UNIVERSITAS GADJAH MADA PROGRAM STUDI FISIKA FMIPA. RPKPS (Rencana Program dan Pembelajaran Semester)

UNIVERSITAS GADJAH MADA PROGRAM STUDI FISIKA FMIPA RPKPS (Rencana Program dan Pembelajaran Semester) FISIKA DASAR II Semester 2/3 sks/MFF 1012 Oleh Muhammad Farchani Rosyid Dengan dana BOPTN P3-UGM tahun anggaran 2013 November 2013

RPKPS (Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester)

1. 2. 3. 4. 5.

Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar II Kode/sks : MFF1012/3 sks Prasyarat :Status Matakuliah : wajib Diskripsi singkat matakuliah: Matakuliah ini diharapkan memberikan gambaran atau perspektif yang utuh tentang ilmu fisika meskipun tidak mendalam. Gambaran yang dimaksud meliputi sejarah, bagian-bagian, metodologi, penerapan, dan kaitannya dengan cabang-cabang sains yang lain. Topik-topik yang dibicarakan dalam kuliah ini selanjutnya akan diperdalam pada kulia-kuliah lanjutan di program studi S1-Fisika. Matakuliah ini merupakan kelanjutan matakuliah Fisika Dasar I. Dalam matakuliah Fisika Dasar II ini, beberapa topik yang dibicarakan meliputi kelisrikan, kemagnetan, persamaan Maxwell, gelombang elektromagnetik dan optik, teori relativitas, teori atom, teori kuantum, fisika nuklir dan astrofisika. Hasil pembelajaran diperiksa melalui beberapa kegiatan - Tugas dan latihan 20 %

- Ujian Tengah Semester 40 % - Ujian Akhir Semester 40 % 6. Tujuan pembelajaran Pembelajaran dalam matakuliah ini bertujuan meletakkan dasar-dasar pemahaman akan gejala-gejala fisis dan penguasaan konsep-konsep ilmu fisika dalam berbagai cabangnya. Capaian peserta matakuliah ini diharapkan menjadi bekal yang mencukupi untuk mengikuti matakuliah-matakuliah lanjutan di program studi S1-Fisika di jurusan fisika FMIPA UGM. 7. Luaran Pembelajaran 1. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep kelistrikan (hukum Coulomb, medan listrik, kuat medan listrik, garis gaya, hukum Gauss) dan keterlatihan untuk menerapkannya 2. pemahaman dan penguasaan konsep usaha oleh gaya listrik, potensial listrik, kapasitor, dan kapasistansi serta keterlatihan untuk menerapkannya 3. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep yang terkait dengan listrik dinamik (arus listrik, hambatan, daya, hukum Ohm dan hukum Kirchoff) dan keterlatihan untuk menerapkannya 4. pemahaman dan menguasai gejala-gejala dan konsep-konsep kemagnetan (medan magnet, induksi magnetik, hukum Biot-Savart, gaya Lorentz, imbasan elektromagentik, fluks magnetik, Hukum Ampere, Hukum Faraday, Hukum Lenz, induktor dan induktansi, imbasan diri, persamaan Maxwell) dan keterlatihan untuk menerapkannya 5. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep terkait dengan gelombang eletromagnetik dan keterlatihan untuk menerapkannya 6. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep relativitas dan keterlatihan untuk menerapkannya

7. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep fisis pada sekala atomis dan keterlatihan untuk menerapkannya 8. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep fisis dalam skala mikroskopis dan keterlatihan untuk menerapkannya 9. pemahaman dan penguasaan gejala-gejala dan konsep-konsep nuklir dan keterlatihan untuk menerapkannya 10.pemahaman dan penguasaan terapan gejala-gejala dan konsep-konsep fisis pada bintang khususnya Matahari.

8. Pokok Bahasan: -

Kelistrikan Potensial Listrik dan Kapasistor Listrik Dinamik Kemagnetan Gelombang Elektromagnetik dan Optika Teori Relativitas Fisika Atom Teori Kuantum Fisika Inti Astrofisika

9. Evaluasi yang direncanakan 1. Hasil pembelajaran Hasil pembelajaran diperiksa dan dinilai melalui tugas-tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.

2. Proses pembelajaran a. Melalui dokumen monitoring kegiatan mingguan yang disediakan oleh bagian pengajaran FMIPAUGM. Ketidaksesuaian antara pelaksanaan dan rencana perkuliahan dapat diperiksa dari dokumen itu. b. Pemahaman dan penguasaan serta keterlatihan mahasiswa dapat dilihat dari tugas-tugas yang diberikan. c. Masukan dari para mahasiswa dan asisten sangat dibutuhkan. 3. Persiapan terkait kemungkinan hambatan dan kekurangan dalam pelaksanaan perkuliahan Kemungkinan permasalahannya adalah ketidaksiapan mahasiswa dalam bertanya dan berdiskusi. Hal ini diusahakan untuk diatasi dengan memotivasi mereka untuk membaca bahan-bahan ajar serta sumbersumber lain dan merumuskan pertanyaan dari kegiatan itu. 4. Perbaikan selama proses pembvelajaran Perbaikan dilakukan dengan perubahan porsi ceramah dan diskusi.

10. Bahan, sumber informasi, dan acuan 1. Serway, R. A. dan Beichner, R.J., 2014, Phyisics for Scientists and Engineers with Modern Physics, edidi ke sembilan Saunders College Publishing, New York. 2. Halliday, D., Resnick, R., dan Walker, J., 2014, Fundamentals of Physics, edisi ke sepuluh, John Willey & Sons, New York.

11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Minggu ke

Hasil Pembelajaran

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

Metode Pembelaja ran

1,2

Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep kelistrikan (hukum Coulomb, medan listrik, kuat medan listrik, garis gaya, hukum Gauss) dan terlatih untuk menerapkannya

Kelistrikan

 Gaya listrik dan muatan listrik  Hukum Coulomb  Medan listrik  Medan listrik oleh muatan titik  Dwikutub listrik  Medan listrik untuk agihan muatan diskret  Medan listrik untuk agihan muatan kontinyu  Garis gaya listrik Fluks listrik  Hukum Gauss  Terapan hukum Gauss

ceramah dan diskusi, latihan

2,3

Mahasiswa memahami dan menguasai konsep usaha oleh gaya listrik, potensial listrik, kapasitor, dan kapasistansi serta terlatih untuk menerapkannya

Potensial Listrik dan Kapasistor

 Usaha oleh gaya listrik  Energi potensial listrik  Potensial listrik  Hubungan antara potensial listrik dan medan listrik  Kapasitor dan kapasitansi

Ceramah dan diskusi, latihan

Kegiatan Mahasiswa

Kegiatan Dosen

Media ajar

Rumusan Penilaian

Metode Penilaian

Pustaka

mendengar dan memahami, bertanya, berlatih.

menyiapkan kuliah, menyampaik an kuliah, menjawab pertanyaan, melatih

papan tulis dan slide

mengikuti persentase komponen penilaian akhir

mengerjak an latihan

Bahan ajar 1

mendengar dan memahami, bertanya, berlatih.





Bahan ajar 2

5

6,7

Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep yang terkait dengan listrik dinamik (arus listrik, hambatan, daya, hukum Ohm dan hukum Kirchoff) dan terlatih untuk menerapkannya Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep kemagnetan (medan magnet, induksi magnetik, hukum BiotSavart, gaya Lorentz, imbasan elektromagenti

Listrik Dinamik

Kemagneta n

 Jenis-jenis kapasitor dan kapasitansinya  Rangkaian kapasitor  Bahan pengisi kapasitor  Arus listrik dan kuat arus listrik  Potensial listrik dan arus listrik  Hambatan  Daya listrik  Hukum Ohm  Hukum Kirchoff  Rangkaian seri dan parallel  Alat-alat ukur listrik

 Kemagnetan  Medan magnet dan induksi magnetik  Sumber medan magnet  Hukum BiotSavart  Terapan hukum Biot-Savart  Hukum Ampere  Dwikutub magnetik  Gaya Lorentz


mendengar dan memahami, bertanya, berlatih





Bahan ajar 3







Bahan ajar 4

8,9

10

k, fluks magnetik, Hukum Ampere, Hukum Faraday, Hukum Lenz, induktor dan induktansi, imbasan diri, persamaan Maxwell) dan terlatih untuk menerapkannya Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep terkait dengan gelombang eletromagnetik dan terlatih untuk menerapkannya

Mahasiswa memahami dan menguasai

 Contoh-contoh gaya Lorentz  Imbasan Elektromagnetik  Fluks magnetik  Hukum Faraday  Hukum Lenz  Induktor dan induktansi  Imbasan diri  Persamaan Maxwell Gelombang Elektromag netik dan Optika

Relativitas

 Kecepatan gelombang elektromagnetik  Indeks bias  Perubahan fase  Perambatan gelombang elektromagnetik  Interferensi  Interferensi celah ganda dan pada lapisan tipis  Difraksi  Difraksi celah tunggal dan kekisi  Polarisasi  Efek Dopler  Optika geometrik  Alat-alat Optik  Pengantar Teori Relativitas







Bahan ajar 5


mendengar dan memahami,

menyiapkan kuliah,


mengikuti persentase komponen


Bahan ajar 6

gejala-gejala dan konsepkonsep relativitas dan terlatih untuk menerapkannya

11

Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep fisis pada sekala atomis dan terlatih untuk menerapkannya

Teori Atom

12,13

Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala

Teori Kuantum

 Kerangka Acuan Inersial  Postulat Einstein  Alihragam Lorentz RuangWaktu  Penjumlahan Kecepatan  Kontraksi Panjang dan dilatasi waktu  Alihragam Lorentz untuk MomentumEnergi  Dilatasi massa  Penemuan elektron  Model atom Thomson  Eksperimen hamburan sinar alpha  Model atom Rutherford  Spektroskopi atom  Model atom Bohr  Efek Zeeman  Penerapan teori atom: gejala laser  Radiasi Termal  Radiasi benda hitam  Efek fotolistrik

bertanya, berlatih

menyampaik an kuliah, menjawab pertanyaan, melatih

penilaian akhir







Bahan ajar 7


mendengar dan memahami,

menyiapkan kuliah, menyampaik an kuliah,


mengikuti persentase komponen


Bahan ajar 8

14

15

dan konsepkonsep fisis dalam skala mikroskopis dan terlatih untuk menerapkannya Mahasiswa memahami dan menguasai gejala-gejala dan konsepkonsep nuklir dan terlatih untuk menerapkannya

Mahasiswa memahami dan menguasai terapan gejalagejala dan konsep-konsep fisis pada bintang khususnya Matahari.

Fisika Inti

Astrofisika

 Efek Compton  Eksperimen Frank-Hertz  Hipotesa de Broglie  Mekanika kuantum  Sifat-sifat dasar nukleon  Gaya antar nukleon  Inti stabil  Jari-jari inti dan massa inti  Inti tidak stabil dan peluruhan  Reaksi inti  Deteksi radiasi inti  Terapan fisika inti  Matahari sebagai bintang kecil  Struktur Matahari  Produksi energi di dalam inti Matahari  Perambatan energi dalam Matahari  Intensitas radiasi Matahari

bertanya, berlatih

menjawab pertanyaan, melatih

penilaian akhir







Bahan ajar 9







Bahan ajar 10

UNIVERSITAS GADJAH MADA PROGRAM STUDI FISIKA FMIPA. RPKPS (Rencana Program dan Pembelajaran Semester)

Recommend Documents