TUDÁS ÉS ESZKÖZ A GAZDASÁG SZOLGÁLATÁBAN. Képzési és kutatás-fejlesztési szolgáltatások a Kecskeméti Főiskola GAMF Karán

TUDÁS ÉS ESZKÖZ A GAZDASÁG SZOLGÁLATÁBAN Képzési és kutatás-fejlesztési szolgáltatások a Kecskeméti Főiskola GAMF Karán

Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar 6000 Kecskemét, Izsáki út 10.

gamf.kefo.hu

K Ö S ZÖNTŐ

Tisztelt Érdeklődő! A Kecskeméti Főiskola GAMF Kara 2014-ben ünnepelte az 50. évfordulóját annak, hogy Felsőfokú Gépipari Technikum néven megkezdte működését. Az intézmény 1969-ben kapott főiskolai rangot, azóta a Dél-alföldi Régió meghatározó oktatási-kutatási központja, amely országosan is hírnevet szerzett magas színvonalú, korszerű, gyakorlatorientált képzéseivel és a gazdaság igényeire rugalmasan reagáló kutatás-fejlesztési tevékenységével. Bármerre járunk az országban, nagyvállalatoknál, kis- és középvállalkozásoknál egyaránt találkozhatunk a GAMF-on végzett gépészmérnökökkel, műszaki menedzserekkel, mérnökinformatikusokkal, akik nem ritkán vezető beosztásban dolgoznak, ha éppen nem saját cégük, vállalkozásuk irányítói. A GAMF olyan márkanévvé vált az elmúlt fél évszázad alatt, ami nem csak a legjobb ajánlólevél a karon végzett hallgatók számára, hanem garancia a korszerű tudásra, a fejlődés, az önképzés képességére. Karunknak van mire alapoznia, amikor új kihívásokkal kerül szembe. Kecskemét és környéke ma az egyik legdinamikusabban fejlődő régiója az országnak, amely 2012 óta – a kormány döntése alapján – Kiemelt Járműipari Központ. A térség gazdasági szerepének erősödésével felértékelődött a Kecskeméti Főiskola oktatási és tudományos tevékenysége is. Mi is átvettük a magasabb fordulatszámot, olyan nagyszabású fejlesztési tevékenységbe kezdtünk, amire még nem volt példa az intézmény életében. Megteremtettük, többek között, a járműipari tudományterület infrastrukturális hátterét és 2012-ben beindítottuk a járműmérnökképzést. A német modell magyarországi adaptálásával – elsőként az országban –, a partnercégekkel szoros együttműködésben bevezettük a duális típusú képzést, amely minden eddiginél jobban megfelel a gazdaság elvárásainak. Mindemellett kialakítottuk a kutatás-fejlesztési tevékenység korszerűen felszerelt új bázisát, az Akkreditált Anyagvizsgáló és Méréstechnikai Laboratóriumot. A Kecskeméti Főiskola GAMF Kara a képzési és kutatási portfólió további bővítésével olyan komplex kínálatot nyújt, amire megalapozottan építhetnek a térség vállalatai. A hagyományos mérnöki és informatikai képzéseink mellett a közeljövőben tervezzük gazdasági és logisztikai képzések indítását is, ami a minőségi mellett komoly nagyságrendi előrelépést is hoz a kar történetében. Büszkék vagyunk arra, amit eddig elértünk, s arra is, hogy eredményeinkben egy széles körű partnerség tükröződik. Kis- és középvállalatok, nagyvállalatok, szakmai szervezetek, intézmények, önkormányzatok alkotják azt a „szövetet” együtt a főiskolával, amely garanciája a közös, sikeres jövőnek. Kiadványunkban képet kaphat karunk képzési és kutatás-fejlesztési tevékenységéről, a rendelkezésre álló infrastruktúráról. Bízom benne, hogy meggyőzőnek találja bemutatkozásunkat, s hamarosan Önt is partnereink között köszönthetjük.

Dr. Kovács Lóránt dékán

1

Tar talomjeg y zék

KUTATÁS-FEJLESZTÉS: KORSZERŰEN, RUGALMASAN, PONTOSAN................................................................... 3 A járműiparral és beszállítói tevékenységgel összefüggő szolgáltatási háttér a Járműtechnológia Tanszéken .................................................................................................... 4 Az Anyagtechnológia Tanszékhez kapcsolódó kutatás-fejlesztési és szolgáltatási területek...............................................................................................................13 Akkreditált Anyagvizsgáló és Méréstechnikai Laboratórium..................................................................................... 28 Automatizálás, ipari informatika, szoftverfejlesztés az Informatika Tanszék szolgáltatásaiban ........................................................................................................................ 29 Oktatás és K+F tevékenységek a Természet- és Műszaki Alaptudományi Tanszék lézerfizika laboratóriumában................................................................................. 36 A Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Tanszék szolgáltatásai cégek számára ....................................................................................................................................... 36

KÉPZÉSI PALETTA: SZÍNVONALASAN, SOKSZÍNŰEN, VÁLTOZATOSAN............................................................. 37 KÉPZÉSTÍPUSOK ÉS SZINTEK: a tanfolyamoktól a másoddiplomás képzésig.............................................................................................................. 38 ALAPKÉPZÉS: minden diplomás első lépcsőfoka................................................................................................................................. 39 DUÁLIS KÉPZÉS: szoros együttműködésben a cégekkel ......................................................................................................................... 43 FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS: szakmát a főiskoláról...................................................................................................................................................... 46 SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS: tudásbővítés diplomások számára................................................................................................................................ 46 FELNŐTTKÉPZÉS: új esély a munkaerőpiacon............................................................................................................................................. 47

2

KUTATÁS-FEJLESZTÉS: KORSZERŰEN, RUGALMASAN, PONTOSAN

Jár m ű te c hnol ó g i a tanszék

A JÁRMŰIPARRAL ÉS BESZÁLLÍTÓI TEVÉKENYSÉGGEL ÖSSZEFÜGGŐ SZOLGÁLTATÁSI HÁTTÉR A JÁRMŰTECHNOLÓGIA TANSZÉKEN

A TANSZÉK KUTATÁSI TERÜLETEI Gyártástudományi tudományos műhely • Különböző technológiai paraméterek optimalizálása a szerszám éltartamának növelése érdekében, valamint az ideális mikrogeometria gyártásához; • Gyors prototípusgyártás (Reverse Engineering) alkalmazása a hadi- és biztonságtechnikai fejlesztésekben, felújítási technológiák kialakításában; • Technológiai paraméterek optimalizálása kompozit anyagok megmunkálásánál.

Gépjárművek tudományos műhely • Integrált kerékmodul szabályozása; • Roncsautók és elektrotechnikai hulladékok szerves anyagainak anyagában és energetikailag történő hasznosítására szolgáló technológiák kutatása; • Belsőégésű motorok torziós lengéseinek, lengéscsillapítóinak kutatása; • Elektromos és hibrid járművek, hibrid hajtáslánc energiamenedzsmentje.

4

K U T A T Á S - F E J L E S Z T É S : K O R S Z E RŰ E N , R U G A L M A S A N , P O N T O S A N

KUTATÁS-FEJLESZTÉSI INFRASTRUKTÚRA Új tanszéki épület A járműmérnökképzés infrastrukturális háttereként 2012-ben épült fel mintegy másfél milliárd forintos beruházásként az Autóipari szakemberképzés infrastruktúrájának fejlesztése a Kecskeméti Főiskolán (TIOP 1.3.1.10/1-2010-0003) című uniós projekt keretében a főiskola legújabb, számos eszközzel, berendezéssel felszerelt épülete. A projekt célja az volt, hogy a kecskeméti térségben megvalósuló gépjárműipari beruházásokhoz kapcsolódóan létrehozzon egy, a jelenlegi mérnökképzési hagyományokra épülő, országos szinten is meghatározó, versenyképes tudást biztosító gépjárműipari felsőoktatási, kutató-fejlesztő és tudományos bázist, ezzel segítve az iparág régiószintű megerősítését. Az új épület 2014 ősze óta Michelberger Pál nevét viseli, emléket állítva a járműipari kutatások közelmúltban elhunyt kiemelkedő alakjának.

J árműtech nol ó gi a tanszék Tagolását tekintve az épület alagsorába a gépszerkezetek környezetállóságát vizsgáló laboratóriumi eszközök, úgymint a sóködkamra és klímakamrák kerültek, itt foglal helyet a gyors prototípus alkotást lehetővé tevő 3D-szkenner és printer, ezen kívül itt kapott helyet az épület működtetéséhez tartozó kiszolgáló gépészet is. A földszinten négy nagy egységet különíthetünk el: az első a gépjárművek felület-előkezeléséhez és fényezéséhez tartozó oktató-vizsgáló szekció; a második blokk az alapoktatáshoz tartozó demonstrációs eszközök szekciója; a harmadik egység a személygépkocsik és haszonjárművek élőben történő bemutatását, vizsgálatát, mérését lehetővé tevő szekció; míg a negyedik szekció egy modern örvényáramú motorfékpad és az ehhez tartozó mérő-, működtető, kiszolgáló környezet. Az emeleten több önálló szekció került elkülönítésre. Az első a tanszék oktatói-kutatói és adminisztratív állományának elhelyezésére szolgáló irodákat, raktár- és tárgyaló helyiségeket foglalja magába. A második egység az oktatáshoz tartozó konzultációs és előadótermek, valamint az alapoktatáshoz tartozó demonstrációs eszközöket befogadó laboratórium, míg a harmadik szekció a tanszék kutatás-fejlesztési tevékenységéhez tartozó laboratóriumokat tartalmazza. Itt kapott helyet a mérnöki számítási labor és a K+F labor is.

Környezetállósági vizsgálólaboratórium A környezetállósági vizsgálólabor eszközei az egyes járműrendszerek környezeti hatásokkal szembeni ellenálló képességét vizsgálják, a gyakorlatorientált, gyártásközeli alkatrész- és részegység-vizsgálatok elvégzésének lehetőségét teremtik meg a tanszéken. Mindez a régió autóipari beszállítóinak tevékenységét segíti, a beszállító-képesség növelését szolgálja, mivel a cégeknek a főiskolával való együttműködés révén lehetősége nyílik e nagy értékű gépek használatára. Az eszközök így természetesen nem csak a gyakorlatias oktatás demonstrációs lehetőségeit bővítik, hanem a főiskola iparvállalatokkal való kapcsolatának elmélyítésében is segítenek.

Klímakamra Hirtelen hőmérséklet-változásnak kitett alkatrészek vizsgálatára szolgáló berendezés. A vizsgálandó alkatrészt (pl. motoralkatrészeket, elektronikai alkatrészeket, akkumulátorokat) a hőmérséklet és a páratartalom változtatása mellett, dinamikus igénybevétellel lehet vizsgálni. Típus: PAC-650-B-H-10K-V Gyártó: CM Envirosystems Vizsgálótér térfogata: 650 liter

Hőmérséklet tesztek: Hőmérséklettartomány: -75 °C – +180°C Hőmérsékletváltozás sebessége: 10°C/perc Hőmérséklet pontossága: 0,5°C

Klimatikus tesztek: Hőmérséklet tartomány: +5°C – +95°C Páratartalom szabályozhatósága: 5% – 98% Páratartalom pontossága: 1,5%


5

Jár m ű te c hnol ó g i a tanszék Sópermetkamra A sópermetkamra különböző felületi gyorsított öregedési vizsgálatokat tesz lehetővé, azaz maró hatású sós közegben végrehajtott tesztek elvégzését. Kiváló lehetőséget teremt pl. a téli közlekedés során kialakuló sós, vizes felverődéseknek kitett alkatrészek vizsgálatára, illetve az időjárás által okozott hatások felgyorsított előidézésére.

Típus: SF/1000/CCT • Gyártó: C+W Specialist Instruments Ltd. • Kamratérfogat: 1000 l • Szabványmérések: TM-B-117

Felület-előkezelő, fényezőlaboratórium A felület-előkezelő, fényezőlaboratóriumban a járműiparban fontos felületkezelési eljárások vizsgálatára van lehetőség, az egyes technológiai lépéseknek megfelelően. A labor felszerelése lehetővé teszi a felületek legkorszerűbb eljárásokkal történő kezelését, illetve a kialakított festékréteg minőségi vizsgálatát is. A fényezőlabor önálló blokkot képez, mivel ez egy olyan oktatási egység, amelyet a jövőben akár más intézmények is igénybe vehetnek. Az oktatási egység bázisán a 2017-18-as tanévben már választható módon működni fog a járműmérnöki alapszak felület-előkezelő, fényező szakiránya.

6 K U T A T Á S - F E J L E S Z T É S : K O R S Z E RŰ E N , R U G A L M A S A N , P O N T O S A N

J árműtech nol ó gi a tanszék A fényezőlabor eszközei A műhelyben kialakított fedőréteg színhelyességi, keménységi, rétegvastagsági és tapadási tulajdonságainak ellenőrzését speciális laboreszközök teszik lehetővé.

Szoftverek, szimulációs eszközök A tanszék szoftverparkja, akárcsak a teljes infrastruktúra, úgy került kialakításra, hogy a tervezési folyamat minden szintjén megfelelő szoftverek álljanak rendelkezésre: az absztrakt matematikai modellek szintjétől a térfogat--modellezésig és szilárdságtani számításokig. A viszonylag szélesebb körben használt CAD/CAM szoftvereink mellett a járműipari kutatásban használható szoftverek a következők:

Járműszimulátor Napjaink járműipari fejlesztési folyamatában elkerülhetetlen az egyes járműalrendszerek szimulációs környezetben való vizsgálata, így a tanszéken ezen a téren is a legkomolyabb szoftverek állnak rendelkezésre. A járműszimulátor lehetőséget teremt a valós idejű futásra és a tesztpadok szimulátorral történő együttműködésére, az ún. „Hardware-In-the-Loop”, azaz HIL szimulációkra.

Motorszimulációs szoftver A szimulációs szoftverekkel kapcsolatos beszerzés egyik igen fontos eleme a belsőégésű motorok komplex folyamatainak szimulációjára alkalmas környezet beszerzése volt. A tanszék rendelkezésére álló szimulációs környezetben a korszerű motorok töltetcserével, keverékképzéssel, égéssel és károsanyag-kibocsátással kapcsolatos folyamatai is számíthatók. K U T A T Á S - F E J L E S Z T É S : K O R S Z E RŰ E N , R U G A L M A S A N , P O N T O S A N

7

Jár m ű te c hnol ó g i a tanszék

Motorfékpad Az eszközpark egyik legnagyobb értékű laboratóriuma a motorfékterem. A kialakított rendszer segítségével kb. 140 kW teljesítményig az összes személyautó motor vizsgálható, benzin, dízel és a későbbiekben CNG tüzelőanyaggal is. A laborban a legmodernebb ipari igényeknek megfelelő vizsgálatok is elvégezhetők, de az oktatásban is rendkívül hasznos, hogy hallgatóink egyes paraméterek változtatásának hatását a motor valós üzeme közben tekinthetik meg. Az alkalmazott technológia lényege, hogy egy aszinkron – mind fékezésre, mind hajtásra alkalmas – fékgép került beépítésre, mellyel 220 kW teljesítményig a padra felszerelt dízel- és benzinmotorok egyaránt fékezhetők 12000 fordulat/perc maximális fordulatszámig 500 Nm maximális nyomatékterhelés mellett. A motorfékpad kialakítása ugyancsak a lehető legnagyobb rugalmasság szem előtt tartásával történt. Így olyan motorelektronikai vezérlőeszközökkel is rendelkezünk, melyekkel akár közvetlen befecskendezéses motorok saját vezérlése is megvalósítható. A motorfékpad és a szimulációs eszközeink együttműködése kiválóan példázza a már említett HIL szimulációk nyújtotta lehetőségeket, azaz lehetőség van különböző paraméterekkel rendelkező járműveknek a tesztelt motor „köré szimulálására”. Így vizsgálhatóak a motor paraméterei adott útvonalon akkor, ha az éppen egy személyautóban üzemel. A rendszert modern részecske- és emissziómérő, indikáló műszer, turbófordulatszám-mérő egészíti ki, amely elemek együttesen az ország egyik legmodernebb fékpadját jelenítik meg a Kecskeméti Főiskolán.


J árműtech nol ó gi a tanszék

Járművizsgálati műhelyfelszerelések Járművizsgálati szerelőműhely A tanszék rendelkezik olyan eszközökkel is, melyek a szerelőműhely-szerű feladatok ellátását segítik elő. Ezzel a legfőbb cél, hogy az egyes kutatási- és tesztfeladatokhoz szükséges installációs munkálatok házon belül, rugalmasan elvégezhetők legyenek. Az új épületben kialakításra került egy járművizsgáló akna, mely akár nagyobb méretű busz- és tehergépjárművek mérés-előkészítéssel kapcsolatos munkálatait is elősegíti, valamint egy teljes körűen felszerelt szerelő-előkészítő műhely, melyben kisebb járművek és részegységek is szerelhetők.

Járműdiagnosztikai mérőrendszer A korszerű, modern szervizmunka és diagnosztika gyakorlati demonstrációját segíti a Hella-Gutmann mega macs 66 intelligens teszter. Segítségével a hallgatók a modern járművek kommunikációs hálózatán megjelenő hibakódokat olvashatják, értelmezhetik.


9

Jár m ű te c hnol ó g i a tanszék Vizsgáló- és mérőberendezések Felületi scanner - Mitutoyo Formtracer SV-C3100 (akk) Alkalmas alkatrészek kontúrjának pontos lekövetésére, valamint felületi érdesség mérésére.

Körkörösségmérő Mitutoyo Roundtest RA-1500 (akk) Forgástestek alakpontosságának ellenőrzésére. Kiértékelési lehetőségek: hengeresség, körkörösség, egytengelyűség, koncentricitás, radiális ütés, homlokütés, merőlegesség, falvastagság-eltérés, síklapúság, párhuzamosság, törött alkatrész, mérés spirál és csavarvonal mentén totális ütés, egyenesség, dőlés, átmérő, sugáreltérés, kúposság, spektrum analízis, harmonikus rezgéselemzés

Felületiérdesség-mérés: Méréstartomány / felbontás: Z1- tengely: 800µm/0,01µm 80µm/0,001µm 8µm/0,0001µm Kontúrmérés: Méréstartomány / felbontás: X- tengely: 100mm/0,05µm Hosszmérési bizonytalanság: X - tengely:± (1,0+0,01L[mm]) µm, Z1- tengely: (Z[mm])±2,0+ |4Z[mm]|/100) µm

CNC-digitális képfeldolgozó rendszer CCD kamerás mérőmikroszkóp Mitutoyo QuickVision ELF Pro CNC vezérlésű 3D koordináta mérőgép Mitutoyo Crysta-Apex C 544 (akk) Alkatrészek geometriájának (méret, alak, helyzet) mérése, ellenőrzése, automatikus sorozatmérés Mérési tartomány: X- tengely 500mm Y- tengely 400mm Z- tengely 400mm Mérési pontosság: ± (1,7+0,4L[mm]/1000) µm


Gyártásközeli mérés folyamatainak hatékony támogatására. Közép- és nagysorozatok automatikus mérésének képfeldolgozó eszköze. Kisméretű alkatrészek geometriájának mérése, ellenőrzése, digitalizálása. Mérési pontosság: X-, Y- tengely ± (2,2+3L[mm]/1000) µm Z- tengely ± (4,0+5L[mm]/1000) µm Nagyítás: 32x, 64x, 192x, 80x, 160x, 480x

J árműtech nol ó gi a tanszék Kistler 9257B

Infrakamera - FLIR T360

Háromkoordinátás piezzo elektromos erőmérő berendezés A berendezés segítségével X, Y és Z irányú erők mérése lehetséges online rendszer segítségével. Elsősorban a forgácsolási technológiák során keletkezett erők mérésére szolgál, de nem kizárt a más típusú alkalmazás sem.

A hőmérsékletméréshez széles mérési tartománnyal bíró infrakamerával rendelkezünk. A FLIR T360 jelű műszer egyaránt alkalmas a technológiai folyamatok hőjelenségeinek vizsgálatához, valamint a villamos rendszerek, épületek hőtérképének elkészítéséhez. • IR felbontás 320 × 240 pixels • Termikus érzékenység: NETD < 0.05°C @ +30°C (+86°F) / 50 mK • Látószög és minimum fókusztávolság: 25° × 19° / 400mm(1.31 ft.), illetve előtétlencsével 100mm is • Képfrekvencia: 3 Hz • Zoom: 1–4× continuous, digitális zoom • Mérési tartomány: -20°C…1200°C • Videofelvételre is alkalmas

Kistler 9125A Erő és -nyomatékmérő berendezés A berendezés segítségével tengely irányú erőket, valamint forgatónyomatékot lehet mérni offline módszerrel. A mérőberendezést főleg a fúrási, marási kísérletekkor lehet használni.

Hordozható 3D koordináta mérőgép FARO PowerGage Alkatrészek geometriájának (alak, méret, helyzet) mérése, ellenőrzése üzemi körülmények között Mérőtérfogat: Ø1200mm gömb Mérési pontosság: ± (5,0+8L[mm]/1000) µm

Az eszköz mobilis, így a külső mérések is elképzelhetőek.

Állapotfigyelő fogógépekhez – SPM Leonova Rezgésanalizisre alkalmas eszköz, mely segítségével a forgó géprészek kiegyensúlyozása és az egytengelyűség beállítása, ellenőrzése történhet meg. Emellett különböző forgácsolási teszteknél is lehet alkalmazni az eszközt. Paraméterek: • RMS rezgésmérés /ISO10816,ISO2372/, 9 különféle parameter mérése • Fordulatszám tartomány: 0..60000 ford/perc • Hőmérséklettartomány: -40..440 C°


11

Jár m ű te c hnol ó g i a tanszék 3D technológiához kapcsolódó eszközök 3D szkenner COMET VARIOZOOM 200/400 3D szkenner

3D nyomtató

A berendezés alkalmas szabványos gépészeti és szabadtérbeli objektumok (pl. karosszéria-elemek) digitalizálására. Képes a mérési tartományát meghaladó formák mérésére, ellenőrzésére. Lehetséges kész gyártmányok összehasonlító vizsgálata és kiértékelése is az eredeti tervekkel.

Nyomtatási térfogat: 250x250x200 mm A berendezés a PolyJet/Objet technológiát képviseli. Ez egy olyan eljárás, amely az összes eddig ismert RP technológia előnyét egyesíti és egyben az egyes technológiák kedvezőtlen tulajdonságait is kiküszöböli. Alapanyagok Transparent Általános célú modellanyag – nagyon jó mechanikai tulajdonságokkal DurusWhite (Színes) Nem áttetsző, különböző színű modellanyagok – egyes mechanikai paraméterek jobbak mint a transparent – White / Blue / Black / Tango család Gumiszerű, flexibilis elasztomerek – különböző ShoreA keménységgel – TangoBlack – 61ShoreA; TangoGray – 75 ShoreA és TangoPlus – 29 ShoreA Support-támaszték Alámetszett modellek térbeli nyomtatásához szükséges – vízzel eltávolítható – támaszanyag

Mérési tartomány 200x200x200 mm 400x400x400 mm

Kapcsolat Dr. Lukács Pál tanszékvezető Telefon: +36-76/516-486 E-mail: [email protected]


anyagte ch nol ó gi a tanszék

AZ ANYAGTECHNOLÓGIA TANSZÉKHEZ KAPCSOLÓDÓ KUTATÁS-FEJLESZTÉSI ÉS SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETEK A TANSZÉK KUTATÁSI TERÜLETEI • Speciális képlékenyalakítási eljárások • Járműipari karosszéria-lemezek kötéstechnológiái • Forraszanyagok fejlesztése • Hegesztéstechnológia • Fázisátalakulások vizsgálata különleges fémötvözetek esetén

• Műanyagok reológiája • Technológiafejlesztés • Termékfejlesztés • Alakítószerszám-fejlesztés • Nyomásos öntőszerszámok fejlesztése

KUTATÁS-FEJLESZTÉSI INFRASTRUKTÚRA Műanyagok vizsgálatához és feldolgozásához kapcsolódó berendezések Műszerezett Charpy-féle űtőmű (akk)

Motoros mintabemetsző

A Charpy féle ütőmunka mérése a roncsolásos anyagvizsgálatok egyike, mellyel az anyagok szívóssággával kapcsolatos információk nyerhetők.

A CEAST próbatestbemetsző készülékek elsősorban Charpy, Izod és ütveszakító mérési módszerekkel való ütővizsgálatok mintabemetszéséhez lettek kifejlesztve. A mintabemetsző működési elve, hogy a profilkés fel-le irányú alternáló lineáris mozgást végez és ennek segítségével alakítja ki a a szabvány által előírt geometriájú bemetszést. Ez a kialakítás megakadályozza a bemetszés során fejlődő káros hőhatás kialakulását és lehetővé teszi ezáltal a nemzetközi szabványoknak megfelelő konstans profilú bemetszést.

Specifikáció: • Méréstartomány: 5 – 25 J • Szabványos körülmények között a műanyagminták fajlagos ütőmunkáját tudjuk meghatározni.

Specifikáció: • Maximális vágási mélység (lökethossz): 25 mm • Mikrométeres egység (digitális, 0.001 mm felbontás) a bemetszés mélységének mérésére • Biztonságtechnikai védelem: 89/392/ECC szerint


13

anyagtec hnol ó g i a tanszék

Instron 3366 típusú szakító berendezés A berendezést a műanyagok mechanikai vizsgálatára, pillanatszerű és időfüggő mérések elvégzésére alkalmazzuk. ? Specifikáció: • Elektromechanikus rendszer • Max. erő: 10 kN • Max. keresztfej sebesség: 500 mm/min • Érintésmentes nyúlásmérés • Klímakamra (-60  + 250°C)

Zwick keménységmérő berendezés A Shore A a lágyabb, míg a Shore D a keményebb műanyagok mérésére szolgál. A durométer skálák minden esetben 0-100 közöttiek. Ha a behatoló test nem nyomódik bele az anyagba, az 100-as értéket jelent az adott skálán, míg ha eléri a 2,5 mm mélységet, az 0 értéknek felel meg. Specifikáció: • Shore A  Gömbölyített kúp, nyílásszög 35°, Terhelés: 12.5N • Shore D  Kúp, nyílásszög 30°, Terhelés. 50N

Ceast MF10 mérőberendezés Az alapberendezés egyszerű és kompakt megoldást biztosít a hőre lágyuló műanyagok minőség-ellenőrzéséhez szükséges legfontosabb reológiai adatok meghatározására. Specifikáció: • A mérési hőmérséklet tartománya 30°C - 400°C • edzett acélból készült precíziós dugattyúkészlet • automata mintavágó kés • súlysorozat



Ceast HV3 mérőkészülék Az Instron® CEAST HDT és Vicat mérőkészülékek a hőre lágyuló anyagok behajlási hőmérsékletének (HDT: Heat Deflection Temperature) és Vicat lágyuláspontjának meghatározására kifejlesztett hőtechnikai mérőberendezések. A berendezés három (HV3) független mérőállomással és a hozzájuk tartozó adatgyűjtő- és vezérlő rendszerekkel rendelkeznek. Specifikáció: • Automata mikroprocesszor-vezérlésű mérési ciklus mind HDT, mind VICAT vizsgálatokhoz • Valamennyi mérőállomás független hőmérsékletszenzorral rendelkezik • Nitrogén-védőgázas takaró a fűtő olajfürdő biztonsági szigetelésére, külső mágnesszeleppel • Keringető rendszerrel ellátott olajfürdő, az egyenletes sebességű fűtéshez. Maximális mérési hőmérséklet: 300° C • Valamennyi mérőállomás külön LVDT elmozdulásmérővel rendelkezik • VisualTHERM szoftver segítségével számítógéphez csatlakoztatható, a könnyebb adatfeldolgozás és –kiértékelés, valamint a mérési jegyzőkönyvek egyszerű szerkesztése és kezelése érdekében

Göttfert on-line reométer (akk) Folyási jellemzők feldolgozás közbeni meghatározására alkalmas berendezés. Egypontos mérés állandó nyomáson, ahol megkaphatjuk az MFI és MVR értéket, a látszólagos nyírássebességet, nyírófeszültséget és viszkozitást. Az on-line rendszerek előnye a kapilláris reométerekhez képest a nagyobb rugalmasság, valamint a gyorsabb mérések. Így alapanyag-fejlesztéskor nagyszámú mérést tud végezni, folyamatosan nyomon követve az anyag receptúrájában ? történt változtatásokat. Specifikáció: • Fordulatszám: 0-120 1/min • Nyomaték: 1390 Nm-ig • Egycsigás kivitel • Csigaátmérő: 20 mm • Pontos hőmérséklet- és nyomástávadók

Göttfert kapilláris reométer A berendezés alkalmas anyagjellemzők kimérésére, amit például fröccsszimulációs alapanyag adatbázisokba való felvételhez lehet alkalmazni. Specifikáció: • 25kN kapacitású modell, dupla (iker) hengeres változatban • Lézeres statikus és dinamikus ömledék duzzadás-mérő • Hővezetésmérő • Nyomáskamrák a viszkozitás nyomásfüggésének meghatározásához • pVT modul, az alapanyag (nyomás, térfogat, hőmérséklet) diagramjának felvételére izoterm üzemmódban • Folyásgörbe meghatározása széles deformáció sebesség tartományban • Maximális hőmérséklet: 400°C


15


Termogravimetrikus mérőberendezés A gép a vizsgált minta súlyának változását méri a hőmérséklet függvényében, adott, kontrollált gázkörnyezetben, légtérben. Segítségével jól meghatározható az egyes anyagok nedvesség vagy töltőanyag tartalma. Anyagok bomlási folyamatainak megismerésére alkalmas mérőeszköz. Specifikáció: • Súlymérés precizitás:±0.01% • Max hőm: 1000°C • Fűtési sebesség: 0.1-100°C

TA Q200 DSC mérőberendezés (akk) Segítségével a termikus átalakulásokhoz társuló hőáramlások mérhetők, így például a következő anyagjellemzők határozhatók meg: • Kristályosodási, üvegesedési hőmérséklet • Fázisátalakulások, olvadás • Anyagstabilitás • Hőkapacitás meghatározása Általános felhasználási területe alapanyagok • összehasonlítása, értékelése • minőségbiztosítása Specifikáció: • S±0.01% • Hőmérséklet-tartomány: -180..750°C • Fűtési sebesség: 0.1-100°C

Oszcillációs reométer A dinamikus rotációs reométerek legfontosabb szerkezeti elemei a motor, az optikai dekóder, a nyomatékérzékelő mechanizmus valamint egy légcsapágy, amely lehetővé teszi a rotor és a nyomatékszenzor lebegését, és csökkenti a súrlódást. A készülékek többsége folyamatos rotációs és oszcilláló módban működtethető. Oszcilláló üzemmódban a műanyagok olyan viszkoelasztikus tulajdonságai vizsgálhatók, mint az ömledékviszkozitás, a molekulatömeg, a molekulatömeg-eloszlás és a relaxáció. A reométerek alacsony nyíró igénybevételnél kis és nagy amplitúdójú oszcilláló mozgásra képesek, a rugalmassági modulus az oszcillálás frekvenciájának függvényében jeleníthető meg. Specifikáció: • Hőmérséklet-tartomány:-150°C – 600°C • Szögsebesség-tartomány: 10-8 rad/s – től 300 rad/s – ig • Frekvenciatartomány: 10-7 – 628 rad/s • Deformáció felbontása: 0,04 mikrorad • Minimális szögelfordulás oszcillációs módban : 1 mikrorad • Normálerő-tartomány: 0,001 – 20 N



TA Q800 DMTA mérőberendezés Anyagok viszkoelasztikus tulajdonságának mérésére alkalmas eszköz. A legtöbbször használt statikus anyagvizsgálati eljárások az anyagnak csak az elasztikus, rugalmas viselkedését írják le. Ezeket a vizsgálatokat széles hőmérséklettartományban végezve, különösen értékes információk nyerhetők. Specifikáció: • Hőmérséklet-tartomány: -160 .. 600 C° • Frekvenciatartomány: 0.01 .. 200 Hz • Erőtartomány: 0,0001 - 18 N • Változatos megfogások • Egy- és kétoldali megfogás • Hárompontos hajlítás • Húzás, kompresszió, nyírás

Keyence VHX-2000E digitális mikroszkóp Mikroszkópi vizsgálattal geometriai paraméterek meghatározását, töretfelületi képeket, illetve technológiából adódó hibákat tudunk lokalizálni, mérni (például lunker, légzárvány stb.) Specifikáció: • 200x optikai zoom • Páratlan tisztaság és mélységélesség • Flexibilis és rendkívül pontos mérések • Képfájlok egyszerű felvétele és kezelése

Exicor 150AT kettőstörés-mérő A mérőberendezés alkalmas az áttetsző darabok fröccsöntött alkatrészek optikai vizsgálatára és az orientáció mértékének meghatározására. Specifikáció: • Automatizált XY tengely mozgatás • 2D és 3D grafikus ábrázolása a kettőstörés paramétereknek • Érzékenység: 0.005 nm – 120+ nm


17


Fröccsöntés Szabványos próbatest fröccsöntése, fröccsöntött termékek, szenzorozott szerszámokon való mérések elvégzése.

ENGEL e – mac 310/100 Záróerő

1000

kN

Oszloptávolság

480x420

mm

Max nyitási út

350

mm

Kilökő úthossz

100

mm

Kilökő max erő

22

kN

Csigaátmérő

30

mm

Maximális fröccsöntési sebesség

330

mm/s

Max fröccsöntési nyomás

2400

bar

Fröccsegység úthossz

225

mm

Fröccsegység max felszorító erő

28

kN



ARBURG 470 A 1000 - 400 Záróerő

1000

kN

470x470

mm

Minimális szerszámmagasság

250

mm

Fröccsiga hossz/átmérő aránya

20

L/D

Kilökő max erő

40

kN

Csigaátmérő

40

mm

Maximális fröccsöntési sebesség

168

cm3/s

Max fröccsöntési nyomás

2000

bar

Fröccsegység úthossz

300

mm

Fröccsegység max felszorító erő

60

kN

Oszloptávolság


19


Atlas UV tester A berendezéssel műanyag termékek, festékek, lakkok öregítő vizsgálatát tudjuk elvégezni. Időjárás okozta károsodásokat, illetve UV besugárzást (hőöregítés). Specifikáció: ? Mintatartók száma Mintatartó szélessége Mintavastagság Külső méretek (h x sz x m) Üres tömeg Fénycsövek

48 db 76x152 mm-es minta (3” x 6”) 76, 101 és 152 mm (3”, 4” és 6”) < 30 mm (1,12”) 131 x 53 x 142 cm (52” x 21” x 56”) 102 kg / 225 lbs 8 x 40 W UVA 340, UVA 351, UVB 313

ANSYS (szerkezeti és termikus analízis) A Moldex3D és ANSYS szimulációs programokat folyamatosan használjuk fröccsöntőszerszámok tervezésének támogatásához, valamint műanyag és gumi termékek fejlesztéséhez. A gépeket, műszereket, programokat folyamatosan használjuk alapkutatásokra, illetve ipari bérmunkára.



Moldex3D szimulációs szoftver

Karl-Fischer coulometriás titrátor A coulométer szilárd, folyadék és gáz mintákból 10 µg-200 mg abszolút víztartalom kimutatására szolgáló analitikai készülék. A titrátorhoz csatlakoztatott kemence segítségével az oldószerben nehezen oldható vagy oldhatatlan szilárd, illetve folyadék minták víztartalmát tudjuk meghatározni oly módon, hogy a mintában található vizet elpárologtatjuk, majd inert gázárammal a mérőoldatba szállítjuk. Egyes anyagoknál az oldhatósági problémák mellett megjelenhetnek olyan additívek is, amelyek elreagálva a Karl-Fischer reagenssel többlet víztartalmat mutatnak, mint a valódi víztartalom. Ennek kiküszöbölésére szolgál az automata kemencés mintaváltó, mely lehetőséget nyújt sorozatmérésre is.


21

anyagtec hnol ó g i a tanszék Fémek vizsgálatához kapcsolódó, valamint fémtechnológiai berendezések

Foundry-master pro spektrométer Vas-, alumínium-, réz-, magnéziumalapú ötvözetek összetételének meghatározására alkalmas spektrométer. Az eredmények kiértékelése számítógéppel történik.

Univerzális anyagvizsgáló (szakító) berendezés (akk) INSTRON 4482 elektromechanikus univerzális anyagvizsgáló gép. A vizsgálatoknak megfelelően alkalmas húzó, hajlító, nyíró és kompressziós igénybevételek kifejtésére, és a szilárdsági és képlékenységi jellemzők meghatározására is. A vizsgálatok hőmérséklet tartománya a felszerelhető klímakamrának köszönhetően tág határok között változtatható: -60..+250. Max erőkifejtés: 100kN, Maxmális keresztfej-sebesség: 500mm min-1 Vezérlés: panelről, számítógéppel • Szakitóvizsgálat • Nyomóvizsgálat • Hajlítóvizsgálat • Ciklikusvizsgálat



Forgó, hajtogató fárasztógépek Nagy ciklusszámú, összetett igénybevétel szimulálására alkalmas nagy merevségű berendezések. A nagy fordulatszámú forgó-hajlító vizsgálat nyomán a különböző fémalkatrészek dinamikusan ismétlődő, fárasztó igénybevétellel szembeni ellenállása értékelhető.

Keménységmérés, valamennyi típusú keménységmérő berendezés Valamennyi típusú, állványos keménységmérő berendezés, statikus keménységmérő gép: Rockwell, Vickers és Brinell mérésekre alkalmasak. A Brinell mérések több, különböző nagyságú, szabványos szúrószerszámmal végezhetők. A hordozható keménységmérők Poldi mérésekhez használatosak.

Wolpert Diatronic 2RC S (akk)

Mikrokeménységmérés, Wilson-Wolpert 401 MVD

Brinell, Vickers és Rockwell eljárásokra akkreditált keménységmérő berendezés. A mérések összes adatának digitális kijelzése és kiértékelése mikroszámítógéppel történik, melynek segítségével az eredmények más keménységskálába történő átszámítása is megoldott.

Kifinomult mechanikai elemekkel működő modern MikroVickers keménységmérő berendezés. A mérések kiértékelése optoelektronikai alapú számítási metódussal segített. Több paraméter tág határok között változtatható, így alkalmas fémfóliák, fémbevonatok, magas minőségi követelményű kötelek, és egyéb speciális alkatrészek vizsgálatára.


23


CHARPY ütőmű (300 J) Csapágyazott ? tengely körül elforduló 30 kg-os ütőfej helyzeti energiáját hasznosító ingás ütőmű. Főleg szerkezeti anyagok szívósságának jellemzésére szolgáló mérőszám meghatározására használatos.

Zeiss SteREO Discovery V8 fénymikroszkóp Ez az alsótárgyasztalos fénymikroszkóp széles körűen használható makrogeometriai jellemzők vizsgálatára, pl. töretfelületek, repedések, forrasztások, hegesztési varratok esetén. A Zeiss KL 1500 LCD hideg fényforrás segítségével éles, kontrasztos képen tudjuk mérni a vizsgált geometriai jellemzőket. Számítógépes szoftver segítségével az érdekes információkat (méretek, szöveges megjegyzés) a képre égetve tudjuk továbbítani a megbízó felé.

Olympus GX41 fénymikroszkóp

?

Olympus GX 41 mikroszkóp Leica DC300 CCD kamera


Az Olympus GX41 egy metallográfiai vizsgálatokra használt felsőtárgyasztalos fémmikroszkóp. Megfelelő mintaelőkészítés után alkalmas a vizsgált fém szövetelemeinek, fázisainak analizálására. Emellett használható a termokémiai eljárásokkal vagy bevonatkészítő technológiákkal előállított kérgek vastagságának meghatározására, vagy porozitásvizsgálatra. A kiértékelést számítógépen végezzük, és az adatok a képre menthetők.


ERICHSEN 142-40 típusú lemezvizsgáló berendezés A berendezés több típusú lemezalakíthatósági vizsgálat elvégzésére alkalmas, kezdve a próbatest kimunkálásától a kísérleti eredmények számítógépes dokumentálásáig. A lemezvizsgálatokhoz szükséges valamennyi paraméter szabályozható, számítógéppel regisztrálható.

Elektrodinamikus képlékenyalakító berendezés (EMA-EHA-M30) Maximálisan 18 kWs villamos teljesítménnyel rendelkező, nagy energiasűrűségű képlékenyalakító berendezés és energiatároló egység. Alkalmazható elektromágneses, elektrohidraulikus lemez-, illetve csőalakító eljárásokhoz.


25


Hegesztőlaboratórium A hegesztőlaborban lehetőség van különböző hegesztési eljárások elsajátítására, mint például: bevont elektródás kézi ívhegesztés (MMA), fogyóelektródás védőgázas ívhegesztés (MIG, MAG), wolframelektródás védőgázas ívhegesztés (TIG), ponthegesztés, lánghegesztés. Rendelkezünk bemutató munkaállomással, ahol külső szemlélő tekintheti meg a hegesztés technológiáját, illetve tíz egymástól elkülönített hegesztő boxszal. Található még itt hegesztőszimulátor, különböző készülékek a varrat készítéshez, gázkeverő berendezés és munkadarab előkészítő állomások. Ezenkívül elsajátítható még a kézi lángvágás és plazmavágás. Korszerű elszívó-berendezés áll rendelkezésünkre a jobb munkakörülmények érdekében.

Hőkezelő-laboratórium 2KXO 30/20/50 ikerkamrás kemence A 2KXO sorozat kimondottan ipari felhasználásra tervezett kétkamrás edző kemence. A felsőkamra szilitrudas fűtéssel max. 1300°C-ra fűthető, az alsó kamrát megeresztésre 200-400C-on használják. Masszív, robosztus kivitel, nagy tömegű munkadarabok kezelésére is alkalmas.

KCO 50/30-80 kamrás kemence A KCO kemencék kis- és közepes méretű hagyományos szilárd falazatú edző kemencék

Egyedi építésű aknás kemence A saját tervezésű és kivitelezésű (kb. 0,4 m3 hasznos térfogatú) retortás kemencében hőkezelni tudunk semleges közegben. A berendezés alkalmas gázcementálásra és nitridálásra, nitrocementálásra és karbonitridálásra is.

Prothermo aknás kemence Alkalmas semleges közegben történő hőkezelésekre.


anyagte ch nol ó gi a tanszék Megvalósult készülék-, szerszámtervezés, technológiaracionalizálás Műanyagkoptató célgép (amorf és kristályos polimerek kopásának vizsgálatához) és fárasztógép fejlesztése (polimer próbatestek ismétlődő igénybevételének vizsgálatához) K+F megbízás alapján.

Saját tervezésű és kivitelezésű indukciós edzőberendezés csatoló egységgel.

Saját tervezésű és kivitelezésű hegesztőkészülék korrózióálló anyagból készült kapcsoló szekrények összeállításához.

A Caterpillar „VRG 25 típusú” kanálpárok gyártástechnológiai fejlesztése (K+F megbízás alapján). A megbízás során a megtervezett készülék legyártásra került.

Kapcsolat Dr. Weltsch Zoltán tanszékvezető Telefon:+36-76/516-370 E-mail: [email protected]


27

A kk r editált L AB O R AT ÓRI U M

AKKREDITÁLT ANYAGVIZSGÁLÓ ÉS MÉRÉSTECHNIKAI LABORATÓRIUM A laboratórium 2010-ben kezdte meg működését, 2013-tól a NAT által NAT-1-1696/2013 nyilvántartási számon az MSZ EN ISO /IEC 17025:2005 szabványnak megfelelő akkreditált státusszal rendelkezik. Fémek és műanyagok mechanikai, méréstechnikai és szerkezeti laboratóriumi vizsgálata a fő területe. A laboratórium által végzett vizsgálatok eredményei felhasználhatóak az alapanyag-azonosítás, a tervezés, a kivitelezés, a gyártás szakaszában, illetve a káresetelemzés területén is. A laboratórium elsődleges célja, hogy kiszolgálja a környező iparvállalatok minden igényét, és a területen vezető szerepet töltsön be, a vállalatok számára gyors, pontos, független eredményeket biztosítson egyre több vizsgálati területen. A Kecskeméti Főiskola GAMF Karán az akkreditált laboratórium berendezései témától függően két tanszékhez – Anyagtechnológia Tanszék, Járműtechnológia Tanszék – tartoznak. A konkrét vizsgálati eszközök a vizsgálatok mellett jelölt oldalakon a tanszékek infrastruktúrájának bemutatásánál találhatók. NAT által akkreditáltan a következő vizsgálatokat tudjuk elvégezni: • Erő, elmozdulás, méret, szakítóvizsgálat (MSZ EN ISO 6892-1:2010, MSZ EN ISO 6892-2:2011)........................................................ 22 • Brinell keménységmérés (MSZ EN ISO 6506-1:2006)............................................................................................................................... 23 • Vickers keménységmérés (MSZ EN ISO 6507-1:2006)............................................................................................................................. 23 • Rockwell keménységmérés (MSZ EN ISO 6508-1:2006).......................................................................................................................... 23 • Szög-, hossz- és kontúrmérés (MSZ EN ISO 12780-1:2011, MSZ EN ISO 12780-2:2011)........................................................................10 • A lakhiba, mérethiba, alak- és méretpontosság-mérés (MSZ EN ISO 12180-1:2011, MSZ EN ISO 12180-2:2011) ........................................10 • Érdességmérés (MSZ EN ISO 13565-1:2000) .............................................................................................................................................10 • Köralakhiba, körkörösségmérés (MSZ EN ISO 12181-1:2011, MSZ EN ISO 12181-2:2011).......................................................................10 • Reológiai- és mechanikai tulajdonságok mérése (MSZ EN ISO 6721-3:1999)......................................................................................... 15 • Húzási tulajdonságok meghatározása (MSZ EN 527-2:2012)....................................................................................................................22 • Pásztázó differenciálkalorimetria (MSZ EN ISO 11357-2:2001, MSZ EN ISO 11357-3:2001).................................................................. 16 • Polimerek termogravimetriája (MSZ EN ISO 11358:1999)......................................................................................................................... 16 • Folyóképesség meghatározása (ISO 11443:2005)...................................................................................................................................... 15 • Charpy-féle ütési jellemzők meghatározása (MSZ EN ISO 179-1:2001) .................................................................................................. 13

Kapcsolat Dr. Weltsch Zoltán tanszékvezető, laboratóriumvezető Telefon:+36-76/516-370 E-mail: [email protected]


i nformat i ka tanszék

AUTOMATIZÁLÁS, IPARI INFORMATIKA, SZOFTVERFEJLESZTÉS AZ INFORMATIKA TANSZÉK SZOLGÁLTATÁSAIBAN A TANSZÉK KUTATÁSI TERÜLETEI • Jel- és képfeldolgozás, 3D színtér-rekonstrukció • Ipari automatizálás, beágyazott rendszerfejlesztés • Szupravezetők alkalmazása • Raj- és csoportintelligencia algoritmusok fejlesztése

• Városi közlekedésoptimalizálási algoritmusok fejlesztése • Döntéstámogatási rendszerek fejlesztése és a döntésekben közrejátszó véletlen paraméterek modellezése • Fuzzy modellezés • Mobilrobotok felhasználása a programozás oktatásában

KUTATÁS-FEJLESZTÉSI INFRASTRUKTÚRA Pneumatikus és hidraulikus irányítástechnikai labor A pneumatikus irányítástechnika laboratóriumban pneumatikus elemek alapkapcsolásokhoz, elektropneumatikus munkaállomások, PLC-programozási alapismeretekhez munkaállomások vannak kialakítva. A hidraulikus irányítástechnika laboratóriumban HEDE nyomástávadók, turbinás áramlásmérők, Bosch-Rexroth elektrohidraulikus munkaállomás, FluidSIM szoftver található. A laborban használt eszközöket, berendezéseket elsősorban az oktatásban, TDK munkákhoz és K+F tevékenységek során használjuk.


29

infor mat ika tanszék PLC/SCADA/DDAQ Az itt működtetett munkaállomások támogatják a korszerű ipari automatizálás tanulmányozását, és fontos eszközhátteret a tanszéki kutatómunkához. A hajtástechnika területén kiemelkedik az intelligens hajtások oktatása, bemutatása. Ez jelentős segítséget nyújt különböző technológiákhoz kapcsolódó eszközök megválasztásánál ipari megbízások esetén.

ADAM modulos hőmérsékletmérő munkaállomás RS 485-ös busz-rendszeren

Festo szelepszigetes munkaállomás

Omron golyósorsós intelligens hajtás

Siemens/profibuszos hajtás



Számítógéppel vezérelt mérőberendezések tervezése, kivitelezése Tapasztalattal rendelkezünk automatikus tesztberendezések, mérőrendszerek tervezése, kivitelezése, programozása, beüzemelése területén. Az alkalmazott platform: National Instruments mérésadatgyűjtő eszközök, alkalmazásfejlesztés LabView programnyelven (számítógéppel felügyelt mérésvezérlés, dokumentálás). Szabványos (IEC 60312) porszívóhatásfokmérő-berendezés kifejlesztése és mérési eredmények a riportfájlból. Akkumulátorok élettartam-vizsgálatához (600 töltés/kisütési ciklus) készült program kezelőfelülete, mérési eredmények.

Mikrovezérlőre alapozott autonóm rendszerek tervezése, kivitelezése Tapasztalattal rendelkezünk mikrovezérlő-alapú rendszerfejlesztés területén a tervezéstől a kivitelezésig, beüzemelésig, elsősorban az alábbi területeken: • Mérésadatgyűjtés, az adatok elő- és teljes mértékű feldolgozása; • Adatátvitel - vezetékes (pl.: Ethernet, CAN, LIN, RS232, RS485) és - vezeték nélküli (Wi-Fi, ZigBee, Bluetooth) hálózaton; • Mért adatok tárolása (PC-re mentve vagy közvetlenül flash memóriakártyára); • Adatátvitel PC és mikrovezérlős rendszer között (USB); • Központi irányító rendszer PC oldali kezelő szoftverének kialakítása; • Érintőképernyős konzolok tervezése és kiépítése színes TFT kijelzővel vagy szabványos PC monitorral.


31

infor mat ika tanszék

Robottechnika Gépi látással ellátott munkaállomásokon modellezhetők különféle anyagmozgatási problémák, ipari, logisztikai feladatok. ABB munkaállomás, DVT LEGEND 530 kamerával szerelve, OMRON PLC-vel irányított FESTO szerelő célgéppel együttműködésben. Schunk megfogópark erővis�szacsatolásos, munkadarab betanítására alkalmas megfogókkal. Robottechnikai eszközeink: • ABB IRB 140 típusú ipari robot, 6 kg terhelhetőség, 810 [mm] maximális karkinyúlás, • ABB IRB 1600 típusú ipari robot, 6 kg terhelhetőség, 1200 [mm] maximális karkinyúlás, • Robot Studio szoftver, • Schunk típusú megfogók (párhuzamos megfogó valamint erő- és nyomaték visszacsatolt megfogó).



Ipari képfeldolgozás Képi alapon történő „élszámlálás”, foltkeresés, geometriai méretek meghatározása, alakzat-felismerés. Gyors tranziens jelenségek vizsgálata. • CUBE5 gyorskamera (5000 fps képvételi sebesség, 512x512 színes, kb. 6 másodperc felvételi idő). • Cognex IS 5100 intelligens kamerák (640x480 ff), Cognex IS 5100C intelligens kamerák (640x480, színes). DVT Legend 530 intelligens kamera (640x480 ff) DVT kamera.


33

infor mat ika tanszék Szoftverfejlesztés, számítógépes szimulációs vizsgálatok Városi közlekedésoptimalizálási algoritmusok fejlesztése Az optimalizálási algoritmusok vizsgálatához létrehoztunk egy teljes egészében saját fejlesztésű mikroszimulációs szoftvert. A szoftverben elsőként az Intelligent Driver Model-t (vezető-modellezési rendszert) implementáltuk. A modell paramétereit valós közlekedési mérések segítségével hangoltuk be és validáltuk. Ezek után megvizsgáltuk a User Equillibriumnak nevezett egyensúlyi árameloszlást és a lineáris optimalizálással számított optimális árameloszlást egyszerű és összetett úthálózatok esetén. Az eddigi eredmények azt mutatják, hogy az összkibocsátási paraméter alacsonyabb az optimumban és a különbség függ az úthálózat szimmetriájától és összetettségétől. A User Equillibriumban az összkibocsátás csupán 5-10% -kal magasabb, ha egy négyzethálós és szimmetrikus forráseloszlású esetet vizsgálunk.

Járművekben alkalmazható, vezetőt segítő beágyazott rendszer fejlesztése A fejlesztés során egy kísérleti és bemutató célú beágyazott járművezérlő hardver- és szoftveregyüttes (röviden csak ”Smarty”) készült el. Célunk a járrmű-jármű és a járműinfrastruktúra közötti kommunikációs környezet kialakítása volt jelenleg már kereskedelmi forgalomban kapható – ugyanakkor autóipari minőségű – eszközökből. Az intelligens közlekedési rendszer részeként, a résztvevő járművek és telepített egységek fel vannak szerelve a pontos helyzet meghatározásához szükséges GPS egységgel, valamint a vezeték nélküli kommunikációt lehetővé tevő WLAN modullal, amin keresztül a GPS és egyéb, helyi relevanciájú adatokat egymás között megosztják. Cél, hogy a résztvevő járművek egymás kritikus megközelítését elkerüljék, egymást – adott távolságot tartva – kövessék, a telepített egységektől figyelmeztetéseket vagy utasításokat kapjanak, mint például kötelező haladási irány, sebességkorlátozás, gyorsuláskorlátozás, forgalmi jelzőlámpa állapota. A feladatok ellátásához fontos kiegészítő információt adnak egyéb szenzorok (gyorsulásmérő, elfordulásmérő), illetve a jármű CAN hálózatáról elérhető sebesség, gázpedálállás, motorfordulatszám. A C nyelven, ChibiOS/RT valós idejű operációs rendszer környezetben írt alkalmazásunk egy ARM architektúrájú STM32F4 processzoron fut, amit kiegészít egy diagnosztikai célra szánt PC-n futó, .NET környezetben készült program.


i nformat i ka tanszék Hibrid gépjármű hajtásláncok elemzése és szabályozása minimális károsanyag-kibocsátás eléréséhez A TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0012 pályázat keretein belül a hibrid gépjármű hajtásláncok elemzése és lehetséges optimalizálási feladatainak feltárása, megoldása volt a cél. A kutatómunka során több hajtáslánc és gépjárműmodell is elkészült a Cruise-AVL és MatLab/Simulink környezetben. A modellek paraméterérzékenységének feltárása rámutatott azok erősen nemlineáris jellegzetességeire, s ebből eredően az optimális üzemeltetés – minimális károsanyag-kibocsátás – kérdéseire. A kiválasztott soros hibrid hajtáslánc modelljének ideális működését meghatározó nemlineáris szabályzó említhető a projekt másik fő pilléreként. Alapvetően négy koncepció került e kapcsán kidolgozásra és implementálásra: állapotgép, fuzzy-logika, neurális hálózat és evolúciós algoritmussal fejlesztett polinomiális struktúra. A tesztek alapján ezek megfelelő kombinációjaként – egy teljesen új architektúrájú komplex szabályzót alkotva – hatékony szabályzási mechanizmust értünk el.

Lítiumion akkumulátor cellákra optimalizált akkumulátor tesztpad fejlesztése Kifejlesztésre került egy eljárás és egy berendezés, amely alkalmas akkumulátor vizsgálatára többszöri töltés-kisütés útján, főleg egycellás, lítiumion felépítésű akkumulátorok vizsgálatára alkalmas kivitelben. Az egy- vagy többcellás lítiumion akkumulátorok az egész világon elterjedt tömegcikkek. Felhasználásuk széleskörű. Megtalálhatók a karóráktól kezdve a szórakoztató elektronikai termékeken keresztül egészen a biztonságkritikus ipari alkalmazásokig mindenhol. Nagy energiasűrűségük és extrém körülmények közötti töltési és kisütési viselkedésük, valamint – főleg biztonságkritikus alkalmazások esetében – töltöttségi és fittségi állapotuk megismerése a tervezés vagy az üzembevétel során nagy jelentőséggel bír. Biztonságkritikus alkalmazások esetében egy ismeretlen, vagy nem teljesen ismert előéletű, használt akkumulátor állapotbecslése szintén megkerülhetetlen feladat. Emiatt nagyon alapos előzetes vagy üzemeltetési teszteket kell elvégezni, hogy az akkumulátorok használhatósági feltételeit ismerjük. Célkitűzésünk egy akkumulátorvizsgáló berendezés és vizsgálati eljárás létesítése volt, amely kielégítő és megbízható adatokat szolgáltat az akkumulátor tulajdonságairól a fejlesztője vagy üzemeltetője számára, kiterjed az üzemeltetés biztonsági körülményeinek vizsgálatára és a minősítéshez teljes körűen dokumentált vizsgálati adatokat biztosít.

Kapcsolat Dr. Vajnai Tibor tanszékvezető Telefon: +36-76/516-412 E-mail: [email protected] K U T A T Á S - F E J L E S Z T É S : K O R S Z E RŰ E N , R U G A L M A S A N , P O N T O S A N

35

TER M ÉS Z E T- É S MŰ S Z AK I Alap tudományi tanszék G AZD ÁL K OD ÁS- ÉS SZERVEZÉST UD OMÁNYI TA NSZÉK

OKTATÁS ÉS K+F TEVÉKENYSÉGEK A TERMÉSZET- ÉS MŰSZAKI ALAPTUDOMÁNYI TANSZÉK LÉZERFIZIKA LABORATÓRIUMÁBAN • Fényhullámok karakterizálása: spektrális, idő- és térbeli tulajdonságok, teljesítmény mérése • Optikai felületek transzmissziós és reflexiós tulajdonságainak vizsgálata • Interferometriás mérések

• Femtoszekundumos (10-15 s) időtartományba eső lézerimpulzusok előállítása és alkalmazása • Optikai rendszerek, lézer rezonátorok tervezése • A felhasználó specifikációjának megfelelő dielektrikum tükrök tervezése

Kapcsolat Dr. Klebniczki József tanszékvezető Telefon: +36-76/516-430 E-mail: [email protected]

A GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI TANSZÉK SZOLGÁLTATÁSAI CÉGEK SZÁMÁRA • Projektmenedzselési kompetenciák fejlesztése Microsoft Project felhasználásával • Gazdasági jogi és szellemi tulajdonjogi kompetenciák fejlesztése termelő és szolgáltató szervezetekben

• Munkateljesítmény-ösztönző személyiségfejlesztő-tréning • Kompetenciafejlesztés a szervezeti struktúrák és formák innovatív fejlesztési lehetőségeinek menedzselésére • Vezetői tréning a hatékony vezetési stílus fejlesztésére

Kapcsolat Dr. Ferenczy Tibor tanszékvezető Telefon: +36-76/516-342 E-mail: [email protected]


KÉPZÉSI PALETTA: SZÍNVONALASAN, SOKSZÍNŰEN, VÁLTOZATOSAN

37

KÉP Z ÉS TÍ P U SO K

KÉPZÉSTÍPUSOK ÉS SZINTEK: A TANFOLYAMOKTÓL A MÁSODDIPLOMÁS KÉPZÉSIG A Kecskeméti Főiskola Magyarország és a Dél-alföldi Régió meghatározó oktatási központja műszaki, informatikai, agrár- és pedagógiai képzési területekkel. A Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar a műszaki és informatikai képzési területen várja a tanulni vágyókat, és áll a gazdasági partnerek rendelkezésére széles körű képzési kínálatával, az igényeknek megfelelően különböző szintű és típusú képzésekkel. A képzési szintek főiskolánkon igazodnak a Bolognai Nyilatkozat célkitűzéseihez. A 7 féléves alapképzés elvégzésével a hallgatók BSc diplomát szerezhetnek. Ez korábban a főiskolai szintű képzésnek felelt meg, most minden az érettségi után a felsőoktatásba belépő – diplomát szerezni kívánó – hallgató először ezt a képzést végzi el és ennek birtokában folytathatja tanulmányait a mesterképzésben. Az alapképzés egy speciális formája a duális képzés, amelyet német mintára az országban először a Kecskeméti Főiskola vezetett be 2012-ben. A „kecskeméti modellnek” nevezett képzéstípus fő jellemezője, hogy a főiskolával együttműködő cégek – nem titkoltan a szakember-utánpótlás biztosítása érdekében – részt vállalnak a képzésből. A duális hallgatók a főiskolai alapképzéssel párhuzamosan az adott cég képzési programját is elvégzik, így közvetlen vállalati gyakorlati tapasztalatra tesznek szert. A felsőoktatási szakképzés a felsőoktatási intézményekben folyó szakmai képzés, amely szakképzettséget ad az azt elvégzőknek. Ez a képzési forma is az érettségire épül, de időtartama – négy félév – rövidebb, mint az alapképzésé. A felsőoktatási szakképzést elvégzők a csak középfokú végzettséggel rendelkezőknél jobb eséllyel helyezkednek el a munkaerőpiacon, de a képzéssel további tanulmányaikat is megalapozhatják. A szakirányú továbbképzésre azokat a diplomásokat várják, akik saját szakterületükön szeretnének mélyebb ismeretekre szert tenni és egyes tudományterületeken specializálódni. A szakirányú továbbképzés a korábban megszerzett végzettségre épül, annak az ismeretanyagát differenciáltan bővíti. Korábban ezeket a képzéseket másoddiplomás képzéseknek nevezték. Megfelelő különbözeti vizsgákkal lehetőség van nem szakirányú diplomával is részt venni az egyes képzésekben. A megszerezhető végzettség azonban ebben az esetben nem szakmérnök, hanem szakértő, szakspecialista lesz. A felnőttképzési tanfolyamok elsősorban a továbbképzést szolgálják, de javítják a munkaerő-piaci esélyeket és segítenek a pályamódosításra készülőknek is. A főiskola szakmai profiljának megfelelően rendszeresen indulnak OKJ végzettséget vagy tanúsítványt adó tanfolyamok az egyéni érdeklődők és a céges partnerek számára is megrendelői specifikációk alapján. A felnőttképzés keretében többféle nyelvből különböző szintű nyelvtanfolyamok is igénybe vehetők. Céges partnereink számára igény szerinti óraszámban és létszámmal szervezünk tanfolyamokat. Az intézmény két nyelvvizsgarendszer regionális központjaként nyelvvizsga-lehetőséget is biztosít. Felnőttképzési tevékenységünk a főiskolai képzés szakembergárdájára és infrastruktúrájára épít, ami magas színvonalú oktatást tesz lehetővé. Különösen a műhely- és laborigényes képzések terén vagyunk versenyképesek, mert az alapképzést segítő eszközök rendelkezésre állnak a felnőttképzésben is.

Összefoglaló táblázatunkban áttekinthetők a képzéstípusok főbb jellemzői Képzéstípus

Időtartam

Jelentkezés módja

Alapképzés

7 félév

Központi felvételi eljárás

Érettségi

Diploma

Duális alapképzés

7 félév

Központi felvételi eljárás + céges kiválasztás

Érettségi

Duális diploma

Felsőoktatási szakképzés

4 félév

Központi felvételi eljárás

Érettségi

Szakképzettség

Szakirányú továbbképzés

2-4 félév

A képzést meghirdető intézménynél

Diploma (szakirányú) Diploma (nem szakirányú)

Szakmérnöki diploma Szakspecialista diploma

A képzést meghirdető intézménynél

Változó: 8 általános, érettségi

OKJ végzettség vagy tanúsítvány

Felnőttképzés

38 K É P Z É S I P A L E T T A : S Z Í N V O N A L A S A N , S O K S Z Í N Ű E N , V Á L T O Z A T O S A N

Bemenet

Kimenet

AL APK ÉPZÉSek

ALAPKÉPZÉS: MINDEN DIPLOMÁS ELSŐ LÉPCSŐFOKA

Járműmérnöki alapszak (duális formában is) Az alapszakon olyan járműmérnököket képzünk, akik képesek a közlekedési, szállítási és logisztikai folyamatok sajátosságait figyelembe véve a közúti személy- és haszongépjárművek, illetve járműrendszerek és mobil gépek, valamint építő- és anyagmozgató gépek rendszerszemléletű üzemeltetésére és a tervezésükkel, gyártásukkal, javításukkal kapcsolatos mérnöki alapfeladatok megoldására. E feladataikat a biztonság, a környezetvédelem és az energiagazdálkodás szempontjait figyelembe véve képesek ellátni.


39

A LAP KÉP Z É Sek

Gépészmérnöki alapszak (duális formában is) A képzés célja a gépészmérnöki feladatokkal összefüggő természettudományok, műszaki, gazdasági és humán tudományok és a választott szakterület gyakorlati eredményeinek és módszereinek megismerése. A gépészmérnökök a képzés során kialakított készségekkel alkalmasak lesznek különböző gépészeti feladatok megoldására az alábbi területeken: • a termelésben alkalmazott gépészeti berendezések üzemeltetése és fenntartása, • a gépipari technológiák bevezetése és alkalmazása, • az üzemi munka szervezése és irányítása, minőségirányítás, • a műszaki fejlesztés, kutatás és tervezés részfeladatainak ellátása. Szakirányok: • anyagtechnológiai és minőségügyi szakirány • gazdasági gépészmérnök szakirány • műanyag-feldolgozó szakirány • gyártásinformatikai szakirány • mechatronikai szakirány

Anyagmérnöki alapszak (duális formában is) A különböző anyagok, fémek, kerámiák és műanyagok előállítása, feldolgozása, minőségük ellenőrzése és alkalmazásuk speciális ismereteket követel meg. Az anyagmérnöki alapszakon a hallgatók megismerik előállításuk folyamatát, szerkezetük és tulajdonságaik vizsgálati módszereit, valamint feldolgozásuk technológiáit. A szakon végzett mérnökök ezen túlmenően képesek lesznek a folyamatok irányítására, szervezésére és a minőség biztosítására is.


AL APK ÉPZÉSek

Mérnökinformatikus alapszak (duális formában is) A végzett mérnökinformatikus a megszerzett természettudományi, műszaki, gazdasági és humán tudományi ismeretei birtokában, műszaki informatikai és számítástechnikai szakmai felkészültsége alapján alkalmassá válik műszaki informatikai feladatok megoldására az alábbi területeken: • információs infrastrukturális rendszerek és szolgáltatások tervezése, fejlesztése és létrehozása, • a műszaki fejlesztés átlagos bonyolultságú feladatainak megoldása az információtechnika és a számítógépes automatizálás területén. Szakirányok: hálózati és webtechnológiák • ipari informatika és mikrovezérlők • járműinformatika mobil alkalmazások fejlesztése


41

A LAP KÉP Z É Sek

űszaki menedzser alapszak M (duális formában is) A képzés célja gazdálkodási mérnökök képzése, akik megfelelő természettudományi, műszaki tudományi, gazdálkodási és szervezéstudományi ismeretekkel rendelkeznek a termékek és szolgáltatások anyagi, informatikai, pénzügyi és humán folyamatai integrált megoldásához. Szakirányok: • mérnöklogisztikus • projektmenedzser

Műszaki szakoktató alapszak Az alapképzés a hallgatókat felkészíti az iskolai és az iskolarendszeren kívül folyó szakképzésben a gyakorlati ismeretek oktatására, a gyakorlatok szervezésére, vezetésére, a laboratóriumi foglalkozások lebonyolítására, vezetésére. Ezen a szakon a hallgatók nemcsak megalapozott műszaki, mérnöki tudást, hanem ehhez kapcsolódóan pszichológiai, pedagógiai ismereteket is szereznek. Szakirányok: • gépészeti • informatikai

Gazdálkodás és menedzsment alapszak (2016-tól) A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik közgazdasági, társadalomelméleti, alkalmazott gazdaságtudományi és módszertani ismereteik és szakirányú tudásuk birtokában képesek a gazdálkodó szervezetek és intézmények folyamatainak tervezésére, elemzésére, valamint a gazdálkodói, vállalkozói tevékenységek és folyamatok irányítására, szervezésére, továbbá kellő ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához.

Kapcsolat Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes Telefon: +36-76/516-304, +36-76/516-329 E-mail: [email protected]


D UÁL IS KÉPZÉS

DUÁLIS KÉPZÉS: SZOROS EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A CÉGEKKEL A fejlődés gátja: a szakemberhiány A gazdaság motorjaként működő magas színvonalú kutatás-fejlesztési és innovációs tevékenység nélkül nem képzelhető el növekedés. A felsőoktatás azonban egyre kevésbé képes kielégíteni a gazdaság, az ipar igényeit megfelelő számú magasan képzett, korszerű elméleti és gyakorlati ismeretekkel rendelkező szakemberekkel. A 7 féléves képzés túl rövid ahhoz, hogy az alapozó képzésen, a műszaki gondolkodásmód átadásán túl speciális ismereteket is nyújtson, miközben a mérnöki feladatok egyre inkább specializálódnak. A műszaki képzés jelentős műhely- és laboratóriumi eszközigénnyel jár, ami ráadásul folyamatos fejlesztést, beszerzést igényel, hogy a felsőoktatás a gazdaságban használatos aktuális technikákat, technológiákat ismertethesse meg a hallgatókkal, és ne csak az ipar után kullogjon. A Kecskeméti Főiskola GAMF Kara a műszaki felsőoktatást végző intézmények között felszereltség tekintetében az élvonalban van, mert az elmúlt években uniós pályázatok segítségével milliárdos nagyságrendben fejlesztette eszközparkját, és minden lehetséges forrást igénybe vesz a korszerűsítésre, de ezzel együtt sem tudja minden területen az ipari technológiai színvonalat biztosítani az intézményi gyakorlatok során. A műszaki felsőoktatás összessége tekintetében pedig még inkább igaz az, hogy nincsenek meg a kellő források az állandó korszerűsítésre. A frissen végzett mérnökök továbbképzése, az adott vállalat speciális mérnöki feladatainak megismertetése a fiatal szakemberekkel jelentős terheket és plusz költségeket ró a vállalatokra, ezért egyes cégek már korábban spontán módon bekapcsolódtak az oktatásba, hogy hozzásegítsék az intézményeket az igényeiknek megfelelő elméleti és szakmai tudással rendelkező szakemberek kibocsátásához. Az egyik lehetséges megoldás a német mintájú duális képzés bevezetése. A Kecskeméti Főiskola mintegy pilot projektként vállalati partnereivel – a Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft.-vel és a Knorr-Bremse Fékrendszerek Kft.-vel – járműmérnök szakon 2012-ben indította el a duális képzést, amely már az első évben komoly érdeklődést váltott ki a cégekből, amelyek – megértve előnyeit – sorra csatlakoztak a rendszerhez. A kormányzat fejlesztési elképzelései találkoztak a Kecskeméti Főiskola törekvéseivel, ezért a duális képzés „kecskeméti modellje” országosan is bevezetésre került.

Az oktatási feladatok megoszlása a partnerek között

Tárgyi tudás Főiskola: elméleti ismeretek Vállalat: gyakorlati ismeretek

Professzionális képesítés Főiskola: kutatás, számítás Vállalat: projektmunka

Főiskola: prezentációs technika Vállalat: tárgyalástechnika

Az év időbeosztása A duális hallgatók a szorgalmi időszakokat a Kecskeméti Főiskolán töltik, előadásokra járnak, gyakorlatokat látogatnak, zh-kat írnak és beadandó feladatokat készítenek, vagyis pontosan ugyanolyan követelményeknek kell megfelelniük a főiskolai képzésben, mint a nem duális hallgatóknak. A 13 hetes szorgalmi időszak lezárultával azonban a duális hallgatók megkezdik a céges tanulmányi (gyakorlati) időszakot, miközben a vizsgáikat is teljesítik azokból a tárgyakból, amelyeket nem tudtak a szorgalmi időszak alatt elővizsgával vagy ún. megajánlott jeggyel teljesíteni. Ez a céges gyakorlati időszak az őszi-téli szemeszterben 8 hét, a tavaszi-nyári szemeszterben 16 hét. A nyári gyakorlati időszak után szabadság jár a hallgatóknak, de a szabadság megosztható a nyári és a téli időszak között.

Főiskola 13 hét

Szabadság A duális képzés „kecskeméti modellje” A gazdasági szereplők egy része tehát úgy reagált a valós problémára, hogy lehetőségei szerint szerepet vállalt az ún. gyakorlatorientált képzéstípusokban, amelyeket az intézmények és vállalati partnereik egyedileg fejlesztettek ki. A Kecskeméti Főiskola és partnerei a Duale Hochschule Baden-Württemberg képzési modelljét adaptálták a magyarországi viszonyokra, amelynek lényege, hogy a gazdasági élet szereplői hatékonyan bekapcsolódnak a képzésbe és a hallgatók főiskolai tanulmányaik során ugyanannyi időt töltenek a főiskolai képzésben, mint a vállalatnál. Melyek ennek a modellnek a főbb ismérvei?

Metodikai ismeretek

Szociális készségek

Vállalat 16 hét

Vállalat 8 hét

Főiskola 13 hét


43

DU ÁL I S KÉP Z É S Hallgatói munkaszerződés A duális hallgatóknak kettős jogviszonyuk van, egyrészt az adott felsőoktatási intézményben hallgatói jogviszonnyal rendelkeznek, másrészt hallgatói munkaszerződéssel a képzésben részt vevő cég munkavállalói. Törvény szabja meg, hogy mennyi az a legkisebb juttatás, amit a cég köteles a hallgatónak fizetni. Ez jelenleg hetente a minimálbér 15 %-a adó- és járulékmentesen, de a vállalat ezen kívül adhat egyéb béren kívüli juttatásokat is, ill. saját követelményrendszere szerint, például a tanulmányi eredménytől függően emelheti is a pénzbeli díjazás összegét. A havi juttatások a tanulmányi idő 7 féléve alatt minden hónapban járnak a hallgatónak, vagyis a főiskolai szorgalmi időszakok alatt is. Minden duális hallgatóval szemben elvárás, hogy az ún. mintatanterv szerint haladjon, vagyis akkor teljesítse az egyes tantárgyakat, amikor az a tantervben elő van írva. Célszerű, hogy a cég a törvényben meghatározott díjazáson felüli juttatásokról és a tanulmányi elvárásokról már a felvételi meghallgatások során tájékoztassa a jelentkezőket. A hallgatói munkaszerződés lejár a diploma kézhez vételével, ezt követően sem a cégnek, sem a frissdiplomásnak nincsenek egymás felé kötelezettségei. Ha a vállalat foglalkoztatni kívánja a végzett hallgatót, akkor a munkaszerződést egy új megállapodás alapján új alapokra helyezik. Miután a hallgatói munkaszerződés lejárt, a frissdiplomás dönthet úgy is, hogy máshol keresi boldogulását. Duális hallgató Hallgatói jogviszony a főiskolán

Hallgatói munkaszerződés a cégnél

Felvételi a duális képzésre A duális jelleg a felvételinél is megnyilvánul, mert a jelentkezőknek kettős követelménynek kell megfelelniük. A főiskolára a központi felvételi eljárásban, a vállalathoz pedig a céges kiválasztás révén kerülhetnek be a jelentkezők, de csak akkor lehet valaki duális hallgató, ha mindkét akadályt sikeresen vette. A központi felvételi eljárásban rendszerint minden évben február 15-ig kell

Az első duális hallgatók a Kecskeméti Főiskolán 44 K É P Z É S I P A L E T T A : S Z Í N V O N A L A S A N , S O K S Z Í N Ű E N , V Á L T O Z A T O S A N

benyújtani a jelentkezést a kiválasztott intézmény vagy intézmények megfelelő szakára. A felvételhez az abban a felvételi eljárásban meghatározott pontszámot kell elérni. Erről az ún. ponthatárhúzást követően, július végén kapnak értesítést a felvételizők. Ezzel párhuzamosan zajlik a céges kiválasztás. A vállalatok is – hasonlóan a felsőoktatási intézményekhez – már ősszel elkezdik a toborzást, hogy minél nagyobb legyen a „merítési” lehetőség, vagyis a legjobb, legalkalmasabb jelentkezőket választhassák ki. A saját toborzási módszerek mellett a cégeknek célszerű csatlakozniuk a partner felsőoktatási intézmények kampányához – részt venni a nyílt napokon, a középiskolai roadshow-n vagy az Educatio kiállításon –, mert a két kampány erősíti egymást. A toborzásba a vállalatoknak is energiát kell fektetniük, mert a duális képzés csak akkor hozza meg a kívánt eredményt, ha sikeres a kiválasztás. A cégek a kiválasztást a saját bevált módszereik szerint végezhetik. Ha sok a jelentkező, alkalmazhatnak előszűrést is a beküldött jelentkezési anyagok vagy egy online teszt alapján. A jelentkezőket a kiválasztás eredményéről a központi felvételi eljárás sorrend-módosítási határidejéig kötelesek értesíteni. A központi felvételi eljárásban július elejéig van lehetőségük a jelentkezőknek az intézmények korábban megadott sorrendjét módosítani. A céges kiválasztás nagyban befolyásolhatja az intézményválasztást, ezért eddig az időpontig a felvételizőknek mindenképpen értesítést kell kapniuk arról, hogy a cég, ahová jelentkeztek, kiválasztotta-e őket duális hallgatónak. A két folyamat eredménye július végén, a ponthatárhúzásnál „találkozik”. A központi felvételi eljárásban felvételt nyert és egy cég által is kiválasztott hallgató szeptemberben a főiskola átsorolása alapján duális hallgatóként kezdheti meg tanulmányait.

Felvételiző

Þ

õ B ejutás a főiskolára: központi felvételi eljárás õ F elvétel a céghez: céges kiválasztás

Þ Duális hallgató

D UÁL IS KÉPZÉS Miért előnyös a cégeknek a duális képzés? A duális képzéshez csatlakozó cégek gyakorlatilag lehetőséget kapnak arra, hogy a saját igényeik szerint képezzék leendő munkatársaikat. A duális képzés cégeknél eltöltött gyakorlati időszakainak képzési programját az alapképzés tananyagához illeszkedve a vállalatok és a főiskola közösen alakítják ki. A cég szakemberei minden olyan ismeretet átadhatnak, minden olyan készséget kialakíthatnak, amit egyébként hiányolnak a frissen végzett mérnökökből. Ha megnézzük a tanév időbeosztását, látjuk, hogy a képzésre fordítható idő a céges gyakorlati időszakok révén a duális képzésben gyakorlatilag megduplázódik, így nem csak korszerű szakmai ismeretek elsajátítására, bővítésére van mód, hanem jut idő a készségfejlesztésre is. A vezetési, a prezentációs, a tárgyalási készségek elengedhetetlenek egy sikeres mérnöki munkához. A cégeknél a hallgatók valós vállalati környezetben, valódi kihívások elé állítva kiváló gyakorlati szakemberek támogatásával fejleszthetik ezeket a készségeiket. A cégek számára hosszú távú befektetés a duális hallgatók képzése, ezért nagyon fontos, hogy a saját szempontjaik, elvárásaik szerint maguk választhatják ki őket, de ez még csak az első lépés a sikerhez. Ha a vállalatok kellő figyelmet fordítanak a hallgatókra, számítanak a munkájukra, már főiskolásként bevonják őket projektekbe és elismerik a teljesítményüket, olyan, a cég iránt elkötelezett munkavállalókat „nevelnek ki”, akik a diploma megszerzése után további képzés nélkül azonnal teljes értékű munkatársai lesznek a vállalatnak.

A duális képzés országos bevezetése A kormányzat – építve a kedvező kecskeméti tapasztalatokra – a különböző típusú gyakorlatorientált képzések közül a német mintájú „kecskeméti modell” országos bevezetéséről döntött. A képzéstípus koordinálására a kormányzat, a vállalati szféra és a felsőoktatási intézmények képviselőinek részvételével létrehozták a Duális Képzési Tanácsot, és kidolgozták a képzéstípus intézményesítésének elveit. A duális képzés egy felsőoktatási intézmény és egy cég szoros együttműködésén alapul, így az első lépés a jogszabályoknak megfelelően az együttműködés részleteinek tisztázása és az együttműködési megállapodás aláírása. Ez tartalmazza többek között a jelentkezők kiválasztásának módját, időbeli ütemezését is, valamint a cég kötelezettségvállalását a duális hallgató képzésére és értékelésére. Ezzel párhuzamosan az intézmény és a vállalat elkészítik az adott szakra vonatkozó mintatantervet is. Az intézmény szenátusa dönt arról, hogy egy a képzési programjában szereplő szakot elindít-e duális formában is meghatározva a minimális és maximális

hallgatói létszámot. A szenátusi határozat azt is rögzíti, hogy a gyakorlati képzésben részt vevő szervezet által előzetesen kiválasztott jelentkezőket az intézmény átsorolja a duális képzési formára. Ennek feltétele, hogy a jelentkező a központi felvételi eljárásban felvételt nyerjen az intézménybe, beiratkozzon és kérvényezze átsorolását a duális képzési formára. A szenátusi határozat melléklete az együttműködési megállapodás, a mintatanterv, valamint a hallgatói munkaszerződés minta. Az intézmény a szenátus által jóváhagyott szakindítási anyagot felterjeszti a Duális Képzési Tanácshoz, amely megvizsgálja a kérelmet. A gyakorlati képzésben részt vevő szervezetnek önértékelés keretében adatokat kell szolgáltatnia a Duális Képzési Tanácsnak a képzéssel és a képzésben részt vevő szakemberekkel kapcsolatban, akikkel szemben elvárás, hogy az adott szakhoz kapcsolódóan releváns végzettséggel, szakmai és elméleti ismeretekkel rendelkezzenek. Az önértékelést követően a Duális Képzési Tanács folyamatos minőségi ellenőrzést fog végezni. A felvi.hu-n megjelenő felsőoktatási tájékoztatóban minden szaknál megtekinthető, hogy indul-e duális formában, s ha igen, milyen cégek közreműködésével. A tájékoztató a szeptemberben induló képzésekről rendszerint az előző év őszén megjelenik, így a duális képzéshez csatlakozni kívánó cégeknek időben meg kell hozniuk a döntést már csak azért is, hogy minél eredményesebb lehessen a toborzás.

Kapcsolat Kovács Zsuzsanna, Duális Képzési Módszertani Központ Telefon: +36-76/516-309 E-mail: [email protected]

A Kecskeméti Főiskola duális partnercégei 2015-ben


45

FELS Ő OKTATÁS I S Z AK K É P Z É S SZAK IRÁNYÚ T OVÁBBKÉPZÉS

FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS: SZAKMÁT A FŐISKOLÁRÓL Mérnökinformatikus (végzettség: felsőfokú rendszergazda mérnökinformatikus asszisztens)

Programtervező informatikus (végzettség: felsőfokú fejlesztő programtervező informatikus asszisztens)

A képzés célja olyan informatikus szakemberek képzése, akik részt tudnak venni számítógép-hálózatok tervezésében, létrehozásában, működtetésében, szervizelésében, valamint azok fejlesztési és adminisztrációs tevékenységében.

A képzés célja olyan informatikus szakemberek képzése, akik részt tudnak venni hardver- és szoftverrendszerek tervezésében, létrehozásában, működtetésében, szervizelésében, valamint azok fejlesztési és alkalmazási tevékenységében.

Kapcsolat Noel Gáborné kari referens Oktatási Iroda Telefon: +36-76/516-318 E-mail: [email protected]

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS: TUDÁSBŐVÍTÉS DIPLOMÁSOK SZÁMÁRA • Minőségügyi rendszerek szakmérnök, szakspecialista szakirányú továbbképzés • Menedzser szakmérnök, szakspecialista szakirányú továbbképzés • Műanyag-feldolgozó technológus szakirányú továbbképzés • Logisztikai rendszerek szakirányú továbbképzés

• Gyártásinformatika szakmérnök szakirányú továbbképzés • Gazdasági szakmérnök szakirányú továbbképzés • Lézerlaboratóriumi szakmérnök, szakspecialista szakirányú továbbképzés • Programozó informatikus szakirányú továbbképzés

Kapcsolat Dr. Johanyák Csaba tudományos dékánhelyettes Telefon: +36-76/516-303, +36-76/516-413 E-mail: [email protected]


FEL NŐT T KÉPZÉS

FELNŐTTKÉPZÉS: ÚJ ESÉLY A MUNKAERŐPIACON CNC gépkezelő A CNC forgácsoló feladata acélból, öntvényből, színesfémből és nemfémes anyagokból különféle összetett geometriai kialakítású, öntött, hegesztett vagy előmunkált, többnyire gépiparban gyártott termékek alkatrészeinek, részegységeinek CNC megmunkáló gépeken történő elkészítése (gyártása) előírt pontossággal műszaki rajz, műhelyrajz alapján.

Fogyóelektródás és volfrámelektródás védőgázas ívhegesztő (OKJ és TÜV) A képzés elvégzése után a fogyóelektródás, ill. volfrámelektródás védőgázas ívhegesztő rendelkezik a hegesztéshez szükséges alapvető ismeretekkel és ismeri a hegesztés előkészítő és befejező munkáit a gyakorlatban. Képes a műszaki dokumentációkat értelmezni és végre tud hajtani összetett kötőhegesztési feladatokat.


47

FELN Ő TTKÉP Z É S

Műanyag-feldolgozó A tanfolyamot elvégzők képesek lesznek gépeket, berendezéseket kezelni és felügyelni a gyártási folyamatot. Megtanulják a termékek jelölését, ellenőrzését és a különböző anyagvizsgálati módszereket és megismerkednek a műanyagokkal, azok felhasználási lehetőségeivel, előkészítésével, valamint a feldolgozó szerszámok szerszámcseréjével. Ezeken túl alapvető kémiai, fizikai, mechanikai és műszaki ábrázolás ismereteket is szereznek.

Logisztikai ügyintéző A logisztikai ügyintéző feladata a logisztikai tevékenységek tervezése, lebonyolítása, a logisztikai rendszerrel kapcsolatos vezetői munka támogatása. A logisztikai ügyintéző kapcsolatot tart a partnerekkel, ügyfelekkel és döntés-előkészítéssel segíti a menedzsmentet, valamint közreműködik a rendelések, beszerzések, értékesítés (termék, szolgáltatás) lebonyolításában.

Pénzügyi ügyintéző A pénzügyi ügyintéző közreműködik a vállalkozások működésével összefüggő pénzügyi feladatok elvégzésben. Vezeti a vállalkozás valamennyi pénzmozgással, illetve a pénzállomány-változással összefüggő nyilvántartásait, közreműködik az egyes pénzügyi műveletek előkészítésében, lebonyolításában, elszámolásában, kezeli az ehhez kapcsolódó iratanyagokat.

Tanfolyamok, képzések speciális igények alapján A Kecskeméti Főiskola a profiljába tartozó képzési területeken a partnerek egyedi tanfolyami és képzési igényeit is ki tudja elégíteni.

Nyelvtanfolyamok A Kecskeméti Főiskola kiváló nyelvtanárokkal rendelkezik, akik a hallgatók nyelvi képzésén túl a főiskola által szervezett nyelvtanfolyamokon is közreműködnek. Az intézmény elsősorban angol és német tanfolyamokat hirdet különböző szinteken, de igény szerint más nyelvekből – külföldiek számára akár magyar nyelvből is – szervez képzéseket. A cégek számára rugalmas időbeosztással, az egyedi igények figyelembe vételével kínálunk nyelvtanfolyami lehetőséget.

Kapcsolat - Szakmai tanfolyamok Fodorné Kovács Györgyi Felnőttképzési Koordináló Központ Telefon: +36-76/516-308 E-mail: [email protected]

Kapcsolat - Nyelvtanfolyamok Dr. Ujlakyné dr. Szűcs Éva Idegennyelvi és Továbbképzési Tanszék Telefon: +36-76/501-774 E-mail: [email protected]

A kiadvány összeállításában közreműködtek: Batta Attila, Bári Gergely, Béres Gábor, Dr. Csík Norbert, Dömötör Zénó, Drenyovszki Rajmund, Kállai Erzsébet, Dr. Kovács Tamás, Kis Dávid, Dr. Lukács Pál, Dr. Tóth Ákos, Dr. Weltsch Zoltán Fotó: Major Zoltán, Somos László Grafikai tervezés, nyomdai munkák: Print 2000 Nyomda Kft. • www.print2000.hu A kiadvány a Járműipari Felsőoktatási és Kutatási Együttműködés (TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0002) című projekt keretében az Európai Unió támogatásával és az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával készült. A Kecskeméti Főiskola megbízásából kiadja: HoriztonTv Bt. 2015


A világ élvonalában a Kecskeméti Főiskola hallgatói csapata! 1 liter benzinnel 3082 km!

A Kecskeméti Főiskola járműépítő csapatai ott vannak és sikerrel szerepelnek minden jelentős járműépítő versenyen!

A csapatok eredményeiket nem érhették volna el a partnercégek támogatása nélkül. Köszönjük az eddigi támogatást és örömmel fogadunk minden további segítséget! Kapcsolat: Kecskeméti Főiskola Hallgatói Szolgáltató Központ Buknicz Edina koordinátor • Telefon: +36-76/516-470 • E-mail: [email protected]

Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar H-6000 Kecskemét Izsáki út 10. Telefon: +36(76) 516 300 E-mail: [email protected] www.kefo.hu gamf.kefo.hu

Európai Szociális Alap

BEFEKTETÉS A JÖVŐBE

TUDÁS ÉS ESZKÖZ A GAZDASÁG SZOLGÁLATÁBAN. Képzési és kutatás-fejlesztési szolgáltatások a Kecskeméti Főiskola GAMF Karán

Recommend Documents