Többcélú közösségi terek szerepe a vidékfejlesztésben, az IKSZT-k és LEADER HACS-ok együttműködési lehetőségei
Eperjesi Tamás 2015. Szeptember 3. Hatvan
Nemzeti Agrárszaktanácsadási, Képzési és Vidékfejlesztési Intézet (NAKVI) Vidékfejlesztési és MNVH feladatok
Nemzeti Környezetügyi Intézet (NEKI) Környezet- és természetvédelmi feladatok
Képzési és Szaktanácsadási feladatok
Vízügyi feladatok
Herman Ottó Intézet Környezetügyi és természetvédelmi feladatok
Értéktárak, tájfenntartási feladatok
Képzési feladatok Közösségi feladatok
Helyi fejlesztések, közösségi kezdeményezések
Amiből kiindultunk:
Közszolgáltatások
Szolgáltatás
Közösségi tér
Épület
„Hármas modell” Művelődési ház, faluház, teleház, könyvtár
Befogadó, támogató színtér, kisugárzó hatás
Mit vártunk? Közszolgáltatások minőségi javulása, szinergiájuk
Épület
Szolgáltatás
Közösségi tér
Megújuló és bővülő közösségi, közművelődési infrastruktúra
Megújulni képes közösségek
Mi lehet az IKSZT szerepe, missziója a megváltozott körülmények között? „local”
Értékek felmérése, bemutatása Tudásátadás, értékek közvetítése Generációk találkozása
Települési értéktárak, tájértékek
„community” Közösségi tanulás – könyvtár!
Információk
Idegenforgalom
Szülőföldhöz, településhez, tájhoz való kötődés erősítése
Kiállítások, művészeti bemutatók
„led”
Helyi kezdeményezések Párbeszéd, együttműködés
Befogadás, helyszín
Szolgáltatások, infrastruktúra
Helyi termékek
„development”
Tomajmonosotora
Gyöngyöstarján
Bükkábrány
Buják
IKSZT - Intézmény? • IKSZT: szolgáltatásokat integráló hely és közösségi tér • Több szakterület is érintett (közösségfejlesztés, közösségi művelődés, könyvtár, ifjúságügy, térségfejlesztés stb.) – minden szolgáltatás igényes ellátásához szakmai háttér és tudásátadás szükséges az IKSZT-k részére is!
NEM tekinthetjük elkülönült, önálló intézménynek!
NEM különíthető el az oda programot integráló szervezetektől! (pl. LEADER HACS)
Szerkesztette: Romvári Róbert Adatok forrása: Herman Ottó Intézet; MVH
2015. augusztusi állapot szerint: már 464 működő IKSZT
Úrhidától Nagykinizsig Úrhida: az első IKSZT (2010) – 5 éves fenntartási kötelezettség idén ősszel lejár - HAM 2015. szeptember 9. Nagykinizs: az eddig utolsó megnyitott IKSZT (2015)
Bács-Kiskun megye: könyvtárak megújulása egységes koncepció szerint, megyei könyvtári háttérrel
Uszód
Ilyen volt...
Forrás: Ramháb Mária IKSZ
... ilyen lett
Orgovány IKSZT + felújított, KSZR-hez csatlakozott könyvtár
Értékfelmérési projektek Előzmény: Mesés Hetés program • • • •
10 település Helyi és országos civil szervezetek, önkormányzatok, kormányzati intézmények szoros együttműködése MNVH támogatás, FM kiemelt program tájdíj
Cserhát mintaprojekt és tájkutató tábor • • •
Cserhát Natúrpark/ Cserhát Zöldút, Herman Ottó Intézet (korábban: NAKVI), Magyar Idegenforgalmi és Területfejlesztési Egyesület 4 település Célja: felhívni a társadalom, különösen a helyi közösségek figyelmét a magyar táj értékgazdagságára, az értékek sokszínűségére, továbbá a helyi közösség értékmegőrzéshez kapcsolódó felelősségére és lehetséges feladataira.
További projektek indultak: •
Hortobágy, Sokoró, Koppány-völgy, Hatvan környéke…
Értékfelmérési projektek közös elemei • Egyedi tájértékek – tájban megjelenő kulturális és természeti értékek; szellemi örökségek, hagyományok számba vétele, „felmérése” • Egységes módszertan. Előzetes adatgyűjtés, meglévő értéktárak figyelembe vétele, terepbejárások, interjúk és beszélgetések, közösségi programok és tájséták • Fiatal kutatók, egyetemi hallgatók bevonása (geográfusok, tájépítészek, humánökológusok) • Natúrparkok, zöldutak bevonása • Települési vezetők bevonása, számukra visszacsatolás • IKSZT bevonása (helyszín a közösségi programokhoz, munkatárs szerevezési segítsége, értékőrzők felkutatása – fiatalok kiemelkedő szerepe!!!) • Törekvés egymás megismerésére, megértése – pl. generációk, népcsoportok, egyes társadalmi csoportok között
Közös tájséta és értékfelmérés Rimóc és Varsány között
Interjúzás helyi tudásőrzőkkel Nógrádsipeken
Esti műhelybeszélgetés
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet
Cserhát tájkutató tábor https://www.youtube.com/watch?v=T9w0BpxLq7Y
Tájgondnokság
• Közös gondolkodás – Corvinus Egyetem, Földművelésügyi Minisztérium, Herman Ottó Intézet • Képzés elindítása – tájgondnok képzés • Hatvani nyilatkozat
Helyi közösségi programok megvalósítása (TOP 5.3) • Közösségi, térségi és települési helyi identitást erősítő akciók • Kulturális és természeti örökség megismertetése, megőrzésére irányuló helyi közösségi programok • Helyi civil társadalom bevonása • Közösségi programok, szabadidős programok, partnertalálkozók, szemléletformálás, kulturális és természeti örökséggel kapcsolatos helyi programok, hagyományőrzés, néprajzi oktatás, hagyományalapú tudáserősítés Helyi kezdeményezések formájában valósulhatnak meg. Inkább városi fókuszú, de nem kizárólagosan városokban lehetséges!
Tudásátadás, információcsere lehetőségei Helyi aktivációs műhelynapok (HAM-ok)
Úrhida – szeptember 9.
Közösségi animátor képzésen végzett szakemberek
Eddig összesen 481 fő
Országos találkozók
IKSZT országos: szeptember 25. Budapest Konferencia a táji együttműködésekről: október 15. Budapest Szelíd térségfejlesztési modellek… záró konferencia Szeptember 23. Budapest
Szerkesztette: Romvári Róbert Herman Ottó Intézet 23
Kérjük, látogasson el honlapjainkra www.umvp.eu kormányzati vidékfejlesztési portál www.hermanottointezet.hu Herman Ottó Intézet honlapja www.ikszt.hu Integrált Közösségi és Szolgáltató Tér program honlapja www.epir.hu Esélyegyenlőségi Programiroda honlapja
„Legyünk büszkék arra, amik voltunk, s igyekezzünk különbek lenni annál, amik vagyunk”
