SAINS TINGKATAN 1
www.petaminda.com
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 1
H. MIKROORGANISMA........................................................ 8
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA SAINS
I. ORGANISASI SEL MANUSIA.......................................... 8
A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN SEHARIAN........................................................................ 1 B. BIDANG KAJIAN............................................................... 1
J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS........................... 8
TINGKATAN 1, BAB 5: UDARA DI SEKELILING KITA A. KOMPOSISI...................................................................... 13 B. UDARA: SATU CAMPURAN............................................. 13
TINGKATAN 1, BAB 3: JIRIM
C. KERJAYA........................................................................... 1
C. CIRI-CIRI OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA.............. 13 D. OKSIGEN UNTUK RESPIRASI........................................ 13
A. CIRI-CIRI............................................................................ 9 D. MAKMAL SAINS (1).......................................................... 1
E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...............13
E. MAKMAL SAINS (2)......................................................... 2
B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG SANGAT KECIL............................................................... 9
F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN................................ 14
F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN............................ 2
C. 3 BENTUK JIRIM......................................................... 9
G. PENCEMARAN UDARA.................................................. 14
G. SIMBOL BAHAYA............................................................. 2
D. SUSUNAN ZARAH........................................................... 9
H. KAWALAN PENCEMARAN UDARA................................ 14
H. KAJIAN SAINTIFIK.......................................................... 3
E. PERGERAKAN ZARAH................................................... 9
I. KUANTITI FIZIKAL.......................................................... 3
F. KETUMPATAN................................................................... 10
J. PREFIKS........................................................................... 4
G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?............................... 10
K. MENYUKAT PANJANG................................................... 4
H. CONTOH PERANGKAAN............................................... 10
L. MENYUKAT LUAS........................................................... 4
I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM.......................................... 10
O. MENYUKAT SUHU.......................................................... 5 P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI..................... 6 Q. BERAT DAN JISIM.......................................................... 6 R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM................. 6 S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI....................................... 6
H. PENGALIRAN HABA DALAM FENOMENA SEMULAJADI............................................ 18 I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA........................... 18 J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA................................. 19 K. KEGUNAAN PENEBAT HABA....................................... 19 L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM................... 19 M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM............ 19 N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN. 20 O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN..................... 20 P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA................. 20 Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA................................. 20
A. TENAGA: Kebolehan melakukan kerja............................ 15
TINGKATAN 2 B. BENTUK TENAGA.......................................................... 15 C. SUMBER TENAGA.......................................................... 15
BAB 1 : DUNIA MELALUI DERIA KITA
D. PERUBAHAN TENAGA.................................................... 15
A. 5 DERIA............................................... 21
E. SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI..... 16
B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI................. 21
A. UDARA.............................................................................. 11
F. SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI.................. 16
C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA GERAK BALAS...................................... 21
B. AIR..................................................................................... 11
G. MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP............... 16
C. TANAH............................................................................... 11
H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA................................ 16
D. MINERAL........................................................................... 11
I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI................................................................ 16
M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR...................................... 5 N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL.................................... 5
TINGKATAN 1, BAB 6: SUMBER TENAGA
G. JENIS PEMINDAHAN HABA.......................................... 18
TINGKATAN 1, BAB 4: KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI
D. DERIA SENTUH.................................... 21 E. DERIA BAU...........................................21 . F. DERIA RASA.........................................22
E. BAHAN API FOSIL.......................................................... 11 G. DERIA PENDENGARAN......................... 22
TINGKATAN 1, BAB 2 : SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN
F. BENDA HIDUP...................................................................11
A. SEL.................................................................................... 7
H. PERBANDINGAN UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN..... 12
B. MIKROSKOP..................................................................... 7
I. LOGAM DAN BUKAN-LOGAM......................................... 12
C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI................................... 7
J. PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN SUMBER BUMI................................................................. 12
D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP...................................... 7
G. UNSUR, SEBATIAN , CAMPURAN.................................. 12
TINGKATAN 1, BAB 7: HABA
H. DERIA PENGLIHATAN (1)....................... 22
A. SATU BENTUK TENAGA................................................. 17
J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN PEMBETULAN....................................... 23
B. PENGHASILAN HABA..................................................... 17
I . DERIA PENGLIHATAN (2)....................... 23
C. HABA DAN SUHU............................................................ 17
K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN PEMBETULAN....................................... 23
D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU.................. 17
L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)............ 24
E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN DENGAN SEL TUMBUHAN........................................... 7
E. KESAN PEMINDAHAN HABA........................................ 17
M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)............ 24
F. ORGANISMA UNISEL...................................................... 8
F. PEMINDAHAN HABA....................................................... 18
N. HAD PENGLIHATAN............................... 25
G. ORGANISMA MULTISEL................................................ 8
iii
Peta Minda Untuk Sains PMR
O. JENIS PENGLIHATAN.............................25 P. BUNYI.........................................,........25 Q. KECACATAN PENDENGARAN.................26 R. HAD PENDENGARAN............................ 26 S. PENDENGARAN STEREOFONIC........... 26 T. GERAK BALAS TUMBUHAN......,............. 26
TINGKATAN 2, BAB 2 : NUTRISI
www.petaminda.com
TINGKATAN 2, BAB 3: BIOKEPELBAGAIAN
TINGKATAN 2, BAB 5: AIR DAN LARUTAN
A. BIOKEPELBAGAIAN............................... 31
A. SIFAT FIZIKAL AIR.................................. 37
B. PENGELASAN ORGANISMA................... 31
B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN.................37
C. 5 JENIS VERTEBRATA............................31
C. UJIAN KEHADIRAN AIR.......................... 37
D. PENGELASAN TUMBUHAN.....................32
D. KOMPOSISI AIR...................................... 37
TINGKATAN 2, BAB 7: DINAMIK
E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN.......32
E. PENYEJATAN AIR....................................37
A. DAYA....,,,,,,,,,,,.......................................43
F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN...... 32
F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR................... 38
B. KESAN DAYA.......................................... 43
G. LARUTAN................................................ 38
C. JENIS DAYA............................................ 43
H. JENIS LARUTSAN....................................38
D. PENGUKURAN DAYA............................... 43
I . BAHAN TERAMPAI................................... 38
E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...................43
J. KETERLARUTAN...................................... 38
F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...................44
K. AIR SEBAGAI PELARUT........................... 39
G. APLIKASI KERJA..................................... 44
B. KARBOHIDRAT...................................... 27
TINGKATAN 2, BAB 4: SALING BERSANDARAN ANTARA HIDUPAN DENGAN ALAM SEKITAR
C. PROTEIN.............................................. 27
A. SALING BERSANDARAN ANTARA
A. 7 KELAS MAKANAN............................... 27
C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP TEKANAN UDARA....................................42
ORGANISMA HIDUP.............................. 33 D. LEMAK..................................................27 B. EKOSISTEM SEIMBANG......................... 33 L. PELARUT ORGANIK.................................39
H. APLIKASI KUASA.................................... 44
C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA HIDUP.................................................. 33
M. ASID DAN ALKALI................................... 39
I . KEPENTINGAN DAYA DALAM KEHIDUPAN............................................ 44
D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA ORGANISMA HIDUP.............................. 34
N. PERANAN AIR DALAM SIFAT ASID DAN ALKALI....................................39
E. KAW ALAN BIOLOGI............................... 34
O. KEGUNAAN ASID DAN ALKALI................. 39
F. PENGHASIL, PENGGUNA, PENGURAI........................................... 34
P. PENEUTRALAN....................................... 40
E. VITAMIN................................................27 F. GARAM MINERAL.................................. 28 G. SERAT.................................................. 28 H. AIR...................................................... 28 I . UJIAN MAKANAN.................................. 28 J. MAKANAN SEIMBANG............................ 29
Q. APLIKASI PENEUTRALAN...................... K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA BERLEBIHAN DALAM ........................... 29
G. SIRATAN MAKANAN............................... 34
L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA KEKURANGAN DALAM.......................... 29
H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN ORGANISMA DALAM NOMBOR PIRAMID................................ 35
40
R. AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI................ 40
M. NILAI TENAGA MAKANAN...................... 29
I. FOTOSINTESIS..................................... 35
N. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)...... 29
J. KITAR KARBON..................................... 35
O. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2).......30
K. KITAR OKSIGEN................................... 35
P. HASIL PENCERNAAN............................ 30
L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.............................. 36
Q. PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN..... 30
S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT.................. 30
M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN....................................36 N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36 O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN KESEIMBANGAN ALAM...........................36
TINGKATAN 2, BAB 8: SOKONGAN DAN PERGERAKAN A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN.................. 45 B. RANGKA DALAM..................................... 45
S. PEMBERSIHAN AIR................................. 40
C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN DALAM VERTEBRATA............................... 45
T. CIRI-CIRI AIR BERSIH............................ 40
D. RANGKA HIDROSTATIK............................ 45
U. SISTEM BEKALAN AIR............................. 41
E. RANGKA LUAR....................................... 45
V. PEMULIHARAAN AIR............................... 41
F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN DALAM INVERTEBRATA............................ 45
W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR................. 41
R. PENYERAPAN SEMULA AIR DAN PENYAHTINJAAN.................................. 30
D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN....... 42
G. PENGELASAN TUMBUHAN....................... 46 H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN.............. 46
TINGKATAN 2, BAB 6: TEKANAN UDARA
I . MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN.......... 46
A. TEKANAN UDARA................................... 42 B. FAKTOR MEMPENGARUHI TEKANAN UDARA................................... 42
iv
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 2, BAB 9: KESTABILAN
www.petaminda.com
TINGKATAN 3, BAB 2 : PEREDARAN DARAH DAN PENGANGKUTAN
D. PEMBIAKAN SEKS................................ 57
A. SISTEM PENGANGKUTAN DALAM MANUSIA.................................. 3
F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...................58
E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS........57
A. KESTABILAN........................................... 47 B. PUSAT GRAVITI....................................... 47
G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN......... 58 C. FAKTOR MEMPENGARUHI KESTABILAN........................................... 47
B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...............52 H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN......... 58 C. JANTUNG MANUSIA.............................. 52
D. MENGHARGAI KEPENTINGAN KESTABILAN........................................... 47
I . PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH...... 58 D. LALUAN ALIRAN DARAH....................... 53 J. KITAR HAID.......................................... 59
E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN.............. 47
E. SALURAN DARAH................................. 53 K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID.......... 59
TINGKATAN 2, BAB 10: MESIN RINGKAS A. MESIN.................................................... 48
F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH TERDEOKSIGEN................................... 53 G. DARAH MANUSIA..................................54
L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN....... 59 M. PERKEMBANGAN EMBRIO HINGGA KELAHIRAN.............................59
H. KUMPULAN DARAH...............................54
B. TUAS...................................................... 48
I . PENDERMAAN DARAH.......................... 54
C. KELAS TUAS........................................... 48
J. PENYIMPANAN DARAH......................... 54
D. MOMEN DAYA..........................................48
K. SISTEM PENGANGKUTAN DALAM TUMBUHAN............................... 55
N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH KEHAMILAN.......................................... 60 O. PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN MANUSIA..............................................60
TINGKATAN 3 BAB 1 : RESPIRASI A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA............50 B. STRUKTUR PARU-PARU........................ 50 C. PENGANGKUTAN OKSIGEN DALAM MANUSIA.................................. 50 D. BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM PERNAFASAN.......................................50 E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM PERNAFASAN...........................51 . F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...........51
A. PERTUMBUHAN...................................... 64 B. MENGUKUR PERTUMBUHAN................... 64 C. 5 PERINGKAT PERTUMBUHAN................. 64 D. LENGKUNG PERTUMBUHAN.................... 64 E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH SEMASA PERTUMBUHAN......................... 64 F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI DAN PEREMPUAN................................... 65 G. KESAN PEMAKANAN ATAS PERTUMBUHAN...................................... 65 H. NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN............65
TINGKATAN 3, BAB 6: TANAH DAN SUMBERNYA A. MINERAL................................................ 66
P. PERSENYAWAAN IN-VITRO................... 60
E. MOMEN DALAM TUAS.............................. 49 F. MENGHARGAI MESIN.............................. 49
TINGKATAN 3, BAB 5: CORAK PERTUMBUHAN MANUSIA
B. MINERAL DALAM KERAK BUMI.................66
L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR TRANSPIRASI....................................... 55
Q. PENCEGAHAN KEHAMILAN................... 61
M. PERANAN TRANSPIRASI....................... 55
R. JENIS KAEDAH PENCEGAHAN KEHAMILAN.......................................... 61
C. SIFAT MINERAL........................................66 D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN BUKAN LOGAM........................................67
N. TISU VASKULAR TUMBUHAN................. 55
S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN BERBUNGA.......................................... 61
E. SILIKON................................................. 67
TINGKATAN 3, BAB 3: PERKUMUHAN
T. PENDEBUNGAAN..................................62
F. SEBATIAN KALSIUM................................. 67
U. PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN ANGIN..................................................62
G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...............67
V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62
I . PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL........... 68
W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62
J. PENYULINGAN BERPERINGKAT PETROLEUM........................................... 68
A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA........... 56 B. ORGAN PERKUMUHAN......................... 56 C. SISTEM URINARI MANUSIA................... 56 D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT...... 56 E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN........ 56
TINGKATAN 3, BAB 4: PEMBIAKAN
H. SUMBER BAHAN API SEMULA JADI.......... 68
X. STRUKTUR BIJI BENIH..........................62 Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...................63
K. PECAHAN PETROLEUM DAN KEGUNAANNYA...................................... 68
Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM TUMBUHAN BERBUNGA........................ 63
L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI DENGAN CEKAP......................................68
AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF........63 A. TUJUAN............................................... 57 B. JENIS PEMBIAKAN................................ 57 C. JENIS PEMBIAKAN ASEKS..................... 57
v
Peta Minda Untuk Sains PMR
TINGKATAN 3, BAB 7: ELEKTRIK DAN KEMAGNETAN A. ELEKTROSTATIK..................................... 69 B. ELEKTROSKOP....................................... 69
www.petaminda.com
H. BAHAN API BIOJISIM............................... 75 I . ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS..... 76 J. TRANSFORMER...................................... 76
C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS.................. 69
K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN.....76
D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN ELEKTROSTATIK...................................... 69
L. SISTEM PENGHANTARAN DAN PENGAGIHAN ELEKTRIK..........................76
E. ELEKTRIK............................................... 70
M. BEKALAN TENAGA ELEKTRIK DI RUMAH.............................................. 77
F. ARUS ELEKTRIK......................................70
TINGKATAN 3, BAB 10: PENEROKAAN ANGKASA LEPAS A. ASTRONOMI............................................82 B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI................. 82 C. PERKEMBANGAN PENEROKAAN ANGKASA LEPAS..................................... 82 D. APLIKASI PENEROKAAN ANGKASA LEPAS..................................... 82 E. TELESKOP ANGKASA...............................83
N. 2 JENIS PENDAW AIAN ELEKTRIK.............77
F. ROKET.................................................... 83
O. PALAM 3-PIN........................................... 77
G. SATELIT...................................................83
P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,........................... 77
H. PENDERIAAN JAUH................................ 83
I . HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN RINTANGAN........................................... 70
Q. FIUS.......................................................78
I . PROB ANGKASA......................................84
J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK............... 70
R. LITAR PINTAS.......................................... 78
J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN........... 84
K. LITAR BERSIRI........................................ 71
S. DAW AI BUMI........................................... 78
K. STESEN ANGKASA LEPAS........................ 84
L. LITAR SELARI......................................... 71
T. KEMALANGAN ELEKTRIK......................... 78
L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA..............84
M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR BERSIRI................................................. 72
U. PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK.............. 78
N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR SELARI................................................... 72
TINGKATAN 3, BAB 9: BINTANG DAN GALAKSI
O. KEMAGNETAN......................................... 72
A. MATAHARI............................................... 79
P. MEDAN MAGNET......................................72
B. FENOMENA DI PERMUKAAN MATAHARI............................................... 79
G. VOLTAN...................................................70 H. RINTANGAN............................................ 70
Q. KEELEKTROMAGNETAN........................... 73 R. ELEKTROMAGNET....................................73
C. KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI.....79 D. PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80
TINGKATAN 3, BAB 8: PENJANAAN ELEKTRIK A. PENJANA ELEKTRIK................................ 74 B. JENIS PENJANA ELEKTRIK...................... 74 C. STESEN JANAKUASA TERMA................... 74 D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR...............74 E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK.....75 F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF................75 G. TENAGA SURIA....................................... 75
E. BINTANG................................................. 80 F. PEMBENTUKAN BINTANG......................... 80 G. KEMATIAN BINTANG................................. 80 H. GALAKSI................................................. 81 I . KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA KEHIDUPAN............................................ 81 J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA KEHIDUPAN............................................ 81 K. KELUASAN ALAM SEMESTA..................... 81
vi
Peta Minda Untuk Sains PMR Elakkan pembaziran air, elektrik dan gas Jangan halakan
Buang bahan pepejal ke dalam tong sampah bukan ke dalam sinki Jangan merasa bahan kimia atau menghidu gas jika tidak diarahkan
tabung yang dipanaskan ke arah sesiapa Ja ng an cam pu rka n bahan lebihan ke dalam botol reagen untuk
X
elak pencemaran
m n
f
Langkah keselamatan
e d
c Periksa b label bahan kimia Gunakan alat-radas dengan cermat Baca arahan dengan teliti. Minta nasihat guru jika perlu
Pengetahuan daripada
X
a
2 Dilarang menjalankan eksperimen tanpa kebenaran
Pemerhatian
Sentiasa minta bantuan dan nasihat guru
e
d
Pembentukan Gerhana bulan dan matahari pelangi
b
Ahli mikrobiologi
1
Untuk memahami bagaimana alam semulajadi mempengaruhi kehidupan dan persekitaran
Kajian alam sem ula jadi secara sistematik
SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN SEHARIAN
Kenderaan lebih laju & selamat
Kepentingan Sains
3
1
c Aplikasi pengetahuan saintifik
2
a
3
a
Contoh
PENGENALAN KEPADA SAINS (1 - 6)
Komunikasi
c
b
Teknologi Komunikasi dan Maklumat
1
Pembe dahan
Pertanian Alatan
a
Mesin X-ra y
d
Dialisis
b
c
1
e
d
Baja
Komputer
b
Tanaman hasil tinggi / tahan p e n ya ki t Ternakan cepat m e m be sa r
Traktor, penuai bersepadu
Komposisi
10 1
KERJAYA 2
7
Ahli Kimia Ahli tumbuhan
Terlatih dalam bidang kimia
4
Arkitek
Membina, menjaga Menyedia dan enjin, bangunan & membahagikan jalan raya ubat
Sifat kimia Hidupan organisma
1
10 Fisiologi
BIDANG KAJIAN
9 8
Matahari, planet bintang Terlatih dalam sains perubatan
Kimia
Mikrobiologi
Astronomi
Doktor
Ahli Farmasi
Proses dan fungsi sistem hidupan
Pakar sains tumbuhan
3
Jurutera
a
c
Mikroorganisma
9
6
Radio Televisyen
e
Satelit komunikasi jarak jauh
Tambah Penghasilan Makanan
Laser
Electrokardiograf
B
d
Pemindahan wang, pembayaran bil, membeli-belah, bekerja dari rumah
Racun serangga
8
Alat
1 f
2
2
Kesihatan & Panjang Umur
b c
b d
Perubatan Pemindahan a Org an
Faksimili
Telefon
TINGKATAN 1, BAB 1
Pengaturcara Komputer
Keretapi komuter mengangkut lebih ramai penumpang, kurangkan kesesakan 3
2
Untuk keselesaan hidup
D
Lebuhraya moden, perjalanan lebih pantas dan selamat
Pengangkutan
Teknologi
1
A
C
5 Merekabentuk bangunan
Mengekalkan alam persekitaran
Pengetahuan Saintifik
a
Dilarang masuk tanpa kebenaran
Jururawat
Doktor Veterinar
1
b
a
Dilarang makan minum di dalam makmal
Pakar menjaga pesakit
Memelihara alam persekitaran
Memperbaiki taraf kehidupan
2
Penemuan Saintifik
Sains
Beratur di luar makmal sebelum masuk
c
Membangun perisian komputer
Pakar bidang mikroorganisma
1
Aurora
b
Dilarang membawa bahan kimia keluar dari makmal
Doktor haiwan
2 3
2
1
Peraturan Am
4
www.petaminda.com
Hidup lebih selesa
Tumbesaran tumbuhan
2
c
MAKMAL SAINS (1) a
Fenomena Semulajadi
1
Basuh tangan selepas mengendali bahan kimia Jaga kebersihan meja
p
b
2
Basuh dan pulangkan alat radas selepas digunakan
o
1
Contoh
a
Lapurkan sebarang kemal angan
l
g
Gunakan sedikit saja untuk elak pembaziran
Ambil bahan ki mi a dengan spat ula
k
h
Eksperimentasi
Lapurkan kerosakan alat radas
j
i
Kejadian semulajadi
7
Biologi
2 3
5
Geologi Botani Batuan, mineral, struktur bumi
Bahan
Fizik
4 6
Tumbuhan da n st ru kt u rn ya
Biokimia
Bioteknologi Ha si lkan prod uk berguna
Proses hidup
Tenaga D ay a semulajadi
Proses biokimia hidupan Kegunaan hidupan organisma dalam industri
1
Peta Minda Untuk Sains PMR
Mengisi bahan yang sedikit
Mengumpul gas Mengasingkan susunan ujikaji daripada persekitaran luar
Radium Bekas plumbum
Plutonium
Bahan radioaktif
2
Contoh
Bekas penyesaran
c b
1
a
1
Menyejat cecair dari larutan
4
Contoh
Kaedah Pengendalian
Memanaskan pepejal di atas api
Gangguan a
Hidrogen peroksida 3 2 1
4
Menghakis
c
Contoh
Sianida
1
MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN
SIMBOL BAHAYA
4
Menyukat suhu
lubang udara
jet gas
1
2 a
3
Langkah
1
3
b c
2
Pusing leher untuk menutup lubang udara Bawa mancis ke mulut leger Buka gas
Api a
b
b
Mudah meletup
a
Kaedah Pengendalian 2
Termometer Pembaris meter
leher
4
6
2
Jam randik
leger
G
5
3
Plumbum
j
Menyediakan api pemanasan
Neraca palang
F
Contoh
Bromin 5
k
Penunu Bunsen
Mengukur panjang (ketepatan 0.1 cm)
Toksik / Beracun
Benzena
l
Memegang tabung uji semasa pemanasan
Mengukur jisim
Bromin
c Basuh dengan Kaedah b banyak air Pengendalian 2 mengalir a jika 1 tersentuh Merosakkan Elak kulit/mata menyentuh bahan
Klorofom
i
PENGENALAN KEPADA SAINS (2 - 6) 6
Asid pekat
h
Pemegang tabung uji
Mengukur masa
MAKMAL SAINS (2)
E
c b
Gangguan kulit / mata / sistem pernafasan
Alkali pekat
g
Radas Biasa (2)
2
Menyukat isipadu cecair (ketepatan 1cm3)
TINGKATAN 1, BAB 1
1
f
a
Silinder penyukat
Mangkuk sejat
Klorofom
3
2
2
d c b
Mengisi bahan kimia bagi penyediaan gas
Kelalang bulat
Mangkuk pijar
e
Buret
i j
Rak tabung uji
Kaki retot Menyukat isipadu cecair (ketepatan 0.1cm3 )
Klorin
Bromin
Elakkan menghidu
c
Menyokong radas semasa pemanasan
Kaki Tripod Mengisi/ mengumpul bahan kimia
Kelalang kon
h
Radas Biasa (1) b
Menyukat isipadu cecair yang disesarkan
g
f
Meletak tabung uji dengan tegak
Pipet Tabung didih
e
kasa dawai
pengapit retot
Tabung uji
d
Radioaktif
Guna kebuk wasap
Balang gas
Corong turas
a
Ammonia
Balang loceng
Mengasingkan pepejal daripada cecair menggunakan kertas turas
4
Simpan Uranium 1 dalam bekas plumbum Kaedah Pengendalian Mengeluarkan radiasi, mudaratkan sel & tisu
Thorium
3
Memanaskan bahan yang sedikit
www.petaminda.com
Memegang radas
Menyukat isipadu cecair tertentu dengan tepat
1
Mudarat jika ditelan/hidu/ kena kulit
X
c
a
Etanol
4
b Kaedah Pengendalian
Contoh 3 2
Minyak tanah
1
Petrol
c
Mudah terbakar
5
Spirit
Raksa Simpan Jangan (merkuri) di tempat merasa berkunci
Boleh terbakar
Fosforus putih/kuning
Jauhkan dari haba/api
Campuran hidrogen & udara
Contoh
b
Meletup jika a bercampur dengan bahan lain Kaedah Pengendalian
3
Asid / Alkali pekat
2
3 1
Logam Jauhkan Natrium/ dari haba/ Kalium api
Bila lubang udara terbuka, api adalah biru tidak bercahaya
Bila lubang udara tertutup, api adalah kuning bercahaya
Suhu 300oC
lubang udara tertutup Suhu 700oC
1
2
Disimpan dalam parafin Elak bercampur dengan air
parafin
lubang udara terbuka
2
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Selcius (oC) untuk kegunaan kelvin harian (K) g ra m (g)
miligram (m g)
3
Unit SI
Unit SI
2
a
a
ARUS ELEKTRIK
SUHU
6
Unit SI
Panjang
meter
m
Jisim
kilogram
kg
Simbol
Masa
saat
s
Suhu
kelvin
k
Arus
ampere
A
2
1
Soalan yang diperlu diselesaikan
1
Contoh: Semakin panjang tali bandul semakin panjang tempoh ayunannya. 2
Mengawal pembolehubah
3 3
2
M embuat hipotesis
1
KAEDAH SAINTIFIK
Ringkasan
7
Tentukan bahan dan radas
1 2
Mengenalpasti masalah
M erancang e ks pe ri me n
Tentukan prosedur
3
8
3 4
tahun
KUANTITI FIZIKAL
5
Contoh
1
PANJANG
a
Jarak antara 2 titik
b 1
d
c
2
Jarak lebih pendek 4 3
milimeter ( mm)
1 2
1 2
sen time ter (cm) Cth: Panjang buku 20 cm
Cth: Panjang bilik
Jarak lebih panjang
met er (m)
1
Unit SI
Cth: Masa untuk atlit berlari 100 m saat (s ) ialah 10.00s
Mengandungi 1 prosedur eksperimen dan keputusan yang lengkap Format Laporan
6m
kilometer (km) Cth: Jarak antara rumah dengan sekolah = 5km
(a) Tujuan eksperimen, hubungan antara pembolehubah (b) Senaraikan 3 pembolehubah (c) Senaraikan kesemua radas dan bahan (d) Lukis gambarajah saintifik berlabel bagi susunan radas (e) Tulis prosedur menjalankan eksperimen (f ) Jadualkan data (g) Analisa data(dengan graf, pengiraan atau perbandingan) (h) Kesimpulan
d
pembolehubah
Pembolehubah bergerakbalas: Pembolehubah yang diperhatikan
3
i 4
e
Satu kuantiti yang boleh diukur
Dalam unit SI (Unit Sistem Antarabangsa)
a
LANGKAHLANGKAH
h
2
3
M ASA
Unit SI
PENGENALAN KEPADA SAINS (3 - 6)
I
4
b
Cth: Panjang serangga
c
TINGKATAN 1, BAB 1
1
2
b
bulan
2
Tentukan kaedah Pembolehubah: pengumpulan Faktor yang data dan pengaruhi analisis data keputusan Pembolehubah eksperimen dimanipulasikan: 1 Pembolehubah 2 yang diubah untuk melihat kesannya M engawal
3
H
a
5 hari
ja m
Kuantiti Fizikal
Apa yang diselidiki?
Soalan terbuka
JISIM
1
16 mm
Hipotesis: Satu kenyataan yang boleh dikaji oleh eksperimen
4
a
kilogram (kg)
Melibatkan prinsip logik dalam menyelesaikan masalah saintifik
Menunjukkan hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasikan dan pembolehubah bergerakbalas
1
1
b
minit
Satu kaedah sistematik digunakan oleh saintis dalam penyelidikan
Ampere (A)
1
2
Unit SI
Cth: Suhu normal tubuh ialah 37o C
2
Jisim lebih kecil
Cth: Jisim seorang bayi ialah 3 kg.
:
g
f
Pembolehubah malar: Pembolehubah yang tidak diubah sepanjang eksperimen
M enulis laporan
Data direkod dengan: (a) Pemerhatian (b) Pengukuran
2 1
Bentuk hipotesis baru dan jalankan eksperimen lanjutan
M engumpul data
M embuat kesimpulan 4 3
2
1
M engintepretasi data 2
Tolak hipotesis jika tidak disokong oleh keputusan
Menerima Membuat hipotesis jika inferens: disokong oleh Membuat keputusan pernyataan Contoh: pemerhatian dan Lebih panjang pengukuran. bandul, lebih Contoh: Masa panjang tempoh diambil untuk ayunan. bandul membuat Hipotesis satu ayunan diterima. bertambah apabila panjang bandul bertambah
M enganalisa data 1
1
Menyusun data dalam jadual, graf, carta dan gambarajah
Kenalpasti corak dalam data dan hubungan antara pembolehubah dimanipulasikan dan pembolehubah bergerakbalas
3
2
Jenis ukuran (a) masa (b) suhu (c) warna
Penjadualan data dalam jadual yang sesuai
carta palang carta pai
graf garis
3
Peta Minda Untuk Sains PMR tinggi
lebar
Segitiga Luas = ½ x tapak x tinggi tapak
j
d
a
2
Cari jumlah bilangan tanda ( ) untuk jumlah keluasan.
3
1 2
IMBUHAN
1 LUAS
a angkup dalam
3
L Boleh mengukur diameter dalam dan diameter luar b
a
c
Ukur diameter
PENGENALAN KEPADA SAINS (4 - 6)
balang gas
2
1
Alat Lebih Tepat
b
Diameter dalam
Nilai angka
Tera
T
1 000 000 000 000 or 1012
Giga
G
1 000 000 000 or 109
Mega
M
1 000 000 or 106
kilo
k
1 000 or 103
hekto
h
1 00 or 102
deka
da
10 or 101
desi
d
0.1 or 10-1
senti
c
0.01 or 10-2
mili
m
0.001 or 10-3
mikro
m
0.000 001 or 10-6
nano
n
0.000 000 001 or 10-9
piko
p
0.000 000 000 001 or 10-12
femto
f
0.000 000 000 000 001 or 10-15
b
a Contoh 1: Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan (a) 77 000g 77 x 1000g = 77kg
TINGKATAN 1, BAB 1
b
Tolok skru Mikrometer
Angkup Vernier
Imbuhan Simbol
Contoh
J
Bacaan sehingga 0.01 mm
Bacaan sehingga 0.1 mm
a
Sepit tiub silinder pada tempat kaki angkup paling luas terbuka.
Tanda ( ) atas setiap empat segi tak lengkap yang mempunyai separuh atau lebih keluasan empat segi.
MENGUKUR LUAS
angkup luar
Ukur diameter
c
Bentuk Tak Tetap
b
a
Untuk menyatakan kuantiti fizikal yang sangat besar atau sangat kecil
d
Guna formula
Unit lain: millimeter persegi (mm2) d sentimeter persegi (cm2) 2 kilometer persegi (km ) c
Buka kaki angkup sehingga hujungnya menyentuh dinding dalam balang gas
segi lengkap (1cm2) yang dilitupi oleh bentuk yang diberi.
a
Pertukaran: 1 m2 = 100 cm x 100 cm = 10 000 cm 2 1 cm2 = 10 mm x 10 mm = 100 mm 2
Unit SI: meter persegi (m2) Saiz permukaan satu objek
Bentuk Tetap
b
Tanda ( ) atas setiap empat
b
c
Empat segi tepat panjang Luas = lebar x panjang
www.petaminda.com
Guna kertas graf untuk anggaran
Bulatan Luas = x jejari2
(b) 0.000 004 A 4 x 0.000 001 A = 4 A
(d) 40 000 g 40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g = 0.04 g = (0.04/1000) kg = 0.000 04 kg
(d) 0.006 g 6 x 0.001 g = 6 mg
b 1
Guna: Angkup & pembaris
b
Diameter luar
2
a
Diameter Objek (silinder/sfera)
3
MENGUKUR PANJANG
tiub silinder
Roda bersambung dengan gear kepada penunjuk yang menunjukan panjang garis Alat dengan roda berputar bila digerakkan atas garis lengkung
Bacaan = 63 cm
tanda sifar
a
Objek Tegak
2
Angkup luar
Objek / Garis Lengkung
Guna Opisometer c
2
Guna: Pembaris / Pita pengukur
1
Pembaris Angkup dalam
Baca skala yang bertemu tanda sifar
a
Guna pita pengukur
Letak hujung objek pada X tanda sifar pembaris/pita A
2
C
X
Mata tegak di atas tanda hujung objek untuk ambil bacaan (kedudukan betul)
B
b
a
4
Guna: Tali / Pembaris met er
1
Ralat disebabkan oleh kedudukan mata yang salah dipanggil ralat paralaks 4
3
1
b
1
(b) 6 000 Mg 6 000 Mg = 6 000 000 000 g = (6 000 000 000 / 1000) kg = 6 000 000 kg (c) 5 mg 5 mg = 5 x 0.001 g = 0.005 g = (0.005 / 1000) kg = 0.000 005 kg
(c) 7 800 m 7.8 x 1000 m = 78 km
K
Contoh 2: Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg (a) 250 g = (250 / 1000) = 0.25 kg
Mata tidak boleh di kedudukan A atau B kerana bacaan tidak tepat (kedudukan salah)
Bacaan = 2.4 cm
Guna tali untuk menyurih permukaan lengkung
1
2
Lilitkan pita di sekeliling objek
3
Letak tali pada pembaris untuk mengukur panjang
2
Buat satu tanda pada tali
tali
4
Peta Minda Untuk Sains PMR
Untuk mengukur suhu air, letakkan bal termometer dalam air
Bal mengandungi alkohol Letak di bawah lidah dengan pewarna selama 2 minit merah
Antara 35 oC dan 42oC
2
1
4
Te rm om et er alkohol
3
2
Mengukur suhu badan
Pertukaran: Unit lain: 1 cm3 = 1 ml 3 milimeter padu (mm ) 1 l = 1000 ml (cm3) sentimeter padu (cm3) 1 m3 = 1000 000 cm3 (ml) mililiter (ml) liter (l) Isipadu d cecair c
Termometer Klinikal
www.petaminda.com Biasanya diukur dalam liter (l) atau mililiter (ml )
Silinder penyukat
Bahagian
Pengukuran terkecil pada ml atau = 1 cm3 3 cm yang terdekat Meniskus
e
Unit SI: meter padu (m3)
Biasanya diukur dalam cm3 atau m3.
Isipadu
b
a
a
Isipadu pepejal
f
b
melengkung ke atas
b
Air / Larutan
a
1
Termometer Cecair-dalam-kaca
Satu ukuran bagi ruang yang dipenuhi oleh objek
tiub kapilari
1
Silinder penyukat
1
Isipadu air adalah bersamaan dengan isipadu pepejal
MENGUKUR ISIPADU CECAIR TINGKATAN 1, BAB 1
O
Turunkan pepejal yang diikat ke dalam tin eureka.
c salah
X
betul
Kedudukan mata pada aras sama dengan bahagian bawah meniskus
2
Bal mengandungi merkuri
MENGUKUR SUHU
}
d
salah
X
M erkuri
Bahagian bawah meniskus. Bacaan = 42 cm3
salah X
M Meniskus melengkung ke bawah
PENGENALAN KEPADA SAINS (5 - 6)
4
50
betul
Bahagian atas
3
meniskus. Bacaan = 49 cm3
40
salah
X
d
Letakkan silinder penyukat kosong di bawah muncungnya.
N c
b
Isikan air ke dalam tin eureka sehingga ia melimpah keluar.
Kaedah Sesaran Air: Tin Eureka a
Kaedah Sesaran Air: Silinder penyukat
c
Isipadu pepejal = Bacaan akhir - bacaan awal = 40 - 30 = 10 cm3
Turunkan pepejal yang diikat dengan benang. Catat bacaan akhir.
b
Teknik
b a
Isikan silinder penyukat dengan air. Catat bacaan awal
b
c
2 Isipadu adalah 1 tepat 25.0 cm3 bila meniskus mencecah paras Isikan air/larutan tanda 25 cm3 . ke dalam pipet. Gunakan pengisi pipet.
1
Untuk pepejal yang terlalu besar bagi silinder penyukat
40 cm3
MENGUKUR ISIPADU PEPEJAL
2
c
a
Pengukuran sehingga 0.1 ml atau cm3 yang terdekat.
Pipet Mengukur isipadu tetap (25 cm3)
3 Isipadu dalam kelalang kon = Bacaan akhir - bacaan awal = 3.90 - 3.30 = 0.60 cm3 Catat bacaan akhir
meniskus (3.90 cm3 )
(3.30 cm3 ) 0.60 cm3
}
Bahagian terkecil = 0.1 cm3
Teknik 4
tanda 25 cm3
Buret
a
Buret
Pipet
1
Isi air/larutan ke dalam buret. Gunakan corong
2
Catat bacaan awal
1a
Sepit secara tegak
meniskus (3.30 cm3 )
Buka pili untuk alirkan keluar air/larutan
5
Peta Minda Untuk Sains PMR Tiada ralat sifar. Bacaan sifar pada nilai 0.
Satu sistem menjadikan pengukuran dalam aktiviti harian, pembuatan dan perdagangan lebih mudah
Bacaan yang yang lebih tepat dan jitu mempunyai ralat lebih kecil
a
Berguna dalam komunikasi antarabangsa
2
1.4A
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4 3 = 1.3A
KETEPATAN
KEJITUAN
a
Average = 0.6 + 1.2 + 1.8 3 = 1.2A
KETEPATAN DAN KEJITUAN
116N
Daya graviti lemah, berat rendah
Daya tarikan graviti bumi ke atas objek.
S
1
Ketepatan dalam pengukuran Konsisten dalam pengukuran a
b
Perlu tahu jumlah tepat wang untuk membeli barangan makanan di kedai
a
Berat berubah bila daya graviti berubah
Sistem lama: kaki-paun-saat Sistem baru(1960): meter-kilogram-saat (mks)
Berat
b
BERAT 3
Q
a
Perlu tahu jumlah tepat bagi ramuan untuk hasilkan produk makanan
Nilai
1
BERAT DAN JISIM
2
700N
c Graviti hampir sifar, berat hampir sifar
R 2
Bumi
Daya graviti kuat, berat tinggi
M engukur Berat 1
PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM
3
Neraca Elektronik
Jisim
Daya graviti yang bertindak ke atas objek
Kuantiti bahan dalam satu objek
Berubah mengikut graviti
Tetap di semua tempat
Unit SI
Newton (N)
Kilogram (kg)
Alat Pengukuran
Neraca spring Neraca mampatan
Neraca palang Neraca tuas Neraca elektronik
Neraca Palang
Neraca spring
a b
Jisim objek tidak berubah
2
Neraca Tuas
Neraca mampatan
c
Mengukur Jisim
3
Unit SI: Newton (N)
2
JISIM
4
Definisi
Bulan 1
TINGKATAN 1, BAB 1
PENGENALAN KEPADA SAINS (6 - 6)
Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4 3 = 1.3A
Contoh: 3 bacaan ammeter: 0.6A 1.2A 1.8A
2
1
Contoh: 3 bacaan ammeter: 1.2A 1.3A 1.4A
Kejituan rendah: Satu set bacaan yang banyak berbeza daripada nilai purata
c
Daya graviti
d
b
b
1.3A
P
Pertukaran sistem lama ke baru:
c
1.2A
Sehampir mana nilai yang diukur dengan nilai yang sebe nar
KEPENTINGAN UNIT PIAWAI
Berat: 1 auns = 28.35 g 1 paun = 16 auns = 453.59 1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg
Saintis boleh kongsi maklumat dengan lebih tepat
RALAT
Perbezaan di antara Kejituan tinggi: beberapa nilai Satu set pengukuran. bacaan yang berbeza sedikit saja daripada a b nilai purata
Contoh: 3 bacaan ammeter:
1
3
inci = 2.54 cm kaki = 12 inci = 0.3048 m ela = 3 kaki = 0.9144 m batu = 1 760 ela = 1.609 km cm = 10 mm = 0.3937 inci meter = 100 cm = 3.28 kaki km = 1 000 cm = 0.621 batu
3
www.petaminda.com
Ketepatan diperbaiki dengan mengambil bacaan purata.
2
Perbezaan di antara nilai yang diukur dengan nilai sebenar
Panjang: 1 1 1 1 1 1 1
Ralat sifar berlaku dalam kedua-dua bacaan. Penunjuk tidak berada pada nilai "0" b
Ralat sifar berlaku apabila bacaan alat tidak menunjukkan sifar apabila bacaan sepatutnya sifar
1
Unit SI: Kilogram (kg)
Jumlah kuantiti jirim bagi objek adalah tetap
Jumlah kuantiti jirim dalam satu objek. Kesemua mempunyai isipadu dan jenis zarah yang sama
Pepejal Cecair mengandungi jirim terbanyak, jisim tertinggi
Gas mengandungi jirim paling sedikit, jisim terendah
6
Peta Minda Untuk Sains PMR Membran sel
Kedua-dua mempunyai a. membran sel b b. sitoplasma c. nukleus
Nukleus Sitoplasma
a
a
Persamaan 1
b c
Sel haiwan
Sel haiwan Bentuk sel Susunan
2
Sel tumbuhan
2
Vakuol Kloroplas
2
MIKROSKOP
TINGKATAN 1, BAB 2
Menyerap cahaya matahari untuk Ruang luas fotosintesis (pundi) 1
Kloroplas
Vakuol
1
Julat pembesaran: Dari x 10 ke x 40
Bentuk jeli, Tak berwarna, Memenuhi sel 1
Memegang bersama sel yang bersebelahan Beri sel bentuk tetap
Dinding sel
Menyokong sel
2
C
Mengawal kuantiti cahaya yang memasuki kanta
1
SEL TUMBUHAN
Lapisan selulos tebal
Tempat untuk slaid dengan spesimen
Diafragma
Tumpukan cahaya ke atas spesimen
Kondenser
Pelaras halus
Sum ber cahaya
Tapak
Sediakan cahaya untuk pemerhatian
Membran sel
1
2 Mengawal pertukaran (keluar masuk) bahan sel
1 Selaput nipis, separa telap keliling sel
2 3
8
Lihat melalui kanta mata, putar pelaras kasar ikut-lawan jam di mana pentas diturunkan sehingga imej spesimen yang jelas kelihatan
Gerakkan kanta lebih dekat dalam darjah lebih kecil-fokus halus Menyokong mikroskop
MENGGUNAKAN MIKROSKOP Putar pelaras halus untuk melihat imej yang lebih tajam
Ada klip untuk memegang slaid
Gerakkan kanta lebih dekatfokus kasar Awas:kanta Pelaras tidak boleh menyentuh kasar slaid
Klip
3 Menyimpan makanan / bahan buangan
3
2
Larutkan makanan, Proses kimia
Sitoplasma
4
Lengan
Menyokong slaid dengan spesimen
SEL HAIWAN
Struktur berbentuk cakera
Tempat memegang bila membawa
Kanta objek
Pentas
Struktur tumpat Kukuhkan seperti jeli Pusat kawalan sel sel Mengandungi 2 1 Membawa air, larutan 3 maklumat genetik 3 garam, gula, Nukleus bahan buangan
2
Membesarkan imej
Membesarkan spesimen
Tukar pembesaran dengan menukar kanta objek
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN (1 - 2)
Kanta untuk melihat
Kanta mata
Salur
B
3
Mengandungi kesemua kanta
E
STRUKTUR SEL DAN FUNGSI
2
BAHAGIAN MIKROSKOP
3
D
Mengandungi klorofil (pigmen hijau)
1
A
Susunan teratur
Dinding sel
Membesarkan objek Untuk melihat objek tidak boleh dilihat mata kasar
SEL
Tiada bentuk tetap Bentuk tetap Tiada susunan
b
Jalankan proses kehidupan
PERBANDINGAN SEL HAIWAN DAN SEL TUMBUHAN
Sel sedang membahagi
Membiak dengan pembahagian sel
a
1
Perbezaan
Jalankan tindakbalas kimia untuk hidup
Melihat sel gabus seperti bilik kecil ("cell")
Unit asas bagi organisma hidup
c
Jalankan proses kehidupan
www.petaminda.com
Ditemui oleh Robert Hooke
Blok pembinaan bagi kehidupan
Unit asas bagi tumbuhan dan haiwan
Sel tumbuhan
7
4 6
5
Putar pelaras kasar ikut-arah jam sehingga kanta objek hampir menyentuh slaid
Letak mikroskop di permukaan rata Guna kanta objek berkuasa rendah dahulu Naikkan pentas ke kedudukan tertinggi Lihat melalui kanta mata, laraskan diafragma untuk cahaya maksima Letakkan slaid dengan spesimen dan klipkan
7
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com
Pleurokokus Mempelajari
Untuk fungsi Mencipta yang cekap dan lancar bagi organisma Membayangkan
sistem Pembahagian tugas di antara:
3
tisu
2 1
c b
2
oesofagus perut usus besar usus kecil
urat saraf
Sistem pencernaan
otot
hidung trakea
Sistem pernafasan
uterus
f
arteri
g
kumpulan sistem berlainan
c
Contoh
b
1
a
tengkorak rusuk
Sistem rangka
tulang belakang
Menjalankan proses kehidupan
3
kulit
f
a
otak
Organ
3
b
mata
Organisasi Sel
b
a
2
Menjalankan satu fungsi
1
kumpulan tisu berlainan
Sel
Tisu 3
1
1
2
tisu saraf
Contoh
c b
tisu tulang
a
tisu otot
kumpulan sel sejenis Jalankan fungsi yang sama
Kebanyakan: unisel
4
1
Virus
Contoh
Unit asas
Manusia: organisma multisel kompleks
1
Pengkhususan Sel
Membesar dan membentuk Sel telur selepas (Ovum) persenyawaan Memindah maklumat Sel genetik sperma Persenyawaan telur (ovum)
Sel otot 1
8
Contoh
Spirogira
2
Sel darah merah
Mengerakkan badan Membawa oksigen ke bahagian badan
3
6 5
4
Sel darah putih Sel tulang
Membina tulang untuk menyokong badan
2
Punyai fungsi yang berlainan
b
c
7
Hidra
Contoh
Untuk menjalankan proses kehidupan dengan cekap
a
Sel epitilium
Bakteria
Sebahagian: multisel
2 Melindungi permukaan luar badan Menyerap & menyingkir bahan tertentu
c Contoh
d c
jantung
3
d
e
telinga
3
ORGANISASI SEL MANUSIA
e
kumpulan organ berlainan
g
Tidak boleh dilihat dengan mata kasar, hanya dengan mik rosk op
MIKROORGANISMA
H
1
1
1 2
I
2
Sistem hati
Organisma sangat kecil
2
2
perut
ORGANISMA MULTISEL
Organisma Menjalankan fungsi tertentu
Mamalia, burung, reptilia (haiwan)
Pokok (tumbuhan)
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN (1 - 2)
ovari
1
2
G
faraj
d
M ultisel kompleks
TINGKATAN 1, BAB 2
Sistem pembiakan e
Sistem otot
c
Mukor (kulat)
3
1
zakar
testis
Sistem saraf
M ultisel ringkas
d
F
J
paruparu
Spirogira (tumbuhan) 2
c
Terdiri lebih daripada satu sel
ORGANISMA UNISEL
MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS
Hidra (haiwan) 1
a
1
Organisasi sel yang k om pl ek s
Lebih kompleks b
Yis
1
saraf tunjang
Sistem peredaran darah
Lebih banyak sel
Terdiri daripada satu sel sahaja
b
otak
pembuluh darah
Paramesium
b
a
1
Bertutur
Menjalankan fungsi tertentu (Pembahagian tugas)
jantung
Euglena
Otak yang kompleks
Haiwan 2
2
a
c
sel a
klamidomonas
1
Tumbuhan
3
d
Mentaakul
4
organ
e
Saiz lebih besar
Ameoba
4
Sel saraf
Membunuh bakteria dalam badan Melindungi dari jangkitan kuman
Mengesan rangsangan dari persekitaran Membawa impuls ke bahagian badan
8
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tersebar untuk memenuhi Kelajuan bekas tinggi
berlanggar
c
Bergerak bebas secara rawak kesemua arah
Perlanggaran antara zarah sangat kerap
PUNYAI JISIM
b a
Pepejal
www.petaminda.com Pepejal
Cecair
Gas
c
b
d
a
berlanggar
Gas
Cecair
Belon dengan gas yang lebih mempunyai lebih jisim
GAS
MENEMPATI RUANG 1
Ato m
2
1
berputar bergetar
3
Berlanggar antara satu sama lain Berputar, bergetar dan bergerak di atas satu sama lain
PERGERAKAN ZARAH
a
Bergerak bebas
A E
1 SOLID PEPEJAL
H
a
Resapan zarah kalium manganat
JIRIM (1 - 2)
a berputar
3
b
a
b
C
Tidak boleh bergerak bebas
Zarah kalium manganat terpisah dan meresap ke dalam ruang di antara zarah air
3 KEADAAN BAHAN
D
hablur kalium manganat
1 Banyak ruang antara zarah Isipadu dan bentuk c tidak tetap Mudah dimampatkan
3
SUSUNAN ZARAH
3
GAS
2
PEPEJAL SOLID SOLID
GAS
TIDAK teratur
d
1
a
Mudah mengalir kesemua arah
c
PEPEJAL c
Ruang antara zarah sederhana besar Si Isipadu tetap, tetapi bentuk tidak tetap Sukar dimampatkan
Boleh dimampatkan
a b
Sifat
Sifat
Sederhana padat
a
b
Bentuk mengikut bekas
Isipadu tidak tetap TIDAK teratur Penutup dikeluarkan
a
c Ruang antara zarah sangat kecil
Isipadu dan bentuk tetap Tidak boleh dimampatkan
Sangat padat
Asap
b c
Bentuk tetap Isipadu tetap
Tidak boleh Tidak dimampatkan mengalir
d
CECAIR
Berjauhan antara satu dengan lain
a
Sifat
CECAIR
2 b
Zarah gas cukup kecil untuk meresap keluar dari belon
4
B
TINGKATAN 1, BAB 33 FORM 1 CHAPTER
SOLID
Bergetar dan berputar b pada kedudukannya
bergetar
TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG SANGAT KECIL
2
b
Belon berisi gas menjadi kecil
2
CIRI-CIRI
CECAIR
c
M olekul
a
Bentuk mengikut bentuk bekas Isipadu Mudah tetap mengalir Sukar dimampatkan d
c
b
Asap memenuhi kedua-dua balang
b
Teratur 9
Peta Minda Untuk Sains PMR
Udara dalam pengapung jadikannya kurang tumpat. Terapung
Udara panas dalam belon adalah kurang tumpat. Belon naik ke atas
Air dipam keluar dari tangki balas Mengurangkan ketumpatan Kapalselam timbul(mengapung)
Udara
tangki balas
M engapung/ menyelamkan kapal selam
Belon udara panas
Air mengisi tangki balas Menambah ketumpatan Kapalselam tenggelam(menyelam)
e
c
Isipadu besar Mengurangkan ketumpatan
b
Berakit
Jisim Ketumpatan = Isipadu
Bentuk berongga Mengandungi banyak udara Mengurangkan ketumpatan
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
F
G H
d Kelebihan c
Contoh
1
CONTOH PERANGKAAN
Elektrik
a
Di bawah tekanan tinggi
b
4 Contoh 4: Satu blok kayu berjisim 10 g mempunyai isipadu 13 cm 3 . Jika ketumpatan minyak masak ialah 0.6 g/cm 3 , tentukan samada ia terapung atau tenggelam dalam minyak tersebut. Jawapan: Ketumpatan blok kayu
Isipadu besar gas disimpan dalam bekas Gas Oksigen yang kecil memasak Hidrogen (silinder)
= 0.77 g/cm3
Ketumpatan blok kayu lebih tinggi
Blok kayu tenggelam di
2
Contoh 1: Ketumpatan satu objek ialah 2.7 g/cm3. Kira jisim bagi 5 cm3 bagi objek tersebut.
Isipadu=
Jisim Ketumpatan 84.2 g
= 1.03 g/cm3
dalam minyak masak = 80 cm3
5 cm 3 cm Jawapan: Jisim = 25 g Isipadu = 3 x 5 x 2 = 30 cm3 Jisim Ketumpatan = Isipadu 25g
= 30 cm3 = 0.83 g/cm3
Bahan yang kurang tumpat akan terapung di atas permukaan cecair yang lebih tumpat
a
Ais kurang tumpat daripada air.
b
terapung atas air. Gabus (kurang tumpat) terapung atas air.
3
Contoh 2:
Jawapan:
Minyak kurang tumpat daripada air.
c
2
Jawapan: Jisim = Ketumpatan x Isipadu = 2.7 x 5 = 13.5 g
Jisim satu kuboid ialah ialah 25 g. Berapakah ketumpatannya?
1
TERAPUNG ATAU TENGGELAM?
3 Contoh 3: Ketumpatan air laut ialah 1.03 g/cm3. Kira isipadu air laut dengan jisim 82.4 g.
Jisim Isipadu
terapung atas air.
APLIKASI CIRI-CIRI JIRIM
10g Jisim = = 13 cm 3 Isipadu
Nitrogen
Isipadu objek = Isipadu akhir - isipadu awal
d
JIRIM (2 - 2)
I
Memampatkan gas menjadi cecair
Jisim
Ketumpatan = Isipadu = 100g 3. 180 cm Mem = 0.55 g/cm3
Kira ketumpatan.
1
Pendidih
Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.
Ukur isipadu objek menggunakan kaedah sesaran air
b
Ketumpatan =
Air
Mudah diangkut
Ketumpatan Objek Bentuk Tak Sekata
4
Jawapan: Jisim = 100 g
Ukur jisim satu objek (batu) dengan neraca palang
3
TINGKATAN 1, BAB 33 FORM 1 CHAPTER
Penjana
Jimatkan ruang
Contoh: Satu blok kayu berjisim 100g mempunyai panjang, lebar dan ketinggian 10 cm, 5 cm dan 6 cm masing-masing. Cari ketumpatannya.
e
KETUMPATAN
Jisim Isipadu
c
3
Penjanaan elektrik 2 menggunakan wap air Turbin wap
Arangbatu
d
a
H
Udara
1
a
Mengangkut kayu balak
Kira ketumpatan. Ketumpatan =
a
g
Aplikasi konsep ketumpatan
2
b
www.petaminda.com
Ketumpatan Objek Bentuk Sekata
UNIT
a
kg/m3
c
a
b
Jisim Ketumpatan
Kira isipadu: v=lxwxh
b
g/cm3
Mengapungkan kapal besi yang besar
d
panjang
Ukur: a. panjang, l b. lebar, w c. tinggi, h
Sukat jisim objek dengan neraca palang
tangki balas
f
tinggi lebar
Isipadu =
Pengapung jala
Pelampung
neraca palang
Bahan yang lebih tumpat akan tenggelam di dalam cecair yang kurang tumpat Membandingkan ketumpatan
Wang syiling tenggelam di dalam air kerana ia lebih tumpat.
2 cm
gabus
Ketumpatan terendah
alkohol kayu
Gigi palsu yang lebih tumpat di dalam air
air plumbum merkuri
Ketumpatan tertinggi
10
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com Susu getah Kapas
Plastik b
Lilin
Telur
a
Petroleum asli 2
b
e
Bahan api
Minyak sayuran & haiwan
BENDA HIDUP
Kaca (dari pasir)
Batu permata (dari kuaz & feldspar)
Bukan logam
a
Contoh
MINERAL Logam b
1
Karbon dioksida
2 4
Besi Tembaga
Kegunaan
Bebaskan oksigen
Pemadam Ais kering api
Mengangkut makanan dan oksigen Sitoplasma sel (90% air)
Pengeluaran bahan buangan
2
4
1
70% daripada permukaan bumi
Haiwan
C
Alatan dapur
Peralatan memasak
Cacing
6
Habitat bagi haiwan akuatik
AIR
Semut
b
b
Mikroorganisma
Tumbuhan
4
Pencambahan biji
1
Haiwan a
oksigen
Penting kepada...
3
Tumbuhan Perhiasan
karbon dioksida
Mengawal suhu tubuh
5
Keperluan asas hidupan
2
1
Menyokong pertumbuhan tumbuhan
Pertukaran gas dalam paru-paru
3
a
Emas
Pembinaan
2
sitoplasma
Perak
Contoh
karbon dioksida
Hasilkan makanan
Fotosintesis dalam tumbuhan
1
3
Air berkarbonat
UDARA
oksigen
Sel tubuh jalankan proses kehidupan b
Petroleum, arang batu, gas asli (dari tumbuhan & haiwan)
B
Dalam bentuk semulajadi
Respirasi
Kegunaan
Platinum
a
Dari bijih logam...
Way ar
a
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI (1 - 2)
D
1
Perolehi tenaga daripada makanan
A
2
Pasir
Memacu kenderaan
1
e
TINGKATAN 1, BAB 4
Feldspar
Tong
d
Komposisi
Arang k ay u (bakau)
E b
Pembakaran bahan api
Gas nadir 2
F
Kegunaan Kuaz
Wap air
Jana elektrik
Oksigen
1
BAHAN API FOSIL
c
a
1
Minuman (kopi,teh) Buah Sayur + minyaknya
3
Arang batu
Makanan
Daging
Nitrogen Kayu api
Sumber bagi...
a
Susu
Oksigen
Kulit
d
Madu
Karbon dioksida
Buluh
Bahan binaan
b
c
Kayu Rotan
Sutera Kulit
c
Ubat
Kuinin
Bulu
Pakaian
Ginseng Petrol, disel (kenderaan) Gas Pembakaran memasak arang batu hasilkan haba yang janakan Gas tenaga elektrik di stesen janakuasa
Daun
Hasilkan haba
2
Sitoplasma sel (90%)
3
Gas asli
c
Pembentukan bahan api
b
Petroleum
TANAH
4
Habitat
1
4
1
2
3
Udara 2
a
a
Kegunaan Manusia
Arangbatu e
Pembuatan
Seramik
Tanah liat
2
Mengandungi
g f
1
d c
Perlombongan Penternakan
b
e
Batu-bata
a
b
Air 1
c d
Respirasi organisma tanah Penyerapan oleh akar tumbuhan
Humus
Pasir
1
Pertanian Kaca
Kerikil
Mineral
2 2
1
Pembinaan Jalanraya
Kegunaan
Respirasi akar tumbuhan
Bahan organik dari tumbuhan dan haiwan yang reput Jadikan tanah subur
Contoh Untuk tumbuhan Fos fat yang sihat Sulfat Nitrat
c
b
Pengangkutan air Penjanaan elektrik
a
Mengangkut garam galian Menyokong tumbuhan akuatik
Kegunaan manusia: minum, mandi, masak, basuh, siram tumbuhan
11
Peta Minda Untuk Sains PMR
elektron mengalir perlahan
Grafit (karbon)
Fosforus
Sulfur
a
Karbon
Permukaan pudar
Sulfur (pepejal)
3
Bromin (cecair)
Pepejal, cecair atau gas pada suhu bilik
b
3
a elektron mudah mengalir
BUKANLOGAM
b
a
Nitrogen
b
a
Sulfur
4
5
a
Baja Ubatan Bahan letupan
Klorin
Way ar elektrik
b
Peluntur
a
b
2
b
Boleh ditempa
1
Kegunaan
b
Konduktor elektrik yang baik Konduktor 9 haba yang baik
Pembunuh kuman
J
Mulur
7
Atom tersusun rapat
Terdiri daripada satu jenis atom sahaja
I
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI (2 - 2) H
Sifat
Pepejal pada 6 suhu bilik 2 Boleh ditempa (kecuali merkuri) 5 3 4 Ketumpatan tinggi Berkilat Keras Takat lebur & didih tinggi 1
Sebatian
Hanya satu jenis zarah
PERBANDINGAN ANTARA UNSUR, SEBATIAN DAN CAMPURAN
Sebatian
Lebih daripada satu jenis zarah
Tidak boleh diuraikan kepada bahan lebih ringkas
b
Logam
b
Besi tertarik kepada magnet
2
2
Boleh diuraikan kepada bahan lebih ringkas dengan kaedah kimia Natrium klorida
Air
atom atom atom atom natrium klorin oksigen hidrogen
Campuran
Unsur yang berlainan Unsur/sebatian bergabung secara kimia. bercampur secara fizikal. Tidak oleh diuraikan C am p u ra n se rb uk kepada komponen besi dan su lf ur dengan kaedah fizikal. Campuran ud ar a Ca mpur an hanya dengan kaedah o ks i ge n g ar am , dan pasir dan kimia. ni trog en ai r Electrolisis: Boleh diasingkan kepada Kaedah kimia untuk komponen dengan menguraikan kaedah fizikal. air.
Diuraikan secara tindakbalas kimia
b
SEBATIAN c
Larutan garam
Karat
3
a
Contoh c
3
a
a
Besi
Oksigen Natrium
Terdiri daripada 2 atau lebih bahan (unsur atau sebatian) bercampur secara fizikal
a
CAMPURAN
3
2
b a Oksigen b Hidrogen Karbon Klorin
3
b
Oksigen
b
Garam
Gula
c
Campur an garam+pasir
b
2 4
c
Campuran serbuk besi + sulfur
a Hidrogen
Air
1
Contoh
UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN
2 1
Turasan (Larutan Penurasan garam)
(cecair) Klorin (gas)
sebatian antara unsur X dan Y
2
Campurkan
Baki (pasir)
Bromin
a
Bukan Logam
a
1
Gunakan magnet untuk pengasingan
Campuran serbuk besi dan sulfur
Sulfur(pepejal) Contoh
Terbentuk daripada dua atau lebih unsur berpadu secara kimia
a
UNSUR
Penyejatan
Unsur
Ferum Contoh
LOGAM a
Kuprum
a
2 Jenis
G
Berkongsi kenderaan untuk kurangkan ke sesa ka n
2
Emas
1
Tidak boleh dipecahkan kepada bahan lebih ringkas
Plastik Kaca Kain
Elakkan pembakaran terbuka
Hanya 1 jenis atom
TINGKATAN 1, BAB 4
1
1
molekul oksigen
Pemuliharaan Atmosfera
Guna semula Kurang guna Kitar semula
1
1
unsur X unsur Y
8
atom kuprum
1
PEMELIHARAAN
2
LOGAM DAN BUKAN-LOGAM
4
Kertas
c
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN SUMBER BUMI
X
Penjimatan air
3
Pemuliharaan Sumber Lain
DENGAN b
4
1
3
2
Pemuliharaan Sumber Air
2
Keras
Tin minuman aluminium
X
a
Baja
Konduktor elektrik dan mulur
Konduktor haba
c
a
b
a
3
Mengekalkan sumber dalam bentuk asli dan seimbang
Jangan buang bahan berbahaya ke dalam parit: cat, racun serangga
1
Kekalkan ekosistem yang seimbang untuk mengurangkan kerosakan habitat asli
d
a
Mesin Peralatan
Kertas aluminium
Fosforus
2
Kegunaan
Alat memasak
a
1
Sifat
c
UNTUK
Intan
c
Ja ng an buang sampah ke spesies yang terancam dalam parit
PEMULIHARAAN
Arang kayu
b
Karbon
a
Klorin (gas)
Kenderaan
Mata pensil a
5
1
a
a
Konduktor elektrik yang lemah
4
2
c
b
a
Konduktor haba yang lemah
Rapuh
a
KECUALI karbon
b
b
www.petaminda.com
Pengurusan sumber asli secara bijak Melindungi habitat Lindungi sumber asli asli daripada di daripada kehabisan dan bersistem untuk mengelakkan musnahkan Kekalkan populasi pembaziran dan kehabisan sumber b
b
C am p u ra n an ta ra X dan Y
Habuk 1
Melarutkan garam
Pengasingan dengan Kaedah Fizikal
Larutan garam atau g ul a
Penyejatan Larutan garam atau gula
2
Penurasan baki
Corong turas Kertas turas
Contoh
Udara
1
e
2 4
1
Karbon dioksida
3
Air laut
Penyejatan Pelarut Larutan Mangkuk Mineral sejat
turasan Panas
Darah c
Tanah
b
a
e
d c
Garam mineral Air
a b c
a
sel Air darah
a Wap air b c Nitrogen d Oksigen
b
Pasir
Humus Tanah liat
Air Garam Mineral lain
12
Peta Minda Untuk Sains PMR
Udara
Pam
www.petaminda.com Udara
Kertas kobalt klorida dalam tiub X bertukar ke warna merah jambu lebih perlahan daripada tiub Y kerana udara mengandungi Tiub X kurang wap air
c
b Kelalang C
Kelalang D
Air kapur
Tiub Y
Udara hembusan
Lilin A menyala lebih lama. Udara sedutan mengandungi Lilin A lebih oksigen
Lilin B menyala lebih singkat. Udara hembusan mengandungi lebih karbon dioksida
Lilin B
Udara sedutan
Udara hembusan
Udara yang disedut masuk ke dalam badan
Udara yang dihembus keluar dari dalam badan
16% - kurang
Karbon dioksida
0.03%
4% - lebih tinggi
Nitrogen
78 %
78% - tak berubah
Wap air
Kurang
Lebih
Sama dengan persekitaran
Lebih tinggi daripada persekitaran
Kandungan oksigen dalam tiub A dan B berkurang tekanan udara c berkurang
B
E
Tiub C
Tiub B
Lipas dan benih kacang gunakan a oksigen semasa respirasi
OKSIGEN UNTUK RESPIRASI
3
Tekanan atmosfera yang lebih tinggi menolak penunjuk merah ke dalam
d
Lipas Tiub A
Kacang hijau yang berkecambah
c
membran sel oksigen
Tumbuhan
oksigen
glukosa
Oksigen masuk melalui liang stoma di daun stoma
karbon dioksida
Air
Tenaga
karbon dioksida
Air
Tenaga
Aktiviti manusia Contoh
SIFAT OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA
2
Sel hidup memproses makanan menggunakan oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida, air dan tenaga
Ujian untuk Oksigen
Selepas 3 hari
Lebih oksigen di hutan Lebih karbon dioksida di bandar
OKSIGEN
KARBON DIOKSIDA
Sangat larut
Tidak larut.
Kelarutan dalam air
Larut sedikit
Larut
Kelarutan dalam natrium hidroksida
Tidak larut
Sangat larut
Kesan ke atas
Menyalakan kayu uji berbara
Kayu uji menyala kayu uji berbara
Tompok berwarna hitam dan putih disebabkan oleh pembiakan mikroorganisma dari udara
Tiada perubahan
Tiada warna dan bau
kayu uji berbara
Kayu uji berbara terpadam uji Membantu kayu berbara pembakaran
Tidak membantu pembakaran
Kayu uji menyala lebih terang Kayu uji menyala terpadam.
kayu uji menyala
kayu uji berbara
Agar nutrien steril
Tiada warna dan bau
Kelarutan dalam larutan piragalol beralkali
Glukosa + Oksigen
2
1
oksigen
glukosa
b
Warna dan bau
b
karbon dioksida + wap air
Haiwan
1
Persekitaran
1
Debu + mikroorganisma
Penutup
a
c
Air
b c
Kesan ke atas kayu uji menyala
kayu uji menyala
Membantu pembakaran
kayu uji menyala
Tidak membantu pembakaran
oksigen
1
b
2
glukosa
Oksigen masuk semasa pernafasan melalui paru-paru a
Mikroorganisma
Oksigen masuk dengan resapan melalui membran sel
Respirasi
2
Semua benda hidup
Kapas dibasahi natrium hidroksida
Karbon dioksida yang b dihasilkan diserapkan oleh natrium hidroksida
a
1
Sebatian
1
Karbon dioksida
a
2
SIFAT
D
Eksperimen
b
1
Komposisi berubah kerana..
x100% ~ 20%
Argon Neon 2 Helium 3 Gas nadir 4 Kripton 5 Xenon
Oksigen
c
3
C
Titik penunjuk merah
kasa dawai
Air
SATU CAMPURAN
A
{
Karbon dioksida 0.03% + lain-lain 0.97% Nitrogen a
Unsur
Kedudukan penunjuk merah dalam tiub C tidak berubah kerana kandungan oksigen tidak berubah
e
7
UDARA DI SEKELILING KITA (1 - 2)
21 %
y Peratus oksigen = x
Mikroorganisma
6
y cm
5
TINGKATAN 1, BAB 5
Oksigen
x cm
Oksigen 21%
Debu
4
KOMPOSISI
KARBON DIOKSIDA DAN AIR DARIPADA RESPIRASI 1
Nitrogen 78%
Gas nadir
1
Kertas kobalt klorida dalam tiub Y bertukar ke warna merah jambu lebih cepat daripada tiub X kerana udara mengandungi lebih banyak wap air
2
3
2
Nitrogen Kertas kobalt chlorida
a
Udara sedutan
Karbon dioksida Oksigen
Respirasi oleh tikus membentuk lebih banyak wap air
Eksperimen
Respirasi oleh tikus membentuk lebih banyak karbon dioksida
Suhu
Pam
Air kapur dalam kelalang D menjadi keruh lebih cepat daripada kelalang C kerana udara mengandungi lebih banyak karbon dioksida
Air kapur dalam kelalang C menjadi keruh lebih perlahan daripada kelalang D kerana udara mengandungi kurang karbon dioksida
karbon dioksida
Air
Tenaga
Karbon dioksida + Air + Ten aga CaC
Ujian untuk Karbon dioksida
Kesan ke atas litmus biru dan merah lembab
Tiada perubahan. Gas neutral.
Kesan ke atas air
Tiada perubahan. oksigen
kapur
Menukar air kapur menjadi keruh mendakan putih (keruh)
Kesan ke atas larutan hidrogen karbonat
Tiada perubahan. pH 7
Litmus biru bertukar merah. Litmus merah tak berubah. Gas berasid. Air kapur menjadi keruh. air kapur tidak berubah
karbon dioksida
mendakan putih (keruh)
Warna merah menjadi kuning. pH 5 (berasid).
13
Peta Minda Untuk Sains PMR
X
Gunakan kenderaan Tindakan awam/kongsi kereta terhadap Hentikan pembakaran pemilik terbuka Kitar semula kertas, kenderaan kaca, logam, plastik c b Berhenti a d merokok a Penguatkuasaan Awam Undang-undang
Guna petrol tanpa plumbum
3
b
Guna penukar katalitik
a
Kenderaan Bermotor
Memerlukan.. Oksigen
d
c
Tindakbalas kimia antara satu bahan dengan oksigen
b
Kilang
1
Karbon Dioksida
Kesan
h Kesan
g
b
Plumbum
f
a Sumber
e
b
Awan asid
Hujan asid
4
3
Kesan
Oksida Nitrogen a
Sumber Kenderaan bermotor
Contoh
Minyak tanah Gas asli
Tindakbalas
a
Petrol
Disel
Karbon + Oksigen
b
Air dibentuk bila hidrogen bertindakbalas dengan oksigen.
Eksperimen
Karbon dioksida + Air* + Haba + Cahaya
a
Lilin A terbakar dalam masa singkat. Bekas kecil mengandungi sedikit oksigen
b
Disebabkan oleh bahan pencemar - bahan kimia dalam atmosfera yang merbahaya kepada benda hidup 1
c
Karbon dioksida + Haba + Cahaya Karbon dioksida dibentuk bila karbon bertindakbalas dengan oksigen.
2
1
Pam
Lilin A
Lilin B
Lilin B terbakar lebih lama kerana bekas yang lebih besar mengandungi lebih banyak oksigen. Pam
PENCEMARAN UDARA
Klorofluorokarbon (CFC)
a
Sumber
Petrol berplumbum
Hujan acid
b
b
Merencat akal kanakkanak Kerosakan ginjal, jantung, otak
Salji asid
G
a
Kilang elektronik Semburan erosol
Kesan
Sumber
b
Lilin
2
OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN
UDARA DI SEKELILING KITA (2 - 2)
Kesan rumah Meningkatkan hijau suhu bumi
Arang batu
a
Hidrokarbon
Bahanapi
TINGKATAN 1, BAB 5
Pembakaran sampah
2
F
b
Atmosfera tidak boleh menapis cahaya ultraungu Merosakkan lapisan ozon
b
Hidrokarbon + Oksigen
a Memasang penapis Di tempatkan untuk memerangkap berjauhan dari bahan cemar dalam kawasan perumahan cerobong
Arang k ay u
a
Dibantu oleh oksigen
H
Pembakaran bahanapi fosil
Mengandungi hidrogen dan karbon
Jenis
a
1 Kurangkan c penggunaaan CFC
Contoh
a
1
Pembakaran
KAWALAN PENCEMARAN UDARA
penukar katalitik
Bahan yang membakar
Menghasilkan
Bahanapi
Tindakan terhadap pemilik kilang
2
Kayu
Cahaya Karbon
b
4
www.petaminda.com
Haba
Haba untuk memulakan
Air kapur menjadi keruh Karbon dioksida terbentuk Mengandungi karbon
Corong
Arang kayu terbakar ( Karbon)
2 Bahan Pencemar udara
Kertas kobalt klorida TIDAK berubah warna TIADA air terbentuk TIDAK mengandungi hidrogen
3
Corong 2 1
Lilin terbakar ( Hidrokarbon)
Air kapur menjadi keruh Karbon dioksida terbentuk Mengandungi karbon
Kertas kobalt klorida bertukar warna ke merah jambu Air terbentuk Hidrokarbon mengandungi hidrogen
a
c d Membunuh hidupan Membunuh Debu Karbon Sulfur akuatik tumbuhan monoksida Merosakkan Dioksida Rokok mamar/ Kematian batu Kesan Kesan kapur Kesan Kerosakan Sumber Sumber Sakit Merosakkan otak Batuk & kepala logam Kerosakan Hujan asid paru-paru Pembakaran a sm a Keletihan Kenderaan arangbatu bermotor
Kenderaan be rmot or Pe mba karan sa mp a h Sumber
Asap dan Jelaga
b
Rokok
Kilang simen
Sumber Barah Tap ak paru-paru pembinaan
Kebakaran hut an
Pe mba karan bahanapi fosil
Kesan Sukar bernafas
Jerebu Pedih mata
14
Peta Minda Untuk Sains PMR
Tenaga suria
Tenaga kimia (makanan)
Tenaga elektrik
Dari satu bentuk ke bentuk lain
4
3
Mengubah tenaga
Pengubah tenaga
1
Sama dengan jumlah tenaga selepas perubahan
Prinsip keabadian tenaga
Tenaga elektrik Penggerudi elektrik
b
a
W ayar Kabel Pembakaran Pemanas a gas b Matahari elektrik b a c Dalam
Te na ga kinetik
Pertukaran Tenaga keupayaan dan tenaga kinetik
Tenaga kinetik + tenaga bunyi
Tenaga tidak boleh dicipta atau dimusnahkan, hanya berubah bentuk
Te na ga keupayaan
b
a
Tenaga kinetik maksimum (Tenaga keupayaan minimum)
Alat / Mesin
2
Te na ga keupayaan
2
Seterika elektrik
Tumbuhan hijau
www.petaminda.com
Tenaga keupayaan maksimum 1 (Tenaga kinetik minimum) Tenaga haba
2
Tenaga Haba
PERUBAHAN TENAGA
1
D
6 9
B TINGKATAN 1, BAB 6
Jumlah tenaga sebelum perubahan
Uranium
stesen janakuasa
Plutonium
Uranium dan Air sejuk dipam ke bawah
Wap dan Plutonium air Wap memutarkan panas
Haba dari tenaga nuklear menjanakan elektrik
Dalam bentuk gizar dan mata air panas Tenaga haba daripada teras bumi
SUMBER TENAGA (1 - 2)
b a
turbin dan menjanakan elektrik
b
turbin dan janakuasa
Tenaga keupayaan di empangan
2 Tumbuhan
4
a
3 b
Gerakkan turbin angin untuk hasilkan elektrik Gerakkan kincir angin untuk mengepam air dan mengisar jagung
Hasilkan ombak
b
Angin
Bahanapi
a
b
a
Tenaga tersimpan Cahaya dalam makanan Karbon
Tenaga haba dan cahaya bila dibakar
Gerakkan kapal layar
Orang berlari
Kelas bahanapi
Kegunaan 1
Sampah haba
2 c
Tumbuhan kayu, arangkayu, alkohol, biodiesel
Bahanapi biojisim
Sumber tenaga utama
dioksida Air
Bahanapi fosil
Kesemua sumber tenaga berasal dari matahari
Tenaga cahaya Tenaga haba 1 2
3
Air
Angin
4
Tumbuhan Haiwan
batu dan tanah lumpur tumbuhan mati
b
Jenis
1
arang Batudanbatu tanah
Arangbatu
2
a
Sisa haiwan gas asli
5
1
a
3
b
Tenaga tersimpan dalam ..
Makanan
Paya
1 2
Bahanapi
Terbentuk dari tumbuhan dan haiwan mati
1
berikan
Oksigen
3 2
Pemanas suria
Gunakan tenaga c cahaya dari matahari, karbon dikosida dan air untuk membuat makanan
Busur yang diregang Spring yang dimampat
Kapalterbang yang sedang terbang
b
Air
a
a
Matahari
1
b c
a
SUMBER TENAGA
a
Tersimpan kerana keadaan/ kedudukan
b
a
Tenaga keluar
Penunggang atas bukit
Nukleus
5 b
Tenaga masuk
Sel suria
6 Gerakkan turbin air di empangan untuk hasilkan elektrik
Tersimpan dalam..
Dipunyai oleh objek bergerak
Kereta suria
7
Geoterma
c
Tenaga Kinetik
Dihasilkan oleh cahaya matahari a b
Bom nuklear
C
b
Tenaga Suria
Tersim pan dalam nukleus at om
Bahan Radioaktif
c
a
Tenaga Nuklear
Tenaga keupayaan
Bateri
b
Tenaga Keupayaan
7
8
a
Tenaga Kimia
5
10
Makanan Bahanapi
Tenaga Bunyi
BENTUK TENAGA
A
b
Dihasilkan oleh getaran
4
1
Meniup trumpet
a
Objek panas & bercahaya
3
2
Tali gitar
b
Tenaga Cahaya
Tenaga Elektrik
Lilin
a
arus elektrik
Dikeluarkan oleh objek panas
TENAGA : Kebolehan melakukan kerja
Mentol
Gas asli
Petroleum
15
Peta Minda Untuk Sains PMR
Sisa tumbuhan dan haiwan diuraikan dalam "penghadam" untuk hasilkan gas metana dan kilang biogas alkohol sebagai bahanapi
Pembakaran sampah di insinerator boleh hasilkan haba untuk menjana elektrik Incinerator
Kayu masih digunakan
Dapur suria memfokuskan cahaya menghasilkan haba untuk memasak
b a
c
e
2
sel suria
Menukar tenaga cahaya kepada tenaga elektrik dengan sel suria
Tenaga Suria
a
Gunasemula, kurangkan penggunaan & kitar-semula bahan Guna tenaga boleh diperbaharui Guna lampu kalimantang (guna kurang tenaga) Hasilkan mesin dan enjin lebih cekap
1
Tidak boleh diganti
Jenis
Arang batu
c
1
Dibakar untuk haba bagi penjanaan elektrik
d
Bahan radioaktif
Hasilkan tenaga nuklear dalam reaktor nuklear untuk penjanaan elektrik
1
2
Beri kuasa kepada kapal laut, kapal selam, satelit Tidak akan kehabisan
TINGKATAN 1, BAB 6 a
SUMBER TENAGA (2 - 2)
6
b
Boleh diganti
F
H
1
Boleh diganti secara semulajadi atau oleh manusia Tenaga cahaya ditukar kepada tenaga elektrik menggunakan sel suria
Tenaga suria
SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI
a
b
Matahari
G
c
2
Kurangkan pencemaran 5
Tutup lampu/alat eletrik bila tidak digunakan
Dibakar untuk haba bagi memasak, memanas dan penjanaan elektrik
Gas asli
E
(guna
1
a
SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI
4
Guna pengangkutan awam, kongsi kereta untuk jimat minyak
2
1
2
I
7
2
Bahanapi untuk kenderaan
Petroleum
1
Kilang bioalkohol
5
3
1
www.petaminda.com
b
PEMBANGUNAN TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI
Tutup periuk semasa memasak, tutup kemas pintu peti sejuk
MEMELIHARA SUMBER TENAGA
b
Jus tebu menjadi alkohol dengan proses penapaian
b
Bahanapi menjana kuasa elektrik di stesen janakuasa
Akan habis digunakan
a
Kilang biodiesel
Minyak sawit diproses jadi bahanapi biodiesel
d
Bahanapi biojisim
Tidak kekal selamanya
Elakkan pembaziran Jimat kos pembayaran tenaga
MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP
4
Gunakan secara bijak supaya bertahan lebih lama
a pemanas air
1
Geoterma
Jenis
f
b
1
d
Gunakan tenaga keupayaan untuk jana elektrik di stesen janakuasa elektrik hidro
c
2
Dalam bentuk kayu, gas, alkohol dan biodiesel
1 2
Ombak
1 1
c
Diproses daripada tumbuhan, sisa binatang dan sampah
Menggunakan tenaga tidak boleh diperbaharui b
Jika habis sebabkan krisis tenaga (kekurangan sumber tenaga)
a
Gunakan apungan yang bergerak ke atas dan ke bawah untuk jana elektrik
sel suria
Air
e
Bahanapi biojisim
3
Cukupi untuk masa hadapan
Fikir Bertindak Jimat
Tenaga dari perut bumi
sel suria
Memanas air
j an ak u as a
Angin 3
2
1
Punyai Gerakkan Sumber banyak turbin angin tenaga tenaga untuk jana bersih kinetik elektrik
Ambil masa jutaan tahun untuk dihasilkan turbin angin
16
Peta Minda Untuk Sains PMR
www.petaminda.com Aras air menurun kerana pengecutan air
Bola besi boleh melepasi gelang
Objek panas punyai lebih haba
Ais
A B
Logam B mengecut lebih cepat daripada logam A.
Penanda cecair merah turun kerana isipadu gas mengecut bila disejukkan
Air berais
1
Menjadi semakin kecil Isipadu berkurang
4
2
PENGHASILAN HABA
Kepanasan satu objek
a
b
B
Logam B mengembang lebih cepat daripada logam A
alkali
50oC
b
HABA Kepanasan sesuatu objek
a
a
A B Bola besi mengembang, semakin besar
Bola besi tidak boleh melalui gelang
e
o
Unit: Joule (J)
Unit: Celsius ( C) atau Kelvin(K)
Bergerak dari bahagian panas ke bahagian sejuk
Bertambah apabila semakin cepat pergerakan zarah
Objek sejuksuhu rendah
Darjah kepanasan suatu objek Unit : Darjah celsius (oC) atau Kelvin (K)
b
SUHU Darjah kepanasan sesuatu objek
Bikar A Bikar B Bikar A mempunyai suhu lebih tinggi Beaker A mempunyai lebih haba.
Blok konkrit dipanaskan lebih lama untuk mencapai suhu 40oC. Blok konkrit mempunyai lebih haba.
SUHU
Dipanggil PENGEMBANGAN
b
Blok kayu 1 kg; 40oC
Blok konkrit 1 kg; 40oC
c
Sebelum eksperimen, bola besi boleh melalui gelang.
Sama jisim a 50oC
Bahan
PERBEZAAN ANTARA SUHU DAN HABA
Menjadi semakin besar
Bikar B mempunyai lebih jisim. Bikar B mempunyai lebih haba.
Suhu
Bergantung kepada..
HABA DAN SUHU
2
a
asid
80oC
D
Pengembangan pepejal
Dua jalur logam berlainan (A dan B) dilekat bersama
a
C
KESAN PEMINDAHAN HABA
d
A
Asid dan alkali
Bikar A Bikar B
HABA
1
Isipadu bertambah
Mengembangkan jalur dwilogam
b
Jisim
f
e
logam
c
E
JIRIM MENGEMBANG BILA DIPANASKAN
Sama suhu
HABA (1 - 4)
1
Pengembangan Cecair
Tindakbalas kimia
b
Water
Aras air naik bila air dipanaskan kerana pengembangan
4
Unit : Joule (J)
A
2
Pengembangan Gas
Logam asid reaktif dan asid
b
a
Gelembung gas keluar kerana ia mengembang bila dipanaskan
Elektrik a
Matahari: Sumber utama tenaga
TINGKATAN 1, BAB 7
JIRIM MENGECUT BILA DISEJUKKAN
b
Pemanas elektrik
b
B
f
c
a
3
Pengecutan Gas
e
Mentol
Geseran
Pengecutan Cecair
d
Dipanggil PENGECUTAN
Pembakaran 1
SATU BENTUK TENAGA
Ais Air berais
b
1
2
Pengecutan Pepejal
3
Menggerudi
a
a
badan Melebur
e
2
Menggosok
Bahanapi
Menjemur Objek panas Memasak a b Menyeterika punyai c kurang haba Kegunaan d Memanaskan
c d
Objek panas suhu tinggi
Menerangkan sejauh mana panasnya atau sejuknya sesuatu objek Sejuk
Panas
17
Peta Minda Untuk Sains PMR
Kayu
Konduktor tidak baik Bahan yang tidak cekap mengalirkan haba secara konduksi
Aluminium 3
Besi
1
b
Contoh
PENEBAT HABA
1
4
Getah
5
6
1
Gabus Asbestos Polistirena
panas
sejuk Konduktor baik
2
2
d
KONDUKTOR HABA
c
Bahan mengalirkan haba secara konduksi dengan mudah
Bergantung kepada jenis bahan
Udara panas naik
1
Logam a
1
Kadar Konduksi
lilin
Eksperimen
TINGKATAN 1, BAB 7
HABA (2 - 4)
Arus perolakan terbentuk
JENIS PEMINDAHAN HABA
G
Dengan peredaran bendalir yang dipanaskan.
a b
c
Udara sejuk masuk dari tingkap di bawah
BAYU LAUT
2 PEMANASAN BUMI OLEH MATAHARI
e
Udara sejuk dari laut bertiup ke arah darat: BAYU LAUT
2
4
3
1 Darat menjadi panas lebih cepat
c
Darat menyejuk lebih cepat
5
1
Laut lebih panas daripada darat
Udara panas 3 naik ke atas
2
Haba mengalir melalui vakum dengan sinaran.
1
Pemindahan haba tanpa medium perantaraan
kayu setanggi berbara
udara panas
Aliran air berwarna ungu bergerak ke atas dan ke bawah dalam satu pusingan hablur kalium manganat
2
1
Ke pam vakum
Boleh mengalir melalui vakum
udara sejuk
Arus perolakan
2
Vakum (Tiada konduksi dan perolakan)
Ke swis
Malam hari Udara sejuk dari darat bertiup ke arah laut: BAYU DARAT
PANAS
Eksperimen
a
Eksperimen
BAYU DARAT
Udara 4 sejuk mengalir ke bawah
Membentuk arus perolakan.
SINARAN
Udara sejuk mengalir ke bawah
b
SINARAN
Bendalir panas bergerak ke atas, bendalir sejuk bergerak ke bawah
d
Siang hari Udara panas naik ke atas
3
PEROLAKAN
3
2
Paku A jatuh dulu, diikuti paku B dan C.
Pemindahan haba melalui bendalir bergerak (cecair dan gas)
2
1
C
A b
1
H
PENGALIRAN HABA DALAM FENOMENA SEMULA JADI
B a
Haba mengalir dari hujung panas ke hujung sejuk dengan konduksi.
Udara sejuk turun
4
Kadar konduksi rendah
b
4
c
I
a
1
Bukan logam
3
b a
2
4
Konduktor tidak baik : Penebat
2
1
3 c SISTEM Udara PEMANASAN DAN sejuk PENYEJUKAN memasuki BANGUNAN pemanas
b
Kadar konduksi: tinggi b
F
Pemanas dipasang hampir dengan lantai
Arus perolakan terbentuk
Lubang ventilasi di bumbung
sejuk
Haba bergerak dari bahagian panas ke bahagian sejuk
a
KONDUKSI
2
Udara sejuk turun
Pengaliran haba melalui pepejal
KONDUKTOR HABA DAN PENEBAT HABA
a
Penghawa dingin dipasang berdekatan siling
3
panas
PEMINDAHAN HABA
1
b
Menjadi cepat panas
Udara panas naik dan keluar dari atas
Daripada objek panas kepada objek sejuk
2
Menjadi cepat sejuk
Udara panas naik
7
Plastik
3
c
a
Contoh Kuprum
2
www.petaminda.com
Kerana perbezaan suhu
Kaca
Selepas 10 minit, termometer menunjukkan peningkatan suhu.
Arus perolakan terbentuk dalam air dan udara yang dipanaskan.
18
Peta Minda Untuk Sains PMR Pemejalwapan
Peleburan
Dibuat daripada logam
Pendidihan/ Penyejatan
PEPEJAL
CECAIR
Pembekuan
Alat memasak
a
Mengukur tepat perubahan suhu
Kondensasi
HABA DIBEBASKAN
RINGKASAN PERUBAHAN JIRIM
Pemejalwapan
hablur iodin halus terpejalwap Wap iodin
Karbon dioksida Ammonium pepejal (ais kering) klorida
dengan pemejalwapan
1 1
Naftalena (ubat gegat)
a
PE RING KA T
Gas
a
PEMEJALWAPAN
L
Berlaku pada suhu bawah takat didih
4 c
Berlaku di permukaan cecair
b
PENYEJATAN
KESAN HABA TERHADAP KEADAAN JIRIM
3
a TA NP A
Siling dari papan lem but b m engandungi gelem bung udara yang m enghalang kehilangan atau kemasukan haba dengan konduksi
b
C E C A IR
2
Gas
3 4
a
Memanaskan kediaman
Zarah bergerak semakin perlahan dan menjadi rapat Gas kehilangan tenaga haba ke persekitaran gas
Gas
a
Pepejal
PENDIDIHAN DAN KONDENSASI
c
Kondensasi b
air a
Cecair
Peleburan
100 o C
Cecair
Air mendidih
Suhu: Takat didih
gas
Zarah bergerak semakin laju dan bebas
Gas
Suhu : Takat beku
0oC
Pendidihan d
Zarah bergetar lebih pantas
c
d
Suhu: Takat lebur
pepejal
Zarah bergerak bebas ais 0oC
cecair
e b
Cecair Zarah bergetar pada kedudukan tetap menyerap haba
d
Pembekuan c
c
Zarah bergerak laju
e
2
a e
1
Cecair
Haba diserap dari persekitaran
b
1 PELEBURAN DAN PEMBEKUAN
a Udara dalam habuk papan mencegah haba sampai pada ais
Plastik dan kaca digunakan dalam kelalang vakum supaya cecair sentiasa panas atau sejuk
a
2
selimut kain bulu
Ais diselaputi habuk papan
a
Ais dalam iglu bertindak sebagai penebat mencegah kehilangan haba dengan konduksi.
P E N D ID IH A N
cecair
baju kain kapas
Melambatkan pencairan ais
Kekalkan panas atau sejuk
alas meja jubin asbestos
Udara dalam fabrik mencegah kehilangan haba
Memanas tubuh
5
6
c
TA NP A
Alas meja/ Jubin asbestos
KEGUNAAN PENEBAT HABA
K
HABA (3 - 4)
Elak meja terbakar oleh objek panas
a
Pemegang alat memasak
TINGKATAN 1, BAB 7
Lingkaran penyejuk peti sejuk
Sirip motosikal
Radiator kereta
plastik
1
Bahan lain
haba dibebas
k ay u
3
haba diserap
Cecair
Untuk memegang periuk panas
2
hablur iodin dipanaskan
air
KEGUNAAN KONDUKTOR HABA
J
merkuri
[Pepejal Gas] terbentuk
gas (wap air)
4
elemen pemanas di hujung pemateri
Cepat menjadi sejuk
b
M
2
Pepejal
Penyejuk enjin/ lingkaran penyejuk
3
2
Mengembang Termometer 1 dan b mengecut a dengan mudah Dibuat daripada merkuri
3
a
Elemen pemanasan
b
c
[Gas Pepejal]
menyalur haba ke persekitaran
c
HABA DISERAP
www.petaminda.com
elemen pemanas dalam seterika
lingkar pemanas
Cepat Daripada Konduktor Cepat baik panaskan logam menjadi panas Konduktor makanan b a c baik
pepejal cecair
Zarah bergerak semakin perlahan
a
Cecair
Pepejal
b
Haba dibebaskan ke persekitaran
cecair
19
Peta Minda Untuk Sains PMR Penghawa c dingin Kehangatan b Memasak makanan
Hidro 3
1
b a
Menyokong kehidupan
d
Keselesaan hidup 2
Pemindahan haba dari matahari
1
Penebat baik, cegah kehilangan haba
Termos menyimpan air panas dengan lama
2
Suhu menurun, merkuri mengecut aras turun
Bebuli
1
Gabus
1
a
Bekas 2 plastik
permukaan berkilat.
3
Q
Penunjuk bergerak bila jalur melengkung & menunjukkan bacaan suhu
HABA (4 - 4)
P
O
Selepas 15 minit blok logam dibalut dengan kertas hitam mempunyai suhu yang lebih tinggi 3
b
Elakkan kaki lima retak dan rosak
MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN
1
1 3
Permukaan pudar dan hitam menyerap haba lebih pantas daripada permukaan putih dan bergilap
1 2
Udara di dalam m engem bang dan menolak bahagian yang kemik kembali ke tempat asal
b
Membaiki bola ping pong yang kemik
2
Elakkan jadi herot
4 PENGGULING DAN CELAH DI JAMBATAN KELULI b
a
landasan herot
jambatan keluli 1
Elakkan jambatan papan jadi herot batu dan rosak
pengguling
Mengasingkan dua gelas yang terlekat
Pengguling membolehkan jambatan menggelongsor semasa pengembangan
2
Letakkan bola ping pong yang kemik di atas air panas
Air panas
Gelas di atas boleh ditarik keluar dengan mudah
a Air panas
1
Celupkan gelas di bahagian bawah ke dalam air panas supaya ia mengembang a 1
a
Celah membolehkan jambatan mengembang semasa cuaca panas
2
Celah membolehkan papan batu mengembang pada hari panas.
Melonggarkan penutup botol yang ketat
Blok logam dibalut dengan kertas hitam dan kasar
a
celah membolehkan landasan mengembang dalam cuaca panas.
b
5 CELAH ANTARA PAPAN BATU DI KAKI LIMA
a
CELAH DI LANDASAN KERETAPI
3
N
PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA
2
2
APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN
Suhu kekal lebih lama
3
mentol
Termometer
Penebat baik
APPLIKASI PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA
Permukaan hitam pudar membebaskan haba lebih pantas daripada permukaan putih bergilap
b
landasan logam
1
Vakum
4
Penyokong gabus
1
a
JALUR DWILOGAM
TERMOMETER
TINGKATAN 1, BAB 7
b
Blok logam dibalut 2 blok logam dengan kertas panas dengan putih dan suhu yang sama bergilap
Penggera api
Penebat baik
Cecair
dibalut dengan kertas putih bergilap dibalut dengan kertas hitam dan kasar
loyang penyentuh
d
Radiator kereta dicat hitam supaya ia membebas haba lebih cepat (cepat sejuk) Selepas 15 minit blok logam dibalut dengan kertas hitam mempunyai suhu yang lebih rendah
besi 2
KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA
Loyang mengembang lebih cepat daripada besi 1 Jalur dwilogam membengkok ke arah penyentuh Penggera dihidupkan Jalur logam mengembang bila 1 panas, mengecut bila sejuk haba jalur semasa melengkung kebakaran menunjukkan 2 kenaikan suhu
loceng penggera
Skala suhu
Merkuri
5
c
Pakaian putih menyerap kurang haba, kekalkan rasa sejuk
1
2
Suhu meningkat, merkuri mengembang aras naik
a
Cegah haba terbebas
Bangunan dengan permukaan berkaca yang memantul haba akan kekal sejuk
1
tiub kaca
Angin
Tenaga Bumi
2
www.petaminda.com
Ombak
a
Mengembang and mengecut Konduktor dengan cepat baik mengikut suhu
Bayu laut dan darat
Air panas 2
Celupkan penutup botol yang ketat ke dalam air panas untuk mengembangkannya
Penutup botol menjadi longgar dan mudah dibuka
20
