Update project HoPe jongerengroepen (eind 2012)

 

 

Update  project  –  HoPe  jongerengroepen  (eind  2012)     Naam  van  het  project:  ontwikkeling  van  jongerengroepen  

Instelling:  Stichting  Hope   Project  periode  rapportage:  maart  tot  en  met  december  2012     1.  Informatie  over  de  hulp     I. Doelen  van  het  project   Bijdragen  aan  capaciteitsontwikkeling  van  kinderen,   jongeren   en   jongvolwassenen   in   en   rondom   de   provincie  Cusco.     II. Dit  jaar  bereikte  resultaten    Medewerking  en  deelname  van  elk  kind  aan   een  vooraf  opgesteld  programma    Het  vertrouwen  en  de  vriendschap  gewonnen   van  de  kinderen  en  jongvolwassenen.    Deelname  van  enkele  ouders  van  de  families   aan  de  gerealiseerde  activiteiten.    Aanwas  van  kinderen  en  jongvolwassenen.    Bescherming  van  jongeren  tot  kinderen.    De  oefening  van  waarden  binnen  de  groep.    Verantwoordelijkheid  in  het  werk  van  de   jongeren  met  de  kinderen.    De  mogelijkheid  om  de  waarden  in  de  praktijk   te  brengen.     III. Deelname  van  de  begunstigden  in  het  project    Dit  jaar  was  de  deelname  van  de  groepsleden   bevredigend  omdat  iedereen  op  zijn  manier   vooruit  kon  gaan  en  omdat  elk  uitgewerkt  project  zich  goed  kon  ontwikkelen.    De  leden  van  de  groepen,  zowel  de  kinderen  als  de  volwassenen,  hebben  de   verlangens  neergelegd  om  op  tijd  te  kunnen  beginnen  met  werkzaamheden  over  de   waarden  zoals  punctualiteit  en  respect.    De  praktijk  van  de  samenwerking  tussen  de  jongeren  en  de  kinderen.     IV.  Niet  voorziene  resultaten  (de  belangrijkste)    Bezoek  van  deelnemers  van  andere  groepen    Bezoek  van  enkele  begunstigers      Bezoek  van  vrijwilligers    Uitwerking  van  uitnodigingen  voor  elke  activiteit    Leertijd  in  het  beheer  van  de  groep    

1/1  

 

    2.  Korte  samenvatting  van  de  uitvoering  van  het  project  tot  heden      De  twee  jongerengroepen  bevinden  zich  in  de  directe  omgeving  van  Cusco  en  in  de   gemeenschap  van  Racchi,  district  Huayllabamba.  Zij  realiseren  hun  activiteiten  op   zaterdagen  en  zondagen  in  de  gemeenschapszaal  ter  plaatse  met  de  medewerking  van   ongeveer  40  à  50  kinderen,  jongeren  en  jongvolwassenen.  De  deelnemers  komen  uit   dezelfde  wijk  en  hun  omgeving.  De  deelnemers  komen  in  onze  groep  in  een  gastvrije  plaats   en  hebben  de  mogelijkheid  hun  talenten  te  ontwikkelen  en  deel  te  nemen  aan  andere   aangeboden  activiteiten.    De  leeftijden  van  de  deelnemers  variëren:  kinderen  van  5  tot  13  jaar,  jongeren  van  14  tot   27  jaar  waaruit  het  grootste  deel  van  de  deelnemers  komt.  De  jongeren  geven  prioriteit  aan   het  werk  met  de  kinderen  en  zorgen  ervoor  dat  zij  zich  vertrouwd  voelen  met  alle   jongeren.    De  jongvolwassenen  en  jongeren   die  deelnemen  aan  de  groepen   realiseren  andere  activiteiten  die   hun  persoonlijke  ontwikkeling   kunnen  versterken  door  middel   van  gesprekken  over  belangrijke   onderwerpen  zoals  over  de   problemen  die  zich  voordoen  in   onze  gemeenschap  in  de  groepen   waarin  op  diverse  manieren   wordt  gewerkt.  Elke  deelnemer   kan  deelnemen  aan  een  grote   variëteit  van  activiteiten,   daardoor  wordt  het  niet  saai  en   kunnen  de  deelnemers  hun                                      capaciteiten  ontwikkelen.       3.  Ontwikkeling  van  activiteiten     Aan  het  begin  van  het  jaar  is  er  een  werkplan  opgesteld  met  ruimte  voor  capaciteitsontwikkeling   van  de  kinderen      Spelletjes  in  de  buitenlucht.    Het  vieren  van  verjaardagen  (dit  gebeurt  elke  drie  maanden  en  wordt  gevierd  door   diegenen  die  in  die  drie  maanden  jarig  zijn  geweest).    Culturele  bijeenkomst  en  deelname  aan  het  jaarfeest  van  de  wijk  in  de  maand  mei.    Uitwerking  van  een  fotochat  waarvoor  elke  deelnemer  geïdentificeerd  is.    Bewerking  van  tassen  en  rugzakken  met  typische  patronen.    Gesprekken  met  jongvolwassenen  en  jongeren  (gesprekken  over  leiderschap  en  aansturing   van  groepen)    Gymnastiek  met  alle  deelnemers.    Middagen  met  educatieve  video’s.  

2/2  

 

            



    Werkzaamheden  met  recycleerbare  materialen:  pinguïns,  bijen  en  inktvissen  (met  rolletjes   van  wc-­‐papier).   Viering  van  de  verjaardag  van  de  groep.   Cursus  over  de  ontwikkeling  en  vlucht  van  kometen.   Spelletjescursus.   Beschildering  van  T-­‐shirts.   Talentencursus.   Doop  van  het  wawa-­‐brood.   Recreatieve  wandeling  naar  de  thermale  baden  van  Conoq.   Groepsdynamiek  met  relevante  en  belangrijke  onderwerpen  binnen  de  samenleving   (geweld,  gokken,  kindermishandeling,  seksuele  uitbuiting,  slechte  behandeling  van   personen).   Productie  van  kerstkussens.   Voorbereiding  van  talenten  op   de  jaarafsluiting.   Cursus  marionettenspel  met   als  thema:  waarde  van  de   verantwoordelijkheid.   Cursus  over  waarden  zoals   samenwerking,  respect,   punctualiteit  en  zuiverheid   Activiteiten  die  bijdragen  aan   het  genereren  van   verantwoordelijkheid  voor   iedereen    

    4.  Bereikte  kinderen  tot  op  heden     We  kunnen  geen  exact  getal  geven  omdat  er  elke  zondag  nieuwe  kinderen  worden  uitgenodigd  om   mee  te  doen  maar  we  kunnen  spreken  over  ongeveer  40  à  50  kinderen  en  25  jongeren.       5.  Geleerde  lessen   De  geleerde  lessen  beschreven  door  de  uitvoerende  organisatie  en  de  deelnemers      We  beschouwen  de  groep  als  ons  tweede  thuis,  als  een  plaats  waar  we  iets  kunnen  leren  in   onze  persoonlijke  en  sociale  rol.  We  zijn  in  een  warme  en  aangename  omgeving.  We   verbroederen  ons  met  de  deelnemers.      Elke  jongere  en  elk  kind  proberen  we  een  vriendschappelijke  relatie  op  te  laten  bouwen   maar  we  zien  dat  het  veel  meer  dan  alleen  een  vriendschap  oplevert.  Het  is  meer  een   broederschap  omdat  er  een  gezamenlijk  doel  is:  vooruitgang  boeken.  We  zien  dat  allen  van   elkaar  leren.  

3/3  

 

     De  wederzijdse  samenwerking.    De   hulp   van   de   deelnemers   bij   de   diverse   activiteiten,   waaronder   ook   activiteiten   die   inkomen  voor  de  groepen  genereert.    

      6.  Goede  oefeningen      Hulp  met  kleding  en  schoolbenodigdheden.    Bereiden  van  snacks.    Het  vergezellen  van  deelnemers  van  de  groep  bij  gebreken  van  familieleden.    Hulp  bij  de  materialen  van  elke  activiteit.    Emotionele  hulp  bij  de  deelnemers  van  de  groep  om  de  waarden  en  de  moed  die  zij   bezitten  te  versterken  en  te  laten  zien.      Advies  en  tips  geven  voor  een  goede  voortgang  van  de  oefeningen  in  de  waarden  en  het   geven  van  tederheid  en  zekerheid.    Deelname  aan  activiteiten  die  door  hun  gemeenschap  worden  gerealiseerd.      

4/4  

 

    7.  Inventarisatie  van  de  aanwezige  materialen  en  de  staat  waarin  deze  zich  bevinden.     Groepen  San  Isidro   Nummer   Beschrijving   Goede  staat   Redelijk     Slecht      6   Tangen  om  sieraden  te  maken              20   Weefgetouwen              16   Stalen  weefonderdelen              26   Houten  weefonderdelen                 8   Scharen              37   Grocheros              13   Pencelen                 2   Patroonscharen              12   Priemen                 1   Haardroger                 1   Inflator                 2   Perforatoren                 3   Siliconenpistolen              Draaiende  folios  van  AIDS  en  seksueel      2              onderwijs   10   Paarse  T-­‐shirts                 3   Rode  T-­‐shirts                 5   Blauwe  T-­‐shirts                 4   Witte  T-­‐shirts                 1   Fles  kogeltjes                 1   Zak  llajes                 5   Kleine  touwtjes                 3   Puzzels  van  50  stukjes              10   Puzzels  van  30  stukjes                 4   Puzzels  van  30  stukjes                 4   Schaakspelen                 2   Rummicubspelen                 3   Monopoly  spelen                 2   Monopoly  spelen                 1   Memoryspel                 2   Kaysuspel                 1   Synoniemenbingo                 1   Botte  challengue  spel                 4   Dominospelen             

5/5  

 

   1      1      1      1      1      3      1      1   91   69   61      3      2      1      4      2      1      4      2      1      1      1      1      1      6      2      1      1      1      1      1      2      3      2      3   18   32      1  

  Evenwichtspel   Bingospel   Bingospel   Chinees  damspel   Dimensiespel   Ula  ulas   Doos  met  41  visjes   Pruik   Kopjes   Borden   Lepels   Aardappelschilmesjes   Messen   Zakmes   Dienbladen   Zeven   Vergiet   Prullenbakken   Bezems   Blik   Keuken   Gasfles   Middelgrote  blauwe  bak   Middelgrote  rode  bak   Potten   Soeplepels   Schuimspaan   Spatel   Garde   Kan   Grote  emmer   Ketels   Stellen  kleine  tafeltjes   Vierkante  tafels   Grote  tafels   Grote  banken   Kleine  stoeltjes   Bibliotheekkast  

                                                                                        

6/6  

 

                   

                   

                                                                                                       

 

     

 

     

 

             

                                                                                                                                                      

 

   1      1      1      1      1      1      2  

  Whiteboard   Geluidsinstallatie   Stopcontact   Bombo  (muziekinstrument)   Trommel  (muziekinstrument)   Charango  (muziekinstrument)   Paar  suède  schoenen  

            

  Groep  Villa  María   Nummer   Beschrijving      5   Grote  tafels      2   Kleine  tafeltjes   15   Grote  banken      2   Kasten      2   Grote  pannen      2   Koekenpannen      2   Kannen   60   Kopjes      2   Lepels      2   Bakken     Groep  Racchi   Nummer   Beschrijving      4   Grote  tafels      8   Grote  banken      1   Kast      3   Grote  pannen      2   Kleine  pannen      2   Koekenpannen      2   Kannen   70   Kopjes      2   Lepels      1   Bak                

7/7  

         

                         

Goede  staat   5       13   2   2   2   1   60       2  

Redelijk      

Goede  staat               3   2   2   1   70       1  

Redelijk    

                       

                       

                           

Slecht       2       2                   1           2      

Slecht   4       8       1                   1           2      

 

 

 

    Gemaakt  door   Naam:     Pavel  Navarrete  Chani  (San  Isidro)   Javier  Palacios  Osorio  (Villa  María)   Virreina  Ayma  Mayta  (Racchi)   Cusco,  december  2012  

8/8