TL Theoretische Leerweg 31. TL Theoretische Leerweg 34. ISP Dienstverlening & Commercie 36. BL KL Techniek Breed 38

WAT

kan ik

KIEZEN?

Inhoudsopgave

Inleiding

4

Theoretisch Leerweg (mavo)

De scholen

5

Lentiz | LIFE College

De sectoren

6

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum

De leerwegen

6

Lentiz | Geuzencollege

Het eindexamen

6

Lentiz | Kastanjecollege

Het vmbo met lwoo

7

Lentiz | Dalton MAVO

Het leerwerktraject

7

Mogelijkheden met het vmbo-diploma

8


Lentiz | Maaslandcollege

GL

TL

KL

BL

VM2


Landbouw & Natuurlijke omgeving

11

TL

Theoretische Leerweg

34

ISP

Dienstverlening & Commercie

36

Zorg & Welzijn

Zorg & Welzijn

17

TL+

Sportmavo & Multimediamavo

ISP

BL

KL

TL

BL

KL

GTL

BL

KL

TL

BL

KL

TL

BL

KL

TL

TL+

37

KL

Techniek Breed

38

BL

KL


39

18

BL

KL

Zorg & Welzijn

40

Lifestyle & Multimedia

19

BL

KL

Economie

ISP

ISP

Horeca & Commercie Tecniek meester/gezel

22

Sport & Welzijn

23

Beroep & Passie

24

Lentiz | LIFE College BL

20

33

13 15

TL

31

10

16

KL

Theoretische Leerweg

9

Marketing & Ondernemen

BL

30



TL

26

Multimedia & Digital Design

43

Sport, Dienstverlening & Veiligheid

44

Lentiz | Floracollege

BL

41


Gebruikte afkortingen

45 46

47

|2

|3

Inleiding Aan het einde van de tweede klas moet elke leerling kiezen. Dan moet je wel zo ongeveer weten in welke richting je later verder wilt gaan. De volgende zes vragen helpen daarbij: 1. In welke leerweg ga ik examen doen (Theoretische Leerweg, Gemengde Leerweg, Kaderberoepsgerichte Leerweg of de Basisberoepsgerichte Leerweg)? 2. Binnen welke sector wil ik mijn diploma behalen (één van de vier vmbo-sectoren Techniek, Economie, Zorg & Welzijn of Landbouw & Natuurlijke omgeving)? 3. Is mijn beroepskeuze haalbaar voor mij? 4. Heb ik binnen het programma/de leerweg ondersteuning nodig (LWOO)? 5. In welke vakken moet ik examen doen (het vakkenpakket)? 6. Wat zijn de gevolgen voor mijn verdere studie?

Leerweg

TL

GL

KL

BL

BL+LWOO

BL+LWT























































Sector Techniek Breed



Economie (ISP Handel & Administratie)



Economie (Administratie)



Zorg & Welzijn (ISP Zorg & Welzijn)



Zorg & Welzijn (Zorg & Welzijn)






 = Deze leerweg wordt binnen de school verzorgd.

|4







e eg eg

e

oll

oll

dc

rac

lan as

F lo



Ma



Dutch Big Picture

lle ge Gr oe Pri n v ns an te r erl y ce um Ka sta nje co lle ge Da lt o nM AV O

en uz Ge

TL Theoretische Leerweg

L IF

EC

oll

co

eg

e

De scholen





GL Sector Economie



Sector Techniek



Sector Zorg & Welzijn



Sector Landbouw & Natuurlijke omgeving

LWOO

BL







KL



Sector Economie Sector Techniek

Breed




ISP Zorg & Welzijn - breed




Sport, Dienstverlening & Veiligheid



 


TL+



ISP

Sport & Welzijn



Lifestyle & Multimedia

 

Horeca & Commercie Sport, Dienstverlening & Veiligheid



MultiMedia & Digital Design (2M2D)






Dutch Big Picture/Beroep & Passie



 







Techniek meester/gezel

LWT Leerwerktrajecten



AKA Arbeidsmarkt Kwalificerend Assistentopleiding





|5

De cursusduur voor alle opleidingen is vier jaar. De eerste twee leerjaren vormen de zogenoemde onderbouw, die je nu bijna achter de rug hebt.

De sectoren Alle sectoren: • De Theoretische Leerweg Sector Economie • De Gemengde Leerweg • De Kaderberoepsgerichte Leerweg • De Basisberoepsgerichte Leerweg Sector Techniek • De Gemengde Leerweg • De Kaderberoepsgerichte Leerweg • De Basisberoepsgerichte Leerweg Sector Zorg & Welzijn • De Gemengde Leerweg • De Kaderberoepsgerichte Leerweg • De Basisberoepsgerichte Leerweg Sector Landbouw & Natuurlijke omgeving • De Gemengde Leerweg • De Kaderberoepsgerichte Leerweg • De Basisberoepsgerichte Leerweg

De leerwegen De Theoretische Leerweg (TL) is algemeen vormend, theoretisch gericht. Er staan wel sectorgerichte vakken op het rooster, maar geen op het beroep gerichte vakken. Er wordt van je verwacht dat je, behalve op school, ook thuis studeert. Je moet het prettig vinden om een hoop theorie te leren.

De Gemengde Leerweg (GL) (ook wel TL-plus genoemd) is gelijk aan het programma van de Theoretische Leerweg. Bij deze leerweg wordt i.p.v een AVO-vak een vak gekozen dat bij een bepaalde sector hoort (Economie; Techniek; Zorg & Welzijn; Landbouw & Natuurlijke omgeving). Dat vak krijg je minimaal 4 uur per week in leerjaar drie en vier. De Kaderberoepsgerichte Leerweg (KL) en de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL) zijn voornamelijk praktijkgericht. Om dat te kunnen bereiken wordt in het 3e en 4e leerjaar naast de praktijkuren (variërend van 12 tot 15 uur per week) veel aandacht geschonken aan het kennismaken met het bedrijfsleven en aan het lopen van een stage. Alle programma’s in de verschillende leerwegen zijn er op gericht dat de leerling met succes door kan stromen naar een vorm van Middelbaar Beroepsonderwijs. Het succes van die doorstroming wordt niet alleen bepaald door het eindexamenniveau, maar ook door het beheersen van bepaalde vaardigheden.

Het eindexamen Het eindexamen kan met vijf verschillende programma’s worden afgelegd. • Het programma van de Theoretische Leerweg. • Het programma van de Gemengde Leerweg. • Het programma van de Kaderberoepsgerichte Leerweg. • Het programma van de Basisberoepsgerichte Leerweg. • Het programma van het Leerwerktraject. Er bestaat dus geen speciaal diploma van het LWOO. Alle LWOOleerlingen doen het examen van de Basisberoepsgerichte Leerweg. Afhankelijk van het niveau van de leerling kan hij/zij ook examen doen in een van de andere leerwegen.

|6

Het VMBO met LWOO Binnen het vmbo kennen we een extra zorgmiddel voor leerlingen om het eindexamen toch te kunnen halen. Dit is het Leerwegondersteunend Onderwijs (LWOO). LWOO is een bepaalde aanpak binnen het vmbo. Deze zorgt er voor dat leerlingen, zoveel als mogelijk is, toch het einddiploma halen of anders garandeert deze een goede doorstroom naar het vervolgonderwijs. Het is voor onze LWOO leerlingen mogelijk om via het mbo/roe (BBLopleidingen op niveau 1 en 2) verder te gaan met de vakopleiding. De leerlingen binnen het vmbo met LWOO kunnen op onze school kiezen uit alle sectoren: • Economie • Techniek • Zorg & Welzijn • Landbouw & Natuurlijke omgeving De uitleg over deze sectoren staat in de hoofdstukken waar deze afdelingen worden behandeld. Alle vakken (dus ook de praktijkvakken) worden geëxamineerd volgens het programma van de Basisberoepsgerichte Leerweg. De schooldecaan en de afdelingscoördinator zullen bij die belangrijke keuze advies geven. In het 4e leerjaar oriënteren onze leerlingen zich op de mogelijkheden na onze school. Een belangrijk onderdeel van deze oriëntatie is het stage lopen in een bedrijf of bij een instelling. Deze stageperiode betekent voor een aantal leerlingen vaak al een opstapje naar werk.

Het Leerwerktraject Binnen het vmbo, de Basisberoepsgerichte Leerweg, kent de school een aparte onderwijsvorm, het Leerwerktraject. Het is een traject dat maatwerk biedt aan vooral die leerlingen, die het schoolse leren helemaal niet ligt. Voor leerlingen die makkelijker leren vanuit de praktijk dan door middel van lessen en boeken. Voor deze groep is het Leerwerktraject in het leven geroepen.

Leerwerktrajecten zijn gericht op doorstroming naar niveau 2 van het mbo. Ze bieden de leerlingen een goede kans op een diploma, waarmee ze aansluitend naar een passende vervolgopleiding kunnen doorstromen. Leerwerktrajecten kunnen voorkómen dat de leerlingen voortijdig of ongediplomeerd de school verlaten. Voor een Leerwerktraject komen leerlingen in aanmerking, die leren door te doen, praktisch zijn ingesteld en in meerdere of mindere mate moeite hebben met schools leren. Zij zitten een gedeelte van de week op school en een deel buiten school, op hun leerwerkplek. Bij de selectie van deze leerlingen, die plaatsvindt in de eerste vijf maanden van leerjaar 3, spelen de docenten van de betreffende sector een grote rol. Leerlingen worden vooral geobserveerd en beoordeeld op kennis, houding, vaardigheden en motivatie. Na een uitgebreide selectie en een voorbereidingsperiode op school gaat de leerling in klas 3 twee dagen leren vanuit de praktijk. Er wordt een bedrijf of instelling gezocht, die aansluit bij de gekozen vakrichting op school. De leerling wordt begeleid door gediplomeerde leermeesters in het bedrijf. Vanuit de school zijn er speciale docenten, die het contact tussen de school en het bedrijfsleven regelen. Een leerling in een Leerwerktraject mag maximaal 40% van de schooltijd in leerjaar 3 en 4 stage lopen. Dat betekent dat de leerlingen in leerjaar 3 twee dagen stage lopen. In het vierde leerjaar gaat de leerling drie dagen werken in de praktijk en komt de overige twee dagen naar school. Aan het eind van deze opleiding in de praktijk en op school gaat de leerling op voor het diploma ‘vmbo BL - Leerwerktraject’. Hij/zij doet tenminste examen in het vak Nederlands en het beroepsgerichte vak. Na het behalen van het diploma kan men gewoon instromen naar het mbo - niveau 2. Het ligt voor de hand dat deze leerlingen het liefst doorgaan via het werkend leren: de zogenaamde Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL).

|7

Mogelijkheden met het VMBO-diploma Het Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs is geen eindonderwijs. Dat wil niet zeggen, dat het voor een leerling met dit diploma op zak onmogelijk is om te gaan werken als hij/zij dat graag wil. Echter de echte vakopleiding vindt plaats op het mbo/ roc. Het bedrijfsleven heeft een groot tekort aan goed geschoolde vakmensen op MIDDELBAAR niveau. Een tekort, dat de komende jaren alleen nog maar toe zal nemen. Vandaar dat we willen dat iedereen na het behalen van het diploma, verder leert, op één of andere wijze, via het Middelbare Beroepsonderwijs. Dat kan op 3 verschillende manieren: Doorleren De meeste leerlingen, die verder gaan leren, doen dat op het mbo/ roc of vakschool en kiezen dan voor de Beroepsopleidende Leerweg - de “BOL”. Deze opleidingen duren 2, 3 of 4 jaar en vormen een goede basis voor een evt. verdere studie.

Werken en leren De combinatie van werken en leren is de tweede mogelijkheid. Deze heten de Beroepsbegeleidende opleiding - de zgn. “BBL” binnen het mbo/roc. Veel leerlingen kiezen hiervoor, omdat ze nog gedeeltelijk leerplichtig zijn, ze meer praktisch ingesteld zijn en omdat ze zich willen specialiseren in het door hun gekozen beroep. Per week gaan ze drie/vier dagen werken in een bedrijf en de overige dag(en) naar school. Werken Er is ook ieder jaar een kleine groep leerlingen die direct gaat werken. Misschien lukt dat wel, maar wij stimuleren het niet. De overheid blijft echter stimuleren dat elke leerling minimaal een middelbare beroepsopleiding op niveau 2 afrondt.

In Rotterdam, Schiedam, Vlaardingen en Maassluis zijn alle middelbare beroepsopleidingen aanwezig op het gebied van handel, administratie, verkoop, de zorgen dienstverlenende richtingen, de technische richtingen en het middelbaar agrarisch onderwijs.

|8

Lentiz | Maaslandcollege Op het Lentiz | Maaslandcollege hebben leerlingen weinig ruzie. Dat is behoorlijk opmerkelijk, want het splinternieuwe schoolgebouw voor ‘groen onderwijs’ huisvest maar liefst 1100 leerlingen tussen de 12 en 20 jaar oud op het vmbo en mbo. En dat loopt allemaal vredig door elkaar. Het geheim van de Lentiz-school in Maasland? Volgens directeur Adri Reijm heerst op zijn school een unieke sfeer. “Wie hier uit het raam kijkt, wordt vanzelf rustig en gelukkig.”

Lentiz | Maaslandcollege Commandeurskade 22 Postbus 11 3155 ZG Maasland Contactpersonen Dhr. P. Wubben Dhr. M. Nieuwenhuijs Mevr. M. Kuijvenhoven

Teamleider vmbo Decaan vmbo Zorgcoördinator

Telefoon (010) 591 04 99 [email protected]

|9

GL

TL


Ben jij een leerling die graag wil leren? Ben je goed in theorie, maar vind je praktisch werken ook leuk? Dan is de Gemengde Leerweg iets voor jou! Je krijgt de theorievakken op het niveau van de Theoretische Leerweg. Daarnaast doe je ook examen in het beroepsgerichte praktijkvak, namelijk landbouwbreed. De vakken In de derde klas volg je de vakken Nederlands, Engels, Duits, wiskunde, biologie, economie, maatschappijleer, beeldende vorming, CKV, landbouwbreed, bewegingsonderwijs en het vak ‘LOB-project/ sectorwerkstuk’. Als extra theorievak kun je in klas 3 voor het vak natuur/scheikunde kiezen. In het vierde jaar doe je examen in Nederlands, Engels, wiskunde, biologie, economie, landbouwbreed en nask als je dit extra theorievak hebt gekozen in de derde klas. Als extra theoretisch vak kun je Duits kiezen. Door het kiezen van een extra theorievak kun je een TL+-diploma behalen. TL+ betekent alle GL-vakken met daar bovenop een extra theorievak. In de derde klas ga je op uitwisseling naar het buitenland.


Paardenhouderij. Als je een 7-jarig leertraject wilt doen, moet je wel extra lesuren volgen in biologie, dierverzorging en agrarische economie. Andere groene mbo-opleidingen, die bij Lentiz in Naaldwijk of Schiedam worden verzorgd, zijn voedingstechnologie, Living & Design & Bloem, Business & Management, Watermanagement en Horti Technics & Management. De beroepen Je kunt na een groen mbo niveau 4 denken aan dierenartsassistent, medewerker in een asiel, manege of dierenwinkel. Je kunt ook kiezen voor andere groene beroepen, zoals hovenier (tuinaanleg en tuinonderhoud), medewerker in een tuincentrum of op een loonbedrijf. Maar ook voedingstechnoloog, medewerker in een bloemenzaak, decorontwerper en bijvoorbeeld logistiek manager of watermanager bij een gemeente.

Stage In het derde leerjaar loop je een week stage. Deze stage is oriënterend. Je maakt kennis met een bedrijf en de werkzaamheden daar. Dan kan je ervaren of zo’n soort bedrijf echt iets is voor jou. In het vierde leerjaar loop je een dag per week stage. Meestal bij twee bedrijven. Het vervolgonderwijs Een diploma in de Gemengde Leerweg in de sector Landbouw & Natuurlijke omgeving geeft toegang tot een mbo-opleiding van niveau 4 in alle sectoren. Ook kan je in sommige gevallen naar de havo. Omdat we onder één dak zitten met het Lentiz | MBO Outdoor | MBO Animal heb je de mogelijkheid om in totaal 7 jaar het vmbo en het mbo te doen. Dat geldt voor de opleiding Dierverzorging en

| 10

BL

KL

VM2


Je houdt van dieren of planten. Je vindt het leuk om in een tuin te werken. Je bent creatief en houdt van kleuren. Of te experimenteren met eten. Je bent praktisch ingesteld en je bent een doener. Dan zijn onze opleidingen iets voor jou.


Stage In het derde leerjaar loop je een week stage. Deze stage is oriënterend. Je maakt kennis met een bedrijf en de werkzaamheden daar. Zo kun je kijken of zo’n soort bedrijf echt iets is voor jou. In het vierde leerjaar loop je een dag per week stage.

De vakken in de KL In de derde klas volg je de vakken Nederlands, Engels, wiskunde, biologie, agrarische economie, nask (natuurkunde en scheikunde), maatschappijleer, CKV, en bewegingsonderwijs. Ook krijg je de praktische beroepsgerichte vakken plantenteelt, groenvoorziening, dierverzorging, VAP (voedingstechnologie) en agrarische techniek (hout en metaal). In het vierde jaar doe je examen in Nederlands, Engels, wiskunde, biologie en een van de twee praktische beroepsgerichte vakken. Ook kies je of nask of agrarische economie. De vakken in de BL De vakken in het derde jaar van de BL zijn dezelfde als in de KL: Nederlands, Engels, wiskunde, biologie, agrarische economie, nask (natuurkunde en scheikunde), maatschappijleer, CKV, en bewegingsonderwijs. Ook krijg je de praktische beroepsgerichte vakken plantenteelt, groenvoorziening, dierverzorging, VAP (voedingstechnologie) en agrarische techniek (hout en metaal). De vakken in het vierde jaar van de BL zijn anders dan de KL. Je doet examen in: Nederlands, Engels, wiskunde, biologie en een van de twee praktische beroepsgerichte vakken. Je kunt alleen niet kiezen voor agrarische techniek.

| 11

Leerwerktraject Het Leerwerktraject is een speciale variant van de BL-opleiding. Je leert vooral in de praktijk. Je loopt in het derde leerjaar al één dag stage en in het vierde leerjaar drie dagen stage. Je doet examen in Nederlands (met veel computergebruik) en een beroepsgericht vak (dierverzorging of groenvoorziening). Daarnaast krijg je wiskunde, biologie, Engels, bewegingsonderwijs en maatschappijleer. In deze vakken kan je extra certificaten behalen. Met het Leerwerktraject kan je bij ons gemakkelijk een mbo niveau 2-diploma behalen omdat er goede samenwerking is tussen de leraren op het vmbo en op het mbo. Het vervolgonderwijs voor de KL Met een diploma in de Kaderberoepsgerichte Leerweg in de sector Landbouw & Natuurlijke kun je naar een mbo-opleiding van niveau 3 en in veel gevallen ook niveau 4 in alle sectoren. Je kunt een BOLof een BBL-opleiding volgen. Het vervolgonderwijs voor de BL en Leerwerktraject Met een diploma in de Basisberoepsgerichte Leerweg in de sector Landbouw & Natuurlijke omgeving kun je naar een mbo-opleiding van niveau 2 in alle sectoren, op BOL- of BBL-niveau. De beroepen voor de KL Je kunt na een groen mbo niveau 3 denken aan medewerker in een asiel, manege of dierenwinkel. Ook kun je gaan werken als hovenier (tuinaanleg en tuinonderhoud), medewerker in een tuincentrum of op een loonbedrijf. Maar ook als voedingstechnoloog, afdelingsmanager in een supermarkt of medewerker in een bloemenzaak. De beroepen voor de BL Je kunt na een groen mbo niveau 2 denken aan medewerker in een asiel, manege of dierenwinkel. Ook kun je gaan werken als hovenier (tuinaanleg en tuinonderhoud), medewerker in een tuincentrum, op een loonbedrijf of medewerker in de tuinbouw. Maar ook als voedingstechnoloog, afdelingsmanager in een supermarkt, verpakkingsoperator of medewerker in een bloemenzaak.

| 12

Lentiz | Geuzencollege Het Lentiz | Geuzencollege is als vmbo-school een perfecte afspiegeling van onze samenleving. Er zijn bloedfanatieke leerlingen, leerlingen die liever een leuke tijd hebben dan hard werken voor schoolprestaties en leerlingen die alle zeilen moeten bijzetten om de lessen te kunnen volgen. “We hebben een onvoorwaardelijk geloof in de kansen van elke individuele leerling. Samen zorgen we ervoor dat iedereen hier naar zijn eigen mogelijkheden kan schitteren”, zegt directeur Theo Werner.

Lentiz | Geuzencollege locatie Westwijk (bovenbouw)

Lentiz | Geuzencollege locatie Westwijk (onderbouw)

Lentiz | Geuzencollege locatie Holy (onderbouw)

Geuzenplein 1 3132 AB Vlaardingen Telefoon (010) 434 85 55

Arij Koplaan 3c 3132 AA Vlaardingen Telefoon (010) 445 31 28

W. de Zwijgerlaan 230 3136 AX Vlaardingen Telefoon (010) 474 27 50

[email protected]

| 13

Contactpersonen Locatie Westwijk (bovenbouw) Telefoon (010) 434 85 55 Dhr. J. Alting Dhr. R. Gillemans Mevr. J. Ham Dhr. H. Mostert Mevr. A. Verkerk Dhr. J. van Mil Dhr. R. van der Klugt

Teamleider Zorg & Welzijn/ISP Teamleider Economie/AKA/GL/TL Kernteamleider sector Zorg & Welzijn Decaan vmbo bovenbouw Kernteamleider sector Economie Kernteamleider GL/TL Kernteamleider ISP

Locatie Westwijk (onderbouw) Telefoon (010) 445 31 28 Dhr. P. Schlebaum Dhr. M. Telder

Kernteamleider Decaan

Locatie Westwijk (Specifieke Zorg) Telefoon (010) 445 31 28 Dhr. T. Nuijten Teamleider Mevr. T. Dietz-Hardenbol Zorgcoördinator

Locatie Holy Telefoon (010) 474 27 50 Mevr. M. Booden Dhr. S. van Heiningen Mevr. W. Mostert-Fekkes

Zorgcoördinator Coördinator vmbo Decaan

| 14

BL

KL

TL

Marketing & Ondernemen


Als je leren door doen leuk vindt, en niet opziet tegen een aardig pittige theorie, dan is de Kaderberoepsgerichte Leerweg van deze sector misschien iets voor jou. Heb je moeite met zoveel theorie? Dan past de Basisberoepsgerichte Leerweg misschien beter bij jou. De opleiding Marketing & Ondernemen kun je ook op mavo-niveau doen.

Beroepsmogelijkheden Meisjes en jongens die doorgaan in deze sector, zoeken hun beroep in de richting van o.a.: zelfstandig ondernemer, verkoopmedewerker, administratief medewerker, boekhoudkundig medewerker, secretaresse, receptioniste, medewerker verzekeringen, toeristisch medewerker, filiaalhouder, enz.

Je houdt ervan om netjes te werken, met allerlei soorten mensen en zelfstandig aan de slag te gaan. Je kunt je inleven in de gevoelens van een ander, hebt geduld en verantwoordelijkheidsgevoel en steekt van nature graag de handen uit de mouwen. Vakkenpakket Naast de verplichte vakken volg je ook de vakken die belangrijk zijn voor de sector Economie, maar vooral het beroepsgerichte programma Marketing & Ondernemen staat centraal. Beroepsgerichte programma Het programma Marketing & Ondernemen staat 12 uur per week op het lesrooster. Het is voornamelijk gevuld met allerlei praktijkopdrachten, waarbij weinig klassikale instructie wordt gegeven. Leerlingen werken in hun eigen temp zelfstandig met de aangeboden praktijkvoorbeelden. Daarnaast ga je één dagdeel per week stage lopen en later in het jaar zelfs twee weken achtereen. Het vervolgonderwijs Leerlingen die het programma binnen de Kader- of Basisberoepsgerichte Leerweg volgen, stromen door naar het mbo/roc. Daar kunnen leerlingen met een Kaderberoepsgerichte Leerweg meestal aansluiting vinden op een opleiding niveau 3 of 4. Leerlingen met een Basisberoepsgerichte Leerweg kunnen meestal aansluiting vinden op een opleiding niveau 2. Leerlingen die de TL+ of mavo doen stromen in het mbo in op niveau 4.

| 15

BL

KL

TL Lentiz | Geuzencollege

Zorg & Welzijn

Als je leren door doen leuk vindt en moeite hebt met theorie, dan is de Basisberoepsgerichte Leerweg van de sector Zorg & Welzijn misschien iets voor jou. Vind je theorie geen probleem dan is de Kaderberoepsgerichte Leerweg misschien iets voor jou. Je vindt het leuk om met mensen om te gaan, hen te verzorgen en wat voor ze te betekenen. Je assisteert graag andere medewerkers en bent handig. Als je verder wilt leren om te werken in de verzorging, de uiterlijke verzorging, de verpleging, het assistentenwerk in de gezondheidszorg, de facilitaire dienstverlening, het sociaalpedagogisch werk, het sociaalcultureel werk, de maatschappelijke dienstverlening, de horeca of de sector sport en bewegen, dan denk je aan de sector Zorg & Welzijn. Op het Lentiz I Geuzencollege is er een uniek zorgplein gebouwd. De manier van lesgeven wordt hier totaal anders dan je nu gewend bent. In plaats van een docent voor de klas die je precies vertelt wat je moet doen ga je nu zelf aan de slag! Het zorgplein bestaat uit een aantal werkplekken, die zo zijn ingericht dat het bijvoorbeeld een ziekenkamer lijkt, een schoonheidssalon, een restaurant, een kinderdagverblijf, ICT en meer. In totaal richten wij 9 werkplekken in. Hier ga je aan de slag samen met 5 andere leerlingen aan de hand van werkkaarten, je theorieboek en je docent.

Instroomeisen Als je voor deze afdeling in aanmerking wilt komen gelden er de volgende instroomeisen: • Je bent op een correcte wijze bevorderd naar klas 3 BL, KL of TL. • De resultaten en de inschatting van de docentenvergadering wijzen duidelijk op een haalbaarheid van dit BL-, KL-, of TL-programma. • Je voelt je duidelijk ‘positief aangetrokken tot’ de beroepsgroepen in de richting Zorg & Welzijn. Kortom: je houdt ervan met mensen te werken. • Uit het ‘houdingsrapport’ blijkt dat je over voldoende vaardigheden voor deze afdeling beschikt. • Studiehouding en werkmentaliteit zijn ruim voldoende aanwezig. Beroepsgerichte vakken Je krijgt vakken die direct te maken hebben met je toekomstige beroep zoals wiskunde, biologie en aardrijkskunde. Twaalf uur per week ben je bezig met onderwerpen als zorg en hulpverlening, horeca, facilitaire dienstverlening, assisteren en verzorgen van zieken, sociaal-pedagogisch werk, receptiewerkzaamheden, persoonlijke verzorging, ICT, je beroepshouding, je sociale vaardigheden, het begeleiden van activiteiten en nog veel meer... Stage In het derde en vierde leerjaar loop je 2 weken stage, om te kijken hoe het er in de werkelijkheid aan toe gaat. Ook ga je diverse keren met je klas op excursie. Vervolgonderwijs Leerlingen van de Basisberoepsgerichte Leerweg worden voorbereid op het vak- en assistentniveau in het aansluitend middelbaar

| 16

beroepsonderwijs; niveau 2 binnen het mbo/roc. Leerlingen van de Kaderberoepsgerichte Leerweg worden voorbereid op de vak-, middenkader- en specialistenopleidingen, niveau 3 op het mbo. De GL-leerlingen stromen op het mbo in op niveau 4. Beroepsmogelijkheden Je moet denken aan beroepen in de verzorging als verplegende, verzorgende. Assistenten in de gezondheidszorg zoals apothekersassistent, doktersassistent, tandartsassistent.

Het sociaal pedagogisch werk in de kinderopvang, de gehandicaptenzorg, het basisonderwijs. Het sociaalcultureel werk: werken in jongerencentra, Halt-projecten, wijkcentra/ buurthuizen. De horeca: gastheer/gastvrouw, kok, horeca-ondernemer. De uiterlijke verzorging: schoonheidsspecialisten, kapper, pedicure. Alle opleidingen bieden doorstroommogelijkheden naar een hoger niveau.

TL+ Zorg & Welzijn

Leerlingen die graag leren, maar ook graag praktisch willen werken, kunnen kiezen voor de TL+. Eigenlijk een combinatie van een opleiding van de Theoretische Leerweg aangevuld met een beroepsgericht vak. In de TL+ staat het beroepsvormende vak negen uur op het rooster. Dit zijn een aantal modules van het programma van de Kaderberoepsgerichte Leerweg. Al die modules moeten in een betrekkelijk korte tijd worden afgewerkt. Je moet dus snel de opdrachten kunnen doorzien, goed je werk kunnen plannen en over voldoende doorzettingsvermogen beschikken om al het werk goed en op tijd af te maken. Hierdoor is het beroepsgerichte programma van de Gemengde Leerweg goed vergelijkbaar met alle andere vakken op het hoogste niveau. Hier ligt meer de nadruk op de theoretische kant van het vak. Het vervolgonderwijs Na het behalen van het vmbo-diploma van de Gemengde Leerweg gaat iedereen natuurlijk doorstuderen. Dat kan op de havo. Daarbij geldt wel de verplichting om wiskunde in het pakket te hebben en een tweede moderne vreemde taal. Je kunt ook kiezen voor mboopleiding (de zgn. BOL-opleidingen) op niveau 4.

Lentiz | Geuzencollege Als je naar het mbo/roc gaat heb je met een GL-diploma een uitstekende startpositie. Dat komt vooral door de combinatie van een bredere theoretische ondergrond (op het hoogste niveau) met een flinke praktijkervaring in het intersectorale programma. Omdat leerlingen van de Gemengde Leerweg een breder pakket van algemeen vormende vakken hebben gekregen dan de leerlingen van de Basis- en de Kaderberoepsgerichte leerweg, kunnen zij gemakkelijk doorstromen naar alle richtingen binnen het mbo. Hun mogelijkheden zijn daardoor groter. Beroepsmogelijkheden Als je een indruk wilt hebben van wat je met je opleiding uiteindelijk kunt worden, dan kun je het beste kijken naar het lijstje beroepen dat hoort bij de Kaderberoepsgerichte Leerweg. Daar zit niet zo heel veel verschil in. Veel leerlingen met een GL/TL-vooropleiding kunnen deze beroepen echter vaak op een wat hoger niveau of met meer verantwoordelijk uitoefenen.

| 17

TL+ Sportmavo & Multimediamavo

Nieuw op het Geuzencollege zijn de Sportmavo & Multimediamavo in de bovenbouw. De opzet van deze mavo is bijzonder in de regio want deze vorm van mavo-onderwijs komt verder nog niet voor. TL-leerlingen met bijzondere interesse in de richting van Sport of Multimedia kunnen een volwaardig mavo-diploma halen door het grootste deel van het lesprogramma bezig te zijn met datgene wat ze werkelijk boeit. Diploma Aan het eind van de opleiding behaal je een vmbo-diploma op TLniveau (mavo). Dit is een theoretische opleiding met een specifiek beroepsdeel; ook wel TL+ genoemd. Eventueel is het ook mogelijk dat je je diploma haalt op GL-niveau. Vakkenpakket Om ruimte te creëren in het rooster voor het beroepsgerichte deel zal er geen mogelijkheid zijn om zelf het vakkenpakket te kiezen. Bij zowel de Sport- als de Multimedia-mavo horen verplichte vakken. Bij de sportopleiding doe ook examen in het mavo-vak LO en bij de Kunst-profielklas is Audio/Visueel een examenvak. Ontwikkeling talenten Leerlingen van het Geuzencollege hebben in de onderbouw op donderdagmiddag door workshops naar keuze kennis gemaakt met kunst/cultuur en sport. Voor de enthousiaste leerlingen ontstaat er dus op deze manier een doorlopende leerlijn naar de bovenbouw waar ze hun talenten verder kunnen ontwikkelen. De sport-mavo in de bovenbouw biedt de volgende programma’s: leiding geven en trainingen verzorgen, spel organisatie en begeleiding, sportworkshops bijwonen, presentaties geven, onderzoek doen, leren omgaan met verschillende doelgroepen enz. Bij Multimedia staat creativiteit centraal en ligt het accent op: ontwerpen, grafische technieken


en computerprogramma’s, fotografie, film en andere audiovisuele techniek, mode en textiel, enz. Vervolgonderwijs Na deze opleiding kun je naar de meeste mbo-opleidingen gaan. Je stroomt op het hoogste mbo-niveau in (niveau 4). Ook is het met het mavo-diploma mogelijk om door te gaan op de havo. Let wel op: veel havo’s vragen een cijfergemiddelde van bijvoorbeeld een 7 of een 8 op je eindlijst. Enkele van de meer verwante mbo-opleidingen zijn: Sportmavo • MBO – Vrede & Vakmanschap • MBO - Sociaal Pedagogisch Werk • MBO- onderwijsassistent • MBO detailhandel met branchedifferentiatie Sport • MBO- Sport en Bewegen Multimediamavo • MBO - Management Assistent Media& Design • MBO- Podium en evenemententechniek • Printmedia • Podium- en evenemententechniek • MBO Marketing & Communicatie • MBO Living & Design Stages Het praktijk gedeelte in beide profielen is ook echt dóen en kan op heel veel interessante werkplekken uitgevoerd worden. Dit kan variëren van een sportschool tot een reclamebureau! Aanmelden Je wordt niet zomaar toegelaten tot deze opleiding. Een intake gesprek, een bespreking van je (s)portfolio, een fysieke test (sport) en een dagje meelopen bij de opleiding horen tot de selectiecriteria. Je zult moeten aantonen dat je gemotiveerd ben.

| 18

ISP Lifestyle & Multimedia

Centraal in de opleiding Lifestyle & Multimedia staat de beroepssector in de beeldende vakken. Dit is een breed beroepsgebied. In een wereld die steeds sneller van beeld verandert is het logisch dat het onderwijs daar op inspeelt. Juist in de periode waarin de leerlingen bij ons op school zitten, is de invloed van beeld, muziek en omgangsvormen het grootst.


In de opleiding Lifestyle & Multimedia leren wij de leerling inzicht te krijgen in de creatieve mogelijkheden van de maatschappij. Daarbij is zelfstandigheid en de ontwikkeling van de identiteit van de leerling belangrijk. Leerjaar 3 en 4 In het derde leerjaar (het eerste leerjaar L&M) geven we een zo breed mogelijk scala aan technieken en informatie. Wij vinden het belangrijk dat de algemene kennis van de leerling zo breed mogelijk is. Specialisatie is nog niet aan de orde. De leerling moet leren keuzes te maken en verantwoording te nemen binnen de werkvormen die wij aanbieden. In het vierde leerjaar gaan de leerlingen kiezen voor een specialisatie. Beeldende vakken en audiovisuele vormgeving Internet bepaalt het beeld van de wereld, daarom leer je computerprogramma’s gebruiken uit de grafische wereld, waaronder filmen en monteren. Daarnaast speelt mediawijsheid een belangrijke rol in de opleiding. De GL/TL-leerlingen kunnen eindexamen doen in audiovisueel en textiel. Project De docent zal veel meer begeleider zijn. De nadruk komt voornamelijk te liggen op presentatie en samenwerking. Binnen de projecten zla in woord en beeld verantwoording afgelegd moeten worden ver de keuzes die gemaakt zijn. Stage Tijdens de opleiding loopt de leerling stage binnen een schoolproject.

| 19

BL

KL

TL

Horeca & Commercie

Voel je je thuis in de keuken en/of vind je het leuk om als gastheer/ gastvrouw op te treden? Hou je van aanpakken en heb je geen 9 tot 5 mentaliteit? Dan is de opleiding Horeca & Commercie een goede vervolgopleiding voor je. Bij Horeca & Commercie zijn onderdelen uit Economie (Handel/Commercie) samengevoegd met kennis uit Zorg & Welzijn (Horeca). Je kunt deze opleiding volgen op BL-, KL- of TL-niveau. De opleiding wordt zo praktisch mogelijk gehouden. Ervaring en praktijk, daar draait het om. Met regelmaat zul je praktisch aan de slag gaan. De armen uit de mouwen steken. Je zult ingezet worden in het restaurant op school, je gaat de catering verzorgen van opdrachtgevers buiten de school. Je zult gasten ontvangen voor allerlei gelegenheden die met school te maken hebben. Je wordt dus echt het visitekaartje van de school.


Commercie Een eigen bedrijf beginnen of later iets in de verkoop gaan doen? Dat betekent dat je behoorlijk wat moet afweten van marketing (aan wie verkoop je wat en op welke manier is dat het beste?), boekhouden (het vastleggen van allerlei rekeningen, betalingen en ontvangsten) en bedrijfseconomie. Ook een stuk recht (het wetboek) komt in dit onderdeel van de opleiding aan de orde. Horeca Werken in de horeca is een verantwoordelijk beroep. Je zorgt voor het eten en drinken van gasten. Je werkt vaak wanneer andere mensen vrij hebben en iets leuks willen doen. Maar het is gezellig om in de horeca te werken: gasten zoeken ontspanning en plezier. Gasten in de horeca hebben heel duidelijk een eigen smaak. Voor jou is het belangrijk dat je oog hebt voor de klant en zijn/haar wensen.

| 20

Jij zal vaak in het team verantwoordelijk zijn voor het volgende: • een menu samenstellen • bereiden van gerechten en maaltijden • gereedmaken van restaurantruimte en van de tafels • uitserveren van eten en drinken Gedurende de opleiding worden diverse bedrijfsbezoeken afgelegd: • Cateringbedrijf • Instellingskeuken (van een ziekenhuis of verzorgingshuis) • Expeditiecentrum Levensmiddelenhandel • Restaurant Het kan voorkomen dat je ook ‘s avonds of zaterdags activiteiten hebt. Dat gaat in overleg en weet je ook tijdig. Wel worden al die extra lestijden genoteerd en gecompenseerd met de doordeweekse lestijd. Wanneer je op een zaterdagochtend een lunch voor de jaarlijkse studiebeurs verzorgt dan heb je de week daarna een vrije dag of een vrij dagdeel. Stage Tijdens de opleiding ga je stage lopen bij verschillende bedrijven. Zowel de Horeca als de Commercie kunnen daarbij aan bod komen. Wanneer je gedurende de opleiding helemaal weet of je voor de Horeca of de Commercie gaat dan kan de tweede stage ook in het zelfde sectorgebied plaatsvinden. Het vinden van een goed stageadres doe je in samenspraak met de school. Vervolg(studie)mogelijkheden Omdat deze opleiding onderdeel is van een intersectoraal programma zijn de vervolgmogelijkheden ook heel breed. Doordat je wiskunde in je pakket hebt, zijn eigenlijk alle opleidingen toegankelijk. Maar gericht op H&C moetje aan de volgende mbo-richtingen denken: • Horeca (gastheer/gastvrouw, kok, ondernemer) • Commercie: detailhandel-food/voeding, (verkoper/verkoopchef of ondernemer) • Facilitaire Dienstverlening • Levensmiddelen Technologie.

| 21

BL

KL

GTL

Techniek meester/gezel

Lentiz | Geuzencollege start opleiding Techniek Meester/Gezel Lentiz | Geuzencollege biedt de techniekopleiding op een bijzondere manier aan. Je leert bij ons het vak niet in een technieklokaal, maar door twee dagen praktijk per week. De Techniek Meester/Gezel-opleiding is een van onze bovenbouwopleidingen en gebaseerd op jouw passie. Passie is belangrijk. Dat betekent dat je enthousiast bent, dat je iets erg graag wilt. Het is geen opleiding voor algemene techniek. Nee, je weet bij deze opleiding al precies wat je wilt gaan doen. Bijvoorbeeld: in een garage werken, lasser/metaalbewerker, schilder, metselaar. Wanneer jij duidelijk weet wat je in de techniek wilt gaan doen dan past deze bijzondere opleiding precies bij jou. Wat is een Gezel? Een Gezel is een ander woord voor Leerling. Als Gezel (leerling) kreeg je vroeger een leermeester en die leerde je het vak. Zo doen we dat nu in deze opleiding ook. Door in de praktijk aan de slag te gaan, leert hij of zij je steeds meer van het vak. Je gaat ook zelf opdrachten uitvoeren. Dat begint heel eenvoudig, maar het wordt wel steeds uitgebreider. Je begint dus echt bij het begin. Wat je leert en hoe snel heb je ook voor een belangrijk deel zelf in de hand. Niveau Je kunt de opleiding op BL-, KL- en GTL-niveau doen. Je hebt daarmee prima mogelijkheden richting het MBO. We werken hierbij ook samen met het MBO. Soms is het mogelijk dat je in het vierde jaar een tijdje mee gaat draaien op een MBO-opleiding. Naast de twee dagen leren in de praktijk ga je in de overige drie dagen aan de slag met de algemene theoretische vakken zoals Nederlands, wiskunde, Engels, economie, e.d. Want uiteindelijk zijn we een school voor Voorbereidend MBO en haal je bij ons dus een volwaardig vmbodiploma.


Mijn vak Met wat voor beroepen kan ik dan aan de slag? Dat kan heel veel zijn. Het gaat om de ambachtelijke beroepen zoals schilder of fietsenmaker. Andere voorbeelden zijn: metselaar, stukadoor, monteur, bakker, naaister, of slager. En zo zijn er nog veel andere beroepen die passen binnen de opleiding Techniek Meester/ Gezel! Wanneer is zo’n technisch beroep een passie? Wanneer je al langer met de gedachte loopt: “dit wordt mijn vak”, Je zou haast kunnen zeggen: ‘wanneer het ook een beetje je hobby is’. Je moet het heel erg leuk vinden. Wanneer je het vak praktijkgericht wilt leren dan ben je bij Lentiz | Geuzencollege aan het goede adres. Zoeken jullie een stageplaats voor me? Jij weet wat je wilt. Jij gaat dus op zoek. We willen je uiteraard helpen. Natuurlijk kunnen familie of vrienden je hierbij ook helpen. Het is namelijk erg belangrijk dat je ouders achter jouw keuze staan. Wanneer je zelf een stageplaats zoekt dan heb je als groot voordeel dat je weet waar je twee dagen in de week terechtkomt. De school zal wel alle leer-/werkplekken beoordelen. En we zorgen natuurlijk voor een goede begeleiding. Er moet vooral een leermeester zijn die jou wil begeleiden. De Techniek Meester/Gezel-opleiding is een onderdeel van de bovenbouwrichting ‘Big Picture’.

| 22

BL

KL

TL

Sport & Welzijn

De vmbo-richting Sport & Welzijn wordt aangeboden in de bovenbouw en is een breed beroepsgebied. Je gaat sport zelf beoefenen en krijgt een brede kennis van spellen en sportactiviteiten maar er wordt ook uitgebreid ingegaan op het verzorgen van sporten spelactiviteiten voor diverse doelgroepen. Vakken Aan het eind van de opleiding behaal je een vmbo-diploma Dienstverlening & Commercie. Je kunt het diploma behalen op BL-, KL- en TL-niveau. Leerlingen die de TL volgen hebben een extra vak: LO 2. Daarnaast bestaat Sport & Welzijn uit de volgende onderdelen: Leidinggeven Hoe bereid je een les of training voor? Er is aandacht voor de oefenstof, maar ook voor je houding en bijvoorbeeld je stemgebruik. Je geeft les aan je medeleerlingen en gaat in de loop van de opleiding ook buiten de school activiteiten uitvoeren.


Eigen vaardigheid Je leert een uiteenlopend aantal sporten onder de knie te krijgen. Ook sporten waar je misschien niet dagelijks mee in aanraking komt, zoals golf of waterpolo. Welzijn Voeding/hygiëne, opvoeding en ontwikkelingspsychologie zijn zomaar enkele zaken die met sport te maken hebben zonder dat je zelf actief bent. Bovendien kom je met verschillende doelgroepen in aanraking, bijvoorbeeld kleine kinderen en ouderen of mensen met een handicap. Project Gedurende twee jaar moet je met je medeleerlingen een aantal prestaties neerzetten. Hier laat je zien wat je hebt geleerd. Prestaties zijn activiteiten die je doet voor bijvoorbeeld een school, bedrijf of sportvereniging. Bijvoorbeeld: een spelmiddag organiseren, een introductieprogramma helpen organiseren van een sportvereniging, onderzoek doen naar een maatschappelijk sportverschijnsel, een puzzeltocht uitzetten voor een bedrijf, een sponsoractie voeren voor een instelling voor gehandicaptenzorg, etc. Vervolgonderwijs Na deze opleiding kun je naar de meeste mbo-opleidingen gaan. Het mbo-niveau is afhankelijk van je leerweg. Enkele opleidingen waarmee we overleg gevoerd hebben tijdens de voorbereidingen van de opleiding Sport & Welzijn: Sociaal Pedagogisch Werk, Onderwijsassistent, Detailhandel met branchedifferentiatie Sport, Sport & Bewegen, Vrede & Vakmanschap, beveiliger.

| 23

Aanmelden Je zult moeten aantonen dat je gemotiveerd bent om deze opleiding te volgen. Je doet dat in een speciaal toelatingsgesprek maar ook door aan te geven welke activiteiten jij al eerder hebt gedaan binnen het gebied van Sport & Welzijn. Wij vragen veel van je tijdens de opleiding, qua inzet en improvisatietalent. Dat moet je je aan het begin wel realiseren. Het gaat er dus niet alleen om dat je zelf graag sport. Juist bij de projecten en prestaties komt het aan op samenwerken, organiseren en creativiteit. Wij willen ook dat je ouder(s)/ verzorger(s) achter deze keus staan. Wij praten ook met hen.

BL

KL

Verdere informatie We hebben een leaflet met algemene informatie over de nieuwe intersectorale opleidingen. Ook kun je een afspraak maken met de kernteamleider Intersectorale Programma’s of met één van de kerndocenten van de opleiding Sport & Welzijn.

TL

Beroep & Passie

Wil je graag op een andere manier leren? Wil je aan de slag met het leren van dingen waar je echt belangstelling voor hebt? Dan is Beroep & Passie iets voor jou! Het Geuzencollege heeft een unieke en nieuwe onderwijsvorm voor vmbo-leerlingen met een BL-, KL of GL/TL-advies: Beroep & Passie, ECHT Leren is Leuk! Deze in Amerika bedachte onderwijsvorm biedt het onderwijs waar JIJ het middelpunt bent. Leerlingen vinden het veel leuker op school, halen goede examenresultaten en weten goed wat ze kunnen. Het principe In de Beroep & Passie klas is hetgeen jij interessant vindt het uitgangspunt. Je kiest bewust voor deze opleiding. Het werkt namelijk zo. Jij geeft in het begin van het jaar in het gesprek met je coach aan waar jij van houdt en waar je helemaal voor wilt gaan (je passie). Van hieruit ontwikkel je samen met je coach je leerplan. Je leert al snel op een levensechte leerplek. Je doet diverse opdrachten op


school en bij een bedrijf of instelling. Aan het einde van deze opleiding heb je een volwaardig vmbo-diploma. Dit traject vereist maatwerk, een heel intensieve begeleiding en een motivatie die bij jou aanwezig is maar ook bij je ouders/verzorgers. Wij vragen een grote betrokkenheid van de ouders/verzorgers, ze worden betrokken bij het begeleiden van jou als het gaat om het zoeken naar een levensechte leerplek, aanwezig zijn bij jouw presentatie over je bedrijfsopdracht. Passie gestuurd We maken een lespakket dat past bij de richting die de leerlingen hebben gekozen. De leerlingen gaan 2 dagen in de week werken bij een bedrijf aan een bedrijfsopdracht. De leerlingen gaan met hun passie aan de slag. Het is belangrijk dat we goede contacten hebben met de betrokken bedrijven. Als zij iets tegenkomen dat de leerling niet kan, geven ze dat door aan ons zodat we ermee aan de slag kunnen.

| 24

Algemeen We stellen een raamwerk op met doelstellingen die behaald moeten worden via een individueel leerplan. De leerlingen worden opgeleid voor het examen om het vmbo-diploma te behalen. De tijd van stilzitten en naar het bord kijken is voorbij, leerlingen willen afwisseling en actief meedoen met de les. Ze willen geen informatie meer krijgen maar vinden het een uitdaging om zelf informatie te zoeken. Door deze manier van werken worden de leerlingen meer gestimuleerd en gemotiveerd. Competenties Binnen Beroep & Passie wordt veel gewerkt met het ontwikkelen van competenties. Samen met de leerling worden per semester doelstellingen bepaald. Op welke competenties gaat de leerling zich richten? Daar wordt gezamenlijk een plan van aanpak voor uitgewerkt. Voordelen van Beroep & Passie ten opzichte van het reguliere onderwijs: • Kleine groepen • Vaste begeleiders tijdens de hele opleiding • Afgestemd op jou en je passie maken we samen je leerplan • Heel veel leren buiten de school, o.a. in een bedrijf dat je zelf kiest • Zelf aan het werk gaan met begeleiding van je docent • Jezelf leren presenteren • Je leert kritisch te kijken naar jezelf maar ook naar anderen • Er is veel aandacht voor hoe je omgaat met mensen in het werk en op school • Het gaat er niet alleen om wat je weet maar het is belangrijk dat je laat zien wat je kunt! Kortom... Onderwijs waar jij in het middelpunt staat!

| 25

Theoretische leerweg Na de tweejarige onderbouw kan de leerling kiezen voor of geadviseerd worden over de Theoretische Leerweg/mavo. Leerlingen die kiezen voor de Theoretische Leerweg/ mavo kunnen deze volgen aan de scholen Lentiz I Groen van Prinstererlyceum, Lentiz I Geuzencollege, Lentiz I Kastanjecollege, Lentiz | Dalton MAVO en Lentiz I LIFE College.

Contactpersonen Lentiz | Geuzencollege Geuzenplein 1 3132 AB Vlaardingen Telefoon (010) 434 85 55 Dhr. J. Alting Dhr. R. Gillemans Mevr. J. Ham Dhr. H. Mostert Mevr. A. Verkerk Dhr. J. van Mil Dhr. R. van der Klugt

Teamleider Zorg & Welzijn/ISP Teamleider Economie/AKA/GL TL Kernteamleider sector Zorg & Welzijn Decaan vmbo bovenbouw Kernteamleider sector Economie Kernteamleider GL/TL Kernteamleider ISP

| 26

Lentiz | LIFE College Mgr. Nolenslaan 99b 3119 EB Schiedam Telefoon (010) 473 80 77 Telefoon (010) 473 53 77 Dhr. J. Moerkerken Dhr. A. Hoogendijk Mevr. S. van der Marel

Teamleider Teamleider Decaan vmbo

Lentiz | Groen van Prinstererlyceum Rotterdamseweg 55 3135 PT Vlaardingen Telefoon (oio) 435 70 00 Mevr. L. H. Vermeulen Dhr. A. Wesselius

Decaan vmbo Teamleider vmbo

Lentiz | Kastanjecollege Kastanjedal 2 3142 AH Maassluis Telefoon (010) 599 05 04 Mevr. R. Koole Mevr. A. Yildiz

Teamleider Decaan vmbo

Lentiz | Dalton MAVO Prof. Holwerdalaan 60 2672 LD Naaldwijk Telefoon (0174) 62 47 10 Mevr. U. van Rest Dhr. S. Kent Mevr. A. Bakker Mevr. M. Berendse

teamleider onderbouw teamleider bovenbouw decaan onderbouw decaan bovenbouw

| 27

Toelatingseisen De toelatingseisen om vanuit een KL-klas in te stromen zijn: • bevorderd met een gemiddeld rapportcijfer van een acht én • een positief besluit van de docentenvergadering. Zit je al in een GL/TL-klas dan moetje bevorderd zijn naar de volgende klas op hetzelfde niveau. Afdelingseisen Bij de overgang van klas twee naar klas drie is het belangrijk dat: • de leerling op een correcte wijze moet zijn bevorderd naar de derde klas, • de resultaten en de inschatting van de vakdocenten duidelijk moeten wijzen op een haalbaarheid van het niveau TL/GL. Dat betekent dat: • er een duidelijk ‘zich aangetrokken voelen tot’ of een positieve waardering moet zijn voor de Theoretische/Gemengde Leerweg, • er voldoende interesse en motivatie moet zijn om de ‘zaakvakken’ geconcentreerd te bestuderen, • er voldoende taalvaardigheid moet zijn, zowel mondeling als schriftelijk. Algemene vorming Het karakter van de Theoretische Leerweg is volledig algemeen vormend. De Theoretische Leerweg is geen beroepsonderwijs, maar veel meer de opstap naar het Middelbaar Beroepsonderwijs met alleen theoretische vakken. Heeft de leerling eind tweede leerjaar gekozen voor de Theoretische Leerweg, dan duurt de opleiding nog 2 jaar. Aan het einde van het tweede leerjaar maakt de leerling voor een aantal vakken een keuze. Aan het eind van de derde klas moet elke leerling een examenpakket van 6 of 7 vakken samenstellen.

Vakkenpakket Voor het derde leerjaar zijn voor de leerlingen in de Theoretische Leerweg/mavo de volgende vakken verplicht: • Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Kunstvakken (CKV) • Lichamelijke opvoeding • Levensbeschouwing (Alleen op Lentiz | Geuzencollege) • PMV (alleen op Lentiz | Geuzencollege) • Op Lentiz | Kastanjecollege zijn ook Biologie, Economie, Nask1 en Duits verplicht • Op Lentiz | Groen van Prinstererlyceum: Nederlands, Engels, Maatschappijleer, Beeldende Vorming, Lichamelijke Opvoeding, wiskunde, natuurkunde, scheikunde.

| 28

Op de lijst met vakken voor de Theoretische Leerweg blijven in het derde jaar de vakken staan als: • Wiskunde • Frans* Uit deze vier vakken moet elke • Duits leerling twee of drie vakken kiezen. • Geschiedenis • Aardrijkskunde • Economie • Natuurkunde (of NASK) • Scheikunde (of NASK) • Biologie • Duits • Kunstvakken * niet op Lentiz | Kastanjecollege en Lentiz | LIFE College.

Op Lentiz | Kastanjecollege kiezen de leerlingen uit geschiedenis, aardrijkskunde, Nask2 en LO2 Op Lentiz | Groen van Prinstererlyceum: de leerling kiest 4 van de 6 vakken uit: economie, biologie, aardrijkskunde, geschiedenis, Duits en Frans en kan kiezen voor beeldende vorming als examenvak, of als niet-examenvak. Met de hulp van de schooldecaan kiezen de leerlingen aan het eind van de derde klas hun definitieve vakkenpakket. Dit vakkenpakket bestaat in de eindexamenklas uit 6 of 7 vakken. Tijdens het derde en vierde leerjaar tellen (sommige) behaalde cijfers al mee voor het schoolexamencijfer. In het vierde leerjaar wordt voor de meeste vakken ook een centraal examen gemaakt. Een overzicht van de te behalen resultaten en op welke wijze die resultaten meetellen voor overgang van klas 3 naar klas 4, dan wel voor het behalen van het examen, krijgt de leerling in de loop van het derde leerjaar uitgereikt. Dit heet het Programma voor Toetsing en Afsluiting: het zgn. PTA. Het vervolgonderwijs Na het behalen van het vmbo-diploma (TL/GL) is het mogelijk om door te studeren. Dat kan in de vierde klas van de havo of op één van de opleidingen binnen het mbo (niveau 4 of 3). Aan plaatsing in 4-havo worden bepaalde voorwaarden gesteld. De decaan stelt de leerlingen en ouders/verzorgers hiervan al in 3-mavo van op de hoogte. Door de brede keus binnen de algemeen vormende vakken zijn de keuzemogelijkheden voor het mbo groot. Leerlingen uit de Theoretische Leerweg/mavo hebben door hun theoretische ondergrond een uitstekende startpositie binnen het mbo. Daar staat tegenover dat er wat betreft de praktische vakken nog een en ander moet worden ingehaald, vergeleken met instromende vmbo-ers uit de KL. Het is verstandig om (in overleg met de decaan) bij het samenstellen van het vakkenpakket rekening te houden met de latere beroepswensen. Een aansluitend vakkenpakket bevordert de doorstroming naar het middelbaar beroepsonderwijs!

| 29

Lentiz | Dalton MAVO Onze school is sinds 1989 Daltonschool. Op dit ogenblik zijn er ongeveer 20 scholen voor voortgezet onderwijs die zich Daltonschool mogen noemen. Op de Dalton besteden we aandacht aan de volgende pijlers: Zelfstandigheid/Verantwoordelijkheid/Samenwerken/Reflectie/Rendement Leerlingen hebben vaak pas op het vervolgonderwijs in de gaten dat ze hierin flinke stappen gemaakt hebben. We leren het spelenderwijs aan, o.a. door het gebruik van de Daltonuren. Op onze school kun je ook verschillende talenten ontwikkelen. Dalton is niet alleen een onderwijsconcept. Zoals Helen Parkhurst het in 1924 in haar Daltonplan verwoordde: “Dalton is no method, no system, Dalton is an influence, a way of life.”

Lentiz | Dalton MAVO Prof. Holwerdalaan 60 2672 LD Naaldwijk Contactpersonen Mevr. U. van Rest Dhr. S. Kent Mevr. A. Bakker Mevr. M. Berendse Telefoon (0174) 62 47 10

Teamleider onderbouw Teamleider bovenbouw Decaan onderbouw Decaan bovenbouw

| 30

TL ... Theoretische Leerweg

De Lentiz | Dalton MAVO is een zogeheten bijzonder-neutrale school die onderwijs verzorgt volgens de daltongedachte. Het daltononderwijs is gebaseerd op onderstaande pijlers: • zelfstandigheid • vrijheid en verantwoordelijkheid • samenwerking • reflectie • rendement/effectiviteit


geven de grenzen aan waarbinnen jongeren keuzes kunnen maken en laten hen ook leren van hun keuzes. Jongeren zijn daarmee verantwoordelijk voor een deel van hun eigen leerproces, op school en daarbuiten. Ze worden zich meer bewust van hun kwaliteiten en valkuilen en groeien in hun zelfstandigheid. Om met Helen Parkhurst te spreken: “Het is niet de bedoeling de leerling vol te pompen met vooroordelen, maar hem te bevrijden ten einde zijn eigen opvattingen te ontdekken en al zijn capaciteiten te concentreren op het leerprobleem”.

Daltononderwijs: leerlingen voorbereiden voor de toekomst “Dalton is no method, no system… Dalton is a way of life.” Voor bezoekers is deze tekst in onze aula een blikvanger, voor collegadaltondocenten herkenbaar en hartverwarmend. De uitspraak is afkomstig van de Amerikaanse pedagoge Helen Parkhurst, de grondlegger van het daltononderwijs. Het daltononderwijs gaat er van uit dat de school leerlingen adequaat voorbereidt op hun toekomst. De samenleving waarin zij hun plaats zullen vinden vraagt veel van hen: zelfstandigheid, het vermogen om samen te werken, om een aanpak te kiezen voor een goed eindresultaat, en om verantwoordelijkheid te dragen voor hun keuzes. Leerlingen: eruit halen wat erin zit Wij willen leerlingen kansen geven om te groeien, om eruit te halen wat erin zit. Bij daltononderwijs horen het geven van vertrouwen en verantwoordelijkheid, het geven van ruimte voor eigen initiatief en het aanbieden van betekenisvol onderwijs. Zodra we merken dat dit mogelijk is, krijgen leerlingen dan ook een grote mate van verantwoordelijkheid. We doen dat omdat we er van overtuigd zijn dat jongeren verantwoordelijkheid kunnen dragen voor zichzelf en hun omgeving als ze van ouders en leerkrachten daarvoor ruimte krijgen. Uiteraard is die ruimte niet onbeperkt: ouders en docenten

| 31

Vakken & sectoren In de bovenbouw van het vmbo worden vier sectoren onderscheiden: • Techniek • Economie • Zorg & Welzijn • Landbouw

keuze*

verplicht

Op onze school bieden we alle vier de sectoren aan, op het niveau van de Theoretische Leerweg. De vakkenpakketten die bij deze sectoren horen, staan hieronder afgebeeld: Techniek, Landbouw Economie

Zorg & Welzijn

Nederlands

Nederlands

Nederlands

Engels

Engels

Engels

Wiskunde

Economie

Maatschappijleer 2

Nask1

Wiskunde

Biologie

Frans

Frans

Frans

Nask2

Duits

Economie

Biologie

Maatschappijleer2

Wiskunde

Economie

Aardrijkskunde

Duits

Duits

Biologie

Aardrijkskunde

Aardrijkskunde

Geschiedenis

Geschiedenis

* In jaargroep 3: drie keuzevakken (uit vijf), in jaargroep 4: twee keuzevakken (uit de gekozen drie)

Arbeidservaringsleren: stage AEL In leerjaar 3 lopen de leerlingen een week stage. Deze stage is bedoeld om leerlingen kennis te laten maken met de praktijk op de werkvloer. Dit project heet “arbeids-ervarings-leren” (afgekort AEL). Daarbij doorlopen leerlingen het proces van solliciteren, op gesprek gaan en het werken zelf. Leerlingen maken in deze week een stageverslag. De stageweek bevordert de oriëntatie op vervolgstudie en de beroepskeuze.

Doorstroming Na het behalen van het mavo-diploma (Theoretische Leerweg) is het mogelijk om door te stromen naar: • havo 4 (keuze van het juiste vakkenpakket is van groot belang in verband met de profielen in de bovenbouw van de havo). Ongeveer 25% van onze leerlingen gaan naar de havo • mbo - niveau 3 en 4. Ongeveer 75% van onze leerlingen stromen uit naar mbo – niveau 3 en 4. Beroepsmogelijkheden Mogelijke beroepen waar onze leerlingen via het mbo in terecht komen zijn: Onderwijsassistent, recreatiemedewerker, bedrijfsadministrateur, directiesecretaresse, managementassistent, technicus elektrische installaties, sporten bewegingscoördinator, logistiek supervisor, logistiekmedewerker.

| 32

Lentiz | Kastanjecollege Ben jij op zoek naar een school voor VMBO of HAVO in Maassluis? Een school waar alles draait om het verkennen van jouw passies? Waar je in vaste groepen onder leiding van een mentor werkt? Aan projecten waarvoor je zelf het onderwerp bepaalt? Zodat het leren bijna vanzelf gaat? En waar we samen ontdekken welke beroepen of vervolgopleidingen passen bij jouw interesses en talenten? Waarom leren bij ons zo leuk is? Wij vinden het belangrijk dat al onze leerlingen met plezier leren. Daarom helpen we jou ontdekken wat je echt leuk vindt en wat je goed kunt. Want als je dat weet, gaat het leren bijna vanzelf! Je zit je hele schooltijd in een vaste groep leerlingen met een eigen mentor. Dat voelt vertrouwd en bovendien leer je zo goed samenwerken met anderen. Dat maakt leren bij ons nog leuker.

Lentiz | Kastanjecollege Kastanjedal 2 Postbus 309 3142 AH Maassluis Contactpersonen Mevr. R. Koole Mevr. A. Yildiz Telefoon (010) 599 05 04

Teamleider Decaan vmbo

| 33

TL Theoretische Leerweg


In het tweede leerjaar ontvangt iedere leerling vanaf het tweede rapport een advies over zijn vervolgstudie. Dit advies wordt ook gegeven bij het derde rapport waarna op het vierde rapport de toelating tot het volgende leerjaar wordt vermeld. In de toelatingsnormen (zie de schoolgids op de website) staat aangegeven dat de toelatingscommissie verantwoordelijk is voor toelating tot het volgend leerjaar en dat naast cijfers ook gekeken wordt naar aspecten als zelfstandigheid, inzet en huiswerkattitude.

Het algemeen vormend onderwijs Het karakter van de Theoretische Leerweg is volledig algemeen vormend. De Theoretische Leerweg is geen beroepsonderwijs, maar veel meer een opstap naar het Middelbaar Beroepsonderwijs via een vooral theoretisch ingerichte onderwijsleerweg. Heeft de leerling aan het eind van leerjaar twee gekozen voor de Theoretische Leerweg, dan duurt de opleiding nog 2 jaar. Na het derde leerjaar moet een leerling kiezen uit 4 sectoren. Deze sectoren zijn: Techniek, Zorg & Welzijn, Economie en Landbouw & Natuurlijke omgeving. Aan iedere sector is een vakkenpakket gekoppeld. Aan het eind van de derde klas kiest elke leerling het definitieve examenpakket.

Het vakkenpakket De leerlingen in de Theoretische Leerweg krijgen aan het eind van het tweede jaar te maken met het volgende vakkenpakket: Verplicht (regulier): • Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Kunstvakken • Lichamelijke opvoeding • Duits • Wiskunde Sectorvakken: • Biologie • Economie • Nask 1 Keuzedeel: • Geschiedenis • Aardrijkskunde • Nask 2 • LO2* Daarnaast staat er een mentorles op het rooster en vaardigheidslessen.

De afdelingseisen Bij de toelating van klas 2 naar klas 3 is het belangrijk dat de resultaten en de inschatting van de vakdocenten duidelijk moet wijzen op een haalbaarheid van TL. Daarnaast zijn er een aantal regels: De leerling wordt toegelaten tot klas 3 wanneer: • alle vakken een eindcijfer hebben van 6 of hoger • de leerling een cijfer 5 heeft en alle andere vakken 6 of hoger • de leerling een cijfer 4 heeft en alle andere vakken 6 of hoger

• d e leerling twee vijven heeft en het gemiddelde van alle vakken is 6,0 of hoger • de leerling een 5 en een 4 heeft en het gemiddelde van alle vakken is 6,0 of hoger

De leerling is vrij in de keus van een sector wanneer hij voldoet aan het hierboven gestelde. In andere gevallen kan de toelatingscommissie de vrijheid van keuze beperken.

*Voor LO2 worden extra kosten in rekening gebracht

| 34

Vakkenpakket DBP Verplicht: • Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Kunstvakken • Lichamelijke opvoeding • Wiskunde Sectorvakken: • Economie • Biologie Keuzedeel: • Geschiedenis • Aardrijkskunde • Nask 1 • Duits • LO2 • Vaardigheidslessen Met de hulp van de mentor en informatie van de decaan moeten de leerlingen aan het eind van de derde klas hun definitieve vakkenpakket kiezen. Dit vakkenpakket bestaat in de eindexamenklas uit 6 vakken. Een 7e vak mag gekozen worden als je voldoet aan de gestelde eisen. De vakken Nederlands, Engels, kunstvakken en maatschappijleer zijn verplicht. Daarnaast heeft elke leerling een mentorles en lichamelijke opvoeding; deze vakken horen niet bij het examenpakket. LO II In het 3e leerjaar van de mavo kun je in elke sector kiezen voor het keuzevak LO II. Dit betekent datje veel kennis op doet over allerlei sporten en diverse spelactiviteiten. Zaken als voeding, hygiëne, het omgaan met doelgroepen en EHBO komen aan de orde. Ook wordt er veel aandacht besteed aan eigen vaardigheden en het leiding geven tijdens sportactiviteiten. Eerst gebeurt dat via onderlinge instructie, later ga je ook buiten de school op een stageplek activiteiten begeleiden en organiseren.

Eigen vaardigheid Je besteed veel tijd aan het onder de knie krijgen van veel uiteenlopende sporten. Hierbij zijn bekende maar ook minder bekende sporten vertegenwoordigd. Geregeld huren we gastdocenten in of zijn we op locaties buiten de school actief. Sommige activiteiten zijn ter kennismaking en andere worden afgesloten met een cijfer. Leiding geven Je leert hoe je een les of training moet voorbereiden, waar je op moet letten als je “lesgever” bent (denk aan houding, stemgebruik, verzorgd uiterlijk, enz.) en hoe je dat toepast in de praktijk. Eerst geef je les aan kleine groepjes medeleerlingen en later ga je op je stageplek deze vaardigheden verder uitbouwen. Stage Tijdens je opleiding doorloop je een aantal stages. In het begin gaat het om oriënterende stages, zodat je een breed beeld krijgt over dit vak. Later doe je via kleine projecten en een wekelijkse stage verder ervaring op. Toelatingseisen Om toegelaten te worden tot deze studie verwachten we van je dat je verder kijkt dan ‘lekker veel sporten’, je in het bezit bent van een goede werkhouding, een positieve mentaliteit en in staat bent om goed samen te werken. Je eindcijfer LO in het 2e leerjaar is 7,5 of hoger. ledere leerling die voor LO II kiest, krijgt in een persoonlijk gesprek met de LO-sectie de kans om zijn/haar motivatie toe te lichten. De LO-sectie zal uiteindelijk beslissen over toelating. Dit programma is voortdurend in ontwikkeling. Wij streven naar een zo goed mogelijke aansluiting op het mbo-onderwijs in deze sector, waarbij mbo sport en bewegen de meeste raakvlakken heeft. Wellicht heb je na het lezen van deze informatie nog allerlei vragen. Uiteraard willen wij die graag beantwoorden, dus neem in dat geval zeker contact met ons op.

| 35

Het vervolgonderwijs Na het behalen van het vmbo-diploma (TL) is het mogelijk om verder te studeren. Dat kan in de vierde klas van de havo (er moet dan altijd een tweede vreemde taal gekozen zijn en er geldt dan meestal een verplichting voor het vak wiskunde behalve als er gekozen wordt voor het profiel Cultuur & Maatschappij [C&M]) óf op één van de oplei-

dingen binnen het mbo/roc (BOL-opleiding/niveau 3 en 4). Door de bredere keus binnen de algemeen vormende vakken zijn de keuzemogelijkheden in het mbo/roc (de BOL-opleidingen op niveau 3 en 4; opleidingsduur 3 à 4 jaar) groter.

ISP Dienstverlening & Commercie

In onze samenleving is er sprake van een leven lang leren. Het is niet ongebruikelijk dat jonge mensen in hun leven meerdere banen en functies uitoefenen. Binnen het intersectorale programma leren leerlingen naast kennis, vaardigheden die in verschillende beroepen belangrijk zijn. Denk aan samenwerking, oplossingsgerichtheid, etc. Sinds 1 augustus 2010 zijn 1 examenvak uit de sector economie en 1 examenvak uit de sector Zorg & Welzijn verplicht. De uitgangspunten • Zoveel mogelijk uitstel van en aandacht voor de studiekeuze. • Het programma is breed van opzet. • Doorstroom naar alle sectoren van het mbo. • Doorlopende leerlijnen en competentiegericht onderwijs, waarbij zoveel mogelijk wordt gebruik gemaakt van reële praktijkopdrachten, simulatie en just-in-time leren. De leerling kan binnen de context van Recreatie, Cultuur, Toerisme en Horeca en/of Zorginstellingen: Voor de Basisberoepsgerichte Leerweg: • assisteren bij de organisatie van een activiteit • dienstverlenende werkzaamheden verrichten • eenvoudige administratieve werkzaamheden verrichten • een presentatie geven over een geleverde dienst

Lentiz | Kastanjecollege Voor de Kaderberoepsgerichte Leerweg: • een activiteit organiseren • dienstverlenende werkzaamheden verrichten • kennis van groepsdynamische processen toepassen • eenvoudige administratieve werkzaamheden verrichten • een presentatie geven over een geleverde dienst Stage Tijdens je opleiding doorloop je een aantal stages. In het begin gaat het om oriënterende stages, zodat je een breed beeld krijgt over dit vak. Later doe je via kleine projecten en een wekelijkse stage verdere ervaring op. Toelatingseis extra module LO Om toegelaten te worden tot deze module verwachten we van je dat je verder kijkt dan “lekker veel sporten”, je in het bezit bent van een goede werkhouding, een positieve mentaliteit en in staat bent om goed samen te werken. Je eindcijfer LO in het 2e leerjaar is 7,5 of hoger. ledere leerling die voor deze richting kiest, krijgt in een persoonlijk gesprek met de LO-sectie de kans om zijn/haar motivatie toe te lichten. De LO-sectie zal uiteindelijk beslissen over toelating.

| 36

Lentiz | LIFE College Wij dromen van een school die anders is dan alle andere scholen die je kent. Omdat het er zo leuk is, er zoveel te doen is. Je er thuis bent. Wij hebben een spiksplinternieuw schoolgebouw met alle faciliteiten die we ons kunnen wensen op Schieveste, vlak achter station Schiedam-Centrum. Jij bent altijd welkom! Vmbo én mbo Onze school heeft vmbo, mbo en werken en leren (mbo bbl). Prachtige, moderne opleidingen in diverse sectoren. Leren moet je doen, en in ons grootstedelijk gebied lukt dat prima.

Lentiz | LIFE College Parallelweg 401 3112 NA Schiedam Contactpersonen Dhr. J. Moerkerken Dhr. A. Hoogendijk Dhr. P. van der Hoorn Mevr. M. Cornelisse Mevr. S. van der Marel Telefoon (010) 473 53 77

Teamleider Teamleider Teamleider Teamleider Decaan vmbo

| 37

BL

KL

Techniek


Als je een doener bent, je het leuk vindt om te ‘knutselen’, je handig bent, vindingrijk en praktisch ingesteld en je van aanpakken houdt. Je hebt technisch talent? Dan is de opleiding Techniek iets voor jou!

Stage De leerlingen lopen zowel in het 3e als in het 4e jaar stage. Zo leer je op school maar ook in de praktijk op een echt bedrijf. De praktijk is immers de beste leerschool!

De Techniekhal ziet er uit als een echte werkplaats, bijna een echt bedrijf. Daar is alles aanwezig wat je nodig hebt voor de opdrachten. Je werkt met gereedschappen en machines, maar ook met computers. Alles wat je leert, kun je thuis of tijdens een stage gaan toepassen. Je werkt aan technische opdrachten die te maken hebben met: bouw-, electro-, installatie-, metaal-, fiets-, bromfietsen autotechniek en kunst,licht & geluid en ICT. Samenwerken, presenteren en plannen vinden we erg belangrijk

Vervolgonderwijs Je wordt goed voorbereid op diverse vervolgstudies, met name op het Regionaal Opleidingscentrum (ROC). Want met een diploma Techniek Breed kun je verder leren in alle richtingen van een ROC, bijvoorbeeld: bouw, houtverwerkende industrie, woninginrichting, creatief technische beroepen (goudsmid, juwelier, etc.), gezondheidtechnische beroepen (zoals medewerker opticien), technisch ambachtelijke beroepen, ICT, elektrotechniek, werktuigbouwkunde, motorvoertuigen-, carrosserie- en tweewielertechniek.

Vakkenpakket Tijdens de opleiding Techniek Breed krijg je veel praktijkvakken. Zo leer je allerlei handigheden die je nodig hebt voor technische beroepen. Naast praktijklessen krijg je ook te maken met: • Materiaal- en gereedschapskennis • ICT • Veiligheid Beroepsmogelijkheden Een toekomst in Techniek opent vele deuren, want bijna alles is techniek! In de techniek heb je bijna altijd werk. Je kunt later overal werken waar technisch personeel nodig is. Kortom: de opleiding Techniek Breed is een goede start voor een mooie carrière! Bijvoorbeeld als: • Metselaar, timmerman, schilder, meubelmaker • Elektricien • Loodgieter • Machinebankwerker, plaatwerker • Automonteur, fietsenmaker • Boekdrukker

| 38

BL

KL


Vind jij het ook zo moeilijk om nu al te kiezen wat je later wilt worden? Sportbegeleider, verkoper in een modezaak, ondernemer of misschien wel kok? Je kunt alle kanten op! Veel jongeren heb¬ben moeite met een beroepskeuze. Daarom heeft Lentiz | LIFE College vanaf heden een nieuwe brede afdeling: Dienstverlening & Commercie. Hier kun je verschillende beroepsbeelden verkennen. Kom ontdekken wat jouw talenten zijn! Voor wie? Voor leerlingen van leerjaar 3 en 4 van het vmbo, van de Kaderberoepsgerichte Leerweg (KL) en de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL).


Beroepsbeelden op een rij • Sport & Gezondheid • Voeding & Gezondheid • Welzijn • Onderneming, Handel & Administratie • Transport & Logistiek • Veiligheid, Energie & Milieu Vervolgonderwijs Op school werk je samen en zelfstandig. Tijdens stages doe je veel praktijkervaring op. Je krijgt echte opdrachten die je moet uitvoeren. Hierdoor ontwikkel je vaardigheden die je nodig hebt voor je vervolgopleiding. De vmbo-opleiding Dienstverlening & Commercie sluit hierdoor goed aan op het mbo.

Hoe ziet het programma eruit; de vakken In leerjaar 3 begin je met een kennismaking van verschillende beroepsbeelden. Hierna ga je drie beroepsbeelden verder verkennen. In klas 4 mag je kiezen of jij je gaat verdiepen in één, twee of drie beroepsbeelden. Uiteraard geven we ook de reguliere vakken. Wat ga je doen? Je onderzoekt een groot aantal beroepsbeelden. Je gaat de keuken in en verkent de wereld van de horeca. Je leert hoe je sporten spelactiviteiten organiseert. Je werkt in een modewinkel en vindt uit hoe een kassa werkt. Je gaat op zoek naar informatie over vakantielanden op internet en geeft reizigers goede tips. Je maakt visitekaartjes en bedenkt daarvoor je eigen ontwerp. Je leert hoe je als receptionist afspraken maakt en werkzaamheden plant. Het zijn zomaar een paar voorbeelden van wat je gaat doen.

| 39

BL

KL

Zorg & Welzijn

Wil je graag met mensen werken en iets voor ze betekenen? Kies dan voor Zorg & Welzijn! Het gaat daarbij om kinderen, volwassenen en bejaarden en betreft alle mogelijke zorg en dienstverlening die je maar kunt voorstellen. In de gezondheidszorg, facilitaire dienstverlening, maatschappelijk werk en de horeca kun je heel goed terecht voor een vervolgopleiding. Vakken Verplicht: • Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Kunstvakken • Lichamelijke oefening Sectorvakken: • Biologie • Wiskunde of Aardrijkskunde of • Geschiedenis Beroepsgericht programma: • Zorg & Welzijn (breed) Bij je keuze voor deze richting is het advies van de school en toestemming van je ouders heel belangrijk. Basisberoepsgerichte Leerweg en Kaderberoepsgerichte Leerweg Het vmbo-programma kan op twee niveaus worden gevolgd: KL en BL. De keuze hiervoor is afhankelijk van je capaciteiten en je inzet en doorzettingsvermogen. Leerlingen die wat meer begeleiding nodig hebben - een zgn. LWOO indicatie bezitten - worden opgeleid voor het reguliere BL-examen.

Lentiz | LIFE College Bij de overgang van klas twee naar klas drie is het belangrijk dat: • De leerling op een correcte wijze is bevorderd naar de derde klas. • De resultaten en de inschatting van de vakdocenten duidelijk wijzen op een haalbaarheid van de gekozen leerweg. • Er een duidelijk ‘zich aangetrokken voelen tot’ of een positieve waardering is voor de beroepen in de zorg of dienstverlening. • De leerling beschikt over de juiste houding en vaardigheden die bij deze sector passen. De beroepsgerichte vakken Het lesprogramma bestaat o.a. uit veel praktijk¬opdrachten. We hebben op school een groot en functioneel kooklokaal waar allerlei gerechten worden bereid, variërend van de dagelijkse kost tot ‘culinaire hoogstandjes’. Hierbij worden de nodige facilitaire zaken betrokken (schoonmaak, wassen, strijken). Ook is er een praktijklokaal waar aandacht wordt besteed aan EHBO, schoonheidsverzorging, ziekenverzorging, babyverzorging e.d. We bezoeken de thuiszorg, een ziekenhuis, een tehuis voor verstandelijk gehandicapten, een crèche, de basisschool, e.d. De stage Je loopt in het derde jaar een oriënterende stage, vaak in een zorginstelling of een instelling op het gebied van maatschappelijke hulpverlening. Ook de kinderopvang en het basisonderwijs zijn populaire stageplekken. Gedurende deze stage houd je een stageboek bij en doe je werkzaamheden die door een stagebegeleider worden opgedragen. Zo ervaar je hoe veelomvattend het werken in de zorg en dienstverlening kan zijn.

| 40

Vervolgopleiding Het vmbo sluit goed aan bij het mbo dat over het algemeen op een roc (Regionaal Opleidingscentrum) wordt gegeven. Afhankelijk van je niveau (KL of BL) ga je verder op niveau 2,3 of 4 van het mbo en duurt de vakopleiding 2,3 of 4 jaar. Je kiest voor een volledige dagopleiding (BOL) of een combinatie van werken en leren (BBL). Een voorwaarde voor de BBL-opleiding is wel dat je zelf een werkgever vindt.

verpleegkundige), beroepen in het sociaal of maatschappelijk werk (basisonderwijs, gehandicaptenzorg, kinderopvang, buurthuiswerk), in de horeca (kok, gastheer, gastvrouw), in de uiterlijke verzorging (kapper, schoonheidsspecialiste, pedicure, manicure), in de facilitaire dienstverlening (voedingsassistent, onderhoud en verzorging van instellingen) etc. Wil je verder leren dan kun je meestal een opleiding volgen op een hoger niveau.

De beroepsmogelijkheden Als je doorgaat met een opleiding in deze sector kun je veel kanten op. Je kunt denken aan beroepen in de verzorging en de verpleging (ziekenverzorger, bejaardenverzorger, kinderverzorger,

BL

KL

Economie

Ben je precies, houd je van boeken, papieren en computers, kun je een beetje overweg met getallen, kun je zelfstandig werken, heb je genoeg verantwoordelijkheidsgevoel en heb je gevoel voor talen dan is een administratieve opleiding misschien iets voor jou. Wil je later werken in een winkel dan is de opleiding Handel & Administratie meer geschikt. Vakken De vakken waarmee je te maken krijgt zijn uiteraard afgestemd op de administratieve- en handelssector. Verplichte vakken zijn: • Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Kunstvakken • Lichamelijke opvoeding

Lentiz | LIFE College De sectorvakken zijn: • Economie • Duits of Wiskunde Het beroepsgerichte programma: • Handel en Administratie Bij het kiezen van deze richting neemt het advies van de school en de toestemming van je ouders een belangrijke plaats in. Basisberoepsgerichte Leerweg en Kaderberoepsgerichte Leerweg Het Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs (vmbo) is de goede basis voor een vervolgopleiding in het mbo of een werkplek in een bedrijf. Het programma kan op twee niveaus worden gevolgd: KL en BL. De keuze hiervoor is afhankelijk van je capaciteiten en je inzet en doorzettingsvermogen.

| 41

De beroepsgerichte vakken Een groot deel van het lesprogramma wordt ingenomen door praktijkopdrachten. In leerjaar 4 werk je in een praktijklokaal waar een volledige bedrijfssimulatie plaatsvindt. Je vervult rollen die zich voordoen in een bedrijf (receptie, verkoop, magazijn, administratie, e.d.) en voert zelfstandig of samen met een ‘collega’ opdrachten uit. Je werkt in je eigen tempo en bent vooral praktisch bezig. De opdrachten zijn erop gericht om competenties te ontwikkelen. In functioneringsgesprekken tussen leerkracht en leerling bespreken we de werkhouding en vorderingen. De stage De leerlingen lopen in het derde jaar stage in een bedrijf. Deze stage heeft een oriënterend karakter. Gedurende deze stage houd je een stageboek bij en doe je werkzaamheden die door de stagebegeleider worden opgedragen. Zo ervaar je wat het werken met collega’s nu echt inhoudt.

Leerlingen die meer begeleiding nodig hebben kunnen in aparte (kleinere) groepen worden geplaatst; we noemen dit het Leerwegondersteunend Onderwijs. Deze leerlingen worden opgeleid voor het BL-examen. Bij de overgang van klas twee naar klas drie is het belangrijk dat: • de leerling op een correcte wijze is bevorderd naar de derde klas, • de resultaten en de inschatting van de vakdocenten duidelijk wijzen op een haalbaarheid van de gekozen leerweg, • er een duidelijk ‘zich aangetrokken voelen tot’ of een positieve waardering is voor de beroepen in de administratie, handel en verkoop, • de leerling beschikt over de juiste houding en vaardigheden die bij deze sector passen.

Vervolgopleiding Het vmbo sluit goed aan bij het mbo, dat over het algemeen op een roc (Regionaal Opleidingscentrum) wordt gegeven. Afhankelijk van het niveau (KL of BL op het vmbo) ga je verder op niveau 2,3 of 4 van het mbo. De duur van deze vakopleidingen is 2,3 of 4 jaar. Daarbij kan je ook nog kiezen voor een volledige dagopleiding (BOL) of een combinatie van werken en leren (BBL). Een voorwaarde voor de laatste opleiding is wel dat je zelf een werkgever vindt. De beroepsmogelijkheden Als je doorgaat in deze sector kun je werk vinden als verkoop¬medewerker, administratief medewerker, boekhoudkundig medewerker, secretaresse, receptioniste/telefoniste, zelfstandig ondernemer, medewerker verzekeringen, toeristisch medewerker, filiaalhouder etc.

| 42

ISP Multimedia & Digital Design

Multimedia & Digital Design: Digitale speeltuin jouw toekomst?! Een leven zonder computers, is dat nog mogelijk? Elke dag heeft iedereen er mee te maken. Op school, op het werk en natuurlijk thuis. De computer is hét moderne speelgoed. Nu betekent computeren nog dat je uren achter The Sims zit, aan het schieten bent in GTA San Andreas, filmpjes kijkt via YouTube en natuurlijk via MSN met vrienden praat. In de toekomst verdien je in deze digitale speeltuin wellicht je brood. Als je aan de slag wilt als reporter, fotograaf, editor of digitale ontwerpster, DTP-er of game-designer. Als bovenbouwer met creatieve, artistieke en digitale kwaliteiten en interesses word je uitgedaagd om vaardigheden en professionele eindproducten te ontwikkelen, die later in veel beroepen belangrijk zijn. Je kan aan de slag met radio, televisie, (digitaal) tekenen, magazines, websites, fotografie, webhosting en design. Een opleiding met brede uitstroommogelijkheden naar het mbo. Voor zowel theoretisch als praktisch ingestelde kinderen.


Passie Bij 2M2D volg je in het leerproces jouw passie. Houd je bijvoorbeeld van mode dan maak jij een tv-reportage over het merk Diesel. Houd je meer van muziek of sport, dan doe je iets in die business. Veruit het meest populair is fotografie, ook dat komt volop aan bod. Intersectoraal 2M2D is een intersectorale route. Normaal gesproken kies je in de bovenbouw voor een beroepsrichting. Binnen 2M2D kunnen alle beroepskolommen aan bod komen, afhankelijk van jouw passie. Dit heeft als grote voordeel dat als je nog niet precies weet waar jouw toekomst ligt, je wel aan allerlei beroepen kan ruiken. Je werkt samen in projecten aan magazines, reportages, websites, ontwerpen en ideeën die echt de wereld in gaan. Vakken Je krijgt vanzelfsprekend de algemene vakken, zoals Nederlands, Engels en wiskunde. Daarbuiten gaan we praktisch aan de slag met multimedia en designing. Van de Gulden Snede tot aan editen. En van Pythagoras tot aan Uploaden op YouTube. Professioneel We werken bij 2M2D met een professionele beroepshouding in en buiten school. De schooltijden zijn niet heilig, maar compensatie¬uren zorgen voor een goede balans. Een beetje stress soms moet je wel kunnen hebben, maar een deadline geeft ook een kick als je het haalt. We werken veel met het Adobe CS3-pakket (o.a. Photoshop, Dreamweaver en Illustrator), hebben professionele foto- en televisiecamera’s en digital-drawtables. De producten die je maakt zijn altijd zichtbaar en worden in de praktijk gebruikt. Reclamespotjes, fotoproducten, columns, websites, documentaires en het schoolmagazine zijn hiervan maar enkele voorbeelden.

| 43

ISP Sport, Dienstverlening & Veiligheid

Sport, Dienstverlening & Veiligheid: voor wie breed wil kiezen! Sport, Dienstverlening & Veiligheid (SDV) is een zeer veelzijdige en gevarieerde richting van het LIFE College te Schiedam. Tijdens de opleiding komen de onderdelen Sport, Dienstverlening en Veiligheid evenveel aan bod en ligt er een belangrijk accent op de praktijk. Omdat ook theoretische vakken een belangrijke rol spelen, is de opleiding bijzonder geschikt voor leerlingen die breed opgeleid willen worden. Jouw opgedane kennis en vaardigheden worden bijgehouden in een portfolio. Een map waarin je laat zien hoe jij jezelf hebt ontwikkeld tijdens het derde en vierde leerjaar. Hierin laat je zien dat je over genoeg competenties beschikt. Hieronder staat uitgelegd wat het aanbod is van de verschillende onderdelen. Sport Sport is een belangrijk onderdeel van deze opleiding. Behalve de normale gymlessen leer je veel over zelfverdediging, verschillende zaalsporten, tennis, cricket, zwemmen en nog vele andere sporten. Je leert iets over de spelregels, maar je leert ook hoe je een sportles moet geven. Als je alles uit een boekje moet leren wordt het natuurlijk een saaie boel. Tijdens deze opleiding ben je dan ook veel bezig in de praktijk. Dat betekent dat je soms een sportles moet gaan geven aan de onderbouw of je helpt mee met een bewegingsles voor invalide mensen. Ook ga je wedstrijden organiseren. Dienstverlening Hierbij speelt het vak economie een belangrijke rol. SDV-leerlingen met belangstelling voor economie gaan bijvoorbeeld werken voor een cateringbedrijf, als receptionist(e), gebouwenbeheer, afdeling in- en verkoop, gemeente, organisator, enz. Natuurlijk leer je veel over handel en administratie.


Het mooie aan deze opleiding is dat je daarnaast veel in de praktijk bezig bent. Als je met een opdracht bezig bent moet je vaak van te voren bedenken hoeveel iets gaat kosten. Je moet bijvoorbeeld met het inschrijfgeld van een sporttoernooi spullen aanschaffen. Je leert dus een begroting te maken. Ook leer je meer over hoe jij met je eigen geld omgaat. Veiligheid Het leger, beveiligingswerk, politie en brandweer zijn allemaal voorbeelden van geüniformeerde beroepen. Bij onze opleiding Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV) zal er naast het onderdeel veiligheid veel aandacht worden besteed aan werken in een uniformberoep. We zullen veel leren over veiligheid thuis, op straat en op het werk. Hierbij moet je denken aan het voorkomen van brand en inbraak, omgaan met agressieve mensen, jouw rechten en plichten als gewoon burger en die van iemand met een uniform. Je zult bij opdrachtgevers veel leren over de situatie op de werkvloer. Ook zullen we op bezoek gaan op plaatsen waar mensen in een uniform werken. Denk hierbij aan brandweerkazerne, aan het leger en een beveiligingsbedrijf. Sport, Dienstverlening en Veiligheid: een goede keuze! Met een diploma SDV ben je uitstekend voorbereid op verschillende opleidingen in het mbo. Denk hierbij aan een richting handel en administratie, horeca, opleiding voor sportdocent of beveiligingsmedewerker.

| 44

Lentiz | Floracollege Onderwijs dat werkt! Op onze school gaat het eigenlijk om 3 dingen: 1) Je leert voor een vmbo-diploma. 2) Je weet wat je gaat doen na onze school. 3) Je leert over jezelf. Als dat lukt, dan “werkt” onze school voor jou. Dus: ‘aan het werk!’ Lentiz | Floracollege is een prima school voor Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs (VMBO). Op onze school blijf je 4 jaar in hetzelfde gebouw. Je krijgt wiskunde, Nederlands, Engels en Duits en er worden verschillende praktijkvakken aangeboden. Zo kun je voorbereid worden op verschillende mbo-opleidingen. Je kunt leren in onze keuken, de kapsalon, techniekwerkplaats, in de kas of op de kinderboerderij. Als je eenmaal het diploma van onze school hebt gehaald, kun je verder leren in het Middelbaar Beroepsonderwijs (MBO).

Lentiz | Floracollege Burgemeester Elsenweg 8 2671 DC Naaldwijk Contactpersonen Dhr. R. Angus Mevr. M. Heskes Dhr. H. Heemskerk Dhr. M. van Ruijven Telefoon (0174) 67 11 70

Teamleider Teamleider Decaan Decaan

| 45

BL Sector Landbouw en Natuurlijke omgeving

De vakken in de Basisberoepsgerichte Leerweg (BL) De theoretische vakken in het 3e leerjaar van de BL zijn Nederlands, wiskunde, Engels, maatschappijleer, CKV en er wordt een keuze gemaakt voor biologie of natuurkunde. De keuze voor deze laatste 2 vakken is gericht op persoonlijke voorkeur voor het vak en de uitstroom van de leerlingen naar mbo-2. Leerlingen die voorkeur hebben voor een mbo-opleiding in de sector Zorg & Welzijn kiezen veelal voor biologie als examenvak en leerlingen die een technisch beroep kiezen nemen vaak natuurkunde als examenvak. Praktische vakken krijgen de leerlingen in de vorm van workshops en het verplichte examenvak landbouw breed, sport en bewegen, stage en bedrijfsmatig leren. Tijdens de lessen landbouw breed en de workshops krijgen de leerlingen de volgende onderdelen: plantenteelt, techniek, zorg en welzijn, bloemsierkunst, dierhouderij, VAP (horeca) en landschap en omgeving. Ook volgen de leerlingen het programma bedrijfsmatig leren. Hier geven leerlingen op een praktische en bedrijfsmatige manier invulling aan opdrachten.

Lentiz | Floracollege

Stage De leerlingen volgen stage in de bovenbouw. In de beide jaren gaan zij 2 dagen op stage. De leerlingen starten in klas 3 met een training voorafgaand aan de stageperiode. In de training komen vooral de competenties aan de orde die zij nodig hebben om de stage zo succesvol mogelijk te laten verlopen. Na deze training starten zij met de 1e periode van de reeks van 5 stageperioden voor de bovenbouw. Een stageperiode duurt ongeveer 10 weken. Op een bedrijf of instelling krijgt de leerling een beeld van de eisen die worden gesteld aan het beroep. De wens is natuurlijk dat een leerling op basis van zijn stage-ervaringen een gemotiveerde keuze maakt voor zijn vervolgopleiding op een mbo. De stages hebben een oriënterend karakter en kunnen dus ook heel divers zijn. Een van de belangrijkste doelstellingen is dat de leerling een goed beeld krijgt van de beroepssector en succesvol zijn vervolgopleiding kiest. Examen De leerlingen doen uiteindelijk examen in Nederlands, Engels, wiskunde biologie/natuurkunde en landbouw breed. Maatschappijleer beperkt zich tot een schoolexamen afgenomen in het 3e en 4e leerjaar. Sport en Bewegen en CKV moeten met een voldoende worden afgerond. Stage-uren zijn onderdeel van het curriculum en daarom moeten de leerlingen deze met een voldoende beoordeling afsluiten. De stagecijfers worden meegerekend in het totaalcijfer dat behaald wordt voor het onderdeel landbouw breed. Het vmbo-diploma BL geeft de leerling toegang tot alle mbo-2 opleidingen. Onze leerlingen stromen dan ook ieder jaar heel divers uit.

| 46

Gebruikte afkortingen (alfabetisch)

BBL Beroepsbegeleidende Leerweg; een mogelijke leerweg binnen het mbo/roc, te vergelijken met de vroegere korte opleidingen (duur: 1 à 2 jaar). De BBL verzorgt de opleidingen in verschillende sectoren op niveau o, 1 en 2; de opleidingen worden gekenmerkt door een fors gedeelte van het programma waarin leerlingen werken (3 à 4 dagen). BL De Basisberoepsgerichte Leerweg; één van de vier leerwegen binnen het vmbo. De leerling volgt naast de AVO-vakken ca. 15 uur per week de praktijklessen, die behoren bij de gekozen sector. BOL Beroepsopleidende Leerweg; een mogelijke leerweg binnen het mbo/roc, te vergelijken met de vroegere lange opleidingen (duur: 3 à 4 jaar). De BOL verzorgt de opleidingen in verschillende sectoren op niveau 3 en 4; de opleidingen worden voornamelijk gekenmerkt door volledig dagonderwijs. GL De Gemengde Leerweg; één van de vier leerwegen binnen het vmbo, het best te vergelijken met de TL, waarbij in plaats van Frans of Duits in leerjaar 3 en 4 een (intrasectoraal) beroepsgericht vak wordt gevolgd, dat past in de gekozen sector. Het niveau van alle vakken ligt op D-niveau. KL De Kaderberoepsgerichte Leerweg; één van de vier leerwegen binnen het vmbo. De leerling volgt naast de AVO-vakken ca. 12 uur per week de praktijklessen, die behoren bij de gekozen sector.

LWOO Leerweg Ondersteunend Onderwijs; een extra mogelijkheid om binnen het gehele vmbo leerlingen extra aandacht te geven (bv. middels bijles, RT, aparte klas, etc.). Een mogelijke vorm binnen het LWOO zijn aparte klas(sen) waarbinnen de leerlingen in kleine groepen veel begeleiding ontvangen. LWT Het Leerwerktraject. Een leerweg binnen het vmbo (Basisberoepsgerichte Leerweg), waarbinnen de leerling de opleiding via stage en buitenschools leren afrondt op het niveau van de BL. MBO Middelbaar Beroeps Onderwijs; oude benaming; het tegenwoordige roc; het vervolgonderwijs op het vmbo. ROC Regionaal Opleidings Centrum; een instituut waarbinnen alle vormen van vervolgonderwijs na het vmbo worden gerealiseerd (voorheen het mbo en LLW). TL De Theoretische Leerweg; één van de vier leerwegen binnen het vmbo, het best te vergelijken met het oude mavo. Het niveau van alle vakken ligt op D-niveau. VMBO De vorm van onderwijs, waarbinnen het mavo en het vbo werden gebundeld tot een nieuw veld van opleidingen. Het vmbo is een vierjarige opleiding in 4 verschillende sectoren, met daarbinnen 4 mogelijke leerwegen op de drie niveau’s van BL, KL en GL/TL. Deze vorm van onderwijs geeft qua lesinhoud en vaardigheidsgericht onderwijs een betere aansluiting en doorstroming van de leerlingen naar het roc.

| 47

Ver Het ove Opl Afh vmb 4 va vak me dag wer de wer

Aan het einde van de onderbouw moet je als leerling kiezen in welke sector je een diploma wilt behalen. Bij de Lentiz onderwijsgroep zijn alle sectoren aanwezig: Economie, Zorg & Welzijn, Techniek en Landbouw & Natuurlijke omgeving. Dit boekje legt uit hoe de sectoren op de verschillende Lentiz-scholen zijn ingericht. Bovendien kun je zien welke sectoren je op welke school kunt volgen. We geven je ook een kijkje in de vervolgopleidingen op havo of mbo/roc en mogelijke beroepen die je met je diploma in een bepaalde sector kunt gaan uitoefenen.

De

Als je vragen hebt kun je bij elke school de contactgegevens van kernteamleiders, decanen en teamleiders terugvinden.

• B Jo di de da he vr st bi

Succes met je keuze!

WAT

kan ik

KIEZEN?

• M Jo vo pl op co m

• In H

TL Theoretische Leerweg 31. TL Theoretische Leerweg 34. ISP Dienstverlening & Commercie 36. BL KL Techniek Breed 38

Recommend Documents