Tudástranszfer az agrárinformatikában. Dr. Kárpáti László Osztályvezető FVM-VKSZI

Tudástranszfer az agrárinformatikában Dr. Kárpáti László Osztályvezető FVM-VKSZI

Pedagógia - pszichológia Fő kérdés: A képzésben résztvevők milyen széles körben és milyen feltételek között hasznosíthatják a képzés során megszerzett tudást? A formális képzés keretében megszerzett tudás használható-e a gyakorlatban?

Transzfer Az egyik helyzetben megtanultakat, hogyan tudjuk hasznosítani egy másik helyzetben? Minden tanulásnak, döntéshozatalnak, érvelésnek és tervezésnek az alapja a transzfer

Tudás Tanulás során megszerezhető képesség, amely egy személyt vagy egy csoportot adat és információfeldolgozás révén bizonyos feladat végrehajtására képessé tesz.

Tudástranszfer Tudás továbbítása + befogadás + használat Továbbítás – hozzáférhetővé tétel Befogadás – hajlandó és képes fogadni Használat - az új tudás hatására változás bekövetkezése

Tudástranszfer létjogosultsága Szerveztek innovációját segítik a gazdaságban és a társadalomban.

Tudástranszfer egy szervezeten belül † Közvetlen – a tudásvagyon átvitele a

szervezethez tartozókhoz. pl. belső továbbképzés (általános, speciális, politika) † Közvetett – a történésekkel való tudás átadás, pl. munkahely cserék, szocializáció

Egyetemi tudástranszfer † Egyetemekre alapozott regionális

fejlődés † Kutatói hálózati kapcsolatok

Tudásmegosztás az agrárinformatikában Emberek – szervezet – technológia Emberek - humánerőforrás jelentősége Szervezetek – támogatások Technológiai – az érdekeltek összekapcsolása

Tudásmegosztás feltételeinek csoportosítása † Motivációs feltételek – a jólét érzését

keltik † Kulturális feltételek – minél jobban tudjon reagálni a környezetből érkező jelekre, a szervezet képességeinek növelése † Instrumentális feltételek – tudásmegosztás megkönnyítése

Informatika mint támogató eszköz † Az informatikán belüli, illetve az

informatika alkalmazásával kapcsolatos ismeretek közvetítése. † Társadalmi és gazdasági szektorokban a tudás és ismeretek közvetítése. Hatékony tudástranszfer nem valósítható meg kizárólag informatikai eszközökkel!

E-tanácsadó agár szakirányon Emberi közreműködéssel megvalósuló tudástranszfer – szaktanácsadás OSZ – RSZK – TSZK - SZSZK

Szaktanácsadók éves kötelező továbbképzése e-learning rendszer alkalmazásával † UMVP támogatások (3 témakör) † Kölcsönös megfeleltetés (8 témakör)

Vizsgáztatás e-larning rendszerben ügyfélkapu használatával. Érintett szaktanácsadók száma kb. 600 fő

UMVP képző szervezetek oktatóinak felkészítése † Kötelező képzési programokhoz ( 7

témakör) † Választható képesítést nem adó képzésekhez (6 témakör) Vizsgáztatás e-learning rendszerben, külön generált kód alapján. Eddig 663 fő tett eredményes vizsgát.

Innovációs menedzsment képzés † † † † † † † † † † † † †

az innovációval kapcsolatos alapfogalmak megismerése, bevezetés hazai és EU-s innováció politika, intézményrendszer, regionális innováció és gazdaságfejlesztés prioritásai innovációt támogató szervezetek, hídképző intézmények, tudásbázisok és transzferszervezetek szellemi alkotások jogvédelme, iparjogvédelem, konzultáció tudástranszfer, technológia intenzív vállalkozások, spin-offok tudásmenedzsment technikák, tudásalapú vállalkozások indítása, tervezés, üzleti tervezés, vállalkozás menedzsment innovációs projektek üzleti tervezése, piaci és technológiai trendek innováció-finanszírozás formái, hitellehetőségek, pályázati források klaszterek, klaszter-menedzsment, innovációs klaszterek innovációs marketing közbeszerzés pályázati finanszírozás (Európai Unió innovációs pályázatai: EU7; hazai és regionális innovációs pályázatok) pályázati praktikák (Baross Gábor Program, Innocsekk, GOP pályázatok a gyakorlatban)

MAGISZ szerepe a tudástranszfer megvalósításában † MITS † E-agrárium ágazati stratégia † Nemzetközi hálózat, EFITA † TÁMOP 4.2.3.

kutatási,fejlesztési,alkalmazási eredmények disszeminációja

Köszönöm a figyelmet!

Eredményes együttműködést kívánok a hatékony agrárinformatikai tudástranszfer megvalósításában!