Ústav českého jazyka a teorie komunikace Ústav české literatury a komparatistiky
Web pro uchazeče
http://uchazec.ff.cuni.cz/
ÚČLK / ÚČJTK
Kde nás najdete: Ústav české literatury a komparatistiky Webové stránky ÚČLK: http://cl.ff.cuni.cz/ Stránka na Facebooku (pod názvem ústavu)
Kontaktní e-mail:
[email protected] Kontaktní osoby v ÚČLK: Jan Wiendl (ředitel) Libuše Heczková (zástupkyně ředitele) Jana Řehořová (sekretářka a tajemnice)
ÚČLK
[email protected] [email protected] [email protected]
Kde nás najdete: Ústav českého jazyka a teorie komunikace Webové stránky ÚČJTK: http://ucjtk.ff.cuni.cz Stránka na Facebooku (pod názvem ústavu) Kontaktní e-mail:
[email protected]
Kontaktní osoby v ÚČJTK: Eva Lehečková (ředitelka) Robert Adam (zástupce ředitelky) Ivan Kafka (sekretář a tajemník)
ÚČJTK
[email protected] [email protected] [email protected]
společný obor
Český jazyk a literatura
Profil absolventa/absolventky • redaktor/ka, korektor/ka, editor/ka, kritik/čka, publicista/ka, knihovník/ice, badatel/ka... a mnoho dalších zaměstnání, které vyžadují schopnost se učit, číst a psát, analyzovat, kriticky myslet • studium je náročné, vyžaduje poměrně hodně úsilí, je nutno např. pracovat s různorodými texty • explicitně: nepěstujeme budoucí spisovatele, ale řada našich absolventů spisovateli či spisovatelkami jsou; součásti studia je výuka odborného psaní
• i přes náročnost studia doporučujeme dvouoborovost, neboť umožňuje mnohem širší uplatnění a hlubší poznání oboru
Přijímací řízení: základní informace
Maximální počet přijímaných uchazečů v akademickém roce 2016/2017: 125 V přijímacím řízení pro akademický rok 2015/2016: • počet přihlášených: 463 • počet přijatých: 121 Jednokolová přijímací zkouška
Přijímací zkouška – jazykovědná část • pravopis, morfologie, syntax, slovotvorba, základní terminologie, základní odborná literatura; obecně prokázání schopnosti přemýšlet o jazyce • výběr odpovědi ze čtyř možností • znalosti v rozsahu gymnaziální látky • další informace včetně modelových testů na: http://ucjtk.ff.cuni.cz/uchazec
Přijímací zkouška – literárněvědná část Test se dvěma variantami úloh: • faktografické (tzv. uzavřené) otázky: ověřují se znalosti, jednoduchá testová odpověď
• otevřené otázky: ověřují se dovednosti, odpověď vyžaduje úvahu a prokázaní schopnosti aplikace znalostí Další informace na: http://cl.ff.cuni.cz/cs/informacepro-uchazece/bakalarske-studium/ceska-literatura/
Typy uzavřených úloh v přijímacím testu VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 15
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 17
Radost? Má radost je mžiknutí slunce, když prosvitlo mračnem. Bolest? Má bolest je šíro vod v proudu, tak věčném a lačném…
Pních […] je patrně rovněž fragmentem, ačkoliv ovšem utajení příčin a vzájemných vztahů, jistá temnost smyslu, jež charakterizuje zvlášť výrazně tuto skladbu, je typickou a funkční složkou lyrickoepické povídky. Záhada utrpení, jež tu lidé snášejí, záhada hrůzy, kterou jeví oko, na niž však „žádný neví“ odpovědi, vyjadřuje tu jako v jiných dílech tohoto žánru, že utrpení a hrůza jsou osudově dány. Jednotlivé postavy Mnícha představují různé odstíny a varianty tragického pocitu marnosti života: rytíř Góra hrůzný neklid duše, paní Róna žal ztrát a osamělosti, dívka zoufalství milostné deziluze, „strašně se smějící“ mnich hrůzu tajemné viny. (Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.)
(Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj výchozího textu.) 15. Který z následujících rýmů se uplatňuje ve výchozím textu? A) rým obkročný B) rým postupný C) rým sdružený D) rým přerývaný (0 / 1 bod)
17. Ke kterému z následujících uměleckých směrů odkazuje výchozí text? A) B) C) D)
baroko impresionismus poetismus romantismus
(0 / 1 bod)
Typy otevřených úloh v přijímacím testu Stručným, ale souvislým výkladem postihněte základní rysy vývoje české literatury v období 1918–1939: (0 / 1 / 2 / 3 / 4 body)
Na základě vlastní četby si vyberte tři prozaická díla z české literatury, která byla napsána v období šedesátých až osmdesátých let 20. století. S využitím znalosti těchto vybraných děl charakterizujte základní směřování české prózy daného období. (0 / 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 bodů)
Kurz pro uchazeče
Uvedení do jazykovědné a literárněvědné bohemistiky 2016 • 5 sobotních bloků (30 vyučovacích hodin celkem) od 13. 2. do 9. 4. • rámcové seznámení s typy úloh v přijímacím řízení • představení témat, kterým na středních školách není věnováno tolik prostoru, jazykovědných i literárněvědných • přihlášky do 5. 2. 2016 • cena kurzu 2 420 Kč • program kurzu u vstupu • další informace: ucjtk.ff.cuni.cz/uchazec/kurz-pro-uchazece/
Odborné projekty ÚČLK • Centrum pro studium holocaustu • Centrum genderových studií (projekt Ženy ve vědě – databáze na které mohou participovat již bakaláři) • společné projekty s katedrami filmových studií, divadelní a hudební vědy • projekt Kultura a totalita • projekt populární kultura • edice 19. a 20. století • Česká knižnice • Institut pro studium literatury
Projekt OPPA: Odborné psaní a nová textologie • projekt inovace bakalářského studia s důrazem na zavedení projektové výuky a zapojení digitálních technologií • 2014 dokončeno – uplatňováno ve výuce • rozvíjení základních praktických textologických seminářů a odborného psaní • Textologii v digitálním věku povedou odborníci z Institutu pro studium literatury, o. p. s. (IPSL) a jedni z nejlepších soudobých českých editorů, jako je např. Michael Špirit
Aktivity ÚČLK, do kterých se studenti přímo zapojují • časopis Slovo a smysl • edice Scholares (společně s nakladatelstvím Pistorius), Opera • workshopy ve spolupráci s Masarykovou univerzitou v Brně a Jihočeskou univerzitou v Českých Budějovicích • podpora studentských grantů GA UK, vnitřní granty fakulty, podpora mobility • letos kolektivní grant studentů filmové a literární vědy Divná místa – viz blog Divná místa vznik blogu o Praze Divná místa) • participace na dalších aktivitách Ústavu (např. udělování Ceny F. X. Šaldy)
Odborné projekty ÚČJTK
• Český etymologický slovník II • Sociolingvistická analýza užívání protetického /v/ v Čechách • Korespondence Karla Havlíčka • Příprava a vydání Repertoria rukopisů 17. a 18. století z muzejních sbírek v Čechách III (P–Š) • Laboratoř behaviorálních a lingvistických studií LABELS spolu
s Psychologickým ústavem AV ČR
Odborné projekty ÚČJTK – zapojení studentů • Zapojení do výzkumných projektů ÚČJTK: • spolupráce na řešených grantech • projektové semináře • Studie z aplikované lingvistiky: http://sali.ff.cuni.cz • Studentské jazykové koutky (dostupné online) • Odborná a finanční podpora vlastního výzkumu • vnitřní granty, GAUK, účast na konferencích
• Přednášky: • studentské workshopy Žďárek • Letní škola lingvistiky v Dačicích • Kruh přátel českého jazyka: http://ucjtk.ff.cuni.cz/kpcj
Inovace jazykovědné složky studia v rámci projektu OPPA
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Rozvoj a inovace bakalářského studia českého jazyka
• 2011–2013 • nový studijní plán – inovace jazykovědných předmětů, zavedení tzv. modulů • 330 elektronických studijních materiálů (prezentace, handouty, cvičení) • 12 elektronických studijních příruček (ke stažení dostupné na ÚČJTK > Věda a výzkum > Publikace > Knižní publikace)
Inovace studia v rámci projektu OPPA
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Elektronické studijní příručky
Možnosti studia v zahraničí různých typů
Děkujeme za pozornost
