stipendií
Velká nabídka, vysoká šance uspět, nejrůznější univerzity v nejrůznějších zemích ÚČJTK
Děkujeme za pozornost
