TESIS ADELIA LUKYTA ARUMSARI

TESIS

PENGARUH PROFESIONALISME AUDITOR, INDEPENDENSI AUDITOR, ETIKA PROFESI, BUDAYA ORGANISASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI BALI

ADELIA LUKYTA ARUMSARI

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2014

TESIS

PENGARUH PROFESIONALISME AUDITOR, INDEPENDENSI AUDITOR, ETIKA PROFESI, BUDAYA ORGANISASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI BALI

ADELIA LUKYTA ARUMSARI NIM : 1291661008

PROGRAM MAGISTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2014 i

PENGARUH PROFESIONALISME AUDITOR, INDEPENDENSI AUDITOR, ETIKA PROFESI, BUDAYA ORGANISASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI BALI

Tesis untuk Memperoleh Gelar Magister pada Program Magister, Program Studi Akuntansi Program Pascasarjana Universitas Udayana

ADELIA LUKYTA ARUMSARI NIM : 1291661008

PROGRAM MAGISTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2014 ii

LEMBAR PENGESAHAN

TESIS INI TELAH DISETUJUI PADA TANGGAL 27 JUNI 2014

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Dr. I Ketut Budiartha, SE., M.Si., Ak.

Dr. I Made Sadha Suardika, SE., M.Si., Ak.

NIP. 19591202 198702 1 001

NIP. 19550910 198403 1 001

Mengetahui

Ketua Program Studi Magister Akuntansi Direktur Program Pascasarjana Program Pascasarjana Universitas Udayana, Universitas Udayana,

Dr. Dewa Gede Wirama, SE., MSBA., Ak. NIP. 19641224 199103 1 002

Prof. Dr. dr. A.A. Raka Sudewi, Sp.S(K)

NIP. 19590215 198510 2001

iii

PENETAPAN PANITIA PENGUJI TESIS

Tesis Ini Telah Diuji pada

Tanggal 27 Juni 2014

Panitia Penguji Tesis Berdasarkan SK Rektor Universitas Udayana,

Nomor: 0524/UN14.4/HK/2014, Tanggal 28 Februari 2014

Ketua

: Dr. I Ketut Budiartha, SE., M.Si., Ak.

Anggota:

1. Dr. I Made Sadha Suardika, SE., M.Si., Ak. 2. Dr. Gerianta Wirawan Yasa, SE., M.Si. 3. Dr. I.G.A. Made Asri Dwija Putri, SE., M.Si. 4. Dr. Ida Bagus Putra Astika, SE., M.Si., Ak.

iv

SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Nama

: Adelia Lukyta Arumsari

Nim

: 1291661008

Program Studi

: Magister Akuntansi

Judul Tesis

: Pengaruh Profesionalisme Auditor, Independensi Auditor, Etika

Profesi,

Budaya

Organisasi,

dan

Gaya

Kepemimpinan terhadap Kinerja Auditor pada Kantor Akuntan Publik di Bali.

Dengan ini menyatakan bahwa karya ilmiah Tesis ini bebas dari plagiat.

Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah Tesis ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan Mendiknas Republik Indonesia No. 17 Tahun 2010 dan Peraturan Perundang – undangan yang berlaku.

Denpasar, 27 Juni 2014

Adelia Lukyta Arumsari

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa, atas asung kertha wara nugraha-Nya, penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik dan hasilnya tertuang dalam tesis dengan judul “Pengaruh Profesionalisme Auditor, Independensi Auditor, Etika Profesi, Budaya Organisasi, dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Auditor pada Kantor Akuntan Publik di Bali”. Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan Strata 2 (S2) di Program Pascasarjana Fakultas Ekonomi Universitas Udayana guna memperoleh gelar Magister Akuntansi konsentrasi Akuntansi Keuangan dan Auditing. Penulis menyadari bahwa penelitian ini dapat berhasil baik berkat bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak yang telah meluangkan waktunya dalam

penyusunan

tesis

ini. Pada kesempatan ini

izinkanlah penulis

menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada: 1.

Tuhan Yang Maha Esa Ida Shang Hyang Widhi Wasa atas restuNya dalam penyelesaian tesis ini.

2.

Dr. I Ketut Budiartha, SE., M.Si., Ak. sebagai Pembimbing I dan Dr. I Made Sadha Suardika, SE., M.Si., Ak. Sebagai pembimbing II yang dengan penuh kesabaran membimbing dan memberikan dorongan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

3.

Para penguji tesis ini yaitu Dr. Gerianta Wirawan Yasa, SE., M.Si., Dr. I.G.A. Made Asri Dwija Putri, SE., M.Si., Dr. Ida Bagus Putra Astika, SE., vi

M.Si., Ak. yang dengan penuh perhatian memberikan saran kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini 4.

Rektor Universitas Udayana Prof. Dr. dr. Ketut Suastika, Sp.PD-KEMD atas fasilitas yang diberikan kepada penulis untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan Program Magister pada Universitas Udayana.

5.

Prof. Dr. dr. A.A Raka Sudewi, Sp.S (K) sebagai direktur Program Pascasarjana Universitas Udayana atas kesempatan yang diberikan penulis untuk menjadi mahasiswa Program Magister pada Program Pascasarjana Universitas Udayana.

6.

Bapak Dr. Dewa Gede Wirama, SE., MSBA., Ak. selaku Ketua Program Studi Magister Akuntansi (MAKSI) Universitas Udayana. Bapak dan Ibu pengajar serta seluruh staf Program Magister Akuntansi Universitas Udayana yang telah mendidik dan membantu proses penyelesaian tesis ini.

7.

Seluruh auditor KAP di Bali, yang telah membantu dalam pengisian kuesioner serta memberikan keterangan yang berkaitan dengan kesempurnaan tesis ini.

8.

Orang Tua Kadek Ambara Giri, SE dan Rumayanti, SE serta seluruh keluarga yang telah mendoakan dan memotivasi penulis dalam penyelesaian tesis ini khususnya I Gusti Bagus Radhita Prihandana, ST.

9.

Rekan-rekan mahasiswa angkatan X MAKSI Universitas Udayana, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas kebersamaan kekompakannya selama penulis menempuh studi.

vii

dan

Semoga Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan anugrah-Nya kepada kita semua, serta pihak-pihak yang telah membantu penulis. Denpasar, Penulis

viii

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor pada Kantor Akuntan Publik di Bali. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan metode survei dengan teknik kuesioner. Target responden penelitian ini adalah 60 responden, namun data responden yang dapat diolah adalah 56 jawaban responden. Untuk menguji kualitas data dari instrumen yang digunakan dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji asumsi klasik yang terdiri dari uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas, dimaksudkan sebagai persyaratan untuk melakukan uji regresi linear berganda. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa variasi variabel kinerja auditor dapat dijelaskan oleh variasi variabel profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan sebesar 86,6 persen. Uji statistik F menunjukkan bahwa model yang digunakan mampu memprediksi kinerja auditor dan signifikan secara statistik. Pengujian hipotesis dengan uji statistik t menunjukkan bahwa variabel profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan

berpengaruh positif pada kinerja auditor dan signifikan secara statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan memberikan pengaruh positif pada kinerja auditor. Hasil pengujian hipotesis memberikan sintesa bahwa semakin baik profesionalisme Auditor, independensi, etika profesi, dan gaya kepemimpinan yang dimiliki auditor, serta semakin kuatnya budaya organisasi pada KAP maka kinerja auditor yang dihasilkan semakin baik pula. Kata Kunci: profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, gaya kepemimpinan dan kinerja auditor.

ix

ABSTRACT This research aims to test the impact of auditor professionalism, auditor independence, professional ethics, organizational culture and leadership style to the auditor performance at Public Accounting Firms in Bali. The sample taken in this research is using purposive sampling method. Data is collected using survey method with questionnaire technique. The target of respondent in this research is 60 respondents, but respondent’s data that can be processed is only 56 respondent’s answers. To test the quality of data from the instruments being used is conducted with validity test and reliability test. Classical assumption test which consist of normality test, multicollinearity test and heteroscedasticity test, is intended as the prerequisite to conduct multiple linear regression test. The result of multiple regression analysis shows that the variation of auditor performance variables can be explained by the variation of auditor professionalism, auditor independence, professional ethics, organizational culture and leadership style variables at 86.6 percent. F statistical test shows that the model being used is able to predict auditor performance and statistically significant. Hypothesis test with t statistical test shows that auditor professionalism, auditor independence, professional ethics, organizational culture and leadership style variables is positively affecting the auditor performance and statistically significant. The result of research shows that auditor professionalism, auditor independence, professional ethics, organizational culture and leadership style provide positive impact to the auditor performance. The result of hypothesis test provides synthesis that as well as the better the professionalism auditor, independence , professional ethics owned by the auditor, leadership style and the stronger the organizational culture of the KAP is, then the outcome of auditor performance will also be better. Key words: auditor professionalism, auditor independence, professional ethics, organizational culture, leadership style and auditor performance.

x

DAFTAR ISI

Halaman JUDUL DALAM... ................................................................................ PRASYARAT GELAR ......................................................................... LEMBAR PENGESAHAN................................................................... PENETAPAN PANITIAN PENGUJIAN............................................ PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT.................................................... KATA PENGANTAR............................................................................ ABSTRAK.............................................................................................. ABSTRACT............................................................................................ DAFTAR ISI .......................................................................................... DAFTAR TABEL ................................................................................. DAFTAR GAMBAR ............................................................................. DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................

i ii iii iv v vi ix x xi xiv xv xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1.1 Latar Belakang ..................................................................... 1.2 Rumusan Masalah ................................................................ 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................... 1.4 Manfaat Penelitian ..............................................................

1 1 8 8 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................... 2.1 Landasan Teori .................................................................... 2.1.1 Teori Akuntansi Perilaku.......................................... 2.1.2 Teori Sikap dan Perilaku........................................... 2.1.3 Pengertian Profesionalisme ..................................... 2.1.4 Independensi Auditor .............................................. 2.1.5 Etika Profesi ............................................................ 2.1.6 Budaya Organisasi.................................................... 2.1.7 Gaya Kepemimpinan.................................................. 2.1.8 Kinerja Auditor ....................................................... 2.2 Pembahasan Hasil Penelitian Sebelumnya .......................

10 10 10 11 12 14 16 18 20 21 23

BAB III KERANGKA BERPIKIR, DESAIN DAN HIPOTESIS PENELITIAN ........................................................................ 3.1 Kerangka berpikir ................................................................ 3.2 Konsep penelitian ................................................................

26 26 28

xi

3.3 Hipotesis penelitian ............................................................. 3.3.1 Pengaruh Profesionalisme terhadap Kinerja Auditor …………………………………………… 3.3.2 Pengaruh Independensi Auditor terhadap Kinerja Auditor…………………………………………… 3.3.3 Pengaruh Etika Bisnis pada Kinerja Auditor……. 3.3.4 Pengaruh Budaya Organisasi pada Kinerja Auditor. 3.3.5 Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Auditor ……………………………………………

29

BAB IV METODE PENELITIAN ..................................................... 4.1 Rancangan Penelitian ……………………….…………. 4.2 Lokasi Penelitian dan Sumber Data……………............. 4.3 Metode Penentuan Sampel ……………….……………. 4.3.1 Populasi .............. .................................................. 4.3.2 Sampel ................................................................... 4.4 Metode Pengumpulan Data ... .…….…………………... 4.5 Variabel Penelitian ……….….…….…………………... 4.5.1 Identifikasi Variabel ……………………………. 4.5.2 Definisi Operasional Variabel…………………... 4.6 Teknik Analisis Data……….…….…………………...... 4.6.1 Pengujian Instrumen............................................... 4.6.2 Uji Asumsi Klasik.................................................. 4.6.3 Metode analisis regresi linier berganda..............

38 38 40 40 40 40 42 42 42 43 47 47 49 50

29 32 33 34 36

53 BAB V HASIL PENELITIAN……..……………………………...... 53 5.1 Data Penelitian .............................................................................. 5.1.1 Deskripsi Responden ......................................................... 53 5.1.2 Karakteristik Responden ................................................... 53 5.2 Hasil Penelitian.………………….………… ............................ 47 55 5.2.1 Hasil Statistik Deskriptif ................................................... 55 5.2.2 Uji Pendahuluan………………………………….. 56 5.2.3 Uji Asumsi Klasik ............................................................. 60 5.2.4 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ........................... 62 5.2.5 Uji F .................................................................................. 5.2.7 Uji t (t test) ........................................................................ 65 BAB VI PEMBAHASAN……………………………………………

44 44 44

51 54 57

67

BAB VII SIMPULAN DAN SARAN……………………………... 71 7.1 Simpulan ....................................................................................... 71 63 7.2 Saran .............................................................................................. 72 63 xii

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………

xiii

73

DAFTAR TABEL

No.

Tabel

Halaman

2.1

Rangkuman Pembahasan Hasil Penelitian Sebelumnya ..................

25

4.1

Kantor Akuntan Publik yang Terdaftar pada Ikatan Akuntan Indonesia Kompartemen Akuntan Publik di Bali Tahun 2014… .....

41

5.1

Rincian Kuesioner Penelitian ...........................................................

53

5.2

Profil Responden ..............................................................................

54

5.3

Hasil Statistik Deskriptif Variabel Penelitian ..................................

56

5.4

Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Instrumen Penelitian ....................

57

5.5

Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian .................

59

5.6

Hasil Uji Normalitas ........................................................................

60

5.7

Hasil Uji Multikolinearitas ...............................................................

61

5.8

Hasil Uji Heteroskedatisitas .............................................................

62

5.9

Hasil Uji Regresi Linear Berganda ..................................................

63

xiv

DAFTAR GAMBAR

No

Gambar

Halaman

3.1. Kerangka Pikir Penelitian ………………………………………… 3.2 . Konsep Penelitian …………………………………………………. 4.1 Rancangan Penelitian ……………………………………………..

28 29 39

xv

DAFTAR LAMPIRAN

No.

Lampiran

Halaman

1.

Kuesioner Penelitian ........................................................................... 80

2.

Hasil Uji Validitas ............................................................................... 89

3.

Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................... 102

4.

Hasil Statistik Deskriptif ..................................................................... 112

5.

Hasil Uji Normalitas ........................................................................... 112

6.

Hasil Uji Multikolinearitas .................................................................. 113

7.

Hasil Uji Heteroskedastisitas .............................................................. 114

8.

Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ............................................. 115

xvi

BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Masalah Timbul dan berkembangnya profesi akuntan publik di suatu negara adalah

sejalan dengan berkembangnya perusahaan dan berbagai bentuk badan hukum perusahaan. Jika perusahaan-perusahaan di suatu negara berkembang sangat pesatnya sehingga tidak hanya memerlukan modal dari pemiliknya, namun mulai memerlukan modal dari kreditur, dan jika timbul berbagai perusahaan berbentuk badan hukum perseroan terbatas yang modalnya berasal dari masyarakat, jasa akuntan publik mulai diperlukan dan berkembang. Profesi akuntan publik atau auditor kantor akuntan publik memegang peranan penting dalam perkembangan bisnis global saat ini (Deasy, 2002). Mulyadi

(2009:121),

menyatakan

bahwa

profesi

akuntan

publik

merupakan profesi kepercayaan masyarakat. Dari profesi akuntan publik, masyarakat mengharapkan penilaian yang bebas dan tidak memihak terhadap informasi yang disajikan oleh manajemen perusahaan dalam laporan keuangan. Profesi akuntan publik bertanggungjawab untuk menaikkan tingkat keandalan laporan keuangan perusahaan, sehingga masyarakat memperoleh informasi keuangan yang andal sebagai dasar pengambilan keputusan. Norika (2004), menyatakan agar informasi yang disajikan dalam bentuk laporan dapat digunakan sebagai dasar untuk pembuatan keputusan, maka bagian akuntansi dituntut untuk dapat menyajikan informasi yang relevan, akurat, dan tepat waktu. 1

2

Posisi akuntan publik sebagai pihak independen yang memberikan opini kewajaran terhadap laporan keuangan mulai banyak dipertanyakan apalagi setelah didukung oleh bukti semakin meningkatnya tuntutan hukum terhadap kantor akuntan. Kurangnya independensi auditor dan maraknya manipulasi akuntansi korporat membuat kepercayaan para pemakai laporan keuangan mempertanyakan eksistensi akuntan publik sebagai pihak independen. Padahal profesi akuntan mempunyai peran penting dalam penyediaan informasi keuangan yang handal bagi pemerintah, investor, kreditor, pemegang saham, karyawan, debitur, juga bagi masyarakat dan pihak-pihak lain yang berkepentingan (Wibowo, 2009). Sebagai penunjang keberhasilan dalam menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik, sangatlah diperlukan kinerja auditor yang baik dan berkualitas. Kinerja auditor adalah kemampuan dari seorang auditor menghasilkan temuan atau hasil pemeriksaaan dari kegiatan pemeriksaan atas pengelolaan dan tanggung jawab keuangan yang dilakukan dalam satu tim pemeriksaan (Yanhari, 2007). Istilah kinerja seringkali digunakan untuk menyebutkan prestasi atau tingkat keberhasilan individu atau kelompok individu. Kondisi kerja yang kurang kondusif mempengaruhi kinerja auditor, sehingga dapat mempengaruhi kepercayaan masyarakat terhadap akuntan publik sebagai pihak yang independen dalam pengauditan laporan keuangan. Skandal akuntansi perusahaan-perusahaan besar di Amerika seperti Enron, Global Crossing, Worldcom, Microstrategy, Adelphia, PNC Financial Service, dan Rite Aid hampir semuanya melibatkan kantor akuntan publik (KAP) besar seperti The Big Five. KAP kelas menengah juga tidak luput dari masalah tersebut, seperti

3

RSM Salustro Reydel di Perancis yang melakukan kesalahan saat melakukan audit atas Vivendi Universal. Di Indonesia juga pernah terjadi hal yang sama pada kasus PT. Kimia Farma Tbk., yaitu terjadinya overstated pada laba bersih per 31 Desember 2001. Setidaknya hal ini menjadi pembelajaran bersama bagi perkembangan profesi auditor di Indonesia untuk lebih meningkatkan kinerja mereka (Widodo, 2008). Widodo

(2008)

menyatakan

bahwa

kinerja

individu

perorangan

(individual performance) dan organisasi (organizational performance) memiliki keterkaitan yang sangat erat. Tercapainya tujuan organisasi tidak bisa lepas dari sumber daya yang dimiliki organisasi. Sumber daya manusia dalam suatu KAP merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam suatu organisasi, sehingga dapat dikatakan bahwa kinerja KAP sangat ditentukan oleh kinerja auditornya. Kinerja auditor merupakan perwujudan kerja yang dilakukan dalam rangka mencapai hasil kerja yang lebih baik atau lebih menonjol ke arah tercapainya tujuan organisasi (Fanani dkk., 2008) Salah satu kriteria profesionalisme adalah ketepatan waktu penyampaian laporan auditnya. Ketepatan waktu perusahaan dalam mempublikasikan laporan keuangan kepada masyarakat umum dan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) juga tergantung dari ketepatan waktu auditor dalam menyelesaikan pekerjaan auditnya. Ketepatan waktu ini terkait dengan manfaat dari laporan keuangan itu sendiri. Perbedaan waktu tanggal laporan keuangan dengan tanggal opini audit dalam laporan keuangan mengindikasikan tentang lamanya waktu penyelesaian pekerjaan auditnya. Hal yang penting adalah bagaimana agar penyajian laporan

4

keuangan bisa tepat waktu atau tidak terlambat dan kerahasiaan informasi terhadap laporan keuangan tidak bocor kepada pihak lain yang bukan kompetensinya untuk ikut mempengaruhinya. Tetapi apabila terjadi hal yang sebaliknya yaitu terjadi keterlambatan maka akan menyebabkan manfaat informasi yang disajikan menjadi berkurang dan tidak akurat. Givoly dan Palmon (1982) menyatakan bahwa ketepatan waktu terkait dengan manfaat dari laporan keuangan itu sendiri. Nilai kemanfaatan dari informasi yang terkandung dalam laporan keuangan akan bernilai, jika disajikan secara akurat dan tepat waktu, yakni tersedia pada saat yang dibutuhkan oleh para pengguna laporan keuangan. Nilai dari ketepatan waktu pelaporan keuangan merupakan faktor penting bagi kemanfaatan laporan keuangan tersebut Audit delay yang melewati batas waktu ketentuan akan berakibat pada keterlambatan publikasi laporan keuangan. Keterlambatan publikasi laporan keuangan bisa mengindikasikan adanya masalah dalam laporan keuangan, sehingga memerlukan waktu yang lebih lama dalam penyelesaian audit. Subekti dan Widiyanti (2004) menyatakan bahwa lamanya waktu penyelesaian audit oleh auditor dilihat dari perbedaan waktu tanggal laporan keuangan dengan tanggal opini audit dalam laporan keuangan. Perbedaan waktu ini disebut dengan audit delay. Rick Antle (1984), menyebutkan bahwa independensi dianggap sebagai atribut penting dari auditor eksternal. Akuntan publik tidak dibenarkan memihak kepentingan siapapun. Auditor berkewajiban untuk jujur tidak hanya kepada manajemen dan pemilik perusahaan, namun juga kepada kreditur dan pihak lain yang meletakkan kepercayaan atas pekerjaan akuntan publik (Christiawan, 2005).

5

Auditor yang menegakkan independensinya, tidak akan terpengaruh oleh berbagai kekuatan yang berasal dari luar diri auditor dalam mempertimbangkan fakta yang dijumpainya dalam pemeriksaan. Idealnya di dalam menjalankan profesinya, seorang auditor hendaknya memperhatikan dan menaati aturan etika profesi

yang meliputi pengaturan tentang independensi, integritas dan

obyektivitas, standar umum dan prinsip akuntansi, tanggung jawab kepada klien, tanggung jawab kepada rekan seprofesi, serta tanggung jawab dan praktik lainnya (Satyo, 2005). Dalam hal etika, sebuah profesi harus memiliki komitmen moral yang tinggi yang dituangkan dalam bentuk aturan khusus. Aturan ini merupakan aturan main dalam menjalankan atau mengemban profesi tersebut, yang biasa disebut sebagai kode etik. Kode etik harus dipenuhi dan ditaati oleh setiap profesi yang memberikan jasa pelayanan kepada masyarakat dan merupakan alat kepercayaan bagi masyarakat luas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa setiap profesional wajib mentaati etika profesinya terkait dengan pelayanan yang diberikan apabila menyangkut kepentingan masyarakat luas. Jati (2009) menunjukkan kode etik Ikatan Akuntan Publik Indonesia (IAPI), aturan etika Kompartemen Akuntan Publik, Standar Profesi Akuntan Publik (SPAP) dan standar pengendalian mutu auditing merupakan acuan yang baik untuk mutu auditing. Prinsip-prinsip etika yang dirumuskan Ikatan Akuntan Publik Indonesia (IAPI) dan dianggap menjadi kode etik perilaku akuntan Indonesia adalah (1) tanggung jawab, (2) kepentingan masyarakat, (3) integritas, (4) obyektifitas dan

6

independen, (5) kompetensi dan ketentuan profesi, (6) kerahasiaan, dan (7) perilaku profesional. Budaya organisasi (kerja) adalah sistem nilai-nilai yang diyakini semua anggota organisasi dan yang dipelajari, diterapkan, serta dikembangkan secara berkesinambungan, berfungsi sebagai sistem perekat, dan dapat dijadikan sebagai acuan berperilaku dalam organisasi untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Budaya organisasi berkaitan dengan sikap atau perilaku seseorang dalam melaksanakan kerja sehari-hari yang bermutu dengan selalu berdasarkan nilai-nilai yang dianut, sehingga menjadi motivator, memberi inspirasi untuk senantiasa bekerja lebih baik dan memuaskan bagi semua pihak (Andaliza, 2005) Gaya kepemimpinan (leadership style) juga dapat mempengaruhi kinerja. Gaya kepemimpinan merupakan cara pimpinan untuk mempengaruhi orang lain atau bawahannya sedemikian rupa sehingga orang tersebut mau melakukan kehendak pimpinan untuk mencapai tujuan organisasi meskipun secara pribadi hal tersebut mungkin tidak disenangi. Menurut Alberto et al. (2005) dalam Trisnaningsih (2007) menyatakan kepemimpinan berpengaruh positif kuat terhadap kinerja. Temuan ini memberi gambaran bahwa gaya kepemimpinan seorang pemimpin sangat berpengaruh terhadap kinerja bawahannya. Di samping itu, untuk mendapatkan kinerja yang baik diperlukan juga adanya pemberian pembelajaran terhadap bawahannya. Demikian pula gaya kepemimpinan pada KAP sangat diperlukan karena dapat memberikan nuansa pada kinerja auditor. Penelitian akuntansi keperilakuan tentang gaya kepemimpinan dan budaya organisasi sudah sering dilakukan terhadap bisnis manufaktur, tapi masih jarang

7

sekali dilakukan pada perusahaan non-manufaktur seperti Kantor Akuntan Publik dengan responden auditor independen. Seperti penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Trisnaningsih (2007) yang dilakukan pada KAP di Jawa Timur dengan responden auditor independen dan penelitian Wibowo (2009) mencoba menggunakan responden yang berbeda dengan penelitian sebelumnya, yaitu menggunakan responden auditor independen yang bekerja pada KAP di Daerah Istimewa Yogyakarta sebagai objek. Dalam penelitian tersebut Wibowo membuktikan secara empiris, apakah independensi auditor, komitmen organisasi, gaya kepemimpinan dan pemahaman good governance berpengaruh positif terhadap kinerja auditor. Guna menunjang keberhasilan dalam menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik, sangatlah diperlukan kinerja auditor yang baik dan berkualitas. Kinerja auditor adalah kemampuan dari seorang auditor menghasilkan temuan atau hasil pemeriksaaan dari kegiatan pemeriksaan atas pengelolaan dan tanggung jawab keuangan yang dilakukan dalam satu tim pemeriksaan (Yanhari, 2007). Istilah kinerja seringkali digunakan untuk menyebutkan prestasi atau tingkat keberhasilan individu atau kelompok individu. Dalam penelitian ini, akan dilakukan pengujian secara empiris tentang pengaruh profesionalisme, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor pada KAP di Bali. Selain itu juga untuk membuktikan apakah hasil penelitian selanjutnya akan sama atau berbeda apabila dilakukan pada auditor independen yang berbeda sebagai objeknya, dimana dengan adanya perbedaan lokasi dan lingkungan kerja pada KAP bisa jadi menyebabkan perbedaan pola pikir dan cara pandang, nilai-nilai

8

yang diyakini ataupun cara auditor bekerja dan secara tidak langsung dapat membawa kepada perbedaan pemahaman tentang bagaimana menghasilkan kinerja yang baik.

1.2

Rumusan Masalah Penelitian ini merumuskan beberapa permasalah yaitu: 1. Bagaimana pengaruh profesionalisme auditor pada kinerja auditor di Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali ? 2. Bagaimana pengaruh independensi auditor pada kinerja auditor di Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali ? 3. Bagaimana pengaruh etika profesi auditor pada kinerja auditor di Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali ? 4. Bagaimana pengaruh budaya organisasi auditor pada kinerja auditor di Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali ? 5. Bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan auditor pada kinerja auditor di Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali ?

1.3

Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1.3.1 Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan bukti empiris pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan pada kinerja auditor pada KAP di Bali.

9

1.3.2 Manfaat Penelitian Adapun kegunaan yang diharapkan dari penelitian ini adalah: 1)

Kegunaan Teoritis a. Melalui penelitian ini, peneliti mencoba memberikan bukti empiris tentang pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. b. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dan memberikan sumbangan konseptual bagi peneliti sejenis maupun civitas akademika lainnya dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan untuk perkembangan dan kemajuan dunia pendidikan.

2)

Kegunaan Praktis a. Dapat digunakan sebagai masukan bagi pimpinan Kantor Akuntan Publik dalam rangka menjaga dan meningkatkan kinerjanya. b. Sebagai bahan evaluasi bagi para auditor sehingga dapat meningkatkan kualitas auditnya maupun kinerjanya.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1

Landasan Teori Pengertian auditing menurut Jusup (2001:1) adalah suatu proses sistematis

untuk mendapatkan dan mengevaluasi bukti-bukti yang berhubungan dengan asersi tentang tindakan-tindakan dan kejadian-kejadian ekonomi secara objektif untuk menemukan tingkat kesesuaian antara asersi tersebut dengan kriteria yang telah ditetapkan dan mengkomunikaasikan hasilnya kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Auditor melakukan boundary spanning activities. Boundary spanning activities (BSA) adalah sejauh mana seseorang melakukan aktivitas mencari informasi tambahan untuk pengambilan keputusan. Untuk menunjang keberhasilan dalam menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik, sangatlah diperlukan kinerja auditor yang baik dan berkualitas.

2.1.1 Teori Akuntansi Perilaku (Behavioral Accounting) Konsep perilaku (behavioural concept) pada awalnya merupakan kajian bidang utama dalam psikologi dan sosial psikologi, tetapi faktor-faktor psikologi dan sosial psikologi seperti motivasi, persepsi, sikap dan personalitas sangat relevan dengan bidang akuntansi (Siegel dan Marconi, 1986). Para

akuntan,

peneliti

operasional

dan

ahli

manajemen

telah

mengembangkan faktor-faktor psikologi dan sosial psikologi termasuk masalah

10

11

pengendalian. Ilmu sosiologi dan psikologi juga dikonsentrasikan pada pengendalian seperti halnya sosial dan fenomena personal (Hopwood, 1974). Penelitian ini mengkaji tentang aspek perilaku manusia seperti profesionalisme,

independensi,

etika

profesi,

budaya

organisasi,

gaya

kepemimpinan dan kinerja auditor. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan akuntansi perilaku di Indonesia. 2.1.2 Teori Sikap dan Perilaku Teori sikap dan perilaku dikembangkan oleh Triandis (1971), menyatakan bahwa perilaku ditentukan oleh sikap, aturan-aturan sosial dan kebiasaan. Sikap terdiri dari komponen kognitif yaitu keyakinan, komponen afektif yaitu suka atau tidak suka, berkaitan dengan apa yang dirasakan dan komponen perilaku yaitu bagaimana seorang ingin berperilaku terhadap sikap. Jazen (1975) menyatakan 1). sikap dapat dipelajari, 2). sikap mendefinisikan prediposisi kita terhadap aspekaspek yang terjadi di dunia, 3). sikap memberikan dasar perasaan bagi hubungan antara pribadi kita dengan orang lain, 4). Sikap diatur dan dekat dengan inti kepribadian. Menurut Robbins (2003) sikap adalah pernyataan evaluatif, baik yang menguntungkan atau tidak menguntungkan tentang obyek, orang, atau peristiwa. Menurut Khikmah (2005) sikap memberikan pemahaman tentang tendensi atau kecenderungan untuk bereaksi. Sikap bukan perilaku tetapi lebih pada kesiapan untuk menampilkan suatu perilaku, sehingga berfungsi mengarahkan dan memberikan pedoman bagi perilaku. Menurut Triandis (1980) bahwa model perilaku interpersonal yang lebih komprehensif dengan menyatakan factor-faktor

12

sosial, perasaan dan konsekuensi dirasakan akan mempengaruhi tujuan perilaku. Kebiasaan merupakan penentu sikap yang langsung dan tidak langsung. Perilaku tidak mungkin terjadi apabila kondisi yang memfasilitasi tidak memungkinkan.

2.1.3 Pengertian Profesionalisme Profesi dan profesionalisme dapat dibedakan secara konseptual. “Profesi merupakan jenis pekerjaan yang memenuhi beberapa kriteria, sedangkan profesionalisme merupakan suatu atribut individual yang penting tanpa melihat suatu pekerjaan merupakan suatu profesi atau tidak” (Kalbers dan Fogarty, 1995 dalam Herawaty dan Susanto, 2009). Istilah profesionalisme berasal dari kata profesi yang berarti suatu pekerjaan yang memerlukan pengetahuan, mencakup ilmu pengetahuan, keterampilan dan metode. Profesional suatu kemampuan yang dilandasi oleh tingkat pengetahuan yang tinggi dan latihan khusus, daya pemikiran yang kreatif untuk melaksanakan tugas-tugas yang sesuai dengan bidang keahlian dan profesinya Aryawan (2010). Hardjana (2002) memberikan pengertian bahwa profesional adalah orang yang menjalani profesi sesuai dengan keahlian yang dimilikinya. Dalam hal ini, seorang profesional dipercaya dan dapat diandalkan dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga dapat berjalan lancar, baik dan mendatangkan hasil yang diharapkan. Menurut Hall (1998) dalam Astriyani (2007) terdapat lima dimensi profesionalisme, yaitu:

13

a) Pengabdian pada profesi Pengabdian pada profesi dicerminkan dari dedikasi profesionalisme dengan menggunakan pengetahuan dan kecakapan yang dimilki. Keteguhan untuk tetap melaksanakan pekerjaan meskipun imbalan ekstrinsik kurang. Sikap ini adalah ekspresi dari pencurahan diri yang total terhadap pekerjaan. Pekerjaan didefinisikan sebagai tujuan, bukan hanya sebagai alat untuk mencapai tujuan. Totalitas ini sudah menjadi komitmen pribadi, sehingga kompensasi utama yang di harapkan dari pekerjaan adalah kepuasan rohani, baru kemudian materi. b) Kewajiban sosial Kewajiban sosial adalah pandangan tentang pentingnya peranan profesi dan manfaat yang diperoleh baik masyarakat maupun profesional karena adanya pekerjaan tersebut. c) Kemandirian Kemandirian dimaksudkan sebagai suatu pandangan seseorang yang profesional harus mampu membuat keputusan sendiri tanpa tekanan dari pihak lain (pemerintah, klien, dan bukan anggota profesi). Setiap ada campur tangan dari luar dianggap sebagai hambatan kemandirian secara profesional. d) Keyakinan pada profesi Keyakinan pada profesi adalah suatu keyakinan bahwa yang paling berwenang menilai pekerjaan profesional adalah rekan sesama profesi,

14

bukan orang luar yang tidak mempunyai kompetensi dalam bidang ilmu dan pekerjaan mereka. e) Hubungan dengan sesama profesi Hubungan dengan sesama profesi adalah menggunakan ikatan profesi sebagai acuan, termasuk didalamnya organisasi formal dan kelompok kolega informal sebagai ide utama dalam pekerjaan. Melalui ikatan profesi ini para profesional membangun kesadaran profesional.

2.1.4 Independensi Auditor Independensi merupakan suatu tindakan baik sikap perbuatan atau mental auditor dalam sepanjang pelaksanaan audit dimana auditor dapat memposisiskan dirinya dengan auditee nya secara tidak memihak dan dipandang tidak memihak oleh pihak-pihak yang berkepentingan terhadap hasil auditnya.Independen berarti akuntan publik tidak mudah dipengaruhi. Akuntan publik tidak dibenarkan memihak kepentingan siapapun. Akuntan publik berkewajiban untuk jujur tidak hanya kepada manajemen dan pemilik perusahaan, namun juga kepada kreditur dan pihak lain yang meletakkan kepercayaan atas pekerjaan akuntan publik (Christiawan, 2000:83). Dalam Kode Etik Akuntan Publik disebutkan bahwa independensi adalah sikap yang diharapkan dari seorang akuntan publik untuk tidak mempunyai kepentingan pribadi dalam melaksanakan tugasnya, yang bertentangan dengan prinsip integritas dan objektivitas. The CPA Handbook E.B. Wilcox menyatakan bahwa independensi merupakan suatu standar auditing yang penting, karena opini akuntan independen bertujuan untuk menambah kredibilitas laporan keuangan

15

yang disajikan oleh manajemen. Jika akuntan tersebut tidak independen terhadap kliennya, maka opininya tidak akan memberikan tambahan apapun (Mautz dan Sharaf, 1993). Auditor secara intelektual harus jujur, bebas dari kewajiban terhadap kliennya dan tidak mempunyai kepentingan dengan klien, baik terhadap manajemen maupun pemilik (IAI, 2013: Seksi 220). Carey (1960) dalam Mautz (1961) Independensi akuntan publik dari segi integritas dan hubungannya dengan pendapat akuntan atas laporan keuangan meliputi: 1) Kepercayaan terhadap diri sendiri yang terdapat pada

beberapa orang

profesional. Hal ini merupakan bagian integritas profesional. 2) Merupakan istilah penting yang mempunyai arti khusus dalam hubungannya dengan pendapat akuntan publik atas laporan keuangan. Independensi berarti sikap mental yang bebas dari pengaruh, tidak dikendalikan oleh pihak lain, tidak tergantung pada orang lain. Independensi juga berarti adanya kejujuran dalam diri auditor dalam mempertimbangkan fakta dan adanya pertimbangan yang obyektif tidak memihak dalam diri auditor dalam merumuskan dan menyatakan pendapatnya.

Independensi akuntan publik merupakan dasar

utama kepercayaan masyarakat pada profesi akuntan publik dan merupakan salah satu faktor yang sangat penting untuk menilai mutu jasa audit. Aspek independensi ada tiga, yaitu (Taylor, 1997 dalam Herawaty, 2007) : 1) Independensi sikap mental (independence of mental attitude), independensi sikap mental ditentukan oleh pikiran akuntan publik untuk bertindak dan bersikap independen.

16

2) Independensi penampilan (appearance of independence), independensi penampilan ditentukan oleh kesan masyarakat terhadap independensi akuntan publik. 3) Independensi dari sudut keahlian (Independence in competence). Keahlian juga merupakan faktor independensi yang harus diperhitungkan selain kedua independensi yang telah disebutkan. Dengan kata lain auditor dapat mempertimbangkan fakta dengan baik yang kemudian ditarik menjadi suatu kesimpulan jika ia memiliki keahlian mengenai hal tersebut. Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa independensi merupakan sikap seseorang untuk bertindak jujur, tidak memihak, dan melaporkan temuan – temuan hanya berdasarkan bukti yang ada.

2.1.5 Etika Profesi Arens (2010:67) mendefinisikan etika secara umum sebagai perangkat prinsip moral atau nilai. Perilaku beretika diperlukan oleh masyarakat agar semuanya dapat berjalan secara teratur. Setiap profesi yang memberikan pelayanan jasa pada masyarakat harus memiliki kode etik yang merupakan seperangkat prinsip–prinsip moral yang mengatur tentang perilaku profesional. Tanpa etika, profesi akuntan tidak akan ada karena fungsi akuntan adalah sebagai penyedia informasi untuk proses pembuatan keputusan bisnis oleh para pelaku bisnis. Merujuk pada klasifikasi profesi secara umum, maka salah satu ciri yang membedakan profesi-profesi yang ada adalah etika profesi yang dijadikan sebagai

17

standar pekerjaan bagi para anggotanya. Etika profesi diperlukan oleh setiap profesi, khususnya bagi profesi yang membutuhkan kepercayaan dari masyarakat seperti profesi auditor. Masyarakat akan menghargai profesi yang menerapkan standar mutu yang tinggi dalam pelaksanaan pekerjaannya. Auditor wajib menaati segala peraturan perundang-undangan yang berlaku, menyimpan rahasia jabatan, menjaga semangat dan suasana kerja yang baik. Kode etik berkaitan dengan masalah prinsip bahwa auditor harus menjaga, menjunjung dan menjalankan nilai-nilai kebenaran dan moralitas seperti bertanggung jawab (responsibility), berintegritas (integrity), bertindak secara obyektif (objectivity), dan menjaga independensinya terhadap kepentingan berbagai pihak (independence) serta berhati – hati dalam menjalankan profesi. Etika auditor dalam Standar Profesi Akuntan Publik disebut sebagai norma akuntan menjadi patokan resmi para auditor Indonesia dalam berpraktik. Normanorma dalam SPAP tersebut menjadi acuan dalam penentuan standar utama dalam pekerjaan auditor, antara lain: 1) Auditor harus memiliki keahlian teknis, independen dalam sikap mental serta kemahiran professional dengan cermat dan seksama. 2) Auditor wajib menemukan ketidakberesan, kecurangan, manipulasi dalam suatu pengauditan. Dari penjelasan di atas, didapat kesimpulan bahwa etika profesi merupakan perangkat kaidah perilaku sebagai pedoman yang harus dipenuhi dalam mengemban profesi.

18

2.1.6 Budaya Organisasi Dalam literatur teori organisasi budaya telah didefinisikan dalam berbagai ragam oleh berbagai ahli. Menurut Hofstede (1990:4), setiap manusia membawa mental program yang terbentuk sejak dini, dari masa kecil di lingkungan keluarga, di lingkungan sekolah dan organisasi. Hofstede (1990:15) membagi budaya organisasional ke dalam enam dimensi: 1) Inovasi dan pengambilan resiko. Sejauh mana anggota organisasi didorong untuk inovatif dan mengambil resiko. 2) Perhatian ke hal yang rinci. Sejauh mana anggota organisasi diharapkan mampu menunjukkan ketepatan, analisis dan perhatian pada hal yang rinci. 3) Orientasi hasil. Sejauh mana para pimpinan berfokus pada hasil/keluaran dan bagaimana orientasi para pimpinan pada proses/teknik yang dilakukan untuk mencapai hasil. 4) Orientasi

orang.

Sejauh

mana

keputusan-keputusan

pimpinan

mempertimbangkan efek hasil pada anggota organisasi. 5) Orientasi tim/kelompok. Sejauh mana aktifitas kerja diorganisasikan dalam kelompok-kelompok kerja dibandingkan pada kerja individual. 6) Keagresifan. Kondisi agresifitas dan kompetisi anggota organisasi. Menurut Mondy and Noe III (1993:321), terdapat tiga faktor yang membentuk budaya dalam organisasi, yaitu : (1) komunikasi, (2) motivasi, dan (3) kepemimpinan. Komunikasi merupakan transfer informasi, ide pemahaman dan perasaan diantara para anggota organisasi. Manajer yang ingin berhasil dalam

19

organisasi harus mampu berkomunikasi secara efektif. Motivasi merupakan kemauan untuk berusaha dalam mengejar tujuan organisasi sebelumnya manajer tidak dapat secara langsung memotivasi bawahan karena memotivasi adalah masalah internal masing-masing individu. Tugas manajemen adalah menghadirkan budaya organisasi yang mendorong perilaku positif dari bawahannya, manajemen organisasi perlu memahami faktor-faktor yang memicu perilaku bawahan dan mengembangkan serta

mempertahankan

lingkungan

yang

produktif

dalam

organisasi,

kepemimpinan merupakan proses mempengaruhi anggota organisasi untuk bertindak sesuai dengan keyakinan pemimpin. Para manajer organisasi menggunakan pendekatan yang beragam dalam mempengaruhi anggota organisasi dan hal ini sangat mempengaruhi budaya organisasi berdampak signifikan terhadap kinerja ekonomi jangka panjang. Menurut Robbins (2003:97), fungsi budaya organisasi adalah (1) berperan menetapkan batasan, (2) mengantarkan suatu perasaan identitas bagi anggota organisasi, (3) mempermudah timbulnya komitmen yang lebih luas daripada kepentingan individual seseorang, (4) meningkatkan stabilitas sistem sosial karena merupakan perekat sosial yang membantu mempersatukan organisasi, (5) sebagai mekanisme control dan menjadi rasional yang memandu dan membentuk sikap serta perilaku para karyawan.

20

2.1.7 Gaya Kepemimpinan Gaya kepemimpinan (leadership styles) merupakan cara pimpinan untuk mempengaruhi orang lain/bawahannya sedemikian rupa sehingga orang tersebut mau melakukan kehendak pemimpin untuk mencapai tujuan organisasi meskipun secara pribadi hal tersebut mungkin tidak disenangi (Luthans, 2002:575). Fleishman dan Peters (1962) dalam Trisnaningsih (2007), menjelaskan bahwa gaya kepemimpinan merupakan pola perilaku konsisten yang diterapkan pemimpin dengan melalui orang lain, yaitu pola perilaku yang ditunjukkan pemimpin pada saat mempengaruhi orang lain seperti yang dipersepsikan orang lain. Gibson (1996) telah

meneliti gaya kepemimpinan di Ohio State

University tentang perilaku pemimpin melalui dua dimensi, yaitu: consideration dan initiating structure. Consideration (konsiderasi) adalah gaya kepemimpinan yang menggambarkan kedekatan hubungan antara bawahan dengan atasan, adanya saling percaya, kekeluargaan, menghargai gagasan bawahan, dan adanya komunikasi antara pimpinan dengan bawahan. Pemimpin yang memiliki konsiderasi yang tinggi menekankan pentingnya komunikasi yang terbuka dan parsial. Initiating structure (struktur inisiatif) merupakan gaya kepemimpinan yang menunjukkan bahwa pemimpin mengorganisasikan dan mendefinisikan hubungan dalam kelompok, cenderung membangun pola dan saluran komunikasi yang jelas, menjelaskan cara mengerjakan tugas yang benar. Teori kepemimpinan perilaku (behavioral) mengatakan bahwa gaya kepemimpinan seorang manajer akan berpengaruh langsung terhadap efektivitas

21

kelompok kerja (Kreitner dan Kinicki, 2005:302). Kelompok kerja dalam perusahaan merupakan

pengelompokan kerja dalam bentuk unit kerja dan

masing-masing unit kerja itu dipimpin oleh seorang manajer. Gaya manajer untuk mengelola sumber daya manusia dalam suatu unit kerja akan berpengaruh pada peningkatan kinerja unit, yang pada akhirnya akan mempengaruhi kinerja perusahaan secara keseluruhan. Selanjutnya, teori kepemimpinan perilaku (behavioral) berasumsi bahwa gaya kepemimpinan oleh seorang manajer dapat dikembangkan dan diperbaiki secara sistematik.

2.1.8 Kinerja Auditor Secara etimologi, kinerja berasal dari kata prestasi kerja (performance). Sebagaimana dikemukakan oleh Mangkunegara (2005:67) bahwa istilah kinerja berasal dari kata job performance atau actual performance (prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai seseorang), yaitu hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya. Teori tentang prestasi kerja lebih banyak mengacu pada teori psikologi yaitu tentang proses tingkah laku kerja seseorang, sehingga seseorang tersebut menghasilkan sesuatu yang menjadi tujuan dari pekerjaannya (Agustia, 2006:104). Kinerja

atau prestasi kerja dapat diukur melalui kriteria seperti

kualitas, kuantitas, waktu yang dipakai, jabatan yang dipegang, absensi dan keselamatan dalam menjalankan tugas pekerjaan.

22

Kinerja dibedakan menjadi dua, yaitu kinerja individu dan kinerja organisasi. Kinerja individu adalah hasil kerja karyawan baik dari segi kualitas maupun kuantitas berdasarkan standar kerja yang telah ditentukan, sedangkan kinerja organisasi adalah gabungan dari kinerja individu dengan kinerja kelompok (Mangkunegara, 2005:15). Gibson et al. (1996) dalam Wibowo (2009), menyatakan bahwa kinerja karyawan merupakan suatu ukuran yang dapat digunakan untuk menetapkan perbandingan hasil pelaksanaan tugas, tanggung jawab yang diberikan oleh organisasi pada periode tertentu dan relatif dapat digunakan untuk mengukur prestasi kerja atau kinerja organisasi. Kinerja auditor merupakan tindakan atau pelaksanaan tugas pemeriksaan yang telah diselesaikan oleh auditor dalam kurun waktu tertentu. Pengertian kinerja auditor menurut Mulyadi dan Kanaka (1998:116) adalah auditor yang melaksanakan penugasan pemeriksaan (examination) secara obyektif atas laporan keuangan suatu perusahaan atau organisasi lain dengan tujuan untuk menentukan apakah laporan keuangan tersebut menyajikan secara wajar sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku umum, dalam semua hal yang material, posisi keuangan dan hasil usaha perusahaan. Kalbers dan Forgarty (1995) mengemukakan bahwa kinerja auditor sebagai evaluasi terhadap pekerjaan yang dilakukan oleh atasan, rekan kerja, diri sendiri, dan bawahan langsung. Berdasarkan beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa kinerja (prestasi kerja) adalah suatu hasil karya yang dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan,

pengalaman

dan

kesungguhan

waktu

yang

diukur

dengan

23

mempertimbangkan kuantitas, kualitas dan ketepatan waktu. Kinerja (prestasi kerja) dapat diukur melalui pengukuran tertentu (standar) dimana kualitas adalah berkaitan dengan mutu kerja yang dihasilkan, sedangkan kuantitas adalah jumlah hasil kerja yang dihasilkan dalam kurun waktu tertentu, dan ketepatan waktu adalah

kesesuaian

waktu

yang telah

direncanakan.

Karakteristik

yang

membedakan kinerja auditor dengan kinerja manajer adalah pada output yang dihasilkan.

2.2

Pembahasan Hasil Penelitian Sebelumnya Penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Wibowo (2009) yang

merupakan pengembangan dari penelitian Trisnaningsih (2007) dengan judul “ Pengaruh Independensi Auditor, Komitmen Organisasi, Gaya Kepemimpinan dan Pemahaman Good Governance terhadap Kinerja Auditor”. Di mana penelitian tersebut menggunakan data primer berupa kuesioner. Pengujian variabel bebas terhadap variabel terikat dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan hasil yang diperoleh bahwa independensi auditor, komitmen organisasi, gaya kepemimpinan dan pemahaman good governance berpengaruh positif terhadap kinerja auditor. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan Wibowo adalah terletak pada objek penelitian. Di mana objek penelitian di atas yaitu pengaruh independensi auditor, komitmen organisasi, gaya kepemimpinan dan pemahaman good governance terhadap kinerja auditor, sedangkan objek penelitian yang dilakukan peneliti adalah pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor,

24

etika profesi, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. Perbedaan kedua yaitu

pada lokasi penelitian, dimana Wibowo melakukan

penelitian di Kantor Akuntan Publik yang terdapat di Daerah Istimewa Yogyakarta, sedangkan pada penelitian ini dilakukan pada Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali. Selanjutnya dalam penelitian yang dilakukan oleh Gunawan Cahyasumirat (2006) dengan judul “Pengaruh Profesionalisme dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Auditor, dengan Kepuasan Kerja sebagai variabel intervening ” menunjukkan hasil bahwa variabel profesionalisme dan komitmen organisasi tidak mempengaruhi kinerja internal auditor. Persamaan penelitian ini dengan penelitian Cahyasumirat adalah sama-sama meneliti kinerja auditor. Tetapi perbedaannya terlihat jelas pada beberapa objek penelitiannya, dimana Cahyasumirat

menggunakan

objek

pengaruh

profesionalisme,

komitmen

organisasi dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening terhadap kinerja auditor sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, dan budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. Hasil penelitian merupakan kajian empiris penelitian. Penelitian ini mencoba mengembangkan penelitian – penelitian sebelumnya dengan cara melakukan perluasan pengamatan dan pengembangan proksi. Ringkasan beberapa penelitian sebelumnya dapat dilihat pada Tabel 2.1 sebagai berikut

25

Tabel 2.1 Penelitian Sebelumnya Peneliti (Tahun) Syafina Khariah (2009)

Variabel Dependen Independen Kinerja dan Komponen Tingkat profesionalis Materialita me auditor, s Pengalaman Auditor

Teknik Analisis Regresi Linear Berganda

2.

Sutrisno (2006)

Motivasi Kerja, Komitmen dan Kinerja

Budaya Organisasi

Regresi Linear Berganda

3.

Gani (2006)

Kinerja Organisasi

Gaya Kepemimpina n, Budaya Organisasi, dan Motivasi Kerja

Structural Equation Modelling (SEM)

4.

Rahmawa ti (1997)

Kinerja Auditor, Kepuasan Kerja,komi tmen dan keinginan untuk berpindah.

Profesionalis me Internal Auditor

Analisis Structural Equation Modelling (SEM)

5.

Yanthi (2011)

Kinerja Auditor

Independensi Auditor, Etika Profesi, dan Gaya Kepemimpina n

Analisis Regresi berganda

No 1.

Hasil Penelitian Secara simultan, variabel pengabdian pada profesi, kewajiban sosial, kemandirian, keyakinan pada profesi, dan hubungan dengan sesama profesi berpengaruh terhadap kinerja internal auditor. Sedangkan secara parsial, hanya variabel pengabdian pada profesi, kemandirian, keyakinan pada profesi, dan hubungan dengan sesama profesi berpengaruh terhadap kinerja auditor dan tingkat materialitas. Budaya organisasi yang dianut oleh anggota organisasi mempunyai nilai-nilai dan tujuan bersama terhadap peningkatan kinerja organisasi. Gaya kepemimpinan dapat mempengaruhi budaya organisasi, gaya kepemimpinan tidak dapat mempengaruhi kinerja organisasi, budaya organisasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja organisasi.  Semua dimensi profesionalisme berhubungan positif dengan kinerja, kepuasan kerja dan komitmen efektif.  Komitmen continuance hanya dipengaruhi oleh dimensi keyakinan terhadap peraturan profesi  Keinginan untuk pindah dari bagian internal auditing hanya dipengaruhi oleh dimensi profesionalisme autonomy demand, sedangkan keinginan untuk pindah untuk keluar dari perusahaan oleh dimensi self regulation dedication. Bahwa independensi auditor, Etika Profesi, dan gaya kepemimpinan berpengaruh positif terhadap kinerja auditor.

BAB III KERANGKA BERPIKIR, KONSEP, DAN HIPOTESIS PENELITIAN

3.1

Kerangka Berpikir Kerangka berpikir adalah hasil dan sintesis teori serta kajian pustaka yang

dikaitkan dengan masalah yang dihadapi dalam perumusan masalah penelitian ini. Kerangka berpikir dalam penelitian ini didasarkan pada pemikiran bahwa segala sesuatu yang dilakukan oleh manusia selalu berdasarkan suatu motivasi dan minat tertentu, yang nantinya akan mempengaruhi kinerja individu tersebut. Penelitian ini menggunakan teori sikap dan perilaku sebagai dasar pemikiran. Teori sikap memberikan pemahaman tentang tendensi atau kecenderungan untuk bereaksi. Sikap bukan perilaku tetapi lebih pada kesiapan untuk menampilkan suatu perilaku, sehingga berfungsi mengarahkan dan memberikan pedoman bagi perilaku yang nantinya akan terlihat dalam kinerja (prestasi kerja) yang merupakan suatu hasil karya yang dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan waktu yang diukur dengan mempertimbangkan kuantitas, kualitas dan ketepatan waktu. Penelitian ini mengkaji tentang aspek perilaku manusia seperti profesionalisme, independensi, etika profesi, budaya organisasi, gaya kepemimpinan dan kinerja auditor. Menurut Wibowo (2009) bahwa independensi auditor dan gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja auditor sejalan dengan penelitian Yanthi (2011) yang menyatakan bahwa independensi auditor, etika profesi dan 26

27

gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja auditor, namun penelitian Gani (2006) menyatakan bahwa gaya kepemimpinan tidak berpengaruh terhadap kinerja auditor. Penelitian Suarniti (2010) menyatakan profesionalisme dan etika profesi secara parsial berpengaruh terhadap kinerja auditor, namun penelitian Cahyasumirat (2006) menyatakan bahwa tidak semua komponen profesionalisme berpengaruh terhadap kinerja auditor. Inkonsistensi hasil penelitian-penelitian tersebut dapat disebabkan oleh adanya variabel lain yang mempengaruhi hubungan variabel dependen dan independen. Berdasarkan

uraian

di

atas,

maka

peneliti

dapat

merumuskan

permasalahan yang akan diteliti, kemudian membangun hipotesis. Menurut Sugiyono (2008:134) dalam membentuk kelompok teori yang perlu dikemukakan dalam penyusunan kerangka berfikir dalam membuat suatu hipotesis harus ditetapkan terlebih dahulu variabel penelitiannya. Dalam penelitian ini, terdapat 5 variabel terdiri dari profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, gaya kepemimpinan sebagai variabel bebas, dan kinerja auditor sebagai variabel terikat yang dibentuk melalui hasil empiris penelitian – penelitian sebelumnya. Untuk mengetahui apakah hipotesis diterima atau ditolak, peneliti melakukan analisis regresi berganda terhadap data-data yang telah dikumpulkan. Kerangka berfikir pada penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 3.1

28

Gambar 3.1 Kerangka Berfikir

3.2

Konsep Penelitian Berdasarkan

kerangka

berfikir,

kemudian

disusun

konsep

yang

menjelaskan hubungan antar variable dalam penelitian ini. Konsep penelitian ini merupakan hubungan logis dari landasan teori dan kajian empiris yang telah dijelaskan pada kajian pustaka. Konsep dalam penelitian ini dapat dilihat pada

29

Gambar 3.2 Konsep Penelitian

H1 H2 H3 H4

H5

3.3

Hipotesis Penelitian Hipotesis merupakan jawaban sementara dari pokok permasalahan

penelitian yang diuji kebenarannya (Sugiyono, 2007:93). Berdasarkan pada rumusan masalah, tujuan penelitian, dan kajian teori yang relevan ataupun hasil penelitian sebelumnya, maka dapat ditarik hipotesis sebagai berikut.

3.3.1

Pengaruh Profesionalisme pada Kinerja Auditor Vroom (1964) mengemukakan bahwa kinerja karyawan dipengaruhi oleh

profesionalisme

dan

motivasi

kerja

merupakan

kemauan

individu

untuk

menggunakan usaha yang tinggi dalam upaya mencapai tujuan-tujuan perusahaan dan memenuhi kebutuhan-kebutuhannya. Apabila tuntutan kerja yang dibebankan pada individu tidak sesuai dengan kemampuannya (ability) maka kinerja yang diharapkan akan sulit tercapai.

30

Penelitian sebelumnya oleh Mock dan Samet (1982), Schroder (1986), Corcello (1992), Sutton (1993), serta Sutton dan Lampe (1991) dalam Astriyani (2007) telah menguji profesionalisme auditor mengenai kualitas audit yang ada. Pengabdian pada profesi dicerminkan dari dedikasi profesionalisme dengan menggunakan pengetahuan dan kecakapan yang dimiliki. Pekerjaan didefinisikan sebagai tujuan, bukan hanya sebagai alat untuk mencapai tujuan (Hall dalam Astriyani, 2007). Totalitas ini sudah menjadi komitmen pribadi, sehingga kompensasi utama yang di harapkan dari pekerjaan adalah kepuasan rohani, baru kemudian materi. Cahyasumirat (2006) menyatakan bahwa pengabdian pada profesi dan kewajiban sosial mempunyai hubungan yang positif terhadap kinerja auditor. Kewajiban sosial adalah suatu pandangan tentang pentingnya peranan profesi serta manfaat yang diperoleh baik masyarakat maupun profesional karena adanya pekerjaan tersebut (Hall, 1998 dalam Astriyani, 2007). Kesadaran auditor demi kelanjutan profesi dan jasa yang diberikan, akuntansi profesional memikul tanggungjawab pada klien, masyarakat, kolega dan pada dirinya sendiri akan menumbuhkan sikap moral untuk melakukan pekerjaan sebaik mungkin. Rahmawati (1997) menyatakan bahwa kewajiban sosial berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor. Kurniawan (2009) menyatakan kemandirian sebagai suatu pandangan seseorang yang profesional harus mampu membuat keputusan sendiri tanpa tekanan dari pihak lain (pemerintah, klien, mereka yang bukan anggota profesi). Adanya intervensi yang datang dari luar dianggap sebagai hambatan yang dapat

31

mengganggu otonomi profesional. Rasa kemandirian akan timbul melalui kebebasan yang diperoleh.

Pekerjaan yang terstruktur dan dikendalikan oleh

manajemen secara ketat, akan sulit menciptakan tugas yang menimbulkan rasa kemandirian dalam tugas. Kemandirian yang sudah terwujud dalam diri auditor akan terwujud pula dalam penentuan tingkat materialitas, sehingga benar-benar mencerminkan keadaan yang sesungguhnya. Keyakinan pada profesi adalah suatu keyakinan bahwa yang paling berwenang menilai pekerjaan profesional adalah rekan sesama profesi, bukan orang luar yang tidak mempunyai kompetensi dalam bidang ilmu dan pekerjaan auditor (Hall dalam Astriyani, 2007). Bila yang menilai pekerjaan mempunyai pengetahuan yang sama, maka kesalahan akan dapat diketahui. Adanya keyakinan pada profesi tersebut memberikan motivasi bagi auditor untuk memberikan hasil pekerjaan serta pertimbangan yang dapat dipertanggungjawabkan. Penelitian lainnya yang dilakukan oleh Rahmawati (1997) dan Cahyasumirat (2006) juga menyatakan bahwa keyakinan pada profesi berpengaruh terhadap kinerja auditor. Hubungan dengan sesama profesi adalah menggunakan ikatan profesi sebagai acuan, termasuk didalamnya organisasi formal dan kelompok kolega informal sebagai ide utama dalam pekerjaan (Hall dalam Astriyani, 2007). Melalui ikatan profesi ini para profesional membangun kesadaran profesional. Dengan banyaknya tambahan masukan akan menambah akumulasi pengetahuan auditor sehingga dapat lebih bijaksana dalam membuat perencanaan dan pertimbangan dalam proses pengauditan. Penelitian yang dilakukan sebelumnya oleh Cahyasumirat (2006) dan Rahmawati (1997) juga menyatakan bahwa

32

hubungan dengan sesama profesi berpengaruh terhadap kinerja auditor. Berdasarkan pemikiran diatas, maka hipotesis alternatif sebagai berikut: H1

: Profesionalisme Auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor

3.3.2 Pengaruh Independensi Auditor pada Kinerja Auditor Independensi akuntan publik merupakan salah satu karakter sangat penting untuk profesi akuntan publik di dalam melaksanakan pemeriksaan akuntansi (auditing) terhadap kliennnya. Akuntan publik dalam melaksanakan pemeriksaan, memperoleh kepercayaan dari klien dan para pemakai laporan keuangan untuk membuktikan kewajaran laporan keuangan yang disusun dan disajikan oleh klien. Klien dapat mempunyai kepentingan yang berbeda, bahkan mungkin bertentangan dengan kepentingan para pemakai laporan keuangan. Kepentingan pemakai laporan keuangan yang satu mungkin berbeda dengan pemakai lainnya. Oleh karena itu dalam memberikan pendapat mengenai kewajaran laporan keuangan yang diperiksa, akuntan publik harus bersikap independen terhadap kepentingan klien, para pemakai laporan keuangan, maupun terhadap kepentingan akuntan publik itu sendiri. Kode Etik Akuntan Indonesia pasal 1 ayat dua menyatakan bahwa setiap anggota harus mempertahankan integritas, obyektivitas dan independensi dalam melaksanakan tugasnya. Seorang auditor yang mempertahankan integritas, akan bertindak jujur dan tegas dalam memertimbangkan fakta, terlepas dari kepentingan pribadi. Auditor yang mempertahankan objektivitas, akan bertindak adil tanpa dipengaruhi tekanan dan permintaan pihak tertentu atau kepentingan

33

pribadinya. Auditor yang menegakkan independensinya, tidak akan terpengaruh dan tidak dipengaruhi oleh berbagai kekuatan yang berasal dari luar diri auditor dalam mempertimbangkan fakta yang dijumpainya dalam pemeriksaan. Di samping itu dengan adanya kode etik, masyarakat akan dapat menilai sejauh mana auditor telah bekerja sesuai dengan standar-standar etika yang telah ditetapkan oleh profesinya. Bhagat dan Black (2001) menyatakan bahwa suatu perusahaan dengan pimpinan yang independen tidak selalu berarti kinerja perusahaan menjadi lebih baik daripada perusahaan yang lain. Independensi merupakan aspek penting bagi profesionalisme akuntan khususnya dalam membentuk integritas pribadi yang tinggi. Hal ini disebabkan karena pelayanan jasa akuntan sangat dipengaruhi oleh kepercayaan klien maupun publik secara luas dengan berbagai macam kepentingan yang berbeda. Seorang auditor yang memiliki independensi tinggi maka kinerjanya akan menjadi lebih baik. Berdasarkan pemikiran diatas, maka hipotesis alternatif sebagai berikut: H2

: Independensi auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor

3.3.3 Pengaruh Etika Bisnis pada Kinerja Auditor Etika profesi merupakan landasan etika yang harus dipahami dan dilaksanakan oleh setiap auditor (Arens, 2003). Agoes (2004) menunjukkan kode etik IAPI dan aturan etika Kompartemen Akuntan Publik, Standar Profesi Akuntan Publik (SPAP) dan standar pengendalian mutu auditing merupakan acuan yang baik untuk mutu auditing. Etika profesi merupakan karakteristik suatu

34

profesi yang membedakan suatu profesi dengan profesi lain, yang berfungsi untuk mengatur tingkah laku para anggotanya (Herawaty dan Susanto, 2009). Kode etik harus dipenuhi dan ditaati oleh setiap profesi yang memberikan jasa pelayanan kepada masyarakat dan merupakan alat kepercayaan bagi masyarakat luas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa setiap profesional wajib menaati etika profesinya terkait dengan pelayanan yang diberikan apabila menyangkut kepentingan masyarakat luas. Pemahaman akan etika profesi tentunya akan mengarahkan sikap dan perilaku auditor dalam melaksanakan tugas guna mencapai hasil yang lebih baik. Dalam melaksanakan pemeriksaan, seorang auditor harus menjunjung tinggi etika profesinya sebagai auditor agar tercipta transparasi dalam pengelolaan keuangan Negara. Pemahaman etika ini akan mengarahkan sikap, tingkah laku dan perbuatan auditor dalam mencapai hasil yang lebih baik. Yanhari (2007) juga menemukan bahwa etika profesi berpengaruh terhadap kode etik atau etika auditor akan mengarahkan pada sikap, tingkah laku, dan perbuatan auditor dalam menjalankan tugas dan kewajibannya kaitannya untuk menjaga mutu auditor yang tinggi. Berdasarkan pemikiran diatas, maka hipotesis alternatif sebagai berikut: H3

3.3.4

: Etika profesi berpengaruh positif pada kinerja auditor

Pengaruh Budaya Organisasi pada Kinerja Auditor Setiap perusahaan pasti memiliki makna sendiri terhadap kata budaya itu

sendiri, yang meliputi : identitas, ideologi, etos, budaya, pola perilaku, eksistensi, aturan, filosofi, tujuan spirit, sumber informasi, gaya dan visi perusahaan. Jadi

35

dapat disimpulkan bahwa budaya organisasi (corporate culture) adalah sebagai aturan main yang ada dalam perusahaan yang menjadi pegangan bagi sumberdaya manusia perusahaan dalam menjalankan kewajiban dan nilai-nilai untuk berperilaku dalam perusahaan. Flamholtz dan Narasimhan (2005) meneliti tentang pengaruh perbedaan elemen-elemen budaya terhadap kinerja keuangan, dengan menggunakan 702 responden pada perusahaan industri di US. Hasil penelitiannya menyatakan bahwa beberapa elemen budaya organisasi mempunyai pengaruh yang berbeda pada kinerja keuangan perusahaan. Budaya mempengaruhi banyak aspek kehidupan baik organisasi maupun individu, Sherriton and Stren (1997: 212). Peran budaya organisasi adalah sebagai sarana untuk menentukan arah organisasi, mengarahkan apa yang patut dan tidak patut dikerjakan, bagaimana mengalokasikan sumber daya organisasi (Pramastuti, 2006). Budaya organsasi diprediksi menjadi faktor yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan atau kegagalan organisasi di masa mendatang. Budaya yang merosot akan berdampak negatif terhadap kinerja organisasi. Budaya organisasi yang menghambat kinerja terdapat pada banyak organisasi, bahkan diberbagai organisasi yang penuh dengan orang pandai sekalipun. Walaupun budaya relatif sulit berubah, tetapi budaya organisasi dapat dibuat agar lebih meningkatkan kinerja. Budaya organisasi adalah komponen yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja karyawan, namun demikian agar kinerja karyawan meningkat maka harus ditingkatkan pula motivasi kerjanya. Budaya organisasi

36

pada sisi internal karyawan akan memberikan sugesti kepada semua perilaku yang diusulkan oleh organisasi agar dapat dikerjakan, penyelesaian yang sukses, dan akibatnya akan memberikan keuntungan pada karyawan itu sendiri (Hofstede, 1990). Akibatnya karyawan akan memiliki kepercayaan pada diri sendiri, kemandirian dan mengagumi dirinya sendiri. Sifat-sifat ini akan dapat meningkatkan

harapan

karyawan

agar

kinerjanya

semakin

meningkat.

Berdasarkan pemikiran diatas, maka hipotesis alternatif sebagai berikut: H4

:

Budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor

3.3.5 Pengaruh Gaya Kepemimpinan pada Kinerja Auditor Gaya kepemimpinan berkenaan dengan cara-cara yang digunakan oleh manajer untuk mempengaruhi bawahannya. Gaya kepemimpinan merupakan norma perilaku yang digunakan seorang manajer pada saat ia mempengaruhi perilaku bawahannya. Jika kepemimpinan tersebut terjadi pada suatu organisasi formal tertentu, di mana para manajer perlu mengembangkan karyawan, membangun iklim motivasi, menjalankan fungsi-fungsi manejerial dalam rangka menghasilkan kinerja yang tinggi dan meningkatkan kinerja perusahaan, maka manajer perlu menyesuaikan gaya kepemimpinannya (Trisnaningsih, 2007). Wibowo (2009) menyatakan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif terhadap kinerja. Kinerja auditor merupakan tindakan atau pelaksanaan tugas pemeriksaan yang telah diselesaikan oleh auditor dalam kurun waktu tertentu. Kriteria penilaian kinerja auditor dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan: (a) Kemampuan, yaitu kecakapan seseorang dalam menyelesaikan

37

pekerjaan. Hal ini dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, pengalaman kerja, bidang pekerjaan, dan faktor usia. (b) Komitmen profesional, yaitu tingkat loyalitas individu pada profesinya. (c) Motivasi, yaitu keadaan dalam pribadi seseorang yang mendorong keinginan individu untuk melakukan kegiatan-kegiatan tertentu untuk mencapai suatu tujuan. (d) Kepuasan kerja, yaitu tingkat kepuasan individu dengan posisinya dalam organisasi.

Pemimpin adalah pemain utama yang

menentukan berhasil atau tidaknya suatu organisasi. Pemimpin dapat memberikan pengaruh dalam menanamkan disiplin bekerja para anggota organisasi untuk meningkatkan kinerjanya. Gaya kepemimpinan dapat mempengaruhi kreatifitas kinerja auditor dalam melaksanakan tugasnya sebagai anggota organisasi. Berdasarkan pemikiran diatas, maka hipotesis alternatif sebagai berikut: H5

: Gaya kepemimpinan berpengaruh positif pada kinerja auditor.

BAB IV METODE PENELITIAN

4.1

Rancangan penelitian Pada rancangan sebuah penelitian akan dijelaskan mengenai langkah awal

hingga akhir mengenai tata cara dilakukannya penelitian ini membentuk proses dan hasil yang objektif, efektif, valid, dan efisien. Penelitian ini diawali dengan menetapkan suatu tujuan dimana penelitian ini memiliki tujuan untuk mendapatkan bukti secara statistik pengaruh komponen profesionalisme, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. Dalam penelitian ini, menggunakan enam variabel yaitu kinerja auditor sebagai variabel dependen, lima variabel independen yaitu profesionalisme, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. Penelitian ini dilakukan pada kantor akuntan publik di wilayah Bali yang terdaftar dalam direktori yang diterbitkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia tahun 2014 yang seluruhnya berlokasi di Bali. Gambar 4.1 menunjukkan Rancangan Penelitian yang digunakan, mulai dari latar belakang hingga uji hipotesis dan simpulan serta saran.

38

39

Gambar 4.1 Rancangan Penelitian

40

4.2

Lokasi Penelitian dan Penentuan Sumber Data Penelitian ini dilakukan pada Kantor Akuntan Publik di wilayah Bali yang

terdaftar dalam Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) tahun 2014 yang seluruhnya berlokasi di Kota Denpasar. Berdasarkan sumbernya, data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari sumber data yang dikumpulkan secara khusus dan berhubungan langsung dengan permasalahan yang diteliti (Cooper dan Pamela, 2001:56). 2) Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari sejumlah data atau dokumen yang berasal dari tangan kedua atau lebih yang berkaitan terhadap objek penelitian (Cooper dan Pamela, 2001:57).

4.3

Metode Penentuan Sampel

4.3.1 Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2008:115). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh auditor kantor akuntan publik di Bali yang tergabung dalam Institut Akuntan Publik Indonesia berjumlah 74 orang.

4.3.2 Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi (Sugiyono, 2008:116). Teknik penentuan sampel dalam hal ini adalah

41

dengan menggunakan metode purposive sampling, yaitu auditor yang bekerja pada kantor akuntan publik di Bali yang terdaftar pada Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) tahun 2014, dengan menggunakan pertimbangan tertentu, yaitu : Auditor yang mempunyai pengalaman kerja minimal dua tahun dan sudah pernah melakukan penugasan audit. Dipilih telah bekerja dua tahun, karena telah memiliki waktu dan pengalaman untuk beradaptasi serta menilai kondisi lingkungan kerjanya (Wibowo, 2009). Data mengenai sampel dapat diringkas sebagai berikut: Tabel 4.1 Kantor Akuntan Publik yang Terdaftar di Bali Tahun 2014 Nama Kantor Jumlah Jumlah No Alamat Kantor Akuntan Publik Akuntan Publik Populasi Sampel 1. KAP Drs. Ida Jl. Hasanuddin No.1 Denpasar/Tlp. 2 1 Bagus Djagera 27460 2. KAP Drs. Johan, Jl. Muding Indah I No.5 Kuta 20 17 Malonda, Astika, & Utara, Kerobokan/Tlp. 434884 Rekan (Cab.) 3. KAP K. Gunarsa Jl. Tukad Banyu Sari II No.5 7 5 Denpasar/Tlp. 225580 4. KAP Drs. Ketut Perumahan Padang Pesona Graha 5 5 Budiartha Adhi Blok A 6, Jl. Gunung Agung Denpasar Barat 5. KAP Drs. Sri Jl. Gunung Muria Blok VE No.4 18 15 Marmo Denpasar/ Tlp. 480033 Djogosarkoro 6. KAP Drs. Wayan Jl. Pura Demak I Gang Buntu No. 9 6 Sunasdyana 89, Pemecutan Kelod Denpasar/Tlp. 7422329 7. KAP I Wayan JL. Rampai No. 1 A Lantai 3 10 8 Ramantha 8.

KAP Drs. Ketut Muliartha R.M. & Rekan Jumlah

Gedung Guna Teknosa, Jl. Drupadi No.25 Renon, Denpasar/ Tlp. 248110

Sumber :Directory IICPA, 2014

3

3

74

60

42

4.4

Metode Pengumpulan Data Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

Metode kuesioner yang berupa serangkaian pernyataan yang diajukan kepada responden (Sugiyono, 2008:135). Kuesioner yang disebar berupa daftar pernyataan tertulis kepada responden mengenai pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor pada KAP di Bali. Hasil jawaban kemudian diukur dengan menggunakan skala Likert modifikasi, yaitu pilihan jawaban responden diberi nilai dengan skala 4 poin, skor tertinggi adalah 4 dan skor terendah adalah 1. Hal ini dilakukan untuk menghindari bias jawaban apabila menggunakan skala 5 poin, dimana responden cenderung memilih jawaban yang netral untuk pertanyaan atau pernyataan yang meragukan bagi responden. Jika diberikan kategori jawaban di tengah, maka data penelitian akan banyak hilang sehingga akan mengurangi banyaknya informasi yang dapat dijaring dari responden (Hadi, 1991 dalam Badera, 2008). Jawaban responden diberi skor 1 (satu) untuk pilihan Sangat Tidak Setuju (STS), skor 2 (dua) untuk pilihan Tidak Setuju (TS), skor 3 (tiga) untuk pilihan Setuju (S), dan skor 4 (empat) untuk pilihanSangat Setuju (SS).

4.5

Variabel Penelitian

4.5.1 Identifikasi Variabel Berdasarkan pokok permasalahan dan hipotesis yang dirumuskan, maka variabel yang dianalisis dalam penelitian ini ada dua jenis yaitu variabel bebas

43

(independent variabel) yaitu suatu variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab berubahnya atau timbulnya variabel terikat dan variabel terikat (dependent variabel) yaitu suatu varibel yang dipengaruhi atau menjadi akibat adanya variabel bebas. Penelitian ini menggunakan variabel bebas (X), yakni: a) Profesionalisme Auditor (X1) b) Independensi Auditor (X2) c) Etika Profesi (X3) d) Budaya Organisasi (X4) e) Gaya Kepemimpinan (X5) Variabel terikat (Y) yang digunakan dalam penelitian ini adalah kinerja auditor.

4.5.2 Definisi Operasional Variabel Definisi operasional variabel menurut Ikhsan (2008 : 62) merupakan suatu definisi yang dinyatakan dalam bentuk istilah secara spesifik atau dengan pengukuran tertentu. Definisi operasional dibentuk dengan cara mencari indikator empiris konsep. Adapun variabel-variabel yang diteliti dalam penelitian ini dapat didefinisikan sebagai berikut: 1) Lima dimensi Profesionalisme yang terdiri dari: a. Pengabdian pada profesi dicerminkan dari dedikasi profesionalisme dengan menggunakan pengetahuan dan kecakapan yang dimiliki. Keteguhan untuk tetap melaksanakan pekerjaan meskipun imbalan ekstrinsik kurang. Sikap ini adalah ekspresi dari pencurahan diri yang total terhadap pekerjaan. Pekerjaan didefinisikan sebagai tujuan, bukan

44

hanya sebagai alat untuk mencapai tujuan. Totalitas ini sudah menjadi komitmen pribadi, sehingga kompensasi utama yang diharapkan dari pekerjaan adalah kepuasan rohani, baru kemudian materi. Pengabdian padaprofesi diukur dengan memberikan skor pada 7 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. b. Kewajiban sosial adalah pandangan tentang pentingnya peranan profesi dan manfaat yang diperoleh baik masyarakat maupun profesional karena adanya pekerjaan tersebut. Kewajiban sosial diukur dengan memberikan skor pada 6 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. c. Kemandirian dimaksudkan sebagai suatu pandangan seseorang yang profesional harus mampu membuat keputusan sendiri tanpa tekanan dari pihak lain (pemerintah, klien, dan bukan anggota profesi). Setiap ada campur tangan dari luar dianggap sebagai hambatan kemandirian secara profesional. Kemandirian diukur dengan memberikan skor pada 4 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju.

45

d. Keyakinan pada profesi adalah suatu keyakinan bahwa yang paling berwenang menilai pekerjaan profesional adalah rekan sesama profesi, bukan orang luar yang tidak mempunyai kompetensi dalam bidang ilmu dan pekerjaan mereka. Keyakinan pada profesi diukur dengan memberikan skor pada 4 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. e. Hubungan dengan sesama profesi adalah menggunakan ikatan profesi sebagai acuan, termasuk didalamnya organisasi formal dan kelompok kolega informal sebagai ide utama dalam pekerjaan. Melalui ikatan profesi ini para profesional membangun kesadaran profesional. Hubungan dengan sesama profesi diukur dengan memberikan skor pada 4 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. 2) Independensi auditor merupakan dasar utama kepercayaan masyarakat pada profesi akuntan publik dan merupakan salah satu faktor yang sangat penting untuk menilai mutu jasa audit. Menurut Eric (1975) dalam Priyanti (2007:27) mendefinisikan independensi sebagai sikap mental yang bebas dari pengaruh, tidak dikendalikan oleh pihak lain, dan tidak tergantung pihak lain. Komponen

yang

digunakan

untuk

penilaian

dalam

penelitian

ini

menggunakan instrument yang dikembangkan Mautz dan Sharaf (1961)

46

dalamWibowo (2009) yaitu independensi penyusunan program, independensi investigative,

dan

independensi

pelaporan

yang

terdiri

dari

11

item.Independensi auditor diukur dengan memberikan skor pada 11 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. 3) Etika profesi adalah unsur -unsur yang membentuk tingkah laku dan nilainilai bersama yang telah disepakati untuk bekerja sesuai dengan normanorma atau kode etik yang ada guna mencapai tujuan organisasi. Penelitian ini menggunakan 13 instrumen yang dikembangkan oleh Suarniti (2010). Indikator-indikator dari etika profesi antara lain: kepribadian dan tanggung jawab profesi, integritas, objektivitas, kehati-hatian dan kerahasian. Etika Profesi diukur dengan memberikan skor pada 13 item pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. 4) Budaya organisasi merupakan nilai – nilai dominan yang disebarluaskan dalam perusahaan dan diacu sebagai filosofi kinerja karyawan. Variabel budaya organisasi dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan indikator dari unsur-unsur budaya organisasi kuat yang dikembangkan oleh Supartha (2008), antara lain: kejelasan nilai-nilai keyakinan, penyebar luasan nilainilai dan keyakinan, intensitas pelaksanaan nilai-nilai inti, kohesi, dan komitmen. Budaya organisasi diukur dengan memberikan skor pada 5 item

47

pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju , skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju. 5) Gaya kepemimpinan yang digunakan oleh seorang pemimpin untuk mempengaruhi di dalam mengatur dan mengkoordinasikan bawahannya dalam rangka pencapaian tujuan perusahaan yang efektif. Variabel gaya kepemimpinan dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan oleh Gibson (1996) dalam Pebi (2010). Instrumen terdiri dari 5 item gaya kepemimpinan konsiderasi dan 4 item gaya kepemimpinan struktur inisiatifyang terdapat dalam kuesioner dengan menggunakan Skala Likert, yaitu skor 4 untuk Sangat Setuju, skor 3 untuk Setuju, skor 2 untuk Tidak Setuju, dan skor 1 untuk Sangat Tidak Setuju.

4.6

Teknik Analisis Data

4.6.1 Pengujian Instrumen Dalam penelitian ini, kesungguhan responden dalam menjawab pertanyaan kuesioner merupakan hal yang sangat penting, karena keabsahan (validitas) suatu hasil, penelitian sangat ditentukan oleh alat pengukur instrumen yang digunakan dalam data yang diperoleh. Berdasarkan pertimbangan tersebut, dalam penelitian ini dilakukan pengujian apakah instrumen dan data penelitian berupa jawaban responden telah dijawab dengan benar atau tidak. Pengujian tersebut meliputi pengujian validitas dan pengujian reliabilitas (Sugiyono, 2008:86).

48

1)

Uji Validitas Uji validitas bertujuan untuk menguji seberapa baik instrumen penelitian mengukur konsep yang seharusnya diukur (Sugiyono, 2008:109). Pengujian validitas dapat dilakukan dengan menghitung korelasi antara skor masing-masing butir pertanyaan dengan total skor (analisis pearson correlation) dengan bantuan fasilitas software Statistics Package of Social Science (SPSS) for Windows versi 17.0. Syarat minimum suatu kuesioner untuk memenuhi validitas adalah jika r bernilai minimal 0,3 (Sugiyono, 2008:124). Nilai korelasi antara skor item dengan total item kemudian dibandingkan dengan r kritis (0,3). Jika korelasi item terhadap skor total lebih besar dari r kritis (0,3) maka instrumen penelitian tersebut dikatakan valid.

2)

Uji Reliabilitas Uji reliabilitas digunakan untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk (Ikhsan, 2008:213). Reliabilitas atau keandalan instrumen menunjukkan sejauh mana suatu pengukuran dapat memberikan hasil yang konsisten bila dilakukan pengukuran kembali terhadap gejala yang sama dengan alat pengukur yang sama (Sugiyono, 2008:110). Item-item pertanyaan atau pernyataan dapat dikatakan reliabel apabila memberikan nilai Cronbach Alpha (α) > 0,60 (Nunnally, 1967 dalam Ghozali, 2006:42). Untuk menguji reliabilitas pada penelitian ini digunakan uji statistic Cronbach alpha dengan bantuan komputer melalui program SPSS for Windows versi 17.0. Item-item

49

pertanyaan dapat dikatakan reliabel apabila koefisien korelasinya berada di atas 0,60 (Ghozali, 2006:42).

4.6.2 Uji Asumsi Klasik Sehubungan dengan penggunaan metode regresi linier berganda maka perlu dilakukan pengujian asumsi klasik. 1)

Uji Normalitas Uji ini bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi, variabel terikat dengan variabel bebas mempunyai distribusi normal atau tidak normal. Model regresi yang baik adalah data yang terdistribusi normal (Ghozali, 2006:110). Caranya adalah dengan membandingkan hasil dari Kolmogorov-Smirnov hitung dengan Kolmogorov-Smirnov tabel. Dengan menggunakan hasil olahan SPSS kesimpulan dapat ditarik dengan melihat Sig (2-tailed). Jika Sig (2-tailed) lebih besar dari level of significant yang dipakai, maka dapat disimpulkan bahwa residual yang dianalisis berdistribusi normal.

2)

Uji Multikolinearitas Uji multikolinearitas bertujuan untuk mengetahui apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antarvariabel bebas (Ghozali, 2006:91). Multikolinearitas dapat dilihat dari nilai tolerance atau variance inflation factor (VIF). Jika nilai tolerance lebih dari 10% atau VIF kurang dari 10, maka dikatakan tidak ada multikolinearitas.

50

3)

Uji Heteroskedastisitas Uji heterokedastisitas bertujuan untuk mengetahui apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan varian dari residual suatu pengamatan ke pengamatan yang lain (Ghozali, 2006:105). Pengujian ini dilakukan dengan uji Glejser yakni dengan cara meregresi nilai absolute residual dari model yang diestimasi terhadap variabel independen. Jika tidak ada satupun variabel bebas yang berpengaruh signifikan terhadap nilai absolute residual atau nilai signifikansinya di atas 5%, maka tidak terjadi heterokedastisitas.

4.6.3 Regresi Linear Berganda Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuantitaif. Analisis ini meliputi analisis regresi linier berganda. Analisis tersebut dapat dihitung dengan menggunakan alat bantu komputer yaitu program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Uji hipotesis melalui analisis linier berganda (multiple), adalah untuk mencari pengaruh profesionalisme auditor (X1), independensi auditor (X2), etika profesi (X3) , budaya organisasi (X4), gaya kepemimpinan (X5) terhadap kinerja auditor (Y). Bentuk umum dari persamaan regresi linier berganda secara sistematis sebagai berikut: Y = α + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + b5X5 + e..................................(2) Dimana : Y

: Kinerja Auditor

51

α X1 X2 X3 X4 X5 b1 b2 b3 b4 b5 e (1)

: konstanta : Profesionalisme Auditor : Independensi Auditor : Etika Profesi : Budaya Organisasi : Gaya Kepemimpinan : Koefisien regresi variabel X1 : Koefisien regresi variabel X2 : Koefisien regresi variabel X3 : Koefisien regresi variabel X4 : Koefisien regresi variabel X5 :Error Koefisien Determinasi (R2) Koefisien determinasi (R2) merupakan ukuran kesesuaian atau ketepatan garis regresi terhadap data, atau menunjukkan proporsi variasi total variabel variabel terikat yang dijelaskan oleh variabel bebasnya secara bersama sama (Wirawan, 2002:229). Nilai (R2) yang kecil akan bearti kemampuan variabel-variabel independen dalam menjelaskan variasi variabel dependen sangat terbatas. Nilai (R2) yang mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen.

(2)

Uji Hipotesis Uji statistik F (F test) bertujuan untuk mengetahui kelayakan model regresi linear berganda sebagai alat analisis yang menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Bila nilai signifikansi annova < α = 0,05 maka model ini layak atau fit.

52

(3)

Uji statistik t Uji statistik t (t test) digunakan untuk menguji apakah koefisien regresi parsial berbeda secara signifikan dari nol atau apakah suatu variabel bebas secara individu berpengaruh terhadap variabel terikatnya. Kriteria pengambilan keputusannya dilakukan dengan membandingkan nilai statistik t dengan titik kritis menurut tabel. Apabila nilai statistik t hasil perhitungan lebih tinggi dibandingkan nilai t tabel. Ha yang menyatakan bahwa suatu variabel independen secara individual mempengaruhi variabel dependen diterima. Taraf nyata atau level of significant (α) yang digunakan adalah 5% (0,05).

BAB V HASIL PENELITIAN

5.1 Data Penelitian 5.1.1 Deskripsi Responden Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 60 auditor. Dari 60 kuesioner yang disebar, kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 56 kuesioner (93,34%) sedangkan 4 kuesioner (6,67%) tidak dapat digunakan karena 3 kuesioner tidak kembali dan 1 kuesioner tidak dijawab dengan lengkap.. Ringkasan distribusi kuesioner penelitian isajikan dalam tabel 5.2.1 berikut: Tabel 5.1 Rincian Kuesioner Penelitian Keterangan

Jumlah

Persentase

Kuesioner yang disebar

60

100%

Kuesioner yang tidak kembali

3

5%

Kuesioner yang kembali

57

95%

Kuesioner yang gugur/tidak lengkap

1

1,67%

Kuesioner yang dapat digunakan

56

93,34%

Tingkat pengembalian : 57/60 x 100% = 95% Tingkat pengembalian yang digunakan : 56/60 x 100% = 93,34% Sumber: data diolah, 2014 5.1.2

Karakteristik Responden Karakteristik responden penelitian merupakan profil dari 56 responden

yang berpartisipasi dalam pengisian kuesioner penelitian ini. Profil responden memaparkan mengenai jenis kelamin, jenjang pendidikan, jabatan responden, bidang kerja yang ditangani dan lamanya responden bekerja sebagai auditor. 53

54

Berikut adalah tabel yang menunjukkan profil responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini : Tabel 5.2 Profil Responden (N=56) Keterangan

Jumlah

Persentase

1. Laki-laki

24

42,86

2. Perempuan

32

57,15

1. Diploma

10

17,86

2. S1

44

78,57

3. S2

2

3,57

4. S3

-

-

1. Partner

1

1,79

2. Senior Auditor

12

21,43

3. Junior Auditor

43

76,79

-

-

1. 2 s/d 5 tahun

44

78,58

2. 5 s/d 10 tahun

7

12,50

3. lebih dari 10 tahun

5

8,93

Jenis Kelamin

Jenjang Pendidikan

Jabatan

4. Lain-lain Lama bekerja

Sumber: Data diolah, 2014 Berdasarkan gender, dalam penelitian ini jumlah responden yang berkelamin laki-laki sebanyak 24 responden atau (42,86%), sedangkan jumlah responden yang berkelamin perempuan sebanyak 32 responden atau (57,15%). Berdasarkan jenjang pendidikan yakni D3 sebanyak 10 responden atau (17,86%),

55

S1 sebanyak 44 responden atau (78,57 %), S2 sebanyak 2 responden atau (3,57 %) dan S3 sebanyak 0 responden. Dalam penelitian ini responden memiliki jabatan yang bervariasi di antaranya adalah sebagai partner 1 responden atau (1,79 %), senior auditor sebanyak 12 responden atau ( 21,43 %), junior auditor sebanyak 43 responden atau (76,79 %). Berdasarkan bidang kerja yang ditangani yakni menangani auditing sebanyak 43 responden atau (76,79%), sebagai konsultan manajemen sebanyak 3 responden atau (5,36%), dan sebagai konsultan perpajakan sebanyak 10 responden atau (17,86 %). Berdasarkan lama bekerja sebagai auditor yaitu kurang dari 5 tahun sebanyak 44 responden atau (78,58 %), 5 sampai 10 tahun sebanyak 7 responden atau (12,50%), dan yang lebih dari 10 tahun sebanyak 5 responden atau (8,93 %).

5.2

Hasil Penelitian

5.2.1 Hasil Statistik Deskriptif Statistik deskriptif memberikan informasi tentang karakteristik variabel penelitian seperti: jumlah amatan, nilai minimum, nilai maksimum, nilai mean dan standar deviasi. Nilai minimum adalah nilai terkecil atau terendah pada suatu gugus data, sedangkan nilai maksimum merupakan nilai terbesar atau nilai tertinggi pada suatu gugus data. Nilai mean (nilai rata-rata dari suatu gugus data) merupakan suatu ukuran pusat data bila data itu diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. Rata-rata (mean) merupakan cara yang paling umum digunakan untuk mengukur nilai sentral dari suatu distribusi data

56

yang diteliti. Standar deviasi merupakan ukuran penyimpangan sejumlah data dari nilai rata-ratanya. Berdasarkan Tabel 5.3 nilai N yang ditunjukkan adalah banyaknya kuesioner yang diolah yaitu sebanyak 56 kuesioner. Tabel 5.3 Hasil Statistik Deskriptif Variabel Penelitian

N

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

Profesionalisme auditor (X1)

56

29.51

91.49

72.3434 19.71419

Independensi Auditor (X2)

56

13.75

41.73

33.6846

9.08403

Etika Profesi (X3)

56

13.41

44.78

35.3146

9.93747

Budaya Organisasi (X4)

56

6.27

18.80

15.1371

4.26993

Gaya Kepemimpinan (X5)

56

10.52

33.92

26.0957

7.22865

Kinerja Auditor (Y)

56

12.31

41.11

32.2652

9.01779

Sumber: Lampiran 4

5.2.2 Uji Pendahuluan Uji validitas dan uji reliabilitas adalah uji yang dilakukan sebelum data dianalisis lebih lanjut. Kedua uji ini dilakukan pada saat data hasil penelitian terkumpul, yang kemudian ditransformasikan menjadi data uji dalam bentuk interval. Uji validitas merupakan pengujian terhadap item-item pertanyaan dalam kuesioner. Pengujian ini dilakukan untuk menguji apakah instrumen penelitian tepat digunakan dalam penelitian ini. Sebuah item dikatakan valid jika mempunyai dukungan yang kuat terhadap skor total, sedangkan uji reliabilitas merupakan pengujian yang dilakukan untuk mengetahui jawaban responden terhadap pertanyaan konsisten atau tidak.

57

1) Uji Validitas Uji validitas yang digunakan dengan korelasi Pearson. Korelasi Pearson digunakan untuk mengetahui ada dan tidaknya hubungan dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel tergantung yang berskala interval (Umar, 2004:127). Suatu instrumen dikatakan valid apabila nilai koefisien thitung > 0,30. Selain itu juga dapat dilihat dari nilai signifikansi. Jika nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 maka instrumen penelitian adalah valid. Tabel 5.4 Hasil Uji Validitas Nilai Pearson Variabel

N

Correlation Min

Max

Validitas

Profesionalisme Auditor (X1) -Pengabdian pada profesi

56

0,737

0,901

Valid

-Kewajiban Sosial

56

0,687

0,920

Valid

-Kemandirian

56

0,836

0,955

Valid

-Keyakinan pada profesi

56

0,757

0,890

Valid

-Hubungan dengan sesama profesi

56

0,861

0,897

Valid

IndependensiAuditor (X2)

56

0,744

0,890

Valid

Etika Profesi (X3)

56

0,764

0,910

Valid

Budaya Organisasi (X4)

56

0,760

0,869

Valid

Gaya Kepemimpinan (X5)

56

0,630

0,860

Valid

Kinerja auditor (Y)

56

0,458

0,933

Valid

Sumber: Lampiran 2 Hasil uji validitas untuk 11 item pernyataan variabel dependen kinerja auditor didapat nilai Pearson Correlation antara 0,458-0,933 dan nilai signifikansi 0,000, maka instrumen untuk variabel ini dapat dikatakan valid. Untuk variabel profesionalisme auditor pada dimensi pengabdian pada profesi sebanyak 6

58

pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,737-0,901 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid, pada dimensi kewajiban sosial sebanyak 6 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,6870,920 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid, pada dimensi kemandirian sebanyak 4 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,836-0,955 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid, pada dimensi keyakinan pada profesi sebanyak 4 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,757-0,890 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid, pada dimensi hubungan dengan sesama profesi sebanyak 4 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,861-0,897 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid,

Untuk variabel

independensi auditor sebanyak 11 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,744-0,890 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid. Untuk variabel etika profesi sebanyak 12 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,764-0,910 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid. Untuk variabel budaya organisasi sebanyak 5 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,760-0,869 dan nilai signifikansi 0,000 dapat disimpulkan instrumen ini valid. Untuk variabel gaya kepemimpinan sebanyak 9 pernyataan didapat nilai Pearson Correlation antara 0,630-0,860 dan nilai signifikansi 0,000, dapat disimpulkan instrumen ini valid. Dengan demikian seluruh item dalam instrumen penelitian ini dianggap valid sehingga dapat digunakan untuk pengolahan data selanjutnya.

59

2) Uji Reliabilitas Uji ini menggunakan uji statistik Cronbach’s Alpha, dimana suatu item dikatakan reliabel jika nilai Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0.60 (Ghozali, 2006: 42). Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu dan memberikan nilai Cronbach’s Alpha (α)>0,60. Nilai Cronbach’s Alpha antara 0,6 – 0,7 diindikasikan acceptable, nilai 0,7 – 0,8 diindikasikan baik, dan nilai diatas 0,8 diindikasikan sangat baik (Sekaran dalam Kurniawan, 2009). Hasil uji reliabilitas dalam penelitian ini terlihat dalam Tabel 5.5 berikut ini Tabel 5.5 Hasil Uji Reliabilitas Data Variabel

N

Cronbach Alpha

Reliabilitas

-Pengabdian pada profesi

56

0,903

Reliabel

-Kewajiban Sosial

56

0,899

Reliabel

-Kemandirian

56

0,892

Reliabel

-Keyakinan pada profesi

56

0,850

Reliabel

-Hubungan dengan sesama profesi

56

0,907

Reliabel

Independensi Auditor (X2)

56

0,952

Reliabel

Etika Profesi (X3)

56

0,958

Reliabel

Budaya Organisasi (X4)

56

0,887

Reliabel

Gaya Kepemimpinan (X5)

56

0,903

Reliabel

Kinerja Auditor (Y)

56

0,935

Reliabel

Profesionalisme Auditor (X1)

Sumber: Lampiran 3

60

5.2.3 Uji Asumsi Klasik Uji asumsi klasik dilakukan untuk menguji ada tidaknya penyimpangan asumsi klasik pada persamaan regresi yang diperoleh. Adapun pengujian asumsi klasik yang dilakukan yaitu uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas adalah untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual atau pengamatan yang lain. Hasil uji asumsi klasik yang diolah dengan bantuan program SPSS 17.0 for windows disajikan sebagai berikut. 1) Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini telah berdistribusi normal. Uji ini dapat dianalisa melalui uji one-sample Kolmogorov-Smirnov dengan melihat tingkat signifikansi. Jika tingkat signifikansi berada di atas 0,05 maka variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian berdistribusi normal. Rinciaan hasil uji normalitas dapat dilihat pada Tabel 5.6. Tabel 5.6 Hasil Uji Normalitas

N Normal Parameters(a,b) Most Extreme Differences

Mean Std. Deviation Absolute Positive Negative

Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

Sumber : Lampiran 5, 2014

Unstandardized Residual 56 .0000000 3.15045335 .148 .061 -.148 1.108 .171

61

Pada Tabel 5.6 dapat dilihat bahwa hasil uji normalitas untuk kelima variabel dalam penelitian ini menunjukkan nilai Asymp Sig (2-tailed) sebesar 0,171 yaitu lebih besar dari 0,05 yang berarti data dalam penelitian ini berdistribusi normal. 2) Multikolinearitas Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji adanya hubungan yang linear (multikolinearitas) antara variabel bebas yang satu dengan yang lain. Ghozali (2009:96) mengatakan bahwa untuk mengetahui terjadi tidaknya multikolinieritas dapat dilihat dari nilai tolerance dan varian inflantion factor (VIF) dari masing-masing variabel independen, nilai VIF yang kurang dari 10 dan angka tolerance lebih dari 0,1 mengindikasikan tidak adanya multikolinearitas. Pada Tabel 5.7 dapat dilihat hasil uji multikolinearitas antar variabel bebas. Tabel 5.7 Hasil Uji Multikolinearitas Variabel Profesionalisme Auditor (X1) Independensi Auditor (X2) Etika Profesi (X3) Budaya Organisasi (X4) Gaya Kepemiminan (X5) Sumber : Lampiran 6, 2014

Tolerance 0,548 0,544 0,366 0,575 0,540

VIF 1.825 1.837 2.729 1.738 1.853

Berdasarkan Tabel 5.7 diatas menunjukkan bahwa semua variabel memiliki nilai tolerance lebih dari 0,1 dan nilai VIF kurang dari 10. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat gejala multikolinearitas antar variabel independen dalam model regresi.

62

3) Heterokedastisitas Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan varian dari residual suatu pengamatan ke pengamatan yang lain. Uji ini dapat dianalisa melalui uji glejser dengan melihat tingkat signifikansi. Jika tingkat signifikansi berada diatas 5% maka model regresi ini bebas dari masalah heterokedastisitas. Hasil uji heteroskedastisitas dapat dilihat pada Tabel 5.8 berikut ini. Tabel 5.8 Hasil Uji Heteroskedastisitas

Model 1

Unstandardized Coefficients Std. B Error

Standardized Coefficients

t

Sig.

Beta

(Constant)

3.851

1.071

3.595

.001

Profesionalisme Auditor

-.017

.058

-.203

-1.119

.269

Independensi Auditor

-.042

.034

-.227

-1.248

.218

Etika Profesi

.022

.038

.130

.588

.559

Budaya Organisasi

.085

.070

.216

1.219

.229

-.023

.043

-.100

-.548

.586

Gaya Kepemimpinan

Sumber : Lampiran 7, 2014 Tabel 5.8 diatas menunjukkan dengan jelas bahwa seluruh variabel memiliki nilai signifikansi diatas 5%, sehingga model regresi ini tidak mengandung adanya heteroskedastisitas.

5.2.4 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh Profesionalisme Auditor (X1), Independensi Auditor (X2), Etika Profesi (X3), Budaya Organisasi (X4), Gaya Kepemimpinan (X5), terhadap Kinerja. Dengan menggunakan program SPSS 17.0 for windows, maka hasil analisis regresi dapat dilihat pada Tabel 5.9 di bawah ini.

63

Tabel 5.9 Hasil Uji Regresi Linear Berganda

Model 1

Unstandardized Coefficients Std. B Error (Constant)

-5,593

2,104

Profesionalisme Auditor

0,066

0,031

Independensi Auditor

0,220

0,066

Etika Profesi

0,277

Budaya Organisasi

0,555

Gaya Kepemimpinan

0,289

R

0,937a

R2

0,878

Adjusted R2

Standardized Coefficients

t

Sig.

Beta -2,659

0,111

0,143

2,147

0,037

0,222

3,310

0,002

0,074

0,305

3,734

0,000

0,138

0,263

4,032

0,000

0,084

0,232

3,445

0,001

0,866

F Hitung

71,932

Signifikansi F

0,000a

Sumber : Lampiran 8, 2014 Dari rangkuman hasil analisis data diatas diperoleh hasil taksiran sebagai berikut: Bilangan konstanta (α)

= -5,593

Bilangan regresi Profesionalisme Auditor (b1)

=

0,066

Bilangan regresi Independensi Auditor (b2)

=

0,220

Bilangan regresi Etika Profesi (b3)

=

0,277

Bilangan regresi Budaya Organisasi (b4)

=

0,555

Bilangan regresi Gaya Kepemimpinan (b5)

=

0,289

Dari hasil diatas dapat disusun persamaan regresi linear berganda sebagai berikut: Y = -5,593 + 0,066X1 + 0,220X2 + 0,277X3 + 0,555X4 + 0,289X5 + e …… (5.1) Berdasarkan hasil uji regresi linear berganda diatas, dapat dilihat bahwa konstanta bernilai negatif yaitu sebesar -5,593 yang memiliki arti jika nilai variabel profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan sama dengan 0 maka kinerja auditor akan semakin berkurang. Nilai konstanta menunjukkan besarnya nilai variabel Y jika

64

variabel X adalah 0. Sedangkan nilai b menunjukkan besarnya perubahan variabel Y jika variabel X berubah sebesar satu satuan. Koefisien variabel bebas yang bernilai positif yaitu X1, X2, X3, X4, dan X5, dengan nilai masing-masing 0,066; 0,220; 0,277; 0,555; dan 0,289. Ini berarti variabel profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan berpengaruh positif pada kinerja auditor. Jika nilai masing-masing variabel meningkat, maka kinerja auditor akan semakin baik. Berdasarkan hasil perhitungan, didapatkan nilai nilai adjusted R2 0,866. Hal ini mengandung pengertian bahwa 86,6 persen variasi variabel kinerja auditor dapat dijelaskan oleh variasi variabel Profesionalisme Auditor, Independensi Auditor, Etika Profesi, Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan, sedangkan sisanya sebesar 13,4 persen dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak masuk ke dalam model penelitian.

Nilai adjusted R2 merupakan nilai R2 yang disesuaikan sehingga gambarannya lebih mendekati model dalam populasi. Kelemahan mendasar penggunaan koefisien determinasi adalah bias terhadap jumlah variabel independen yang dimasukkan ke dalam model. Setiap tambahan satu variabel independen, maka R2 pasti akan meningkat tidak peduli apakah variabel tersebut berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Oleh karena itu, banyak peneliti menganjurkan untuk menggunakan nilai Adjusted R2 pada saat mengevaluasi model regresi (Ghozali, 2006:83).

65

5.2.5 Uji Statistik F (uji kelayakan model) Pengujian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model regresi yang digunakan dalam penelitian ini layak atau tidak. Berdasarkan hasil regresi diperoleh nilai F hitung sebesar 71,932 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Karena signifikansi F hitung lebih kecil dari 0,05 , maka dapat disimpulkan bahwa model regresi yang digunakan untuk mengetahui pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan pada kinerja auditor layak (fit).

5.2.6 Uji Statistik t (Uji Hipotesis) Hasil uji statistik t (uji hipotesis) menunjukkan besar pengaruh variabel independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel independen. Untuk hasil pengujian secara parsial masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen dapat dijabarkan sebagai berikut. 1)

Pengaruh Profesionalisme Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis pertama (H1) memiliki nilai b1=0,066 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,037 (sig<0,05), sehingga H1 diterima. Jadi variabel profesionalisme auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor.

2)

Pengaruh Independensi Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis kedua (H2) memiliki nilai b2=0,220 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,002 (sig<0,05), sehingga H2 diterima. Jadi variabel independensi auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor.

66

3)

Pengaruh Etika Profesi Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis ketiga (H3) memiliki nilai b3=0,277 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 (sig<0,05), sehingga H3 diterima. Jadi variabel etika profesi berpengaruh positif pada kinerja auditor.

4)

Pengaruh Budaya Organisasi Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis keempat (H4) memiliki nilai b4=0,555 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 (sig<0,05), sehingga H4 diterima. Jadi variabel budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor.

5)

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis kelima (H5) memiliki nilai b5=0,289 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,001 (sig<0,05), sehingga H5 diterima. Jadi variabel budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor.

Hasil uji statistik t (uji hipotesis) menunjukkan bahwa kelima hipotesis yang telah diuji yaitu Profesionalisme Auditor, Independensi Auditor, Etika Profesi, Budaya Organisasi dan gaya kepemimpinan memiliki pengaruh positif secara parsial terhadap kinerja auditor pada KAP di Bali.

BAB VI PEMBAHASAN

Dalam penelitian ini terdapat lima hipotesis yang telah diuji secara parsial dengan menggunakan metode regresi linier berganda. Tujuannya adalah untuk mengetahui apakah variabel profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi, dan gaya kepemimpinan berpengaruh secara parsial terhadap kinerja auditor. Hasil pengujian secara parsial masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen dapat dijabarkan sebagai berikut. 1)

Pengaruh Profesionalisme Auditor pada Kinerja Auditor Pengujian hipotesis pertama (H1) memiliki nilai b1=0,066 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,037 (sig<0,05), sehingga H1 diterima. Jadi variabel profesionalisme auditor penelitian ini

berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hasil

sejalan dengan penelitian Rahmawati (1997) dan Jantje

(1999) yang menyatakan bahwa profesionalisme berhubungan positif dengan kinerja auditor. Menurut Hardjana (2002) bahwa profesional adalah orang yang menjalani profesi sesuai dengan keahlian yang dimilikinya. Dalam hal ini, seorang profesional dipercaya dan dapat diandalkan dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga dapat berjalan lancar, baik dan mendatangkan hasil yang diharapkan. Jadi dapat dijelaskan hubungan antara

67

68

Jadi dapat dijelaskan hubungan antara profesionalisme auditor dengan kinerja adalah apabila seorang auditor memiliki profesionalisme tinggi maka kinerjanya akan meningkat. Kondisi tersebut menyebabkan auditor akan dipercaya dan dapat diandalkan dalam melaksanakan pekerjaannya, sehingga dapat berjalan lancar, baik dan mendatangkan hasil yang diharapkan. 2)

Pengaruh Independensi Auditor terhadap Kinerja Auditor Pengujian hipotesis kedua (H2) memiliki nilai b2=0,220 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,002 (sig<0,05), sehingga H2 diterima. Jadi variabel independensi auditor berpengaruh positif

pada kinerja auditor. Hasil

penelitian ini mendukung hasil penelitian Wibowo (2009) yang menyatakan bahwa independensi auditor berpengaruh pada kinerja auditor. Hal tersebut berarti semakin independen seorang auditor maka akan semakin mempengaruhi kinerjanya.

Dapat disimpulkan adanya hubungan antara

independensi auditor dengan kinerja, bahwa seorang auditor yang memiliki independensi yang tinggi maka dia tidak akan mudah terpengaruh dan tidak mudah dikendalikan oleh pihak lain dalam mempertimbangkan fakta yang dijumpai dalam pemeriksaan dan dalam merumuskan dan menyatakan pendapatnya sehingga akan mempengaruhi tingkat pencapaian pelaksanaan suatu pekerjaan yang semakin baik atau dengan kata lain kinerjanya akan menjadi lebih baik.

69

3)

Pengaruh Etika Profesi Auditor terhadap Kinerja Auditor Pengujian hipotesis ketiga (H3) memiliki nilai b3=0,277 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 (sig<0,05), sehingga H3 diterima. Jadi variabel etika profesi berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hasil penelitian ini mendukung hasil penelitian Suarniti (2010) yang menyatakan bahwa etika profesi berpengaruh signifikan pada kinerja auditor. Etika profesi sangat penting dalam menjalankan profesional akuntan. Dengan etika profesi yang tinggi auditor merefleksikan sikapnya sebagai individu yang independen, berintegritas dan berobyektivitas tinggi serta bertanggung jawab, sehingga dapat diberikan kepercayaan dalam melaksanakan tugas profesionalnya. Etika profesi seorang auditor akan mendukung dalam melaksanakan dan menyelesaikan

tugas-tugasnya

sehingga

tingkat

kesalahan

semakin

berkurang. Etika profesi dipandang sebagai faktor penting dalam melakukan pemeriksaan laporan keuangan karena etika profesi merupakan penguat kaedah prilaku sebagai pedoman yang harus dipenuhi dalam mengemban profesi. 4)

Pengaruh Budaya Organisasi Auditor terhadap Kinerja Auditor Pengujian hipotesis keempat (H4) memiliki nilai b4=0,555 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 (sig<0,05), sehingga H4 diterima. Jadi variabel budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian Flamholtz dan Naraziman (2005:61) yang menemukan bahwa beberapa elemen budaya organisasi mempunyai pengaruh pada kinerja. Budaya organisasi yang terbina dengan baik dalam

70

perusahaan akan mempengaruhi perilaku karyawan yang selanjutnya akan bermuara pada prestasi kerja karyawan. Perilaku karyawan yang sesuai dengan budaya organisasi akan memberikan efek pada meningkatnya kinerja karyawan, karena budaya perusahaan ditetapkan oleh manajemen demi mewujudkan visi dan misi perusahaan. Dapat disimpulkan adanya hubungan antara budaya organisasi dengan kinerja, bahwa seorang auditor yang menerapkan peraturan dan norma-norma sesuai dengan

budaya

organisasi maka kinerjanya akan semakin baik. 5)

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Auditor terhadap Kinerja Auditor Pengujian hipotesis kelima (H5) memiliki nilai b5=0,289 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,001 (sig<0,05), sehingga H5 diterima. Jadi variabel budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Trisnaningsih (2007:47) yang menyatakan bahwa gaya kepemimpinan berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hal tersebut berarti semakin baik cara memimpin seorang pimpinan dimana auditor bekerja maka akan semakin mempengaruhi kinerja auditor. Dapat disimpulkan adanya hubungan antara gaya kepemimpinan dengan kinerja auditor, bahwa seorang auditor yang dipimpin oleh seorang pimpinan yang memiliki cara memimpin dengan baik dan disukai oleh bawahannya maka dia akan merasa senang dalam bekerja sehingga kinerjanya akan meningkat.

BAB VII SIMPULAN DAN SARAN

7.1

Simpulan Berdasarkan hasil pengujian dan pembahasan maka dapat disimpulkan

sebagai berikut. 1.

Profesionalisme auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor. Sikap profesionalisme yang tinggi akan menghasilkan kinerja auditor yang lebih baik.

2.

Independensi auditor berpengaruh positif pada kinerja auditor. Sikap independensi auditor yang tinggi akan menghasilkan kinerja auditor yang lebih baik, sehingga mampu mengakibatkan kualitas audit semakin meningkat pula.

3.

Etika profesi berpengaruh positif pada kinerja auditor. Etika profesi ini akan mengarahkan sikap, tingkah laku dan perbuatan auditor dalam menjalankan tugas dan kewajibannya kaitannya untuk menjaga mutu auditor yang tinggi.

4.

Budaya organisasi berpengaruh positif pada kinerja auditor. Temuan ini mengindikasikan bahwa budaya organisasi dapat mempengaruhi kinerja auditor jika auditor memahami dan meyakini nilai serta loyal dan komitmen terhadap organisasinya.

71

72

5. Gaya kepemimpinan berpengaruh positif pada kinerja auditor. Hal ini mengindikasikan bahwa gaya kepemimpinan dalam KAP sebagai faktor yang dominan dalam menentukan dan pembentukan karakter perusahaan sehingga mempengaruhi kinerja karyawannya/auditor.

7.2

Saran dan Implikasi Penelitian Berikutnya Hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi auditor, penelitian

ini dapat menjadi sumber tambahan informasi dalam melaksanakan audit atas laporan keuangan, sehingga dapat meningkatkan prestasi dan kinerja auditor. Auditor diharapkan lebih meningkatkan rasa kepatuhan terhadap etika profesi dalam setiap pelaksanaan proses audit, meningkatkan sikap independensi agar laporan keuangan auditan yang dihasilkan lebih berkualitas serta mampu lebih loyal dan komitmen terhadap profesi akuntan yang digeluti. Peningkatan kinerja auditor mutlak diperlukan mengingat jasa profesional akuntan semakin pesat dibutuhkan, maka pengembangan pengetahuan auditor perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan program pendidikan formal dan pelatihan profesi yang berkelanjutan yang berhubungan dengan tugas pemeriksaan. Penelitian ini masih memiliki keterbatasan sehingga masih perlu untuk disempurnakan. Penelitian ini menggunakan pengukuran kuisioner yang mungkin menimbulkan bias persepsi, penelitian selanjutnya dapat menggunakan metode eksperimen untuk menghindari bias persepsi.

73

DAFTAR PUSTAKA

Acito, Andrew A., Burks, Jeffrey J., and Johnson, W. Bruce. 2008. Materiality Decisions and the Correction of Accounting Errors. www.ssrn.com (diakses tanggal 13 Agustus 2013) Agustia, Dian. 2006. Pengaruh Profesionalisme Auditor terhadap Variabel – Variabel Individual Work Outcomes. Majalah Ekonomi, tahun XVI No. 1 April 2006 Arens dan Loebbecke. 2003. Auditing pendekatan Terpadu. Edisi Indonesia. Jakarta: Salemba Empat. Armawan, Made Yudi. 2010. Pengaruh Profesionalisme, Etika Profesi, Tingkat Pendidikan dan Pengalaman Kerja pada Kinerja Pengawas Koperasi Sebagai Internal Auditor (Studi Survei pada Koperasi Simpan Pinjam di Kecamatan Denpasar Selatan). Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Udayana. Astriyani, Ni Wayan. 2007. Pengaruh Profesionalisme Auditor terhadap Tingkat Materialitas dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan pada Kantor Akuntan Publik di Bali. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Udayana. Badera, I Dewa Nyoman dan Surya Antari, Ida Ayu. 2007. Pengaruh Fee Audit, Ukuran Kantor Akuntan Publik dan Lamanya Penugasan Audit terhadap Independensi Penampilan Auditor. AUDI. Vol 2 No. 1 Januari 2007 Bhagat, S. Dan Black, B. 2001. The Non-Correlation Between Board Independence and Long Term Firm Performance. Journal of Corporation Law. (27) : 174-231. Cahyasumirat, Gunawan. 2006. Pengaruh Profesionalisme dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Internal Auditor, Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening. Tesis. Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro Carrey, P dan Mautz, R,K. 1961. The Philosophy of Auditing. American Accounting Association, Minneapolis. Christiawan, Yulius Jogi dan Beta Benaja. 1999. Audit Bisnis. Jurnal Akuntansi & Keuangan, 1(2): h:103-116.

74

Christiawan, Yulius Jogi. 2000. Konsep Pengauditan dalam Lingkungan Pengelohan Data Akuntansi Terkomputerisasi. Jurnal Akuntansi & Keuangan, 2(1): h:9-20. .2005. Aktivitas Pengendalian Mutu Jasa Audit Laporan Keuangan Historis (Studi Kasus pada Beberapa Kantor Akuntan Publik di Surabaya). Jurnal Akuntansi & Keuangan, 7(1): h:61-88. Cooper, Donald R, dan Pamela S. Schindler. 2001. Research Methods. McGraw Hill Higher Education. Deasy Ariyanti Rahayuningsih. 2002. Harapan dan Kenyataan dalam Berkarir di Kantor Akuntan Publik: Suatu Perbandingan antara Mahasiswa Akuntansi dan Auditor. Jurnal Bisnis dan Akuntansi, 4(3): h:229-252. Dwi Ratnadi, Ni Made dan Eka Desyanti, Ni Putu. 2008. Pengaruh Independensi, Keahlian Profesional, dan Pengalaman Kerja Pengawas Intern Terhadap Efektivitas Penerapan Struktur Pengendalian Intern pada Bank Perkreditan Rakyat di Kabupaten Badung. AUDI. Vol.3, No. 1, Januari 2008. Edgar, Schein. 1997. Organization Culture and Leadership. Second Edition. San Francisco : CA Jossey-Bass. Fanani, Zaenal, Hanif, R. A, dan Subroto, B. 2008. Pengaruh Struktur Audit, Konflik Peran, dan Ketidakjelasan Peran terhadap Kinerja Auditor. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia, 5: 140-155. Fishbein, M. and Ajzen, I., 1975. Belief, Attitude, Intentions and Behavior : An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesely Boston, MA. Flamholtz, E., dan Narasimhan, R.K. 2005. Differential Impact of Cultural Elements on Financial Performance. European Management Journal, (23) : 50-64 Fleishman, A dan Peters, D.R. 1962. Leadership Attitudes and Managerial Success. Personel Psychology. 127-143. Gani, Achmad. 2006. Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Organisasi. Disertasi. Universitas Brawijaya Malang. Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponogoro. Givoly, D. and Palmon, D. 1982. Timeliness of annual earnings announcements: some empirical evidence. The Accounting Review 57(3). 485-508.

75

Halim, Abdul. 2003. Auditing 1 (Dasar-Dasar Audit Laporan Keuangan). Edisi Ketiga. Yogyakarta : UPP AMP YKPN. Hardjana, Agus. 2002. Pekerja Profesional. Yogyakarta : Kanisius. Henri, J. Francois. 2006. Organizational Culture and Performance Measurement Systems. Accounting Organizations and Society, (31): 77-103 Herawaty, Susiana Arleen. 2007. Analisis Pengaruh Independensi, Mekanisme Corporate Gavernance, dan Kualitas Audit terhadap Integritas Laporan Keuangan. Simposium Nasional Akuntansi Vol. X. 01-31 Hopwood, 1974. Accounting and behaviour. Accounting age book.A Wheaton and Company. Kekeliruan dan Etika Profesi terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Vol.11 No.1 Hofstede, G., Bram, N., Denise, D.O. and Geert, S. 1990. Measuring Organizational Culture: A Qualitative and Quantitative Study across Twenty Cases. Administrative Science Quarterly. (35) : 286-316 Ikatan Akuntan Publik Indonesia. 2009. Standar Profesional Akuntan Publik. Jakarta : Salemba Empat. Ikhsan, Arfan. 2008. Metodologi Penelitian Akuntansi Keperilakuan. Edisi 1. Yogyakarta: Graha Ilmu. Jati, Ardani Mutia. 2009. Pengaruh Independensi, Kompetisi, dan Sensitivitas Etika Profesi Terhadap Produktivitas Kerja Eksternal Auditor. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Udayana. Jensen, M. C and Meckling, W.H. 1976. Theory of the Firm : Managerial Behavior, Agency Costs and Ownership Structure. Journal of Financial Economics, Oktober, 1976, V. 3, No. 4, pp. 305-360. Avalaible from: http://papers.ssrn.com (diakses tanggal 16 agutus) Jusup, Al. Haryono. 2001. Auditing. (Pengauditan). Edisi ke-1. Yogyakarta : STIE YKPN. Kalbers, Lawrence P., dan Fogarty, Timothy J. 1995. Professionalism Its Consequences: A Study of Internal Auditors.Auditing: A Journal of Practice. Vol. 14. No. 1: 64-86

76

Khairiah, Syafina. 2009. Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman Auditor BPK Perwakilan Provinsi Sumatera Utara terhadap tingkat Materialitas dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan Pemerintah. Tesis. Universitas Sumatera Utara. Khikmah, Siti Noor. 2005. Pengaruh Profesionalisme terhadap Keinginan Berpindah dengan Komitmen Organisasi dan Kepuasan Kerja Sebagai variabel Intervening. Tesis. Universitas Diponegoro. Kreitner dan Kinicki. 2005. Perilaku Organisasi. Jakarta. Salemba empat. Luthans, Fred. 2006. Perilaku Organisasi. Edisi ke-10. Yogyakarta. ANDI Mangkunegara, Anwar Prabu. 2005. Evaluasi Kinerja SDM. Cetakan Pertama. Bandung : PT. Refika Aditama. Mangkunegara, Anwar Prabu. 2005. Sumber Daya Manusia perusahaan. Remaja Rosda karya: Bandung Mayangsari, Sekar. 2003. Pengaruh Keahlian dan Independensi terhadap Pendapat Audit: Sebuah kuasieksperimen. Jurnal Riset AkuntansiIndonesia Vol.6 No.1 (Januari) Mautz, R.K. dan Sharaf, H.A. 1961. The Philosophy of Auditing. American Accounting Association. Messier, Glover & Prawit. 2006.Auditing & assurance services a systematic approach. Edisi ke-4.penerbit: salemba empat. Mondy R.W. and Noe III R.M. 1993. Human Resources Management. Fifth Edition. Needham Height, Massachusettles : Simon and Schuster, Inc. Mulyadi dan Kanaka Puradiredja. 1998. Auditing Pendekatan Terpadu. Jakarta. Salemba Empat. Mulyadi. 2002. Auditing. Edisi ke-6. Jakarta: Salemba Empat. . 2009. Auditing. Buku 1. Edisi ke-6. Buku 1. Jakarta: Salemba Empat. Norika. 2004. Pengaruh Kualitas Informasi akuntansi dan Kualitas Manajer terhadap Pencapaian Laba pada Perusahaan Garmen di Kawasan Berikat Nusantara Jakarta. Simposium Nasional Akuntansi (SNA) VII.

77

Novi Swastika, I Komang. 2008. Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi serta Diklat terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Pendapatan Kota Denpasar. Skripsi. Program Ekstensi Fakultas Ekonomi Universutas Udayana. Pramastuti, Suluh. 2006. Perilaku Kepemimpinan Transformasional dan Pengaruhnya terhadap Budaya Organisasi. Jurnal Ekonomi dan Bisnis. Vol. 10 No. 1 2006. Pramono, Ristyo. 2007. Pengaruh Dimensi Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Rick Antle. 1984. Auditor Independence. Journal of Accounting Research. Rachmawati, Sistya. 2008. Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Perusahaan Terhadap Audit Delay dan Timeliness. Jurnal Akuntansi dan Keuangan. Rahmawati. 1997. Hubungan antara profesionalisme internal auditor dengan kinerja, kepuasan kerja, komitmen dan keinginana untuk pindah. Tesis Program Pascasarjana UGM (tidak dipublikasikan). Robbins, P. Stephen. 2003. Organization Behaviour : Concept, Controversies, Aplications. Seventh Edition. Prentice Hall Inc. Satyo. 2005. Mendorong Good Governance dengan Mengembangkan Etika di KAP. Media Akuntansi. Edisi Oktober: 39-42. Sherriton J and Stren, J.L. 1997. Corporate Culture : Removing the Hidden Barriess to Team Succes, New York : Amacon. Shockley, Randolph A. 1981. Perception of Auditors Independence: An Impirical Analysis. The Accounting Review Vol. LVI, No.4 Oktober 1981. Siegel dan R. Marconi, 1989, Behavioral Accounting, South-Western Publishing,Ohio. Subekti dan Widiyanti. 2004. Independensi Auditor dan Komitmen Organisasi sebagai Mediasi Pengaruh Pemahaman Good Governance, Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Auditor. Simposium Nasional Akuntansi X. Unhas Makassar 26-28 Juli 2005.

78

Sugiyono. 2008. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. _______

. 2008. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Supartha, Wayan Gede. 2008. Budaya Organisasi. Universitas Udayana. Denpasar-Bali. Sutrisno. 2006. Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Kerja, Komitmen Dan Kinerja Organisasi. Jurnal Bisnis dan Akuntansi, Vol. 2, No. 3, Desember 2000. Tarigan, Malem Ukur dan Mawarni, Erka. 2009. Hirarki Jabatan di Kantor Akuntan Publik Terhadap Persepsi Auditor Dalam Pelaksanaan Etika Profesi. Jurnal Akuntansi, Volume 9, Nomor 3, September 2009 : 241 – 262 Triandis, H.C. 1971. Attitudes and Attitudes Change. Jhon Waley and Sons, Inc, New York. Trisnaningsih, S,. 2007. Perbedaan Kinerja Auditor Dilihat dari Segi Gender. Jurnal Riset Akuntansi Indonesia. _______.2007. Independensi Auditor dan Komitmen Organisasi sebagai Mediasi Pengaruh Pemahaman Good Governance, Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Auditor. Simposium Nasional Akuntansi X. Unhas Makasar 26-28 Juli 2007. Vroom, Victor H. 1964. Work and Motivation, (New York : John Wiley & Son, Inc., 1964), dikutip tidak langsung oleh Malayu S.P. Hasibuan.,Organisasi dan Motivasi, (Jakarta : Bumu Aksara, 2007) Wibowo, Hian Ayu Oceani. 2009. Pengaruh Independensi Auditor, Komitmen Organisasi, Gaya Kepemimpinan, dan Pemahaman Good Governance terhadap Kinerja Auditor (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Daerah Istimewa Yogyakarta). Tesis. Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia. Widodo, Joko. 2008. Membangun Birokrasi Berbasis Kinerja. Malang: Bayu Media. Widyastuti, A. N. 2006. Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Konflik Peran. Ganda Ibu yang Bekerja. Yogyakarta : Fakultas Psikologi Universitas Islam Indonesia.

79

Wirarna, Jaka. 2004. Persepsi Pemakai Laporan Keuangan, Auditor, dan Mahasiswa Akuntansi terhadap Expectation Gap. Simposium Nasional Akuntansi VII. Denpasar Bali, 2-3 Desember 2004. Wirawan, Nata. 2002. Cara Mudah Memahami Statistik 2 (Statistik Inferensia) Untuk Ekonomi dan Bisnis. Edisi Kedua. Denpasar: Keramat Emas Yanhari. 2007. Analisis Profesionalisme dan Etika Profesi Auditor terhadap kinerja Auditor (Studi Kasus pada Badan Pemeriksa Keuangan RI di Jakarta). Skripsi. Fakultas Ekonomi Mercubuana. Jakarta. Yanthi, Ida Ayu Putu Andres. 2011. Pengaruh Independensi Auditor, Etika Profesi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Auditor Pada Kantor Akuntan Publik di Bali. Skripsi. Fakultas Ekonomi Universitas Udayana. Ikatan

Akuntan Indonesia. Daftar kantor Akuntan Publik www.iaiglobal.or.id (diakses tanggal 20 Agustus 2013)

di

Bali.

80

LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH PROFESIONALISME, INDEPENDENSI AUDITOR, ETIKA PROFESI, BUDAYA ORGANISASI DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI BALI Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan tugas akhir (tesis) di Fakultas Ekonomi Universitas Udayana, bersama dengan ini saya : Nama : Adelia Lukyta Arumsari Jurusan : Akuntansi Mahasiswa : Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Udayana Dalam hal ini ingin mengadakan penelitian mengenai “Pengaruh Profesionalisme, Independensi Auditor, Etika Profesi, Budaya Organisasi, dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Auditor pada Kantor Akuntan Publik di Bali”. Melalui penelitian ini, peneliti mencoba memberikan bukti empiris tentang pengaruh profesionalisme auditor, independensi auditor, etika profesi, budaya organisasi dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor. Dapat digunakan sebagai masukan bagi pimpinan Kantor Akuntan Publik dalam rangka menjaga dan meningkatkan kinerjanya. Sebagai bahan evaluasi bagi para auditor sehingga dapat meningkatkan kualitas auditnya maupun kinerjanya. Untuk maksud tersebut, maka saya mohon kesediaan dan partisipasi Bapak/Ibu/Saudara/i untuk berkenan mengisi kuesioner ini dengan lengkap sesuai dengan ketentuan dan jujur mengenai pendapat dan penilaian anda sendiri, tanpa dipengaruhi oleh siapapun. Kuesioner ini dibuat semata-mata untuk keperluan ilmiah.

81

Atas kerjasama dan partisipasi Bapak/Ibu/Saudara/i meluangkan waktunya memberikan informasi yang diperlukan, saya ucapkan terima kasih.

I.

IDENTITAS RESPONDEN

No. kuesioner

:

Nama KAP

:

Nama Responden

:

(diisi oleh peneliti)

Isilah berdasarkan diri Bapak/Ibu/Saudara/i dengan memberi tanda (√) pada jawaban yang telah disediakan. 1. Jenis kelamin :  Pria  Wanita 2. Jenjang Pendidikan  Diploma  S1  S2  S3 3. Jabatan  Partner  Senior Auditor  Junior Auditor  Lain - lain 4. Lama bekerja sebagai auditor  2 s/d 5 tahun  5 s/d 10 tahun  lebih dari 10 tahun

82

II. KUESIONER

Petunjuk Pengisian Bapak/Ibu/Saudara dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberikan tanda centang pada jawaban yang dipilih. Jika menurut Bapak/Ibu/Saudara tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang paling mendekati. Alternatif jawaban adalah sebagai berikut. Keterangan Alternatif Jawaban : 1. STS : Sangat Tidak Setuju 2. TS : Tidak Setuju 3. S

: Setuju

4. SS

: Sangat Setuju

83

DAFTAR PERNYATAAN No 1

2

3 4 5 6

7

8 9 10

11 12

Alternatif Jawaban Pernyataan Saya menggunakan segenap pengetahuan, kemampuan dan pengalaman saya dalam melaksanakan proses pengauditan laporan keuangan. Saya akan tetap teguh pada profesi sebagai auditor meskipun saya mendapat tawaran pekerjaan lain dengan imbalan yang lebih besar Saya mendapatkan kepuasan batin dengan berprofesi sebagai auditor Saya mau bekerja diatas batas normal untuk membantu KAP dimana saya bekerja, agar saya sukses Saya merasa terlalu riskan untuk meninggalkan pekerjaan saya sekarang ini Saya berlangganan dan membaca secara rutin majalah dan jurnal tentang eksternal audit dan publikasi profesi lainnya Jika organisasi atau masyarakat memandang saya tidak independen terhadap suatu penugasan, saya akan menarik diri dari penugasan tersebut Profesi eksternal auditor adalah profesi yang penting di masyarakat Profesi eksternal auditor mampu menjaga kekayaan perusahaan atau masyarakat Profesi eksternal auditor merupakan profesi yang dapat dijadikan dasar kepercayaan masyarakat terhadap pengelola kekayaan perusahaan Profesi eksternal auditor merupakan satu-satunya profesi yang menciptakan transparansi dalam masyarakat Jika ada kelemahan dalam independensi eksternal auditor akan merugikan masyarakat.

STS

TS

S

SS

84

Alternatif Jawaban No

Pernyataan

13

Dalam menentukan pendapat atas laporan keuangan saya tidak mendapat tekanan dari siapapun Ketetapan dalam menentukan tingkat materialitas ditentukan oleh kemampuan auditor membuat keputusan sendiri tanpa tekanan pihak lain. Dalam menyatakan pendapat atas laporan keuangan saya tidak berada di bawah tekanan manajer. Saya merencanakan dan memutuskan hasil audit saya berdasarkan fakta yang saya temui dalam proses pemeriksaan Pemeriksaan atas laporan keuangan untuk menyatakan pendapat tentang kewajaran laporan keuangan hanya dapat dilakukan oleh eksternal auditor Eksternal auditor mempunyai cara yang dapat diandalkan untuk menilai kompetensi eksternal auditor lain Eksternal auditor melakukan pekerjaannya sesuai dengan standar yang ditetapkan Dalam menentukan suatu transaksi atau saldo itu material, saya sering menggunakan dasar sesuai petunjuk manajemen Saya sering mengajak rekan–rekan seprofesi untuk bertukar pendapat tentang masalah yang ada baik dalam suatu organisasi maupun organisasi lain. Saya ikut terlibat secara emosional terhadap KAP dimana saya bekerja. Saya mendukung adanya organisasi ikatan eksternal auditor Saya selalu berpartisipasi dalam pertemuan eksternal auditor

14

15 16

17

18 19 20

21

22 23 24

STS

TS

S

SS

85

No.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

Pernyataan Penyusunan program audit bebas dari campur tangan pimpinan untuk menuntukan, mengeliminasi atau memodifikasi bagian-bagian tertentu yang diperiksa. Penyusunan program audit bebas dari campur tangan atau suatu sikap tidak mau bekerjasama mengenai penerapan prosedur yang dipilih. Penyusunan program audit bebas dari usaha-usaha pihak lain terhadap subjek pekerjaan pemeriksaan selain untuk proses pemeriksaan yang disediakan. Pemeriksaan langsung dan bebas mengakses semua bukubuku, catatan-catatan, pejabat dan karyawan perusahaan, serta sumber informasi lain yang berhubungan dengan kegiatan, kewajiban-kewajiban dan sumber-sumber bisnis. Pelaksanaan pemeriksaan aktif bekerjasama dengan pribadi manajerial selama proses pemeriksaan akuntan. Pemeriksaan bebas dari usaha-usaha manajerial untuk menentukan atau menunjuk kegiatan yang akan diperiksa atau untuk menentukan dapat diterimanya masalah pembuktian. Pemeriksaan bebas dari kepentingan pribadi atau hubungan yang membatasi pemeriksaan pada kegiatan catatan, orangorang tertentu yang seharusnya tercakup dalam pemeriksaan. Pelaporan bebas dari perasaan kewajiban untuk memodifikasi pengaruh fakta-fakta yang dilaporkan pada pihak tertentu. Pelaporan menghindari praktek untuk meniadakan persoalan penting dari laporan formal ke laporan informal bentuk tertentu yang disenangi. Pelaporan menghindari bahasa atau istilah-istilah yang mendua arti secara sengaja atau tidak dalam pelaporan fakta-fakta, pendapat, rekomendasi, serta dalam penafsirannya. Pelaporan bebas dari usaha tertentu untuk mengesampingkan pertimbangan akuntan pemeriksa terhadap isi laporan pemeriksaan, baik fakta maupun pendapatnya.

Alternatif Jawaban STS TS S SS

86

No.

Pernyataan

36.

Saya harus mempertahankan nama baik profesi dengan menjujung tinggi etika profesi.

37.

Dalam menjalankan tugas profesional, saya harus berpedoman pada etika profesi atau kode etik auditor agar dapat bertugas secara bertanggung jawab. Setiap auditor mempunyai kesadaran tanggung jawab yang tinggi dan mengemban ilmu dan pengabdiannya bagi kemajuan Negara dan bangsa serta kesejahteraan dan kebagaiaan masyarakat. Saya harus selalu menjaga kewibawaan instansi untuk meningkatkan kerja sama antar instansi dan lembaga lain Untuk memelihara dan meningkatkan kepercayaan, saya harus memenuhi tanggung jawab professional dengan integritas setinggi mungkin. Auditor tidak dibenarkan secara sengaja menyajikan fakta yang salah. Setiap auditor harus menjaga obyektivitas dan bebas dari benturan kepentingan dalam pemenuhan kewajiban profesionalnya. Dalam mengemban kehormatan tugas pemeriksa, auditor menegakkan kemerdekaan dan kebebasan diri pribadi, serta menolak setiap bentuk dan macam usaha atau pengaruh mengurangi obyektivitas dan kebenaran laporan. Saya harus melaksanakan tugas dengan kehati – hatian secara tepat dan cermat. Auditor boleh untuk menggunakan untuk kepentingan diri sendiri atau pihak ketiga (selain norma profesi,hukum, atau negara), suatu pengetahuan atau informasi yang ia peroleh dari pelaksanaan tugas profesionalnya. Auditor mempunyai kewajiban untuk memastikan bahwa orang – orang yang diminta nasihat dan bantuannya menghormati prinsip kerahasiaan. Auditor menjauhkan diri dari pengungkapan informasi rahasia yang diperoleh dari jabatannya kecuali ada otorisasi atau secara hukum dia harus melakukannya.

38.

39. 40.

41. 42.

43.

44. 45.

46. 47.

Alternatif Jawaban STS TS S SS

87

No.

Pernyataan

48.

Saya mengetahui dengan jelas filosofi, tujuan umum, serta prinsip-prinsip professional akuntan.

49.

Sistem sosialisasi atau pewarisan tentang penyebarluasan nilai kepada anggota organisasi khusunya anggota baru dilakukan secara tepat.

50.

Saya mampu mematuhi peraturan dan norma-norma yang berlaku.

51.

Saya sadar dan loyal kepada kepentingan organisasi.

52.

Saya memiliki ikatan kuat terhadap tim kerja dan professional akuntan.

53.

Hubungan antara atasan dengan bawahan di tempat saya bekerja sangat dekat.

54.

Adanya saling percaya antara atasan, bawahan dan rekan kerja seprofesi.

55. Adanya suasana kekeluargaan di tempat saya bekerja. 56.

Pimpinan di tempat saya bekerja sangat menghargai gagasan bawahan.

57.

Komunikasi antara atasan , bawahan dan rekan sekerja sangat terbuka dan menyenangkan.

58.

Hubungan antar anggota organisasi di tempat saya bekerja selalu baik dan harmonis.

59.

Pimpinan di tempat saya bekerja mampu berkomunikasi dengan bawahan secara jelas dan efektif.

Pimpinan di tempat saya bekerja, selalu memberikan arahan dalam mengerjakan tugas yang benar. Pimpinan di tempat saya bekerja, selalu menekankan 61. pekerjaan dengan memfokuskan pada tujuan dan hasil. 60.

Alternatif Jawaban STS

TS

S

SS

88

No.

62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72.

Pernyataan

Alternatif Jawaban STS TS S SS

Semakin tinggi tingkat pendidikan auditor, maka kinerjanya semakin professional. Auditor yang mempunyai pengalaman cukup lama dalam bidangnya, kinerjanya semakin baik dan professional. Faktor usia sangat mempengaruhi kinerja auditor dalam melaksanakan profesinya. Saya sering menghadiri dan berpartisipasi dalam setiap pertemuan para auditor. Saya berlangganan dan membaca secara sistematis jurnal auditing dan publikasi lainnya. Saya akan tetap bekerja sebagai auditor, walaupun gaji saya dipotong untuk keperluan tugas auditor. Pekerjaan yang saya lakukan memotivasi saya untuk berbuat yang terbaik sebagai auditor. Perlakuan perusahaan memotivasi saya untuk berbuat yang terbaik dalam melaksanakan kewajiban. Gaji yang saya terima memotivasi saya untuk berbuat yang terbaik terhadap organisasi tempat saya bekerja. Saya merasa puas dengan bidang pekerjaan saya saat ini. Saya sangat menyukai bidang pekerjaan saya saat ini.

---TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA---

89

Lampiran 2 Uji Validitas pada Profesionalisme Auditor (Pengabdian pada Profesi) Correlations X1.1.1 X1.1.1

Pearson Correlation

X1.1.2

1

Sig. (2-tailed) N X1.1.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.1.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.1.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.1.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.1.6

.489

.006

X1.1.4 **

.654

.000

X1.1.5 **

.539

.002

X1.1.6 **

.631

.000

X1.1 *

.412

.769**

.024

.000

30

30

30

30

30

30

30

.489**

1

.548**

.671**

.499**

.529**

.737**

.002

.000

.005

.003

.000

.006 30

30

30

30

30

30

30

.654**

.548**

1

.669**

.816**

.701**

.901**

.000

.002

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

.539**

.671**

.669**

1

.636**

.782**

.859**

.002

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

.631**

.499**

.816**

.636**

1

.593**

.859**

.000

.005

.000

.000

.001

.000

30

30

30

30

30

30

30

*

**

**

**

**

1

.805**

Pearson Correlation

.412

Sig. (2-tailed)

.024

.003

.000

.000

.001

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

1

N X1.1

X1.1.3 **

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.769

.529

.737

.701

.901

.782

.859

.593

.859

.000 .805

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

30

90

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Profesionalisme Auditor (Kewajiban Sosial) Correlations X1.2.1 X1.2.2 X1.2.3 X1.2.4 X1.2.5 X1.2.6 X1.2.1

Pearson Correlation

1

Sig. (2-tailed) N X1.2.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.2.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.2.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.2.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.2.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

**

.674

.000

**

.612

.000

**

.782

.000

**

.757

.000

X1.2

**

.920**

.000

.000

.634

30

30

30

30

30

30

30

.674**

1

.476**

.732**

.684**

.479**

.827**

.008

.000

.000

.007

.000

.000 30

30

30

30

30

30

30

.612**

.476**

1

.354

.516**

.404*

.687**

.000

.008

.055

.004

.027

.000

30

30

30

30

30

30

**

**

.354

1

**

**

.823**

.000

.000

.055

.000

.007

.000

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

1

**

.880**

.782

.757

.732

.684

30

.516

.673

.673

.483

.644

.000

.000

.004

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

**

**

*

**

**

1

.741**

.634

.479

.404

.483

.644

.000

.007

.027

.007

.000

30

30

30

30

30

30

30

.920**

.827**

.687**

.823**

.880**

.741**

1

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

.000

30

91

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Profesionalisme Auditor (Kemandirian) Correlations X1.3.1 X1.3.1

Pearson Correlation

X1.3.2

1

.864

Sig. (2-tailed) N X1.3.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.3.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.3.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.3.3 **

.000

X1.3.4 **

.725

.000

X1.3 **

.955**

.000

.000

.738

30

30

30

30

30

.864**

1

.582**

.558**

.848**

.001

.001

.000

.000 30

30

30

30

30

.725**

.582**

1

.616**

.848**

.000

.001

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

1

.836**

.738

.558

.616

.000

.001

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

1

.955

.848

.848

.000 .836

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Profesionalisme Auditor (Keyakinan pada Profesi) Correlations X1.4.1 X1.4.1

Pearson Correlation

X1.4.2

1

Sig. (2-tailed) N X1.4.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.4.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.4.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

30 **

.724

X1.4.3

X1.4

.513**

.542**

.839**

.000

.004

.002

.000

30

30

30

30

1

**

**

.890**

.004

.000

.000

30

30

30

1

**

.757**

.000 30

30

**

**

.513

X1.4.4

.724**

.505

.505

.685

.543

.004

.004

.002

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

1

.833**

.542

.685

.543

.002

.000

.002

30

30

30

30

30

.839**

.890**

.757**

.833**

1

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

.000

30

92

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Profesionalisme Auditor (Hubungan Sesama dengan Profesi) Correlations X1.5.1 X1.5.1

Pearson Correlation

1

Sig. (2-tailed) N X1.5.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.5.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.5.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X1.5.2

X1.5.3 **

.796

.000

X1.5.4 **

.693

.000

X1.5 **

.895**

.000

.000

.664

30

30

30

30

30

.796**

1

.586**

.745**

.885** .000

.000

.001

.000

30

30

30

30

30

.693**

.586**

1

.772**

.861**

.000

.001

.000

.000

30

30

30

30

30

.664**

.745**

.772**

1

.897**

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.895**

.885**

.861**

.897**

1

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

30

93

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Independensi Auditor Correlations X2.1 X2.1

Pearson Correlation

X2.2 1

Sig. (2-tailed) N X2.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.7

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.8

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.9

Pearson Correlation Sig. (2-tailed)

X2.3 **

.726

.000

X2.4 **

.785

.000

X2.5 **

.704

.000

X2.6 **

.543

.002

X2.7 **

.624

.000

X2.8 **

.740**

.000

.000

.701

30

30

30

30

30

30

30

30

.726**

1

.668**

.677**

.406*

.463*

.691**

.659** .000

.000

.000

.000

.026

.010

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.785**

.668**

1

.636**

.653**

.626**

.746**

.714**

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.704**

.677**

.636**

1

.457*

.500**

.716**

.565**

.000

.000

.000

.011

.005

.000

.001

30

30

30

30

30

30

30

30

.543**

.406*

.653**

.457*

1

.707**

.644**

.625**

.002

.026

.000

.011

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.624**

.463*

.626**

.500**

.707**

1

.613**

.521**

.000

.010

.000

.005

.000

.000

.003

30

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

1

.577**

.701

.691

.746

.716

.644

.613

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

**

1

.740

.659

.714

.565

.625

.521

.001 .577

.000

.000

.000

.001

.000

.003

.001

30

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

**

.714** .000

.735

.693

.767

.552

.717

.683

.634

.000

.000

.000

.002

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

X2.10 Pearson Correlation

.742**

.721**

.710**

.525**

.680**

.651**

.646**

.835**

Sig. (2-tailed)

.000

.000

.000

.003

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

X2.11 Pearson Correlation

.761**

.606**

.681**

.491**

.579**

.548**

.547**

.577**

Sig. (2-tailed)

.000

.000

.000

.006

.001

.002

.002

.001

30

30

30

30

30

30

30

30

.890**

.796**

.883**

.744**

.781**

.772**

.828**

.827**

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

N

N

N X2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

94

Lampiran 2 (Lanjutan) X2.9 X2.1

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.7

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.8

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X2.9

Pearson Correlation

X2.10

X2

.742**

.761**

.890**

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**

**

**

.796**

.693

.721

.606

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**

**

**

.883**

.767

.710

.681

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**

**

**

.744** .000

.552

.525

.491

.002

.003

.006

30

30

30

30

.717**

.680**

.579**

.781**

.000

.000

.001

.000

30

30

30

30

.683**

.651**

.548**

.772**

.000

.000

.002

.000

30

30

30

30

.634**

.646**

.547**

.828**

.000

.000

.002

.000

30

30

30

30

.714**

.835**

.577**

.827**

.000

.000

.001

.000

30

30

30

30

1

.787**

.634**

.878**

.000

.000

.000

Sig. (2-tailed) N

X2.11

.735**

30

30

30

30

X2.10 Pearson Correlation

.787**

1

.646**

.876**

Sig. (2-tailed)

.000

.000

.000

30

30

30

30

X2.11 Pearson Correlation

N

.634**

.646**

1

.784**

Sig. (2-tailed)

.000

.000

30

30

30

30

**

**

**

1

N X2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.878

.876

.000 .784

.000

.000

.000

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

30

95

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Etika Profesi Correlations X3.1 X3.1

Pearson Correlation

X3.2 1

Sig. (2-tailed) N X3.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.7

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.8

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.9

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.10

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.11

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.12

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.3 **

.623

.000

X3.4 **

.682

.000

X3.5 **

.586

.001

X3.6 **

.664

.000

X3.7 **

.700

.000

X3.8 **

.659**

.000

.000

.603

30

30

30

30

30

30

30

30

.623**

1

.710**

.647**

.693**

.697**

.435*

.619** .000

.000

.000

.000

.000

.000

.016

30

30

30

30

30

30

30

30

.682**

.710**

1

.593**

.556**

.587**

.526**

.601**

.000

.000

.001

.001

.001

.003

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.586**

.647**

.593**

1

.667**

.698**

.402*

.558**

.001

.000

.001

.000

.000

.028

.001

30

30

30

30

30

30

30

30

.664**

.693**

.556**

.667**

1

.691**

.627**

.625**

.000

.000

.001

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.700**

.697**

.587**

.698**

.691**

1

.576**

.716**

.000

.000

.001

.000

.000

.001

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

**

*

**

*

**

**

1

.641**

.603

.435

.526

.402

.627

.576

.000

.016

.003

.028

.000

.001

30

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

**

1

.659

.619

.601

.558

.625

.716

.000 .641

.000

.000

.000

.001

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

**

**

**

**

**

**

**

.782** .000

.651

.647

.593

.630

.667

.768

.723

.000

.000

.001

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.718**

.677**

.687**

.651**

.742**

.651**

.740**

.781**

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.708**

.589**

.640**

.583**

.700**

.707**

.754**

.642**

.000

.001

.000

.001

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.606**

.635**

.691**

.590**

.667**

.641**

.758**

.672**

.000

.000

.000

.001

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

.827**

.795**

.788**

.764**

.835**

.846**

.781**

.833**

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

96

Lampiran 2 (Lanjutan) X3.9 X3.1

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.7

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.8

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.9

Pearson Correlation

X3.10

N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N X3.11

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.12

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X3.12

X3

.718**

.708**

.606**

.827**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

.795**

.647

.677

.589

.635

.000

.000

.001

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

.788**

.593

.687

.640

.691

.001

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

.764** .000

.630

.651

.583

.590

.000

.000

.001

.001

30

30

30

30

30

.667**

.742**

.700**

.667**

.835**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.768**

.651**

.707**

.641**

.846**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.723**

.740**

.754**

.758**

.781**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.782**

.781**

.642**

.672**

.833**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

1

.781**

.750**

.729**

.874**

.000

.000

.000

.000

Sig. (2-tailed) X3.10

X3.11

.651**

30

30

30

30

30

.781**

1

.830**

.798**

.910**

.000

.000

.000

.000 30

30

30

30

30

.750**

.830**

1

.651**

.857**

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

1

.848**

.729

.798

.651

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

1

.874

.910

.857

.000 .848

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

30

97

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Budaya Organisasi Correlations X4.1 X4.1

Pearson Correlation

X4.2 1

Sig. (2-tailed) N X4.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X4.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X4.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X4.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X4.3 **

.650

.000

X4.4 **

.762

.000

X4.5 **

.529

.003

X4 **

.866**

.000

.000

.613

30

30

30

30

30

30

.650**

1

.664**

.501**

.610**

.805** .000

.000

.000

.005

.000

30

30

30

30

30

30

.762**

.664**

1

.489**

.667**

.869**

.000

.000

.006

.000

.000

30

30

30

30

30

30

.529**

.501**

.489**

1

.681**

.760**

.003

.005

.006

.000

.000

30

30

30

30

30

30

.613**

.610**

.667**

.681**

1

.860**

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

.866**

.805**

.869**

.760**

.860**

1

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

30

98

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Gaya Kepemimpinan Correlations X5.1 X5.1

Pearson Correlation

X5.2 1

Sig. (2-tailed) N X5.2

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.4

.005

.481**

.000

.007

.683

30

30

30

30

30

30

30

.626**

1

.311

.399*

.254

.740**

.253 .178

.000

.095

.029

.175

.000

30

30

30

30

30

30

30

.646**

.311

1

.401*

.548**

.484**

.520**

.000

.095

.028

.002

.007

.003

30

30

30

30

30

.401*

1

.690**

.680**

.349

Sig. (2-tailed)

.013

.029

.028

.000

.000

.058

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5

.013

.504

X5.7 **

30

N

X5.9

.000

.448

X5.6 **

.399*

Sig. (2-tailed)

X5.8

.000

.646

X5.5 *

30

N

X5.7

.626

X5.4 **

.448*

Sig. (2-tailed) X5.6

**

Pearson Correlation N

X5.5

X5.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

30

30

30

30

30

30

30

.504**

.254

.548**

.690**

1

.606**

.488**

.005

.175

.002

.000

.000

.006

30

30

30

30

30

30

30

.683**

.740**

.484**

.680**

.606**

1

.531**

.000

.000

.007

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

**

.253

**

.349

**

**

1

.007

.178

.003

.058

.006

.003

30

.481

.520

.488

.003 .531

30

30

30

30

30

30

**

.294

**

**

**

**

.540**

.000

.115

.000

.001

.000

.001

.002

30

30

30

30

30

30

30

**

*

**

**

*

**

.471** .009

.598

.509

.416

.653

.476

.582

.476

.630

.372

.573

.486

.004

.022

.008

.008

.043

.006

30

30

30

30

30

30

30

.821**

.630**

.750**

.750**

.763**

.860**

.680**

.000

.000

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

99

Lampiran 2 (Lanjutan) X5.8 X5.1

.821**

.000

.004

.000

30

30

30

Pearson Correlation

.294

*

.416

.630**

Sig. (2-tailed)

.115

.022

.000

30

30

30

**

**

.750**

.000

.008

.000

30

30

30

**

**

.750**

.001

.008

.000

30

30

30

.630**

.372*

.763**

.000

.043

.000

30

30

30

.573**

.486**

.860**

.001

.006

.000

30

30

30

.540**

.471**

.680**

.002

.009

.000

30

30

30

1

.420*

.792**

.021

.000

N

N X5.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.4

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.5

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.6

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.7

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

X5.8

Pearson Correlation

.653

.582

Sig. (2-tailed) N X5.9

.476

.476

30

30

30

Pearson Correlation

.420*

1

.679**

Sig. (2-tailed)

.021

N X5

X5

.509**

Sig. (2-tailed) X5.2

X5.9

.598**

Pearson Correlation

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.000

30

30

30

.792**

.679**

1

.000

.000

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

30

100

Lampiran 2 (Lanjutan) Uji Validitas pada Kinerja Auditor Correlations Y.1 Y.1

Pearson Correlation

Y.2 1

.308

Sig. (2-tailed) N Y.2

30

30

30

30

.390*

.220

.365*

Sig. (2-tailed)

.098

.047

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Y.11

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Y

.000

.243

Sig. (2-tailed)

Y.10

.000

30

N

Y.9

.000

.753**

.609

.406*

Sig. (2-tailed)

Y.8

.000

.775

Y.7 **

1

N

Y.7

.000

.665

Y.6 **

30

Sig. (2-tailed)

Y.6

.740

Y.5 **

30

N

Y.5

**

.308

Sig. (2-tailed) Y.4

.098

Y.4

Pearson Correlation N

Y.3

Y.3

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.026

.195

.033

.243

30

30

30

30

30

30

30

.740**

.406*

1

.654**

.586**

.402*

.546**

.000

.026

.000

.001

.028

.002

30

30

30

30

30

30

30

.665**

.243

.654**

1

.555**

.481**

.533**

.000

.195

.000

.001

.007

.002

30

30

30

30

30

30

30

.775**

.390*

.586**

.555**

1

.568**

.607**

.000

.033

.001

.001

.001

.000

30

30

30

30

30

30

30

.609**

.220

.402*

.481**

.568**

1

.650**

.000

.243

.028

.007

.001

30

30

30

30

30

30

30

**

*

**

**

**

**

1

.753

.365

.546

.533

.607

.000 .650

.000

.047

.002

.002

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

**

.243

**

**

**

.306

.460*

.000

.195

.000

.008

.000

.100

.011

30

30

30

30

30

30

30

**

.347

**

*

**

**

.718**

.000

.060

.006

.014

.000

.005

.000

30

30

30

30

30

30

30

.740**

.292

.582**

.723**

.719**

.539**

.618**

.000

.117

.001

.000

.000

.002

.000

30

30

30

30

30

30

30

.843**

.288

.800**

.658**

.584**

.356

.650**

.000

.123

.000

.000

.001

.054

.000

30

30

30

30

30

30

30

.933**

.458*

.811**

.757**

.832**

.659**

.818**

.000

.011

.000

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

30

30

.665

.755

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

.654

.493

.472

.442

.718

.598

.495

101

Lampiran 2 (Lanjutan) Y.8 Y.1

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Y.2

.000

.000

.000

.000

30

30

30

.292

.288

.458*

Sig. (2-tailed)

.195

.060

.117

.123

.011

30

30

30

30

30

**

**

**

**

.811**

Pearson Correlation

Pearson Correlation

Pearson Correlation Sig. (2-tailed)

.654

.493

.000

.006

.001

.000

.000

30

30

30

30

30

**

*

**

**

.757**

.472

.442

.014

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

**

**

**

**

.832** .000

.718

.598

.719

.584

.000

.001

30

30

30

30

Pearson Correlation

.306

.495**

.539**

.356

.659**

Sig. (2-tailed)

.100

.005

.002

.054

.000

30

30

30

30

30

Pearson Correlation

.460*

.718**

.618**

.650**

.818**

Sig. (2-tailed)

.011

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

1

.519**

.568**

.658**

.738** .000

Pearson Correlation N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Y

.658

.008

Sig. (2-tailed)

Y.11

.723

.000

N

Y.10

.800

30

N

Y.9

.582

.000

N

Y.8

.000

30

N

Y.7

.933**

.347

Sig. (2-tailed)

Y.6

Y

.843**

30

N

Y.5

Y.11

.740**

.243

Sig. (2-tailed) Y.4

Y.10

.755**

Pearson Correlation N

Y.3

Y.9

.665**

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.003

.001

.000

30

30

30

30

30

.519**

1

.697**

.598**

.790**

.000

.000

.000

.003 30

30

30

30

30

.568**

.697**

1

.630**

.839**

.001

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.658**

.598**

.630**

1

.843**

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

30

.738**

.790**

.839**

.843**

1

.000

.000

.000

.000

30

30

30

30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

30

102

Lampiran 3 Uji Reliabilitas pada Profesionalisme Auditor (Pengabdian pada Profesi) Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.903

6

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X1.1.1

3.2667

.73968

30

X1.1.2

3.5000

.57235

30

X1.1.3

3.4000

.77013

30

X1.1.4

3.4667

.62881

30

X1.1.5

3.4000

.72397

30

X1.1.6

3.4333

.62606

30

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X1.1.1

17.2000

7.959

.651

.899

X1.1.2

16.9667

8.723

.643

.899

X1.1.3

17.0667

7.168

.840

.869

X1.1.4

17.0000

8.000

.795

.878

X1.1.5

17.0667

7.582

.782

.878

X1.1.6

17.0333

8.240

.721

.888

Scale Statistics Mean 20.4667

Variance 11.223

Std. Deviation 3.35007

N of Items 6

103

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Profesionalisme Auditor (Kewajiban Sosial) Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.899

6

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X1.2.1

3.4000

.81368

30

X1.2.2

3.4333

.67891

30

X1.2.3

3.3000

.65126

30

X1.2.4

3.5333

.62881

30

X1.2.5

3.3000

.74971

30

X1.2.6

3.4667

.62881

30

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X1.2.1

17.0333

7.137

.866

.858

X1.2.2

17.0000

8.207

.745

.879

X1.2.3

17.1333

8.947

.563

.904

X1.2.4

16.9000

8.438

.748

.879

X1.2.5

17.1333

7.637

.812

.867

X1.2.6

16.9667

8.792

.637

.894

Scale Statistics Mean 20.4333

Variance 11.564

Std. Deviation 3.40064

N of Items 6

104

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Profesionalisme Auditor (Kemandirian) Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.892

4

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X1.3.1

3.4333

.81720

30

X1.3.2

3.5667

.56832

30

X1.3.3

3.1667

.74664

30

X1.3.4

3.4000

.67466

30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Item-Total Statistics Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X1.3.1

10.1333

2.878

.902

.804

X1.3.2

10.0000

4.000

.758

.870

X1.3.3

10.4000

3.490

.717

.878

X1.3.4

10.1667

3.730

.715

.877

Scale Statistics Mean 13.5667

Variance 6.047

Std. Deviation 2.45909

N of Items 4

105

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Profesionalisme Auditor (Keyakinan pada Profesi) Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.850

4

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X1.4.1

3.5667

.67891

30

X1.4.2

3.4667

.77608

30

X1.4.3

3.2667

.63968

30

X1.4.4

3.4000

.67466

30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Item-Total Statistics Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X1.4.1

10.1333

3.154

.707

.802

X1.4.2

10.2333

2.737

.772

.774

X1.4.3

10.4333

3.495

.592

.848

X1.4.4

10.3000

3.183

.699

.806

Scale Statistics Mean 13.7000

Variance 5.321

Std. Deviation 2.30666

N of Items 4

106

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Profesionalisme Auditor (Hubungan Sesama dengan Profesi) Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.907

4

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X1.5.1

3.4000

.77013

30

X1.5.2

3.5000

.73108

30

X1.5.3

3.4000

.72397

30

X1.5.4

3.4333

.72793

30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Item-Total Statistics Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X1.5.1

10.3333

3.816

.802

.876

X1.5.2

10.2333

3.978

.792

.879

X1.5.3

10.3333

4.092

.753

.892

X1.5.4

10.3000

3.941

.814

.871

Scale Statistics Mean 13.7333

Variance 6.823

Std. Deviation 2.61209

N of Items 4

107

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Independensi Auditor Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30

100.0

0

.0

30

100.0

a

Excluded Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.952

11 Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

X2.1

3.3000

.79438

30

X2.2

3.6333

.55605

30

X2.3

3.5333

.73030

30

X2.4

3.5333

.62881

30

X2.5

3.4333

.72793

30

X2.6

3.4000

.72397

30

X2.7

3.4667

.73030

30

X2.8

3.6000

.62146

30

X2.9

3.3667

.80872

30

X2.10

3.5000

.73108

30

X2.11

3.4667

.73030

30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Item-Total Statistics Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X2.1

34.9333

32.892

.860

.944

X2.2

34.6000

35.972

.761

.949

X2.3

34.7000

33.597

.854

.945

X2.4

34.7000

35.734

.695

.950

X2.5

34.8000

34.579

.730

.949

X2.6

34.8333

34.695

.720

.950

X2.7

34.7667

34.116

.786

.947

X2.8

34.6333

35.137

.792

.947

X2.9

34.8667

32.878

.844

.945

X2.10

34.7333

33.651

.846

.945

X2.11

34.7667

34.530

.733

.949

Scale Statistics Mean 38.2333

Variance 41.357

Std. Deviation 6.43098

N of Items 11

108

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Etika Profesi Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30

100.0

0

.0

30

100.0

Excludeda Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.958

12 Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

X3.1

3.4667

.77608

30

X3.2

3.6667

.54667

30

X3.3

3.4667

.68145

30

X3.4

3.5000

.68229

30

X3.5

3.3333

.75810

30

X3.6

3.4000

.72397

30

X3.7

3.5333

.62881

30

X3.8

3.5667

.67891

30

X3.9

3.5000

.68229

30

X3.10

3.5333

.77608

30

X3.11

3.6667

.60648

30

X3.12

3.4333

.72793

30

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X3.1

38.6000

39.076

.786

.955

X3.2

38.4000

41.628

.763

.956

X3.3

38.6000

40.386

.745

.956

X3.4

38.5667

40.599

.718

.957

X3.5

38.7333

39.168

.797

.955

X3.6

38.6667

39.402

.812

.954

X3.7

38.5333

40.947

.741

.956

X3.8

38.5000

39.983

.799

.954

X3.9

38.5667

39.564

.848

.953

X3.10

38.5333

38.189

.888

.952

X3.11

38.4000

40.524

.831

.954

X3.12

38.6333

39.344

.814

.954

Scale Statistics Mean 42.0667

Variance 47.306

Std. Deviation 6.87792

N of Items 12

109

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Budaya Organisasi Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.887

5

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X4.1

3.5000

.77682

30

X4.2

3.6667

.54667

30

X4.3

3.5667

.72793

30

X4.4

3.5000

.62972

30

X4.5

3.4000

.72397

30

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X4.1

14.1333

4.878

.764

.855

X4.2

13.9667

5.895

.719

.869

X4.3

14.0667

5.030

.779

.850

X4.4

14.1333

5.775

.638

.882

X4.5

14.2333

5.082

.765

.854

Scale Statistics Mean 17.6333

Variance 8.102

Std. Deviation 2.84645

N of Items 5

110

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Gaya Kepemimpinan Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30 a

Excluded Total

100.0

0

.0

30

100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.903

9

Item Statistics Mean

Std. Deviation

N

X5.1

3.4000

.77013

30

X5.2

3.5000

.57235

30

X5.3

3.4333

.67891

30

X5.4

3.4333

.67891

30

X5.5

3.3333

.71116

30

X5.6

3.4333

.77385

30

X5.7

3.3000

.59596

30

X5.8

3.3667

.71840

30

X5.9

3.3000

.65126

30

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

X5.1

27.1000

16.231

.754

.886

X5.2

27.0000

18.483

.547

.901

X5.3

27.0667

17.237

.674

.892

X5.4

27.0667

17.237

.674

.892

X5.5

27.1667

16.971

.687

.891

X5.6

27.0667

15.926

.805

.881

X5.7

27.2000

18.097

.601

.897

X5.8

27.1333

16.740

.722

.888

X5.9

27.2000

17.821

.592

.898

Scale Statistics Mean 30.5000

Variance 21.500

Std. Deviation 4.63681

N of Items 9

111

Lampiran 3 (Lanjutan) Uji Reliabilitas pada Kinerja Auditor Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

%

Valid

30

100.0

0

.0

30

100.0

a

Excluded Total

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha

N of Items

.935

11 Item Statistics

Mean

Std. Deviation

N

Y.1

3.6333

.76489

30

Y.2

3.4000

.49827

30

Y.3

3.3000

.74971

30

Y.4

3.5667

.62606

30

Y.5

3.6000

.67466

30

Y.6

3.5000

.62972

30

Y.7

3.3333

.75810

30

Y.8

3.5667

.62606

30

Y.9

3.3667

.71840

30

Y.10

3.3333

.71116

30

Y.11

3.4000

.77013

30

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Item-Total Statistics Corrected ItemTotal Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

Y.1

34.3667

26.930

.912

.920

Y.2

34.6000

32.317

.387

.940

Y.3

34.7000

28.148

.760

.927

Y.4

34.4333

29.564

.705

.930

Y.5

34.4000

28.593

.791

.926

Y.6

34.5000

30.259

.592

.934

Y.7

34.6667

28.023

.768

.927

Y.8

34.4333

29.702

.684

.930

Y.9

34.6333

28.585

.736

.928

Y.10

34.6667

28.230

.797

.926

Y.11

34.6000

27.697

.798

.925

Scale Statistics Mean 38.0000

Variance 34.759

Std. Deviation 5.89564

N of Items 11

112

Lampiran 4 Statistik Deskriptif Data Uji Descriptive Statistics N

Minimum

Maximum

Std. Deviation

Mean

Profesionalisme auditor

56

29.51

91.49

72.3434

19.71419

Independensi Auditor

56

13.75

41.73

33.6846

9.08403

Etika Profesi

56

13.41

44.78

35.3146

9.93747

Budaya Organisasi

56

6.27

18.80

15.1371

4.26993

Gaya Kepemimpinan

56

10.52

33.92

26.0957

7.22865

Kinerja Auditor

56

12.31

41.11

32.2652

9.01779

Valid N (listwise)

56

Lampiran 5 Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N Normal Parametersa,,b

56 Mean Std. Deviation

Most Extreme Differences

Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

Absolute

.0000000 3.15045335 .148

Positive

.061

Negative

-.148 1.108 .171

113

Lampiran 6 Uji Multikolinearitas Variables Entered/Removed Model 1

Variables Removed

Variables Entered Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Independensi Auditor, Profesionalisme auditor, Etika Profesia

Method . Enter

a. All requested variables entered.

Coefficientsa Collinearity Statistics Model 1

Tolerance

VIF

Profesionalisme auditor

.548

1.825

Independensi Auditor

.544

1.837

Etika Profesi

.366

2.729

Budaya Organisasi

.575

1.738

Gaya Kepemimpinan

.540

1.853

a. Dependent Variable: Kinerja Auditor

Collinearity Diagnosticsa Variance Proportions Eigenv alue

Condition Index

Profesional Indepen isme densi (Constant) auditor Auditor

Etika Profesi

Budaya Gaya Organis Kepemimpin asi an

Model

Dimension

1

1

5.835

1.000

0.001

0.001

0.001

0.001

0.001

0.001

2

.044

11.464

0.001

0.000

0.023

0.000

0.543

0.335

3

.040

12.115

0.846

0.009

0.005

0.123

0.024

0.013

4

.032

13.602

0.001

0.682

0.459

0.008

0.010

0.008

5

.030

13.943

0.015

0.301

0.436

0.028

0.125

0.334

6

.019

17.496

0.136

0.007

0.076

0.840

0.297

0.310

a. Dependent Variable: Kinerja Auditor

114

Lampiran 7 Uji Heterokedastisitas Variables Entered/Removed Model 1

Variables Entered

Variables Removed

Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Independensi Auditor, Profesionalisme auditor, Etika Profesia

Method . Enter

a. All requested variables entered.

Coefficientsa Unstandardized Coefficients Model 1

Std. Error

B

Standardized Coefficients Beta

t

Sig.

(Constant)

3.851

1.071

3.595

.001

Profesionalisme auditor

-.017

.016

-.203

-1.119

.269

Independensi Auditor

-.042

.034

-.227

-1.248

.218

.022

.038

.130

.588

.559

.085

.070

.216

1.219

.229

-.023

.043

-.100

-.548

.586

Etika Profesi Budaya Organisasi Gaya Kepemimpinan a. Dependent Variable: Absolut Residual

115

Lampiran 8 Regresi Linear Berganda Variables Entered/Removed Model 1

Variables Removed

Variables Entered Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Independensi Auditor, Profesionalisme auditor, Etika Profesia

Method . Enter

a. All requested variables entered.

Model Summary Model

R .937a

1

Adjusted R Square

R Square .878

Std. Error of the Estimate

.866

3.30422

a. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Independensi Auditor, Profesionalisme auditor, Etika Profesi

ANOVAb Sum of Squares

Model 1

Regression

3926.730

5

785.346

545.895

50

10.918

4472.625

55

Residual Total

Mean Square

df

F

Sig. .000a

71.932

a. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi, Independensi Auditor, Profesionalisme auditor, Etika Profesi b. Dependent Variable: Kinerja Auditor

Coefficientsa Unstandardized Coefficients Model 1

B (Constant)

Std. Error

Standardized Coefficients Beta

t

Sig.

-5.593

2.104

-2.659

.011

Profesionalisme auditor

.066

.031

.143

2.147

.037

Independensi Auditor

.220

.066

.222

3.310

.002

Etika Profesi

.277

.074

.305

3.734

.000

Budaya Organisasi

.555

.138

.263

4.032

.000

Gaya Kepemimpinan

.289

.084

.232

3.445

.001

a. Dependent Variable: Kinerja Auditor