Thursday, December 12, 13

Thursday, December 12, 13

WORKSHOP MENULIS NASKAH/ARTIKEL ILMIAH: -CARA JITU MENGHASILKAN NASKAH BERMUTU*)

Author by: Muhamad Yusup,S.Kom * ) Disampaikan pada training penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa


WORKSHOP MENULIS NASKAH/ARTIKEL ILMIAH: -CARA JITU MENGHASILKAN NASKAH BERMUTU*)

Author by: Muhamad Yusup,S.Kom * ) Disampaikan pada training penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa



• WORKSHOP/TRAINING KEJURNALAN YANG DIIKUTI: • Pengelolaan Berkala Ilmiah, Surabaya, 2009 • Menulis Naskah Ilmiah Bermutu, Jakarta, 2009 • Sistem Akreditasi Berkala Ilmiah, Surabaya, 2010 • Standar Akreditasi Berkala Ilmiah 2010, Bandung, 210 • Pengelolaan Naskah, Bandung, 2011 • Evaluasi Keilmiahan Substansi Naskah, Bandung, 2011


CV SINGKAT • WORKSHOP/TRAINING KEJURNALAN YANG DIIKUTI: • Pengelolaan Berkala Ilmiah, Surabaya, 2009 • Menulis Naskah Ilmiah Bermutu, Jakarta, 2009 • Sistem Akreditasi Berkala Ilmiah, Surabaya, 2010 • Standar Akreditasi Berkala Ilmiah 2010, Bandung, 210 • Pengelolaan Naskah, Bandung, 2011 • Evaluasi Keilmiahan Substansi Naskah, Bandung, 2011


CV SINGKAT



T A K G N I S V C


T A K G N I S V C N A S U R U G • KEPEN

: H A I M L I A L A K R E B DALAM

w o N 0 1 0 2 , nal r u o J T I C C i s k a d e 1 R 1 0 s i 2 r a 7 t 0 e 0 r 2 k , e l S • na r u o J T I C C i ns a t ow s N b u 0 S 1 r 0 2 o t , i d A E K I N M O K L • Dewan E T l a urn J i s n a t s b u w S o r o N t i 9 d 0 E 0 2 n , a T w C I h • De a i m l I l a n r u J a 9-Now p 0 a 0 r 2 e , b l e a n B o r i s to i a d N E r a n n a i w m e e D S / • si n e r e f n o K a 7 rap 0 e 0 b 2 e 4 B 0 r 0 o 2 t i , d a rj a h a R r e • Dewan E b y C l a n r u J r o t i d E n a w e D n i p • Pemim



NARASUMBER WORKSHOP


NARASUMBER WORKSHOP • MENTOR DALAM TRAINING BERKALA ILMIAH (12): • Prof. Mien A. Rifai (Tim Penlilai Akreditasi Jurnal DIKTI) • Prof. Suminar (Tim Penilai Akreditasi Jurnal DIKTI) • Prof. Dr. Edy Soewono (Dewan Redaksi ITB Journal of Science) • Prof. Dr. T. Basarudin (Guru Besar Fasilkom UI) • Prof. Dr. Ismunandar (Executive Editor ITB Journal of Science) • Prof. Yoyong Arfandi (Tim Pendamping Akreditasi Jurnal dari DIKTI) • Prof. Dr. Tjandra Setiadi (Executive Editor ITB Journal of Engineering Science) • Prof. Dr. Bambang Riyanto (Chief Editor ITB Journal) • Dr. Zainal A. Hasibuan (Chief Editor Jurnal ICT di Fasilkom UI) • Dr. Ir. Dwi H. Widyantoro (Executive Editor ITB Journal of ICT) • Dr. Achmad Syarif (Executive Editor ITB Journal of Visual Art and Design)



RECORD KARYA ILMIAH


RECORD KARYA ILMIAH © TELAH MEMPUBLIKASIKAN 42 PAPER ILMIAH, TERDIRI DARI:

♠ PUBLIKASI PADA KONFERENSI INTERNASIONAL (4): ♣ 4 Paper pada ICCIT, 2009

♠ PUBLIKASI PADA KONFERENSI NASIONAL (5): ♣ 1 Paper pada SEMINASKOM, UNDIP, SEMARANG, 2010 ♣ 2 Paper pada KNSI, STMIK POTENSI UTAMA, MEDAN, 2011



KARYA IL MIAH...


KARYA IL MIAH...

♠ PUBLIKASI/PAPER PADA JURNAL NASIONAL BER-ISBN (33): ♣ 13 Paper pada ICCIT Journal, 2007-2011 ♣ 1 Paper pada CSRID Journal, Medan, 2009 ♣ 1 Paper pada COMMIT Journal, UBINUS, 2009 ♣ 1 Paper pada INFORMATION SYSTEM Journal, UIN, 2009 ♣ 17 Paper pada CYBER RAHARJA Journal, 2004-2007 ♣ 1 Paper pada INFORMATION SYSTEM Journal, UIN, 2009

♠ PAPER ILMIAH DI REVIEW (107 PAPER): ♥ 31 Paper pada CCIT Journal, 2007-2011 ♥ 23 Paper pada CYBER RAHARJA Journal, 2004-2007


KARYA IL MIAH...

♠ PUBLIKASI/PAPER PADA JURNAL NASIONAL BER-ISBN (33): ♣ 13 Paper pada ICCIT Journal, 2007-2011 ♣ 1 Paper pada CSRID Journal, Medan, 2009 ♣ 1 Paper pada COMMIT Journal, UBINUS, 2009 ♣ 1 Paper pada INFORMATION SYSTEM Journal, UIN, 2009 ♣ 17 Paper pada CYBER RAHARJA Journal, 2004-2007 ♣ 1 Paper pada INFORMATION SYSTEM Journal, UIN, 2009

♠ PAPER ILMIAH DI REVIEW (107 PAPER): ♥ 31 Paper pada CCIT Journal, 2007-2011 ♥ 23 Paper pada CYBER RAHARJA Journal, 2004-2007

Lektor Kepala, Kum 550 (mengusulkan Kum 1.005) Thursday, December 12, 13


OUTLIN E:


OUTLIN E: • LANDASAN • RASIONALISASI • PEMBAHASAN • DATA & FAKTA (KARYA DOSEN & MAHASISWA RAHARJA) • FRAMEWORK NASKAH ARTIKEL ILMIAH • ALASAN PAPER DITOLAK OLEH REVIEWER • WORKSHOP • REVIEW PAPER DAN MENULIS PAPER



LANDASAN


LANDASAN • RENSTRA PT. RAHARJA • 2010-2011: angka partisipasi dosen dalam menulis di CCIT Journal sebesar 15% (Renstra divisi akademik butir pertama)

• SK Direktur No:146 Bulan Februari 2010: (Dosen PT. Raharja wajib mengisi materi (menulis artikel) pada Jurnal CCIT minimal satu paper dalam satu tahun)

• SK Direktur No:146 Bulan Februari 2010:

(Dosen PT. Raharja yang tidak menulis artikel pada Jurnal CCIT lebih dari tiga semester terancam sanksi tidak diberikan kesempatan mengajar di PT. Raharja



RASIONALISASI


RASIONALISASI • DOSEN (definisi & kewajibannya) • Dosen: adalah tenaga pendidikan profesional

dan ilmuan dengan tugas utama: mentransformasikan , mengembangkan , dan menyebarluaskan IPTEKS melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat

•

Kewajiban dosen: melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian

pada masyarakat, dst

• Dosen: Wajib menghasilkan karya ilmiah (paper ilmiah yang dimuat di jurnal ilmiah) karena harus dan untuk: mengajukan kenaikan jabatan fungsional dosen {JAFUNG], syarat lulus sertifikasi dosen, merupakan kewajiban dosen profesional, implementasi pelaksanaan penelitian, dan pengabdian pada masyarakat


* Sumber: Web Adm Dosen dan Sekretaris Jurnal CCIT 2011 Thursday, December 12, 13

PEMBAHASAN


PEMBAHASAN DATA & FAKTA:


PEMBAHASAN DATA & FAKTA: • Data Dosen Raharja 2011*) • DTY 43 orang {S3: 9%, S2: 33%, S1: 58%}; S3: 4 org, S2: 14 org, S1: 25 org {43 org}



• Data Dosen Raharja Pencipta Paper Ilmiah (di CCIT Journal 2011) *) • Pernah mengirimkan paper 20 orang {18% dari total dosen aktif (111)}



• Data Dosen Raharja Pencipta Paper Ilmiah (di CCIT Journal 2011) *) • Pernah mengirimkan paper 20 orang {18% dari total dosen aktif (111)}

• Data DTY Pencipta Paper Ilmiah (di CCIT Journal 2011) *) • Pernah mengirimkan paper 17 orang {39,5% dari total dosen (43)}


Mencari ide Penelitian


Mencari ide Penelitian Peka terhadap permasalahan yang dihadapi, kebutuhan dan keinginan dari stakeholder / masyarakat • Lingkungan fisik • Lingkungan sosial • Instansi • Industri Artikel ilmiah disusun dari hasil laporan KKP / Tugas Akhir/Skripsi.


Mengikuti Prosedur


Mengikuti Prosedur 1. untuk penulis print Formulir Ceklist Jurnal, kemudian diisi sesuai dengan paper yang akan diserahkan. 2. Serahkan paper jurnal dalam 2 bentuk (Hardcopy dan Softcopy) beserta dengan formulir ceklist jurnal yang sudah diisi. 3. Paper yang telah diserahkan akan di Review oleh Reviewer yang telah ditentukan oleh Ketua Dewan Redaksi selama Kurang lebih 3 minggu dari tanggal penyerahannya. 4. Paper yang akan ditolak akan dikembalikan lagi kepada penulis. 5. Paper yang diterima dengan perbaikan akan dikembalikan kepada penulis untuk diperbaiki kembali paper tersebut dan diberikan kurun waktu penyelesaian revisi sesuai kebijakan dari Ketua Dewan Redaksi. 6. Paper yang diterima akan diberikan Formulir Penyelesaian Artikel dari Sekretaris Redaksi. 7. Dan untuk paper yang akan diterbitkan akan diberikan Formulir Persetujuan Artikel dari Sekretaris


Penyusun Jurnal Ilmiah


Penyusun Jurnal Ilmiah • Paper Ilmiah dari Hasil Penelitian (Scope ICT) • Abstract • Pendahuluan • Permasalahan • Critical Review • Pemecahan Masalah • Implementasi • Kesimpulan • Daftar Pustaka: Sumber bacaan, referensi relevan yang dijadikan acuan


JOURNAL WRITING COMPONENT


JOURNAL WRITING COMPONENT 11 KOMPONEN YANG (SE-HARUSNYA) ADA PADA PAPER: Algorithm

Flowchart Pseudo Code Listing Program Figure and Table (√ Sudah ada di CCIT Journal) Diagram Prototype Architecture Equation Graph Picture ( √ Sudah ada di CCIT Journal)


A. Algorithm Algorithm atau Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis. Notasi Algoritma: Penulisan algoritma tidak tergantung dari spesifikasi bahasa pemrograman dan komputer yang mengeksekusinya. Notasi algoritma bukan notasi bahasa pemrograman tetapi dapat diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa pemrograman.


A. Algorithm Notasi algoritma dapat berupa: Uraian kalimat deskriptif (narasi) Contoh: Algoritma Kelulusan_mhs Diberikan nama dan nilai mahasiswa, jika nilai tersebut lebih besar atau sama dengan 60 maka mahasiswa tersebut dinyatakan lulus jika nilai lebih kecil dari 60 maka dinyatakan tidak lulus. Deskripsi: baca nama dan nilai mahasiswa. jika nilai >= 60 maka keterangan = lulus tetapi jika keterangan = tidak lulus


B. Flowchart Flowchart adalah penggambaran secara grafik dari langkah-langkah dan urut-urutan prosedur dari suatu program. Flowchart menolong analis dan programmer untuk memecahkan masalah ke dalam segmen-segmen yang lebih kecil dan menolong mengalisis alternatifalternatif lain dari pengoperasian.


C. Pseudocode Pseudo berarti imitasi atau mirip atau menyerupai dab code menunjukan kode dari program, Berarti Pseudocode adalah kode yang mirip dengan instruksi kode program yang sebenarnya. Contoh Structured Indonesia : Baca data Jam-kerja Hitung Gaji adalah Jam-kerja dikalikan Tarip Tampilkan Gaji

Contoh Pseudocode : Baca data Jam-kerja dari keyboard Hitung Gaji = Jam-kerja * Tarip Tampilkan Gaji di monitor

Contoh ditulis dengan Listing Program : Read Jam-kerja Let Gaji = Jam-kerja * Tarip Print Gaji


D. Listing Program Kode-kode yang ditulis oleh programmer sehingga menjadi sebuah program untuk menyelesaikan suatu masalah. Listing program ini selain berfungsi untuk menjalankan perintahnya bagi komputer juga bisa digunakan untuk menganalisa dari program tersebut.


E. Figures and Table Figures example: We suggest that you use a text box to insert a graphic (which is ideally a 300 dpi TIFF or EPS file, with all fonts embedded) because, in an MSW document, this method is somewhat more stable than directly inserting a picture. To have non-visible rules on your frame, use the MSWord “Format” pull-down menu, select Text Box > Colors and Lines to choose No

Table example: Table Head copy


Table Column Head Table column subhead

More table copya

Subhead

Subhead

F. Diagram Diagram adalah representasi dua dimensi simbolis geometris informasi menurut beberapa teknik visualisasi. Kadang-kadang, teknik ini menggunakan visualisasi tiga-dimensi yang kemudian diproyeksikan ke permukaan dua dimensi.


G. Prototype PROTOTYPE adalah wakil dan bentuk maifestasi dari ide-ide desain guna melihat dampak desain ke depan sebelum desain tersebut dikembangkan. Komponen Display

Komponen tanggal File

Edit

View

Layout

12 th January 2005 Skrip Pemeriksaan

Option

Help General Index

3,875 Komponen Prompt User +

Komponen Gambar Komponen Display tree Thursday, December 12, 13

G. Prototype

Look and feel simulation prototypes

Storyboard for a portable notebook computer


H. Architecture


H. Architecture


I. Equation Equation atau yang disebut persamaan matematika adalah sebuah pernyataan matematis yang menunjukkan kesamaan dua ekspresi. Dalam 2 + 2 = 4, kedua sisi dari persamaan ini adalah dua cara yang berbeda untuk mengekspresikan nilai yang sama.


J. Graph


K. Picture (Gambar)


FRAMEWORK NASKAH Judul paper yang efektif dan spesifik Tidak melebihi 12 kata dalam Bahasa Indonesia Tidak melebihi 10 kata dalam Bahasa Inggris Relevan dengan isi/mencerminkan isi Etc



MENULIS ARTIKEL BERMUTU


MENULIS ARTIKEL BERMUTU • Abstrak: etalase artikel • Dalam satu paragraf (bukan ringkasan yang terdiri dari beberapa prargraf), gamblang, utuh dan lengkap yang menggambarkan esensi isi seluruh tulisan

• Memuat rasionalisasi mengapa penelitian penting dilakukan/topik dibahas • Memuat permasalahan yang hendak dipecahkan • Memuat metodologi yang digunakan dalam melaksanakan penelitian/JIKA ADA • Memuat hasil penelitian/rekomendasi • Memuat kata kunci {mencerminkan bidang penelitian/kajian, metodologi,hasil} • Mencerminkan konsep yang dikandung artikel, mempermudah pengaksesan



Cont...


Cont... • Pendahuluan {Rasionalisasi?}, memuat: • Rasionalisasi mengapa penelitian penting dilakukan/topik dibahas

•

Apa akibatnya jika penelitian tidak dilakukan/permasalahan dibiarkan

• Permasalahan yang hendak diteliti/dipecahkan/atau dibahas • Tujuan penelitian yang hendak dicapai • {Pada bagian pendahuluan bisa memuat kutipan/kajian literatur} • Contoh : Hal 238-239 CCIT Vol.4 No 3



Cont...


Cont... • Permasalahan : • Contoh : Hal 240-241 CCIT Vol.4 No.2


Why do a Literature Review ? ★To identify gaps in the literature ★To avoid reinventing the wheel (at the very least this will save time and it can stop

you from making the same mistakes as others) ★To identify methods that could be relevant to your project ★To carry on from where others have already reached (reviewing the field allows you to build on the platform of existing knowledge and ideas) ★To identify other people working in the same fields (a researcher network is a valuable resource) ★To increase your breadth of knowledge of your subject area ★To identify seminal works in your area ★To provide the intellectual context for your own work, enabling you to position your project relative to other work ★To identify opposing views ★To put your work into perspective ★To demonstrate that you can access previous work in an area ★To identify information and ideas that may be relevant to your project


1. 2.

3.

4.

5.

Mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps) dari penelitian ini. Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain. Mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan dan yang relevant terhadap penelitian ini. Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah capai sehingga dengan adanya studi pustaka ini, penelitian yang akan dilakukan dapat membangun diatas platform dari pengetahuan atau ide yang sudah ada. Untuk mengetahui orang lain yang spesialis dan mengerjakan di area penelitian yang sama, sehingga dapat terjaring dalam komunitas yang dapat memberi kontribusi sumber daya yang berharga.


MANFAAT LITERATURE REVIEW 1. 2.

3.

4.

5.

Mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps) dari penelitian ini. Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain. Mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan dan yang relevant terhadap penelitian ini. Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah capai sehingga dengan adanya studi pustaka ini, penelitian yang akan dilakukan dapat membangun diatas platform dari pengetahuan atau ide yang sudah ada. Untuk mengetahui orang lain yang spesialis dan mengerjakan di area penelitian yang sama, sehingga dapat terjaring dalam komunitas yang dapat memberi kontribusi sumber daya yang berharga.



Cont...


Cont... • Critical Review : • Contoh : Hal 241-246 CCIT Vol.4 No.3



CONTOH LITERATURE REVIEW Penelitian yang dilakukan oleh: Riki dan Anwar • Tuti • Ir.Untung Rahardja,M.T.I. dkk. • Mita Mulya Permata • Siti Farhatussa’adah •


5

Penelitian yang telah dijalankan oleh Riki dan Anwar yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Jurusan Pada STMIK Raharja Menggunakan Visual Basic 6.0”. 3

Sistem yang diusulkan pada penelitian ini menggunakan Program Visual Basic 6.0 untuk membantu kepala jurusan terutama dalam proses konsultasi mahasiswa yang didukung dari RPU dan LKM dan sistem ini dirancang untuk dijadikan solusi awal dalam memecahkan masalah yang dihadapi oleh kepala jurusan. Namun, upaya tersebut belum dapat diimplementasikan karena pengaksesan data mahasiswa yang lama dan belum bisa dipakai di setiap komputer karena membutuhkan penginstalan terlebih dahulu untuk pengoperasiannya. Dengan ini penelitian akan dilanjutkan dengan tidak melakukan penginstalan ulang melainkan

1 Thursday, December 12, 13

4

2

Riki dan Anwar

5

Penelitian yang telah dijalankan oleh Riki dan Anwar yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Jurusan Pada STMIK Raharja Menggunakan Visual Basic 6.0”. 3

Sistem yang diusulkan pada penelitian ini menggunakan Program Visual Basic 6.0 untuk membantu kepala jurusan terutama dalam proses konsultasi mahasiswa yang didukung dari RPU dan LKM dan sistem ini dirancang untuk dijadikan solusi awal dalam memecahkan masalah yang dihadapi oleh kepala jurusan. Namun, upaya tersebut belum dapat diimplementasikan karena pengaksesan data mahasiswa yang lama dan belum bisa dipakai di setiap komputer karena membutuhkan penginstalan terlebih dahulu untuk pengoperasiannya. Dengan ini penelitian akan dilanjutkan dengan tidak melakukan penginstalan ulang melainkan


4

2

5

3

1


4

2

Tuti

5

Penelitian yang telah dijalankan oleh Tuti yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Jurusan Berbasis Web Pada Perguruan Tinggi Raharja”. Sistem ini diusulkan untuk memperbaiki kekurangan yang ada pada penelitian yang pertama, dimana kekurangan pada penelitian yang pertama tersebut masih melakukan penginstallan terlebih dahulu untuk pengoperasiannya. Untuk memperbaiki dan mengembangkan sistem 3 pada penelitian sebelumnya maka pada penelitian ini menggunakan basis WEB. Namun, upaya tersebut masih belum optimal dan belum membantu memberikan suatu solusi kepada kepala jurusan dalam proses konsultasi mahasiswa dan dalam sistemnya hanya dapat menampilkan satu data mahasiswa saja sehingga belum bisa melihat data mahasiswa lainnya. Dengan ini penelitian akan dikembangkan lagi agar dapat menampilkan semua data Mahasiswa. 1


4

2

5

3 2


4

Ir. Untung Rahardja, M.T.I. dkk. 5 Penelitian yang telah dijalankan oleh Ir. Untung Rahardja, M.T.I dkk. membahas

mengenai pengembangan Students Information Services (SIS) di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja. SIS merupakan salah satu hal yang menjadi fokus di semua link akademik. Jumlah mahasiswa yang semakin bertambah mengakibatkan SDM yang ada benar-benar harus dimaksimalkan didalam pelaksanannya. Students Information Services (SIS) dibangun dengan tipe pendekatan yang mengacu kepada kebutuhan pengguna yang disesuaikan dengan temuan di lapangan kemudian menginterprestasikannya ke dalam sistem pelayanan yang 3 lebih bagus yaitu secara On-Line. Dengan adanya SIS diharapkan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap sistem pelayanan semakin baik. 2 Setelah mengeluarkan SIS pertamanya, Perguruan Tinggi Raharja pun terus melakukan pengembangan SIS menjadi berapa versi yaitu : versi dua, SIS TouchScreen, dan SIS RPU. SIS ini sudah baik namun, belum bisa digunakan oleh Kajur dan masih perlu pengembangan lagi agar Kajur dan Mahasiswa merasa terlayani dengan baik. 1 Thursday, December 12, 13

4

5 Mita Mulya Permata

3 2 1

4


5 Mita Mulya Permata

Penelitian yang dijalankan oleh Mita Mulya Permata yang berjudul “Desain dan Implementasi Sistem Informasi Kepala Jurusan Pada 3 Perguruan Tinggi Raharja”. 2 Penelitian ini diusulkan untuk memberikan pelayanan (konsultasi) kepada mahasiswa secara On-Line sehingga dapat merekam data mahasiswa yang berkonsultasi dengan kepala jurusan. Namun 1 penelitian ini belum optimal karena tidak menampilkan informasi lainnya yang lebih detail mengenai kebutuhan mahasiswa dan informasi untuk akademik. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya seperti yang dikemukakan di atas, dengan ini diadakan penelitian lanjutan dan 4 merupakan pengembangan dari penelitian sebelumnya yang ada pada point 3. Dengan pengembangan selanjutnya diharapkan dapat menampilkan informasi yang lebih detail mengenai kebutuhan mahasiswa dan informasi untuk akademik.



Siti Farhatussa'adah Penelitian ini membahas mengenai


Siti Farhatussa'adah Penelitian ini membahas mengenai “Analisa Student Information Services (SIS) Akademik pada Perguruan Tinggi Raharja”


Siti Farhatussa'adah Penelitian ini membahas mengenai “Analisa Student Information Services (SIS) Akademik pada Perguruan Tinggi Raharja” SIS merupakan salah satu hal yang menjadi fokus di semua link akademik. Penelitian ini diusulkan untuk memberikan pelayanan (konsultasi) kepada mahasiswa secara On-Line sehingga dapat merekam data mahasiswa yang berkonsultasi dengan kepala jurusan.


Siti Farhatussa'adah Penelitian ini membahas mengenai “Analisa Student Information Services (SIS) Akademik pada Perguruan Tinggi Raharja” SIS merupakan salah satu hal yang menjadi fokus di semua link akademik. Penelitian ini diusulkan untuk memberikan pelayanan (konsultasi) kepada mahasiswa secara On-Line sehingga dapat merekam data mahasiswa yang berkonsultasi dengan kepala jurusan. Dengan adanya SIS diharapkan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap sistem pelayanan semakin baik. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya seperti yang dikemukakan di atas, dengan ini penulis mengadakan penelitian lanjutan dan merupakan pengembangan dari penelitian sebelumnya yang ada pada point 5.


HASIL DAN PEMBAHASAN • HASIL DAN PEMBAHASAN {BOBOT ≥ 70%}, memuat: • Konsep-konsep utama {hanya konsep utama/hindarkan terminologi umum} • Rancangan penelitian {jika ada}, terapan metodologi penelitian dan hasilnya • Kepioniran ilmiah/orisinilitas karya {kemutakhiran ilmu/state of the art} • Didukung oleh teori, model, dan framework penelitian • Didukung: 11 komponen sebelumnya (memperkuat pembahasan/diskusi} • Komponen tersebut disitir dalam naskah, tuliskan sumber {jika ada} • Literature review {positioning hasil penelitian yang anda lakukan} Bisa dibuat pada sub sendiri

♠

Mendukung? Menerapkan? Menyempurnakan? Menentang? research sudah ada ?

• Kontribusi terhadap keilmuan {hasil penelitian punya kontribusi nyata}


HASIL DAN PEMBAHASAN


HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL DAN PEMBAHASAN {BOBOT ≥ 70%}: • Cakupan keilmuan {semakin spesial semakin baik} • Aspirasi wawasan {Internasional? Regional, Nasional, Lokal?) • State of the art: kecanggihan sudut pandang, kebaruan temuan bagi ilmu, ketuntasan penggarapan, kehebatan teori, hindari ulasan tanpa makna



Cont...


Cont...

Pemecahan Masalah : • Contoh : Hal 246-247 CCIT Vol.4 No.3



Cont...


Cont...

Implementasi: • Contoh : Hal 248-250 CCIT Vol.4 No.3



Cont...


Cont... Kesimpulan, memuat: • Jawaban atas permasalahan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan • Bukan ringkasan penelitian • Memuat hasil penelitian • {Hasil yang ada pada kesimpulan harus dimuat pula pada abstrak dan sama} • Ditulis singkat, dan sangat relevan dengan judul dan pembahasan • {Tidak tiba-tiba} • Contoh : Hal 251 CCIT Vol.4 No.3


DAFTAR PUSTAKA Daftar Pustaka, memuat: • Sumber konsep utama, literatur review yang disitir dalam naskah • Bukan sumber bacaan yang dibaca penulis {harus ada sitirannya naskah}

• Berasal dari sumber primer {jurnal ilmiah, prosiding, konferensi} • Punya relevansi tinggi dengan scope/jenis/metodologi yang dibahas

diteliti/

• Hindarkan sumber naskah dari buku teks yang usang (≥ 10 tahun?) • {Sedapat mungkin minimalisasi pusataka dari internet (www............?} • Contoh : Hal 155 – 156 CCIT Vol.4 No.2


di


ALASAN PAPER DITOLAK


ALASAN PAPER DITOLAK Oleh Redaksi, karena: • Tidak sesuai scope/lingkup jurnal { √ } • Tidak mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan jurnal { √ } • Tidak orisinil {tidak tampak orisiniltasnya} à CCIT Journal menerapkannya

• Tidak/belum ditulis dengan bahasa ilmiah { sometime? } • Mengandung unsur plagirizem à CCIT Journal menerapkannya ? • {etc}


belum


ALASAN PAPER DITOLAK…


ALASAN PAPER DITOLAK… Oleh Reviewer, karena: • Tidak sesuai dengan kepakaran/keahlian reviewer { √ } • Permasalahan {sate of the art} dan tujuan penelitian tidak jelas { √ } • Kesimpulan tidak menjawab permasalahan {sate of the art tidak terjawab}

• Tidak orisinil {tidak tampak orisiniltasnya} • Tidak/belum ditulis dengan bahasa ilmiah { sometime? } • Mengandung unsur plagirizem à CCIT Journal belum menerapkannya • {Jika menggunakan metode scoring, score tidak memenuhi syarat} • {etc}



BENTUK REKOMENDASI REVIEWER


BENTUK REKOMENDASI REVIEWER • Rekomendasi Dari Reviewer: • Menerima dengan minor revision { √ } • Menerima dengan major revision { √ } • Menerima tanpa perbaikan substansi { √ } • {etc}


BENTUK REKOMENDASI REVIEWER • Rekomendasi Dari Reviewer: • Menerima dengan minor revision { √ } • Menerima dengan major revision { √ } • Menerima tanpa perbaikan substansi { √ } • {etc}

• Kode Etik Reviewer: • Reviewer adalah partner author/penulis { √ } •Harus menulis komentar dengan jelas bagian mana yang perlu diperbaiki oleh author • Tidak bertindak sebagai hakim, melainkan sebagai partner bagi author

• Melakukan tugas sebagai reviewer secara sukarela { √ }



LET’S PRACTICE


LET’S PRACTICE



KESIMPULAN


KESIMPULAN • MAKE IT YOURSELF FOR YOUR BETTER ARTICLES • READ MORE, PRACTICE MAKE PAPERS, REPEAT, AND THEN YOU WILL TO BE GOOD AUTHOR’S PAPER • SELF EVALUATION USING TRAFIC LIGHT METHODOLOGIES


DISCUSSION, QUESTIONS AND ANSWER


THE END

DISCUSSION, QUESTIONS AND ANSWER


Thursday, December 12, 13

Recommend Documents