Pengembangan Kurikulum TIK Yang Relevan untuk Dunia Usaha/Industri Oleh: Zainal A. Hasibuan Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Indonesia
Seminar Pengembangan Kurikulum TIK Politeknik Telkom Bandung, 10 Agustus 2009 2009
Agenda • • • • • • • • •
Latar Belakang Perkembangan Dunia Pendidikan TIK Peran Strategis TIK Strategi Pengembangan Industri TIK Peran Pendidikan Tinggi untuk Pengembangan TIK Kualifikasi SDM TIK Model Incubator TIK Pengembangan Kurikulum TIK? Penutupp
13-Aug-09
2
Latar Belakang: Perkembangan TIK • Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) semakin strategis dalam berbagai sektor kegiatan • Industri TIK: komputer, content, dan komunikasi semakin konvergen ke teknologi multimedia interaktif dan tumbuh dgn amat pesat • Keselarasan strategi bisnis dengan strategi TIK semakin kuat • Kebutuhan akan produk HW dan SW semakin meningkat • Kebutuhan akan SDM TI meningkat 13-Aug-09
3
Perkembangan g Dunia Pendidikan yang Terkait dengan TIK • Ada sekitar 800 dari 2900 perguruan tinggi memiliki program studi (prodi) yang terkait dengan TIK • Menurut ACM, IEEE, dan AIS ada 5 prodi yang berasal dari “pohon ilmu” yang terkait dengan TIK: – Electrical Engineering, Computer Engineering, Computer Science, Software Engineering, Information System dan Information Technology System,
• Ada sekitar 50.000 lulusan TIK setiap tahun – Kualitas lulusan TIK di Indonesia masih belum bisa memenuhi hi tuntutan t t t lapangan l k j TIK kerja 13-Aug-09
4
Peran Strategis TIK dan Realitas I d t i TIK Industri • Sektor industri yang semakin mengutamakan efisiensi efektivitas, efisiensi, efektivitas dan produktivitas • Komponen import TIK yang besar, sementara kemampuan semakin terbatas • Kebanyakan industri TIK Indonesia berupa small and medium scale enterprises (SME) • Peluang industri TIK masih terbuka lebar sebagai : IT-producing, IT-Using, Non-IT “Hal ini merupakan potensi pasar yang besar bagi penggunaan TI maupun penghasil h il TI. TI Kalau K l tidak id k dimanfaatkan, maka kita akan menjadi pasar yang empuk bagi pihak asing” 13-Aug-09
5
Strategi Pengembangan Industri TIK Yang Sesuai Untuk Indonesia
13-Aug-09
Ekspor E
Jasa
Paket
A
B E
Domestiik
Cakupan Pa asar
Jenis Produk
C
D
Diagram ‘Heeks’
6
Produk Ekspor Domesstik
..Lanjutan..
Pasar P
Jasa
Paket
A
B E
C
D
• E: niche • B: bersaing dgn raksasa yg sudah mapan (Microsoft, Oracle, dll.) • D: substitusi ekspor, ekspor terlebih dgn tingginya nilai tukar USD/Rp. tantangan: pembajakan. Pasar domestik masih sangat terbatas. terbatas Kepercayaan diri menggunakan produk sendiri masih kurang. kurang 13-Aug-09
7
Produk Ekspor Domesstik
..Lanjutan..
Pasar P
Jasa
Paket
A
B E
C D • C:minimalis. Kenyataannya masih banyak proyek-2 TIK yg besar yg diambil oleh perusahaan-2 asing. Perusahaan TIK domestik selalu kalah bersaing dalam international bidding, sebaliknya perusahaan domestik “dimanfaatkan”. • A: persaingan: generasi I (India, Irlandia, Israel). non-teknis: kekhawatiran calon klien. teknis: infrastruktur komputer, telekomunikasi 13-Aug-09 8
Peranan Institusi Pendidikan Dalam P Pengembangan b TIK •
Memperkuat bekal pengetahuan dasar lulusan sehingga hi ddapatt meningkatkan i k tk daya d adaptif. d tif –
•
Membangun kurikulum yang berorientasi pasar kerja
Memperkaya bekal pengetahuan aplikatif lulusan sehingga dapat mempersingkat waktu ”learning curve” –
• •
Menawarkan ketrampilan (hard skill) dalam pemrogaman C++, Java, dot net, dll.
Mencari tahu kualifikasi software engineer yang dib t hk pasar (d dibutuhkan (dunia i iindustri). d t i) Membuat incubator business TIK sebagai laboratorium ”riil” sebagai g persiapan p p masuk ke dunia industri TIK. 13-Aug-09
9
Berbagai Posisi TIK di dunia I d ti Industri • • • • • • • • • • • • •
CIO/VICE PRESIDENT DIRECTOR OF INFORMATION SYSTEMS INFORMATION SYSTEM MANAGER APPLICATIONS DEVELOPMENT MANAGER TECHNICAL SERVICES MANAGER SOFTWARE ENGINEER WEB DEVELOPER PROGRAMMER/ANALYST (CLIENT SERVER) PROGRAMMER/ANALYST (MIDRANGE/MAINFRAME) PROGRAMMER (JUNIOR LEVEL) SOFTWARE QA TEST ANALYST BUSINESS ANALYST Etc.
13-Aug-09
10
Kualifikasi SDM TIK yang Perlu Dikembangkan • P Penguasaan bahasa b h pemrograman generasii ke-3 (C, C++, Java) & bahasa-bahasa scripting i i (Javascript, (J i t ActiveX) A ti X) • Penguasaan akan middleware (CORBA, DCOM) & DBMS (Oracle, MS/SQL Server) • Pengetahuan g akan sistem jjaringan g & sistem terdistribusi • HTML, VRML, XML, WML, dll. 13-Aug-09
11
SDM Indonesia: kisah sukses • IIndo.com d • Kompas.com, Detik.com, Republika.co.id masuk k dalam d l 10 besar b situs it Web W b terpopuler t l • PT Realta Chakradarma menghasilkan paketpaket k t aplikasi lik i akuntansi, k t i restoran, t h t l hotel, personalia, untuk kebutuhan lokal • Jatis.com J ti menyediakan di k solusi l i Internet I t t Banking bagi perusahaan lokal/regional • BambooMedia.com: B b M di untuk t k content t t 13-Aug-09
12
SDM Indonesia: kualitas? • Jumlah banyak, yang dapat direkrut sedikit • Bekal akan pengetahuan dasar tidak cukup • Banyak lulusan merasa perlu mengikuti pelatihan tambahan segera setelah lulus • Lebih banyak artist ketimbang s/w engineer • Kutu-loncat • Brain-drain 13-Aug-09
13
Inkubator Bisnis • Semangat wira-usaha di dunia bisnis • Daya kreativitas di lingkungan kampus Inkubator Bisnis sebagai suatu tempat yang secara komprehensif menyediakan sarana yang dibutuhkan untuk menghasilkan produk/teknologi/bisnis baru
13-Aug-09
14
Model Inkubator Bisnis TI Perguruan Tinggi
Research Group
prototype
INCUBATOR Business Lab Riset, Bengkel
facilities, human resources, expertise, tech. assistance
Center for IT I Incubator b t 13-Aug-09
funding
INDUSTRY
start-up capital ( (competitive) titi ) skill dev.
FUNDING AGENCY: Pemerintah, Yayasan funding
15
Pengembangan Kurikulum TI Yang Dinamis • Temukan “niche” didalam kurikulum g masyarakat y ppengguna gg dan • Konsultasikan dengan asosiasi • Tentukan kompetensi dan skill (hard skills dan soft skills) yang akan diberikan kepada mahasiswa • Sediakan tenaga pengajar yang berkualitas • Sediakan sarana dan prasarana yang memadai
13-Aug-09
16
Prerequisite to Innovative Curriculum • entrepreneurship hi can be b found f d in i a business b i environment • creativity ti it can flourish flo rish in a university ni ersit environment en ironment • innovation will be best carried out in an R&D environment in industries and universities environment, Ø a single i l place l that th t can comprehensively h i l provide id an integrated environment is needed to generate new products/technologies/entrepreneurs (BYM, (BYM 2001) 13-Aug-09
17
Struktur Kurikulum Fasilkom UI • • • • •
Mata Ajar Umum (11%) Mata Ajar Wajib Ilmu Dasar (8%) Mata Ajar Sistem Informasi (55%) M Aj Mata Ajar Pilihan Pilih Bidang Bid Mi (9%) Minat Mata Ajar Pilihan Umum (Termasuk TA 17%)
13-Aug-09
18
Target Lulusan
CIO, IT Director
IT Manager
IT Operator 13-Aug-09
19
Penutup • Kurikulum TIK harus terus di update, sekurangk kurangnya SAP diperbaharui di b h i setiap i semester • Kenali lingkungan eksternal anda, dan kenali pengguna – Bali: industri pariwisata – Bandung-Jabar: Bandung Jabar: industri pariwisata, pariwisata energi, energi pangan
• Tentukan niche dan keunikan prodi anda. – Kemampuan membangun aplikasi parawisata, parawisata TIK untuk mendukung kegiatan-2 parawisata yang bisa meningkatkan daya saing usaha di tingkat global 13-Aug-09
20
