Jaarverslag
4002 galsrevraaJ
‘Uiteindelijk gaat het allemaal om versterking van de bedrijven en branches, waarmee wij verbonden zijn.’ drs. ir. Richard Schout, directievoorzitter
Aequor, kennis- en communica-
competenties kenbaar maken.
(Samenwerkende Agrarische
tiecentrum voedsel en leefom-
Vertegenwoordigers van dat
Secties, SAS) en Paepon, het
geving, werkt aan afstemming
bedrijfsleven nemen deel in
platform voor aangewezen en
op de arbeidsmarkt van de
bedrijfseenheden, sector-
erkende particuliere onderwijs-
beroepsopleidingen in het voort-
commissies en de Paritaire
instellingen in Nederland.
gezet onderwijs voor voedsel en
commissie. Deze commissies
leefomgeving. Resultaat daarvan
dragen mede verantwoordelijk-
is onder meer de kwalificatie-
heid voor de uitvoering van
structuur. De organisatie draagt
taken rond de kwalificatie-
ook bij aan voldoende beschik-
structuur en de beroepspraktijk-
baarheid en goede kwaliteit van
vorming.
plaatsen voor beroepspraktijkvorming. De missie luidt dat
In het bestuur van Aequor zijn
Aequor zorg draagt voor de
de werkgevers vertegen-
verbinding tussen bedrijfsleven
woordigd vanuit LTO Nederland,
en beroepsonderwijs en het
de Federatie Nederlandse
laten functioneren van een
LevensmiddelenIndustrie (FNLI),
inhoudelijk systeem van
de Vereniging Hoveniers en
beroepsopleidingen op de
Groenvoorzieners VHG en de
gebieden van voedsel en leef-
VBW Centrale Vereniging
omgeving opdat er voldoende
Bloemendetailhandel. De werk-
gekwalificeerde medewerkers en
nemers zijn vertegenwoordigd
ondernemers beschikbaar zijn.
door CNV BedrijvenBond en FNV Bondgenoten. Het onder-
Het bedrijfsleven in de sector
wijs is vertegenwoordigd vanuit
voedsel en leefomgeving kan bij
een combinatie van PTC+ en
Aequor wensen en ideeën over kwalificaties en noodzakelijke
IPC Groene Ruimte, de personeelsvakorganisaties
Voorwoord Tien jaar Aequor. Een mooi moment om stil te staan bij wat er is bereikt. Heel veel, kan ik u verzekeren. Dan denk ik bijvoorbeeld aan de vernieuwde kwalificatiestructuur, de kwaliteit van de beroepspraktijkvorming, de relatie met de partners en onze positie binnen dat netwerk. Tien jaar geleden was er nog veel onzekerheid, nu is er resultaat en respect. We voelen erkenning voor onze inzet om het groene beroepsonderwijs te versterken. Maar lang blijven we niet stilstaan; we zijn er niet, we zijn er nooit. Dat realiseren we ons wel. Er blijven altijd verbeteringen mogelijk. Noodzakelijk zelfs, want veranderingen in onze omgeving leiden vanzelfsprekend tot actie bij ons. Dat gaat gewoon door. 2004, het jaar dat centraal staat in dit jaarverslag, was een veelbewogen jaar. Al die bewegingen waren niet allemaal positief. Dan kun je denken aan de terreurdreiging, aantasting van het veiligheidsgevoel, verharding op scholen en economische problemen. Ook bij Aequor zijn er gemengde gevoelens. Zorg was er in 2004
met name over de positie van bedrijfsadviseurs. Het zag er naar uit dat deze kwestie na jarenlang gesteggel eindelijk goed was opgelost, met instemming vanuit aoc’s. Dat de gewenste harmonisatie zou leiden tot eenzelfde oplossing voor het groene onderwijs (onder LNV) als het overige onderwijs (onder OCW). Er ligt al een akkoord en er is gedacht over een stappenplan.
zinvolle competenties te verwerven. Fundament voor aantrekkelijk beroepsonderwijs.
Daarmee zouden we een punt zetten en een nieuw hoofdstuk openslaan. Maar dat blijkt helaas voorbarig. We blijven ons echter inzetten voor de ons inziens beste oplossing, namelijk bedrijfsadviseurs die vanuit Aequor bedrijven adviseren over scholing, opleidingen en erkenning van verworven competenties.
Ik ben er trots op om bestuurder en voorzitter van Aequor te zijn. En namens dat bestuur spreek ik dank uit aan al diegenen die hebben meegewerkt aan de resultaten in 2004 en de afgelopen tien jaar. Ik zou zeggen: stem ook het komende decennium af op Aequor!
Aan de andere kant was er de voorspoedige ontwikkeling van de competentiegerichte kwalificatiestructuur. Een product waarmee het middelbaar beroepsonderwijs leerlingen beter, flexibeler en meer op maat kan opleiden. Er is veel overleg geweest met bedrijfsleven, collega-kenniscentra en onderwijs. En uiteindelijk is die structuur een prima basis om
Erris van Ginkel Voorzitter van het bestuur
In dit jaarverslag leest u over de situatie rondom het groene onderwijs, de bijdrage vanuit het bedrijfsleven en de rol die Aequor daarin speelt. Het geeft een beeld van de ontwikkelingen in 2004 en van de resultaten van de organisatie.
Inhoud Voorwoord
1.
10 jaar Aequor
8
2.
Actuele ontwikkelingen
8
3.
Aantrekkelijk beroepsonderwijs
10
4.
Competentiegerichte kwalificatiestructuur
10
5.
Kwaliteit beroepspraktijkvorming
12
6.
Advisering rondom beroepspraktijkvorming
12
7.
Projecten, pilots en prestaties
14
8.
Kwaliteitsmanagement
14
9.
Resultaten van 2004
16
10. Speerpunten voor 2005
16
Bijlagen
I.
Organisatie Aequor
19
II.
Historisch overzicht
21
III. Logboek 2004
22
IV.
Samenstelling bestuur
24
V.
Paritaire commissie
25
VI.
Sectorcommissies en bedrijfseenheden
26
VII. Personele samenstelling
29
VIII. Financieel overzicht
31
1 10 jaar Aequor
2
Actuele ontwikkelingen
Aequor bestond in 2004 tien jaar. In 1994 fuseerden drie organisaties voor leerlingwezen en we zijn nu een bewogen decennium verder. In die periode zijn structuur, taakstelling en positie anders geworden. Maar onveranderd speelt Aequor een centrale rol in de afstemming van het groene beroepsonderwijs op de behoeften van het bedrijfsleven en de bevordering van zinvol leren in de beroepspraktijk. De geschiedenis van Aequor begon bijna veertig jaar geleden met het leerlingwezen. Belangrijkste doelstelling was jonge werknemers een passende beroepsopleiding te bieden. Met de veranderende situatie op de arbeidsmarkt – zoals de groei van automatisering, noodzaak van flexibilisering en de eisen van de inter-
Het groene beroepsonderwijs is opnieuw in beweging. De voorwaarden om beroepspraktijkvorming goed, aantrekkelijk en zinvol te maken, de focus op competenties en de kwaliteitseisen aan examinering hebben geleid tot initiatieven en projecten. Denk aan De groene standaard en Focus, het Groene Lab en impulsprojecten zoals ‘een krachtige leerwerkomgeving’ en ‘de kwalificatiedriehoek’. Lexin is afgebouwd. Het Kwaliteitscentrum Examinering (KCE) ziet nu toe op examinering. In 2004 is intensief samengewerkt. De aoc’s onderling, de groene onderwijsinstellingen met elkaar, de brancheorganisaties, Colo en de kenniscentra, de AOC Raad en Aequor en ook Aequor met andere
8
nationalisering – veranderde het concept van een ‘passende beroepsopleiding’. Bovendien is het onderwijs niet meer zoals toen. Werkend leren en lerend werken werd beroepspraktijkvorming, praktijkleren in optima forma. En Aequor ontwikkelde zich tot een organisatie die met vertegenwoordigers uit onder-
partners. Allemaal met het oogmerk om het best mogelijke beroepsonderwijs te maken. Het ministerie van LNV, bezig met een reorganisatie, heeft het groene onderwijs ook weer prominent op de agenda gezet. Ze wil de samenwerking stimuleren en daarmee onderwijsvernieuwing en kenniscirculatie realiseren.
wijs en bedrijfsleven actuele antwoorden geeft. Een competentiegerichte kwalificatiestructuur voor een vernieuwde onderwijsaanpak en een doelmatige beroepspraktijkvorming in een krachtige leerwerkomgeving. In een goede samenwerking met aoc’s en groene brancheorganisaties. Aequor, waarvan na 1994 ongeveer de
Het bedrijfsleven is dan een belangrijke partner, zowel werkgevers als werknemers. Tijdens een debat op 9 juni 2004 spraken vertegenwoordigers van brancheorganisaties en vakbonden met onderwijsmanagers met elkaar. Dit debat, onder de titel ‘Stem af op Aequor’, was georganiseerd naar aanleiding van het beleidsplan 2004 –
helft van het personeel is vervangen, heeft kort stilgestaan bij het tienjarig bestaan. Het was behalve een moment om terug te kijken, vooral een gelegenheid om vooruit te kijken. Want wat brengt het volgende decennium? Wat vragen de toekomstige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt voor antwoorden? Op welke manier kunnen we het groene bedrijfsleven blijven betrekken bij de opleiding van hun (toekomstig) personeel? Wat betekent dat voor de organisatie? Hoe kan de sector worden versterkt en de concurrentiekracht ervan worden vergroot? Welke competenties vraagt dit van kandidaten voor de arbeidsmarkt? Het zijn vragen waarop met de snelle ontwikkelingen in de maatschappij nooit een definitief antwoord kan worden gegeven.
2007, een plan met als titel ‘Investeren in mensen’. Aequor en haar bestuur legden daarmee openlijk verantwoording af voor hun beleid. Voor het eerst was er op deze wijze een open gesprek over de keuzes en visie van de organisatie. Centraal in het beleid stond in 2004 hetzelfde doel als voorheen en nu. Hoe te komen tot goed opgeleide en gemotiveerde werkers in de sectoren van voedsel en leefomgeving, werkers die een goede bijdrage kunnen leveren aan een gezond bedrijfsleven? Op welke manier de middelen die Aequor ter beschikking staan, in te zetten om deze doelstelling te bereiken?
3
Beroepsonderwijs kan veel aantrekkelijker als je uitgaat van de praktijk. Niet theorie voorop, maar eerst ervaren en enthousiast worden. Ondervinden en vragen stellen. Dat was een boodschap van de conferenties die Aequor en AOC Raad in 2004 organiseerden om onderwijsmensen te informeren over de competentiegerichte kwalificatiestructuur. Het onderwijs verandert immers. Het systeem van nu – vakken, rooster, cijferlijsten, docenten voor de klas die bepalen wat leerlingen moeten weten – heeft haar langste tijd gehad. Dat geldt ook voor de kwalificaties in de KS 2000+ en de huidige vorm van examens en examinering. Het heeft goed gewerkt, maar er zijn nu andere antwoorden nodig.
“Je gaat een leerproces organiseren voor leerlingen”, vertelde Klaas Jellema, manager Innovatie & Ontwikkeling bij AOC Oost, in het vakblad groen onderwijs van 23 juni 2004. Dat wordt volgens hem de centrale activiteit voor docenten. Ze zoeken dan beroepssituaties of simulaties voor leerlingen. Deze gaan bijvoorbeeld eigen producten ver-
4
De ontwikkeling van de competentiegerichte kwalificatiestructuur bij Aequor verliep voorspoedig. In nauwe samenwerking met vertegenwoordigers van bedrijfsleven en beroepsonderwijs en met collegakenniscentra is voortvarend gewerkt aan de ontwikkeling van beroepscompetentieprofielen (bcp’s) en kwalificatieprofielen (kp’s).
beoefenaars gedeeltelijk dezelfde taken uitvoeren. Taken die specifiek zijn voor een beroep zorgen voor uitstroomdifferentiaties. Zo zijn er bijvoorbeeld bij een gespecialiseerd dierverzorger drie uitstroomdifferentiaties: trimmer, rundveepedicure en hoefsmid. Aequor heeft 25 zogenaamde kwalificatiedossiers opgeleverd die
Aantrekkelijk beroepsonderwijs
Competentiegerichte kwalificatiestructuur
10
Verschil is dat bcp’s de competenties beschrijven die het bedrijfsleven verwacht van beroepsbeoefenaars met enige ervaring. Ze zijn gebaseerd op beroepsbeschrijvingen van het bedrijfsleven. De kp’s beschrijven het competentieniveau aan het eind van de middelbare beroepsopleiding. In een kp worden vaak bcp’s geclusterd. Dat kan als blijkt dat beroeps-
Leerlingen gaan in hoge mate zelf ontdekken waar ze goed in zijn en wat ze verder willen ontwikkelen. Het gaat niet meer om losse kennis, maar om verbanden. Niet om leren van feiten, maar om ontwikkelen van inzicht. Leren is dan een actief proces van ervaren en fouten maken, een spannend proces van ontdekken en ontwikkelen. kopen, een tuin aanleggen, een bedrijfsplan maken, leiding geven, een natuurgebied beheren, een paardenconcours organiseren, decoraties maken voor een feestzaal, een onderneming opzetten of alternatieven bedenken voor gebruik van bestrijdingsmiddelen.
Dat proces moet je wel goed instrumenteren. Goede leeractiviteiten, duidelijke eisen voor examinering, goede contacten met bedrijven, een heldere kwalificatiestructuur en een goede beroepspraktijkvorming. Leren moet beginnen in de praktijk; kritische beroepssituaties worden uitgewerkt naar competenties, thema’s en opdrachten.
ieder een compleet beeld geven van één bepaald kwalificatieprofiel. Er zijn nog drie dossiers in ontwikkeling die begin 2005 gereed zullen zijn.
goedgekeurd. Deze zijn vervolgens verzonden naar het coördinatiepunt Colo. De Vereniging kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven coördineert immers de ontwikkeling van competentiegerichte kwalificatiestructuren voor het gehele middelbare beroepsonderwijs, waaronder het domein van voedsel en leefomgeving. Ook het Aequor-bestuur en het ministerie van LNV krijgen de documenten voorgelegd.
De Paritaire commissie heeft dinsdag 21 december 2004 de ontwikkelde beroepscompetentieprofielen (67) en kwalificatieprofielen (25 van de 28)
Vanaf september 2005 kan de competentiegerichte kwalificatiestructuur de leidraad voor de onderwijsarrangementen in de groene opleidingscentra zijn. Wat betekent dat? Wat vraagt dat? Hoe starten we dat? Om die vragen te beantwoorden waren er in 2004 twee conferenties
Er werd al volop geëxperimenteerd met competentiegerichte onderwijsvormen, de docent als coach, proeven van bekwaamheid en portfolio’s. En voor de competentiegerichte kwalificatiestructuur, kader voor de nieuwe aanpak, is heel veel belangstelling.
(25 juni en 26 november). En al voor september werken onderwijsinstellingen met de kwalificatieprofielen. Door een experimenteerregeling in de wet is het mogelijk in zogenaamde proeftuinen ervaring op te doen met de kwalificatieprofielen.
5
Kwaliteit beroepspraktijkvorming
6
Advisering rondom beroepspraktijkvorming
Inzet is een goede beroepspraktijkvorming (bpv), dat wil zeggen een beroepspraktijkvorming waar leerlingen kunnen leren wat het beroep inhoudt. In een competentiegerichte onderwijsaanpak neemt het belang van een krachtige leerwerkomgeving toe. Dat is immers de plek waar leerlingen het beste beroepscompetenties verwerven. De bpv zal net als de kwalificatiestructuur competentiegericht worden. Aequor heeft verschillende instrumenten om opleidingsbedrijven te begeleiden en aoc’s te ondersteunen bij de uitvoering van de beroepspraktijkvorming. Allereerst is de inzet van bedrijfsadviseurs met specifieke competenties en een juiste instelling van belang. Zij moeten voor hun taak
Bedrijfsadviseurs ondersteunen opleidingsbedrijven om leerlingen een goede beroepspraktijkvorming te bieden en competenties van eigen werknemers te erkennen of nog op te schroeven. In het belang van de leerling, die er beroepscompetenties kan verwerven en een reëel beeld van een baan in de sector kan krijgen, in het belang van werknemers en in het belang van het bedrijfsleven. Voor het bedrijfsleven ligt de waarde van goede beroepspraktijkvorming in de kwaliteit van haar (toekomstige) medewerkers. Hoe zorg je dat zij de nodige competenties zo goed mogelijk kunnen ontwikkelen? Bedrijfsadviseurs adviseren onder meer over de uitvoering van beroepspraktijkvorming en over scholing en
12
over geschikte hulpmiddelen en randvoorwaarden kunnen beschikken. In 2004 zijn er bijvoorbeeld cursussen geweest voor bedrijfsadviseurs op het gebied van assessment en gesprekstechnieken. Verder is er een register met erkende opleidingsbedrijven. Hierin kunnen leerlingen, zowel mbo’ers als
ontwikkeling van het personeel in het bedrijf. Hun zorg is dat in het belang van werkgevers en werknemers daar een optimaal leerklimaat ontstaat. Aoc’s zijn eindverantwoordelijk voor de opleiding van hun leerlingen, inclusief de beroepspraktijkvorming. Voor dit onderdeel kunnen zij een beroep doen op erkende opleidings-
beeld enkele projecten onder de naam ‘kwalificatiedriehoek’. Het gaat hierin om samenwerking tussen een onderwijsinstelling en opleidingsbedrijven in de regio en Aequor, met als doel een goede opleiding passend bij mogelijkheden en wensen van het bedrijf.
vmbo’ers, bedrijven vinden waar ze hun beroepspraktijkvorming kunnen doen. Dit register wordt bijgehouden op basis van gegevens die bedrijfsadviseurs verzamelen. Om het register accuraat te houden is veel inzet en discipline nodig.
Nu steeds meer leerlingen in de Europese Unie of elders in het buitenland een stageplek zoeken, gaat de beroepspraktijkvorming over de grens. Er is gewerkt aan erkenning op afstand van opleidingsbedrijven in het buitenland. Deze verloopt volledig via een digitale route; met onder meer een cd-rom in vijf talen (Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans).
Veel bpv-ontwikkelingsprojecten lopen meerdere jaren door. Er zijn bijvoor-
bedrijven in het register. De kenniscentra zijn verantwoordelijk voor kwantiteit van opleidingsbedrijven waar de bpv kan worden uitgevoerd, en de kwaliteit van die bpv. Bedrijfsadviseurs moeten onafhankelijk van het belang van een individuele onderwijsinstelling de opleidingsbedrijven adviseren en daarbij het
bedrijfsperspectief als uitgangspunt nemen. Die onafhankelijkheid is het beste gewaarborgd als bedrijfsadviseurs in dienst zijn van Aequor. De noodzaak om deze visie neer te zetten, blijft, gezien de ontwikkelingen in 2004, actueel. Behalve bij Aequor waren bedrijfsadviseurs altijd al in dienst van kenniscentra. Minister Veerman schreef eind 2003 dat ook bij Aequor de lijn van OCW zou worden gevolgd. De gedachte was om in het kader van de harmonisatie groen onderwijs de situatie ook wat de constructie adviseurs betreft, aan te laten sluiten bij OCW. Bij Aequor leefde de verwachting dat bedrijven zo helderheid over rol en identiteit van de bedrijfsadviseurs zouden krijgen.
In 2004 is gesproken met de aoc’s over de overgang van bedrijfsadviseurs en in mei 2004 lag er een akkoord. De AOC Raad heeft de minister dit akkoord aangeboden. Maar in september bleek dat deze van gedachten was veranderd. Daarmee blijft dit voor Aequor een belangrijk punt van zorg en aandacht.
7
Projecten, pilots en prestaties
8
Kwaliteitsmanagement
14
Bij Aequor lopen voortdurend projecten en prestaties. Sommige eindigden in 2004, andere werden net gestart, maar de meeste liepen gewoon door. Er zijn vooral projecten en prestaties op het gebied van beroepspraktijkvorming en op het gebied van de kwalificatiestructuur. Een deel ervan zijn impulsprojecten, voortkomend uit de in 2000 in Lissabon geuite wens om de Europese Unie te laten uitgroeien tot de meest dynamische en competitieve regio in de wereld. Er zijn initiatieven genomen om met de partners – onderwijsinstellingen, bedrijven en kenniscentra – het beroepsonderwijs, de motor daarbij, te versterken. Aequor werkt op verschillende manieren aan een betere aansluiting van de kwalificatie-
Kwaliteitsmanagement is bij Aequor zowel een interne als een externe zaak. Het gaat bij kwaliteitsmanagement in het algemeen om optimalisatie van processen en een goede bedrijfsvoering. En dat moet leiden tot optimale resultaten in de kerntaken: beroepspraktijkvorming en kwalificatiestructuur. Aequor heeft daartoe intern een systeem opgezet met projecten, jaarplannen, tijdsregistratie, peoplemanagement, prestatiemangement en competentieontwikkeling. Het lopende project voor Investor in People is ook hiermee in verband te brengen. Het bij Aequor ontwikkelde kwaliteitshandboek is de basis van het kwaliteitssysteem binnen de organisatie. Hierin worden onder
structuur op het vmbo en het hbo, een betere kwaliteit van de beroepspraktijkvorming en aan een goede competentiegerichte kwalificatiestructuur. De groene standaard en Focus, projecten waarin aoc’s met Aequor werken aan verbetering van de examenkwaliteit, werden afgerond in 2004. De projectresultaten beschrijven in
meer interne procedures beschreven en taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden benoemd. De externe inzet voor kwaliteitsmanagement komt voort uit een van de vorige kerntaken, namelijk de externe legitimering van examens.
die de kwaliteit van examinering beoordelen. En anderzijds ontwikkelen van sets examenstandaarden voor alle kwalificatieprofielen uit de competentiegerichte kwalificatiestructuur.
essentie wat leerlingen moeten beheersen per deelkwalificatie. Er is intussen een vervolg gestart: ‘Competent met De groene standaard’. Doel daarvan is enerzijds creëren van een eenduidig en transparant beeld van de inhoud van examinering onder de competentiegerichte kwalificatiestructuur, voor leerlingen, bedrijfsleven en instanties
Tot 1 augustus zijn daarin nog lopende zaken en procedures afgewerkt. Nu worden enkele onderwijsinstellingen ondersteund in de kwaliteitsborging van examinering. Deskundigheid van Aequor wordt ingezet om examineringsprocessen te optimaliseren in lijn met de KCEstandaard.
Andere projecten betroffen het stimuleren van regionale samenwerking in de kwalificatiedriehoek (hoofdstuk 5), ondersteunen bij erkenning van verworven competenties (EVC) of promotie van beroepsonderwijs en opleidingsbedrijven in wedstrijden. Beroepenwedstrijden waarbij Aequor medeorganisator is waren er opnieuw voor bloemschikken en tuinaanleg.
In 2004 liepen er projecten bij Helicon Opleidingen, Prinsentuin, AOC Oost en LSBL Services.
9
Resultaten van 2004
10 Speerpunten voor 2005
16
Aequor geeft uitvoering aan wettelijke taken en krijgt daarvoor een rijksbijdrage van het ministerie van LNV. En in het verlengde van de reguliere taken wordt werk voor derden uitgevoerd. Aan de andere kant van de exploitatierekening staan personele lasten. De organisatie investeert in competentieontwikkeling, bedrijfsgezondheidszorg en bedrijfshulpverlening. Verder zijn er huisvestingslasten, afschrijvingen van gebouw en inventaris, kantoorbenodigdheden en abonnementen, de kosten om bijeenkomsten en vergaderingen te beleggen en de kosten van publieke verantwoording. De cijfers zijn te vinden in bijlage VIII.
Voor 2005 is het beleidsplan 2004 – 2007, ‘Investeren in mensen’, nog de leidraad. Aequor geeft vanuit collectieve waarden zoals respect, integriteit, professionaliteit, duurzaamheid en openheid invulling aan het beleid zoals dat daar is beschreven. De organisatie handelt vanuit deze waarden en haar verantwoordelijkheid naar de klanten en de samenleving. Ze wil bijdragen aan groen onderwijs met maatschappelijke relevantie. Aequor werkt samen met werknemers en werkgevers, de onderwijsinstellingen en andere kenniscentra aan een competentiegerichte kwalificatie-
Een overzicht van een paar resultaten: • Er zijn 25 (van de 28) kwalificatiedossiers ontwikkeld met 67 beroepscompetentieprofielen. • De Paritaire commissie heeft de eerste versie van de competentiegerichte kwalificatiestructuur goedgekeurd. • Er zijn twee drukbezochte conferenties georganiseerd over de
structuur. In 2005 wordt de ontwikkeling afgerond en de implementatie verder voorbereid. De cks is weliswaar duurzaam, maar niet statisch. Zodra dat nodig blijkt, wordt er onderhoud gepleegd. Ontwikkelingen in het beroepenveld worden onderzocht en verbetervoorstellen uit proeftuinen worden doorgevoerd.
competentiegerichte kwalificatiestructuur. • De projecten De groene standaard en Focus werden afgerond en een vervolg werd gestart: Competent met De groene standaard. • Er is een akkoord over de positie van bedrijfsadviseurs gesloten dat vervolgens weer op losse schroeven kwam.
Aequor verdiept zich verder in een competentiegerichte aanpak van de beroepspraktijkvorming. In algemene zin zal Aequor zich met haar bedrijfsadviseurs inzetten voor een kwaliteitsverbetering van de beroepspraktijkvorming en een aantrekkelijke leerwerkomgeving in de bedrijven.
• In een conferentie ‘Stem af op Aequor’ verantwoordde de organisatie haar beleid aan de achterban. • Het register met erkende opleidingsbedrijven is verder geactualiseerd. • Impulsprojecten hebben geleid tot innovaties, visie, beleid, maatregelen en tot concrete resultaten op het gebied van de competentiegerichte kwalificatiestructuur, de beroepspraktijkvorming, de aansluiting in de beroepskolom vmbo-mbo-hbo en internationalisering.
De betekenis van ‘erkenning van verworven competenties’ groeit. Bedrijfsadviseurs zullen opleidingsbedrijven voorlichten over de mogelijkheden van EVC-trajecten. Er wordt bij Aequor een coördinatiepunt hiervoor ingericht en er zal een assessorentraining als product worden neergezet. Aequor is een zogenaamde hybride organisatie die publieke taken en private opdrachten uitvoert. Commerciële activiteiten zijn ondergebracht in een aparte rechtspersoon: Aequor Services BV. Zo kan transparant worden gemaakt wat wordt gedaan op basis van publieke middelen en wat er wordt gedaan op basis van private financiering. Dit draagt bij aan een heldere publieke verantwoording.
In het project ‘Competent met De groene standaard’ worden standaarden voor de kwalificatieprofielen uit de competentiegerichte kwalificatiestructuur ontwikkeld.
Aequor, kennis- en communicatiecentrum voedsel en leefomgeving, verbindt bedrijfsleven en onderwijs in de groene sectoren. Beide partijen zijn vertegenwoordigd in het bestuur van de organisatie. Vertegenwoordigers van werkgevers, werknemers en onderwijs hebben ook zitting in door Aequor ingestelde commissies. Missie
Aequor draagt zorg voor de verbinding tussen bedrijfsleven en beroepsonderwijs en het functioneren van een inhoudelijk systeem van beroepsopleidingen op de gebieden van voedsel en leefomgeving opdat er voldoende gekwalificeerde medewerkers en ondernemers beschikbaar zijn. De kerntaken van Aequor zijn: • ontwikkeling en instandhouding van de kwalificatiestructuur voor het voortgezet groen onderwijs op basis van door het bedrijfsleven in de sectoren gelegitimeerde analyses; • zorg voor voldoende beroepspraktijkvormingsplaatsen van goede kwaliteit. Organisatie
Sectoren Aequor onderscheidt zes sectoren: • bloemen en tuincentra • dierverzorging • groene ruimte (milieutoezicht en recreatie) • plantenteelt
• veehouderij (inclusief paardenhouderij en paardensport) • voedingsindustrie Per sector is een bedrijfseenheid en een sectorcommissie ingesteld. Er is ook een commissie algemene vorming en doorstromen; deze houdt zich vooral bezig met algemeen vormende kwalificaties. De verschillende commissies worden overkoepeld door de Paritaire commissie.
Bijlagen
I. Organisatie Aequor
Deze Paritaire commissie functioneert als een bestuurscommissie die het bestuur adviseert. Haar doel is de realisatie van een goede afstemming tussen arbeidsmarkt en beroepsonderwijs. De sectorcommissies adviseren de Paritaire commissie over sectorale zaken die de kwalificatiestructuur aangaan. Ze zijn verantwoordelijk voor een goede aansluiting met de beroepspraktijk en voor bevordering en onderhoud van een draagvlak in de sector. In de commissies zitten vertegenwoordigers van onderwijs en bedrijfsleven. In de bedrijfseenheden zitten vertegenwoordigers van werk geversorganisaties en werk nemersorganisaties van de branches in de sector. Ze brengen de behoefte aan kwalificaties in beeld en bepalen een standpunt voor overleg in de sectorcommissies. De bedrijfseenheden adviseren het bestuur over zaken die de beroepspraktijkvorming betreffen.
19
De afdeling Informatie Communicatie Technologie coördineert communicatie van Aequor. Behalve in- en externe informatievoorziening verzorgt de afdeling ook automatisering en systeembeheer.
Afdelingen De werkeenheden van Aequor zijn naast de sectoren: • Afdeling Ontwikkeling en Innovatie • Afdeling Informatie Communicatie Technologie • Afdeling Personeel en Financiën • Afdeling Administratief Beheer
De afdeling Personeel en Financiën ondersteunt directie en management bij personele en financiële aangelegenheden.
Medewerkers van de afdeling Ontwikkeling en Innovatie ontwikkelen kerntaken van Aequor onder aansturing van de sectoren. De afdeling verricht ook onderzoek rondom die kerntaken en gebieden zoals beleid, wet- en regelgeving en onderwijskundige trends en ontwikkelingen.
Management Aequor onderscheidt prestatiemanagers en peoplemanagers. Peoplemanagers begeleiden als manager van een sector of afdeling het personeel in competentieontwikkeling en welbevinden. Prestatiemanagers zijn verantwoordelijk voor bepaalde prestaties. Bij deze prestaties kunnen mensen uit verschillende afdelingen en sectoren betrokken zijn.
De afdeling Administratief Beheer ondersteunt bij de uitvoering van verschillende taken; bijvoorbeeld bij huisvesting, uitgifte van producten, diensten en registerbeheer.
Bestuur
Directie
Bloemen en tuincentra
20
Informatie Communicatie Technologie
Administratief beheer
Ontwikkeling en Innovatie
Personeel en Financiën
Dierverzorging
Groene Ruimte
Plantenteelt
Veehouderij
Voedingsindustrie
II. Historisch overzicht 19e eeuw
1996
Initiatieven om landbouwonderwijs te organiseren en pogingen om een leerlingstelsel los van de gilden op te zetten.
Oprichting ‘Vereeniging tot bevordering van het Ambachtsonderwijs in Drenthe’, meestal genoemd als begin van het leerlingwezen in Nederland.
Met invoering van de Wet educatie en beroepsonderwijs (Web) begint opheffing van het leerlingwezen. Er komen twee leerwegen: de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) en de beroepsopleidende leerweg (bol). Op 27 november start van de ontwikkeling van de Kwalificatiestructuur 2000+. Met bedrijfsleven worden beroepsprofielen opgesteld.
Vanaf 1919
1997
Vakscholen (scholen met één beroepsrichting zoals kaasmakerij, champignonteelt of boomkwekerij) ontstaan.
Start van het leerlingwezen voor de agrarische sectoren (drie organisaties), grotendeels op de vakscholen.
Op 8 januari wordt het Convenant-BPV ondertekend, een afspraak met de AOC Raad over de taakverdeling rondom de beroepspraktijkvorming tussen aoc’s en Lobas. Anderhalf jaar later worden bedrijfsadviseurs aangesteld; meestal is er dan sprake van een functieaanpassing van consulenten.
Jaren 70
2000
Verbreding op agrarische scholen (groenvoorzieningen, tuinaanleg en levensmiddelen). 1991
In februari wordt de KS 2000+ officieel goedgekeurd. Vanaf augustus 2001 zullen aoc’s met deze kwalificatiestructuur gaan werken.
Vorming van agrarische opleidingscentra (aoc’s).
2001
1892
1966
1992
Invoering van een opleidingenstructuur (Overzicht van Diploma’s en Certificaten, ODC) opgesteld door de overheid. Lobas zal de realisatie van volgende odc’s overnemen. 1994
Fusie van de drie groene leerlingstelselorganisaties en start van Lobas. De organisatie vestigt zich in oktober in Ede.
Lobas wordt Aequor. De organisatie verhuist in oktober naar een nieuw pand op het Horaplantsoen. Tegelijk ontvangt Aequor het certificaat ISO 9001: versie 2000. 2002
Start van De groene standaard, opmaat voor competentiegericht onderwijs. De landelijke organen veranderen hun naam in kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven. Na een traject rondom
competenties van het Aequorpersoneel krijgt de organisatie in december het certificaat Investor in People. 2003
Start van de campagne ‘Mijn Ideale Stage’, ter promotie van het register van opleidingsbedrijven bij leerlingen van aoc’s. Vooral de competentiegerichte kwalificatiestructuur speelt dit jaar. Niet alleen de ontwikkeling ervan, maar ook impulsprojecten waarmee wordt gekeken naar de bijbehorende onderwijsvernieuwing en informatievoorziening over hoe en waarom. Aequor verdiept zich verder in de voorwaarden voor een ‘krachtige leerwerkomgeving’. Via de Aequor e-zine worden opleidingsbedrijven en andere partners digitaal geïnformeerd over de voortgang bij verschillende Aequor-taken. Minister Veerman (LNV) ondersteunt, zo lijkt het, het besluit dat alle bedrijfsadviseurs in dienst komen van Aequor. Eind november schrijft hij in een brief de bekostiging van aoc’s in lijn te willen brengen met de bekostiging van het beroepsonderwijs binnen het ministerie van OCW. Eind 2003 lijkt er daarmee een beslissing te zijn in deze langlopende kwestie. Een overzicht van de gebeurtenissen in 2004 is te vinden in bijlage III Logboek 2004.
21
III. Logboek 2004 1 januari: Het beleidsplan 2004 – 2007, Investeren in mensen, treedt formeel in werking. Op welke manier gaat Aequor vorm geven aan de taken rondom kwalificatiestructuur en beroepspraktijkvorming? Daar gaat dit plan over. Begin januari: Inbraakpogingen. Er is vooral schade. Vanaf nu gaat het alarm ’s ochtends om half 8 eraf. Dan is het kantoor open en beginnen de vroegste collega’s. 21 – 23 januari: Startbijeenkomst Nasek (Network for the agricultural sector to exchange knowledge). Aequor neemt deel in dit Leonardoproject. Februari: De Aequor-monitor bpv, een instrument om te beoordelen hoe ver de ontwikkeling van de beroepspraktijkvorming is, wordt opgeleverd. 9 februari: Een zwarte dag vanwege het overlijden van collega Gerard Feenstra, bedrijfsadviseur voedingsindustrie. 10 maart: Janneke Hoekstra, directeur DWK, reikt de eerste EVC-certificaten uit voor hoveniers en groenvoorzieners. Dertien mensen ontvangen op basis van een erkenningstraject voor reeds verworven competenties zo’n certificaat of een diploma. 18 maart: Audit van kwaliteitsmanagementssysteem van Aequor met het oog op ISO-goedkeuring.
22
27 maart tot 4 april: PAETAbestuur (PAETA is een met Aequor vergelijkbare instelling in Zuid-Afrika) bezoekt het groen onderwijs in Nederland. Aequor organiseert de excursies. Maart en april: Voorronden voor de nationale selectiewedstrijd World Skills. 6 april: Muziekspecial van personeelsblad Periscoop brengt muziekactiviteiten en muziekvoorkeuren van collega’s in beeld. Er zit, zo blijkt, veel muziek in Aequor. 16 april: Onderzoek naar onregelmatigheden bij de bekostiging van onderwijsinstellingen heeft geleid tot claims. Het kabinet kondigt aan dat het ministerie van OCW en LNV rekenschap zullen vragen als er sprake is van een terugvordering van de overheid. De staatssecretaris van OCW verwacht een melding in het jaarverslag. Conclusie voor Aequor van het onderzoek naar onregelmatigheden was dat de organisatie ‘goed’ is bevonden. 11 mei: Cob wordt Paritaire commissie, een naamgeving die de gelijkwaardigheid van de vertegenwoordiging uit onderwijs en bedrijfsleven moet benadrukken. Bovendien wil Aequor hiermee deze commissie nog steviger neerzetten. Op 11 mei is de eerste vergadering van deze commissie onder de nieuwe naam.
18 mei: Docentendag voor de groothandel, met veel bedrijfsadviseurs, waarvan doel was de relatie tussen bedrijfsleven en onderwijs te versterken. 26 en 27 mei: Re-assessment bij Aequor voor Investors in People. 2 juni: Conferentie met deelname Aequor over vmboontwikkelingen. 7 juni: Laatste werkgroepsbijeenkomst van project waarbij een aantal cacaoverwerkendeen chocoladeproducerende bedrijven met Aequor en SOL opleidingsmogelijkheden via internet hebben gerealiseerd (www.cacaochocolade.nl). 9 juni: Conferentie ‘Stem af op Aequor’, vanuit bestuur en directie. In deze conferentie verantwoordt Aequor publiekelijk het Aequor-beleid tot 2007 aan haar achterban. 15 juni: Colo, de vereniging kenniscentra beroepsonderwijs bedrijfsleven, viert haar 50-jarig bestaan tijdens het gouden kennisfestival. 16 juni: Conferentie over transfer van competenties in samenwerking met collega-kenniscentra Lift group en Vapro. 17 juni: Maatschap Van Casteren, een veehouderijbedrijf, wordt uit achttien kandidaten verkozen tot het beste groen-opleidingsbedrijf.
25 juni: Eerste van twee conferenties, georganiseerd samen met AOC Raad, over de implementatie van de competentiegerichte kwalificatiestructuur. Deze conferentie had een uitgesproken zomers karakter.
7 oktober: Externe audit voor ISO 9001:2000 certificaat. Aequor kan opnieuw worden voorgedragen.
1 augustus: Voor Lexin eindigt formeel de uitvoering van externe legitimering. De exameninstelling wordt omgebouwd en expertise wordt ingezet bij advisering en ondersteuning wat examenkwaliteit betreft van onderwijsinstellingen.
11 oktober: Landelijke selectiewedstrijd bloem voor de World Skills 2005, georganiseerd door Aequor met VBW tijdens de Floral Movement in Nieuwegein.
September: De bedrijfscd-rom, met informatie over producten en diensten van Aequor, wordt opgeleverd. September: verspreiding van een aangepaste versie van de cd-rom KS 2000+. 17 en 18 september: In Madrid wordt in het kader van het Leonardoproject Horsemen de kwalificatie-inhoud van een opleiding Paardenverzorging ingesteld, met partners uit Ierland, Hongarije en Spanje.
9 oktober: Feestdag ter gelegenheid van 10-jarig bestaan Aequor.
26 november: De tweede conferentie dit jaar over implementatie van de competentiegerichte kwalificatiestructuur; thema: aantrekkelijk beroepsonderwijs. Met ruim 130 deelnemers van alle aoc’s opnieuw goed bezocht. 21 december: De Paritaire commissie geeft haar goedkeuring aan de ontwikkelde beroepscompetentieprofielen en kwalificatieprofielen. 23 december: Afsluiting met een informatieve personeelsdag op het communicatieplein van Aequor.
28 september: Landelijke bedrijfsadviseursdag, thema: ‘het nieuwe leren in de praktijk’ Oktober: Uit een enquête van de ondernemingsraad blijkt dat de OR de dialoog tussen directie en medewerkers bevordert. De achterban wil wel graag nog betere informatie over de inhoud en resultaten van het overleg.
23
IV. Bestuur In het bestuur van Aequor zijn de werkgevers vertegenwoordigd vanuit LTO Nederland, de Federatie Nederlandse LevensmiddelenIndustrie (FNLI), de Vereniging Hoveniers en Groenvoorzieners VHG en de VBW Centrale Vereniging Bloemendetailhandel. De werknemers zijn vertegenwoordigd door CNV BedrijvenBond en FNV Bondgenoten. Het onderwijs is vertegenwoordigd vanuit een combinatie van PTC+ en IPC Groene Ruimte, de personeelsvakorganisaties (Samenwerkende Agrarische Secties, SAS) en Paepon, het platform voor aangewezen en erkende particuliere onderwijsinstellingen in Nederland. In onderstaand overzicht is de actuele situatie bij verschijnen van dit jaarverslag te zien.
Mw. M.C. Bense FNV Bondgenoten E.P. van Ginkel VHG C.W.C. van Gisbergen PTC+ / IPC Groene Ruimte A.J. de Graaf FNV Bondgenoten M. Kolsteren Paepon J.Th.G.M. Koolen LTO Nederland Mw. W.P.P.M. Nagel - Kuenen VBW Centrale Vereniging Bloemendetailhandel G. Schuttenbelt SAS T.J.M. de Vreeze FNLI R.J. Zwijnenburg CNV BedrijvenBond
24
V. Paritaire commissie De leden van de Paritaire commissie die de werkgevers vertegenwoordigen, hebben daar zitting vanuit een van de zes bedrijfseenheden. Er zijn zeven leden vanuit de sociale partners en negen vanuit het onderwijs. In onderstaand overzicht is de actuele situatie bij verschijnen van dit jaarverslag te zien. Werkgevers en werknemers
J. Batenburg Bedrijfseenheid Groene Ruimte, Vereniging van Hoveniers en Groenvoorzieners Mw. M.C. Bense FNV Bondgenoten Mw. J.M.C. van den Corput de Hoon Bedrijfseenheid Veehouderij, LTO Nederland H.M.A. Daamen Bedrijfseenheid Voedingsindustrie, Vereniging van Nederlandse Groenteen Fruitverwerkende Industrie H. van Dieren Bedrijfseenheid Dierverzorging, Gezelschapsdieren J.J.M. Ensink Bedrijfseenheid Bloemen en tuincentra, VBW / SOB P.A.J. Steyn Bedrijfseenheid Plantenteelt, LTO Nederland
Onderwijs
Vacature PTC+ W.P. den Haan AOC Raad G. de Jonge Paepon H. Naber IPC Groene Ruimte J.P.M. Janssen AOC Raad Mw. P. Kanters AOC Raad B. Rietman AOC Raad Vacature AOC Raad Vacature AOC Raad Secretaris
R.P.M. Schout Aequor M.J.J. Lunter Aequor, projectleider competentiegerichte kwalificatiestructuur Adviseurszetels
Vacature Commissie algemene vorming en doorstromen Th. Koolen vanuit bestuur Aequor W. van de Weg groene hogescholen
25
VI. Sectorcommissies en bedrijfseenheden Hieronder zijn de leden genoemd per 31 december 2004. De onderwijsvertegenwoordigers vanuit een aoc zitten officieel namens de AOC Raad in de sectorcommissies.
Bedrijfseenheid:
J. van Herten (Koninklijke Nederlandse Maatschappij voor
P.E.M. de Bruijn, J.J.M. Ensink,
Diergeneeskunde, KNMvD),
H. de Koning, mw. J.C.M. van
E.W.H. van Veen (Stichting
Leeuwen, mw. J.P. van der Meij -
kinderboerderijen Nederland, SKBN)
Ten Braak, mw. T.M. van der Meer,
en A.J.J. van Egmond (secretaris)
J. Schouls, mw. Van Zaalen en
Bloemen en tuincentra
mw. J.H. Luten (secretaris)
Groene Ruimte
Sectorcommissie
Dierverzorging
Sectorcommissie
J.J.M. Ensink Vereniging Bloemistwinkeliers (VBW), Centrale Vereniging Bloemendetailhandel (voorzitter) Mw. A. Coolbergen PTC+ Mw. A. van de Heisteeg AOC Friesland H. de Koning VBW Centrale Vereniging Bloemendetailhandel Mw. J.C.M. van Leeuwen FNV Bondgenoten B. van der Lugt Groenhorst College W. Markvoort De Groene Welle Mw. T.M. van der Meer VBW Mw. J.P. van der Meij - Ten Braak Centrale Vereniging van Ambulante Handel (CVAH) J. Schouls Nederlandse Werkgeversvereniging van Groen- en Tuincentra (NVT) Mw. M.F.M. van Zaalen NVT Mw. J.H. Luten Aequor (secretaris)
Sectorcommissie
J. Batenburg Vereniging van Hoveniers en Groenvoorzieners (VHG) (voorzitter) Mw. M.C. Bense FNV Bondgenoten A.H. Bouma Bosschap J.H. Brinkman Unie van Waterschappen W.H. Brunsveld Staatsbosbeheer P.G. den Dulk Gemeente Doetinchem C.T.M. de Greeve FNV Bondgenoten S.P. Groenleer Wellantcollege H. Helthuis Groenhorst College Th.A.M. Klein Swormink Overleg Samenwerkingsorganen Openluchtrecreatie (OSO) J. de Meij IPC Groene Ruimte L. de Meijer Helicon Opleidingen I.A. Mes Natuurmonumenten D.J. Verstand Recron A.J. van Vliet SOG
J.P. Govers Nederlandse Vereniging van Dierentuinen (NVvD) (voorzitter) G. van Amerongen Groenhorst College E. Betlehem PTC+ R. Bronkhorst Vereniging landelijke Organisatie Dibevo (dierenbenodigdheden en voeders) Mw. K. Glastra Vereniging van Dierenartsassistenten (Vedias) R. de Jong AOC Oost G. Meijer FNV Bondgenoten J.C.J. van Wijk Holland College A.J.J. van Egmond Aequor (secretaris) Bedrijfseenheid: Mw. M.C. Bense (FNV Bondgenoten), R. Bronkhorst, H. van Dieren (kliniek gezelschapsdieren, proefdieren), J.P. Govers, mw. K. Glastra, H. Hoogerwaard (asielen, pensions en kennels),
26
H.W.F. Bruggink Aequor (secretaris) Bedrijfseenheid:
Bedrijfseenheid:
Nederland, schapen- en geitenhouderij), J. Kuipers, mw. G.J. Hospers
P.A.J. Steyn, P. Meurs (LTO
Spiegelaar (LTO Nederland,
Nederland, vollegrondsgroenteteelt),
Nederlandse Organisatie voor
Mw. L. Buckens - Calis,
Pluimveehouders), A. Stegeman,
J. Batenburg, mw. M.C. Bense,
mw. H.M.S. Crooijmans, J. Vrancken
Th. C. den Toom (paardenhouderij en
A. Bouma, J.H. Brinkman,
(Nederlandse Fruittelersorganisatie,
paardensport), H. Wolters
W.H. Brunsveld, P.G. den Dulk,
LTO Nederland, fruitteelt),
(Productschap vee, vlees en eieren,
C.T.M. de Greeve, Th.A.M. Klein
H.K.C. Roelofsen (LTO Nederland,
PVE, sectorbestuur Paarden) en
Swormink, I.A. Mes, D.J. Verstand,
akkerbouw), A. Soldaat, H. Wolters,
A.J.J. van Egmond (secretaris)
A.J. van Vliet en H.W.F. Bruggink
M.C.J. Zandwijk (Koninklijke
(secretaris)
Algemene Vereniging voor
Voedingsindustrie
Bloembollencultuur, LTO Nederland,
Plantenteelt
bloembollenteelt) en H.J.M. Beelen
Sectorcommissie
(secretaris)
Sectorcommissie Veehouderij
P.A.J. Steyn LTO Nederland, glastuinbouw (voorzitter) P. Admiraal Clusius College F. Bos AOC Friesland B.J.M. van den Brink PTC+ Mw. L. Buckens - Calis Hoofdbedrijfschap agrarische groothandel, bloemen en planten Mw. H.M.S. Crooijmans Nederlandse Bond van Boomkwekers (NBvB), LTO Nederland, boomteelt G. Kraaijveld Holland College A. Soldaat Cumela Nederland H. Wolters FNV Bondgenoten H.J.M. Beelen Aequor (secretaris)
Sectorcommissie
Mw. J.M.C. van den Corput de Hoon LTO Nederland, rundveehouderij (voorzitter) A. de Bruin PTC+ E. Hulshoff AOC Friesland J. Jacobs Helicon Opleidingen J. Kuipers FNV Bondgenoten A.J.M. Helmink AOC Oost A. Stegeman LTO Nederland, varkenshouderij A.J.J. van Egmond Aequor (secretaris)
H.M.A. Daamen Vereniging van Nederlandse Groenteen Fruitverwerkende Industrie (voorzitter) C. Bakker Holland College H. Woudwijk PTC+ Mw. A. Loman Helicon Opleidingen D. van der Meijden AOC Oost H. Pol FNV Bondgenoten W.W. Ramakers CNV BedrijvenBond A.H.H. Verhaeg Aequor (secretaris) Bedrijfseenheid: H.M.A. Daamen, J. Hiemstra (Centraal Brouwerij Kantoor), J. Leferink (Bolletje bv), J.G. van der
Bedrijfseenheid:
Kolk (Vereniging voor de Bakkerij- en Zoetwarenindustrie), J. König
mw. M.C. Bense (FNV
(Nederlandse Zuivelorganisatie,
Bondgenoten), mw. J.M.C. van den
NZO), W.W. Ramakers en
Corput - de Hoon, K. Finnema (LTO
A.H.H. Verhaeg (secretaris)
27
Commissie algemene vorming en doorstromen
J. de Feijter Edudelta Onderwijsgroep Mw. M. Wisman Hogeschool Inholland Delft Mw. G. Hof HAS Den Bosch P. Meessen Groenhorst College D. Salis Algemene Onderwijsbond (AOb) A. van Raaij Aequor (secretaris) Mw. K.M. de Jong Aequor (secretaris)
28
VII. Personele samenstelling Aequor-medewerkers per 31 december 2004 Directie
Drs. ir. Richard Schout (directievoorzitter) Ing. Jan Gravemaker (directeur externe zaken) Directiesecretariaat
Ina den Braven (secretaresse Richard Schout) Wilma van Zeist (secretaresse Jan Gravemaker) Bloemen- en tuincentrumbranche
Ir. Janine Luten (sectormanager) Leo Binkhorst (bedrijfsadviseur) Annemieke Wessels (bedrijfsadviseur) Ing. Watze van der Zee (bedrijfsadviseur)
Groene Ruimte
Secretariaat sectoren
Ing. Henk Bruggink (sectormanager) Ing. Hessel Bierma (bedrijfsadviseur) Ing. Peter van de Pol (bedrijfsadviseur) Hans Schilders (bedrijfsadviseur) Lex Schra (bedrijfsadviseur) Ing. Paul Stoks (bedrijfsadviseur)
Hannah Sliedregt (managementassistent) Ewa Porazko (managementassistent)
Plantenteelt
Henk Beelen (sectormanager) Bas van der Kooij (bedrijfsadviseur) Ing. Piet Verhoeven (bedrijfsadviseur) Dick Versluis (bedrijfsadviseur) Drs. Nienke van der Wal (bedrijfsadviseur) Voedingsindustrie
Dierverzorging/Veehouderij
Ing. Adriaan van Egmond (sectormanager) Ing. Stijn van Bruggen (bedrijfsadviseur) Ing. Lydia Kersbergen (bedrijfsadviseur) Josefien Suetens (bedrijfsadviseur) Ing. Martin van den Tillart (bedrijfsadviseur)
Ing. Ton Verhaeg (sectormanager) Ing. Eijte Delfsma (bedrijfsadviseur) Ing. Michael Meulenkamp (bedrijfsadviseur) Ing. Hennie Vintcent (bedrijfsadviseur)
Ontwikkeling en Innovatie
Anton van Raaij (hoofd) Drs. Barbara Becker (medewerker O & I) Drs. Marline Boer (medewerker O & I) Pieta de Bruin (kwaliteitscoördinator) Drs. Kyrana de Jong (medewerker O & I) Ans Klinkhamer (medewerker kwaliteitsmanagement) Drs. Marjan Lunter (projectleider cks) Joke Middelkoop (afdelingsecretaresse) Selina Schreurs (afdelingsecretaresse) Ir. Luc van Sonderen (medewerker O & I) Ing. Em Vael (medewerker O & I) Drs. Marieke de Visser (medewerker O & I) Drs. Giovanna Zeydel (medewerker O & I)
29
Informatie, Communicatie en Technologie
Fred van Koot (hoofd) Ing. Jelis Boiten (productmanager register opleidingsbedrijven) Ir. Ton van den Born (redacteur) Egbert Doorduin (informatieanalist, systeemontwerper) Niko Ikonomou (systeembeheerder) Roelof Nieber (informatieanalist, systeemontwerper) Christa van Remmerden (medewerker automatisering) Diny Schouten (medewerker vormgeving) Toos Teunis (afdelingsecretaresse) Ir. Monja van Woensel (coördinator pr en communicatie) Personeel en Financiën
Rob van Gurp (hoofd) Erik Evertsen (financiën) René van de Hoef (financiën) Renkje Hoefsloot (financiën) Christien van Kerkhoff (financiën) Mariet van Pol (secretarieel medewerker) Sharita Ramjiawan (personeelszaken) Wietse de Vries (personeelszaken)
30
Administratief beheer
Gerrit Visscher (hoofd) Sylvia van Dam (gegevensadministratie/ facilitair beheer) An Godee (gegevensadministratie) Ineke Rietveld (informatieadviseur) Marcel Voortman (gegevensadministratie) Ing. Alex Verbeek (medewerker bedrijfsondersteuning) Louky van Vulpen (gegevensadministratie/ facilitair beheer) Sjanie Timmerman (gegevensadministratie/ facilitair beheer)
VIII. Financieel overzicht (Bedragen in duizenden euro)
Balans per 31 december 2004 Activa Materiële en immateriële vaste activa Financiële vaste en vlottende activa
7.054 347
Liquide middelen
2.536
Totale activa:
9.937
Passiva Eigen vermogen en voorzieningen
6.060
Langlopende schulden
1.634
Kortlopende schulden
2.243
Totaal passiva:
9.937
Exploitatierekening 2004 Baten Rijksbijdrage LNV
5.252
Opbrengst werk voor derden
430
Overige baten
637
Totaal baten
6.319
Lasten Personele lasten
4.440
Afschrijvingen
349
Huisvestingslasten
329
Overige materiële lasten
931
Totaal lasten
6.049
Saldo baten en lasten
270
Saldo financiële baten en lasten
- 49
Resultaat van de bedrijfsvoering
221
31
Postbus 601 • 6710 BP Ede • Tel. (0318) 64 95 00 • Fax (0318) 64 19 18 • E-mail:
[email protected] • www.aequor.nl
