The Mirror Of your Heart

MINGGU 1

The Mirror Of your Heart

AYAT KUNCI Kisah Para Rasul 13 : 47 Sebab inilah yang diperintahkan kepada kami: Aku telah menentukan engkau menjadi terang bagi bangsa-bangsa yang tidak mengenal Allah, supaya engkau membawa keselamatan sampai ke ujung bumi. SASARAN TEMA Anak-anak mengekspresikan Tuhan di dalam hidup mereka sebagai perwujudan iman yang murni. 1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan: Matius 5 : 15-16, Kisah Para Rasul 13 : 47 Dimanakah seharusnya sebuah pelita diletakkan? Siapakah yang Tuhan perintahkan untuk bercahaya seperti sebuah pelita? Sebenarnya apa tujuan utama Tuhan membuat kita bercahaya dan menjadi terang? Maukah Anda menjalankan misi Tuhan tersebut dalam kehidupan Anda sehari-hari? Rindukan sesuatu yang besar untuk anak-anak di kelas Anda melalui doa dan berpuasa 

Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

1

2. PERSIAPAN ACTIVE Object Lesson “Pelita dalam Gantang” 1. Gelas kaca bening 1 buah 2. Karton hitam untuk menutup permukaan gelas 3. Lilin & korek api Potongan lembar komitmen untuk tiap anak 3. ACTIVATE GAME #01 “Cermin” Alat dan bahan: Tidak ada Tujuan: Anak belajar menjadi cermin temannya sama seperti ia belajar menjadi cermin pribadi Allah Cara Bermain: Bagi anak dalam 4 atau 6 kelompok besar Pasangkan 1 kelompok dengan kelompok lain sehingga apabila terdapat 4 kelompok besar, akan ada 2 pasang kelompok yang saling berhadapan Tentukan secara bergantian dalam pasangan kelompok, mana yang akan menjadi kelompok peraga dan mana yang menjadi cermin Tugas kelompok peraga adalah membuat gaya-gaya yang akan diikuti kelompok cermin Setelah beberapa gaya, tukar tugas kelompok yang sebelumnya menjadi peraga sekarang menjadi cermin dan begitu pula sebaliknya Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

2

Setelah semua selesai menjadi cermin coba tanyakan gaya apa yang paling sulit diperagakan Dalam permainan ini semua mendapat hadiah karena sudah menjadi cermin Lagu : TUHAN Memberiku Kegirangan Every move I make - shout praises kids Bersorak Sorai Yesus menginginkan daku bersinar Kata kunci : Allah hidup di dalam aku

(sebaiknya pembina menciptakan gaya sendiri untuk menolong anak-anak mudah mengingat selama 1 minggu) Object Lesson: “Pelita dalam Gantang” Tujuan: Anak mengerti bahwa sebuah pelita akan berguna apabila berada di tempat yang terbuka, bukan tempat yang tersembunyi. Cara Melaksanakan: Lapislah permukaan gelas kaca dengan karton (rekatkan dengan isolasi agar tidak mudah lepas) Matikan lampu di kelas Anda Taruhlah lilin diatas piringan kecil kemudian nyalakan apinya Tanyakan kepada anak-anak apakah lilin akan tetap menyala saat gelas yang berlapis karton menutup lilin tersebut ataukah lilinnya akan mati?? Setelah anak-anak menjawab, buktikan hal tersebut! Tutup lilin dengan gelas yang berlapis karton selama beberapa menit kemudian angkat gelasnya dan lihatlah lilin tersebut mati Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

3

Sekarang buka lapisan karton yang melapisi gelas kaca kemudian nyalakan kembali lilinnya lalu tutup dengan gelas kaca yang bening Ajak semua anak untuk memperhatikan apa yang terjadi dengan nyala api di dalam gelas Jelaskan kepada mereka bahwa apa yang terjadi pada api lilin dapat terjadi juga kepada mereka. Apabila mereka tidak mencerminkan Allah dan hanya bersembunyi dibalik rasa malu atau takut, kerohanian mereka juga akan mati 4. CERITAKAN Matius 5 : 15 – 16

Pembina mengajak anak-anak membaca Matius 5:15-16 bersama-sama Pembina jelaskan bahwa seharusnya yang paling dapat merasakan berkat dari hidup anak Allah adalah orang-orang yang paling dekat, yaitu di keluarga sendiri. Dan untuk menjadi garam dan terang yang bisa memberkati orang lain sudah bisa dilakukan sejak kita masih kecil, coba kita ikuti kisah ini: “Jadilah teladan dan inspirasi”

( Pembina yang bertugas harus melatihnya dengan VCD Ilustrasi ibadah yang tersedia) Tampilkan Gambar “Peta China dan Propinsi Zhejiang 1-3” Di Propinsi Zhejiang China, ada seorang anak laki-laki yang luar biasa. Perhatiannya yang besar kepada Papanya, hidupnya yang pantang menyerah dan mau bekerja keras, serta tindakan dan perkataannya yang menyentuh hati.

Tampilkan Gambar “Zhang Da masa kecil” Anak ini bernama Zhang Da, anak lelaki yang masih berumur 10 tahun ketika memulai semua itu, pantas disebut anak yang luar biasa. Ketika Pemerintah China mendengar dan menyelidiki apa yang Zhang Da perbuat maka merekapun memutuskan untuk menganugerahi penghargaan Negara yang Tinggi kepadanya. Zhang Da adalah salah satu dari sepuluh orang yang dinyatakan telah melakukan perbuatan yang luar biasa dari antara 1,4 milyar penduduk China. Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

4

Tampilkan Gambar “Peta China dan propinsi Jiangsu 1-3” Tepatnya 27 Januari 2006, Pemerintah China, di Propinsi Jiangxu, kota Nanjing, serta disiarkan secara Nasional keseluruh pelosok negeri, memberikan penghargaan kepada 10 (sepuluh) orang yang luar biasa, salah satunya adalah Zhang Da. Zhang Da sangat istimewa dan luar biasa karena ia termasuk 10 orang yang paling luar biasa di antara 1,4 milyar manusia. Atau lebih tepatnya ia adalah yang terbaik diantara 140 juta manusia. Tetapi jika kita melihat apa yang dilakukannya dimulai ketika ia berumur 10 tahun dan terus dia lakukan sampai sekarang (ia berumur 15 tahun), dan satu-satunya anak diantara 10 orang yang luarbiasa tersebut maka bisa katakan bahwa Zhang Da yang paling luar biasa di antara 1,4 milyar penduduk China.

Tampilkan Gambar “Zang Da 01-02” Pada waktu tahun 2001, Zhang Da ditinggal pergi oleh Mamanya yang sudah tidak tahan hidup menderita karena miskin dan karena suami yang sakit keras. Dan sejak hari itu Zhang Da hidup dengan seorang Papa yang tidak bisa bekerja, tidak bisa berjalan, dan sakit-sakitan. Kondisi ini memaksa seorang bocah ingusan yang waktu itu belum genap 10 tahun untuk mengambil tanggungjawab yang sangat berat. Ia harus sekolah, ia harus mencari makan untuk Papanya dan juga dirinya sendiri, ia juga harus memikirkan obat-obat yang yang pasti tidak murah untuk dia. Dalam kondisi yang seperti inilah kisah luar biasa Zhang Da dimulai. Ia masih terlalu kecil untuk menjalankan tanggung jawab yang susah dan pahit ini. Ia adalah salah satu dari sekian banyak anak yang harus menerima kenyataan hidup yang pahit di dunia ini. Tetapi yang membuat Zhang Da berbeda adalah bahwa ia tidak menyerah.


5

Tampilkan Gambar “Zang Da kerja 01-02” Hidup harus terus berjalan, tapi tidak dengan melakukan kejahatan, melainkan memikul tanggung jawab untuk meneruskan kehidupannya dan papanya. Demikian ungkapan Zhang Da ketika menghadapi utusan pemerintah yang ingin tahu apa yang dikerjakannya. Ia mulai lembaran baru dalam hidupnya dengan terus bersekolah. Dari rumah sampai sekolah harus berjalan kaki melewati hutan kecil. Dalam perjalanan dari dan ke sekolah itulah, Ia mulai makan daun, biji-bijian dan buahbuahan yang ia temui. Kadang juga ia menemukan sejenis jamur, atau rumput dan ia coba memakannya. Dari mencoba-coba makan itu semua, ia tahu mana yang masih bisa ditolerir oleh lidahnya dan mana yang tidak bisa ia makan. Setelah jam pulang sekolah di siang hari dan juga sore hari, ia bergabung dengan beberapa tukang batu untuk membelah batu-batu besar dan memperoleh upah dari pekerjaan itu. Hasil kerja sebagai tukang batu ia gunakan untuk membeli beras dan obat-obatan untuk papanya. Hidup seperti ini ia jalani selama lima tahun tetapi badannya tetap sehat, segar dan kuat.

Tampilkan Gambar “ZhangDa merawat ayahnya 01-02” Sejak umur 10 tahun, ia mulai tanggungjawab untuk merawat papanya. Ia menggendong papanya ke WC, ia menyeka dan sekali-sekali memandikan papanya, ia membeli beras dan membuat bubur, dan segala urusan papanya, semua dikerjakan dengan rasa tanggungjawab dan kasih. Semua pekerjaan ini menjadi tanggungjawabnya sehari-hari. Obat yang mahal dan jauhnya tempat berobat membuat Zhang Da berpikir untuk menemukan cara terbaik untuk mengatasi semua ini. Sejak umur sepuluh tahun ia mulai belajar tentang obat-obatan melalui sebuah buku bekas yang ia beli. Yang membuatnya luar biasa adalah ia belajar bagaimana seorang suster memberikan injeksi/suntikan kepada pasiennya. Setelah ia rasa ia mampu, ia nekad untuk menyuntik papanya sendiri. Orang bisa bilang apa yang dilakukannya adalah perbuatan nekad, namun jika kita bisa memahami kondisinya maka saya ingin katakan bahwa Zhang Da adalah anak cerdas yang kreatif dan mau belajar untuk mengatasi kesulitan yang sedang ada dalam hidup dan kehidupannya. Sekarang pekerjaan menyuntik papanya sudah


6

dilakukannya selama lebih kurang lima tahun, maka Zhang Da sudah trampil dan ahli menyuntik. Ketika mata pejabat, pengusaha, para artis dan orang terkenal yang hadir dalam acara penganugerahan penghargaantersebut sedang tertuju kepada Zhang Da, Pembawa Acara (MC) bertanya kepadanya, "Zhang Da, sebut saja kamu mau apa, sekolah di mana, dan apa yang kamu rindukan untuk terjadi dalam hidupmu, berapa uang yang kamu butuhkan sampai kamu selesai kuliah, besar nanti mau kuliah di mana, sebut saja. Pokoknya apa yang kamu idam-idamkan sebut saja, di sini ada banyak pejabat, pengusaha orang terkenal yang hadir. Saat ini juga ada ratusan juta orang yang sedang melihat kamu melalui layar televisi, mereka bisa membantumu!" Zhang Da pun terdiam dan tidak menjawab apaapa. MC pun berkata lagi kepadanya, "Sebut saja, mereka bisa membantumu" Beberapa menit Zhang Da masih diam, lalu dengan suara bergetar iapun menjawab, "Aku Mau Mama Kembali. Mama kembalilah ke rumah, aku bisa membantu Papa, aku bisa cari makan sendiri, Mama Kembalilah!" demikian Zhang Da bicara dengan suara yang keras dan penuh harap. Saya bisa lihat banyak pemirsa menitikkan air mata karena terharu, saya pun tidak menyangka akan apa yang keluar dari bibirnya. Mengapa ia tidak minta kemudahan untuk pengobatan papanya, mengapa ia tidak minta deposito yang cukup untuk meringankan hidupnya dan sedikit bekal untuk masa depannya, mengapa ia tidak minta rumah kecil yang dekat dengan rumah sakit, mengapa ia tidak minta sebuah kartu kemudahan dari pemerintah agar ketika ia membutuhkan, Aku Mau Mama Kembali, sebuah ungkapan yang mungkin sudah dipendamnya sejak saat melihat mamanya pergi meninggalkan dia dan papanya. Ia tidak menyimpan kemarahan terhadap ibunya, tetapi ia mengasihi ibunya dengan segenap hati.

Tampilkan Gambar “Lampu Hati” Tidak semua orang bisa sekuat dan sehebat Zhang Da dalam mensiasati kesulitan hidup ini. Tapi setiap kita pastinya telah dikaruniai kemampuan dan kekuatan untuk mencerminkan pribadi Allah sendiri. Dengan adanya Allah dalam hati dan hidup kita pasti semakin banyak orang yang akan percaya dan memuliakan Allah. Sekarang coba kita semua membaca Matius 5 : 15 – 16 (baca bersama-sama). Nah adik-adik lihat kan?? Di Alkitab sangat jelas tertulis kalau kita semua harus bercahaya bagi semua orang. Kalau Zhang Da saja bisa melakukannya, kita semua juga pasti bisa. Siapa yang mau menjadi terang dunia dan menjadi kesaksian bagi Allah kita??


7

AYAT HAFALAN: Kisah Para Rasul 13 : 47 Sebab inilah yang diperintahkan kepada kami: Aku telah menentukan engkau menjadi terang bagi bangsa-bangsa yang tidak mengenal Allah, supaya engkau membawa keselamatan sampai ke ujung bumi. 5. INVESTIGASI Bagilah anak-anak dalam 2 kelompok besar saja (sebaiknya tidak dibagi dalam kelompok yang lebih kecil, sebab anak usia Kelas Kecil umumnya belum dapat konsentrasi dan berdiskusi dalam kelomok kecil) Lemparkan pertanyaan ini dalam kelompok besar dan setiap anak yang mengetahui jawabannya dapat mengangkat tangan, kelompok yang anggotanya paling banyak menjawab dengan benar adalah pemenangnya. Pertanyaan setelah gambar ditayangkan: Manakah urutan yang benar, apakah: A. Ayahnya ZangDa yang melayani ZangDa, sehingga yang dilakukan oleh ayahnya menjadi berkat bagi orang banyak B. ZangDa melayani orang banyak, sehingga yang dilakukan ZangDa memberkati ayahnya C. ZangDa melayani ayahnya, sehingga yang dilakukan ZangDa memberkati orang banyak Jelaskan mengenai pilihan yang diambil

6. KOMITMEN Isilah form komitmen dengan hal-hal tidak baik yang masih adik-adik lakukan di kolom kiri, sedangkan untuk hal-hal baru yang ingin dilakukan dan tentunya sesuai dengan kebenaran Firman di sebelah kanan.. Jangan lupa untuk setiap adik-adik Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

8

menandatangani dan memberi tanggal di formnya masing-masing.. Setelah selesai mengisi form tersebut taruh ditengahtengah untuk didoakan lalu form tersebut dikembalikan ke adik-adik supaya bisa disimpan dan dilakukan masing-masing..


9

MINGGU 2

My Words

AYAT KUNCI Efesus 4 : 29 Janganlah ada perkataan kotor keluar dari mulutmu, tetapi pakailah perkataan yang baik untuk membangun, di mana perlu, supaya mereka yang mendengarnya, beroleh kasih karunia. SASARAN TEMA Anak-anak mengekspresikan Allah melalui perkataannya dan memperkatakan perkataan yang baik pada semua orang 1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan: Efesus 4 : 29, Roma 10 : 8 Seperti apakah perkataan Anda hari-hari ini? Apakah masih ada perkataan sia-sia yang keluar? Apakah perintah Allah dalam Efesus yang berkaitan dengan perkataan kita? Seharusnya bagaimana perkataan kita menurut Paulus dalam suratnya kepada jemaat di Roma? Ambilah waktu beberapa menit untuk mengingat kembali seperti apa perkataan Anda selama ini! Apabila adaa hal-hal yang perlu dibereskan, bereskan hal tersebut hingga ke akarnya karena Allah mau mulut kita menjadi saluran Firman-Nya yang sehat 


10

2. PERSIAPAN ACTIVE Game #01 ABC “GOD” Alat dan bahan: Pluit Object Lesson “Tidak Bisa Kembali” 4. Pasta gigi ukuran kecil 5. Piring kertas kecil 3. ACTIVATE GAME #01 ABC “GOD” Tujuan: Anak-anak menyadari dalam setiap huruf ataupun perkataan, Allah mau menyatakan diri-Nya Cara Bermain: Bentuk lingkaran besar dari semua anak yang hadir di kelas Tentukan seorang anak yang akan memulai permainan ini Anak pertama harus menyebut huruf “A” kemudian dilanjutkan searah jarum jam kepada anak-anak berikutnya Anak kedua menyebutkan “B” anak ketiga menyebut “C” dan anak keempat menyebut “GOD” berlanjut ke anak kelima dengan menyebutkan huruf “D” Setelah huruf “E” dan “F” anak ke delapan menyebut “GOD” kemudian berlanjut kembali ke huruf “G” begitu seterusnya hingga huruf terakhir Kata “GOD” disebut setiap setelah 3 huruf disebut Apabila ada anak yang salah menyebutkan huruf atau lama saat berpikir, pemimpin games boleh meniup pluit dan itu artinya anak tersebut kalah dan duduk dalam lingkaran Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

11

Semakin cepat permainan ini dimainkan akan semakin seru dan 5 anak terakhir yang berdiri menjadi pemenang Lagu :

Nyanyi Bagi Dia Bersorak Sorai here i'm to worship Yesus menginginkan Daku Bersinar Kata kunci : Good Words? Yess.. Bad Words? Noo..

(sebaiknya pembina menciptakan gaya sendiri untuk menolong anak-anak mudah mengingat selama 1 minggu) 4. CERITAKAN Daniel 2 : 20-48 Siapkan 2 orang sebelum Firman ini. Seorang menjadi Daniel dengan dandanan orang zaman dulu, memakai jubah, ikat pinggang dan berjanggut. Yang seorang lagi menjadi reporter yang membawa mic, memakai baju kaos dan berompi juga memakai topi. Tayangkan Clip “NEWS”

Reporter

: Selamat pagi semua, kali ini saya ..... (sebutkan nama Anda) akan melaporkan liputan dan wawancara khusus dari studio 6.. Seharusnya hari ini ada 4 orang Narasumber yang diundang ke studio, tapi yang bisa hadir hanya 1 orang, Sebelum saya menghadirkan Narasumber yang bisa hadir ke studio kita pagi ini, saya hendak bacakan dahulu surat yang dikirimkan oleh ketiga Narasumber yang tidak dapat hadir itu.

Reporter membuka amplop coklat yang di dalamnya terdapat 3 lembar kertas


12

Reporter

: Wah…menarik…karena ketiga narasumber kita yang tidak bsia hadir adalah raja….wah…pantes saja mereka tidak bisa datang,..maklum tentu sibuk sekali. Mereka akan menceritakan peristiwa yang paling berkesan selama menjabat menjadi raja. : Ok…kita lihat dulu surat dari nara sumber yang pertama, namanya : NEBUKADNEZAR

Tampilkan Gambar “Nebukadnezar” : ( membaca surat tapi dengan intonasi yang menarik – Pembina harus berlatih sebelumnya ) Nama saya Raja NEBUKADNEZAR, saya adalah seorang raja yang sangat berkuasa dan daerah jajahan saya sangat luas, saya memliki para menteri dan penasihat raja yang sangat hebat dan berhikmat, segala macam urusan di negara saya selalu bisa saya selesaikan dengan bantuan para penasihat ini. Sampai suatu malam saya bermimpi..

Tampilkan Gambar “Nebukadnezar Tidur” : Mimpi ini sangat mengganggu saya dan membuat saya begitu terkejut

Tampilkan Gambar “Nebukadnezar di depan para penasihatnya” : Tapi kali itu saya sangat kesal dengan semua penasihat saya, karena tidak ada satupun yang dapat menceritakan kembali mimpi yang saya terima berikut dengan penjelasannya. : Wah…wah….raja ini aneh yah, teman-teman, kok bukannya ia cerita dahulu mimpinya supaya bisa diartikan oleh para penasihatnya, eh…malah para penasihatnya disuruh “menebak” dahulu mimpinya baru diartikan….walaah.

Tampilkan Gambar “Nebukadnezar Bingung” Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

13

Pembina Reporter

: (spontan) Aneh…banget nih raja,..kalau gitu mana ada yang bisa artikan mimpinya, dong… : Sebentar belum selesai,..nic suratnya.. ( kembali membaca ) Saat saya sedang marah akhirnya saya bertemu dengan seseorang yang dapat menebak mimpi saya dan mengartikannya. : Karena kagetnya saya dengan kehebatan orang ini, saya raja Nebukadnezar menjadi bingung sekaligus ini menjadi peristiwa yang paling berkesan selama saya menjadi raja.

Tampilkan gambar „Belsyazar” : dan ini surat dari nara sumber yang kedua,…raja juga.. : ( membaca surat ) Nama saya Raja BELSYAZAR,..saya adalah raja yang tidak mengenal adanya Tuhan dan saya adalah raja yang memiliki kekuasaaan yang sangat besar di kerajaan saya. Apapun yang saya mau pasti saya bisa mendapatkannya.

Tampilkan Gambar “Belsyazar Kaget” : Suatu kali saya mengadakan pesta kerajaan yang terbesar dan saya memerintahkan untuk memakai semua perabotan emas yang kami rampas dari Bait Allah orang Israel. Tapi saat pesta sedang berlangsung, terjadi peristiwa yang paling aneh dan menakutkan saya, karena ada tangan yang menuliskan sesuatu di dinding ruang pesta. Tidak ada seorangpun yang dapat menterjemahkannya, sampai orang ini menerjemahkannya dan kami mengalami apa yang diucapkannya. : Wuiiih…seru juga yah,…dan ini surat yang terakhir.

Tampilkan Gambar “Darius” ( sambil membaca ) Nama saya raja DARIUS.. saya adalah raja yang termasyur, daerah kerajaan saya sangat luas dan kaya.


14

Tampilkan Gambar :”Darius di depan penasihatnya”

: di saat puncak kejayaan kerajaan saya, saya disarankan oleh para penasehat saya untuk mendirikan patung-patung diri saya untuk disembah di seluruh kerajaan saya dan tidak boleh menyembah yang lain.

Tampilkan Gambar: “Gua Singa”

: Akibat dari peraturan ini ada seorang yang sebenarnya saya kagumi harus menerima hukuman karena ia tidak mau menyembah patung saya. Ia dimasukkan dalam gua singa, tapi ajaib tidak ada satupun singa yang mau menyentuhnya, padahal semua singa itu adalah singa yang kelaparan.

Reporter

: ck…ck…ck, seru, bukan ? Nah, sekarang kita undang satu-satunya nara sumber yang dapat datang ke studio kita ini. Siapa yang tahu Narasumber kita kali ini?? Kalau begitu mari kita sambut dengan tepuk tangan yang meriah, Bapak Daniel!!

(Daniel masuk ke ruangan) Daniel

: Selamat pagi semuanya.. Apa kabarnya??

Reporter

: Selamat datang di studio kami pak.. Kami sudah mendengar keterangan dari ketiga narasumber sebelumnya. Kali ini kami ingin bertanya banyak hal pada bapak, pasti adik-adik yang ada disini juga penasaran apa rahasianya Bapak Daniel ini dapat menjaga perkataannya sehingga ketiga raja ini dapat kagum dengan bapak. Bisa bapak ceritakan kepada kami??


15

Tampilkan gambar “Peta Babel” Daniel

: Oh soal itu.. Sebenarnya waktu itu saya hanya anak muda yang hidup dalam pembuangan.. Sampai suatu saat raja Nebukadnezar mengeluarkan titah untuk membawa beberapa orang yang terbaik dan terpilih dari bangsa Israel supaya dapat bekerja untuknya di istana..

Reporter

: Jadi bapak adalah salah satu orang yang terbaik dan terpilih?? Tapia pa yang membuat bapak jadi berbeda dengan penasihat-penasihat raja lainnya itu ?

Daniel

: Ya saya menjaga hidup saya dengan benar di hadapan Allah karena dengan begitu Allah sendiri yang akan hidup di dalam saya, melakukan perbuatan kasih melalui tubuh saya, dan berkata-kata yang baik dan benar melalui mulut saya..

Reporter

: Ohh begitu.. Apakah benar hanya dengan menjaga perkataan kita dan memperkatakan hal yang baik sesuai dengan Firman dapat membuat orang lain bertobat dan mempercayai Allah??

Daniel

: Tentu saja!! Buktinya raja mau mendengarkan perkataan saya dibandingkan perkataan orang-orang lain, itu pasti karena raja tahu saya berkata baik dan benar, coba saja buka Daniel 2 : 47 (ayat ini dibuka dan dibacakan oleh reporter).. Tuh kan semua bisa lihat kalau raja pun akhirnya mengakui bahwa Allah yang saya sembah dan tentunya juga adik-adik sembah adalah Allah yang berkuasa.. Tanpa perlu saya banyak bicara tetapi melalui apa yang saya katakan, orang-orang dapat melihat bahwa Allah kita adalah Allah yang hidup..

Tampilkan Gambar “Pengakuan Raja-raja” Reporter

: Itu kan raja Nebukadnezar, apakah raja Belsyazar dan raja Darius juga percaya akan adanya Allah yang bapak Daniel sembah ?


16

Daniel

: Ya,..tentu saja, bahkan raja Darius mengakui bahwa Allah yang aku sembah adalah satu-satunya Allah yang hidup.

Reporter

: berarti Tuhan sanggup memakai kita semua asalkan kita yang sudah menerima Yesus di hati tetap menjaga hidup benar di hadapan Allah, begitu yah ?

Daniel

: Tepat sekali

Object Lesson: “Tidak Bisa Kembali” Tujuan: Anak-anak belajar berjaga-jaga dengan perkataannya karena apa yang sudah diucapkan oleh mulut tidak dapat ditarik kembali. Cara Melaksanakan: Pertama-tama tunjukan pasta gigi kecil yang Anda pegang dan pastikan seluruh anak dalam kelas memperhatikan apa yang akan Anda lakukan Pilih seorang anak untuk maju ke depan dan melakukan apa yang kakak Pembina minta setelah ini Keluarkan seluruh isi pasta gigi tersebut ke atas piring kertas kecil, kemudian minta anak yang tadi sudah dipilih untuk mengembalikan isi pasta gigi tersebut ke dalam kemasannya Pasti anak tersebut tidak dapat melakukannya, tanyakan kepada anak-anak lain apakah ada diantara mereka yang dapat melakukannya (jawabannya pasti tetap sama, TIDAK BISA) Jelaskan kepada anak-anak bahwa hal tersebut juga yang terjadi dengan apa yang kita katakan, saat kita mengatakan halhal yang sesuai dengan Firman Allah maka hal tersebut tidak akan kembali dengan sia-sia sedangkan apabila kita mengatakan hal yang tidak baik dan tidak sesuai dengan Firman Allah maka bukan hanya kita menyakiti hati Allah tetapi kita juga menyakiti hati orang lain karena perkataan kita tidak akan bisa ditarik kembali Altar Call: Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

17

Tantang anak-anak untuk mengambil keputusan menjaga perkataannya sesuai dengan Firman Tuhan AYAT HAFALAN: Efesus 4 : 29 Janganlah ada perkataan kotor keluar dari mulutmu, tetapi pakailah perkataan yang baik untuk membangun, di mana perlu, supaya mereka yang mendengarnya, beroleh kasih karunia. 5. INVESTIGASI Tampilkan gambar “investigasi” dan berikanlah pertanyaan sebagai berikut: Apa yang menjadi rahasia Daniel sehingga perkataannya bisa membuat kagum 3 orang raja, yaitu raja Nebukadnezar, raja Belsyazar dan raja Darius ?

Anak yang berhasil menjawab dengan benar diberikan hadiah yang telah dipesiapkan sebelumnya.

6. KOMITMEN Ajaklah anak-anak untuk mengambil komitmen selama seminggu ini mulai menjaga perkataan supaya dapat menjadi berkat kepada siapapun yang dijumpai.


18

MINGGU 3

I See Christ in You

AYAT KUNCI Matius 5:16 Demikianlah hendaknya terangmu bercahaya di depan orang, supaya mereka melihat perbuatanmu yang baik dan memuliakan Bapamu yang di sorga." SASARAN TEMA Anak-anak mengekspresikan Tuhan lewat perbuatan dengan orang-orang yang ada di sekitar kita 1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan: Matius 5:14-16 Seberapa besar sebenarnya kemampuan terang yang Tuhan berikan kepada anak-anakNya ? Sanggup menerangi dalam lingkup apa saja ? Menurut Matius 5:15, apa yang menyebabkan kemampuan terang yang kuat itu tidak dapat terlihat ? Apa sebenarnya yang menjadi keinginan Tuhan kepada kita sebagai anak-anakNYA ? Doakanlah anak-anak yang anda layani supaya mereka bukannya mengikuti lingkungan pergaulan yang gelap tapi justru menjadi terang.


19

2. PERSIAPAN ACTIVE Game “Estafet Kelereng” Alat dan bahan: 8 buah kelereng/kelompok ( maksudnya: jika kelompok yang terbentuk ada 3, berarti yang dibutuhkan 24 buah kelereng) 1 buah wadah plastik/sterofoam untuk tempat kelereng sejumlah kelompok 3. ACTIVATE GAME “Estafet Kelereng” Tujuan: Anak-anak belajar mengekspresikan kasih kepada sesama melalui perbuatan tangan Cara Bermain: Bagi anak-anak dalam kelompok yang berjumlah 6-8 anak kemudian minta mereka berbaris ke belakang Berikan 8 kelereng pada anak yang paling depan dari masing-masing kelompok Anak tersebut harus meletakkan kelereng-kelereng diantara sela-sela jari seperti berikut Tugasnya adalah membawa kelereng dari barisannya ke sisi ruangan satunya kemudian kembali lagi ke barisan dan mengestafetkan kelereng-kelereng tersebut ke teman di belakangnya Begitu seterusnya hingga anak yang paling belakang dari tiap kelompok Pemenang games ini adalah kelompok yang paling cepat dan kelerengnya tidak terjatuh Lagu : 1. 2. 3. 4.

Active and Alive Bersorak Sorai Sungai Sukacita Yesus menginginkan daku bersinar


20

Kata kunci : I am the light of the world... How about you??

(sebaiknya pembina menciptakan gaya sendiri untuk menolong anak-anak mudah mengingat selama 1 minggu)

4. CERITAKAN TERANG DUNIA

2 orang Pembina masuk ke ruang ibadah, kedua-duanya membawa alkitab seperti baru pulang dari ibadah, dan yang satu sedang asyik makan snack sambil berjalan dengan enaknya bungkus snack dibuang begitu saja ke lantai. Pembina 1

: Hei,…kok kamu buang sampah sembarangan ?

Pembina 2 melirik sebentar ke plastik yang baru saja dibuangnya lalu jalan lagi. Pembina 1

: Hei…..Hei,…TUNGGU…! ( Pembina 1 mencegah jalan Pembina 2 ) Kamu ini bagaimana baru saja pulang ibadah, kok perbuatannya sudah tidak benar, buang sampah sembarangan ?

Pembina 2 : Kan sekarang sudah bukan di ruang ibadah lagi… Pembina 1

: Jadi boleh buang sampah sembarangan ?.. ( bertanya kepada anak-anak ) Bagaimana teman-teman ? Apakah kita boleh bertingkah laku baik hanya di ibadah ? ( biarkan anak-anak menjawabnya ) Tuh….dengar,…kalau kita berbuat baik bukan hanya di ruang ibadah saja tapi di mana-mana.

Pembina 2 : Tapi kalau di tempat yang tidak mungkin kita berbuat baik, bagaimana ? Pembina 1

: Maksudnya ?

Pembina 2 : Kalau saya lagi berada di tempat di mana orang-orang biasa berbicara kasar, kan tidak mungkin saya bersikap lain sendiri dengan berbicara baik-baik..


21

Pembina 1

: Kenapa tidak mungkin…

Pembina 2 : Tidak mungkin ada orang yang bisa… Pembina 1

: Sebentar ….saya punya kisah tentang seorang muda yang bisa terus-terusan berbuat baik di manapun, namanya YUSUF..

Berikut di bawah ini penjelasan dari Pembina 1 Tampilkan Gambar “Yusuf Sebagai Anak” Saat Yusuf berada di tengah-tengah keluarganya, sekalipun ayahnya sayang kepada dia tapi ia tidak bersikap seperti anak yang manja.

Tampilkan Gambar “Berbuat Benar di Rumah” Yusuf bahkan lebih rajin dan bertanggung jawab dibandingkan kakak-kakaknya, bahkan seringkali pekerjaan kakak-kakaknya yang tidak selesai, Yusuf yang melanjutkannya. Yakub, ayahnya Yusuf, begitu mengasihi Yusuf sehingga diberikan Jubah yang sangat indah.

Tampilkan Gambar “Yusuf sebagai Budak”

Bukan hanya dalam keadaan yang baik, bahkan saat Yusuf dijual oleh kakak-kakaknya sebagai budak belian, Yusuf tetap berbuat baik.


22

Tampilkan Gambar “Berbuat Benar di rumah Potifar” Sebagai budak, Yusuf tidak pernah mengeluh sekalipun hatinya kecewa dengan kakak-kakaknya bahkan ia melakukan lebih daripada yang diminta oleh Potifar, majikannya. Akhirnya Yusuf diangkat menjadi kepala pengatur di rumah tangga Potifar.

Tampilkan Gambar “Yusuf sebagai Tahanan” Setelah istrinya Potifar menfitnahnya, akhirnya Yusuf dimasukkan ke dalam penjara. Tempat yang isinya adalah orang-orang yang kepahitan dan sudah pasti isinya hanya maki-makian dan kemarahan dari orang-orang yang ditahan di penjara itu. Tapi Yusuf tetap dapat berbuat baik juga di penjara.

Tampilkan Gambar “Yusuf Berbuat Benar di penjara” Yusuf tidak ikut mengeluh dan marah-marah seperti tahanan yang lain. Tapi ia malah mau berbuat baik di penjara dengan membantu Kepala Penjara dalam membagi makanan kepada tahanan dan membersihkan penjara.

Tampilkan Gambar “Yusuf Berbuat Benar di Mesir 1 – 3 “ Setelah Yusuf berhasil mengartikan mimpi Firaun maka ia diberikan kedudukan yang sangat tinggi di Kerajaan Mesir. Berbagai fasilitas sebagai orang kepercayaan Firaun ia dapatkan, tapi ini tidak mengubah kebiasaannya berbuat baik. Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

23

Yusuf sangat rajin dan teliti untuk mencatat semua hasil bumi yang dimasukkan ke dalam lumbung-lumbung untuk menghadapi kelaparan, padahal sebenarnya ia bisa saja hanya memerintahkan pesuruh dan pelayannya untuk melakukan tugasnya.

Tapi kebiasaan Yususf untuk berbuat baik tidak berubah, ia sendiri turun langsung untuk memberikan contoh kepada pegawai Firaun yang lain untuk dapat bekerja dengan baik dan bertanggung jawab.

Pembina 2 : Mengapa Yusuf bisa terus-terusan berbuat baik di mana-mana ? Pembina 1

: Karena Yusuf menyadari dirinya bukanlah hanya Terang di rumah, tapi terang dunia, jadi di manapun ia harus berbuat baik dan menjadi terang.

Altar Call: Tantanglah anak-anak untuk mengambil komitmen menjadi Terang Dunia seperti yang Tuhan mau, menjadi terang di mana-mana AYAT HAFALAN: Matius 5:16 Demikianlah hendaknya terangmu bercahaya di depan orang, supaya mereka melihat perbuatanmu yang baik dan memuliakan Bapamu yang di sorga."


24

5. INVESTIGASI Tampilkan gambar “investigasi” dan berikanlah pertanyaan sebagai berikut: Apa yang membuat Yusuf disukai baik di rumahnya, di rumah Potifar, di penjara dan juga di istana Firaun?

Pembina jelaskan bahwa dengan kita menjadi terang lewat perbuatan baik yang kita lakukan, sebenarnya kita sedang menceritakan siapakah Yesus yang kita sembah secara nyata melalui perbuatan kita.

6. KOMITMEN Ajaklah anak-anak untuk mengambil komitmen selama seminggu ini mulai menjaga perbuatan supaya tetap menjadi berkat di manapun berada.


25

MINGGU 4 (Christmas Event)

Christmas for Everyone ! AYAT KUNCI Kolose 1:27

Kepada mereka Allah mau memberitahukan, betapa kaya dan mulianya rahasia itu di antara bangsa-bangsa lain, yaitu: Kristus ada di tengah-tengah kamu, Kristus yang adalah pengharapan akan kemuliaan!

SASARAN TEMA

Anak mengerti bahwa Kelahiran Tuhan Yesus adalah Kabar Baik bagi semua manusia dari segala bangsa dan jaman, karena ini adalah penggenapan janji Tuhan sejak manusia pertama jatuh dalam dosa.

1. RENUNGAN PEMBINA Renungkan : Roma 3:23, Kolose 1:27 & Lukas 1:68-79 Menurut Roma 3:23, bagaimanakah keadaan manusia sebelum jatuh dalam dosa ? Pihak siapakah yang diuntungkan dengan keadaan manusia seperti yang dikatakan Roma 3:23 ? Siapakah menurut Kolose 1:27 yang dapat mengembalikan keadaan manusia seperti saat pertama kali diciptakan Allah? Sekarang bacalah beberapa kali Lukas 1:68-79, hayati kata demi kata, maka kamu akan tahu sukacita seperti apakah yang dirasakan Zakaria saat itu. Doakanlah supaya anak-anak mengerti adanya rahasia Ilahi di saat Kelahiran Tuhan Yesus dan supaya mereka memiliki sukacita yang lebih besar karena berita Baik ini lebih daripada hadiah-hadiah natal yang biasa mereka terima.

2. PERSIAPAN Game 01 “Saya berjanji untuk...” Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

26

Potongan kertas Alat tulis seperti pinsil

Game 02 “Kebenaran yang mencengangkan “ Tayangan gambar tebakan

3. ACTIVATE GAME #01 (Game ini tidak ada dalam VCD Panduan Pembina Edisi Des 2011) “Saya Berjanji Untuk...” Tujuan:

Anak-anak mengerti betapa sulitnya sebuah janji bisa diteruskan tanpa salah

Cara Bermain: Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok besar yang berjumlah sama Setiap kelompok memilih 1 orang sebagai pemimpinnya dan 1 orang lagi menjadi wakilnya. Masing-masing kelompok membentuk barisan satu-satu dengan posisi berdiri membelakangi pemimpinnya Masing-masing ketua dapat memilih potongan kertas yang terlipat dan berada dalam sebuah wadah (bisa toples atau ember kecil) masing-masing mengambil 3 buah potongan kertas. Masing-masing ketua dapat membaca 3 potongan kertas yang masing-masing berisi aktivitas yang harus diperagakan, tapi tidak boleh memberitahukan anggota kelompoknya. Aktivitas yang bisa ditulis pada kertas-kertas ini sebagai berikut (dapat membuat aktivitas sendiri): 1. Mengambilkan minuman 2. Memasak makanan 3. Mengguntingkan rambut 4. Mendoakan Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

27

5. Mengipasi 6. Menggambarkan sebuah lukisan Masing-masing wakil ketua memegang kertas dan alat tulis untuk menebak aktivitas yang diperagakan oleh temannya. Saat Pembina yang memimpin Games meniup peluit dan mengatakan : “Inilah yang dijanjikan oleh Ketua kalian disampaikan dengan gerakan tanpa suara”, maka masing-masing memimpin harus memperagakan tanpa suara aktivitas yang tertulis dalam ketiga kertas yang dipilihnya kepada orang 1, yang kemudian diteruskan kepada orang 2 dengan gerakan dan tanpa suara, demikian seterusnya sampai di orang yang terakhir sebelum wakil ketua. Masing-masing wakil ketua harus menuliskan ketiga aktivitas yang diperagakan orang terakhir. Masing-masing wakil ketua membacakan aktivitas yang “dijanjikan oleh masing-masing ketua. Kondisikan sejak dari awal Games, suasana kompetisi yang mendorong anak-anak untuk mengutamakan kecepatan dan bukan ketepatan dalam menebak dan memperagakan aktivitas yang ditugaskan bagi masing-masing kelompok. Pemenangnya adalah kelompok yang pada akhirnya wakil ketuanya dapat menebak secara tepat ketiga buah janji yang diberikan oleh ketuanya.

Lagu : Bersorak Sorai (TW) Hai Mari Berhimpun GLORIA ( dari pulau dan benua ) Joy To The World (Jump5) Kata kunci : Christmas.....for Everyone !


28

Gerakan: dilombakan antara 2 kelompok besar yang dibuat dalam ibadah, kelompok yang dapat

memperagakan kata kunci dengan kreatif dan mudah diingat diberikan hadiah. Pembina harus menyiapkan hadiah. GAME #02 (Game ini tidak ada dalam VCD Panduan Pembina Edisi Des 2011) “Kebenaran yang mencengangkan...” Tujuan: Anak-anak mengerti betapa mencengangkan jika sebuah kemustahilanternyata sebuah kenyataan.

Cara Bermain: Berikan tanda di lantai dengan menggunakan solasi kertas (marker), membentuk 2 buah kotak area yang cukup besar Anak-anak tetap dalam kelompoknya (kelompok yang dibentuk sejak game no. 1 ), berdiri di luar kedua kotak yang dibuat. Berikan tanda yang membedakan pada anak dari kelompok 1 dengan kelompok yang kedua, misalnya dengan ditempel stiker label. Berikan tanda kotak yang satu adalah kotak tempat pilihan jawaban SALAH dan kotak yang satu lagi adalah kotak BENAR Berikan penjelasan kepada anak-anak, bahwa setiap pernyataan yang disampaikan Pembina KEGA, setiap anak harus memilih apakah penjelasan ini BENAR atau SALAH dengan cara berdiri di kotak yangs esuai dengan pilihannya. Setiap anak haru menentukan pilihannya, jadi tidak ada yang abstain (tidak memilih). Kelompok yang memang adalah kelompok yang paling banyak anggotanya menjawab dengan benar Soal dan Jawaban untuk disampaikan: Pilihlah BENAR atau SALAH pernyataan ini: (sambil tayangkan gambar yang sesuai ) 1. Jangkrik bisa mendengarmelalui lutut mereka. JAWABAN: BENAR !


29

2.

Sigung bisa menembak semprot bau mereka pada apapun sejauh satu kaki (30cm). JAWABAN : SALAH ! Sigung bisa menyemprot bau mereka sekitar 2 meter, tetapi Anda dapat mencium baunya sekitar 1,6 kilometer jauhnya jika ada angin bertiup.

3.

Hewan terbesar yang pernah telah ada adalah Apatosaurus (sebelumnya Brontosaurus).

JAWABAN: SALAH ! Paus biru, hewan terbesar yang pernah ada,adalah 96 kaki panjang dan bobot 125 ton.

Ini adalah sebanyak 4 dinosaurus besar (Apatosaurus), 23 gajah, 230 sapi atau 1800 laki-laki


30

4. Matahari adalah lebih dingin dari petir. JAWABAN: BENAR ! Petir 4 kali lebih panas daripada matahari

5.

Jerapah bisa ngorek hidung sendiri dengan lidahnya. JAWABAN: BENAR Tunjukan Clip yang sudah tersedia


31

4. CERITAKAN Christmas for Everyone in All Ages

Tayangkan clip “Kelahiran Yesus” Pembina berikan quiz setelah menyaksikan clip. Pertanyaan Quiz: “Apa istimewanya Kelahiran Tuhan Yesus dibandingkan dengan kelahiran bayi biasa ?”

Dengarkan jawaban semua anak-anak Pembina tunjukkan 4 buah gambar ini sambil minta anak-anak mencocokan jawabannya tadi.

Tampilkan Gambar “Bintang Bethlehem” Jawaban pertama “Adanya bintang yang bersinar di atas tempat kelahiran Yesus” Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

32

Tampilkan Gambar “Malaikat dan Gembala”

Jawaban Kedua “Adanya malaikat yang memberitahu gembala bahwa yesus sudah lahir”

Tampilkan Gambar “3 Orang Majus”

Jawaban Ketiga “ ada 3 Orang Majus dari negara yang jauh datang untuk memberikan persembahan kepada bayi Yesus”

Tampilkan gambar “Perawan Maria” Jawaban Keempat “ Yesus lahir dari seorang gadis yang bernama Maria”

Pembina jelaskan bahwa semua jawaban di atas benar tapi tidak tepat… Mau tahu jawabannya ? Inilah yang akan diceritakan hari ini…

Lembar Vinyl “Peta Jaman” dibentangkan dan semua lembar gambar (ada 6 buah) dipersiapkan (sudah diberi double tape di sisi belakangnya, supaya gambar-gambar ini mudah untuk ditempel di lembar vinyl )


33

Pembina mengambil gambar “Adam dan Hawa”, ceritakan bagaimana Allah begitu mengasihi manusia, sehingga sekalipun manusia pertama sudah melanggar perintahNYA dan jatuh dalam dosa dan kehilangan Kemuliaan Allah, Allah tidak membiarkan begitu saja manusia ciptaanNYA hidup tanpa pengharapan.

Allah memberikan janjiNYA yang pertama kepada manusia untuk kedatangan Mesias yang akan membebaskan manusia dari hukuman dosa. Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

34

Pembina ajak anak-anak membaca dari Kejadian 3:15 dan Pembina menempelkan potongan “Kej 3:15” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan.

Tidak hanya sekali tapi berulang kali Allah mengulangi janjiNYA, saat sebelum Yakub meninggal di tahun 4.715 BC (Before Christ – Sebelum Masehi), ia mengucapkan berkat kepada anaknya Yehuda yang adalah nubuatan – janji Allah kembali tentang akan datangnya Mesias yang akan membebaskan manusia.

Pembina menempelkan gambar “Yakub” di lembar vinyl (lihat gambar di halaman berikut)

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama dari Kejadian 3:15 dan Pembina menempelkan potongan “Kej 49:10” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan. (lihat gambar di bawah )


35

Pada tahun 750 BC Allah kembali memberikan janjiNya melalui nabi Yesaya

Pembina menempelkan gambar “Yesaya” di lembar vinyl

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama dari Yesaya 7:14 dan Pembina menempelkan potongan “Kej 49:10” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan. (lihat gambar di bawah )


36

Pada tahun 700 BC Allah kembali memberikan janjiNya melalui nabi Daniel saat ia sedang berdoa

Pembina menempelkan gambar “Daniel” di lembar vinyl

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama dari Daniel 9:25 dan Pembina menempelkan potongan “Daniel 9:25” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan. (lihat gambar di bawah )


37

Pada tahun 550 BC Allah kembali memberikan janjiNya melalui nabi Mikha

Pembina menempelkan gambar “Mikha” di lembar vinyl

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama dari MIkha 5:1 dan Pembina menempelkan potongan “Mikha 5:1” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan. (lihat gambar di bawah )


38

Pada tahun 420 BC Allah kembali memberikan janjiNya melalui nabi Maleakhi

Pembina menempelkan gambar “Maleakhi” di lembar vinyl

Pembina mengajak anak-anak membaca bersama dari Maleakhi 3:1 dan Pembina menempelkan potongan “Maleakhi 3:1” pada lembar vinyl dengan bantuan potongan sedotan. (lihat gambar di bawah )


39

Pembina mengambil semua potongan-potongan ayat janji Allah dan menjelaskan bahwa pada saatnya Allah, maka semua janji dipegang Allah, dan semua potongan dimasukkan ke dalam kotak ajaib di sisi laci yang kosong, sementara di sisi yang satunya telah disimpan (dilipat) gambar Yesus Lahir.

Kemudian jelaskan bahwa pada waktuNYA Tuhan, saat yang sudah ditunggu-tunggu sejak manusia pertama jatuh dalam dosa, janji MESIAS Sang Penebus akhirnya dinyatakan di tahun 0.

Pembina mengambil gambar Yesus Lahir dari laci Kotak Ajaib dan temple di vinyl Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

40

Pembina jelaskan,..bahwa dunia begitu besukacita dengan Kelahiran Yesus, sehingga saat kelahiranNYA menjadi batas dari TAHUN,…yaitu mulainya tahun yang baru dengan tahun 1 dan tahun sebelumnya disebut BC ( Before Christ = Sebelum Yesus )

Altar Call Doakan anak-anak untuk percaya dan menerima Yesus sebagai Tuhan untuk lahir di hati mereka AYAT HAFALAN: Kurikulum Kelas Kecil Desember 2011

41

Kolose 1:27b Kristus ada di tengah-tengah kamu, Kristus yang adalah pengharapan akan kemuliaan!


42

The Mirror Of your Heart

Recommend Documents