TARTALOM. 1. A SZABÁLYZAT HATÁLYBA LÉPÉSE 4. o. JOGSZABÁLYI ALAPJA 4. o. 4. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 10. o

TARTALOM

1.

A SZABÁLYZAT HATÁLYBA LÉPÉSE

4. o.

2.

A SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA, JOGSZABÁLYI ALAPJA

4. o.

3.

AZ INTÉZMÉNY MEGHATÁROZÁSA

5. o.

4.

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

10. o.

5.

AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI RENDJE

11. o.

Az intézmény szervezeti egységei, felépítése Gazdálkodási feladatok

6.

A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY VEZETÉSE Az intézmény felelõs vezetõje

14. o.

Az intézményvezetõ közvetlen munkatársai Az intézmény vezetõsége

A pedagógus joga és kötelessége 7.

AZ INTÉZMÉNY MÛKÖDÉSI RENDJE

Az intézmény mûködési rendje

16. o.

A közalkalmazottak munkarendje Az intézmény házirendje

A nevelési év helyi rendje

A foglalkozások rendje, idõtartama

Különfoglalkozások szervezési formája, rendje

A létesítmények és helyiségek használati rendje

8.

NEVELÉSI PROGRAM

21. o.

9.

A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSÕ ELLENÕRZÉSÉNEK RENDJE

22. o.

1

10.

A NEVELÕTESTÜLET ÉS A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK Az intézmény nevelõtestülete

22. o.

Nevelõtestületi értekezletek

A nevelõtestület által átruházott feladatkörök A szakmai munkaközösségek

A szakmai munkaközösségek tevékenysége

A szakmai munkaközösség vezetõk feladatai Teamek 11.

AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK ÉS A KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE A szülõi közösség

24. o.

Az intézmény közösségeinek kapcsolattartási formái és rendje A gyermek és ifjúságvédelmi felelõssel való kapcsolattartás A szülõk tájékoztatási formái

Az intézmény külsõ kapcsolata Kapcsolatok rendszere 12.

AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSA

13.

A MINÕSÉGI MUNKAVÉGZÉS ELISMERÉSÉNEK INTÉZMÉNYI

14.

ÓVODAI ELHELYEZÉS LÉTREJÖTTE, MEGSZÜNÉSE,

SZABÁLYOZÁSA

A TÁVOLMARADÁS IGAZOLÁSA Óvodai elhelyezés létrejötte

28. o.

29. o.

30. o.

Óvodai elhelyezés megszûnése

A szülõ joga és kötelessége, a hiányzások igazolása A térítési díjak befizetése, visszafizetése 15.

AZ ÓVODA EGÉSZSÉGVÉDELMI SZABÁLYAI Védõ - óvó elõírások

Nemdohányzók védelme

Rendkívüli esemény, bombariadó Reklámtevékenység

2

33. o.

ZÁRADÉK

37. o.

FÜGGELÉKEK 1. sz.

Munkaköri leírások

2. sz.

Házirend

3. sz.

Étkezési utalványra való jogosultság szabályozása

4. sz. 5. sz.

Belsõ ellenõrzési szabályzat

Tájékoztató a költségvetés tervezésével, felhasználásával, végrehajtásával, beszámolásával kapcsolatos elõírások, ide vonatkozó rendelkezések

6. sz.

Polgármesteri Hivatal gazdasági-pénzügyi szabályzata (Kötelezettségvállalás, utalványozás, ellenjegyzés, érvényesítés)

7. sz. 8. sz. 9. sz.

Iratkezelési Szabályzat

Munkavédelmi és Balesetvédelmi Szabályzat

Tûzvédelmi Szabályzat

3

1.

A SZABÁLYZAT HATÁLYBA LÉPÉSE

1. 1.

A Belvárosi Óvoda, mint közoktatási intézmény szervezeti felépítésére és mûködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetõjének elõterjesztése után a nevelõtestület 2001. augusztus 27. napján elfogadta. Módosítására 2002. december 03-án került sor jogszabályi elõírások miatt. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint véleményezési jogot gyakorolt a Közalkalmazotti Tanács és a Pedagógus Szakszervezet óvodai alapszervezete. Ez az SZMSZ új, egységes szerkezetbe foglalva kerül kiadásra. Az SZMSZ a jóváhagyása napján lép hatályba, és határozatlan idõre szól. Módosításra akkor kerül sor, ha a Szülõk Közössége vagy a nevelõtestület erre javaslatot tesz. Az intézmény fenntartója: Makó Város Önkormányzati Képviselõtestülete. A jelenlegi SZMSZ új szerkesztésében, jogszabályokat követve 2001. augusztus 27-tõl lépett életbe. Módosítása, kiegészítése után, 2002. december 04-tõl lép életbe. Egyidejûleg érvényét veszti az intézmény 1997. október 27-én elfogadott szabályzata, amely 2001. augusztus 26-án hatályát veszti.

1. 2.

SZMSZ kiterjedési köre: A Szabályzat érvényes:  az óvoda minden közalkalmazottjára: - pedagógus munkakörben foglalkoztatottakra: óvodapedagógus; - nevelõmunkát segítõkre: gondozónõ és dajka együtt; - egyéb munkakörben dolgozókra o gazdasági dolgozó o óvodatitkár o karbantartó Összesen: 64 fõre.  szülõkre,  az óvodába járó gyermekekre  az óvodában munkát vállalókra. Betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára nézve kötelezõ érvényû.

2.

A SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA Az SZMSZ határozza meg a közoktatási intézmény intézményi mûködés belsõ rendjét, és a külsõ megállapításokat és mindazon rendelkezéséket, melyeket hatáskörbe. Az SZMSZ a kialakított tevékenységcsoportok és mûködését, kapcsolati rendszerét tartalmazza. Az SZMSZ alapjául szolgáló jogszabályok, rendeletek:  1993. évi LXIX. tv. A közoktatásról  1992. évi XXXVIII. tv. Az államháztartásról

4

szervezeti felépítését, az kapcsolatokra vonatkozó a jogszabály nem utal más folyamatok összehangolt

 1992. évi XXIII. tv. A közalkalmazottak jogállásáról  1992. évi XXII. tv. A Munka Törvénykönyvérõl  1999. évi XLII. tv. A nemdohányzók védelmérõl és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól  1997. évi XXXI. tv. A gyermekek védelmérõl és a gyámügyi igazgatásról  1993. évi III. tv. A szociális igazgatásról és szociális ellátásról  1992. évi LXIII. tv. A személyes adatok védelmérõl és a közérdekû adatok nyilvánosságáról  1999. évi CXXV. tv. A keresetkiegészítésrõl  20/1997. (II.13.) Korm.r. A közoktatásról szóló 1993. évis LXXIX. tv. végrehajtásáról  217/1998.(XII.30.) Korm.r. Az államháztartás mûködési rendjérõl  138/1992.(X.8) Korm.r. A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben  277/1997. (XII.22.) Korm.r. A pedagógus-továbbképzésrõl, a pedagógus szakvizsgáról valamint a továbbképzésben résztvevõk juttatásáról és kedvezményeirõl  11/1994. (VI.8.) MKM r. A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl  26/1997. (IX.3) NM r. Az iskola-egészségügyi ellátásról  9/1989. (IV.30.) NM r. A mûvelõdési intézmények nevérõl, elnevezésérõl és névhasználatáról  137/1996. (VIII.28.) KM r. Az óvodai nevelési alapprogramjának kiadásáról  24/2000. (VIII.29.) OM r. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítésrõl 3.

AZ INTÉZMÉNY MEGHATÁROZÁSA AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI ADATAI, ALAPÍTÁSA, FELÜGYELETE

3. 1. Az intézmény neve. címe: Az intézmény neve: Az intézmény postacíme: Székhely: Telephelyek: Az intézmény típusa:

Belvárosi Óvoda 6900, Makó Kálvin tér 5. Kálvin tér 5 sz. óvodaépület; Kálvin tér 6 sz. óvodaépület; Kassai utca 3-5 sz. óvodaépület; Zrínyi utca. 57 sz. óvodaépület; Óvoda, Közoktatási intézmény, alapfokú intézmény

nevelési

3. 2. Az intézmény alapítója, fenntartója; jogállása, illetékessége; hatásköre: Az intézmény alapítója és fenntartója: Makó Város Önkormányzati Képviselõtestülete 6900. Makó. Széchenyi tér 22. Jogállás szerint az intézmény helyi önkormányzati költségvetési szerv önálló jogi személy, melyet a helyi önkormányzat tart fenn. Az intézmény fenntartói tevékenységét Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete az állami és a helyi feladatellátás keretében tudja biztosítani. Gazdálkodással kapcsolatos jogosítványai: részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása.

5

3.3. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Felügyeleti szerve: Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. [A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10.§ (1) g).] Alapító okirat száma, kelte: Az érvényes és módosított alapító okirat száma: 346/2001.(XI. 28.) MÖKT. sz. határozat. Az alapító okirat hatályba lépésének napja: 2001. december 01. Az intézmény mûködési/ellátási területe: Állami feladatot ellátó helyi önkormányzati költségvetési szerv, amely oktatási szolgáltatásokat lát el. [217/1998. (XII. 30.) Korm. r. 7-8.§.] 3.4. Az intézmény feladata Szakágazat, szakfeladat: Óvodai nevelés, iskolai életmódra felkészítés Az alábbi jogszabályok megjelölésével: 137/1996. (VIII. 28.) KM r. Az óvoda nevelési alapprogramjának kiadásáról 1993. évi LXIX. tv. A közoktatásról és módosításai, végrehajtási rendeletei 11/1994. (VI. 9) MKM r. A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. (alapító okiratban foglaltak szerint) Közhasznú, vagy gazdasági társaságban való részvétele: Közhasznú, vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége. Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358345100 Az intézmény alapfeladatai az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi. 3. 5. Az intézmény állami feladatként ellátott szakfeladata, alaptevékenysége: 3.5.1. Az intézmény az óvodás korú gyermekek nevelését, étkeztetését, az iskolai életmódra felkésztést látja el. Az óvoda – a Közoktatási tv-ben meghatározott feladatai ellátásának keretei között – felelõs a gyermekek testi, értelmi, érzelmi, erkölcsi fejlõdéséért, a gyermekközösség kialakulásáért és fejlõdéséért. Ennek érdekében a gyermek személyiségének fejlesztésében, képességeinek kibontakoztatásában együttmûködik a szülõvel, a szülõk közösségével. Intézményi szinten felelõs a szülõvel való együttmûködésért, a gyermekközösség kialakításááért és fejlesztéséért, a szülõk közösségével való együttmûködéséért (Közokt. tv. 2. §; 3. §; 4. §) Az egész napos óvodai ellátás keretében gondoskodunk a gyermekétkeztetés feltételeirõl, biztosítani tudjuk az ellátást a gyermekeknek a jogszabályi elõírásoknak megfelelõen.

6

3.5.2. Az óvoda három éves kortól az iskolába járáshoz szükséges fejlettség eléréséig, legfeljebb hét éves korig nevelõ intézmény. Az óvodai nevelés a gyermekek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magába foglaló foglalkozások keretében folyik. Az intézmény az alapító okirat szerint közremûködik az etnikai kisebbség óvodai nevelésének ellátásában. Közokt. tv. 8. § (1) a) pontja szerint az óvodai nevelés szakaszát a 8. § (2) pontja tartalmazza. 3.5.3.

Az alaptevékenységet meghatározó jogszabályok: A közokt. tv. 4. § (1) bekezdésében, a 8.§ (6) bekezdésében, 10. § (1)-(2) bekezdésében, valamint a 13. §-ában foglalt, a 24. § (1)-(4) bekezdés az elvekkel és jogokkal, feladatokkal összhangban határozza meg az alaptevékenységet.

3.6. Az alaptevékenység körében ellátandó feladatok, a feladatmutatók megjelölése: 55231-3 Óvodai intézményi étkeztetés: intézményi étkeztetést igénybevevõk létszáma [Gyermekétkeztetéssel kapcsolatos rész a módosított 1997. évi törvénybõl: „Gyermekek védelme és gyámügyi igazgatás”. A közoktatásról szóló 80/1999. (XII. 28.) GM – EÜM – FVM együttes rendelet; A közegészségügyi szabályokról szóló 9/1985. (X. 23.) EÜM – BKM együttes rendelet.] 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése: a létesítmény szolgáltatásait igénybe vevõk létszáma 80111-5 Óvodai nevelés, iskolai életmódra felkészítés: óvodai nevelést igénylõk száma [1993. évi LXIX. tv. és módosításai a közoktatásról, 20/1997. (II. 13.) Korm. r. végrehajtási r., 11/1994. (VI. 8.) MKM r. A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl, 137/966. (VIII. 28.) KM r. Az óvoda nevelési programjának kiadásáról.] Négy épületben összesen 19 gyermekcsoport ellátásáról gondoskodunk. 445 gyermekférõhelyes az óvoda: Kálvin tér: 200 férõhely, Hold utca: 80 férõhely, Zrínyi utca: 90 férõhely, Kassai utca: 75 férõhely. A normatív támogatást az 2001. október 1-i statisztika alapján biztosítja a fenntartó. 3.7. Az alaptevékenység feltételei, forrásai A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági-pénzügyi feltételei: A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: a gazdálkodás módjának, megszervezésének módja szerint: részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi-gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján.

7

A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely részét képezi a Polgármesteri Hivatal gazdasági-pénzügyi szabályzatának, és tartalmazza a munkaköri leírás. Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a Gazdálkodási és pénzügyi szabályzat is kitér, valamint a külön Megállapodás vonatkozik erre. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai: Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv: az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja, bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdonába lévõ feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. Vagyon, vagyonnal való rendelkezés: Ingatlanvagyon: Az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja. A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére, az önkormányzat külön rendeltében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni. A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni. Ingóvagyon: A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében az ingyenes használati jog illeti meg az intézményt. Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletébe foglalt szabályok vonatkoznak. Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok: Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai:  a helyi önkormányzat költségvetése: támogatás,  az átvett pénzeszközök,  saját bevételek, A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtásra kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos elõírások: A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat tartalmazza az a Tájékoztató, mely az SZMSZ függelékét képezi. Költségvetés tervezése: A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a Jegyzõvel. A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás: költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik.

8

Költségvetés elõirányzat-módosítási kezdeményezés: A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést költségvetési intézményvezetõ az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be. A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön Tájékoztató és rendelkezései az irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik.

a a a a

Létszám- és személyi juttatás-elõirányzat: Az intézményvezetõ a létszám és személyi juttatások elõirányzatával a létszám- és illetmény elõirányzat keretei között állandóan gazdálkodik. A létszám és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási) jogszabályokban, az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók. 3.8. Operatív gazdálkodás, költségvetés végrehajtásának folyamata A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét a Polgármesteri Hivatal gazdasági-pénzügyi szabályzatai határozzák meg, a szabályzatok, ill. eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám: OTP Makói Fiókjánál vezetett számla száma: 11735074-1535834700000000 A költségvetés szerv Általános Forgalmi Adó alanyisága: Adóköteles és tárgyi adómentes tevékenységet végez. A szabályozás jogi eszközei: A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések az irányadók. Felelõsségi szabályok: Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók. Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök: A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, ill. esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók. Gazdasági munkakör megnevezése, fõbb feladatkör: A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függeléke. A költségvetési intézményvezetõ feladatai, felelõssége: A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a költségvetési intézményvezetõ felelõs.

9

Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed:  az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért,  feladatai ellátásához a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért,  az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért,  a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a végrehajtásáért felel. 3. 9. Az intézmény bélyegzõinek felirata és lenyomata: Hosszú (fej) bélyegzõ: Belvárosi Óvoda 6900 Makó, Kálvin tér 5. Körbélyegzõ:

Belvárosi Óvoda 6900 Makó, Kálvin tér 5.

Az intézményi bélyegzõk használatára jogosultak: - az intézményvezetõ - az intézményvezetõ-helyettes - a gazdasági dolgozók (2 fõ) A pecsét az intézményvezetõ vagy az intézményvezetõ-helyettes aláírásával hiteles. 4.

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEKEK AZ ALAPTEVÉKENYSÉGRE ÉS BENNE A KIEGÉSZÍTÕ TEVÉKENYSÉGRE  A közoktatás magában foglalja az óvodai nevelést. Az óvodai nevelés a gyermek három éves korában kezdõdik és annak az évnek augusztus 31. napjáig tart, amelyben a gyermek eléri az iskolába szükséges fejlettséget.  Az óvoda a törvényben meghatározottak szerint vehet részt a pedagógusképzésben és a pedagógus továbbképzésben.  Az óvodai nevelés ingyenes.  Az önkormányzati óvoda világnézeti és vallási kérdésekben semleges. Hit - és vallásoktatást az óvoda a szülõk igénye szerint egyházi jogi személlyel együttmûködve szervezhet a foglalkozások rendjéhez alkalmazkodva, az óvodai foglalkozásoktól elkülönítve.  Tilos a hátrányos megkülönböztetés bármilyen okból, különösen bõre színe, neme, vallása, nemzeti, etnikai hovatartozása, származása, vagyon helyzete, cselekvõképességének hiánya vagy egyéb helyzete miatt.  Az etnikai kisebbség óvodai nevelését fel tudja vállalni és biztosítani tudja az óvoda. Ennek megfelelõen a Nevelési Program tartalmazza e kiegészítõ tevékenység nevelési-fejlesztési feltételeit, feladatit. A fogyatékos gyermekek nevelését részben biztosítani tudó óvoda (mozgássérült ép értelmi képességekkel) a Közokt. tv. 8/B § (3) bekezdése szerint tervezzük és szervezzük feladatainkat.  Az óvodai nevelés magyar nyelven folyik.  Tankötelezettség:

10

 Az ötödik életév betöltésétõl kötelezõ részt venni az iskolai életmódra felkészítõ foglalkozásokon.  A tankötelezettség minden gyermekre érvényes.  A gyermek megfelelõ fejlettsége esetén attól a naptári évtõl válik iskolakötelessé, amelyben a hatodik életévét május 31-ig (illetve a szülõ kérésére dec. 31-ig) betölti. (Közokt. tv. 3.§; 4.§; 5.§; 6.§; 8.§ (1-2) és (6-7); 8/B§ (3)) 5.

AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI RENDJE Az intézmény szervezeti egységei, felépítése A közoktatási intézmény belsõ szervezeti egységének, vezetõi szintjeinek meghatározásánál legfontosabb alapelv, hogy az intézmény feladatait zavartalanul, zökkenõmentesen a követelményeknek megfelelõen magas színvonalon lássa el. Az intézmény szervezeti felépítését az 1. sz. ábra tartalmazza

5.1. Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik. Négy belsõ szervezeti egységekre tagolódik: Kálvin téri, Hold utcai, Zrínyi utcai, Kassai utcai. 5.2. Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése: intézményvezetõ Jogállása: magasabb vezetõ beosztású, egyszemélyi felelõs vezetõ Kinevezési és megbízási rendje: Az önkormányzati képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az intézményvezetõ határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni. Helyettesítés rendje: Az intézményvezetõt távollétében és akadályoztatása esetén az intézményvezetõ helyettes helyettesíti. Fõbb feladatköre: A részletes feladatokat tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékében található. 5.3. Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése: intézményvezetõ helyettes Jogállása: vezetõ beosztású, az intézményvezetõ távolléte vagy akadályoztatása esetén teljes jogkörrel helyettesíti.

11

Kinevezési és megbízási rendje: A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az intézményvezetõ kinevezési jogkörébe tartozik. Felette teljes munkáltatói jogkört gyakorol. Helyettesítés rendje: Az intézmény éves Pedagógiai Munkatervében rögzítettek szerint. Fõbb feladatköre: A vezetõk részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat 1.sz. mellékletében található. A belsõ szervezeti egységek vezetésével egy-egy óvodapedagógus van megbízva. Megbízási rendje, feladati, helyettesítés rendje, stb. hasonlóan szabályozott a vezetõ beosztású intézményvezetõ helyetteséhez. 5.4. Egyéb szakmai munkakörök, kiegészítõ, kisegítõ munkakörök, fizikai alkalmazottak Megnevezésük: óvodapedagógusok, nevelõmunkát segítõ alkalmazottak, egyéb munkakörben alkalmazottak. Jogállásuk: beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak. Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az intézményvezetõ gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírásban rögzítettek szerint. Fõbb feladatai: A részletes feladatokat a munkaköri leírás foglalja magában, amely a feladatkört, hatáskört, felelõsséget tartalmazza. A munkaköri leírást az intézményvezetõ a kinevezési okirattal együtt adja ki. 5.5. Az intézmény szervezeti egységeinek vezetése: A Közoktatási intézményünk szervezeti egységeinek élén az alábbi felelõs beosztású közalkalmazottak állnak: Kálvin tér 5. sz. óvodaházban: 1 fõ intézményvezetõ; magasabb vezetõ beosztású 1 fõ intézményvezetõ helyettes; vezetõ beosztású A belsõ szervezeti egységek vezetését megbízás alapján látja el egy-egy óvodapedagógus óvodaházanként: - Kálvin tér 6. sz. óvodaházban; - Zrínyi utcai óvodaházban; - Kassai utcai óvodaházban. Az intézmény szervezeti felépítését, vezetõi szintjeit a magas színvonalú munkavégzés, racionális és gazdaságos mûködtetés, valamint a helyi adottságok, körülmények és igények érdekében határozzuk meg, az alábbi módon:

12

Az óvodákban a vezetéssel megbízott óvodapedagógus vezeti, ellenõrzi az alkalmazottak szakszerû munkavégzését (óvónõk, dajkák). Munkájukról az intézményvezetõt rendszeresen tájékoztatják. A gazdálkodási feladatokat a székhelyen: 2 fõ, egy gazdasági ügyintézõ és egy pénztáros végzi. Feladataikat a munkaköri leírás szerint látják el. Együttmûködnek az intézmény vezetõjével, valamint a Makó Város Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a gazdálkodás irányításában. Az intézményben Közalkalmazotti Tanács és a Pedagógusok Szakszervezete alapszervezete mûködik. Együttmûködésüket a jogszabályokban és a Közalkalmazotti Szabályzatban leírtak alapján végzik.

13

A Belvárosi Óvoda szervezeti felépítése EGYÉB DOLGOZÓK

SZÜLÕK

PEDAGÓGUSOK Hold utcán

megbízott

ÓVODAVEZETÉS INTÉZMÉNYVEZETÕ INTÉZMÉNYVEZ. HELYETTES Zrínyi utcán óvoda1 FÕ Kassai utcán pedagógus

ÉRDEKKÉPVISELET

VEZETÕI SZINT

PED. SZAKSZERVEZET. KÖZALK. SZÜLÕK TANÁCSA ELNÖKE SZÜLÕK SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETÕK 4 FÕ TANÁCSA 12 FÕ

KÖZÉPVEZETÕI SZINT

KURATÓRIU M VÁLASZTMÁNY

5. SZ. MINÕSÉGFEJLESZTÉSI TÁMOGATÓ CSOPORT 4. SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG 3. 2. SZ. SZ. SZAKMAI SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKAKÖZÖSSÉG 1. SZ. SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉG

ÓVODAGAZD NEVELÕTESTÜLET TITKÁR DOLG 2 FÕ SZÜLÕK KÖZÖSSÉGE 19 CSOPORT

PEDAGÓGIAI ALAPSZINT

PEDAGÓGIAI

TECHNIKAI ALAPÍTVÁNY DOLGOZÓK 23 FÕ

MUNKA SEGÍTÕ SZINTJE 14

6.

A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY VEZETÉSE A közoktatásban alkalmazottak körét, alkalmazási feltételeit és annak szabályait a Közokt. tv. 15-16-17. §- a részletesen tartalmazza.

6. 1.

Az intézmény felelõs vezetõje A közoktatási intézmény vezetõje (közoktatási törvény 18.§ 54.§ és 55.§ alapján) felelõs az intézmény szakszerû és törvényes mûködéséért, az ésszerû és takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat és dönt az intézmény mûködésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerzõdés (közalkalmazotti szabályzat) nem utal más hatáskörbe. A dolgozók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban elõírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A közoktatási intézmény vezetõje képviseli az intézményt. Jogkörét esetenként az ügyek meghatározott körében helyettesére vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja. A nevelési intézmény vezetõje felel a pedagógiai munkáért, az intézmény ellenõrzési, mérési, értékelési és minõségbiztosítási rendszerének mûködtetéséért, a gyermekvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelõmunka biztonságos és egészséges feltételeinek megteremtéséért, a gyermekbalesetek megelõzéséért, a gyermekek rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. Az óvoda élén az intézményvezetõ áll. A nevelési – oktatási intézmény vezetõjének feladata:  a nevelõtestület vezetése,  a nevelõ és oktató munka irányítása és ellenõrzése, egészséges és biztonságos feltételek megteremtése; a gyermekbalesetek megelõzése és az egészségügyi vizsgálatok megszervezése,  a nevelõtestület jogkörébe tartozó döntések elõkészítése, a végrehajtás megszervezése és ellenõrzése,  a vezetõi feladatok szakszerû ellátása és összehangolása,  a rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési intézmény mûködéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása:  feladata a költségvetés tervezése, végrehajtásának ellenõrzése, felügyelete,  ellenõrzi a pénzkezelést,  elõkészíti az elõirányzat módosítását szükség szerint,  feladata a pénzellátás és finanszírozás tervezése, felügyelete,  a kötelezettségvállalást engedélyezi,  utalványozást elvégzi,  ellenõrzi az ellenjegyzést, érvényesítést,  felelõse és egyben irányítója is az információáramlásnak, a szolgáltatás minõségének;  elkészíti az elõírásoknak megfelelõen a pénzügyi beszámolót,  felelõs az intézmény mûködtetéséért és a vagyonkezelésért, vagyonvédelemért.  gyermek és ifjúságvédelmi feladatok megszervezése, irányítása,  a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel (KT és PSZ alapszervezet) való együttmûködés,  óvodai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezésének irányítása,

15

 a tanügyi nyilvántartás és törlés joga,  a szervezeti egységek munkájának összehangolása. 6. 2.

Az intézményvezetõ közvetlen munkatársai: [MKM r. 4§. (1)] Az intézményvezetõ feladatait közvetlen munkatársával, az intézményvezetõhelyettessel, az óvodaházak e feladattal megbízott óvodapedagógusaival, és a gazdasági dolgozók közremûködésével látja el. Az intézményvezetõ közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az intézményvezetõ közvetlen irányítása mellett végzik. Az intézményvezetõ-helyettes megbízását a nevelõtestület véleményezési jogkörének megtartásával, az intézményvezetõ adja. Vezetõhelyettesi megbízást az intézmény határozatlan idõre alkalmazott pedagógusa kaphat, a megbízás határozott idõre is szólhat. Az intézményvezetõ-helyettes és az óvodaházak vezetésével megbízott óvodapedagógusok feladata és hatásköre, valamint egyéni felelõssége mindazon területekre kiterjed, amelyet a munkaköri leírásuk tartalmaz. Az intézménynél mûködõ gazdasági ügyintézõ, beszámolási kötelezettsége és felelõssége kiterjed a munkaköri leírása által tartalmazott feladatokra.

6. 3.

Az intézmény vezetõsége Intézmény vezetõségének tagjai: - az intézményvezetõ Kálvin tér 5. székhelyen - az intézményvezetõ helyettes Kálvin tér 5. székhelyen - az óvodaházak vezetési feladataival megbízott óvodapedagógusok (helyi rendelet alapján.) Kálvin tér 6. sz. (Hold u.), Zrínyi u. 57., Kassai u. 3-5. sz. épületben. Az intézmény vezetõsége, mint testület: konzultatív, véleményezõ és javaslattevõ joggal rendelkezik. Tagjai ellenõrzési feladatokat látnak el. Az intézmény vezetõsége rendszeresen (általában havonta kétszer) megbeszélést tart, melyen minden vezetéssel megbízott óvodapedagógus köteles részt venni. Az óvodavezetõ irányítja a munkát (4§(1) d), az óvodaházakban végzett pedagógiai tevékenységet, nevelõmunkát a vezetõi értekezlet keretében koordinálja és ellenõrzi. A kapcsolattartás alapvetõen az óvodaházak vezetési feladataival megbízott óvodapedagógusokon keresztül történik. Az intézményvezetõ havonta legalább egy alkalommal közvetlenül is meggyõzõdik az óvodaházakban folyó munkáról.

6. 4.

Helyettesítési rendje Az óvoda székhelyén felelõs vezetõnek kell bent tartózkodnia az intézmény teljes nyitvatartási ideje alatt. Az intézményvezetõt az intézményvezetõ-helyettes, õt az éves munkatervben megjelölt óvodapedagógus helyettesíti (4§ (1) f), szükség esetén. Az óvodaházak vezetési feladattal megbízott óvodapedagógusait a munkatervben megnevezett óvodapedagógusok helyettesítik, akik kötelesek ellátni az óvodavezetéssel kapcsolatos faladatokat, a szükséges intézkedéseket megtenni.

6. 5.

Pedagógus joga és kötelessége (Ktv. 19. §)  Az óvodapedagógust munkakörével összefüggésben megilleti az a jog, hogy személyét, mint a pedagógus közösség tagját megbecsüljék, emberi méltóságát és személyiségi jogait tiszteletben tartsák, nevelõi tevékenységét értékeljék és elismerjék.  Joga, hogy a nevelési ill. pedagógiai program alapján a nevelés módszereit megválassza.

16

 A nevelõtestület tagjaként részt vegyen a nevelési program tervezésében, és értékelésében gyakorolja a nevelõtestületet megilletõ jogokat.  Szakmai ismereteit, tudását továbbképzéséken bõvítse, megújítsa.  Joga, hogy részt vegyen helyi, regionális vagy országos szakmai testületek munkájában.  A pedagógust évente megilleti a szakkönyvvásárlási hozzájárulás joga, amely könyv, tankönyv, jegyzet, folyóirat, elektronikus ismerethordozók vásárlására fordítható.  Alapvetõ feladata a rábízott gyermekek nevelése, kötelessége figyelembe venni a gyermekek egyéni képességeit, tehetségét, fejlõdésének ütemét, szociokultúrás helyzetét, fogyatékosságát.  Feladata a gyermekek testi épségének megóvása, az ehhez szükséges többoldalú ismeretek átadása. Balesetveszély esetén tegye meg a szükséges intézkedéseket. Köteles gondoskodni a gyermekek erkölcsi védelmérõl, személyiségük fejlõdésérõl.  Vegyen részt a gyermekek fejlõdését veszélyeztetõ körülmények feltárásában, megszüntetésében (ifjúságvédelem).  Kötelessége a szülõket rendszeresen tájékoztatni, kérdéseikre érdemi választ adni, illetve figyelmeztetni, ha a gyermek jogainak védelmében intézkedést tart szükségesnek.  Kötelessége a gyermek életkorának, fejlettségének figyelembevételével elsajátíttatni a közösségi együttmûködés szabályait és törekednie kell azok betartatására.  Köteles a gyermekek, szülõk emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartani.  Köteles a gyermekeket az etikus viselkedéshez szükséges magatartásformákkal megismertetni.  Köteles 7 évenként továbbképzéseken részt venni.  A pedagógusok igazolványt kapnak, amely feljogosítja az állami könyvtárak „Kulturális Intézmények” (múzeumok, kiállító termek) ingyenes látogatására. Az igazolvány közokirat. 7.

AZ INTÉZMÉNY MÛKÖDÉSI RENDJE (MKM r. 4§ (1)) Az SZMSZ az intézmény közalkalmazotti alkalmazottainak helyi munkarendjét szabályozza.

jogviszonyban

álló,

felnõtt

7. 1.

Az intézmény SZMSZ-ét a közoktatási intézmény vezetõje készíti el, és a nevelõtestület fogadja el. Módosításakor a Szülõk Közössége egyetértési jogot gyakorol.

7. 2.

Az intézmény a jogszabályokban elõírt nyilvántartásokat köteles vezetni: - alkalmazottak adatai (Ktv. tv. 40. § alapján, a 2. sz. melléklet szerint) - gyermeknyilvántartás (Ktv. 40. § 2. sz. melléklet 1. (a), (b), (c), (d) pontja szerint - gyermekbaleset nyilvántartás, bejelentési kötelezettség. A fent nevezett adatok csak a jogszabályokban meghatározottakhoz továbbíthatók.

7. 3. A házirend állapítja meg a gyermeki jogok és kötelességek gyakorlásával, a foglalkozások rendjével és az óvoda helyiségeinek használatával kapcsolatos szabályokat.

17

7. 4. A gyermekek nevelését, oktatását a lelkiismereti szabadság és a különbözõ világnézetûek közötti türelmesség elve alapján kell szervezni, tiszteletben tartva a gyermek, szülõ és alkalmazott lelkiismereti és vallásszabadságát. 7. 5. Az intézmény gondoskodik a rábízott gyermekek felügyeletérõl, egészséges és biztonságos környezet feltételeinek megteremtésérõl valamint a rendszeres egészségügyi vizsgálatok megszervezésérõl. 7. 6. Az óvoda kötelessége a tehetséggondozás feladatai mellett a korai tanulási, beilleszkedési zavarok korrekciója, a hátrányos helyzetûek felzárkóztatása, az ifjúságvédelem, a gyermek fejlõdését veszélyeztetõ okok feltárása, a káros hatások megelõzése vagy ellensúlyozása Az óvoda törvényben elõírt feladata, hogy szükség esetén intézkedést kezdeményezzen. 7. 7. Az óvoda a gyermekeket munkanapokon hétfõtõl péntekig tartó idõszakban, 6 órától 17 óráig fogadja a gyermekeket. Az intézmény nyitvatartási idõ napi 9 és 11 óra (Makó Város Önkormányzatának helyi rendeletében szabályozott nyitvatartási idõ szerint). Nemzeti ünnepeken az óvoda zárva tart (MKM. r.4§(1) a.). Rendezvények esetén a nyitvatartási idõtõl való eltérést az óvoda vezetõje engedélyezi. 7. 8. Az óvoda a nyári idõszakban általában egy hónap idõtartamra bezár. Ez idõ alatt el kell végezni a szükség szerinti felújítási munkákat, nagytakarítást és az udvarrendezést. A szünet idõpontját a jegyzõ engedélyezi. Az óvoda nyári zárva tartásáról legkésõbb február 15-ig kell tájékoztatni a szülõket.. Az óvodaházak váltva tartanak szünetet és igény szerint a másik óvodaházba járó gyermekeket fogadják. Az irodai ügyeletet a szünetek ideje alatt is biztosítjuk. 7. 9. A gyermekek fogadása óvónõ jelenlétében történik, a teljes nyitvatartási idõben óvónõ foglalkozik a gyermekekkel. A vezetõk intézményben tartózkodása: Az intézményvezetõ vagy helyettese állandóan az intézmény székhelyén tartózkodik a nyitvatartási idõben. Akadályoztatásuk esetén kijelölt óvodapedagógus helyettesíti az intézményvezetõt vagy az intézményvezetõ-helyettest. Az óvodaházakban a vezetési feladattal megbízott óvodapedagógus vagy helyettese (ahogy a munkarend megkívánja) az épületben tartózkodik felváltva a nyitvatartási idõben. A vezetõk betegsége vagy más okból való távolléte esetén a helyettesítési rendben kijelölt személy felel a nevelési intézmény biztonságos mûködéséért. Felelõssége és intézkedési jogköre az intézmény mûködésével, a gyermekek biztonságának megóvásával összefüggõ azonnal döntést igénylõ ügyekre terjed ki. A hivatalos ügyek intézése a székhelyen történik. 7. 10. Vagyonbiztonsági okokból és a személyes tárgyak védelme érdekében az óvodák kapuit 930 órától 15 óráig zárva tartjuk. Csengetésre a beosztott dajka nyit kaput, aki a külsõ látogatót a kívánt helyre kíséri. A dolgozók öltözõjét zárva kell tartani, a kulcsot a kijelölt helyen kell tárolni. Ellenkezõ esetben az elveszett dolgokért a munkáltató nem vállal kártérítési felelõsséget.

18

7. 11. Közalkalmazottak munkarendje 7. 11. 1. Pedagógusok munkarendje A nevelési – oktatási intézményben dolgozó pedagógus teljes munkaideje heti 40 óra. A pedagógusnak a kötelezõ óráját (32 óra) nevelõ és oktató munkával, a gyermekek közvetlen foglalkozásával kell tölteni. A pedagógus megbízható az intézmény nevelési programjának felülvizsgálatával, szûrési és mérési feladatokkal, az intézmény minõségbiztosításának kidolgozásával. A teljes munkaidõ többi részében ellátja a nevelõmunkával vagy a gyermekkel összefüggõ feladatokat, felkészül a foglalkozásokra, elõkészíti és értékeli azokat, értékeli a gyermekek teljesítményét, elvégzi a tervezõ és egyéb adminisztrációs tevékenységeket, ellátja a pedagógiai szakértelmet igénylõ intézményi feladatokat. Részt vesz a nevelõtestület munkájában, a sportélet megszervezésében, a gyermekek felügyeletének ellátásában, a gyermek balesetek megelõzésével és az ifjúságvédelemmel összefüggõ feladatok végrehajtásában. A pedagógusok munkarendjét, a helyettesítési rendet az intézményvezetõ-helyettes és az óvodaházak vezetõi feladattal megbízott óvodapedagógusai állítják össze, az intézményvezetõ hagyja jóvá. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál figyelembe kell venni az intézmény vezetõségének javaslatait, a foglalkozási rend függvényében. A pedagógus munkakezdés elõtt 5-10 perccel a munkahelyén, ill. a nevelés nélküli munkanapokon a tevékenység kezdete elõtt 5-10 perccel annak helyén köteles megjelenni. A pedagógus munkából való rendkívüli távolmaradását, annak okát lehetõleg elõzõ nap, de legkésõbb az adott munkanapon reggel 8 óráig köteles jelenteni az óvodaház vezetõjének, vagy helyettesének, hogy a helyettesítéséhez szükséges intézkedést megtehessék. Egyéb esetben a pedagógus az intézményvezetõtõl kérhet engedélyt, a távolmaradásra legalább 1 nappal elõbb. A pedagógus kérésére a gyermekgondozási nap kiadását az intézményvezetõhelyettes biztosítja. A hiányzó pedagógus köteles naplóját a csoportban hagyni, hogy akadályoztatása esetén a helyettesítõ nevelõ biztosíthassa a gyermekek számára a nevelési terv szerinti elõrehaladást. A pedagógusok számára – kötelezõ óraszámon felüli – nevelõ – oktató – munkával összefüggõ, rendszeres vagy esetenkénti – feladatokra megbízást vagy kijelölést az intézményvezetõ ad, az intézményvezetõ-helyettes és az óvodaházak vezetési feladatainak ellátásával megbízott óvodapedagógusok, a munkaközösség vezetõk véleményének meghallgatása mellett. Az intézményi szintû rendezvényeken, ünnepélyeken a pedagógusok jelenléte kötelezõ, az alkalomhoz illõ öltözékben. 7. 11. 2. A nevelõ – oktató munkát közvetlenül segítõ és más alkalmazottak munkarendje Az intézményben az alábbi nem pedagógus közalkalmazottak segítik a nevelõoktató munkát: dajka és gondozónõ Egyéb munkakörben dolgozók: gazdasági dolgozó óvoda titkár karbantartó A nem pedagógus közalkalmazottak munkarendjét – a Munka Törvénykönyve és a Közalkalmazottak Jogállásáról szóló törvény rendelkezéseivel összhangban az intézményvezetõ állapítja meg, szem elõtt tartva az intézmény zavartalan mûködését.

19

A törvényes munkaidõ és a pihenõidõ figyelembe vételével az óvodaházak vezetésével megbízott óvodapedagógusok tesznek javaslatot a napi munkarend összehangolására, változtatására és a közalkalmazottak szabadságának kiadására. Az intézményben dolgozók teljes munkaideje napi 8 óra. A munkaidõ-keret heti 40 óra, amely két mûszakos munkarendben van megállapítva a nevelõmunkát közvetlen segítõk és az egyéb munkakörben dolgozók számára. A munkaidõ a hét napjain egyenlõen oszlik meg. A közalkalmazottak a napi munkaidõben – a munkaközi szünettõl eltekintve (20 perc) – folyamatosan kell munkát végezniük (Kollektív Szerzõdésben szabályozva). 7. 12. Az intézmény házirendje Az intézményi házirend tartalmazza a szülõk jogait és kötelességeit, valamint az óvoda rendjének, a gyermekek életének részletes szabályozását. A rendszabályok betartása kötelezõ, melyre az óvodapedagógusok ügyelnek. A házirendet – melyet az intézmény vezetõje készít el, a nevelõtestület fogad el – minden óvodaházban ki kell függeszteni, és a szülõkkel meg kell ismertetni. 7. 13. A nevelési év helyi rendje A nevelési év általában szeptember 01-tõl a következõ év augusztus 31–ig tart. A nevelési év szorgalmi ideje szeptember 01–tõl következõ év május 31-ig tart. Június 01-tõl a gyermekek nyári szabadidõs tevékenységben vesznek részt. A nevelési év helyi rendjét, programjait a nevelõtestület határozza meg a tanévnyitó értekezleten, amit a munkatervben rögzítenek. A nevelõtestület a tanévnyitó értekezleten dönt:  a nevelõ – oktató munka lényeges tartalmi változásairól (házirend, SZMSZ módosítása stb.),  óvodai szintû rendezvények és ünnepélyek tartalmáról és idõpontjáról, valamint a gyermekkel kapcsolatos egyéb programokról,  egyéb külön foglalkozások formáiról,  a nevelõtestület jogkörébe tartozó feladatok, pl.: nevelõtestületi értekezletek idõpontjának, tartalmának meghatározása, stb.  a szülõkkel való kapcsolattartás formáiról,  a szünetek és a nevelés nélküli munkanapok idõpontjáról,  az éves munkaterv elfogadásáról. A nevelési év helyi rendjét, az intézmény házirendjét és a balesetvédelmi elõírásokat az óvónõk az elsõ szülõi értekezleten ismertetik a szülõkkel. Az intézmény belsõ házirendjét jól látható helyen ki kell függeszteni az óvoda épületében. 7. 14. A foglalkozások rendje, idõtartama  Az intézmény az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja alapján elkészítette a Belvárosi Óvoda Nevelési Programját, figyelembe véve a helyi körülményeket és lehetõségeket, az eddigi pedagógiai gyakorlatot és az intézmény partnereinek véleményét. (Közokt. törv. 48.§) Az éves munkaterv részletesen rögzíti a foglalkozások rendjét, idejét, a fejlesztõ munkát.

20

 Úgy kell megszervezni a napi tevékenységeket, hogy a gyermekek minél többet tartózkodjanak a szabadban. 7. 15. Egészségügyi ellátás  Az óvoda látogatására az intézmény vezetõje adhat engedélyt. A foglalkozások nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az intézményvezetõ tehet.  A kötelezõ orvosi vizsgálatok az intézményvezetõvel elõre megbeszélt idõpontban és módon történnek. (védõnõ, gyermekorvos) – védõnõk által elkészített és egyeztetett munkaterv alapján.  Az óvodai nevelés nélküli munkanapok száma egy nevelési évben az öt munkanapot nem haladhatja meg. 7. 16. Külön foglalkozások szervezési formája és rendje [MKM r. 4.§(4)] Az intézmény együttmûködik a területileg illetékes történelmi egyházakkal. Gyermek jelentkezése esetén az intézmény a jogszabályoknak megfelelõen helyet biztosít a foglalkozásokhoz. A gyermekek hit és vallásoktatását az egyház által kijelölt személy végzi. A gyermekek hit és vallásoktatáson való részvételét a szülõk kezdeményezhetik. Az oktatás idejének és helyének meghatározásánál figyelembe kell venni a szülõk véleményét. 7. 17. A létesítmények és helyiségek használatának rendje  Az óvoda épületét kívül címtáblával, nemzeti színû zászlóval, az épületen belül pedig a Magyar Köztársaság címerével kell ellátni. Nemzeti ünnepeken az épületek díszítésének irányítása az óvodaház-vezetõk feladata.  Az óvoda minden dolgozója, valamint a szülõk felelõsek: - a közösségi tulajdon védelméért, állagának megõrzéséért; - az óvoda rendjének, tisztaságának megõrzéséért; - az energiafelhasználással való takarékoskodásért; - a tûz- és balesetvédelmi valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért.  Az óvoda különbözõ helyiségeinek gyermekekre vonatkozó használati rendjérõl a házirend intézkedik.  Vagyonvédelmi okok miatt az óvoda területén idegen személy csak engedéllyel és kísérõvel tartózkodhat.  Az óvoda dolgozóinak joga az óvoda valamennyi helyiségének és létesítményének rendeltetésszerû használata.  Nem óvodai célra csak az intézményvezetõ engedélyével vehetõk igénybe helyiségek és létesítmények.  Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseinek, felszereléseinek épségéért, rendjéért a használatba vevõ a használatbavétel ideje alatt anyagilag felelõs.  Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az intézmény vezetõ engedélyével, átvételi elismervény ellenében szabad.  A gyermekek a helyiségekben és az udvaron csak óvónõi felügyelettel tartózkodhatnak.  A melegítõ konyhába kizárólag az ott dolgozók léphetnek be.  A gyermek csak a szülõ írásos engedélyével érkezhet és távozhat egyedül az óvodából.

21

8.

A NEVELÉSI PROGRAM Az óvodában a nevelõmunka az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja alapján készített Helyi Nevelés Program (BOP) alapján folyik. [137/1996. (VIII. 28.) Korm. rendelet alapján] Az óvoda 1999. szeptember 01-tõl az újonnan induló csoportokban a fenntartó által jóváhagyott Nevelési Program alapján dolgozik. A nevelõtestület által elfogadott nevelési program képezi az intézményben a nevelõmunka tartalmi, szakmai alapjait, amit az éves munkaterv részletez és rögzít.

8. 1. 

     9.

Az óvoda nevelési programja tartalmazza (Közokt. tv. 47. § szerint):

azokat a nevelési alapelveket, célkitûzéseket, feladatokat, amelyek biztosítják a gyermekek egyéni fejlõdését, szocializációját, a hátrányos helyzetben lévõk segítését, felzárkóztatását, a gyermekvédelemmel összefüggõ pedagógiai tevékenységet, a szülõ– gyermek – pedagógus együttmûködésének formáit, igény szerint a nemzeti és etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek óvodai nevelésében a kisebbség kultúrájának és nyelvének ápolásával járó feladatokat, a testi, szociális és értelmi képességek egyéni és életkor specifikus fejlesztési lehetõségeit, a derûs, szeretetteljes légkör megteremtését, a gyermeki közösségben végezhetõ sokszínû tevékenységet, a képességfejlesztést, melynek alapja az egész napi nevelõmunka folyamán végzett tevékenységek biztosítása, az óvodában folyó nevelõmunka ellenõrzési, mérési, értékelési, minõségbiztosítási rendszerét, a nevelési program végrehajtásához szükséges eszközök és felszerelések jegyzékét. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSÕ ELLENÕRZÉSÉNEK RENDJE (MKM r. 4§(1)b.)

9. 1. Célja a pedagógiai tevékenység hatékonyságának vizsgálata, mérése, értékelése annak feltárására, hogy melyik területen kell vagy szükséges erõsíteni a pedagógus munkáját, segítséget nyújtani, mely nevelési területnél van sok gond, hol, milyen eredmények születnek. 9. 2. Ellenõrzés formája és rendje: - A megbízott vezetõk az óvodaházakban folyamatosan figyelemmel kísérik a pedagógusok gyakorlati munkáját és adminisztrációs tevékenységét. Évente két alkalommal szakmai ellenõrzést végeznek. Az intézményvezetõt tájékoztatják a tapasztaltakról. - A munkaközösség-vezetõk témájukon belül évente legalább egy alkalommal ellátogatnak a munkaközösségi tagokhoz tapasztalatcserére, szakmai látogatásra. Errõl az intézményvezetõnek félévente beszámolnak. - Az intézményvezetõ évente egy alkalommal minden csoportban szakmai ellenõrzést végez, és a tapasztalatokat értékeli. A nevelõmunkáról írásban is kérhet beszámolót.

22

9. 3.

Az ellenõrzési tervet az óvodavezetõ készíti el a helyettes és a munkaközösségvezetõk javaslatai alapján. Az ellenõrzési terv tartalmazza az ellenõrzés területeit, módszerét és ütemezését. Az ellenõrzési tervet nyilvánosságra kell hozni.

9. 4.

Az ellenõrzési tervben nem szereplõ, rendkívüli ellenõrzésrõl az óvodavezetõ dönt. Rendkívüli ellenõrzést kezdeményezhet: - az óvodavezetõ-helyettes, - a szakmai munkaközösség és - a szülõi munkaközösség is.

9. 5.

Az óvodavezetõ az egyes nevelési területek ellenõrzésébe bevonhatja: - a vezetõhelyettest, - valamint a szakmai munkaközösség vezetõjét. Az ellenõrzés tapasztalatait az érintett óvodapedagógussal ismertetni kell, aki arra írásban észrevételt tehet.

9. 6.

A nevelési év záró értekezletén értékelni kell a pedagógiai munka belsõ ellenõrzésének eredményeit, illetõleg az ellenõrzés általánosítható tapasztalatait, megállapítva az esetleges hiányosságok megszüntetéséhez szükséges intézkedéseket.

10. A NEVELÕTESTÜLET ÉS A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK 10. 1. Az intézmény nevelõtestülete A nevelõtestület – a Közoktatási törvény 56.§ alapján a nevelési oktatás intézmény pedagógusainak közössége. Nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevelõtestület tagja a nevelési – oktatási intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltõ alkalmazottja, valamint a nevelõ és oktató munkát közvetlenül segítõ felsõfokú végzettségû dolgozók. A nevelési oktatási intézmény mûködésével kapcsolatos ügyekben, valamint e törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési egyébként pedig véleményezõ és javaslattevõ jogkörrel rendelkezik (Közokt. törv. 57.§). Az alkalmazotti közösség, a nevelõközösség és a szakmai munkaközösségek véleményezik a vezetõi pályázatot. A nevelõtestület – a szakmai munkaközösségek írások véleményének figyelembe vételével – titkos szavazással határoz a támogatásról, vagy elutasításról. A határozatot írásba kell foglalni. 10. 2. A nevelõtestület értekezletei A tanév során a nevelõtestület az alábbi állandó értekezleteket tartja: - tanévnyitó, tanévzáró, - õszi és tavaszi nevelési értekezletek; Amennyiben a nevelõtestület tagjainak 50%-a, valamint az intézmény vezetõje vagy vezetõsége szükségesnek látja, rendkívüli nevelõtestületi értekezlet hívható össze az intézmény lényeges problémáinak megbeszélésére. A nevelõtestület értekezletein emlékeztetõ feljegyzés készül az elhangzottakról. A nevelõtestület döntései és határozatai az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek.

23

10. 3. A nevelõtestület által átruházott feladatkörök (MKM r. 4§ ) A nevelõtestület a feladatkörébe tartozó ügyek elõkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból – meghatározott idõre vagy alkalmilag – bizottságot hoz létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre vagy a munkaközösség vezetõjére. Az átruházott jogkör gyakorlója a soron következõ nevelési értekezleten, vagy vezetõségi ülésen (kijelölt idõpontban), írásban rögzítve köteles a nevelõtestületet tájékoztatni – a nevelõtestület által meghatározott idõközönként és módon – azokról az ügyekrõl, amelyben a nevelõtestület megbízásából jár el. 10. 4. Szakmai munkaközösségek A nevelési oktatási intézmény pedagógusai szakmai munkaközösségeket hozhatnak létre. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelési oktatási intézményben folyó nevelõ és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenõrzéséhez. A pedagógusok kezdeményezésére intézmények közötti munkaközösségek is létrehozhatók. A szakmai munkaközösség tagjainak javaslatát figyelembe véve az intézményvezetõ bízza meg a munkaközösség vezetõt a munkaközösség tevékenységének szervezésére, irányítására, koordinálására. A megbízás egy nevelési évre szól és többször is meghosszabbítható. A vezetõi pályázatot át kell adni a nevelési – oktatási intézményben mûködõ szakmai munkaközösségek részére is, amelyek azt írásban véleményezik. 10. 5. A szakmai munkaközösségek tevékenysége A szakmai munkaközösségek feladataikat a közoktatási intézmény nevelési programja és éves munkaterve és az óvodapedagógusok érdeklõdésének figyelembe vételével határozzák meg. A nevelõtestület feladat átruházása alapján a szakmai munkaközösségek az alábbi tevékenységeket folytatják:  javítják az intézményben folyó nevelõ –oktató munka szakmai színvonalát, minõségét,  fejlesztik a foglalkozások tartalmát, tökéletesítik és továbbfejlesztik a módszertani eljárásokat, a pedagógiai program értékelésében, elemzésében aktív szerepet vállalnak,  javaslatot tesznek a pedagógusok továbbképzésére,  javaslatot adnak a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai elõirányzatok felhasználására,  támogatják a pályakezdõ pedagógusok munkáját. 10. 5. 1. A szakmai munkaközösség-vezetõ feladatai:  összeállítja az intézmény pedagógiai programja és munkaterve alapján a munkaközösség éves programját,  összefoglaló elemzést, értékelést, beszámolót készít a nevelõtestület számára és az intézményvezetõ részére a munkaközösség tevékenységérõl a nevelési év végén,  módszertani értekezleteket, bemutató foglalkozásokat tart, illetve szervez igény szerint,  elõsegíti a munkaközösség tagjainak szakmai fejlõdését, segíti a szakirodalom tanulmányozását és felhasználását,  megszervezi a továbbképzéseket,  javasolja az intézményvezetõnek a munkaközösségi tagok jutalmazását,  képviseli a munkaközösséget az intézményen belül és kívül.

24

10. 6. Szakmai munkaközösségek mellett teameket, minõségi köröket is mûködtetünk az 1999/2000. nevelési évtõl a minõségfejlesztés és minõségbiztosítás érdekében. 11. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK ÉS A KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE 11. 1. Szülõi közösség (MKM r. 4§) A felnõttek közösségei A közoktatási törvény 59.§ rendelkezik a Szülõk Közösségérõl. Az óvodában a szülõk Szülõi Szervezetet hozhatnak létre. Minden gyermekcsoportban megválasztják a Szülõk Közösségét (SZK). Ez a szervezet jár el az óvoda valamennyi szülõjének képviseletében. A szülõi szervezetek képviselõibõl az intézmény egészét érintõ ügyek intézésére közös szervezetet hozhatnak létre, a Szülõk Tanácsát. A Szülõk Tanácsába minden óvodaház minimum 3 fõt delegálhat. A szülõi közösség dönt saját mûködésérõl. A szülõi közösség maga dönt mûködési rendjérõl és munkaprogramjáról, valamint a közösséget képviselõ személyekrõl. 11. 1. 1 A szülõi közösségek képviselõjének akkor küldünk meghívást a vezetõi értekezletre, ha óvodás gyermekek nagyobb csoportját érintõ kérdésekrõl tárgyalunk, illetõleg az olyan ügyekben, amelyekhez a szülõk segítségét, véleményét kívánjuk igénybe venni. A hit- és vallásoktatás idejének és szervezési módjának meghatározásában ki kell kérni a szülõk véleményét. 11. 1. 2. A szülõi közösséggel a kapcsolatot az intézményvezetõ helyettese és az óvodaházak vezetésével megbízott óvodapedagógusok tartják. Az SZK megkeresésére az intézményvezetõ a szükséges információkat, tájékoztatást köteles megadni, mûködésükhöz a szükséges feltételekrõl gondoskodik. 11. 1. 3. Az intézményvezetõ-helyettes és az óvodaházak vezetésével megbízott óvodapedagógusok kötelesek az SZK vezetõségét rendszeresen, a munkatervük szerit tájékoztatni az óvodában folyó nevelési munkáról, gyermekeket érintõ kérdésekrõl. 11. 2. Az intézmény közösségeinek kapcsolattartási formái, rendje Az intézmény közösségeink kapcsolattartási formái: - vezetõi értekezletek, - havonta két alkalommal - alkalmazotti értekezletek, - évente két alkalommal - rendezvények, - BOP és éves munkaterv szerint - munkaközösségi foglalkozások - munkaközösségi terv szerint. Az intézmény nyitott, a szülõk és más óvodapedagógusok elõzetes megbeszélés alapján látogathatják az óvodát. Az intézmény különbözõ közösségeinek tevékenységét, kapcsolattartás formáit a megbízott vezetõk segítségével az intézményvezetõ fogja össze. Az intézmény közösségeinek kapcsolattartásában a rendszeres idõpontokat az óvoda éves munkaterve tartalmazza. A különbözõ kapcsolattartások konkrét idõpontjait és feltételeit az intézmény biztosítja.

25

11. 3. A gyermek és ifjúság védelmi felelõssel való kapcsolattartás (MKM r.4.§(5)). - Az intézmény gyermek- és ifjúságvédelmi feladatait gyermekvédelmi felelõsök látják el; minden óvodaházban van 1 fõ. A székhelyen (Kálvin tér 5. sz. alatt) egy megbízott óvónõ fogja össze a négy ház gyermekvédelmi munkáját. - A gyermekvédelmi felelõsök havonta tartanak megbeszélést az aktuális feladatokról. - Intézkedési jogköre az intézményvezetõnek és helyettesének, valamint a székhelyen dolgozó ifjúságvédelmi felelõsnek van. A gyermekekkel, családokkal kapcsolatos problémák megoldásához a Gyermekjóléti Szolgálattal, a Családsegítõ Központtal, a Szociálpolitikai Csoporttal (Önkormányzat) tartanak kapcsolatot. - Szükség esetén az óvodaházak ifjúságvédelmi felelõse is eljárhat az ügyben, az intézményvezetõ felhatalmazásával. - A segélyek nyilvántartásáról a pénztáros munkatárs segítségével naprakész információhoz juthatnak a felelõsök. - A szülõket az év elején szülõi értekezleten és a faliújságon keresztül is tájékoztatjuk arról, hogy az óvodaházban ki az gyermekvédelmi felelõs és milyen idõpontban kereshetõ fel problémáik esetén. 11. 4. A szülõk tájékoztatási formái A szülõk jogos igénye, hogy gyermeke fejlõdésérõl, az óvodában tanúsított viselkedésérõl rendszeres tájékoztatást, visszajelzést kapjon. Ezért az óvónõk a nevelési év során elõre meghatározott, az általános munkaidõn túli idõpontokban szülõi értekezleteket és fogadóórákat tartanak. 11. 4. 1. Szülõi értekezletek A szülõk a nevelési év rendjérõl, feladatairól, a tervezett programokról a nevelési év elején szülõi értekezleten kapnak tájékoztatást gyermekük óvónõjétõl. A leendõ kiscsoportosok szüleit a beíratás alkalmával tájékoztatjuk a nevelési év kezdetét megelõzõ elsõ, általában augusztus végén tartandó szülõi értekezletrõl. A szülõi értekezletet az óvodavezetõ (az óvodaházakban a vezetési feladatokkal megbízott óvodapedagógusok) és a leendõ kiscsoportot vezetõ óvónõk tartják, ahol bemutatják a csoportban dolgozó óvodapedagógusokat, egyéb munkakörben dolgozókat. A nevelési év során csoportonként 3 szülõi értekezletet tartunk. Rendszeresen tájékoztatást adunk az óvoda nevelési programjáról. Amennyiben az óvónõk vagy a szülõk közössége szükségesnek látja, rendkívüli szülõi értekezlet hívható össze. 11. 4. 2. Szülõi fogadóórák Az óvodapedagógusok elõzetes megbeszélés szerint tartanak fogadóórát a szülõknek. Amennyiben a szülõ szeretne találkozni gyermeke pedagógusával, telefonon vagy írásban kell egyeztetni az érintett pedagógussal a megfelelõ idõpontot. Az intézményvezetõ a munkatervben megjelölt napon és idõpontban fogadóórát tart a szülõknek. Az óvodaházakban a megbízott vezetõk a szülõkkel egyeztetett idõpontban tartanak fogadóórát. 11. 4. 3. Családlátogatás Minden új óvodást meglátogat otthonában az óvónõ. Szükség esetén (problémák) szintén családlátogatást végez a gyermek óvónõje, vagy az ifjúságvédelmi felelõs.

26

11. 4. 4. Közös programok, kirándulások szervezése Az éves munkatervben rögzített programokhoz a szülõk aktív segítségét kérjük és igényeljük, amelyrõl az elsõ szülõi értekezleten adunk részletes tájékoztatást. Közösen kialakított feladatelosztás szerint segítünk egymásnak A Szülõk Közössége részére biztosított jogok A Szülõk Közössége véleményezési, egyetértési jogot gyakorol: - a szervezeti és mûködési szabályzatnak o a gyermekek fogadását, o a vezetõk és a Szülõk Közössége közötti kapcsolattartás módját, o az ünnepélyek, megemlékezések rendjét szabályozó részeiben, - a házirend megállapításában, - a szülõket anyagilag is érintõ ügyekben, - a szülõi értekezlet napirendjének meghatározásában, - az óvoda és a család kapcsolattartási rendjének kialakításában, - a munkatervnek a szülõket is érintõ részében, - a hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározásában. 11. 5. Az intézmény külsõ kapcsolatai (MKM r. 4.§) A közoktatási intézmény rendszeres munkakapcsolatot tart a fenntartóval, a társintézményekkel, a város iskoláival. Kapcsolatot tart a Bölcsödével és a kulturális intézményekkel. A partnerek véleményét munkánkról rendszeresen és meghatározott módon megkérdezzük é figyelembe vesszük. Az intézmény esetenkénti kapcsolatot tart fenn a pedagógusképzõ fõiskolákkal, továbbképzést szervezõ intézettel, védõnõi szolgálattal. Kapcsolatot tartunk a Gyermekjóléti Szolgálattal. 11. 5. 1. A kapcsolatok rendszere, formája és módja Fenntartóval:  a kapcsolattartás mindennapos,  személyesen az intézményvezetõ jár el az ügyek intézésében,  szóban vagy írásban történik az ügyintézés. 11. 5. 2. Kapcsolattartás a társintézményekkel: 11. 5. 2. 1. Óvodák A város másik óvodájával, illetve a térség 16 óvodájával a kapcsolattartás rendszeres.  Közös továbbképzések szervezése.  Cserelátogatások szervezése (gyermekcsoportok között, nevelõk szakmai látogatásai alkalmával).  Egymás kölcsönös meghívása az ünnepségekre  Óvodavezetõk munkaközösségének mûködésén keresztül valósul meg. Intézményünk tagja a Kistérségi Nevelési – Oktatási Intézmények Társulásának. 11. 5. 2. 2. Bölcsõde  Kölcsönös szakmai látogatások szervezése.  Bölcsõdei szülõi értekezleten vesz részt az óvónõ év végén, ahol megismerkedhet a szülõkkel.  Közös épület használata (Bölcsõde és óvoda egy épületen belül mûködik). 11. 5. 2. 3. Iskolák:  Iskolalátogatás a nagycsoportosokkal,

27

 Nevelõk szakmai beszélgetése, közös továbbképzés szervezése (óvónõk tanítónõk stb.).  Közös sportnapok szervezése.  Szülõknek iskolabemutatás és tájékoztató elõadás szervezése.  Nyílt napokra kölcsönös meghívás.  A városi intézményvezetõk igazgatói munkaközösségben dolgoznak, amely havonta tart megbeszélést. 11. 5. 2. 4. Kulturális intézmények: Mozi, Hagymaház, Múzeum, Gyermekkönyvtár, Kiállítóterem rendezvényeire az óvodásokat rendszeresen elvisszük. 11. 5. 2. 5. Gyermekjóléti Szolgálat: Az ifjúságvédelmi felelõsökön keresztül az óvoda közremûködik a gyermekek veszélyeztettségének megelõzésében és megszüntetésében. Együttmûködik a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársaival, kölcsönös tájékoztatással, tapasztalatcserével segítjük egymás munkáját. Ha a megfelelõ pedagógiai eszközök már nem segítenek, akkor segítséget kell kérni a Gyámhivataltól. 11. 5. 2. 6. Egészségügyi ellátás biztosítása:  Az egészségügyi szolgálattal való kapcsolattartást az intézményvezetõ koordinálja a gyermekorvosokkal és védõnõkkel.  A védõnõkkel az óvoda munkaterv alapján dolgozik, amelyben közösen megjelöljük a jogszabály által elõírt vizsgálatokat, azok ütemezését. Ezek megszervezését az óvónõk elõkészítik, a szülõket errõl tájékoztatják.  Közös programot szervezünk évente: Egészségnapot, fogászati napot, szülõi értekezleten elõadást tarthatnak, Szülõi Fórumot szervezünk, stb.  A gyermekorvos évente két alkalommal megvizsgál minden kisgyermeket.  Évente fogászati szûrõvizsgálatot szervezünk. 11. 5. 2.7. Az intézményt külsõ kapcsolataiban az intézményvezetõ képviseli. Az intézményvezetõ ezen faladatait megosztja, átadhatja a külsõ kapcsolattartás jellegétõl függõen közvetlen munkatársainak, és más személyeknek, eseti vagy állandó megbízás alapján. 12.

AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSA [MKM r. 4§(1)] Az óvodák eddigi hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bõvítése valamint az óvodák jó hírnevének megõrzése, öregbítése az óvodai közösség minden tagjának joga és kötelessége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos teendõket, idõpontokat, valamint a felelõsöket a nevelõtestület az éves munkatervben határozza meg. A hagyományápolás külsõségekben is megnyilvánul. Ennek megfelelõen az óvodások és az óvodai dolgozók is ünnepi öltözetben jelenjenek meg. A négy óvodaház eddigi hagyományait és sajátosságát megõrizve, összehangoltan szervezi meg ünnepi programjait. Az állami és nemzeti ünnepek alkalmával az óvodaépületeket fel kell díszíteni. Az óvodás korú gyermekeknek koruknak megfelelõ mértékben kell az ünnepek jelentõségérõl megemlékezést tartani.

28

12. 1. Az intézmény hagyományos, gyermekekkel kapcsolatos ünnepi rendezvényei a következõk:  Mikulásvárás – adventi készülõdés Karácsonyig;  Farsang, Húsvét, Anyák napi mûsor, gyermeknapi kirándulások, évzáró (nagyok búcsúztatása, a szervezés részleteit a munkaterv tartalmazza);  Gyermekközösséggel kapcsolatos hagyományok: név és születésnapok köszöntése a csoportokban;  Népi hagyományok ápolása a nevelési programunk szerint;  Helyi szokásokhoz kapcsolódó ünnepek, rendezvények: Hagymafesztiválon, Városi farsangon, Város napján, Sportgálán részvétel, Alapítványi mûsor. 12. 2. A nevelõkkel kapcsolatos:  Szakmai nap, házi bemutató szervezése;  Továbbképzéseken szerzett ismeretek átadása, megvitatása;  Szülõkkel közösen szervezett programok (Luca napi köszöntõ, farsangi mulatság, autóbuszos kirándulás, Óvodabál);  Pályakezdõk és továbbtanulók segítése, felkarolása;  A távozók búcsúztatása (nyugdíjba menõk) 13.

A MINÕSÉGI SZABÁLYOZÁSA

MUNKAVÉGZÉS

ELISMERÉSÉNEK

INTÉZMÉNYI

A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. egyes többször módosított rendelkezéseit kiegészítette az 1999. CXXV. tv. a 2000. év költségvetésérõl szóló törvény. A jogszabály szerint a munkáltató a nevelési- oktatási intézményben a gyermekekkel való közvetlen foglalkozás, a pedagógiai fejlesztõ tevékenység keretében nyújtott átlagon felüli munkateljesítményt havi rendszerességgel kifizetett kereset kiegészítéssel ismeri el, mely pedagógus munkakörben foglalkoztatottak számának megfelelõen igényelhetõ, de a technikai dolgozók részére is adható. A minõségi munkavégzésért járó kereset kiegészítés meghatározott idõre szól, de az erre érdemes személy részére több alkalommal is megállapítható. A nevelési évben a végzett munkateljesítmény alapján differenciálunk. A Kollektív Szerzõdés részletesen taglalja a minõségi munkavégzés elismerésének értékelési rendszerét az intézményben. A kereset – kiegészítés megállapítása az érvényben lévõ jogszabály alapján történik. Szakmai és tartalmi elemeit helyileg szabályozzuk az alábbiak szerint: Az átlagon felüli munkateljesítményt rangsoroljuk, értékeljük. A legtöbb munkaköri kötelezettségen túli feladatot vállaló dolgozó munkáját ismerjük el a rendelkezésre álló differenciálásával. Meghatározott plusz feladat elvégzésére adjuk a keresetkiegészítést. 13. 1. Az értékelés szempontjai  Átlagon felüli munkateljesítmény, a nevelõtestület által elismert, tartósan színvonalas és eredményes nevelõmunka.  Többletmunka vállalása: pl. szakkörvezetés, bemutatók tartása, újságszerkesztés, rendezvények szervezése, rajzversenyeken részvétel, reszortfeladatok színvonalas, minõségi ellátása, stb.  Fõiskolai hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése, irányítása (6 hetes és 3 hetes).

29

 Óvodai Nevelési Program folyamatos értékelésében, fejlesztésében való aktív részvétel.  Színvonalas munkaközösség vezetése, szakmai segítségadás a nevelõmunkában a kolléganõknek.  Hatékony és eredményes vezetõi munkateljesítmény elismerése, ahol tartósan színvonalas munka folyik az óvodaházakban.  A gyermekek szabadidõs sporttevékenységének megszervezése (Kihívás napja, egészségnap az óvodában, városi rendezvényekre bekapcsolódás)  Az ifjúságvédelmi munka minõségi ellátása: a nyilvántartott gyermekek száma, a nyilvántartás pontos vezetése a megtett intézkedések függvényében.  Hátrányos helyzetû gyermekek felzárkóztatásáért vállalt plusz feladatok, mérhetõ eredmények alapján.  (kiinduló felmérés – fejlesztési terv – eredmény mérés elkészítése: a naplóban mindez folyamatosan rögzítve)  A zökkenõmentes mindennapi mûködést elõsegítõ rendszeres, illetve folyamatos pluszmunka vállalása (túlóra, helyettesítés) a közösségért.  Az óvoda többszöri képviselése városi rendezvényeken, társadalmi összejöveteleken, önkéntesen  Tartalmas szabadidõ szervezés, külön foglalkozások szervezése és vezetése az óvodában.  Pályázatokon részvétel, eredmények elérése gyermekekkel vagy szakmai munkaterületen.  Minõségfejlesztõ munkában aktív, eredményes tevékenység  Tartósan jól végzett munka elismerése a nevelést segítõk (gondozónõk, dajkák) és a gazdasági feladatokat ellátók körében. 14.

AZ ÓVODAI ELHELYEZÉS KELETKEZÉSE, TÁVOLMARADÁS IGAZOLÁSA (MKM. r. 4.§.)

MEGSZÛNÉSE,

A

14. 1. Az óvodai elhelyezés létrejötte A közoktatási intézménybe beiratkozás útján lehet bejutni. Másik óvodából való átiratkozás, illetve átvétel jelentkezés alapján történik. A felvételrõl és az átvételrõl az intézményvezetõje dönt. Az óvodába az a gyermek vehetõ fel, aki a harmadik életévét betöltötte. Az újonnan jelentkezõ gyermekek beiratkozása a városban az óvodai nevelési évben meghatározott idõpontban történik, de ettõl függetlenül beiratkozni folyamatosan lehet. A gyermeket elsõsorban abba az óvodába kell felvenni, átvenni, amelynek a körzetében lakik, illetõleg, ahol szülõje dolgozik. Ha az óvodába jelentkezõk száma meghaladja a felvehetõ gyermekek számát, a fenntartó bizottságot szervez, amely javaslatot tesz a felvételre, a gyermeknek a kijelölt óvodában történõ elhelyezésére. Az óvodába nem járó gyermek szülõje az iskolai életmódra felkészítõ foglalkozásra történõ jelentkezést a gyermek lakóhelye szerint illetékes vagy választott óvodába abban az évben kell, hogy benyújtsa, amelyben a gyermeke az 5. életévét betölti, aki annak a nevelési évnek az elsõ napjától köteles részt venni az óvodai nevelésben. Az óvodába felvett gyermekek csoportba való beosztásáról az óvodavezetõ dönt, a szülõk és az óvodapedagógusok véleményének figyelembe vételével. (A közoktatási törvény 65. § részletesen szabályozza az óvodai felvétel létrejöttét).

30

A gyermeket a szülõ kérelemre, ha a családi körülményei, képességeinek kibontakozása, sajátos helyzete indokolja, az óvodai nevelés keretében folyó felkészítõ foglalkozások alól az intézmény vezetõje felmentheti. 14. 2. Az óvodai elhelyezés megszûnése Megszûnik az óvodai elhelyezés: - ha a gyermeket másik óvoda átvette, az átvétel napján, - ha a szülõ írásban jelenti, hogy gyermeke kimarad, - ha az óvoda elhelyezést fizetési hátralék miatt az óvodavezetõ megszüntette (a szülõ eredménytelen felszólítása és a gyermek szociális helyzetének vizsgálata után) (74§), - a nevelési év utolsó napján, ha felvették az iskolába, - ha a gyermek 10napnál (jogszabályban meghatározottnál) igazolatlanul többet van távol az óvodai foglalkozásokról. 14. 3. A szülõ jogai és kötelezettségei, a hiányzások igazolása [MKM. r. 4.§ (1)]: 14. 3. 1. A szülõ jogai:  az intézmény nevelési programjának, házirendjének megismerése,  gyermeke fejlõdésérõl rendszeres tájékoztatás, nevelési tanács, segítség,  gyermeke fakultatív foglalkozáson való részvétele, illetve ilyen foglalkozások szervezésének javasolása,  a szülõi szervezet létrehozásának kezdeményezése, annak tevékenységében való közremûködés,  az érdekeit érintõ döntések meghozatalában való részvétel. 14. 3. 2. A szülõ kötelezettségei:  gondoskodjon arról, hogy gyermeke óvodai nevelés keretében folyó iskolai életmódra felkészítõ foglalkozásokon vegyen részt, illetve, hogy eleget tegyen tankötelezettségének.  a gyermeket beíratja, és rendszeresen járatja óvodába,  gondoskodik arról, hogy gyermeke egészségesen, rendezetten jelenjen meg az óvodában,  megtegyen minden tõle telhetõt gyermeke fejlõdéséért,  rendszeres kapcsolatot tartson a gyermekével foglalkozó óvodapedagógusokkal,  gyermekének az óvoda által szervezett foglalkozásokról való távolmaradását betegség esetén orvosi igazolással igazolni,  a szülõ nevelési évenként 10 napról való távolmaradást igazolhat,  a gyermek betegsége esetén a szülõ köteles a betegség kezdetekor az óvodát értesíteni. A gyermek számára az elõzetes távolmaradási engedélyt a szülõ szóban kérheti. Az engedély megadásáról nevelési évenként 10 napig az óvónõk, ezen túl az intézményvezetõ dönt. A döntés során figyelembe kell venni a gyermek szociális körülményeit, fejlettségét, magatartását, eddigi mulasztásainak mennyiségét és azok okait. A gyermek hiányzását a pedagógus a mulasztási naplóba bejegyzi. A mulasztott napok összesítését és az igazolások összegyûjtését az óvónõk kötelesek elvégezni. Az igazolatlan hiányzás hátterének felderítésében az óvónõk a gyermekvédelmi felelõssel együtt járnak el. Õk kezdeményezik az intézményvezetõ felé a tankötelezettség megszegõjére vonatkozó eljárást. Ilyen esetben az igazolatlan

31

távollétet az óvodavezetõ a jegyzõnek jelzi, aki szükség esetén az államigazgatási eljárás szabályai szerint intézkedik a szülõvel szemben. Mulasztások igazolása A gyermek óvodai foglalkozásokról való távolmaradását igazolni kell! a) Igazoltnak kell tekinteni a mulasztást, ha  A szülõ elõzetesen bejelenti az óvónõnek a mulasztást;  A szülõ tanévenként 10 napot igazolhat;  A gyermek betegsége miatti távollétet az orvos igazolja. A gyermek számára az elõzetes távolmaradási engedélyt a szülõ írásban kérhet. Az engedély megadásáról 10 napig az óvónõk, ezen túl az óvodavezetõ dönt. A döntés során figyelembe kell venni a gyermek szociális körülményeit, fejlettségét, magatartását, eddigi mulasztásainak mennyiségét, és azok okait. b) Igazolatlan a mulasztás, ha:  A távolmaradást nem igazolják;  Ha a nem tanköteles korú gyermek mulasztása a 10 napot eléri az óvoda köteles a szülõt értesíteni. Az értesítésben fel kell hívni a szülõ figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire;  Amennyiben a gyermek az iskolai életmódra felkészítõ foglalkozásokról egy nevelési évben hét napnál igazolatlanul többet mulaszt, az óvoda vezetõje értesíti a gyermek lakhelye szerinti jegyzõt. Az óvodai elhelyezés megszüntetése Megszûnik az óvodai elhelyezés- az iskolai életmódra felkészítõ foglalkozások kivételével:  Tíz nap igazolatlan távollét után, feltéve, ha az óvoda legalább kettõ alkalommal figyelmeztette a szülõt az igazolatlan mulasztás következményeire;  A gyermeket másik óvodába átvette;  A szülõ írásban bejelentette, hogy gyermeke kimarad;  Az óvodai elhelyezést ebédfizetési hátralék miatt az óvodavezetõ megszüntette (a szülõ eredménytelen felszólítása és a gyermek szociális körülményeinek megvizsgálása után);  A gyermek iskolába nyert felvételt;  A gyermek betölti a nevelési év végéig a hetedik életévét. Egyéb rendelkezések A szülõk a gyermeküket csak a csoportszoba bejáratáig kísérhetik. A csoportszobába való benyitogatástól kérjük, tartózkodjanak. A szülõk kötelesek a tanév kezdetén írásban közölni, hogy a gyermekük kísérettel, vagy anélkül érkezik, illetve távozik az óvodából. Mindennemû változást írásban kell közölni. A gyermekek óvodán kívüli magatartásáért, testi épségéért felelõsséget nem vállalunk. A szülõk az óvoda nyitottságát kihasználva – elõzetes megbeszélés alapján – bármikor részt vehetnek a gyermekcsoportok életében. A gyermekükre vonatkozó problémákat, a nap folyamán bármikor, illetve szülõi értekezleteken, családlátogatások alkalmával

32

juttathatják az óvónõ tudomására. Gyermekükre vonatkozó információkat is – egészségügyi problémák kivételével – csak az óvónõtõl kérhetnek. Nyílt napokat igény szerint tartunk – szülõi kérésre. Az óvodavezetõ engedélyt adhat más személyeknek is az óvoda és a foglalkozások látogatására. A látogatást a tevékenységek közben megkezdeni, vagy annak vége elõtt befejezni, menetét zavarni sem szabad. 14. 4. Térítési díjak befizetése, visszafizetése (MKM 4§ l): A gyermek után a szülõ az igénybe vett étkezéséért a jogszabályban elõírtak szerint térítési díjat fizet. 14. 4. 1. A befizetés minden hónapban az elõzetes kiértesítés alapján készpénzben történik a gazdasági irodában. A befizetés pontos dátumát az óvodában jól látható helyen, elõre ki kell függeszteni. 14. 4. 2. Hiányzás esetén az étkezés lemondható minden nap 08.30 óráig telefonon vagy személyesen. Az étkezés lemondása a következõ naptól lép életbe, és a következõ havi befizetéskor írható jóvá. A teljes hét lejelentésére elõzõ hét pénteken 08.45 óráig van lehetõség. Be nem jelentett hiányzás esetén a szülõ a térítési díj visszafizetésére nem tarthat igényt. Az étel elvitelét a gyermek vagy alkalmazott megbetegedése esetén – az élelmezést ellátó konyha nem engedélyezi, tekintettel a népegészségügyi rendelkezésekre. 14. 4. 3. Túlfizetés esetén a következõ hónapban ezt az összeget beszámítjuk és ennyivel csökkentjük a tárgyhavi térítési díjat. Túlfizetés esetén a visszajáró étkezési térítési díjat félévenként (december és augusztus) hónapban fizetjük ki. Az intézményi étkezésben részt vevõ közalkalmazottak étkezés térítési díjának befizetése a gyermekével azonos módon történik. 14. 4. 4. Az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban állók havonta jogosultak meghatározott összegû étkezési utalvány felhasználására. 15.

AZ ÓVODA EGÉSZSÉGVÉDELMI SZABÁLYAI Az óvodának mûködtetése során az Állami Népegészségügyi és Tisztiorvosi Szolgálat által meghatározott szabályokat szigorúan be kell tartani.(fertõtlenítés, takarítás, mosogatás stb.)  Az óvodába járó gyermekek egészségügyi állapotának ellenõrzése céljából a körzeti védõnõ vizsgálatot tart.  Az óvoda és a védõnõi szolgálat munkaterv alapján mûködik együtt, melyben a szûrõvizsgálatokat megtervezik, összehangolják és megszervezik (gyermekorvos, védõnõ).  Minden héten a gondozónõ (óvónõ) a gyermekek tisztaságát (általános és haj tisztaság) ellenõrzi (MKM r. 4§ (1) m.).

33

15. 1. Intézményi védõ, óvó elõírások (MKM r. 4§ (1)) 15. 1. 1. Az óvodának gondoskodnia kell a rábízott gyermekek egészségének megóvásáról. A gyermekek egészségének védelme érdekében az óvoda épülete, felszerelése, rendeltetésének feleljen meg, használata a gyermekek számára mindenkor biztonságos legyen. A gyermekek testi épségét veszélyeztetõ tárgyakat, eszközöket, vegyi anyagokat jelenlétükben használni, tárolni nem szabad. A gyermekek óvodai életével kapcsolatos bármely tevékenységet úgy kell az óvónõknek és a dajkáknak megszervezni, összehangolni, hogy a gyermekek mindenütt felnõtt felügyeletével tevékenykedjenek. A gyermekekkel életkoruknak megfelelõen ismertetni és gyakoroltatni kell azokat a magatartási szabályokat, amelyek segítségével a balesetek egy része megelõzhetõ. Az ismertetés tényét és tartalmát dokumentálni kell a csoportnaplóban. Az óvodában a gyermekbalesetek megelõzése érdekében meg kell tanítani a gyermeket arra, hogy óvja saját és társai épségét, egészségét, sajátítsa el és próbálja alkalmazni az egészségét és biztonságát védõ ismereteket. Haladéktalanul jelentse a felnõttnek, ha saját magát vagy társát veszélyeztetõ tevékenységet vagy veszélyeztetõ állapotot lát, ha balesetet illetõleg sérülést észlel. A pedagógus kötelessége, hogy a gyermekek részére egészségük, testi épségük megõrzéséhez szükséges ismereteket átadja, azok elsajátításáról meggyõzõdjön, továbbá, ha észleli, hogy a gyermek balesetet szenvedett vagy annak veszélye fenn áll, megtegye a szükséges intézkedéseket. Elsõsegélyben részesítse, orvoshoz vigye, majd értesítse a szülõt. A balesetekrõl jegyzõkönyvet kell készíteni a jogszabály szerint. Értesíteni kell az intézményvezetõt vagy helyettesét, a jegyzõkönyvet kitöltve neki kell leadni. Az épületet évente ellenõrizni kell (a mûszaki állapotot, a bútorzatot, az eszközöket, az udvart és annak felszerelését). Írásban kell jelenteni a megbízott vezetõnek, a munkavédelmi felelõsöknek a problémát, hogy azonnal intézkedni lehessen. Minden dolgozó kötelessége a gyermekek és felnõttek testi épségének védelme, óvása. Óvodán kívül is (séta, kirándulás stb.) a pedagógus és a nevelõ – oktató munkát segítõ személy felel a gyermekek épségéért. A gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. sz. melléklete alapján történik. 15. 1. 2. A nemdohányzók védelmérõl szóló 1990. évi XLII. törvény szabályozása értelmében a nevelési intézményben és a nevelési intézményen kívül a gyermekek részére szervezett rendezvényeken is tilos a szervezetre káros élvezeti cikkek árusítása és fogyasztása. Az alkalmazottaknak a gyermekektõl elkülönített helyen van módjuk és lehetõségük arra, hogy dohányozzanak. A törvény alapján a közoktatási intézmény közforgalmú intézményben minõsül, amely az érintettek számára közérdekû szolgáltatást biztosít. A közforgalmú intézményben dohányozni kizárólagosan az arra kijelölt helyen szabad. Nem jelölhetõ ki dohányzóhely a közoktatási intézménynek a gyermekek által is használt helyiségeiben. Ez a korlátozás kiterjed azokra a mellékhelyiségekre, folyosókra, szertárakra, amelyeket a gyermekek használnak. A munkát végzõk részére biztosítani kell azt a helyet, ahol dohányozni lehet. A dohányzóhely kialakításakor biztosítani kell az elkülönülést azoktól, akik nem dohányoznak. Nem jelölhetõ ki dohányzóhelyül ezért olyan helyiség, amelyben azoknak is bent kell tartózkodniuk, akik nem dohányoznak. A dohányzási

34

korlátozással érintett, valamint a dohányzásra kijelölt helyiségeket felirat, vagy más egyértelmû jelzés alkalmazásával meg kell jelölni. A dohányzási tilalmakra vonatkozó rendelkezések, illetõleg a megfelelõ dohányzóhely kijelölésére vonatkozó elõírások megtartásáért az intézményvezetõ az óvodaházakban pedig a vezetõi feladattal megbízott óvodapedagógusok felelõsek. A korlátozások megszegéséért egészségvédelmi bírság szabható ki. 15. 1. 3. Rendkívüli esemény és bombariadó esetén szükséges teendõk (MKM r. 45§. (1), (8/2000. (V.24.) OM rendelet) Bombariadó jelzésének módja: Hangos „Bombariadó” kiáltással és sípolással jelenteni, a környezetet riasztani. A bombariadót azonnal jelenteni kell telefonon a rendõrségnek, továbbá az intézményvezetõnek, vagy helyettesének, majd haladéktalanul elhagyjuk az épületet a gyermekekkel a Tûzriadó terv szabályai szerint. A gyermekek védelmérõl és megõrzésérõl gondoskodni kell. A felelõs vezetõ feladata bombariadó esetén:  Megszervezi a gyermekek és felnõttek mentését, az óvoda gyors szakszerû kiürítését.  Gondoskodik a rend és fegyelem fenntartásáról.  Gondoskodik az áramtalanításról és a közmûvek elzárásáról.  A helyszínre érkezõ rendõrségi szakembereket tájékoztatja, utasításaik szerint jár el. Bombariadó utáni teendõk:  A bomba hatástalanítása után, vagy a vak riasztás után – amikor a szakemberek engedélyt adtak erre – az épületbe vonulhatnak a gyermekek, a felnõttek felügyeletével. Ha kár keletkezik, az eljárás a Tûzvédelmi Terv oltás utáni teendõivel azonosak. Rendkívüli esemény esetén szükséges tennivalók: A tûzriadó terv alapján, a riadóláncon keresztül értesíteni a dolgozókat, illetve a tûzvédelmi szabályzatnak megfelelõen kiüríteni az épületet. A követendõ magatartás és eljárás ugyanaz, mint a bombariadó esetében. 15. 2. Reklámtevékenység szabályozása Az óvodában tilos a reklámtevékenység, a plakátok kitétele, kivéve a gyermekeknek, szülõknek szóló, az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, kulturális tevékenységgel összefüggõ hirdetéseket. 16. A SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ SZABÁLYZATOK, EGYÉB DOKUMENTUMOK Jelen szabályzat függelékét képezõ belsõ szabályzatok:  Belsõ ellenõrzési szabályzat  Iratkezelési Szabályzat  Munkavédelmi Szabályzat  Tûzvédelmi Szabályzat  Munkaköri leírások  Házirend 35

KAPCSOLÓDÓ

 

Étkezési utalványra való jogosultság szabályozása Tájékoztató a költségvetés tervezésével, felhasználásával, beszámolásával kapcsolatos elõírások, rendelkezések

Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik.

       

A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdasági pénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szerve: Számviteli Politika Számlarend Pénzkezelési Szabályzat Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fõkönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl Eszközök és források értékelésének Szabályzata Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzata Leltározási, leltárkészítési Szabályzat Bizonylati Szabályzat A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 4.

……………………………. Sarró Ferencné intézményvezetõ ZÁRADÉK Az óvoda módosított mûködési szabályzatát 2002. december 3-án a nevelõtestület képviseletében rendkívüli értekezleten a vezetõség és az érdekképviseleti szervek (KT, Ped. Szakszervezet) megvitatta és elfogadta, egyhangúlag egyetértését kinyilvánította. A Szülõk Tanácsa a jogszabályban meghatározott, szülõkre is vonatkozó kérdések szabályozásához az egyetértését adta. Az elfogadott szervezeti és mûködési szabályzat felterjesztésének a napja 2002. december 4. Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben az új tartalmi elemekkel egységes szerkezetbe foglalt Szervezeti és Mûködési Szabályzatot. Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. Makó, 2002. december 23 Martinusz László bizottsági elnök

36

ÚJVÁROSI ÓVODA SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

2

TARTALOMJEGYZÉK: I. Általános rendelkezések.............................................................................3. old. II. A Szervezeti és Mûködési Szabályzat célja.............................................3. old. III. Az intézmény meghatározása az alapító okirat szerint............................4.old. IV. Az intézmény rendje...............................................................4.old.

szervezeti

V. A közoktatási intézmény vezetése...........................................................5. old. VI. Az intézmény nyitvatartási- és munkarendje..........................................6. old. VII. A nevelési év rendje és foglalkozási programja....................................9. old. VIII. Az óvoda óvó, védõ, egészségügyi feladatai........................................9. old. IX. Nevelõtestület és szakmai munkaközösségek........................................10. old X. Az intézményi közösségek és kapcsolattartási formái, rendje...............12. old. XI. Kapcsolattartás külsõ intézményekkel..................................................13. old. XII. Az óvoda belsõ ellenõrzésének rendje.................................................13. old. XIII. Hagyományok, ünnepélyek, megemlékezések...................................14. old. XIV. Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje..14. old. XV. Egyéb munkavégzéssel kapcsolatos rendelkezések............................15. old. XVI. Hatásköri illetékesség.........................................................................16. old. XVII. Záró rendelkezések............................................................................16. old.

3

XVIII. Záradék.............................................................................................17.ol d. Mellékletek

I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK Az Újvárosi Óvoda, mint közoktatási intézmény szervezeti felépítésére és mûködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetõjének elõterjesztése után a nevelõtestület 2001. szeptember 24. napján az alábbi módon fogadta el. Az intézmény fenntartója a Szervezeti és Mûködési Szabályzatot jóváhagyásával lépteti hatályba. Utolsó módosítás: 8/2000. (V. 24.) OM rendelet alapján. A Szervezeti és Mûködési Szabályzat és függelékei mint egyéb belsõ szabályzatok betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára kötelezõ érvényû. II. A SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA Az SZMSZ határozza meg a közoktatási intézmény szervezeti felépítését, az intézményi mûködés belsõ rendjét, a belsõ és külsõ kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörébe. A Szervezeti és Mûködési Szabályzat a kialakított célrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt mûködését, kapcsolati rendszerét tartalmazza. Az SZMSZ alapjául szolgáló jogszabályok Az SZMSZ összeállításánál a következõ (többször módosított) magasabb szintû jogszabályok elõírásait vették figyelembe: - Az 1993. évi LXXIX. tv. A közoktatásról - Az 1992. évi XXXIII. tv. A közalkalmazottak jogállásáról.

4

- A 138/1992.(X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben. - A 11/1994 (VI. 8) MKM rendelet a nevelõ oktatási intézmények mûködésérõl és módosításai [utolsó: 8/2000. (V. 24.) OM rendelet] - A 277/1997. (XII. 22) Kormányrendelet a Pedagógus továbbképzésrõl, ped. szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevõk juttatásairól, kedvezményeirõl, és módosításairól. - Az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet 9.§; 10.§-ai - Nem dohányzók védelmérõl szóló 1999. évi XLII. tv. 4.§-a - 2001. évi XXXVII. tv. A tankönyvpiac rendjérõl - 1992. évi XXXVIII. tv. Az államháztartásról - 1992. évi XXII. tv. A Munka Törvénykönyvérõl - 1997. évi XXXI. tv. A gyermekek védelmérõl és a gyámügyi igazgatásról - 1993. évi III. tv. A szociális igazgatásról és szociális ellátásról. - 1992. évi LXIII. tv. A személyes adatok védelmérõl és a közérdekû adatok nyilvánosságáról - 1999. évi CXXV. tv. A kereset kiegészítésrõ - 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról - 26/1997. (IX. 3.) NM. r. Az iskola-egészségügyi ellátásról - 5/1998. (II. 18.) MKM r. A tankönyvvé nyilvánításról, a tankönyvtámogatásról, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérõ - 9/1989 (IV. 30.) MM. r. a mûvelõdési intézmények nevérõl, elnevezésérõl és névhasználatáról - 137/1996. (VIII. 28.) KMr. Az óvodai nevelés alapprogramjának kiadásáról III. AZ INTÉZMÉNY MEGHATÁROZÁSA AZ ALAPÍTÓ OKIRAT SZERINT A 136/2000. (IV. 26.) MÖKT. sz. határozata alapján: 1. Az intézmény neve, címe: Újvárosi Óvoda 6900 Makó, Erdélyi p. u. 8. 2. Az intézmény alapítója, fenntartója, jogállása, bélyegzõi: Az intézmény alapítója, fenntartója: Makó Város Önkormányzati Képviselõtestület. Az intézmény önálló jogi személy, részben önálló költségvetési szerv, önálló bérgazdálkodási jogkörrel.

5

3. Az intézmény alapvetõ célja: 3-6 éves korú gyermekek óvodai nevelése, iskolai elõkészítés. Alapfeladata: az óvoda és a családi neveléssel együtt megalapozza a gyermek személyiségének és képességének fejlõdését, gondoskodik testi nevelésérõl és felkészíti az iskolai életmódra. 4. Az intézményi bélyegzõk használatára jogosultak: -Hepp Attiláné óvodavezetõ -használati joggal megbízott óvodavezetõ-helyettes és gazdasági ügyintézõ 5. Az intézményben utalványozási joga van: Hepp Attiláné óvodavezetõnek és az ezzel a joggal megbízott óvodavezetõ helyettesnek. IV. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI RENDJE Az intézmény jogi és gazdálkodási helyzete: Az intézmény önállóan mûködõ jogi személy. A szakmailag önállóan mûködõ közoktatási intézményt a fenntartó részben önálló gazdálkodási joggal és önálló bérgazdálkodási joggal ruházta fel. Az intézmény fenntartási és mûködési költségeit a naptári évekre összeállított és a fenntartók által jóváhagyott költségvetésben irányozza elõ. A fenntartó szervnek kell gondoskodnia az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközrõl. A költségvetést a vezetõ óvónõ és a gazdaságvezetõ készíti a testület véleményét kikérve. A költségvetés felhasználásában a nevelõtestület véleményezési joggal rendelkezik. A felhasználásnál az alapvetõ szükségletek kielégítése a cél. A bérgazdálkodásnál a szakos ellátást biztosítani kell. Az intézmény 4 épületegységbõl áll: Óvodaépületek: 1. Erdélyi püspök u. 8. 2. Vásárhelyi u. 53. 3. Tulipán u. 40. 4. Petõfi park 14. A létesítményeket és azok helyiségeit az alapfeladat ellátásán túl más célra használni csak külön a vezetõ engedélyével, fenntartóval való egyeztetés után lehet.

6

V. A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY VEZETÉSE Az intézmény felelõs vezetõje: Az óvoda élén az óvodavezetõ áll, munkáját a közoktatási törvény 54. és 55. § alapján végzi. Az intézmény szervezeti felépítése: lásd 1. sz. melléklet. Az óvodavezetõ közvetlen munkatársai: Az óvodavezetõ feladatait közvetlen munkatársai: az óvodavezetõ helyettesek, a közalkalmazotti tanács, a gazdasági dolgozók, az óvónõk közremûködésével látja el. A fentiek figyelembe vételével az Erdélyi püspök utcai óvodaépületben a vezetõ távolléte esetén a helyettesítést a közalkalmazotti képviselõ látja el. Pénzügyi döntési jogköre korlátozott, gazdasági ügyintézõvel való konzultáció után intézkedhet csak. Utalványozási jogköre nincs. Az intézmény vezetõsége: óvodavezetõ óvodavezetõ-helyettesek (2fõ) megbízás alapján vezetõi feladatokat ellátó óvónõ (1 fõ) közalkalmazotti tanács munkaközösség vezetõk szakszervezeti képviselõ gazdasági ügyintézõ A vezetõk közötti kapcsolattartás, helyettesítés rendje: A vezetõség, mint testület konzultatív, véleményezõ és javaslattevõ joggal rendelkezik. Havonta megbeszélést tartanak. Egyébiránt napi kapcsolatban vannak egymással telefonon vagy személyesen. A középvezetõk munkakörét, döntési jogaik gyakorlásával körét munkaköri leírásuk tartalmazza, valamint e szabályzatban a megfelelõ helyeken utalás történik erre. A vezetõk helyettesítési rendje: Az Erdélyi püspök. utcai óvodaépületben az óvodavezetõt az általa megbízott óvónõ helyettesíti. A Tulipán utcai épületben a vezetõ-helyettest a munkarendben meghatározott óvónõ helyettesíti. A Vásárhelyi utcai épületben a vezetõ-helyettest a munkarendben meghatározott óvónõ helyettesíti.

7

A Petõfi parki óvodaépületben a megbízott vezetõ-helyettest a munkarendben meghatározott óvodapedagógus helyettesíti. A helyettesítõknek gyermekbaleset vagy egyéb rendkívüli esemény alkalmával (tûz, víz, bombariadó) intézkedési jogkörük van. Az intézményvezetõt értesíteni kell! 5. Feladat megosztás Óvodavezetõ: Az ellenõrzési feladatait részben megosztva is gyakorolhatja tagóvodában, az óvodavezetõ-helyettessel egy-egy részterületen a döntések szakszerû végrehajtását. Biztosítja a szakmai munkaközösségek mûködését. A nevelõtestület szakmai fejlõdése érdekében belsõ továbbképzéseket szervez, segíti a dolgozók továbbképzését, tapasztalatcseréket szervez. A pedagógiai innováció érdekében szakanyagok feldolgozását szervezi meg, segíti, hogy az óvónõk megismerjék a különbözõ életmódszervezéseket és módszervariációkat. Figyelemmel kíséri valamennyi dolgozó önképzését. Értekezleteket szervez a nevelõmunka jobbítása érdekében. Vizsgálati és egyéb tapasztalatairól feljegyzést készít, melyet megbeszél az érintettekkel. Segíti és mûködteti az óvoda kapcsolatrendszerét. Vezetõ óvónõ helyettes A vezetõ óvónõ közvetlen munkatársa, akadályoztatás, távollét esetén felelõsséggel helyettesíti a vezetõ óvónõt. Nevelõ-oktató munkát végez az óvoda csoportjában, az óvónõk munkaköri leírása alapján. Elkészíti az óvoda dolgozóinak munkaidõ beosztását, gondoskodik az SZMSZben elõírt nyitvatartás betartásáról. Munkatársi értekezletet tart évente 2-3 alkalommal. Elkészíti a dolgozók szabadságolási tervét, ellenõrzi a végrehajtást. Részt vesz az SZSZ irányításában. Segít megszervezni a házi bemutatókat, nyíltnapokat. A vezetõ távolléte esetén gondoskodik az óvoda mûködési feltételeinek megteremtésérõl, hiányzó eszközök anyagok beszerzésérõl. Megszervezi a hiányzó dolgozók helyettesítését. Javaslatot tesz az óvoda dolgozóinak minõsítésére, jutalmazásával, kitüntetésével kapcsolatban. Részt vesz az óvodai statisztikai adatok feldolgozásában. Kapcsolatot tart az iskolaorvossal, védõnõvel. Havonta elkészíti a távolmaradás, valamint a túlóra, helyettesítés kimutatását az óvodaépületre vonatkozóan. Vezeti az óvodaépület napközi rendelését.

8

Segíti a leltározást, elkészíti a leltárt, a selejtezést. 6. Az intézmény képviseletének szabályai: Az intézményt hivatalos szervek elõtt az intézményvezetõ jogosult képviselni. A vezetõ távolléte esetén az e feladattal megbízott helyettes is elláthatja ezen feladatot. A különbözõ egyéb szervezetek elõtt az óvodapedagógus, aki az adott feladat ellátásával meg van bízva, képviselheti az óvodát. A nevelõtestület tagjainak kötelessége, hogy az intézményt saját munkaterületén képviselni tudja. Külsõ szervek felé az intézményt érintõ kérdésekrõl a vezetõ, vagy helyettese adhat tájékoztatást.

7. Kinevezés és alkalmazási feltételek: Az óvodavezetõ helyettest a nevelõtestület véleményének kikérése után az intézményvezetõ bízza meg a feladat ellátásával. A munkaközösség-vezetõt a testület választja, kikérve az óvodavezetõ véleményét. A feladattal az óvodavezetõ bízza meg. Az óvodapedagógusnak felsõfokú végzettséggel kell rendelkeznie. Az óvodapedagógusi álláshelyek pályázati kiírásában a nevelõtestületnek véleményezési joga van. Feladataikat a munkaköri leírásuk tartalmazza. Adminisztrátornak rendelkeznie kell érettségivel, gyors- és gépírással, legalább 5 éves szakmai gyakorlattal, számítógépes ismeretekkel. Gondozónõ lehetõség szerint egészségügyi szakközépiskolai végzettséggel rendelkezzen. Amennyiben ezzel nem rendelkezik, úgy érettségije legyen. Technikai munkakörben dolgozók alkalmazásánál az intézmény vezetése figyelembe veszi a munkatársak véleményét is. Legalább általános iskola 8 osztályával rendelkezzen. Elvárható a dajkaképzõben tett vizsga a dajkai munkakörben alkalmazottaktól. Részletes feladataikat a munkaköri leírások tartalmazzák. 8. Megbízás alapján ellátandó feladatok - óvodavezetõ-helyettes - munkaközösség-vezetõ - munkavédelmi vezetõ - tûzvédelmi vezetõ - gyermek- és ifjúságvédelmi felelõs. A megbízás elvei: jó szervezõ- és kezdeményezõképesség, példamutató magatartás, munkaterületen naprakész ismeretek, kiemelkedõ pedagógiai, szakmai tevékenység, pontos adminisztrációs munka.

9

VI. AZ INTÉZMÉNY NYITVATARTÁSI- ÉS MUNKARENDJE Az óvoda nyitvatartási ideje: hétfõtõl - péntekig: 6,00 - 17,00 óráig szombaton és vasárnap: zárva. A közalkalmazottak munkarendje: A közoktatásban alkalmazottak körét a közoktatási törvény 15. §, az alkalmazási feltételeket és a munkavégzés szabályait a 16. § és a 17. §-a, a pedagógusok jogait és kötelességeit a törvény 19. §-a rögzíti. a.) a pedagógusok munkarendje: A közoktatási törvény 16. §-a szerint "a nevelési-oktatási intézményben dolgozó pedagógus munkaideje a kötelezõ órákból, valamint a nevelõ- ill. a nevelõ- és oktatómunkával, vagy a gyermekekkel a szakfeladatának megfelelõ foglalkozással összefüggõ feladatok ellátásához szükséges idõbõl áll." Az óvodapedagógusok heti kötelezõ óraszáma: 32 óra. A kedvezményezett munkakörök (vezetõ-helyettes, közalkalmazotti tanácstag, szakszervezeti elnök, munkaközösség vezetõ) a jogszabályoknak megfelelõ kedvezményt kapják meg. A pedagógus munkakezdése elõtt olyan idõpontban köteles megjelenni, hogy beosztása szerinti idõben munkakezdését már semmilyen más tevékenység, ok ne akadályozza. A pedagógus a munkából való rendkívüli távolmaradását, annak okát lehetõleg elõzõ nap, de legkésõbb az adott munkanapon reggel 8 óráig köteles jelenteni az intézmény vezetõjének, vagy helyettesének. A pedagógus számára a kötelezõ óraszámon felül a nevelõ-oktató munkával összefüggõ rendszeres, vagy esetenkénti feladatokra a megbízást, vagy kijelölést az intézményvezetõ adja, a helyettes javaslatainak meghallgatása után. Az intézményszintû rendezvényeken, ünnepélyeken a pedagógus jelenléte kötelezõ, az alkalomhoz illõ öltözékben. A vezetõk intézményben tartózkodásának rendjét a mindenkor érvényben lévõ munkaidõ beosztás tartalmazza. Az óvodavezetõt távolléte esetén a Tulipán utcai óvodaépületben lévõ helyettes helyettesíti, amennyiben õ sem tartózkodik bent, úgy a Vásárhelyi u-i óvodaépületben lévõ helyettes helyettesíti. Ha õ sem tartózkodik bent, akkor a Petõfi parki óvodaépületben lévõ helyettes helyettesíti. b.) A nevelõ-oktató munkát közvetlenül segítõ és más alkalmazottak munkarendje:

10

Az intézményben az alábbi nem pedagógus közalkalmazottak segíthetik a nevelõ-oktató munkát: -gondozónõ -dajka -pénzügyi ügyintézõ -udvaros, konyhai kisegítõ. A nem pedagógus közalkalmazottak munkarendjét - az Mt. és a Kjt. rendelkezéseivel összhangban, a vezetõ helyettes elõterjesztése után - az intézményvezetõ hagyja jóvá az intézmény zavartalan mûködése érdekében. A pedagógusokra elõírt egyéb szabályozás ezen munkakörben foglalkoztatottakra is érvényes. c.) Szabadságok kiadásáról a vonatkozó rendeletek figyelembe vételével az óvoda vezetõje a minden évben elkészült Szabadságolási Ütemterv alapján rendelkezik. Az Ütemtervtõl való eltérés csak vezetõi egyeztetés után lehetséges. d.) A gyermekekre vonatkozó rendszabályok: Az intézmény Házirendje tartalmazza a gyerekekre vonatkozó elõírásokat, a szülõk kötelezettségeit és jogait, az étkezéssel kapcsolatos szabályokat. A Házirend megtekinthetõ az óvodaépületek folyosóján. A Házirend betartása mindenkire kötelezõ érvényû. Egyes pontjai alóli felmentést csak a vezetõ óvónõ adhat. a.) Óvodai jelentkezések Az óvodai jelentkezést az MkM r. 15. §-a és a 16. §-a szabályozza. Az óvodába jelentkezéseket a fenntartó szervvel való egyeztetés után megadott idõpontban szervezzük. Az óvodai beiratkozásnál az idevonatkozó rendeletek alapján járunk el. A felvételekrõl az óvodavezetõ dönt. Felvételi bizottság összehívása abban az esetben történik, ha férõhelyek számát meghaladja a felvételre jelentkezettek száma. Felvételek lezárása után a szülõket írásban értesíteni kell. Óvodába felvehetõ minden 3. életévét betöltött gyermek az év bármely idõszakában, amennyiben az óvoda férõhelye ezt megengedi. b.) Gyermekcsoportok szervezése Óvodánkban kis-, középsõ- és nagycsoportok szervezõdnek, a létszámtól függõen párhuzamos csoportok is indulhatnak. A beiratkozottak életkorától függõen a létszámhatárokat is figyelembe véve, részben osztott csoport is szervezõdhet.

11

A jelenlegi jogszabályoknak megfelelõen a csoportok létszáma a 25 fõt nem haladhatja meg. 6.00 - 7.30 óráig és 16.00-17.00 óráig összevont csoport mûködhet. c.) Az óvodai elhelyezés megszûnése A 11/1994. (IV. 8) MkM rendelet 28. §-a rendelkezik errõl. d.) Térítési díj befizetése Óvodánkban az étkezési térítési díjat minden hónap 10. és 15-e között kell rendeznie a szülõnek. Étkezést háromféleképpen lehet kérni: 1. csak tízórai 2. tízórai + ebéd 3. egész napos ellátás Változtatásra csak hónap elején van lehetõség. Étkezési díj befizetésére minden óvodaépületben 1 nap áll a szülõ rendelkezésére (7,00 - 17,00 óráig). Ezután a székhelyen (Erdélyi püspök utcai épület) lehet a tartozást rendezni. e.) Befizetés elmaradása esetén a szülõt fizetési kötelezettségrõl értesíteni kell (szóban és írásban). Amennyiben nem történik meg a befizetés, úgy a jegyzõt értesíteni kell. f.) A hiányzást igazolnia kell a szülõnek. Betegség miatti hiányzás esetén csak orvosi igazolással látogathatja újra az óvodát a gyermek. Egyéb hiányzásokat a szülõ jelentse be az óvónõnek. Nagycsoportos korú (iskolaelõkészítõ-foglalkozáson résztvevõ) gyermek hiányzása esetén – amennyiben az óvoda nem tudja a hiányzás okát – úgy fel kell írásban szólítani a szülõt, hogy gyermekét kötelezõ óvodába járatnia, vagy a hiányzás okát tudassa az óvodával. g.) Térítési díj visszafizetése Amennyiben a gyermeknek étkezési díj túlfizetése keletkezik, azt a következõ hónap befizetésekor figyelembe kell venni. Ha a gyermek jogviszonya megszûnik, úgy az óvodának visszafizetési kötelezettsége van a mindenkor érvényben lévõ pénzügyi elõírásoknak megfelelõen. Idegenek benntartózkodása az óvodában Szülõkre vonatkozó szabályok: A gyerekekre vonatkozó pedagógiai kérdéseikkel az óvónõket délután 1-2 óra között megkereshetik a szülõk, de délelõtti munkájuk során se vonják el figyelmüket a gyermekcsoporttól.

12

Hivatalos ügyben 8-16 óráig van lehetõsége az ügyintézõket megkeresni. Dolgozók családtagjai csak vezetõi engedéllyel tartózkodhatnak az óvodában. Szolgáltatók (orvos, fényképész, tanfolyam-szervezõk, közmûvelõdési szakemberek, mûvészek) a vezetõvel, vagy helyettesével történt elõzetes egyeztetés alapján a munkarend megzavarása nélkül tartózkodhatnak az óvodában, óvodai dolgozó kíséretében. Reklámtevékenység szabályait az óvodában a Ktv. 122§. (12) bekezdés szabályozza. E szabályt figyelembe véve lehet csak reklámozni termékeket, szolgáltatásokat.

VII. A NEVELÉSI ÉV RENDJE ÉS FOGLALKOZÁSI PROGRAMJA 1, A nevelési év szeptember 01-tõl a következõ év augusztus 31-ig tart. A szorgalmi idõ a tanévnyitó értekezlettel kezdõdik és a tanévzáró értekezlettel fejezõdik be. A tanév helyi rendjét, programjait a nevelõtestület határozza meg a tanévnyitó értekezleten, amit a munkatervben rögzítenek. A tanévnyitó értekezleten döntenek: -a nevelõ és oktató munka lényeges tartalmi változásairól, -az óvodai szintû rendezvények és ünnepélyek tartalmáról és idõpontjáról, -a tanítás nélküli munkanapok számáról, valamint programjáról, -éves munkaterv jóváhagyásáról. A tanév helyi rendjét, a Házirendet a szülõkkel az elsõ szülõértekezleten (szeptember elsõ hete) ismertetni kell. 2, Az óvoda foglalkozási programja - Munkaterve- tartalmazza: a.) azokat a nevelési feladatokat, amelyek biztosítják a gyermek fejlõdését, közösségi életre felkészítését, a szociálisan hátrányos helyzetben lévõk felzárkóztatását, b.) nemzeti, vagy etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek óvodai nevelésében a kisebbség kultúrájának és nyelvének ápolásával járó feladatokat. c.) az óvodaépületekben úgy kell elhelyezni a nevelési programot, hogy azt a szülõk bármikor tanulmányozhassák. VIII.AZ ÓVODA ÓVÓ, VÉDÕ, EGÉSZSÉGÜGYI FELADATAIVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK

13

Az óvodában, valamint különös tekintettel a tálalókonyhában az egészségügyi feladatok betartása minden dolgozó részére kötelezõ. Az óvoda rendjéért, tisztaságáért a vezetõ óvónõ, a helyettes és a technikai személyzet a felelõs. A csoportszoba kialakításáért, használatáért, rendjéért a csoportvezetõ óvónõ is felelõs. Az óvoda területén dohányzás csak a kijelölt helyen, udvar elkülönített részén, gyermekek jelenléte nélkül történhet. Védõruhában az utcán közlekedni tilos. Egészségügyi szervek vizsgálatát segítség az óvónõk, az ezzel kapcsolatos titokmegõrzése kötelezõ. - séták, kirándulások biztonságos lebonyolítása miatt 10 gyermeket 1 felnõtt kísérõ biztosítja, - a gyerekekre vonatkozó egészségügyi szabályt a Házirend tartalmazza, - a munkavédelmi és tûzvédelmi szabályzatban foglaltak ismerete, betartása minden dolgozóra kötelezõ, - az udvar balesetveszélyes játékait folyamatosan cserélni kell, újakat kell felszerelni, - a gyerekekkel ismertetni kell a legalapvetõbb közlekedési szabályokat, - évente baleseti oktatásban kell a gyerekeket részesíteni, melyet rögzíteni kell a csoportnaplóban, - az óvoda munkavállalóinak a hatályos egészségügyi rendeletben szabályozott dokumentumokkal (orvos egészségügyi alkalmassági igazolás) kell rendelkezni, - amennyiben gyermek marad az óvodában a nyitva tartást követõen, úgy az egyik óvodai alkalmazott értesíti a szülõt (telefon, személyesen), hogy gyermekét vigye haza. Óvodai dolgozó sem viheti haza a gyermeket. - bombariadó esetén a gyerekeket biztonságos helyre kell szállítani valamint a Rendõrséget kell értesíteni, - balesetek esetén a követendõ eljárások 16/1998 MkM rendelet 1. és 28. szakasz tartalmának megfelelõen végezzük. A jogszabályban elõírtak megvalósításáért a munkavédelmi vezetõ és az óvodában benntartózkodó a gyermek felügyeletével megbízott óvónõ a felelõs. IX. NEVELÕTESTÜLET ÉS SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK 1, Az intézmény nevelõtestülete A nevelõtestület - a közoktatási törvény 56. §-a alapján:

14

"a nevelési-oktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozható szerve. A nevelõtestület tagja a nevelési-oktatási intézmény valamennyi pedagógusmunkakört betöltõ alkalmazottja, valamint a nevelõ és oktató munkát közvetlenül segítõ felsõfokú végzettségû dolgozója. A nevelési-oktatási intézmény nevelõtestülete a nevelési és oktatási kérdésekben, a nevelési-oktatási intézmény mûködésével kapcsolatos ügyekben, valamint e törvényben és más jogszabályokban meghatározott kérdésekben döntési, egyébként pedig véleményezõ és javaslattevõ jogkörrel rendelkezik." A közoktatási törvény 57.§-a részletesen ismerteti a nevelõtestület döntési és egyéb jogköreit. 2,

A nevelõtestület értekezletei A tanév során a nevelõtestület az alábbi állandó értekezleteket tartja: - tanévnyitó, tanévzáró, - õszi és tavaszi nevelési értekezlet, - munkaértekezlet. Amennyiben a nevelõtestület tagjainak 25%-a, valamint az intézmény igazgatója vagy vezetõsége szükségesnek látja, rendkívüli nevelõtestületi értekezlet hívható össze az intézmény lényeges problémáinak megoldására. A nevelõtestület értekezletein emlékeztetõ feljegyzés készül az elhangzottakról. A nevelõtestület döntései és határozatai az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek.

A nevelõtestület által átruházott feladatkörök "A nevelõtestület a feladatkörébe tartozó ügyek elõkészítésére vagy eldöntésére tagjaiból - meghatározott idõre vagy alkalmilag - bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségre. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelõtestületet tájékoztatni köteles - a nevelõtestület által meghatározott idõközönként és módon - azokról az ügyekrõl, amelyekben a nevelõtestület megbízásából eljár." 4, A szakmai munkaközösségek A közoktatási törvény 58. §-a szerint: "a nevelési-oktatási intézmény pedagógusai szakmai munkaközösségeket hozhatnak létre. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelési-oktatási intézményben folyó nevelõ és oktatómunka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenõrzéséhez. A pedagógusok kezdeményezésére intézmények közötti munkaközösség is létrehozható." 3,

15

Az intézmény szakmai munkaközösségei az alábbiak: - Értelmi neveléssel foglalkozó munkaközösség - Egészségvédelmi, gyermekvédelmi munkaközösség - Mûvészeti neveléssel foglalkozó munkaközösség. A szakmai munkaközösség tagjai munkaközösség-vezetõ választanak évenként a munkaközösség tevékenységének szervezésére, irányítására, koordinálására.

5. A szakmai munkaközösségek tevékenysége A szakmai munkaközösségek feladatait a közoktatási intézmény pedagógiai programja és éves munkaterve irányozza elõ. A nevelõtestület feladat átruházása alapján a szakmai munkaközösségek az alábbi tevékenységeket folytatják: - javítják az intézményben folyó nevelõ-oktató munka szakmai színvonalát, minõségét - fejlesztik a nevelés, az oktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljárásokat - végzik a pályázatok és versenyek kiírását, lebonyolítását, ezek elbírálását, valamint az eredmények kihirdetését - kialakítják az egységes követelményrendszert, felmérik és értékelik a tanköteles korúak ismeretszintjét - segítenek a pedagógusok továbbképzésének szervezésében - az intézmény fejlõdése érdekében pedagógiai kísérleteket végeznek - javaslatot adnak a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai elõirányzatok felhasználására - támogatják a pályakezdõ pedagógusok munkáját. A szakmai munkaközösség-vezetõ feladatai: -

-

összeállítja az intézmény pedagógiai programja és munkaterve alapján a munkaközösség éves programját összefoglaló elemzést, értékelést, beszámolót készít a nevelõtestület számára, igény szerint az intézményvezetõ részére a munkaközösség tevékenységébõl elbírálja és jóváhagyásra javasolja a munkaközösség tagjainak éves terveit módszertani értekezleteket tart, bemutató foglalkozásokat (tanórákat) szervez

16

-

irányítja a munkaközösség tagjainak szakmai fejlõdését, segíti a szakirodalom tanulmányozását és felhasználását, a továbbképzést javasolja az igazgatónak a munkaközösségi tagok jutalmazását, kitüntetését, közalkalmazotti átsorolását képviseli a munkaközösséget az intézményen belül és kívül ellenõrzi a munkaközösségi tagok szakmai munkáját és munkafegyelmét felügyeli a heti tervek és éves tervek szerinti elõrehaladást és a követelmény rendszernek való megfelelést.

X. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK ÉS KAPCSOLATTARTÁSI FORMÁI, RENDJE Az intézmény különbözõ közösségeinek tevékenységét, a kapcsolattartás rendszeres formáit a megbízott pedagógus vezetõk és szülõk segítségével az intézményvezetõ fogja össze. 1. A nevelõtestület A nevelõtestület a közoktatási törvény 56. §-a alapján gyakorolja jogait és kötelezettségeit. A közoktatási törvény 57. §-a részletesen ismerteti a nevelõtestület döntési és egyéb jogköreit. A nevelõtestület értekezletei: - tanévnyitó-tanévzáró értekezlet - õszi és tavaszi nevelési értekezlet, - munkaértekezletek. 2, A szülõkkel való kapcsolattartás A szülõi munkaközösség képviselõik útján vesznek részt az óvoda életében, vezetésében. Jogszabályban meghatározott ügyekben egyetértési, véleményezõ, javaslattevõ jogkörrel rendelkeznek. Ezek különösen a következõk: - mûködés rendje - gyermekek fogadása - belépés, benntartózkodás idegenek számára - a vezetõk és az SZSZ kapcsolattartásainak rendje, formája - külsõ kapcsolatok rendje, formája - rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje

17

- óvodai rendezvények A Szülõi Szervezettel összekötõk a mindenkori vezetõ-helyettesek. Az óvoda Szülõi Szervezet felépítése: SZSZ (15 fõ) 4 fõ Erdélyi p. u. SZSZ (12 fõ)

5 fõ Vásárhelyi u. SZSZ (15 fõ)

5 fõ Tulipán u. SZSZ (15 fõ)

1 fõ Petõfi park SZSZ (9 fõ)

A kapcsolattartás rendje, formája: - családlátogatás, mely minden óvónõ részérõl az új gyermekek esetében, vagy felmerülõ problémák esetén kötelezõ, - fogadóóra kéthavonta meghatározott idõben, - nyílt napok évi 1 alkalommal a munkatervben meghatározott idõben, - szülõi értekezlet évi több alkalommal (legalább 3), a munkatervben és az SZSZ munkatervben meghatározott témában és idõben, - neveljük együtt táblán aktuális információk átadásával. 3, Szakszervezettel és Közalkalmazotti Tanáccsal való kapcsolattartás formái: -az óvoda vezetésében részt vesz, -véleményezési, javaslattevõ jogkörével él, -esetenként a vezetõi megbeszélésekre meghívást kap. XI. KAPCSOLATTARTÁS KÜLSÕ INTÉZMÉNYEKKEL Az intézmény vezetõjének és helyetteseinek közvetlen és közvetett kapcsolatai vannak: - a fenntartó szervvel pedagógiai, gazdasági téren - TÁKISZ-szal bérszámfejtés körében - iskolákkal pedagógiai munka terén - bölcsõdével pedagógiai munka terén - Belvárosi Óvodával pedagógiai munka terén - közmûvelõdési intézményekkel közmûvelõdés terén - egészségügyi szervekkel (védõnõ, gyermekorvos) gyermekegészségügy terén

18

-

gyermekjóléti szolgálattal ifjúságvédelmi feladatok terén

Az együttmûködést külön kétoldalú megállapodásokban lehet rögzíteni (pl. iskola-óvoda kapcsolatának terve, óvoda-bölcsõde kapcsolatának terve). Az intézményt külsõ kapcsolataiban az intézményvezetõ képviseli. Az intézményvezetõ ezen feladatát megoszthatja, átadhatja a külsõ kapcsolattartás jellegétõl függõen helyetteseinek, munkatársainak eseti vagy állandó megbízás alapján. XII. AZ ÓVODA BELSÕ ELLENÕRZÉSÉNEK RENDJE A nevelõ-oktató munka színvonalának fejlesztése szükségessé teszi a végzett munka ellenõrzését. A minõségbiztosítás érdekében ellenõrzési jogköre van az óvodavezetõn kívül az óvodavezetõ helyettesekkel, a vezetõi feladatokkal megbízott óvónõnek és a munkaközösség-vezetõknek. A pedagógiai és gazdasági mûködés ellenõrzésére a vezetõ és helyettesei ellenõrzési tervet készítenek. Az ellenõrzés tapasztalatait dokumentálni kell. Szakmai tevékenységgel összefüggõ fõbb ellenõrzési feladatok - A feladatellátással összefüggõ szakmai célkitûzések a kívánt irányban és ütemben valósulnak-e meg. - A feladatok meghatározását a nevelõmunkában reálisan, folyamatosan, fejlõdést mutatva végzik-e a nevelõk. - Milyen intézkedések történnek és azok milyen eredménnyel járnak a szakmai munka minõségének javításában, mit teszünk a minõséget rontó tényezõk kiszûrésére. - Milyen mértékben tudják hasznosítani a továbbképzéseken hallottakat, az új szakirodalmakat, új módszereket a feladatellátás színvonalának emelése céljából. - A szakmai munka szervezettsége biztosítja-e a zavartalan feladatellátást. - A nevelõi munka ellátásához a rendelkezésre álló erõforrásokat (okt. techn. eszközök, szemléltetõ eszk., torna eszk. stb.) megfelelõen használják-e, alkalmazzák-e, biztosítható-e a zavartalan feladatellátás. - Az óvodaegységek szakmai együttmûködése az intézményi feladatoknak és céloknak alárendelten, szabályozott keretek között valósul-e meg. Látogatási terv csoportokra lebontva a vezetõi munkatervben található.

19

- A nevelõmunka dokumentációs rendszerének tartalmi, formai megfelelõségét. - A családokkal való együttmûködés megvalósulását, annak eredményességét. - A gyermekvédelemmel kapcsolatos feladatok megoldásának hatékonyságát. Az ellenõrzés formái: - vezetõi ellenõrzés - csoportos – munkaközösségi-ellenõrzés - egyéni – önellenõrzés Az ellenõrzés módszerei: - dokumentum ellenõrzés - személyes interjú - látogatás Az ellenõrzés egyéb szabályait a Belsõ Ellenõrzési Szabályzat tartalmazza. XIII. HAGYOMÁNYOK, ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK Az ünnepek célja az értelmi, érzelmi, közösségi nevelés. Szerepet kapnak a hazafias nevelésben, a fegyelemre nevelésben. A gyermeki élet hagyományos ünnepei. télapó, fenyõünnepély, gyermeknap, farsang, évzáró. Állami ünnepély: Március 15. Megemlékezések, amikor az óvónõ megemlékezik az ünnep jelentõségérõl: október 23., május 1. Egyéb rendezvények: kirándulások, sportnapok, kiállítások szervezhetõk az SZSZ-el közösen. Az óvodai rendezvényekrõl a szülõket és az óvoda dolgozóit értesítjük (faliújság, meghívó). XIV.AZ INTÉZMÉNY LÉTESÍTMÉNYEINEK ÉS HELYISÉGEINEK HASZNÁLATI RENDJE Az Újvárosi Óvoda épületeit címtáblával és nemzeti színû zászló kifüggesztésével kell ellátni. Ünnepeken az épület egyéb díszítése a mindenkori

20

nagycsoportot vezetõ óvónõ és az óvodaépületben dolgozó vezetõ-helyettes feladata. Az óvoda minden dolgozója, az odajáró gyermekek és szüleik felelõsek: - a közösségi tulajdon védelméért, állagának megõrzéséért, - az óvoda rendjének, tisztaságának megõrzéséért, - az energia-felhasználással való takarékoskodásért, - a tûz-, a balesetvédelmi, vagyonvédelmi, munkavédelmi szabályok betartásáért. Vagyonvédelmi, valamint gyermekvédelmi okok miatt az óvoda területén idegen személy csak engedéllyel tartózkodhat. Az óvoda dolgozóinak joga valamennyi helyiség rendeltetésszerû használata. Az óvoda helyiségeiben kijelölt dohányzóhely nem alakítható ki. Erre megfelelõ helyet az óvoda udvarán kell kijelölni. Dohányozni az óvodában a gyermekek jelenlétében szigorúan tilos! Erre figyelemfelhívó tábla kifüggesztése minden épületben kötelezõ! Nem óvodai célra a vezetõ óvónõ engedélyével vehetõk igénybe az óvodaépületek. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseinek, felszereléseinek épségéért, rendjéért a használatba vevõ anyagilag felelõs. Az egyes helyiségek berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az óvodavezetõ engedélyével, átvételi elismervény ellenében szabad. Az óvodaépületek helyiségeinek bérbeadása, amennyiben az óvoda rendeltetés szerinti mûködését nem zavarja - az óvodavezetõvel kötött érvényes bérleti szerzõdés birtokában lehetséges a megadott feltételek mellett. XV. EGYÉB RENDELKEZÉSEK 1,

MUNKAVÉGZÉSSEL

KAPCSOLATOS

A továbbképzés elvi rendje - Országos és megyei, városi szervezésû továbbképzésekre önként jelentkezés alapján a vezetõ engedélyével vehet részt az óvodapedagógus munkaidõben. A részvételi díjat a költségvetésben biztosított keretig az óvoda téríti. - Egyéb a továbbképzésekkel kapcsolatos szabályokat a Továbbképzési Szabályzat tartalmazza.

2,

A jutalmazás rendje A dolgozók jutalmazására az óvoda vezetés egyetértésével, a pénzügyi lehetõségek figyelembe vételével van mód.

21

A jutalmazás alapelvei: a nevelõ-oktató munkában elért példás eredmény, az óvoda munkatervében kitûzött feladatok megvalósítása, - példamutató magatartás az óvodai életben. 3, Kitüntetés Kitüntetésre való felterjesztés az óvodavezetõ feladata. Javaslatot tehet az óvodavezetõhelyettes, munkaközösség-vezetõ, szakszervezeti bizalmi és a közalkalmazotti tanácstag. Alapelve: hosszú, tartós, magas színvonalon végzett munka. 4, Minõségi kereset-kiegészítés Az óvoda nevelõtestülete figyelembe veszi Makó Város Önkormányzati Képviselõtestületének e tárgyban hozott állásfoglalását, rendeletét. A fentieken túl a pedagógus minõségi munkavégzéséért járó keresetkiegészítés intézményen belüli odaítélésének szempontjait a következõkben határozza meg:  Helyesen értelmezi-e a pedagógus a "pedagógiai módszertani szabadságot"  Munkaköri kötelességeken túli feladatok vállalása (gyakorlás fogadása, városi rendezvényeken való részvétel, pályázatok írása)  Mennyiben nyilvánul meg felelõsségérzete saját munkájával szemben, a gyermekekkel szemben, az egész intézmény mûködése szempontjából?  A nevelõi hivatástudat érvényesül e munkája során?  A közösségben végzett munka, emberi magatartás, segítõkészség figyelembe vétele.  Az óvónõ - önállóságát megtartva - saját módszereit milyen eredményesen hasznosítja csoportjában.?  Az óvónõ értékelõ munkájának tükrözõdése, az eredmények értékelése, mérése.  Folyamatos önképzés megjelenik e munkája során?  A továbbképzéseken szerzett tapasztalatok felhasználása a mindennapi munka során, átadása más kolleganõknek.  A munkaközösségekben végzett munka színvonala  Mennyire jellemzõek az óvónõre a következõk: - szakmai ismeret és jártasság - elemzõkészség - ítélõképesség - pontosság - írásbeli, szóbeli kifejezõkészség - kapcsolatteremtõ-, fenntartó készség - szorgalom, igyekezet

22

-

az általa vezetett csoport munkájának szervezettsége

5, Étkezési jegy juttatás Minden az óvoda állományába tartozó dolgozó jogosult étkezési jegy juttatására, amennyiben a költségvetés azt biztosítani tudja. Amennyiben a dolgozó 2 hétnél tovább van munkahelyétõl távol (kivétel évi rendes szabadság) úgy étkezési jegyre nem jogosult. Az étkezési jegy kiadására minden hónap utolsó munkanapján kerül sor. Az intézményben határozott idejû kinevezéssel dolgozó munkavállaló is kaphat étkezési jegyet amennyiben azt az intézmény megtakarítása lehetõvé teszi. XVI.

ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

1, Az intézmény eredményes és hatékony mûködéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok tartalmazzák, vezetõ utasításokként. Ezek a szabályzatok az intézmény Szervezeti és Mûködési Szabályzatának függelékei. 2, A függelékben található szabályzatok jelen SZMSZ változtatása nélkül is módosíthatók, amennyiben jogszabályi elõírások, belsõ intézményi megfontolások, vagy az intézmény felelõs vezetõjének megítélése ezt szükségessé teszi. 3, A Szervezeti és Mûködési Szabályzat módosítása csak a nevelõtestület elfogadása után, a jelzett közösségek egyetértésével és a fenntartó jóváhagyásával lehetséges. 4, A Szervezeti és Mûködési Szabályzat melléklete: 1. Az intézmény szervezeti felépítése. 5, A Szervezeti és Mûködési Szabályzat függelékei: 1. Munkaköri leírások 2. Belsõ Ellenõrzési Szabályzat 3. Iratkezelési Szabályzat 4. Pénzkezelési Szabályzat 5. Leltározási Szabályzat 6. Selejtezési Szabályzat 7. Közalkalmazotti Szabályzat 8. Munkavédelmi és Tûzvédelmi Utasítás 9. Továbbképzési Szabályzat 10. Ügyrend XVIII. ZÁRADÉK

23

A Mûködési Szabályzatot az intézmény vezetõje adja ki. Érvényes: Jóváhagyástól visszavonásig. Jóváhagyás végett megküldi Makó Város Képviselõtestületének. Makó, 2001. szeptember 15. Hepp Attiláné óvodavezetõ Makó Újvárosi Óvoda Mûködési Szabályzatát jóváhagyom: Makó, 2001. Képviselõtestület jegyzõje

1. sz. melléklet AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE

Makó Polgármesteri

Város Hivatal

24

óvónõk

munkaköz. vezetõk

ÓVODAVEZETÕ

Közalk.Tan. gazdasági üi.-k Szakszervezet óvodatitkár

óvodavez.hely. vez.hely. óvónõk dajkák

dajkák gond. nõ

dajkák gond.

óvodavez. hely.

óvónõk

megbízott

dajkák

óvónõk nõ

gond.nõ SZSZ

SZSZ

SZSZ II. sz. melléklet Munkaköri leírások: óvónõ Köteles munkaidejét munkaidõ-beosztása szerint mindenkor betartani. Munkakezdés elõtt 1/4 órával jelenjen meg munkahelyén. Munkáját a Helyi Nevelési Program elõírásai szerint végezze a vezetõ óvónõ utasítása alapján. Köteles megtartani a pedagógus etika követelményeit, valamint a munkafegyelem és közösségi együttmûködés követelményeit. Felelõs a reá bízott gyermekek testi és szellemi fejlõdéséért. Pedagógiai elveivel ellentétes büntetési eljárásokat nem alkalmazhat. Fejlessze szakmai általános

25

mûveltségét, tökéletesítse pedagógiai munkáját. Ennek érdekében használja fel az önképzésben, valamint a szervezett továbbképzésben tanultakat. Az óvoda munkatervében lefektetett vállalásait maradéktalanul teljesítse. Készítsen a gyermek tevékenységéhez szükséges szemléltetõ eszközöket, segédanyagokat. A vezetõ óvónõ és annak helyettese utasítása szerint ellátja az ügyviteli feladatokat. Kapcsolatot tart a szülõkkel, elõsegíti az óvoda és a család egységét. Részt vesz szülõi értekezleteken, azok megszervezésében, valamint tájékoztatást ad a szülõknek. Különös gonddal foglalkozik a hátrányos helyzetû és veszélyeztetett gyermekekkel. Támogatja az orvos és a védõnõ munkáját. Ellenõrzi a csoportszoba tisztaságát, gondoskodik az eü. követelmények betartásáról. Felelõs a reá bízott gyermekek testi épségéért, egészségéért. A gyermeket felügyelet nélkül ne hagyja! Szükséges esetben a gyermek egészségi állapotáról tájékoztatja a szülõt. A munkavédelmi elõírásokat köteles betartani. Ha munkáját nem tudja megkezdeni, azt jelentse a vezetõ óvónõnek vagy helyettesének. Munkaidõ alatt csak a vezetõ óvónõ vagy helyettese engedélyével távozhat az óvodából. Kötelezõ óraszámán kívül az esetenkénti teendõket a vezetõ óvónõ utasítása szerint végzi. Óvja az óvoda berendezési és felszerelési tárgyait. Az általa használt tárgyakért felelõsséggel tartozik. Az óvoda munkatervében rögzített reszortot felelõsséggel teljesíti. A napirend betartásával igyekszik a nyugodt légkört biztosítani a reá bízott gyermekek számára. Biztosítja a gyermekek délutáni testedzését, tevékenységét. Az óvoda mûködésével, a nevelõ testülettel és munkájával a gyermekek egészségügyi és családi körülményeivel kapcsolatos hivatali titkot köteles megõrizni. Szabadságát az elõre meghatározott szabadságolási terv szerint köteles kivenni. Mindenkor gondoskodik a hazajárós gyermekek rendben történõ hazabocsájtásáról Az érvényben lévõ munkaidõ beosztás szerint dolgozik, melyet a vezetõ óvónõ állít össze. Makó, 20.. . szeptember 01.

Tudomásul vettem:

Hepp Attiláné óvodavezetõ

26

Munkaköri leírás gondozónõ Elsõdleges feladata a gyermekek gondozásában való részvétel. Gondozási feladata:  Fogadja az érkezõ gyermekeket. A kiscsoportban a gyermekek gondozását egész nap folyamán végzi. A személyi higiéniával kapcsolatos szokások begyakorlásában részt vesz. A mosdóban ellátja a gondozási teendõket, segít - fõleg a kiscsoportban - az öltöztetésnél, vetkõztetésnél, étkezésnél, fektetésnél, sétánál.  Közremûködik a csoportszoba átrendezésében, az udvari és foglalkozási eszközök elõkészítésében, elrakásában.  Az arra rászoruló gyermekeket esetenként lemossa, tisztába teszi.  Részt vesz a gyermekek hazabocsátásában.  Szervezett foglalkozást nem tarthat. A gyermekek óvodai magatartásáról a szülõknek tájékoztatást nem adhat. Egyéb feladatai:     

A napközben adódó takarítási munkában segédkezik. Gondoskodik a fûtés folyamatosságáról, szükség esetén a mosdó- és ivóvízrõl. Az óvoda védõruháit kimossa, kivasalja, textíliáit megjavítja. Szükség szerint elvégzi az étkezõedények mosogatását. Ellátja mindazokat a rendszeres és idõszakos feladatokat, melyeket a vezetõ óvónõ feladatkörébe utal.  Folyamatosan ellenõrzi a gyermekek tisztaságát. Gondoskodik az egészségügyi doboz kötszerrel való feltöltésérõl. Makó, 20.. . szeptember 01. Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem: .Munkaköri leírás

27

dajka Munkáját a mindenkori munkaidõ-beosztás szerint napi 8 órában végzi. Munkahelyén mindig köteles pontosan megjelenni, munkaidõ kezdetekor munkaképes állapotban lenni. Ha munkáját nem tudja megkezdeni, minden esetben jelentse azt a vezetõ óvónõnek vagy helyettesének. Munkaidõ alatt csak a vezetõ óvónõ vagy helyettese engedélyével hagyhatja el az óvoda épületét. Állandó feladatai: Az óvoda helyiségeit tisztán tartja, különös tekintettel a beosztás szerinti csoportszobában, irodában, konyhában, egyéb helyiségekben. Ellátja a naponkénti takarítási feladatokat, elvégzi a hetenkénti, illetõleg az idõszakonkénti nagytakarítási munkálatokat. Az óvónõ utasításai szerint segít a gyermekek gondozásában, étkeztetésében, öltöztetésében, sétáltatásában, kirándulások, egyéb rendezvények alkalmával segíti az óvónõ munkáját. Elõkészíti a tízórait, ebédet, uzsonnát. Elõkészíti és elmosogatja az étkezéshez használt edényeket, eszközöket, az ételszállításra használt edényeket, ételmintát tesz el. Felelõs a konyha tisztaságáért, rendjéért, az ott tárolt eszközöket megóvja a rongálódástól. Az óvoda textíliáit mossa, vasalja. Fûtési szezonban - külön díjazás nélkül - a konvektorokat be-, ill. kikapcsolja, felelõs a fûtés szabályozottságáért. Felelõs az óvoda biztonsági elõírásainak betartásáért. (Ajtó, ablakok zárása, biztonsági berendezés.) Pavilon - ahol van - tisztán tartja, a székeket, asztalokat letörli. Segít az óvónõnek a mosdóban a gyerekek tisztálkodása során. Ágyazásnál segít a gyerekeknek, óvónõknek. Részt vesz a gyermekek étkeztetésében. Fokozottan figyel a mosdóban lévõ gyermekekre, a szükséges segítséget adja meg nekik (pl. WC használat, stb.). Az arra rászoruló gyerekeket szükség esetén lemossa, tisztába teszi. Amennyiben utolsónak hagyja el az óvoda épületét, felelõsséggel eleget tesz a tûzbiztonsági és egyéb biztonsági elõírásoknak.

28

Egyéb feladatai: Szükség szerint végzi az óvoda udvarának, kertjének gondozását. Szükség szerint gondoskodik elegendõ mosó- és ivóvízrõl. Kisebb szállítási feladatokat, kézbesítési teendõket ellát. Felelõs az óvoda leltári tárgyiért. Betartja az egészségügyi, tûzvédelmi és munkavédelmi elõírásokat. A gyermekek óvodai magatartásáról, teljesítményérõl a szülõknek tájékoztatást nem adhat. Szabadságát a mindenkori szabadságolási terv szerint veheti igénybe. Az óvoda mûködésével, a nevelõtestület tagjaival és munkájával, a gyermekek egészségügyi és családi körülményeivel kapcsolatos hivatali titkot köteles betartani. A munkahelyén magatartásával, beszédmodorával a gyermekeknek mutasson példát, törekedjen a nyugodt, kiegyensúlyozott munkahelyi légkör megtartására. Munkájával kapcsolatos kérdéseire a választ a szolgálati út betartásával igyekezzen megkapni. A fentieken túl ellátja mindazokat a feladatokat, amelyeket a vezetõ óvónõ feladatkörébe utal. Makó, 20.. . szeptember 01. Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem: ..Munkaköri leírás udvaros Munkaideje a kinevezésben meghatározott óra, amit reggel tölt le az intézményben. Ez idõben felsepri az óvoda udvarát és az utcai járdát.

29

Télen a járdáról eltakarítja a havat és felszórja a csúszás megakadályozása érdekében. Szükség szerint locsol és felássa a gyermekek játszóhomokját. Évente felássa a veteményes kertet. Szükség szerint segít a karbantartási munkákban.

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem: .................................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Gyermekvédelmi felelõs

30

................................................... név

Feladata: 1) Az intézményben (épületben) a gyermekek szociális körülményeinek figyelemmel kísérése. 2) A védõnõk által jelzett vagy a csoportvezetõ óvónõk jelzése alapján feltárt hátrányos helyzetû gyermekek környezettanulmányok által végzett nyilvántartása. 3) Családlátogatás a hátrányos, veszélyeztetett gyermekeknél. 4) Ezeknek a gyermekeknek a nyilvántartása - a jogszabályi keretek között. 5) Kapcsolattartás az Önkormányzatnál mûködõ szociálpolitikai csoporttal, Gyermekjóléti Szolgálattal. 6) Véleményezés, helyzetjelentés készítése a gyám és bírósági eljárások során. 7) A gyermekeknek Önkormányzat által kiutalt segély felhasználásának, jogszerû, célszerû felhasználásának figyelemmel kísérése. 8) A hátrányos és veszélyeztetett családoknak tanácsadás, problémáikban segítségnyújtás - amennyiben ez hatáskörében lehetséges. 9) Gyermekvédelmi tevékenységérõl idõközönként munkatársainak, vezetõjének beszámolni köteles. 10) Kísérje figyelemmel a gyermekvédelemmel kapcsolatos jogszabályokat. Azokban legyen jártas, tudjon adott esetben tanácsot adni, intézkedni a gyermek érdekében.

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem:

31

.....................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Ovi-újság szerkesztõ ..................................................... név

Feladata: 1. Az intézményben (óvodaépületben) lévõ, szülõknek szóló faliújságok rendeltetésüknek megfelelõ "mûködtetése". 2. A tájékoztató cikkeket - az aktualitásokra figyelemmel - állítsa össze. 3. A háromhavonként tervezett "ovi-újság" szerkesztésében, anyaggyûjtésében az épületen belül szervezõ szerepet vállaljon. 4. A megjelenõ "híreket” szakmai vonatkozásban kísérje figyelemmel. 5. Ajánlásaival, ötleteivel, tanácsaival a gyermekek, szülõk érdekeit szolgálja. 6. A megjelenõ újságot a szülõk körében menedzselje, értékesítse.

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp Attiláné óvodavezetõ

32

Tudomásul vettem: .......................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Munkavédelmi megbízott ..................................................

Feladata: 1) A munkavédelmi oktatást minden év elején tartsa meg a dolgozóknak. Az új dolgozót belépésekor tájékoztassa az elõírásokról. 2) Vezesse a "Munkavédelmi napló"-t. 3) Készítse elõ a munkavédelmi szemlét, vegyen részt azon, készítsen jegyzõkönyvet a szemlén tapasztaltakról. 4) Ellenõrizze a munkavédelmi szabályok betartását. 5) Munkahelyi balesetek kivizsgálásában vegyen részt. 6) Ismerje és folyamatosan kísérje figyelemmel a megjelenõ új munkavédelmi jogszabályokat. 7) Tartson kapcsolatot az Önkormányzat által megbízott munkavédelmi ellenõrrel. 8) Figyelmeztesse az óvodavezetõt a munkavédelmi hiányosságokra, azok pótlását szorgalmazza. 9) Munkájáról meghatározott idõben a vezetõ óvónõnek, ill. nevelõtestületnek számoljon be. Értékelje az óvoda munkavédelmi tevékenységét.

33

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp

óvodavezetõ

Attiláné

Tudomásul vettem: ..............................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Munkaközösség vezetõ .......................................................

Feladata: 1) A munkaközösség vezetõje a tagok javaslatait is figyelembe véve éves munkatervet készítsen, és azt valósítsa meg. 2) A szakmai munkaközösség tagjai a nevelõ-oktató munka fejlesztése, új pedagógiai eljárások keresése és alkalmazása, tapasztalatcsere, továbbképzés segítése céljából meghatározott idõközönként megbeszéléseket tartsanak. E munkafolyamatokat a munkaközösség vezetõ irányítja. 3) A munkaközösség vezetõ - a munkaközösségi tagoknál - a vezetõ óvónõvel csoportlátogatásokat végezzen. Vegyen részt a megbeszélésen. Javaslataival segítse az óvónõk munkáját. 4) Jutalmazás esetén javaslattevõ, javaslatai szakmailag megalapozottak legyenek. 5) A pedagógusok továbbképzési tervének összeállításában aktívan vegyen részt. 6) Folyamatosan vegyen részt továbbképzéseken, önképzése állandó legyen.

34

7) Személyiségével az óvoda dolgozóinak példát mutasson. 8) Ösztönözze az óvodapedagógusokat szakirányú végzettségek megszerzésére. Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp óvodavezetõ

.

Attiláné

Tudomásul vettem: ......................................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Könyvtárfelelõs .....................................................

Feladata: 1) Az intézmény (óvodaépület) könyvtárának rendezettségéért felelõs. 2) A "Könyv nyilvántartás"-t vezeti. 3) Fokozott figyelmet szentel a megjelenõ új szakirodalomnak, a vezetõt tájékoztatja, hogy van-e igény ezen szakirodalom megvásárlására. 4) Az óvodában esetenként elõforduló könyvterjesztést irányítja, kapcsolatot tart a terjesztõvel. 5) A könyvek selejtezésében irányító feladatot lát el.

35

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem: .................................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Tûzvédelmi felelõsök feladatai ...................................................... név

-

Megszervezi és irányítja a dolgozók tûzvédelmi oktatását, közremûködik a tûzvédelmi szakvizsgák elõkészítésében és szervezésében.

-

Tûzeseteknél segíti a tûzoltás vezetõ munkáját.

-

Közremûködik az intézményre háruló tûzvédelmi elõírások kidolgozásában.

-

Évente tûzvédelmi szemlét tart.

36

-

Képviselteti magát a tûzvédelmi hatósági szemlén és ellenõrzésen.

-

Elkészíti a tûzveszélyességi besorolást, a tûzvédelmi utasítást és a tûzriadó tervet, szükség esetén javasolja módosítását.

-

-

Rendszeresen ellenõrzi a tûzvédelmi szabályok, elõírások betartását, hiányosságok esetén intézkedik azok megszüntetésére, indokolt esetben felelõsségre vonást kezdeményez. Részt vesz a hatósági eljárásokon. Gondoskodik a tûzvédelmi berendezések, készülékek, felszerelések és egyéb eszközök üzemképességének fenntartásáról, karbantartásáról, a felülvizsgálatok elvégzésérõl, illetve elvégeztetésérõl.

-

A bekövetkezett tûzesetek vizsgálatát elõsegíti, a tûzesetekrõl jelentést készít.

-

Értékelést készít az intézmény tûzvédelmi helyzetérõl, tapasztalatairól rendszeresen beszámol az intézmény vezetõjének.

-

Figyelemmel kíséri, segíti a tûzvédelmi szabályok, elõírások megtartását, hiányosságok vagy mulasztás esetén intézkedik a megszüntetése iránt.

-

Elõsegíti, hogy a dolgozók ismerjék meg a munkahelyre vonatkozó tûzvédelmi szabályokat, elõírásokat.

-

Tûzvédelmet érintõ változásokról tájékoztatja a vezetõ óvónõt.

-

A munkahelyen dolgozók bevonásával megszervezi a tûzjelzést, a tûzoltásban való közremûködést, megismerteti a rendelkezésre álló tûzoltó felszerelések és eszközök használatát, kezelését és figyelemmel kíséri ezen eszközök használhatóságát, meglétét.

Makó, 20.. . szeptember 01.

Hepp Attiláné

37

óvodavezetõ Tudomásul vettem: ...................................................................

Kiegészítõ munkaköri leírás Vezetõ óvónõ helyettes

38

...................................................... név

             

A vezetõ óvónõ közvetlen munkatársa, akadályoztatás, távollét esetén felelõsséggel helyettesíti a vezetõ óvónõt. Nevelõ-oktató munkát végez az óvoda csoportjában, az óvónõk munkaköri leírása alapján. Elkészíti az óvoda dolgozóinak munkaidõ beosztását, gondoskodik az SZMSZ-ben elõírt nyitvatartás betartásáról. Munkatársi értekezletet tart évente 2-3 alkalommal. Elkészíti a dolgozók szabadságolási tervét, ellenõrzi a végrehajtást. Részt vesz az SZSZ irányításában. Segít megszervezni a házi bemutatókat, nyíltnapokat. A vezetõ távolléte esetén gondoskodik az óvoda mûködési feltételeinek megteremtésérõl, hiányzó eszközök anyagok beszerzésérõl. Megszervezi a hiányzó dolgozók helyettesítését. Javaslatot tesz az óvoda dolgozóinak minõsítésére, jutalmazásával, kitüntetésével kapcsolatban. Részt vesz az óvodai statisztikai adatok feldolgozásában. Kapcsolatot tart az iskolaorvossal, védõnõvel. Havonta elkészíti a távolmaradás, valamint a túlóra, helyettesítés kimutatását az óvodaépületre vonatkozóan. Vezeti az óvodaépület napközi rendelését. Segíti a leltározást, elkészíti a leltárt, a selejtezést.

Makó, 20.. . szeptember 01. Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem: ...............................................................

39

Kiegészítõ munkaköri leírás Óvodavezetõ ...................................................... név

Az intézmény egyszemélyi felelõs vezetõje. Gyakorolja mindazokat a munkáltatói, tanügyigazgatási, pedagógiai, gazdálkodási feladatokat, amelyeket a fenntartó és a jogszabály elõírja. Az óvodavezetõ képviseli az intézményt az önkormányzatnál (önkormányzatoknál, amennyiben társulással látnak el feladatot), állami és társadalmi szervezetek elõtt. Munkáltatója: Makó Város Képviselõtestülete. Munkáltatással kapcsolatos feladatai: Az intézmény dolgozóinak alkalmazása. Nyilvántartja a dolgozók besorolását megfelelõ közalkalmazotti osztályba és fizetési fokozatba, változások szerint módosítja (elõmenetel alapján). A dolgozók közalkalmazotti jogviszonyával kapcsolatos iratokat, illetve másolatokat rendszerezve nyilvántartja, a változások szerint módosítja és õrzi. A dolgozók bérbeállását figyelemmel kíséri, és a bérek javítását (a bérgazdálkodó engedélye alapján) elvégzi. Folyamatosan ellenõrzi az óvoda mûködésének rendjét és a dolgozók munkafegyelmét. Az ellenõrzésekrõl esetenként feljegyzést készít. Elkészíti a dolgozók munkabeosztását. Az összehangolt munkarendet kifüggeszti. Figyelemmel kíséri a helyettesítéseket. Az óvoda nevelõtestülete és összes dolgozója számára értekezletet szervez. Az intézményen belüli érdekcsoportok véleményét megismeri. Tájékozódik, majd javaslatot ad: az óvoda napi nyitvatartásához; a nyári és téli szüneteltetéshez; a nevelés nélküli munkanapok számának és tartalmának megszervezéséhez. Segítséget nyújt a szülõknek a gyermekelhelyezéshez.

40

Tanügyigazgatási feladatai Elkészíti az óvoda statisztikáját. Az ügyiratok selejtezését megszervezi. A gyermekek óvodai felvételét megszervezi. Felvételi és elõjegyzési naplót vezet. Naprakészen vezeti az óvoda törzskönyvét. Ellenõrzi az óvodába felvett gyermekek nyilvántartását, a felvételi és mulasztási napló pontos vezetését, ellenõrzi az óvodai csoportnaplókat. Tanköteles gyermek hiányzása esetén felszólítást küld, az elköltözõ tanköteles gyermeket nyomon követi és jelzi az új lakóhelyénél. A gyermek beiskolázásához szakvéleményt ad. Szükség esetén véleményt kér a pedagógiai szakszolgálatoktól. Segítséget nyújt a gyermekek beiskolázásának megszervezéséhez. Pedagógiai feladatai A nevelõtestület véleményének figyelembe vételével megszervezi az óvodai csoportokat. Az óvoda pedagógiai-szakmai irányítójaként megszervezi és figyelemmel kíséri a nevelõmunkát. A nevelõtestület javaslatai alapján összeállítja az óvoda pedagógiai programját és munkatervét, házirendjét. Összehangolja és jóváhagyja a csoportok napirendjét. Az óvodapedagógusokat segíti a nevelés tartalmának megszervezéséért. Vizsgálatokat szervez és végez a pedagógiai munka felkészüléséhez és a nevelés elemzéséhez. Értékelõ megállapításairól feljegyzést készít, és a további feladatokhoz útmutatást és javaslatot ad. Az ellenõrzõ tevékenységébe bevonhatja a vezetõ-helyettest, a szakmai munkaközösség-vezetõt, a szaktanácsadót és a szakértõt. Figyelemmel kíséri a gyermekek fejlõdésének elõsegítését és fejlesztését. Az ellenõrzési feladatait részben megosztva is gyakorolhatja tagóvodában óvodavezetõ-helyettessel egy-egy részterületen a döntések szakszerû végrehajtását. Biztosítja a szakmai munkaközösségek mûködését. A nevelõtestület szakmai fejlõdése érdekében belsõ továbbképzéseket szervez, segíti a dolgozók továbbképzését, tapasztalatcseréket szervez.

41

A pedagógiai innováció érdekében szakanyagok feldolgozását szervezi meg, segíti, hogy az óvónõk megismerjék a különbözõ életmódszervezéseket és módszervariációkat. Figyelemmel kíséri valamennyi dolgozó önképzését. Értekezleteket szervez a nevelõmunka jobbítása érdekében. Vizsgálati és egyéb tapasztalatairól feljegyzést készít, melyet megbeszél az érintettekkel. Segíti és mûködteti az óvoda kapcsolatrendszerét. Gazdálkodási feladatai Az óvodavezetõ a fenntartó által biztosított költségvetés keretein belül gazdálkodik. Összeállítja az óvoda költségvetését. Az óvoda felújításával kapcsolatosan javaslatot ad a fenntartónak. Az óvoda épületének, berendezésének, udvarának karbantartásáról gondoskodik a környezet-egészségügyi, munkavédelmi és balesetvédelmi elõírásainak megfelelõen. Az óvoda felszerelését és eszközeit folyamatosan fejleszti, új eszközöket szerez be. Ellenõrzi a vagyonnyilvántartást, az étkezési díjak szabályos kezelését, az étkeztetés megszervezését és lebonyolítását, a munkavédelmi, a tûzvédelmi és balesetvédelmi oktatást. Felelõs a leltározásért és selejtezésért, az értékes gépek, eszközök tárolásáért. Amennyiben az óvoda mûködésével kapcsolatos feladatait a költségvetés keretén belül nem tudja biztosítani, a fenntartó írásban kérje. M a k ó, 2000. …………………. hó …. nap

Tudomásul vettem: -----------------------------------------

42

Kiegészítõ munkaköri leírás gazdasági ügyintézõ A munkakör célja Az iskola gazdálkodási-fenntartási feladatainak törvényes és szakszerû biztosítása, a költségvetési keretek optimális felhasználása, az érvényes törvények és jogszabályok betartásának biztosítása. Alapvetõ felelõsségek és feladatok - Munkáját a gazdálkodási jogokkal felruházott fenntartó gazdasági csoportjával együttmûködve, azok útmutatásai alapján végzi. - Elkészíti a költségvetés tervezetét, majd a fenntartói jóváhagyás után a szükséges módosításokkal véglegesíti azt. - Figyelemmel kíséri a költségvetési elõirányzatok teljesítését és ha szükséges, az igazgatóval és a fenntartóval egyeztetve módosítást eszközöl. - Gondoskodik a bérek és az illetmények pontos kifizetésérõl, átutalásáról. - Kötelessége az új adó- és pénzügyi jogszabályok és rendeletek megismerése, értelmezése, végrehajtása. - A beszerzésekkel kapcsolatban:

43

- Elvégzi az intézményi költségvetés terhére a szemléltetõ eszközök és anyagok rendelését és beszerzését, valamint a központi hitel terhére történõ megrendeléseket is. - Gondoskodik a tisztítószerek, irodaszerek, nyomtatványok és egyéb áruk beszerzésérõl. - Beszerzi és nyilvántartja a munka- és védõruházatot. - Az épületek, berendezési és felszerelési tárgyak állagának megóvása érdekében: - Megrendeli a festési és javítási munkákat, árajánlatot kér, az elvégzett munkákat, valamint a számlákat felülvizsgálja a mûszaki ellenõrrel. - A karbantartónak bejelenti az elvégzendõ munkákkal kapcsolatos igényeket. - Felelõs az épületek takarításáért, rendjéért. - Vezeti az állóeszközök nyilvántartását. - Nyilvántartást vezet az intézményben felhasznált fogyóeszközökrõl és a kisiparosoknak vásárolt anyagokról az érvényes pénzügyi utasítások és belsõ szabályzatok szerint. - Számfejti az alkalmi munkabéreket, elkészíti azok összesítését, elvégzi ezek TÁH-hoz történõ bejelentését. - A fenntartó útmutatása alapján ellátja az étkeztetés költségeivel járó adminisztratív teendõket (számlák; hó végi elszámolások ellenõrzése). - Nevelõváltozás esetén mindenkor biztosítja a leltár szerinti átadást. Gondoskodik a szertárak vagyon-, baleset-, és tûzvédelmérõl. - Minden területen rendszeresen ellenõrzi a takarékos gazdálkodást. Kapcsolatok: - Biztosítja az intézmény kapcsolatát a fenntartó gazdálkodási csoportjával (TÁH-al). - A költségvetési elõirányzatok felhasználásáról, nagyobb beszerzések, beruházások szükségességérõl tájékoztatja az óvodavezetést. Hatáskör: - Kiadmányozási, aláírási joga van; amely teljes anyagi felelõsséggel jár együtt. - Ellátja az óvodai alapítvány pénzügyi-ügyviteli teendõit.

44

M a k ó, 200.. ……………………… hó …. nap Hepp Attiláné óvodavezetõ Tudomásul vettem:

Kiegészítõ munkaköri leírás óvodatitkár Munkakezdés elõtt 5 perccel jelenjen meg munkahelyén. Amennyiben munkáját nem tudja megkezdeni, jelentse az óvoda vezetõjének. Munkaideje alatt csak a vezetõ óvónõ, vagy gazdasági ügyintézõ engedélyével távozhat az óvodából. Az óvoda mûködésével, az óvoda dolgozóival és munkájával kapcsolatos hivatali titkot köteles megõrizni: önálló intézkedési jogkörrel csak a rábízott feladatok körében, vezetõi egyeztetés után rendelkezik. A vezetõ óvónõ – bármely, a munkaköri leírásban nem szereplõ – idõközi, vagy elõre nem látott feladattal megbízhatja. Munkakörével kapcsolatos feladatok: - Az óvoda levelezését, levelek írását, statisztikák, jegyzõkönyvek, jelentések stb. gépelését végzi. - Az iktatási feladatokat, postázást, a Polgármesteri Hivatal intézményi „fakkjának” ellenõrzését minden nap ellátja. - A személyi anyag és egyéb nyilvántartásokat, melyek ezzel kapcsolatosak, a számítógépen karbantartja. - Számítógépen végzi az átsorolásokat, kinevezéseket, munkaszerzõdés hosszabbításokat. - Az óvodapedagógusoknak a munkájukhoz szükséges fénymásolásokat megcsinálja.

45

- Amikor a pénztárosnak, vagy gazdasági ügyintézõnek számítógépes nyomtatvány, vagy táblázatra van szüksége, ezt megcsinálja. - Az óvodában esetenként elõforduló pénzszedéssel kapcsolatos teendõket ellátja. (fénykép pénz, biztosítás, könyvterjesztés, egyéb alkalomszerû árusítás) - A dolgozók által vezetett jelenléti ívet figyelemmel kíséri. Jelzi a vezetõnek, ha gond adódik. - 2000. január 1-tõl az Erdélyi p. u. óvoda dolgozóinak szabadság nyilvántartását vezeti. - Leltározás esetén segít a munka elvégzésében. - Minden hónapban a Bhoinfo programot kezeli és továbbítja a TÁH felé. M a k ó, 20… szeptember 1. Attiláné

Hepp

óvodavezetõ Tudomásul vettem: …………………………………………. Kiegészítõ munkaköri leírás pénztáros …………………………………………….. név Munkakezdés elõtt 5 perccel jelenjen meg munkahelyén. Amennyiben munkáját nem tudja megkezdeni, jelentse az óvoda vezetõjének. Munkaideje alatt csak a vezetõ óvónõ, vagy gazdasági ügyintézõ engedélyével távozhat az óvodából Az óvoda mûködésével, az óvoda dolgozóival és munkájával kapcsolatos hivatali titkot köteles megõrizni: önálló intézkedési jogkörrel a rábízott feladatok körében rendelkezik. A vezetõt, vagy gazdasági ügyintézõt azonban köteles tájékoztatni. Az vezetõ óvónõ – bármely, a munkaköri leírásban nem szereplõ – idõközi, vagy elõre nem látott feladattal megbízhatja.

46

Munkakörével kapcsolatos feladatok: - A mindenkori pénzügyi jogszabályoknak, helyi Önkormányzati rendeleteknek megfelelõen kezeli az óvoda házi pénztárát ügyirataival együtt. - Beszedi, könyveli, nyilvántartja az étkezõ gyermekek térítési díját. Az ezzel kapcsolatos minden adminisztrációt végzi. Kijelöli az étkezési díj befizetésére a napokat. - A rendszeres nevelési segélyben részesülõket nyilvántartja, a segélyt kezeli. Mindennemû elszámolással felelõséggel bír. - Minden reggel 9 óráig leadja a másnapi étkezési rendelést a központi konyha részére. - A pénztár számítógépen való rögzítése, zárása. - Leltározás esetén segít a munka elvégzésében. M a k ó, 20… szeptember 01. Hepp Attiláné Óvodavezetõ Tudomásul vettem: ………………………………………

HÁZIREND 1) A makói Újvárosi Óvoda minden óvodaépülete (Erdélyi p. utcai, Vásárhelyi utcai, Tulipán utcai, Petõfi parki) hétfõtõl - péntekig 6-17 óráig tart nyitva. 2) A gyermekek az óvodaépületekbe reggel 6 - 8-ig érkezhetnek és délután 17 óráig a szülõnek kötelessége gyermekét hazavinni. Az ettõl eltérõ érkezésrõl és hazavitelrõl a szülõ elõzetesen tájékoztassa az óvodapedagógust.

47

3) Kíséret nélkül távozhat a gyermek, ha az aláírásával igazolja a szülõ, hogy az õ felelõsségére, kívánságára történik mindez. Egyedül járó gyermek hazabocsátása déli 12 órakor, 12,45-kor, 16,00 órakor történhet. Az ebéd után hazajáró gyermekekért 12,30 - 13,00 óra között lehet a szülõnek jönni az óvodába. 4) Amennyiben nem a szülõ, testvér, vagy nagyszülõ a gyermek kísérõje, arról az óvodát tájékoztatni kell elõzõ napon, vagy reggel érkezéskor az óvónõt. 5) A szülõnek joga, hogy meghatározza, hogy gyermekét az óvoda kizárólag kinek adhatja át. Errõl a szülõnek írásban kell nyilatkozni. 6) Az óvodába a gyermek a harmadik életévének betöltése után a nevelési év folyamán bármikor felvehetõ, ha arra az óvoda férõhelye lehetõséget biztosít. 7) Az óvodába újonnan felvett gyermektõl 30 napnál nem régebbi orvosi igazolás kell, mely tanúsítja, hogy közösségi életre érett, egészséges gyermek. 8) Járványos megbetegedések megakadályozása, az óvoda egészségügyi követelményeinek megfelelõen nem járhat óvodába a fertõzõ betegségre gyanús, lázas, kiütéses gyermek. Az óvodában megbetegedett gyermek elvitelérõl az óvónõ kérése után a szülõnek haladéktalanul gondoskodnia kell. Betegségbõl felgyógyult gyermek csak orvosi igazolással látogathatja az óvodát. Az egészségügyi rendeletekben meghatározottak szerint csak orvosi engedély alapján járhat óvodába olyan gyermek, akinek környezetében súlyos, e rendeletekben meghatározott betegségben szenvedõ személy él (pl. májgyulladás, szalmonella, stb.). 9) Gyógyszer adagolására az óvodában nincs lehetõség. 10) Megszûnik az óvodai elhelyezés, ha a gyermek az óvodából igazolatlanul 10nél több napot van távol, feltéve, hogy az óvoda a szülõt legalább 2 alkalommal írásban figyelmeztette az igazolatlan mulasztás következményeire. (11/1994./VI.8./ MkM r. 28. § 1. bek.). 11) A gyermeket tisztán, gondozottan, zsebkendõvel ellátva küldjék az óvodába. Az óvoda által támasztott testápolási szabályoknak (külön fésû, pizsama, fogmosó eszköz, tornafelszerelés, benti cipõ nem papucs!, papírzsebkendõ) igyekezzen minden szülõ eleget tenni.

48

12) A gyermeket az idõjárásnak megfelelõen kell öltöztetni. Ruhájuk legyen egyszerû, kényelmes, mozgást nem akadályozó, levehetõ. A ruhadarabokat névvel, vagy jellel lássák el. Ugyanúgy az ágynemût is. A ruhák tárolása jellel ellátott zsákban történik. A tornafelszerelésnek külön zsákja van. Az ágynemû cseréje 4 hetente történik. Errõl a szülõnek kell gondoskodni. Az óvodától kapott "kisegítõ ruhanemût" a szülõ másnap kimosva köteles az óvodába visszahozni. 13) Az óvoda napirendje szerint meghatározott idõpontban és idõtartamban a gyermekek a szabadban, friss levegõn kell, hogy tartózkodjanak. Ez alól csak orvosi javaslatra, vagy esetenként elõálló körülmények folytán menthetõ fel a gyermek. 14) Az óvodában felvételt nyert gyermekek az egész napos étkezésen kívül félnapos étkeztetést is igényelhetnek. Ezt a tanév elején jelezni kell. Változtatásra csak minden hónap elején van lehetõség. 15) Az étkezésért a központilag elõírt térítési díjat minden hónap 15-ig a szülõ köteles megfizetni. A hónapos térítési díj elmaradása esetén a gyermek az étkeztetésbõl kizárható. Minden óvodaépületben csak 1 napon van ebédfizetés, aki ezen a napon nem fizeti be a térítési díjat, úgy a székhelyen (Erdélyi p. u. 8.) következõ napon ezt megteheti. 16) Az étkezési le- és felrendeléseket az adott nap elõtti 9 óráig be kell jelenteni írásban (megrendelõ füzet), esetleg telefonon. A le nem rendelt ebédet a szülõ köteles kifizetni. Amennyiben nem rendel gyermekének ebédet, gyermeke nem részesülhet óvodai étkeztetésben. Ez alól csak rendkívüli esetben történhet kivétel. 17) Az étkezésben egészségügyi okok miatt korlátozott gyermekek speciális táplálékáról a szülõnek kötelessége gondoskodni. Speciálisan elkészített ebédet ilyen gyermekeknek nem tudunk nyújtani (liszt-zsír-tej érzékeny). 18) A gyermekekre tartozó fontosabb eseményeket a szülõ közölje a gyermekét átvevõ óvodapedagógussal. 19) Az óvodában egy nevelési évben 5 nap nevelés nélküli munkanapot tartunk. Ezek idõpontjáról 7 nappal elõbb a szülõt tájékoztatni kell, hogy gyermeke elhelyezésérõl gondoskodni tudjon.

49

20) A nyári szünet idejét lehetõleg február 15-ig nyilvánosságra kell hozni. A szülõt értesíteni kell írásban, hogy június-július-augusztus hónapban mely óvodaépület tart nyitva. Amennyiben ezen idõ alatt kívánja elhelyezni gyermekét óvodában, úgy az Újvárosi Óvoda valamely nyitva tartó épületében erre lehetõsége lesz. Egyéb szünetek esetén is az óvoda dönti el, mely épületét mûködteti. 21) A szülõk képviseletét az SZSZ látja el minden óvodaépületben, valamint minden épület SZSZ-nek tagjaiból egy óvoda SZSZ mûködik, amely véleményezési és egyetértési jogot gyakorol az óvoda ügyeiben, valamint saját rendezvényeinek a vezetõséggel való egyeztetése után döntési jogot gyakorolhat. 22) Az óvodába behozott játékokért, egyéb felszerelésekért anyagi felelõséget nem vállalunk. 23) Kerékpárral való óvodába járásra, csak a vezetõ, vagy helyettese engedélyével van lehetõség, egyéni elbírálás alapján. Felelõséget az óvoda a kerékpárokért nem vállal. 24) Óvodánkban a nemzeti ünnepek alkalmával ünnepi ruházat (fehér felsõ, sötét alj) a kívánatos öltözék gyerektõl és felnõttektõl egyaránt. 25) A gyerekekre vonatkozó pedagógiai kérdéseikkel az óvónõket délután 1-2 óra között megkereshetik a szülõk, de délelõtti munkájuk során se vonják el figyelmüket a gyermekcsoporttól 26) Nevelési segélyben részesülõk csak számla ellenében kaphatják meg az étkezési díjon felül megmaradt pénzüket. A segélyt a gyermek étkeztetésére és egyéb szükségleteinek kielégítésére (pl. ruhanemû) vásárlására fordíthatja a szülõ. Az ÁFÁ-s számlának a következõt kell tartalmaznia: Újvárosi Óvoda Makó, Erdélyi p. u. 8. Gyermek neve Amennyiben a vásárolt összeg kevesebb, mint a segély összege, úgy a szülõnek a megmaradt segélyt vissza kell fizetnie. 27) Az óvodába járó gyermekek és szüleik felelõsek: - a közösségi tulajdon védelméért, állagának megõrzéséért - az óvoda rendjének, tisztaságának megõrzéséért

50

- a tûz-, a balesetvédelmi, vagyonvédelmi, munkavédelmi szabályok betartásáért - a közösségi élet szokásainak, normáinak betartásáért. 28) A házirend betartását az óvoda rendjének megõrzése, a gyermekek nyugalma érdekében minden érintett személytõl elvárjuk.

Makó, 2001. szeptember 01.

Hepp Attiláné óvodavezetõ

51

4. sz. melléklet az Újvárosi Óvoda Szervezeti és Mûködési Szabályzatához Az Újvárosi Óvoda szervezeti adatai és feladatai (az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet (Ámr.) 10. § (4) bekezdése alapján) Az intézmény szervezeti adatai I. fejezet Az intézmény alapítása, felügyelete Az intézmény neve: Újvárosi Óvoda Az intézmény nevének hivatalos rövidítése: Az intézmény székhelye: 6900 Makó, Erdélyi p. u. 8. Az intézmény postacíme: 6900 Makó, Erdélyi p. u. 8. Az intézmény telephelye: 6900 Makó, Petõfi park 14. 6900 Makó, Tulipán u. 40. 6900 Makó, Vásárhelyi u. 53. Az intézmény típusa: óvoda Az intézmény jogállása: Helyi önkormányzati költségvetési szerv, önálló jogi személy [Polgári Törvénykönyvrõl szóló 1959. évi IV. tv., az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet]

52

Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Az intézmény alapítása Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. [A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10. § (1) g)] Alapító okirat száma, kelte: Alapító okirat száma: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 346/2001.(XI. 28.) MÖKT. sz. határozata Alapító okirat kelte: Az alapító okirat hatályba lépésének idõpontja: 2001. december 01. Az intézmény fenntartó, felügyeleti szerve: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete Az intézmény mûködési/ellátási területe: Bánat u., Holló u., Fûtõ u., Diófa u., József A. u., Marczibányi tér, Széchenyi tér, Megyeház u., Aradi u., Nyizsnyai u. II. fejezet Az intézmény feladata Az intézmény állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: óvodai nevelés Szakágazat, szakfeladat, feladatmutatók megnevezése: 55231-3 óvodai, intézményi étkeztetés: az intézményi étkezést igénybe vevõk létszáma 75176-8 intézményi vagyon mûködtetése: a létesítmény szolgáltatásait igénybe vevõk létszáma 80111-5 óvodai nev., isk. életmódra felkészítés: óvodai nevelést igénylõk létszáma Kisegítõ, kiegészítõ tevékenységek köre:

53

Alaptevékenység feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, annak mértékig végezhet. Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Közhasznú vagy gazdasági társaságban való részvétele: Közhasznú vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége. Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358356100 Az intézmény alapfeladatait az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti szerv döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi. III. fejezet Az intézmény szervezete Az intézmény szervezeti felépítését az 1. sz. ábra mutatja be. Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik, belsõ szervezeti egységekre tagolódik: óvodavezetõ, vezetõ-helyettesek, munkaközösség-vezetõk, óvónõk, dajkák, gazdasági üi. pénztáros, óvodatitkár Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Óvodavezetõ Jogállása: magasabb vezetõ beosztású egyszemélyi felelõs vezetõ Kinevezési és megbízási rendje: Az önkormányzat képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az igazgató határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni.

54

Helyettesítés rendje: Az óvodavezetõt távollétében és akadályoztatása esetén óvodavezetõ-helyettes helyettesíti. Fõbb feladatköre: Elkészíti az óvoda munkatervét és innovációs elképzelését. Elkészíti a csoportbeosztást, intézkedik a felelõsök megbízásáról, értekezletetek megtartásáról. A részletes feladatokat tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékét képezi.

Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Óvodavezetõ-helyettes(ek) Jogállása: vezetõ beosztású Az igazgatót annak távolléte vagy akadályoztatása esetén teljes jogkörrel helyettesíti. Kinevezési és megbízási rendje: A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az óvodavezetõ kinevezési jogkörébe tartozik. Felettük teljes munkáltatói jogkört gyakorol. Fõbb feladatköre: Elkészíti az óvoda dolgozóinak munkabeosztását, gondoskodik az SZMSZ-ben elõírt nyitvatartás betartásáról. A vezetõ távolléte esetén gondoskodik az óvoda mûködési feltételeinek megteremtésérõl. A vezetõk részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat függelékét képezi. Egyéb szakmai munkakörök, kiegészítõ, kisegítõ munkakörök, fizikai alkalmazottak Megnevezésük: óvodapedagógusok, gondozónõ, dajka Jogállás:

55

beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az igazgató gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírás tartalmazza. A részletes feladatokat a munkaköri leírás foglalja magába, mely a feladatkört, a hatáskört és a felelõsséget tartalmazza. A munkaköri leírást az igazgató a kinevezési okirattal együtt adja ki.

IV. fejezet Az alaptevékenység feltételei, forrásai A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági - pénzügyi feltételei: A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: A gazdálkodás megszervezésének módja szerint: részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv A pénzügyi - gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján. A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely az SZMSZ függelékét képezi. Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a külön Megállapodás, illetve külön Szabályzat vonatkozik, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai: Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv, az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja,

56

bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdonában lévõ, a feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. Vagyon, vagyonnal való rendelkezés: Ingatlanvagyon:  Az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja.  A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére az önkormányzat külön rendeletében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni.  A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni. Ingóvagyon:  A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében az ingyenes használat joga illeti meg.  Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletében foglalt szabályok vonatkoznak. Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok: Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai: - helyi önkormányzat költségvetése: támogatás - átvett pénzeszközök - saját bevételek A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtására kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírások: A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat külön Szabályzat tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi.

57

Költségvetés tervezése: A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a költségvetési tervjavaslat kialakításában, egyeztetésében, az elemi költségvetés összeállításában. A költségvetési tervjavaslatot a költségvetési irányelvek, a szakmai követelmények, az önkormányzat költségvetési koncepciója, az önkormányzat által kiadott tervezési iránymutatás figyelembe vételével a költségvetési intézményvezetõ készíti el, nyújtja be, és folytatja le az egyeztetési eljárási rendnek megfelelõen az egyeztetést a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a jegyzõvel.

A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás: A költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik. Költségvetési elõirányzat-módosítási kezdeményezés:  A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést a költségvetési intézményvezetõ az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be.  A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, a költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön szabályzatok rendelkezései irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Létszám- és személyi juttatás elõirányzat:  Az intézményvezetõ a létszám- és személyi juttatások elõirányzatával a létszám- és illetmény elõirányzat keretei között önállóan gazdálkodik.  A létszám- és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi jogszabályokban (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási jogszabályok), az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók. Operatív gazdálkodás, költségvetés végrehajtásának folyamata: A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét az erre vonatkozó külön Megállapodás határozza meg, a külön szabályzatok, illetve eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám:

58

Az OTP Makói Fiókjánál vezetett 11735047-15358354-00000000 számú számla A költségvetési szerv Általános Forgalmi Adó alanyisága: Adóköteles és tárgyi adómentes tevékenységet végez. A szabályozás jogi eszközei: A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések. Felelõsségi szabályok: Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók. Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök: A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, illetve esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók. Gazdasági munkakör(ök) megnevezése, fõbb feladatkör: Gazdasági ügyintézõ: az óvodavezetõ gazdasági helyetteseként a gazdálkodási és pénzügyi feladatokra vonatkozó szabályok érvényesítésével biztosítja a hatékonyság, a takarékosság és a pedagógiailag indokolt feladatközpontúság elvének érvényesítését. Pénztáros: A helyi önkormányzati rendeleteknek megfelelõen kezeli az óvoda házi pénztárát, ügyirataival együtt. Beszedi, könyveli, nyilvántartja az étkezõ gyermekek térítési díját. A kiegészítõ családi pótlékban részesülõket nyilvántartja. A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. A költségvetési intézményvezetõ feladatai, felelõssége: A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a költségvetési intézményvezetõ felelõs.

59

Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed:  az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért,  feladatai ellátáshoz a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért,  az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért,  a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a szolgáltatásoknak a teljességéért, valódiságáért, hitelességéért. Ellenõrzés: A gazdálkodási tevékenység ellenõrzési rendszerére, a belsõ ellenõrzés kialakítására, mûködésére, a végrehajtás szabályaira, az eljárási rendjére vonatkozó szabályozást külön Szabályzat tartalmazza, mely a szabályzat függelékét képezi. [Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet, a számvitelrõl szóló 2000. évi C. tv., az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól szóló 249/200.(XII.24.) Korm. rendelet.] A szervezeti és mûködési szabályzathoz kapcsolódó szabályzatok, egyéb dokumentumok: Jelen szabályzat mellékletét képezõ szabályzatok:  szabályzat Jelen szabályzat függelékét képezõ belsõ szabályzatok:  Iratkezelési Szabályzat  Munkavédelmi Szabályzat  Tûzvédelmi Szabályzat stb. A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdaságipénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szervre:  Számviteli Politika  Számlarend  Pénzkezelési Szabályzat  Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fõkönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl  Eszközök és források értékelésének Szabályzata  Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzat  Leltározási, leltárkészítési Szabályzat  Bizonylati Szabályzat

60

 Belsõ Ellenõrzési Szabályzat Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik. A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 3. Hepp Attila intézményvezetõ Záradék: Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben a 4. számú melléklettel kiegészített Szervezeti és Mûködési Szabályzatot. Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. M a k ó, 2002. december 23. Martinusz László bizottsági elnök

1. sz. melléklet a Kertvárosi Általános Iskola Szervezeti és Mûködési Szabályzatához A Kertvárosi Általános Iskola szervezeti adatai és feladatai (az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII.30.) Korm. rendelet (Ámr.) 10. § (4) bekezdése alapján) Az intézmény szervezeti adatai I. fejezet Az intézmény alapítása, felügyelete Az intézmény neve: Kertvárosi Általános Iskola Az intézmény székhelye: 6900 Makó, Návay Lajos tér 12/a. Az intézmény postacíme: 6900 Makó, Návay Lajos tér 12/a. Az intézmény telephelye: 6900 Makó, Bajza u. 71. 6900 Makó, Vásárhelyi u. 4. Az intézmény típusa: általános iskola Az intézmény jogállása: Helyi önkormányzati költségvetési szerv, önálló jogi személy (Polgári Törvénykönyvrõl szóló 1959. évi IV. tv., az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII.30.) Korm. rendelet) Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Az intézmény alapítása Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. (A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10. § (1) g)) Alapító okirat száma, kelte: Alapító okirat száma: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 346/2001.(XI.28.) MÖKT. sz. határozata Alapító okirat kelte: Az alapító okirat hatályba lépésének idõpontja: 2001. december 1. Az intézmény fenntartó, felügyeleti szerve: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete

Az intézmény mûködési/ellátási területe: Földeáki út, Vásárhelyi u., Síp u., Csanád vezér tér, Széchenyi tér, Megyeház u., Aradi u., Nyizsnyai u., Kelemen L. u.,Verebes u. által határolt terület Honvéd irányában. II. fejezet Az intézmény feladata Az intézmény állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: alapfokú oktatás Szakágazat, szakfeladat, feladatmutatók megnevezése: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés: intézményi étkeztetést igénybevevõk létszáma 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése: a létesítmény szolgáltatásait igénybe vevõk létszáma 80121-4 Nappali rendszerû általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás: tanulók létszáma 80123-6 Általános mûveltséget megalapozó iskolarendszerû felnõttoktatás: oktatásban résztvevõk száma 80401-7 Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás, vizsgáztatás: képzési csoportok száma 80511-3 Napköziotthoni és tanulószobai ellátás: foglalkozáson résztvevõk száma 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Kisegítõ, kiegészítõ tevékenységek köre: Alaptevékenység feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, annak mértékig végezhet. Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozói tevékenységet nem folytat. Közhasznú vagy gazdasági társaságban való részvétele: Közhasznú vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége. Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358323100 Az intézmény alapfeladatait az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti szerv döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi. III. fejezet Az intézmény szervezete

Az intézmény szervezeti felépítését .... sz. ábra tartalmazza. Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik, belsõ szervezeti egységekre tagolódik. Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Igazgató Jogállása: magasabb vezetõ beosztású egyszemélyi felelõs vezetõ Kinevezési és megbízási rendje: Az önkormányzat képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az igazgató határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni. Helyettesítés rendje: Az igazgatót távollétében és akadályoztatása esetén az 1.sz. igazgatóhelyettes helyettesíti. Fõbb feladatköre: A részletes feladatokat tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékét képezi. Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Igazgatóhelyettes(ek): 1.sz. igazgatóhelyettes 2.sz. igazgatóhelyettes Jogállása: Vezetõ beosztású, az igazgató távolléte vagy akadályoztatása esetén teljes jogkörrel helyettesíti.

Kinevezési és megbízási rendje: A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az igazgató kinevezési jogkörébe tartozik. Felettük teljes munkáltatói jogkört gyakorol.

Helyettesítés rendje: Az igazgató és az 1.sz. igazgatóhelyettes együttes távollétében a 2.sz. igazgatóhelyettes teljes jogkörrel rendelkezik. Fõbb feladatköre: - statisztikák készítése - tanórák és tanórán kívüli tevékenységek órarendje - változó bérek és távolmaradás jelentése - pályaválasztási tevékenység - szakértõi vizsgálatok - nem pedagógus alkalmazottak irányítása, ellenõrzése - iktatás, törzskönyvek vezetése - adminisztráció ellenõrzése - helyettesítések beosztása - belsõellenõrzés A vezetõk részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat függelékét képezi. Egyéb szakmai alkalmazottak:

munkakörök,

kiegészítõ,

kisegítõ

munkakörök,

fizikai

Megnevezésük: gazdasági ügyintézõ, pénztáros, iskolatitkár, konyhai kisegítõk, karbantartó, takarítók Jogállás: beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az igazgató gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírás tartalmazza. A részletes feladatokat a munkaköri leírás foglalja magába, mely a feladat, hatáskört, felelõsséget tartalmazza. A munkaköri leírást az igazgató a kinevezési okirattal együtt adja ki. III. fejezet Az alaptevékenység feltételei, forrásai

A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági - pénzügyi feltételei: A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: A gazdálkodás módjának megszervezésének módja szerint: Részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi - gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján. A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely az SZMSZ függelékét képezi. Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a külön Megállapodás, illetve külön Szabályzat vonatkozik, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai: Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv, az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja, bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdában lévõ feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. Vagyon, vagyonnal való rendelkezés: Ingatlanvagyon: - Az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja. - A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére az önkormányzat külön rendeletében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni. - A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni. Ingóvagyon: - A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében ingyenes használati jog illeti meg. - Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletében foglalt szabályok vonatkoznak. Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok:

Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai: - helyi önkormányzat költségvetése: támogatás - átvett pénzeszközök - saját bevételek A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtására kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírások: A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat külön Szabályzat tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. Költségvetés tervezése: A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a költségvetési tervjavaslat kialakításában, egyeztetésében, az elemi költségvetés összeállításában. A költségvetési tervjavaslatot a költségvetési irányelvek, a szakmai követelmények, az önkormányzat költségvetési koncepciója, az önkormányzat által kiadott tervezési iránymutatás figyelembe vételével a költségvetési intézményvezetõ készíti el, nyújtja be, és folytatja le az egyeztetési eljárási rendnek megfelelõen az egyeztetést a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a jegyzõvel. A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás: A költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik. Költségvetési elõirányzat-módosítási kezdeményezés: - A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést a költségvetési intézmény vezetõje az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be. - A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, a költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön szabályzatok rendelkezései irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Létszám és személyi juttatás elõirányzat: - Az intézményvezetõ a létszám és személyi jutatások elõirányzatával a létszámés illetmény elõirányzat keretei között önállóan gazdálkodik. - A létszám- és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi jogszabályokban (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási jogszabályok), az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók.

Operatív gazdálkodás, a költségvetés végrehajtásának folyamata: A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét az erre vonatkozó külön Megállapodás határozza meg, a külön szabályzatok, illetve eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám: Az OTP Makói Fiójánál vezetett 11735074-1535832300000000 számú számla. A költségvetési szerv Általános Forgalmi Adó-alanyisága: ÁFA körbe tartozó adóalany az étkezési díj tekintetében. A szabályozás jogi eszközei: A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések. Felelõsségi szabályok: Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók. Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök: A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, ill. esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók. Gazdasági munkakör(ök) megnevezése, fõbb feladatkör: gazdasági ügyintézõ, pénztáros, iskolatitkár - elõirányzatok felhasználása - mûködési feltételek biztosítása - vagyongazdálkodás - zárások elvégzése - leltározás, szemlék - elektronikus könyvelés - napközihez kapcsolódó gazdasági feladatok - pénztárkezelés, analitikus nyilvántartás, kontírozás - postázás - diák- és pedagógusigazolványok - adminisztráció A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. A költségvetési intézményvezetõ feladatai, felelõssége:

A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a költségvetési intézményvezetõ felelõs. Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed: - az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért, - feladatai ellátáshoz a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért, - az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért, - a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a szolgáltatásoknak a teljességéért, valódiságáért, hitelességéért. Ellenõrzés: A gazdálkodási tevékenység ellenõrzési rendszerére, a belsõ ellenõrzés kialakítására, mûködésére, a végrehajtás szabályaira, az eljárási rendjére vonatkozó szabályozást külön Szabályzat tartalmazza, mely a szabályzat függelékét képezi. (Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet, a számvitelrõl szóló 2000. évi C. tv., az államháztartás sezrvezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól szóló 249/200.(XII. 24.) Korm. rendelet.) A szervezeti és mûködési szabályzathoz kapcsolódó szabályzatok, egyéb dokumentumok: - jelen szabályzat mellékletét képezõ szabályzatok: - a Kertvárosi Általános Iskola szervezeti adatai és feladatai - jelen szabályzat függelékét képezõ belsõ szabályzatok: - Iratkezelési Szabályzat - Munkavédelmi Szabályzat - Tûzvédelmi Szabályzat - KT szabályzat - DÖK Szabályzat - Továbbképzési Szabályzat - ISK Szabályzat - Munkaköri leírások A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdasági-pénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szervre: - Számviteli Politika - Számlarend - Pénzkezelési Szabályzat - Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fókönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl

-

Eszközök és források értékelésének Szabályzata Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzata Leltározási, leltárkészítési Szabályzat Bizonylati Szabályzat Belsõ Ellenõrzési Szabályzat

Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik. A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 3. Halász Ferencné intézményvezetõ Záradék: Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben az 1. számú melléklettel kiegészített Szervezeti és Mûködési Szabályzatot.

Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. M a k ó, 2002. decemeber 23.

Martinusz László bizottsági elnök

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

ALMÁSI UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA MAKÓ

2001

ko

s U tc o n a i Á l ta l á

ás

Is

Al m i

Almási Utcai Általános Iskola

la

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

-2-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

Tartalom I. RÉSZ

5

Általános rendelkezések

5

1. A szervezeti és mûködési szabályzat célja, jogszabályi alapja

2. A szervezeti és mûködési szabályzat elfogadása, jóváhagyása

3. A szervezeti és mûködési szabályzat személyi és idõbeli hatálya

5 6 6

II. RÉSZ

7

Az intézmény szervezeti adatai

7

1. Az intézmény alapítása felügyelete

7

2. Az intézmény feladata

8

3. Az intézmény szervezete

9

4. Az alaptevékenység feltételei, forrásai

10

III. RÉSZ

15

Az iskola vezetése, hatáskörök átruházása, ellenõrzés, külsõ kapcsolatok

15

1. A vezetõk és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetõk közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje 2. A helyettesítés rendje

15 18

3. A vezetõk és az iskolaszék, valamint a szülõi közösség közötti kapcsolattartás rendje 4. A pedagógiai munka belsõ ellenõrzésének rendje

5. A nevelõtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje 6. Külsõ kapcsolatok rendszere, formája, módja

18 19 20 20

IV. RÉSZ

22

Mûködési szabályok

22

1. Az iskola dokumentumainak nyilvánossága

22

2. A mûködés rendje, nyitva tartás, vezetõk intézményben való benntartózkodásának rendje

22

3. A létesítmények és helyiségek használati rendje

4. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok 5. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó rendelkezések 6. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, rendje

7. Az emelt szintû oktatásra, a napközis foglalkozásra felvételrõl való döntés elvei 8. A térítési díj befizetése, visszafizetésre vonatkozó rendelkezések 9. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje

25 26 27 27 32 32 32

10. A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselõk és az iskolai vezetõk közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat mûködéséhez szükséges feltételek

33

12. A tanulók jutalmazásának elvei és formái

34

11. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája 33

-3-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

13. Fegyelmezõ intézkedések formái és alkalmazásának elvei

14. A javító-, osztályozó és egyéb vizsgák lebonyolítására vonatkozó helyi szabályok

35 35

V. RÉSZ

37

Záró rendelkezések

37

Záradék

37

-4-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

I. RÉSZ Általános rendelkezések 1. A szervezeti és mûködési szabályzat célja, jogszabályi alapja 1.1 A szervezeti és mûködési szabályzat határozza meg a közoktatási intézmény szervezeti felépítését, az intézményi mûködés belsõ rendjét, a belsõ és külsõ kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe.

A szervezeti és mûködési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt mûködését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. 1.2 A szervezeti és mûködési szabályzat létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbiak - 1993. évi LXIX. tv.

A közoktatásról

- 1992. évi XXXVIII. tv.

Az államháztartásról

- 2001. évi XXXVII. tv.

A tankönyvpiac rendjérõl

- 1992. évi XXIII. tv.

A közalkalmazottak jogállásáról

- 1992. évi XXII. tv. - 1999. évi XLII. tv. - 1997. évi CXL. tv.

A Munka Törvénykönyvérõl A nemdohányzók védelmérõl és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól

A kulturális javak védelmérõl és a muzeális intézményekrõl, a nyilvános könyvtári ellátásáról és a közmûvelõdésrõl

- 1997. évi XXXI. tv.

A gyermekek védelmérõl és a gyámügyi igazgatásról

- 1992. évi LXIII. tv.

A személyes adatok védelmérõl és a közérdekû adatok nyilvánosságáról

- 1993. évi III. tv.

- 1999. évi CXXV. tv. - 20/1997.(II.13.) Korm.r.

A szociális igazgatásról és szociális ellátásról

A kereset-kiegészítésrõl A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény végrehajtásáról

- 217/1998.(XII.22.) Korm.r. Az államháztartás mûködési rendjérõl - 138/1992.(X.8.) Korm.r.

A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben

- 277/1997.(XII.22.) Korm.r. A pedagógus-továbbképzésrõl, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevõk juttatásáról és kedvezményeirõl - 11/1994.(VI.8.) MKM.r.

A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl

- 30/1999. (II.15.) Korm.r.

A diákigazolványról

-5-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

- 26/1997.(IX.3.) NM.r. - 5/1998.(II.18.) MKM.r. - 9/1989.(IV.30.) MM.r.

Almási Utcai Általános Iskola

Az iskola-egészségügyi ellátásról

A tankönyvvé nyilvánításról, a tankönyvtámogatásról, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérõl A mûvelõdési intézmények nevérõl, elnevezésérõl és névhasználatáról

- 34/2001.(IX.14.)OM-ISM.r. Az iskolai sporttevékenységrõl - 28/2000.(IX.21.) OM.r.

A kerettantervek kiadásáról, bevezetésérõl és alkalmazásáról

- 24/2000. (VIII.29.) OM.r. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítésrõl 2. A szervezeti és mûködési szabályzat elfogadása, jóváhagyása 2.1 Az Almási Utcai Általános Iskola szervezeti felépítésére és mûködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetõjének elõterjesztése után a nevelõtestület 2001. szeptember 25án az alábbi módon fogadta el: Az elfogadáskor a jogszabályokban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt az iskola ISKOLASZÉKE, DIÁKÖNKORMÁNYZATA, véleményezési jogot gyakorolt az iskola tanulóinak DIÁKÖNKORMÁNYZATA, az iskola SZÜLÕI KÖZÖSSÉGE.

2.2 Jelen szervezeti és mûködési szabályzatot Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testület Oktatási Bizottsága a 2002. december 23. napján kelt, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. h. számú határozatában jóváhagyta 3. A szervezeti és mûködési szabályzat személyi és idõbeli hatálya 3.1 A szervezeti és mûködési szabályzat és a függelékét képezõ egyéb belsõ szabályzatok betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára nézve kötelezõ érvényûek.

3.2 A szervezeti és mûködési szabályzatba foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetõleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. 3.3 A szervezeti és mûködési szabályzat a fenntartó fenti jóváhagyási idõpontjával lép hatályba, és határozatlan idõre szól. Ezzel egyidejûleg hatályon kívül helyezõdik az intézmény elõzõ szervezeti és mûködési szabályzata.

-6-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

II. RÉSZ Az intézmény szervezeti adatai A intézmény szervezeti adatai és feladatai az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet (ÁMR.) 10.§ (4) bekezdése alapján kerültek meghatározásra. 1. Az intézmény alapítása felügyelete Az intézmény neve:

Almási Utcai Általános Iskola

Az intézmény nevének hivatalos rövidítése:

Almási

Az intézmény székhelye:

6900 Makó, Almási u. 52.

Az intézmény telephelye:

6900 Makó, Almási u. 52.

Az intézmény postacíme: Az intézmény típusa:

Az intézmény jogállása:

6900 Makó, Almási u. 52. általános iskola

helyi önkormányzati önálló jogi személy

költségvetési

szerv

(Polgári Törvénykönyvrõl szóló 1959. évi IV. tv., az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998. (XII.30.) Korm. rendelet) Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Az intézmény alapítása Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. (A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10.§ (1) bek. g.) Az intézmény elsõ alapításának éve: 1927 Jogelõd intézménye:

Újvárosi Általános Iskola

Alapító okirat száma:

Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 346/2001 (XI. 28.) MÖKT. sz. határozata.

Jogutód alapító szerve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete 6900 Makó, Széchenyi tér 22.

Alapító okirat kelte: 2001. december 1.

Az alapító okirat hatályba lépésének idõpontja: 2001. december 1. Fenntartó, felügyeleti szerve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete

Mûködési (ellátási) terület:

Az Ószegedi út, Révész u., Szt. Anna u., Vörösmarty u., Martinovits u,. Teleki László u., József Attila u., Lehel u., Kürt u., Kálvária u., Vásárhelyi u., Justh Gy. u. által határolt terület a Vertán-telep irányába.

-7-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

2. Az intézmény feladata Alaptevékenysége:

alapfokú oktatás

Tagozat megnevezése:

nappali tagozat

Évfolyamainak száma:

8

Állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás 80511-3 Napközi-otthoni és tanulószobai ellátás 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Kisegítõ, kiegészítõ tevékenységek köre: Alaptevékenység feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, annak mértékig végezhet. Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Nem minõsül vállalkozásnak alaptevékenységén belül az a tevékenysége, amelyet az alaptevékenysége feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, nem nyereségszerzés céljára végez. Közhasznú, vagy gazdasági társaságban való részvétele: Közhasznú, vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége.

Feladatmutatók megnevezése, köre: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés: intézményi étkeztetést igénybe vevõk száma 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése: a létesítmény szolgáltatásait igénybe vevõk létszáma 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás: tanulók létszáma 80511-3 Napközi-otthoni és tanulószobai ellátás: foglalkozáson résztvevõk száma 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358312100 Az intézmény alapfeladatait az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti szerv döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi. Az intézmény bélyegzõinek felirata és lenyomata:

-8-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

hosszú bélyegzõ:

körbélyegzõ: Az intézményi bélyegzõk használatára a következõ beosztásban dolgozók jogosultak:  igazgató,  az igazgatóhelyettes,  gazdasági ügyintézõ, iskolatitkár,  esetenkénti megbízás alapján más személyek. 3. Az intézmény szervezete Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik.

Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: igazgató Jogállása: magasabb vezetõ beosztású egyszemélyi felelõs vezetõ

Kinevezési és megbízási rendje:

Az önkormányzat képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az igazgató határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni. Helyettesítés rendje:

Az igazgatót távollétében és akadályoztatása esetén az igazgató helyettes helyettesíti.

Fõbb feladatköre:

A részletes feladatokat tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékét képezi.

Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata:

Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: igazgatóhelyettes Jogállása: vezetõ beosztású

az igazgató távolléte vagy akadályoztatása esetén teljes jogkörrel helyettesíti

Kinevezési és megbízási rendje: A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az igazgató kinevezési jogkörébe tartozik. Felette teljes munkáltatói jogkört gyakorol.

Fõbb feladatköre: A vezetõ részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat függelékét képezi.

-9-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

Egyéb szakmai munkakörök, kiegészítõ, kisegítõ munkakörök, fizikai alkalmazottak: Megnevezésük: beosztott pedagógus könyvtáros ifjúságvédelmi felelõs gazdasági ügyintézõ

iskolatitkár-pénztáros fûtõ-karbantartó takarító konyhai kisegítõ Jogállás: A beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak. Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az igazgató gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírás tartalmazza a részletes feladatokat, a munkaköri leírás foglalja magába, mely feladat milyen hatáskört, felelõsséget tartalmaz. A munkaköri leírást az igazgató a kinevezési okirattal együtt adja ki. Az intézmény képviselõje a közoktatási törvény 18.§ - a szerint megbízott igazgató. 4. Az alaptevékenység feltételei, forrásai A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági - pénzügyi feltételei:

A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: A gazdálkodás módjának megszervezésének módja szerint: részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi - gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján. A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely az SZMSZ függelékét képezi.

Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a külön Megállapodás, ill. külön Szabályzat vonatkozik, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A feladatellátását szolgáló vagyon:

Makó Város Önkormányzati tulajdonában lévõ, az önkormányzat törzsvagyoni körébe sorolt Makó, belterület Almási u. 52. szám alatti általános iskola

- 10 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

megnevezésû 10017 m2 alapterületû, 1472 helyrajzi számú ingatlan, ingó vagyona az intézmény leltára és selejtezési jegyzõkönyve szerint. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai:

Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv: az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja, bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdonában lévõ feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. Vagyon, vagyonnal való rendelkezés:

Ingatlanvagyon: - Az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja.

- A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére az önkormányzat külön rendeletében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni. - A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni.

Ingóvagyon:

- A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében az ingyenes használati jogi illeti meg. - Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletébe foglalt szabályok vonatkoznak.

Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok: Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai:

- helyi önkormányzat költségvetése: támogatása - saját bevételek

- pályázati átvett pénzeszköz - stb. A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtására kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírások:

A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat külön Szabályzat tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. - 11 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Költségvetés tervezése:

Almási Utcai Általános Iskola

A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a költségvetési tervjavaslat kialakításában, egyeztetésében, az elemi költségvetés összeállításában. A költségvetési tervjavaslatot a költségvetési irányelvek, a szakmai követelmények, az önkormányzat költségvetési koncepciója, az önkormányzat által kiadott tervezési iránymutatás figyelembe vételével a költségvetési intézményvezetõ készíti el, nyújtja be, és folytatja le az egyeztetési eljárási rendnek megfelelõen az egyeztetést a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a jegyzõvel.

A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás:

A költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik.

Költségvetési elõirányzat-módosítási kezdeményezés: A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést a költségvetési intézményvezetõ az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be. A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, a költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön szabályzatok rendelkezései irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Létszám és személyi juttatás elõirányzat: - Az intézményvezetõ a létszám és személyi juttatások elõirányzatával a létszám- és illetmény elõirányzat keretei között önállóan gazdálkodik. - A létszám- és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi jogszabályokban (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási jogszabályok), az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók. Gazdálkodás, költségvetés végrehajtásának folyamata: A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét az erre vonatkozó külön Megállapodás határozza meg, a külön szabályzatok, ill. eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám:

Az OTP Makói Fiókjánál vezetett 11735074-1535831600000000

A költségvetési szerv Általános Forgalmi Adóalanyisága:

ÁFA körbe tartozó adóalany, adóköteles és tárgyi adómentes tevékenységet végez.

A szabályozás jogi eszközei:

Felelõsségi szabályok:

A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések.

Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a

- 12 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók.

Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök:

A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, ill. esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók.

Gazdasági munkakörök megnevezése, fõbb feladatkör: gazdasági ügyintézõ pénztáros A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. A költségvetési intézményvezetõ feladatai, felelõssége:

A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a költségvetési intézményvezetõ felelõs.

Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed:

- az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért,

- feladatai ellátáshoz a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért, - az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért,

- a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a szolgáltatásoknak a teljességéért, valódiságáért, hitelességéért. Ellenõrzés:

Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet, a számvitelrõl szóló 2000. évi C. tv., az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól szóló 249/200. (XII. 24.) Korm. rendelet szerint.

A szervezeti és mûködési szabályzathoz kapcsolódó szabályzatok, egyéb dokumentumok: Jelen szabályzat mellékletét képezõ szabályzatok:

függelékét képezõ belsõ szabályzatok:

- Szabályzat - Iratkezelési Szabályzat - Munkavédelmi Szabályzat - Tûzvédelmi Szabályzat

- 13 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdasági-pénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szervre:

 

Számviteli Politika Számlarend



Pénzkezelési Szabályzat



Eszközök és források értékelésének Szabályzata

     

Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fõkönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzata Leltározási, leltárkészítési Szabályzat Bizonylati Szabályzat Belsõ Ellenõrzési Szabályzat Gazdálkodási Szabályzat.

Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik.

- 14 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

III. RÉSZ Az iskola vezetése, hatáskörök átruházása, ellenõrzés, külsõ kapcsolatok 1. A vezetõk és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetõk közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Az iskola élén a következõ vezetõség áll igazgató igazgatóhelyettes szakmai munkaközösségek vezetõi Az iskolavezetõség az intézményi élet egészére kiterjedõ konzultatív, véleményezõ és javaslattevõ joggal rendelkezik. Az iskola belsõ életével, mûködésével kapcsolatos kérdésekrõl az igazgató vagy helyettese adhatnak felvilágosítást ill. az igazgató engedélyével adhat más személy. Az iskola vezetõsége szükség szerint tart megbeszéléseket az aktuális feladatokról. Az iskolavezetõség megbeszéléseit az igazgató készíti elõ és vezeti. 1.1 Az intézmény vezetõje

Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetõi tevékenységét az igazgatóhelyettes, valamint a gazdasági ügyintézõ és az iskolatitkár közremûködésével látja el. Az igazgató jogállását a magasabb vezetõ beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az igazgatónak az intézmény vezetésében fennálló felelõsségét , képviseleti és döntési jogkörét a közoktatási törvény állapítja meg, ellátja továbbá a jogszabályok által a vezetõ hatáskörébe utalt  és át nem ruházott  feladatokat. Kizárólagos jogkörébe tartozik  a közalkalmazottak feletti teljes munkáltatói jogkör gyakorlása,  a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása,  a tanulói jogviszony létesítésével és megszüntetésével kapcsolatos döntés, valamint,  a kiadmányozás. Hatáskörök átruházása a) az igazgatóhelyettesre  a munkavédelem szervezését, irányítását, b) az iskola gazdasági ügyintézõjére  a "mûszaki" és a "kisegítõ dolgozó" elnevezésû munkakörökbe tartozók munkaköri feladatainak meghatározását, munkájuk megszervezését és irányítását, valamint ellenõrzését és értékelését. 1.2 Az igazgatóhelyettes A vezetõ beosztás ellátásával megbízott igazgatóhelyettes vezetõi tevékenységét az igazgató irányítása mellett, látja el. - 15 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

                

Almási Utcai Általános Iskola

Az igazgató akadályoztatása esetén teljes jogkörrel, felelõsséggel ellátja az igazgató helyettesítését, részt vesz az iskolai munka tervezésében, szervezésében és ellenõrzésében, értékelésében, vezetõi megbeszéléseken rendszeresen beszámol tevékenységérõl, ismerteti a következõ idõszakra vonatkozó terveit, rendkívüli eseményekrõl, hivatalos személyek látogatásáról az igazgatót soron kívül tájékoztatja, közvetlenül irányítja az osztályfõnöki nevelõmunkát, szakmai munkaközösségek és az iskolai könyvtáros tevékenységét, szervezi a pedagógusok iskolán belüli és kívüli továbbképzését, adminisztrációs munkát végez, vezeti az iktatást, elkészíti a nevelõk ügyeleti beosztását, gondoskodik a távollévõk helyettesítésérõl, vezeti a helyettesítési naplót, a tanulók nyilvántartó könyvét, összesíti a túlórákat, elkészíti a statisztikai jelentéseket, statisztikai jellegû kimutatásokat, végzi a munkaviszony keletkezésével és megszûnésével kapcsolatos adminisztrációt, figyelemmel kíséri a pedagógusok besorolását, kulcsszámváltozását, vezeti a szabadságolással kapcsolatos nyilvántartást, irányítja, ellenõrzi a tantestületi értekezletek szervezését, az iskolai ünnepségek, megemlékezések elõkészítését, felelõs az iskolai munkavédelemért, átruházott hatáskörben a tanulók szociális ügyintézéseiben ellátja az iskola képviseletét, közvetlenül irányítja a napközis nevelõi munkát, a szabadidõ-szervezõ tevékenységét, felelõs az iskolai tûzvédelemért.

1.3 Munkaközösség-vezetõk A pedagógiai irányítás kulcsemberei. Feladatukat az iskola nevelési céljainak értelmében önállóan, teljes felelõsséggel látják el. Szakmai csoportjukban irányítanak, ellenõriznek, értékelnek, együttmûködnek az igazgatóval. A munkaközösség-vezetõk a tantárgyak, tantárgycsoportok nevelési területén folyó szakmai munkáért felelõsek. Segítik a pályakezdõk és az iskolához újonnan érkezett pedagógusok beilleszkedését. Elkészítik a munkaközösség éves munkatervét. Szervezik és irányítják az iskolai munkaközösségi foglalkozásokat, részt vesznek a városi munkaközösségek munkájában. Tájékoztatják a munkaközösségek tagjait a továbbképzési lehetõségekrõl és megszervezik a továbbképzéseken való részvételüket. A munkaközösség-vezetõk ellenõrzési feladatokat látnak el a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefüggõ területen. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatóhelyettest. Az ellenõrzés kiterjed minden szaktárgy területére, a nevelõmunka területeire, tanórán kívüli szabadidõs tevékenységekre is. Szakmai, módszertani kérdésekben a munkaközösség-vezetõk segítséget nyújtanak az iskolában folyó nevelõ- és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenõrzéséhez. Szervezik és irányítják az iskolai és egyéb tanulmányi versenyeket. Szakterületüket illetõen véleményezik az iskolában folyó pedagógiai munka eredményességét, javaslatot tesznek a továbbfejlesztésre. Segítik a pedagógiai program elkészítését. Segítséget nyújtanak a félévi és tanév végi felmérések elkészítéséhez. Tantestületi értekezleteken beszámolnak a munkaközösségek munkájáról, a felmérések eredményeirõl, a versenyeken elért eredményekrõl tájékoztatják a tantestületet.

- 16 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

1.4 Számítógépes rendszergazda

A számítógépes rendszer mûködtetésének kulcsembere. Feladatát - az iskola számítógépes infrastruktúrájának felügyeletét – a városi rendszergazdákkal és szaktanárokkal kapcsolatot tartva, de önállóan, teljes felelõsséggel látja el. Feladata a számítógépes rendszer szoftveres és hardveres karbantartása és az ezzel kapcsolatos adminisztrációs tevékenység, mint pl. szoftver installálás, felhasználók és jogosultságok karbantartása, nem számítástechnika szakosok géptermi óráinak elõkészítése, az ügyviteli programok zavartalan mûködésének biztosítása, a géptermek mûködésének koordinálása, a szoftverek kikölcsönzése és bemutatása, stb. 1.5 Ifjúságvédelmi felelõs

A szociális gondoskodás kulcsembere. Feladatát az osztályfõnökökkel, a szülõkkel, a Polgármesteri Hivatallal kapcsolatot tartva látják el. Feladata a hátrányos helyzetû, szociális gondoskodást igénylõ, magatartási problémákkal küzdõ tanulók kiszûrése, segítése. Konzultációk és családlátogatások során megismerve a problémákat, azok lehetséges okait kiderítve keressen a megoldást helyileg, amennyiben ez nem lehetséges az illetékes szakmai szervezeteken keresztül próbálja a felmerülõ gondokat megoldani. Irányítsa a központi támogatások elosztását ésszerû felhasználását. Készítse el a munkájukkal kapcsolatos dokumentációkat, jelentéseket, lássa el az iskola és Hivatalok közötti információs kapcsolattartást. Járjon el minden olyan ügyben, amely a szociális gondoskodással kapcsolatos. 1.6 A gazdasági ügyintézõ

Felelõs a következõkért:  a költségvetési és gazdálkodási terv, beszámolók, adatszolgáltatások helyessége,  a számviteli, pénzügyi, adó és társadalombiztosítási jogszabályok betartása,  a vagyonvédelem körébe tartozó intézkedések,  a térítési díjak befizetésének ellenõrzése és a többletbefizetések visszatérítése.

1.7 Az iskolavezetõség Az igazgató döntés-elõkészítõ, véleményezõ, javaslattevõ testülete. A szakmai vezetõség tagjai:  az igazgató,  az igazgatóhelyettes,  a munkaközösség-vezetõk (évfolyamfelelõsök),  a diákmozgalmat segítõ pedagógus. Az igazgató által megállapított munkaprogram alapján szükség szerint tanácskoznak. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az ülésre  napirendtõl függõen  tanácskozási joggal meghívható a gazdasági ügyintézõ, a közalkalmazotti tanács elnöke és az iskolai érdekképviseleti szervek vezetõi. Operatív vezetési ügyekben az igazgatóhelyettes, munkaközösség vezetõk, a rendszergazda, az ifjúságvédelmi felelõs a gazdasági ügyintézõ hetente tájékoztatják az igazgatót.

- 17 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

2. A helyettesítés rendje Az igazgatót akadályoztatása esetén teljes felelõsséggel az igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató távolléte esetén gyakorolja a kizárólagos jogköreként fenntartott hatásköröket is. Gazdálkodási és pénzügyi kérdésekben az igazgató helyettesítését a gazdasági ügyintézõ látja el. Az igazgató és az igazgatóhelyettes egyidejû akadályoztatása esetén az igazgató helyettesítése a helyettesítéssel megbízott közalkalmazott. Mindkét vezetõ távolléte esetén  ha a helyettesítésre más nem kapott megbízást  az igazgatót a reál munkaközösség vezetõje, akadályoztatása esetén a humán munkaközösség vezetõje helyettesíti. A gazdasági ügyintézõt távolléte esetén az iskolatitkár helyettesíti. 3. A vezetõk és az iskolaszék, valamint a szülõi közösség közötti kapcsolattartás rendje 3.1 Az iskolaszékkel való együttmûködés szervezése az igazgató feladata.

Az iskola igazgatója és az iskolaszék képviselõje az együttmûködés tartalmát és formáját évente az iskolai munkaterv, illetve az iskolaszék munkaprogramjának egyeztetésével állapítja meg. Az iskolaszék képviselõjét meg kell hívni a nevelõtestületi ülés azon napirendi pontjának tárgyalásához, amelyekben az iskolaszéknek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van. Ha az iskolaszék az intézmény mûködésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelõtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelõtestület tájékoztatásáról, illetõleg a vélemény és a javaslat elõterjesztésérõl az igazgató gondoskodik. 3.2 A Szülõi Közösség iskolaszintû képviselõjével az iskola igazgatója tart kapcsolatot.

A tanév kezdetén osztályonként az osztályfõnök vezetésével (és az érdekelt napközis nevelõk közremûködésével) szülõi értekezletet kell tartani, ahol a szülõk tájékoztatásán túlmenõen megválasztják az osztály szülõi közösség elnökét és helyettesét (esetleg egyéb képviselõit). A megválasztott elnökök alkotják az iskolai Szülõi Közösség választmányát. A választmány saját hatáskörében nyílt szavazással elnököt és 4-6 vezetõségi tagot választ. Az osztály szülõi közösség legalább félévenként szülõi értekezletet tart, ahol az osztályfõnök vezetésével elemzik a tanulói közösség fejlõdését, meghatározzák az iskolai és a családi nevelés összehangolásának idõszerû feladatait, döntenek az osztályközösség saját programjairól, különös tekintettel a szülõk közremûködésére. Az osztályfõnök és az osztály szülõi közösség elnöke rendszeresen együttmûködnek az elfogadott közösségi programok, a szülõk által vállalt feladatok szervezésében. Az iskolai Szülõi Közösség választmánya legalább félévente ülésezik a választott elnök vezetésével. A választmányi értekezleten tanácskozási joggal részt vesz az igazgató, (igazgatóhelyettes), a diákmozgalom vezetõje, az évfolyamfelelõs pedagógusok, valamint a gyermekvédelmi felelõs. Felkérésre a napirendet az igazgató vagy más, tanácskozási joggal részt vevõ nevelõ terjeszti elõ. A választmányi ülésrõl jegyzõkönyvet kell vezetni, különös tekintettel a hatáskörébe tartozó döntésekre, többségi véleményekre. A választmány elnökének és választott vezetõségi tagoknak folyamatos szervezõ munkáját a nevelõtestület egy ezzel megbízott tagja, valamint az évfolyamfelelõs pedagógusok segítik. A választmány elnökét meg kell hívni azokra a nevelõtestületi tanácskozásokra, melyeknek napirendjén az iskolai és családi nevelés közös feladatainak meghatározása, az iskola egészét érintõ programok szerepelnek. - 18 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A közoktatási törvény vonatkozó bekezdésében biztosított felhatalmazás alapján a jelen SZMSZ a Szülõi Közösség részére további jogokat biztosít. Véleményezési joga van  az osztályok Szülõi Közösségeinek a szülõket anyagilag is érintõ ügyekben (pl. tanulmányi kirándulás tervezett költsége),  az osztályok Szülõi Közösségeinek a szülõi értekezletek napirendjének meghatározásában,  az iskolai Szülõi Közösségnek az iskola és a család kapcsolattartási rendjének (szülõi értekezletek, fogadó órák) kialakításában,  az iskolai Szülõi Közösségnek az iskola házirendjének, szervezeti és mûködési szabályzatának és pedagógiai programjának elfogadásakor. 4. A pedagógiai munka belsõ ellenõrzésének rendje 4.1. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzése a tanítási órákon túl kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is. 4.2. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzésének megszervezéséért és hatékony mûködtetéséért az igazgató felelõs.

Az ellenõrzés területeit, konkrét tartalmát, módszerét és ütemezését az évenként elkészítendõ ellenõrzési terv tartalmazza, mely az iskola éves munkatervének szerves része. Az ellenõrzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenõrzési tervben nem szereplõ eseti ellenõrzések lefolytatásáról az igazgató dönt. 4.3. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzésére jogosultak:    

az igazgató, az igazgatóhelyettes, a munkaközösség - vezetõk (évfolyamfelelõs pedagógusok), a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint.

Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenõrizheti. Közvetlenül ellenõrzi az igazgatóhelyettes munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás. Az igazgatóhelyettes ellenõrzési tevékenységüket a vezetõi feladatmegosztásból (munkaköri leírásuk alapján) következõen saját területükön végzik. A munkaközösség - vezetõk az ellenõrzési feladatokat a munkaközösségek tagjainál a szaktárgyukkal összefüggõ területen látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatót, valamint az illetékes igazgatóhelyettest. Az ellenõrzés módszerei:  a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása,  írásos dokumentumok vizsgálata,  beszámoltatás szóban és írásban,  felmérések, eredményvizsgálatok a nevelés - oktatás területén. Az ellenõrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a munkaközösség tagjaival meg kell beszélni. Az egyes szakterületeken végzett belsõ ellenõrzés tapasztalatait, eredményeit a szakmai munkaközösségek értékelik ki, vitatják meg, s ennek eredményeképpen a szükséges intézkedések megtételét kezdeményezik az iskola vezetõjénél. Az általánosítható tapasztalatokat  a feladatok egyidejû meghatározásával  tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell.

- 19 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

5. A nevelõtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje 5.1 A nevelõtestület a közoktatási törvényben meghatározott jogkörébõl, valamint a végrehajtási rendelet alapján a munkaközösségre ruházza:     

  

az emelt szintû oktatás indításának, megszüntetésének kezdeményezését nívócsoportok létrehozásának kezdeményezését a tanulók továbbhaladásának eldöntését osztályozó értekezleten diák-önkormányzati döntési jogkörbe tartozó kérdésekben vélemény kialakítását a pedagógusok továbbképzésben való részvételének elõzetes tervezését



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek

 

a tantárgyfelosztás és a pedagógusok megbízatásai megállapításában elõzetes vélemény nyilvánítását

pedagógus álláshelyek pályázati kiírásának véleményezése az iskola költségvetésében rendelkezésre álló szakmai elõirányzatok felhasználásában elõzetes vélemény nyilvánítását

tanítók, illetve tanárok (1-3., 4-8. évfolyam)

osztályfõnökök nevelõi közössége



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek

5.2 A szakmai munkaközösségek az éves munkájukról szóló beszámoló során adnak számot a nevelõtestületnek az átruházott hatáskörök gyakorlásáról. 6. Külsõ kapcsolatok rendszere, formája, módja Az iskolát a külsõ kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az igazgatóhelyettes a vezetõi feladatmegosztás szerint tartanak kapcsolatot a külsõ szervekkel. Az iskola rendszeres kapcsolatot tart a) b) c) d) e)

a pedagógiai szakszolgálat és szakmai szolgáltatás intézményeivel (a Kötv.34.§, 35.§, 36.§-ban meghatározottak szerint), az iskola beiskolázását segítõ óvodákkal (elsõ osztályosok beírása elõtt),

az iskolát támogató alapítvány kuratóriumával (az alapítvány céljaiban meghatározott nevelési-oktatási kérdésekben), a gyermekjóléti szolgálattal (a veszélyeztetett és hátrányos helyzetû gyerekek segítése érdekében, valamint az ismételt igazolatlan tanulói mulasztások miatt), az iskolafenntartó önkormányzat hatósági osztályával az alábbiak szerint:

- 20 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

f)

g)

Almási Utcai Általános Iskola

 az iskola gyermekvédelmi felelõse tájékoztatja a szülõket a különféle támogatási lehetõségekrõl, közremûködik a támogatási kérelmek elkészítésében és továbbításában,  az anyagi okok miatt fennálló veszélyeztetettség vagy hátrányos helyzet esetén kezdeményezi a gyermekek ingyenes vagy kedvezményes étkezését, valamint a tankönyv- és tanszerellátásának támogatását. az iskolafenntartó önkormányzat jegyzõjével (a tanulóval kapcsolatos ügyekben a Kötv. 83.§-a, valamint 11/1994.(VI. 8.) MKM rendelet 20. § (4) bekezdése szerint, valamint a tanulói balesetek esetén a 11/1994.(VI.8.)MKM rendelet 2. sz. melléklet 2. pontja szerint), az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval a 9. pontban foglaltak szerint:

- 21 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

IV. RÉSZ Mûködési szabályok

1. Az iskola dokumentumainak nyilvánossága Az iskola pedagógiai programjának, szervezeti és mûködési szabályzatának és a házirendnek 1 példányát az iskolai könyvtárban kell elhelyezni, hogy azt a szülõk és a tanulók szabadon megtekinthessék, valamint arról véleményüket írásban kifejthessék. Az osztályfõnök pedagógus a szülõk részére a tanév elsõ szülõi értekezletén, a tanulóknak a tanév elsõ munkanapján köteles tájékoztatást adni a pedagógiai programról. 2. A mûködés rendje, nyitva tartás, vezetõk intézményben való benntartózkodásának rendje 2.1 A tanév helyi rendje A szorgalmi idõ a tanév elsõ napján kezdõdik és a nevelõtestület által kijelölt napon tanévzáró ünnepéllyel végzõdik. A tanévzáró ünnepélyt az utolsó tanítási napot követõ egy héten belül meg kell tartani. A tanév elsõ napján az osztályfõnökök alsó tagozaton négy, felsõ tagozaton öt tanítási órát tartanak a következõk szerint:  balesetvédelmi oktatás,  házirend, értékelési rend felelevenítése,  beszámolók a nyári élményekrõl, az új tanév köszöntése,  az osztály közösségi életének megtervezése, szervezése,  a hetirend ismertetése (órarend, tanórán kívüli foglalkozások rendje), a tanulók heti elfoglaltságainak egyeztetése,  tájékoztató az iskola pedagógiai programjáról. A tanév második napjától a tanítást órarend szerint kell végezni, a tanítási napokat és az egyes tantárgyakból megtartott órákat a naplóban sorszámozni kell. Arra is lehetõség van, hogy a tanítási órát a nevelési tervben vagy helyi tantervben meghatározottak szerint az iskolán kívül (tanulmányi kirándulás keretében) teljesítsék. Az egyes tantárgyak óraszámának feltüntetése során figyelmen kívül kell hagyni a nem szakszerûen helyettesített órákat. A helyettesítéssel megtartott óra akkor tekinthetõ szakszerûnek, ha  a tanórát ugyanazon szakos pedagógus tartja, s a tananyagban biztosítja a tanmenet szerinti elõrehaladást (ezt az adott tantárgy soron következõ óraszámával és a tananyag beírásával dokumentálja a naplóban). 2.2 A tanítási nap rendje

A tanítás helye az iskola épülete, udvara, valamint az igazgató (vagy helyettese) engedélyével különbözõ közmûvelõdési és sportintézmények helyiségei, az iskola rendelkezésére bocsátott egyéb helyiség. A tanítás általában 8 órakor kezdõdik. Kivétel az igazgató által elrendelt esetenkénti módosítás. A tanítási óra idõtartama 45 perc. Pedagógiai érdekeket figyelembe véve a tantárgyat tanító pedagógus javaslatára tanítási órák tömbösítését, összevonását is lehet tervezni az órarendben, a - 22 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

tanulóknak járó szünet kiadása mellett A tanítási órákat 15 ill. 10 perces szünetek közbeiktatásával kell megtartani. Az óraközi szünetek pihenésre, a helyiségek szellõztetésére szolgálnak: a szüneteket a tanulók lehetõleg az udvaron, szabad levegõn töltsék. A tanítási óra zavartalanságának biztosítása érdekében pedagógust és a tanulókat óráról kihívni, az órát más módon zavarni tilos Az iskola munkarendje és házirendje a tanulók egészséges életritmusát szolgálja. A tanítási óra idõtartama semmilyen körülmények között sem haladhatja meg a 45 percet. Az óraközi szüneteket kivételesen sem szabad elvenni a tanulóktól. A tanítás megkezdése elõtt és az óraközi szünetekben biztosítani kell a tanulók felügyeletének ellátását. Tanítási napokon a tanulók 7 óra 30 perctõl 8 óráig ügyeletes nevelõi felügyelettel gyülekeznek a tanteremben. Abban az esetben, ha legalább 10 szülõ írásban kéri, a tanulók foglalkoztatását (ügyeletét) meg kell szervezni reggel 7 órától az erre a célra kijelölt teremben. A napi munka további részleteinek szabályozását a házirend tartalmazza. 2.3 Szünetek Tanítási szünetek a szorgalmi idõben az õszi, téli- és tavaszi szünet. A tanítási szünetek és a tanítás nélküli munkanapok idejére az igazgató gondoskodik a felügyeletre szoruló tanulók foglalkoztatása feltételeinek biztosításáról. Az igazgatónak (igazgatóhelyettesnek) a nyári szünetekben legalább kéthetenként egy napon 9-12 óráig irodai ügyeletrõl kell gondoskodnia. Ennek idejét be kell jelenteni a Makó Város Polgármesteri Hivatal Közoktatási Irodájának 2.4 Az iskola és a tanítási órák látogatása

A tanítási órák látogatására jogosultakon kívül az igazgató engedélyt adhat más személynek is az iskola és a foglalkozások látogatására, akik az igazgató (igazgatóhelyettes) kíséretében látogathatják az iskolát, a foglalkozásokat. Óralátogatást tanítási óra közben megkezdeni vagy a tanítási óra vége elõtt befejezni, a tanítás menetét zavarni nem szabad. 2.5 Az iskola nyitva tartása Az iskola szorgalmi idõben  a szünetek kivételével  hétfõtõl péntekig reggel 730-tól 1630-ig tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva kell tartani. Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitvatartási rendtõl való eltérésre az igazgató ad engedélyt. Ha bármilyen rendezvény, elfoglaltság esetén az iskola nyitva tartása eltérne a szokásostól, azt legalább 3 nappal elõbb jelezni kell az igazgatónak, az õ jóváhagyásával a nyitva tartásról az iskola gondnoka gondoskodik. Reggeli ügyelet legkorábban 7 órakor kezdõdik és 7 óra 30 percig tart. 7 óra 30 perctõl 8 óráig, valamint az óraközi szünetekben a folyosókon (ha a tanulók az óraközi szünetet az udvaron töltik, akkor az udvaron is), továbbá  az ebédeltetés ideje alatt  az ebédlõben tanári felügyelet mûködik. A tanítási idõ (napközis foglalkozás) végén a tanulók csoportosan távoznak az iskolából, - a foglalkozást tartó pedagógus felügyeletével. A tanuló a tanítási idõ alatt csak az osztályfõnöke (távollétében az igazgatóhelyettes) írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát. A hivatalos ügyek intézése a gazdasági ügyintézõ irodájában 8 órától 16 óráig történik. Az iskolába érkezõk, akik intézményünkkel nem állnak jogviszonyban, az iskola gazdasági irodáján jelzik jövetelük okát, majd az iskolatitkár gondoskodik a keresett személy értesítésérõl, aki (ha az indokolt) a látogatót a megbeszélés helyszínére kíséri. Mindazok, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel csak a keresett dolgozó jelenlétével tartózkodhatnak az iskolában. - 23 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A fenti rendelkezések a szülõi értekezletek, fogadó órák és nyílt tanítási órák idejére nem vonatkoznak. 2.6 Az intézményi védõ, óvó elõírások

A baleset bekövetkezése esetén a következõ az eljárás rendje: Ha baleset következik be, azt azonnal be kell jelenteni az iskola vezetõjének és az elsõsegélynyújtásra kiképzett személynek. Iskolai baleset során az elsõsegély-nyújtásra kijelölt személy gondoskodik a sérült egészségügyi ellátásáról, szükség esetén értesíti a mentõket, valamint gondoskodik a helyszín megõrzésérõl vagy annak rögzítésérõl, és értesíti a baleset kivizsgálásában résztvevõket. A munkavédelmi felelõs az iskola vezetõjének bejelentett balesetet köteles nyilvántartásba venni. A baleset körülményeit jegyzõkönyvben kell rögzíteni, és a jegyzõkönyvet az egyéb körülmények leírásával el kell helyezni a munkavédelmi naplóban. A tanuló és gyermekbaleseteket az elõírt nyomtatványon kell nyilvántartani. A nyolc napon túl gyógyuló sérüléseket okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ennek során fel kell tárni a kiváltó és a közreható személyi, tárgyi és szervezési okokat. a) A foglalkozást vezetõ pedagógus kötelessége, hogy a tanulók részére az egészségük, testi

épségük megõrzéséhez szükséges ismereteket átadja, azok elsajátításáról meggyõzõdjön, továbbá, ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, megtegye a szükséges intézkedéseket. A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó elõírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformákat a szorgalmi idõ megkezdésekor, valamint a tanórai foglalkozás, illetve kirándulás, stb. során életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelõen szükség szerint ismertetni kell. A balesetvédelmi oktatást az osztályfõnök, a szaktanár, a foglalkozást (kirándulást, stb.) vezetõ tanár (tanító, napközis nevelõ) végzi. Az ismertetés tényét és tartamát dokumentálni kell (az osztálynaplóba be kell jegyezni). b)

c) Tanítási idõben és napközis foglalkozás ideje alatt az intézményben kell tartózkodnia egy olyan személynek, akit elsõsegély nyújtására kijelöltek, s kiképeztek. A kijelölt személyek oktatására az iskolaorvost kell felkérni. Az oktatásról, az oktató és kioktatott személyek nevének feltüntetésével nyilvántartást kell vezetni az intézmény munkavédelmi szabályzatának mellékleteként.

Elsõsegélynyújtó dobozokat kell elhelyezni:  a tanári szobában,  a tornateremben,  a fizika-kémia szaktanteremben, d) A tanulói balesetek kivizsgálásával, jelentésével, a szükséges intézkedésekkel kapcsolatos feladatokat a 11/1994.(VI. 8.) MKM rendelet 2. sz. melléklete szerint kell teljesíteni. 2.7 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendõk

a) A bombariadóval kapcsolatos bejelentést követõen azonnal értesíteni kell az intézmény vezetõjét (vagy helyettesét), valamint a rendõrséget. b) A tanulók és az iskola dolgozói a tûzriadó útvonalán (a tanulók az órát tartó pedagógus irányításával a legrövidebb útvonalon az iskola udvarára mennek, onnan a dohány utcai kijáraton ill. az Almási utcai kijáraton távozhatnak) elhagyják az iskola épületét, s a bombariadó idõtartama alatt az osztályfõnök irányításával, felügyeletével az Almási utcai játszótéren tartózkodnak. A vagyonvédelem érdekében az iskola fõbejáratát be kell zárni.

- 24 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

c) A bombariadó megszüntetését követõen a tanulók az osztályfõnökök irányításával vonulnak tantermeikbe. A bombariadó tényét az osztálynaplóban is dokumentálni kell. Ha az elmaradt órák száma 1-nél több, azok pótlásáról gondoskodni kell, – ennek idõpontját az iskola igazgatója határozza meg. Az egyéb rendkívüli eseményeket az iskola igazgatójának azonnal jelenteni kell, aki gondoskodik a szükséges intézkedésekrõl. 2.8 A vezetõk iskolában tartózkodása

Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 730 és délután 1630 között az igazgató és helyettesítõi közül egynek az iskolában kell tartózkodnia. (Errõl az iskola igazgatója minden tanév kezdetén külön is intézkedik.) 3. A létesítmények és helyiségek használati rendje 3.1 Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelõen, az állagmegóvás szem elõtt tartásával kell használni. Az iskola helyiségeit csak rendeltetésüknek megfelelõen, arra a célra lehet használni, amelyre a helyiséget kialakították. A helyiség eltérõ rendeltetés céljára történõ használatához az iskola igazgatójának elõzetes engedélye szükséges. 3.2 Az iskola minden dolgozója és tanulója felelõs    

a tulajdon védelméért, állagának megõrzéséért, az iskola rendjéért, tisztaságának megõrzéséért, az energia felhasználásával való takarékoskodásért, a tûz- és balesetvédelem, valamint munkavédelmi szabályok betartásáért.

3.3 Az iskola helyiségeit csak az intézmény nyitva tartásának ideje alatt lehet használni. A tanulók az intézmény helyiségeit csak pedagógus felügyelettel használhatják. Tanítási idõ után csak külön engedéllyel vagy szervezett foglalkozás keretében tartózkodhatnak a tanulók az iskolában. A tanítási idõn kívüli rendszeres foglalkozásokon való részvételt a szülõ írásban kéri, amit az osztályfõnök hagy jóvá. A továbbiakról a házirend rendelkezik. Az iskola szertárait, a tornatermet, a tantermeket zárva kell tartani és csak a felügyelõ tanár jelenlétében, lehet kinyitni, illetve oda belépni. A tornatermi elõtti folyóson ezt a felügyeletet egy ügyeletes nevelõ látja el. A sportudvaron és a tornateremben a nyitvatartási idõ alatt a tanuló csak pedagógus felügyeletével tartózkodhat. A tornatermet az iskola tanulói és a hozzátartozóik a tanítási idõn kívül is használhatják, amennyiben ez a tanulók szervezett foglalkoztatását egyébként nem zavarja. 3.4 Az állagmegóvást szolgáló, karbantartást igénylõ munkákat a nevelõi szobában elhelyezett füzetbe kell beírni, hasonlóan a takarítással kapcsolatos észrevételeket. A munkák elvégzésének ütemezése a gondnok feladata. 3.5 Az egyes helyiségek berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az iskolából elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Az iskola dolgozói a használatukban, kezelésükben lévõ, elszámolási kötelezettséggel átvett dolgokért az 1992. évi XXII. tv. 169.§ szerint, az iskolai tanulók a jogellenesen okozott kárért az 1992. évi LXXIX. tv. 77.§ szerint tartoznak kártérítési felelõsséggel. - 25 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

3.6 Az iskolához nem tartozó külsõ igénybevevõk a helyiségek átengedésérõl szóló megállapodás szerinti idõben tartózkodhatnak az épületben. Az igénybevevõket vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési felelõsséggel tartoznak. Kötelesek betartani az iskolai munkavédelmi és tûzvédelmi szabályzatban foglaltakat. 4. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok 4.1 A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai

Az iskolai hagyományok ápolása, ezek fejlesztése és bõvítése, valamint az iskola jó hírnevének megõrzése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelezettsége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, továbbá az ünnepélyekre, megemlékezésekre, rendezvényekre vonatkozó idõpontokat, valamint a szervezési felelõsöket a nevelõtestület az éves munkatervben határozza meg. 4.2 Az intézmény hagyományos és ünnepi rendezvényei

Az iskolai ünnepélyek, megemlékezések tartalmukban és külsõségükben segítsék elõ a tanulók hazaszeretetre nevelését, megismertetve velük  életkoruknak megfelelõen  a Magyar Köztársaság állami ünnepeit, a hozzá kapcsolódó eseményekkel. Ünnepélyt kell tartani

 október 23-a, az 1956. évi forradalom és szabadságharc kezdetének, valamint a Magyar Köztársaság 1989. évi kikiáltásának napja alkalmából,  március 15-e, az 1848-49-es forradalom és szabadságharc kezdetének napja alkalmából,  valamint a tanév zárása (és a végzõs hallgatók ballagása) alkalmából.

Az iskolai ünnepélyeken a nevelõtestület és a tanulók megjelenése kötelezõ. Az ünnepélyre az iskola igazgatója (a nevelõtestület ünnepélyt szervezõ tagjainak javaslatát is figyelembe véve) vendégeket hívhat meg. Az iskola épületét, illetve az ünnepély színhelyét az ünnephez méltóan fel kell díszíteni. Megemlékezést kell tartani a következõ eseményekrõl, napokról:  október 6-án, az aradi vértanúk napján, Az iskolai ünnepélyeket és megemlékezéseket a nevelõtestületnek a munkarendben a feladattal megbízott tagjai készítik elõ és rendezik. A diákmozgalom munkáját segítõ tanár részt vesz a szervezési és lebonyolítási feladatok elvégzésében. A megtartott iskolai ünnepélyeket és megemlékezéseket az osztályfõnökök az osztálynaplóba bejegyzik. Az iskolai hagyományok ápolásával kell erõsíteni a tanulók iskolánkhoz való kötõdését, a szabadidõ kultúrált eltöltésére nevelését. Kirándulások, táborozások

 

az osztályok a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztályfoglalkozásként alsó tagozaton 1 napos, felsõ tagozaton 2 napos tanulmányi kirándulást szerveznek, a tanév utolsó hetében valamennyi tanuló részvételével 1 napos kirándulást szervezünk a szûkebb környezet (Makó város, Csongrád megye) megismerésére, környezeti nevelés és sportrendezvény céllal,

- 26 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat



Almási Utcai Általános Iskola

télen sí tábort, a tanév befejeztével nyári tábort szervezünk a program iránt érdeklõdõ gyermekek részére.

5. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó rendelkezések 5.1 A tanuló tanítási óráról (napközis foglalkozásról, tanórán kívülifoglalkozásról) való késését és hiányzását a naplóba (osztály-, napközis, szakköri napló) a foglalkozást tartó pedagógus jegyzi be. A mulasztott órák heti összesítését és igazolását az osztályfõnök végzi. Az igazolatlan mulasztások hátterének felderítésében az osztályfõnök a gyermekvédelmi felelõssel együtt jár el, kezdeményezik a gyermekjóléti szolgálattal a kapcsolat felvételét, valamint a tankötelezettség megszegése miatt a szabálysértési eljárást. Ha a tanulót a nem kötelezõ tanórai foglalkozásra felvették, a tanítási év végéig a tanórai foglalkozást úgy kell tekinteni a mulasztás tekintetében, mintha az kötelezõ tanórai foglalkozás lenne. 5.2 A tanuló mulasztása csak akkor tekinthetõ igazoltnak, ha  a szülõ írásbeli kérelmére a tanuló engedélyt kapott a távolmaradásra (3 napig az osztályfõnöktõl, 3 napot meghaladó esetben az iskola igazgatójától kell engedélyt kérni a távolmaradásra),  a tanuló beteg volt (melyet orvosi bizonyítvánnyal igazolhat), hatósági intézkedés vagy egyéb alapos indok miatt nem tudott eleget tenni kötelezettségének. A tanuló szülõje ilyen esetben is köteles bejelenteni a mulasztás okát az osztályfõnöknek, a napközi otthon vezetõjének lehetõleg még a hiányzás elsõ napján. A bejelentés elmaradása esetén az osztályfõnöknek intézkedni kell a mulasztás okának felderítésére. 5.3 Ha a tanuló nem kapott elõzetes engedélyt a távolmaradásra, mulasztását igazolnia kell. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének elsõ napján, de legkésõbb 3 munkanapon belül igazolhatja mulasztását. Hasonlóan kell eljárni akkor is, ha a tanuló egy-egy tanítási óráról, foglalkozási óráról (szakkör, stb.) marad távol. A mulasztással kapcsolatos igazolásokat havi összesítésben kell megõrizni az osztály(napközis) naplóban. 5.4 A késõn érkezõ tanulók (745 után érkezõk) neveit az osztálynaplóba be kell írni, gondoskodni kell felelõsségre vonásukról. Ha a tanuló a foglalkozásokról rendszeresen elkésik, az osztályfõnök errõl a tájékoztató füzet útján értesíti a tanuló szülõjét. Ha a tanuló saját hibájából ismételten késik, fegyelmezõ intézkedésben kell részesíteni. 6. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, rendje 6.1 Szakkör, énekkar

A tanulók igényeinek megfelelõen, érdeklõdésük kielégítésére, képességeik fejlesztésére, pályaválasztásuk elõsegítésére az iskolai költségvetési elõirányzatok terhére szakkörök mûködhetnek. A szakkör vezetésével az igazgató az iskola pedagógusát vagy külsõ szakembert bíz meg. A vezetõ a szakkör mûködéséért szakmailag, pedagógiailag és anyagilag felelõs. A szakkörnek tagja lehet önkéntes jelentkezés alapján minden tanuló. A szakköri jelentkezés határideje a tanévet megelõzõ május 20-a. A felvétel egész tanévre szól, ehhez a kiskorú tanuló esetében szülõ, más esetekben a tanuló és a szülõ írásbeli beleegyezése szükséges. A kimaradást a

- 27 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

szülõnek írásban kell kérni. Ha a szükséges létszámot (minimálisan 8 tanuló) a szakkörvezetõ nem tudja tartósan biztosítani, akkor a további mûködésrõl az iskola igazgatója dönt. A szakkör mûködési rendjét és munkatervét a szakkörvezetõ készíti el, s azt október 1-ig az igazgató hagyja jóvá. A szakkörvezetõ és a szakköri tagság javaslata alapján az igazgató fegyelmezõ intézkedést tehet a tanuló ellen, ha fegyelmezetlenségével a munkát akadályozza, vagy a tanulmányi eredménye a tanév közben erõsen romlott. A szakkör a tanulók szélesebb körét is vonja be a munkájába pályázatok kiírásával, házi versenyek rendezésével, stb. Éves munkájáról nyílt foglalkozás, kiállítás keretében adjon számot. Önképzõkört  azonos érdeklõdésû tanulók  önállóan is alakíthatnak. Irányítására, munkájuk segítésére felkérhetik az általuk választott pedagógust, akinek személyét az igazgató hagyja jóvá. Mûködtetésére a szakköri alapelvek az érvényesek. A tanulóifjúság ének-, zenekultúrájának, az iskolai ünnepélyek érzelmi, esztétikai nevelõ hatásának emelése, valamint a közösségi érzés fejlesztése céljából énekkart kell szervezni. Az énekkar a tanév teljes idõtartamában, a heti rendbe rögzített idõpontban, heti két tanítási órában tart foglalkozásokat. A tanulók  hallásvizsgálat után  önkéntesen jelentkeznek az énekkarba, a felvételrõl az énekkar vezetõje dönt. A szakköri és énekkari órák megtartásáról, valamint a mulasztásról naplót kell vezetni. A szakköri és énekkari foglalkozásokon, valamint a szerepléseken a tagok kötelezõen vesznek részt. A képességek differenciált fejlesztésére a szükségletek alapján a következõ foglalkozásokat kell szervezni:  korrepetálás,  felzárkóztatás (pl. hosszabb idejû mulasztás estén),  tehetséggondozás keretében a kivételes képességû gyerekek felkészítése pályázatokra, speciális képzésû gimnáziumi osztályokba, vetélkedõkre. A foglalkozási csoportok létszáma minimálisan 3 tanuló, de lehetõleg ne haladja meg a 10 fõt. A megtartott foglalkozások anyagát, valamint a foglalkozatott tanulók neveit a foglalkozást vezetõ pedagógus a kijelölt osztálynaplóba (napközis naplóba), illetve erre a célra hitelesített füzetbe írja be. A korrepetáláson, illetve felzárkóztatáson  a szülõ egyetértésével  a tanuló részvétele kötelezõ. A tanulók fentiekkel összefüggõ iskolai elfoglaltsága együttesen a heti négy órát nem haladhatja meg. A tanuló fejlõdése érdekében az osztályfõnök ez alól kivételt tehet. 6.2. A mindennapi testedzés formái, a sportmunka

A tanulók tanórán kívüli testnevelési és sporttevékenységét a nevelõtestület és a diákmozgalom közremûködésével az iskola igazgatója irányítja. Mindennapos testnevelési (tömegsport) foglalkozást nemenként és tagozatonként napi legalább egyet biztosítunk. Ezen felül a tanulók önkéntes részvétellel különbözõ háziversenyekre, bajnokságokra nevezhetnek, egyesületi edzésekre járhatnak. A különbözõ tanórán kívüli elfoglaltságok összehangolásával biztosítani kell, hogy a tömegsport foglalkozásokon a tanulók minél nagyobb létszámban vehessenek részt. Az iskolai sportversenyeken a tanulók csak felelõs személy (iskolában dolgozó pedagógus, szabadidõ-szervezõ, vagy az igazgató engedélyével az edzõ) felügyelete és irányítása alatt vehetnek részt. A sportban tehetséget mutató tanulók sportegyesületbe irányíthatók. A tanulók sportegyesületben csak az osztályfõnök tudtával sportolhatnak.

- 28 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

6.3 Vetélkedõk, szemlék, pályázatok

A gyermekek, gyermekközösségek mûvészeti, tudományos, technikai aktivitásának ösztönzésére, a tanulók képességének, tehetségének fejlesztésére az iskola  a munkaközösségek bevonásával , valamint a diákmozgalom vetélkedõket, szemléket, illetõleg pályázatokat hirdethet. Ezeken a tanulók részvétele önkéntes. A vetélkedõk, szemlék, pályázatok szervezésekor építeni kell a szakköri munka, az osztályok egész éves rendszeres szakági tevékenységére, közmûvelõdési és más társadalmi szervek támogatására, közremûködésére. 6.4 Könyvtár és mûködési rendje

Iskolánkban a pedagógusok és a tanulók igényeit egyformán szolgáló könyvtár mûködik, mely elõsegíti a pedagógusok szaktárgyi, pedagógiai továbbképzését, lehetõséget teremt  a pedagógusok aktív irányításával  az önmûvelõdési készség megszerzéséhez. Az iskolai könyvtárnak lehetõvé kell tenni, hogy szolgáltatásait minden nap igénybe tudják venni. A könyvtári állományt a tanulók igényeit is figyelembe véve kell fejleszteni. Az állományban elsõsorban a tantervben elõírt kötelezõ és ajánlott olvasmányok legyenek meg, s törekedni kell arra, hogy a teljes könyvtári állomány 60%-a a népszerû, tudományos, ismeretterjesztõ irodalmat képviselje. Különös gondot kell fordítani a pedagógusok felkészülését és továbbképzését szolgáló kézikönyvek, valamint a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészülését elõsegítõ szakirodalom beszerzésére. A kötelezõ olvasmányok és a tanulók munkáját, felkészülését segítõ könyvek kölcsönzési ideje korlátlan. Egyéb könyvek kölcsönzési ideje 4 hét, alsó tagozatos alkalmanként 1, felsõ tagozatos 2 hagyományos könyvtári dokumentumot kölcsönözhet. Nyári szünet idejére könyv tanulónál nem maradhat. A nevelõ - oktató munkához szükséges pedagógiai, módszertani és egyéb folyóiratokat meg kell rendelni. A folyóiratok példányszámát  a munkaközösségek javaslata alapján  az igazgató állapítja meg. A könyvtár vezetõjét az igazgató jelöli ki. A könyvtáros felelõs a könyvtár rendeltetésszerû mûködéséért, a kezelésében lévõ vagyontárgyakért az 1992. évi XXII. tv. 169.§-a, valamint a kollektív szerzõdés szerint kártérítési felelõsséggel tartozik. Tapasztalatait folyamatosan megbeszéli az osztályfõnökökkel, szaktanárokkal, napközis nevelõkkel. a) A könyvtár feladatai:

Alapvetõ célja, hogy segítse az iskolában folyó oktató-nevelõ munkát, a pedagógiai programban meghatározott célok helyi megvalósítását. Ehhez biztosítja a szakszerûen és folyamatosan fejlesztett gyûjteményt, rendelkezésre bocsátja a különbözõ információhordozókat, tájékoztatást nyújt a helyben vagy más könyvtárakban megtalálható dokumentumokról. Központi szerepet tölt be az iskola olvasás- és könyvtár-pedagógiai tevékenységében, ennek megfelelõen fejleszti a tanulók önálló ismeretszerzési képességét, részt vesz a könyvtárhasználatra nevelõ órák, szabadidõs programok, vetélkedõk megtartásában, ösztönzi a tanulókat az olvasás megszeretésére, általános mûveltségük szélesítésére. Biztosítja a pedagógusok alapvetõ szakirodalmi igényeinek kielégítését, az oktatás módszertani kultúra fejlesztését, a nevelési konfliktusok, szituációk optimális megoldásához szükséges szakirodalmat.

- 29 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

b) A könyvtár mûködése:

 A könyvtár a tantervi követelményeknek megfelelõen folyamatosan, tervszerûen és arányosan fejleszti állományát, az iskola tanárainak javaslatait, igényeit figyelembe véve,  a gyûjtõköri szabályzat alapján. (Lásd: 8. sz. mellékletben)  A könyvtár állományba vétel, ajándék és csere útján gyarapodik, de a gyûjtõkörébe nem tartozó dokumentumok még ajándékként sem kerülhetnek a könyvtárba. Az állomány gyarapítására fordítható összeget évente az iskola költségvetésében kell elõirányozni. Könyvek vagy más dokumentumok csak a könyvtáros hozzájárulásával vásárolhatók a könyvtár számára.  A könyvtárba érkezõ dokumentumokat a könyvtáros szabályszerûen bevezeti az egyedi (cím) leltárkönyvbe, a tankönyveket, munkafüzeteket, tanári (módszertani) kézikönyveket, gyorsan avuló tartalmú kiadványokat pedig a „brosúra” nyilvántartásba. A kurrens periodikákról ideiglenes (cardex) nyilvántartást vezet.  A feleslegessé vált, elavult, fizikailag tönkrement könyvekrõl, valamint az olvasók által elveszített könyvekrõl évente egyszer jegyzéket készít, s ezeket az állományból kivonja a 3/1975. KM-PM együttes rendelet szerint.  A könyvtárat az igényeknek megfelelõen és az órarendben is meghatározott idõben nyitva kell tartani, ilyenkor a könyvtárhasználókat tájékoztatással, tanácsadással segíteni kell a megfelelõ irodalom felkutatásában. A könyvtár használata ingyenes, csak az intézmény tanulói és dolgozói vehetik igénybe.  A könyvtárhasználókról és kikölcsönzött dokumentumokról nyilvántartást kell vezetni, s az összesített statisztikát évente egyszer az iskola igazgatósága rendelkezésére bocsátani.  A könyvtár állományáról folyamatosan kell a következõ katalógusokat építeni:  raktári,  betûrendes leíró,  csoportképzéses szakkatalógus,  könyvtár állományát áttekinthetõen, világosan, raktári rendben kell tagolni, legalább a következõk szerint (szabadpolcon): - kézikönyvtár, - ismeretterjesztõ könyvek, - szépirodalom (külön: mesék, versek, drámák), - pedagógiai szakirodalom, - audiovizuális dokumentumok, - tankönyvek, tartós tankönyvek (duplumuk), - folyóiratok. Szaktantermekbe tartós (éves) használatra kiadhatók a kézikönyvtár duplumai.  A könyvtári állomány védelme, egységének megõrzése, a raktári rend biztosítása a könyvtáros feladata. Az állomány állapotának megõrzését házi kisjavítással kell megoldani. A szabályosan kikölcsönzött dokumentumokért a kölcsönvevõk anyagi felelõsséggel tartoznak, elveszett, megrongált könyv esetén kötelesek hasonló értékû és hasonló témájú könyvet hozni a könyvtár számára. 6.5 Tanulmányi kirándulás, külföldi utak

A tanulmányi kirándulás, üzemek és kulturális intézmények látogatása az iskolai munkatervnek, az osztályfõnöki foglalkozási tervnek, továbbá a pedagógusok tanmenetének szerves része. A tanulmányi sétákat, kirándulásokat a tanulók és a szülõk elfogadható kéréseinek,

- 30 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

javaslatainak figyelembe vételével kell tervezni. Az osztályfõnök és az illetékes szaktanárok készítsék fel a tanulókat, a program lebonyolítása után pedig értékeljék a tapasztalatokat. Felsõ tagozaton legfeljebb két napos, alsó tagozaton egy napos kirándulás szervezhetõ. Többnapos kirándulás kizárólag tanítási szünetben, tanítás nélküli munkanapokon, illetve – kivételesen a szabadnap, a heti pihenõnap igénybevételével szervezhetõ. A tanulmányi kirándulások alkalmával 20 tanulónként legalább 1 fõ kísérõ pedagógust kell biztosítani. A kísérõ pedagógusok felelõsek a rendért, a tanulók testi épségéért. A Szülõi Közösség önként jelentkezõ tagja a kirándulást vezetõ pedagógus felelõsségével helyettesítheti a második kísérõ tanárt. Tanítás nélküli munkanapon, tanítási szünetben, szabadnapon, heti pihenõnapon szervezett kulturális vagy sportprogramra  a résztvevõ gyermekek szüleinek engedélyével, az igazgató tudtával  szülõ pedagógus nélkül is kísérheti a tanulókat. A kísérõ szülõ felelõs a rendért és a tanulók testi épségéért. A kirándulásokra el kell vinni az elsõsegélynyújtáshoz szükséges felszerelést. A tanulmányi kirándulásokat az osztályfõnök, illetve az érdekelt szaktanár bejegyzi az osztálynaplóba. A kirándulások költségeit az osztály szülõi közösségének meghallgatásával úgy állapítsák meg, hogy azok a szülõket csak a legszükségesebb mértékben terheljék. Jelentékenyebb költségkihatással járó tanulmányi kirándulásokra a tanulók nem kötelezhetõk. A kísérõ pedagógus költségeirõl az iskola költségvetésében kell gondoskodni. 6.6 A napközi otthon

Napközi otthon a szülõk kérésétõl függõen minden évfolyamon mûködhet. Szervezése elsõsorban 1-6. évfolyamon történik. A csoportok kialakításának szempontja az évfolyamok szerinti mûködtetés. A napközi otthon mûködésének idõtartama megegyezik a tanévvel. A tanulók foglalkoztatása a szorgalmi idõben a tanítási órákat követõen 16 óra 30 percig tart. Az iskolai szünidõben a csoportok összevonhatók. Ez idõben a csoportlétszám alsó határa  mely esetben a tanulók foglalkoztatását az iskola biztosítja  25 fõ. A napközi otthonban dolgozó nevelõ  a tanulók foglalkoztatására éves tervet készít, melyben a fõbb feladatait rögzíti, ezt egyezteti az iskola munkatervével, az osztályfõnök, szaktanárok és a többi napközis csoport foglalkozási tervével,  a tanév elején összeállítja a csoport heti foglalkozási rendjét (tanulás, játék, munka, kulturális foglalkozás, séta, stb.),  kapcsolatot tart a tanulók osztályfõnökével, szaktanáraival,  csoportjába tartozó tanulók osztályaiban havonta legalább 1 órát látogat, fogadóórákat tart, részt vesz az osztály szülõi értekezletein, vezeti a munkanaplót és a szakmai felszereléssel összefüggõ szakleltárt,  nyilvántartja és szervezi a tanulók étkeztetését a csoportjában. Azokon a napokon, amikor a tanítás szünetel, a tanulók foglalkoztatását a napközis nevelõk irányítják, csak kivételes esetben oszthatók be a nevelõtestület más tagjai. A napközi otthon házi rendjét az iskola napközi otthoni nevelõi közössége állítja össze, a nevelõtestület hagyja jóvá. Elõírásairól a szülõket a felvétellel egyidejûleg tájékoztatni kell. A napközis tanulókat a foglalkozás alól mentesíteni csak az osztályfõnök egyetértésével lehet.

- 31 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

7. Az emelt szintû oktatásra, a napközis foglalkozásra felvételrõl való döntés elvei 7.1 Az emelt szintû oktatás

Az emelt szintû tantárgyak tanulására a tanulók  a szülõk hozzájárulásával  önként jelentkezhetnek:  iskolánk második osztályos tanulói április 30-ig,  más iskola körzetébõl augusztus 25-ig. A felvételrõl  az érdekelt munkaközösségek véleményét kikérve  az igazgató dönt. A tanulók felvételéhez a szülõ írásbeli nyilatkozata is szükséges, melyben kéri, illetve elismeri gyermeke speciális óraterv szerinti oktatását. 7.3 Napközis felvételek

A szülõ igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére biztosított a napközi otthonba való felvétel. A felvételt a szülõ a tanév elsõ napjáig kérheti, indokolt esetben mód van arra is, hogy a felvételt tanév közben igényelje. Ez utóbbi esetben a felvételrõl az iskola igazgatója dönt. Az elsõ osztályosok jelentkezése a napközi otthonba a beiratkozáskor történik. 8. A térítési díj befizetése, visszafizetésre vonatkozó rendelkezések Az étkezési díjakat az iskola gondnoka az igazgató által jóváhagyott befizetési napokon havonta szedik be. A befizetés idõpontjáról a szülõket értesíteni kell. Ha a tanuló betegsége vagy hosszabb távolléte miatt lemondta az étkezést, akkor ezt túlfizetésként kell kezelni és a következõ havi étkezési térítési díjaknál kell beszámítani. A lemondás személyesen vagy írásban (telefonon) az iskola gondnokánál és a napközis csoport vezetõjénél lehetséges. Visszafizetésre csak akkor kerülhet sor, ha a tanuló iskolát változtatott, vagy a tanévben nem kíván tovább a napköziben, menzán étkezni. Visszafizetés illeti meg a szülõt abban az esetben is, ha az általa befizetett étkezési térítési díjat más (népjóléti iroda, jószolgálati szervezetek, stb.) az iskola számlájára befizeti. 9. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Tanévenként meghatározott idõpontban heti egy alkalommal iskolaorvos, heti két alkalommal védõnõ áll a tanulók rendelkezésére. Feladataikat saját munkáltatójuk határozza meg, melyekrõl a tanév kezdetén tájékoztatják az illetékes igazgatóhelyettest. Munkájuk általánosítható tapasztalatairól az illetékes igazgatóhelyettes bevonásával tájékoztatják a nevelõtestületet. Az egészséges környezet biztosítása érdekében tett javaslataikat az iskola lehetõségei függvényében megvalósítja. Az 1-8. évfolyamnál végzett védõnõi szûrõvizsgálatok:  testi fejlõdés mérése és értékelése,  mozgásszervek vizsgálata,  vérnyomás ellenõrzése,  látásélesség vizsgálata,  fogbetegségek kiszûrése,  pajzsmirigy vizsgálata tapintással,

- 32 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

 személyi higiéné ellenõrzése,  a védõnõ – meghívott szakemberek segítségével is – részt vesz a tanulók koruknak megfelelõ egészségnevelésében. (Az 1.,3.,5.,7.,8. évfolyamon a védõnõi vizsgálaton túl orvosi vizsgálatban is részesülnek a tanulók, a vizsgálatok során tapasztalt elváltozásoknál – az iskolaorvossal konzultálva – szakrendelésre kell küldeni a gyermeket.) Az iskolában történõ védõoltások rendje:  1. évfolyamon: októberben Di-Per-Te III. és OPV cseppek,  5. évfolyamon: tuberkulin-próba és szükség esetén védõoltás,  6. évfolyamon: Di-Te védõoltás, Morbilli védõoltás.  8. évfolyamon: Hepatitis B védõoltás 5. évfolyamon: színlátás vizsgálat, 7. évfolyamon: fülészeti, szemészeti és labor vizsgálat, hallásvizsgálat, 8. évfolyamon: pályaválasztás elõtti (iskolatípusnak megfelelõ) szakvizsgálat 10. A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselõk és az iskolai vezetõk közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat mûködéséhez szükséges feltételek 10.1 A diák-önkormányzati szerv saját szervezeti és mûködési szabályzatában határozza meg a mûködése rendjét. 10.2 A diákönkormányzat a saját hatáskörébe tartozó döntések meghozatala elõtt a nevelõtestület véleményét, illetve SZMSZ-ének jóváhagyását a diákönkormányzatot segítõ tanár közremûködésével az igazgató útján kéri meg. A közoktatási törvény vonatkozó bekezdéseiben, valamint jogszabályokban meghatározott esetekben a diákönkormányzat véleményének megszerzésérõl az igazgató gondoskodik az elõterjesztés legalább 15 nappal korábban történõ átadásával. Az igazgató a véleményeztetésre kerülõ anyagok tervezeteinek elõkészítésébe a diákönkormányzat képviselõit bevonhatja, tõlük javaslatot kérhet. 10.3 A diákönkormányzat véleményét a nevelõtestületi értekezleten a diák-önkormányzatot segítõ tanár képviseli. A nevelõtestület értekezletére a választott diákképviselõ is meghívható. Az iskolai tanulók összességét érintõ ügyekben a diákönkormányzat  a segítõtanár támogatásával  az igazgatóhoz fordulhat. 10.4 A diákönkormányzat részére az iskola egy kijelölt állandó helyiséget biztosít. Az iskola más helyiségeinek használatához elõzetes engedély szükséges. 11. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája 11.1. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának és tájékoztatásának fóruma a diákközgyûlés, amelyet a tanév helyi rendjében meghatározott idõpontban, de évente legalább egy alkalommal össze kell hívni. A diákközgyûlés összehívását a diákönkormányzat vezetõje és iskola igazgatója közösen kezdeményezi, napirendjét az iskola igazgatója és a diákmozgalom közösen állapítja meg. Rendkívüli diákközgyûlés összehívását a diákönkormányzat vezetõje a javasolt napirend megjelölésével a diákmozgalmat segítõ tanár útján kezdeményezi az igazgatónál. Az igazgató a kezdeményezéstõl számított 15 napon belül intézkedik a rendkívüli diákközgyûlés összehívásáról - 33 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

a napirend közzétételével. Ha az igazgató a rendkívüli közgyûlés összehívását nem tartja szükségesnek, gondoskodik a kezdeményezést kiváltó kérdés más úton való megnyugtató rendezésérõl. 11.2 A diákközgyûlésen jelen vannak a nevelõtestület tagjai A diákközgyûlés levezetõ elnöke a diákönkormányzatot segítõ tanár. A tanulók részére az igazgató ad tájékoztatást. 11.3 Az iskola életével kapcsolatos kérdéseket a diákönkormányzat a segítõ tanár közremûködésével a diákközgyûlést megelõzõen írásban is eljuttatja az iskola igazgatójához. Az írásban, illetve szóban feltett kérdésekre az illetékes vezetõ ad érdemi választ. 11.4 A tanuló joga, hogy hozzájusson tanulmányai folytatásához és jogai gyakorlásához szükséges értesülésekhez. A tanulók rendszeres tájékoztatásának eszközei az iskolai hirdetõtábla és az iskolarádió is. A tanulók az õket érintõ kérdésekben az iskolatitkárhoz, a diákönkormányzatot segítõ tanárhoz, illetve elõre egyeztetett idõpontban az iskola igazgatójához fordulhatnak. 12. A tanulók jutalmazásának elvei és formái A tanulói közösségek vagy az egyes tanulók magatartásában, szorgalmában, tanulmányi és egyéb munkájában elért jó eredményeket jutalmazni kell. 12.1 A kiemelkedõ közös erõfeszítéseket, vagy a példamutatóan egységes helytállást jutalomban lehet részesíteni. A csoportos jutalmazás lehet oklevél, kirándulás vagy táborozás anyagi támogatása. Oklevélrõl a diákmozgalom véleményének kikérése után a nevelõtestület dönt. 12.2 Az egyes tanulók jutalmazásának az alábbi fokozatai lehetnek:  szaktanári elismerés: azok a tanulók, akik valamely tantárgyból kiemelkedõ eredményt értek el, a szaktanár döntése alapján a szaktárgynak megfelelõ elismerésben, dicséretben részesíthetõk.  osztályfõnöki (napközi vezetõi) dicséret: az osztályfõnök (napközi vezetõ) saját vagy pedagógustársa javaslatára a tanulót példaként állítja tanulótársai elé, és a dicséretet írásban a szülõknek is a tudomására hozza, valamint bejegyzi az osztály- (napközis) naplóba,  igazgatói dicséret: a diákmozgalom, az osztályfõnök vagy a pedagógusok javaslatára a kötelességen túlmenõ, osztálya vagy iskolája hírnevét növelõ teljesítményért az igazgató a tanulót dicséretben részesítheti, és errõl a szülõket írásban értesíti. (Az osztályfõnök a dicséretet bejegyzi az osztálynaplóba.),  nevelõtestületi dicséret: a huzamosabb ideig tartó példamutató kötelességteljesítés, a kiváló tanulmányi eredmény félévkor és tanév végén, az egyéb kimagasló eredmény a tanév bármely szakaszában jutalmazható. A dicséretre vonatkozó javaslatot a tanuló osztályfõnöke terjeszti elõ, jóváhagyása esetén errõl a szülõket írásban értesíti, valamint bejegyzi az osztálynaplóba, Az igazgatói dicséretet, valamint a nevelõtestületi dicséretet az egész tanulóifjúság tudomására kell hozni.

- 34 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

13. Fegyelmezõ intézkedések formái és alkalmazásának elvei 13.1 A fegyelmezõ intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytõl indokolt esetben  a vétség súlyosságára tekintettel  el lehet térni. Azt a tanulót, aki a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos kötelességeinek nem tesz eleget, illetõleg az iskolai rendszabályokat megszegi, fegyelmezõ intézkedésben vagy fegyelmi büntetésben kell részesíteni. A büntetés mindenkor alkalmazkodjék a tanuló életkori sajátosságaihoz, és legyen arányban a terhére rótt kötelezettségszegéssel. Az iskolai büntetés nevelési eszköz, nem lehet megtorló vagy megalázó. A tanulóra mért többletmunkával büntetni, illetõleg testi fenyítést alkalmazni nem szabad. 13.2 A tanulóval szemben a következõ fegyelmezõ intézkedés hozható:  szóbeli figyelmeztetés az elsõdleges közösség elõtt,  szaktanári (napközis nevelõi) figyelmeztetés, intés  osztályfõnöki figyelmeztetés, intés  igazgatói figyelmeztetés, intés  szaktanári figyelmeztetés és intés: a tantárgy követelményeinek nem teljesítése, felszerelés hiánya, házi feladat többszöri hiánya, valamint órákon, foglalkozásokon elõforduló többszöri fegyelmezetlenség miatt,  osztályfõnöki figyelmeztetés és intés: a tanuló halmozottan jelentkezõ tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegése és a házirend enyhébb megsértése, igazolatlan mulasztás miatt,  igazgatói figyelmeztetés és intés: jelentõsebb igazolatlan mulasztás vagy súlyosabb fegyelmezetlenség miatt. Az osztályfõnöki, illetve igazgatói intést írásban kell megfogalmazni, azt a szülõvel láttamoztatni kell, valamint az osztályfõnök az osztálynaplóba bejegyzi. 13.3 Ha a tanuló kötelezettségeit vétkesen és súlyosan megszegi, eljárás alapján, írásbeli határozattal, fegyelmezõ intézkedésben részesíthetõ. 14. A javító-, osztályozó és egyéb vizsgák lebonyolítására vonatkozó helyi szabályok 14.1 Javítóvizsgák A javítóvizsga helye az az iskola, amelyben a tanulót javítóvizsgára utasították. Ha idõközben a tanuló más helységbe költözött át, az új iskolában is leteheti a javítóvizsgát. Ilyen esetben a vizsga eredményét anyakönyvi bejegyzés céljából írásban közölni kell az elõzõ iskola igazgatójával. A javítóvizsga idõpontját az augusztus 21-tõl augusztus 31-ig terjedõ idõszakban  kivételes esetben október 30-ig  az igazgató határozza meg. A javítóvizsgára jelentkezés a bizonyítvány benyújtásával történik. A javítóvizsgát az érintett szakmai munkaközösség által kijelölt vizsgabizottság elõtt kell tartani. Ennek elnöke a szakmai munkaközösség vezetõje, tagjai a kérdezõ és még egy lehetõleg azonos szakos pedagógus. A javítóvizsgán írásbeli vizsgát magyarból, matematikából, idegen nyelvbõl kell tenni. A javítóvizsgán szóbeli feleletre való felkészüléshez a tanulónak 10- 15 perc felkészülés idõt kell biztosítani. Az a tanuló, aki feladatát nem tudja megoldani, még egy feladatot kaphat további felkészülési idõvel. - 35 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A javítóvizsga nem nyilvános, díjtalan, a vizsgáról jegyzõkönyvet kell vezetni. A javítóvizsga eredményét az osztályfõnök írja be az anyakönyvbe, az osztálynaplóba és a bizonyítványba, a záradékot az igazgató, valamint az osztályfõnök írja alá. Az eredményhirdetés a bizonyítványok kiosztásával történik. Ha a javítóvizsgán a tanuló nem jelenik meg, és távolmaradását a javítóvizsga napján orvosi igazolással nem igazolja, az osztályt ismételni kell. A megfelelõ igazolás esetén az igazgató egy újabb idõpont kitûzésével ad lehetõséget a tanulónak a javítóvizsgára. Ha a tanuló kettõnél több tantárgyból kapott elégtelent a tanév végén, mérlegelve az egyéni helyzetet a nevelõtestület az osztályozó értekezleten adhat engedélyt javítóvizsga letételére. 14.2 Osztályozó vizsgák

Az osztályozó vizsgák lebonyolítására a javítóvizsgára vonatkozó szabályok az alábbi eltéréssel érvényesek: Az osztályozó vizsga ideje a szorgalmi idõ vége vagy a tanév eleje. A vizsgára legalább 1 hónappal korábban a bizonyítvánnyal kell jelentkezni. A vizsga napjáról az igazgató a vizsgázót legalább 2 héttel a vizsga elõtt értesíti. Az osztályozó vizsga az iskola nevelõibõl alakított, az igazgató által kijelölt vizsgabizottság elõtt történik. Az elnöki teendõket az igazgató vagy megbízottja látja el. Az összevont osztályozó vizsga eredményeit évfolyamonként külön-külön kell jegyzõkönyvbe foglalni, illetõleg a törzslapba és bizonyítványba bevezetni.

- 36 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

V. RÉSZ Záró rendelkezések Az SZMSZ -t az iskola nevelõtestülete fogadja el. Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A hatályba lépés napja az SZMSZ jóváhagyásának napja. A hatályba lépéssel egyidejûleg érvényét veszti az intézmény korábbi SZMSZ-e.

Záradék Az SZMSZ-t a nevelõtestület a 2002. december 3-i ülésén a nevelõtestület tagjainak 100%-os szavazatával elfogadta. Az ISKOLASZÉK, a DIÁKÖNKORMÁNYZAT a jogszabályban meghatározott kérdésekben az SZMSZ elfogadásakor egyetértését adta. Az elfogadott SZMSZ és a nevelõtestületi értekezlet jegyzõkönyve felterjesztésének napja: 2002. december 3. A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 3.

Makó, 2002. december 3.

Almási Pál igazgató

Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben kiegészített Szervezeti és Mûködési Szabályzatot. Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. Makó, 2002. december 23. Martinusz László bizottsági elnök

- 37 -

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

ALMÁSI UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA MAKÓ

2001

ko

s U tc o n a i Á l ta l á

ás

Is

Al m i

Almási Utcai Általános Iskola

la

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

-2-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

Tartalom I. RÉSZ

5

Általános rendelkezések

5

1. A szervezeti és mûködési szabályzat célja, jogszabályi alapja

2. A szervezeti és mûködési szabályzat elfogadása, jóváhagyása

3. A szervezeti és mûködési szabályzat személyi és idõbeli hatálya

5 6 6

II. RÉSZ

7

Az intézmény szervezeti adatai

7

1. Az intézmény alapítása felügyelete

7

2. Az intézmény feladata

8

3. Az intézmény szervezete

9

4. Az alaptevékenység feltételei, forrásai

10

III. RÉSZ

15

Az iskola vezetése, hatáskörök átruházása, ellenõrzés, külsõ kapcsolatok

15

1. A vezetõk és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetõk közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje 2. A helyettesítés rendje

15 18

3. A vezetõk és az iskolaszék, valamint a szülõi közösség közötti kapcsolattartás rendje 4. A pedagógiai munka belsõ ellenõrzésének rendje

5. A nevelõtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje 6. Külsõ kapcsolatok rendszere, formája, módja

18 19 20 20

IV. RÉSZ

22

Mûködési szabályok

22

1. Az iskola dokumentumainak nyilvánossága

22

2. A mûködés rendje, nyitva tartás, vezetõk intézményben való benntartózkodásának rendje

22

3. A létesítmények és helyiségek használati rendje

4. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok 5. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó rendelkezések 6. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, rendje

7. Az emelt szintû oktatásra, a napközis foglalkozásra felvételrõl való döntés elvei 8. A térítési díj befizetése, visszafizetésre vonatkozó rendelkezések 9. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje

25 26 27 27 32 32 32

10. A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselõk és az iskolai vezetõk közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat mûködéséhez szükséges feltételek

33

12. A tanulók jutalmazásának elvei és formái

34

11. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája 33

-3-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

13. Fegyelmezõ intézkedések formái és alkalmazásának elvei

14. A javító-, osztályozó és egyéb vizsgák lebonyolítására vonatkozó helyi szabályok

35 35

V. RÉSZ

37

Záró rendelkezések

37

Záradék

37

-4-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

I. RÉSZ Általános rendelkezések 1. A szervezeti és mûködési szabályzat célja, jogszabályi alapja 1.1 A szervezeti és mûködési szabályzat határozza meg a közoktatási intézmény szervezeti felépítését, az intézményi mûködés belsõ rendjét, a belsõ és külsõ kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe.

A szervezeti és mûködési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt mûködését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. 1.2 A szervezeti és mûködési szabályzat létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbiak - 1993. évi LXIX. tv.

A közoktatásról

- 1992. évi XXXVIII. tv.

Az államháztartásról

- 2001. évi XXXVII. tv.

A tankönyvpiac rendjérõl

- 1992. évi XXIII. tv.

A közalkalmazottak jogállásáról

- 1992. évi XXII. tv. - 1999. évi XLII. tv. - 1997. évi CXL. tv.

A Munka Törvénykönyvérõl A nemdohányzók védelmérõl és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól

A kulturális javak védelmérõl és a muzeális intézményekrõl, a nyilvános könyvtári ellátásáról és a közmûvelõdésrõl

- 1997. évi XXXI. tv.

A gyermekek védelmérõl és a gyámügyi igazgatásról

- 1992. évi LXIII. tv.

A személyes adatok védelmérõl és a közérdekû adatok nyilvánosságáról

- 1993. évi III. tv.

- 1999. évi CXXV. tv. - 20/1997.(II.13.) Korm.r.

A szociális igazgatásról és szociális ellátásról

A kereset-kiegészítésrõl A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény végrehajtásáról

- 217/1998.(XII.22.) Korm.r. Az államháztartás mûködési rendjérõl - 138/1992.(X.8.) Korm.r.

A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben

- 277/1997.(XII.22.) Korm.r. A pedagógus-továbbképzésrõl, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevõk juttatásáról és kedvezményeirõl - 11/1994.(VI.8.) MKM.r.

A nevelési-oktatási intézmények mûködésérõl

- 30/1999. (II.15.) Korm.r.

A diákigazolványról

-5-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

- 26/1997.(IX.3.) NM.r. - 5/1998.(II.18.) MKM.r. - 9/1989.(IV.30.) MM.r.

Almási Utcai Általános Iskola

Az iskola-egészségügyi ellátásról

A tankönyvvé nyilvánításról, a tankönyvtámogatásról, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérõl A mûvelõdési intézmények nevérõl, elnevezésérõl és névhasználatáról

- 34/2001.(IX.14.)OM-ISM.r. Az iskolai sporttevékenységrõl - 28/2000.(IX.21.) OM.r.

A kerettantervek kiadásáról, bevezetésérõl és alkalmazásáról

- 24/2000. (VIII.29.) OM.r. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítésrõl 2. A szervezeti és mûködési szabályzat elfogadása, jóváhagyása 2.1 Az Almási Utcai Általános Iskola szervezeti felépítésére és mûködésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetõjének elõterjesztése után a nevelõtestület 2001. szeptember 25án az alábbi módon fogadta el: Az elfogadáskor a jogszabályokban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt az iskola ISKOLASZÉKE, DIÁKÖNKORMÁNYZATA, véleményezési jogot gyakorolt az iskola tanulóinak DIÁKÖNKORMÁNYZATA, az iskola SZÜLÕI KÖZÖSSÉGE.

2.2 Jelen szervezeti és mûködési szabályzatot Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testület Oktatási Bizottsága a 2002. december 23. napján kelt, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. h. számú határozatában jóváhagyta 3. A szervezeti és mûködési szabályzat személyi és idõbeli hatálya 3.1 A szervezeti és mûködési szabályzat és a függelékét képezõ egyéb belsõ szabályzatok betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára nézve kötelezõ érvényûek.

3.2 A szervezeti és mûködési szabályzatba foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetõleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. 3.3 A szervezeti és mûködési szabályzat a fenntartó fenti jóváhagyási idõpontjával lép hatályba, és határozatlan idõre szól. Ezzel egyidejûleg hatályon kívül helyezõdik az intézmény elõzõ szervezeti és mûködési szabályzata.

-6-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

II. RÉSZ Az intézmény szervezeti adatai A intézmény szervezeti adatai és feladatai az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet (ÁMR.) 10.§ (4) bekezdése alapján kerültek meghatározásra. 1. Az intézmény alapítása felügyelete Az intézmény neve:

Almási Utcai Általános Iskola

Az intézmény nevének hivatalos rövidítése:

Almási

Az intézmény székhelye:

6900 Makó, Almási u. 52.

Az intézmény telephelye:

6900 Makó, Almási u. 52.

Az intézmény postacíme: Az intézmény típusa:

Az intézmény jogállása:

6900 Makó, Almási u. 52. általános iskola

helyi önkormányzati önálló jogi személy

költségvetési

szerv

(Polgári Törvénykönyvrõl szóló 1959. évi IV. tv., az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998. (XII.30.) Korm. rendelet) Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Az intézmény alapítása Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. (A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10.§ (1) bek. g.) Az intézmény elsõ alapításának éve: 1927 Jogelõd intézménye:

Újvárosi Általános Iskola

Alapító okirat száma:

Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 346/2001 (XI. 28.) MÖKT. sz. határozata.

Jogutód alapító szerve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete 6900 Makó, Széchenyi tér 22.

Alapító okirat kelte: 2001. december 1.

Az alapító okirat hatályba lépésének idõpontja: 2001. december 1. Fenntartó, felügyeleti szerve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete

Mûködési (ellátási) terület:

Az Ószegedi út, Révész u., Szt. Anna u., Vörösmarty u., Martinovits u,. Teleki László u., József Attila u., Lehel u., Kürt u., Kálvária u., Vásárhelyi u., Justh Gy. u. által határolt terület a Vertán-telep irányába.

-7-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

2. Az intézmény feladata Alaptevékenysége:

alapfokú oktatás

Tagozat megnevezése:

nappali tagozat

Évfolyamainak száma:

8

Állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás 80511-3 Napközi-otthoni és tanulószobai ellátás 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Kisegítõ, kiegészítõ tevékenységek köre: Alaptevékenység feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, annak mértékig végezhet. Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Nem minõsül vállalkozásnak alaptevékenységén belül az a tevékenysége, amelyet az alaptevékenysége feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, nem nyereségszerzés céljára végez. Közhasznú, vagy gazdasági társaságban való részvétele: Közhasznú, vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége.

Feladatmutatók megnevezése, köre: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés: intézményi étkeztetést igénybe vevõk száma 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése: a létesítmény szolgáltatásait igénybe vevõk létszáma 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás: tanulók létszáma 80511-3 Napközi-otthoni és tanulószobai ellátás: foglalkozáson résztvevõk száma 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358312100 Az intézmény alapfeladatait az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti szerv döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi. Az intézmény bélyegzõinek felirata és lenyomata:

-8-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

hosszú bélyegzõ:

körbélyegzõ: Az intézményi bélyegzõk használatára a következõ beosztásban dolgozók jogosultak:  igazgató,  az igazgatóhelyettes,  gazdasági ügyintézõ, iskolatitkár,  esetenkénti megbízás alapján más személyek. 3. Az intézmény szervezete Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik.

Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: igazgató Jogállása: magasabb vezetõ beosztású egyszemélyi felelõs vezetõ

Kinevezési és megbízási rendje:

Az önkormányzat képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az igazgató határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni. Helyettesítés rendje:

Az igazgatót távollétében és akadályoztatása esetén az igazgató helyettes helyettesíti.

Fõbb feladatköre:

A részletes feladatokat tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékét képezi.

Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata:

Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: igazgatóhelyettes Jogállása: vezetõ beosztású

az igazgató távolléte vagy akadályoztatása esetén teljes jogkörrel helyettesíti

Kinevezési és megbízási rendje: A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az igazgató kinevezési jogkörébe tartozik. Felette teljes munkáltatói jogkört gyakorol.

Fõbb feladatköre: A vezetõ részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat függelékét képezi.

-9-

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

Egyéb szakmai munkakörök, kiegészítõ, kisegítõ munkakörök, fizikai alkalmazottak: Megnevezésük: beosztott pedagógus könyvtáros ifjúságvédelmi felelõs gazdasági ügyintézõ

iskolatitkár-pénztáros fûtõ-karbantartó takarító konyhai kisegítõ Jogállás: A beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak. Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az igazgató gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírás tartalmazza a részletes feladatokat, a munkaköri leírás foglalja magába, mely feladat milyen hatáskört, felelõsséget tartalmaz. A munkaköri leírást az igazgató a kinevezési okirattal együtt adja ki. Az intézmény képviselõje a közoktatási törvény 18.§ - a szerint megbízott igazgató. 4. Az alaptevékenység feltételei, forrásai A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági - pénzügyi feltételei:

A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: A gazdálkodás módjának megszervezésének módja szerint: részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi - gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján. A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely az SZMSZ függelékét képezi.

Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a külön Megállapodás, ill. külön Szabályzat vonatkozik, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A feladatellátását szolgáló vagyon:

Makó Város Önkormányzati tulajdonában lévõ, az önkormányzat törzsvagyoni körébe sorolt Makó, belterület Almási u. 52. szám alatti általános iskola

- 10 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

megnevezésû 10017 m2 alapterületû, 1472 helyrajzi számú ingatlan, ingó vagyona az intézmény leltára és selejtezési jegyzõkönyve szerint. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai:

Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv: az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja, bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdonában lévõ feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. Vagyon, vagyonnal való rendelkezés:

Ingatlanvagyon: - Az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja.

- A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére az önkormányzat külön rendeletében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni. - A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni.

Ingóvagyon:

- A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében az ingyenes használati jogi illeti meg. - Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletébe foglalt szabályok vonatkoznak.

Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok: Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai:

- helyi önkormányzat költségvetése: támogatása - saját bevételek

- pályázati átvett pénzeszköz - stb. A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtására kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírások:

A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat külön Szabályzat tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. - 11 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Költségvetés tervezése:

Almási Utcai Általános Iskola

A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a költségvetési tervjavaslat kialakításában, egyeztetésében, az elemi költségvetés összeállításában. A költségvetési tervjavaslatot a költségvetési irányelvek, a szakmai követelmények, az önkormányzat költségvetési koncepciója, az önkormányzat által kiadott tervezési iránymutatás figyelembe vételével a költségvetési intézményvezetõ készíti el, nyújtja be, és folytatja le az egyeztetési eljárási rendnek megfelelõen az egyeztetést a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a jegyzõvel.

A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás:

A költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik.

Költségvetési elõirányzat-módosítási kezdeményezés: A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést a költségvetési intézményvezetõ az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be. A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, a költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön szabályzatok rendelkezései irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Létszám és személyi juttatás elõirányzat: - Az intézményvezetõ a létszám és személyi juttatások elõirányzatával a létszám- és illetmény elõirányzat keretei között önállóan gazdálkodik. - A létszám- és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi jogszabályokban (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási jogszabályok), az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók. Gazdálkodás, költségvetés végrehajtásának folyamata: A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét az erre vonatkozó külön Megállapodás határozza meg, a külön szabályzatok, ill. eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám:

Az OTP Makói Fiókjánál vezetett 11735074-1535831600000000

A költségvetési szerv Általános Forgalmi Adóalanyisága:

ÁFA körbe tartozó adóalany, adóköteles és tárgyi adómentes tevékenységet végez.

A szabályozás jogi eszközei:

Felelõsségi szabályok:

A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések.

Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a

- 12 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók.

Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök:

A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, ill. esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók.

Gazdasági munkakörök megnevezése, fõbb feladatkör: gazdasági ügyintézõ pénztáros A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. A költségvetési intézményvezetõ feladatai, felelõssége:

A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a költségvetési intézményvezetõ felelõs.

Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed:

- az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért,

- feladatai ellátáshoz a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért, - az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért,

- a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a szolgáltatásoknak a teljességéért, valódiságáért, hitelességéért. Ellenõrzés:

Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet, a számvitelrõl szóló 2000. évi C. tv., az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól szóló 249/200. (XII. 24.) Korm. rendelet szerint.

A szervezeti és mûködési szabályzathoz kapcsolódó szabályzatok, egyéb dokumentumok: Jelen szabályzat mellékletét képezõ szabályzatok:

függelékét képezõ belsõ szabályzatok:

- Szabályzat - Iratkezelési Szabályzat - Munkavédelmi Szabályzat - Tûzvédelmi Szabályzat

- 13 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdasági-pénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szervre:

 

Számviteli Politika Számlarend



Pénzkezelési Szabályzat



Eszközök és források értékelésének Szabályzata

     

Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fõkönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzata Leltározási, leltárkészítési Szabályzat Bizonylati Szabályzat Belsõ Ellenõrzési Szabályzat Gazdálkodási Szabályzat.

Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik.

- 14 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

III. RÉSZ Az iskola vezetése, hatáskörök átruházása, ellenõrzés, külsõ kapcsolatok 1. A vezetõk és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetõk közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Az iskola élén a következõ vezetõség áll igazgató igazgatóhelyettes szakmai munkaközösségek vezetõi Az iskolavezetõség az intézményi élet egészére kiterjedõ konzultatív, véleményezõ és javaslattevõ joggal rendelkezik. Az iskola belsõ életével, mûködésével kapcsolatos kérdésekrõl az igazgató vagy helyettese adhatnak felvilágosítást ill. az igazgató engedélyével adhat más személy. Az iskola vezetõsége szükség szerint tart megbeszéléseket az aktuális feladatokról. Az iskolavezetõség megbeszéléseit az igazgató készíti elõ és vezeti. 1.1 Az intézmény vezetõje

Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetõi tevékenységét az igazgatóhelyettes, valamint a gazdasági ügyintézõ és az iskolatitkár közremûködésével látja el. Az igazgató jogállását a magasabb vezetõ beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az igazgatónak az intézmény vezetésében fennálló felelõsségét , képviseleti és döntési jogkörét a közoktatási törvény állapítja meg, ellátja továbbá a jogszabályok által a vezetõ hatáskörébe utalt  és át nem ruházott  feladatokat. Kizárólagos jogkörébe tartozik  a közalkalmazottak feletti teljes munkáltatói jogkör gyakorlása,  a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása,  a tanulói jogviszony létesítésével és megszüntetésével kapcsolatos döntés, valamint,  a kiadmányozás. Hatáskörök átruházása a) az igazgatóhelyettesre  a munkavédelem szervezését, irányítását, b) az iskola gazdasági ügyintézõjére  a "mûszaki" és a "kisegítõ dolgozó" elnevezésû munkakörökbe tartozók munkaköri feladatainak meghatározását, munkájuk megszervezését és irányítását, valamint ellenõrzését és értékelését. 1.2 Az igazgatóhelyettes A vezetõ beosztás ellátásával megbízott igazgatóhelyettes vezetõi tevékenységét az igazgató irányítása mellett, látja el. - 15 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

                

Almási Utcai Általános Iskola

Az igazgató akadályoztatása esetén teljes jogkörrel, felelõsséggel ellátja az igazgató helyettesítését, részt vesz az iskolai munka tervezésében, szervezésében és ellenõrzésében, értékelésében, vezetõi megbeszéléseken rendszeresen beszámol tevékenységérõl, ismerteti a következõ idõszakra vonatkozó terveit, rendkívüli eseményekrõl, hivatalos személyek látogatásáról az igazgatót soron kívül tájékoztatja, közvetlenül irányítja az osztályfõnöki nevelõmunkát, szakmai munkaközösségek és az iskolai könyvtáros tevékenységét, szervezi a pedagógusok iskolán belüli és kívüli továbbképzését, adminisztrációs munkát végez, vezeti az iktatást, elkészíti a nevelõk ügyeleti beosztását, gondoskodik a távollévõk helyettesítésérõl, vezeti a helyettesítési naplót, a tanulók nyilvántartó könyvét, összesíti a túlórákat, elkészíti a statisztikai jelentéseket, statisztikai jellegû kimutatásokat, végzi a munkaviszony keletkezésével és megszûnésével kapcsolatos adminisztrációt, figyelemmel kíséri a pedagógusok besorolását, kulcsszámváltozását, vezeti a szabadságolással kapcsolatos nyilvántartást, irányítja, ellenõrzi a tantestületi értekezletek szervezését, az iskolai ünnepségek, megemlékezések elõkészítését, felelõs az iskolai munkavédelemért, átruházott hatáskörben a tanulók szociális ügyintézéseiben ellátja az iskola képviseletét, közvetlenül irányítja a napközis nevelõi munkát, a szabadidõ-szervezõ tevékenységét, felelõs az iskolai tûzvédelemért.

1.3 Munkaközösség-vezetõk A pedagógiai irányítás kulcsemberei. Feladatukat az iskola nevelési céljainak értelmében önállóan, teljes felelõsséggel látják el. Szakmai csoportjukban irányítanak, ellenõriznek, értékelnek, együttmûködnek az igazgatóval. A munkaközösség-vezetõk a tantárgyak, tantárgycsoportok nevelési területén folyó szakmai munkáért felelõsek. Segítik a pályakezdõk és az iskolához újonnan érkezett pedagógusok beilleszkedését. Elkészítik a munkaközösség éves munkatervét. Szervezik és irányítják az iskolai munkaközösségi foglalkozásokat, részt vesznek a városi munkaközösségek munkájában. Tájékoztatják a munkaközösségek tagjait a továbbképzési lehetõségekrõl és megszervezik a továbbképzéseken való részvételüket. A munkaközösség-vezetõk ellenõrzési feladatokat látnak el a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefüggõ területen. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatóhelyettest. Az ellenõrzés kiterjed minden szaktárgy területére, a nevelõmunka területeire, tanórán kívüli szabadidõs tevékenységekre is. Szakmai, módszertani kérdésekben a munkaközösség-vezetõk segítséget nyújtanak az iskolában folyó nevelõ- és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenõrzéséhez. Szervezik és irányítják az iskolai és egyéb tanulmányi versenyeket. Szakterületüket illetõen véleményezik az iskolában folyó pedagógiai munka eredményességét, javaslatot tesznek a továbbfejlesztésre. Segítik a pedagógiai program elkészítését. Segítséget nyújtanak a félévi és tanév végi felmérések elkészítéséhez. Tantestületi értekezleteken beszámolnak a munkaközösségek munkájáról, a felmérések eredményeirõl, a versenyeken elért eredményekrõl tájékoztatják a tantestületet.

- 16 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

1.4 Számítógépes rendszergazda

A számítógépes rendszer mûködtetésének kulcsembere. Feladatát - az iskola számítógépes infrastruktúrájának felügyeletét – a városi rendszergazdákkal és szaktanárokkal kapcsolatot tartva, de önállóan, teljes felelõsséggel látja el. Feladata a számítógépes rendszer szoftveres és hardveres karbantartása és az ezzel kapcsolatos adminisztrációs tevékenység, mint pl. szoftver installálás, felhasználók és jogosultságok karbantartása, nem számítástechnika szakosok géptermi óráinak elõkészítése, az ügyviteli programok zavartalan mûködésének biztosítása, a géptermek mûködésének koordinálása, a szoftverek kikölcsönzése és bemutatása, stb. 1.5 Ifjúságvédelmi felelõs

A szociális gondoskodás kulcsembere. Feladatát az osztályfõnökökkel, a szülõkkel, a Polgármesteri Hivatallal kapcsolatot tartva látják el. Feladata a hátrányos helyzetû, szociális gondoskodást igénylõ, magatartási problémákkal küzdõ tanulók kiszûrése, segítése. Konzultációk és családlátogatások során megismerve a problémákat, azok lehetséges okait kiderítve keressen a megoldást helyileg, amennyiben ez nem lehetséges az illetékes szakmai szervezeteken keresztül próbálja a felmerülõ gondokat megoldani. Irányítsa a központi támogatások elosztását ésszerû felhasználását. Készítse el a munkájukkal kapcsolatos dokumentációkat, jelentéseket, lássa el az iskola és Hivatalok közötti információs kapcsolattartást. Járjon el minden olyan ügyben, amely a szociális gondoskodással kapcsolatos. 1.6 A gazdasági ügyintézõ

Felelõs a következõkért:  a költségvetési és gazdálkodási terv, beszámolók, adatszolgáltatások helyessége,  a számviteli, pénzügyi, adó és társadalombiztosítási jogszabályok betartása,  a vagyonvédelem körébe tartozó intézkedések,  a térítési díjak befizetésének ellenõrzése és a többletbefizetések visszatérítése.

1.7 Az iskolavezetõség Az igazgató döntés-elõkészítõ, véleményezõ, javaslattevõ testülete. A szakmai vezetõség tagjai:  az igazgató,  az igazgatóhelyettes,  a munkaközösség-vezetõk (évfolyamfelelõsök),  a diákmozgalmat segítõ pedagógus. Az igazgató által megállapított munkaprogram alapján szükség szerint tanácskoznak. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az ülésre  napirendtõl függõen  tanácskozási joggal meghívható a gazdasági ügyintézõ, a közalkalmazotti tanács elnöke és az iskolai érdekképviseleti szervek vezetõi. Operatív vezetési ügyekben az igazgatóhelyettes, munkaközösség vezetõk, a rendszergazda, az ifjúságvédelmi felelõs a gazdasági ügyintézõ hetente tájékoztatják az igazgatót.

- 17 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

2. A helyettesítés rendje Az igazgatót akadályoztatása esetén teljes felelõsséggel az igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató távolléte esetén gyakorolja a kizárólagos jogköreként fenntartott hatásköröket is. Gazdálkodási és pénzügyi kérdésekben az igazgató helyettesítését a gazdasági ügyintézõ látja el. Az igazgató és az igazgatóhelyettes egyidejû akadályoztatása esetén az igazgató helyettesítése a helyettesítéssel megbízott közalkalmazott. Mindkét vezetõ távolléte esetén  ha a helyettesítésre más nem kapott megbízást  az igazgatót a reál munkaközösség vezetõje, akadályoztatása esetén a humán munkaközösség vezetõje helyettesíti. A gazdasági ügyintézõt távolléte esetén az iskolatitkár helyettesíti. 3. A vezetõk és az iskolaszék, valamint a szülõi közösség közötti kapcsolattartás rendje 3.1 Az iskolaszékkel való együttmûködés szervezése az igazgató feladata.

Az iskola igazgatója és az iskolaszék képviselõje az együttmûködés tartalmát és formáját évente az iskolai munkaterv, illetve az iskolaszék munkaprogramjának egyeztetésével állapítja meg. Az iskolaszék képviselõjét meg kell hívni a nevelõtestületi ülés azon napirendi pontjának tárgyalásához, amelyekben az iskolaszéknek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van. Ha az iskolaszék az intézmény mûködésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelõtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelõtestület tájékoztatásáról, illetõleg a vélemény és a javaslat elõterjesztésérõl az igazgató gondoskodik. 3.2 A Szülõi Közösség iskolaszintû képviselõjével az iskola igazgatója tart kapcsolatot.

A tanév kezdetén osztályonként az osztályfõnök vezetésével (és az érdekelt napközis nevelõk közremûködésével) szülõi értekezletet kell tartani, ahol a szülõk tájékoztatásán túlmenõen megválasztják az osztály szülõi közösség elnökét és helyettesét (esetleg egyéb képviselõit). A megválasztott elnökök alkotják az iskolai Szülõi Közösség választmányát. A választmány saját hatáskörében nyílt szavazással elnököt és 4-6 vezetõségi tagot választ. Az osztály szülõi közösség legalább félévenként szülõi értekezletet tart, ahol az osztályfõnök vezetésével elemzik a tanulói közösség fejlõdését, meghatározzák az iskolai és a családi nevelés összehangolásának idõszerû feladatait, döntenek az osztályközösség saját programjairól, különös tekintettel a szülõk közremûködésére. Az osztályfõnök és az osztály szülõi közösség elnöke rendszeresen együttmûködnek az elfogadott közösségi programok, a szülõk által vállalt feladatok szervezésében. Az iskolai Szülõi Közösség választmánya legalább félévente ülésezik a választott elnök vezetésével. A választmányi értekezleten tanácskozási joggal részt vesz az igazgató, (igazgatóhelyettes), a diákmozgalom vezetõje, az évfolyamfelelõs pedagógusok, valamint a gyermekvédelmi felelõs. Felkérésre a napirendet az igazgató vagy más, tanácskozási joggal részt vevõ nevelõ terjeszti elõ. A választmányi ülésrõl jegyzõkönyvet kell vezetni, különös tekintettel a hatáskörébe tartozó döntésekre, többségi véleményekre. A választmány elnökének és választott vezetõségi tagoknak folyamatos szervezõ munkáját a nevelõtestület egy ezzel megbízott tagja, valamint az évfolyamfelelõs pedagógusok segítik. A választmány elnökét meg kell hívni azokra a nevelõtestületi tanácskozásokra, melyeknek napirendjén az iskolai és családi nevelés közös feladatainak meghatározása, az iskola egészét érintõ programok szerepelnek. - 18 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A közoktatási törvény vonatkozó bekezdésében biztosított felhatalmazás alapján a jelen SZMSZ a Szülõi Közösség részére további jogokat biztosít. Véleményezési joga van  az osztályok Szülõi Közösségeinek a szülõket anyagilag is érintõ ügyekben (pl. tanulmányi kirándulás tervezett költsége),  az osztályok Szülõi Közösségeinek a szülõi értekezletek napirendjének meghatározásában,  az iskolai Szülõi Közösségnek az iskola és a család kapcsolattartási rendjének (szülõi értekezletek, fogadó órák) kialakításában,  az iskolai Szülõi Közösségnek az iskola házirendjének, szervezeti és mûködési szabályzatának és pedagógiai programjának elfogadásakor. 4. A pedagógiai munka belsõ ellenõrzésének rendje 4.1. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzése a tanítási órákon túl kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is. 4.2. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzésének megszervezéséért és hatékony mûködtetéséért az igazgató felelõs.

Az ellenõrzés területeit, konkrét tartalmát, módszerét és ütemezését az évenként elkészítendõ ellenõrzési terv tartalmazza, mely az iskola éves munkatervének szerves része. Az ellenõrzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenõrzési tervben nem szereplõ eseti ellenõrzések lefolytatásáról az igazgató dönt. 4.3. A nevelõ - oktató munka belsõ ellenõrzésére jogosultak:    

az igazgató, az igazgatóhelyettes, a munkaközösség - vezetõk (évfolyamfelelõs pedagógusok), a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint.

Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenõrizheti. Közvetlenül ellenõrzi az igazgatóhelyettes munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás. Az igazgatóhelyettes ellenõrzési tevékenységüket a vezetõi feladatmegosztásból (munkaköri leírásuk alapján) következõen saját területükön végzik. A munkaközösség - vezetõk az ellenõrzési feladatokat a munkaközösségek tagjainál a szaktárgyukkal összefüggõ területen látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatót, valamint az illetékes igazgatóhelyettest. Az ellenõrzés módszerei:  a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása,  írásos dokumentumok vizsgálata,  beszámoltatás szóban és írásban,  felmérések, eredményvizsgálatok a nevelés - oktatás területén. Az ellenõrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a munkaközösség tagjaival meg kell beszélni. Az egyes szakterületeken végzett belsõ ellenõrzés tapasztalatait, eredményeit a szakmai munkaközösségek értékelik ki, vitatják meg, s ennek eredményeképpen a szükséges intézkedések megtételét kezdeményezik az iskola vezetõjénél. Az általánosítható tapasztalatokat  a feladatok egyidejû meghatározásával  tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell.

- 19 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

5. A nevelõtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje 5.1 A nevelõtestület a közoktatási törvényben meghatározott jogkörébõl, valamint a végrehajtási rendelet alapján a munkaközösségre ruházza:     

  

az emelt szintû oktatás indításának, megszüntetésének kezdeményezését nívócsoportok létrehozásának kezdeményezését a tanulók továbbhaladásának eldöntését osztályozó értekezleten diák-önkormányzati döntési jogkörbe tartozó kérdésekben vélemény kialakítását a pedagógusok továbbképzésben való részvételének elõzetes tervezését



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek

 

a tantárgyfelosztás és a pedagógusok megbízatásai megállapításában elõzetes vélemény nyilvánítását

pedagógus álláshelyek pályázati kiírásának véleményezése az iskola költségvetésében rendelkezésre álló szakmai elõirányzatok felhasználásában elõzetes vélemény nyilvánítását

tanítók, illetve tanárok (1-3., 4-8. évfolyam)

osztályfõnökök nevelõi közössége



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek



szakmai munkaközösségek

5.2 A szakmai munkaközösségek az éves munkájukról szóló beszámoló során adnak számot a nevelõtestületnek az átruházott hatáskörök gyakorlásáról. 6. Külsõ kapcsolatok rendszere, formája, módja Az iskolát a külsõ kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az igazgatóhelyettes a vezetõi feladatmegosztás szerint tartanak kapcsolatot a külsõ szervekkel. Az iskola rendszeres kapcsolatot tart a) b) c) d) e)

a pedagógiai szakszolgálat és szakmai szolgáltatás intézményeivel (a Kötv.34.§, 35.§, 36.§-ban meghatározottak szerint), az iskola beiskolázását segítõ óvodákkal (elsõ osztályosok beírása elõtt),

az iskolát támogató alapítvány kuratóriumával (az alapítvány céljaiban meghatározott nevelési-oktatási kérdésekben), a gyermekjóléti szolgálattal (a veszélyeztetett és hátrányos helyzetû gyerekek segítése érdekében, valamint az ismételt igazolatlan tanulói mulasztások miatt), az iskolafenntartó önkormányzat hatósági osztályával az alábbiak szerint:

- 20 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

f)

g)

Almási Utcai Általános Iskola

 az iskola gyermekvédelmi felelõse tájékoztatja a szülõket a különféle támogatási lehetõségekrõl, közremûködik a támogatási kérelmek elkészítésében és továbbításában,  az anyagi okok miatt fennálló veszélyeztetettség vagy hátrányos helyzet esetén kezdeményezi a gyermekek ingyenes vagy kedvezményes étkezését, valamint a tankönyv- és tanszerellátásának támogatását. az iskolafenntartó önkormányzat jegyzõjével (a tanulóval kapcsolatos ügyekben a Kötv. 83.§-a, valamint 11/1994.(VI. 8.) MKM rendelet 20. § (4) bekezdése szerint, valamint a tanulói balesetek esetén a 11/1994.(VI.8.)MKM rendelet 2. sz. melléklet 2. pontja szerint), az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval a 9. pontban foglaltak szerint:

- 21 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

IV. RÉSZ Mûködési szabályok

1. Az iskola dokumentumainak nyilvánossága Az iskola pedagógiai programjának, szervezeti és mûködési szabályzatának és a házirendnek 1 példányát az iskolai könyvtárban kell elhelyezni, hogy azt a szülõk és a tanulók szabadon megtekinthessék, valamint arról véleményüket írásban kifejthessék. Az osztályfõnök pedagógus a szülõk részére a tanév elsõ szülõi értekezletén, a tanulóknak a tanév elsõ munkanapján köteles tájékoztatást adni a pedagógiai programról. 2. A mûködés rendje, nyitva tartás, vezetõk intézményben való benntartózkodásának rendje 2.1 A tanév helyi rendje A szorgalmi idõ a tanév elsõ napján kezdõdik és a nevelõtestület által kijelölt napon tanévzáró ünnepéllyel végzõdik. A tanévzáró ünnepélyt az utolsó tanítási napot követõ egy héten belül meg kell tartani. A tanév elsõ napján az osztályfõnökök alsó tagozaton négy, felsõ tagozaton öt tanítási órát tartanak a következõk szerint:  balesetvédelmi oktatás,  házirend, értékelési rend felelevenítése,  beszámolók a nyári élményekrõl, az új tanév köszöntése,  az osztály közösségi életének megtervezése, szervezése,  a hetirend ismertetése (órarend, tanórán kívüli foglalkozások rendje), a tanulók heti elfoglaltságainak egyeztetése,  tájékoztató az iskola pedagógiai programjáról. A tanév második napjától a tanítást órarend szerint kell végezni, a tanítási napokat és az egyes tantárgyakból megtartott órákat a naplóban sorszámozni kell. Arra is lehetõség van, hogy a tanítási órát a nevelési tervben vagy helyi tantervben meghatározottak szerint az iskolán kívül (tanulmányi kirándulás keretében) teljesítsék. Az egyes tantárgyak óraszámának feltüntetése során figyelmen kívül kell hagyni a nem szakszerûen helyettesített órákat. A helyettesítéssel megtartott óra akkor tekinthetõ szakszerûnek, ha  a tanórát ugyanazon szakos pedagógus tartja, s a tananyagban biztosítja a tanmenet szerinti elõrehaladást (ezt az adott tantárgy soron következõ óraszámával és a tananyag beírásával dokumentálja a naplóban). 2.2 A tanítási nap rendje

A tanítás helye az iskola épülete, udvara, valamint az igazgató (vagy helyettese) engedélyével különbözõ közmûvelõdési és sportintézmények helyiségei, az iskola rendelkezésére bocsátott egyéb helyiség. A tanítás általában 8 órakor kezdõdik. Kivétel az igazgató által elrendelt esetenkénti módosítás. A tanítási óra idõtartama 45 perc. Pedagógiai érdekeket figyelembe véve a tantárgyat tanító pedagógus javaslatára tanítási órák tömbösítését, összevonását is lehet tervezni az órarendben, a - 22 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

tanulóknak járó szünet kiadása mellett A tanítási órákat 15 ill. 10 perces szünetek közbeiktatásával kell megtartani. Az óraközi szünetek pihenésre, a helyiségek szellõztetésére szolgálnak: a szüneteket a tanulók lehetõleg az udvaron, szabad levegõn töltsék. A tanítási óra zavartalanságának biztosítása érdekében pedagógust és a tanulókat óráról kihívni, az órát más módon zavarni tilos Az iskola munkarendje és házirendje a tanulók egészséges életritmusát szolgálja. A tanítási óra idõtartama semmilyen körülmények között sem haladhatja meg a 45 percet. Az óraközi szüneteket kivételesen sem szabad elvenni a tanulóktól. A tanítás megkezdése elõtt és az óraközi szünetekben biztosítani kell a tanulók felügyeletének ellátását. Tanítási napokon a tanulók 7 óra 30 perctõl 8 óráig ügyeletes nevelõi felügyelettel gyülekeznek a tanteremben. Abban az esetben, ha legalább 10 szülõ írásban kéri, a tanulók foglalkoztatását (ügyeletét) meg kell szervezni reggel 7 órától az erre a célra kijelölt teremben. A napi munka további részleteinek szabályozását a házirend tartalmazza. 2.3 Szünetek Tanítási szünetek a szorgalmi idõben az õszi, téli- és tavaszi szünet. A tanítási szünetek és a tanítás nélküli munkanapok idejére az igazgató gondoskodik a felügyeletre szoruló tanulók foglalkoztatása feltételeinek biztosításáról. Az igazgatónak (igazgatóhelyettesnek) a nyári szünetekben legalább kéthetenként egy napon 9-12 óráig irodai ügyeletrõl kell gondoskodnia. Ennek idejét be kell jelenteni a Makó Város Polgármesteri Hivatal Közoktatási Irodájának 2.4 Az iskola és a tanítási órák látogatása

A tanítási órák látogatására jogosultakon kívül az igazgató engedélyt adhat más személynek is az iskola és a foglalkozások látogatására, akik az igazgató (igazgatóhelyettes) kíséretében látogathatják az iskolát, a foglalkozásokat. Óralátogatást tanítási óra közben megkezdeni vagy a tanítási óra vége elõtt befejezni, a tanítás menetét zavarni nem szabad. 2.5 Az iskola nyitva tartása Az iskola szorgalmi idõben  a szünetek kivételével  hétfõtõl péntekig reggel 730-tól 1630-ig tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és munkaszüneti napokon zárva kell tartani. Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitvatartási rendtõl való eltérésre az igazgató ad engedélyt. Ha bármilyen rendezvény, elfoglaltság esetén az iskola nyitva tartása eltérne a szokásostól, azt legalább 3 nappal elõbb jelezni kell az igazgatónak, az õ jóváhagyásával a nyitva tartásról az iskola gondnoka gondoskodik. Reggeli ügyelet legkorábban 7 órakor kezdõdik és 7 óra 30 percig tart. 7 óra 30 perctõl 8 óráig, valamint az óraközi szünetekben a folyosókon (ha a tanulók az óraközi szünetet az udvaron töltik, akkor az udvaron is), továbbá  az ebédeltetés ideje alatt  az ebédlõben tanári felügyelet mûködik. A tanítási idõ (napközis foglalkozás) végén a tanulók csoportosan távoznak az iskolából, - a foglalkozást tartó pedagógus felügyeletével. A tanuló a tanítási idõ alatt csak az osztályfõnöke (távollétében az igazgatóhelyettes) írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát. A hivatalos ügyek intézése a gazdasági ügyintézõ irodájában 8 órától 16 óráig történik. Az iskolába érkezõk, akik intézményünkkel nem állnak jogviszonyban, az iskola gazdasági irodáján jelzik jövetelük okát, majd az iskolatitkár gondoskodik a keresett személy értesítésérõl, aki (ha az indokolt) a látogatót a megbeszélés helyszínére kíséri. Mindazok, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel csak a keresett dolgozó jelenlétével tartózkodhatnak az iskolában. - 23 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A fenti rendelkezések a szülõi értekezletek, fogadó órák és nyílt tanítási órák idejére nem vonatkoznak. 2.6 Az intézményi védõ, óvó elõírások

A baleset bekövetkezése esetén a következõ az eljárás rendje: Ha baleset következik be, azt azonnal be kell jelenteni az iskola vezetõjének és az elsõsegélynyújtásra kiképzett személynek. Iskolai baleset során az elsõsegély-nyújtásra kijelölt személy gondoskodik a sérült egészségügyi ellátásáról, szükség esetén értesíti a mentõket, valamint gondoskodik a helyszín megõrzésérõl vagy annak rögzítésérõl, és értesíti a baleset kivizsgálásában résztvevõket. A munkavédelmi felelõs az iskola vezetõjének bejelentett balesetet köteles nyilvántartásba venni. A baleset körülményeit jegyzõkönyvben kell rögzíteni, és a jegyzõkönyvet az egyéb körülmények leírásával el kell helyezni a munkavédelmi naplóban. A tanuló és gyermekbaleseteket az elõírt nyomtatványon kell nyilvántartani. A nyolc napon túl gyógyuló sérüléseket okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ennek során fel kell tárni a kiváltó és a közreható személyi, tárgyi és szervezési okokat. a) A foglalkozást vezetõ pedagógus kötelessége, hogy a tanulók részére az egészségük, testi

épségük megõrzéséhez szükséges ismereteket átadja, azok elsajátításáról meggyõzõdjön, továbbá, ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, megtegye a szükséges intézkedéseket. A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó elõírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformákat a szorgalmi idõ megkezdésekor, valamint a tanórai foglalkozás, illetve kirándulás, stb. során életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelõen szükség szerint ismertetni kell. A balesetvédelmi oktatást az osztályfõnök, a szaktanár, a foglalkozást (kirándulást, stb.) vezetõ tanár (tanító, napközis nevelõ) végzi. Az ismertetés tényét és tartamát dokumentálni kell (az osztálynaplóba be kell jegyezni). b)

c) Tanítási idõben és napközis foglalkozás ideje alatt az intézményben kell tartózkodnia egy olyan személynek, akit elsõsegély nyújtására kijelöltek, s kiképeztek. A kijelölt személyek oktatására az iskolaorvost kell felkérni. Az oktatásról, az oktató és kioktatott személyek nevének feltüntetésével nyilvántartást kell vezetni az intézmény munkavédelmi szabályzatának mellékleteként.

Elsõsegélynyújtó dobozokat kell elhelyezni:  a tanári szobában,  a tornateremben,  a fizika-kémia szaktanteremben, d) A tanulói balesetek kivizsgálásával, jelentésével, a szükséges intézkedésekkel kapcsolatos feladatokat a 11/1994.(VI. 8.) MKM rendelet 2. sz. melléklete szerint kell teljesíteni. 2.7 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendõk

a) A bombariadóval kapcsolatos bejelentést követõen azonnal értesíteni kell az intézmény vezetõjét (vagy helyettesét), valamint a rendõrséget. b) A tanulók és az iskola dolgozói a tûzriadó útvonalán (a tanulók az órát tartó pedagógus irányításával a legrövidebb útvonalon az iskola udvarára mennek, onnan a dohány utcai kijáraton ill. az Almási utcai kijáraton távozhatnak) elhagyják az iskola épületét, s a bombariadó idõtartama alatt az osztályfõnök irányításával, felügyeletével az Almási utcai játszótéren tartózkodnak. A vagyonvédelem érdekében az iskola fõbejáratát be kell zárni.

- 24 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

c) A bombariadó megszüntetését követõen a tanulók az osztályfõnökök irányításával vonulnak tantermeikbe. A bombariadó tényét az osztálynaplóban is dokumentálni kell. Ha az elmaradt órák száma 1-nél több, azok pótlásáról gondoskodni kell, – ennek idõpontját az iskola igazgatója határozza meg. Az egyéb rendkívüli eseményeket az iskola igazgatójának azonnal jelenteni kell, aki gondoskodik a szükséges intézkedésekrõl. 2.8 A vezetõk iskolában tartózkodása

Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 730 és délután 1630 között az igazgató és helyettesítõi közül egynek az iskolában kell tartózkodnia. (Errõl az iskola igazgatója minden tanév kezdetén külön is intézkedik.) 3. A létesítmények és helyiségek használati rendje 3.1 Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelõen, az állagmegóvás szem elõtt tartásával kell használni. Az iskola helyiségeit csak rendeltetésüknek megfelelõen, arra a célra lehet használni, amelyre a helyiséget kialakították. A helyiség eltérõ rendeltetés céljára történõ használatához az iskola igazgatójának elõzetes engedélye szükséges. 3.2 Az iskola minden dolgozója és tanulója felelõs    

a tulajdon védelméért, állagának megõrzéséért, az iskola rendjéért, tisztaságának megõrzéséért, az energia felhasználásával való takarékoskodásért, a tûz- és balesetvédelem, valamint munkavédelmi szabályok betartásáért.

3.3 Az iskola helyiségeit csak az intézmény nyitva tartásának ideje alatt lehet használni. A tanulók az intézmény helyiségeit csak pedagógus felügyelettel használhatják. Tanítási idõ után csak külön engedéllyel vagy szervezett foglalkozás keretében tartózkodhatnak a tanulók az iskolában. A tanítási idõn kívüli rendszeres foglalkozásokon való részvételt a szülõ írásban kéri, amit az osztályfõnök hagy jóvá. A továbbiakról a házirend rendelkezik. Az iskola szertárait, a tornatermet, a tantermeket zárva kell tartani és csak a felügyelõ tanár jelenlétében, lehet kinyitni, illetve oda belépni. A tornatermi elõtti folyóson ezt a felügyeletet egy ügyeletes nevelõ látja el. A sportudvaron és a tornateremben a nyitvatartási idõ alatt a tanuló csak pedagógus felügyeletével tartózkodhat. A tornatermet az iskola tanulói és a hozzátartozóik a tanítási idõn kívül is használhatják, amennyiben ez a tanulók szervezett foglalkoztatását egyébként nem zavarja. 3.4 Az állagmegóvást szolgáló, karbantartást igénylõ munkákat a nevelõi szobában elhelyezett füzetbe kell beírni, hasonlóan a takarítással kapcsolatos észrevételeket. A munkák elvégzésének ütemezése a gondnok feladata. 3.5 Az egyes helyiségek berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az iskolából elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Az iskola dolgozói a használatukban, kezelésükben lévõ, elszámolási kötelezettséggel átvett dolgokért az 1992. évi XXII. tv. 169.§ szerint, az iskolai tanulók a jogellenesen okozott kárért az 1992. évi LXXIX. tv. 77.§ szerint tartoznak kártérítési felelõsséggel. - 25 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

3.6 Az iskolához nem tartozó külsõ igénybevevõk a helyiségek átengedésérõl szóló megállapodás szerinti idõben tartózkodhatnak az épületben. Az igénybevevõket vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési felelõsséggel tartoznak. Kötelesek betartani az iskolai munkavédelmi és tûzvédelmi szabályzatban foglaltakat. 4. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok 4.1 A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai

Az iskolai hagyományok ápolása, ezek fejlesztése és bõvítése, valamint az iskola jó hírnevének megõrzése az iskolaközösség minden tagjának joga és kötelezettsége. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, továbbá az ünnepélyekre, megemlékezésekre, rendezvényekre vonatkozó idõpontokat, valamint a szervezési felelõsöket a nevelõtestület az éves munkatervben határozza meg. 4.2 Az intézmény hagyományos és ünnepi rendezvényei

Az iskolai ünnepélyek, megemlékezések tartalmukban és külsõségükben segítsék elõ a tanulók hazaszeretetre nevelését, megismertetve velük  életkoruknak megfelelõen  a Magyar Köztársaság állami ünnepeit, a hozzá kapcsolódó eseményekkel. Ünnepélyt kell tartani

 október 23-a, az 1956. évi forradalom és szabadságharc kezdetének, valamint a Magyar Köztársaság 1989. évi kikiáltásának napja alkalmából,  március 15-e, az 1848-49-es forradalom és szabadságharc kezdetének napja alkalmából,  valamint a tanév zárása (és a végzõs hallgatók ballagása) alkalmából.

Az iskolai ünnepélyeken a nevelõtestület és a tanulók megjelenése kötelezõ. Az ünnepélyre az iskola igazgatója (a nevelõtestület ünnepélyt szervezõ tagjainak javaslatát is figyelembe véve) vendégeket hívhat meg. Az iskola épületét, illetve az ünnepély színhelyét az ünnephez méltóan fel kell díszíteni. Megemlékezést kell tartani a következõ eseményekrõl, napokról:  október 6-án, az aradi vértanúk napján, Az iskolai ünnepélyeket és megemlékezéseket a nevelõtestületnek a munkarendben a feladattal megbízott tagjai készítik elõ és rendezik. A diákmozgalom munkáját segítõ tanár részt vesz a szervezési és lebonyolítási feladatok elvégzésében. A megtartott iskolai ünnepélyeket és megemlékezéseket az osztályfõnökök az osztálynaplóba bejegyzik. Az iskolai hagyományok ápolásával kell erõsíteni a tanulók iskolánkhoz való kötõdését, a szabadidõ kultúrált eltöltésére nevelését. Kirándulások, táborozások

 

az osztályok a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztályfoglalkozásként alsó tagozaton 1 napos, felsõ tagozaton 2 napos tanulmányi kirándulást szerveznek, a tanév utolsó hetében valamennyi tanuló részvételével 1 napos kirándulást szervezünk a szûkebb környezet (Makó város, Csongrád megye) megismerésére, környezeti nevelés és sportrendezvény céllal,

- 26 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat



Almási Utcai Általános Iskola

télen sí tábort, a tanév befejeztével nyári tábort szervezünk a program iránt érdeklõdõ gyermekek részére.

5. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó rendelkezések 5.1 A tanuló tanítási óráról (napközis foglalkozásról, tanórán kívülifoglalkozásról) való késését és hiányzását a naplóba (osztály-, napközis, szakköri napló) a foglalkozást tartó pedagógus jegyzi be. A mulasztott órák heti összesítését és igazolását az osztályfõnök végzi. Az igazolatlan mulasztások hátterének felderítésében az osztályfõnök a gyermekvédelmi felelõssel együtt jár el, kezdeményezik a gyermekjóléti szolgálattal a kapcsolat felvételét, valamint a tankötelezettség megszegése miatt a szabálysértési eljárást. Ha a tanulót a nem kötelezõ tanórai foglalkozásra felvették, a tanítási év végéig a tanórai foglalkozást úgy kell tekinteni a mulasztás tekintetében, mintha az kötelezõ tanórai foglalkozás lenne. 5.2 A tanuló mulasztása csak akkor tekinthetõ igazoltnak, ha  a szülõ írásbeli kérelmére a tanuló engedélyt kapott a távolmaradásra (3 napig az osztályfõnöktõl, 3 napot meghaladó esetben az iskola igazgatójától kell engedélyt kérni a távolmaradásra),  a tanuló beteg volt (melyet orvosi bizonyítvánnyal igazolhat), hatósági intézkedés vagy egyéb alapos indok miatt nem tudott eleget tenni kötelezettségének. A tanuló szülõje ilyen esetben is köteles bejelenteni a mulasztás okát az osztályfõnöknek, a napközi otthon vezetõjének lehetõleg még a hiányzás elsõ napján. A bejelentés elmaradása esetén az osztályfõnöknek intézkedni kell a mulasztás okának felderítésére. 5.3 Ha a tanuló nem kapott elõzetes engedélyt a távolmaradásra, mulasztását igazolnia kell. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének elsõ napján, de legkésõbb 3 munkanapon belül igazolhatja mulasztását. Hasonlóan kell eljárni akkor is, ha a tanuló egy-egy tanítási óráról, foglalkozási óráról (szakkör, stb.) marad távol. A mulasztással kapcsolatos igazolásokat havi összesítésben kell megõrizni az osztály(napközis) naplóban. 5.4 A késõn érkezõ tanulók (745 után érkezõk) neveit az osztálynaplóba be kell írni, gondoskodni kell felelõsségre vonásukról. Ha a tanuló a foglalkozásokról rendszeresen elkésik, az osztályfõnök errõl a tájékoztató füzet útján értesíti a tanuló szülõjét. Ha a tanuló saját hibájából ismételten késik, fegyelmezõ intézkedésben kell részesíteni. 6. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái, rendje 6.1 Szakkör, énekkar

A tanulók igényeinek megfelelõen, érdeklõdésük kielégítésére, képességeik fejlesztésére, pályaválasztásuk elõsegítésére az iskolai költségvetési elõirányzatok terhére szakkörök mûködhetnek. A szakkör vezetésével az igazgató az iskola pedagógusát vagy külsõ szakembert bíz meg. A vezetõ a szakkör mûködéséért szakmailag, pedagógiailag és anyagilag felelõs. A szakkörnek tagja lehet önkéntes jelentkezés alapján minden tanuló. A szakköri jelentkezés határideje a tanévet megelõzõ május 20-a. A felvétel egész tanévre szól, ehhez a kiskorú tanuló esetében szülõ, más esetekben a tanuló és a szülõ írásbeli beleegyezése szükséges. A kimaradást a

- 27 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

szülõnek írásban kell kérni. Ha a szükséges létszámot (minimálisan 8 tanuló) a szakkörvezetõ nem tudja tartósan biztosítani, akkor a további mûködésrõl az iskola igazgatója dönt. A szakkör mûködési rendjét és munkatervét a szakkörvezetõ készíti el, s azt október 1-ig az igazgató hagyja jóvá. A szakkörvezetõ és a szakköri tagság javaslata alapján az igazgató fegyelmezõ intézkedést tehet a tanuló ellen, ha fegyelmezetlenségével a munkát akadályozza, vagy a tanulmányi eredménye a tanév közben erõsen romlott. A szakkör a tanulók szélesebb körét is vonja be a munkájába pályázatok kiírásával, házi versenyek rendezésével, stb. Éves munkájáról nyílt foglalkozás, kiállítás keretében adjon számot. Önképzõkört  azonos érdeklõdésû tanulók  önállóan is alakíthatnak. Irányítására, munkájuk segítésére felkérhetik az általuk választott pedagógust, akinek személyét az igazgató hagyja jóvá. Mûködtetésére a szakköri alapelvek az érvényesek. A tanulóifjúság ének-, zenekultúrájának, az iskolai ünnepélyek érzelmi, esztétikai nevelõ hatásának emelése, valamint a közösségi érzés fejlesztése céljából énekkart kell szervezni. Az énekkar a tanév teljes idõtartamában, a heti rendbe rögzített idõpontban, heti két tanítási órában tart foglalkozásokat. A tanulók  hallásvizsgálat után  önkéntesen jelentkeznek az énekkarba, a felvételrõl az énekkar vezetõje dönt. A szakköri és énekkari órák megtartásáról, valamint a mulasztásról naplót kell vezetni. A szakköri és énekkari foglalkozásokon, valamint a szerepléseken a tagok kötelezõen vesznek részt. A képességek differenciált fejlesztésére a szükségletek alapján a következõ foglalkozásokat kell szervezni:  korrepetálás,  felzárkóztatás (pl. hosszabb idejû mulasztás estén),  tehetséggondozás keretében a kivételes képességû gyerekek felkészítése pályázatokra, speciális képzésû gimnáziumi osztályokba, vetélkedõkre. A foglalkozási csoportok létszáma minimálisan 3 tanuló, de lehetõleg ne haladja meg a 10 fõt. A megtartott foglalkozások anyagát, valamint a foglalkozatott tanulók neveit a foglalkozást vezetõ pedagógus a kijelölt osztálynaplóba (napközis naplóba), illetve erre a célra hitelesített füzetbe írja be. A korrepetáláson, illetve felzárkóztatáson  a szülõ egyetértésével  a tanuló részvétele kötelezõ. A tanulók fentiekkel összefüggõ iskolai elfoglaltsága együttesen a heti négy órát nem haladhatja meg. A tanuló fejlõdése érdekében az osztályfõnök ez alól kivételt tehet. 6.2. A mindennapi testedzés formái, a sportmunka

A tanulók tanórán kívüli testnevelési és sporttevékenységét a nevelõtestület és a diákmozgalom közremûködésével az iskola igazgatója irányítja. Mindennapos testnevelési (tömegsport) foglalkozást nemenként és tagozatonként napi legalább egyet biztosítunk. Ezen felül a tanulók önkéntes részvétellel különbözõ háziversenyekre, bajnokságokra nevezhetnek, egyesületi edzésekre járhatnak. A különbözõ tanórán kívüli elfoglaltságok összehangolásával biztosítani kell, hogy a tömegsport foglalkozásokon a tanulók minél nagyobb létszámban vehessenek részt. Az iskolai sportversenyeken a tanulók csak felelõs személy (iskolában dolgozó pedagógus, szabadidõ-szervezõ, vagy az igazgató engedélyével az edzõ) felügyelete és irányítása alatt vehetnek részt. A sportban tehetséget mutató tanulók sportegyesületbe irányíthatók. A tanulók sportegyesületben csak az osztályfõnök tudtával sportolhatnak.

- 28 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

6.3 Vetélkedõk, szemlék, pályázatok

A gyermekek, gyermekközösségek mûvészeti, tudományos, technikai aktivitásának ösztönzésére, a tanulók képességének, tehetségének fejlesztésére az iskola  a munkaközösségek bevonásával , valamint a diákmozgalom vetélkedõket, szemléket, illetõleg pályázatokat hirdethet. Ezeken a tanulók részvétele önkéntes. A vetélkedõk, szemlék, pályázatok szervezésekor építeni kell a szakköri munka, az osztályok egész éves rendszeres szakági tevékenységére, közmûvelõdési és más társadalmi szervek támogatására, közremûködésére. 6.4 Könyvtár és mûködési rendje

Iskolánkban a pedagógusok és a tanulók igényeit egyformán szolgáló könyvtár mûködik, mely elõsegíti a pedagógusok szaktárgyi, pedagógiai továbbképzését, lehetõséget teremt  a pedagógusok aktív irányításával  az önmûvelõdési készség megszerzéséhez. Az iskolai könyvtárnak lehetõvé kell tenni, hogy szolgáltatásait minden nap igénybe tudják venni. A könyvtári állományt a tanulók igényeit is figyelembe véve kell fejleszteni. Az állományban elsõsorban a tantervben elõírt kötelezõ és ajánlott olvasmányok legyenek meg, s törekedni kell arra, hogy a teljes könyvtári állomány 60%-a a népszerû, tudományos, ismeretterjesztõ irodalmat képviselje. Különös gondot kell fordítani a pedagógusok felkészülését és továbbképzését szolgáló kézikönyvek, valamint a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészülését elõsegítõ szakirodalom beszerzésére. A kötelezõ olvasmányok és a tanulók munkáját, felkészülését segítõ könyvek kölcsönzési ideje korlátlan. Egyéb könyvek kölcsönzési ideje 4 hét, alsó tagozatos alkalmanként 1, felsõ tagozatos 2 hagyományos könyvtári dokumentumot kölcsönözhet. Nyári szünet idejére könyv tanulónál nem maradhat. A nevelõ - oktató munkához szükséges pedagógiai, módszertani és egyéb folyóiratokat meg kell rendelni. A folyóiratok példányszámát  a munkaközösségek javaslata alapján  az igazgató állapítja meg. A könyvtár vezetõjét az igazgató jelöli ki. A könyvtáros felelõs a könyvtár rendeltetésszerû mûködéséért, a kezelésében lévõ vagyontárgyakért az 1992. évi XXII. tv. 169.§-a, valamint a kollektív szerzõdés szerint kártérítési felelõsséggel tartozik. Tapasztalatait folyamatosan megbeszéli az osztályfõnökökkel, szaktanárokkal, napközis nevelõkkel. a) A könyvtár feladatai:

Alapvetõ célja, hogy segítse az iskolában folyó oktató-nevelõ munkát, a pedagógiai programban meghatározott célok helyi megvalósítását. Ehhez biztosítja a szakszerûen és folyamatosan fejlesztett gyûjteményt, rendelkezésre bocsátja a különbözõ információhordozókat, tájékoztatást nyújt a helyben vagy más könyvtárakban megtalálható dokumentumokról. Központi szerepet tölt be az iskola olvasás- és könyvtár-pedagógiai tevékenységében, ennek megfelelõen fejleszti a tanulók önálló ismeretszerzési képességét, részt vesz a könyvtárhasználatra nevelõ órák, szabadidõs programok, vetélkedõk megtartásában, ösztönzi a tanulókat az olvasás megszeretésére, általános mûveltségük szélesítésére. Biztosítja a pedagógusok alapvetõ szakirodalmi igényeinek kielégítését, az oktatás módszertani kultúra fejlesztését, a nevelési konfliktusok, szituációk optimális megoldásához szükséges szakirodalmat.

- 29 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

b) A könyvtár mûködése:

 A könyvtár a tantervi követelményeknek megfelelõen folyamatosan, tervszerûen és arányosan fejleszti állományát, az iskola tanárainak javaslatait, igényeit figyelembe véve,  a gyûjtõköri szabályzat alapján. (Lásd: 8. sz. mellékletben)  A könyvtár állományba vétel, ajándék és csere útján gyarapodik, de a gyûjtõkörébe nem tartozó dokumentumok még ajándékként sem kerülhetnek a könyvtárba. Az állomány gyarapítására fordítható összeget évente az iskola költségvetésében kell elõirányozni. Könyvek vagy más dokumentumok csak a könyvtáros hozzájárulásával vásárolhatók a könyvtár számára.  A könyvtárba érkezõ dokumentumokat a könyvtáros szabályszerûen bevezeti az egyedi (cím) leltárkönyvbe, a tankönyveket, munkafüzeteket, tanári (módszertani) kézikönyveket, gyorsan avuló tartalmú kiadványokat pedig a „brosúra” nyilvántartásba. A kurrens periodikákról ideiglenes (cardex) nyilvántartást vezet.  A feleslegessé vált, elavult, fizikailag tönkrement könyvekrõl, valamint az olvasók által elveszített könyvekrõl évente egyszer jegyzéket készít, s ezeket az állományból kivonja a 3/1975. KM-PM együttes rendelet szerint.  A könyvtárat az igényeknek megfelelõen és az órarendben is meghatározott idõben nyitva kell tartani, ilyenkor a könyvtárhasználókat tájékoztatással, tanácsadással segíteni kell a megfelelõ irodalom felkutatásában. A könyvtár használata ingyenes, csak az intézmény tanulói és dolgozói vehetik igénybe.  A könyvtárhasználókról és kikölcsönzött dokumentumokról nyilvántartást kell vezetni, s az összesített statisztikát évente egyszer az iskola igazgatósága rendelkezésére bocsátani.  A könyvtár állományáról folyamatosan kell a következõ katalógusokat építeni:  raktári,  betûrendes leíró,  csoportképzéses szakkatalógus,  könyvtár állományát áttekinthetõen, világosan, raktári rendben kell tagolni, legalább a következõk szerint (szabadpolcon): - kézikönyvtár, - ismeretterjesztõ könyvek, - szépirodalom (külön: mesék, versek, drámák), - pedagógiai szakirodalom, - audiovizuális dokumentumok, - tankönyvek, tartós tankönyvek (duplumuk), - folyóiratok. Szaktantermekbe tartós (éves) használatra kiadhatók a kézikönyvtár duplumai.  A könyvtári állomány védelme, egységének megõrzése, a raktári rend biztosítása a könyvtáros feladata. Az állomány állapotának megõrzését házi kisjavítással kell megoldani. A szabályosan kikölcsönzött dokumentumokért a kölcsönvevõk anyagi felelõsséggel tartoznak, elveszett, megrongált könyv esetén kötelesek hasonló értékû és hasonló témájú könyvet hozni a könyvtár számára. 6.5 Tanulmányi kirándulás, külföldi utak

A tanulmányi kirándulás, üzemek és kulturális intézmények látogatása az iskolai munkatervnek, az osztályfõnöki foglalkozási tervnek, továbbá a pedagógusok tanmenetének szerves része. A tanulmányi sétákat, kirándulásokat a tanulók és a szülõk elfogadható kéréseinek,

- 30 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

javaslatainak figyelembe vételével kell tervezni. Az osztályfõnök és az illetékes szaktanárok készítsék fel a tanulókat, a program lebonyolítása után pedig értékeljék a tapasztalatokat. Felsõ tagozaton legfeljebb két napos, alsó tagozaton egy napos kirándulás szervezhetõ. Többnapos kirándulás kizárólag tanítási szünetben, tanítás nélküli munkanapokon, illetve – kivételesen a szabadnap, a heti pihenõnap igénybevételével szervezhetõ. A tanulmányi kirándulások alkalmával 20 tanulónként legalább 1 fõ kísérõ pedagógust kell biztosítani. A kísérõ pedagógusok felelõsek a rendért, a tanulók testi épségéért. A Szülõi Közösség önként jelentkezõ tagja a kirándulást vezetõ pedagógus felelõsségével helyettesítheti a második kísérõ tanárt. Tanítás nélküli munkanapon, tanítási szünetben, szabadnapon, heti pihenõnapon szervezett kulturális vagy sportprogramra  a résztvevõ gyermekek szüleinek engedélyével, az igazgató tudtával  szülõ pedagógus nélkül is kísérheti a tanulókat. A kísérõ szülõ felelõs a rendért és a tanulók testi épségéért. A kirándulásokra el kell vinni az elsõsegélynyújtáshoz szükséges felszerelést. A tanulmányi kirándulásokat az osztályfõnök, illetve az érdekelt szaktanár bejegyzi az osztálynaplóba. A kirándulások költségeit az osztály szülõi közösségének meghallgatásával úgy állapítsák meg, hogy azok a szülõket csak a legszükségesebb mértékben terheljék. Jelentékenyebb költségkihatással járó tanulmányi kirándulásokra a tanulók nem kötelezhetõk. A kísérõ pedagógus költségeirõl az iskola költségvetésében kell gondoskodni. 6.6 A napközi otthon

Napközi otthon a szülõk kérésétõl függõen minden évfolyamon mûködhet. Szervezése elsõsorban 1-6. évfolyamon történik. A csoportok kialakításának szempontja az évfolyamok szerinti mûködtetés. A napközi otthon mûködésének idõtartama megegyezik a tanévvel. A tanulók foglalkoztatása a szorgalmi idõben a tanítási órákat követõen 16 óra 30 percig tart. Az iskolai szünidõben a csoportok összevonhatók. Ez idõben a csoportlétszám alsó határa  mely esetben a tanulók foglalkoztatását az iskola biztosítja  25 fõ. A napközi otthonban dolgozó nevelõ  a tanulók foglalkoztatására éves tervet készít, melyben a fõbb feladatait rögzíti, ezt egyezteti az iskola munkatervével, az osztályfõnök, szaktanárok és a többi napközis csoport foglalkozási tervével,  a tanév elején összeállítja a csoport heti foglalkozási rendjét (tanulás, játék, munka, kulturális foglalkozás, séta, stb.),  kapcsolatot tart a tanulók osztályfõnökével, szaktanáraival,  csoportjába tartozó tanulók osztályaiban havonta legalább 1 órát látogat, fogadóórákat tart, részt vesz az osztály szülõi értekezletein, vezeti a munkanaplót és a szakmai felszereléssel összefüggõ szakleltárt,  nyilvántartja és szervezi a tanulók étkeztetését a csoportjában. Azokon a napokon, amikor a tanítás szünetel, a tanulók foglalkoztatását a napközis nevelõk irányítják, csak kivételes esetben oszthatók be a nevelõtestület más tagjai. A napközi otthon házi rendjét az iskola napközi otthoni nevelõi közössége állítja össze, a nevelõtestület hagyja jóvá. Elõírásairól a szülõket a felvétellel egyidejûleg tájékoztatni kell. A napközis tanulókat a foglalkozás alól mentesíteni csak az osztályfõnök egyetértésével lehet.

- 31 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

7. Az emelt szintû oktatásra, a napközis foglalkozásra felvételrõl való döntés elvei 7.1 Az emelt szintû oktatás

Az emelt szintû tantárgyak tanulására a tanulók  a szülõk hozzájárulásával  önként jelentkezhetnek:  iskolánk második osztályos tanulói április 30-ig,  más iskola körzetébõl augusztus 25-ig. A felvételrõl  az érdekelt munkaközösségek véleményét kikérve  az igazgató dönt. A tanulók felvételéhez a szülõ írásbeli nyilatkozata is szükséges, melyben kéri, illetve elismeri gyermeke speciális óraterv szerinti oktatását. 7.3 Napközis felvételek

A szülõ igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére biztosított a napközi otthonba való felvétel. A felvételt a szülõ a tanév elsõ napjáig kérheti, indokolt esetben mód van arra is, hogy a felvételt tanév közben igényelje. Ez utóbbi esetben a felvételrõl az iskola igazgatója dönt. Az elsõ osztályosok jelentkezése a napközi otthonba a beiratkozáskor történik. 8. A térítési díj befizetése, visszafizetésre vonatkozó rendelkezések Az étkezési díjakat az iskola gondnoka az igazgató által jóváhagyott befizetési napokon havonta szedik be. A befizetés idõpontjáról a szülõket értesíteni kell. Ha a tanuló betegsége vagy hosszabb távolléte miatt lemondta az étkezést, akkor ezt túlfizetésként kell kezelni és a következõ havi étkezési térítési díjaknál kell beszámítani. A lemondás személyesen vagy írásban (telefonon) az iskola gondnokánál és a napközis csoport vezetõjénél lehetséges. Visszafizetésre csak akkor kerülhet sor, ha a tanuló iskolát változtatott, vagy a tanévben nem kíván tovább a napköziben, menzán étkezni. Visszafizetés illeti meg a szülõt abban az esetben is, ha az általa befizetett étkezési térítési díjat más (népjóléti iroda, jószolgálati szervezetek, stb.) az iskola számlájára befizeti. 9. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Tanévenként meghatározott idõpontban heti egy alkalommal iskolaorvos, heti két alkalommal védõnõ áll a tanulók rendelkezésére. Feladataikat saját munkáltatójuk határozza meg, melyekrõl a tanév kezdetén tájékoztatják az illetékes igazgatóhelyettest. Munkájuk általánosítható tapasztalatairól az illetékes igazgatóhelyettes bevonásával tájékoztatják a nevelõtestületet. Az egészséges környezet biztosítása érdekében tett javaslataikat az iskola lehetõségei függvényében megvalósítja. Az 1-8. évfolyamnál végzett védõnõi szûrõvizsgálatok:  testi fejlõdés mérése és értékelése,  mozgásszervek vizsgálata,  vérnyomás ellenõrzése,  látásélesség vizsgálata,  fogbetegségek kiszûrése,  pajzsmirigy vizsgálata tapintással,

- 32 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

 személyi higiéné ellenõrzése,  a védõnõ – meghívott szakemberek segítségével is – részt vesz a tanulók koruknak megfelelõ egészségnevelésében. (Az 1.,3.,5.,7.,8. évfolyamon a védõnõi vizsgálaton túl orvosi vizsgálatban is részesülnek a tanulók, a vizsgálatok során tapasztalt elváltozásoknál – az iskolaorvossal konzultálva – szakrendelésre kell küldeni a gyermeket.) Az iskolában történõ védõoltások rendje:  1. évfolyamon: októberben Di-Per-Te III. és OPV cseppek,  5. évfolyamon: tuberkulin-próba és szükség esetén védõoltás,  6. évfolyamon: Di-Te védõoltás, Morbilli védõoltás.  8. évfolyamon: Hepatitis B védõoltás 5. évfolyamon: színlátás vizsgálat, 7. évfolyamon: fülészeti, szemészeti és labor vizsgálat, hallásvizsgálat, 8. évfolyamon: pályaválasztás elõtti (iskolatípusnak megfelelõ) szakvizsgálat 10. A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselõk és az iskolai vezetõk közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat mûködéséhez szükséges feltételek 10.1 A diák-önkormányzati szerv saját szervezeti és mûködési szabályzatában határozza meg a mûködése rendjét. 10.2 A diákönkormányzat a saját hatáskörébe tartozó döntések meghozatala elõtt a nevelõtestület véleményét, illetve SZMSZ-ének jóváhagyását a diákönkormányzatot segítõ tanár közremûködésével az igazgató útján kéri meg. A közoktatási törvény vonatkozó bekezdéseiben, valamint jogszabályokban meghatározott esetekben a diákönkormányzat véleményének megszerzésérõl az igazgató gondoskodik az elõterjesztés legalább 15 nappal korábban történõ átadásával. Az igazgató a véleményeztetésre kerülõ anyagok tervezeteinek elõkészítésébe a diákönkormányzat képviselõit bevonhatja, tõlük javaslatot kérhet. 10.3 A diákönkormányzat véleményét a nevelõtestületi értekezleten a diák-önkormányzatot segítõ tanár képviseli. A nevelõtestület értekezletére a választott diákképviselõ is meghívható. Az iskolai tanulók összességét érintõ ügyekben a diákönkormányzat  a segítõtanár támogatásával  az igazgatóhoz fordulhat. 10.4 A diákönkormányzat részére az iskola egy kijelölt állandó helyiséget biztosít. Az iskola más helyiségeinek használatához elõzetes engedély szükséges. 11. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája 11.1. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának és tájékoztatásának fóruma a diákközgyûlés, amelyet a tanév helyi rendjében meghatározott idõpontban, de évente legalább egy alkalommal össze kell hívni. A diákközgyûlés összehívását a diákönkormányzat vezetõje és iskola igazgatója közösen kezdeményezi, napirendjét az iskola igazgatója és a diákmozgalom közösen állapítja meg. Rendkívüli diákközgyûlés összehívását a diákönkormányzat vezetõje a javasolt napirend megjelölésével a diákmozgalmat segítõ tanár útján kezdeményezi az igazgatónál. Az igazgató a kezdeményezéstõl számított 15 napon belül intézkedik a rendkívüli diákközgyûlés összehívásáról - 33 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

a napirend közzétételével. Ha az igazgató a rendkívüli közgyûlés összehívását nem tartja szükségesnek, gondoskodik a kezdeményezést kiváltó kérdés más úton való megnyugtató rendezésérõl. 11.2 A diákközgyûlésen jelen vannak a nevelõtestület tagjai A diákközgyûlés levezetõ elnöke a diákönkormányzatot segítõ tanár. A tanulók részére az igazgató ad tájékoztatást. 11.3 Az iskola életével kapcsolatos kérdéseket a diákönkormányzat a segítõ tanár közremûködésével a diákközgyûlést megelõzõen írásban is eljuttatja az iskola igazgatójához. Az írásban, illetve szóban feltett kérdésekre az illetékes vezetõ ad érdemi választ. 11.4 A tanuló joga, hogy hozzájusson tanulmányai folytatásához és jogai gyakorlásához szükséges értesülésekhez. A tanulók rendszeres tájékoztatásának eszközei az iskolai hirdetõtábla és az iskolarádió is. A tanulók az õket érintõ kérdésekben az iskolatitkárhoz, a diákönkormányzatot segítõ tanárhoz, illetve elõre egyeztetett idõpontban az iskola igazgatójához fordulhatnak. 12. A tanulók jutalmazásának elvei és formái A tanulói közösségek vagy az egyes tanulók magatartásában, szorgalmában, tanulmányi és egyéb munkájában elért jó eredményeket jutalmazni kell. 12.1 A kiemelkedõ közös erõfeszítéseket, vagy a példamutatóan egységes helytállást jutalomban lehet részesíteni. A csoportos jutalmazás lehet oklevél, kirándulás vagy táborozás anyagi támogatása. Oklevélrõl a diákmozgalom véleményének kikérése után a nevelõtestület dönt. 12.2 Az egyes tanulók jutalmazásának az alábbi fokozatai lehetnek:  szaktanári elismerés: azok a tanulók, akik valamely tantárgyból kiemelkedõ eredményt értek el, a szaktanár döntése alapján a szaktárgynak megfelelõ elismerésben, dicséretben részesíthetõk.  osztályfõnöki (napközi vezetõi) dicséret: az osztályfõnök (napközi vezetõ) saját vagy pedagógustársa javaslatára a tanulót példaként állítja tanulótársai elé, és a dicséretet írásban a szülõknek is a tudomására hozza, valamint bejegyzi az osztály- (napközis) naplóba,  igazgatói dicséret: a diákmozgalom, az osztályfõnök vagy a pedagógusok javaslatára a kötelességen túlmenõ, osztálya vagy iskolája hírnevét növelõ teljesítményért az igazgató a tanulót dicséretben részesítheti, és errõl a szülõket írásban értesíti. (Az osztályfõnök a dicséretet bejegyzi az osztálynaplóba.),  nevelõtestületi dicséret: a huzamosabb ideig tartó példamutató kötelességteljesítés, a kiváló tanulmányi eredmény félévkor és tanév végén, az egyéb kimagasló eredmény a tanév bármely szakaszában jutalmazható. A dicséretre vonatkozó javaslatot a tanuló osztályfõnöke terjeszti elõ, jóváhagyása esetén errõl a szülõket írásban értesíti, valamint bejegyzi az osztálynaplóba, Az igazgatói dicséretet, valamint a nevelõtestületi dicséretet az egész tanulóifjúság tudomására kell hozni.

- 34 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

13. Fegyelmezõ intézkedések formái és alkalmazásának elvei 13.1 A fegyelmezõ intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytõl indokolt esetben  a vétség súlyosságára tekintettel  el lehet térni. Azt a tanulót, aki a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos kötelességeinek nem tesz eleget, illetõleg az iskolai rendszabályokat megszegi, fegyelmezõ intézkedésben vagy fegyelmi büntetésben kell részesíteni. A büntetés mindenkor alkalmazkodjék a tanuló életkori sajátosságaihoz, és legyen arányban a terhére rótt kötelezettségszegéssel. Az iskolai büntetés nevelési eszköz, nem lehet megtorló vagy megalázó. A tanulóra mért többletmunkával büntetni, illetõleg testi fenyítést alkalmazni nem szabad. 13.2 A tanulóval szemben a következõ fegyelmezõ intézkedés hozható:  szóbeli figyelmeztetés az elsõdleges közösség elõtt,  szaktanári (napközis nevelõi) figyelmeztetés, intés  osztályfõnöki figyelmeztetés, intés  igazgatói figyelmeztetés, intés  szaktanári figyelmeztetés és intés: a tantárgy követelményeinek nem teljesítése, felszerelés hiánya, házi feladat többszöri hiánya, valamint órákon, foglalkozásokon elõforduló többszöri fegyelmezetlenség miatt,  osztályfõnöki figyelmeztetés és intés: a tanuló halmozottan jelentkezõ tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegése és a házirend enyhébb megsértése, igazolatlan mulasztás miatt,  igazgatói figyelmeztetés és intés: jelentõsebb igazolatlan mulasztás vagy súlyosabb fegyelmezetlenség miatt. Az osztályfõnöki, illetve igazgatói intést írásban kell megfogalmazni, azt a szülõvel láttamoztatni kell, valamint az osztályfõnök az osztálynaplóba bejegyzi. 13.3 Ha a tanuló kötelezettségeit vétkesen és súlyosan megszegi, eljárás alapján, írásbeli határozattal, fegyelmezõ intézkedésben részesíthetõ. 14. A javító-, osztályozó és egyéb vizsgák lebonyolítására vonatkozó helyi szabályok 14.1 Javítóvizsgák A javítóvizsga helye az az iskola, amelyben a tanulót javítóvizsgára utasították. Ha idõközben a tanuló más helységbe költözött át, az új iskolában is leteheti a javítóvizsgát. Ilyen esetben a vizsga eredményét anyakönyvi bejegyzés céljából írásban közölni kell az elõzõ iskola igazgatójával. A javítóvizsga idõpontját az augusztus 21-tõl augusztus 31-ig terjedõ idõszakban  kivételes esetben október 30-ig  az igazgató határozza meg. A javítóvizsgára jelentkezés a bizonyítvány benyújtásával történik. A javítóvizsgát az érintett szakmai munkaközösség által kijelölt vizsgabizottság elõtt kell tartani. Ennek elnöke a szakmai munkaközösség vezetõje, tagjai a kérdezõ és még egy lehetõleg azonos szakos pedagógus. A javítóvizsgán írásbeli vizsgát magyarból, matematikából, idegen nyelvbõl kell tenni. A javítóvizsgán szóbeli feleletre való felkészüléshez a tanulónak 10- 15 perc felkészülés idõt kell biztosítani. Az a tanuló, aki feladatát nem tudja megoldani, még egy feladatot kaphat további felkészülési idõvel. - 35 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

A javítóvizsga nem nyilvános, díjtalan, a vizsgáról jegyzõkönyvet kell vezetni. A javítóvizsga eredményét az osztályfõnök írja be az anyakönyvbe, az osztálynaplóba és a bizonyítványba, a záradékot az igazgató, valamint az osztályfõnök írja alá. Az eredményhirdetés a bizonyítványok kiosztásával történik. Ha a javítóvizsgán a tanuló nem jelenik meg, és távolmaradását a javítóvizsga napján orvosi igazolással nem igazolja, az osztályt ismételni kell. A megfelelõ igazolás esetén az igazgató egy újabb idõpont kitûzésével ad lehetõséget a tanulónak a javítóvizsgára. Ha a tanuló kettõnél több tantárgyból kapott elégtelent a tanév végén, mérlegelve az egyéni helyzetet a nevelõtestület az osztályozó értekezleten adhat engedélyt javítóvizsga letételére. 14.2 Osztályozó vizsgák

Az osztályozó vizsgák lebonyolítására a javítóvizsgára vonatkozó szabályok az alábbi eltéréssel érvényesek: Az osztályozó vizsga ideje a szorgalmi idõ vége vagy a tanév eleje. A vizsgára legalább 1 hónappal korábban a bizonyítvánnyal kell jelentkezni. A vizsga napjáról az igazgató a vizsgázót legalább 2 héttel a vizsga elõtt értesíti. Az osztályozó vizsga az iskola nevelõibõl alakított, az igazgató által kijelölt vizsgabizottság elõtt történik. Az elnöki teendõket az igazgató vagy megbízottja látja el. Az összevont osztályozó vizsga eredményeit évfolyamonként külön-külön kell jegyzõkönyvbe foglalni, illetõleg a törzslapba és bizonyítványba bevezetni.

- 36 -

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Almási Utcai Általános Iskola

V. RÉSZ Záró rendelkezések Az SZMSZ -t az iskola nevelõtestülete fogadja el. Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A hatályba lépés napja az SZMSZ jóváhagyásának napja. A hatályba lépéssel egyidejûleg érvényét veszti az intézmény korábbi SZMSZ-e.

Záradék Az SZMSZ-t a nevelõtestület a 2002. december 3-i ülésén a nevelõtestület tagjainak 100%-os szavazatával elfogadta. Az ISKOLASZÉK, a DIÁKÖNKORMÁNYZAT a jogszabályban meghatározott kérdésekben az SZMSZ elfogadásakor egyetértését adta. Az elfogadott SZMSZ és a nevelõtestületi értekezlet jegyzõkönyve felterjesztésének napja: 2002. december 3. A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 3.

Makó, 2002. december 3.

Almási Pál igazgató

Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben kiegészített Szervezeti és Mûködési Szabályzatot. Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. Makó, 2002. december 23. Martinusz László bizottsági elnök

- 37 -

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA MAKÓ

Szervezeti és Mûködési Szabályzat

Makó, 2001.

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

TARTALOMJEGYZÉK 1. Általános rendelkezések -------------------------------------------------------------------------- 4 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

A Szervezeti és Mûködési Szabályzat célja: ----------------------------------------------------------4 A Szervezeti és Mûködési Szabályzat hatálya: ------------------------------------------------------4 Az intézmény------------------------------------------------------------------------------------------------4 Az intézmény alapító és fenntartó szerve: ------------------------------------------------------------4 Az alapító okairat száma és kelte: ----------------------------------------------------------------------4 Az intézmény jogállása, gazdálkodási jogkör szerinti besorolása:-------------------------------4 Az intézmény tevékenysége: -----------------------------------------------------------------------------4

2.1.

Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetõk közötti feladatmegosztás--------------------------5

2. Szervezeti felépítés--------------------------------------------------------------------------------- 4 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4.

Az igazgató ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 Hatáskörök átruházása --------------------------------------------------------------------------------------- 5 Az igazgató helyettesítése ----------------------------------------------------------------------------------- 5 Az igazgatóhelyettesek--------------------------------------------------------------------------------------- 6

2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Az iskolavezetõség -----------------------------------------------------------------------------------------8 A gazdasági ügyintézõ, pénztáros ügyintézõ ---------------------------------------------------------8 A nevelõtestület --------------------------------------------------------------------------------------------8 A szakmai munkaközösség -------------------------------------------------------------------------------9 A tanulók közössége---------------------------------------------------------------------------------------9

3.1. 3.2.

Az intézmény nyitvatartási rendje-------------------------------------------------------------------- 10 A tanórán kívüli foglalkozások szervezti formái, rendje----------------------------------------- 11

3. Mûködési szabályok ------------------------------------------------------------------------------ 10 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5.

Napközi otthon ---------------------------------------------------------------------------------------------Tanulószoba ------------------------------------------------------------------------------------------------A szakkörök ------------------------------------------------------------------------------------------------Az énekkar--------------------------------------------------------------------------------------------------Az iskolai sportkör------------------------------------------------------------------------------------------

12 12 12 13 13

3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.4. 3.3.5.

Napközi otthon: --------------------------------------------------------------------------------------------Menza:-------------------------------------------------------------------------------------------------------Tanulószoba: -----------------------------------------------------------------------------------------------Az emelt óraszámú, speciális tantervû osztályok, mûvészeti oktatás-------------------------------Térítési díjjak, tandíjjak fizetésének rendje -------------------------------------------------------------

13 14 14 14 14

3.4.1. 3.4.2.

A javító vizsgáztatást 3 tagú bizottság végzi. ----------------------------------------------------------- 15 Az osztályozóvizsga ---------------------------------------------------------------------------------------- 15

3.5.1.

Az igazolatlan mulasztás következményei: ------------------------------------------------------------- 16

3.6.1. 3.6.2. 3.6.3.

A megbízás, kijelölés általános elvei: -------------------------------------------------------------------- 16 Fõbb megbízások: ------------------------------------------------------------------------------------------- 16 A tantárgyfelosztás alapelvei: ----------------------------------------------------------------------------- 17

3.7.1. 3.7.2.

A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzésére jogosultak: ----------------------------------------------- 17 Az ellenõrzés módszerei: ---------------------------------------------------------------------------------- 18

3.3. Napközi otthonba, menzára, tanulószobába, szakosított tantervû osztályba való felvétel döntési elvei ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13

3.4. 3.5.

A javító- és osztályozóvizsgák lebonyolítására vonatkozó szabályok ------------------------- 15 A mulasztás igazolására vonatkozó rendelkezések------------------------------------------------ 15

3.6. A pedagógusok nevelõ-oktató munkával összfüggõ teendõkre való kijelölésének, megbízásának elvei----------------------------------------------------------------------------------------------- 16

3.7. 3.8.

A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzésének rendje --------------------------------------------- 17 Az iskolai közösségek közötti kapcsolattartás formája és rendje ------------------------------ 20

3.8.1. Nevelõtestület - szakmai munkaközösségek - iskola vezetõi ----------------------------------------3.8.2. Kapcsolat a szülõi szervezettel---------------------------------------------------------------------------3.8.3. Kapcsolat az iskolaszékkel (jelenleg nem mûködik)--------------------------------------------------3.8.4. Nevelõtestületi feladatok átruházása, a feladatok ellátásával kapcsolatos beszámolók rendje, valamint a szülõi szervezet részére biztosított jogok--------------------------------------------------------------BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

20 20 20 21 2

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

4. A tanulók jutalmazásának elvei ---------------------------------------------------------------- 21 5. Fegyelmezõ intézkedések ------------------------------------------------------------------------ 22 6. Az iskolai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok -------------------------------- 23 6.1. 6.2.

Az iskola életéhez kapcsolódó jelképek, külsõségek: --------------------------------------------- 23 Az ünnepségek megrendezésének alapelvei:-------------------------------------------------------- 23

6.2.1.

A megemlékezések, ünnepségek színterei, módjai: ---------------------------------------------------- 23

6.3. 6.4.

Hagyományos rendezvényeink: ----------------------------------------------------------------------- 24 Hagyományos tevékenységi formáink: -------------------------------------------------------------- 24

9.1. 9.2.

Az iskolai egészségügyi felügyelet és ellátás rendje: ---------------------------------------------- 25 Intézményi védõ-óvó elõírások------------------------------------------------------------------------ 26

7. Az intézmény létesítményeinek, helyiségeinek használati rendje. ------------------------- 24 8. Külsõ kapcsolatok -------------------------------------------------------------------------------- 25 9. Egyéb rendelkezések ----------------------------------------------------------------------------- 25 9.2.1.

Az iskola dolgozóinak feladatai tanulóbalesetek esetén: ---------------------------------------------- 26

9.3.1.

Bombariadó esetén szükséges teendõk: ------------------------------------------------------------------ 27

9.3.

10. 11.

Rendkívüli események ---------------------------------------------------------------------------------- 27

Kiadmányozási (aláírási) jogkör ------------------------------------------------------------- 27 Zárórendelkezések ----------------------------------------------------------------------------- 28

11.1.

12.

ZÁRADÉK--------------------------------------------------------------------------------------------- 28

Függelék ---------------------------------------------------------------------------------------- 28

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

3

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

1. Általános rendelkezések 1.1.

A Szervezeti és Mûködési Szabályzat célja:

1.2.

A Szervezeti és Mûködési Szabályzat hatálya:

1.3.

Az intézmény

A Szervezeti és Mûködési Szabályzat meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, mûködésének belsõ rendjét, a külsõ kapcsolataira vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ betartása kötelezõ érvényû az intézmény közalkalmazottjaira és az intézménnyel szerzõdéses jogviszonyban állókra egyaránt. elnevezése: Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája székhelye: 6900 Makó, Kálvin tér 7. sz.

1.4.

Az intézmény alapító és fenntartó szerve:

1.5.

Az alapító okairat száma: 346/2001.(XI.28.) MÖKT. h. Az alapító okirat kelte: 2001. december 1. napja

1.6.

Az intézmény jogállása, gazdálkodási jogkör szerinti besorolása:

1.7.

Az intézmény tevékenysége:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ Testülete

Az intézmény önálló jogi személy. Részben önálló gazdálkodási jogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv.

Az intézmény alaptevékenységét az alapító okirat határozza meg. Az alaptevékenység szerinti feladatok ellátására a közoktatásról szóló 1993. évi LXIX. tv., a 20/1997.(II.13.) Korm.r., a 11/1994.(VI.8.) MKM r. valamint az iskola Pedagógiai Programja vonatkozik. A minden magyar általános iskolára kötelezõ célokon, feladatokon túl helyzetünkbõl és lehetõségeinkbõl adódóan - biztosítani kívánjuk: - A tehetséges tanulók átlagosnál nagyobb ütemû elõrehaladását matematikai tehetséggondozás, intenzív nyelvtanulás, számítástechnika oktatás, speciális zenei és hangszeres képzés, tánc és képzõmûvészeti oktatás formájában. - Az iskola nyitottságának megõrzését, fokozását különféle ismeretszerzõ tanfolyamok és sportolási lehetõségek biztosítása révén minden korosztály számára. - Új pedagógiai módszerek, eljárások kipróbálását, meghonosítását és terjesztését. - A pedagógusképzõ intézetekkel való rendszeres kapcsolattartást, a hallgatók tanítási gyakorlatát. - A tanulók testi fejlõdését széleskörû tömeg és versenysport, szakkör, önköltséges csoportok szervezésével, túrák és táborok népszerûsítésével.

2. Szervezeti felépítés

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

4

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

2.1. 2.1.1.

Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetõk közötti feladatmegosztás Az igazgató

Az iskola élén az igazgató áll, aki vezetõi munkáját 3+1 igazgatóhelyettes, valamint a gazdasági ügyintézõ közremûködésével végzi. Az igazgató jogállását a magasabb vezetõ beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az igazgatónak az intézmény vezetésében fennálló felelõségét, képviseleti és döntési jogkörét, valamint feladatait a közoktatási törvény állapítja meg. Az igazgató ellátja továbbá az egyéb jogszabályok által a vezetõ hatáskörébe utalt - és át nem ruházott feladatokat. Kizárólagos jogkörébe tartozik: - Az intézmény alkalmazottai feletti teljes munkáltatói jogkör, valamint - a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása. Az igazgató saját hatáskörében tartja: - az ügyviteli dolgozók munkájának szervezését, irányítását és ellenõrzését, - a tehetséggondozás ügyeit, - az informatika tanításához kapcsolódó feladatokat, - a pedagógusok továbbképzésével kapcsolatos feladatokat, 2.1.2.

Hatáskörök átruházása

- Igazgatóhelyettesekre: Az iskola képviseletét gyermekvédelmi ügyekben, felvétel és besorolás tanulócsoportokba, átiratkozás engedélyezése, felmentés, osztályozó ill. pótvizsga és vizsgahalasztás engedélyezése, felvétel tanulószobába, menzára, bizonyítvány - másodlat - másolat, igazolások kiállításának engedélyezése, megállapodások, szerzõdések megkötése a tanulók iskolán kívüli munkájával kapcsolatban, az iskola képviselete esetenkénti megbízás alapján.

2.1.3.

Az igazgató helyettesítése

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

5

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az igazgatót akadályoztatása esetén az általános igazgatóhelyettes teljes felelõsséggel helyettesíti. A helyettesítés - az igazgató kizárólagos hatáskörébe tartozó ügyek kivételével - általános jellegû. Az igazgató és az általános igazgatóhelyettes egyidejû akadályoztatása esetén az igazgató helyettesítését az oktatási igazgatóhelyettes látja el. Az igazgató tartós távolléte esetén a teljes vezetõi jogkör gyakorlására külön intézkedés ad felhatalmazást. 2.1.4.

Az igazgatóhelyettesek

A vezetõ beosztás ellátásával megbízott igazgatóhelyettesek, vezetõi tevékenységüket az igazgató irányítása mellett egymással együttmûködve és egymással mellérendeltségi viszonyban látják el. Elnevezésük: - általános igazgatóhelyettes - oktatási igazgatóhelyettes - nevelési igazgatóhelyettes - mûvészeti iskolai igazgatóhelyettes Az általános igazgatóhelyettes szervezi és irányítja: - az alsó tagozat éves munkaterv szerinti mûködését, - az élõ idegen nyelv tanításához kapcsolódó feladatokat, - a napközi mûködtetésével kapcsolatos feladatokat, a Kálvin téri épületben, - az osztályfõnöki munkaközösség mûködésének koordinálását. - koordinálja a kapcsolódó munkaközösségek mûködését, - a tanulók továbbtanulásával, pályaválasztásával kapcsolatos feladatok ellátását, - a gyermek és ifjúságvédelmi munkát iskolai szinten, - a könyvtár munkáját, - az iskola kulturális és szabadidõs tevékenységét. Kapcsolatot tart: - a gyermek és ifjúságvédelem területén mûködõ szervekkel, - az iskola körzete szerinti óvodák vezetõivel, a továbbtanulási, pályaválasztási pedagógiai szakszolgálattal, - a közmûvelõdési intézményekkel. Az. 2.1.3. pontban írtak szerint ellátja az igazgató helyettesítését.

Az oktatási igazgatóhelyettes szervezi és irányítja: - a természettudományos, a technika, a matematika tantárgyak, szakkörök tevéBELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

6

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

kenységét, - az iskolai testnevelés és sport munkáját, - koordinálja a kapcsolódó munkaközösségek mûködését, - a tanuló-nyilvántartás, statisztikai feladatok elvégzését, - a tankönyv és taneszköz ellátással kapcsolatos iskolai feladatokat, - az iskola munkavédelmi, tûzvédelmi feladatainak ellátását, - a nevelõi, tanulói ügyeleti tevékenységet, - elkészíti az iskola órarendjét, ellátja a pedagógusok helyettesítéséhez kapcsolódó feladatokat, közremûködik a havi túlóra elszámolásban. - szervezi, segíti a tanulók idõszakos orvosi vizsgálatát. Kapcsolatot tart: - az iskolaorvosi hálózattal, - a nevelési tanácsadás, a logopédiai ellátás szakszolgálatokkal, - az 2.1.3. pontban írtak szerint ellátja az igazgató helyettesítését. A nevelési igazgatóhelyettes szervezi és irányítja: -

-

a humán és mûvészeti tantárgyak, szakkörök tevékenységét, a Bartók épületben a napközi mûködtetéséhez kapcsolódó feladatokat, a Bartók épületben a nevelõi, tanulói ügyeleti tevékenységet, koordinálja az elsõ osztályosok beíratásának elõkészítését, lebonyolítását, a Bartók épületben feladata a szülõkkel való kapcsolattartás, amely a kapcsolódó ügyek elsõ fokon történõ intézését jelenti, feladata a napi mûködés során felmerülõ problémák lokalizálása, valamint az azonnali intézkedést igénylõ események kezelése. figyelemmel kíséri, feltárja és koordinálja az intézmény munkájához kapcsolódó pályázati lehetõségeket, közremûködik a pályázatok elkészítésében ill. azok megvalósításában, szervezi, irányítja és ellenõrzi az iskola PR tevékenységét.

A mûvészeti iskolai igazgatóhelyettes szervezi és irányítja: a zongora, vonós, ütõ, fa- és rézfúvós, tanszakot, valamint a tánc- és képzõmûvészeti oktatást. - koordinálja a mûvészeti iskolások, meghallgatását, beíratásuk elõkészítését, lebonyolítását, - a telephelyen feladata a szülõkkel való kapcsolattartás, amely a kapcsolódó ügyek elsõ fokon történõ intézését is jelenti, - feladata a napi mûködés során felmerülõ problémák lokalizálása, valamint az azonnali intézkedést igénylõ események kezelése. - a koncerteket, kiállításokat, iskolai, városi ill. bármilyen szintû mûvészeti iskolai szerepléseinket. Kapcsolatot tart: - a megyei ill. országos mûvészeti iskolák szervezeteivel, - az iskola körzete szerinti óvodák, iskolák vezetõivel, - a közmûvelõdési intézményekkel. -

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

7

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

2.2.

Az iskolavezetõség

Az igazgató, az igazgató helyettesek, valamint a gazdasági ügyintézõk az operatív vezetési ügyekben kéthetente, illetve alkalomszerûen megbeszélést tartanak. A szakmai vezetõséget az igazgató, az igazgatóhelyettesek, valamint a munkaközösség-vezetõk, tanszakvezetõk alkotják. Az igazgató döntés-elõkészítõ, véleményezõ, javaslattevõ testületeként az igazgató által megállapított munkaprogram alapján félévenként illetve alkalomszerûen tanácskoznak.

2.3.

A gazdasági ügyintézõ, pénztáros ügyintézõ

Közvetlenül az iskola igazgatójának irányítása alá tartoznak. A beosztás ellátására adott megbízás alapján irányítják és ellenõrzik a "mûszaki", "kisegítõ dolgozó" munkakörbe besorolt közalkalmazottak munkáját. Részletes feladataikat a munkaköri leírás határozza meg. Felelõsek: - A költségvetési és gazdálkodási terv, a beszámolók, az adatszolgáltatások elkészítéséért és helyességéért, - a számviteli, a pénzügyi, az adó és a társadalombiztosítási jogszabályok betartásáért, - az intézmény gazdálkodását érintõ helyi szabályzatok tervezetének elkészítéséért és folyamatos karbantartásáért, - a vagyonvédelem körébe tartozó intézkedésekért. Ellenjegyzési, utalványozási jogkört gyakorolnak. A pénztáros-ügyintézõ ellátja: - a "mûszaki" és a "kisegítõ dolgozó" munkakörbe tartozók közvetlen irányítását és ellenõrzését. A gazdasági ügyintézõt a pénztáros ügyintézõ helyettesíti.

2.4.

A nevelõtestület

A nevelõtestület az intézmény pedagógusainak közössége. A nevelõtestület jogállását, döntési, véleményezési és javaslattételi jogkörét a közoktatási törvény tartalmazza. A nevelõtestület jogkörébõl átruházott feladatokat az SZMSZ 3.8.4. pontja rögzíti. A nevelõtestület a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezleteket tart. A nevelõtestület rendes értekezletei az osztályozó értekezleten kívül: a tanévnyitó, a félévi, a tanévzáró és a nevelési értekezletek. A tanévnyitó értekezlet dönt az éves munkaterv összeállításáról, ill. elfogadásáról. A nevelõtestület értekezleteit az iskola munkatervében meghatározott napirenddel és idõponttal, az iskola igazgatója hívja össze. Az igazgató szükség esetén, a tanítási idõn kívülre rendkívüli nevelõtestületi értekezlet összehívásáról is intézkedhet, vagy a nevelõtestülettel rövid megbeszélést tarthat. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

8

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Rendkívüli nevelõtestületi értekezlet összehívását a nevelõtestület is kezdeményezheti tagjai egyharmadának aláírásával, valamint az ok és a cél megjelölésével. Az értekezletet tanítási idõn kívül a kezdeményezéstõl számított 8 napon belül össze kell hívni. Az értekezleteken minden nevelõ számára kötelezõ a részvétel. Az értekezletrõl való távolmaradást indokolt esetben az igazgató engedélyezi. Az értekezlet akkor határozatképes, ha a résztvevõk száma a testületi létszámnak legalább 75 %-a. Ha ez a feltétel nem teljesül, az értekezlet összehívására az igazgató új idõpontot köteles kijelölni. Amennyiben az értekezletnek döntési feladatokat is meg kell oldania, akkor a téma ismeretében a nevelõtestület egyszerû szótöbbséggel, szavazás útján dönt az adott kérdésben.

2.5.

A szakmai munkaközösség

2.6.

A tanulók közössége

A szakmai munkaközösségek javaslattételi és véleményezési jogkört gyakorolnak. A munkaközösséget a munkaközösség-vezetõ képviseli. A munkaközösség a munkaprogramjának meghatározásakor figyelembe veszi az iskola munkatervét és a nevelõtestület által átruházott feladatok ellátását. A munkaközösség vezetõje az azonos tantárgyat, tantárgycsoportot oktató, illetõleg az azonos nevelési feladatot ellátó pedagógusok által megválasztott és az iskola igazgatója által megbízott pedagógus. A szakmai munkaközösség-vezetõ: - Képviseli a munkaközösséget szakmai megbeszéléseken, értekezleteken. - Összeállítja - és a munkaközösség elé terjeszti elfogadásra - a munkaközösség éves munkaprogramját, valamint a munkaközösség tevékenységérõl szóló beszámolót, értékelést. - Folyamatosan segítséget nyújt a munkaközösség tagjainak a tanmenetek elkészítéséhez, ellenõrzi azokat. - Szervezi a szakmai bemutatók, elõadások látogatását, segítséget nyújt az iskolán belüli bemutató tanításokhoz. - Az igazgatóhelyettessel együtt ellenõrzi a tanítás-tanulás folyamatának eredményességét azonos feladatlapok, felmérések, óralátogatások segítségével. - Szervezi a tanulók szaktárgyi versenyét. A tanulók érdekeik képviseletére, szervezett véleménynyilvánításuk kifejezésére, közösségi életük tervezésére, szervezésére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat szervezete, mûködése: A DÖK tagja lehet minden 5-8. osztályos tanuló. A 4. osztályosok a DÖK munkájában megfigyelõként vesznek részt. Az egyes osztályok DÖK tagsága maguk közül egy fõ képviselõt választ, akik a diáktanácsot alkotják. A diáktanács tagjai közül választja meg az elnökét és annak helyettesét. A DÖK legfelsõbb szerve a diákközgyûlés. A DÖK elnöke állandó meghívottja az iskola kibõvített vezetõségének, és az Iskolaszéknek. A DÖK tagsága az iskola pedagógusai közül a diákönkormányzatot segítõ tanárt választ. A segítõ tanár nem tagja a DÖK-nek.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

9

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A tagok jogai és kötelességei: Véleményezési jog: A diákok iskolai életét érintõ minden kérdésben. Javaslattevõ jog: Az iskola szabadidõs programjai, sportprogramok, szakkörök szervezésében. Egyetértési jog: A tanulói házirend elfogadásában. Döntési jog: Vezetõinek megválasztásában, a saját SZMSZ, a maga alapította díjak, kitüntetések adományozásában. Kötelességek:  Rendszeres és folyamatos munka az iskoláért, védnökség, felelõsségvállalás az épület egy-egy helyiségéért, az udvar bizonyos területéért.  Folyamatos hasznos anyaggyûjtés és szelektív hulladékgyûjtés.  Kicsik-nagyok kapcsolatának kialakítása, ápolása  Tanulói ügyelet  Részvétel a rendezvények, programok elõkészítésében, lebonyolításában, lezárásában  Az osztályfõnök, az osztályközösség korrekt tájékoztatása.

A diákok véleménynyilvánítási lehetõségei: Az osztályfõnöki órák, a diáktanács ülései, diákközgyûlés. Az észrevételeket a pedagógusok, osztályfõnökök közvetítik a DÖK segítõ tanárának, aki a problémákat az iskola vezetõségi ülésein közli. A vezetõség megoldási javaslatáról munkaértekezlet során a nevelõtestület dönt. A döntésekrõl az érdekelteket rövid idõn belül értesíteni kell. A diáktanács elnöke a tanulók nagyobb közösségét érintõ kérdésekben közvetlenül az igazgatóhoz fordulhat.

3. Mûködési szabályok 3.1. -

-

-

-

-

-

Az intézmény nyitvatartási rendje

Az iskola a szorgalmi idõ alatt hétfõtõl péntekig reggel 715 órától este 1730 óráig tart nyitva. A nevelõi ügyelet legkorábban 715-kor kezdõdik. Ha a tanulók érkezése és távozása indokolttá teszi az idõpontokon az igazgatónak módosítania kell. A tanítás kezdete: 745 óra A tanulóknak a tanítás megkezdése elõtt legalább 10 perccel korábban meg kell jelenni az iskolában. A nevelõk pedig munkájuk megkezdése elõtt legalább 15 perccel korábban kötelesek az intézményben tartózkodni. A tanítási óra 45 perces. A tanítási órákat zavarni csak rendkívüli esetben lehet. Ha pedagógiailag indokolt, az órák tömbösítve is megtarthatók. A tömbösített idõfelhasználásra vonatkozó igényeket az irányító igazgatóhelyettesnek elõre be kell jelenteni. A csengetési rendet, az óraközi szünetek idõbeosztását a Házirend tartalmazza.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

10

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

A szünetekhez kapcsolódó nevelõi feladatokat, tanulói lehetõségeket, kötelezettségeket a házirend tartalmazza, amelynek vannak iskolaszintû, illetve épületre jellemzõ vonatkozásai. (Függelék) Az udvaron, a folyosókon a tanítás kezdete elõtt, valamint óraközi szünetekben, továbbá az ebédeltetés ideje alatt az ebédlõben ügyeleti rendszer mûködik. Az ügyeletes pedagógus feladatait az ügyeleti rend tartalmazza. (Függelék) A nevelõi ügyeletet tanulói ügyelet segíti. (Függelék) A napköziotthonos és menzás tanulók a számukra kidolgozott ebédeltetési rend szerint vehetik igénybe az ebédlõt. A szervezett foglalkozáson kívüli idõben, az épületben és az udvaron a tanulók felügyelet nélkül nem tartózkodhatnak Az iskolai ünnepélyek, a szülõi értekezletek, nyílt napok tartása idején az iskola munkarendje az igazgató döntése szerint módosul. Az iskolai könyvtár nyitvatartási idejét és használati rendjét a könyvtár mûködési szabályzata tartalmazza. Nyitvatartás: 730 és 1530 között. A hivatalos ügyek intézése az irodában történik naponta 8 és 16 óra között. Az érkezõ ügyfeleket a portaszolgálat irányítja. A nyári szünetben az iskola vezetõségének egyik tagja külön beosztás szerint az elõre meghatározott ügyeleti napokon 9 és 12 óra között ügyeletet tart az irodában.

A mûvészeti iskola elõbbiektõl eltérõ, speciális szabályai: -

-

-

-

Tanítási órákat hétfõtõl péntekig délután kell tartani, rendkívüli esetben szombaton is lehetséges. Tanítás este nyolc óráig tarthat. Tanítási napnak ill. órának kell tekinteni a tanterv által elõírt meghallgatásokat, hangversenyeket, bemutatókat, ha azokon a tanulók részt vesznek vagy közremûködnek. A tanulók zeneiskolai óráit úgy kell beosztani, hogy azok ne ütközzenek az általános iskolai óráikkal. A Bartók épület tanulóit 1230-tól lehet hangszeres órákra beosztani. A fõtárgyi órák beosztásánál – a távolabb lakó tanulóknál – ügyelni kell arra, hogy lehetõleg kapcsolódjanak a csoportos óráikhoz. Indokolt esetben a heti két óra összevonható fõtárgyból, kivéve a B tagozatosokét. Tanulók akkor tartózkodhatnak az iskolában, ha órájuk vagy óraközti szünetük van, vagy külön gyakorlási engedélyük van. A tanítási órák, foglalkozások után a tanulóknak el kell hagyniuk az iskola épületét. Tanítási órákat igazgatói engedéllyel lehet látogatni kívülállóknak.

3.2.

A tanórán kívüli foglalkozások szervezti formái, rendje

Szervezeti formák: - napközi otthon - tanulószoba, BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

11

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

- szakkör, - énekkar - iskolai sportkör, - tanulmányi, kulturális verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny, sulinap, - egyéb az iskola programjához igazodó, profiljához illeszkedõ elemek. 3.2.1.

Napközi otthon

3.2.2.

Tanulószoba

3.2.3.

A szakkörök

Napközi otthon - a szülõk kérésétõl függõen - minden évfolyamon mûködhet. Szervezése elsõsorban az 1-6. évfolyamon történik. A téli és a tavaszi szünetben, valamint a tanítás nélküli munkanapokon a napközis csoportok összevonhatók (a kialakult gyakorlat szerint 10 fõ alatti igény esetén nem szervezünk napközis csoportokat.) A napközi otthon a szorgalmi idõszak alatt mûködik. A nyári szünetben a körzeti napközis tábor üzemel. A napközis ellátás az utolsó tanítási óra végét követõen kezdõdik és lépcsõzetes befejezéssel 1630 óráig tart. A szülõk kérésére ezt követõen 17 óráig tartó összevont ügyelet szervezhetõ. A napközi rendjét külön otthonrend szabályozza, amelyet a napközis munkaközösség készít el és az igazgató hagy jóvá. A tanulószoba szervezése elsõsorban a 7-8. évfolyamon történik szaktanári, osztályfõnöki, ifj.véd.felelõsi javaslat és szülõi, tanulói igények alapján. A tanulószoba a szorgalmi idõszak alatt mûködik, tanítási napokon 14 órától 16 óráig. A tanulószobai foglalkozást tartó tanár feladata, hogy segítse a tanulókat az önálló tanulási módszerek kialakításában, az iskolai tananyag elsajátításában. Külön gondot kell fordítani a hiányos felkészültségû ill. hátrányos helyzetû tanulókra. Az iskola a hagyományinak megfelelõ szakköröket hirdeti meg, de a tanulók és szülõk újak szervezését is kezdeményezhetik. A szakköri foglalkozásokra a szorgalmi idõ kezdetén lehet jelentkezni. A szakkörök indításáról és arról, hogy mely szakköri foglalkozás legyen ingyenesen igénybevehetõ, a szakmai munkaközösség és a szülõi szervezet véleményének meghallgatásával az igazgató dönt, a fenntartó vonatkozó határozata alapján. Az iskola által nyújtott szolgáltatások: Térítésmentes szolgáltatások: napközi, tanulószoba, könyvtár, logopédiai ellátás. Térítésmentes szakkörök: szaktárgyi, énekkar, videó, számítástechnika és sport (atlétika, kézilabda, labdarúgás, tömegsport). Önköltséges szakkörök: mûvészeti, népi kézmûves, háztartási ismeretek, KRESZvizsgára elõkészítõ szakkör. A szükséges térítés mértékérõl minden év elején a szakkörvezetõ javaslata alapján az iskolavezetés dönt. A lehetõségek köre a mindenkori igények figyelembevételével bõvíthetõ. Szülõi hozzájárulást igénylõ szolgáltatás: ISK-ban való részvétel

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

12

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Alkalmi térítési díjas, önköltséges tevékenységek: középiskolára elõkészítõ tanfolyamok, nyári táborok, nyelvi táborok, sítábor, évközbeni túrák, osztálykirándulások. A szakköri foglalkozások a szorgalmi idõszak végéig tartanak. A foglalkozások idõtartama maximum heti két óra. Iskolán kívüli szervezésben mûködõ szakkörökbe tanulóink jelentkezését az osztályfõnök javaslatára az igazgató engedélyezi. Az iskola tanulói legfeljebb két iskolai és egy külsõ szakkörnek lehetnek tagjai. Ennél több szakkörben való részvételt az osztályfõnök javaslata alapján az igazgató engedélyez. 3.2.4.

Az énekkar

3.2.5.

Az iskolai sportkör

Az énekkar a szorgalmi idõ alatt, órarendben rögzített idõpontban heti 2-szer 45 perces idõbeosztással mûködik. A tanulók önkéntesen jelentkeznek, kiválasztásukról, felvételükrõl a karvezetõ dönt. A tanulók tanórán kívüli sporttevékenységét a testnevelõ tanárok szervezik a szorgalmi idõre. A tanulók részvétele önkéntes, de törekedni kell arra, hogy a foglalkozásokon minél nagyobb számban vegyenek részt. Sportegyesületek által foglalkoztatott tanulók tagságát az osztályfõnök minden esetben nyilvántartja. A szakkör, az énekkar, a sportkör vezetõjét az igazgató bízza meg. A megbízást ellátók szakmailag és pedagógiailag felelõsek a szakkör, az énekkar és a sportkör mûködéséért. Éves munkaprogramot dolgoznak ki, amelyet az igazgató hagy jóvá. Az énekkar szerepléseit, külsõ fellépéseit az igazgató engedélyezi. A tanulmányi, szakmai, kulturális verseny, sportvetélkedõ, sulinap része a tanév helyi rendjének, illetõleg az éves munkatervnek, amely meghatározza a szervezés feladatait és felelõseit. A versenyek idejére a tanulókat az igazgató mentesíti a tanítási órákon való részvétel alól. Az igazgató gondoskodik arról, hogy az országos, a körzeti, a helyi vagy a házi versenyeken gyõztes, illetõleg helyezést elért tanulók eredményes szereplését az egész iskolaközösség megismerje.

3.3. Napközi otthonba, menzára, tanulószobába, szakosított tantervû osztályba való felvétel döntési elvei 3.3.1.

Napközi otthon:

A szülõ igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére biztosított a napközi otthonba, ill. a tanulószobára való felvétel.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

13

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A következõ tanévre a napközi otthonba való felvételt a szorgalmi idõszak utolsó napjáig kérheti a szülõ. Indokolt esetben mód van arra is, hogy a szülõ a felvételt tanév elején, vagy tanév közben igényelje. Az elsõ osztályosok jelentkezése a beiratkozáskor történik. 3.3.2.

Menza:

3.3.3.

Tanulószoba:

3.3.4.

Az emelt óraszámú, speciális tantervû osztályok, mûvészeti oktatás

3.3.5.

Térítési díjak, tandíjak fizetésének rendje

Menzai felvétel esetén elõnyben részesítjük a veszélyeztetett, hátrányos helyzetû, több gyermekes, alacsony jövedelemmel rendelkezõ vagy a csonka családban élõ tanulókat. A tanulószobai felvételre a tanév elején lehet jelentkezni. Az osztályfõnök szorgalmazza a tanulószoba évközbeni igénybevételét a gyengébb tanulmányi eredményû tanulók esetében, a hosszabb hiányzást követõen, valamint akkor, ha azt gyermekvédelmi szempontok indokolják. A szülõ gyermeke tanulószobai felvételét évközben is kérheti. A felvételrõl a szaktanár, az osztályfõnök javaslatára, a szülõ kérésére az igazgató dönt. Az induló speciális elsõ osztályokba ill. a mûvészeti oktatásra történõ beírást elbeszélgetések, meghallgatások elõzik meg, minden tanévben (febr.jún.). A meghallgatásban résztvevõ bizottságok tagjai: tanítók, szaktanárok, igazgató vagy helyettese. A legjobb teljesítményt nyújtó gyermekek kerülhetnek az induló szakosított osztályba. A döntésrõl a szülõket írásban értesítjük. A speciális tantervû osztályokba való késõbbi átlépés a tanulmányi érdemjegy, a szaktanár véleménye, javaslata alapján, és a szülõ kérésére, illetve hozzájárulásával történik, a döntéshez, ha szükséges egyéni elbeszélgetés is szervezhetõ. A speciális tantervû osztályból a szülõ kérésére és a szaktanár javaslatára a tanuló a normál tantervû osztályba átsorolható, ha a létszámhatárok megengedik. Az átsorolás csak tanév kezdéskor lehetséges. A speciális, illetve onnan a normál tantervû osztályba sorolásról az igazgató dönt. A hangszeres zeneoktatás keretén belül felmentést kaphat a tanuló egyes kötelezõ tárgyak óráinak látogatása alól. A felmentés indokolt esetben (pl. fõtárgy mellett kamarazene, zenekari elfoglaltság, 8. osztályos és középiskolás korúaknak) az igazgató és az illetékes szolfézs és fõtárgy tanárok egyeztetésével történik. A felmentettek névsorát írásban rögzíteni kell, a felmentés egy tanévre szólhat. A mûvészeti iskola térítési díja félévi összeg, amelyet a tanulmányi eredmény alapján állapítunk meg. A térítési díjat október 15-ig, illetve március 15-ig kell befizetni egy összegben. Az étkezési térítés díja havi összeg, amelyet minden hó 10-ig kell befizetni. A hiányzás esetén megmaradó összeget a következõ havi fizetéskor lehet kompenzálni, feltéve, hogy a Házirend szerint elõzetesen lemondták az étkezés igényét.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

14

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A rendszeres segélybõl étkezésre fel nem használt összeget, elõzetes egyeztetés alapján, számla ellenében kifizetjük.

3.4. 3.4.1.

A javító- és osztályozóvizsgák lebonyolítására vonatkozó szabályok A javítóvizsgáztatást 3 tagú bizottság végzi.

 Ennek elnöke rendszerint a mûveltségi területet felügyelõ igazgatóhelyettes. Akadályoztatása esetén a munkaközösség-vezetõ, de e feladattal az igazgatóhelyettes bármelyik nevelõt megbízhatja.  A vizsgáztató az a nevelõ, aki az adott tantárgyból a tanulók tudását elégtelenre minõsítette.  Akadályoztatása esetén, azonos szakos nevelõ, lehetõleg olyan, aki ezt a tárgyat a megelõzõ évben folyamatosan tanította.  A bizottság harmadik tagja az iskolában tanító, lehetõleg azonos szakos nevelõ.  A vizsgáztató nevelõ a javítóvizsgára feladatlapot köteles készíteni, melynek értékelési módját is elõre meghatározza. A feladatlap kitöltésére megfelelõ idõt, de legfeljebb 45 percet kell biztosítani.  Ha a tanuló az elégséges, vagy jobb jegy határán teljesít, a jobb osztályzat elérése érdekében szóban is feleltetni kell. Ahol a tantárgy jellege megkívánja, ott a szóbeli feleltetés mindenképp kötelezõ (pl. magyar, történelem, nyelv). 3.4.2.

Az osztályozóvizsga

 Az osztályozóvizsga bizottságának elnöke a mûveltségi területet felügyelõ igazgatóhelyettes, vagy a tanuló osztályfõnöke, vagy bármelyik nevelõ az igazgatóhelyettes megbízása alapján.  Tagjait is az igazgatóhelyettes bízza meg az adott évfolyamon tanító nevelõk közül.  A vizsgáztatás módszere megegyezik a javítóvizsgánál leírtakkal, de figyelembe kell venni, hogy itt a tanuló több tárgyból vizsgázik.  A vizsgák idõpontját az igazgató határozza meg és az éves munkaterv tartalmazza.  A vizsgákat megelõzõen a nevelõknek felkészítési kötelezettségük nincs.  A tanuló vizsgáztatásában résztvevõ nevelõ a tanuló felkészítését nem vállalhatja.  Ha a tanuló a vizsgán nem jelenik meg, a szülõt értesíteni kell a mulasztásról és az újabb vizsgaidõ kijelölésérõl.  Igazolatlan távolmaradás esetén a vizsgát sikertelennek kell tekinteni.

3.5. -

-

A mulasztás igazolására vonatkozó rendelkezések

A tanuló elõzetes engedélykérés nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolai foglalkozásokról (betegség, hivatalos idézés stb.). A mulasztás okát ez esetben is jelezni kell. Ha a bejelentés elmarad, az osztályfõnök intézkedik a mulasztás okának felderítésérõl. Meghallgatás-, beszámoló-, szereplésrõl való mulasztást, orvosi igazolással lehet csak igazolni.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

15

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A távolmaradást a szülõ kérésére legfeljebb 3 tanítási napra, illetõleg tanévenként 3 alkalommal 1-1 tanítási napra az osztályfõnök engedélyezheti. - Az iskolai tanítástól 3 napnál hosszabb idejû távolmaradás engedélyezésérõl az igazgató az osztályfõnök véleményének meghallgatásával dönt. - Kivételesen, indokolt esetben írásos kérelemre egy-egy tanítási óráról való távolmaradásra a szaktanár is adhat engedélyt. - Betegség esetén a távolmaradást a szülõ 3 tanítási nap idõtartamra igazolhatja. Ezt meghaladó hiányzás esetén orvosi igazolás szükséges. Igazolni kell a tanítási órákról történt elõzetes engedélykérés nélküli távolmaradást is. - A szülõi igazolás módja a tájékoztató füzetbe való bejegyzés. A szülõ a tájékoztató füzet útján kéri a távolmaradás engedélyezését is. - A mulasztás igazolását a tanulónak a távolmaradást követõ elsõ osztályfõnöki órán be kell mutatnia. -

3.5.1.

Az igazolatlan mulasztás következményei:

Az elsõ esetben igazolatlanul mulasztó tanulót az osztályfõnök szóbeli figyelmeztetésben részesíti, és egyben a szülõt is értesíti. Az ismételt igazolatlan mulasztás feljelentést von maga után.

3.6. A pedagógusok nevelõ-oktató munkával összefüggõ teendõkre való kijelölésének, megbízásának elvei

A pedagógusok munkaköri kötelezettségeit, a munkavégzés szabályait a Közoktatási törvény, az intézmény mûködésérõl szóló miniszteri rendelet tartalmazza. A nevelõ-oktató munkával összefüggõ feladatok ellátásáért a Közoktatási törvény és a helyi Önkormányzat rendelete szerint jár illetménypótlék. E források állapítják meg, hogy a feladatok közül melyeket lehet a kötelezõ óraszámba beszámítani, valamint azt, hogy melyek azok, amelyeket a pedagógusnak munkakörbe tartozó feladatként kell ellátni, külön díjazás nélkül. A nevelõ-oktató munkával összefüggõ teendõk ellátására bármely pedagógus megbízható önkéntes jelentkezés és megállapodás vagy kijelölés alapján. A megbízást az igazgató adja, és vonja vissza, amelyet - a nevelõtestülettõl átruházott hatáskörükben - a munkaközösségek elõzetesen véleményeznek 3.6.1.

A megbízás, kijelölés általános elvei:

3.6.2.

Fõbb megbízások:

- Megfelelõ szakmai, pedagógiai felkészültség az adott területen, - szervezõkészség, rátermettség, megújulási készség, - az arányos terhelés figyelembevétele. - Osztályfõnöki: kijelölés alapján, - munkaközösség-vezetõi, tanszakvezetõi: választás és megbízással, Tanszakvezetõ az alábbi tanszakokon:

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

16

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

zongora, vonós (hegedû, gordonka), fafúvós, rézfúvós, szolfézs,

a megbízatások idõtartama: 3 év

- gyermekvédelmi felelõsi, - szakkörvezetõi, karvezetõi, sportkörvezetõi: megbízással, - munka és tûzvédelmi felelõsi: megállapodással. 3.6.3.

A tantárgyfelosztás alapelvei:

- Szakképzettség, - iskolai érdek, - szakmai igények, - felmenõrendszer, - egyenletes elosztás, - családi körülmények, - egyéni igények. A következõ tanévi tantárgyfelosztásra minden tanév végén a munkaközösségek javaslatot tesznek a rendelkezésükre bocsátott dokumentációk alapján. Az igazgató a helyettesek segítségével elkészíti a tantárgyfelosztást, és azt a tanév befejezése elõtt kihirdeti. A megváltoztatásra irányuló javaslatokat a munkaközösség-vezetõk és a szakszervezeti bizalmiak tolmácsolják. Végsõ döntést a nyár folyamán e javaslatok és a bekövetkezett esetleges változások figyelembevételével az igazgató hoz, amelyet az alakuló értekezleten ismertet.

3.7.

A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzésének rendje

A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is. A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzésének megszervezéséért és hatékony mûködtetéséért az igazgató felelõs. Az ellenõrzés területeit, tartalmát, módszerét és ütemezését az ellenõrzési terv tartalmazza. Az ellenõrzési tervben nem szereplõ eseti ellenõrzések lefolytatásáról az igazgató dönt. 3.7.1.

A nevelõ-oktató munka belsõ ellenõrzésére jogosultak:

- az igazgató, - az igazgatóhelyettesek, - a munkaközösség-vezetõk, tanszakvezetõk, - a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint. Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenõrizheti. Közvetlenül ellenõrzi az igazgatóhelyettesek munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

17

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A nevelõtestület tagjainál végzendõ ellenõrzések ütemezésénél kiemelt figyelmet fordít a pályakezdõkre, és az iskolához újonnan érkezõ pedagógusokra. Az igazgatóhelyettesek ellenõrzési tevékenységüket a vezetõi feladatmegosztásból következõ saját területükön végzik. A munkaközösség-vezetõk az ellenõrzési feladatokat a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefüggõ területeken látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az illetékes igazgatóhelyettest. 3.7.2.

Az ellenõrzés módszerei:

- tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, - írásos dokumentumok vizsgálata, - tanulói munkák vizsgálata, - beszámoltatás szóban, írásban. Az ellenõrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a munkaközösség tagjaival meg kell beszélni. Az általánosítható tapasztalatokat - a feladatok egyidejû meghatározásával tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell. Az ellenõrzési terv.

Az ellenõrzés kiterjed: - a tanórán folyó és a tanórához kapcsolódó nevelõ-oktató munkára, - napközi otthonra, - iskolán kívüli foglalkozásokra (ünnepély, kirándulás, versenyek), - munkafegyelemre, - a tisztaságra, rendre, - egyéb területekre. Ellenõrzési joggal és kötelezettséggel felruházott személyek: - igazgató, - igazgatóhelyettesek, - munkaközösség-vezetõk, - munkavédelmi és tûzvédelmi felelõs, - a testület tagjai eseti megbízás alapján, Az ellenõrzést végzõ személyek beszámoltatása: folyamatos. Záró értékelés: félévente, évente Az ellenõrzõ tevékenység ütemezése A tanórán folyó és a tanórához kapcsolódó nevelõ-oktató munka. Tervezõ munka:

- iskolai munkaterv, - munkaközösségi munkatervek, - szaktárgyi és osztályfõnöki munkatervek, - szakköri munkatervek, - egyéb tervek.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

18

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Ellenõrzi:

- igazgató, - igazgatóhelyettesek, - munkaközösség-vezetõk,

Határidõ: tanmenetek: szeptember 15-ig, egyéb dokumentumok október 1-ig. A megvalósítás ellenõrzése: - az igazgató az intézmény egész területén, a tanév során bármikor, - az igazgatóhelyettesek munkaköri leírás szerinti megosztásban, hetente, - munkaközösség-vezetõk a közösség tagjainál saját beosztása szerint. Napköziben folyó tevékenységek: Tervezõmunka:

- csoport munkaterve, - havi foglalkozási terv,

Ellenõrzik:

- munkaközösség-vezetõ, - igazgató. Határidõ: október 1., illetve február 25. A megvalósítás ellenõrzése: - az igazgató: az intézmény egész területén bármikor, - az igazgatóhelyettesek: hetente, - munkaközösség-vezetõ: hetente Tanórán kívüli foglalkozások: Tervezõ munka:

Ellenõrzik:

- iskolai munkatervben, - versenynaptárban, - egyéb munkatervekben. - igazgató és helyettesei, - testnevelési munkaközösség-vezetõ.

Határidõ: - munkatervekben rögzítve. A megvalósítás ellenõrzése: - minden ellenõrzésre jogosult, folyamatosan. Munkafegyelem, tisztaság, rend: Tanulói területen:

- szaktanárok a tanórán, a tanítás befejeztével, - ügyeletes nevelõk a tanítás megkezdése elõtt és a szünetekben, - tanulói ügyelet a szolgálati idejében, - napközis nevelõk a napköziben, - tanórán kívüli foglalkozások vezetõje a foglalkozásokon.

Fegyelmezési hatáskör: a nevelõknél.(A tanórai fegyelmezetlenség nem büntethetõ az óráról való kiküldéssel.) Pedagógusokkal kapcsolatban: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

19

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

- az igazgató és a helyettesek pontos órakezdést és befejezést, - a távolmaradást, a helyettesítést, stb., - a tantervi követelmények betartását, - a tanulókkal való bánásmódot.

3.8.

Az iskolai közösségek közötti kapcsolattartás formája és rendje

3.8.1.

Nevelõtestület - szakmai munkaközösségek - iskola vezetõi

3.8.2.

Kapcsolat a szülõi szervezettel

3.8.3.

Kapcsolat az iskolaszékkel (jelenleg nem mûködik)

A nevelõtestület és a szakmai munkaközösségek kapcsolatát az igazgató, az igazgatóhelyettesek és a munkaközösség-vezetõk szervezik. A nevelõtestület döntését, javaslatát és véleményét általában a munkaközösségek elõzetes állásfoglalása alapján alakítja ki. A munkaközösség-vezetõ a nevelõtestületi értekezleten szóban ismerteti a munkaközösség álláspontját. Írásban továbbítja az igazgatóhoz a nevelõtestület által elkészítendõ munkatervhez a munkaközösség javaslatát, valamint a munkaközösség saját mûködési területére vonatkozó beszámolót, az intézmény munkáját átfogó elemzés, értékelés elkészítéséhez. Az iskolában megalakított szülõi szervezet (szülõi munkaközösség) az általa elfogadott szabályok szerint mûködik. Azokban az ügyekben, amelyekben a szülõi munkaközösségnek magasabb szintû jogszabály vagy az SZMSZ véleményezési jogosultságot biztosít, véleményét az igazgató kéri meg az írásos anyagok átadásával egyidejûleg. A szülõi munkaközösség képviselõjét a nevelõtestületi értekezlet vonatkozó napirendi pontjának tárgyalásához meg kell hívni. Az osztályok szerinti szülõi munkaközösségekkel az osztályfõnökök tartanak kapcsolatot. A szülõkkel való kapcsolat közvetlen formái: nyílt napok, szülõi értekezletek, fogadóórák, családlátogatások. Az iskolaszék az általa elfogadott mûködési rend szerint dolgozik. Az iskola igazgatója és az iskolaszék képviselõje az együttmûködés tartalmát és formáját évente az iskolai munkaterv, illetve az iskolaszék munkaprogramjának egyeztetésével állapítják meg. Az iskolaszék képviselõjét meg kell hívni a nevelõtestületi értekezlet azon napirendi pontjainak tárgyalásához, amelyekben az iskolaszéknek egyetértési jogosultsága van. Ha az iskolaszék az intézmény mûködésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított, vagy a nevelõtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, a nevelõtestület tájékoztatásáról, illetõleg a vélemény és javaslat elõterjesztésérõl az igazgató megfelelõen gondoskodik.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

20

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

3.8.4. Nevelõtestületi feladatok átruházása, a feladatok ellátásával kapcsolatos beszámolók rendje, valamint a szülõi szervezet részére biztosított jogok

A nevelõtestület a közoktatási törvényben meghatározott jogkörébõl a szakmai munkaközösségre, tanszakokra átruházza a tantárgyfelosztás elõtti és a pedagógusok külön megbízásainak elosztásával kapcsolatos, a közoktatási tv. szerint biztosított véleményezési jogkörét. A szakmai munkaközösség a nevelõtestület elõtt tanévente egyszer számol be az átruházott hatáskörök gyakorlásáról. A szülõi szervezet részére az közoktatási törvényben adott felhatalmazás alapján az SZMSZ a következõ jogokat biztosítja: Az iskolai szülõi munkaközösség - a jogszabályban biztosított véleményezési jogkörébe tartozó ügyeken kívül - véleményezõ jogkört gyakorol: - a munkaterv, ezen belül a tanév rendjének meghatározásában, - a mûködési szabályzatnak a szülõket is érintõ rendelkezéseiben, - a házirend megállapításában, - a fakultatív foglalkozások iskolai programjának kialakításában.

4. A tanulók jutalmazásának elvei

A jutalmazás alapja a tanulmányi munkában, a sportban, a kulturális területen elért eredmény, jó közösségi teljesítmény, az iskola jó hírének növelése, a példás magatartás és szorgalom. Jutalom egy-egy idõszak eredményes munkájáért vagy valamely kiemelkedõ teljesítményért adható. Ha a tanuló a tanítási szünetben elismerésre méltó cselekedetet hajt végre, a tanítás megkezdése után jutalomban részesíthetõ. A kiemelkedõ eredményt elért tanulók jutalmazása a közösség elõtt történik. Jutalmazható a tanuló: - kiemelkedõ tanulmányi eredményéért, - példamutató magatartásáért, - tartósan példás szorgalmáért, - versenyen, pályázatokon való eredményes szereplésért, - kiemelkedõ sportteljesítményért, - közösségért végzett kiemelkedõ munkáért, - társadalmi munkában példamutató eredményért, - iskolán kívüli tevékenységért. A tanulók jutalmazására javaslatot tehet: - az iskola bármely dolgozója, - tanulók, - szülõk, - iskolán kívüli személyek.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

21

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A jutalmazás formái: - osztályfõnöki:

- elismerés, - dicséret, - igazgatói: - elismerés, - dicséret, - nevelõtestületi: - elismerés, - dicséret. Az elismerés és dicséret minden fokozatáról a szülõket írásban értesíteni kell. Az igazgatói és nevelõtestületi fokozatokról az iskola tanulóit faliújság, rádió vagy más módon tájékoztatni kell. Ha a tanuló az általános iskolai tanulmányait minden tanévben kitûnõen teljesítette, akkor a 8. osztály befejezése után az iskola tanévzáró ünnepélyén dicséretben részesül.

5. Fegyelmezõ intézkedések

A fegyelmezõ intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytõl indokolt esetben - a vétség súlyára tekintettel - el lehet térni.

Osztályfõnöki írásbeli figyelmeztetés: - a tanuló egy órát igazolatlanul hiányzott, - többször késve érkezett az iskolába, - a házirendet megszegte, - többször szóban figyelmeztették, - az iskolai versenyen cserbenhagyta a közösséget, - iskolán kívüli magatartása kifogásolható. Osztályfõnöki intés: - már a harmadik írásbeli figyelmeztetést kapná, - társait szándékosan bántalmazta, - tudatosan rongálta az iskola, társai felszerelését, - felnõttekkel szemben durván, tiszteletlenül viselkedett. Igazgatói írásbeli figyelmeztetés: - többször igazolatlanul hiányzott, - a tanulónak már a harmadik osztályfõnöki intése következne, - a tanuló társait súlyosan bántalmazta, - városi versenyen nem jelent meg, az iskolai közösséget nem képviselte, - lopott, - a házirendet súlyosan megszegte. Igazgató intés: - a tanulónak második írásbeli igazgatói figyelmeztetése következne, BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

22

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

- megyei versenyen nem jelent meg, - iskolán kívüli magatartása ellen komoly kifogás merült fel, A fegyelmi vétség súlyossága alapján egyes fokozatok átléphetõk. Ha a tanuló vétsége a fentiek közé nem sorolható, büntetésérõl egyedi elbírálás során kell dönteni. Az igazgatói intést minden esetben, a kisebb büntetéseket a vétség tartalmától függõen az iskola tanulóinak tudomására kell hozni! Fegyelmi büntetések A nevelõtestület fegyelmi jogkörét a fegyelmi bizottságra ruházza át. Fegyelmi bizottság tagjai: - illetékes igazgatóhelyettes, - a tanuló osztályfõnöke, - ifjúságvédelmi felelõs, - egy nevelõ, aki a tanulót jól ismeri.

6. Az iskolai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok

Az iskolai hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat a rendezvények idõpontját és szervezési felelõsét a tanév helyi rendje tartalmazza.

6.1.

Az iskola életéhez kapcsolódó jelképek, külsõségek:

6.2.

Az ünnepségek megrendezésének alapelvei:

- Iskolazászló: ha van, akkor használata minden iskolán belüli, az iskola életéhez kapcsolódó rendezvényen indokolt, és kötelezõ. - Iskolajelvény - Egységes sportruházat. Egyenruha: nincs elõírva. Ünnepségeken a nevelõknek és a tanulóknak is ünnepi öltözetben kell megjelenni. Ettõl eltérõ öltözéket az ünnepséget elõkészítõ forgatókönyv vagy utasítás írhat elõ.

- Feleljen meg az életkori sajátosságoknak, - magas érzelmi tartalma legyen, - gondosan megtervezett és megvalósított formai jegyeket tartalmazzon.

6.2.1.

A megemlékezések, ünnepségek színterei, módjai:

- iskolarádió, faliújság, - osztály, - évfolyamok, - iskola, részvétel városi ünnepségeken,

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

23

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Arról, hogy a kérdéses tanévben melyik megemlékezést, ünnepséget milyen formában rendezzük, az éves munkaterv rendelkezik. A részleteket mindenkor az elkészítendõ forgatókönyv tartalmazza.

6.3.

Hagyományos rendezvényeink:

6.4.

Hagyományos tevékenységi formáink:

- tanévnyitó ünnepély, - õszi sportverseny, - október 6-i megemlékezés, - október 23-ai megemlékezés, - télapó ünnep, - fenyõ ünnep, - városi karácsonyi koncert, - farsang, - március 15-ei megemlékezés, - anyáknapja, - gyermeknap, - megemlékezés Bartókról, - zenei világnap, - iskolanapok, - ballagás, - tanévzáró ünnepély.

- honismereti gyûjtés, - részvétel képzõmûvészeti pályázatokon, - túrák, táborok, országjárás, - sportversenyek, - tanulmányi versenyek, - közlekedési versenyek, - iskolarádió mûködtetése, - faliújságok készítése, - környezetvédelmi tevékenység, - a tanulók eredményeinek nyilvános kihirdetése, - nyugdíjasok búcsúztatása, - virágok elhelyezése elhunyt pedagógusok sírjára.

7. Az intézmény létesítményeinek, helyiségeinek használati rendje.

Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelõen az állagmegóvás szemelõtt tartásával kell használni. Az iskola rendjének és tisztaságának megtartása minden tanulóra, alkalmazottra és az esetenkénti külsõ használóra vonatkozóan kötelezettség. Az osztály- és foglalkoztatási termek dekorálásáról az osztályfõnökök és a szaktanárok gondoskodnak.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

24

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A számítástechnikai teremben, a fizikai és a kémiai elõadóban, valamint a szertárakban csak szaktanári felügyelet mellett tartózkodhatnak tanulók. A termek biztonságos zárása a szaktanárok feladata. A technikai mûhely használatát és rendjét a tanulók elõtt kihirdetett és a teremben kifüggesztett külön szabályzat állapítja meg. Az iskolai könyvtár használatát a könyvtár mûködési szabályzata rögzíti. A tornateremben a tanulók csak a pedagógus jelenlétében tartózkodhatnak. A tanulók az öltözõbe a foglalkozások elõtt legfeljebb 5 perccel korábban érkezhetnek. A tornaterembe csak tiszta tornacipõben lehet belépni. Mindezek vonatkoznak az edzésekre és a sportfoglalkozásokra is. A tornaterem igénybevételét az igazgató által jóváhagyott beosztási rend állapítja meg. Az iskolai udvaron testnevelési órát, szabadidõs foglalkozást lehet tartani. Jó idõ esetén a tanítás elõtt a gyülekezés az udvaron történhet és a szüneteket az udvaron lehet tölteni. Az udvar tisztaságának megóvása minden tanuló kötelessége. A tanári szoba a pedagógusok óraközi pihenésének, az órákra, foglalkozásokra való felkészülésének, a nevelõtestületi értekezletek színtere, az osztálydokumentumok tárolási helye. A tanári szobában tanuló és az iskolához nem tartozó külsõ személy csak pedagógus jelenlétében tartózkodhat. Az iskolához nem tartozó külsõ igénybevevõk a helyiségek átengedésérõl létrejött megállapodás szerinti idõben tartózkodhatnak az épületben. Az igénybevevõket vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési felelõsséggel tartoznak. Kötelesek betartani az iskola munkavédelmi és tûzvédelmi szabályzatában foglaltakat. A tantermek és egyéb helyiségek, valamint az iskola épületének zárásáért felelõs személyek körét az egyedi munkaköri leírások rögzítik.

8. Külsõ kapcsolatok

Az iskolát a külsõ kapcsolatokban az igazgató képviseli. Az igazgatóhelyettesek a vezetõi feladatmegosztás szerint tartanak kapcsolatot a külsõ szervekkel.

9. Egyéb rendelkezések 9.1.

Az iskolai egészségügyi felügyelet és ellátás rendje:

Az egészségügyi ellátást az iskolaorvos végzi. A szükséges szûrõvizsgálatok (tüdõszûrés, szemészet, fogászat), védõoltások, felvilágosító és prevenciós elõadások megtartását az iskolaorvosi hálózattal kapcsolatot tartó igazgatóhelyettes koordinációs tevékenysége segíti. A feladatok éves ütemezése az iskola orvosi és védõnõi hálózat tervei szerint történik.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

25

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Pedagógiai Szakszolgálattal való kapcsolattartás az ifjúságvédelmi felelõs feladata.

9.2.

Intézményi védõ-óvó elõírások

Az iskolában folyó balesetmegelõzõ, tevékenységekhez kapcsolódó feladatokat a Munkavédelmi Szabályzat tartalmazza, amelyet minden dolgozónak ismernie kell és azt be is kell tartania. Az iskola helyi tanterve alapján tantárgyi keretekben oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. A pedagógusok a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint ügyeleti beosztásuk ideje alatt kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megelõzési szabályokat a tanulókkal betartatni. Az osztályfõnököknek feltétlenül foglalkoznia kell a balesetek megelõzését szolgáló szabályokkal a következõ esetekben: A tanév megkezdésekor az elsõ osztályfõnöki órán ismertetni kell: - az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat - a házirend balesetvédelmi elõírásait - a rendkívüli esemény (baleset, tûzriadó, bombariadó, természeti katasztrófa) esetén szükséges teendõket - a tanulók kötelességeit a balesetek megelõzésével kapcsolatban Tanulmányi kirándulások elõtt. Tanév végén a nyári vakáció elõtt.

A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés idõpontját kiemelten kell a haladási naplóba bejegyezni. A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, számítástechnika) vezetõ nevelõk baleset-megelõzési feladatait a munkavédelmi szabályzat tartalmazza. 9.2.1.

Az iskola dolgozóinak feladatai tanulóbalesetek esetén:

Rendkívüli esemény, pl. rosszullét vagy baleset esetén az órát tartó vagy ügyeletes nevelõ helyzetfelmérése alapján, az ügyviteli dolgozók értesítik a megfelelõ egészségügyi szervet, a szülõt és tájékoztatják a történtekrõl az iskola vezetõjét. A balesetet szenvedõ tanulót elsõsegélyben csak az részesítheti, aki biztosan ért hozzá. A balesetet, sérülést okozó veszélyforrást mindenkinek kötelessége a lehetõ leghamarabb megszüntetni. Az iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést az igazgatónak ki kell vizsgálnia és meg kell tennie a szükséges intézkedéseket a hasonló esetek elkerülése érdekében.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

26

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

9.3.

Rendkívüli események

Rendkívüli eseménynek minõsül különösen:

- természetvédelmi katasztrófa (villámcsapás, földrengés, árvíz, stb.) - tûz - robbantással történõ fenyegetés Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az iskola épületét vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát veszélyeztetõ rendkívüli eseményre utaló tény jut tudomására, köteles azonnal közölni azt az intézmény valamely intézkedésre jogosult felelõs vezetõjével. Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelõs vezetõk: -

igazgató igazgatóhelyettes munka- és balesetvédelmi felelõs tûzvédelmi felelõs

Rendkívüli esemény észlelése után az intézkedésre jogosult felelõs vezetõ utasítására elrendelt riasztást követõen haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. Ezzel azonos idõben értesíteni kell a megfelelõ szakhatóságokat. A „Kiürítési Terv”(függelék) mindenki számára tanévente ismertetésre kerül. A tûzriadó terv, a bombariadó terv ismerete is mindenki számára kötelezõ. 9.3.1.

Bombariadó esetén szükséges teendõk:

A bomba elhelyezésérõl értesülõ vagy a bombát észlelõ személy köteles ezt azonnal jelenteni az intézmény vezetõjének, és a környezetét riasztani mindaddig, míg a létesítmény központi riasztása meg nem történt. A bombariadót a hangosbemondón keresztül kell elrendelni. Technikai akadály esetén hosszan tartó csengetést kell alkalmazni. A rendõrséget és a tûzoltóságot az alábbi adatok közlésével kell azonnal értesíteni: -

az intézmény neve és pontos címe, a bomba érzékelés forrása, emberélet mennyire van közvetlen veszélyben, a bejelentõ neve, lakcíme telefonszáma

Az intézmény kiürítését a „Kiürítési Terv” szerint azonnal meg kell kezdeni.

10. Kiadmányozási (aláírási) jogkör

Az intézmény nevében aláírási joga az igazgatónak van. Akadályoztatása esetén a 2.1.3. pontban írtak szerint kell eljárni. Tartós távolléte esetén az aláírási jogot a helyettesítés rendje szerint lehet gyakorolni.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

27

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A pénzügyi kötelezettséget vállaló iratok esetében az aláírási jogosultságot külön szabályzat állapítja meg.

11. Záró rendelkezések A Szervezeti és Mûködési Szabályzatot az iskola nevelõtestülete fogadja el. Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A hatálybalépés napja, az SZMSZ jóváhagyásának napja. A hatálybalépéssel egyidejûleg érvényét veszti az intézmény korábbi Szervezeti és Mûködési Szabályzata.

11.1. ZÁRADÉK A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szervezeti és Mûködési Szabályzatát a nevelõtestület a 2001. november 26. napján megtartott ülésén elfogadta. Makó, 2001. november.26.

Bálint József igazgató

Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete Oktatási Bizottsága a Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szervezeti és Mûködési Szabályzatát a 2002. december 23. napján kelt, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. h. számú határozatával jóváhagyta. Makó, 2002. december 23. Martinusz László bizottsági elnök

12. Függelék, melléklet 1.sz. 2.sz. 3.sz. 4.sz. 5.sz. 6.sz. 1.sz.

Az intézmény Alapító Okirata Házirend Munkaköri leírások Továbbképzési szabályzat Munkavédelmi szabályzat Tûzvédelmi szabályzat Kiegészítõ melléklet

ALAPÍTÓ OKIRAT - Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

28

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az intézmény neve:

Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája

Az intézmény székhelye:

6900 Makó, Kálvin tér 7. (alapításának éve: 1997. július 01.)

Jogelõd intézményei:

Bartók Béla Ének-Zenei Általános Iskola (alapításának éve: 1879.), Kálvin téri Általános Iskola (alapításának éve: 1820.)

Az intézmény telephelyei:

6900 Makó, Szegedi u. 4-6.

Az alapító szerv neve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete 6900 Makó, Széchenyi tér 22.

Felügyeleti szerve:

Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete

Jogállása: Az intézmény típusa:

önálló jogi személy helyi önkormányzati költségvetési szerv általános iskola és alapfokú mûvészeti iskola

Tagozat megnevezése:

nappali tagozat

Évfolyamainak száma:

8 12

általános iskola alapfokú mûvészeti iskola

Mûködési (felvételi) körzete: Ószegedi u., Révész u., Zrínyi u., Apaffy u., Kálvária u. Ady Endre u., Gárdonyi G. u., Dugonits u., Sírkert u., Kálvária u., Vásárhelyi u., Deák Ferenc u., Hajnal u., Megyeház u., Aradi u. által határolt terület Gerizdes irányában. Alaptevékenysége: alapfokú oktatás alapfokú mûvészeti oktatás Állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás 80131-3 Alapfokú mûvészeti oktatás 80511-3 Napköziotthoni és tanulószobai ellátás 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diáksport Vállakozási tevékenység köre, mértéke: Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Nem minõsül vállalkozásnak alaptevékenységén belül az a tevékenysége, amelyet az alaptevékenysége feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, nem nyereségszerzés céljára végez.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

29

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Gazdálkodási jogkör szerinti besorolás: Részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv. A pénzügyi-gazdasági feladatokat Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testület Polgármesteri Hivatala, mint önálló költségvetési szerv látja el. A gazdálkodással összefüggõ jogosítványok: Az önálló és a részben önállóan gazdálkodó költségvetési szerv között a munkamegosztás- és felelõsségvállalás rendjét, a gazdálkodással kapcsolatos jogosultságokat az errõl szóló "Ügyrendi Megállapodás a Polgármesteri Hivatal gazdálkodással összefüggõ feladatai" rögzíti. Elõirányzat feletti rendelkezési jogosultsága: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A feladatellátását szolgáló vagyon: Makó Városi Önkormányzat tulajdonában lévõ, az önkormányzat törzsvagyona körébe sorolt Makó belterületi, Szegedi u. 4-6. szám alatti, általános iskola megnevezésû 5154 m2 alapterületû 5407/1 helyrajzi számú ingatlan , valamint a költségvetési szerv könyvviteli nyilvántartásában (leltár és selejtezési jegyzõkönyvben) rögzített ingó vagyon. Makó Város Önkormányzat használatában lévõ, Makó belterület Kálvin tér 7.szám alatti ingatlan az intézmény használatába adva. Vagyon feletti rendelkezési jog: A vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlása Makó Város Önkormányzata vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló önkormányzati rendeletben foglaltak alapján történik. Az intézményvezetõ kinevezési rendje: Az intézmény vezetõje határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete kizárólagos kinevezési jogkörébe tartozik. Az intézmény vezetõje magasabb vezetõi beosztással történõ határozott idõtartamra szóló megbízása nyilvános pályázat útján Makó Város Önkormányzati Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. Az intézmény vezetõje felett az egyéb munkáltatói jogköröket a polgármester gyakorolja.

Záradék: Az alapító okiratot jóváhagyta Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete a 346/2001.(XI.28.) sz. MÖKT határozatával, és egyidejûleg a 424/1999.(XI.30.) sz. MÖKT határozatával jóváhagyott alapító okiratot hatályon kívül helyezte.

Makó, 2001. december 1.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

30

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Dr. Bánfi Margit s.k. jegyzõ

Dr. Buzás Péter s.k. polgármester

HÁZIREND Kellemesebben érezhetjük magunkat a közösségben akkor, ha közösen elfogadott szabályok szerint élünk, és azokat a magunk és társaink érdekében be is tartjuk. Ezt szabályozza az iskola életében a Házirend. 12.1. .I. A tanulók kötelességei I 1. Köteles vagy tanulótársaid, tanáraid valamint az iskola minden dolgozója emberi, állampolgári-gyermeki jogait tiszteletben tartani. figyelmesen és udvariasan viselkedni a felnõttekkel és tanulótársaiddal szemben. I 2. Köteles vagy részt venni az iskolában folyó kötelezõ és választott tanórákon, szakkörökön. 2.a Az emelt szintû matematika ill. ének-zenei tantervû osztályok tananyaga csak a választható órák segítségével sajátítható el. Ezekben az osztályokban ezért, a választható órák is kötelezõ jellegûek. Ez egyben az osztályba való beiratkozás feltétele is. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

31

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

I. 3. A tanulás legfontosabb kötelességed, legjobb tudásod szerint tegyél eleget a tanulmányi feladatodnak, és segítsd a gyengébbeket. I. 4. Köteles vagy ellenõrzõdet, üzenõ füzetedet naponta magaddal hozni, és rendeltetésének megfelelõen használni, és a szülõvel aláíratni. I. 5. Köteles vagy betartani a tanórákon és tanórán kívüli foglalkozásokon az iskolához tartozó területek (tanterem, folyosó, könyvtár, ebédlõ, udvar, WC) használati rendjét, elõírásait. Vigyázz az iskola jó hírnevére, környezetedre, és óvd az iskola és társaid tulajdonát. I. 6. Köteles vagy óvni saját és tanulótársaid testi épségét, egészségét. Meg kell tanulnod és alkalmaznod is, kell az egészséget és biztonságot védõ ismereteket, melyeket osztályfõnököd, szaktanárod ismertet. A durvaságot ne tûrd környezetedben. I. 7. Ha fegyelmezetlenségeddel kárt okozol, köteles vagy megtéríteni. A károkozást jelentsd tanítódnak osztályfõnöködnek. I. 8. Kötelességed megõrizni, illetõleg az elõírásoknak megfelelõen kezelni a rád bízott, vagy oktatás során használt eszközöket, óvnod kell az iskola létesítményeit, Bútorzatát, felszereléseit. I. 9. Iskolán kívül is viselkedj kultúráltan, bárhol vagy, az iskoládat képviseled. 12.2. II. A tanulók jogai: 1I. 1 Az iskolához kapcsolódó tanulói jogviszonyon alapuló jogaidat a beiratkozásod napjától kezdve gyakorolhatod. 1I. 2. Jogod van az iskolában, biztonságban és egészséges környezetben tanulni. 1I. 3. Személyiséged harmonikus fejlesztése érdekében jogod van szeretetre és megértésre. 1I. 4. Jogod van ahhoz, hogy emberi méltóságodat tiszteletben tartsák, és védelmet kapj fizikai és lelki erõszakkal szemben. 1I. 5. Jogod van ahhoz, hogy képességeidnek, érdeklõdésednek, adottságodnak megfelelõ nevelésben és oktatásban részesülj, valamint képességeidhez mérten tovább tanulj. 1I. 6. Jogod van ahhoz, hogy tehetséged felismerése és fejlesztése érdekében (alapfokú mûvészeti, humán és reál) oktatásban vegyél részt. 1I. 7. Jogod van világnézetileg semleges iskolához, nemzeti illetõleg etnikai hovatartozásodnak megfelelõ nevelésre oktatásra. 1I. 8. Jogod van ahhoz, hogy az iskola egész pedagógiai programjáról és tevékenységérõl az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történjen irányodban. 1I. 9. Jogod van ahhoz, hogy az iskolában hit és vallásoktatásban vegyél részt. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

32

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

1I. 10. Jogod van ahhoz, hogy személyiségi jogaidat, az iskola tiszteletbe tartsa. E jogaid gyakorlása azonban nem korlátozhat másokat, ugyanezen jogainak érvényesítésében. Továbbá e jogok gyakorlása nem veszélyeztetheti saját és társaid az iskola pedagógusainak, és egyéb dolgozóinak egészségét, testi épségét. 1I. 11. Jogod van állapotodnak, személyes adottságodnak megfelelõ megkülönböztetett ellátására. 1I. 12. Jogod van családod anyagi helyzetétõl függõen ingyenes, vagy kedvezményes étkezésre. Részben vagy, egészben mentesülhetsz a téged terhelõ költségek megfizetése alól, amennyiben a rád, érvényes kedvezményekre való jogokkal rendelkezel. 1I. 13. Jogod van ahhoz, hogy napközi otthoni és tanulószobai ellátásban részesülj. 1I. 14. Lehetõséged van, hogy tehetséged felismerése és fejlesztése érdekében speciális osztályokban tanulhass és alapfokú mûvészeti oktatásban, részesülhess. 1I. 15. Jogod van igénybe venni az iskolában rendelkezésre álló eszközöket, létesítményeket (könyvtár, számítástechnikai terem, tornaterem, udvari sportpálya) tanári felügyelet mellett. 1I. 16. Jogod van ahhoz, hogy rendszeres iskolaorvosi felügyeletben és ellátásban részesülj. 1I. 17. Jogod van külön jogszabály szerint Diákönkormányzat létrehozására és ennek tevékenységében való részvételre. 1I. 18. Jogod van diákközgyûlésen részt venni. 1I. 19. Szabad idõdben részt vehetsz az iskola által szervezett programokon. Ezek a következõk lehetnek: hittanoktatás, szakkörök, könyvtár, sportfoglalkozások, versenyek, vetélkedõk, táborok, kirándulások. De a rád vonatkozó szabályokat be kell tartanod 1I. 20. Jogod van véleményt nyilvánítani mind tanulmányi / iskolai oktatással kapcsolatos / ügyekben, mind a közéleti /fegyelmezés, nevelõi munka / ügyekben az emberi méltóság tiszteletben tartásával. . 1I. 21. Jogod van ahhoz, hogy véleményedet számodra hátrányos következmények nélkül kifejthesd. Véleménykifejtés fórumai: rendszeres diák-önkormányzati közgyûlés, osztályfõnöki órák személyes elbeszélgetések. 1I. 22. Jogod van diák-pedagógus, diák-diák, konfliktus esetén meghatározott idõben az DÖK-hoz, osztályfõnöködhöz, igazgatódhoz fordulni. 1I. 23. Jogod van írásban, vagy szóban kérdést intézni bármikor –tanórán kívül- az iskola épületében az igazgatóhoz, illetve tanáraidhoz. 1I. 24. Jogod van arra, hogy munkád minõsítését havonta egy alkalommal érdemjegy BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

33

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

formájában megkaphasd. Osztályfõnököd, tanáraid segítségét, tanácsát kérheted a téged különösen érdeklõ, vagy számodra nehezen érthetõ tananyagrészek magyarázatában. Az írásbeli témazárók és dolgozatok írásának idõpontját egy héttel elõtte megtudhatod. 1I. 25. Jogod van személyesen, vagy képviselõid útján részt venni az érdekeidet érintõ döntések meghozatalában. 1I. 26. Jogod van, ahhoz hogy magántanuló legyél, továbbá kérheted, hogy tanórai foglalkozásokon való részvétel alól felmentsenek, külön szakértõi vélemény alapján. Az iskola igazgatója dönt a felmentésrõl. 1I. 27. Jogod van ahhoz, hogy kérd átvételedet másik azonos osztályba, (osztálylétszám függvényében) vagy más típusú iskolába. 1I. 28. Jogod van az iskola által szervezett minden programon részt venned. 1I. 29. Jogod van egy tanéven belül egy tanítás nélküli munkanap programjának eldöntéséhez a Diákönkormányzaton keresztül a nevelõtestület véleményének kikérése mellett. A program elfogadásának ideje: egy hét. II. 30. Jogod van ahhoz, hogy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesülj. II. 31. Jogod van ahhoz, hogy magántanuló legyél a törvényes elõírásoknak megfelelõen. 12.3. III. Tanulókra vonatkozó magatartási szabályok: 1. Reggel 715-730 között gyülekezz az udvaron, mert addig tanári ügyelet nincs. Ha nincs elsõ órád, a 2. óra kezdése elõtt 15 perccel gyere iskolába. Esõ esetén az ügyeletes nevelõ engedélyével a folyosón tartózkodhatsz. 730—tól az ügyeletes nevelõ irányításával és engedélyével a szaktanterembe bemehetsz. 2. A Kálvin téri kapu felõl kerékpárral is jöhetsz, amit az udvari kerékpártárolóban lezárva tárolhatsz. A közlekedési elõírásoknak megfelelõ állapotáról a szüleid gondoskodnak. Az iskola a kerékpárokért nem vállal felelõsséget. Az utcai kerékpártárolót nem használhatod Kerékpár használatához szülõi engedély és osztályfõnöki jóváhagyás szükséges. 3. Az iskolában a csengetési rend a következõ: Normál:

1. 745-830 2. 840-925 3. 940-1025 4.1040-1125 5.1135-1220 6.1230-1315

Rövidített:

745-820 830-905 920-955 1010-1040 1055-1130 1140-1215

4. Fel és levonuláshoz kettesével csendben sorakozz. Az iskolában a közlekedés rendjét és a megfelelõ magatartást, viselkedést ügyeletes tanulók is ellenõrzik és segítik. Intézkedéseiket fogadd, ha nem, akkor annak jogos következményeit vállalnod kell.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

34

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

5. Kicsengetéskor az órát tartó nevelõ irányításával sorakozz. Ellenõrzöd, hogy tisztán rendben add át a padodat a társadnak. A szaktantermi felelõs, hetes letörli a táblát, szellõztet és elhagyja a termet. 6. Leteheted a táskád a következõ órád elõtti terem elõtt, ha levonuláskor utadba esik. Ellenkezõ esetben vidd az udvarra és a sorakozási helyen, vagy padon sorban helyezd el. 7. Hideg idõben az új épület földszintjén is eltöltheted a szünetet. De a folyosón hangoskodni, szaladgálni nem szabad. 8. Ha esik az esõ, a szünetet a következõ órád tanterme elõtti folyosón, vagy az ügyeletes nevelõ engedélyével a tanteremben is eltöltheted. Uzsonnázni csak a folyosón szabad. 9. A tantermekben, az ebédlõben a folyosón és az udvaron is ügyelj a tisztaságra. Felelõs vagy környezeted rendjéért és tisztaságáért. 10. Az órák közötti szünetekben ne zavard a társaid kikapcsolódását. Olyan elfoglaltságot keress, amely sem, magad sem mások testi épségét nem veszélyezteti, probléma esetén az ügyeletes nevelõt haladéktalanul értesítsd. 11. A tanítás végén, ha hazajáró vagy, a vonulási rendnek megfelelõen hagyd el az épületet. 12. Ha napközis vagy a táskával a kijelölt gyülekezõ helyen várd nevelõd. 13. Ha menzás vagy a táskád az udvari padokon, rossz idõ esetén az új épület földszinti folyosóján rendezetten tedd le. Az ebédlõ használatára vonatkozó alapvetõ elvárásokat és illemszabályokat köteles vagy betartani. 14. Az iskola épületében, udvarán és a sportpályán felnõtt felügyelete nélkül nem tartózkodhatsz. 15. Tanítási idõben csak igazgatói, vagy igazgató helyettesi engedéllyel hagyhatod el az iskolát. Különleges esetben osztályfõnöködet keresd meg. Minden esetben igazolást hozz. 16. Az iskolarádió hirdetéseit csendben figyeld. 17. Az iskolaboltban 715-730 –ig óraközi szünetekben és 1315-1330-ig vásárolhatsz. A boltban vásárolt üdítõt csak a bolt mellett fogyaszthatod el. 18. Szüleid a tanítási órát a napközis tanulmányi idõt csak rendkívüli esetben, igazgatói engedéllyel zavarhatják. Ha napközis idõben egyéb engedélyezett elfoglaltságod van, arra csendben társaidat nem zavarva távozz. 19. Öltözeted legyen tiszta, rendes, az alkalomhoz illõ. Hajszínezés, hajfestés, körömlakk, mûköröm testékszer viselése, tetoválás nemkívánatos, napraforgómag stb. fogyasztása T I L O S! Walkmant, mobiltelefont a tanórákon nem hallgathatsz, balesetveszélyes játékokat, sportfelszereléseket tilos iskolába hoznod.(pl. görkorcsolya, roller stb.) Ezekért az iskola felelõséget nem vállal! 20. Az iskolában elhagyott tárgyaidat a portán keresheted. 21. Ha beteg vagy, napközis ellátásodat, vagy ebédrendelésedet le kell mondanod. Ezt szüleid telefonon, vagy személyesen tehetik meg. Ellenkezõ esetben ezekre a napokra is ki kell fizetned a térítési díjat. 12.3.1.

A tanulói kötelességek megszegésének következményei:

Hiányzás, késés 1. .Ha egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztásaid együtt elérik a 250 órát, illetve egy tantárgyból a tanítási órák 20 %-t eléri, év végén csak a nevelõtestület engedélyével tehetsz osztályozó vizsgát. Egyébként évismétlésre vagy köteles. 2. Az iskolai tanórákról és a tanórán kívüli kötelezõ foglalkozásokról csak indokolt esetben maradhatsz távol. Hiányzásod esetén szüleid kötelesek bejelenteni a hiányzás okát az elsõ napon. A tanév során három napot igazolhatnak szüleid az ellenõrzõbe indokolt esetben. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

35

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Amennyiben hiányzásod oka betegség, akkor az orvosi igazolást a szüleiddel alá kell íratnod. 3. A tanóra kezdetérõl való háromszori késésed esetén osztályfõnöki figyelmeztetésben részesülsz. Rendszeres késésed kivizsgálást von maga után. 12.3.2.

Magatartási problémák

A legsúlyosabb magatartási szabályok megszegéséért (pl. másik tanuló megverése, bántalmazása, megalázása) fegyelmi eljárás indítható ellened. 12.3.3.

Fegyelmi és kártérítési felelõsség

1 Anyagi felelõsséggel tartozol az általad elkövetett károkért. Ezek a következõk:  -az iskola épületének rongálásáért  -ablaktörés, amit közvetlen cselekedettel okoztál  -az iskola bútorzatának töréséért, véséséért, firkálásáért  -sportfelszerelések rongálásáért  -hangszerek rongálásáért  -könyvek, számítógép stb. Ha az iskolának kárt okoztál, errõl a szüleidet haladéktalanul tájékoztatjuk, akik az okozott kár megtérítésére kötelesek, amennyiben nem kártérítési per indítható. A mûvészeti iskola speciális szabályai: 1. Ünnepségeken, hangversenyeken ünneplõ ruhában jelenj meg és kultúráltan viselkedj! 2. A tanítás rendje: a) A zeneiskolai órákon mindig pontosan és felkészülten jelen meg! Ha késel vagy nem az órabeosztás szerinti idõben érkezel, az elmaradt órát pótolni nem lehet. Hiányzás esetén értesítsd fõtárgy tanárodat. 3 napi hiányzást a szülõ, azon túlit csak orvos igazolhat. Három igazolatlan hiányzás után a fõtárgy tanár értesíti szüleidet. Tíz igazolatlan hiányzás esetén kizárunk a zeneiskolából. b) A csoportos órák megkezdése elõtt a folyosón csendben várakozz! c) Üres teremben tanári engedéllyel gyakorolhatsz! d) Tanítási idõ alatt a szülõk a tanteremben csak a tanár engedélyével tartózkodhatnak. A tanár a hangversenyek után, vagy elõzetes megbeszélés alapján a szülõk rendelkezésére áll. e) Zeneiskolán kívüli rendezvényen hangszeres mûsorszámmal csak fõtárgy tanárod engedélyével szerepelhetsz. f) A Zeneiskolai tájékoztató füzetet a fõtárgyi és kötelezõ tárgyi órákra mindig hozd magaddal. A tanár bejegyzéseit a szülõvel, illetve a szülõ bejegyzéseit a tanárral alá kell íratni. g) Április hónapban a beiratkozási kérelem kitöltésével a következõ tanévre mindig újra be kell iratkozni! h) A kötelezõ tárgyakból felmentést és tandíjkedvezményt minden tanévben újra kell kérni. i) A zeneiskolai térítési díj félévi összeg, amelyet a tanulmányi eredmény alapján állapítunk meg. A térítési díjat október 15-ig, illetve március 15-ig kell befizetni egy összegben.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

36

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

j) Az iskola berendezésére és hangszereire nagyon vigyázz! A kölcsön kapott hangszerért felelõsséget kell vállalnod. Ha a kölcsönzés ideje alatt a hangszerben kárt okozol, a javítási költséget szüleidnek kell megtéríteni. k) A zeneiskolai hangversenybérlet rendezvényeire mindig gyere el és tiszteld meg a szereplõket azzal, hogy figyelmesen végighallgatod mûsorukat! Szülõi értekezletek: A tanévben legalább 2 szülõi értekezletet kell tartani, ezek idõpontjáról az osztályfõnökök a tájékoztató füzeten keresztül értesítik a szülõket. Szülõi értekezlet idõpontja szeptember második hete, február elsõ hete, és amikor az osztályfõnökök szükségesnek látják. Évnyitó, évzáró ideje a tanév rendje szerint Tanítási szünnapok az eseménynaptár szerint. 12.3.4.

Az iskola helyiség és területhasználata

Az alábbi szabályok a diákokra és pedagógusokra egyaránt vonatkoznak.  Tanítási napokon az iskola nyitva tartása 6. 00- 19 00 óráig. Ettõl eltérõ idõpontban történõ helység és területhasználat esetén külön igazgatói engedély szükséges felügyelet biztosítása mellett.  Igazgatói engedéllyel a diákönkormányzat rendezvényei az iskola nyitvatartási idején túl is biztosíthatók, tanári felügyelet mellett.  Az iskola helyiségeinek, illetve területének bérbeadását az igazgató engedélyezi. A bérleti díjról írásbeli szerzõdést kell kötni.  Az iskola helyiségeiben és területén a munkavédelmi, tûzvédelmi és baleset-megelõzési szabályokat be kell tartani. 13.

A pedagógusokra vonatkozó ügyeleti rend

Naposi ügyelet. Alsó tagozat (elsõ emelet az új épületben, Hold utcai udvar, alsós sorakozó hely) 715-tõl 1125-ig Felsõ tagozat (régi épület, új épület földszint és második emelet, udvar) 715-tõl- 1330-ig tart nevelõnek tanulónak egyaránt.      

Az ügyeletes nevelõ az ügyeleti beosztása szerinti területen a rendért a tisztaságért, a házirend betartásáért felel. Felel az udvar, a folyosó, a tanulók le és felvonulásának fegyelméért, a táskák elhelyezésért, a vonulási rend meghatározásának alapján, amit a folyosói ügyeletes nevelõ segít. Saját területén igényli, segíti és irányítja az ügyeletes tanulók munkáját. Az a nevelõ, aki szabadnapot vagy gyermekgondozási szabadságot vett igénybe, vagy elõrelátható, egyéb, egyéni célból hiányzik, köteles az ügyeletes napját elcserélni. Ha az idõjárási körülmények nem megfelelõek az udvaron tartózkodáshoz, akkor az ügyeletes nevelõk a folyosókon teljesítenek szolgálatot. A tantermekbe szaktanári egyeztetéssel, engedéllyel az ügyeletes nevelõ beengedheti a tanulókat. Az ügyeletesek 7, 30-kor sorakoztatnak és a sorakozási, vonulási rendnek megfelelõen indítják a tanulókat. A felvonulás után 745 –ig ügyelnek a folyosón sorakozó, várakozó tanulókra.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

37

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

 Az órakezdést jelzõ csengetésre az órát tartó nevelõ köteles a kijelölt tanteremben tartózkodni.  A napos nevelõ felügyeli, irányítja az utolsó óra utáni elvonulás rendjét. Felelõs a folyosók, termek fegyelmezett elhagyásáért. A Bagolyvár felõli, sportpálya felõli, illetve a biológia terem területéhez tartozó ügyeletes ez idõ alatt az udvaron teljesít szolgálatot. A földszinti folyosó ügyeletes nevelõje a kerékpártároló rendjéért, fegyelméért felel. (Felügyelet nélküli tanulók vagy tanulók csoportja nem tartózkodhat az iskola területén.

Ügyeleti rendszer a napközi otthonban! 1-3. osztályig minden csoport önálló teremmel rendelkezik, ami megegyezik az osztályteremmel. Ezért a napközis csoportvezetõ ott veszi át a csoportját és ettõl kezdve mindvégig a csoportjával, marad. A 3. osztályok nevelõi azokon a napokon, mikor csoportjuknak 5. órájuk van az ebédlõben, tartanak ügyeletet. 13.1. Az ötödik órában szintén az ebédlõben ügyelnek párosával, heti váltásbana következõ nevelõk: 19. cs. nevelõje: 11, 30h-12, 15h 20. cs: 11, 30h-12, 15h 22. cs: 11, 30h-12, 15h 23. cs.:12, 00h-tól, amíg van az ötödik óra után étkezõ felsõs tanuló, majd az udvaron folytatja az ügyeletet, amíg saját csoportjának tagjai meg nem ebédelnek. A 6. órában (12, 20h), ameddig a 4. osztályosok is megebédelnek, az alábbi ügyeleti rend a kötelezõ: Folyosó 22. cs. nevelõje Ebédlõ: 21. cs. és 23. cs. nevelõje A 19. cs.-ot és a 20. cs.-ot nevelõik az ötödik óra után az udvaron gyülekeztetik és felviszik napközis termükbe a táskájukat, majd együtt mennek az ebédlõhöz. Az ebédlõ telítettségétõl függõen átveszik az ebédlõi ügyeletet, és a felsõben kialakított rend szerint megebédeltetik a 4. osztályosokat. Kb. 13, 00h-13, 45h rossz idõ esetén lehetõség szerint saját csoportokkal a hatodik óra után elfoglalhatók a napközis termek, addig a földszinti folyosó beugróiban, könyvtárban, vagy ha van üres tanterem, ott tartózkodhatnak a tanulók nevelõi felügyelet mellett. Tanuló soha semmilyen körülmény között nem lehet nevelõi felügyelet nélkül! 14. Folyosó  Az ügyeletes nevelõ felügyel az épületben történõ mozgásra, felszerelésre, kabátok, táskák rendjére  A táskákat minden csoportnak a számára kijelölt helyen kell lerakni, a kabátokat a fogason elhelyezni.  Menzás tanulók jó idõ esetén az ebédlõ elõtti színpad szélén, rossz idõ esetén a földszinti folyosó iskola bolt felõli részén, kétoldalt szorosan egymás mellett, egysoros vonalban helyezik el.  A nevelõk munkáját napközis tanulókból választott felelõsök segítik.  Délutáni szünetekben csak a földszinti folyosón lévõ mellékhelyiségeket használhatják a 4.5.6. osztályosok, a 7.8. osztályos lányok. A 7.8. oszt. fiúk a kistornaterem melletti helyiségbe járhatnak. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

38

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A csoportok minden esetben nevelõi felügyelet mellett közlekedhetnek az épületben. 15. Udvar Napközis tanuló az iskola területét nem hagyhatja el felügyelet nélkül a napközi idején. A tanulók legtöbbet az udvaron tartózkodnak. ahol meghatározott helyeken labdázhatnak, focizhatnak, csoportos játékokban vehetnek részt. Az ügyeletes nevelõ feladata figyelemmel kísérni a játszó, levegõzõ gyerekek magatartását, a durvaságok elkerülését, a kialakult viták elhárítását. Felügyel az udvar tisztaságára. Segíti az udvaron testnevelést tanító nevelõ munkáját azzal, hogy a napköziseket a megadott helyre irányítja. Az új épület Hold utca felõli kijárata:  Felügyel a folyosóra bemenõ tanulókra  Nagy tornaterem felé, az óvodához nem enged gyereket (kivéve az ott nevelõi felügyelet alatt álló alsósokat.)  A középsõ füves terület is hozzá tartozik. A pálya Hold utcai kapujától a másik kapuig:  Óvja a kerítés a védõrács épségét  Figyelemmel kíséri a pályán tartózkodókat.  Óvoda területére csak a labdáért enged át gyereket  Kapu mögötti védõrács és a kerítés közé nem enged tanulót.  13,45-kor sorakoztat. A pálya mûhely felöli kapujától az ebédlõig.  Figyelemmel kíséri a füves terület régi épület, felöli részét.  Szemmel tartja a könyvtár felõli bejáratot  Az épület elõtti fás területen a biológia terem melletti udvarrészen nem lehet labdázni, az épület falához labdát rúgni szigorúan tilos.  Labdázni csak az e célra kijelölt helyeken lehet: füves terület pálya Kisméretû labdával tengózni a mûhely elõtt lehet. A Kálvin u. felõli kijáratnál, az ottani parkos területen, a színpadon és az ebédlõben (kivéve az étkezõket, vagy oda órára, szakkörre menõket) nem tartózkodhat tanuló. A tanuló szobás tanulók 14.00-ig szülõi engedéllyel elhagyhatják az iskola épületét. A HÁZIREND felülvizsgálata minden tanítási év megkezdése elõtt kötelezõ és szükség szerint módosítható. A módosítások alkalmával az egyeztetés (diákönkormányzat) lefolytatása nem mellõzhetõ. Készült és módosult a nevelési és oktatási intézmények mûködésérõl szóló 11/1994.(VI.8.) MKM rendeletet módosító 8/2000.(V. 24.) OM rendelet 30.§ (5) bekezdése alapján. (2001. április .10.) TANULÓK JUTALMAZÁSA Jutalmazható a tanuló: - kiemelkedõ tanulmányi eredményéért, - példamutató magatartásáért, - tartósan példás szorgalmáért, - versenyen, pályázatokon való eredményes szereplésért, BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

39

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

kiemelkedõ sportteljesítményért, közösségért végzett kiemelkedõ munkáért, társadalmi munkában példamutató eredményért, iskolán kívüli tevékenységért.

A tanulók jutalmazására javaslatot tehet: - az iskola bármely dolgozója, - tanulók, - szülõk, - iskolán kívüli személyek. A jutalmazás formái: osztályfõnöki - elismerés - dicséret igazgatói - elismerés - dicséret nevelõtestületi - elismerés - dicséret Az elismerés és dicséret minden fokozatáról a szülõket írásban értesíteni kell. Az igazgatói és nevelõtestületi fokozatokról az iskola tanulóit faliújság, rádió vagy más módon tájékoztatni kell. OE OD IE ID TE TD Példás közösségi munkáért X Kiemelkedõ közösségi munkáért X A 3. osztályfõnöki elismerés helyett X A 3. osztályfõnöki dicséret helyett X Egyéni versenyek, pályázatok és csapatsportág versenyei: Iskolai 1-2-3. helyezésért X részvételért javaslatra X városi-városkörnyéki 1. helyezésért X városi-városkörnyéki 2-3. helyezésért X megyei-területi 1. helyezésért X megyei-területi 2-3. helyezésért X megyei-területi 4-5. helyezésért X országos-nemzetközi 1-10. helyezésért X Csoportos versenyek, pályázatok: iskolai 1. helyezésért X iskolai 2-3. helyezésért X városi-városkörnyéki 1. helyezésért X városi-városkörnyéki 2-3. helyezésért X megyei-területi 1. helyezésért X megyei-területi 2-3. helyezésért X megyei-területi 4-5. helyezésért országos-nemzetközi 1-10. helyezésért

X X

TANULÓK FEGYELMEZÉSE, BÜNTETÉSE FEGYELMEZÕ INTÉZKEDÉSEK

Osztályfõnöki írásbeli figyelmeztetés: - a tanuló egy órát igazolatlanul hiányzott, BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

40

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

többször késve érkezett az iskolába, a házirendet megszegte, többször szóban figyelmeztették, az iskolai versenyen cserbenhagyta a közösséget, iskolán kívüli magatartása kifogásolható.

Osztályfõnöki intés: - már a harmadik írásbeli figyelmeztetést kapná, - társait szándékosan bántalmazta, - tudatosan rongálta az iskola, társai felszerelését, - felnõttekkel szemben durván, tiszteletlenül viselkedett. Igazgatói írásbeli figyelmeztetés: - többször igazolatlanul hiányzott, - a tanulónak már a harmadik osztályfõnöki intése következne, - a tanuló társait súlyosan bántalmazta, - városi versenyen nem jelent meg, az iskolai közösséget nem képviselte, - lopott, - a házirendet súlyosan megszegte. Igazgatói intés: - a tanulónak második írásbeli igazgatói figyelmeztetése következne, - megyei versenyen nem jelent meg, - iskolán kívüli magatartása ellen komoly kifogás merült fel. A fegyelmi vétség súlyossága alapján egyes fokozatok átléphetõk. Ha a tanuló vétsége a fentiek közé nem sorolható, büntetésérõl egyedi elbírálás során kell dönteni. Az igazgatói intést minden esetben, a kisebb büntetéseket a vétség tartalmától függõen az iskola tanulóinak tudomására kell hozni! FEGYELMI BÜNTETÉSEK

A nevelõtestület fegyelmi jogkörét a fegyelmi bizottságra ruházza át. Fegyelmi bizottság tagjai:

- illetékes igazgatóhelyettes, - a tanuló osztályfõnöke, - ifjúságvédelmi felelõs, - egy nevelõ, aki a tanulót jól ismeri.

A tanuló ellenõrzõjébe a szaktanár továbbra is tehet olyan bejegyzéseket, melyeket a szülõ tudomására kíván hozni. Az egyes elismerések, dicséretek, figyelmeztetések száma nem határozhatja meg, csak befolyásolja a magatartás és a szorgalom osztályzatát.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

41

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az igazgató munkaköri leírása A közoktatási intézmények vezetõinek feladatait általában az 1993. évi LXXIX. törvény 54.§-a, különösen az 55. §-a tartalmazza.

A munkakör célja: Az intézmény egyéni felelõsségû irányítása, a szakszerû és törvényes mûködés, a helyi oktatáspolitikai igényeknek megfelelõ, színvonalas pedagógiai munka, az ésszerû és takarékos gazdálkodás biztosítása.

Alapvetõ felelõsségek, feladatok: Az igazgató az intézmény egyéni felelõsségû vezetõje. Felelõsséggel tartozik a fenntartónak, diákoknak, szülõknek és nevelõtestületnek a Közoktatási törvényben, rendeletekben és iskolai

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

42

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

szabályzatokban számára meghatározott feladatok ellátásával, valamint az iskolavezetés más felelõs tagjai által vezetett munkaterületek felügyeletével. Alapvetõ feladata a pedagógiai irányítás, de munkakörében foglalkoznia kell személyzeti – munkáltatói, gazdálkodási és hivatali – adminisztratív feladatokkal is.

A pedagógiai irányítás - a nevelõtestület vezetése - a nevelõ-oktató munka irányítása és ellenõrzése. Az igazgató a központi tantervi elõírásoknak és a helyi társadalom igényeinek figyelembevételével, a nevelõtestülettel együtt kialakítja az iskola pedagógiai programját, gondoskodik annak megvalósításáról, az eredményesség és hatékonyság tervszerû és rendszeres ellenõrzésérõl, a vizsgálati eredményeknek megfelelõen szükség szerint módosítja a programot – a törvényes egyeztetési kötelezettségek betartásával. Felelõsségi körében gondoskodik a nevelõ-oktatómunka tárgyi, személyi és szervezeti feltételeirõl, a demokratikus iskolai légkör kialakításáról. Az igazgató – vezetõtársaival munkamegosztásban – tervezi, szervezi, ellenõrzi, elemzi és értékeli a nevelõ-oktató munkát, de vannak feladatai a végrehajtás területén is. Így: -

-

-

-

-

-

Elõkészíti, megszervezi az iskolai pedagógiai programjának kialakítását, elkészíti v. elkészítteti, nevelõtestületi döntésre elõterjeszti a program tervezetét. A programkészítés közben is egyezteti az elképzeléseket a fenntartóval, majd a programot a Közokt. Törvényben elõírt módon – a szülõi és diákszervezetek véleményezési jogát biztosítva – a nevelõtestülettel elfogadtatja, majd a fenntartóval jóváhagyatja. Elkészíti az éves munkatervre és a tanév helyi rendjére vonatkozó javaslatokat, s azt a nevelõtestülettel elfogadtatja. Az igazgató dolga és felelõssége az SZMSZ-tervezet elkészítése, vitára bocsátása, elfogadtatása. A munkaközösség-vezetõk javaslatai alapján jóváhagyja a nevelõk tervezõ munkáját, a tanmenetek, osztályfõnöki és napközi foglalkozási terveket, szakköri munkaterveket. A nevelõtestület véleményezési jogkörének és az SZMSZ, valamint a Közoktatási Törvény elõírásainak megfelelõen megbízza a munkáját segítõ vezetõket és felelõsöket, és elkészíti a tantárgyfelosztást (ami tartalmazza az osztályfõnökök, napközis csoportvezetõk beosztását is). Elõterjeszti a Házirend tervezetét, gondoskodik annak az erre jogosult fórumokon (nevelõtestület, iskolaszék, diákönkormányzat) megvitatásáról és egyetértéssel való elfogadásáról. Szorgalmazza a nevelési szempontból fokozott törõdést igénylõ (hátrányos helyzetû, veszélyeztetett és tehetséges) tanulók megfelelõ foglalkoztatását szolgáló eljárásokat. Irányítja és figyelemmel kíséri a tanulói közösségek életét, fejlõdését, elõsegíti szabadidejük kulturált eltöltését.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

43

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

-

-

Biztosítja az iskola tanulói és felnõtt közösségeinek demokratikus jogait. Gondoskodik a nevelõtestületi értekezletek megszervezésérõl, biztosítja a testületi döntések megfelelõ elõkészítését, az intézményen belüli információáramlást. Biztosítja, hogy valamennyi nevelõ megismerje a legfontosabb központi és iskolai dokumentumokat, ellenõrzi ezek elõírásainak, szellemének érvényesülését, a nevelõtestületi határozatok végrehajtását. Támogatja a pedagógusok tervszerû és folyamatos önképzését, elõsegíti az újító és korszerû törekvések kibontakozását. Vezetõtársaival meghatározott munkamegosztás szerint ellenõrzi a felelõsök munkáját. A tanítási órák és tanórán kívüli foglalkozások rendszeres látogatásával, a nevelõk egyetértésével végzett, tõlük bekért felmérések és beszámolók, valamint folyamatos megfigyelései útján ellenõrzi a nevelõ-oktatómunka színvonalának és eredményességének alakulását. A pedagógiai program egyes elemeinek „beválását” tervszerû és rendszeres belsõ és külsõ vizsgálatokkal is kontrolálja. Ezen elemzések és tapasztalatok, valamint a vezetõk és felelõsök beszámolói alapján félévkor és a tanév végén rendszeresen, a munkatervben meghatározott alkalmakkor (pl. egy vizsgálat utáni testületi értekezleten) külön is értékeli a tantestület munkáját, az értékelést velük elfogadtatja. Kiemelkedõ, illetve tartósan jó munkát végzõ dolgozókat az iskola belsõ szabályzataiban rögzített egyeztetési kötelezettségek betartásával jegyzõkönyvi dicséretben, pénzjutalomban, béremelésben részesítheti, kitüntetésre felterjesztheti. Gondoskodik a munkafegyelem és a törvényesség megtartásáról, a munkaviszonyát vétkesen megszegõ dolgozó törvényes felelõsségre-vonásáról.

Személyzeti – munkáltatói feladatok:

K. T. 55.§ 2. D/ „A rendelkezésre álló költségvetés alapján a nevelési-oktatási intézmény mûködéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása.”

Az igazgató, mint munkáltató: -

Elkészíti az iskola munkaerõ-gazdálkodási tervét, annak alapján a betöltetlen állásokra pályázatot hirdet, és lebonyolítja a pályázati eljárást. Külön jogszabályban elõírt feltételek szerint kinevezi az iskola dolgozóit, gyakorolja felettük a munkáltatói jogkört. Elkészíti az iskola vezetõségével és a pedagógusokkal egyezteti a nevelõk és a különbözõ felelõsök munkaköri leírását, s ha szükséges módosítja azokat. Ellenõrzi a dolgozók munkaviszonyával kapcsolatos nyilvántartások (adminisztráció) vezetését. Az igazgató bízza meg a következõ - vezetõket: igazgatóhelyettesek munkaközösségvezetõk felelõsöket: (a pedagógusmunka mellett ellátandó feladatokra) könyvtáros ifjúságfelelõs

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

44

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

egyéb dolgozókat:

pályaválasztási felelõs fegyelmi bizottság vezetõje és tagjai szakkörvezetõk vezetõ ügyeletes tankönyvfelelõs munkavédelmi felelõs baleset és tûzvédelmi felelõs pedagógiai asszisztens fejlesztõ pedagógus iskolatitkár adminisztrátor

Az igazgató felelõsségi körébe tartozik egy olyan tantestületi légkör kialakítása, amelyben minden pedagógus – a kötelezõ érvényû törvények és belsõ szabályzatok betartásával – a pedagógiai program szellemében alkotó értelmiségi munkát végezhet. Ennek érdekében törekszik az iskola dolgozóinak alapos megismerésére, fejlõdésük elõsegítésére és elismerésére, a nevelõtestületben az egymást segítõ emberi kapcsolatok megerõsítésére, ezáltal a tanulók személyiségének épülését szolgáló pedagógus-diák viszony kialakítására.

Hivatali vezetõként az igazgató: -

-

Szervezi az iskola ügyviteli munkáját a mindenkori érvényes jogszabályok szerint, Folyamatosan figyelemmel kíséri a központi és helyi oktatáspolitikai intézkedéseket, ezekrõl naprakészen tájékozott, és intézkedik a tanév közben érkezett rendeletek tantestületben való megismertetésérõl és végrehajtásáról, A hivatalos ügyintézési határidõn belül válaszol a hozzá érkezett tanulókat érintõ kérésekre.

Az igazgató költségvetéssel kapcsolatos feladatai: -

A gazdasági év elejére – a kincstári dolgozók segítségével – elkészíti a következõ év költségvetés tervezetét, amit benyújt a fenntartónak A fenntartó jóváhagyása után az elfogadott elõirányzatok alapján szervezi át a munkát. Az év folyamán rendszeresen figyelemmel kíséri az elõirányzatok teljesítését, felkészül a szükséges módosításokra. Folyamatosan gondoskodik a költségvetés ismeretében az intézmény takarékos gazdálkodásáról. Évente beszámol a költségvetés teljesítésérõl a fenntartó, illetve a belsõ szabályzatok rendelkezései szerint.

Közvetlen munkakapcsolatok: Az igazgató vezetési feladatait az igazgatóhelyettes(ek)kel együtt gyakorolja. A munka- és felelõsség-megosztásról munkaköri leírásban rendelkezik. Helyetteseivel közösen elkészített rend szerint tartózkodik az iskolában. Együttesen felelõsek azért, hogy intézkedéseiket összehangolják, egymás tekintélyét megóvják, minden lényeges eseményrõl, ügyrõl egymást kölcsönösen tájékoztassák. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

45

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az igazgató szoros kapcsolatot tart továbbá

az iskolán belül: -

a diákönkormányzattal a szakmai munkaközösségekkel a munkáltató érdekvédelmi szervekkel

az iskolán kívül:

a fenntartó illetékes vezetõjével vagy bizottságával, az iskolaszékkel a szülõi munkaközösséggel a szülõkkel: - szülõi értekezletek - egyéni fogadóórák formájában, az iskola érdekében létrehozott alapítvány kuratóriumával, az iskola körzetében mûködõ óvodával a pedagógiai szakmai szolgáltatást, ellenõrzést ellátó Intézetekkel (a nevelõk továbbképzése, mérése, vizsgálatok, elemzések megszervezése érdekében), a középfokú tanintézetekkel (a tanulók beiskolázásának érdekében), az iskolát támogató helyi társadalmi szervezetekkel, az iskolaorvossal. -

-

Hatáskör: Az igazgató döntési hatáskörébe tartozik: -a felnõtt dolgozókra vonatkozóan - a pedagógusok munkabeosztása, tantárgyfelosztás, - a nevelõk egyéni órarend-összeállítási kérelme, - a felvételi bizottság tagjainak megbízása, - a fegyelmi bizottság tagjainak megbízása, - fegyelmi eljárás indítása, - rendkívüli, esetenkénti feladatok, megbízások kiadása, -a tanulókra vonatkozóan: - az iskolába felvett tanulók osztályokba való beosztása, napközi otthonba, tanulószobába való felvétele, - a tanulók iskolai szervezett étkeztetésében való részvétele, - a tanulók felmentése a kötelezõ iskolai foglalkozások látogatása alól, vagy mentesítése egyes tantárgyak tanulása alól (ha a tanuló egyéni adottságai, helyzete ezt indokolttá teszi), - a tanulmányi idõ megrövidítése, egyes tantárgyak több évfolyamra megállapított tantervi követelményeinek egy tanévben való teljesítése, - a tankötelezettség kezdete, idõtartamának meghosszabbítása, felmentéssel kapcsolatos ügyek (az óvoda, illetve a nevelési tanácsadó szakvéleménye alapján), - nem az iskola körzetében lakó tanulók felvétele, - a Közokt. Törv. 114. §-ában felsoroltakon kívül ingyenes szolgáltatások, a szociális helyzet alapján adható kedvezmények. Az igazgató az intézmény képviseletében teljes aláírási jogkörrel rendelkezik. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

46

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Más vezetõkre, illetve kollégákra átruházott hatáskörök: Az SZMSZ törzsanyaga szerint.

Az igazgatóhelyettes munkaköri leírása A munkakör célja: Az igazgató munkájának segítése az iskolavezetés szerteágazó feladatainak ellátásában: Egyes munkaterületeknek a vezetõi munkamegosztásban rögzített teljes hatáskörrel való irányítása, az igazgató távollétében annak teljes jogkörrel és felelõsséggel járó helyettesítése.

Alapvetõ felelõsségek, feladatok: Az igazgatóhelyettes az igazgató közvetlen munkatársa, felelõsséggel vesz részt az iskolakoncepció kialakításában, a tervek elkészítésében, a kitûzött célok megvalósításában, végrehajtás ellenõrzésében. Munkájával és magatartásával hozzájárul a nyugodt iskolai élet és a demokratikus légkör kialakításához.

A nevelõ-oktatómunka irányításában: -

-

Részt vesz a pedagógiai program kialakításában, az igazgatóval és vezetõtársaival együtt kialakított munkarend szerint kidolgozza annak egy részterületét. Részt vesz az iskola éves munkatervének elkészítésében. Irányítja, segíti és ellenõrzi a szakmai munkaközösségek munkáját a vezetõi munkamegosztásban megjelölt területen. A vezetõi munkamegosztásban megjelölt területen fokozott figyelemmel kíséri a nevelõk munkáját, óralátogatásokat végez, szakmai tanácsaival segíti a nevelõoktatómunkát, alkalmanként felméréseket végez, ellenõrzi az adminisztrációs munkát. Tapasztalatairól a munkatervnek megfelelõen elemzéseket készít, folyamatosan tájékoztatja az igazgatót. Tantestületi értekezleteken vitaindítót tart, egy-egy nevelési-oktatási helyzetet önállóan elemez, szakterületéhez tartozó témában belsõ továbbképzést szervez. Folyamatosan törekszik szakmai tudásának gyarapítására, a legkorszerûbb szakmai ismeretek elsajátítására. Segíti a diáktanács munkáját, részt vesz ülésein, tájékoztatja a diáktanácsot az iskolavezetés és a nevelõtestület õket érintõ döntéseirõl. Felelõs a rendezvények, ünnepélyek, kulturális versenyek rendjéért, színvonaláért. Felelõs a vizsgák (osztályozó, különbözeti, javító, év végi) és a tanulmányi versenyek zökkenõmentes lebonyolításáért. Megszervezi és ellenõrzi az iskolaépület, tantermek, udvarok rendjét és biztonságát, szükség esetén pedagógiai vagy munkáltatói intézkedést kezdeményez. Felelõs a helyettesítések megszervezéséért. Gondoskodik arról, hogy minden információt, hirdetést megismerjenek a pedagógusok (az iskolához tartozó tagintézményben is). Ellenõrzi, illetve ellenõrizteti a napközis étkeztetés rendjét, a higiénia, mennyiségi és minõségi követelmények meglétét. Tapasztalatairól tájékoztatja az igazgatót.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

47

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

Közvetlenül irányítja és felügyeli a munkaterületéhez kapcsolódó felelõsök és dolgozók munkáját. Részt vesz a nevelõk minõsítésében, ellenõrzési tapasztalatait (felelõsségrevonás vagy elismerés kezdeményezésével is) közli az intézmény igazgatójával.

Személyzeti-munkáltatói feladatok: -

Részt vesz a munkaerõ-gazdálkodási terv elkészítésében (saját munkaterületén önállóan tervez, javaslatokat tesz) A hatáskörébe tartozó munkaterületen elkészíti a dolgozók munkaköri leírását, szervezi és ellenõrzi munkájukat. Naprakészen vezeti – szükség és lehetõség szerint – vezetõtársaival, vagy az iskolatitkárral az intézmény dolgozóinak személyi anyagát. Nyilvántartja a nevelõk és technikai dolgozók munkából való távolmaradását. Intézi a nevelõk szülési szabadságát, GYED-del, GYES-sel kapcsolatos ügyeit. Elkészíti a dolgozók éves szabadságolási tervét, gondoskodik arról, hogy a szabadság idejére esõ átlagbér kifizetésre kerüljön.

Hivatali-adminisztratív feladatok: -

-

Elkészíti az iskolai órarendet. Elkészíti a statisztikát (okt. 1., félév, év vége). Gondoskodik az elsõ osztályosok beírásával kapcsolatos feladatok ellátásáról. Fokozott figyelemmel kíséri az 1. osztályosok munkáját, szükség esetén segíti a tanulók szakértõi bizottsághoz való irányítását. Gondoskodik a tanév közben távozó ill. érkezõ tanulók okmányainak kezelésérõl. Ellenõrzi az osztálynaplók, törzslapok, bizonyítványok, vizsga- és egyéb jegyzõkönyvek pontos vezetését. Felelõs az irattár törvényes kezeléséért. Rendben tartja a hatályos törvényeket és rendeleteket tartalmazó kiadványokat (törvénytár, közlönyök) feljegyzést készít az iskola mûködését szabályozó fontosabb rendeletek lelõhelyérõl.

Gazdálkodással kapcsolatos feladatok: -

-

Javaslataival segíti az igazgatót a béralap takarékos és szakmailag hatékony felhasználásában. Javaslatot tesz jutalmazásra. A nevelõktõl összegyûjtött információk alapján javaslatot tesz a szemléltetõ eszközök rendelésére. Ellenõrzi az iskolai tanszer és taneszköz ellátást. Gondoskodik a szükséges nyomtatványok beszerzésérõl, tárolásáról. Az ingóvagyon kezelésével kapcsolatos feladatok ellenõrzése (szakleltárak, készletnyilvántartások, anyagszámadások felfektetése, vezetése, a változások bejegyzése, a selejtezések elõkészítése). Intézkedik a munkavédelmi, balesetvédelmi, tûzvédelmi elõírások betartásához szükséges eszközök beszerzésérõl.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

48

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Szervezeti kapcsolatok: Iskolán belül: - Az igazgatóval naponta kölcsönösen tájékoztatják egymást a végzett munkáról és feladatokról. - Napi kapcsolatot tart fenn a hatáskörébe közvetlenül tartozó dolgozókkal. Iskolán kívül: - A szülõkkel való kapcsolatában: - rendszeresen látogatja a szülõi értekezleteket, - egyéni fogadóórát tart - Kapcsolatot tart a körzet óvodáival. - Jelen van az ÁNTSZ, a Tûzoltóság ellenõrzésein, az ellenõrzési jegyzõkönyvek alapján megteszi a szükséges intézkedéseket. - Az igazgató felkérésére képviseli az intézményt a különbözõ szakmai, társadalmi és érdekképviseleti szervek rendezvényein (alkalmanként meghatározott tárgyalási, javaslattételi, döntési, aláírási jogkörrel).

Hatáskörök: Aláírási és ellenõrzési jogköre kiterjed a következõ területekre: -

A tanulói jogviszony igazolása munkavállalási engedély kiadása (tanulók, dolgozók) másolatok kiállítása, hitelesítése, a 20.000 Ft alatti számlák aláírása, átutalások engedélyezése, az iskola címére érkezõ küldemények átvétele, a nem névre szóló felbontása, joga a házipénztár, az irattár és az értékek õrzésére szolgáló lemezszekrény kezelése, a tanulók, szülõk és dolgozók személyanyagát érintõ információkat, különösen a munkája során tudomására jutott adatokat a Kjt. Szabályai szerint megõrzi.

Kiegészítõ információk: -

az intézményben való tartózkodás csak a tanítási órák, iskolai értekezletek, rendezvények idején, illetve a munkabeosztása szerinti ügyeleti idõben kötelezõ.

A teljesítményértékelés módszere: Félévenként írásbeli beszámoló a felügyelt testület helyzetérõl, a statisztikai adatok elemzése, a hivatalos szervek visszajelzései az adminisztráció pontosságáról.

A szakmai munkaközösség-vezetõ munkaköri leírása A munkakör célja:

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

49

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az intézményben folyó nevelõ – oktatómunka szakmai színvonalának javítása. Az iskolavezetés segítése az egyes szakterületek munkájának tervezésében, szervezésében, ellenõrzésében és értékelésében. Az iskolai belsõ továbbképzések szervezése.

Alapvetõ felelõsségek, feladatok: -

-

-

A szakmai munkaközösség-vezetõk irányítják a munkaközösség tevékenységét, felelõsek azok szakmai munkájáért, a szaktárgyi oktatás színvonaláért. Fejlesztik a szaktárgyi oktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljárásokat. Ismerik a közoktatás fejlesztési programját, a Közoktatási Törvényt, az alapfokú nevelés-oktatásra vonatkozó jogszabályokat. Szakterületüknek megfelelõen részt vesznek az iskola pedagógiai programjának, - a munkaközösséggel együtt – a helyi tantervnek a kidolgozásában. Minden évben értékelik a munkaközösség egész évi munkáját, elkészítik a következõ tanév munkatervét, ami alapul szolgál az iskolai munkaterv elkészítéséhez. Alkotó módon közremûködnek az iskolai mûködési szabályzat létrehozásában, módosításában. Javaslatot tesznek a szakterületükhöz tartozó tantárgyakat illetõen a tantárgyfelosztásra, véleményezik a pedagógus álláshelyek pályázati anyagát. Módszertani és szaktárgyi értekezleteket tartanak, bemutató foglalkozásokat szerveznek. Tantárgycsoportjukban pályázatokat, tanulmányi versenyeket szerveznek. Törekszenek az egységes követelményrendszer kialakítására, ennek alapján felmérik és értékelik a tanulók tudás- és képességszintjét. Az intézmény fejlõdése érdekében pedagógiai kísérleteket végezhetnek. Javaslatot adnak a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai elõirányzatok felhasználására. Önképzésük példamutató, segítik munkaközösségük tagjainak a továbbképzést is, ebben igénylik a szaktanácsadók segítségét. Részt vesznek szakmai pályázatokon, ösztönzik és segítik ebben kollégáikat is. Fokozott figyelemmel segítik a munkaközösségükben dolgozó pályakezdõ nevelõk munkáját. Elbírálják és jóváhagyásra javasolják a munkaközösség tagjainak tématervezeteit, foglalkozási terveit, ellenõrzik a követelmények megvalósítását. Ellenõrzik és értékeli a munkaközösségi tagok szakmai munkáját, munkafegyelmét, intézkedéseket kezdeményeznek az igazgatónál javaslatot tesznek a jutalmazásra és kitüntetésre. Rendszeresen – legalább félévenként egy alkalommal – órát látogat a munkaközösség tagjainál, tapasztalataikat megbeszélik. Rendszeresen ellenõrzik a dolgozatok, a házi füzetek, a témazáró feladatalapok vezetését és a javításra vonatkozó intézményi megállapodások betartását. Irányítják az iskolai munkatervben rögzített eredményméréseket, javaslatokat tesznek a hiányosságok felszámolására. Látogatják a felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozásokat is. Tapasztalataikról írásbeli feljegyzést készítenek, errõl tájékoztatják az igazgatót. Negyedévenként ellenõrzik a munkaközösséghez kapcsolódó tantárgyak osztályzatait.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

50

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

Figyelemmel kísérik a felügyeletük alá tartozó szaktárgyak technikai felszereltségét, javaslatot tesznek a fejlesztésre. Április végén tájékoztatják az igazgatót a tantárgyi követelmények teljesítésérõl. Tapasztalataik alapján felelõsséggel nyújtanak információkat a döntések elõkészítésében az igazgatónak. Képviselik a munkaközösség tagjainak az érdekeit az iskolavezetés és a szaktanácsadók elõtt, az intézményi döntésekrõl tájékoztatják a munkaközösség tagjait.

A napközis munkaközösség vezetõje a fentieken túl lássa el a következõ feladatokat: -

Figyelemmel kíséri a tanulók igényeit és felvételét a napközibe és a tanulószobába, különösen az év elején, de egész évben folyamatosan. Tanév elején (a létszám ismeretében) javaslatot tesz az igazgatónak a csoportok összetételére és vezetõjére. Rendszeresen ellenõrzi a kultúrált és az egészségügyi követelményeknek megfelelõ étkezést, észrevételeit közli az élelmezésvezetõvel. Gondoskodik a Napközis üzenõfüzet rendszeres használatáról, a szülõk kellõ idõben történõ informálásáról. Elkészíti a csoportok ebédeltetési rendjét.

Az osztályfõnöki munkaközösség-vezetõ a fenti feladatokon túl -

-

Negyedévenként ellenõrzi a magatartási és a szorgalmi osztályzatokat, a tanév elején október 1-ig pedig az osztálynaplók megújítását, a személyi adatok kitöltését, tanév végén a naplók lezárását. Figyelemmel kíséri a kialakított jutalmazási és büntetési rendszer érvényesülését. Különös figyelemmel értékeli az osztályfõnökök által szervezett tanórán kívüli programokat, a demokratikus iskolai közéletre nevelés helyzetét az osztályokban. Szoros kapcsolatot tart fenn a diákönkormányzat vezetõjével.

Kiegészítõ információk: Munkakörülmények: -

Munkájához az iskolavezetés a fenntartó jóváhagyásával heti egy óra kedvezményt biztosíthat, vagy pótlékot folyósít, s az órarendet úgy alakítja, hogy a munkaközösség tagjainál óralátogatást végezhessen.

A teljesítményértékelés módszere: -

-

Évente összefoglaló elemzést készít a munkaközösség tevékenységérõl a nevelõtestület számára, az igazgató igénye szerint adatokat szolgáltat a munkaterület helyzetérõl. A szaktárgy felmérési és vizsgaeredményei, ezen fejlõdési tendenciái.

A szaktanár munkaköri leírása A munkakör célja: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

51

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az iskolai tantárgyak szakszerû és hatékony oktatása a tantárgyfelosztásban meghatározott rendben. Az iskolai pedagógiai program alapértékeinek képviselete a szakmai munkában.

Alapvetõ felelõsségek és feladatok: A pedagógus felelõsséggel és önállóan, a tanulók tudásának, képességeinek és személyiségének fejlesztése érdekében végzi munkáját. Munkaköri kötelességeit általában az 1993. évi LXXIX. törv. 19. §-a, az iskola SZMSZ-e, pedagógiai programja és munkaterve tartalmazzák. Nevelõ-oktatómunkáját a nevelõtestület által kialakított egységes elvek alapján, a módszerek és a taneszközök szabad megválasztásával tervszerûen végzi. Megismeri a szaktárgyában rendelkezésére álló programokat és tankönyveket, s ezek közül az iskola pedagógiai koncepciója alapján, a tanulók adottságaihoz igazítva választja ki a legmegfelelõbbet. - Év elején a követelményeket és az elõzõ évi mérések eredményét figyelembe vevõ, a képességek fejlesztését célzó idõtervet/tanmenetet készít. - Tanítási óráira és a tanórán kívüli foglalkozásaira rendszeresen felkészül, azokat szakszerûen és pontosan megtartja. - Óráin gondot fordít a tanulók differenciált foglalkoztatására, egyéni felkészítésüket optimális szintû, személyre szabott feladatokkal szolgálja. - Rendszeresen ellenõrzi és értékeli a tanulók teljesítményeit, eközben gondot fordít arra, hogy az írásbeli és szóbeli számonkérés egyensúlyban legyen. - Az írásbeli dolgozatokat, felmérõ és témazáró feladatlapokat legkésõbb 1 héten belül kijavítja. A dolgozatírás idõpontját a tanulókkal elõre közli, ennek segítségével tanártársaival együtt biztosítja, hogy ugyanabban az osztályban egy napon kettõnél több témazáró dolgozatot ne írjanak. - A félévi és az év végi zárás elõtti utolsó témazáró, illetve iskolai dolgozatot legkésõbb egy héttel a jegyek lezárása elõtt megíratja. - A kötelezõ írásbeli házi feladatokat ellenõrzi, javítja, vagy a tanulókkal javíttatja és velük együtt értékeli. - Az iskolavezetés jóváhagyásával a hátrányos helyzetû, lassúbb tempóban haladó gyerekek számára felzárkóztató foglalkozásokat szervezhet. - A szaktárgyában kimagasló teljesítményt és kreativitást mutató tanulókat az iskola lehetõségeinek kihasználásával hozzásegíti tehetségük kibontakoztatásához (helyi szakkör, tanulmányi versenyre felkészítés, központi tehetséggondozó szakkör). - Óráin optimálisan felhasználja az iskolában rendelkezésre álló szemléltetõ eszközöket. Gondoskodik a szaktárgyához tartozó szertári anyag megfelelõ tárolásáról, megõrzésérõl, a szertár rendjérõl és öntevékenyen részt vállal a szemléltetõ eszköz-állomány fejlesztésében. - Az iskola pedagógiai programjában meghatározott – szaktárgyával kapcsolatos – szabadidõs programok, versenyek megszervezésében aktív szerepet vállal. - Elõzetes megállapodás szerint a kötelezõ óraszámában beszámíthatók a következõ feladatok: (pl.) szakköri foglalkozások, énekkar, sportkör, tehetséggondozás, felzárkóztató foglalkozás, napközis foglalkozás, nem fõfoglalkozású könyvtárosi tevékenység. - Az iskolavezetés megbízása alapján elláthat különbözõ pótlékokkal díjazott feladatokat (osztályfõnök, szakmai munkaközösség vezetõje, diákönkormányzat vezetõje) és felelõsi tevékenységeket (pl. pályaválasztási felelõs, ifjúságfelelõs, tankönyvfelelõs, szabadidõ-szervezõ). BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

52

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Az SZMSZ-ben meghatározott módon történõ megbízással az éves munkatervben rögzített idõpontban óraközi ügyeletet vállal, beosztható a napközis étkeztetés felügyeletére, szükség szerint – az iskolavezetés utasítására – helyettesítést végez. Elvégzi a pedagógus beosztásával kapcsolatos adminisztrációs munkát, pontosan vezeti az osztálynaplót, a tanulók érdemjegyeit beírja vagy beíratja az ellenõrzõ könyvükbe, megírja a javító- és az osztályozó-vizsga jegyzõkönyveit. A pedagógus részt vesz az iskola szülõi értekezletein, a havonkénti fogadóórákon. Hetente egyéni fogadóórát is tart. A szülõkkel való találkozási alkalmakkor tájékoztat a tantárgyi követelményekrõl, a tanulók elõmenetelérõl, megbeszéli velük a gyerekek fejlõdésében felmerülõ problémákat. A szaktanár, mint a nevelõtestület tagja köteles részt venni a testületi értekezleteken, megbeszéléseken, joga van véleményével a közös döntésekhez hozzájárulni. Jelen kell lennie minden iskolai szintû rendezvényen, ünnepségen. A szaktanár kötelessége szakmai és pedagógiai tudásának állandó gyarapítása, a szaktárgya körébe tartozó új tudományos eredmények megismerése és a szakmódszertani fejlesztések körében való tájékozódás. Megbízás alapján részt vesz a tanulók tanszerellátásában (tankönyvosztás) meghatározza és közli a szülõkkel a szaktárgyában használatos írószer és egyéb taneszköz-szükségletet, tapasztalatai alapján javaslatot tesz a rászoruló tanulók tanszer-segélyben való részesítésére. Munkájának megkezdése elõtt 15 perccel köteles megjelenni az iskolában, illetõleg a foglalkozás helyén. Akadályoztatása esetén a lehetõ legrövidebb idõn belül értesíti feletteseit és a tanítási anyag, valamint a taneszközök átadásával hozzájárul a helyettesítés szakszerûségéhez. Aktívan részt vesz szakmai munkaközössége foglalkozásain, ahol megosztja kollégáival önképzésben szerzett ismereteit, egyezteti velük a szaktárgyi értékelés helyi elveit. Részt vesz a helyi tantervek kidolgozásában, a munkaközösség-vezetõ felkérésére továbbképzési célú elõadást tart. Szaktárgya tanításával egyidõben minden pedagógus kötelessége a tanulók személyiségének a nevelõtestülettel közösen kialakított pedagógiai koncepció mentén való fejlesztése, a pedagógiai programban rögzített iskolai értékrend következetes képviselete. Figyelemmel kíséri a tanulók egyéni fejlõdését, ennek elõmozdítása érdekében együttmûködik az osztályfõnökökkel és a vele egy osztályban tanító kollégákkal.

A teljesítményértékelés módszere: - az iskolavezetés óralátogatásai, - a tanulók tudásának felmérését szolgáló vizsgálatok eredményei, vizsga- és versenyeredményei, - évenként írásbeli vagy szóbeli beszámoló a munkaközösség-vezetõ, illetve az iskolavezetés által megadott szempontok alapján.

A tanító munkaköri leírása A munkakör célja: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

53

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az iskoláztatás kezdõ szakaszában a gyerekek iskolai életre szocializálása, kötelességtudatuk és feladattartásuk kialakítása, alapkészségek fejlesztése. Az egészséges életmódnak megfelelõ szokások, követelmények megismertetése, gyakoroltatása a gyerekekkel. A tanulók – életkornak megfelelõ – fejlesztõ foglalkoztatása a NAT követelményeinek és az iskola pedagógiai programjának szellemében.

Alapvetõ felelõsségek és feladatok: -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

A tanító felelõs a rábízott gyerekek tanulmányi és erkölcsi fejlõdéséért, jogait és kötelességeit a Közoktatási Törvény 19. §-a illetve az intézmény pedagógiai programja és belsõ szabályzatai tartalmazzák. Törvény adta jogánál fogva a tanításhoz maga választhatja meg a felhasználni kívánt taneszközöket és módszereket. Választásánál azonban tekintettel kell lenni arra, hogy munkájával a tantestület által kialakított pedagógiai koncepciót szolgálja. Ennek érdekében konzultál a szakmai munkaközösség vezetõjével is. A felelõs taneszköz és módszerválasztás feltétele, hogy a tanító megismerje a rendelkezésre álló tanítási programokat és eszközöket, folyamatos önképzéssel kell tájékozódnia az új szakmai törekvésekrõl. Tanóráira és tanórán kívüli foglalkozásaira rendszeresen felkészül, nagy gondot fordít a gyerekek életkori sajátosságainak megfelelõ fejlesztõ foglalkoztatására, a rendelkezésre álló idõ optimális kihasználására. Tanórai munkáját a gyerekek adottságainak, haladási tempójának megfelelõen differenciáltan szervezi. A lemaradó tanulók számára felzárkóztató foglalkoztatásokat szervez, egyéni segítségnyújtással biztosítja továbbhaladásukat. Szükség esetén idõben szakértõi bizottsági vizsgálatot kezdeményez annak érdekében, hogy minden tanuló képességeinek megfelelõ intézményben folytathassa tanulmányait. Gondot fordít a tehetséges tanulók megfelelõ foglalkoztatására is, amit a tanórai differenciáláson kívül szakkörökbe való javaslat, tanulmányi versenyekre való felkészítés formájában is megtehet. Gondoskodik arról, hogy minden tanuló – ha különbözõ ütemben is – megszerezze a NAT követelményeiben meghatározott alapkészségeket, a képességeinek megfelelõ ismereteket. A gyerekek tanulmányi fejlõdését egyéni foglalkoztatással, sokoldalú szemléltetéssel szolgálja. Maga gondoskodik az általa használt szemléltetõ és technikai eszközök helyes tárolásáról, épségének megõrzésérõl. Rendszeresen ellenõrzi és értékeli a gyerekek tanulmányi munkáját úgy, hogy az értékelés az életkori sajátosságoknak megfelelõ, motiváló hatású legyen. Az értékelésben törekszik az írásbeli és szóbeli formák egyensúlyának megtartására. A kötelezõ írásbeli feladatokat ellenõrzi, javítja, vagy a tanulókkal együtt értékeli. Az írásgyakorlatot és a matematikai feladatokat a következõ órára kijavítja. Tanításában kiemelten kezeli a szóbeli és írásbeli kommunikatív képességek fejlesztését. A tanulók személyiségfejlesztését a tanítás-tanulás folyamatában tervszerûen végzi. Feladata a gyerekek minél alaposabb megismerése, amit a tanulók folyamatos, tudatos megfigyelésével, változatos közös tevékenységek szervezésével, családlátogatások és különbözõ vizsgálatok segítségével érhet el. Fokozatosan szoktatja tanulóit az iskolai élet szabályainak betartására, megismerteti velük az iskola házirendjét.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

54

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

-

-

-

-

-

Biztosítja tanulói számára, hogy nyugodt légkörben, türelmes, elfogadó környezetben fejlõdjenek. A tanítónak meghatározó szerepe van a gyerekek tanulásához való viszonyának kialakításában, feladata a tanulás megszerettetése, a szellemi erõfeszítésekben rejlõ örömforrások felfedeztetése, a gyerekek spontán érdeklõdésének fenntartása, fejlesztése. Felelõs azért, hogy a gyerekek a tanulmányi foglalkozások szüneteiben egészséges körülmények között kikapcsolódhassanak, játszhassanak, megfelelõ idõt töltsenek szabad levegõn való mozgással is. Tanórán kívüli szabadidõs foglalkozásokat szervez (a tanulók életkorának, igényeinek megfelelõen.) A tanítási órákon és tanórán kívüli foglalkozáson különös gondot fordít a tanulók együttmûködési készségének, önállóságának és öntevékenységének kialakítására. A közös iskolai tevékenység minden mozzanatában gyakoroltatja a kulturált emberi viselkedés szabályait. Tiszteli a gyermek emberi méltóságát, a másik ember tiszteletét megköveteli a tanulóktól is. Gondoskodik a szociális segítségre szoruló, hátrányos helyzetû és veszélyeztetett gyerekek segítésérõl, ha szükségesnek látja, hatósági intézkedést is kezdeményez (segélyezés, étkezési és tanszerellátás, gyámügyi intézkedés). Együttmûködik az iskolában dolgozó ifjúságfelelõssel. Munkakörében ellátja az osztály tanulóival kapcsolatos iskolai adminisztrációs munkát, vezeti az osztálynaplót, a tanulók törzslapját, az osztályára vonatkozóan adatokat szolgáltat a statisztika elkészítéséhez. Vezeti a tanulók tájékoztató füzetét, ellenõrzõ könyvét. Szoros kapcsolatot tart fenn a szülõkkel, õket minden – az osztályt, illetve az egyes gyerekeket érintõ – kérdésrõl haladéktalanul tájékoztatja. A tanulók elõmenetelérõl szóló minõsítéseket, érdemjegyeket folyamatosan bejegyzi az ellenõrzõ, illetve tájékoztató füzetbe. A munkatervben meghatározott idõközönként szülõi értekezletet, fogadóórát tart. Tájékoztatja a szülõket az iskolában használatos taneszközökrõl, részt vesz a tankönyvek kiosztásában, meghatározza a szükséges füzetek és írószerek körét. Szervezõmunkát végez a szülõi munkaközösségek megalakításában, majd velük együttmûködve kapcsolja össze az iskola és a helyi társadalom igényeit. Az arra alkalmas és vállalkozó szülõket bevonja a tanulmányi munka és a szabadidõs foglalkozások, kirándulások, táborozások megszervezésébe. A szülõket tájékoztatja az iskola pedagógiai programjáról, házirendjérõl, az iskolai értékelési rendszerrõl. Mint osztályvezetõ kapcsolatot tart az iskolaszék képviselõjével. A tanító, mint a nevelõtestület tagja, részt vesz a nevelõtestület döntéseinek meghozatalában, kötelessége az értekezleteken, közös iskolai rendezvényeken való részvétel. Az iskola ünnepélyek méltó megtartásához osztálya megfelelõ felkészítésével – a gyerekek életkorától függõen mûsorok betanításával – járul hozzá. Kötelessége az iskolai munkatervben rá osztott feladatok végrehajtása, ügyeletesi teendõk ellátása. Naponta 15 perccel az elsõ tanítási óra megkezdése elõtt köteles munkahelyén megjelenni. Akadályoztatása esetén a lehetõ legrövidebb idõn belül értesíti a munkáltatóját, és a tanítási anyag, valamint a taneszközök, átadásával hozzájárul a helyettesítés szakszerûségéhez.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

55

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

Kapcsolatot tart az óvodával és a felsõ tagozaton tanító nevelõkkel. Szakmai munkaközösségében aktívan részt vesz a szervezett önképzésben, az iskola által biztosított továbbképzési lehetõségeket kihasználja (könyvtárhasználat, tanfolyamok). Újonnan szerzett ismereteirõl beszámol munkaközösségében. Munkaközösségével együtt alkotó munkát vállal az iskolai pedagógiai programjának kialakításában.Mindennapi munkáját az iskola általános céljai alapján tervezi és ezek szolgálatában szervezi.

A teljesítményértékelés módja: -

-

Munkájáért eredményfelelõsséget vállal: felelõs a rá bízott gyerekek tanulmányi fejlõdéséért, amit iskolai belsõ és külsõ értékelések minõsítenek. Munkájáról az iskolavezetés által adott szempontok alapján évente (félévente) írásos beszámolót készít. Az iskolavezetés elõre meghatározott rendben látogatja tanítási óráit.

Az osztályfõnök munkaköri leírása A munkakör célja: Egy osztályt és annak tanulóit érõ iskolai fejlesztõ hatások koordinálása, a nevelési tényezõk összefogása a tanulók személyiségének az iskolai értékrend szerint való fejlesztése érdekében. Az osztály közösségi életének szervezése.

Legfontosabb felelõsségek és feladatok: - Az osztályfõnököt az igazgató bízza meg egy évre. Munkáját a NAT, az iskola pedagógiai programja és az éves munkaterv alapján végzi. Az osztályfõnök felelõs vezetõje a rábízott tanulócsoportnak. Feladata a tanulók személyiségének alapos, sokoldalú megismerése, differenciált fejlesztése, közösségi tevékenységük irányítása, önállóságuk, öntevékenységük és önkormányzó képességük fejlesztése. - Nevelõmunkáját folyamatosan tervezi, ennek írásos dokumentuma a foglalkozási terv és az osztályfõnöki órák tématerve, amelynek formai, szerkezeti követelményeit az osztályfõnöki munkaközösség határozza meg. Személyiség- és közösségfejlesztõ munkája, az iskola pedagógiai programjában preferált alapértékek osztályba való elfogadtatása érdekében. - Törekszik tanulói személyiségének, család és szociális körülményeinek alapos megismerésére, a szülõk iskolával szembeni elvárásainak, a gyerekekkel kapcsolatos ambícióinak megismerésére. - Feltérképezi az osztály szociometriai jellemzõit, az osztályon belül uralkodó értékrendet. - Együttmûködik az osztályban tanító szaktanárokkal, napközis nevelõkkel.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

56

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Látogatja osztálya tanítási óráit, a tanítási órán kívüli foglalkozásait, tapasztalatait, észrevételeit, az esetleges konfliktusokat az érintett nevelõkkel megbeszéli. Szükség esetén – az igazgató hozzájárulásával – az osztályban tanító tanárokat és az érintett pedagógusokat tanácskozásra hívja össze. Vezeti osztálya osztályozó értekezleteit, ezeken, valamint az igazgató kérésére a nevelõtestületi értekezleten ismerteti és elemzi a tanulócsoport helyzetét, neveltségi szintjét, tanulmányi munkáját, magatartását. Az osztályban tanító pedagógusokkal megvitatja az addig tapasztaltakat és a következõ idõszak teendõit. Gondot fordít arra, hogy osztálya tanulói érjék el a képességüknek megfelelõ szintet a tanulásban. Szervezi és havonta az osztállyal együtt értékeli a tanulók tanulmányi elõmenetelét, magatartását és szorgalmát. Segíti a tanulásban lemaradók felzárkóztatását, decemberben és májusban intenzív fejlesztõ foglalkozást szervez a bukásra állók számára. Gondot fordít a helyes tanulási módszerek elsajátíttatására. Tiszteletben tartja a gyerekek emberi méltóságát, gondoskodik arról, hogy az osztály közösségi tevékenysége során alkalmat teremtsen minden tanulónak a demokratikus közéleti szereplésre való felkészülésre. A helyi tantervben meghatározott órakeretben osztályfõnöki órát tart. Ezeket használja fel az osztályban adódó szervezési és pedagógiai problémák megoldására. Az osztályfõnöki órák témáit a munkaközösség által meghatározott formában, tanmenetben rögzíti. Az osztályfõnöki órákon folyó irányított beszélgetések szolgálják az iskola pedagógiai programját, de mindenképpen tartalmazzák a humanista alapértékek elfogadtatására való törekvést. Minden iskolai programban helye van a rendre, tisztaságra, udvarias, kulturált viselkedésre, fegyelmezett munkára és tanulásra, a munka és a dolgozó ember tiszteletére, az önmûvelés igényére, testi-lelki egészség megõrzésére, környezetvédelemre, demokratizmusra, önismeretre, harmonikus, társas kapcsolatokra való nevelésnek. Az egyes alapkérdésekkel való foglalkozás mértékét, a rá fordított idõt és az osztályfõnöki tematikába kerülõ egyéb kérdéseket az iskola pedagógiai programja, a tanulók fejlettségi szintje és érdeklõdése alapján választja ki. A tanmenetben tervezett témák feldolgozására alaposan felkészül, ugyanakkor a tanulók érdeklõdésének, aktivitásának figyelembevételével rugalmasan kezeli azokat: egyesekre a tervezettnél több vagy kevesebb idõt fordíthat. A nevelõ munkája tervezésében az osztályfõnöki tanmenetet foglalkozási tervvel egészíti ki. Ebben megtervezi a gyerekek személyiségfejlesztése érdekében elvégzendõ felméréseket, vizsgálatokat, a tanulókkal való egyéni bánásmód eljárásait, s az osztállyal való egyeztetés után a tanévre tervezett közös tevékenységeket (munka, kirándulás, egyéb rendezvények) Felkészíti osztályát az iskola hagyományos rendezvényeire, ünnepségeire, szervezi osztálya szabadidõs foglalkozásait oly módon, hogy így megismertesse tanítványaival a kulturált szórakozás és mûvelõdés változatos formáit, kifejlessze bennük a szabadidõ tartalmas kialakításának igényét. Segíti az iskola diákönkormányzat munkáját, felkelti a tanulókban az iskolai közéleti tevékenység iránti érdeklõdést, az osztály életének demokratikus szervezésével kifejleszti bennük az ehhez szükséges képességeket.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

57

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

-

-

-

-

-

-

A gyerekek minden iskolai tevékenységét (beleértve a tanórán kívüli és szabadidõs foglalkozásokat is) értékeli, bennük is kialakítja a reális önértékelés igényét. Folyamatosan törekszik osztályában a társadalmi munkamegosztás megismertetésére. A gyerekek életkorának megfelelõen szakmai ismertetésekkel, önismereti gyakorlatokkal készíti fel tanulóit a pályaválasztásra. Felelõs megbízásával és munkájának ellenõrzésével biztosítja az osztályterem rendjének, tisztaságának, berendezési tárgyainak megõrzését. Törekszik a család és az iskola nevelõmunkájának összehangolására, együttmûködik a szülõkkel. Évente legalább két alkalommal szülõi értekezletet. Megismerteti a szülõkkel az iskola pedagógiai programját, házirendjét, megbeszéli velük a gyerekeket érintõ nevelési elképzeléseit az osztály, illetve az egyes tanulók fejlesztésére vonatkozóan. Gondoskodik osztályában a szülõi munkaközösség mûködésérõl, képviseli az osztály érdekeit a nevelõtestület elõtt. Kapcsolatot tart az iskolaszék képviselõivel. Megszervezi az arra vállalkozó és alkalmas szülõk részvételét a tanulás segítésében, a pályaválasztási, iskolai szabadidõs programok, kirándulások, táborozások szervezésében, az esetleges iskolai alapítvány támogatásában. Osztályfõnöki megbízatása elsõ évében – legkésõbb a tanév végéig – a tanulókat otthonukban meglátogatja, majd szükség szerint végez családlátogatásokat – szülõk elõzetes értesítésével és beleegyezésével. Folyamatosan tájékoztatja a szülõket a gyerekek magatartásáról, tanulmányi elõmenetelérõl, alkalmazza az iskolai szabályzatokban rögzített dicséret és elmarasztalás formáit. Elvégzi az osztályfõnök adminisztrációs teendõit, felel az osztálynapló szabályszerû, naprakész vezetéséért, a törzslapok pontos kitöltéséért. A hátrányos helyzetû és veszélyeztetett tanulók segítése érdekében együttmûködik a gyermekvédelmi felelõssel, gondoskodik számukra szociális és tanulmányi segítség nyújtásáról. A gyerekekkel minden érdemjegyet beírat az ellenõrzõbe, rendszeresen ellenõrzi, hogy aláíratták-e az ellenõrzõbe került jegyeket és bejegyzéseket. Regisztráltatja és összesíti a tanulók hiányzásait, adatokat szolgáltat osztályáról az iskolai statisztika elkészítéséhez. Elvégzi a tanulók továbbtanulásával kapcsolatos adminisztratív teendõket, továbbtanulási lapjaikat szabályszerûen és pontosan továbbítja. Aktívan részt vesz az osztályfõnöki munkaközösség munkájában, a szakirodalom tanulmányozását, bemutató foglalkozást, különbözõ témájú felmérések kidolgozását és elemzését vállalja.

A teljesítményértékelés módszere: -

-

Az osztályfõnök erkölcsi és jogi felelõsséget vállal a rábízott tanulók személyi biztonságáért, kulturált viselkedéséért, személyiségük fejlesztéséért. Munkájáról félévenként írásban beszámol az iskolavezetõség által kiadott szempontok alapján.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

58

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A napközis nevelõ munkaköri leírása A munkakör célja: A napközis csoportba tartozó tanulók tanórák után iskolában töltött idejének célszerû, hasznos, intenzív fejlesztõ foglalkozásokkal való kitöltése.

Alapvetõ felelõsségek, feladatok: -

-

-

-

-

-

-

Nevelõ munkáját foglalkozási tervben rögzített módon tudatosan tervezi, nagy gondot fordít a tanulók változatos foglalkoztatására. Csoportja számára heti-tervet készít, foglalkozásait a napközis munkaközösség által készített napközis házirend szerint szervezi. Legfontosabb feladata a tanulók másnapi felkészülésének biztosítása, az önálló tanulás feltételeinek megteremtése, módszereinek megtanítása és a szükség szerinti segítségnyújtás. Gondoskodik arról, hogy a gyerekek a heti-rendben megjelölt tanulmányi foglalkozásokon elmélyülten tanuljanak, írásbeli házi feladataikat maradéktalanul elkészítsék. Ezt mennyiségileg minden esetben, minõségileg lehetõség szerint ellenõrzi. A memoritereket lehetõség szerint kikérdezi. A rászorulókat a megadott idõkeretek között korrepetálja, vagy segítésüket tanulócsoportok szervezésével biztosítja. Együttmûködik a csoportját tanító nevelõkkel. A napközis munka fontos része a szabadidõ fejlesztõ hatású tevékenységekkel való kitöltése: - Az adott idõkeretek szabta lehetõségek szerint csoportja számára legalább heti 1 alkalommal kultúr-, sport-, játék-, és munkafoglalkozásokat szervez. – Gondos tervezéssel biztosítja, hogy ezek színvonalasak legyenek. Csoportját a tanítási órák befejezése után az ebédlõbe kíséri, ott gondoskodik a kulturált étkeztetés feltételeirõl, a személyi higiénia szabályainak betartásáról és a tanulók fegyelmezett viselkedésérõl. Ebéd után kötetlen szabadidõben biztosítja a tanulóknak a szabad levegõn való mozgást, kikapcsolódást, eközben személyesen felügyel rájuk. Ez idõ alatt indirekten irányítja tevékenységüket, a gyerekek tanácstalansága esetén célravezetõ pedagógiai lépést tesz. Felelõsök választásával és azok munkájának ellenõrzésével – munkaideje alatt – biztosítja az ebédlõ, a csoportfoglalkozásokra használt tantermek és az iskolaudvar rendjét és biztonságát. Kezeli a napközis csoport ellátmányát, és arról az érvényes pénzügyi szabályoknak megfelelõen elszámol. Gondoskodik a csoportja számára kiadott játékok, munka- és szemléltetõ eszközök gondos tárolásáról és állaguk megõrzésérõl. Aktívan részt vesz a napközis munkaközösség munkájában, állandó önképzéssel fejleszti tudását. A továbbképzéseken, tanfolyamokon megismert szakmai újdonságokról a munkaközösségben beszámol. Mint a nevelõtestület tagja, köteles részt venni annak értekezletein, megbeszélésein, s minden iskolai rendezvényen.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

59

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

Részt vesz a csoportjába tartozó tanulók szülõi és osztályozó értekezletein, fogadóórákon, együttmûködik az osztályfõnökkel. A gyerekek munkájának ösztönzésére motiváló értékelési rendszert dolgoz ki, a heti értékelések eredményérõl rendszeresen tájékoztatja az osztályfõnököt és a szülõket.

Kiegészítõ információk: Munkakörülmények: -

Munkaideje délutánra esik, a tanórák befejezésétõl felelõs a gyerekek foglalkoztatásáért, a foglalkozások szüneteiben is.

A teljesítményértékelés módszere: -

Félévente írásban beszámol a gyerekek tanulmányi eredményének, magatartásának alakulásáról, a szabadidõs tevékenységek sikerességérõl

A diákönkormányzatot segítõ pedagógus munkaköri leírása A munkakör célja: Az iskolai diákönkormányzat mûködtetése, a demokratikus iskolai közélet szervezeti feltételeinek, a gyermeki jogok iskolán belüli érvényesítésének biztosítása, a nevelõtestület és a gyermekközösségek igényeinek összehangolása.

Alapvetõ felelõsségek, feladatok: -

-

-

-

Szervezi, irányítja a diákönkormányzati választásokat. Javaslatot tesz a nevelõtestületnek a diákönkormányzat hatáskörének meghatározására, ennek a helyi hagyományokat és munkarendet is tartalmazó leírására. Elkészíti a diákönkormányzati vezetõk és képviselõk megbízólevelének tervezetét, ezt elfogadtatja a nevelõtestülettel és a diákok közösségével. A diákönkormányzat a nevelõtestülettõl kapott hatáskörén belül önállóan mûködik. A segítõ tanár mindig részt vesz a diáktanács ülésein, de csak a tanulók által igényelt módon vesz részt a munkában. Összehívja és a diáktanács elnökének megválasztásáig levezeti a diáktanács alakuló ülését, ismerteti a tagokkal a diákönkormányzat törvényes jogait és iskolai hatáskörét. A diáktanács igénye és saját szakmai tapasztalata alapján szakmai segítséget nyújt a közös programok megtervezéséhez, szervezéséhez, részt vesz az értékelésben. Biztosítja a diákönkormányzat hatáskörébe utalt döntések alapos elõkészítését, elõsegíti az iskolában a képviseleti és közvetlen demokrácia érvényesülését. Részt vesz az iskolagyûlések szervezésében.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

60

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

Gondoskodik a diákönkormányzat munkatervében szereplõ programok eredményes megszervezésérõl. Személyesen, vagy kollégák, szülõk bevonásával biztosítja a felnõtt felügyeletet a diákönkormányzat rendezvényeit, felelõs ezeken az iskolai házirend betartásáért. Képviseli a diákönkormányzatot a nevelõtestület, iskolaszék, fenntartó elõtt (ahol ezt a diák-vezetõ nem teheti meg).

Kiegészítõ információk: Munkakörülmények: Feladatait pedagógus-munkája mellett látja el.

A teljesítményértékelés módszere: Éves beszámoló nevelõtestületi és iskolagyûlésen.

Fõfoglalkozású könyvtáros munkaköri leírása A munkakör célja: Az iskolai könyvtár szakszerû és pontos mûködtetése, az intézményben folyó nevelõoktatómunka segítése, a pedagógiai programnak megfelelõ könyvtári szolgáltatás nyújtásával.

Legfontosabb feladatok: -

az állomány gondozása, az állomány gyarapítása, a beszerzett mûvek állományba vétele, az állomány selejtezése, védelme, az állomány feltárása, katalógusok építése, a könyvtár bemutatása, megismertetése, a könyv- és könyvtárhasználat biztosítása a nevelõknek és tanulóknak, egyéni foglalkozás a tanulókkal, könyvtári foglalkozások, óralátogatások megszervezése, különbözõ könyvtári szolgáltatások nyújtása (tematikus kiállítás, bibliográfia készítése), ajánló jegyzékek készítése a nevelõk részére, önképzésük segítése a nevelõk folyamatos tájékoztatása a beszerzett könyvekrõl, szakfolyóiratokról és cikkekrõl, az iskolai könyvtár, a tanári segédanyagok és egyéb rendelések nyilvántartása, folyóiratok kezelése, cikkek ajánlása, belsõ továbbképzések elõkészítése szakirodalom ajánlásával, a szakfolyóiratokból szerzet információk továbbadása, kölcsönzés, könyvtári statisztika vezetése, jól használható kézikönyvtár összeállítása, a letéti állomány kezelése, fejlesztése,

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

61

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

aktív részvétel a magyar nyelv hetének rendezvényein, helyi pályázatok szorgalmazása, könyvtárhasználati és könyvtárismereti vetélkedõ szervezése.

Kiegészítõ információk: Kötelezõ nyitva tartás: Minden óraközi szünetben Délután - Kitekintés más könyvtárakba, könyvesboltokba: hetente. - A könyvtár zárható külön helyiség, így a könyvtáros felel a könyvtár egész állományáért, a könyvtárban elhelyezett berendezési tárgyakért. -

A teljesítményértékelés módszere: -

évente beszámoló, statisztika, iskolavezetõi ellenõrzés.

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Továbbképzési, finanszírozási rendszere 1. Bevezetõ 1.1. E dokumentum az intézmény pedagógusainak a törvény által biztosított továbbképzéshez kapcsolódó lehetõségeit hivatott formailag rendezni, ill. a testület ilyen irányú elképzeléseit kívánja rendszerbe foglalni. 1.2. A dokumentum érvényessége a nevelõtestületi értekezlet egyetértésétõl határozatlan ideig szól. 1.3. A dokumentum hatálya alá tartoznak:  az intézmény fõállású pedagógus dolgozói,  a tartós és folyamatos megbízással alkalmazott mellékállású pedagógus dolgozók. 1.4. A továbbképzéseken való részvétel indokoltságát a munkaközösség-vezetõ és a felügyelõ igazgató-helyettes bírálja el. 1.5. A továbbképzéseket a program alapján az igazgató engedélyezi. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

62

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

1.6. A továbbképzési program érvényessége öt évre szól és az iskola finanszírozási programja illetve az éves beiskolázási és finanszírozási terv alapján, realizálódik.

2. Szakvizsgára és továbbképzésre vonatkozó alprogram 2.1. A továbbképzések támogatásának rendezõ elvei: A munkakörökhöz kötelezõen elõírt, szakvizsgakényszer a vonatkozó törvények szerint testületünk tagjait nem érinti, ezért e területre vonatkozó szabályok és tervek megegyeznek, az alábbiakban leírt általános továbbképzési szabályokkal és tervekkel. 2.2. A továbbképzések választásakor, fõként azok támogatásakor az alábbi prioritási sorrend a követendõ:  A Nemzeti Alaptanterv bevezetését, intézményi használatba vételét segítõ képzések.  Az informatika, a számítástechnika tanítását ill. alkalmazását segítõ tanfolyamok, képzések.  Az intézmény szakmai presztízsét emelõ, modern vagy a gyakorlati mûködésünk hiányait pótló tanfolyamok.  A pedagógus dolgozók szakvizsgájának megszerzéséhez kapcsolódó továbbképzések.  A fenntartó speciális igényei kielégítését szolgáló tanfolyamok. 2.3. Új képesítés megszerzése támogatható, ha  azt az intézmény vezetõje kezdeményei a dolgozónak a munkaköre ellátásához szükséges képesítése mellé,  azt a dolgozó kezdeményezi és ez hatékonyabb, szakszerûbb munkavégzést, valamint a pedagógiai porgrammal összefüggõ innovációs tevékenységet is jelent és a képzéssel a dolgozó közvetlen szakmai felettesei (munkaközösség-vezetõ, ig.h.) is egyetértenek.

 Nem támogatható a munkakörhöz szükséges alapképesítés megszerzése.  Nem támogatható a továbbképzés, ha az igény csak a bér emelkedését szolgálja.

A fentieknek megfelelõen a továbbképzési idõszak elsõ öt évét a következõk szerint tervezzük: 

A Nemzeti Alaptanterv, kerettanterv, nevelési terv ,minõségbiztosítás bevezetését, intézményi használatba vételét segítõ képzések. évente 10-15 fõ Szakmai területek, tantárgyak

tanító

tanár fõ

óra

3

90

3

2

40

5

szaktárgyi

2

120

2

Min.bizt

2

80

fõ

óra

Modulok Oszt.f.



Össz:

vezetõ

3

120

fõ

1

óra

40

3

Az informatika, a számítástechnika tanítását ill. alkalmazását segítõ tanfolyamok, képzések. Az elsõ és második évben 30-40 fõ a további években az igényeknek megfelelõen.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

63

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT



fõ

óra

fõ

óra

reál

4

160

6

240

humán

3

120

6

240

Of.

4

160

4

Napközis

4

120

4

Mûvészeti

2

40

2

tanító

tanár

tanító

fõ

óra 10

1

tanár óra

fõ

reál humán

1

30

Of. Napközis

1

30

Mûvészeti

40

10

Össz:

vezetõ

fõ

óra

fõ

óra

1

30

1

30

2

1

30

1

30

3

1

30

1

1

30

2

1

30

1

A pedagógus dolgozók szakvizsgájának megszerzéséhez kapcsolódó továbbképzések. Évente 1-3 fõ

Szakmai területek, tantárgyak

tanító

tanár óra

Össz:

vezetõ fõ

óra

reál

1

300

1

humán

1

300

1

fõ

egyéb



vezetõ

Az intézmény szakmai presztízsét emelõ, modern vagy a gyakorlati mûködésünk hiányait pótló tanfolyamok. Évente 5-10 fõ Szakmai területek, tantárgyak



Össz:

Szakmai területek, tantárgyak

óra

fõ

1

300

1

A fenntartó speciális igényei kielégítését szolgáló tanfolyamok. Szükség szerint évente 1-2 fõ. Szakmai területek, tantárgyak szaktárgyak

tanító fõ

tanár óra

Össz:

vezetõ

fõ

óra

fõ

óra

1

40

1

60

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

2

64

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Of. Napközis Mûvészeti Min.bizt.



Az intézmény vezetõje által kezdeményezett a dolgozónak a munkaköre ellátásához szükséges képesítése mellé kapcsolódó képzés. A lehetõségeket figyelembe véve évente 1-3 fõ Szakmai területek, tantárgyak

tanító

tanár

vezetõ

fõ

óra

fõ

óra

1

60

1

40

fõ

Össz:

óra

szaktárgyak Of. Napközis

2

Mûvészeti Min.bizt.



A dolgozó által kezdeményezett hatékonyabb, szakszerûbb munkavégzést, valamint a pedagógiai porgrammal összefüggõ innovációs tevékenységet is segítõ képzés. A lehetõségeket figyelembe véve évente 1-2 fõ. Szakmai területek, tantárgyak

tanító

tanár

vezetõ

fõ

óra

fõ

óra

1

60

1

40

fõ

Össz:

óra

szaktárgyak Of. Napközis

2

Mûvészeti Min.bizt.

Általános szabályok -

-

A továbbképzési szándék bejelentését a dolgozó a szabályzat melléklete szerinti nyomtatványon teheti meg. A képzések indokoltságát nem a meghirdetõ intézmény neve, hanem a megszerezhetõ ismeretek köre, a tartalom determinálja. Azonos célú és tartalmú, azonos végzettséget adó tanfolyamok esetén a kisebb költségû, rövidebb idejû, kevesebb munkaidõt igénybevevõ képzési formákat kell elõnyben részesíteni. A tanfolyamok költség hozzájárulásakor mindenkor meghatározó a központilag biztosított elõirányzat, valamint az MKM kiadott és érvényes közleménye.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

65

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

-

-

-

    

A dolgozó közvetlen szakmai felettesei javaslatára az igazgató a központi költséghozzájárulást az intézmény saját költségvetésébõl, a rendelkezésre álló keretek erejéig kiegészítheti. A támogatás terhére jutalmazható az átképzésben, továbbképzésben részesülõ pedagógus, amennyiben a megszerzett ismeretekrõl a tantestületet folyamatosan tájékoztatja, ezen hasznosítható ismereteket pedagógus társainak átadja. A továbbképzésre fordítható átlagköltségek a felhasználás során átcsoportosíthatóak. A továbbképzésen való részvétel igazolása, a végzettséget igazoló dokumentumok bemutatása – az intézmény vezetõjének – mindenkor a dolgozó kötelessége. Évi 130.000.-Ft-ot meghaladó költség-hozzájárulás, valamint új képesítés megszerzésére irányuló képzés esetén Tanulmányi szerzõdést kell kötni, amely a következõket tartalmazza: az intézmény a támogatást mire biztosítja, a képzés formáját, idejét, az intézmény által vállalt kötelezettségeket, a dolgozó kötelezettségeit, a megállapodás megszegése esetén a visszafizetés rendjét.

Az év végi nevelõtestületi értekezleteken ki kell térni a pedagógus továbbképzés tapasztalataira.

3. A program módosítását kezdeményezheti:    

az intézmény vezetõi értekezlete, a Közalkalmazotti Tanács, az intézményi szakszervezet, a nevelõtestület 1/3-a Jegyzõkönyvet kell felvenni azokról a nevelõtestületi értekezletekrõl, amelyeken e program elfogadásra vagy módosításra kerül.

4. A program a nevelõtestület jóváhagyásával lép hatályba. ZÁRADÉK: A nevelõtestület a dokumentumot a mai napon egyhangúlag, igen szavazattal jóváhagyta. Makó, 1997. szeptember 1.

………………………………… jkv.

………………………… KT.elnöke

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

…………………………. ig.

66

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Formai módosítás: 2002. május 6.

………………………… KT.elnöke

…………………………. ig.

MELLÉKLET Továbbképzési szándék bejelentése A dolgozó neve: A dolgozó lakcíme: Végzettsége:

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

Beosztása:

______________________________________________

A továbbképzés megnevezése:

______________________________________________

A képzõ intézmény neve:

______________________________________________

A képzés helye:

______________________________________________

A képzés idõtartama:

______________________________________________

A képzés idõpontja(i):

______________________________________________

Részvételi díja:

______________________________________________

Összes várható költség: (Képzési díj, útiköltség, egyéb)

______________________________________________

Makó, 200… év …………………. hó …nap

…………………………………… dolgozó aláírása

Makó, 200…..év …………………. hó … nap A továbbképzésen való részvételt

javaslom

–

nem javaslom. …………………………… mk.vezetõ

A továbbképzésen való részvételt

javaslom

–

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

nem javaslom.

67

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

…………………………… a területért felelõs ig.h. A továbbképzésen való részvételt

javaslom

–

nem javaslom. …………………………… bérgazdálkodó

A továbbképzésen való részvételt engedélyezem – nem engedélyezem. …………………………… Igazgató

Tanulmányi szerzõdés mely létrejött egyrészrõl ……………………………………………………………………. (intézmény neve, címe, képviselõje), mint munkáltató, másrészrõl …………………………… …………….………..…………………………………………………..(pedagógus neve, címe, szemig.sz.: ………………………………..), mint munkavállaló között pedagógus továbbképzés tárgyában. 1. Felek rögzítik, hogy ……………………………………………………. pedagógus továbbképzés keretében 199.. ……………hó ….. napjától a …………...…………………. ……………………………………………………………………………... (a továbbképzõ intézmény neve, a képzési szak, képzési forma megjelölés) vesz részt. (Meg kell feleljen a képzési forma az MKM. követelményben felsoroltaknak!) 2. A

A képzés …………………………………………………………………… képzés …………………………………………………………………… (pl.: péntek-szombat, stb. órától-óráig)

3. A képzés teljes költsége:

idõtartama: idõpontjai:

………………….. Ft

4. Az intézmény vállalja, hogy a képzés teljes költségének 80 %-át megtéríti az MKM. közleményében megjelöltek szerint. A költségtérítés csak a kiállított és a pedagógus által bemutatott számlák alapján történhet. 5. Vállalja továbbá, hogy a továbbképzésen résztvevõ pedagógógus részére …………. Ft jutalmat fizet, amennyiben a pedagógus a megszerzett ismeretekrõl a tantestületet folyamatosan tájékoztatja, ezen hasznosítható ismereteket pedagógus társainak átadja. 6. A dolgozót a képzéssel kapcsolatban az alábbi munkaidõ kedvezmény illeti meg. 7. Az intézmény elvárásai a dolgozóval szemben: a.) b.) c.) BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

68

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

8. Pedagógus vállalja, hogy a képzés sikeres elvégzése után az intézménynél közalkalmazotti jogviszonyát …… évig fenntartja. 9. Amennyiben a jogviszony önhibájából a 8. pontban megjelölt határidõ elõtt megszûnik – a pedagógus a munkáltató felé jogviszonyából történõ lemondással él, vagy fegyelmi eljárás lefolytatása után a munkáltató elbocsátja – köteles az intézménynek a képzéssel kapcsolatban felmerült összes intézményi kiadás mindenkori jegybanki alapkamattal növelt összegét egyösszegben, azonnali határidõvel visszafizetni. 10. Ugyanígy köteles visszafizetni a 9. pontban meghatározott összeget, amennyiben tanulmányait önhibájából szakítja meg vagy a 2. pontban megjelölt idõpontig a képzést önhibájából nem fejezi be sikeresen. Dátum: ………………………………….. ………………………………………… munkavállaló

…………………………………… munkáltató

A nevelõtestület által felhasználható támogatásból fedezhetõ költségek

( Az MKM közleménye szerint) -

-

-

-

A továbbképzésen, átképzésen részt vevõ személy teljes költségének maximum nyolcvan százalékáig hozzájárulás fizethetõ a települések közötti utazási költséghez, a tandíjhoz, tanfolyami díjhoz, a részvételi díjhoz, a szállásdíjhoz, a kötelezõen elõírt jegyzetek, tankönyvek, taneszközök, segédeszközök megvásárlásához. Teljes mértékben fedezhetõ a továbbképzésen, átképzésen részt vevõ helyettesítésével, munkaidõ- vagy tanóra-kedvezményével összefüggõ valamennyi intézményi költség. A támogatás felhasználható a továbbképzésen, átképzésen részt vevõ anyagi ösztönzésére. (Pl.: ha a tantestület tagja úgy vesz részt a továbbképzésen, átképzésen, hogy távolléte nem jár helyettesítéssel, akkor számára minden “megtakarított átlagos helyettesítési díj” vagy egyéb célprémium kifizethetõ. Célprémiummal honorálható az oklevél megszerzése, a tanfolyam sikeres befejezése is.) A felsorolt jogcímeken, az összes költsége maximum nyolcvan százalékáig megtéríthetõ annak a tantestületi tagnak a továbbképzési, átképzési kiadása, akinek

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

69

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

a költsége 1997-ben keletkezett és már lezárult vagy folyamatban lévõ – a fentiekben meghatározott, támogatható – továbbképzésen, átképzésen vett, illetve vesz részt, abban az esetben, ha a költségeket maga fedezte, illetve fedezi. Továbbá a képzés az intézmény fenntartója által jóváhagyott tartalmi és szervezeti fejlesztési célokhoz illeszkedik.

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Munkavédelmi Szabályzata Az 1994. januárjában hatályba lépett munkavédelemrõl szóló 1993. évi XCIII. számú új törvény, valamint egyik végrehajtási jogszabálya, az 5/1993. (XII. 26.) MüM számú rendelet és a Mûvelõdési Közlöny 1994. évi 18. számában megjelent Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium munkavédelmi állásfoglalása alapján összeállította: Dr Nagyné Zombori Margit munkavédelmi megbízott Hatályba lépésének idõpontja: 2002. szeptember 1. Kiterjed: - Az iskola minden dolgozójára, tanulójára.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

70

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

" A Magyar Köztársaság területén munkát végzõknek joguk van a biztonságos és egeszséges munkafeltételekhez." Általános követelmények: Mindenki részére biztosítani kell - megfelelõ minõségû ivóvizet, - öltözködési, - tisztálkodási, - egészségügyi, - étkezési, - pihenési és - melegedési lehetõséget. Gondoskodni kell - a rendrõl, - a tisztaságról, - a keletkezõ szennyezõ anyagok eltávolításáról, - a jelzõ és riasztó berendezésekrõl, továbbá - a munkavégzéshez szükséges megfelelõ mozgástérrõl. Minden munkát végzõnek rendelkezni kell a feladathoz szükséges élettani adottságokkal. (A tanulók - életkorukból adódóan - speciális foglalkoztatotti csoportot jelentenek.) Általános munkavédelmi helyzet: Az intézmény dolgozói hat épültben folytatják tevékenységüket. Ebbõl öt oktatási célokat szolgál. Mind eredetileg is iskolának épült. A tantermek mérete a bennük folyó munkához megfelel. A mellékhelyiségek száma elegendõ. A mûemléképület ablakai kicsik, így a természetes megvilágítás nem kielégítõ, de a többi épület ablakain elegendõ fény jut a termekbe. Mindenütt fénycsöves világítás van. A mûemléképület helyiségeinek fûtése központi gázkazánnal, a többi távhõszolgáltatással megoldott. A mûhelyben gázkonvektorok vannak felszerelve. A berendezési tárgyak (asztalok, székek) mérete a tanulók életkori sajátosságainak megfelelnek.A tornaterem világítását korszerûsítettük. Az iskola igazgatójának munkavédelmi feladatai: - Személyi felelõsséggel tartozik az óvórendszabályok, rendeletek és szabványok betartásáért. - Kijelöli a munkavédelmi megbízottat, meghatározza feladatait. - Eleget tesz a rendszeres ellenõrzési kötelezettségének. - Gondoskodik arról, hogy a létesítmények (épület, gép, berendezés, stb) eleget tegyenek a biztonságos munkavégzési, szociális és higiéniai követelményeknek. - Gondoskodik a dolgozók és tanulók munkakörülményeinek fejlesztésérõl. - Gondoskodik a bekövetkezett balesetek és megbetegedések körülményeinek kivizsgálásáról, nyilvántartásáról, bejelentésérõl. - Intézkedik a tudomására jutott rendellenességek és veszélyforrésok megszüntetésérõl. - Lehetõvé teszi, hogy a dolgozók megismerjék, elsajátítsák és betartsák a munkájuk végzésével kapcsolatos egészségvédelmi és balesetelhárítási szabályokat. - Gondoskodik a rendszabályok megsértõinek felelõsségrevonásáról. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

71

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A munkavédelmi megbízott feladatai: - Tevékenysége az intézmény egészére kiterjed, feladatait az iskola vezetõje írásban rögzíti. - Legfõbb tevékenysége az egészség és a testi épség védelme, a veszélyforrások feltárása, megszüntetése, a balesetek megelõzése terén végzett oktatás eredményessé tétele. - A biztonságos és egészséges munkakörülmények kialakításában és fejlesztésében együttmûködik az illetékes orvossal és - ahol a dolgozók éltek a MVt. 70.§-ában biztosított jogukkal - a megválasztott munkavédelmi képviselõvel. - Részt vesz a munkavédelmi feladatok megtervezésében, megvalósításában és ellenõrzésében. - A beruházási programokat, kiviteli terveket munkavédelmi szempontból véleményezi. - Elõterjesztést tesz üzemeltetési engedélyek kérésére (mûhely, gép). - Véleményezi a munkavédelmi újításokat, elõsegíti az elfogadott újítások bevezetését. - Ellenõrzi az intézményi rendet, tisztaságot. Ha az munka- vagy balesetvédelmi szempontból nem megfelelõ, intézkedik. - Megszervezi a munkavédelmi oktatást, és nyilvántartja azt. - Részt vesz a balesetek kivizsgálásában. Gondoskodik azok nyilvántartásáról és bejelentésérõl. A gazdasági vezetõ munkavédelmi feladatai: - Biztosítja az anyagi feltételeket a munkavédelmi feladatok végrehajtására, a hiányosságok megszüntetésére. - A karbantartási munkák rendszeres elvégeztetése. - A munkakörülmények állandó javítása.

A tûzvédelmi megbízott munkavédelmi feladatai: - A Tûzvédelmi Utasítás szerint. A testnevelõk munkavédelmi feladatai: - Balesetveszélyes, meghibásodott tornaszerek eltávolítása. - Falraszerelt eszközök rögzítésének és a tornaterem padlózatának állandó ellenõrzése. - A tornaterem szellõztetése. - Az öltözõk és mosdók tisztaságának ellenõrzése. A gyakorlati oktatást vezetõk munkavédelmi feladatai: - A gondjaira bízott munkapadok, szerszámok és eszközök épségének ellenõrzése. - A hibás, használhatatlan szerszámok eltávolítása. - Rendszeres munkavédelmi oktatás tartása a tanulók számára. - Gépek, elektromos eszközök tanulók elõli elzárása. - Javaslattétel a baleseti források megszüntetésére. A konyhai dolgozók munkavédelmi feladatai:

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

72

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

- A melegítõ eszközök, konyhagépek, berendezések rendeltetésszerû használata, és karbantartásának igénylése. - Kézi eszközök épségének ellenõrzése, tárolásának szabályozása. - Higiéniai rendelkezések betartása. A karbantartók munkavédelmi feladatai: - A rendelkezésére bocsátott munkaeszköz biztonságos állapotáról gyõzõdjõn meg, azt rendeltetésének megfelelõen használja a karbantartói és egyéb munkák elvégzésénél. - A munkavégzéshez az egészséget és a testi épséget nem veszélyeztetõ ruházatot viseljen. - Munkaterületén (mûhely, udvar) fegyelmet, rendet és tisztaságot tartson. - A veszélyt jelentõ rendellenességet tõle elvárható módon szüntesse meg, vagy erre intézkedést kérjen. - A balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jelentse. A takarítónõk munkavédelmi feladatai: - A munkaköri leírásban meghatározott helyiségek tisztán tartása a tanulók távozása után. - Szükséges fertõtlenítések elvégzése. - A helyiségek rendszeres szellõztetése. - Magas helyek takarításakor (ablakmosás, portalanítás, stb) csak jó minõségû létrát lehet használni, melynek stabilitását a földön legalább egy személynek biztosítani kell. - A baleseti források jelzése, illetve megszüntetése. A tanulókra vonatkozó munkavédelmi rendelkezések: Az iskolarendszerû oktatás, nevelés keretében a tanulókat és hallgatókat meg kell ismertetni a biztonságos életvitel, az egészséget nem veszélyeztetõ és biztonságos munkavégzés alapvetõ szabályaival. - A tanév elsõ osztályfõnöki óráin tájékoztatni kell a tanulókat az iskola õket érintõ sajátos veszélyforrásairól. - Az oktatásban ki kell térni az általános munka- és balesetvédelmi szabályokon kívül a házirend és a Tûzvédelmi Utasítás elõírásaira. - A szaktanároknak a tanulók munkavédelmi oktatását a tevékenységhez kapcsolódó tanítási órán, illetve az eseti tevékenység kapcsán is el kell látni. Makó, 2002. szeptember 1. Bálint József igazgató

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

73

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája igazgatójának Tûzvédelmi Szabályzata A 4/1993. MKM (Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium) utasítása szerint kiadott Tûzvédelmi Szabályzat javaslatának figyelembe vételével, a tûz elleni védekezésrõl és a tûzoltóságról 1996 évi XXXI. tv. 19. § 1. bek., valamint a 30/1996. (XII.06.) BM rendelet alapján összeállította: Dr. Nagyné Zombori Margit tûzvédelmi megbízott Jelen utasítás 2002. szeptember 1. napjától lép hatályba. Az utasítás kiterjed: Területileg: - az iskola épületeire - melléképületeire és udvarára Személyileg: - az iskola minden dolgozójára - egyéb munkaviszony alapján foglalkoztatott személyekre és tanulókra BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

74

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

"A tûz elleni védekezés feladata a tûzkárok megelõzése, a tüzek oltása és keletkezésük körülményeinek vizsgálata." Az iskola igazgatója: - köteles Tûzvédelmi Szabályzatot készíteni, az érdekelteknek kiadni és végrehajtását ellenõrizni, - gondoskodik a tûzvédelem fejlesztésérõl, - a tûzvédelmi szabályokat, elõírásokat köteles végrehajtani, megtartani, illetõleg a végrehajtást ellenõrizni, - a tûzvédelmi tevékenység ellenõrzését (a 2000 fõn aluli "D" tûzveszélyességi osztályba tartozó intézményben, a helyi adottságokat is figyelembe véve) nem függetlenített tûzvédelmi megbízott révén gyakorolhatja. A tûzvédelmi megbízott: Dr Nagyné Zombori Margit A tûzvédelmi megbízott: - figyelemmel kíséri, segíti a tûzvédelmi szabályok, elõírások megtartását, hiányosság, mulasztás vagy szabálytalanság esetén intézkedik azok meg-szüntetésérõl, - elõsegíti, hogy a dolgozók megismerjék a tûzvédelmi szabályokat, elõí-rásokat, - a tûzvédelmet érintõ változásokról tájékoztatja az intézmény vezetõjét, - véleményezi a tûzveszélyes tevékenység eseti engedélyezését, szükség szerint gondoskodik a felügyeleti szolgálat biztosításáról, - megszervezi a tûzoltásban való közremûködést, megismerteti a rendelke-zésre álló tûzoltó felszerelések és eszközök kezelését, használatát és figye-lemmel kíséri ezen eszközök, felszerelések meglétét és használhatóságát, ellenõrzésüket. - tûz esetén teljesíti riasztási és kárenyhítési kötelezettségét. - évente ismétlõdõ jelleggel gyakoroltatja a tüzriadó tervet. Általános tûzvédelmi elõírások: - Minden dolgozó ismerje a tûzvédelmi megbízottat. - Ismerni az alapvetõ tûzvédelmi szabályokat, azokat a tanulókkal megis-mertetni, betartani és betartatni. - Az intézményben renszeresített tûzoltókészülékek helyét és használatát tudni. - Az áramtalanítás módjait, s a fokozott tûzveszélyt jelentõ szertárok, helyiségek rendeltetését, s az azokban történõ viselkedés szabályait. - A létesítményben dohányozni csak a kijelölt dohányzóhelyen szabad. - Éghetõ folyadékot tárolni csak 20 liter alatt, a mûhelyben elhelyezett fémszekrényben szabad, másutt tilos! - A kémia és a fizika szertárban az anyagokat jól láthatóan jelölve, s rendszerezve kell tárolni. - Festési, s felújítási munkálatot csak a felhasznált anyag használati útmutatója alapján lehet végezni. - Alkalomszerû tûzveszélyes tevékenységet (heggesztést) csak igazgatói ill. távollétében tûzvédelmi megbízotti aláírással ellátott engedély alapján lehet végezni a nyílt láng használatára vonatkozó szabályok betartása mellett a közelben készenlétben kell tartani 1 db kézi tûzoltókészüléket. A munka végeztével a munkaterületet át kell vizsgálni. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

75

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

- Dohányozni csak a kijelölt dohányzóhelyen szabad. - Az elektromos hálózatot a létesítmény összes helyiségében. 3-6-9 évente az osztályba sorolástól függõen felül kell vizsgáltatni tûzvédelmi szempontból. A vizsgálat által feltárt hiányosságokat azonnal el kell hárítani, majd az eltávolításról jegyzõkönyvet kell készíteni. - A készenlétben tartott kézi tûzoltó készülekeket típustól függõen 6 havonta ill. évente felül kell vizsgáltatni. - A fali tûzcsapokat, s szerelvényeiket a vonatkozó szabvány elõírása, valamint az OTSL alapján 6 havonta ellenõriztetni kell! - A Tûzriadó Tervet ismerni, adott esetben végrehajtani és végrehajtatni. - Évenként tûzvédelmi oktatáson részt venni. (S a tûzriadó tervet évente egyszer gyakorolni kell.) - A tûz keletkezését elõsegítõ vagy eredményes megfékezését akadályozó rendellenességet azonnal megszüntetni vagy jelenteni. - A kijáratokban a szabad mozgást akadályozó tárgyakat elhelyezni nem szabad.

Tûzriadó Terv Tûz esetén az észlelõ feladatai: - Ha a rendelkezésre álló eszközökkel eredményesen közbeavatkozhat, köteles azonnal eloltani a tüzet és errõl a tûzvédelmi megbízottnak jelentést tenni. - Nagyobb tûz esetén, ha az épületben többen is tartózkodnak, tûzriadót jelezni az elektromos tûzjelzõvel, ha az nem mûködik, hangos szóval. - A tûzoltóságot és tûzvédelmi megbízottat haladéktalanul értesíteni. - A tûzoltók tevékenységét a tûzhöz vezetõ út szabaddá tételével elõsegí-teni. - Az épületet a központi áramtalanító kapcsolójának 0 állásba kapcsolásával áramtalanítani. - A tûz oltását a rendelkezésre álló eszközökkel megkezdeni, vagy célszerû vagyonmentési tevékenységet folytatni. - Köteles a tûz oltását dokumentumokkal, adatok közlésével elõsegíteni, illetõleg a tûzoltás vezetõjének erre irányuló felhívását maradéktalanul teljesíteni. Makó, 2002. szeptember 1.

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

76

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Bálint József igazgató

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Kálvin tér 7. sz. alatti "Bagolyvár"tûzveszélyességi osztályba sorolása: Földszint: 33. folyosó 34. ebédlõ 35. konyha 36. ebédlõ 37. WC 39. lépcsõház 40. raktár

alapterület 16 138 32 20 2 16 6

141. raktár 142. irattár 143. elõtér 144. tanterem 145. tanterem 145. tanterem 146. tanterem 147. tanterem 148. raktár 149. padlástér

16 16 50 50 25 25 28 28 12 250

(m2)

A

B

C

D D D D D D D D

E

Emelet:

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

D D D D D D D D D D 77

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

720 m2

100 %

Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

78

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Kálvin tér 7. sz. alatti "Öreg épület" tûzveszélyességi osztályba sorolása: I. sz. Földszint: 47. elõtér 48. portásfülke 49. tanári inform. 50. irattár, raktár 51. isk. titk. iroda 52. ig. h. iroda 53. igazgatói iroda 55. tanári szoba 56. könyvtár 57. tanterem 58. tanterem 60. közlekedõ 61. tornaterem 62. szertár 63. öltözõ 64. fürdõ 67. elõtér, WC 68. WC csoport folyosó

alapterület 2 6 14 9 16 22 22 62 63 59 80 8 130 15 25 9 2 14 280

(m2)

A

B

C

D D D

E

C C D D D D C D D D D D D E E E D

"C" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

86 m2

10,2 %

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

727 m2

86,8 %

"E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

25 m2

3%

A tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

79

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

II. sz. emelet: 129. inf. tanterem 131. inf. tanterem 132. tanterem 133. tanterem 134. tanterem 135. közlekedõ 136. öltözõ 138. fürdõ 140. WC folyosó "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

alapterület 65 62 62 59 84 3 17 9 14 295 127 m2 520 m2 23 m2

(m2)

A

B

C C C

D

E

D D D D C E E D 19 % 77,5 % 3,5 %

A tûzveszélyességi osztálya: "D" III. sz. padlástér: 231. szertár 232. tanterem 233. padlástér 236. tanterem "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

alapterület 12 18 700 70 800 m2

(m2)

A

B

C

D D D D D

E

100 %

A tûzveszélyességi osztálya: "D" Az épületben: "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

213 m2 2047 m2 48 m2

9,3 % 89,6 % 2,1 %

Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

80

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Kálvin tér 7. sz. alatti "Új épület" tûzveszélyességi osztályba sorolása: I. sz. földszint: 6. tornaszertár 7-8. közlekedõ 9-10. tornarerem 11-12. raktár 13. elõtér, 16. WC 14. öltözõ (leány) 15. mosdó (leány) 17. elõtér, 18. WC 19. mosdó (fiú) 20. öltözõ (fiú) 21-22. raktár 23. gazdasági iroda 25-26. raktár 27. fõzõ-varró 28-29. raktár 30. technika terem 31-32. raktár 33. tanterem 34-35. raktár 38-39. WC (leány) 40. takarító szertár 41. WC (nevelõi) 42-43. WC (fiú) hõközpont lépcsõk folyosó

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

alapterület 30 22 288 6 5 25 12 5 12 26 6 25 9 52 9 52 9 52 7 10 1 2 13 52 60 182

972 m2

(m2)

A

B

C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

E

100 %

A tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

81

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

II. sz. I. emelet: 101. tanterem 102. szertár 103. ruhatár 104. tanterem 105. szertár 106. ruhatár 107. tanterem 108. szertár 109. ruhatár 110. tanterem 111. szertár 112. ruhatár 113. tanterem 114. szertár 115. ruhatár 116. tanterem 117-118. studió 119. tanterem 122-123. WC (leány) 124. takarító szertár 125. WC (nevelõi) 126-127. WC (fiú) lépcsõk folyosó

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

(m2)

alapterület 56 3 6 52 3 6 52 3 6 52 3 6 52 3 6 52 9 54 10 1 2 13 60 182

692 m2

A

B

C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

100 %

16. A tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

82

E

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

III. sz. II. emelet:

alapterület 56 3 6 52 3 6 67 6 15 6 67 5 14 5 52 3 4 54 10 1 2 13 60 182

201. tanterem 202. szertár 203. ruhatár 204. tanterem 205. szertár 206. ruhatár 207. tanterem 209-210. raktár 211. elõkészítõ (kémia) 212-213. ruhatár 214. tanterem 216-217. raktár 218. elõkészítõ 219-220. ruhatár 221. tanterem 222. szertár 223. ruhatár 224. tanterem 225-226. WC (leány) 227. takarító szertár 228. WC (nevelõi) 229-230. WC (fiú) lépcsõk folyosó

(m2)

A

B

C

D D D D D D D D D

C D D D D D D D D D D D D D D D

"C" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

15 m2

2,2 %

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

677 m2

97,8 %

A tûzveszélyességi osztálya: "D" Az épületben: "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

15 m2

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

2341 m2

0,6 % 99,4 %

Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

83

E

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Kálvin tér 7. sz. alatti "Melléképület" tûzveszélyességi osztályba sorolása: Melléképület:

karbantartó mûhely anyagraktár szerszám tároló padlástér

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

(m2)

alapterület 74 20 12 32 138 m2

A

B

C

D D D D D

E

100 %

Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Kálvin tér 7. sz. alatti létesítményeinek tûzveszélyességi osztályba sorolása: "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

441 m2

7,7 %

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

5246 m2

91,5 %

"E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

48 m2

0,8 %

A létesítménycsoport összterülete: Beépített terület: Beépítettségi fok:

10.756 m2 2.146 m2

20 %

A létesítménycsoport tûzveszélyességi osztálya: "D" A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szegedi u. 4-6. sz. alatti "Bartók épület" tûzveszélyességi osztályba sorolása: Földszint:

fõbejárati elõtér elõcsarnok-folyosó 2. tanterem 3. tanterem-könyvtár 4. tanterem 5. WC elõtér, nõi WC 8. takarító szoba 9. karbantartó mûhely 10. raktár 11. öltözõ (leány) 12. tornaterem

alapterület 30 97 36 68 69 21 6 11 6 23 180

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

(m2)

A

B

C

D D D D

E

C D E D D D D D 84

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

13. színpad 16. öltözõ (fiú) 17. igazgatói iroda 20. tanterem 21. tanterem lépcsõ félemeleti pihenõ 23. studió

40 15 17 64 69 21 14 12

elõcsarnok-folyosó 24. tanári inform. 25. tanterem 26. tanterem

97 17 65 69

D D D D D D D C

Emelet:

27. inf. tanterem 28. tanterem 29. tanterem 30. tanterem 31. WC elõtér, fiú WC 32. raktár 34. pince "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

D C D D

36 69 69 65 17 14 42 133 m2 1146 m2 80 m2

C D D D E D E 9,8 % 84,3 % 5,9 %

16.1. Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

85

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szegedi u. 4-6. sz. alatti "Zeneiskola" tûzveszélyességi osztályba sorolása: Földszint:

alapterület 29 6 8 15 52 40 12 52 10 59 30 40 7 68 7 16 10 18 10 10 10 14 5 16 11 15

folyosó 2. tanterem 3. tanterem 4. tanterem 5. tanterem 6. tanterem 7. tanterem 8. tanterem 9. tanári ebédlõ 10. tanulói ebédlõ 11. melegítõkonyha folyosó 13. tanterem 14. Bartók terem 15. elõtér 16. tanterem 17. tanterem 18. tanterem 19. tanterem 20. tanterem 21. tanterem 22. tanterem 23. WC 24. tanterem 25. tanterem 26. tanterem "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva: "E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

565 m2 5 m2

(m2)

A

B

C

D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

E D D D 99,1 % 0,9 %

16.2. Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

E

86

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szegedi u. 4-6. sz. alatti "Melléképület" tûzveszélyességi osztályba sorolása: Melléképület: 35. tárolószín 36. szerszám tároló 37. tárolószín "D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

(m2)

alapterület 22 7 14 43 m2

A

B

C

D D D D

100 %

Az épület tûzveszélyességi osztálya: "D"

A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szegedi u. 4-6. sz. alatti létesítményeinek tûzveszélyességi osztályba sorolása: "C" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

133 m2

"D" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

1754 m2

"E" tûzveszélyességi osztályba sorolva:

85 m2

A létesítménycsoport összterülete: Beépített terület: Beépítettségi fok:

6,7 % 89 % 4,3 %

2753 m2 1413 m2

51 %

A létesítménycsoport tûzveszélyességi osztálya: "D"

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

87

E

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

1. sz. Kiegészítõ melléklet

a Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Szervezeti és Mûködési Szabályzathoz A Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája szervezeti adatai és feladatai (az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII.30.) Korm. rendelet (Ámr.) 10. § (4) bekezdése alapján) Az intézmény szervezeti adatai I. fejezet Az intézmény alapítása, felügyelete Az intézmény neve: Belvárosi Általános Iskola és Mûvészetek Iskolája Az intézmény nevének hivatalos rövidítése: Az intézmény székhelye:6900 Makó, Kálvin tér 7. Az intézmény postacíme: 6900 Makó, Kálvin tér 7. Az intézmény telephelye: 6900 Makó, Kálvin tér 7. , 6900 Makó, Szegedi u. 4-6 Az intézmény típusa: Nyolc évfolyamos általános iskola,és alapfokú mûvészeti iskola Az intézmény jogállása: Helyi önkormányzati költségvetési szerv Önálló jogi személy (Polgári Törvénykönyvrõl szóló 1959. évi IV. tv., az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.)XII.30.) Korm. rendelet) Az intézmény jogi személyiségét és szakmai önállóságát nem érinti a gazdálkodási jogkör szerinti besorolása. Az intézmény alapítása, alapítói jogkör gyakorlása: Az intézmény alapítása Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete át nem ruházható hatáskörébe tartozik. [A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 10. § (1) g)] Alapító okirat száma, kelte: Alapító okirat száma: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete 364/2001.(XI.28.) MÖKT. sz. határozata Alapító okirat kelte: Az alapító okirat hatályba lépésének idõpontja: 2001. december 1. Az intézmény fenntartó, felügyeleti szerve: Makó Városi Önkormányzat Képviselõ-testülete Az intézmény mûködési/ellátási területe: Makó város és térsége, oktatási szolgáltatás

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

88

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

II. fejezet Az intézmény feladata Az intézmény állami feladatként ellátandó alaptevékenysége: (az alapító okiratban foglaltak szerint) Szakágazat, szakfeladat: (az alapító okiratban foglaltak szerint) 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás 80131-3 Alapfokú mûvészeti oktatás Kisegítõ, kiegészítõ tevékenységek köre: Alaptevékenység feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, annak mértékig végezhet. Vállalkozási tevékenység köre, mértéke: (alapító okiratban foglaltak szerint) Vállalkozási tevékenységet nem folytat. Nem minõsül vállalkozásnak alaptevékenységén belül az a tevékenysége, amelyet az alaptevékenysége feltételeként rendelkezésre álló, s e célra csak részben lekötött személyi és anyagi kapacitások fokozott kihasználásával, nem nyereségszerzés céljára végez. Közhasznú, vagy gazdasági társaságban való részvétele: Köhasznú, vagy gazdasági társaságban nincs érdekeltsége. Feladatmutatók megnevezése, köre: 55232-3 Iskolai intézményi étkeztetés intézményi étkezést igénybe vevõk létszáma 75176-8 Intézményi vagyon mûködtetése a létestmény szolgáltatásait igénybe vevõk száma 80121-4 Nappali rendszerû, általános mûveltséget megalapozó iskolai oktatás tanulók létszáma 80131-3 Alapfokú mûvészeti oktatás oktatásban résztvevõk száma 80511-3 Napköziotthoni és tanulószobai ellátás foglalkozáson résztvevõk száma 80591-5 Oktatási célok és egyéb feladatok 92403-6 Diákspot Törzskönyvi nyilvántartási száma: 358334100 Az intézmény alapfeladatait az alapító okirat, az abban meghatározott keretek között, a vonatkozó ágazati jogszabályoknak, szakmai szabályoknak, a fenntartó és felügyeleti szerv döntéseinek, irányításának megfelelõen végzi.

III. fejezet BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

89

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az intézmény szervezete Az intézmény szervezeti felépítését a törzsanyag tartalmazza Az intézmény egységes szervezeti rendszerben mûködik és két belsõ szervezeti egységre tagolódik. Az intézmény székhelye: 6900 Makó, Kálvin tér 7. Az intézmény telephelye: 6900 Makó, Szegedi u. 4- 6. Bartók épület Magasabb vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Igazgató Jogállása: magasabb vezetõ beosztású egyszemélyi felelõs vezetõ Kinevezési és megbízási rendje: Az önkormányzat képviselõ-testülete kizárólagos hatáskörébe tartozik az igazgató határozatlan idõre szóló közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és határozott idõre szóló vezetõi megbízása. A kinevezési jogkör magába foglalja a felmentés, a megbízás visszavonását, az összeférhetetlenség megállapítását, a fegyelmi eljárás megindítását, a fegyelmi büntetés kiszabását. Az egyéb munkáltatói jogkört a polgármester gyakorolja, melyen a kinevezési jogkörön kívül minden más munkáltatói jogot kell érteni. Helyettesítés rendje: Az igazgatót távollétében és akadályoztatása esetén a törzsanyagban leírtak szerint helyettesítik. A részletes feladatait tartalmazó munkaköri leírást a kinevezési okirattal együtt a polgármester adja ki, mely jelen szabályzat függelékét képezi. Vezetõ beosztású munkakör megnevezése, jogállása, feladata: Igazgatóhelyettes(ek) Jogállása: vezetõ beosztású Elnevezésük: - általános igazgatóhelyettes - oktatási igazgatóhelyettes - nevelési igazgatóhelyettes - mûvészeti iskolai igazgatóhelyettes Kinevezési és megbízási rendje: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

90

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A közalkalmazotti jogviszonyba történõ kinevezése és a vezetõi megbízása az igazgató kinevezési jogkörébe tartozik. Felettük teljes munkáltatói jogkört gyakorol. A vezetõk helyettesítési rendjét, részletes feladatait a munkaköri leírás tartalmazza, mely jelen szabályzat függelékét képezi. Egyéb szakmai munkakörök, kiegészítõ, kisegítõ munkakörök, fizikai alkalmazottak Megnevezésük: pedagógusok, gazdasági, pénzügyi dolgozók, iskolatitkár, adminisztrátorok, karbantartók, takarítók Jogállás: beosztott közalkalmazottak az intézményvezetõ közvetlen irányítása alá tartoznak Kinevezés rendje: A kinevezési és egyéb munkáltatói jogkört teljes körûen az igazgató gyakorolja. Helyettesítés rendje: A munkaköri leírás tartalmazza. A részletes feladatokat a munkaköri leírás foglalja magába, mely a feladat, hatáskört, felelõsséget tartalmazza. A munkaköri leírást az igazgató a kinevezési okirattal együtt adja ki. IV. fejezet Az alaptevékenység feltételei, forrásai A feladatellátás (végrehajtás) szervezeti, személyi, pénzügyi, gazdasági feltételeit a fenntartó, felügyeleti szerv biztosítja, rendeli hozzá a közszolgáltatások végzésének mértékéig. A feladatvégzés gazdasági - pénzügyi feltételei: A költségvetési intézmény gazdálkodási jogkör szerinti besorolása: A gazdálkodás módjának megszervezésének módja szerint: részben önálóan gazdálkodó költségvetési szerv A pénzügyi - gazdasági feladatait a Polgármesteri Hivatal látja el a gazdasági szervezete, a Pénzügyi Osztály útján. A feladatmegosztás és a felelõsségvállalás rendjét külön Megállapodás tartalmazza, amely része a polgármesteri hivatal Pü.-i Szabályzatának. Az elõirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szempontjából: Részjogkörrel rendelkezõ költségvetési szerv. A rendelkezési jogosultságok gyakorlásának rendjére a külön Megállapodás, ill. külön Szabályzat vonatkozik, melyeket a polgármesteri hivatal Gazdasági és Pü.-i Szabályzata tartalmaz. Az intézmény alaptevékenységének feltételei, forrásai: Az intézmény alapfeladatait szolgáló feltételekrõl az alapító, fenntartó szerv: az önkormányzat képviselõ-testülete gondoskodik. A képviselõ-testület biztosítja, bocsátja rendelkezésre az önkormányzat tulajdában lévõ feladatvégzéshez szükséges vagyon- és pénzeszközt. BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

91

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Vagyon, vagyonnal való rendelkezés: Ingatlanvagyon: - az önkormányzat vagyonának gazdálkodási szabályairól szóló rendeletben a törzsvagyon körében elkülönített ingatlan vagyontárgyakat a költségvetési intézmény ingyenes használatába adja. - A vagyon kezelésére, használatára, hasznosítására, értékesítésére az önkormányzat külön rendeletében foglalt rendelkezéseket kell alkalmazni. - A használatba adott ingatlan vagyonnal való rendelkezési jog gyakorlására a vagyonrendelet szabályai irányadók. A vagyonnal felelõs módon, rendeltetésszerûen kell gazdálkodni. Ingóvagyon: - A könyvviteli nyilvántartásban, valamint az éves vagyonleltárban szereplõ ingó vagyontárgyak tekintetében az ingyenes használati jogi illeti meg az intézményt - Az ingó vagyon feletti rendelkezési jog gyakorlására az önkormányzat vagyonrendeletébe foglalt szabályok vonatkoznak. Pénzeszköz: Költségvetés, költségvetési elõirányzatok: Az önkormányzat éves költségvetési rendelete magába foglalja a költségvetési intézmény elkülönített költségvetési elõirányzatait. A feladatellátás forrásai: -helyi önkormányzat költségvetése: támogatás -átvett pénzeszközök -saját bevételek A költségvetési intézmény a jóváhagyott költségvetési elõirányzat keretein belül gazdálkodik az államháztartási törvényben, a végrehajtására kiadott kormányrendeletben, az önkormányzati törvényben meghatározott feltételek mellett, a gazdasági-pénzügyi szabályzatokban, a fenntartó, felügyeleti szerv döntéseiben foglaltak szerint. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírások: A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos különleges elõírásokat külön tájékoztató tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. Költségvetés tervezése: A költségvetés tervezése során a költségvetési intézmény vezetõje együttmûködik a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával a költségvetési tervjavaslat kialakításában, egyeztetésében, az elemi költségvetés összeállításában. A költségvetési tervjavaslatot a költségvetési irányelvek, a szakmai követelmények, az önkormányzat költségvetési koncepciója, az önkormányzat által kiadott tervezési iránymutatás figyelembe vételével a költségvetési intézményvezetõ készíti el, nyújtja be, és folytatja le az egyeztetési eljárási rendnek megfelelõen az egyeztetést a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályával, a jegyzõvel.

A költségvetési elõirányzattal való gazdálkodás: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

92

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A költségvetési intézmény az éves költségvetésben jóváhagyott elõirányzat keretein belül gazdálkodik. Költségvetési elõirányzat-módosítási kezdeményezés: - A jóváhagyott költségvetési elõirányzat módosítására vonatkozó kezdeményezést a költségvetési intézményvezetõ az elõírt vonatkozó eljárási rendnek megfelelõen a Polgármesteri Hivatal Pénzügyi Osztályához nyújtja be. - A költségvetés tervezésére, a jóváhagyott költségvetési elõirányzatok felhasználására, a költségvetés végrehajtására, beszámolására vonatkozóan a külön szabályzatok rendelkezései irányadók, melyek az SZMSZ függelékét képezik. Létszám és személyi juttatás elõirányzat: - Az intézményvezetõ a létszám és személyi jutatások elõirányzatával a létszám- és illetmény elõirányzat keretei között önállóan gazdálkodik. - A létszám- és illetménygazdálkodásra a vonatkozó központi (Áht., Ámr, az ágazati külön törvények és végrehajtási) jogszabályokban, az éves költségvetésben, valamint a külön szabályzatokban foglaltak irányadók. Operatív gazdálkodás, költségvetés végrehajtásának folyamata: A kötelezettségvállalás, az utalványozás, az ellenjegyzés és az érvényesítés rendjét az erre vonatkozó a polgármesteri hivatalGazdasági Pü.-i Szabályzata határozza meg, illetve eseti felhatalmazások tartalmazzák, melyek az SZMSZ függelékét képezik. A költségvetési szerv költségvetésének végrehajtására szolgáló számlaszám: OTP Makói Fiójánál vezetett. 11735074 – 1535833000000000 A költségvetési szerv Általános Forgalmi Adó alanyisága: ÁFA körbe tartozó adóalany, adóköteles és tárgyi adómentes tevékenységet végez. A szabályozás jogi eszközei: A jogi szabályozás mellett az SZMSZ és az ahhoz kapcsolódó szabályzatok, munkaköri leírások, eseti rendelkezések. Felelõsségi szabályok: Az államháztartási törvényben és az államháztartás mûködési rendjét szabályozó kormányrendeletben meghatározott a költségvetés végrehajtásával összefüggõ alapvetõ felelõsségi szabályok, valamint a külön szabályzatok az irányadók. Gazdálkodási jogosultságok, rendelkezési jogkörök: A gazdálkodás vitelével összefüggõ jogosítványok, egyes gazdálkodási jogosultságok gyakorlására az SZMSZ, a függelékét képezõ szabályzatokban meghatározottak, a munkaköri leírásban foglaltak vonatkoznak, illetve esetenként névre szólóan kiadott megbízásokban, felhatalmazásokban rögzítettek szerint gyakorolhatók. Gazdasági munkakör(ök) megnevezése, fõbb feladatkör: A pénzügyi-gazdasági tevékenységet ellátó személyek feladatkörének és munkakörének részletes meghatározását munkaköri leírás tartalmazza, mely az SZMSZ függelékét képezi. A gazdasági ügyintézõ feladatai, felelõssége: BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

93

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

A gazdálkodás szabályszerûségéért, a gazdasági tevékenységek jogszabályi követelményeinek megfelelõ érvényesítéséért, az intézményen belüli megszervezéséért a gazdasági ügyintézõ felelõs. Az Áht. szabályozása értelmében felelõssége általánosan kiterjed: - az alapító okiratban foglalt tevékenységek jogszabályban meghatározott követelményeknek megfelelõ ellátásáért, - feladatai ellátáshoz a költségvetési szerv kezelése, használatába adott vagyon rendeltetésszerû igénybevételéért, - az intézmény gazdálkodásában a szakmai hatékonyság és gazdaságosság követelményének érvényesítéséért, - a tervezésre, beszámolásra, információszolgáltatásra vonatkozó kötelezettség megfelelõ teljesítéséért, ezeknek a szolgáltatásoknak a teljességéért, valódiságáért, hitelességéért. Ellenõrzés: A gazdálkodási tevékenység ellenõrzési rendszerére, a belsõ ellenõrzés kialakítására, mûködésére, a végrehajtás szabályaira, az eljárási rendjére vonatkozó szabályozást a törzsanyag tartalmazza, az éves munkaterv aktualizálja. (Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVII. tv., az államháztartás mûködési rendjérõl szóló 217/1998.(XII. 30.) Korm. rendelet, a számvitelrõl szóló 2000. évi C. tv., az államháztartás szervezetei beszámolási és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól szóló 249/2000.(XII. 24.) Korm. rendelet.) A szervezeti és mûködési szabályzathoz kapcsolódó szabályzatok, egyéb dokumentumok: Jelen szabályzat függelékét képezõ belsõ szabályzatok: - Iratkezelési Szabályzat - Ügyviteli szabályzat - Az intézmény Alapító Okirata - Házirend - Munkaköri leírások - Továbbképzési szabályzat - Munkavédelmi szabályzat - Tûzvédelmi szabályzat - Kiegészítõ melléklet - Tûzvédelmi Szabályzat A Polgármesteri Hivatal operatív gazdálkodás vitelére vonatkozó gazdasági-pénzügyi szabályzatainak hatálya kiterjed a részben önálló költségvetési szervre: - Számviteli Politika - Számlarend - Pénzkezelési Szabályzat - Szabályzat az analitikus nyilvántartási rend és a fókönyvi könyvelés kapcsolatrendszerérõl - Eszközök és források értékelésének Szabályzata - Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének Szabályzata - Leltározási, leltárkészítési Szabályzat - Bizonylati Szabályzat - Belsõ Ellenõrzési Szabályzat

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

94

SZERVEZETI ÉS MÛKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Az SZMSZ-hez kapcsolódó saját belsõ szabályzatok naprakész vezetésérõl, a jogszabályoknak megfelelõ hatályban tartásáról a költségvetési intézményvezetõ gondoskodik. A Szabályzat elfogadásának kelte: 2002. december 5. napján Bálint József intézményvezetõ

Záradék: Makó Városi Önkormányzat Oktatási Bizottsága 2002. december 23. napján keltezett, 56/2002.(XII. 23.) Okt. Biz. számú határozatával jóváhagyja a 347/2001.(XI. 28.) MÖKT. számú határozattal jóváhagyott, 2002. évben az 1. számú melléklettel kiegészített Szervezeti és Mûködési Szabályzatot. Jelen szabályzat 2002. december 23. napján lép hatályba. M a k ó, 2002. december 23. Martinusz László bizottsági elnök

BELVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MÛVÉSZETEK ISKOLÁJA

95