Taruni Sri Prawasti Dr. Rika Raffiudin Dr. Ahmad Farajallah

LAPORAN AKHIR HIBAH PENGAJARAN PROJECT DUE-LIKE INSTITUT PERTANIAN BOGOR T AHUN ANGGARAN 2005

JUDUL:

Percepatan Pembelajaran KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HAYATI HEWAN: Self-Access Learning l\1enggunakan Modul Interaktif

NAMA PENYUSUN:

Taruni Sri Prawasti Dr. Rika Raffiudin Dr. Ahmad Farajallah PROGRAM STUDI:

BIOLOGI, DEPARTEMEN BIOLOGI, FMIPAIPB

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Percepatan Pembelajaran KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HAY ATI :HEW AN: Se{f-Access Learning Mcnggunakan Modul Jntcraktif "Jama lengkap Pengusul Utama:

Ora. Taruni Sri Prawasti

Jabatan:

Staf pengajar Biologi

Bidang keahlian:

Biologi Hewan

\\'aktu Kegiatan:

6 bulan

Total Biaya:

Rp. 10.000.000,- (Sepuluh Juta Rupiah)

Bogor. 16 November 2005 Mengetahui. ~~1ordinator

PCPT DUE-like

' ~

c)

J

-~-~'I._Z.......~ ~'

-

------- "'-J

r--.:.i~ll!US

· I

~: h()~

..

Dahlan. M.Sc. 021

Pcngusul Utama

~Q~ Dr a. 'I' aruni \ s}i NIP 131 '8 , r Prawasti ~ 4 837

·. _· :.: Dcpartcmen Biologi

-·._'.2.-,,_/ \/ '/\ - ~\

·--

fl· \. \.-C. .

.

Prof Dr. Ir. Alex Hartana. M.Sc. NIP 130 516 351

II

URAIAN UMUM 1. Judul: Percepatan Pembelajaran KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HAY ATI HEW AN: Self-Access Learning Menggunakan Modul Interaktif 2. Pelaksana:

No.

Nama lengkap dan NIP

Bidang keahlian

-----,- - .

Pmdidikan tertinggi an tahun lulus

(

I.

Taruni Sri Prawasti

8iologi Hewan

(NIP 131284 837) 2.

Rika Raffiudin

8iologi Hewan

(NIP 131 999 583) 3.

Ahmad Farajallah

8iologi Hewan

(NIP 131 878 947)

~

I tahun 1981

_-r] J

tah;m 2002--

3 tahnn

20~

-'

3. \lfata ajaran yang berkaitan langsung: Percepatan Pemhelajar·an KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HA YA TI HEW AN: Self-Access Learning Menggunakan Modul Interaktif merupakan bagian

dari mata ajaran 8iologi yang diberikan pada mahasiswa Tingkat Persiapan 8ersarna. Mata ajaran 8iologi merupakan mata ajaran prasyarat yang harus diambil bagi seluruh mahasiswa IP8. Oengan demikian mata ajaran ini menjadi dasar bagi banyak mata kuliah di tingkat selanjutnya.

Modul Interaktif KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HAY ATI HEW AN berkaitan

langsung dengan mata ajaran di Departemen 8iologi, yaitu: •

Struktur dan Perkembangan Hewan (810 180)

•

Fisiologi Hewan (810380)

,.

Vertebrata (8 I0281 )

•

Avertebrata (810280)

•

Tingkah Laku Hewan (810483)

4. Jenis inovasi yang dihasilkan:

Ill

I

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIP HIBAH PENGAJARAN DUE-like

Halaman

I_F:\1BAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN ........................ ......... ...............

11

RI"\'GKASAN .................................................................................................

Ill

PR.~KAT A

............................................................................................ . . . . . ...

IV

I}~FT AR

TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... .. .. .... .. .. .... .... .. ...... .. .. .. .. .... ... ... .. .. .. .. ...... .... .

v1

DAFTAR

GAMBAR/ILUST~\SI

...................................... ............................

v11

[).-'\FTAR LAMP IRAN ............................................................................... ......

VIII

I. PENDAHULLJAN ............................................................................... .

II. TUJUAN DAN MANPAAT .................................... .. ... ...... . .. ... . . . ...... .....

3

III. METODE ................................................................................................ 3 IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................... 4 V. KESIMPULAN DAN SARAN................................................. . . . . . . . . . . . . . . .. DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ .........

6 6

LAMPIRAN .............................................................................................. 7

IV

RINGKASAN Salah satu ciri hewan sebagai makhluk · hidup adalah bergerak. Kemampuan bergerak rnerupakan resultante dari beberapa proses fisiologis, diantaranya adalah ker:ja hormon yang heredar di dalam tubuh dan yang terpenting adalah pen_yebarkan sinyal rnelalui sistcrn saraf dari satu titik ke berbagai titik di bagian tubuh secara sangat cepat (dalam milidetik). Tujuan usulan ini adalah menyusun Materi Hypertext mengenai Kerja Hormon

d2tn

Saraf Hewan sebagai

Penunjang Proses Self-Access Learning m.a. Biulogi (810 100) schingga diharapkan dapat

mempercepat pernbelajaran topik krsebut. Materi ini disusun berdasarkan GBPP dan SAP m.a. 8iologi (810 100) yang telah dibentuk di Departemen 8iologi. Sctiap topik Kcr"ja Hor·mon dan Saraf Hewan tersebut melalui tahap penulisan teks. pcmbuatan gam bar dan scan gambar dari

buku acuan. Selanjutnya. tulisan dan gambar digahung dan di/ink ke dalam Program Macromedia Flash MX (www.macromedia.com). Topik HORMON:

(hormon

dan

neurotransmiter)

untuk

mcngatur

Fisiologi

Tubuh.

Signal Kimiawi

Kelenjar

Endokrin

Menghasilkan Horman, Sel Neurosekretorik mengeluarkan Harmon, Hannon yang dihasilkan hipotalamus rnelalui hipofisis anterior dan posteriorHomeostasis Kadar Gula Darah diatur oleh Horman Insulin dan Glukagoil, Hormon yang Mengatur Siklus Ovari dan Menstruasi pada

Mar~usia.

Topik SARAF meliputi: Mekanisrne Ke1ja Saraf: Penerimaan Input. lntegrasi dan

Mekanisme Kerja Saraf: Respon Refieks, Neuron: Unit fungsional sistem sarafKomu,likasi Neuron pada Sinaps:

Mekanisme

Ke~ja

NeurotransmiterHuht·ngan Saraf. Hormon, dan

Tingkah Laku. Materi ini dilengkapi juga dcngan Perianyaan dan jawaban dibuat diakhir materi yang dipisahkan untuk materi hormon dan saraf.

v

PRAKATA Penyusunan Materi Hypertext Kerja Horman dan Saraf Hewan sebagai Penlll~jang Se{j~Access Learning m.a. Biologi (BJO I 00) merupakan hasil kerja bersama dilri para staf laboratoritllll

Zoologi, Departemen Biologi dengan beberapa mahasiswa yang membantu. Pertama kali, Penyusun mengucapkan terima kasih atas dana hibah pengajaran yang diberikan oleh program

DUE-like 2005 sehingga rnateri ini dapat terwujud. Kepada Koordinator Biologi TPB di Departemen Biologi, diucapkan terirna kasih at as kerjasamanya dalam menyusun G BPP dan SAP. Selanjutnya kepada Sdr. Angga Yudanegara yang membantu dalam mcnyusun animasi di dalam program macromedia Flash MX dan

Leksono Ekopuranto Hariprabowo. S.Si. yang

menyusun tampilan gambar-gambar. Semoga materi ini dapat meningkatkan pemahaman dan kecintaan pada mahasiswa Tingbt Persiapan Bcrsama IPB terhadap matcri Biologi khususnya pada topik Hannon dan Saraf.

Bogor, 15 November 2005

Penyusun

VI

I. PENDAHULUAN Mulai tahun ajaran baru Bogor (IPB) memilih

::'_r rrl_';

2006. mahasiswa baru yang diterima di lnstitut Pertanian

rrl~~rJ.m

studi atau departcmcn pada talmn kcdua setelah lulus dari

tingkat pertama. l Ia! ini herbeda dengan yang dilakukan pada tahun-tahun sebclumnya. Implikasinya. mata z,.iaran biologi akan diberikan keseluruh mahasis\va baru tcrsebut. Hal yang terpenting. mater; Biologi harus dapat menjz:di landasan bagi seluruh mata kuliah di departemen yang J.da di IPB.

Landasan itu dipcrlukan baik bagi rncreka yang

menggunakan ilmu biologi secara langsung seperti pertanian. pcrikanan. petcrnakan dan kehutanan. maupun secara tidak langsung seperti statistik dan bidang-bidang ekonomi.

Untuk itu, kami staf Biologi akan melakukan pendekatan dengan mcmberikan materi Biologi dengan cara mengaitkan rnateri ajar dengan hal-hal yang erat kaitanl!ya dengan kehidupan kita. Diharapkan dengan pendekatan ini, mahasiswa dapat lebih mengerti makna materi Biologi untuk kehidupannya. Upaya ini juga diharapkan dapat menghilangkan persepsi biologi sebagai hafalan yang dikeluhkan banyak siswa sekolah menengah atas.

Pengajaran mata kuliah Biologi (BIOJOO) di TPB IPB mengasuh

10- 12 kelas dcngan

jumlah keseluruhan sekitar 1000 - 1200 rnahasiswa. Penyampaian matcri ajaran untuk kelas besar lebih sulit dibandingkan untuk kelas kecil. Hal itu discbabkan dengan bobot materi dan waktu yang sama akan disampaikan kepada jumlah mahasis\va yang banyak dalam kelas besar. Sampai saat ini. penyampaian mata ajaran Biologi dilakukan dengan menggunakan media LCD. Selain itu, kami memberikan fotokopi rnatcri tcrsebut kepada mahasiswa sebelum perkuliahan berlangsung. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat memahami lebih baik topik yang dibahas dengan keterbatasan waktu tatap muka.

Selain dengan alasan di atas, fotokopi transparansi kami berikan juga karena diktat mata ajaran Biologi (BIOlOO) baru akan dihasilkan pada periode tahun ajaran yang akan datang. Selama ini kami menggunakan beberapa buku rujukan yaitu textbook Biologi berbahasa Inggris (Campbell et al. 2000). Textbook ini kami sediakan di perpustakaan Biologi namun dalam jumlah yang terbatas. Selain masalah keterbatasan buku acuan. penggunaan buku acuan dalam bahasa Inggris cukup menyul itkan bagi mahasisv,a tingbt I untuk memahami materi.

2

Masalah lain yang dialami oleh pengelola mata ajaran ini adalah adanya keragaman dalam cara penyampaian mata ajaran ini. Hal itu terjadi karena keterbatasan waktu tatap muka dan juga Jatar belakang yang beragam pendidikan dari mahasiswa TPB. Oleh karena itu, untuk menyamakan materi antar kelas paralel dan sekaligus memudahkan mahasiswa belajar mandiri, proposal ini kami ajukan.

II. TUJUAN DAN MANFAAT Tujuan usulan ini adalah pembentukan Modul lntcraktif KARAKTERISTIK dan Fungsi hayati Hewan yang diharapkan dapat mencapai proses memperccpat pembelajaran

topik tersebut.

Modul ini akan sangat berrnanfaat baik bagi mahasiswa maupun staf pengajar dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Dengan adanya modul interaktif ini mahasiswa dapat mempersiapkan diri sebelum mengikuti perkuliahan. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan nilai mutu yang diperoleh mahasiswa untuk mata ajaran Biologi. Selain itu mahasiswa dapat menggunakan modul interakti f sehagai pcgangan untuk mempelajari materi yang tidak/kurang terperinci dihcrikan pada perkuliahan. Kctcrhatasan vvaktu tatap muk.1 atau keterbatasan kcmampuan mahasiswa tcrschut dalam mcnangkap matcri tcrscbut sclama proses hclajar mcngajar hcrlangsung dapat diatasi.

III. METODE

Pelaksanaan usulan Percepatan Pembelajaran KARAKTERISTIK dan Fungsi Hayati Hewan: self access learning menggunakan modul interaktif: 1. Pembahasan di tingkat Laboratorium Zoologi, Departemcn Biologi: mcmhentuk SAP dari GBPP yang sudah dibentuk di tingkat Departemen Biologi. 2. Penyusunan modul interaktif KARAKTERISTIK dan Fungsi Hayati Hewan. Penyusunan setiap topik tersebut melalui tahap penulisan teks. pembuatan gamhar dan scan gambar dari suatu buku acuan. dan

p~ngf~abungan

tulisan dan gambar ke dalam

halaman berbentuk Html dcngan Netscape Navigator. 3. Pcnyusunan Evaluasi Diri. Evaluasi diri akan dibuat untuk sctiap topik. sckaligus dcngan penilaian evaluasi diri tersehut.

.., .)

HASIL DAN PEMBAHASAN

a. Berdasarkan GBPP Biologi BIOI 00. telah dibcntuk SAP di tingkat Laboratorium Zoologi, Departemen Biologi. b. Penyusunan modul interaktif KARAKTERISTIK dan Fungsi I layati Hcwan. •

Kegiatan ini telah diselesaikan hingga 75 %. meliputi: a. Penyusunan teks dan gambar: 1. Sub Pokok bahasan kc-1:

•

Evolusi hewan

• Karakteristik hcwan •

Sistem pencemaan

•

Sistcm respirasi

• Sistem sirkulasi • Pengaturan suhu tubuh • Ekskresi 2. Sub Pokok Bahasan ke-2

•

Sistem saraf dan endokrin

•

SisteJr, kekcbalan

•

Sistern reproduksi hewan

• Tingkah laku hewan b. Penggabungan teks dan gambar kc dalam halaman berbcntuk Html dengan Program Netscape Navigator.

B. Penyusunan Evaluasi Diri. C. Perbanyakan Modul.

VI. KESIMPULAN DAN SARAN

Saran

Materi ini disarankan untuk diup!oad ke dalam
4

DAFTAR PUST AKA Campbell NA, Mitchell LG, Reece JB (:WOO) Biology: Concepts and Connections. The Benjamin/Cummings Publisher, California

5

LAMP IRAN

1.

GARIS~GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARl\N (GBPJ>)

2. SATUAN AJARAN (SAP) 3. CD berisi matcri Pcrccpatan Pembclajaran HA YA TI HEW AN: Sc((Access Leomin;;

KARAKTERISTIK DAN FUNGSI Menggunakan J'v1odul Interaktif

6

Lampiran 1 Usulan

ini

merupakan

bagian

dari

GBPP

mata

ajaran

Biologi

yaitu

Topik

KARAKTERISTIK dan Fungsi hayati Hewan (topik ke-1 0).

Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) mata ajaran Biologi

JUDUL MATA KULIAH:

BIOLOGJ

KODE/SKS:

BIOl 00/3(2-3)

DESKRIPSI SINGKAT:

Mata kuliah biologi mengajarkan mahasi ;wa prinsip dasar biologi

dari

tingkat

selular

hingga

organisme

dun

hubungannya dengan lingkungan

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM: Mahasiswa memahami prinsip dasar proses-proses biologi dari tingkat seluler hingga ekosistem sehingga mampu menjelaskan fenomena biologis. baik yang terjadi di dalam

makhluk

hidup

maupun

interuksinya

dengan

lingkungan

7

Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Khusus Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat Asal muasal kehidupan dan Menjelaskan ruang I ruang Iingkup biologi lingkup biologi No Modul

2

_.,_..,

Menyebutkan teori sel, struktur membran dan sistem endomembran, organel tanpa membran dan organel endosimbion Menjelaskan konsep respirasi dasar selular

I Sub Pokok Bahasan

Estimasi Waktu (menit)

Buku Bacaan

1.Kontrak Perkuliahan 2.Asal muasal kehidupan 3.Rmmg lingkup biologi I. Teori sel 2. Membran sel _.., -'· Inti sel 4. Sistem cndomembran 5. Organel tanpa mcmbran 6. organc! cndosimbion

10 45 45 15 20 10 20 15 20

Champ bell, Babl dan 16

Prinsip pemanenan energi Proses respirasi sclular Proses-proses metabolisme yang terkait 1. Pcnemuan Priestley dan Ingenhousz 2. Anekaragam tumbuhan berpcran scbagai produsen _.., -'· OvervieH' jaringan/organel yang tcrlibat dalam fotosintesis 4. Reaksi terang dan pembentukan ATP 5. Sisten1 cahaya dalam fotosintesis -- . . ..

25 50 25

l

Sel dan struktur membran

I

Respirasi selular

--·~-~

4

Menjelaskan sejarah singkat pcrcobaan fotosintcsis, reaksi terang dan gclap fotosintesis, mcmbedakan tumbuhan C3, C4 dan CAiv1 dan menghubungkan

I di alam

I

I. Sejarah singkat penemuan fotosintesis 2. Tumbuhan sebagai prod user 3. Reaksi terang dan gelap 4. Fotosintesis dan iklim giobal I

~

8. FotorespmlSI 9. Efek rumah kaca dan fotosintesis

L-----~----------------~------------------------~

Champbell, Bab4 dan 5

ChampbelL Bab6 !I

~-- C'h<~~pbclr-j Bab 7 I II

5

I

10

I II I

10 1

c

I

5 10

_.,"

5

6

I

r---

1

Mcnjelaskan dasar sclular rcproduksi dan pola pcwarisan sifat

l.Pembelahan sel prokariot dan eukariot 2.Reproduksi seksual dan

I. Pembelahan sel prokariot 5 I. Struktur kromosom eukariot 5 2. Mitosis dan siklus sel eukariot 15 ,.., ffiCIOSIS .). Pengendalian siklus sel 5 3.Pola pewarisan sifat 4. Meiosis, sel garnet dan reduksi 15 jumlah kromosom 5. Reproduksi seksual dan 10 stabilitas jumlah kromosom 6. Reproduksi seksual dan 15 keragaman genetik 7. Pola pewarisan Mendel 15 8. Meiosis dan segregasi sifat 10 Mendel 9. Sifat manusia dan pola i 5 I pe\varisan Mendel ~~--~~ --- ----+-----ktur dan replikasi ll.Stnt~tur ?en 30 2.Repl1kas1 /20 gcn dan cksprcsinya / 2. Eksprcsi gen 3.Transkripsi 120 4.Ttanslasi 30 +-----------c--a;1-p1~nsip--f Tck;1ologi DNA rekombinan a. Mekanisme transfer DNA pada 30 dasar kloning gcn 1 baktcri i b. Perangkat teknologi DNA I 40 I I rekombinan i c. Manfaat tcknologi !)\lA 30 1

k

/

I

1

i

1

hayati. kcragaman

d<~n pcrana1:

i da_n pcranm: I

.

mlk~·oorg<~msmc; baktcn

m1kroorgamsmc: ! protista dan ccmhl\van f baktcri protista dan _l_

t--

I Champ belL Bab 10

I

I Bab 12

1

18_____ ~lMcnjelask~~lfu~~g~n:~;;~g~i hayati. keragaman I

I

II

I

i

Champbel!, Bab 8, 9

rekombinan I.

~-'·

Kcraga11tan mikroorganisme

i 30

Fungsi hayati mi~roorgani:me I ~0 Pcranan . 1111kroorgan1smc I _;0 dalam kch1dupan ~ !

I

Champb-:ll. Bah 16 dan 17

I / 1

__j

4

cendawan Menjelaskan karakteristik tumbuhan, struktur dan fungsi tumbuhan

9

Karakteristik tumbuhan

Struktur tumbuhan

dan

=TI I.

fungsi

I

I

I

mengikuti Sctelah kuliah ini mahasiswa

110 I I

-·

Sistem hayati penghasil energt

3. 4.

karakte1 istik dan I fungsi Hayati hcwan 1

.:;

I I

I

')

mcnjclaskan

I

II

I.

Evolusi dan karakteristik he wan

dan panjang hari Evolusi hewan Karakteristik itewan Sistem pencernaan Sistcm rcspirasi Sistem sirkulasi

I

I

I Pcngaturan internal tubuh

I

I

: 6.

7. ~----·-·---

Pengaturan sulllt tubuh Ekskresi

L

I

2, I

'"I '"I

20

_)_)

40 20 20 20 20

20

---

15 1'5

Champb Bab 18 Bah 21 Babn ] Bah 23

JJ~ ----

i Bah 25 I Bab 25

11 ~ ]15

I

--i

I

Bnh 20

I-

I

I

I I

Cham ph Bab 31,

40

Karaktcr morfologi dan daur hidup tumbuhan . . masmg-masmg I Penman kelompok tumbuhan l.Struktur anatomi organ-organ penyusun tumbuhan tinggi dan 2.Pertumbuhan primer sekunder tumbuhan tinggi 3.Mekanisme leans port atr dan mineral pada tumbuhan tinggi has it 4. Mekanisme transport tumbuhan fotosistesis pad a tinggi 5. Pcranan hormon pertumbuhan terhadap pertumbuhan dan perkemhangan tumbuhan tumbuhan tcrhadap Respon 6. calmya, gay a gravitasi bumi

I

l

·~----

I

5

1-IMIIIIIIII.IIIIIIIIIIII.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII.IIIIIIIIIIIIIIIII

-----------

!

Sistcm koordinasi tubuh

I.

Sistem saraf dan endokrin

30

I

Rcproduksi I Iewan

2.

Sistem reproduksi hewan

20

Tingkah laku

3.

Tingkah laku hewan

25

Kekebalan tubuh

4.

Sistem kckebalan

25

Champ bell ~ Bab 28 Bab 26 Bab 37

I

I

1: Populasi

Menjelaskan populasi. komunitas dan ekosistem dan n1cnghubungkannya dalam konscp hiologi konservasi

')

I

I I

7 Komunitas -· -, .\.

I

Ekosistem I

-+. Biologi konservasi

---

1

I. Pengertian populasi - individu 2. Densitas dan penyebaran populasi _)_ Pertumbuhan populasi 4. Neraca kehidupan 5. Struktur umur 6. Kompctisi dan predasi 7. I Iubungan simbiosis 8. Aliran energi (\ '7. Struktur trofik . . . . 10. Rantai dan Janng-pnng makanan 11. Daur materi 12. Krisis biodiveritas 13. Konservasi spesies 14. Pcngeloh;"1 ekosistem

I .l_______ ----------------

10 10 10 15 15 15 20 10 10 10 10 20 20 25

Bab 24 ChampbelL Bab

34.35.36.3X

I

i

6

Lampiran-2 Lampiran-2 SATUAN ACARA PENGA.JARAN (SAP)

Mata kuliah:

Biologi: Modul 10: Kt\RAKTERISTIK dan Fungsi llayati Hcwan

Kode Mata Kuliah:

810100

Waktu Pertemuan:

2 x 50 menit

Pertem uan ke:

II

B. Tujuan Intruksional: I.

Umum:

Mahasiswa memahami prinsip dasar proses-proses biologi dari tingkat scluler hingga ekosistcm sehingga mampu mcnjelaskan fenomena biologis. baik yang te~jadi di dalam makhluk hidup maupun interaksinya dcngan lingkungan

2. Khusus Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa rnenjclaskan karakteristik dan fungsi hayati hewan

C. Pokok bahasan:

• Evolusi dan karakteristik hcwan • Sistem hayati pcnghasil encrgi • Pengaturan internal tubuh D. Sub Pokok Bahasa:1: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Evolusi hcwan Karakteristik hewan Sistern peneernc.an Sistem respirasi Sistem sirkulasi Pengaturan suhu tubuh Ekskresi

I

E.

Kegiatan belajar Mengajar: Pertcmuan kc-1 I

r-f~~hap kegiatan

--

-

Kegiatan Pcngajar

Mahasiswa

I !

Alat I Media

Kegiatan

Pendahuluan

Menjelaskan cakupan rnateri yang akan diberikan dalam

I

pertemuan in i dalarn 2 kal i perternuan.

atau rnenggunaan LCD d an

Mernberikan contoh adanya keterkaitan dalarn bekerjanya

kornputer

organ-organ tubuh. Penyajian

I Memperh~tikan

Evolusi hewan dan Karakteristik hewan Sis tern hayati penghasi I energi

I 2

OHP dan transparansi

Mernperhatikan

I.

Sistem pcnccrnaan

2.

Sistem rcspirasi

3.

Sistcm sirkulasi

I

Mcmper!1Jtikan

I

~-

f---

---

I.

Pengaturan suhu tubuh

2.

Ekskresi

I

--~---~---~--·-

I'

·- ____________________ ! _

t2

---------

Mempcrhatikan

Pengaturan internal tubuh

Memberi 1-.esempatan mahasis\\a bcrt<mya

5 Pcnutupan

I I

-~-------Bertanya ·------------

I Mcre,·ieH· topik yang tclah diheril-:an di atas dan mcmbaha-; I

ketcrkaitm~-~-c~j-'~~~rg<~or~~~~~~-tL:_'rsc_b_u_t

Memperhatikan

!

j____________ _l______

_______________ Menyampaikan topik yang akan diberikan dalarn pcrtcrnuan

I bcrikutnva. I -------~-~~---~

1

1

1

:

! j !

J

I

16

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata kuliah:

Biologi Dasar: Modul: KARAKTERISTIK dan Fungsi Hewan

Kode Mata Kuliah:

BIOI 00

Waktu Pcrtemuan:

2 x 50 menit

Pertemuan kc:

12

B. Tujuan Instruksional l. Umum:

Mahasiswa mcmahami prinsip dasar proses-proses biologi dari tingkat seluler hingga ckosistcm sehingga mampu menjelaskan fcnomena biologts. baik yang tcrjadi di dalam makhluk hidup maupun interaksinya dengan lingkungan 2. Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mcnjclaskan karakteristik dan fungsi Hayati hewan Pokok bahasan: • Sistem koordinasi tubuh • Reproduksi Hewan • Tingkah laku • Kekehalan tubuh C. Sub Pokok Bahasan I. Sistem saraf dan cndokrin ')

Sistem reproduksi hewan

3. Tingkah laku hevvan 4. Sistem kekebalan

16

E. Kcgiatan Bclajar Mengajar: Pertemuan ke-12

Kegiatan Pengajar

Tahap

Kegiatan Mahasiswa

Alat I Media

Mem perhati kan

01-IP dan transparansi

kegiatan Mengulang secara sekilas materi kuliah pertemuan-1

Pendahul uan

-----~

2 f----

Penyaj ian

Membahas keterkaitan dengan materi kuliah ini

I1

Sistem Sis tern saraf sara£ dan endokrin

2

Sistem reproduksi hewan

3

Tingkah laku hewan

J

Memperhatikan

I atau

Memperhatikan

I dan komputer

Memperhatikan

~~=~~

Mempcrhatikan

I

menggunaan LCD

---~~~~-~--~~~~-+-- -~~~~--- -~ -~

4

Sistem kekehalan

J

[>c~;~~t~I1an-----t-T-t-~1crangkum materi kuli~han pert~muan ke-1 dan kc-

Memperhatfkan ----~--l

2. mcmhcrikan contoh-contoh keterkaitan antar fungsi

I

·--- -~----------j_

- fungsi organ

5

Lampiran 3. Hasil inovasi: Percepatan Pembelajaran KARAKTERISTIK DAN FUNGSI HA YATI HEW AN: Self:Access Leuming Mcnggunakan Moclul lntcraktif'