UPAYA ORANG TUA DALAM MELATIH KEMANDIRIAN ANAK CEREBRAL PALSY
Skripsi Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana psikologi
Disusun oleh: Ika Anisa Putri 03810116
Fakultas Universitas
Psikologi
Muhammadiyah 2008
Malang
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Ika Anisa Putri
Nomor Induk Mahasiswa
: 03810116
Fakultas
: Psikologi
Perguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Upaya Orang Tua Dalam Melatih Kemandirian Anak Cerebral Palsy ” adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk kutipan yang disebut sumbernya. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik.
Malang, 20 Juni 2008 Yang menyatakan
( Ika Anisa Putri )
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
Judul Skripsi : Upaya Orang Tua Dalam Melatih Kemandirian Anak Cerebral Palsy Nama
: Ika Anisa Putri
NIM
: 03810116
Fakultas
: Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Telah diperiksa dan disetujui dosen pembimbing
Mengetahui
Pembimbing I
(Dra. Djudiah, M.Si)
Pembimbing II
(Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si)
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi telah diuji oleh Dewan Penguji Tanggal 20 Juni 2008
Dewan Penguji
Ketua Penguji
: Dra. Djudiah, M.Si
____________
Anggota Penguji
: 1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M. Si
____________
2. Dra. Tri Dayakisni, M.Si
____________
3. Diana Savitri Hidayati, S.Psi, M.Psi
____________
Mengesahkan Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Drs. Tulus Winarsunu, M.Si
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur atas kehadirat ALLAH SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulisan skripsi yang berjudul “ Upaya Orang Tua Dalam Melatih Kemandirian Anak Cerebral Palsy ” dapat terselesaikan. Penulisan skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Bapak Drs. Tulus Winarsunu, M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
2.
Ibu Dra. Djudiah, M.Si selaku Dosen Wali Psikologi kelas C angkatan tahun 2003 dan Pembimbing I yang telah memberikan petunjuk dan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.
3.
Ibu Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si selaku Pembimbing II yang juga memberikan petunjuk dan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.
4.
Seluruh dosen dan staff Fakultas Psikologi atas segala bimbingan dan ilmu yang diberikan kepada kami.
5.
YPAC Cabang Malang yang telah membantu jalannya penelitian dan buku-bukunya.
6.
3 pasang subjek yang udah membantu dan memberikan doanya hingga terselesaikannya skripsi ini, untuk MM, TH, PU “tetep semangat latihan yah, doaku menyertai kalian”
7.
My Lovely Family, Papa, Mama, Mas Iwan, Putri, makasih yah atas doa dan support yang diberikan. U’re my spirit!
8.
Kamsia banget buat mas iwan, “ hehehe… mas, ndak ada kamu ne skripsi mangkrak! Matur nuwun sanget nggih ”
9.
Temen-temen kelas C yang saling memberikan dukungan satu sama lain.. “ Cepet selesein kuliahnya yang belom-belom tuh..”
10.
Buat 2 sekawan: Emi “ayam”, Saki “Unta”, “ndang diselesein kuliahnya, ojo hawian ae.. zuat iku lek wes lulus rek!”. “Makasih udah kasih support ke aku, hiks hiks sedih juga pisah ma kalian, ngganyang orang lagi yuukkk ??” Jangan lupa cari buah kurma jawa biar cepet lulus, ne resep dapet langsung dari orang padang pasir..
11.
Anak-anak A-11 club “ yu Hae, Renito, Mami, Anik, Yopi, Budhe, Bu Sat, Desel, Luly, Nene, Mbak Des, Mbak Rat, Mak Cik, Oma, Tunjung, Mbak Bunga, Mbak Disti, dll, luv u all. Sukses buat kalian semua!!”
12.
Buat temen-temen yang udah bantu slesein, Ita dan Ocha (di DSI), Elfa “makasih udah bantu garap tugas kuliah ma support-nya”. Fidah dan suami yang udah bantu cari rumah subjek blusukan ma supportnya, Nova (YPIA), Haidar “seperjuangan ujian bareng kuliah dan support”, Lia “bantu bareng-bareng cari subjek”, Linda.
13.
Arek-arek Lapindo crew Deborah, Dewi “ bu ketu”, Dina, Elfa, Mila, Dita, Nisa, Mas Harun, ma laen-laen “menyenangkan 10 hari bersama kalian, miss u all”.
14.
Semua pihak yang penulis kenal yang tidak mungkin disebutkan satu persatu dan telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu saran dan kritik sangat penulis harapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan bagi pengembangan penelitian selanjutnya.
Malang, 20 juni 2008
( Ika Anisa Putri )
DAFTAR ISI
Halaman Kata Pengantar.................................................................................................
i
Daftar Isi ...........................................................................................................
iv
Daftar Tabel......................................................................................................
vi
Daftar Lampiran...............................................................................................
vii
Abstraksi ...........................................................................................................
viii
BAB I. PENDAHULUAN A.
Latar Belakang ..................................................................................
1
B.
Rumusan Masalah .............................................................................
7
C.
Tujuan Penelitian...............................................................................
7
D.
Manfaat Penelitian.............................................................................
7
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A.
Cerebral Palsy ...................................................................................
9
1. Pengertian Cerebral Palsy ............................................................
9
2. Penyebab Cerebral Palsy..............................................................
11
3. Jenis-jenis Cerebral Palsy ............................................................
17
4. Karakteristik Cerebral Palsy ........................................................
26
Kemandirian Anak ............................................................................
28
1. Pengertian Kemandirian Anak .....................................................
28
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian Anak...............
30
3. Pentingnya Kemandirian Anak ....................................................
36
C.
Kemandirian Anak Cerebral Palsy.....................................................
38
D.
Upaya Orang Tua Dalam Melatih Kemandirian
B.
E.
Anak Cerebral Palsy..........................................................................
41
Kerangka Pemikiran ..........................................................................
48
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A.
Jenis Penelitian..................................................................................
49
B.
Batasan Istilah ...................................................................................
50
C.
Subjek Penelitian...............................................................................
51
D.
Jenis dan Sumber Data ......................................................................
52
E.
Tahap-Tahap Penelitian.....................................................................
53
F.
Metode Pengumpulan Data................................................................
55
G.
Analisa Data......................................................................................
58
H.
Pemeriksaan Keabsahan Data ............................................................
59
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A.
Identitas Subjek Penelitian.................................................................
60
B.
Gambaran Cerebral Palsy dari anak masing-masing subjek...............
60
C.
Deskripsi hasil wawancara dan observasi...........................................
66
D.
Analisa Data......................................................................................
95
E.
Pembahasan....................................................................................... 105
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A.
Kesimpulan ....................................................................................... 112
B.
Saran ................................................................................................. 113
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 115
LAMPIRAN ......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.1
: Identitas Subjek …………………………………………
Tabel 4.2
: Rangkuman dari gambaran pada anak masing-masing subjek ……………………………………………………
Tabel 4.3
64
: Ringkasan upaya yang dilakukan oleh subjek dalam melatih Kemandirian anaknya yang mengalami Cerebral Pasly…
Tabel 4.4
60
85
: Ringkasan faktor penghambat dan pendukung dari masing masing subjek dalam melatih kemandirian anak Cerebral Palsy …………………………………………………….
94
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
: Guide Interview dan Guide Observation
Lampiran B
: Data Pribadi Subjek dan Jurnal Kegiatan
Lampiran C
: Hasil Wawancara dan Hasil Observasi
Lampiran D
: Keterangan Melakukan Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Anugrah, W. R. 2002. Alat Ukur Kemandirian Pada Anak Penyandang Cerebral Palsy. Malang: Fakultas Psikologi UMM. Skripsi tidak diterbitkan. Arikunto, S. 1992. Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Melton Putra. Dariyo, A. 2007. Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama: Psikologi Atitama. Bandung: PT. Refika Aditama. Delphie, B. 2006. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Refika Aditama. Effendy, M. 2006. Pengantar: Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Faisal, S. 1990. Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar Dan Aplikasi. Malang: Yayasan Asah Asih Asuh Malang. Gunarsa, D.S. 1991. Psikologi Praktis: Anak, Remaja, Dan Keluarga. Jakarta: PT. BPK. Gunung Mulia. Hallahan, D. P., Kauffman, J. M. 1982. Exceptional Children: Introduction to Special Education, second edition. New York: Prentice Hall. Harring, G. N. & McCormick, L. 1986. Exceptional Children And Youth. Fourth Edition. Ohio: Charles E. Merril Publishing Company. Heward, W.L. & Orlansky, M. D. 1988. Exceptional Children: An introduction survey of special education. Third edition. Ohio: Merril Publishing Company Hurlock, B. E. 1997. Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, edisi kelima. Jakarta: Erlangga. Istiwidayanti. 1980. Developmental Psychology: A Life-Span Approach, 5th edition. Jakarta: Erlangga. Kartawijaya, A. & Kuswanto, K. Pendidikan Anak: Mendidik Anak Untuk Mandiri. Dalam www.geocities.com. Diakses tanggal 1 Oktober 2007 Markum, E, M. 1991. Anak, Keluarga, Dan Masyarakat. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Mu’tadin, Z. Kemandirian Sebagai Kebutuhan Psikologis Pada Remaja. Dalam www.e-psikologi.com. Diakses tanggal 28 September 2007. Moleong, L.J. 1991. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. ________. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset. Monika & Waruwu, F.E. 2006. Anak Berkebutuhan Khusus: Bagaimana Mengenal Dan Menanganinya. Dalam Jurnal Provitae. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Tarumanegara. Nasution, T. & Nasution, N. 1985. Peranan Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jakarta: PT.BPK Gunung Mulia. Nazir, M. 1988. Metode Penelitian. Indonesia: PT. Ghalia Indonesia. Pusat Pengembangan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat Bhakti Luhur. 1996. Penanganan Cerebral Palsy Bidang Motorik Sub Bidang Deteksi Dini Dan Penanganan. Malang:YPAC Malang Rini, F.J. Keluarga = Pendidikan Plus, dalam www.e-psikologi.com. Diakses tanggal 28 September 2007 Schaefer, C. 1996. Cara Efektif Mendidik Dan Mendisiplinkan Anak. Jakarta: Mitra Utama. Siahaan, N. H. 1991. Peranan Ibu Bapak Mendidik Anak. Bandung: Angkasa. Snell, E. M. 1983. Systematic Instruction Of The Moderately And Severely Handicapped. University of Virginia: Charles E. Merril Publishing Company. Soetjiningsih. 1995. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Buku Kedokteran EGC. Somantri, T. S. 2006. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT. Refika Aditama. Wyckoff, J. & Unell, B. 1994. Disiplin Tanpa Teriakan Dan Pukulan. Jakarta: Binarupa Aksara. Anonim. Mendidik Anak Agar Mandiri. Dalam www.pepak.org. Diakses tanggal 1 Oktober 2007 Anonim. TT Pedoman Dalam Bentuk Tanya Jawab: Cerebral Palsy. Litbang Medik YPAC Pusat
