Unit
4
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENYIMAK Rohana Abdullah Pendahuluan ernahkah Anda pergi ke Bali atau ke Borobudur? Kalau Anda pernah mengunjungi daerah wisata berarti Anda sudah menyaksikan betapa indahnya negeri Indonesia. Nah dalam Unit 4 ini Anda belajar menyimak wacana tourist in Indonesia dengan topik Indonesia. UNIT ini membahas mengenai Listening Tourist in Indonesia Dalam Unit ini kita mempelajari tentang 1. Menyimak wacana Tourist in Indonesia 2. Mengidentifikasi tempat wisata 3. Menjawab soal latihan 4. Menyimak wacana My family. 5. Menjawab pertanyaan bacaan
P
Dalam unit 1 ini terbagi lagi menjadi bagian kecil yaitu dalam bentuk sub unit yang akan menguraikan secara rinci tentang materi yang dibahas. Untuk itu materi ini diuraikan dalam 2 Sub Unit sebagai berikut 1. Sub Unit 1: Wacana Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dengan kegiatan a) membaca wacana b) menyimak wacana c) menulis jawaban pertanyaan.d) mengisi 2. Sub Unit 2 Sub Unit 1: Wacana My Family dengan kegiatan a) menyimak wacana b) menulis ulang paragraph c) menulis jawaban pertanyaan. Pada belajar mengenai kosa kata tourist in Indonesia dan family (keluarga)
Pembelajaran Bahsa Inggris
4-
1
Pada akhir pembahasan unit ini diharapkan Anda memperoleh kemampuan sebagai berikut : a. Mampu meningkatkan dan menguasai kosa kata (vocabulary) bahasa Inggris melalui wacana tourist in Indonesia dan family b. Mampu menyimak bacaan dan dialog c. Mampu menyimak lagu berbahasa Inggris d. Mampu menyimak bacaan melalui tape recorder e. Dengan ketepatan paling kurang 80 % mampu mengerjakan tugastugas latihan.
4 - 2
Unit 4
Subunit 1 Indonesia embelajaran pendidikan bahasa Inggris pada unit yang lalu sudah dilewati, saya rasa Anda tidak mempunyai kesukaran mempelajarinya. Sangat besar harapan saya untuk Unit selanjutnya Anda tidak menemukan kesukaran. Unit ini membahas mengenai wacana tourist in Indonesian dengan topik Indonesia. Pada wacana ini menceritakan mengenai pemandangan di Indonesia yang menakjubkan yang berada di berbagai daerah seperti di Yokyakarta dengan vestifal upacara keraton, Borobudur di Jawa, dan pegunungan Tretes Selecta di Jawa Timur.Untuk mengetahui lebih lanjut dengarkanlah wacana dalam kaset. Siapkan kaset Anda untuk mendengarkan wacana sambil mendengarkan, perhatikan intonasi atau tekanan bacaan usahakan memahaminya, kalau Anda tidak memahami saat mendengarkan, tidak perlu cemas, karena kita akan bahas nanti. Sekarang putarlah kaset anda simaklah isi wacana dengan seksama kemudian jawablah soal latihan.
P
INDONESIA Indonesia is a land of exotic surprises, featuring the rich culture and arts its people amidst the sandy beaches and cool mountains It has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world. Not to be missed is one of the worlds wonders- the biggest Buddhist temple in the world-at Chandi Borobudur in Java, built during in ninth century. Biggest tourist attraction is in Yogyakarta is regarded as a special cultural centre of Java. It offers festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultan palaces are proof of its heritage. In East Java, one can visit mountain resorts such as Tretes and Selecta. In western Sumatra, one can find Indonesia’s largest national park, in the region of Kerinci-Seblat with its rich variety of animal species and plants
Pembelajaran Bahsa Inggris
4-
3
Setelah menyimak wacana apakah Anda memahaminya? Kalau Anda mengerti sekitar 50 % itu sudah cukup lumayan, tetapi untuk lebih memahaminya hingga mencapai taraf keberhasilan, putar kembali kasetnya secara berulangkali kemudian simaklah dengan seksama wacana, untuk mengartikan wacana Anda dapat melihat glosary pada akhir unit. Sekarang Anda mempelajari dialog dengan mendengarkan kaset atau CD, diharapkan Anda mampu menyimak dialog dengan seksama dan memahami isi dialog tersebut. Putarlah kaset/ CD Anda dan Simaklahlah dialog singkat ini, Tono is having breakfast at his boarding house when Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I sit here? ono : No, please do. Rusdi : Thank. Would you pass me the sugar, please ? Tono : Here you are. Rusdi : Thank you. Going out today. Tono : As a matter of fact. I have to go for an interview. Could you tell me how to get there? The address is on 20 Bhayangkara Street. Rusdi : Oh, yes. That isn’t very far from here. You can take a bus. Ask the conductor to drop you off at the Post Office. It is a ten minute ride I should say. Tono : Thank you very much. Rusdi : It’ a pleasure. Setelah Anda Simak wacana/ dialog ini apakah menemukan kesulitan memahami artinya? Untuk lebih jelasnya Anda dianjurkan untuk melihat grosary pada akhir unit.
Latihan 1 Terjemahkan kalimat sederhana ini. Indonesia has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world.
4 - 4
Unit 4
Kunci Jawaban Latihan Latihan 1. Terjemahan kalimat Indonesia mempunyai jumlah penduduknya di atas 200 juta jiwa dengan banyak suku berbeda dan sekitar 500 bahasa. Gunung berapi Indonesia gunung yang paling aktif di dunia.
Rangkuman
Indonesia has population of over 200 million with many different ethnic groups and some 500 spoken languages. The volcanoes in Indonesia are among the most active in the world.
Sekarang bukalah halaman selanjutnya , kerjakan tes formatif 1 ini dengan teliti , jangan meneruskan ke Sub Unit2, sebelum Anda menyelesaikan tes formatif ini dan mencocokkan hasil pekerjakan dengan kunci jawaban yang tersedia. “Selamat Bekerja “
Tes Formatif 1 Lengkapi kalimat yang belum sempurna dengan kata yang sesuai berdasarkan dialog. Tono is having breakfast at his boarding house. When Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I ...........? Tono : No, please do. Rusdi : Thank. Would you ........ the sugar, please ? Tono : Here you are. Rusdi : Thank you. ........... today. Tono : As a matter of fact. I have to go for an interview. Could you ....... me how to get there? The address is 20 Bhayangkara Street. Rusdi : Oh, yes. That isn’t very far from here. You can......... a bus and ask the conductor
Pembelajaran Bahsa Inggris
4-
5
to put you off at the post Office. It is a ten minute ride I should say. Tono : Thank you very much. Rusdi : It’ a pleasure.
JIKA KETEPATAN JAWABAN ANDA MASIH BELUM MENCAPAI 80%, SEBAIKNYA
JANGAN MELANJUTKAN PADA SUB UNIT
SELANJUTNYA, PELAJARI KEMBALI MATERI TERSEBUT.
4 - 6
Unit 4
Subunit 2 My Family
S
iapkan kaset Anda dan putarlah, dengar dan simak wacana yang berupa dialog pendek mengenai family (keluarga), Anne sills gadis remaja yang berumur 12 tahun yang mendapat tugas dari sekolahnya menulis pohon keluarga. Nah untuk mengetahui lebih rinci, simaklah wacana tersebut, lakukan berualng kali hingga Anda mengerti betul.
Putar kaset Anda. Anne Sills (age 12) and her grandfather George Hardy ( her mother’s father, age 82) are in living room. Anne is doing a school assignment Mr Hardy : What are you doing Anne? Anne : We have to draw a family tree for school tomorrow.I’m having a little trouble, Grandpa, and I’m going to need your help Mr Hardy : If I can, Anne Anne : Let’s see.What was grandma Sills’ name before she married Grandpa? Mr Hardy : She was Wenger.They lived over on the West side of town.All her family came from Switzerland Anne : O.K., and Grandma Hardy’s name was Sarah, wasn’t it? Mr Hardy : That’s right. Sarah Anne Olso. Her family was from Sweden originally Anne : And your father’s name? Mr Hardy : Your greatfather’s name was Roger. His wife’s name was Mary Lou Evans. Anne : Wait a minute, grandpa, you’re going too fast. O.K., go on Mr Hardy : Your great greatfather’s name was Allan and his wife was Maria Lorenzo. She was half Italian. These are all ancestors on your mother’s side. Anne : What about your grandmother’s name? Mr Hardy : Now you’ve got me , I don’t know. But you know what I’ve got Anne?
Pembelajaran Bahsa Inggris
4-
7
Anne Mr Hardy
: What, Grandpa? : An old family tree I drew when I was young. I think it’s in an old book I’ve got upstairs. I remember seeing it last year. Sudahkah Anda menyimak wacana? Tidak terlalu sulit bukan? Apa yang Anda dengar adalah dialog antara Mr Hardy dan cucunya si Anne yang ingin membuat pohon keluarga, ia meminta bantuan kakeknya untuk menceritakan susunan keluarga sehingga menghasilkan satu pohon keluarga. Untuk lebih jelasnya Anda dapat melihat menerjemahkan dialog. Andapun dapat melihat kosa kata daftar keluarga untuk menambah wawasan. Vocabulary daftar keluarga Surname = nama keluarga; fam; marga; nama yang diturunkan dari orang tua kepada anak-anaknya Ancestors = nenek moyang Grand . . . - - -> grand children = cucu (plural), untuk laki-laki / Perempuan Grand child = cucu (singular), untuk laki-laki atau perempuan Grand son = cucu laki-laki Grand daughter = cucu perempuan Grand parents = Kakek dan nenek Grand father (Grandpa) = kakek Grand mother (Grandma) = nenek in – law - -> daughter – in – law = menantu perempuan son – in – law = menantu laki-laki father – in – law = mertua laki-laki mother – in – law = mertua perempuan brother- in – law = adik atau kakak ipar (laki-laki) sister – in – law = adik atau kakak ipar (perempuan) brother = saudara (kakak atau adik) laki-laki sister = saudara (kakak atau adik) perempuan uncle = saudara laki-laki ibu atau ayah; paman aunt = saudara perempuan ibu atau ayah; bibi niece = anak perempuan dari kakak atau adik kita - - keponakan perempuan nephew = anak laki-laki dari kakak atau adik kita - - -> (keponakan laki-laki ) cousin = anak paman atau bibi - - -> saudara sepupu
4 - 8
Unit 4
Agar memudahkan Anda memahami dialog, sengaja saya siapkan terjemahannya. Sekarang perhartikan terjemahan dilog dibawah ini. Terjemahan dialog Anne Sills berumur 12 tahun dan kakeknya yang bernama George Hardy ( ayah bapaknya berumur 82 tahun) sedang berada di ruang tamu, Anne sedang lakukan suatu tugas sekolah Mr Hardy : Apa yang engkau lakukan Anne? Anne : Kami menggambar pohon keluarga untuk besok. Saya sedang mempunyai masalah kakek, dan saya sedang mebutuhkan bantuan Mr Hardy : Jika saya dapat lakukan Anne : Mari kita lihat. Apa nama neneknya sill sebelum menikah kakek? Mr Hardy : Ia adalah Wenger. Mereka tinggal di luar bagian barat kota semua keluarganya berasal dari Switzerland Anne : Baiklah, dan neneknya Hardy namanya sarah, bukan? Mr Hardy : Benar. Sarah Anne Olso. Keluarganya aslinya dari Swedia Anne : Dan ayahmu bernama Mr Hardy : Kakek buyutmu namanya Roger. Istrinya bernama Mary Lou Evans Anne : Tunggu semenit, kakek , engkau pergi terlalu cepat. Baiklah , ayo Mr Hardy : Kakek Agung mu nama bernama Allan dan istrinya bernama Maria Lorenzo ia setengah Italia. Ini adalah semua nenek moyang pada dari ibu mu. Anne : What about your granmother’s name? Bagaimana dengan nama nenekmu? Mr Hardy : Sekarang aku sudah dapat. Saya tidak tahu, tetapi apakah engkau tahu apa yang saya dapatkan, Anne? Anne : Apa Kakek? Mr Hardy : Satu pohon keluarga saya gambar ketika saya masih muda. Saya pikir ini buku tua yang saya dapat di lantai atas. Saya masih melihatnya tahun lalu.
Pembelajaran Bahsa Inggris
4-
9
Rangkuman Pada Unit 4 ini Anda telah mempelajari : a. Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia b. My Family c. Vocabulary Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dan My Family d. Menyimak wacana Tourist in Indonesia dengan topik Indonesia dan My Family Cocokan jawaban Anda yang telah dipilih dengan kunci jawaban tes formatif 2 yang terdapat pada bagian akhir unit ini. Coba Anda hitung jawaban yang benar, kemudian pergunakan rumus dibawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi sub unit 2.
Jumlah jawaban yang benar Tingkat penguasaan=
x 100% 10
Berapa soal yang Anda kerjakan dengan benar dan tepat? Jika jawaban Anda yang benar mencapai: 85%
: bagus, lanjutkan ke Unit berikutnya
60%- 79%
: Kurang memuaskan, ulanglah beberapa bagian yang belum Anda kuasai
Kurang dari 60% : tidak memuaskan, ulanglah seluruh Unit dan Sub Unit 2 ini.
4 - 10 Unit 4
Tes Formatif 2 Lingkarilah jawaban yang benar dengan memilih a,b,c,d. 1. Indonesia is a land of exotic surprises. Mean.................... a. menakutkan b. membosankan c. menggelikan d. luar biasa 2. Where is the Chandi Borobudur? a. Bali b. Java c. Sumatra d. Sulawesi 3. What do the interesting things the tourist can find in Yokyakarta? a. festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultans’ palaces b. Mountain Tretes and Selecta c. Temple d. Bali beach 4. Grandpa means......................... a. Nenek b. Kakek c. Cucu d. Cucu permpuan 5 As a matter of fact means........ a. masalah b. faktor yang besar c. sebetulnya d. artinya
Pembelajaran Bahsa Inggris
4 - 11
6. Ancestors means......... a. Nenek moyang b. saudara sepupu c. Ipar d. Kakek 7. Population means........ a. polusi b. penduduk c. Jumlah penduduk d. Pemerintah 8. Worlds wonders means ..... a. kejutan b. luar biasa c. keajaiban dunia d. keheranan
4 - 12 Unit 4
Kunci Jawaban Tes Formatif Tes Formatif 1 Tono is having breakfast at his boarding house.When Rusdi enters. Rusdi : Good morning. Do you mind if I sit here? Rusdi :Thank. Would you pass me the sugar, please ? Rusdi : Thank you. Are you Going out today?. Rusdi : Oh, yes. That isn’t very far from here. You can take a bus and ask the conductor
Tes Formatif 2 1.Indonesia is a land of exotic surprises.... b.luar biasa 2.Where is the Chandi Borobudur? b. Java 3.What do the interesting the tourist can find in Yokyakarta? A.festivals royal ceremonies, batik and silver work and the sultans’ palaces 4.Grandpa means......................... d.Kakek 5 As a matter of fact means........ c. sebetulnya 6.Ancestors means......... a. Nenek moyang 7.Population means........ c.Jumlah penduduk 8.Worlds wonders is mean ..... c.keajaiban dunia
Pembelajaran Bahsa Inggris
4 - 13
Daftar Pustaka Al Soemadi . 1988. Pelajaran Bahasa Inggris. Klaten : PT. Intan Pariwara. Andrew j. watt 2001. New Blueprint For English 2. Oxford: Oxford University Els van theo, etl. 1983. Applied Linguistics and the Learning and teaching of foreign Languages. Tilburg: Edward Arnold Haryono, yan dkk. 1992. Pendidikan Bahasa Inggris. Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan. Murphy, R., 1985. English Grammar in use: a self study- reference and practice book for intermediate students. Cambridge: Cambridge University Press Quirk, Randolph., 1973. A University Grammar Of English. England: Longman Rohana. 2005. Pengembangan Kemampuan Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar: CV Samudra Alif-Mim. 2006. Pendidikan Bahasa Inggris. Makassar: CV Samudra Alif-Mim Sheeler D, Williar. 1988. Welcome To English. California: California Enciuno. Yahya, Iskandar dkk. 1987. Structure and Reading Comprehension. Bandung: Orba Shakti
4 - 14 Unit 4
Glosarium breakfast = makan pagi boarding house = rumah sewa Sugar = gula Board [bowrd] makanan House[haws] rumah Pass[pǽst] memberikan As a matter of fact [ sebetulnya] Pleasure[plezyer] kesenangan Interview[intərvyuw] wawancara the conductor [kən’dΛktər] kondektur ride [raid]mengendarai land [ lǽn] daratan population [papyə’leisyən] jumlah penduduk exotic [eg’zatik] luar biasa million[milyən] juta surprises [ menakjubkan] ethnic group[ethnik]suku bangsa featuring [fiecer] keistimewaan spoken languages = bahasa lisan rich [ric] kaya The volcanoes [vAlkə’na] gunung berapi
Pembelajaran Bahsa Inggris
4 - 15
