UPAYA MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR DAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU WAJIB MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 2 CILONGOK
SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh : INDRA GUNAWAN 1101100136
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH PURWOKERTO 2016
i
ii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
iii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
iv Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
MOTTO
“Dan
Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah
selain Dia dan hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya. Jika salah seorang di antara keduanya atau Kedua-duanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, Maka sekali-kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya Perkataan "ah" dan janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka Perkataan yang mulia”
(Q.S.
Al-Isra ayat 23)
v Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
PERSEMBAHAN Puji syukur ke hadirat Allah swt yang Maha Kuasa atas semua limpahan rahmat dan hidayah-Mu, terimakasih atas segala kuasa yang Engkau berikan kepada hamba, sehingga skripsi ini terselesaikan. Skripsi ini kupersembahkan untuk orang-orang yang kusayangi dan yang selalu membantuku dalam proses penulisan ini. Skripsi ini kupersembahkan sebagai ucapan syukur dan terimakasih dari saya untuk : Ibunda Tuti Ningsih dan ayahanda Muhyanto tercinta yang selalu berdo’a, berjuang, dan memberikan motivasi serta menyayangiku dengan tulus Kakakku tersayang Andrian Prabowo dan adikku tersayang Anggun Ana Wijaya yang selalu mendukungku dalam menjalani kehidupan agar menjadi lebih baik Teman-teman PGSD seluruh angkatan, yang telah memberikan masukan dan saran serta menjadi kawan belajar bersama di Universitas Muhammdiyah Purwokerto
vi Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
ABSTRAK
Permasalahan yang terjadi di SD Negeri 2 Cilongok adalah rendahnya rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) dengan materi menyanyikan lagu wajib menggunakan model Direct Instruction berbantuan media audiovisual. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD Negeri 2 Cilongok yang berjumlah 26 siswa. Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus, dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data rasa cinta tanah air siswa menggunakan skala sikap rasa cinta tanah air yang diberikan pada akhir siklus 1. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data rasa cinta tanah air siswa pada siklus 1 sebesar 63% dan meningkat pada siklus 2 sebesar 71%. Sedangkan data keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa diperoleh data sebesar 76% pada siklus 1 dan meningkat pada siklus 2 sebesar 92%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menyanyikan lagu wajib pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) menggunakan model Direct Instruction berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan rasa cinta tanah air siswa dan keterampilan menyanyikan lagu wajib siswa. Kata Kunci : rasa cinta tanah air, keterampilan menyanyikan lagu wajib, direct instruction, audiovisual, SBK
vii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah swt, yang telah memberikan rahmat, taufik dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Rasa Cinta Tanah Air dan Keterampilan Menyanyikan Lagu Wajib Siswa Menggunakan Model Direct Instruction Berbantuan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IVB SD Negeri 2 Cilongok”. Cinta tanah air adalah cara berpikir, bersikap dan berbuat yang menunjukan sikap kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan tinggi terhadap bangsa. Baik di bidang bahasa, sosial, budaya, ekonomi, maupun politik. Rasa cinta tanah air, salah satunya, bisa diungkapkan dengan menyanyikan lagu-lagu perjuangan. Lagu perjuangan adalah kemampuan dan daya upaya yang muncul melalui media kesenian di dalam peranannya pada peristiwa sejarah kemerdekaan di Indonesia. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti banyak menerima bantuan dari berbagai pihak, baik bantuan yang bersifat material dan spiritual. Oleh karena itu, dalam keadaaan yang berbahagia ini serta dengan rasa hormat perkenankanlah peneliti untuk mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
viii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
2. Drs.
Pudiyono,
M.Hum.,
Dekan
FKIP
Universitas
Muhammadiyah
Purwokerto. 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Drs. Sri Harmianto M.Pd., Pembimbing I yang telah memberikan petunjuk dan saran-saran dalam membimbing peneliti menyelesaikan skripsi ini. 5. Pratik Hari Yuwono S.Sn MA., Pembimbing II yang telah memberikan petunjuk, nasehat serta pendapat yang besar bagi penyelesaian skripsi ini. 6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam perkuliahan. 7. Ibu Hj. Tri Wendah S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 2 Cilongok yang telah menjadi kolaborator/ teman sejawat. 8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Akhirnya tiada kata yang paling berharga selain ucapan terima kasih melainkan harapan dan doa semoga ALLAH SWT memberikan balasan yang lebih dari segala kebaikan yang telah diberikan. Amin.
Purwokerto, Agustus 2016 Peneliti
Indra Gunawan
ix Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ……………………………………………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………
ii
SURAT PERNYATAAN ……………………………………………….
iii
MOTTO …………………………………………………………………
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………….
v
KATA PENGANTAR …………………………………………………
vi
DAFTAR ISI …………………………………………………………...
vii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………...
xi
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………..
xii
DAFTAR DIAGRAM …...…………………………………………….
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………..
xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang …………………………………………………..
1
B. Rumusan Masalah ……………………………………………….
8
C. Tujuan Penelitian ………………………………………………..
8
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Nilai Karakter Cinta Tanah Air ………………………………….
11
B. Keterampilan Menyanyi …………………………………………
13
C. Lagu Wajib ………………………………………………………
21
D. Model Direct Instruction ………………………………………..
22
E. Media Audiovisual ………………………………………………
24
x Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
F. Penelitian Yang Relevan ………………………………………..
30
G. Kerangka Berfikir ………………………………………………
21
H. Hipotesis Tindakan ……………………………………………..
33
BAB III METEDOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ………………………………………………
34
B. Subyek Penelitian ……………………………………………...
36
C. Jenis Penelitian ………………………………………………...
35
D. Prosedur Penelitian …………………………………………….
35
E. Teknik Pengumpulan Data …………………………………….
38
F. Teknik Analisis Data …………………………………………..
42
G. Indikator Kinerja dan Indikator Keberhasilan ………………....
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ………………………………………………...
48
1. Hasil Penelitian Tindakan Siklus I …………....…………...
48
2. Hasil Penelitian Tindakan Siklus II ………………………..
62
B. Pembahasan ……………………………………………………
76
1. Peningkatan cinta tanah air dan keterampilan menyanyikan lagu wajib menggunakan model Direct Instruction……….
76
BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan …………………………………………………….
82
B. Saran …………………………………………………………....
84
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………
85
LAMPIRAN
xi Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
: Pengaruh jenis alat indera dengan perolehan hasil belajar …
27
Tabel 3.1
: Penskoran Skala Likert ……………………………………..
46
Tabel 3.2
: Instrumen Indikator Rasa Cinta Tanah Air ………………...
46
Tabel 4.1
: Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I …………………...
57
Tabel 4.2
: Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ………………....
58
Tabel 4.3
: Unjuk Kerja Menyanyikan Lagu Wajib Siklus I …………..
59
Tabel 4.4
: Hasil Skala Sikap Cinta Tanah Air Siklus I …………...…..
60
Tabel 4.5
: Hasil Soal Evaluasi Siswa Siklus I ………………………...
61
Tabel 4.6
: Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ………………….
70
Tabel 4.7
: Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II …………………
72
Tabel 4.8
: Hasil Skala Sikap Cinta Tanah Air Siklus II ………..……..
73
Tabel 4.9
: Unjuk Kerja Menyanyikan Lagu Wajib Siklus II ………….
74
Tabel 4.10 : Hasil Soal Evaluasi Siswa Siklus II ………………………..
75
Tabel 4.11 : Hasil Rekapitulasi Aktivitas Guru ………………………….
78
Tabel 4.12 : Hasil Rekapitulasi Aktivitas Siswa ………………………...
79
Tabel 4.13 : Hasil Rekapitulasi Hasil Soal Evaluasi …………………….
80
xii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
: Kerangka Berfikir Penelitian ……………………………
32
Gambar 3.1
: Siklus Peneltian Tindakan Kelas ………………………..
36
Gambar 4.1
: Guru sedang membimbing siswa latihan teknik berdiri ..
51
Gambar 4.2
: Guru sedang membimbing salah satu siswa yang bernama Zulfa mempraktikkan teknik duduk dalam mernyanyi ………………………………………………
Gambar 4.3
: Guru membimbing siswa dalam teknik latihan pernafasan ………………………………………………
Gambar 4.4
52
54
: Salah satu kelompok menyanyikan lagu wajib yang berjudul Padamu Negeri ………………………………
56
Gambar 4.5
: Guru sedang mengajak siswa untuk menyanyi bersama ..
65
Gambar 4.6
: Siswa-siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ………...
66
Gambar 4.7
: Siswa-siswa berlatih menyanyi dalam keadaan berdiri …
68
Gambar 4.8
: Salah satu kelompok maju untuk menyanyikan lagu wajib Satu Nusa Satu Bangsa …………………………………..
69
xiii Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1
: Peningkatan rasa cinta tanah air siswa …………….....
76
Diagram 4.2
: Peningkatan keterampilan menyanyi siswa …………..
77
Diagram 4.3
: Peningkatan aktivitas guru …………………………...
78
Diagram 4.4
: Peningkatan aktivitas siswa ………………………….
79
Diagram 4.5
: Peningkatan hasil soal evaluasi siswa ……………….
80
xiv Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
: Surat-surat
LAMPIRAN B
: Silabus dan RPP
LAMPIRAN C
: Instrumen Penelitian
LAMPIRAN D
: Hasil Penelitian
LAMPIRAN E
: Nilai Unjuk Kerja
LAMPIRAN F
: Nilai Evaluasi
LAMPIRAN G
: Hasil Skala Sikap
LAMPIRAN H
: Biodata Peneliti
xv Upaya Meningkatkan Rasa…, Indra Gunawan, FKIP UMP, 2016
