360-rapport
Thomas Voorbeeld Thomas Leiderschap Vragenlijst Persoonlijk & Vertrouwelijk
© S Hayward 2007
Inhoud Inleiding Toelichting bij het 360-rapport Gemiddelde per competentie Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste gemiddelden Samenvatting van het belang van elke competentie voor de functie Eigenschappen die u nog verder kan ontwikkelen om uw functie beter uit te oefenen. Sterke eigenschappen en hoe ze in de werksituatie voorkomen. Persoonlijk ontwikkelingsplan Notities Bijlage Scores voor de 9 competenties Aanvullende informatie
© S Hayward 2007
2
Inleiding Dit vertrouwelijk 360-rapport biedt u een uitgebreide analyse van de informatie die gegeven werd door verschillende mensen via de Thomas 360-vragenlijst.
Relatie Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid Klant
Uitgenodigd 1 1 2 2 0
Voltooid 1 1 2 2 0
Als het aantal respondenten dat de vragenlijst voltooide lager is dan het minimumaantal, is de bruikbaarheid van dit rapport beperkt. Wij raden dan aanvullende feedback aan. In dit rapport vindt u een samenvatting van de scores van uw leidinggevende en van diegenen die de Thomas 360 online vragenlijst hebben ingevuld. De resultaten zijn voor elk van de onderstaande competenties samengevat: - Probleemoplossend vermogen - Gedrevenheid - Organisatie - Communicatie - Teamgerichtheid - Invloed - Impact - Strategisch inzicht - Visie De analyse van de 45 eigenschappen gelinkt met de hierboven vermelde competenties geeft als resultaat een gemiddelde score voor elke competentie (inclusief en exclusief zelfevaluatie). Dit toont de spreiding van de scores die u kreeg. U krijgt daarnaast ook een grafische weergave van de vijf eigenschappen waarvoor u de hoogste scores kreeg en de vijf eigenschappen waarvoor u de laagste scores kreeg. Hieruit kan u uw sterktes en ontwikkelingspunten afleiden. U kan ook uw resultaten van de classificatie van competenties vergelijken met die van respondenten.
© S Hayward 2007
3
Toelichting bij het 360-rapport Belangrijkste doeleinden van het rapport Eenzijdige feedback is zelden uitvoerig genoeg om als betrouwbaar en kwaliteitsvol te worden beschouwd. Van medewerkers wordt verwacht dat ze hun taken uitvoeren en dat ze efficiënt samenwerken met anderen. Leidinggevenden krijgen daarentegen de taak als "coach" op te treden om medewerkers te begeleiden naar een hoger prestatieniveau. 360° feedback wordt steeds meer gebruikt om prestaties op niveau te houden en te verbeteren. Dit is zeer belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling. Met de 360-evaluatie gaan we een stap verder en worden meerdere mensen die elk een specifieke relatie hebben tot de persoon betrokken bij dit proces. Doeleinden van het 360-rapport: - U bewust maken van hoe uw gedrag in uw werksituatie wordt waargenomen door anderen. - U bewust maken van eigenschappen waaraan u kan werken. - U informatie geven om uw sterke punten nog meer uit te spelen. - U de mogelijkheid geven de oorzaak achter uw scores te onderzoeken. - U de kans geven tot actie over te gaan. - U de gelegenheid geven uw persoonlijke ontwikkeling in handen te nemen. Dit rapport verzamelt alle informatie uit de vragenlijsten die werden ingevuld door de personen met wie u werkt.
© S Hayward 2007
4
Gemiddelde per competentie Onderstaande tabel toont per competentie de scores van uw 360-evaluatie. Hoe hoger de score, hoe duidelijker u deze eigenschap toont in uw werkomgeving. De competentie waarvoor u het hoogste gemiddelde heeft (exclusief zelfevaluatie), staat bovenaan.
© S Hayward 2007
5
Weergave van de 5 hoogste en 5 laagste gemiddelden
© S Hayward 2007
6
Samenvatting van het belang van elke competentie voor de functie Onderstaande tabel geeft een samenvatting van welk belang u in uw huidige job toekent aan elke competentie. U zal uw antwoorden ook kunnen vergelijken met die van uw respondenten. Competenties
Classificatie 1 = Belangrijkst
|
Scores
9 = Minst belangrijk
7 = Duidelijk aanwezig
Mijzelf
Leidinggeven de
Collega
Teamlid
Gem.
1 = Weinig aanwezig
Visie
1
2
2
1
1,9
3,7
Strategisch inzicht
2
1
1
6
2,3
3,7
Impact
4
3
3
2
3,4
3,9
Invloed
3
6
4
4
4,4
4,0
Communicatie
5
7
5
7
5,6
3,8
Teamgerichtheid
6
8
6
2
5,9
4,2
Gedrevenheid
8
4
8
8
6,9
3,5
Organisatie
7
9
7
4
6,9
4,1
Probleemoplossend vermogen
9
5
9
9
7,9
3,9
Vergelijking scores / classificatie - Vergelijk de classificatie van competenties met uw scores per competentie. Uw scores bevinden zich in de kolom uiterst rechts. De belangrijkste competenties bevinden zich bovenaan. Een hoge score en een hoge plaats in de classificatie, toont aan dat de competenties waarvoor u goed scoort, goed passen bij uw huidige functie. Een lage score naast een hoge plaats in de classificatie geeft aan waar verdere ontwikkeling gewenst is. Verschillen in classificatie - Gele cellen duiden competenties aan waarover u en uw respondenten het meest van mening verschillen. Deze verschillen wijzen er vaak op dat er een gesprek met uw medewerkers gewenst is over de prioriteiten in uw functie. Grote verschillen geven namelijk vaak mogelijke spanningsvelden of misverstanden aan.
© S Hayward 2007
7
Kwalitatieve waarnemingen Sterke eigenschappen en hoe ze in de werksituatie voorkomen. De opmerkingen die in dit deel worden gegeven werden letterlijk overgenomen van de respondenten en werden niet aangepast, veranderd, gerangschikt of bijgesteld op welke manier dan ook. Als een opmerking meerdere keren voorkomt werd deze door meer dan één respondent gegeven. Opmerkingen - Stimuleert iedereen om samen te werken. - Ik vind het goed dat hij voor elke vergadering een agenda opstelt. - Kan zijn team altijd opnieuw motiveren. - Gaat vlot met klanten om en is steeds goed gekleed. - Goede teamleider. - Paul staat altijd klaar voor ons en geeft ons raad. - Hij probeert altijd oplossingen voor te stellen. - Is een aangenaam en bekwaam persoon. - Hij volhardt in zijn werk. - Hij is behulpzaam en steunt zijn team. - Kan zijn team goed leiden en kent de sterke punten van alle teamleden. - Ik denk dat mijn team en mijn collega’s mij waarderen.
© S Hayward 2007
8
Kwalitatieve waarnemingen Eigenschappen die u nog verder kan ontwikkelen om uw functie beter uit te oefenen. De opmerkingen die in dit deel worden gegeven werden letterlijk overgenomen van de respondenten en werden niet aangepast, veranderd, gerangschikt of bijgesteld op welke manier dan ook. Als een opmerking meerdere keren voorkomt werd die door meer dan een respondent gegeven. Opmerkingen - Geeft voorrang aan het team, in de plaats van aan de algemene visie van de organisatie. - Is niet beschikbaar genoeg voor zijn team. - Praat veel en luistert weinig. - Ik vind dat hij niet altijd de goede beslissingen heeft genomen om bepaalde problemen op te lossen. - Hij is soms weinig enthousiast. - Zijn bureau is heel onordelijk. - Is niet altijd even goed georganiseerd. - Ik zou meer moeten communiceren met mijn team. - Geeft de informatie waarover hij beschikt niet altijd door. - Paul stelt niet altijd duidelijke doelen. - Stelt geen strategie op. - Hij luistert te weinig naar de oplossingen die ik voorstel.
© S Hayward 2007
9
Persoonlijk ontwikkelingsplan Noteer uw ontwikkelingspunten en doelen. Op deze pagina kan u tot slot uw hoofddoelen noteren.
Competentie Ontwikkelingspunt
Actieplan
Streefdatum
Competentie Ontwikkelingspunt
Actieplan
Streefdatum
Competentie Ontwikkelingspunt
Actieplan
Streefdatum
© S Hayward 2007
10
Notities
© S Hayward 2007
11
Bijlage Scores voor de 9 competenties Toelichting bij onderstaande tabellen Elke eigenschap waarvoor u een score krijgt, komt overeen met een competentie. Iedere competentie omvat dus verschillende eigenschappen. De tabel geeft alle scores aan die u kreeg van respondenten (uzelf, uw leidinggevende, uw collega, uw klant, uw teamlid). De respondenten hebben op basis van hun eigen waarnemingen de eigenschappen als volgt beoordeeld: - 7 - Duidelijk aanwezig (Hoog) - de persoon kan op dit vlak als voorbeeld voor anderen worden gezien. - 4 - Aanwezig - de persoon is voor zijn/haar functie voldoende in het bezit van deze eigenschap. - 1 - Weinig aanwezig (Laag) - de persoon heeft op dit vlak aanzienlijke steun nodig of moet deze eigenschap nog verder ontwikkelen. - Niet aanwezig - de persoon krijgt de mogelijkheid niet deze eigenschap te tonen, of de eigenschap is niet van toepassing in zijn/haar huidige functie. In onderstaande tabel wordt deze kolom aangegeven met "Niet aanwezig". Bij elke eigenschap wordt de gemiddelde score getoond en voor elke competentie wordt de totale score uitgerekend. 1."Niet aanwezig" worden niet opgenomen in de berekening van de gemiddelde score. 2.De gemiddelde score die werd toegekend per categorie respondenten wordt tot op één decimaal berekend. 3.Het gemiddelde per eigenschap is het berekende gewogen gemiddelde per categorie respondenten. Links staat het gemiddelde exclusief zelfevaluatie. Rechts vindt u het gemiddelde inclusief zelfevaluatie. 4.Het gemiddelde per competentie wordt berekend aan de hand van het gewogen gemiddelde per eigenschap. Als een eigenschap niet wordt waargenomen, wordt het niet opgenomen in de berekening van het gemiddelde per competentie.
© S Hayward 2007
12
© S Hayward 2007
13
Visie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Is consequent in het nastreven van de eigen visie Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Legt een dwingende visie op Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Hoog 5 6 7 1 1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Past de wijze van communiceren aan de omstandigheden aan Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 5
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
6 1
Hoog 7
4,0
4,0 4,0 4,0 4,0 4,0
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4,8
5,0 5,0 5,0 4,5 4,9
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3 tot 4 3,7
4,0 4,0 3,5 3,5 3,8
Spreiding
Gemiddelde
3,7
6,0 3,0 4,0 4,0 4,2
Spreiding
Gemiddelde
1 tot 2 2,2
3,0 2,0 3,0 1,5 2,4
1 2 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Kan de reacties van anderen correct beoordelen Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Gemiddelde
4
Is bereid persoonlijke risico’s te nemen om niet af te wijken van de visie Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 1 1 Teamlid 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Spreiding
Exclusief
Inclusief
3,7
3,9
14
Impact Stimuleert een hoog prestatieniveau Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
5 1
6
Hoog 7
1
1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
3
4
1
5 1 1 1
6
Hoog 7
2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Genereert toewijding van de anderen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Hoog 4 5 6 7 1 1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Behandelt anderen rechtvaardig Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4
5 1
6
Hoog 7
1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
5 1
6
Hoog 7
1 1 1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Gemiddelde
2 tot 5 3 tot 4 3,7
5,0 4,0 3,5 3,5 4,0
Spreiding
Gemiddelde
2 tot 5 3,8
5,0 5,0 3,5 3,0 4,1
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3,8
4,0 4,0 4,0 3,5 3,9
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4 tot 5 4,0
5,0 3,0 4,5 4,5 4,2
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5
5,0 4,0 4,5 4,0 4,4
1
Lost op een constructieve manier conflicten op Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Spreiding
1
Genereert vertrouwen Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4
4,2
Exclusief
Inclusief
3,9
4,1
15
Invloed
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Informeert de betrokken partijen tijdig en correct Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Is een netwerker Niet aanwezig Laag 0 1 2
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
3
4
5 1
6
Hoog 7
1
1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Deelt graag kennis en informatie met anderen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 1
5
6
Hoog 7
1 1
1
2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Hoog 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Niet aanwezig 0
Is zelfverzekerd Laag 1 2
3
4 1
5
6
Hoog 7
1 tot 4 2,8
2,0 0 3,0 2,5 2,5
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 6 4 tot 7 4,7
5,0 4,0 4,5 5,5 4,8
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 5 4,3
4,0 5,0 4,0 4,0 4,2
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 4 tot 6 4,2
4,0 4,0 3,5 5,0 4,1
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 5 4,0
4,0 5,0 3,0 4,0 4,0
1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Gemiddelde
1
Zet anderen aan tot samenwerking Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Spreiding
Exclusief
Inclusief
4,0
3,9
16
Communicatie Kan goed luisteren Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
3
Hoog 7
4
5 1 1
6
Hoog 7
2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
4 1
5
6
Hoog 7
1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
4
1
5 1 1 1
6
Hoog 7
1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Heeft een positieve lichaamstaal Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
6
1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Kan efficiënt schriftelijk communiceren Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
5
1
Kan zich vlot mondeling uitdrukken Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4
4 1
5
6
Hoog 7
Gemiddelde
3 tot 4 2,8
3,0 1,0 3,5 4,0 2,9
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4,5
5,0 5,0 4,0 4,5 4,6
Spreiding
Gemiddelde
2 tot 3 2,8
4,0 3,0 3,0 2,5 3,1
Spreiding
Gemiddelde
2 tot 5 4 tot 7 4,7
5,0 5,0 3,5 5,5 4,8
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 5 4,0
4,0 5,0 3,0 4,0 4,0
1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Spreiding
1
Zal anderen raadplegen Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
3 1
Exclusief
Inclusief
3,8
3,9
17
Teamgerichtheid Zet anderen aan tot extra inspanningen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 1 1
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4
5
6
Hoog 7
2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Toont openlijke waardering voor bijdragen van teamleden Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Ontwikkelt een sterke teamidentiteit Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Hoog 4 5 6 7 1 1 1 1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Toont dat samenwerking nodig is Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
5
6 1 1
Hoog 7
1
1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Geeft autoriteit aan teamleden Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4
1
4
5 1 1 1
6
Hoog 7
2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3,5
3,0 3,0 4,0 3,5 3,4
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3 tot 4 4,0
5,0 5,0 3,5 3,5 4,2
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4,2
4,0 4,0 4,5 4,0 4,1
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 5,2
6,0 6,0 4,5 5,0 5,4
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 5
5,0 5,0 4,0 4,0 4,5
4,3
Exclusief
Inclusief
4,2
4,3
18
Organisatie Stelt ambitieuze maar realistische doelen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
4 1
5
6
Hoog 7
1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Ontwikkelt gerichte actieplannen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Hoog 4 5 6 7 1 1 1 1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Organiseert het werk op een efficiënte manier Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 1
5
6
Hoog 7
1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Hoog 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Evalueert de resultaten Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
3
4 1 1
5
6
Hoog 7
2 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Gemiddelde
3 tot 4 3 tot 5 3,5
4,0 3,0 3,5 4,0 3,6
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4,2
4,0 4,0 4,5 4,0 4,1
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 4,5
4,0 5,0 5,0 3,5 4,4
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 7 3 tot 4 3,8
3,0 3,0 5,0 3,5 3,6
Spreiding
Gemiddelde
4,3
4,0 4,0 5,0 4,0 4,2
1 2
Stelt hoge werkeisen Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Spreiding
Exclusief
Inclusief
4,1
4,0
19
Gedrevenheid Neemt verantwoordelijkheid voor de gevolgen van beslissingen Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 1 1 Teamlid 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Neemt maatregelen om problemen te voorkomen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 1 1 1 1
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
6
Hoog 7
1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Concentreert zich op resultaten Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 1
4
5
6
Hoog 7
1
2 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
3 1 1 1
4
5
6
Hoog 7
1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Wijst afwijkingen van het oorspronkelijke plan af Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Gemiddelde
3 tot 4 3 tot 4 3,3
4,0 3,0 3,5 3,5 3,5
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 5 tot 6 4,3
4,0 4,0 3,5 5,5 4,2
Spreiding
Gemiddelde
1 tot 3 3,0
2,0 4,0 3,0 2,0 2,8
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3,5
3,0 3,0 3,5 4,0 3,4
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3,5
3,0 4,0 3,0 3,5 3,4
1
Stuurt veranderingen Niet aanwezig Laag 0 1 2 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
5
Spreiding
Exclusief
Inclusief
3,5
3,5
20
Probleemoplossend vermogen Maakt gemakkelijk het onderscheid tussen relevante en irrelevante informatie Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 1 1 Teamlid 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Ziet in gegevens en gebeurtenissen een patroon of ordening Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 2 Teamlid 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Analyseert situaties aan de hand van concepten en modellen Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 1 1 Teamlid 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Zoekt creatieve oplossingen voor problemen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
5 1
6
Hoog 7
Gemiddelde
4 tot 5 3,5
5,0 3,0 4,5 3,0 3,9
Spreiding
Gemiddelde
3,0
4,0 2,0 4,0 3,0 3,2
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 4 tot 5 3,7
5,0 3,0 3,5 4,5 4,0
Spreiding
Gemiddelde
5,7
5,0 7,0 5,0 5,0 5,5
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3 tot 4 3,7
4,0 4,0 3,5 3,5 3,8
1 1
1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Verzamelt informatie via uiteenlopende bronnen Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Spreiding
Exclusief
Inclusief
3,9
4,1
21
Strategisch inzicht
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Begrijpt de positie van zijn/haar afdeling in het bedrijf Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Begrijpt de strategische positie van het bedrijf Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 1 1 2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Mijzelf Leidinggevende Collega Teamlid
Neemt berekende risico’s bij strategische beslissingen Niet aanwezig Laag 0 1 2 3 4 1 1
5
6
Hoog 7
2 1 1 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Zoekt actief feedback om de resultaten van het bedrijf te optimaliseren Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 1 1 Teamlid 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie Zorgt ervoor dat de noden van de klant altijd op de eerste plaats staan Niet aanwezig Laag Hoog 0 1 2 3 4 5 6 7 Mijzelf 1 Leidinggevende 1 Collega 2 Teamlid 2 Gemiddelde score exclusief zelfevaluatie
Totale score Competentie
© S Hayward 2007
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 5 4,0
3,0 4,0 4,0 4,0 3,8
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 2,8
3,0 2,0 3,0 3,5 2,9
Spreiding
Gemiddelde
4 tot 5 4,2
2,0 3,0 5,0 4,5 3,6
Spreiding
Gemiddelde
3 tot 4 3,5
4,0 4,0 3,5 3,0 3,6
Spreiding
Gemiddelde
4,0
3,0 3,0 5,0 4,0 3,8
Exclusief
Inclusief
3,7
3,5
22
Aanvullende informatie Thomas International In de voorbije 25 jaar heeft Thomas International wereldwijd een vooraanstaande plaats ingenomen op het gebied van objectieve managementsystemen en tools die ondersteuning bieden bij de evaluatie van personen in een werkcontext. Ze kunnen worden gebruikt voor onder andere rekrutering, retentie, ontwikkeling en training. Thomas International heeft vestigingen in meer dan 60 landen en de tools zijn beschikbaar in 56 verschillende talen. Met de Thomas tools kan u mensen in uw bedrijf motiveren, stimuleren en aanmoedigen door hun zelfbewustzijn, eigenwaarde en zelfvertrouwen te verhogen. De tools van Thomas International bieden nauwkeurige, valide en objectieve evaluaties die werkgevers kunnen gebruiken om het potentieel van hun medewerkers te ontdekken en te ontwikkelen. Wij bieden HR-professionals, managers en leidinggevenden de middelen en opleidingen om medewerkers te motiveren, aan te werven en te begeleiden.
Thomas 360 Wij horen graag uw mening over de stijl en de inhoud van het rapport. Thomas 360 is een product van Thomas International. Indien u ondersteuning wenst bij het gebruik van onze tools, gelieve contact op te nemen met Thomas International Belux: Thomas International Belux Chaussée de Louvain, 592 B-1380 Lasne Tel: +32 (0)2 351 50 36 Email:
[email protected] Web: www.thomasinternational.net
© S Hayward 2007
23