196 Oosterkade 4 t.o.
I
9711RS Groningen
I
tel: (+31) 6 44514412
I
email:
[email protected]
I
www.freinet.nl
13 november 2015 Vernieuwingsschool De Windroos Wijk bij Duurstede
PROGRAMMA
Freinet werkt! 9.30
Inloop, koffie/thee en inschrijving workshops
10.00
Opening en welkom ; presentatie van het nieuwe boek door Anjo Mooren
10.30-11.45
Eerste ronde workshops (zie bijlage programma workshops)
12.00
Lunch/Algemene ledenvergadering vereniging voor freinetpedagogie
12.00
Middagbreak. Ga je niet naar de ALV, zijn er diverse activiteiten. Je kunt de boeken afhalen/kopen, de freinetwinkel is geopend, de facebookpagina van de vereniging wordt voorgesteld. Vernieuwingsschoolschool de Windroos is een prachtige school….. dus vooral kijken in de lokalen en andere ruimtes. En… leg contacten voor schoolcorrespondentie, schoolbezoeken………..
13.15
Onderwijsinspectie: waaraan zien die of Freinet ‘werkt’? Inspecteurs Philip Reijns (NL)en Jan Devos(B) laten zich door ons het vuur aan de schenen leggen in een interview/paneldiscussie. Inspecties zijn er om het onderwijs te beoordelen op kwaliteit. Ze doen dit door scholen en hun onderwijsprogramma’s te screenen. Op scholen, waar controleerbaar wordt gewerkt via het volgen van de leerlijnen via een lesmethode en de bijbehorende toetsing in combinatie met een geaccrediteerd leerlingvolgsysteem, is dit relatief eenvoudig. Doordat veel scholen dezelfde lesmethoden en leerlingvolgsystemen gebruiken, kunnen scholen worden vergeleken. Freinetscholen doen dit (deels) anders en kiezen voor andere vormen van het in beeld brengen van de leeropbrengsten. Waar kijken de inspecteurs dan in Freinetscholen en zien ze de kwaliteit wel in de volle breedte? Dit gaan we van ze horen!
14.30-15.45
Tweede ronde workshops (zie bijlage programma workshops)
16.00
Afsluiting met verfrissing
16.30
Einde studiedag
Meld je snel aan op
[email protected], er is nog beperkt plek! Aanmelding kan door naam en adres te mailen naar
[email protected]. Geef je wel aan met hoeveel personen je wilt komen? Je ontvangt de factuur via mail. Kosten: Leden van de Freinetbeweging en teamleden van Freinetscholen (die lid zijn van de Freinetbeweging) € 60. Overige belangstellenden € 65. Studenten € 30.
De Workshops en ateliers
Talentvol jezelf leren lezen (Lisan Fasten)
Let op er zijn wijzigingen t.a.v. het programma zoals dat in FN 195 stond.
…met Digitale en analoge TalentPrints van het kind.
Groepsdoorbrekend werken
Leerlingportfolio
(Truus Schuttyser en Bart Van Den Bosch –Triangel Booischot)
Geen cijferrapporten? Hoe brengen we dan de ontwikkeling van leerlingen in beeld? Voor kinderen, ouders, school kunnen portfolio’s hier de oplossing zijn. Hierin ‘Onderzoeken’ is een basisroutine voor kinderen op werk, brevetten, voortgangsoverzichten reken-en/taal, freinetscholen. Je leert immers veel en intens door verslagen van de gesprekken, etc.
onderzoeken en experimenteren. Maar gaat dit ook wanneer kinderen van verschillende leeftijden samen willen onderzoeken? Truus en Bart laten het Freinet werkt! (Luc Heyerick) jullie zelf ondervinden en delen hun onderzoekwerk ‘Freinet werkt’ o.m. doordat hij het werk van de kinderen hiernaar met ons.
als een belangrijke pijler beschouwt van zijn peda-gogische aanpak. Daarom is Pedagogie van het Werk (De Freinetbibliotheek nr 10, vertaald en bewerkt door Rouke Sport á la Freinet (Marc Gevers) Broersma en Geert Van Hout) een van de centrale werken van Freinet. In deze workshop maken we er kennis mee Kinderen op freinetscholen doen net zo goed aan sport door enkele cruciale fragmenten te kiezen en te en bewegen. Hoe ziet dat er dan uit? De Zevensprong bespreken. Wellicht krijgen we dan zin om het hele boek laat zien hoe zij dit doen. door te nemen, individueel of in groep (school-team?).
WISKO is zo! (Kathleen Herman) De vrije wiskundetekst/wiskundige creaties Hoe starten met wiskundige onderzoeken in de freinetklas? Aan de hand van praktijkverhalen proberen we een duidelijker beeld te schetsen van hoe het wiskundig denken gestimuleerd wordt, via wiskundige creaties en het coöperatief werk.
Tekenkriebels (Heleen v.d. Broek) Ontdek hoe tekenen een ontdekkingstocht kan zijn. Heleen vertelt tips & tricks, laat eigen werk zien en natuurlijk ga je zelf aan de slag!
Freinet en natuur (Kwinten Keulemans en Celia Smets Natuur is een grote rijkdom die we vaak te weinig benutten. Onze klas eindigt niet aan onze klasdeur. Daarachter ligt een grote rijkdom die we (soms) te weinig gebruiken. We lichten het belang van buiten aan het werk te gaan toe, ook vanuit oogpunt van andere pedagogische stromingen dan Freinet. Van daaruit gaan we kijken welke mogelijkheden er zijn om te verbreden
Vrije expressie met tekst (Sandy Van Hoof en Stephanie Rockelé – Triangel Booischot) Sandy en Stephanie werken beiden in een classe uniquekleuterklas in Freinetschool Triangel. Ze stellen de vraag hoe de vrije expressie beter ingevuld kan worden in de klas. Ze brainstormen met de groep over de achtergrond van vrije expressie en vrije tekst. Het verhaal van hun klaspraktijk wordt besproken. Hoe doe je dat? Waarom en wanneer? Waar moet ik beginnen?Het doel is te komen tot vrije expressiemet tekst.
CLIL en schoolcorrespondentie: echt Freinet! (Jan Dekker) Schoolcorrespondentie met scholen in andere landen biedt een rijke leersituatie op het gebied van 1e en 2e taalverwerving en wereldoriëntatie (CLIL=Content and Language Integrated Learning). Ook draagt het bij aan het vormen van een attitude met betrekking tot Europees- en wereldburgerschap. Aan de hand van een voorbeeld bespreken we de kansen en valkuilen.
en natuur meer te laten binnenkomen of zelf meer naar buiten te gaan.
Starten in een Freinetklas (Kwinten Groepsportfolio’s: de geschiedenistijdlijn Keulemans en Monica Joris) mobiel(Jan Dekker) Een studente van de pabo ontwierp voor haar afstudeeronderzoek een mobiele tijdlijn, waarop de groep no-teerde wat binnen de diverse lessen en projecten was geleerd. Bij overgang naar een volgende groep werd de tijdlijn opgerold en meegenomen. Er bleef zo zicht op wat was geleerd en hoe.
Ben je op zoek binnen je klasorganisatie of naar inhoudelijke verbreding, zowel op gebied van freinet als wat betreft de leerplandoelen?! We willen vertrekken vanuit jullie vragen en samen proberen op weg te gaan; interessante linken, mensen die kunnen helpen, freinetlectuur,……
Theorievorming in de freinetpedagogiek (Patrick Leunens en Luc Heyerick)
Sexuele diversiteit als onderwijsthema (Jeroen Bron)
Freinet was in de eerste plaats een onderwijzer die zijn ideeën eerst in de klaspraktijk heeft omgezet voor hij er een theorie aan kopppelde over hoe kinderen leren: levend en natuurlijk leren, proefondervindelijk verkennen, pedagogie van het werk waren daarbij centrale begrippen die hij uitgewerkt heeft in de boeken die hij schreef in de jaren 40 van vorige eeuw. Enkele Franse collega’s hebben geprobeerd vanuit hun praktijk een moderne versie van de leertheorie van Freinet op te stellen, die ze op het congres van de Franse freinetbeweging (ICEM) in Aix-en Provence hebben voorgesteld. We bespreken dit aan de hand van een vertaling van de powerpoint die zij daarbij hanteerden.
In deze workshop verkennen we het onderwerp seksuele diversiteit (LHBT) in het primair onderwijs. In Nederland is dit onderwerp in 2012 toegevoegd aan de kerndoelen. Enerzijds kijken we naar relevante inhouden en anderzijds naar manieren waarop dit onderwerp aan de orde kan komen voor verschillende leeftijdsgroepen. Achtergrondinformatie vindt u op: http://www.slo.nl/organisatie/recentepublicaties/seksualiteitdiversiteit
Organogram van de Vereniging voor Freinetpedagogie
Uitnodiging voor de jaarlijkse algemene ledenvergadering (ALV) van de Vereniging voor freinetpedagogie.
Vrijdag 13 november
12.00 uur Vernieuwingsschool
De Windroos, Wijk bij Duurstede
1. Opening, vaststellen agenda
Sinds 2012 is er een Nederlandstalige Freinetbeweging , die nu de vereniging voor freinetpedagogie heet.
2. Verslag ALV 2014 3. Globale terugblik op afgelopen jaar: -wisseling van de wacht op het Freinetkantoor. - coördinatoren - dagelijks bestuur 4. Financiën - kascommissie - ledenaantal - jaarrekening - begroting 5. Voorstel donateurs/tientjeslidmaatschappen 6. Naamsverandering: effecten
8. Samenstelling en verkiezing bestuur
15-01-2016 29-01-2016 20/21-02-2016 27-05-2016 17 / 22-07-2016 22/23-08-2016
Ter voorbereiding daarop vinden jullie hierbij nogmaals het Organigram
Luc Heyerick , Namens de vereniging voor freinetpedagogie
10. Sluiting 13.00 uur
31-1--2015 13-11-2015 13-11-2015
Afgelopen jaar is het organogram besproken en geaccepteerd als nieuwe werkstructuur van de vereniging, waarbinnen werkgroepen specifieke aandachtsgebieden beheren en van daaruit het bestuur voeden. Dit proces van verandering komt deels goed op gang maar deels ook nog niet. Daarbij komt dat het kernbestuur een ´langzittende´kleine groep is, die dringend versterking en verversing behoeft.
U kunt de stukken opvragen door een mailtje te sturen naar
[email protected] en ontvangt ze dan per omgaande per email.
9. Rondvraag
A
Het afgelopen jaar heeft door het vertrek van Jimke Nicolai een verandering plaatsgevonden, die zeker merkbaar is binnen de vereniging.
We hopen veel leden op de ALV te mogen ontmoeten en / of veel reacties te ontvangen.
7. Organogram: ontwikkeling
datum
Het is inmiddels een goede traditie dat de ALV plaats vindt op de jaarlijkse studiedag. Dit om zoveel mogelijk mensen in staat te stellen om deel te nemen zonder daarvoor extra te moeten reizen. Natuurlijk is de afstand altijd een punt, zeker nu ons aandachtsgebied zowel Nederland als Vlaanderen betreft. Daarom willen wij de leden, die niet naar Wijk bij Duurstede komen, verzoeken om vooraf via info”freinet.nl te reageren wanneer ze bij willen dragen . Maak hier gebruik van want de vereniging kan alleen goed functioneren wanneer de leden actief mee doen en meebeslissen.
G
activiteit
E
N
Werkdag Vlaamse freinetbeweging. De Vlieger Landelijke studiedag Nederland Algemene ledenvergadering vereniging voor freinetpedagogie Directeurenoverleg NL Bestuursvergadering vereniging voor freinetpedagogie. Opleidingsweekend Sassepoort Directeurenoverleg NL RIDEF: internationale ontmoeting in Dogbo Tweedaagse Vlaanderen. Thema: ‘Wat ons bindt’
D
plaats
A
Gent Wijk bij Duurstede Wijk bij Duurstede ( tijdens de studiedag) Enschede Utrecht Gent Heiloo Benin De Wingerd, Gent
aanvang 10.00 10.00-16.30 12.00-13.00 10.00 – 15.00 14.00-16.30
10.00 – 15.00
Een bananendoosschenking Uit het archief. Voor de leden.
Bureau Levend Leren ontfermt zich vrijwillig over het archief en de bibliotheek van De Freinetbeweging. We ontvingen recent een ‘bananendoos-schenking’ van Ingrid van Tilburg. Dat leverde een aantal dubbele exemplaren van brochures en publicaties op die wellicht zinvol zijn voor leden om te hebben. Ben je lid van De Vereniging voor Freinetpedagogie dan hebben we (tegen vergoeding van de verzendkosten) in de aanbieding:
titel
toelichting
De klas een werkplaats
Bijlage kontaktbrief FBN NBF over inrichting klas. Jan Paul Smit Over de organisatie van je groep. Jeroen Tans. Geprogrammeerd boekje over hoeveel boterhammen je eet. Rekenen. Jimke Nicolai, Lodewijk Bergsma
Blik in de organisatie van een freinetgroep Hoeveel we eten Verslag studiereis Rekenen Wiskunde project SLO Freinet Het schoolmuseum Kort Overzicht van de Moderne School Schoolkorrespondentie Eekhorst bulletin 17 Freinet en de opleiding Hoe glibberig was het ongeveer? Freinetonderwijs in beweging Ik ben eens ver weg geweest Freinettechnieken 2
Handwerken De drukhoek Croqu’odile crocodile De zaakvakken Schoolkorrespondentie Toen ik in bad was …. Toen gingen mijn handen drijven Waar is de lijm?
Over het inrichten van en school museum Miekee Donkersloot C. Freinet Vertaald Goof Donkersloot Achtergronden schoolcorrespondentie. Berteloot ea . Vertaald uit het Frans. Introductie Freinet voor pabo-studenten. Rouke Broersma en collega’s Doctoraalscriptie over tekstbesprekingen Marjolein Buré Informatiebrochure Over taalonderwijs met kleuters. Miekee Donkersloot Over minder bekende freinettechnieken zoals vrij tekenen en vakken zoals natuurkunde, milieukennis, wiskunde. ICEM Over textiele werkvormen. Miekee Donkersloot Over drukhoek, experimenten, de krant. Goof Donkersloot, Jan Paul Smit Naar een relationele methode voor lezen en schrijven. Vertaling uit het Frans. Werkplan voor klas 1 t.m 6 (groep 3 t/m 8) Miekee Donkersloot. Themanummer Kontaktbrief. Stageverslag Heleen van Dijk en Diane Vedder Over zaakvakonderwijs. Miekee Donkersloot en Jan Paul Smit Over het inrichten vaneen freinetklas. Lodewijk Bergsma en Anke Wilders.
Wie het eerst komt, die het eerst maalt! Op is op! Mocht je andere vragen hebben over het archief? Neem gerust contact met ons op.
[email protected] 06 12549966
