TREDEN INFORMATIEDOSSIER TREDE 12

Lucia Marthas Institute for Performing Arts

TREDEN INFORMATIEDOSSIER TREDE 12 Ba Dans uitgave 2015-2016 goedgekeurd C3 d.d.

© Lucia Marthas Institute for Performing Arts Het is niet toegestaan dit werk te kopiëren, te verspreiden of door te geven voor commerciële doeleinden zonder toestemming van de auteursrechthebbende.

Inhoudsopgave

1

Inleiding

1.1 Voorwoord

2

1.2 Literatuurlijst

3

2.1 Jaardoelen

3

2.2 Jaarthema’s

3

Dit document is bedoeld voor studenten van de opleiding Ba Dans en omvat alle

2.3 Programma

4

benodigde informatie betreffende trede 12 studiejaar 2015-2016.

2.4 Beoordeling en examinering

4

2.5 Vakanties en vrije dagen

5

Het Tredeninformatiedossier is samengesteld uit voor de student relevante delen van de Onderwijs- en Examenregeling (OER), de Tredendossiers en de Planner/Agenda.

3.1 P1 - Dansdomein

7

3.2 P2A - Muziektheater

8

3.3 P3A - Brugdomein (niet gekoppeld)

9

Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans © 2015 Lucia Marthas Institute for Performing Arts, Amsterdam

0

Inleiding

Voorwoord

Iedere trede binnen de opleiding Ba Dans heeft zijn eigen Tredeninformatiedossier. In totaal zijn er dus vier Tredeninformatiedossiers. De digitale versie van dit document is tevens te vinden op de Mijn dansvloer (via www.luciamarthas.nl ) onder het kopje “Trede”. Mijn dansvloer is tevens de vindplaats voor de digitale versie van de Planner/Agenda en documenten als de OER, de Tredendossiers, en de literatuurlijst. Elke student ontvangt aan het begin van het studiejaar een inlogcode voor Mijn dansvloer.

Tredeninformatiedossier trede 12

2

1.2

Inleiding

Algemeen

Literatuurlijst i-pad, tablet, of laptop

2

In pilot

2.1 Domein Danstechniek TLSD Muziektheatertechniek Zangtechniek Brugdomein Cs-dans Theatertheorie Onderzoek Werkveld Theaterpraktijk Domein Theaterpraktijk

Titel

secretariaat

Jaardoelen

Reader Zangtechniek

secretariaat

Dance without stress

Secretariaat (Roemjana)

Praktijkonderzoek in de school, C. van der Donk

978-9046903001

Portfolio Theaterpraktijk

secretariaat

De functie van trede 12 is inspiratie en persoonlijkheid. In trede 12 wordt gewerkt aan:  het optimaliseren van de kwaliteit van alle in eerdere treden verworven kennis, vaardigheden, houding en kunstzinnigheid;  het zelfstandig ervaring opdoen in het werkveld, waarbij de rol van LMIPA een coachende is en niet zo zeer een sturende;  het kunnen creëren van eigen werk;  het kunnen presenteren van het instrument;  het kunnen aannemen en uitvoeren van aanwijzingen van verschillende choreografen en regisseurs;  het ondernemen, managen en produceren binnen het vakgebied.  het excelleren in het eigen talent (via Personal Perfomance Skills), en  het kunnen toepassen van onderzoeksvaardigheden.

2.2

© 2015 Lucia Marthas Institute for Performing Arts, Amsterdam

Trede 12 22

ISBN

Latin, Ruud Vermeij (ISBN 9783924592448)

Lucia Marthas Institute for Performing Arts - Ba Dans

Doelstellingen

Jaarthema’s

Trede 12

Periode

Thema

A.

Kwaliteit

B.

Creëren

C.

Individualiteit

D.

Ondernemen

E.

Integratie


3

2.3

Trede 12

Programma

Trede 12 Domein

Dans

Hbo Dans Contact (uren)

Domeinonderdelen Ballet / Spitzen

156

Jazzdans

52

Moderne Dans / Contemporary Dans PSMUD

39

364

B 7

7

14

4

4

7

4

25

0

143

25

0

3

3

6

60

24

60

24

0

1

2

3

C

39 182 78

Personal Performance Skills

65

Personal Development *

Onderzoek Werkveld

13

Onderzoeksbegeleiding

4

Toegepaste Analyse** Toegepaste Kunst**

0 0

Toegepaste Muziektheorie**

0

Subtotaal

17

Project Integratie

4

38

13

Customized Skills

Portfolio Theater Praktijk Podium Praktijkstages

24

4

52

Zangtechniek individueel Zang interpretatie

Subtotaal

Theater Praktijk

Periode: A

38

Musical Theatre

Project DIZO

ECTS Totaal

4

78

Subtotaal

Theater Theorie

ECTS C/D/E

24

Acteren

Subtotaal

Brugdomein Theorie

ECTS A/B

Het onderstaande schema laat zien hoe het jaar is ingedeeld en wanneer de beoordelingsmomenten vallen:

39

Subtotaal

Brugdomein Praktijk

Tentamens (uren)

78

Theatre Latin Standard Dans

Muziektheater

Zelfstudie (uren)

Beoordeling en examinering

2.4

D

E 123

0

123

0

0

Continuous assessment

2

3

5

224 (incl. zelfstudie) 4

Maand: Contacturen: Beoordelingen: September V Oktober V November V December V Tentamenperiode A/B e Januari V 1 Herkansingsronde schriftelijke tentamens A/B jan/feb Februari V Herkansingsronde perioden A+B Maart V praktijktentamens via continuous assessment April V Tentamenperiode C/D e 1 Herkansingronde schriftelijke e tentamens periode C/D en 2 Project Mei herkansingsronde periode A/B Integratie Mondelinge tentamenperiode C/D e Project 1 Herkansingsronde mondelinge Juni Integratie tentamens periode C/D Beoordeling periode E en Project Juli herkansingronde praktijktentamens via Integratie continuous assessment periode C/D e Augustus X 2 Herkansingronde periode C/D

De exacte data en tijdstippen zijn te vinden in de Planner, die bij aanvang van het studiejaar aan alle studenten en medewerkers wordt verstrekt.

444 (incl. Zelfstudie)

Subtotaal

672

0

0

10

14

24

Totaal

1438

234

8

27

33

60

Onderdelen met * worden niet getentamineerd. ** Toets met 0 EC’s.



4

Vakanties en vrije dagen

2.5 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Koningsdag Meivakantie Hemelvaartsdag Pinksteren Zomervakantie:

19 t/m 25 oktober 2015 19 december 2015 t/m 03 januari 2016 29 februari 2016 t/m 6 maart 2016 27 en 28 maart 2016 27 april 2016 27 april t/m 8 mei 2016 5 mei 2016 (eventueel repetities) 15 en 16 mei 2016 (eventueel repetities) 9 juli t/m 4 september 2016 N.B: studieweek van 29 augustus t/m 2 september 2016

*Zie planner voor overige belangrijke data.



5

3

Kennisbasis P1 - DANSDOMEIN

Per. Thema

Ballet/Training

A



PROJECTEREN

Jazzdans

VERVOLMAKING VAN  DE OPGEDANE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN IN HARMONIE MET HET FYSIEKE  INSTRUMENT EN DE MUZIKALE EN  ARTISTIEKE INVULLING

Modern/Contemp. Dans

VERVOLMAKING VAN  HET FYSIEKE INSTRUMENT EN THEATRALE PERSOONLIJKHEID. VOORBEREIDING OP AUDITIES. KUNNEN TOEPASSEN VAN ALLE OPGEDANE VAARDIGHEDEN IN EEN DANSANT GEHEEL

PSMUD

VERVOLMAKING VAN  DE OPGEDANE MODERNE  TECHNISCHE VAARDIGHEDEN, MUZIKAAL, ARTISTIEK EN CREATIEF   

PROFESSIONELE WERKHOUDING ASSIMILEREND VERMOGEN VERBETEREN TER VOORBEREIDING OP AUDITIES. VORMBAAR BLIJVEN THEATER PERSOONLIJKHEID VERGROTEN ZELFREFLECTEREN D VERMOGEN

TLSD 



 

B

TRANSFORMATIE





DE BALLETTECHNIEK  ZODANIG KUNNEN PRESENTEREN ALS HET EEN VOORSTELLING BETREFT  HET KUNNEN  OMZETTEN VAN DE BALLETTECHNIEK NAAR ANDERE DANSTECHNIEKEN TER VOORBEREIDING OP AUDITIES

VERVOLMAKING VAN  HET FYSIEKE INSTRUMENT EN THEATRALE PERSOONLIJKHEID VOORBEREIDING OP AUDITIES. KUNNEN TOEPASSEN VAN ALLE OPGEDANE VAARDIGHEDEN IN EEN DANSANT GEHEEL

ALLE OPGEDANE  VAARDIGHEDEN BETER, HOGER EN COMPLEXER KUNNEN UITVOEREN MET BEHOUD VAN MENTALE EN FYSIEKE GEZONDHEID.

VOORBEREIDING EDEM EXAMEN








C

MAXIMALISEREN



D

VERVOLMAKING VAN ALLE GESLOTEN LEERDOELEN


E

EINDPRESENTATIE


VERDIEPING PARTNERING SKILLS: GIVE & RECEIVE, WEIGHT FACTOR, TRUST,TOUCH,DIRE CTIONS, PROXIMITY/ NARRATIVE POWERHOUSE, BREATH TIMING OP HET GEBIED VAN PASO DOBLE EN SAMBA (SALSA/MAMBO) GEBRUIK VAN THEATRALE RUIMTE COMPLEX LIFT EN LIJEN WERK

DE TECHNIEKEN VAN  DE MODERNE/CONTEMP ORARY DANS PERSOONLIJK INVULLEN MET  ‘KLEURGEVING’ EN PRESENTATIE DIE HET PUBLIEK KAN  BEROEREN

FEMINITEIT EN MASCULINITEIT CORRECT TOEPASSEN IN DE DANS VERGROTEN VAN EIGENHEID IN DE DANS VERBETEREN KWALITEITEN UITBREIDEN LESSTOF PERIODE A



GENDER RELATIES IN PASO DOBLE EN SAMBA (SALSA/MAMBO)

BREDERE ONTWIKKELING TEN AANZIEN VAN MODEREN DANSSTIJLEN



VOORBEREIDING OP EDEM EXAMEN



MAXIMAAL TOEPASSEN VAN ALLE PARTNERING SKILLS (MET NAME DIEPERE LAAG GEVEN AAN DE RELATIE MET DE PARTNER) EN PERFORMING SKILLS IN RUMBA EN ARGENTIJNSE TANGO







VOORBEREIDEN EDEM EXAMEN

EINDPRESENTATIE

EINDPRESENTATIE

EINDPRESENTATIE


6

P2A - MUZIEKTHEATER Per. Thema A

VERDIEPEN

Acteren   

B

C

TRANSFORMATIE

UITDAGING



 

AUDITIE MONOLOGEN ZELFSTANDIGHEID AUDITIES VOORBEREIDEN

Musical Theatre 

  

AUDITIE MONOLOGEN PERSOONLIJK VERBINDING MAKEN MET DE TEKST ORIGINALITEIT

 

EDEM  ZELFREFLECTIEVERS LAG

 





D

INDIVIDUALISEREN

    

E



Zangtechniek

BIJROLLEN  REPERTOIRE: ENERGIE VERDELEN TEKST ANALYSIS KOPPELEN VAN ZANG, DANS EN SPEL OP HOOG NIVEAU





  

IDEM PERSONAGE OPBOUWEN TAKTIEKEN VERSTAANBAARHEID

EDEM GRENZEN VERLEGGEN

   





EDEM EIGENHEID ZELFSTANDIGHEID THEATER PERSOONLIJKHEID VERSATILITEIT



   



   

EDEM TEKST & BEWEGING KOPPELEN MET INTENTIE ZELFSTANDIGHEID THEATER PERSOONLIJKHEID





    

REPERTOIRE AANVULLEN HET TOEPASSEN VAN VOCAL TECHNIEKEN (CVT/EVTS) STEM ANALYSE EIGEN REPERTOIRE OPZOEKEN



REPERTOIRE LIJST BORGEN STABILITEIT VAN DE VOCALE INSTRUMENT DYNAMIEK RESONANTIE EDEM BEHEERSING VAN STEM FUNCTIES ARTICULATIE INZICHT IN EIGEN STEM



EDEM FRASEERING EIGEN KLANK COMPLETE STEM



BORGEN



7

P3A – BRUGDOMEIN PRAKTIJK Per. Thema

Customized Skills- Dans

Customized Skills - Zang

A

RITME EN MUZIKALITEIT

RITME EN MUZIKALITEIT

B

PARTNERING

PARTNERING

C

CREATIVITEIT EN IMPROVISATIE CREATIVITEIT EN IMPROVISATIE

D

PERFORMANCE SKILLS



PERFORMANCE SKILLS

E



8

P3B– BRUGDOMEIN THEORIE Per. Thema

Personal Development

A



     

B

     

C

      

D

    

   E

   



TREDENINFORMATIEDOSSIER, (ROOSTER, KLEDING, WWW, DELEN OER ETC.) UITLEG DIZO EXAMENPROJECT EN ONDERZOEK WERKVELD, DOELSTELLINGEN CARRIEREPLANNING, BEURZEN, MASTER-OPLEIDING AUDITIES, HOE, WAT EN WAAR PLANNING EN TIMEMANAGEMENT, GEZONDHEID ROUND UP PERIODE A ONDERNEMERSCHAP 1- DIZO (CULTUREEL ONDERNEMERSCHAP ONDERNEMERSCHAP 2- SOCIAL MEDIA (GASTSPREKER) ONDERZOEK DIZO CONTROLE STUDIEREIS ROUND UP PERIODE B EVALUATIE DIZO PROJECT EDEM EXAMEN UITLEG NSE- ENQUÊTE EN BINNEN SCHOOLSE ENQUÊTE AUDITEREN EN PRESTEREN (PRESTATIE PSYCHOLOOG) NSE- ENQUÊTE INVULLEN CONTROLE ONDERZOEK ROUND UP PERIODE B CARRIEREPLANNING EN MOTIVATIE 1–DESKUNDIGE CARRIEREPLANNING EN MOTIVATIE 2- DESKUNDIGE AFSLUITEN PORTFOLIO INDIVIDUELE GESPREKKEN AFSLUITEN ONDERZOEK WERKVELD VERVOLGOPLEIDING/ MASTERTRAJECTEN EDEM EXAMEN ROUND UP PERIODE D EVALUATIE EDEM EXAMEN WERKVELD EN VERVOLG TRAJECTEN STATUS AFSTUDEERSTATUS INDIVIDUELE GESPREKKEN AFSLUITING ACADEMISCH JAAR



9

TREDEN INFORMATIEDOSSIER TREDE 12

Recommend Documents