A Mesepalota Napközi Otthonos Óvoda tanév végi beszámolója a 2013/2014 nevelési évről Óvodánk a Molnár Ferenc Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolával közös épületben található Belső Józsefváros történelmi nevezetességű épületei között, a Palotanegyedben. Környezeti feltételeink, adottságaink az elmúlt nevelési évben nem változtak. Ezt figyelembe véve, olyan blokkokba rendezett témákat dolgoztunk fel a Nevelés Esztétikai Művészeti hatásokkal címen (NEKEM) ismert pedagógiai programunkban, - projekt módszerrel - amely a
valóságos
élet
tevékeny megismerése
mellett,
a
gyermeki
önkifejezésnek,
a
mindennapokban megvalósuló tehetséggondozásnak, de a lemaradók felzárkóztatásának is megfelelt. Alapító okiratunk szerinti beszédfogyatékos, vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő sajátos nevelési igényű gyermek ellátására nem került sor a beszámolási időszakban. A különleges bánásmódot igénylő gyermekek ellátását integráltan kezeltük játékba ágyazott fejlesztési területeken. Tehetséggondozó tesz-vesz napi életünk szervesen illeszkedett heti tervünkbe, napirendünkbe. Az egyéni és életkor-specifikus képességek fejlesztését, a nemzeti, etnikai kisebbséghez tartozók
önazonosságának
segítését,
valamint
a
hagyományok
ápolására
irányuló
programjainkat egységben kezeltük, és a komplex esztétikai nevelésbe építetten valósítottuk meg kitűzött céljaink szerint az alább részletezett formákban. 1. Humánerőforrás, személyi ellátottság: engedélyezett
foglalkoztatottak létszáma
álláshely teljes munkaidős részfoglalkozású
óraadó
pedagógus
12
12
0
0
Nevelő-oktató
5
5
0
0
2
2
0
0
munkát segítő Pedagógiai asszisztens Gazdasági,
1
1
technikai
1
Összesen kettő helyettesítő álláson lévő óvodapedagógus alkalmazására volt szükség, akik közül mind a ketten beváltak munkájuk alapján. Az elmúlt évek személyi nehézségei után végre szakmailag kiegyensúlyozottabb, és emberileg harmonikusabb évet tudhatunk mögöttünk. Így a jogi változások következtében ránk háruló feladatokra tudtunk koncentrálni, és kiscsoportokban dolgozva valósítottuk meg a kötelező dokumentáció felülvizsgálatát, és módosítását a határidők pontos betartása mellett, melyet a tanév végén átfogó belső ellenőrzési vizsgálat is megerősített. 2013.decemberétől a nevelőtestület teljes egyetértéssel, titkos szavazással, választotta meg Tarbáné Kerekes Ágnest óvodavezető-helyettesnek. 2. A tanév kiemelt feladatainak megvalósulása (munkaterv figyelembevételével): 2./1. A nevelő-oktató munka eredményei, problémái, tanulmányi átlagok:
A TÁMOP 3.3.2. pályázat fenntartása zökkenőmentesen sikerült annak ellenére, hogy anyagi forrást, mát nem kaptunk hozzá.
A D4 programot tartó kollégának saját erőből biztosítottam munkájáért túlmunkadíjat.
A projekt módszer teljes körű elterjesztésével tettük a legnagyobb lépést a „Tevékenységközpontú módszerek alkalmazása” felé. Egy kolléga (Hujber Zoltánné) kiemelkedően teljesítette a változásokkal együtt járó adminisztratív és gyakorlati megújulást, ő az ELTE gyakorlati vezetésével is mintát nyújtott a leendő kollégáknak. Az ünnepek, rendezvények munkaterv szerint magas színvonalon történtek.
Helyi programunk népszerűsítéséhez saját honlapunkon rendszeres tájékoztatást adtunk, a legfrissebb információkat a nyitó lapon helyeztük el. Mindehhez jelentős segítséget kaptunk Kun Györgyitől, aki díjmentesen végezte ezeket.
Tesz-vesz
napok
megvalósításának
beépültek speciális
a
heti
formája.
projektekbe, Áprilisban
mint és
a
tehetséggondozás
májusban
nagy
sikerű
tevékenységekkel mutatták be leendő óvodásainknak és a már idejáró gyerekek szüleiknek. a magas színvonalú tartalmi munkát.
Partnerkapcsolatainkat tovább mélyítettük munka délelőttel egybekötött intézmény látogatással az English Garden magán óvodában, ahol tapasztalatcserére, és módszertani bemutatkozásra is sor került a szíves vendéglátás mellett.
Kézműves kollegánk az ősz folyamán agyag technikai szakmai bemutatót tartott az English Garden óvodásainak aktív részvételével.
2
A nevelőtestület közösségi életének egységét szépen keretbe foglalta az augusztus végén csapatépítő tréninggel együtt megrendezett Magyarkúti kihelyezett évzáró értekezlet.
A tanév tervezett felújítási feladata volt, a terasz borításának cseréje, műfüves megoldással, illetve az árnyékolás megoldása. A munkát végző JIK-es alkalmazott alatt, azonban beszakadt a gerenda padlózat, amire az új műfű került volna. A csere gerendák megérkeztek, a teraszon sorakoznak védő takaróval lefedve. Szeptember hónapra kaptunk ígéretet a munka folytatására, de eddig a helyzet változatlan.
2./2. Fegyelmi eljárások, fegyelmező intézkedések: Óvodánkban a Nemzeti köznevelésről szóló törvény 58 §-ában foglaltak szerint nem történt fegyelmi vétség a nevelési év során.
2./3.
Rendkívüli
események
(tanulókat,
tanárokat
érintő)
összegzése,
feladatok
meghatározása: Volt kolléga Munkaügyi Bírósághoz fordult. Az ügyben Dr. Galambos Károly ügyvédi irodától kértünk állásfoglalást, mely alá támasztotta a jogszerű döntést az ügyet illetően, de tárgyalása nem zárult még le. A májusi beázás az iskolában történt beázás miatt, és az ebből adódó felújítási munkálatok. 2./4. Felmérések eredményei és értékelése: 5 gyermek csoportunkba 120 gyermek helyezhető el összesen. Gyermekek/tanulók félévi/év végi létszáma (fő) Ebből: SNI HHH Nevelési Tanácsadó szakvéleményével rendelkező
113 0 9 10
A beszámolás időszakában 32 tanköteles gyermekkel állunk jogviszonyban, ebből 12 gyermek vett részt nevelési tanácsadó vizsgálatán. A nevelési tanácsadó szakvéleménye alapján 5 gyermek megkezdheti tanulmányait az általános iskola első osztályában, 7fő további
3
egy év óvodai nevelésben részesül. Ebben az évben lehetett szülői kérelemre is további óvodai nevelést igénybe venni, mellyel egyetlen egy gyermek szülője sem élt. Így 25 gyermek megy iskolába ősztől, akik közül 10 gyermeket kerületen kívüli intézménybe írattak be. Kerületen belül a maradék létszámból 2 gyermek a szomszédos intézménybe fog járni. Az év végi felméréshez a Pedagógiai programunkban elfogadott szempontok szerint végeztük el felméréseinket. Ennek eredménye a két csoportban a tankötelesek körében az alábbiak szerint alakult: A Misi Mókus 25 és a Kippkopp csoport 8 tanköteles gyermekről készült felmérés:
Misimókus 25 fő
A
z
al ak -h át té ré H ul s Sz lá irá Sz m em Á ny zó té öv -k kö lé a E Ö e éz n Fő se gy gv ve ss v ko bb i éb m is t ze s é zo sz o eg sb fü te te La n a je gg en rdin st st m yu Sz ss l Á ré e ré Ö o é M ác a la ók ni ú tla nd se ná sz sz oz te ió k be in fe go ke ek l ló ás ek gá lje m N T fe c s l tf ag ad ú s se a u zé s s is p is lé n ítm jle nk el sz on m ym at m a dt r h tts s i z ó á té sm er ok er iá z em to ék én ib k oz ég rb ny et et sa ho erv y a e er pó inc gá e e e en n n os ez n z s y s
Kippkopp 8 fő
0
20
40
60
80
100 120
Az eredmények alapján elmondható, hogy a sok mozgás és szabadidős tevékenység a gyermekek nagymozgására volt a legnagyobb hatással.
4
A gyermekek egyéni eredményeiről a szülőket fogadó óra keretében tájékoztatták az óvodapedagógusok, az összehasonlító értékelésre a tanév végi szülői értekezleteken került sor, ahol a csoport teljesítményéhez mérten ki - ki a saját gyermekének elért százalékát is össze tudta hasonlítani. A pedagógiai szakszolgálat logopédusa heti egy-egy alkalommal vitte a gyermekeket fejlesztésre, de a kolléga óraadóként állt kapcsolatban az intézménnyel, ami nehezítette az együttműködést. A logopédiai terápiában részesült 15 gyermek, melyből 1 tünetmentes lett, 4 fő részben javult, keveset javult 9 fő és 1 gyermek kimaradt a foglalkozásokból költözés miatt. 2./5. Országos, kerületi rendezvényeken való részvétel és eredménye: 2013-2014 nevelési évben legnagyobb sikernek a kerületi sportversenyeken elért eredményeinket tekintjük. Hujber Zoltánné és Tóth Brigitta óvónők együtt készítették fel és kísérték a rendezvényekre a gyermekeket, valamint a szomszédos iskolával egyeztetve, a tornatermüket és udvarukat tervszerűen kihasználva tettek meg mindent a siker érdekében, a gyermeki jogokat maximálisan szem előtt tartva. A Vajda sorversenyen egy csapattal neveztünk, ahol izgalmas csapatverseny keretében sikerült az első helyezéssel együtt a kupát is elnyerni. A LOSI-ban szervezett OVILIMPIA rendezvényén kemény küzdelemben a 15 óvoda közül harmadik illetve a hatodik helyen végeztünk csapatban. A Molnár Ferenc Angol Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában gyermekeink az első, második és harmadik helyezést is elnyerték a zsűritől az „Ilyennek képzelem az iskolát” rajzpályázatukon. Óvodánk, mint minden évben, ebben is minden olyan rendezvényen képviseltette magát, ahol felkészült gyermekeink megmutathatták tudásukat és megmérethették felkészültségüket. Ebben a tesz-vesz napot vezető kollégák rendszeres és becsületes felkészítő munkája volt a garancia, melyet szabadidejük terhére vállaltak el. Az Egészségügyi Minisztériumba a nyugdíjba vonuló védőnők búcsúztató ünnepségén vettünk
részt
zenei
tehetséggondozó
csoportunkkal
Dr.
Fórikáné
Csáki
Orsolya
óvodapedagógus és jómagam vezetésével. Részt vettünk a Bozsik foci programon, ahol a gyerekek nagyon jól érezték magukat.
5
2./6. Képesség-kibontakoztató, integrált nevelés helyzete Helyi programunk megvalósítására legmegfelelőbb módszernek a projektet tartottuk, így a Pedagógiai program módosítása ezen a területen hozta a legnagyobb változtatás igényét a tervezés, szervezés és tevékenységek összefüggésében. A tesz-vesz napok keretében nálunk eddig is a tehetséges és felzárkóztatni szükséges gyermekeket úgy fejlesztettük, hogy nincs szegregáció, és a gyermekek nem is tudják, miért vannak adott csoportban a csoportjukon kívül, más fajta szervezeti keretben. Az Nkt. által kötelezően bontott fejlesztési területek nem jelentenek új elvárást felénk, a jól bevált módszerrel ezután is megfelelünk a törvényi előírásoknak. 2./7. Tanórán kívüli tevékenységek, szabadidős tevékenységek értékelése, várható nyári programok:
2013-2014-ben három csoport 3-3 alkalmas színházbérletet váltott, mellyel a Kolibri Színház előadásait látogatta meg.
2013. november 1-től 2014. május 31-ig tesz-vesz napok kéthetente az óvodában 10 területen
az
óvodapedagógusok
tervezett
közreműködésével
tehetséggondozási
feladatokkal. 2./8. Nemzeti-etnikai kisebbségi oktatás, nevelés: Nemzeti, etnikai kisebbségi óvodai nevelésben részesülő gyermekek száma 33. Ebben az évben három félig arab, két afrikai menekült család, egy kínai anyanyelven beszélő és egy félig japán (apai ágon) gyermek nevelését bízták ránk. A gyermekek beilleszkedésével és a szülők együttműködésével semmilyen probléma nem volt. Sertéshúsmentes étkezésükről gondoskodtunk a SODEXO konyha segítségével. Óvodánk helyi nevelési programjában a multikulturális feladatok elegendően biztosítják a másságuk elfogadásával és kulturális szokásaik tiszteletben tartásával kapcsolatos teendőinket. A hazafiságra nevelés blokkjában ki ki saját értékeinek bemutatását is vállalhatja, szívesen kiállítjuk a többségi nemzeti jelképeink között zászlójukat, térképüket, egyéb hagyomány őrzősét szolgáló használati vagy disz tárgyaikat. A tesz - vesz napok ebben a témában is megfelelően segítik a hagyományőrzés, illetve tehetséggondozás célfeladatait érvényesülni.
6
2./9. Partneri elégedettség: 2013. szeptember 1-től nevelőtestületünk döntése alapján nem működik intézményünk tíz évig feladatát magas szinten ellátó Minőségbiztosítási team csoportja, de intézményvezetői irányítással folytattuk a szülői megelégedettség felmérését új kérdőívek segítségével. A 20 kérdést az Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez című kézikönyv segítségével fogalmaztam meg, melyet a nevelőtestület javaslataival kiegészítve öntöttem végleges formába. Csoportonként kihelyezett dobozokba helyezték el a név nélkül kitöltött dokumentumokat, és a nevelőtestület által megszavazott értékelő csoport bontotta ki a dobozokat, és értékelte ki a válaszokat. A szülők 64% élt a kérdőív kitöltésével. A legrosszabb eredmény ötfokú skálán: 3,9 lett, a legjobb pedig 4,8. Az eredményeket honlapunkon tettük közzé, és szóbeli értékelésükre a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor. Intézkedési terv készítését nem igényli az eredmény, de mi jelzés értékűnek vettük, és következő éves munkánk során odafigyelünk a problémás területekre. Két szélsőérték: -
Az óvoda eredményesen segíti a lemaradó gyermekeket, a felzárkóztatás feladatát. (3,9 legalacsonyabb)
-
Az óvodában fontos szerepe van a közösségi nevelésnek, az együttműködésre, a különbözőségek elfogadására, tiszteletre nevelés és az előítélet-mentesség szemlélete jellemzi munkájukat. (4,8 legmagasabb)
3. Gyermekvédelmi feladatok Feladatainkat az 1997. évi XXXI. tv szem előtt tartásával végeztük, és a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény változásaival egészítettünk ki 2013-2014-es nevelési évben. A változásokkal együtt járó írásbeli módosításokat is végrehajtottuk. Óvodánk gyermekvédelmi feladatainak összefogásával megbízott dolgozója a kerületi munkaközösségi foglalkozásokon hallott információkat nevelőtestületi értekezleteken átadta, így a kerületi változásokról is volt információnk. Az ezzel kapcsolatos tanácskozásokon és fórumokon az óvodavezető és Hujber Zoltánné mindig megjelent. 7
3./1. Adataink szerint év végén:
140 120 100 80 60 40 20 0
Oszlop 1 Oszlop 2 Oszlop 3 2013-2014
Ta
y án
ete g
g sé bb
ek er gy
se ki
bb tö
ek es
)
ám ts z
HH .( .k gy
lé ek rm ye
sb rtó
cig
H
sg
l ná 3-
HH
lje
es er sz nd Re
Te
3./2. Étkezési kedvezmények: Év elején a Rendszeres Gyermekvédelmi kedvezménybe részesült 34 fő, év közben ingadozott a rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény határozatának lejárta következtében, majd 39 fő lett augusztusra. 2013. szeptemberében a nagy családosok száma 9, melynek száma év végére nem változott. A tartós beteg gyermek szintén 50 %-os térítést fizet, az ő létszámuk év elején és év végén is 1 fő. Egyéb jogcímen senki nem részesül kedvezményben. Vallási okokból 7 gyermeknek sertéshúsmentes étkezést biztosítottunk a szülők kérésére a főzőkonyhával egyeztetve. A gyermekvédelmi támogatások határozatainak lejárati nyomon követését az óvoda titkár is segítette időben jelezni a szülőknek, hogy a térítési díj befizetések körüli anomáliákat csökkentsük. 3./3. Hiányzások alakulása: A gyermekek hiányzás miatti távolmaradása jellemzően a kiscsoportokat érintette betegségek miatt.
8
Az óvoda kihasználtsága jobban alakult az előző évhez képest, de a két nyári rövid hónap összesemben nagyon lehúzza az értéket. Ez nem tekinthető hibának, hiszen a törthónap a nyári ügyelet miatt alakult így. Január: 97 %
Február: 94 %
Március: 94 %
Április: 91 %
Május: 95 %
Június: 43 % (9 nap)
Július: 28 % (14 nap)
Augusztus: 50 %
Év közben a nevelés nélküli munkanapunk a munkaterv szerinti időpontokban volt, amikor a Napraforgó és Szivárvány óvoda fogadta két, illetve egy ügyeletet kérő gyermekünket. Nyári ügyeletet kért a zárásunk idejére: kilenc család, akiknek gyermekeit a nyitva tartó intézmények fogadták a kért időpontokban. 4. Szakmai képzés, innováció Pedagógus akkreditált továbbképzésen részt vevők száma
1 fő
Konferenciákon, szakmai konferenciákon részvétel: 1 fő Tanévnyitó Konferencia, 1 fő Az óvodai nevelést érintő aktuális jogszabályok, 9 fő Egészségesebb Óvodák Nemzeti Hálózata szervezésében, 1 fő V. Országos Tanévindító szakmai konferencia, 1 fő Portfólió az óvodában és az iskolában, 1 fő Pedagógiai asszisztens képzése, 1 fő Dajka képzés,1 fő Játszóház-vezető tanfolyam. Publikációs, előadói tevékenység, innováció: Oktató film forgatása a „bölcsődés korosztálytól a nagy csoportos óvodás gondozási feladatairól, önállósodási folyamatairól”,készült projektben nagycsoportba járó gyerekeink Réthyné Fejes Mónika, Fejes Fruzsina, Hujber Zoltánné óvodapedagógusok, Balogh Józsefné és Prancz Renáta dajkák közreműködésével vettek részt az Egészségügyi Minisztérium TÁMOP Pályázatának keretében. Réthyné Fejes Mónika óvónő, online szavazások koordinálása, épületen belüli programok koordinálása- szervezése intézményi szinten;
9
Hujber Zoltánné óvónő-gyakorlatvezető óvónő ELTE 2. évfolyam nappali hallgatók gyakorlata; Tarbáné Kerekes Ágnes óvónő emlékeztetők vezetése, Tóth Brigitta óvónő úszás szervezés, iskolákkal kapcsolat építés, szervezés, Nagy Sportágválasztó program szervezése. Házon kívüli Farsangi felnőtt bál szervezése, SOMI-OVI Alapítvány, Winkler Hedvig óvónő: English Garden Magánóvoda folyóiratába cikk, Honlap szerkesztés, feltöltés, tolmácsolások a külföldi szülők, és vendégek körében angol nyelven, kapcsolatok építése Tóth Brigitta óvónő: Tappancs és Mini manó újság és a Szalay Könyvek árusítása, ajánlások a szülők számára Aissou Erzsébet óvodavezető: cikkek írása az Óvodai nevelés folyóiratba, szülői fórumok és munkatársai értekezletek előadóinak szervezése, ELTE záróvizsgákon külső szakértői teendők ellátása, fogadások, külső kapcsolatok építése, Óvodai Hívogató szerkesztése, az RTL - Klub külső szakértője, SOMI-OVI Alapítvány kuratóriumi elnökeként jogszerű működtetésének biztosítása, Farsangi bál szervezése, búcsúztatók szervezése a nyugdíjba vonulóknak és jubileumi ünnepelteknek. 5. A munkaközösség programjának teljesítése: Munkaközösségünk az idei évben az óvoda ünnepeihez és jeles napjainak zenei anyagának összeállítását vállalta, illetve az ünnepi műsorok megrendezését magas színvonalon teljesítette. Kerületi
szinten
a
gyermekvédelmi
munkaközösség
munkájába
Hujber
Zoltánné
gyermekvédelmi felelős kapcsolódott be. A fejlesztőknek szervezett munkaközösségi foglalkozásokon én vettem részt, mert fél évtől nem volt megfelelő szakképzettségű az álláson, de Karner Melitta személyében a tavaszi időszaktól felelős kollega hatáskörébe kerültek az elvégzendő teendők. 6. Pályázaton való részvétel Hogyan képzelem az iskolát – tárgyjutalom VIII. kerületi Tűzoltóság rajz pályázata. „Biztonságos közlekedés gyerekszemmel” című rajzpályázat.
10
„Én vagyok a Bolygó kapitánya” rajzpályázat –nem nyert. Egyéb pályázatban nem vettünk részt. 7. Vezetői ellenőrzések tapasztalatai Havi rendszerességgel valósítottam meg ellenőrzési feladatokat a munkatervi szempontokat követve. Ezen kívül többnyire az adminisztráció határidőre történő és hibátlan megvalósítást célozó ellenőrzésekre volt szükség, hiszen évek óta az adatok helytelenségéből fakadó problémákat utólag kellett javítani. A másik kiemelt szempont az új dolgozók segítése, és munkájuk helyi program szerint történő megvalósítása volt. A projektek minden csoportban a játékos tevékenységek alapját képezve, írásban is követhetően teljesültek. Rendezvényeink forgatókönyveit a minőségbiztosítási team készítette el, ennek megfelelően valósultak meg a csoportokban a szervezett programok A mentori munkát mindenkinek saját párja biztosította, és a helyi program programvezetője felügyelte és segítette intézményi szinten Az éves munkát nagyon megnehezítette a megfelelő felkészültségű pedagógus kollegák biztosítása a hirtelen távozások következtében, az ebből adódó szülői problémák kezelését végül rendkívüli szülői értekezleten sikerült tisztázni.
Az életpályamodell minősítési
rendszeréből adódóan folyamatos tájékoztatás és felkészítés történt a változásokból adódó törvények ismeretére, és alkalmazására. A heti rendszeres találkozásokon minden részfeladatot megbeszéltünk, és együtt állítottuk össze a szükséges dokumentumokat. Emiatt a második félévben a csoportlátogatásokra már nem a tervben foglalt időpontokban jutott idő, csak a rendezvények és szülőkkel kapcsolatos programok látogatására tudtam eljutni, ezeket a TÁMOP 3.2.2. pályázattal kapcsolatos adminisztrációnak megfeleltetve ellenőrizni. 8. Külső kapcsolattartás
ELTE TOK gyakorlati helyszíne óvodánk 2010 szeptembere óta, és ebben az évben két csoportban fogadjuk a diákokat. 11
2013.október 11-én 30 fős Bolgár delegáció volt a vendégünk.
Iskolalátogatás a Molnár Ferenc Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában 2013.december 11-én.
Molnár Ferenc Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolával közös– Luca napi vásárt rendeztünk 2013. december 13-án, és minden rendezvényünkön részt vett az igazgató asszony és alsós helyettese.
2014. február 24-én Molnár Ferenc Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában a nagycsoportosok játszódélutánon vettek részt.
A sportversenyekre való felkészülések segítése érdekében a Molnár Ferenc Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola rendelkezésünkre bocsájtotta 5. és 6. órában a nagytornatermét, hogy szokták a méreteket a gyerekek, valamint udvarát az OVILIMPI-ára való felkészüléskor.
2014. március 27-én a Vajda Péter Ének-zenei Általános és Sportiskola által szervezett sorversenyes voltunk, ahol csapatunk az első helyezést ért el.
2014-ben is úszni jártunk a VII. kerületben működő AQUA Szabadidő Központba.
2014.április 25-éna LOSI OVILIMPIÁN csapataink és egyéni versenyzőink szép sikereket elérve csapatban a harmadik illetve hatodik helyen végeztek a kerületi óvodák között.
9. Az aktuális évi költségvetés időarányos teljesítése: A Józsefvárosi Intézményműködtető Központ 2013 januárjától felváltotta a Józsefvárosi Gazdasági Egység feladatkörét, és az ezzel járó változások a második félévben ellátási nehézségeket okoztak minden területen. A megrendelt termékeket késve kaptuk meg. (pl. tányér, pohár stb.) 9./1. Infrastrukturális feltételek, tárgyi beszerzések változása a félévi beszámolóhoz képest A csoportszobákban továbbra is törekedtünk az egységes szemléletmóddal, de mégis a csoport egyénileg alakított nevéhez illesztett dekorációra, illetve a csoport névhez kapcsolódó figurára. Nem tervezett változás lett az 5-ös csoport felújítása, mivel a fölöttünk lévő iskola csőrepedése miatt az alatta lévő csoport, foglalkoztató, a vizuális raktár és a folyosó érintett szakasza teljesen beázott. Ezért immár a JIK -kel egyeztetve és ütemezve 2014.május
12
második felétől megkezdődött az elhárítás folyamata. Belső átszervezéssel az érintett csoportszoba nagy csoportosait a tornateremből kialakított csoportszobába költöztettük. A kevés szárazon maradt bútorral, eszközökkel. A biztosító felmérését követően kezdődhetett az érdemi munka, mely végig kísérte az óvoda nyári szünetét is. Ismét átszervezéssel szabadságok visszavonásával és a két közfoglalkoztatott dolgozóval biztosítottuk az emberi erőforrást a munkálatok ideje alatt. A folyamatot nagyon megnehezítette a hosszadalmas száradás, melyet meggyorsított a megfelelő eszköz kölcsönzése, kitelepítése. Munkatársaink szabad idejük, pihenő napjaik nagy részét a folyamatosan száradó bútorok, szőnyegek átköltöztetésével pakolásával töltötték. A nagycsoport után az újonnan érkező kiscsoportosok helye lett a Micimackó csoport, ezért kiemelten fontos volt, a májusban szülőknek tett ígéretünkhöz híven a felújított új csoportszoba szeptember 1-én fogadhassa leendő óvodásainkat. Augusztus utolsó hetében a feszített tempóban a JIK dolgozóival közösen sikerült a befejezéshez szükséges parketta javítást, festést, padló javítást elkészíteni. 10. Összegzés, értékelés A változásokkal lépés tartottunk, a nehézségek ellenére sikeres, és eredményes évet zártunk. A nyári nagytakarítás és a termek fogadó késszé tétele, a dolgozók lelkes hozzáállásának köszönhetően
megvalósulhatott,
a
hiányzó
pénz
és
anyagszükséglet
beszerzésére
alapítványunkból fordítottunk pénzt, hogy a megszokott színvonalat biztosítani tudjuk. Átrendezett, esztétikus, tiszta környezetben kezdhetjük meg a 2014-2015-ös nevelési évet, a jogszabályok szerinti megújult dokumentumok szerint 2014. szeptember 1-étől. Kérem beszámolóm elfogadást!
Budapest, 2014. augusztus 31.
Aissou Erzsébet óvodavezető
13
