Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž
Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014
Výroční zpráva byla zpracována podle § 7 odstavec 1 zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon) ve znění pozdějších předpisů, vyhlášky č. 15/2005Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy a v souladu se zákonem č. 106/1999 o svobodném přístupu k informacím.
1. Obsah Obsah
1. Obsah ................................................................................................................................ 3 2. Základní charakteristika školy .......................................................................................... 5 2.1 Školská rada ............................................................................................................... 6 3. Výuka a vzdělávání ........................................................................................................... 7 3.1 Vzdělávací nabídka..................................................................................................... 7 3.1.1 Vyučované studijní obory .................................................................................... 7 4. Pracovníci školy ................................................................................................................ 7 4.1 Pedagogičtí pracovníci 2013/2014 ............................................................................. 7 4.1.1 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ........................................................ 9 4.2 Nepedagogičtí pracovníci 2013/2014 do 1.7.2014 ..................................................... 9 4.3 Přijímací řízení ve školním roce 2013/14................................................................. 10 4.4 Předmětové komise ................................................................................................... 15 4.5 Výsledky výchovy a vzdělávání..................................................................................16 4.5.1 Přehled prospěchu za 1. pololetí .........................................................................16 4.5.2 Přehled prospěchu za 2. pololetí ........................................................................16 4.5.3 Průměrný prospěch 2. pololetí ........................................................................... 17 4.5.4 Absence 1. pololetí ............................................................................................. 18 4.5.5 Absence 2. pololetí............................................................................................. 18 4.5.6 Průměrná absence 1. pololetí .............................................................................19 4.5.7 Průměrná absence 2. pololetí .............................................................................19 4.5.8 Podmíněné vyloučení a vyloučení ze studia ...................................................... 20 4.5.9 Snížený stupeň z chování .................................................................................. 20 4.5.10 Závažné výchovné problémy .......................................................................... 20 4.5.11 Absence žáků .................................................................................................. 20 4.6 Výchovná opatření ................................................................................................... 20 4.7 Maturitní zkoušky ve školním roce 2013/2014 ........................................................21 4.8 Obhajoba ročníkových projektů ............................................................................... 22 4.9 Zabezpečení odborné praxe ..................................................................................... 23 4.9.1 Pracoviště praxe ve školním roce 2013/2014 .................................................... 24 5. Hodnocení výsledků výchovného působení.................................................................... 26 5.1 Výchovné poradenství na škole. ............................................................................... 26 Přehled jednotlivých akcí ve školním roce 2013/2014 ................................................... 27 5.2 MPP .......................................................................................................................... 27 5.2.1 MPP 2013/2014 byl zaměřen : .......................................................................... 28 5.2.2 Nespecifická prevence ....................................................................................... 29 5.2.3 Spolupráce s rodiči ............................................................................................ 30 5.3 Environmentální výchova ........................................................................................ 30 5.4 DVPP .........................................................................................................................31 6. Prezentace školy na veřejnosti .........................................................................................31 6.1 Účast v soutěžích a přehlídkách ................................................................................31 6.1.1 Studentská odborná činnost na škole.................................................................31 7. Inspekce ČŠI na škole ..................................................................................................... 32 8. Projekty mezinárodní spolupráce ................................................................................... 32 9. Realizace programů v rámci celoživotního vzdělávání ................................................... 33 10. Projekty realizované z cizích zdrojů................................................................................ 33 11. Spolupráce školy s jinými subjekty ................................................................................. 34 11.1 Pohár ústředního ředitele SVS ČR ........................................................................... 34 11.2 Spolupráce Ministerstvem zemědělství ČR ......................................................... 34 11.3 Spolupráce s klubem UNESCO Kroměříž............................................................. 34
- 3/37 -
11.4 Spolupráce se SPŠ Nitra ....................................................................................... 35 11.5 Odborné kurzy pro veřejnost ................................................................................ 35 11.6 Spolupráce školy s dalšími subjekty ..................................................................... 35 11.7 Spolupráce s rodiči ............................................................................................... 36 11.8 Spolupráce s obcí .................................................................................................. 36 12. Zpráva o hospodaření školy ............................................................................................ 37
- 4/37 -
2. Základní charakteristika školy Název školy: Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž Adresa:
Koperníkova 1429, 767 31 Kroměříž
Škola:
Střední škola Příspěvková organizace IČO: 63459086 IZO ředitelství: 600015076
Zřizovatel:
Zlínský kraj se sídlem ve Zlíně, třída Tomáše Bati 21, Zlín
Ředitelka školy:
Mgr. Blažena Kubíčková
Datum konkurzu:
18. června 2012
Datum jmenování:
1. srpna 2012
Zástupce statutárního orgánu:
MVDr. Jan Kratochvíl Bažinka 14 644 00 Brno
Datum jmenování:
1. září 1995
Jmenoval:
ředitelka školy
Zařazení do rejstříku škol:
29. 7. 1996
Pracovník pro informace:
Hana Bubeníková
Telefon/fax:
573 338 932
E mail:
[email protected]
web:
www.vetkm.cz
Škola poskytuje úplné středoškolské vzdělání v denní formě ukončené maturitní zkouškou.
- 5/37 -
Kapacita školy Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž (ředitelství, IZO: 600015076) jako právnická osoba vykonává činnost: • střední škola
IZO: 102519986
• domov mládeže IZO: 108041336 • školní jídelna
IZO: 3708144000
• od 1.7.2014
IZO: 103207554 Kapacita
Stav k 30. 9. 2013
Procento využití
Střední škola
360
351
97,5 %
Domov mládeže
90
90
100 %
Domov mládeže
od 1.8.2014
-
-
250
-
-
Školní jídelna
330 jídel
-
-
Školní jídelna
od 1.7.2014
1200 jídel
-
Typ
Počet
školy
tříd
Počet žáků
Počet žáků na
Přepočtený
třídu počet
Počet
žáků
na
pedago- přepočt.ped.prac.
podle
gických
stavu
pracovníků
k 30.9. Střední škola
12
351
29,25
Typ
Počet
Počet
školského zařízení
skupin
podle
27,6
12,7
žáků Přepočtený po- Počet žáků na přečet pracovníků
počt.ped.prac.
stavu k 30.9. Školní jídelna
x
x
4,3
x
Domov mládeže
5
90
4,5
20
•
Při škole pracuje občanské sdružení Granum.
2.1 Školská rada Ve školním roce 2013/14 pracovala školská rada dle zásad stanovených platnou legislativou ve složení zástupce zřizovatele, zástupce pedagogických pracovníků - 6/37 -
školy a zástupce zletilých žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků. Rada je tříčlenná; schází se na pravidelných setkáních, za školní rok 2013/2014 se sešla 8x. Školská rada byla pravidelně informována o akcích školy, pedagogickém procesu a hospodaření školy.
3. Výuka a vzdělávání 3.1 Vzdělávací nabídka 3.1.1 Vyučované studijní obory Název oboru Kód oboru
Délka
stu- Počet žáků
Ukončilo
dia
Veterinářství
MZ.
4 roky
43 – 41 – M/01
351
79
4. Pracovníci školy 4.1 Pedagogičtí pracovníci 2013/2014 Součást školy Škola Domov mládeže
Fyzických
Přepočteno
Interní pracovníci
31
27,5
Externí pracovníci
3
1.13
Interní pracovníci
5
4,5
Externí pracovníci
0
0
39
33,13
Celkem
Roků
Pracovník č.
Funkce, prac. zařazení
Úvazek
Kvalifikace
1
Ředitelka
1
VŠ
nad 32
2
zástupce ředitelky
1
VŠ,DPS
27
1
VŠ,DPS
30
4
zástupce pro praxi, vý. poradce
praxe
5
vedoucí vych. DM
0,5
SŠ,DPS
8,5
6
učitel VVP
1
VŠ
30
7
učitel VVP
1
VŠ
13
8
učitel OP
1
VŠ
Nad 32
- 7/37 -
ped.
9
učitel VVP
1
VŠ
2
10
učitel OP
1
VŠ, DPS
nad 32
11
učitel VVP
1
VŠ
29
12
vychovatel DM 1
SŠ, DPS
nad 32
13
učitel OP
0,3
VŠ
2
14
učitel OP
1
VŠ, DPS
nad 32
15
vychovatel DM 1
ÚSO
nad 32
16
učitel VVP
1
VŠ
9
18
učitel OP
1
VŠ, DPS
32
19
učitel VVP
0,36
VŠ
nad 32
20
učitel VVP
1
VŠ
3
21
učitel VVP
1
VŠ
29
učitel VVP
1
VŠ
22
učitel VVP
1
VŠ
29
23
učitel OP
0,48
VŠ, DPS
nad 32
24
učitel OP
0,3
VŠ
13
25
učitel VVP
1
VŠ
5
26
učitel OP
0,8
VŠ, DPS
28
27
vychovatel DM 1
ÚSO
29
28
učitel VVP
1
VŠ
21
29
učitel OP
1
VŠ, DPS
19
30
učitel OP
1
VŠ, DPS
10
31
vychovatel DM 1
VŠ
24
32
učitel OP
1
VŠ, DPS
nad 32
33
učitel OP
1
VŠ DPS
10
34
učitel OP
1
VŠ
nad 32
35
učitel VVP
1
VŠ
27
36
Učitel OP
1
VŠ, DPS
nad 32
37
učitel VVP
1
VŠ
26
38
učitel OP
0,47
VŠ, DPS
nad 32
39
učitel OP
0,47
VŠ
8
VVP
-
všeobecně vzdělávací předměty - 8/37 -
OP ÚSO DPS -
odborné předměty úplné střední odborné doplňující pedagogické studium
4.1.1 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků
V průběhu školního roku na škole vyučovali s výjimkou jednoho interního a jednoho externího pedagoga plně kvalifikovaní pedagogičtí pracovníci, nebo pracovníci, kteří zahájili VŠ studium pro doplnění pedagogického vzdělání. Celkem včetně externích pracovníků nekvalifikovaní pracovníci vyučují 1,3 úvazku, tj. 3,8%. 4.2 Nepedagogičtí pracovníci 2013/2014 do 1.7.2014 Součást školy Škola Domov mládeže Jídelna školy
Fyzických
Přepočteno
Interní pracovníci
6
6
Externí pracovníci
2
1,2
Interní pracovníci
2
1,7
Externí pracovníci
0
0
Interní pracovníci
5
4,3
Externí pracovníci
0
0
15
13,2
Celkem Nepedagogický pracovník
Pracovní zařazení
Úvazek
Vzdělání
1
hospodářka školy
1
SŠ
2
sekretářka
1
SŠ
3
asistentka
1
SŠ
4
technický pracov- 1
č.
SOU
ník 5
vedoucí školní jí- 0,7
SŠ
delny 6
kuchařka, uklízeč- 1
SOU
ka 7
kuchařka, uklízeč- 1
SOU
ka 8
pomocná kuchařka, uklízeč-
1
ka
- 9/37 -
ZŠ
9
pomocná kuchařka, uklízeč-
10
1
ZŠ
ošetřovatelka cv. zvířat
1
SZeŠ
11
skladnice, uklízečka
1
SOU
12
uklízečka
1
ZŠ
13
uklízečka
1
ZŠ
14
uklízečka
0,6
ZŠ
15 D
uklízečka
0,6
ZŠ
ka
4.3 Přijímací řízení ve školním roce 2013/14 Přijímací řízení ve školním roce 2013/2014 proběhlo podle platného zákona č. 561/2004 Sb. (Školský zákon). Také v tomto roce byl po dohodě se zřizovatelem zaveden na všech maturitních oborech škol Zlínského kraje jednotný systém přijímacího řízení. Školy použily jednotné schéma přijímacích zkoušek založené na testech SCIO a to z matematiky, českého jazyka a obecných studijních předpokladů. Přijímací zkoušky proběhly ve dvou termínech a to 22. a 23. dubna 2014. Náhradní termín byl stanoven na 6. května 2014. Celkem bylo podáno 183 přihlášek ke studiu, ke zkoušce se dostavilo 177 uchazečů. V počtu podaných přihlášek došlo meziročně k mírnému nárůstu. Přijímací řízení se z rozhodnutí ředitelky školy konalo podle prospěchu ze základní školy a to podle průměrů ze 3 posledních vysvědčení (I. a II. pololetí 8. ročníku a I. poletí 9. ročníku) a výsledků testů SCIO. V konečném hodnocení byly výsledky ze ZŠ zastoupeny z 85%, testy SCIO 15% (všeobecné studijní předpoklady 12%, český jazyk 2% a matematika 1%). Celkem bylo přijato ke studiu ve třech třídách 107 uchazečů včetně odvolání. Zápisový lístek odevzdalo 92 uchazečů, 2 uchazeči vzali zápisový lístek zpět. Celkem se odvolalo 50 uchazečů o studium, 16 uchazečům bylo vyhověno změnou rozhodnutí ředitelky školy, ostatní rozhodnutí ředitelky školy byla Odborem školství, mládeže a sportu Zlínského kraje potvrzena. Z kladně vyřízených odvolání bylo odevzdáno 16 zápisových lístků. Celkem tedy bylo platně přijato ke vzdělávání ve školním roce 2014/2015 90 žáků.
- 10/37 -
Kód oboru
Název oboru
43-41-M/01 Veterinářství
Délka
Druh
studia studia
4 r.
denní
Celkem
Průměrný prospěch uchazečů z 9. třídy ZŠ
1,67
Průměrný prospěch přijatých žáků z 9. třídy ZŠ
1,41
Průměrný prospěch přijatých s odevzdaným Zl bez odvolání
Počet přijatých
Počet odvolání
1.termín
Odevzdalo ZZ
107
90
50
107
90
50
1,35
Ve dnech 22. a 23. května 2014 se uskutečnilo adaptační setkání nově přijatých žáků školy, žáci absolvovali dvoudenní soustředění s kulturním a sportovním programem, byli seznámeni se školou, bylo provedeno rozdělení do tříd a žáci se seznámili nejen mezi sebou, ale i se svými třídními učiteli a dalšími vyučujícími. Účast byla velmi vysoká a akce se setkala s příznivým ohlasem, a proto vedení školy předpokládá pokračování této akce i v dalších letech.
- 11/37 -
Uchazeči podle prospěchu na ZŠ.
1,5 - 2,00; 77
1,01 - 1,500; 65
1,00 - 1,00; 5
- 12/37 -
Přijatí uchazeči podle prospěchu na ZŠ.
1,01 - 1,50; 61
1,51 - 2,00; 41
1,00 - 1,00; 5
2,01 - 3,00; 0
- 13/37 -
Uchazeči ke studiu podle bydliště
Z B E J H M T S
B
Jihomoravský kraj
T
Moravskoslezský kraj
E
Pardubický kraj
S
Středočeský kraj
J
kraj Vysočina
Z
Zlínský kraj
C
Jihočeský kraj
H
Královéhradecký kraj
M
Olomoucký kraj
- 14/37 -
Uchazeči přijatí ke studiu podle bydliště
B E H M T Z
Kraj trvalého bydliště B
Jihomoravský kraj
T
Moravskoslezský kraj
E
Pardubický kraj
S
Středočeský kraj
J
kraj Vysočina
Z
Zlínský kraj
C
Jihočeský kraj
H
Královéhradecký kraj
M
Olomoucký kraj
4.4 Předmětové komise V průběhu roku pracovaly na škole 4 předmětové komise, které se systematicky zabývají zejména aktualizací učebních osnov v návaznosti na mezipředmětové vztahy, tvorbou a následnou kontrolou maturitních tematických okruhů, plánováním besed a setkání se studenty, organizací soutěží a olympiád, zajišťováním účasti pedagogických pracovníků na odborných seminářích a další podobné akce. Komise se schází pravidelně. - 15/37 -
Předmětové komise v roce 2013/2014: 1. sekce jazyků 2. sekce přírodovědná 3. sekce odborných veterinárních předmětů 4. sekce odborných zemědělských předmětů 4.5 Výsledky výchovy a vzdělávání 4.5.1 Přehled prospěchu za 1. pololetí
Třída
Počet žáků
1.A
Prospělo s význam.
Prospělo
Neprospělo
Neklasifikováno
32
11
21
0
0
1.B
31
6
25
0
0
1.C
31
8
23
0
0
2.A
30
6
24
0
0
2.B
29
2
27
0
0
2.C
29
2
27
0
0
3.A
28
5
21
2
0
3.B
30
8
22
0
0
3.C
30
4
25
1
0
4.A
27
8
19
0
0
4.B
24
5
19
0
0
4.C
28
2
26
0
0
Celkem
349
67
279
3
0
Prospělo s vyznam.
Prospělo
Neprospělo
Neklasifikováni
k 31.1..2014
4.5.2 Přehled prospěchu za 2. pololetí
Třída
Počet žáků
1.A
32
8
24
0
0
1.B
31
3
28
0
0
1.C
31
6
25
0
0
2.A
30
9
21
0
0
2.B
29
5
24
0
0
2.C
29
1
26
2
0
3.A
28
4
24
0
0
3.B
30
9
21
0
0
3.C
30
5
25
0
0
4.A
27
5
21
1
0
4.B
24
8
16
0
0
4.C
28
2
26
0
0
Celkem
349
65
281
3
0
k 30.6.2014
- 16/37 -
Průměrný prospěch 1. pololetí
2,5
3.A; 2,12 4.C; 2,05 2.B; 1,93
2 1.B; 1,81
2.C; 1,98
3.C; 1,97
1.C; 1,82
4.A; 1,83
3.B; 1,82 2.A; 1,74
1.A; 1,68 4.B; 1,61 1,5
1
0,5
0
4.5.3 Průměrný prospěch 2. pololetí
2,5
3.A; 2,2 4.C; 2,09
2.C; 2,08 1.B; 2
3.C; 1,98
2 1.C; 1,85 1.A; 1,76
2.B; 1,86 2.A; 1,8
3.B; 1,76
4.A; 1,81
4.B; 1,59 1,5
1
0,5
0
- 17/37 -
4.5.4 Absence 1. pololetí
2500 4.C; 2169 3.C; 2027 2000 2.C; 1728 3.A; 1623
3.B; 1576
4.B; 1549
1.B; 1504 1500 4.A; 1199 1.A; 1020 2.B; 952
1000 1.C; 783 2.A; 590 500
0
4.5.5 Absence 2. pololetí
2.C; 1975 2000
1800
3.C; 1716
1.B; 1679
1600
3.A; 1475 3.B; 1348
1400 1.A; 1212 1200
1.C; 1157 4.C; 999
1000
2.B; 900 2.A; 843 4.B; 783
800 4.A; 633 600
400
200
0
- 18/37 -
4.5.6 Průměrná absence 1. pololetí
4.C; 77,5
80
3.C; 67,6
70
4.B; 64,5 2.C; 59,6 60
3.A; 58 3.B; 52,5
1.B; 48,5
50
4.A; 44,4 40 2.B; 32,8
1.A; 31,9 30
1.C; 25,3 2.A; 19,7
20
10
0
4.5.7 Průměrná absence 2. pololetí
2.C; 68,1
70
60
3.C; 57,2 1.B; 54,2
3.A; 52,7
50 3.B; 44,9
40
1.A; 37,9
1.C; 37,3
4.C; 35,7 4.B; 32,6
2.B; 31 30
2.A; 28,1 4.A; 23,4
20
10
0
- 19/37 -
4.5.8 Podmíněné vyloučení a vyloučení ze studia •
Podmíněné vyloučení ze studia
0
•
Vyloučení ze studia
0
4.5.9 Snížený stupeň z chování
Stupeň chování 1. pololetí
2. pololetí
Počet
Procento
Počet
Procento
2
0
0
1
0,003
3
0
0
0
0
Vyloučeni z důvodu chování
0
0
0
0
4.5.10 Závažné výchovné problémy V průběhu školního roku se řešily pouze drobné kázeňské přestupky proti vnitřnímu řádu školy nevyžadující spolupráci policie nebo psychologa.
4.5.11 Absence žáků Zameškané
Průměr
na Neomluvené
% ze zameš- Průměr
hodiny
žáka
hodiny
kaných
žáka
1. pololetí
16720
47,9
17
0,1
0,05
2. pololetí
14720
42,18
57
0,2
0,16
Celkem
31440
45,04
74
0,3
0,105
Pololetí
4.6 Výchovná opatření Pochvala třídního
Důtka třídního uči-
Pochvala ředitelky
Důtka ředitelky
učitele
tele
školy
školy
128
6
12
3
- 20/37 -
na
4.7 Maturitní zkoušky ve školním roce 2013/2014 Maturitní zkoušky v roce 2013/2014 se uskutečnily podle zákona 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů, tzv. státní maturity. Termín maturit byl stanoven jednotným zkušebním schématem, které určuje CERMAT (Centrum pro reformu maturitní zkoušky). Maturity se skládaly ze dvou částí a to státní a profilové (školní) V rámci státní maturitní zkoušky žáci maturovali z českého jazyka a literatury a anglického jazyka nebo matematiky. Český a cizí jazyk se skládaly ze tří částí – ústní, písemné práce a didaktického testu, matematiku skládali jen formou didaktického testu. Profilová část – školní se skládala z praktické zkoušky z odborných předmětů a dále z předmětu Veterinářství (obsahově se skládá z vyučovacích předmětů Asanace, Chirurgie, Nemoci zvířat, Reprodukce zvířat a Hygieny a technologie potravin) a předmětu Zemědělský management (obsahuje problematiku vyučovacích předmětů Chov zvířat, Výživa a dietetika zvířat, Ekonomika a Právo). Profilové maturitní zkoušky probíhaly za předsednictví kolegů z SOŠ České Budějovice a SOŠ veterinární Hradec Králové. Z 80 absolventů 4. ročníku bylo oprávněno konat maturitní zkoušku 79 žáků úspěšně složilo maturitu 75 žáků, zbývající skládali maturitní zkoušku v září 2014, jwedna žákyně ukončila studium těsně před složením maturitní zkoušky. Také v letošním školním roce obdrželi absolventi školy tzv. Europasy v českém a anglickém jazyce, které absolventům potvrzují získané kompetence podle vystudovaného oboru. Výsledky maturitní zkoušky potvrdily úspěšnou práci pedagogických pracovníků a dobrou připravenost žáků. Předání maturitních vysvědčení proběhlo tradičně ve slavnostní atmosféře Sněmovního sálu Arcibiskupského zámku v Kroměříži. Vysvědčení absolventům předal hejtman Zlínského kraje a člen školské rady MVDr. Stanislav Mišák, ředitelka školy a třídní učitelé. Slavnostní atmosféru podtrhlo také vystoupení studentů konzervatoře P. J. Vejvanovského. Počet žáků
S vyznamenáním
Prospěli
Neprospěli
Náhradní termín
Řádný termín
75
13
62
4
1
Opravná zkouška
4
0
4
0
0
Celkem
79
13
66
4
1
- 21/37 -
Neprospěl; 4; 5%
Prospěl s vyzenmenáním; 13; 16%
Prospěl; 62; 79%
4.8 Obhajoba ročníkových projektů Dne 10.2.2014 se konala obhajoba ročníkových projektů ve velkém sále SOŠ hotelové na Lindovce. Projekty zpracovávali všichni studenti 4. ročníku v období dvou školních roků 2010 - 2012. Řešitelské týmy byly vytvořeny ze skupin 3 – 6 žáků. U každé práce byl stanoven konzultant z řad učitelů školy. V roli konzultantů bylo zapojeno celkem 11 pedagogů školy. Prezentace se zúčastnili učitelé a žáci 3. a 4.ročníků. Celkem bylo zpracováno 19 projektů. Hlavním cílem projektů je získávání komunikativních dovedností a realizace týmové práce. Žáci si aktivně osvojí poznatky experimentálními metodami (pozorování, průzkum, pokus), osvojí si práci s odbornou a cizojazyčnou literaturou, naučí se správné formální úpravě písemného projevu, dovedou vyhodnotit výsledky, konfrontovat názory v týmu, vést odbornou diskusi a umí využívat informační technologie a pracovat s informacemi. Studentské projekty byly hodnoceny jednotlivými stupni úrovní v rozmezí 0 - 22/37 -
až 4. Úroveň 0 označuje práci neodpovídající požadavkům a naopak úroveň 4 označuje práci odpovídající, která je výsledkem naprostého pochopení faktů a principů, jedná se o naprosto přesné rozdělení kompetencí jednotlivých členů týmu, je široce využívána výpočetní technika jako prostředek ke zpracování výsledků. Jako nejlepší práce byl vyhodnoceny projekt: „Králičí hop“ Celkové vyhodnocení ročníkových projektů:
Úroveň:
Počet projektů:
Úroveň 0
0
Úroveň 1
0
Úroveň 2
3
Úroveň 3
3
Úroveň 4
13
celkem
19
4.9 Zabezpečení odborné praxe Praxe má dvě formy: učební a individuální. Učební praxe má charakter skupinového vyučování pod vedením učitele. Výuka probíhá ve školní stáji, v laboratořích a odborných učebnách v areálu školy a přímo v provozech zemědělských a potravinářských závodů. Učební praxe je organizována tak, že tvoří celistvý blok o délce 5 vyučovacích hodin v jednom dnu. Jedna vyučovací hodina je 60 minut. Velkým přínosem pro odborný rozvoj každého žáka je individuální provozní praxe. Touto formou probíhala v průběhu školního roku provozní praxe žáků 3. ročníku v závodě KMOTR – Masna Kroměříž a.s. V době konání maturitních zkoušek vykonávali žáci individuální provozní praxi zpravidla v místě bydliště. Délka praxe je dva týdny pro 1. a 2. ročník a 3 týdny pro žáky 3. ročníku. V průběhu praxe mají žáci možnost poznat různá pracoviště a mohou se tak motivovat pro své budoucí povolání. Mezi nejzajímavější patří veterinární ošetřovny a veterinární obvody, kde žáci pracují pod vedením privátních veterinárních lékařů. - 23/37 -
Poznatky z praxe žáci uplatňují v odborných předmětech a jejich praktické znalosti jsou v závěru studia prověřeny u maturitní zkoušky. 4.9.1 Pracoviště praxe ve školním roce 2013/2014 4.9.1.1 Pracoviště učebních praxí
škola – laboratoře, zahrada, cvičné stáje KMOTR – Masna Kroměříž a.s. Zemědělský podnik Kvasicko, a.s. – farma Střížovice Veterinární ošetřovna MVDr.Popelky Zemědělský výzkumný ústav Kroměříž, s.r.o. Areál Českého svazu chovatelů ZO chovatelů okrasného ptactva Kroměříž Agroječmínek Chropyně, provoz chovu dojnic Zemědělská společnost KLM, s. r. o. Míškovice Hřebčín Napajedla a. s. Agrodruřstvo Postoupky Biofarma Jure Lužkovice 4.9.1.2 Pracoviště individuálních provozních praxí
škola – zahrada, cvičné stáje KMOTR – Masna Kroměříž a.s. Správa majetku města Kroměříže – Psí útulek Čápka ZOO a zámek Zlín -Lešná ZOO Olomouc ZOO Jihlava ZOO Brno ZOO Hodonín ZOO - PARK Vyškov Hřebčín Napajedla a.s. V místě bydliště žáků jsou na základě uzavřených dohod se školou využívána tato pracoviště: jezdecké oddíly a stáje koní - 24/37 -
hipocentra potravinářské provozy – masný průmysl stanice pro záchranu živočichů stanice mladých přírodovědců liga na ochranu zvířat ČR středisko volného času veterinární ošetřovny, ambulance, nemocnice, kliniky a veterinární obvody privátních lékařů zařízení pro kosmetiku zvířat – úprava psů zverimexy zemědělské farmy 5.6.2014 se uskutečnil tak jako se tomu stalo v posledních letech tradicí kurz stříhání psů. Ve spolupráci se Salonem Oliver a manželi Koudelkovými naši studenti úspěšně zakončili několikaleté úsilí a zkoušku úspěšně složili.V průběhu prvních třech let studia se studenti podílí v rámci předmětu praxe na stříhání různých plemen psů. Pro nejzapálenější z nich funguje navíc kroužek kosmetiky psů, kde si své znalosti mohou prohloubit.Po získání osvědčení o absolvování kurzu nic nebrání tomu, aby se z nich stali úspěšní střihači, kteří naši školu budou reprezentovat na poli domácím i mezinárodním. Teraristický kroužek také ve školním roce 2013/2014 pokračoval ve své činnosti a rozšířil své řady o nové studenty a studentky prvního ročníku.Své útočiště mají v suterénu školy, kde jsou umístěna terária a klece pro jednotlivé druhy zvířat Ty se počátkem školního roku se naplnila potkany, morčaty, pískomily, hady a dalšími terarijními zvířaty, které studenti nechtěli opustit běhěm pracovního týdne.Členové kroužku pečují o své svěřence a starají se také o úklid a bezproblémový chod celé místnosti terárií.
- 25/37 -
5. Hodnocení výsledků výchovného působení 5.1 Výchovné poradenství na škole. Činnost výchovného poradce na škole byla zaměřena na dvě základní oblasti a to: výchovná a preventivní práce s žáky, spolupráci s rodiči, vychovateli, případně lékaři a psychology a za druhé poradenskou činnost při volbě možností dalšího uplatnění po ukončení školy. Při své práci úzce spolupracuji s Pedagogicko psychologickou poradnou a Úřadem práce v Kroměříži a dalšími institucemi pracujícími s mládeží. Společně s metodičkou prevence se podílíme na tvorbě Minimálního preventivního programu školy a hodnocení plnění v uplynulém školním roce. Ve spolupráci s třídními učiteli se podílím na tvorbě a vyhodnocení preventivních programů jednotlivých tříd. V průběhu školního roku aktivně požádalo výchovného poradce o pomoc 18 žáků školy, mnozí opakovaně. Pracuje se také s žáky vytipovanými na základě doporučení vyučujících, třídních učitelů, popřípadě vychovatelů. O jednáních se žáky, případně rodiči jsou vedeny zápisy, o aktuální situaci je pravidelně informována ředitelka školy. Mezi důvody k vyhledání pomoci výchovného poradce patří studijní problémy ve škole, nefunkční rodinné zázemí, sociální a zdravotní problémy, osobní problémy, sociálně patologické jevy ve škole nebo na domovech mládeže. Někteří žáci školy po dohodě a doporučení navštěvují specializované psychology. Ve školním roce 2013/2014 bylo 19 žáků školy s diagnostikovanými poruchami učení, byla koordinována tvorba a plnění plánů osobnostního rozvoje s vyučujícími těchto žáků a vedena jejich dokumentaci. Součástí práce výchovného poradce je i pomoc při hledání zaměstnání, případně volba dalšího studia. V průběhu školního roku byly žákům předávala aktuální informace, materiály a publikace k problematice dalšího uplatnění, uskutečnila se beseda s absolventy školy o současných podmínkách při studiu na VŠ. Společně se žáky se snažíme o aktivní vyhledávání zaměstnavatelů a co nejlepší uplatnění na trhu práce i v přijímacím řízení na VŠ a VOŠ. V rámci prezentace školy spolupracujeme se zájemci o studium na škole. Rodičům a žákům, kteří mají konkrétní zájem o studium na naší škole, poskytujeme veškeré informace v problematice přijímacího řízení, podmínek studia a uplatnění absolventů při jejich návštěvách školy, v tomto školním roce navštívilo školu 208 zájemců o studium. - 26/37 -
Přehled jednotlivých akcí ve školním roce 2013/2014
11. 9.2013 23. - 24. 9.2013 25.9. - 10. 10. 2013 5. – 6. 11. 2013 30. 11. 2013 6. - 7. 12. 2013 9. 12. 2013 18. 12. 2013 16. 1. 2014 17. - 18. 1.2014 28. 1. 2014 3. 2. 2014 12. - 13. 2. 2014 17. 2. 2014 12. 3. 2014 19. 3. 2014 5. 4. 2014 9. 4. 2014 22. 4. – 23. 4. 2014 26. 4. 2014 28. 4. 2014 7. 5. 2014 22. - 23. 5.2014 18. 6. 2014 24. 6. 2014 26. 6. 2014
Akce Světluška, spolupráce na sbírce pro nadaci Světluška Setkání zástupců přidružených škol UNESCO, Valašské Meziříčí Mezinárodní projekt mobility Itálie, Leonardo da Vinci Organizace a účast na veletrhu Gaudeamus Rodičovské sdružení, schůzka s rodiči Den otevřených dveří pro zájemce o studium, organizace Seminář Mendelova Univerzita Celoškolský workshop Setkání výchovných poradců, PPP Kroměříž Den otevřených dveří pro zájemce o studium, organizace Setkání se žáky školy reprezentujícími na ZŠ Žáci školy prezentují školu na ZŠ Seminář k individuální mobilitě Comenius Praha Školní kolo SOČ, organizace, porotce Seminář k projektu ERA+ Praha Beseda pro žáky školy: Jak studovat na VŠ Zájezd do Vídně pro žáky školy v rámci mezinárodního projektu Okresní kolo SOČ, Gymnázium Holešov, doprovod a porotce Přijímací zkoušky Rodičovské sdružení, schůzka s rodiči Krajské kolo SOČ Gymnázium Uherský Brod, doprovod a porotce Seminář projektu „Pospolu“ Praha Organizace adaptačního pobytu pro budoucí žáky 1. ročníku Seminář projektu „Pospolu“ Třebíč Memoriál MVDr. Miholové, organizace EKOWORKSHOP pro žáky školy
5.2 MPP Školní metodička prevence vypracovala Minimální preventivní program 2013/2014 vedoucí k minimalizaci rizikového chování mezi žáky naší školy. S textem MPP 2013/2014 byla seznámena školská rada, ředitelka školy, pedagogičtí pracovníci a žáci školy. Rodiče žáků školy byli seznámeni s MPP 2013/2014 na třídních schůzkách 24.11.2013 třídními učiteli. Zhodnocení MPP 2013/2014 bylo předloženo školské radě dne 11.9.2014.
- 27/37 -
Minimální preventivní program je nástrojem prevence vzniku rizikového chování u mládeže v době školní výuky i při mimoškolních aktivitách. Na tvorbě MPP 2013/2014 se podílejí svými zkušenostmi a připomínkami třídní učitelé (programy třídních učitelů pro prevenci rizikového chování ve třídách a při mimoškolní výchově byly předány ředitelce školy), školní metodička prevence, výchovná poradkyně. O všech aktivitách souvisejících s tvorbou MPP je pravidelně informována ředitelka školy. Spolupráce s hlavními subjekty resortu MŠMT v oblasti primární prevence – odbor speciálního vzdělávání a institucionální výchovy MŠMT, školský krajský koordinátor prevence, školská okresní koordinátorka poradenského zařízení (KPPP). MPP 2013/2014 byl zaměřen : •
na prevenci rizikového chování u mládeže – záškoláctví, užívání alkoholu, návykových látek, kouření, experimentování s drogami
•
na prevence v oblasti sociálně rizikového chování, nikotinismus, alkoholismus, zdravotní a právní rizika experimentování s drogou, vrstevnická skupina, nechtěné těhotenství, sebepoškozování
•
na projevy šikany, kyberšikany, agresivní chování
•
na výchovu k rodičovství
•
na rozvoj osobnosti žáků, orientaci v životních a etických hodnotách
•
na propagaci zdravého životního stylu, problematiku anorexie, bulimie
•
na prevenci onkologických onemocnění, rakovinu děložního čípku, autovyšetření
•
na posílení a zkvalitnění práce s třídními kolektivy v jednotlivých předmětech
•
na problematiku HIV a AIDS, xenofobie, rasismu
•
na posilování odolnosti studentů vůči negativnímu působení drogové scény
•
na odhalování problémů a hlavně poskytnutí rychlé a účinné pomoci
•
na poskytování pomoci žákům se zdravotními problémy
•
na vytváření přátelského pracovního prostředí ve škole pro žáky i pracovníky školy - 28/37 -
•
na adopci na dálku – J. DODAMANI
•
na hiporehabilitaci mentálně a tělesně postižených dětí
•
na vzdělávání školní metodičky prevence, spolupráce se školským krajským koordinátorem prevence, se školskou okresní koordinátorkou poradenského zařízení KPPP pracoviště Kroměříž a předními odborníky pro prevenci rizikového chování
•
na posílení role studentské rady při programech pořádaných školou
•
na udržení titulu EKOŠKOLA
•
na spolupráce s odborníky, zabývající se touto problematikou v rámci města Kroměříže, Zlínského kraji i celé ČR
•
na zlepšení podmínek pro spolupráci s rodiči
•
na rozvíjení další úspěšné spolupráce s ostatními subjekty pracujícími v oblasti výchovy a vzdělávání mládeže
•
na spolupráci se sportovními a zájmovými organizacemi s cílem zajistit a zatraktivnit volnočasové aktivity studentů
Začlenění témat prevence rizikového chování do vzdělávacího procesu probíhalo během loňského školního roku prostřednictvím předmětů společenské vědy, český jazyk a literatura, anatomie a fyziologie, biologie, chemie, somatologie, ekologie, výživa, právní nauka, mikrobiologie, reprodukce, laboratorní technika, hygiena a technologie potravin, ITC, tělesná výchova. Jednotlivá témata prevence byla zapracována do učebních plánů jednotlivých předmětů, které se dané problematice věnují. V loňském školním roce jsme navázali na výsledky předchozích roků, kdy se naši žáci pod vedením zkušených pedagogů nedopustili závažných přestupků ve svém chování a jednání v době výuky i mimo školní prostředí. 5.2.1 Nespecifická prevence
Naši žáci dosáhli mnohých úspěchů v činnostech ve volném čase, např. v kroužcích, které ve spolupráci se žáky nabízí a provozuje škola tyto kroužky pro volnočasové aktivity : hipokroužek, Kirikroužek, myslivecký, turistický, ekologický, biologický, kynologický, kroužek kosmetiky psů, akvaristika a teraristika, sportovní – volejbal, kuželky, stolní tenis, nohejbal, dračí lodě. V loňském
- 29/37 -
školním roce jsme dosáhli velkých úspěchů ve sportovní činnosti školního družstva dračích lodí. Také v loňském školním roce se naši žáci a také zapojili do programu Klubu ekologické a enviromentální výchovy a podařilo se jim obhájit titul Ekoškola. Naši žáci se věnují spolupráci s Českým svazem ochránců zvířat Planorbis v Kroměříži. Škola dlouhodobě podporuje všechny sportovní akce – Sedláčkův memoriál, přespolní běh, účastníme se pravidelně sportovních klání středních škol. Velký zájem je tradičně u našich žáků o účast na filmových a divadelních představeních, které probíhají v kině Nadsklepí v Kroměříži v Domě kultury v Kroměříži. 5.2.2 Spolupráce s rodiči
Spolupráce s rodiči probíhá při aktivní účasti rodičů na třídních schůzkách 2x za školní rok – v listopadu a v dubnu. Osvědčily se také Dny otevřených dveří 2x ročně v pátek a v sobotu. Setkání probíhají také každý týden ve středu dopoledne s rodiči v rámci dnů otevřených dveří a při individuálních konzultacích s pracovníky školy, pokud je řešen problém, nebo rodiče projeví zájem o osobní setkání s pracovníkem školy, kde jsou rodičům a žákům poskytovány poradenské služby při řešení vzniklého problému.
5.3 Environmentální výchova Činnost EVVO 2012/2013 – přehled akcí 4. – 6. 10. 2013
krajské kolo ekologické olympiády pro střední školy ve Valašských Kloboukách
17. 10.2013
Středoškolská ekologická konference – Praha
7. 11.2013
exkurze do Zookoutku Vyškov
11.12.2013
adventní beseda pro klienty zařízení Barborka v Kroměříži
18.12.2013
ekoworkshop
27.1.2014
beseda s absolventem V. Štraubem – Kambodža
11.2.2014
valná hromada Klubu ekologické výchovy – Praha – převzetí titulu “ Škola udržitelného rozvoje „ 2014 – 2016
- 30/37 -
10.4.2014
exkurze do Zoo Lešná + Muzeum jihovýchodní Moravy Zlín
2.6.2014
„Den bez bariér „ – soutěžní dopoledne
26.6.2014
ekoworkshop
5.4 DVPP Oblast vzdělávání
Uskutečněná akce
Počet vyučujících
Pedagogické vzdělávání
Semináře NIDV CISCOM KOSS Seminář KPPP k MPP Mentoring Erasmus
8 1 3 1 2 1
Odborné vzdělávání
SAS – školní matrika Vzdělávání ICT Projektové semináře Semináře k technologii potravin Finanční gramotnost
4 1 3 5 2
6. Prezentace školy na veřejnosti Tauferova SOŠ veterinární Kroměříž se na veřejnosti prezentuje na internetových stránkách www.vetkm.cz, které poskytují veškeré informace o studiu a o aktuálních otázkách, týkajících se všech oblastí naší školy a provozu DM školy. Týdeník Kroměřížska pravidelně informuje o činnosti naší školy. Školu na veřejnosti prezentují naši žáci v rámci besed s žáky základních škol, v literárních soutěžích, ekologických programech, středoškolské odborné činnosti, kde se pravidelně práce našich žáků umísťuje na předních místech výsledkové listiny. 6.1 Účast v soutěžích a přehlídkách 6.1.1 Studentská odborná činnost na škole
Ve studentské odborné činnosti se ve školním roce sešlo 19 prací, žáci preferovali tvorbu SOČ v odborných sekcích. Po školním a okresním kole byly do krajského kola nominovány práce - 31/37 -
Obor: 6. Zdravotnictví – 2. a 3. místo Obor: 7. Zemědělství, potravinářství, lesní a vodní hospodářství – 1. a 2. místo
7. Inspekce ČŠI na škole Ve školním roce 2013/2014 se na škole uskutečnila inspekce ČŠI v období podzimních (opravných) maturitzních zkoušek. V průběhu inspekční činnosti nebyly shledány žádné závady. V červnu 2014 se uskutečnilo testování žáků NIQES v gramotnosti v anglickém jazyce, které organizovala a přímo dozorovala ČŠI. Žáci školy dosáhli velmi dobrých výsledků.
8. Projekty mezinárodní spolupráce Ve školním roce 2013/14 jsme se zapojili do několika mezinárodních projektů, většina projektů byla v rámci grantů organizovaných Národní agenturou pro evropské programy NAEP, některé proběhly na neformální bázi a byly financovány s prostředků organizátorů. V rámci projektu Leonardo da Vinci se 31 žáků zúčastnilo praxí na zemědělských farmách v okolí Catanzara, se zajištěním a organizací nám pomohla partnerská škola ISTITUTO TECNICO AGRARIO. Praxe v Itálii proběhla ve dnech 25. 9. – 10. 10.2013. V tomto školním roce probíhal projekt Individuální mobility COMENIUS. Hostitelskou školou jsme byli pro EPL DU LOT ET GARONNE- SITES DE NERAC ET STE LIVRADE, naši partnerskou školu z Francie, naši žáci vyjeli recipročně na tuto školu a také do rakouské školy Landwirtschaftliche Fachscule v Litzlhofu. Mobility žáků probíhaly v následujících termínech: 27. 8. – 29. 11. 2013 pobyt 3 francouzských žákyň na škole v Kroměříži 20. 2. – 22. 5. 2014 pobyt 3 žákyň z naší školy v Neracu a v St. Livrade ve Francii 24. 2. – 23. 5. 2014 pobyt 3 žákyň z naší školy v rakouské škole v Litzlhofu Mimo trojekt Comenius se uskutečnila reciproční část výměny s rakouskými žáky: 11. 11. – 28. 11. 2013 pobyt 3 žáků z Litzlhofu v naší škole
- 32/37 -
Pobyt Individuání mobilita Comenius byl v průběhu konání monitorován pracovníky Národní agentury, dne 6. 6. 2014 se uskutečnila kontrola dokumentů a dokladů ve škole. Naše škola byla také hostitelskou školou projektu Leonardo da Vinci, v termínu 30. 3. – 12.3. 2014 jsme poskytli prostory a organizační pomoc 22 žákům zahradnictví ze školy EPL DU LOT ET GARONNE- SITES DE NERAC ET STE LIVRADE z Francie. Žáci vykonávali odbornou praxi na pracovištích v Kroměříži a okolí. Dne 5. 4. 2014 se uskutečnil tradiční zájezd do Vídně věnovaný návštěvě přírodovědného muzea a exkurzi v ZOO, zúčastnilo se 45 žáků. Stejně jako v minulých letech jsme pro žáky naší školy a partnerské školy v Nitře organizovali reciproční výměnu, v tomto školním roce proběhla ve dnech 9.13. června, z obou škol se jí zúčastnilo 8 žáků a dva učitelé. Tato výměna bude pokračovat i ve školním roce 2014/2015.
9. Realizace programů v rámci celoživotního vzdělávání Škola nerealizuje žádné programy v rámci celoživotního vzdělávání.
10. Projekty realizované z cizích zdrojů Projekt: Investice do rozvoje vzdělávání Klíčová aktivita: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Součástí projektu je tvorba digitálních učebních materiálů. Na tvorbě DŮM se ve školním roce podílelo celkem 24 pedagogických pracovníků, kteří vytváří celkem 30 sad DUM celkem 720 jednotlivých učebních materiálů. Ve školním roce se škola zapojila do projektu „Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji“ Tento projekt bude probíhat 2 školní roky a díky němu si mohla škola pořídit nové přístrojové vybavení do některých laboratoří a nové pracovní stoly do laboratoře chemie. Přínosem projektu je zlepšení pracovních podmínek ro žáky školy i pedagogické pracovníky.
- 33/37 -
11. Spolupráce školy s jinými subjekty 11.1 Pohár ústředního ředitele SVS ČR Ve dnech 18.- 20. listopadu 2013 se konal 4. ročník soutěže „Pohár ústředního ředitele SVS ČR“. Odborná soutěž se konala v Praze ve Školícím středisku SVÚ v Praze 6 – Lysolaje. Soutěže se zúčastnilo 7 SOŠ veterinárních – České Budějovice, Hradec Králové, Nitra, Košice, Kroměříž, Třebíč a Boskovice. Soutěžní tým naší školy byl reprezentován čtyřmi studenty čtvrtých ročníků. Soutěžní disciplíny byly následující: Představení města a školy Písemný test znalostí Soutěž v odborných dovednostech (laboratoře) Představení ročníkové práce
11.2 Spolupráce Ministerstvem zemědělství ČR I v tomto školním roce byla v platnosti rámcová smlouva o spolupráci mezi školou a ministerstvem zemědělství České republiky. Na základě této smlouvy je škola trvalou vzdělávací základnou resortu Mze. Škola je tak v souladu se svým posláním školícím orgánem, který zajišťuje odborné vzdělávání, obecné poradenství a osvětu zemědělcům, potravinářům a pracovníkům lesního a vodního hospodářství podle potřeb MZE. Škola získala mimo jiné zdroj informací pro zajištění této činnosti. 11.3 Spolupráce s klubem UNESCO Kroměříž V roce 2005 se Tauferova SOŠ veterinární stala přidruženou školou UNESCO, ve stejné době byla oslovena klubem UNESCO, aby se stala členem pracovního týmu Klubu, který vyvíjí společné aktivity v rámci vyhlášeného „Desetiletí pro trvale udržitelný rozvoj“. Škola se tak stala partnerem ve společenství středních i základních škol, které se sdružují ve společenským akcím, aby pomáhaly šířit myšlenky trvale udržitelného rozvoje. Za dobu dvou let se tak škola podílela na několika projektech pod garancí Klubu UNESCO Kroměříž.
- 34/37 -
11.4 Spolupráce se SPŠ Nitra Tauferova SOŠ veterinární v Kroměříži a Stredná odborná veterinárna škola Nitra v minulosti vzhledem ke svému podobnému zaměření vždy úzce spolupracovaly. Spolupráce se uskutečňuje formou výměnných pobytů žáků a pedagogů škol. 11.5 Odborné kurzy pro veřejnost KURZ „Odborná kvalifikace dopravce přepravující zvířata“ Ve školním roce 2013/2014 se škola podílela na organizaci kurzu „Odborná kvalifikace dopravce přepravující zvířata. Kurzy mají rozsah 1 výukový den. Praktická výuka i zkouška probíhají ve školní stáji i ostatních prostorách vyhrazených zvířatům. Praktická výuka je realizována dvoufázově s využitím zvířat ve smyslu projektu pokusů schváleného resortní komisí MŠMT ČR dne 26.4.2004 – čj. 17619/04-30/300. Praktickou i teoretickou zkoušku skládají posluchači před zkušební komisí jmenovanou Ústřední komisí na ochranu zvířat MZe ČR. Škola zajišťuje prostory a technické vybavení. 11.6 Spolupráce školy s dalšími subjekty Škola velmi úzce spolupracuje se školami stejného studijního oboru, konkrétně se Střední odbornou školou veterinární, mechanizační a zahradnickou a jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky České Budějovice a Střední odbornou školou veterinární v Hradci Králové a to jak na úrovni vedení škol, tak na úrovni celého pedagogického sboru. Spolupráce mezi školami se realizuje např. při výměnách předsedů maturitních komisí a při tvorbě rámcových vzdělávacích programů. Dále škola spolupracuje se Školou pro děti s více vadami v Kroměříži, pro které zajišťuje pravidelný program - hipporehabilitace. Škola rozvíjí spolupráci s mateřskými školami na okrese Kroměříž, zejména na úseku poznávání a kontaktů se zvířaty. V průběhu školního roku se rozvinula spolupráce s některými základními školami při zavádění výpočetní techniky do pedagogického procesu. Pokračuje
velmi
dobrá
spolupráce
s vysokými
školami,
jmenovitě
s Veterinární a farmaceutickou univerzitou Brno, Mendlovou univerzitou Brno a
- 35/37 -
Českou zemědělskou univerzitou Praha. Tato spolupráce umožňuje pedagogům školy přístup k nejnovějším vědeckým poznatkům a jejich zavádění do výuky. Škola je trenérskou školou Mendlovy zemědělské univerzity v Brně, vyučující se účastní školení pracovníků trenérských skol, které univerzita pořádá. Dobrá spolupráce je také tradičně s Krajskou veterinární správou v Kroměříži a Komorou veterinárních lékařů České republiky. 11.7 Spolupráce s rodiči byla ve školním roce 2013/14 zajišťována těmito akcemi: • společné shromáždění rodičů v jídelně DM školy při nástupu žáků 1. ročníku s ředitelkou školy. • v souvislosti s třídními schůzkami rodičů schůzka zástupců jednotlivých tříd s vedením školy, projednání Školního řádu školy, rady školy a bližší seznámení s provozem školy. • třídní schůzky, informace o studiu, společné shromáždění rodičů studentů ubytovaných na DM s ředitelkou školy. • zlepšením elektronické komunikace mezi školou a rodiči, rozšíření provozu školního informačního portálu. 11.8 Spolupráce s obcí Již tradičně naše škola úzce spolupracuje s městem Kroměříž, například s odborem školství, kultury a cestovního ruchu MÚ Kroměříž. Škola ve spolupráci s městem organizovala besedy pro žáky základních škol. Škola také spolupracovala s radnicí města Kroměříž při pořádání Dne dětí, když pro tuto akci zajistila školní zvířata.
- 36/37 -
12. Zpráva o hospodaření školy Zpráva o hospodaření školy za kalendářní rok 2013 tvoří přílohu k této výroční zprávě.
V Kroměříži dne 24.září 2014
Mgr. Blažena Kubíčková
Výroční zpráva byla projednána na pracovní poradě 1. října 2014 Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou formou per rollam. Přílohy: • zpráva o hospodaření školy za rok 2013
- 37/37 -
