TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Gazdasági matematika I

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Tantárgyfelelős egység kódja

Gazdasági matematika I. GZB1101 1. 5 2+2 kollokvium Dr. Blahota István főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy keretében a hallgatók a matematikai analízis alapvető témaköreivel ismerkednek meg. A szerzett ismereteket feladatmegoldásokban alkalmazzák. 2. Tantárgyi program Halmazelméleti alapfogalmak. Halmazműveletek és azok tulajdonságai. Halmazalgebra. Halmazok számossága. A valós számok axiómái. Descartes-féle szorzat. Függvényfogalom. Valós függvények. Elemi függvények. Korlátosság. Szélsőérték monotonitás, paritás, periodicitás, folytonosság, határértékeke, zérus helyek. Fügvénytranszformációk. Racionális egész és tört függvények. Számsorozatok és sorok fogalma, tulajdonságai. Határérték és konvergens számsorozatok. Differencia – és differenciálhányados fogalma. Differenciálási szabályok. Többváltozós függvények deriváltjai. Taylor–polinom, Taylor–sor. Differenciálható függvények vizsgálata. Gazdasági probléma megoldása differenciálszámítás segítségével. Kamatos kamat számítása. Diszkontálás. Járadékszámítás. Határozatlan-és határozott integrál. Newton – Leibnizszabály. Határozott integrál alkalmazásai. Közvetlenül integrálható- és szétválasztható változójú differenciálegyenletek. Lineáris elsőrendű homogén és inhomogén differenciálegyenletek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Bácsó Sándor: Diszkrét matematika I., II.; MobiDiák 2004.  Kozma László: Matematika alapok (közgazdászoknak); Egyetemi kiadó, Debrecen 2004. Ajánlott irodalom:  Bárczy Barnabás: Differenciálszámítás, Műszaki Kiadó; Budapest 2004.  Bárczy Barnabás: Integrálszámítás, Műszaki Kiadó; Budapest 2006.  Dr. Csernyák László: Analízis, Nemzeti Tankönyvkiadó; Budapest 2004.


Gazdasági matematika II. GZB1209 2. 5 2+3 kollokvium GZB1101 Dr. Nagy Károly főiskolai tanár MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy keretében a hallgatók a lineáris algebra valamint a valószínűségszámítás és matematikai statisztika alapvető témaköreivel ismerkednek meg. A szerzett ismereteket feladatmegoldásokban alkalmazzák. 2. Tantárgyi program Kombinatorikai alapfogalmak: permutáció, kombináció, variáció, binomiális tétel. Események, eseményalgebra. Valószínűség számítás alapjai. Klasszikus valószínűségi mező. Geometriai valószínűség. Feltételes valószínűség. Valószínűségi változó, eloszlás-, sűrűségfüggvény és tulajdonságai. Várható érték, szórás. Markov- és Csebisev egyenlőtlenség. Diszkrét eloszlások: karakterisztikus-, binomiális-, hipergeometrikus-, Poisson eloszlás. Folytonos eloszlások: egyenletes-, exponenciális-, normális eloszlás. Többdimenziós eloszlás. Együttes eloszlás, peremeloszlások. Együttes eloszlás- és sűrűségfüggvény. Várható érték, kovariancia, korreláció. Valószínűség számítási tételek. A mindennapi életben felmerülő gazdasági problémák kombinatorikai, valószínűség számítási úton történő megvalósíthatósága. Lineáris tér. Lineáris függőség, függetlenség. Bázistranszformációk. Gazdasági probléma megoldása bázistranszformáció segítségével. Mátrixaritmetika: mátrix fogalma. Műveletek mátrixokkal (oktatóprogram). Mátrix inverze. Gazdasági feladatokra alkalmazott mátrixaritmetika. Lineáris egyenletrendszer megoldhatósága és megoldásainak meghatározása (oktatóprogram). Gyakorlati alkalmazások. Termelésprogramozási probléma. Szállítási feladatok (oktatóprogram). Lineáris programozás (oktatóprogram). Sztochasztikus kapcsolatok. Termelési függvények. Gráfelmélet. Gráfelméleti alapfogalmak, tételek. Legrövidebb, leghosszabb út keresése irányítás nélküli gráfban. Gráfok csúcsmátrixa. Hálótervezés. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Dr. Bácsó Sándor: Diszkrét matematika I., II.; MobiDiák 2004.  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin: Operációkutatás, Anesco 2005. Ajánlott irodalom:  Solt György: Valószínűségszámítás, Műszaki Kiadó; Budapest 2008.  Nagy, Márta, Sztrik János, Tar László: Valószínűségszámítás és matematikai statisztika feladatgyűjtemény, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debreceni Egyetem, 2003.


Gazdasági informatika GZB1102 1. 5 2+2 gyakorlati jegy Dr. Ionescu Klára főiskolai docens MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A képzés elsődleges célja, hogy alkalmassá tegyük a hallgatókat számítógépek biztonságos kezelésére, arra, hogy a leggyakoribb hibákat felismerjék és korrigálni tudják. Képesek legyenek önállóan a szaknak megfelelő és egyéb felhasználói programokat kezelni, hatékonyan alkalmazni, a Számítógépes alapismeretek, az Operációs rendszerek a Segédprogramok, a Szövegszerkesztés, a Táblázatkezelés, Internet témaköröknél. Kiemelten foglalkozunk a gyakorlati életben általánosan használt szoftverekkel. Figyelembe véve a számítástechnika rohamos fejlődését, lényegesnek tartjuk az önképzést, az erre való felkészítést is. Kapjanak ízelítőt egy egyszerű programozási nyelvből. 2. Tantárgyi program Számítástechnika alapjai. Számítógép felépítése, hardver, szoftvere rendszere, működése, működtetése, Neumann elv. Számítástechnika fejlődésének történeti áttekintése. PC gépek felépítése. PC gépek operációs rendszerei. Logikai, fizikai lemezkezelés az operációs rendszerekben. Operációs rendszerek működtetése Felhasználói programok, rendszerprogramok használatbavétele és használata. PC gépek működési segédprogramjai. HELP-ek, MENÜ-k értelmezése, használata. WINDOWS rendszerek alapjai, felépítésük. WINDOWS rendszerfunkciók, kiegészítő-, kellékfunkciók. WINDOWS applikációk. WINDOWS rendszer, kellékek, ikon és alkalmazások használata. Szövegszerkesztés és táblázatkezelés. Excel alkalmazások, pénzügyi, statisztikai függvények. Adatbázisok alapjai. Kimutatás-, elemzéstervezés a gazdasági gyakorlatban. Programozás alapjai. Programkészítés, kódolás. Programok felépítése, szerkezet-funkció megfeleltetések. Változók, konstansok, utasítások. Ciklusok, eljárások, függvények. Programozás strukturált programnyelven. Egyszerűbb programok, rendezés, vektorkezelés. Ügyviteli programrendszerek felépítése és működésének alapjai. Számítógépes hálózatok alapjai. Hálózatok típusai, topológiái. Számítógép hálózatok hardver, szoftver felépítése. Számítógép hálózatok OSI modellje. LAN-ok rendszere, működése, működtetése. Szerver és Workgroup típusú hálózatok használata, kezelése. Internet, E-mail. Internet és az elektronikus levelezés általános jellemzése. Internet szolgáltatásai: WEB, FTP, Ping stb. Keresés az Interneten, E - mail rendszerek. Az Internet gazdasági alkalmazásainak alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (5-5 pont) és 1 db beadandó feladat (4 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) gyakorlati jegy

5. Az értékelés módszere A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 14 pont. Beadandó feladat: 4 pont I. zárthelyi: 5 pont II. zárthelyi: 5 pont 14 pont 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet, Interneten fellelhető legújabb ismeretek (a tanár hívja fel rá a figyelmet!), tanári honlapok (zeus.nyf.hu/~nagym/ zeus.nyf.hu/~iszajf/ ) 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin: Alkalmazott számítástechnika I.,NY.F. G.T.F.K., Nyíregyháza, 2005.  Iszáj - Kató - Nagy: Az alapoktól az Internetig. Bessenyei György könyvkiadó, Nyíregyháza. 2010. átdolgozott kiadás  Dr. Iszáj Ferenc – Iszály Ferenc Zalán : Multimédia a gyakorlatban. Bessenyei György könyvkiadó, Nyíregyháza. 2011.  Dr.Czenky Márta : Excel gyakorló feladatsorok.Kiadó: ComputerBooks Kiadó, 2010


Közgazdaságtan I. (mikroökonómia) GZB1103 1. 5 2+2 kollokvium Dr. Filep Gyula főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a gazdaság mikroökonómiai alapfogalmait, a mikrogazdaság egységeinek működési folyamatait, döntési mechanizmusát, a piac szereplőinek kapcsolatait, valamint a piaci szereplők és döntéshozók kapcsolatait. 2. Tantárgyi program A piacgazdaság mikro egységeinek elméleti – általános szintű – bemutatása, viselkedésük jellemzőinek vizsgálata. Ennek keretében a mikrogazdasági egységek cselekvésének, döntési motívumainak, a piaci szereplők közötti kapcsolatoknak a bemutatása. A közgazdaságtan módszerei. A gazdaság általános jellemzői. A gazdaság szereplői. A kínálat és a kereslet alapelemei. Kereslet- és kínálatrugalmasság. A kínálati-keresleti ármeghatározás hatékonysága. A kereslet és hasznosság elmélete. Az üzleti szervezet és jövedelem. A költségek elemzése. A kompetitív kínálat. A korlátozott piacok elmélete. Monopólium. A tökéletlen verseny és a trösztellenes politika. Oligopólium. A jövedelem eloszlása. A termelés és a határérték elmélete. A tényező-ráfordítások ára. Bérek, fizetések és a munkapiac. Kamat, profit és tőke. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat; az első zárthelyi dolgozat sikeres (legalább 50%) megírása; A hiányzások száma ne haladja meg a hatályos TVSZ szerinti mértéket 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Órai aktivitás: 10 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 25 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 0-50 pont : elégtelen (1) 51-62 pont: elégséges (2) 63-75 pont: közepes (3) 76-85 pont: jó (4) 86-100 pont: jeles (5) A vizsga megkezdése előtt a közgazdaságtan alapfogalmaiból, szakkifejezéseiből teszt jellegű feladat megoldására kerül sor, amelynek sikertelensége elégtelen jegyet von maga után, ugyanakkor pontszámot nem jelent.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező olvasmányok:  Paul A. Samuelson – William P. Nordhaus (2005): Közgazdaságtan Akadémiai kiadó, Bp.  Hal R. Varian (2002): Mikroökonómia középfokon, KJK Kerszöv, Budapest Ajánlott irodalom:  Kopányi Mihály (2002): Mikroökonómia KJK Kerszöv, Budapest  Berde Éva – Petró Katalin (1999): Mikroökonóma – feladatok, Műszaki Könyvkiadó, Bp.  Daruka Magdolna – Simanovszky Zoltán (2001): Mikroökonómia feladatgyűjtemény Tri-Mester Bt., Tatabánya


Közgazdaságtan II. (makroökonómia) GZB1210 2. 5 2+2 kollokvium GZB1103 Dr. Filep Gyula főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a makrogazdaság különböző területeit, a gazdasági növekedés feltételrendszerét, azok közötti összefüggéseket. Megismerik a makroökonómiát érintő gazdaságpolitikákat, azok szerepét és hatását a gazdaságban. 2. Tantárgyi program A makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, a közöttük meghúzódó összefüggések feltárása. A makroökonómiai politikák bemutatása és megismerése, azok szerepe és hatása a gazdaságban. A makroökonómia áttekintése. Az aggregált kínálat és kereslet. A nemzeti kibocsátás mérése. Fogyasztás és beruházás. A kibocsátás-meghatározódás elmélet. A költségvetési politika az elméletben és a gyakorlatban. Az aggregált kínálat és a konjunktúra-ciklusok. A munkanélküliség. A pénz és a kereskedelmi banki tevékenység. A központi bank monetáris politikája. Az infláció fogalma, hatása, költségei; okok és gyógymódok. A monetarizmus és a pénzkereslet. A költségvetési monetáris keverék és a kormányzati deficit. A piacok általános egyensúlya. A kormányzat gazdasági szerepe. Szegénység, egyenlőség és hatékonyság. Gazdasági alternatívák. A gazdasági növekedés elmélete, trendjei és forrásai. A fejlődő országok közgazdaságtana. A nemzetközi kereskedelem és a komparatív előny elmélete. Védővámok, kvóták és a szabad kereskedelem. Az árfolyamok és a nemzetközi pénzügyi rendszer. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat; az első zárthelyi dolgozat sikeres (legalább 50%) megírása; A hiányzások száma ne haladja meg a hatályos TVSZ szerinti mértéket 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Órai aktivitás: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:

10 pont 15 pont 25 pont 50 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 0-50 pont : elégtelen (1) 51-62 pont: elégséges (2) 63-75 pont: közepes (3) 76-85 pont: jó (4) 86-100 pont: jeles (5) A vizsga megkezdése előtt a közgazdaságtan alapfogalmaiból, szakkifejezéseiből teszt jellegű feladat megoldására kerül sor, amelynek sikertelensége elégtelen jegyet von maga után, ugyanakkor pontszámot nem jelent.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Paul A. Samuelson – William P. Nordhaus (2005): Közgazdaságtan Akadémia kiadó, Budapest  Szilágyi György (1992): A nemzeti számlák közgazdasági világa Statisztikai Szemle, 1992. 4-5.  Meyer Dietmar-Solt Katalin (1999): Makroökonómia, Aula Kiadó, Budapest Ajánlott irodalom:  Meyer Dietmar (szerk.) (1992): Bevezetés a makroökonómiába, Aula Kiadó, Budapest vagy  N. Gregory Mankiw (2002): Makroökonómia, Osiris Kiadó, Budapest  Pete Péter (2001): Bevezetés a monetáris makroökonómiába, Osiris Kiadó, Budapest  N. Gregory Mankiw (2002): Makroökonómia pédatár, Osiris Kiadó, Budapest  N. Gregory Mankiw (2002): Makroökonómia példatár, Osiris Kiadó, Budapest


Társadalom- és gazdaságföldrajz GZB1104 1. 3 2+0 kollokvium Dr. Riczu Zoltán főiskolai tanár AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók átfogó képet kapnak a földrajzi környezetről annak változásairól és a gazdasággal való kapcsolatáról. Megismerik a társadalom fejlődésének, a gazdaságot befolyásoló tényezőit, azok kapcsolatát, egymásra épülését, a gazdaság fejlődésének korszakait, annak ágazatait, teljesítményét, földrajzi eloszlását. A társadalomról és gazdaságról szerzett ismereteik segítségével képesek legyenek tájékozódni a világgazdaság folyamatairól, tudják a folyamatok összefüggéseit értékelni és felhasználni, képesek legyenek elemezni és értelmezni a földrajzi munkamegosztás következményeit. 2. Tantárgyi program A hallgatók képet kapnak a társadalom- és gazdaságföldrajz ágazatairól, helyéről, szerepéről, a tudományok világában. Megismerik a világ energiaellátásának problémáit, az alternatív energiahordozók felhasználásának lehetőségeit, a világ ásványkincs- bányászatát, a Föld ipari termelésének időbeli szakaszait, területi elhelyezkedését, átrendeződését, ágazatait, a mezőgazdaság ágazatainak fejlődését, térbeli elhelyezkedését. Ismereteket szereznek a közlekedés gazdasági jelentőségéről, ágazatairól, a világkereskedelem fejlődéséről, annak napjainkban játszott szerepéről. Megismerik a világgazdaság centrumait, azok változását a fejlett és fejlődő országok szerepét a világgazdaságban, az aktuális gazdaságföldrajzi változásokat, a gazdaság várható fejlődésének irányait. Képet kapnak a Föld globális problémáiról, a környezetvédelem szerepéről, fontosságáról. Megismerik a népességfejlődés szakaszait, azok jellemzőit, aktuális problémáit, a települések kialakulását, típusait, a településhálózat változásait, az idegenforgalom gazdaságban játszott szerepét, a turizmus célpontjait. Megismerik a vallások gazdaság fejlődésére gyakorolt hatását, a nyelvek és a kommunikáció szerepét, a társadalmi formák különböző történelmi korszakokban kialakult formáit, azok hatását a jelen korra. Megismerik a politikai, katonai, kulturális, sport, viselkedés, egészség és történeti földrajz alapjait. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A két zárthelyi dolgozat (2x20 pont+a kollokvium 60 pont) alapján. 5. Az értékelés módszere 1. Zárthelyi dolgozat: 20 pont 2. Zárthelyi dolgozat: 20 pont Kollokvium: 60 pont Összesen: 100 pont 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet, atlaszok, térképek, audio- vizuális eszközök.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Tóth József szerk. (2002): Általános társadalomföldrajz I-II. Dialóg Campus Kiadó. Budapest-Pécs. ISBN: 963-3110-41-7; HU ISSN: 1418-1274; 1585-2822  Szirtes Tamás (2011): Fejlődés-gazdaságtan. Akadémiai Kiadó. Bp. ISBN: 963-058-98-19; ISSN: 2061-1080  Mészáros Rezső, Boros Lajos, Nagy Erika, Pál Viktor (2010): A globális gazdaság földrajzi dimenziói. Akadémiai Kiadó. Bp. ISBN: 963-058-93-69; ISSN: 2060-5536  Vidéki Imre (2008): Fejezetek Ipar- és közlekedésföldrajzból. ELTE Eötvös Kiadó Kft. Bp. ISBN: 978-963-463-988-6  Bajmóczy Péter (2009): Általános etnikai és vallásföldrajz. Kiadó: JATEPress. Szeged. ISBN: 978963-482-945-4  Tér és Társadalom vonatkozó cikkei, Heti Világgazdaság, Napi Gazdaság


Filozófia GZB1105 1. 2 1+0 kollokvium Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár TR

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a politikai filozófia legfontosabb kérdésfeltevéseit, legyenek képesek a társadalmi-politikai kérdésekről szóló vitákban, diskurzusokban racionálisan érvelni, önállóan véleményt alkotni. 2. Tantárgyi program A politikai filozófia rövid története Platóntól a huszadik század végéig. A politikai antropológia kérdései: az ember mint zoon politikon (Arisztotelész), illetve anima familiaris (Szent Tamás). Társadalmi szerződéselméletek az újkorban. A modern politikai filozófia létrejötte és a legfontosabb irányzatok jellemző kérdésfeltevései, illetve válaszai. A felvilágosodás politikai filozófiája (Kant, Condorcet). A modern társadalomelméletek és a politikai gondolkodás kapcsolata (Weber, Frankfurti Iskola, Parsons, Luhmann, Habermas). Az igazságosság és az elismertség politikafilozófiai összefüggései (Rawls, Tayler, Honneth). A posztmodern politikai filozófia és a modern totalitarizmus kérdésfeltevései (Arendt, Lyotard, Castoriadis, Lefort, Nancy, Gauchet). A politika mint nyelvi konstrukció. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)      

Popper, Karl: A nyitott társadalom és ellenségei. Balassi Kiadó, Bp. 2001; Manet, Pierre: A liberális gondolat története. Tanulmány kiadó, Pécs. 1994; Manet, Pierre: Politikai filozófia felnőtteknek. Osiris, Bp. 2003; Dumont, Louis: Tanulmányok az individualizmusról. Tanulmány Kiadó, Pécs. 1998. Szabó, Márton: A diszkurzív politikatudomány alapjai. L’Harmattan Kiadó, Bp. 2003; Szabó–Kiss–Boda, (szerk): Szövegváltozatok a politikára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 2000.


Gazdaságtörténet GZB1106 1. 3 2+0 kollokvium Vargáné dr. Bosnyák Ildikó főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A gazdaságtörténet (a magyar gazdaság története) a mai gazdasági irányzatok előzményeit, gyökereit oly módon igyekszik bemutatni, hogy rávilágít a nemzeti és nemzetközi irányzatok, folyamatok, jelenségek viszonyára, hatásaira, kölcsönhatásaira; a piaci és termelési viszonyok változásaira; a különböző időszakok modernizációs törekvéseire és ezek következményeire. Bemutatja a magángazdaság történeti alakulását, az államgazdasági szerepvállalásait és ezek körét az egyes fejlődési ciklusokban. A gazdasági folyamatokat beágyazza a korabeli társadalmi és politikai környezetbe. 2. Tantárgyi program  A természet és a magyar táj, mint ökológiai tényező. A XVIII. század előtti magyar gazdaság.  A feudális abszolutizmus gazdaságpolitikája. (A felvilágosodás hatása, ipari forradalom, kelet, nyugat eltérése.)  A földkérdés alakulása és a magyar paraszti társadalom 1848-ig. A polgári gazdaság alapjai 1848-1849-ben. A magyarországi polgárosodás a XIX. században, mint a tőkés gazdálkodás egyik feltétele.. Az első világháború gazdasági hatása. Trianon gazdasági következményei.  A magyar gazdaság az 1920-1930-as években. A bethleni konszolidáció gazdaságpolitikája. A világgazdasági válság hatása Magyarországon. A magyar gazdaság a második világháború éveiben.  Helyreállítás és újjáépítés 1945 után Magyarországon. A háborús károk felszámolása. A koalíciós időszak (1946-1947) gazdaságpolitikája.  Fordulat a gazdaságpolitikában 1947-ben, államosítások és a tervgazdálkodás kezdete. A szocialista tervgazdaság főbb jellemzői és működési mechanizmusa Magyarországon 1949-1953 között.  Reformelképzelések 1953-1956 között és 1956 után a gazdasági mechanizmus megváltoztatására. Kísérlet egy magyar modell kialakítására. A gazdaságpolitika alakulása 1953-1956 között.  A szocialista gazdaság restaurációja 1957-65 között. Viták a gazdaságirányításról.  A gazdasági mechanizmus reformja Magyarországon 1968-ban.  A magyar gazdaság 1968-1975 között.  A magyar gazdaság 1975-től a rendszerváltásig. A magyar nemzetgazdaság a nemzetközi gazdasági élet vérkeringésében.  A magyar gazdaság kitörési pontjai, fejlődési lehetőségei az ezredfordulón. Prognózisok és trendek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (40 pont) és 1 db referátum (beadandó feladat) (10 pont) teljesítése.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + írásbeli kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Honvári János: Magyarország gazdaságtörténete a honfoglalástól, a XX. század közepéig. Aula Kiadó, Budapest, 1996.  Honvári János: XX. Századi magyar gazdaságtörténet. Aula Kiadó. Budapest  Gunst Péter:Magyarország gazdaságtörténete. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 2000.  Szakács Sándor: Gazdaságtörténet II, Aula. 2003  Valluch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében. Osiris Kiadó, Budapest 2001.  Berend T. Iván - Szuhay Miklós: A tőkés gazdaság története Magyarországon 1848-1944. Budapest, 1973. Akadémiai Kiadó


Jogi alapismeretek GZB1114 1. 2 2+0 kollokvium Dr. Nagy Andrea főiskolai docens NP

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók jogi tudásának megalapozása. A hallgatót megismertetni olyan alapvető jogi fogalmakkal, amelyek segítik őt annak felismerésében, hogy milyen jogviszonyban, milyen jogok illetik, illetve kötelezettségek terhelik. Áttekintést adni arról, hogy az élet bizonyos területein, milyen jogszabályok szabályozzák az adott jogterületet. 2. Tantárgyi program Jogi alapfogalmak: A jog lényege, fogalmi meghatározása. A jogforrások - jogalkotó szervek, jogszabályok. Nemzetközi szerződések, uniós jogszabályok a jogforrások rendszerében. A jogforrások érvényessége, hatálya. A jogszabályok kihirdetése és közzététele, nyilvántartása. Az alkotmány. A jogi norma (a jogszabály) fogalma, szerkezete. A jogviszony fogalma, tartalma. A jogrendszer fogalma, tagozódása - közjog, magánjog, vegyes szakjogok. Közjog – Alkotmányjog: Az alkotmányosság elméleti háttere; A parlament szerepe és működése. A végrehajtó hatalom – kormány. A választási rendszer alapjai. A köztársasági elnök. Állampolgárság, alapvető állampolgári jogok és kötelezettségek. Államigazgatási jog, pénzügyi jog, büntetőjog. Magánjog - Polgári jog. Személyek: az ember, mint jogalany, jogképesség, cselekvőképesség. A jogi személyek szabályai. A személyek polgári jogi védelme. A szerződések szabályai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Ellenőrző dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 5. Az értékelés módszere Folyamatos számonkérés. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, CD jogtár. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)    

Berényi László: Jogi alapismeretek. Nyíregyházi Főiskola GTFK, 2004. 1949. évi XX. tv. a Magyar Köztársaság Alkotmányáról 1952. évi III. tv. a polgári perrendtartásról (Pp.) 1959. évi IV. tv. a polgári törvénykönyvről (Ptk.)


Statisztika I. GZB1211 2. 5 2+2 kollokvium GZB1101 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Módszertani ismereteket nyújtson a társadalmi- gazdasági jelenségek és folyamatok megfigyeléséhez, számszaki összehasonlításához, összefüggések felismeréséhez és feltárásához, következtetések levonásához. Módszerként elsődlegesen a leíró statisztika módszereit alkalmazza. 2. Tantárgyi program Bevezetés a statisztika alapfogalmi rendszerébe. Adatszerzési módok, az adatok elemzéshez történő előkészítése. A statisztikai elemzés egyszerűbb eszközei és módszerei. A leszármaztatott számok számítása. Viszonyszámok, középértékek, indexek, szóródási mérőszámok. Empirikus eloszlások, koncentráció elemzés. Esettanulmányok az elemzési módszerek alkalmazására, a mutatószámok értelmezésére és gyakorlati hasznosítására. Bevezetés a minták alapján történő értékelés módszertanába. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 40 pont zh. dolgozat, 60 pont kollokvium. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Galó M. (2005): Statisztika. NyF. GTK Kiadó, Nyíregyháza  Hunyadi L.-Vita L.(2008): Statisztika I. AULA Kiadó, Budapest  Kerékgyártó Gy-né-Munkdruczó Gy.-Sugár A. (2007): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági, üzleti elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest  Szűcs I. (2002): Alkalmazott statisztika. Agroinform Kiadó, Budapest


Statisztika II. GZB1317 3. 5 2+2 kollokvium GZB1211 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A leíró statisztika módszertanán túlmutató következtető statisztika módszertanának a megismertetése, a mutatószámok és modellek tartalmának értelmezése, döntéselőkésztésre történő felhasználásuk elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátíttatása, készségszintű elemzési tanulmányok készítése. 2. Tantárgyi program Bevezetés a matematikai-statisztikai módszertanba. A minták alapján történő statisztikai értékelések alapesetei, mintavételi módok és mintajellemzők. Becslések és hipotézis vizsgálatok Statisztikai összefüggés vizsgálat. Mennyiségi ismérvek korrelációs és regressziós kapcsolatainak elemzése. Lineáris és nem lineáris, két és több változós kapcsolatok. Asszociációs kapcsolatok elemzése, vegyes jellegű kapcsolatok vizsgálata. Az idősorok elemzésének statisztikai módszerei. Trendanalízis, szezonalitás vizsgálat, konjuktura elemzés. Az idősorok simítási eljárásai, előrejelzések készítésének módszertana. Esettanulmányok a matematikai-statisztikai módszerek alkalmazására. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 x 20 pont zh. dolgozat 60 pont kollokvium A zh. dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása, a kollokviumra bocsájtás feltétele. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, ötfokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Galó M. (2005): Statisztika. NyF. GTK Kiadó, Nyíregyháza  Hunyadi L.-Vita L.(2008): Statisztika II. AULA Kiadó, Budapest  Kerékgyártó Gy-né-Munkdruczó Gy.-Sugár A. (2007): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági, üzleti elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest  Kerékgyártó Gy-né L Balogh I.-Sugár A.- Szarvas B. (2008): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági és társadalmi elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest  Szűcs I. (2002): Alkalmazott statisztika. Agroinform Kiadó, Budapest.


Pénzügyi ismeretek I. GZB1312 3. 5 2+2 gyakorlati jegy GZB1101 Dr. Almásy Ljudmila főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja, hogy a hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a pénzügytan területén. Elsajátítsák a makro pénzügyek legfőbb összefüggéseit. A pénzügyi kultúrát jelentő ismeretket szerezzenek a pénz- és tőkepiac termékeiről, működéséről, annak törvényszerűségeiről. Megismerjék a vállalkozások finanszírozásával összefüggő feladatokat. Gyakorlatban közvetlenül alkalmazható tudásanyaguk legyen a befektetési döntések megalapozása érdekében. Megfelelő jártasságra tegyenek szert a szélesebb értelemben vett gazdasági döntéseket megalapozó pénzügyi számításokban. 2. Tantárgyi program  A pénzügyi ismertek jelentősége a képzésben. A pénz lényege, keletkezése funkciói. Pénz és arany az aranypénzrendszerben.  A modern pénz, a belső értékkel nem bíró pénz, hitelpénz. A pénzteremtés folyamata és hatása a gazdaságban. A pénzkereslet és pénzkínálat összetevőinek vázlatos áttekintése. Tartalékráta, a pénzmultiplikátor.  A pénzügyi rendszer és működése makro és mikro szinten. A pénzügyi rendszer lényege, megtakarítások, azok átcsoportosítása a hitelviszonyt és tartós átcsoportosításokat eredményező befektetési viszonyok keretében.. Pénzintézetek és egyéb monetáris közvetítők. Korunk sajátos közvetítői, a befektetési alapok, biztosító társaságok, stb., mint a gazdasági élet stabilizátorai.  A bankrendszer kialakulása és fejlődése, kétszintűvé válása Nemzetközi folyamatok és a magyarországi fejlődés. Nemzetközi pénzügyi intézményrendszer. Az EMU lényege.  A jegybank szerepe, feladatai a gazdaság monetáris irányításában. A jegybanki alapkamat és a monetáris politika egyéb eszközei. Az infláció lényege, okai, formái. A jegybank feladatai az infláció és az árszínvonal emelkedés kezelésében.  A kereskedelmi bankok. A jegybanki refinanszírozás és a jegybanki irányítás egyéb eszközei. A PSZÁF szerepe és működése.  A bankszolgáltatások, banki termékek fejlődése. A váltócselekmények, lízingügyletek, a faktorálás és forfaitirozás műveletei.  A pénz időértéke. A nevezetes pénzáramok, azok használata a gazdálkodásban, annak pénzügyi eszközrendszere működtetésében. Örökjáradék. Növekvő örökjáradék. Annuitás.  A valuta és devizarendszer. A valuta és deviza fogalma, a deviza árfolyam. Fogalma, típusai. A vásárlóerő paritás, a kamatparitás. Árfolyamok számítása, keresztárfolyamok.  Az államháztartás rendszere, a rendszer egyes elemeinek feladatai, a feladatok teljesítésének hatása a gazdaságra. Az államháztartás bevételei, kiadásai, négy alrendszere összefüggő gazdálkodása. A hiány lényege, kezelése, a maastrichti kritériumoknak való megfelelés.  Államháztartási rendszer alrendszereinek áttekintése. A központi állami költségvetés, a Társadalombiztosítási alapok. A helyi önkormányzatok költségvetése. Az elkülönített állami pénzalapok.

 A pénzpiac és tőkepiac gazdasági jelenségeiben rejlő törvényszerűségek feltárása a pénzügyi számításokkal.  Sajátos számítások a pénzpiac egye ügyleteivel összefüggésben. Az árfolyam és hozamszámítások az értékpapírok tekintetében, az epszilon mutató, a DUR mutató.  Sajátos számítások a tőkepiac jelenségeivel kapcsolatban. A részvények árfolyama. A kockázat és kezelése. A határidős ügyletek és promt ügyletek. A portfolió diverzifikálása. Az opciók és értékelésük. 3. Évközi tanulmányi követelmények A félév során 2 db zárthelyi dolgozat megírása kötelező. I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 60 pont Összesen: 100 pont 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Bánfi Tamás, Sulyok-Pap Márta (szerk.) (2002): Pénzügytan I.-II. AULA Kiadó Kft., Budapest  Bélyácz Iván (2007): A vállalati pénzügyek alapjai. Aula Kiadó Kft, Budapest  Dr. Tétényi Veronika (2001): Pénzügyi és vállalkozásfinaszírozási ismeretek. 012 PERFEKT, Budapest  Vállalati pénzügyek példatár (2007). AULA Kiadó Kft.


Pénzügyi ismeretek II. GZB1436 4. 4 2+2 kollokvium GZB1312 Dr. Almásy Ljudmila főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja, hogy a hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a pénzügytan területén. Elsajátítsák a makro pénzügyek legfőbb összefüggéseit. A pénzügyi kultúrát jelentő ismeretket szerezzenek a pénz- és tőkepiac termékeiről, működéséről, annak törvényszerűségeiről. Megismerjék a vállalkozások finanszírozásával összefüggő feladatokat. Gyakorlatban közvetlenül alkalmazható tudásanyaguk legyen a befektetési döntések megalapozása érdekében. Megfelelő jártasságra tegyenek szert a szélesebb értelemben vett gazdasági döntéseket megalapozó pénzügyi számításokban. 2. Tantárgyi program  A pénz időértéke, nevezetes pénzáramok, váltóleszámítolás. Az értékpapírok árfolyam és hozamszámításai. (Az I. félév fontosabb anyagrészeinek áttekintése)  Az amortizáció közgazdasági tartalma.  Elszámolása a számviteli és a társasági adóról szóló törvény szerint. Az elszámolás módszerei, hatásuk.  Pénzügyi számítások a Tőkepiac gazdasági jelenségeivel összefüggésben. A hosszú távú befektetési döntéseket megalapozó számítások, a beruházási variánsok optimumai.  A nettó jelenérték mint szintetizáló hatékonysági mutató. A nettó jelenérték hármas szabálya.  A beruházás hatékonyságának mérése I. A normatív hatékonysági mutató. A megtérülési idő.  A beruházások hatékonyságának mutatói II. A jövedelmezőségi index. A BCR mutatók.  A költség egyenértékes.  A beruházások hatékonyságának mutatói III. A belső megtérülési ráta.  A vállalkozások finanszírozása. A finanszírozás belső és külső forrásai.  A forrásokkal kapcsolatos elemzések.  Üzletfinanszírozási tervek. Likviditási elemezések.  A vállalkozások megítélésének mutatószámrendszere.  A cash flow számításának módszerei, a belőle nyert információk hasznosítása a vállalkozások gyakorlatában.  Üzleti terv és a pénzügyi tervezés. A hosszú távú pénzügyi tervezés lényege és feladatai. Az adótervezés. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges.


 Dr. Tétényi Veronika (2001): Pénzügyi és vállalkozásfinaszírozási ismeretek. 012 PERFEKT, Budapest  Bánfi Tamás, Sulyok-Pap Márta (szerk.) (2002): Pénzügytan I.-II. AULA Kiadó Kft., Budapest


Környezetgazdaságtan GZB1213 2. 3 2+0 gyakorlati jegy GZB1104 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók sajátítsák el a környezettudatos gazdálkodási szemléletet. A fenntartható fejlődés koncepciójának megismerését, valamint a környezetszennyezés környezeti és gazdasági háttérmechanizmusának megértése. 2. Tantárgyi program  Környezetünk globális és lokális kérdései.  Technológiák környezeti alapjai.  Ökoszisztémák működése és csoportosítása.  Fejlődési stratégiák, a fenntartható fejlődés.  Gazdasági növekedés és fenntartható fejlődés.  Környezetvédelmi menedzsment alapelemei.  Környezeti elemek védelme.  Életcikluselemzéses ökomérleg.  Környezeti menedzsment stratégiái.  Vállalati környezetvédelmi szabványok.  Környezetvédelmi igazgatás és környezeti hatástanulmány.  Hulladékgazdálkodás, hulladékok felhasználása.  Megújuló energiaforrások.  Fenntartható fejlődés és a gazdasági növekedés kapcsolata.  Fenntartható társadalmi jólét és fenntartható gazdasági jólét mérése.  Az emberi fejlődés indexe, ökológiai lábnyom és öko – hatékonyság fogalma mérése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont a félév során összesen: 100 pont gyakorlati jegy: 51 ponttól 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadásokon elhangzott témakörök és módszerek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom    

Galó M. – Lakner Z. – Szénás I. (2003): Vállalkozások gazdaságtana III. Nyíregyházi Főiskola Kerekes S. (2006): Környezetgazdaságtan, fenntartható fejlődés. Debreceni Egyetem Sinóros – Szabó B. (2004): Technológia és fejlesztés I., szakanyag közgazdász hallgatók részére. Nyh. Varga K. (2004): Környezetgazdaságtan. JATE Szeged


Szociológia GZB1318 3. 2 2+0 gyakorlati jegy GZB1105 Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A szociológia történetének és fejlődésének bemutatásán keresztül megismertetni a hallgatókat a modernkor társadalmával, annak problémáival, a modernizáció társadalmi konfliktusaival, és azok megoldási lehetőségeivel. 2. Tantárgyi program A szociológia kialakulása és főbb irányzatai. Kultúra és szocializáció. A társadalmi csoport, személyközi és csoportközi viszonyok. Konformitás és deviancia. Társadalomszerkezet és társadalmi változások Magyarországon 1945-ig. A Ferge féle modell, Kolosi Tamás L-modellje és Szelényi Iván „két háromszög” modellje. A magyar társadalom rétegződése a rendszerváltás után. A rendszerváltás utáni struktúrák, egyéni cselekvések és makromozgások. Az újkapitalizmus társadalmi struktúrájának jellemzői, az új szegénység dimenziói. Társadalmi mobilitás típusai és jelentősége, mobilitás vizsgálatok Magyarországon. Az új társadalmi elit genézisének elméletei a posztkommunista országokban. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív szemináriumi munka, a félév során két zárthelyi dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A hallgató gyakorlati jegyet kap, amelyet a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei alapján szerez meg. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy, amely a zárthelyi dolgozatok érdemjegyei alapján kerül kiszámításra. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Albert József - Leveleki Magdolna (2007): Szociológiai alapismeretek. Veszprém. Bartus Tamás (2009): Magyarázatok és elméletek a szociológiában. Aula Kiadó, Budapest Ferge Zsuzsa (2010): Társadalmi áramlatok és egyéni szerepek. Napvilág Kiadó, Budapest Kolosi Tamás - Szelényi Iván (2010): Hogyan legyünk milliárdosok? Corvina Kiadó, Budapest Kovách Imre (szerk.) (2006): Társadalmi metszetek. Napvilág Kiadó, Budapest


Összehasonlító gazdaságtan GZB1325 6. 3 2+0 kollokvium Vargáné dr. Bosnyák Ildikó főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja a legfejlettebb piacgazdaságokkal rendelkező országok példáján keresztül bemutatni a társadalomba ágyazottan, politikai, kulturális környezetükbe illesztve, hogy miképpen működik és milyen eredményeket ér el a gazdasági rendszer. A megközelítés legfontosabb jellemzőiként az intézményi elemzést, a történetiség szem előtt tartását és az összehasonlító jelleget emelhetjük ki. 2. Tantárgyi program Hagyományos és modern társadalom, modernizáció. Gazdasági rendszer osztályozások. A gazdasági rendszerek fontosabb intézményi elemei, piac és tulajdon. Institucionalizmus és összehasonlító gazdaságtan, összehasonlító gazdaságtan és a szocialista alternatíva megszűnése, az átmenet gazdaságtana. A kapitalista rendszer alapvető sajátosságai, a korai kapitalista rendszer bemutatása. A modern vegyes gazdasággá történő áttéréssel járó változások és magyarázatai. A modern kapitalista rendszer első időszakának legfontosabb sajátosságai: tömegtermelés, keynesianizmus, jóléti állam. A modern kapitalizmus mai átalakulásai: neoliberalizmus, globalizáció, információs társadalom. A piacközpontú vegyesgazdaság modellje. Az állam által vezérelt piacgazdasági rendszerek. A neokorporatív rendszerek. Totalitárius és piacpárti alternatívák. A gazdasági rendszerek legújabb fejlődési tendenciái. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1db zárthelyi dolgozat (25 pont) és 1 db beadandó feladat (25 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Referátum (beadandó dolgozat): 25 pont Zárthelyi dolgozat: 25 pont Kollokvium 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező olvasmányok:  Szabó Katalin: Összehasonlító gazdaságtan, Aula kiadó 2007. Bologna tankönyvsorozat  Bara Zoltán-Szabó Katalin (szerk.) (2005): Gazdasági rendszerek, országok, intézmények. (Bevezetés az összehasonlító gazdaságtanba) Aula Kiadó, Budapest Ajánlott irodalom:  A témakörhöz kapcsolódó szakfolyóiratok cikkei (Közgazdasági Szemle, Competitio, Külgazdsaság)


Nemzetközi gazdaságtan GZB1691 6. 3 2+0 Kollokvium GZB1325 Dr. Filep Gyula főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a makro- és mikroökonómia nemzetközi aspektusait. Megismerik korunk gazdasági formációit a globalizált világban. Megismerik a monopol kapitalizmus mai formációit, a posztszocialista gazdaság formáit, a globális világ gazdasági, pénzügyi kapcsolatrendszerét. 2. Tantárgyi program A mikro- illetve makroökonómia után a közgazdaságtani összefüggések nemzetközi aspektusainak megismerése. A tantárgy célja, hogy rálátást biztosítson a nemzetközi gazdasági folyamatokra. A tantárgy keretében lehetőség nyílik a posztszocialista gazdaságok globalizált világgazdaságba történő beilleszkedésének elemzésére, a nemzetgazdaságok közötti kereskedelmi, gazdasági kapcsolatok megismerésére, elemzésére. Komparatív előny. Nemzetközi cserearányok. A nem kompetitív szféra és a nemzetközi kereskedelem. Külkereskedelmi mérleg. Protekcionizmus. Vámok, kvóták és a belföldi monopólium. Szubvenciók. Devizapolitikai eszközök. A WTO. Különleges kereskedelmi és koncentrált piaci ügyletek. Nemzetközi árutőzsde. Nemzetközi vállalati versenystratégiák. Nemzetközi tőkeáramlás; hatása az érintett országokra. A nemzetközi tőkemozgás fő irányzatai. Változások a külföldi tőke szerepének megítélésében. Deviza-standard rendszer. Nemzetközi fizetési mérleg. A valutaárfolyam szintjére ható legfontosabb tényezők. A valutaárfolyam változásának hatásai. A nemzetközi pénzügyi rendszer fejlődéstörténete. Az aranystandard rendszer. Valutáris likviditás. Az adósságválság problematikája, az eladósodási folyamat világgazdasági vetülete. Magyarország eladósodása. Nemzetközi pénz- és tőkepiacok. Azonnali, határidős, swap, opciós-határidős ügyletek. Nemzetközi hitelek. Offshore piacok, xeno-piacok. Integrációs előnyök és hátrányok. Az integrációs folyamatok és mérésük. A nyugat-európai integráció általános jellemzői. Európai Unió. Európai Gazdasági Térség. Magyarország és az integráció. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1db zárthelyi dolgozat (25 pont) és 1 db beadandó feladat (25 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 25 pont Zárthelyi dolgozat: 25 pont Kollokvium 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 0-50 pont : elégtelen (1) 51-62 pont: elégséges (2) 63-75 pont: közepes (3) 76-85 pont: jó (4) 86-100 pont: jeles (5)


Kötelező olvasmányok:  Benczes István – Csáki György – Szentes Tamás (2009): Nemzetközi gazdaságtan. Akadémiai Kiadó, Budapest  Csáki György (2008): A nemzetközi gazdaságtan és a világgazdaságtan alapjai. Napvilág Kiadó, Budapest  Solt Katalin – Sziva Miklósné – Lukács Eszter (2000): A nemzetközi gazdaságtan alapjai. TriMester Bt., Tatabánya Ajánlott irodalom:  Türei Sándor (2002): Nemzetközi gazdaságtan szöveggyűjtemény. Nyíregyháza  Boch Gyula-Martin Hajdu György-Réz András-Tóth Ferenc (1998): Nemzetközi gazdaságtan. Bíbor Kiadó, Miskolc


Politológia GZB1693 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Nádasdi József főiskolai tanár NP

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy megismertesse a társadalom szerkezeti alapvonásait, átfogó ismeretet nyújtson a magyar társadalom struktúrájáról, a társadalomszerkezetet formáló társadalmi viszonyok alakulásáról, az egyenlőtlenség, a szegénység és a társadalmi mobilitás huszadik századi trendjeiről. 2. Tantárgyi program  A politika fogalma. A politológia mint tudomány és tantárgy.  Hatalom, uralom, legitimáció. Hatalomfelfogások. A hatalom összetevői, osztottsága és tagoltsága, jobb- és baloldal a politikában. Szuverenitás, befolyás és függés a politikában. Az uralom fogalma és történeti típusai (Weber). A legitimitás és legitimáció klasszikus (weberi) és modern felfogása és problémái Keleten és Nyugaton.  Politikai kultúra és szocializáció. A politikai kultúra fogalma, elméleti és történeti típusai. Politikai tradíciók, politikai stílusok. A magyar politikai kultúra. A politikai szocializáció folyamata. Posztmodern elemek a politikában: a posztmateriális értékrend és az új társadalmi mozgalmak. A zöldek.  Politikai értékek, ideológiák, irányzatok. A pluralizmus és demokrácia. A liberalizmus, a konzervativizmus és a szocializmus elmélete és politikai gyakorlata. Egyéb politikai ideológiák.  Állami képviselet, állampolgár. A civil társadalom és a politikai állam. Államformák.  Demokratikus és nem demokratikus kormányzati rendszerek (rezsimek) A hatalom megosztása és a magyar állami berendezkedés.  Pártok, pártrendsuzerek és választások. Az európai és a magyar pártstruktúra. Választási rendszerek. Az állampolgárok politikai aktivitásának szintjei.  Érdekek, érdekszervezetek, mozgalmak és a civil társadalom. Az érdekek szerepe, működése és politikai transzformációja. Az érdekszervezetek és működésük a politikai rendszerben. Az érdekérvényesítés útjai és módjai. Civil szervezetek és mozgalmak.  A politika tartalma (közpolitika), változása, szereplői (elitek) és a nyilvánosság (média és politika)  Globalizmus, integráció, nemzeti és helyi politika. Az ENSZ, a NATO és az Európai Unió magyar külpolitika: euroatlantizmus, szomszédsági és kisebbségi politika. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)         

Bayer József: A politikatudomány alapjai. Napvilág Kiadó, Budapest, 2001. Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Bp. 1992. Haskó Katalin - Hülvely István: Bevezetés a politikatudományba. Osiris Kiadó, Bp., 2003. Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég K. Szerk.Gyurgyák János. Bp. 2001. Domenico Fisichella: A politikatudomány alapvonalai. Osiris, 2000. Összehasonlító politológia. Szerk.: Gabriel A. Almond, G. Bingham Powel. Osiris, Bp. 2006. Gianpietro Mazzoleni: Politikai kommunikáció. Osiris Kiadó, 2002. Gallai Sándor-Török Gábor: Politika és politikatudomány. Aula, 2005. Körössényi-Tóth-Török: A magyar politikai rendszer. Osiris, 2005.


Szervezet- és munkapszichológia GZB1694 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Nagy Edit főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megértsék a munkalélektan jelentőségét a vállalat minél hatékonyabb működésében. Értsék meg a szükségletek, mint motiváló erők természetét az emberi kiteljesedésben. Tudják megkülönböztetni a különböző szervezeti célokat, valamint jellemezni az emberi csoportokon alapuló szervezet felépítését. Tudják hatékonyan alkalmazni a teljesítményértékelés rendszerét, valamint a munkakörök definiálását. 2. Tantárgyi program A munkapszichológia tárgya, feladata és története. A munkalélektan pszichológia. A munkalélektan a pszichológia rendszerében. A munkalélektan a munkatudományok rendszerében. A munkapszichológia feladatainak meghatározói. A munkapszichológia célja. A munkapszichológia feladatai. A munkapszichológia tevékenység helye. A vállalat, mint rendszer. A rendszer tanulmányozásának fontos eszköze – a modell. A munkapszichológiai tevékenység megindítója a munkahelyi probléma. A munkapszichológiai tevékenység és a kutatás. A munkapszichológusok. Személyügy és munkapszichológia. A munkapszichológia története A munkapszichológia módszerei. Témaválasztás – a probléma megfogalmazása. A hipotézisek felállítása. Adatforrások, adatgyűjtési módszerek: dokumentumok elemzése, irodalom tanulmányozása, megfigyelés, kérdezés, kísérlet, tesztek. Motiváció. A motiváció tartalomelméletei: A motiváció folyamatelméletei: Csoport a szervezetben. A csoport a szervezeti és vezetési irányzatok tükrében. Az egyén és a csoport. A szervezet és a csoport. Csoportszerepek, csoportfolyamatok. Szervezeti konfliktus. A konfliktus kialakulásának folyamata. A konfliktusok kezelése egyéni és szervezeti szinten. A szervezet hálózatmodellje. Magatartásformák szervezeti szintű konfliktusok esetén. A csoportközi konfliktusok kezelésének eszközei. Személyes vezetés – vezetési stílus. Kiválasztás. A toborzás forrásai, módszerei. Alkalmasság-vizsgálat. Leépítés. Alkalmasságvizsgálat és kiválasztás az SHL módszereivel: strukturált interjú, személyiségtesztek, kompetencia-tesztek, motiváció teszt, képességtesztek, intelligencia-tesztek, érdeklődést vizsgáló kérdőívek, Képzés. A dolgozók képzésének jelentősége. A képzési szükségletek felmérése. A képzési program kidolgozása. Karriertervezés és életpálya-menedzselés. A vállalati képzés hatásvizsgálata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: Kollokvium:

10 pont 40 pont 50 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadások anyagai. PPT. Tréninganyagok, tesztek. Munkafüzet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Klein Sándor: Munkapszichológia 1,2 Budapest SHL Hungary Kft. 2000. Klein Sándor: Szervezetpszichológia Budapest SHL Hungary Kft. 2002. Hegyi Lórántné: Vezetés- és szervezetpszichológia. JPTE, Pécs, 1997. Kaucsek György: Szervezetpszichológia. JPTE FEEFI, Pécs, 1997. Heidrich Balázs. (2001): Szervezeti kultúra és interkulturális menedzsment. Human Telex Consulting Budapest


Választási eljárások GZB1695 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Nádasdi József főiskolai tanár NP

1. A tantárgy elsajátításának célja A szakirányt választó hallgatók számára a választások általános ismereteiről, a demokratikus választások nemzetközi standardjairól, a választások intézményének történeti korszakairól ad áttekintést. A tananyag megismerteti a hallgatókat a magyarországi választási cenzusokkal, a többrendbeli rendszerváltás választójogi következményeivel, a rendszerváltást követő választási eredményekkel, a választások nemzetközi megfigyelésének a rendszerével. 2. Tantárgyi program        

Választási rendszerek alapvető típusai A választási rendszerek általános jellemzői A választási eljárás szakaszai, folyamata, résztvevői. A jelöltállítás, listaállítás szabályai. A választási kampány lényege, funkciója. A média szerepe a kampányban. A választás lebonyolítása. A mandátumkiosztás szabályai Magyarországon.

3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)          

Dr. Dezső Márta – Dr. Tóth Zoltán: Választás és választási eljárás, Budapest, ELTE Dr. Dezső Márta: Választási rendszerek Nyugat-Európában, Jogtudományi Közlöny, 1987. 7. sz. Dr.Dezső Márta: Arányosság és vegyes választási rendszerek. Társadalmi Szemle, 1996. 8-9.sz. Fábián György-Kovács László Imre: Voksok és mandátumok. Bp. Villányi úti könyvek, 1998. Mészáros József: A választási rendszer elemei, In. Dezső Márta-Kukorelli I.(szerk.) Választástudományi Tanulmányok, Bp. 1999. Gallai-Tóth-Török: A magyar politikai rendszer. Aula K. 2005. Gabriel A-G.Powell: Összehasonlító politológia. Osiris, 2006. Gallai-Török: Politika és politikatudomány. Aula K, 2005. Dr.Nagy Levente: A 2006-os országgyűlési választások. Nyíregyháza, 2006. Körössényi-Tóth-Török: A magyar politikai rendszer: Osiris, 2005.


Településmarketing GZB1696 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a hallgató képes legyen modellekben gondolkodni, illetve a stratégiatervezést és egy összetett régió- település marketing rendszert átlátni és tartalommal feltölteni, az összefüggéseket meglátni. 2. Tantárgyi program A településhez kötődő identitást a térség, a település versenyképességének, komparatív előnyeinek, vonzerejének feltárása, realizálásának segítése, kommunikálás a sokoldalú fejlesztési, gazdasági, életmódbeli célok elérésének érdekében, szolgálatában. Értékrend típusok és elemzések (igazgatási, üzleti, közösségi megközelítésben). További tartalom:  A kompetencia marketing tartalmi keretei.  Környezeti és piaci tendenciák.  Stratégiai tervezési folyamatok, elemzései módszerek.  Stratégiai koncepciók és megvalósíthatóság. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 40 pont II. zárthelyi: 40 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)   

Piskóti István- Dankó László- Schupler Helmuth – Büdy László: Régió és település-marketing. KJK Kerszöv Kiadó, Budapest, 2002. Letenyei László: Településkutatás. L’Harmattan Kiadó, Budapest, 2004. (Könyv és Szöveggyűjtemény) Garamhegyi Ábel: A településmarketing elmélete és gyakorlata. Books in Print Kiadó, Budapest, 2002


Reklám gazdaságtana GZB1697 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése a fogyasztói célcsoportok magatartásának befolyásolását szolgáló bevételnövelő kommunikáció elméleti koncepcióival, és annak megtervezésére-megvalósítására vonatkozó információkkal. 2. Tantárgyi program A marketingkommunikáció folyamata, funkciói. A fogyasztói magatartás-mint a marketingkommunikáció célterülete. A reklám potenciális hatásmechanizmusai. A reklámpszichológia. Az „egyéni változók”, mint a reklámok hatásosságát befolyásoló tényezők. Az egyes egyéni változók reklámvonzatai. A kommunikációs stratégia kidolgozásának és megvalósításának lépései. A reklámhatékonyság mérése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Bernard Brochand-Jacques Lendrevie: A reklám alapkönyve, KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft, Budapest, 2004.  Harsányi Dávid: Így készül a reklám. A kampánytervezés elmélete és gyakorlata. Budapesti Gazdasági Főiskola, Budapest, 2003.  Rozványi Dávid: Reklám és társai. BBS-Info, Budapest, 2002.


Munkaerőpiac gazdaságtana GZB1698 6. 2 2+0 gyakorlati jegy Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Munkaerőpiaci alapismeretek, közgazdasági összefüggések, munkaerőpiaci mutatók és értelmezéseik megismerése, és elsajátítása, gyakorlatban való alkalmazásának eredményes megvalósítása. 2. Tantárgyi program A munkaerőpiac statikus és dinamikus helyzete. Foglalkoztatás lehetséges formái és módozatai. A munkaerőpiaci szolgáltatások. (Képzés-tanácsadás-álláskereső klub, vállalkozói válás, támogatás, munkahelyteremtő beruházás támogatása, pályakezdők elhelyezkedési esélyeinek támogatása, munkanélküliek munkábaállási esélyeinek segítése stb.) Az egyéni karriertervezése, munkaerő-piaci megfeleltetés és folyamatos karbantartás. Az egyén önfejlesztési lehetőségei és tervezés. Álláskeresési technikák és forrásaik. (Hirdetés, pályázat, ajánlás, fejvadászat, egyéni érdeklődés, stb.) Az állások megszerzési lehetőségeinek információs forrásai. (Sajtófigyelés, megyei munkaügyi központok, vállalkozások és egyéb szervezetek, humánerőforrás irodái, stb.) Jelentkezés pályázatokra:  információ begyűjtés, (személyes vagy közvetített érdeklődés, pályázatkészítés, önéletrajz készítés, végzettségek dokumentálása, referenciák, kísérőlevél. Megjelenés a felvételi elbeszélgetésen. (Viselkedés, öltözködés, tárgyalási mód, légkör alakítás, kiegészítő információk szolgáltatása). A felvétel munkaügyi kérdései. Munkajogi kérdések a munkavállaló érdekében, illetve a munkaadó belső szabályzatai. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db Zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont a félév során összesen: 100 pont gyakorlati jegy: 51 ponttól 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

 Galsai P.(2005): A munkaerőpiac gazdaságtana. AULA Kiadó, Bp.  László Gy. (2003): Emberi erőforrás és munkaerőpiac Pécs  Munkaerőpiaci információk foglalkoztatási hivatal havi jelentései, Megyei Munkaügyi Központ havi jelentései  Wilhelm Röpke (2000): Emberséges társadalom, emberséges gazdaság. AULA Kiadó, Bp.


Kommunikáció GZB2107 1. 3 1+2 gyakorlati jegy Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a kommunikáció fogalmát, a kommunikációval kapcsolatos kutatások történetét, a kommunikáció dimenzióit és folyamatát, valamint az azokat, befolyásoló tényezőket. Tanulmányozzák a kommunikáció elméletét, a szociális viselkedés leglényegesebb szabályszerűségeit, az érintkezésre való beállítódás, a kommunikatív attitűd lényegét. Nyerjenek betekintést az emberi kapcsolatok fejlődésébe, a kommunikáció zavarainak problémáiba. 2. Tantárgyi program A kommunikáció alapjai, a kommunikáció, mint tudomány, kommunikációs modellek, a nyelv, mint a kommunikáció egyik formája, a társadalmi kommunikáció, a közlésfolyamat elemei, a kommunikációs befolyásolás tényezői, csoportos kommunikáció, verbális és nonverbális kommunikáció, szervezeti és kultúraközi kommunikáció, tömegkommunikáció, közéleti kommunikáció, gazdasági kommunikáció. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív részvétel a foglalkozásokon. 2 db zárthelyi dolgozat megírása és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere Számonkérés írásban és szóban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Karl Erik Rosengren: Kommunikáció. Typotex, Bp. 2006  Kővágó György: A kommunikáció elméleti és gyakorlati alapjai. Aula Kiadó, Bp. 2009  Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Bp. 2009


Proszeminárium GZB2108 1. 2 0+2 gyakorlati jegy Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy készségfejlesztést alapozó tárgy Az oktatás keretein belül a hallgatóknak egyrészt lehetőségük nyílik az intézmény működési rendjének, szervezeti felépítésének, szabályzatainak megismerésére. Bevezető ismereteket kapnak az iskolai írásos és szóbeli ügyintézési szabályairól, a mindennapi életben nélkülözhetetlen magatartási és viselkedési szabályokról, a hallgatói önkormányzat munkájáról, melyek segítséget kívánnak adni a hallgatók számára a hatékony intézményi kommunikációhoz. A képzés további célja, hogy bevezessen a kutatásmódszertan, valamint az írásbeli munkák elkészítésének alapjaiba, ismereteket adjon a jegyzetelés módszertanáról a könyvtárhasználatról 2. Tantárgyi program A főiskola szervezeti felépítése: A hallgatói jogok és kötelességek, Tanulmányi és Vizsgaszabályzat ismertetése, Diákok érdekképviseleti szervezetei, öntevékenységi köre (DJB, HÖK), Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat megismerése Tudományos diákköri munka, szakkollégiumi tevékenység. Tanulási technikák. Könyvtárismeret, Könyvtárhasználat, Jegyzetelési módszertan, A kutatómunka alapjai Közművelődési intézmények bemutatása, Hallgatói kommunikációs alapismeretek, Írásos ügyintézés 3. Évközi tanulmányi követelmények  Zárthelyi dolgozat: Beadandó dolgozat megadott témakörből. 4. Megszerzett ismeretek értékelése Gyakorlati jegy. 5. Értékelés módszere Félévközi teljesítmény alapján. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Könyvtári- és intézményi segédletek, jogszabályok, szakirodalom 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab)    

Görög Ibolya: Protokoll az életem. Atheneum Kiadó Bp. 2000 Ottlik Károly: Protokoll. Panoráma Kiadó Bp. 2004 Dr. Sille István: Illem, etikett, protokoll. KJK-KERSZÖV Kiadó, 2003 Bácskai István: Protokoll. A Magyar Protokollosok Klubja Országos Egyesület Gondolat Kiadó, Bp. 2005  A Nyíregyházi Főiskola Szabályzatai, kiemelten a hallgatókra vonatkozók: - Tanulmányi és Vizsgaszabályzata, Térítési és juttatási szabályzat stb.


Vállalkozási ismeretek GZB2215 2. 3 2+0 kollokvium GZB1103 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A vállalkozások indításához és működtetéséhez szükséges elméleti és gyakorlati ismeretek átfogó és rendszerezett áttekintésének az elsajátítatása. A hallgatók megismerhetik a vállalkozások társadalmi, gazdasági, pénzügyi környezetét; valamint a vállalkozások működési formáit, ezen formák előnyeit és hátrányait, kötelezettségeit. Az oktatás során megvizsgáljuk, hogy milyen feladatok várnak a leendő vállalkozóra a vállalkozási ötlet kialakításától kezdve a vállalkozás hatékony működtetéséig. 2. Tantárgyi program A nemzetgazdaság szereplői, a vállalkozások fogalma. A vállalkozás természete és fejlődése. Gazdálkodás és vállalkozás, üzleti vállalkozás. A vállalkozási folyamat és vállalkozói döntés. A vállalkozási folyamat elemei. A vállalkozások gazdasági tevékenységével kapcsolatos alapfogalmak. Az ökonómiai döntések meghozatalának alapelvei. Szervezeti struktúrák, formák és magatartás típusok. Vállalkozások Magyarországon és Európában. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 x 20 pont zh. dolgozat 60 pont kollokvium A zh. dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása, a kollokviumra bocsájtás feltétele. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab)    

Chikán A. (2006): Bevezetés a vállalatgazdaságtanba. AULA Kiadó, Bu Galó, M., Szénás, I.(2005): Vállalati gazdaságtan I. NYF GTFK. Kállay, L.,Imreh,Sz. (2004): Kis és középvállalkozás fejlesztés gazdaságtana. Aula Kiadó Bp. Vecsenyi J.(2003): Vállalkozás: az ötlettől az újrakezdésig. Aula Kiadó, Budapest.


Marketing GZB2216 2. 3 2+0 kollokvium GZB2107 Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése az értékorientált vállalati marketingtevékenység koncepciójával, és megismertetni a profitmotívum érvényesítését és a fogyasztói elégedettséget egyaránt szolgáló marketingmegoldásokat. 2. Tantárgyi program A marketing helye és szerepe a vállalati tevékenységben, a marketing definíciói, értelemezési tartománya. A marketingorientáció-marketingkoncepció kifejeződése. A piaci szereplők magatartása–a fogyasztói magatartás és a szervezeti vásárlás. (A B2C és a B2B piacok) A marketingdöntések információszükséglete, az egyes információszerzési módok, a MIR. A piac-szegmentáció és a pozícionálás. A 7P elvű marketingaktivitások rendszere. Esettanulmányok. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Rekettye Gábor-Piskóti István-Józsa László-Veres Zoltán: Döntésorientált marketing, KJK-KERSZÖV Kiadó, Budapest, 2006.  Philip Kotler: Marketing management, Akadémia Kiadó, Budapest, 2006.  David Jobber: Európai marketing, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2002.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontakt óraszám (elm+gyak) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve, beosztása Tantárgyfelelős egység kódja

Gazdasági jog GZB2223 3. 3 2+0 kollokvium GZB1114 Dr. Nagy Andrea főiskolai docens NP

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatóknak a jogi alapfogalmak bemutatásán túl lehetőséget kell biztosítani arra, hogy a gazdasági szférában szükséges fogalmakkal is megismerkedhessenek. A gazdasági jog tantárgy lehetőséget teremt arra, hogy a hallgatók későbbi szakmája szerinti specializáció is megtörténjen. 2. Tantárgyi program: A szerződésekkel kapcsolatos jogi alapfogalmak bemutatása, az egyes gazdasági élet szempontjából fontos szerződések részletes ismertetése. (adásvétel, biztosítási szerződés,banki szerződések: kölcsön és hitelszerződések) A jogi személy létrejötte, a gazdasági társaságokra vonatkozó részletes szabályok ismertetése. Nemzetközi kitekintés: az európai részvénytársaság és az európai szövetkezet, európai egyesülés. A cégeljárás szabályai, a benyújtandó dokumentumok. A társaságok tevékenységére vonatkozó szabályok. A társaságok megszűnte: végelszámolás, felszámolás, csődeljárás. 3. Évközi tanulmányi követelmények Ellenőrző dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) kollokvium 5. Az értékelés módszere Számonkérés szóban és írásban. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok A főiskolai előadásokhoz általánosan használt oktatástechnikai eszközök, CD jogtár. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)    

Dr. Aszódi Ilona: Gazdasági jog, Perfekt 2005. Budapest Társasági törvény, cégtörvény 2006 (szerk.: Sárközy Tamás) Hvgorac Kiadó, 2006. Bp. 2006. évi IV. törvény a Gazdasági Társaságokról 2006. évi V. törvény. a cégnyilvánosságról, a bírósági cégeljárásról és a végelszámolásról


Etika (üzleti) GZB2224 2. 3 2+0 kollokvium GZB1105 Dr. habil. Kiss Lajos András főiskolai tanár TR

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgyi elem célja, hogy a hallgatók ismerjék meg az ember gazdasági tevékenységének antropológiai és pszichológia alapjait, valamint a „homo oeconomicus” és a „homo sociologicus” közismert ellentétéből fakadó etikai dilemmákat. 2. Tantárgyi program A morálgazdaságtan alapjai Arisztotelészhez, ill. Adam Smith-hez nyúlnak vissza. A tantárgyelem gerincét az újkori angolszász filozófiában uralkodóvá vált utilitarista irányzat (Bentham, Mill) gazdaságerkölcsi nézeteinek feldolgozása alkotja. A 20. században elsősorban Max Weber és Polányi Károly munkái jelentik a gazdaság etikai nézőpontból történő interpretálásának fő forrásait. A múlt század második felében a globális problémák felerősödésével és az ökológiai válsággal párhuzamosan megrendül a lineáris gazdasági fejlődés és ennek morális legitimációjába vetett hit. A gazdasági tevékenységnek a szigorú önérdek és a haszonmaximalizálás alapján történő működtetése napjainkra válságba jutott. A gazdasági etika legújabb irányzatai és mérvadó gondolkodói erre az új helyzetre igyekeznek reflektálni. A kurzus ezen része – néhány hazai szerző (Kindler, Zsolnai) mellett – Fromm, Rawls, Schumacher, Sen és Koslowski nézeteinek interpretálására épül. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Csurgó Ottóné – Hajdú Péter (szerk.): Üzleti etika. Saldo Rt., Bp. 1998.  Szegedi Krisztina: Üzleti etika. Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zrt, Bp. 2006.  Török Attila: Üzleti etika. Századvég, Bp. 2002.  Hársing László: Bevezetés az etikába. Bíbor Kiadó, Miskolc, 1999. Ajánlott irodalom:  E. Fromm: Önzés, önszeretet és önérdek. In.: Kindler József – Zsolnai László (szerk.): Etika a gazdaságban. Keraban, Bp.


Számvitel I. GZB2319 3. 5 2+2 gyakorlati jegy GZB1209 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A Számvitel I. (számvitel alapjai) tantárgy alapvető célja, hogy bevezesse a hallgatókat a számvitel alapvető összefüggéseibe. Tantárgy fontos feladata, hogy a hallgatók elsajátítsák egy vállalkozás működéséhez szükséges információs és nyilvántartási rendszert, egyben kellően megalapozza a későbbi számviteli tanulmányokat, valamint az ezeken nyugvó gazdasági elemzést. 2. Tantárgyi program A hallgató a tárgy keretében betekintést nyer a nemzetközi számviteli szabályozásba (nemzetközi standarok, EU irányelvek, US GAAP) és a mikro (vállalati: számvitel politika) szintű számviteli ismeretekbe. A tantárgy keretén belül megismerésre kerül a könyvvitel alapfogalmai (az eszközök, a források, a tartozik- és a követel főkönyvi számla, a napló, a leltár- és leltározás, a költség a ráfordítás, a bevétel és az árbevétel), valamint a könyvvitel eszközei és módszerei (idősoros-számlasoros elszámolás, analitika-szintetika kapcsolata). Részletesen bemutatásra kerül a kor legfontosabb értékelési eljárásai, a különböző mérlegelméletek és az egyes gyakorlatban is alkalmazott mérlegfajták. A tantárgy bemutatja az (éves) beszámoló fő részeit, a mérlegek az eredménykimutatások felépítését tartalmi azonosságát, a kiegészítő melléklet és a részét képező cash flow-kimutatás összeállításának logikáját és gyakorlati problémáját. Külön kitér az üzleti jelentés tartalmi követelményeire. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (50-50 pont) eredményes megírása a hatályos TVSZ szerint. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező irodalom:  Kvancz József: Számviteli segédlet. Nyíregyházi Főiskola Bessenyei György Könyvkiadó 2009.  Havasi Gáborné-Kvancz József: Számviteli gyakorlatok. NYF GTFK 2004.  Kozma András: Vázlatok a számvitel tanulásához 1. kötet, Debrecen, 2004. Ajánlott irodalom:  Pál T.: Bevezetés a számvitelbe. Economix Kiadó, Miskolc, 2003.  Kvancz J.: Számviteli alapismeretek. Nyíregyháza, 2010.  Sztanó Imre: Számviteli alapismeretek. SALDO 2008.


Számvitel II. GZB2425 4. 5 2+2 kollokvium GZB2319 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismerteti a hallgatókkal az egyes mérlegtételekhez kapcsolódó legfontosabb számvitel elszámolási szabályokat. Felkészíti a hallgatókat arra, hogy a gyakorlatba kikerülve ismerjék és használják a számvitelt, mint információs rendszert, erre támaszkodva segítsék elő a vezetés (menedzsment) munkáját, támasszák alá a megfelelő gazdasági-gazdaságossági döntéseket. 2. Tantárgyi program A tantárgy keretein belül részletesen bemutatásra és értelmezésre kerül a számviteli alapelvek azok érvényesülései, az eszközök és forrásokban (immateriális javak, tárgyi eszközök, befektetett pénzügyi eszközök, készletek, követelések, értékpapírok, pénzeszközök, saját tőke, céltartalékok, kötelezettségek, időbeli elhatárolások) bekövetkezett változások könyvvezetési, aktiválási, passsziválási és értékelési szabályai, az egyes gazdasági események vagyoni, pénzügyi és jövedelmi helyzetre gyakorolt hatásai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x50 pont) eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező irodalom:  Kvancz József: Számviteli segédlet. Nyíregyházi Főiskola Bessenyei György Könyvkiadó 2009.  Havasi Gáborné-Kvancz József: Számviteli gyakorlatok. NYF GTFK 2004.  Kozma András: Vázlatok a számvitel tanulásához 1. kötet, Debrecen, 2004. Ajánlott irodalom:  Pál T.: Bevezetés a számvitelbe. Economix Kiadó, Miskolc, 2003.  Baricz Rezső - Róth József: Könyvviteltan. Aula Kiadó. Budapest, 2002.  Horváth Katalin: Számvitel a gyakorlatban. Saldo Kiadó


Vállalatgazdaságtan GZB2320 3. 3 2+1 gyakorlati jegy GZB2215 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A vállalati gazdálkodás átfogó bemutatása, a gazdálkodási folyamatok szervezéséhez, irányításához szükséges korszerű elméleti alapok megteremtése és a vállalkozások mai működésének legfontosabb tapasztalatainak elsajátítása. 2. Tantárgyi program I. Alapfogalmak: - A vállalatgazdaságtan elméleti alapjai, a vállalatgazdaságtan fogalma; - A vállalat létrehozása, megszervezése, megszűnése; - A vállalati működés érintettjei; - A vállalkozások szervezeti formái; - Vállalatelméletek; - Standard mikroökonómia; - Magatartási elméletek; - Tranzakciós költségek elmélete; - Erőforrásalapú elméletek; - Koordinációs mechanizmusok; - Verseny, együttműködés és vállalati hálók; - Állam gazdasági szerepe; - Felelős vállalat koncepció; - Üzleti világ fejlődése és a globalizáció. II. A vállalat tevékenységi rendszerének alapjai: - Marketing; - Innováció; - Emberi erőforrás gazdálkodás; - Információ gazdálkodás; - Logisztikai rendszerek; - Termelési szolgáltatás; - Vállalati pénzügyek. III. Gazdasági válság hatásai a vállalatokra 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat megírása, illetve 1 db évfolyamdolgozat határidőre történő elkészítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Zárthelyi dolgozat: 40 pont Évfolyam munka: 40 pont Szemináriumi munka: 20 pont 100 pont A gyakorlati jegy feltétele: minimum 51 pont megszerzése.

5. Az értékelés módszere Az elégséges osztályzatért teljesítendő összpontszám: 51 pont. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadásokon elhangzott témakörök és módszerek. Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

 Chikán A. (2003): Bevezetés a vállalatgazdaságtanba. Aula Kiadó. Bp.  Chikán A. (2002): Vállalatelméleti szöveggyűjtemény. Aula Kiadó. Bp.


Menedzsment GZB2321 3. 3 2+0 kollokvium GZB2216 Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy alapvető célja a vezetés és szervezés alapvető ismeretinek elsajátítása, valamint olyan vezetési módszerek és technikák megismerése, amelyek a végzett hallgatókat felkészítik bizonyos vezetői feladatok, szituációk megoldására. Cél továbbá a szervezetek működésének áttekintése, az alapvető szervezeti formák megismerése. A vezetési feladatok részletes megismertetésével a hallgatók betekintést nyerhetnek a munkahelyi vezetés világába. 2. Tantárgyi program  A menedzsment főbb területeinek megismerése.  A vezetés célja és fogalma, a vezető személye, személyiség és személyiségi jegyek, a vezetői hatalom.  Szervezeti formák.  Kreativitás (alkotóképesség).  Motiváció, ösztönzésmenedzsment.  Változás menedzsment.  Kommunikáció és információ menedzsment. A szervezeti kommunikáció jelentősége.  A tervezés, mint vezetési funkció.  Döntés és döntésvégrehajtás, utasítás, rendelkezés, ellenőrzés.  Szervezetfejlesztés, és az emberi erőforrás menedzsment alapfogalmai.  Innovációs folyamat vezetése.  Vezetési módszerek, vezetési stílusok.  Szervezeti kultúra. 3. Évközi tanulmányi követelmények 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények teljesítése TVSZ szerint. 5. Az értékelés módszere Kollokvium. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)      

Menedzsment, (Szerk.): Láczay M. – Berde Cs., Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza., 2005 Dr. Roóz József: A menedzsment alapjai, Perfekt, Budapest, 2006 Gulyás László: A vezetéstudomány alapjai, JATE Press, 2008. Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, 1996. Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Bp., 2001. Szervezés Vezetés II. BKE Vezetés és Szervezési Tanszék, Budapest, 2002.


Vállalati pénzügyek GZB2322 3. 4 2+1 kollokvium GZB1312 Dr. Almásy Ljudmila főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja a modern vállalati pénzügyek forgalomrendszerének áttekintése, és a pénzügyi döntések során széles körben alkalmazott számítási módszerek és technikák megismertetése. 2. Tantárgyi program  Az előadások anyaga: - A pénz. A pénz időértéke. - Bankügyletek. Pénzügyi szolgáltatás. - Pénzforgalom lebonyolítása. - A vállalkozás vagyona. - A vállalkozás tőkéje. A tőke szerkezete. - A vállalkozó pénzügyi helyzetének elemzése - Pénzügyi tervezés. Státusz, likviditási terv. - Hosszú távú befektetések reáleszközökbe. - A beruházások finanszírozása. Üzletfinanszírozás. Forgalom finanszírozása. - Pénzügyi döntések a vállalati életciklusban.  A gyakorlatok anyaga: - A gyakorlatok anyaga az előadáson elhangzott ismeretek gyakorlati számbavétele, különös tekintettel a pénzügyi számításokra. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Bélyácz Iván (2007): A vállalati pénzügyek alapjai. Aula Kiadó, Budapest Tétény Zoltán –Gyulai László (2001): Vállalkozás finanszírozás. Saldo, Budapest Katits Etelka (2002): Pénzügyi döntések a vállalat életciklusban. Közgazdasági és Jogi Kiadó. Budapest Magyar Gábor (2007): Pénzügyi navigátor. Cameron Crea Kft., Budapest Szabó Márta-Pálinkó Éva (2004): Vállalati pénzügyek. Példatár. Nemzeti Tankönyvkiadó.


Államháztartás és adózás GZB2426 4. 2 2+0 gyakorlati jegy GZB2322 Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja az általános és adójogi, pénzügyi és számviteli ismeretek elméleti alapjainak és gyakorlatának szintetizáló elmélyítése, új ismeretekkel való bővítése. A legfőbb adónemek közgazdasági tartalmának és a lényegi szabályozásai területeiken a tartalmi összefüggések megértése. 2. Tantárgyi program Az államháztartási rendszer: A redisztribució és az állam szerepe. Az államháztartás alrendszerei és intézményrendszere. A központi állami költségvetés, költségvetési szervek és intézmények. A TB, mint az ÁHT nagy alrendszere. Adózási fogalmak és adótani alapismeretek: Adóigazgatási, adóeljárási rendszer működése. Gazdasági társaságok, egyéb szervezetek, magánszemélyek adókötelezettsége. A jelenleg működő adórendszer jellemzői. Főbb adójogszabályok. A főbb adónemek: Az általános forgalmi adó, a személyi jövedelemadó, a társasági és osztalékadó, az illetékek és a helyi adók. Az adózás nemzetközi kitekintésben 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat. (40-60 pont) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Törvények az ÁHT rendszeréről, a költségvetésről.  SEGÉDLET a nemzetgazdasági és vállalkozási pénzügyek tantárgyhoz. (Okleveles könyvvizsgálói szakképesítés)  Sztanó Imréné: Adózás. Saldo Zrt. BA sorozat 2008.


Alkalmazott statisztika GZB2462 4. 2 0+2 gyakorlati jegy GZB1317 Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A statisztika I-II. tantárgy keretében tanult ismeretek gyakorlati alkalmazásának elsajátíttatása, statisztikai programcsomagok alkotó módon történő felhasználásán keresztül. 2. Tantárgyi program Statisztikai programcsomagok és gyakorlati alkalmazásuk lehetőségei. A leíró statisztika elemzési módszereinek gazdasági életben történő alkalmazása, statisztikai becslések, statisztikai hipotézisvizsgálatok, összefüggés-vizsgálati módszerek esettanulmányainak készítése, a feladatok statisztikai programcsomagok segítségével történő megoldása. Idősorelemzés, bevezetés a faktoranalízisbe. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása, és egy esettanulmány határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 30+40 pont zh. dolgozat 30 pont esettanulmány A zh dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek, esettanulmányok, statisztikai programcsomagok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom

 Hunyadi L.-Vita L.(2008): Statisztika I-II. AULA Kiadó, Budapest.  Kerékgyártó Gy-né-Munkdruczó Gy.-Sugár A. (2007): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági, üzleti elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest.  Kerékgyártó Gy-né L Balogh I.-Sugár A.- Szarvas B. (2008): Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági és társadalmi elemzésekben. AULA Kiadó, Budapest.  Szűcs I. (2002): Alkalmazott statisztika. Agroinform Kiadó, Budapest.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Tantárgy kódja Meghirdetés féléve Kreditpont Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) Félévi követelmény Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Tantárgyfelelős egység kódja

Értékteremtő folyamatok menedzsmentje GZB 2428 4. 4 2+2 kollokvium GZB2321 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A gazdasági jelenségek értékteremtő folyamatainak megismerése, annak változásainak megértése, az érték fogalmának középpontban tartásával a vállalkozás működésének sokoldalúbb megközelítése. 2. Tantárgyi program  Az értékteremtő folyamatok a vállalati működésben, azok összetevői, a fogyasztói igény kielégítése, a vállalati képességek és folyamatok hagyományos és hármas tagolódásának leírása.  Termelési és logisztikai stratégia tartalma és döntési területei, folyamatválasztás, technológiaválasztás, létesítmények elhelyezése és berendezése. Innovációs folyamatok, információs folyamatok menedzsmentje.  Vevő és keresletmenedzsment.  Minőségmenedzsment.  Teljesítménymérés.  Készletgazdálkodási rendszerek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Félévközi pontszám: 2 db zárthelyi dolgozat : Összesen: Kollokvium: Mindösszesen:

2x20 pont 40 pont 60 pont 100 pont

A kollokviumra bocsátás feltétele a félévközi pontszám minimum 51%-nak teljesítése. 5. Az értékelés módszere Az együttesen elért pontszám, az elégséges osztályzatért teljesítendő összpontszám: 51 pont. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom  Chikán A. – Demeter K. (2004): Az értékteremtő folyamatok menedzsmentje. Aula Kiadó, Bp.  Demeter K. (2002): Termelés menedzsment. Aula Kiadó, Bp.


Emberi erőforrás menedzsment GZB2429 4 2 2+0 kollokvium GZB2321 Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai docens ÜT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a humánerőforrás-gazdálkodás ésmenedzsment néhány fontos területével. A tárgy egyfelől betekintést nyújt az emberi erőforrás makrogazdasági szerepébe, a munkaerőpiac működésébe és a munkaügyi kapcsolatok rendszerébe. A kurzus másik része bemutatja a vállalati humánerőforrás-gazdálkodás modelljeit, legfontosabb területeit és módszereit. Végezetül megismerteti a hallgatókat az önmenedzselés néhány területével és technikájával is. 2. Tantárgyi program A humánerőforrás menedzsment (EEM) kialakulása, fogalma és tevékenységi területei - Az EEM magatartástudományi alapja o Szervezeti és vezetői kultúra o Kommunikáció a szervezetben o Konfliktuskezelés a szervezeti struktúrában - Az EEM funkcionális tevékenységei o A munkakörök tervezése, elemzése és értékelése o Motivációs elméletek, motiváció és teljesítményértékelés - Munkaügyi kapcsolatok: személyzetfejlesztési stratégia és program o A gazdálkodó szervezetek humánpolitikája és a személyügyi politika o Karriertervezés és a szervezeti innováció o Munkavállalási szabályok az Európai Unióban o Toborzás és kiválasztás, továbbképzés 3. Évközi tanulmányi követelmények A félévi követelmények teljesítése TVSZ szerint. 4. Megszerzett ismeretek értékelése Kollokvium. 5. Értékelés módszere Félévközi teljesítmény alapján. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 darab)  Emberi erőforrás menedzsment (szerk.) Hajós l. – Berde Cs.: Emberi erőforrás gazdálkodás, Szaktudás kiadó Ház, 2008.  Farkas Ferenc – Karolinyi Mártonné – László Gyula – Poór József: Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv, Complex Jogi és Üzleti Kiadó, Budapest, 2007.  Menedzsment, (Szerk.): Láczay M.. – Berde Cs., Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza., 2005.  Dr. Marsi Edit: Munkajog. Möbius Print Kiadó, Nyíregyháza, 2004.  Farkas Ferenc (szerk.): Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv. KJK-Ker.Szöv., Budapest, 2003.  Farkas Ferenc – Karoliny Mártonné – Poór József: Személyzeti emberi erőforrás menedzsment. Közgazdasági és Jogi könyvkiadó, Budapest, 2001.  Nemeskéri Gyula: Emberi erőforrás fejlesztésének módszertana. Ergofit, Budapest, 2001.


Szervezeti magatartás GZB2430 4. 2 0+2 gyakorlati jegy GZB2320 Dr. Mohácsi Márta főiskolai adjunktus AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy ismertesse az egyének, csoportok, szervezetek magatartásának, viselkedésének jellegzetességét, és törvényszerűségeit. Az emberi viselkedés differenciált észlelésére és befolyásolására készíti fel a hallgatókat. 2. Tantárgyi program A szervezeti magatartás tárgya. A szervezeti teljesítmény. Egyén, csoport, szervezet, környezet. Egyén a szervezetben. Motiváció. Kompetenciák. Csoportok. Hatalom. Szervezeti politika. Leadership. Magatartás-kultúra. Szervezeti szintű konfliktusok. Szervezeti változás. Szervezeti tanulás. 3. Évközi tanulmányi követelmények Aktív részvétel a foglalkozásokon. 2 db zárthelyi dolgozat megírása és 1 db beadandó feladat határidőre történő leadása és prezentálása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere Számonkérés szóban és írásban 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Bakacsi Gyula: A szervezeti magatartás alapjai. Aula Kiadó, Bp. 2010  Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Aula Kiadó, Bp. 2007  Antal Mokos Zoltán - Balaton Károly - Drótos György - Tari Ernő: Stratégia és szervezet. Akadémiai Kiadó, Bp. 2004


Szakszeminárium GZB2527 5. 2 0+2 gyakorlati jegy 60 kredit megléte Kósáné dr. Bilanics Ágnes főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja a gazdálkodási szakterületen ismereteket szerző hallgatók szakdolgozat készítésének segítése. A szeminárium keretein belül a hallgatók komplett elméleti és gyakorlati ismereteket szereznek a tudományos ismeretalkotásról. A szakszeminárium betekintést nyújt a hallgató témájának megfelelő kutatási módszerekbe, valamint a szakterület témáit feltáró irodalmak szakszerű használatára. 2. Tantárgyi program  A szakdolgozat készítés formai és tartalmi követelményei.  Bevezetés a kutatásmódszertanba.  A primer kutatás jellemzői. A szekunder kutatás jellemzői.  A szakirodalom használata.  Adatbázis-készítés.  A megfigyelés és a kísérlet jellemzői.  A kérdőívkészítés szabályai.  A gazdaságtudományi és társadalomtudományi kutatások jellemzői.  Piackutatás. A kvalitatív és a kvantitatív piackutatás jellemzői.  Médiakutatás. Business to business kutatások.  Statisztikai módszerek alkalmazási lehetőségei a gazdasági kutatómunkában.  Az értékelés szabályai. 3. Évközi tanulmányi követelmények A szakdolgozat kutatási terve, az első két fejezet megírása (témaválasztás, szakirodalom, hipotézis) és egy prezentáció készítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Babbie, Earl: A társadalomkutatás módszertana Gál Róbert Iván – Szántó Zoltán: Cselekvéselmélet és társadalomkutatás Tomcsányi Pál: Általános kutatásmódszertan Szabó László: A vállaltati piackutatás gyakorlata Uberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot


Marketingstratégia GZB2537 5. 2 2+0 gyakorlati jegy GZB2428 Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a vállalati stratégiát célkitűzéseinek elérését segítő funkcionális jellegű marketingstratégia ok-okozati összefüggéseken alapuló megalkotása és megvalósítása módszereinek megismerése. További cél az egyes stratégiatípusok tudatos megválasztása és kialakítása szempontrendszerének tárgyalása. 2. Tantárgyi program A stratégiai tervezés koncepciója, a stratégiai gondolkodás fejlődése. A marketing stratégia helye, szerepe a vállalati stratégiában. A stratégiai helyzetelemzés. (A makro- és a mikrokörnyezet elemzése, a belső környezet elemzése. A fogyasztói igények feltárása és elemzése. A piac szegmentáció és a pozícionálás. Az egyes marketingaktivitásokhoz (7P) kötődő stratégiai döntések. Az egyes stratégiai tipológiák bemutatása. (előnyök, hátrányok, feltételek) A stratégiai tervezés és a globalizáció kapcsolata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Józsa László: Marketingstratégia, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2005. Mészáros Tamás-Horváth István-Virág Miklós: Sokszínűség a cégstratégiában, Aula kiadó, 2000. Michael Porter: Versenystratégia, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2006. W. Chan, - Renée Mauborgne: Kék Óceán Stratégia, Park Kiadó 2005. Philip Kotler: Marketing management, Akadémia Kiadó, Budapest, 2006.


Projektmenedzsment GZB2538 5. 2 0+2 gyakorlati jegy Dr. Becskeházi Attila főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a gazdasági projektek vezetésének alapjait, a projekttervezés, projektvégrehajtás és ellenőrzés módszertanát, mindezt egy „virtuális város” és egy „virtuális vállalat” projektjeinek felépítésén keresztül. 2. Tantárgyi program o o o o o o o o o o o o o

Menedzsmentek szerepe a szervezetben. Projektek típusai, szerepe a szervezetben. Projektek minősége, projekttervezés, projekt folyamata és eredménye. Projektgenerálás. Projektek értékelése. Kockázatok értékelése, kockázatok szimulációja Projekt szervezet formái. Projekt kontroll. Projektteljesítés döntés és eszköztára. Ajánlattétel, szerződés, projektmarketing. Projektvezetés. Projektzárás. Projekt dokumentumok. Projektvezetés számítógépes segédprogramjai. EU Strukturális Alapok végrehajtásának tartalmi –és szervezeti keretei Európai Uniós projektek. Európai Uniós projektgenerálás. Európai Uniós projektek bonyolítása. Európai Uniós projektek kapcsolódási pontjai.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)    

Görög Mihály (2003): A projektvezetés mestersége, Aula Kiadó Bp. Szabó – Egri (2004): Pályázati alapismeretek, Bessenyei Kiadó Peter Hobbs (2011): Projektmenedzsment, Scolar Kiadó Bp. Becskeházi A.(2010): Projektmenedzsment, Bessenyei Kiadó.  Az Európai Unió ágazati programjai (szerk. Egri I., Stúdium 2004., Apertus 2003.)


Regionális gazdaságtan GZB2539 5. 2 2+0 kollokvium GZB1104 Dr. Grasselli Norbert főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja a térbeliség, a térben zajló gazdasági folyamatok, azok fő jellemzőinek és tényezőinek a megismerése. 2. Tantárgyi program A társadalom térbelisége, főbb térkategóriák. A gazdaság térbelisége – „Egy pont” gazdaság és térgazdaság. Telephely-választási döntések – 7 telephely-elméletek. A telephelyválasztások tényezői. Regionális gazdasági növekedési elméletek. A regionális gazdasági növekedés tényezői – a mobil termelési tényezők térbeli áramlása. Urbanizációs folyamatok. Az EU regionális politikája. Területfejlesztés Magyarországon. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  A területfejlesztésről és területrendezésről szóló 1996. évi XXI. törvény és módosításai  Lengyel, I. – Rechnitzer, J. (2004): Regionális gazdaságtan. Dialóg-Campus Kiadó, BudapestPécs. Ajánlott irodalom:  Fejezetek a regionális gazdaságtan tanulmányozásához. Szerk: Rechnitzer János; MTA Regionális Kutatások Központja, Győr, 1995.  Rechnitzer, J. (1993): Szétszakadás vagy felzárkózás. A térszerkezetet alakító innovációk. MTA Regionális Kutatások Központja, Pécs-Győr.  Horváth, Gy. (1999): Európai regionális politika. Dialóg Campus Kiadó, Pécs.  Rechnitzer, J. (1998): Területi stratégiák. Dialóg Campus Kiadó, Pécs.  A Comitatus, illetve a Tér és Társadalom folyóiratok cikkei.


EU intézményrendszere GZB2540 5. 2 2+0 gyakorlati jegy GZB1318 Dr. Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár NP

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertesse a hallgatókat az európai integráció történetével, az Európai Unió kialakulásával, struktúrájával, intézményi rendszerével és döntési folyamataival. 2. Tantárgyi program Az egységes Európa-gondolat politikai, gazdasági gyökerei, az egységesülés kezdeti lépései. Az Európai Unió létrejötte. Az Unió székhelyei, szimbólumai, hivatalos nyelvei, az Unió polgára fogalma. Az Európai Tanács, az Európai Unió Tanácsa. Az Unió kormánya, az Európai Bizottság. Az Európai Parlament felépítése és hatásköre. Az európai érdekcsoportok rendszere. A luxemburgi Európai Unió Bírósága, a Törvényszék, a Közszolgálati Törvényszék eljárási módjai. A Gazdasági és Szociális Bizottság tanácsadó szerepe, a Régiók Bizottságának feladatköre. Gazdasági és Monetáris Unió. Közös politikák és közösségi tevékenységek az Európai Unióban. A Lisszaboni Reformszerződés. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Unióról. HVG-ORAC Kiadó Kft. Hetedik átdolgozott kiadás, 2007.  Kende Tamás : Európai közjog és politika. Complex Kiadó, Budapest, 2006.  Navracsics Tibor : Európai belpolitika. Korona, Budapest, 1998.  Palánkai Tibor: Az európai integráció gazdaságtana, Aula Kiadó, 2004.  Magyarország 5 éve az Európai Unióban. Európai Tükör Különszám 2009.  europa.eu az Unió hivatalos honlapja, euvonal.hu, eu2011a magyar elnökség internetes honlapja


Pénz- és tőkepiac GZB2541 5. 3 2+0 kollokvium GZB2425 Dr. Almásy Ljudmila főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a pénz és tőkepiac működéséről, valamint gyakorlatot szerezzenek az elemzések és piacfigyelés tekintetében. 2. Tantárgyi program  Az értékpapírok csoportosítása, Ép. törvény.  Piacszabályozás.  Tőzsdei szabályzat. BÉT kereskedés, Elszámolások, KELER.  Értékpapírszámtan.  Határidős és opciós üzletkötések.  A DURATION mutató jelentősége és számítása.  A portfolió kockázata, diverzifikálása.  A THM jelentősége és számítása.  Befektetés a nemesfémek piacán. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

A Pénzügyi Szervezetek Állami Felügyeletéről szóló 2007. évi CXXXV. Tv. A Befektetési vállalkozásokról és az Árutőzsdei szolgáltatókról szóló 2007. évi CXXXVIII. Tv. Czékus Mihály (2004): Tőzsde lexikon. "Szukaith", Szeged (420 old.) Marján Attila (2004): Euró, pénzügyek, globalizáció. Savaria Press Andre Kostolány (2008): Mesterfokon a pénzről. Perfekt


Számviteli elemzés GZB2566 5. 2 2+0 kollokvium GZB2425 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy hallgatói a félév során bevezetést kapnak a leggyakrabban használt elemzési módszerek alapjaiba, továbbá megismerik azok kapcsolatát a vállalati pénzügyekkel és a számvitellel. A tantárgy sikeres elsajátítása kellő alapot biztosít a későbbi kontrolling tantárgy ismereteinek elsajátításához. A hallgatók a szorgalmi időszak végére képet alkothatnak arról, hogy milyen információk alapján kell/lehet értékelni egy vállalkozást, valamint képesek lesznek arra, hogy megállapítsák egy vállalkozás jövedelmetermelő képességét, aktuális piaci értékét. 2. Tantárgyi program Vezetői számvitel, elemzés és ellenőrzés eszközei, módszerei. Költséggazdálkodási ismeretek, a költséggazdálkodás legfontosabb módszereinek bemutatása. Az önköltségszámítás fogalma, összetevői. Eredményelemzés a hazai és nemzetközi gyakorlatban . A költséggazdálkodás információ rendszere. Az elemző munka szakaszai: források kijelölése, számbavétele, összefüggések vizsgálata, módszerek megválasztása, információgyűjtés és feldolgozás, értékelés. Az éves beszámoló elemzésének és ellenőrzésének súlyponti feladatai. A számvitel III. tantárgy keretében tanultak alapján beszámoló összeállítása és a vagyoni, pénzügyi jövedelmi szempontok szerinti elemzése, vállalati vagyon számbavétele. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (50 pont) eredményes megírása a hatályos TVSZ szerint. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező irodalom:

 Róth-Adorján-Lukács-Veit: Számviteli esettanulmányok 2009. MKVK OK. Budapest. 2010.  Róth-Adorján-Lukács-Veit: Számvitel és Elemzés II/B. 2009. MKVK OK. Budapest. 2010  Számvitelről szóló 2000. évi C törvény és annak módosításai

Ajánlott irodalom:

 Éva Katalin: Számvitel és elemzés I. Perfekt 021-I/2006  Hinber P-Kapásiné Búza M-Kovácsné Soós P.: Számvitel és elemzés II. Perfekt 021-II/2006


Controlling GZB2666 6. 4 0+2 kollokvium GZB2425 Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A modern controlling megértése, módszereinek elsajátítása és alkalmazása a gyakorlatban. Bemutatása annak, hogy hogyan járulhat hozzá egy körültekintően kiépített és működtetett controlling rendszer a szervezet céljainak, stratégiájának megvalósulásához. A controlling rendszer működési mechanizmusa a költséggazdálkodás, az eredményelszámolás és pénzügyi menedzsment vonatkozásában. 2. Tantárgyi program  A gazdálkodás eredményességének gyors és elmélyült megítélésének eszközei.  Bevezetés a controllingba. Fogalmi alapvetés.  Költséggazdálkodási módszerek.  Kalkuláció és árképzés.  Eltérés vizsgálat.  Nyereségküszöb elemzés, eredményelemzés.  Pénzügyi tervezés, tervköltség számítás.  Mutatószámok, mutatószám rendszerek.  Önköltségszámítási módszerek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db házi feladat határidőre történő leadása. (50-50%) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi-házi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Balogh Zoltán (2005): Controlling. NYF-GTFK jegyzet, Nyíregyháza  Horváth&Partner (2001): Controlling – Út egy hatékony controlling rendszerhez. KJK-Kerszöv. Budapest  Hanyecz Lajos: Controlling és üzleti tervezés. SALDO 2009.


Stratégiai menedzsment GZB2667 6. 3 2+0 kollokvium GZB2321 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók a stratégiai alkotó folyamatának és megvalósításának lehetőségeit ismerjék meg. Szerezzenek jártasságot a menedzsment munkájának és tevékenységének elsajátításában. A szervezet mindennapi munkájában érvényre jutassák az alapvető fontosságú, jövőt befolyásoló értékeket, és tudják integrálni egységbe foglalni azt. 2. Tantárgyi program  Menedzsment, stratégia fogalma, értelmezése.  Stratégia megközelítései, és a stratégiai menedzsment folyamata.  Stratégia szintjei és alapkérdései.  A stratégiai gondolkodás kialakulása és fejlődése.  Stratégiai tervezés fejlődési irányai új kihívások a XXI. század első évtizedében.  Környezetstratégia elemzése. ZH. I.  Működési környezet elemzése.  Stratégiai erőforráselemzés.  Stratégia lehetőségek azonosítása.  Stratégiai tervezés folyamata.  Szervezetek és stratégiák.  Stratégia formáló irányzatok a 21. században ZH.II.  Új módszerek a vállalati teljesítmény javítására. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) I. zárthelyi dolgozat : 25 pont II. zárthelyi dolgozat: 25 pont Összesen: 50 pont A vizsgára bocsátás feltétele: 26 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5db)    

Barakonyi K. (2004): Stratégiai menedzsment. Aula Kiadó. Bp. Galó-Lakner-Szénás (2003): Vállalkozások gazdaságtana III. Nyíregyházi Főiskola jegyzet Kovács L. (2004): Stratégiai menedzsment. Főiskolai jegyzet. Marozsán Gy. (2006): A 21. század stratégiai menedzsmentje. Műszaki Kiadó. Bp.


Minőségmenedzsment GZB2668 6. 3 2+0 kollokvium GZB2321 Dr. Filep Gyula főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A minőségügy fogalomrendszerének, a minőségügy alapjainak és fejlődésének megismerése, a minőségirányítás és a folyamatos fejlesztés módszereinek áttekintése, azzal a céllal, hogy a hallgatók egy szervezet minőségügyi tevékenységében képesek legyenek aktív szerepvállalásra, kialakítsuk bennük a minőség iránti elkötelezettséget. A TQM, mint átfogó minőségirányítás megismerése napjainkban egy hatékony vezető számára nélkülözhetetlen. 2. Tantárgyi program A minőségügy fogalomrendszere. A minőségügy alapjai. Szabványosítás. Minőségügyi igazgatás. Minőségügy jogi szabályozása. Minőségirányítási rendszerek. Integrál rendszerek. Minőségtechnikák. Módszerek. HACCP. Helyes Gazdálkodási Gyakorlat. Minőségbiztosítás a felnőttképzésben. Minőségirányítás (formális, nem formális és informális képzési rendszerek tervezése, szervezése, irányítása és minőségbiztosítása). A minőségügy alapjai és fejlődése. Minőségügyi fogalmak. A minőségügy fejlődése (időrendi áttekintés). Minőség-ellenőrzés módszerei. Mérésügyi ismeretek. Minőségirányítási rendszer. Folyamatos fejlesztés – PDCA, folyamat szabályozás. Minőségirányítási szabványok. ISO 9001:2001 minőségirányítási rendszerek – követelmények. Auditálás. Teljeskörű minőségirányítás (TQM). Alapelvek. Minőség díjak: EFQM Kiválóság Modell, Európai Kiválóság Díj, Ötszintű Európai Elismerési Rendszer, Nemzeti Minőség Díj. Önértékelési technika. A Nemzeti Minőség Díj 2004. évi követelményrendszere. Minőségfejlesztési technikák. Csoportmunka. Minőségfejlesztési technikák. A Pareto-diagram, ok-elemzés (Ishikawa v. halszálka-diagram). Egyéb minőségfejlesztési technikák: ötletroham (brainstorming), SWOT-elemzés, K-J-S vagy KJ-diagram, FA diagram, problémamegoldás 7 lépése. Jogi és egyéb szabályozások. Termékfelelősség, fogyasztóvédelem – a fogyasztói jogok a jótállás és szavatosság esetén, a szabályozás szintjei, a szavatossági jogok tartalma, felelősség a címke és a reklám tényállításaiért, felelősség a hibás összeszerelés miatt, a szavatossági jogok érvényesítésének sorrendje. Jogharmonizáció, direktívák és új megközelítés. Szabványismeret. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Órai aktivitás: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)      

Bálint Julianna: Minőség. TERC Kft., Budapest, 2001. Minőség-és Megbízhatóság - folyóirat Tenner, A.R. – De Toro, I.J.: Teljes körű minőségmenedzsment (TQM), Budapest, 1998. MSZ EN ISO 9004:2001 Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a minőség fejlesztéséhez. Dr. Koczor Zoltán: Bevezetés a minőségügybe. (A minőségügy gyakorlati kérdései) Kövesi-Topár: (2006) : Minőségmenedzsment, BGME


Üzleti kommunikáció idegen nyelven GZB2487 4. 2 0+2 gyakorlati jegy Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, az hogy a hallgatók megismerkedjenek az angol nyelvű üzleti társalgás alapjaival. Sajátítsák el az elsősorban multinacionális cégek napi működésében használt általános terminológiát. Képesek legyenek az üzleti megbeszéléseken, prezentációkon előforduló nyelvi követelményeknek eleget tenni. Alapvető üzleti fogalmakkal és kifejezésekkel ismerkedjenek meg, és képesek legyenek üzleti környezetben magukat megértetni és a szakterületükhöz kapcsolódó elemzéseket kellő igényességgel és színvonalon bemutatni. 2. A tantárgyi program  Az üzleti kommunikáció alapjai.  A legfontosabb üzleti fogalmak, kifejezések.  Üzleti levélírás.  Bemutató, prezentációkészítés és prezentálás.  Gazdasági szaklapok, periodikák megismerése.  Gazdasági, üzleti stílus és mondatszerkesztés.  Önéletrajz és kísérőlevél írás.  Üzleti társalgás.  Gazdasági, társadalmi trendek elemzése, bemutatása és értelmezése.  Állásinterjú alkalmával előforduló szófordulatok, kifejezések. 3. Évközi tanulmányi követelmények A gyakorlati órák rendszeres látogatása. 1 db zárthelyi dolgozat (50 pont) és 1 db beadandó feladat (50 pont), melyet szóbeli beszélgetés formájában kell prezentálni. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: Zárthelyi dolgozat:

50 pont 50 pont 100 pont

5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Elektronikus jegyzet, gazdasági szaklapok (Fianancial Times, The Wall Street Journal Europe, The International Herald Tribune stb.), gazdasági hetilapok (The Economist, Business Week etc.) nyomtatott és elektronikus változatai.

7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező olvasmányok:  Barta É.-Loch Á. (2002): Gazdasági írásbeli feladatok-angol. Akadémiai Kiadó, Budapest  Budapesti Gazdasági Főiskola (2009): Gazdasági szóbeli feladatok-angol. Akadémiai Kiadó, Budapest  Erdei-Horváth-Rékási (2008): Test by Test. Aula Kiadó, Budapest  Görgényi I. - Radványi T. (2010): English for Business and Finance. Akadémiai Kiadó, Budapest Ajánlott irodalom  Homolya K. - Thiessen R. (2008): Topic by Topic. Aula Kiadó, Budapest  Radványi T. - Székács Gy. (2010): English for Business and Everyday Use. Akadémiai Kiadó, Budapest  Torkos R. (2008): Bizterms-Test and Improve Your Business Vocabulary. Aula Kiadó, Budapest


Gazdaságpolitika aktuális kérdései idegen nyelven (angol) GZB2488 4. 2 2+0 gyakorlati jegy Vargáné dr. Bosnyák Ildikó főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy Magyarország Európai Unióhoz történt csatlakozását követően kiemelten fontos, hiszen az európai gazdasági szaknyelv ma már a magyar nyelv része is. A tantárgy keretében a hallgatók megismerik az aktuális gazdaságpolitikai, gazdasági szakmai területen használt angol nyelvű szavakat, kifejezéseket, és gyakorolják azokat az adott szövegkörnyezetben. Folyamatosan figyelemmel kísérjük a pénzügyi, gazdasági folyóiratok aktuális cikkeit, így a hallgatók megismerik az angol nyelvű napi-, hetilapokat illetve folyóiratokat. 2. Tantárgyi program  Alapfogalmi rendszer, gazdálkodási összefüggések  A gazdaságpolitikai alapkérdései  Aktuális gazdaságpolitikai kérdések  EU integráció és monetáris integráció  Transzformációs válság és azt követő átalakulás Magyarországon  Hazánk EU csatlakozásának gazdaságpolitikai kérdései  Globális pénzügyi válság és recesszió 3. Évközi tanulmányi követelmények A gyakorlati órák rendszeres látogatása. 1 db zárthelyi dolgozat (50 pont) és 1 db beadandó feladat (50 pont), melyet szóbeli beszélgetés formájában kell prezentálni. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: Zárthelyi dolgozat:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Elektronikus jegyzet, gazdasági szaklapok (Fianancial Times, The Wall Street Journal Europe, The International Herald Tribune etc.), gazdasági hetilapok (The Economist, Business Week etc.) nyomtatott és elektronikus változatai.


Kötelező olvasmányok:  Barta É.(2003): Gazdasági hallás utáni szövegértés-angol. Akadémiai Kiadó, Budapest, ISBN: 9789630580632  Barta É.-Loch Á. (2002): Gazdasági írásbeli feladatok-angol. Akadémiai Kiadó, Budapest, ISBN: 9789630578646  Erdei-Horváth-Rékási (2008): Test by Test. Aula Kiadó, Budapest ISBN: 9789639698437  Fenyvesi-Soós-Polcz-Schmidt-Varga (2008): Text by Text. Aula Kiadó, Budapest, ISBN: 978963 9698505  Görgényi I. - Radványi T. (2010): English for Business and Finance. Akadémiai Kiadó, Budapest, ISBN 9789632247106  Győri György – Szendrő Borbála (2002): Közgazdaság angolul. Szultán Nyelv-könyvek Kiadó, Budapest, ISBN 9789638373267 Ajánlott irodalom:  Görgényi I. - Várkonyi A. (2004): Felkészítő az angol gazdasági nyelvvizsgákhoz. Akadémiai Kiadó, Budapest, ISBN 9789638373267  Hargitai G. (2008): To Be a Good Listener. Aula Kiadó, Budapest, ISBN 9789639556508  Radványi T. - Székács Gy. (2010): English for Business and Everyday Use. Akadémiai Kiadó, Budapest, ISBN: 9630586634  Torkos R. (2008): Bizterms-Test and Improve Your Business Vocabulary. Aula Kiadó, Budapest, ISBN 9639698393


Adatbáziskezelés és informatikai rendszerek GZB2489 4. 2 0+2 gyakorlati jegy GZB1102 Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a számítógépes adattárolási lehetőségeket, szerezzen gyakorlatot egyszerűbb adatbázisok kezelésében, létrehozásában és üzemeltetésében, megalapozva ezzel az informatikai rendszerek kezelésének, üzemeltetésének alapjait. Az informatikai rendszerek tervezésének, felépítésének és működésének, működtetésének megismerése. 2. Tantárgyi program Az adatbázis-kezeléssel kapcsolatos elméleti alapok és az SQL alapjai. Kisebb adatbázisok tervezése, létrehozása és üzemeltetése. Adatbázis megtervezése és létrehozása a Microsoft Access programmal. Az adatok karbantartása és kezelése. Gazdasági feladatok megoldása ACCESS segítségével. Egyszerűbb számítógépes adatkezelési problémák megoldása, 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (60 pont) megírása és 1 db beadandó feladat (40 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi:



Kötelező olvasmányok:  Bártfay Barnabás: Hogyan használjam; BBS kiadó, Budapest 2006  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin-Györgyi Gyula: Programszerűen működő adatbázisok létrehozása MS-ACCESS segítségével (Gazdaságorientált képzés); Jegyzet Nyíregyháza 2003. Ajánlott irodalom:  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin - Györgyi Gyula: A digitális képfeldolgozás alapjai. Segédlet, Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézet, 2003.  Dan Barrett: JavaScript webfejlesztőknek, Kossuth Kiadó, Budapest,2003.  Matt Zandstra: Tanuljuk meg a PHP5 használatát, Kiskapu Kft., Budapest, 2005.


E-business GZB2490 4. 2 0+2 gyakorlati jegy Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismertetése az e-business hazai és nemzetközi helyzetével, módszereivel, eszközeivel. Az e- business gyakorlati megvalósulásának megismerése. 2. Tantárgyi program Az e- business kialakulása, fejlődése, rendszere. Az elektronikus ügyfélkapcsolati rendszer fejlődése, összetevői. Az e- business megjelenési formái. Sikeres hazai e-business példák bemutatása, az üzleti előnyök feltárása a bemutatott példákon keresztül. Az e-business stratégia megvalósításának tanácsadói támogatása, a meglévő üzleti folyamatokhoz, vállalatirányítási rendszerekhez történő illesztés. Az e-business stratégiára alapozva a megvalósítását szolgáló EU forrásokhoz való hozzájutás elősegítése. Az e- bank rendszere. Az elektronikus kereskedelem alapvető eszközeinek és módszereinek bemutatása, különös tekintettel a kis- és középvállalatok által alkalmazhatókra. Az Interneten megjelenő rendszerek valamint a portálok, illetve más megoldások előnyeinek és hátrányainak bemutatása. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat ( 60 pont) és 1 db beadandó feladat ( 40 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi:



 Zsuffa Ákos: E-kereskedelem; Századvég Kiadó; Budapest 2002.  Mojzes Imre – Talyigás Judit: Az elektronikus kereskedelem; Műegyetemi Kiadó, Budapest 2005.  Michelberger Pál- Németh Pál: Üzlet és informatika, Budapest, 2004, LSI


Társaság és cégjog GZB2431 4. 3 0+2 kollokvium GZB2223 Dr. Berényi László c. főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókkal a gazdaság egyes résztvevőinek létrejöttére, a piacon történő részvételének szabályozására és megszűnésére vonatkozó konkrét jogi feltételeket. A tisztességtelen piaci magatartás szabályait, illetve annak a szankciórendszerét. A vállalkozás és alkalmazotti jogviszony alapvető munkajogi szabályainak megismerése. 2. Tantárgyi program  A gazdasági társaságok alapításának, működésének általános (közös) szabályai:  a társasági szerződés, alapító okirat tartalma, módosítása;  a társaság törvényes működésének biztosítékai;  a társaság képviselete, tisztségviselői.  A gazdasági társaságok megszűnésének szabályozása:  az átalakulás közös szabályai;  a társaságok egyesülése, szétválása;  befolyásszerzés szabályai.  Az egyes gazdasági társaságokra vonatkozó speciális szabályok:  a közkereseti társaság, a betéti társaság, a közös vállalat;  a korlátolt felelősségű vállalat;  a részvénytársaság, a részvénykibocsátás szabályai;  (az értékpapírokra vonatkozó kapcsolódó szabályozás).  A szövetkezet létrehozása, működése, megszűnése:  Erdőbirtokossági társulat;  Vízgazdálkodási társulat, kht. alapítása, működése;  Átalakulásuk;  Külföldiek Magyarországi befektetései, fióktelepe, képviselete;  Egyéni cég, oktatói munkaközösség, off-shore cég;  A cégeljárás általános szabályai.  Az elektronikus cégbejegyzés.  A törvényességi felügyelet terjedelme, szankciói.  A versenyjog anyagi és eljárásjogi szabályai, a tisztességtelen piaci magatartások,  Gazdasági Versenyhivatal eljárásának ismertetése.  A csőd és a felszámolási eljárás, végelszámolás részletes jogi szabályozása.  A munkaviszony létrejötte, tartalma, megszűnése.  A munkajogi szabályok. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása.

4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:


5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium. (50 pont) 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom            

Dr. Berényi László: Társasági és cégjog (oktatási segédanyag, 2003) A hatályos joganyag és ennek indoklása, az előadás anyaga, Bh-k. A társasági törvény és kommentárja, szerkesztette: dr Sárközi Tamás HVG-Orac Török Tamás: Konszernjog HVG-Orac 2009. Dr. Gál Judit: Cégjogi Kalauz HVG-Orac 2009. Sárközi Tamás: A társasági törvény és cégtörvény kommentárja HVG-Orac 2004. Sárközi Tamás: Államszervezetünk Potenciazavarai HVG-Orac 2006. Miskolczi Bodnár Péter: A versenytörvény magyarázata Kjk Kerszöv 2002. Miskolczi Bodnár Péter: Európai Társasági jog Kjk Kerszöv 2000. Sárközi Tamás: Csődjog HVG-Orac 2007. Dr. Bognár Piroska: A nonprofit társaságok HVG-Orac 2006. Dr. Gál Judit: Gazdálkodó szervezetek által végezhető tevékenységek HVG-Orac 2000.


Informatika és ügyvitelszervezés (vállalk. szakirány) GZB2542 5. 3 0+2 gyakorlati jegy GZB1102 Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a számítógépes információs rendszerek ezen belül is az ügyviteli rendszerek működését, működtetését. Szerezzen jártasságot az adott szakiránynak megfelelő informatikai rendszerek üzemeltetése terén. 2. Tantárgyi program Információtechnológia a gazdasági életben. A táblázatkezelés és a szövegszerkesztés specialitásai, ágazat specifikus felhasználási lehetőségei. A gazdasági élet és a közigazgatás ügyvitelt támogató információs rendszereinek kialakítási lehetőségei. Programszerűen és interaktív módon működő adatbázis kezelés megvalósítási lehetőségei. Az ACCESS ágazat specifikus, szakirányra fókuszált felhasználása. Számítógéppel támogatott ágazati feladatok megoldása (oktatóprogramok, a gazdasági élet speciális feladatainak megoldására készített informatikai rendszerek bemutatása, használata). Internet nyújtotta lehetőségek a gazdasági élet különböző területein. Az internetes nyílt információszolgáltatás lehetőségei, mint a kommunikáció eszköze. Adatvédelem, adatbiztonság kérdései a gazdasági élet területein. Adatbiztonság tervezése vállalatoknál. Az ügyvitelszervezés törvényi szabályozásának eszközei a gazdasági élet és a közigazgatás különböző területein. Számítógéppel támogatott szakirány specifikus ügyvitelszervezés, felhasználva az elektronikus piacon lévő leghatékonyabb informatikai rendszereket. Ügyviteli programok használata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (60 pont) és 1 db beadandó feladat (40 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.


Kötelező olvasmányok:  A tananyaghoz kapcsolódó hatályos jogszabályok szövege  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin-Györgyi Gyula: Gazdasági számítások támogatása táblázatkezelő programokkal (Gazdaságorientált képzés); Jegyzet Nyíregyháza 2003.  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin-Györgyi Gyula: Programszerűen működő adatbázisok létrehozása MS-ACCESS segítségével (Gazdaságorientált képzés); Jegyzet Nyíregyháza 2003.  Kevin d. Mitnik – Williem l. Simon: A legendás hacker – A megtévesztés művészete; Budapest, Perfact-Pro Kft. 2003. Ajánlott irodalom:  Az egyes témákhoz kapcsolódóan fellelhető aktuális honlapok.  Nógrádi László: PC-Suli I-II. kötet - Nógrádi László, Győr, 2000.


Kis- és középvállalkozások alapítása és működése GZB2543 5. 4 2+0 kollokvium GZB2431 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókat a kis- és középvállalkozások nemzetgazdaságon belüli szerepével, jelentőségével, felkészíteni őket a kis- és középvállalkozások alapításának környezetére és előfeltételeire, az alapítás gyakorlatára, s a vállalkozások működtetésének különböző életciklusaival jelentkező feladatok megoldására. 2. Tantárgyi program  Felkészülés a vállalkozásra.  Ötlettől a vállalkozásig, döntés a vállalkozás kérdésében.  Vállalkozások alaptípusai, viselkedése, életpályája.  Vállalkozói célok.  Vállalkozói jellemvonások.  A kis- és középvállalkozások szerepe a gazdaságban.  (növekedés, foglalkoztatás, innováció, export).  Vállalkozás indítása, és indítással összefüggő eljárások.  Vállalkozás működtetése, menedzselése.  Vállalkozás további élete (terjeszkedése, cégeladás, válságkezelés, újrakezdés). 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 x 20 pont zh. dolgozat 60 pont kollokvium A zh. dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása, a kollokviumra bocsájtás feltétele. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom    

Kállay L.-Imreh Sz.(2004): A kis- és középvállalkozás fejlesztés gazdaságtana. Aula Kiadó, Budapest Kozma F.(1997): A körültekintő vállalkozás. Aula Bp. Szerb L.(2000): Kisvállalati gazdaságtan és vállalkozástan. Pécsi Tudomány Egyetem. Pécs. Vecsenyi J.(2003): Vállalkozás: az ötlettől az újrakezdésig. Aula Kiadó, Budapest.


Kis- és középvállalkozások erőforrás gazdálkodása GZB2544 5. 3 0+2 kollokvium GZB2428 Dr. Galó Miklós főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a hallgatókat a kis- és középvállalkozások innovációban betöltött szerepével, s ezen szerepkör növelésének nemzetgazdasági jelentőségével. Ráirányítani a figyelmet arra, hogy a vállalkozási folyamat különböző szakaszaiban milyen termelési erőforrások igénybevételére van szükség ahhoz, hogy a gazdálkodási célkitűzések reálisan teljesíthetők legyenek. Bemutatásra kerülnek a különböző erőforrásokkal történő gazdálkodás ökonómiai sajátosságai, a felhasználással kapcsolatos döntési helyzetek felismerése, s az optimális döntések meghozatalának elmélete és gyakorlata. 2. Tantárgyi program  Az erőforrás fogalomrendszere, csoportosítások.  A vállalkozásokra felhasznált pénz és a termelés összefüggése. Természeti erőforrás.  Befektetett eszközök és létesítésükkel kapcsolatos szállítások .  (beruházás, hitel, lízing).  Forgóeszközökkel való gazdálkodás.  Az emberi erőforrás-gazdálkodás és a vállalkozás.  Pénz, mint erőforrás.  Információ, mint erőforrás.  Költséggazdálkodással kapcsolatos szállítások. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 x 20 pont zh. dolgozat 60 pont kollokvium A zh. dolgozatok legalább 50%-os teljesítmény szintű megírása, a kollokviumra bocsájtás feltétele. Elégséges érdemjegy 51 ponttól szerezhető. 5. Az értékelés módszere Írásbeli feladatok alapján, a megszerzett pontok függvényében, öt fokozatú érdemjeggyel. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Statisztikai kiadványok, évkönyvek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom  Fülöp S. (2002): Készletgazdálkodás Aula Kiadó Budapest  Kállay L.-Imreh Sz. (2004): A kis- és középvállalkozás fejlesztés gazdaságtana. Aula Kiadó, Bp.  Pfau E.-Nábrádi A. (2004): A mezőgazdasági vállalkozások termelési tényezői, erőforrása. Debreceni Egyetem  R.D. Hisrich-M.P.-Peters (1991): Vállalkozás. Akadémiai Kiadó Budapest


Kis- és középvállalkozások finanszírozása és pénzügyei GZB2545 5. 3 0+2 kollokvium GZB2426 Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgató a kis- és középvállalkozások pénzügyi, gazdasági és elemzési folyamataiból, eljárásaiból és technikáiból gyakorlati ismereteket szerezzenek. 2. Tantárgyi program  A vállalkozás vagyona. A vagyonelemek csoportosítása. A vagyontárgyak árazása. A vagyontárgyak értéke a számviteli mérlegben.  A vállalkozás tőkéje. A tőke szerkezete. Saját tőke. Idegen tőke. Pénzügyi tőkeáttétel. A vagyon és a tőkeösszetételének egyeztetése.  A pénzügyi kimutatások elemzése: Eszközgazdálkodási és profitabilitási ráták. Likviditási és adósságszolgálati ráták. Piaci értéket tükröző ráták  A beruházási tevékenység (fajtái). A jövedelmezőség és a gazdaságosság értelmezése. A ráfordítások számbavétele (egyszeri, folyamatos ráfordítások). Az eredmény meghatározása a beruházás-gazdaságossági számításokban. Statikus és dinamikus tőkebefektetési számítások.  A működő termelőeszközök pótlása, cseréje. A beruházás projektek kiválasztása belső megtérülési ráta számításával. A beruházás kockázatának vizsgálata.  A beruházások finanszírozása (elvek) Belső finanszírozás leírási bevételből. Finanszírozás a visszatartott nyereségből  A külső finanszírozás módozatai (finanszírozás hitellel). Részesedés finanszírozás. Lízing, mint különleges finanszírozási forma  Az éves státusz összeállítása: Az eszköz oldal tervezése. A „meglévő” források tervezése. A pótlólagos hitelszükséglet felmérése  Az éves likviditatási terv elkészítése: Az egyensúly megteremtése az éves finanszírozási terv alapján. Az operatív és dinamikus likviditás tervezés  A forgóeszköz-lekötés elemzése. A befektetett eszközök elemzése. A befektetési alapok hazai piacának jellemzői. A fúzió gazdasági, pénzügy céljai.  Faktoring mint különleges finanszírozási forma. Forfertírozás. Kis- és középvállalkozás finanszírozása az EU-ban  Cégalapítás és beindítás. A vállalkozás növekedése, működésének fenntartása. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db házi feladat határidőre történő leadása. (50-50%) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges.

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5db)    

Bélyácz Iván (2007): A vállalati pénzügyek alapjai. Aula Kiadó. Budapest Tétény Zoltán –Gyulai László (2001): Vállalkozás finanszírozás. Saldo. Budapest Brealey-Myers (2005): Modern vállalati pénzügyek. PANEM. Budapest Katits Etelka (2002): Pénzügyi döntések a vállalat életciklusban. Közgazdasági és Jogi Kiadó. Budapest  Magyar Gábor (2007): Pénzügyi navigátor. Budapest


Kis- és középvállalkozások menedzsmentje és biztosítása GZB 2669 6. 4 0+2 kollokvium GZB2430 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A vállalkozások gazdálkodási, üzleti folyamatainak megismerése, sikeres működtetés feltételeinek kialakítása, menedzselése, az erőforrások ésszerű, hatékony felhasználási módszereinek elsajátítása, valamint jártasság a biztosítási események és a kockázatviselés módjai, lehetőségei között. 2. Tantárgyi program  Az emberi erőforrás menedzsmentje. Az emberi erőforrás hasznosítása, fejlesztése.  A logisztikai rendszer menedzsmentje.  Készletgazdálkodás és az anyagi folyamatok lebonyolítása.  Marketingmix, piackutatás a KKV-nál. KKV információs rendszer.  ZH.  Információs rendszerek, informatikai eszközök a kisvállalatok szolgálatában.  A biztosítás fogalma, biztosítási formák.  Veszélyek, kockázatok, kár fogalma csoportosítása.  Kockázatkezelés eszközei. Gazdasági kockázatkezelés a gyakorlatban.  Személybiztosítások, ZH. II.  Vagyonbiztosítások. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) I. Zh. 25 pont II. Zh. 25 pont Összesen: 50 pont A vizsgára bocsátás feltétele: 26 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadásokon elhangzott témakörök és módszerek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5db)

 Fülöp Gy. (2005): Kisvállalati gazdálkodás. Aula Kiadó. Bp.  Galó M. – Szénás I. (2005): Vállalkozások gazdaságtana I. Nyíregyházi Főiskola, Főiskolai jegyzet. Nyíregyháza  Vecsenyi J. (2006): Vállalkozási szervezetek és stratégiák. Aula Kiadó. Bp.


Üzleti tervezés GZB2670 6. 5 2+0 gyakorlati jegy GZB2544 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A vállalkozói szféra tudatos, tervezett tevékenysége napjaink elengedhetetlen követelménye. Fontos az üzleti tervek pályázatokban betöltött szerepe is. A tantárgy a tervezési és pályázati ismeretek megalapozására vállalkozik. 2. Tantárgyi program  Üzleti terv fogalma, céljai.  Üzleti terv követelményei.  Az üzleti tervezés fázisai.  Pénzintézetek és befektetők elvárásai minősítési szempontjai.  Az üzleti terv részei, a tervezés gyakorlati lépései, és fontosabb összefüggései.  Gyakorlati tudnivalók az üzleti terv készítéshez. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont a félév során összesen: 100 pont - gyakorlati jegy:

51 ponttól

5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom  Galó M. – Lakner Z. – Szénás I. - Egri I. - Papp P. (2006): Üzleti tervezés. Debreceni Egyetem Lifelong Learning Központ  Galó M. et.al. (2002): Üzleti tervezés, Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza. (Kutató csoport munkája).  Üzleti tervezés prezentáció, MKT, 2004. (http://www.pecs.mkt.hu)


Válságmenedzsment GZB2671 6. 4 0+2 gyakorlati jegy GZB2545 Dr. Szénás Ignác főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A válság felismerésének, fenyegetettségének valamint kezelésének folyamatainak megismerése, gyakorlatban sikeres megoldások alkalmazása. 2. Tantárgyi program  Válság fogalma, kialakulása.  Válság lényege, és kialakulásának főbb okai.  Válság észlelése, szakaszai, típusai.  Válság elemzése.  Stratégia kialakítása.  Válság menedzselés személyi és eszközigénye.  Dokumentálás.  Kommunikáció.  Folyamatos értékelés, átértékelés.  Külső segítség bevonása.  Válság prevenció.  Válság leküzdése. 3. Évközi tanulmányi követelmények Előadásokon való részvétel. 2 db Zh. dolgozat eredményes megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont - 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont a félév során összesen: 100 pont - gyakorlati jegy: 51 ponttól 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom    

Bedő Gy. – Varga S. (2002): Vállalkozásgazdálkodási ismeretek. Perfekt Kiadó. Bp. Bokor J. (2004): Vállalkozásgazdálkodási ismeretek. Booklands 2000. KKKA Békéscsaba Dinya L. (2006): Szervezeti sikerek és kudarcok. BME. Bp. Horváth Gy. (2003): Válság menedzsment. Glória Prers Kiadó. Bp.


Fuvar- és szállítmányozási jog GZB2432 4. 3 0+2 kollokvium GZB2223 Dr. Berényi László c. főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a logisztika, a fuvar és szállítmányozási jog összefüggésrendszerének alapjait, a szállítási és szállítmányozási tevékenység formáit, a szállítmányozási dokumentumokat, a belföldi és nemzetközi szállítmányozás eljárási szabályait. 2. Tantárgyi program A fuvarozási szerződés jogviszonyai. A szállítmányozási szerződés és a fuvarozási szerződés összehasonlítása. A szállítmányozási szerződésben résztvevő felek jogai és kötelezettségei. Az Európai Unió közlekedésszabályozás, hatásai a hazai logisztikai cégekre. A hazai közlekedés szabályozása és összefüggése a logisztikával. A hazai közlekedési felügyeletek működése. A nemzetközi fuvarjogi egyezmények célja, formai, változásaik okai. Fuvarozás, szállítmányozás jogi szabályozásának vázlatos áttekintése a belföldi és nemzetközi fuvarozásban és szállítmányozásban. Közlekedési ismeretek. Fuvareszközök sajátosságai. Egységrakományok és kombinált fuvarozási módszerek. A szállítmányozási tevékenység lényege, jellemzői, folyamata. Vasúti, közúti, folyami, tengeri, kombinált fuvarozási folyamatok. A fuvarozási és szállítmányozási okmányok kialakulása, célja, tartalma, változásának okai. Fuvarozási és szállítmányozási okmányok szerepe, tartalma, az általuk megtestesített jogok (belföldi fuvarokmányok, nemzetközi fuvarokmányok /szárazföldi típusú fuvarokmányok, értékpapír típusú fuvarokmányok/, szállítmányozási okmányok, a szállítmányozó által kiállított egyéb okmányok). Az INCOTERMS 1990. Fuvarozási és szállítmányozási vonatkozásai.     

A versenyjog anyagi és eljárásjogi szabályai, a tisztességtelen piaci magatartások. Gazdasági Versenyhivatal eljárásának ismertetése. A csőd és a felszámolási eljárás, végelszámolás részletes jogi szabályozása. A munkaviszony létrejötte, tartalma, megszűnése. A munkajogi szabályok.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.


Kötelező olvasmányok:  Bokor Z.: Fuvar és szállítmányozási jog (BME 2005.)  Prezenszki: Logisztikai I-II. (BME 1995.)  Szegedi-Prezenszki: Logisztika menedzsment (Kossuth 2003.)  INCOTERMS klauzák 1990.  Sipos Contantinovits: Külkereskedelem technika (Aula 2002.)  Dr Berényi László Logisztikai jog alapjai (segédanyag 2003.) Ajánlott irodalom:  Vámkézikönyv 2000.  Logisztikai évkönyvek 2000., 2001,. 2002., 2003.  Kovács Zoltán: Logisztika (Veszprém 1998.)  Anyagellátási kézikönyv (KJK 1980.)  Márkus Csaba: Célegyenesben a vállalatfelvásárlási jog harmonizációja az EU-ban, Gazdaság és jog 1998.  Kecskés László: Az EGK irányelvek közvetlen alkalmazása, Magyar Jog 1993.  Dr. Blutman László: Az Európai Unnió joga a gyakorlatban, HVG-Orac 2010.  Dr.Petrik Ferenc: Tulajdonjogunk ma, HVG-Orac 2007.  Tóth Tihamér: Az Európai Unió versenyjoga, Kjk 2007.


Logisztikai szolgáltatások informatikája GZB2546 5. 3 0+2 gyakorlati jegy GZB1102 Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik a logisztikai szolgáltatások megtervezéséhez, lebonyolításához és értékeléséhez kapcsolódó információgazdálkodási módszereket és informatikai eszközöket. 2. Tantárgyi program  A logisztikai szolgáltatások kereslete  A logisztikai szolgáltatások kínálata  Információs és irányítási feladatok a logisztikában  A logisztikai információs rendszerek technológiai megoldásai  Intermodális logisztikai információs rendszer  Döntéstámogatás a logisztikában  Vezetői információs rendszer kialakítása a logisztikában 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (50-50 pont) eredményes teljesítése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A zárthelyik legalább 50%-os teljesítése, egyenként is. Elérhető max. pontszám: 100 pont. I. zárthelyi: 50 pont II. zárthelyi: 50 pont 100 pont Gyakorlati jegy: 50-62 pont – elégséges; 63-74 pont – közepes; 75-87 pont – jó; 88-100 pont – jeles. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, munkafüzet, szakirodalom. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Bokor Zoltán: Logisztikai szolgáltatások informatikája. Tankönyv. Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza, 2010, ISBN 978-615-5096-24-2  Bokor Zoltán: Logisztikai szolgáltatások informatikája. Munkafüzet. Nyíregyházi Főiskola, Nyíregyháza, 2010, ISBN 978-615-5096-25-9  Prezenszki József (szerk.): Logisztika I. BME Mérnöktovábbképző Intézet, Budapest, 1999, ISBN 963 03 6740 8  Prezenszki József (szerk.): Logisztika II. Logisztikai Fejlesztési Központ, Budapest, 1999, ISBN 963 431 796 0

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Logisztikai alapismeretek Tantárgy kódja GZB2547 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) GZB2432 Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja UT 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a logisztika alapvető szerepét, a logisztikai szemléletet, anyagmozgató, raktározó, áruszállítási és irányítási rendszereket, ismerjék meg az ellátási és termelés logisztika alapjait. 2. Tantárgyi program Logisztikai alapfogalmak. A logisztika területei, kapcsolatai más tudományterületekkel. A logisztikai eszközök, létesítmények, rendszerek és láncok értelmezése. Logisztikai rendszerek sajátosságai. Logisztikai rendszerek főbb csoportjai. Csatlakozási helyek a logisztikai folyamatokban. A raktározás szerepe a logisztikai folyamatokban (raktártechnológia, JIT, szállítmányozási és logisztikai raktárak üzemeltetése, technikai eszközök). Csomagolás szerepe a logisztikai folyamtokban. Disztribúció. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Dr. Duleba Szabolcs (2010): Logisztikai alapismeretek, Nyíregyházi Főiskola, Nyh.  Dr. Szegedi Zoltán (2010): Raktározástechnika, csomagolástechnika, raktárgazdálkodás, Nyíregyházi Főiskola, Nyh. Ajánlott irodalom:  Szegedi – Prezenszki (2003): Logisztikai ismeretek, Kossuth Kiadó  Dr. Prezenszki József (2001): Logisztika I. Bp.


Ellátási lánc menedzsment GZB2548 5. 3 0+2 kollokvium GZB2428 Dr. Egri Imre főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók a logisztikai ismereteikre alapozva ismerjék meg az ellátási láncok működésének alapjait, a vállalatok közötti stratégiai együttműködés áru- és információáramlási vonatkozásait. 2. Tantárgyi program A vállalati logisztikai kapcsolódások. A vállalatok közötti együttműködés. Ellátási lánc optimalizálás. Ellátási láncok fejlődésének trendjei. Költség és kockázat megosztás a partnerek között. Ellátási lánc sikertényezői a gyakorlatban. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:


5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező irodalom:  Szegedi Z.-Prezenszki J. (2010): Logisztika menedzsment, Kossuth Kiadó, Bp. (5. javított, bővített kiadás) 7-8-9. fejezetei  Szegedi Z. (szerk.) (2008): Logisztika-menedzsment esettanulmányok, Kossuth Kiadó, Bp. Ajánlott irodalom:  Logisztikai évkönyvek 2006-2010.


Nemzetközi kereskedelmi és marketing ismeretek GZB2549 5. 3 0+2 kollokvium GZB2216 Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése a – a gyártóbázis és a fogyasztói piac nemzeti szintű elkülönülése esetében – releváns marketingtevékenység kialakításának koncepciójával, különös tekintettel az értékesítési csatorna politikáját érintő döntések, illetve a további marketingaktivitásokra vonatkozó döntések meghozatalához szükséges információk beszerzési lehetőségeivel. 2. Tantárgyi program A globalizáció és a lokalizáció, mint a nemzetközi marketingtevékenység kialakítását befolyásoló trendeket összegző világjelenségek tárgyalása. A piacválasztás és a külpiaci megjelenés formái. Marketingstratégia a nemzetközi piacokon. Az egyes marketingaktivitások kialakításának programja. A nemzetközi fogyasztói és szervezeti piacok kutatásának sajátosságai, módszerei. A külkereskedelem szervezeti formái és szabályozása. Esettanulmányok. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező olvasmányok:  Komáromi Nándor (2006): Marketing logisztika, Akadémiai Kiadó Bp.  Constantinovits Milán – Sipos Zoltán (1999): Külkereskedelmi technika, külpiaci kockázat. Aula Kiadó  Philip Kotler (2001): Marketing menedzsment. Műszaki Könyvkiadó.  Balázs – Constantinovits – Mádi – Sipos (2000): A külkereskedelem technikája, Aula Kiadó, Bp. Ajánlott irodalom:  Bauer – Berács (1996): Marketing, Aula Kiadó  Törzsök Éva (1995): Nemzetközi marketing, KJK  Blahó András (2002): Világgazdaságtan. Aula Kiadó


Vállalati logisztika GZB2672 6. 4 0+2 kollokvium GZB2547 Dr. Duleba Szabolcs főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók megismerik az üzemen belüli ipari, termelési logisztikát. Az ellátási lánc üzemen belüli rendszerét. 2. Tantárgyi program A vonalas technológiák. Ipari termelési technológiák logisztikai rendszere. Készletgazdálkodás, raktározás, hulladékkezelés. Ipari logisztikai rendszerek felépítése és folyamata. PPS logisztika és az informatika. Anyagmozgatási rendszerek. Integrált termelési logisztikai rendszerek. Logisztikai rendszerek irányítása. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x15 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:


5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező irodalom:  Prezenszki J. : Raktározás-Logisztika (2010), Ameropa Kiadó, Budapest Ajánlott irodalom:  Körmendi L.-Pucsek J.: Logisztika példatár (2009) Saldo, Budapest  Szegedi Z.: Raktározástechnika, csomagolástechnika, raktárgazdálkodás (2010) Nyíregyházi Főiskola


Logisztikai tevékenység pénzügyei GZB2673 6. 5 2+0 gyakorlati jegy GZB2548 Dr. Egri Imre főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg: a logisztika sajátos költségvonzatait, elszámolások módjait. Vám, biztosítás, jutalék. A forrásfeltárás fejlesztés módozatait. Pályázatírás EU vonatkozásait. 2. Tantárgyi program Logisztikai költségek elszámolása, technikai és járulékos költségek. Vámok, jutalékok. Biztosítás, költségkalkulációk, közbeszerzés. Logisztikai fejlesztés pénzügyi, költség vonzatai. EU szervezeti fejlesztési stratégiák, programok. Fejlesztési források. Stratégiaalkotás és programozás, pályázatírás megalapozása. Pályázatírás gyakorlati kérdései. Technikai feladatok, önerő, lobby. Monitoring. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont 50 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Balázs – Constantinovits – Mádi – Sipos (2000): A külkereskedelem technikája, Aula Kiadó, Bp.  Cselényi József-Illés Béla(2004): Logisztikai rendszerek I., Miskolci Egyetemi Kiadó  Vámkézikönyv 2000.  Szabó – Egri (2004): Pályázati alapismeretek. Bessenyei Kiadó  Egri (2010): Logisztikai tevékenységek pénzügyei (tankönyv és munkafüzet), Nyíregyházi Főiskola Ajánlott irodalom:  Kulcsár Béla (1998): Ipari logisztikai, LSI Budapest  Szegedi Z. – Juhászné: Készletgazdálkodás (SZIE 2002.)  PHARE segélyprogram Magyarországon (Bp. 2000.)  Forrásszerzési technikák és fejlesztési elképzelések megvalósítása (MVA 2001.)  Heil P.: PHARE Kézikönyv  Flamm Benedek László: Kulcs a sikeres EU pályázatokhoz (EU munkacsoport 2003.)  Forrástérkép (Bp. 2001.)


Logisztikai menedzsment GZB2674 6. 4 0+2 gyakorlati jegy GZB2321 Dr. Egri Imre főiskolai tanár UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók átlátják a vállalati áruáramláshoz kapcsolódó folyamatrendszert. A logisztikai rendelésfeldolgozási rendszer fő jellemzőit, típusait. 2. Tantárgyi program A logisztikai funkciók. A célok és teljesítmények összefüggésrendszere. Általános menedzsment ismeretek. Menedzseri tevékenységek a különféle logisztikai folyamatokban. Logisztikai folyamatok gazdasági és pénzügyi menedzselési feladatai. Logisztikai költségek. Logisztikai teljesítmények elemzése. Logisztika és controlling. Eredmények ellenőrzése, visszacsatolások. Logisztika és döntéshozatal. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Szegedi – Prezenszki (2003): Logisztika-menedzsment, Kossuth Kiadó, Bp. 1-2-3. fejezetei Ajánlott irodalom:  Körmendi L.-Pucsek J.: A logisztika példatár (2009) Saldo, Budapest  Szegedi Z. (szerk.) (2008): Logisztika-menedzsment esettanulmányok, Kossuth Kiadó, Bp.


Kereskedelmi jog GZB2435 4. 3 0+2 kollokvium GZB2223 Dr. Berényi László c. főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A kereskedelemre és alanyaira vonatkozó speciális jogszabályok bemutatása. 2. Tantárgyi program  Gazdálkodó szervezetek, a Gt. hatálya, általános szabályai.  A társaságok alapítása, működése, megszűnése.  Versenyjog.  Kereskedelemről általában.  Külkereskedelem.  Belkereskedelem, vásárlói kifogás.  Az üzletek működtetése.  Vásárok, piacok rendje.  Házaló kereskedés szabályai.  Ügynöki szerződés.  Fogyasztóvédelem.  A versenyjog anyagi és eljárásjogi szabályai, a tisztességtelen piaci magatartások,  Gazdasági Versenyhivatal eljárásának ismertetése.  A munkaviszony létrejötte, tartalma, megszűnése.  A munkajogi szabályok. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.

7. Kötelező, ajánlott irodalom           

Dr. Berényi László: Kereskedelmi jog (2003) (Oktatási segédanyag) A hatályos joganyag és ennek indoklása, magyarázata, az előadás anyaga Király Miklós: Az Európai Közösség kereskedelmi joga, CompLex 2003. Tóth Judit - Legény Krisztián: Összehasonlító alkotmányjog, CompLex 2006. Sáriné Dr. Simkó Ágnes: Az új Polgári Törvénykönyv kézikönyve, HVG-Orac 2010. Vékás Lajos: Európai Közösségi jogi elemek a magyar magán és kereskedelmi jogban KJK Bp. 2001. Vékás Lajos: A szerződési rendszer fejlődési csomópontjai Akadémiai Kiadó Bp. 1977. Vékás Lajos: Fogyasztóvédelem és általános szerződési feltétel HVG-Orac 1999. Vékás Lajos: Fogyasztói adásvételről szóló EK irányelv, Magyar Jog 2000. Márkus Csaba: Célegyenesben a vállalatfelvásárlási jog harmonizációja az EU-ban, Gazdaság és jog 1998. Tóth Tihamér: Az Európai Unió versenyjoga, Kjk 2007.

TANTÁRGYLEÍRÁS Informatika és ügyvitelszervezés (piacterv. szakirány) Tantárgy kódja GZB2558 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (előadás+gyakorlat) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) GZB1102 Tantárgyfelelős neve, beosztása Nyilas József főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős egység kódja GI Tantárgy neve







Ágazati marketing GZB2559 5. 4 2+0 kollokvium GZB2216 Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy keretein belül az ipari marketing, az agrármarketing, a szolgáltatásmarketing mellett a kereskedelem marketing is helyet kap. Mindegyik témakört érintve a hallgató általános képet kap az ágazati marketing sajátosságairól, illetve sokszínűségéről. A tantárgy célja, hogy a hallgatóknak rendszerezett ismereteket nyújtson a marketing egy speciális területéről, a szolgáltatások marketingjéről. A kurzus során a hallgatók megismerkedhetnek a szolgáltatások azon sajátosságaival, amelyek speciális marketing megközelítést kívánnak. Bemutatjuk azokat a fontosabb elemzési és vezetési módszereket, amelyek hozzájárulhatnak a szolgáltató szektorban működő vállalatok sikeres marketing tevékenységéhez. 2. Tantárgyi program  Alapfogalmak  Ipari marketing  Agrármarketing  Kereskedelem-marketing  Szolgáltatás marketing 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Törőcsik Mária: Ipari marketing, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2006.  Lehota József: Élelmiszergazdasági marketing, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001.  Veres Zoltán: Szolgáltatásmarketing, Akadémia Kiadó, Budapest, 2009.


Fogyasztói magatartás GZB2560 5. 3 0+2 kollokvium GZB2321 Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismereteket kapnak a fogyasztói magatartás sajátosságairól, illetve olyan módszerekről, amelyekkel mérni lehet a fogyasztó döntési mechanizmusát. A tárgy érinti a piackutatás területét, az etikai és jogi kérdésköröket. A tantárgy célja, hogy a hallgatóknak rendszerezett ismereteket nyújtson a marketing e speciális területéről. Bemutatjuk azokat a fontosabb elemzési módszereket, amelyek hozzájárulhatnak ahhoz, hogy jobban megértsük a fogyasztói társadalmat 2. Tantárgyi program  Alapfogalmak.  A fogyasztói magatartást befolyásoló társadalmi tényezők.  A fogyasztói magatartást befolyásoló pszichológiai tényezők.  A vásárlási döntési folyamat.  Fogyasztóvédelem.  A vásárlói magatartás modellje. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Hofmeister-Tóth Ágnes: Fogyasztói magatartás, AULA Kiadó, Budapest, 2003.  Törőcsik Mária: Fogyasztói magatartás trendek, Akadémia Kiadó, Budapest, 2003.  Törőcsik Mária: Vásárlói magatartás, Akadémia Kiadó, Budapest, 2007.


Piackutatás és elemzés GZB2561 5. 3 0+2 kollokvium GZB2435 Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése a marketingtevékenységhez kapcsolódó döntési és kutatási problémák azonosítását és megoldását szolgáló információk beszerzésének és elemzésének módszertanával. 2. Tantárgyi program Az információ fogalma, jellemzői. A piackutatás, és az információgyűjtés relevanciája a marketingtevékenységben, a MIR. Az ügynökségválasztás és a megbízás. A piackutatási folyamat fázisai. A primer és a szekunder információk. A fogyasztói piacok feltárása. Az egyes primer-adatfelvételi módszerek. A B2B piacok vizsgálata. A magyar piackutatás történeti áttekintése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Hoffmann Márta - Kozák Ákos - Veres Zoltán: Piackutatás, Műszaki Könyvkiadó, 2000.  Malhotra, Naresh K.: Marketingkutatás Akadémiai Kiadó, 2005.


Marketingkommunikáció GZB2681 6. 4 0+2 kollokvium GZB2559 Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése a fogyasztói célcsoportok magatartásának befolyásolását szolgáló bevételnövelő kommunikáció elméleti koncepcióival, és annak megtervezésére-megvalósítására vonatkozó információkkal. 2. Tantárgyi program A marketingkommunikáció folyamata, funkciói. A fogyasztói magatartás, mint a marketingkommunikáció célterülete. A reklám potenciális hatásmechanizmusai. A reklámpszichológia. Az „egyéni változók”, mint a reklámok hatásosságát befolyásoló tényezők. Az egyes egyéni változók reklámvonzatai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Fazekas Ildikó - Harsányi Dávid - Marketingkommunikáció, Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest, 2003.  Bernard Brochand - Jacques Lendrevie - A reklám alapkönyve, KJK Kerszöv Kiadó, Budapest, 2004.  Rekettye Gábor - Piskóti István - Józsa László - Veres Zoltán: Döntésorientált marketing, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2005.


Marketing és kereskedelem GZB2682 6. 5 2+0 gyakorlati jegy GZB2560 Dr. Szakál Zoltán Zsolt főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a hallgató képes legyen a marketing szerepét meghatározni a kereskedelemben. Cél, hogy rálátása legyen a hallgatónak a disztribúciós csatornák sajátosságaira, mindezt a hazai és a nemzetközi piacokon is alkalmazni tudja. 2. Tantárgyi program A nemzetközi marketing környezete. Porter féle versenystruktúra. Nemzetközi márkastratégiák. Kereskedelmi formák, hálózatok. Disztribúció a marketingben. Csatornapolitika a globalizált környezetben. Az eladásmenedzsment folyamata. Business marketing. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (40-40 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Bauer András – Mitev Ariel Zoltán: Eladásmenedzsment. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2008.  David Jobber: Európai marketing, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2002.  David Ford: Business marketing. KJK Kerszöv Kiadó, Budapest, 2003.


Nemzetközi kereskedelem és marketing GZB2683 6. 4 0+2 gyakorlati jegy GZB2561 Dr. Magyar Zoltán főiskolai adjunktus UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy célja a hallgatók megismertetése a – a gyártóbázis és a fogyasztói piac nemzeti szintű elkülönülése esetében – releváns marketingtevékenység kialakításának koncepciójával, és az egyes marketingdöntések meghozatalához szükséges információk beszerzési lehetőségeivel. 2. Tantárgyi program A globalizáció és a lokalizáció, mint a nemzetközi marketingtevékenység kialakítását befolyásoló trendeket összegző világjelenségek tárgyalása. A piacválasztás és a külpiaci megjelenés formái. Marketingstratégia a nemzetközi piacokon. Az egyes marketingaktivitások kialakításának programja. A nemzetközi fogyasztói és szervezeti piacok kutatásának sajátosságai, módszerei. Esettanulmányok. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: 20 pont I. zárthelyi: 15 pont II. zárthelyi: 15 pont 50 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:

 Rekettye Gábor, Eszes István, (2003): Nemzetközi marketing. Dialóg Campus Kiadó  Eszes István, Szabóné Streit Mária, Szántó Szilvia, Veres Zoltán (1999): Globális marketing, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1999.  Balázs – Constantinovits – Mádi – Sipos (2000): A külkereskedelem technikája, Aula Kiadó, Bp.


Pénzügyi jog GZB2433 4. 3 0+2 kollokvium GZB2223 Dr. Berényi László c. főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók későbbi munkájához szükséges alapvető jogi ismeretek megszerzése, elsajátítása. 2. Tantárgyi program  Alapvetés: a közpénzügyek és a pénzügyi politika.  A pénzügyi jog és a pénzügyi jogtudomány alapkérdései.  Közbevételek, adók, támogatások.  Az adórendszer és az adópolitika.  Az adójog alapjai.  Bevezetés a nemzetközi adójogba.  Államháztartási jog.  Állami privatizáció.  Közbeszerzés.  Egyéb költségvetési támogatások.  Adók: Személyi jövedelemadó, társasági adó, általános forgalmi adó, fogyasztási adó, jövedéki törvény, adóeljárás.  Vámeljárás, illetékek, helyi adók.  Pénzintézetekről.  Nemzetközi pénzügyek.  Áruk nemzetközi adásvételének szabályai.  A külkereskedelmi fizetések szabályai.  A nemzetközi jogegységesítési folyamat lényege.  Külkereskedelmi ügylettípusok és jellemzőik.  Társadalombiztosítás.  Büntető és szabálysértési jog fontosabb ismeretei. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:


5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont).

6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező olvasmányok:  Földes Gábor (2007): Pénzügyi jog I.-II. Osiris Kiadó, Budapest. Törvények:  A társadalombiztosítás ellátásaira és a magánnyugdíjra jogosultakról, valamint e szolgáltatások fedezetéről;  A társadalombiztosítási nyugellátásról;  A magánnyugdíjról és a magánnyugdíj-pénztárakról;  A büntető törvénykönyvről;  A szabálysértésekről;  A pénzintézetekről és a pénzintézeti tevékenységről;  A közbeszerzésekről;  A vámjogról, a vámeljárásról, valamint a vámigazgatásról;  Értékpapírok forgalomba hozataláról, befektetésekről;  Az illetékekről;  Az állam tulajdonában lévő vállalkozói vagyon értékesítéséről;  Illetékekről, helyi adókról, adótörvényekről.


Informatika és ügyvitelszervezés (pénzint. szakirány) GZB2550 5. 3 0+2 gyakorlati jegy GZB1102 Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a számítógépes információs rendszerek ezen belül is az ügyviteli rendszerek működését, működtetését. Szerezzen jártasságot az adott szakiránynak megfelelő informatikai rendszerek üzemeltetése terén. 2. Tantárgyi program Információtechnológia a gazdasági életben. A táblázatkezelés és a szövegszerkesztés specialitásai, ágazat specifikus felhasználási lehetőségei. A gazdasági élet és a közigazgatás ügyvitelt támogató információs rendszereinek kialakítási lehetőségei. Programszerűen és interaktív módon működő adatbázis kezelés megvalósítási lehetőségei. Az ACCESS ágazat specifikus, szakirányra fókuszált felhasználása. Számítógéppel támogatott ágazati feladatok megoldása (oktatóprogramok, a gazdasági élet speciális feladatainak megoldására készített informatikai rendszerek bemutatása, használata). Internet nyújtotta lehetőségek a gazdasági élet különböző területein. Az internetes nyílt információszolgáltatás lehetőségei, mint a kommunikáció eszköze. Adatvédelem, adatbiztonság kérdései a gazdasági élet területein. Adatbiztonság tervezése vállalatoknál. Az ügyvitelszervezés törvényi szabályozásának eszközei a gazdasági élet és a közigazgatás különböző területein. Számítógéppel támogatott szakirány specifikus ügyvitelszervezés, felhasználva az elektronikus piacon lévő leghatékonyabb informatikai rendszereket. Ügyviteli programok használata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (60 pont) és 1 db beadandó feladat (40 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 40 pont I. zárthelyi: 60 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.


Kötelező olvasmányok:  A tananyaghoz kapcsolódó hatályos jogszabályok szövege  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin-Györgyi Gyula: Gazdasági számítások támogatása táblázatkezelő programokkal (Gazdaságorientált képzés); Jegyzet Nyíregyháza 2003.  Dr. Hadházyné dr. Iszály Katalin-Györgyi Gyula: Programszerűen működő adatbázisok létrehozása MS-ACCESS segítségével (Gazdaságorientált képzés); Jegyzet Nyíregyháza 2003.  Kevin d. Mitnik – Williem l. Simon: A legendás hacker – A megtévesztés művészete; Budapest, Perfact-Pro Kft. 2003.

.

Ajánlott irodalom:  Az egyes témákhoz kapcsolódóan fellelhető aktuális honlapok.  Nógrádi László: PC-Suli I-II. kötet - Nógrádi László, Győr, 2000.


Nemzetközi pénzügyek GZB2551 5. 4 2+0 kollokvium GZB2426 Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja, hogy a hallgatók a féléves oktatás végén átfogó és részletes elméleti és gyakorlati ismereteket szerezzenek a külkereskedelmi ügyletek felépítésével, pénzügyi bonyolításával, input és output kapcsolódási pontjaival kapcsolatosan. 2. Tantárgyi program  A külgazdasági kapcsolatok súlypontjai Magyarország esetében.  A külkereskedelmi ügyletek, a külkereskedelem állami irányításának eszközrendszere.  Szokások és szokványok a nemzetközi kereskedelemben.  A kereskedőtípusok a külkereskedelemben. A magyar külkereskedelem vállalati szervezete.  A koncentrált piacok. A vásárok és kiállítások.  A Kereskedelmi Világszervezet. (WTO)  A külkereskedelem finanszírozása. EXIM Bank RT, MEHIB RT, MKB.  Okmányok és értékpapírok a külkereskedelemben: Fizetési eszközök a külkereskedelemben.  Az okmányos meghitelezés „akkreditív”. Az okmányos beszedvény: „inkasszó”.  Hitelek a külgazdasági kapcsolatokban Magyarország gyakorlatában.  A külkereskedelmi szerződés megkötése, tartalma és lebonyolítása.  Kockázat és kockázat menedzsment a külkereskedelemben. Devizakockázat, árfolyam kockázat. 3. Évközi tanulmányi követelmények Munkafüzet kitöltése és 1 db zárthelyi dolgozat megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozat, a munkafüzet és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Almásy Ljudmila (2008): Nemzetközi pénzügyek. Lebonyolítási, gyakorlati ismeretek munkafüzet. Nyíregyháza  Lőrinczné Istvánffy Hajna (2000): Nemzetközi pénzügyek. Aula, Budapest  Káldyné Esze Magdolna (2004): Nemzetközi kereskedelem. Tri-mester, Tatabánya  Marján Attila (2005): Európa pénzügyei. Figyelő. Sanoma Budapest.  Mikolay Lászlóné (2004): Gyakorlati külkereskedelem. Szókratész, Budapest  Constantinovits Milan- Sipos Zoltán (2003): Külkereskedelmi technika – külpiaci kockázat. Aula, Budapest


Ellenőrzés GZB2552 5. 3 0+2 kollokvium GZB2425 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a leendő pénzügyi és számviteli szakemberek egyaránt megismerjék a tulajdonosi és a hatósági ellenőrzést, képesek legyenek önálló ellenőrzés megszervezésére és lefolytatására, egy ellenőrzés megtervezésére, ellenőri feladatok szakszerű elvégzésére. Megismertetjük a hallgatóval az ellenőrzés fogalmát, célját, tárgyát, fajtáit és típusait. 2. Tantárgyi program A tárgy tételesen számba veszi az ellenőrzés eszközeit (általános, közvetlen, közvetett). Megismerteti az ellenőrzési terv felépítését, tartalmát, az ellenőrzés végrehajtásának lépéseit. Rámutat az ellenőrzésben résztvevők jogaira és kötelezettségeire, külön kitérünk a felelősség megállapításának módjára, a felelősség formáira. A változó világ igényeinek megfelelően a hallgatók a számítógépes ellenőrzés sajátosságit is megismerik, képesek lesznek a számítógépes visszaélések megakadályozására, felderítésére. Gazdasági bűncselekmények, a számviteli rend megsértésének esetei, azok feltárásának és ellenőrzésének lehetőségei. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat (50 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (60 pont) + kollokvium (40 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, előadás jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező irodalom:  Kovács Á: Ellenőrzés rendszere és módszerei. Perfekt, 2007. 306/2007  Bíró-Kresalek-Pucsek: A vállalkozások tevékenységének komplex elemzése. Budapest, Perfekt 659/2007 Ajánlott irodalom:  Vörös L: Az ellenőrzés rendszere és módszertana. Perfekt 306/2002.  Birher I-Sztanó I: Mintapéldák az ellenőrzés tantárgyhoz. Perfekt 2001.


Pénzintézetek működése GZB2553 5. 3 0+2 kollokvium GZB2433 Zajácz István óraadó GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatás célja, hogy a hallgatók átfogó és részletes elméleti és gyakorlati ismereteket szerezzenek a bank működésével, szervezetével és gazdálkodásával kapcsolatban. 2. Tantárgyi program  A bank-, a banküzemtan fogalma; fejlődéstörténeti áttekintés.  A kockázat szerepe a kereskedelmi bankok működésében, a kockázat fajtái és megjelenésük.  A hitel- és kölcsönügyletek fogalma, fajtái, megjelenési formáik.  A hitelezési tevékenység folyamata, outputok és inputok, fedezetek.  Faktoring, forfaiting, lízing.  Forrásgyűjtés, betéttípusok és betétjellegű konstrukciók, betétbiztosítás.  Bankközi források, bankközi hitelek típusai.  A bank tőkeszükséglete, banki tőkegazdálkodás.  Fizetési formák, készpénzkímélő és – helyettesítő fizetési eszközök.  Bankgarancia, akkreditív, mérlegen kívüli tevékenység.  Banki teljesítmény mérése, bank számviteli kimutatásai, CAMEL modell.  Banki költségek típusai, banki bevételek típusai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat megírása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. 5. Az értékelés módszere Kollokvium írásban. A kollokviumon a zárthelyi dolgozatok és a vizsgadolgozat eredménye adja az érdemjegyet. A sikeres vizsgajegyhez legalább 51% elérése szükséges. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)    

Banküzemtan. Tanszék Pénzügyi Tanácsadó és Szolgáltató Kft., Budapest 2006. Banktan. Dr. Huszti Ernő, Tas Kft. 2003. Hitelintézetekről és a pénzügyi vállalkozásokról szóló tv. (1996. évi CXII. Tv.) A csődeljárásról és felszámolási eljárásról szóló tv. (1991. évi XLIX Tv.)


Pénzintézeti számvitel GZB2675 6. 4 0+2 kollokvium GZB2425 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a magyar számviteli rendszer egyik sajátos, de jellegénél fogva igen fontos területének a pénzintézetek (bankok, biztosítók, nyugdíjpénztárak, pénzügyi lízinggel foglalkozó vállalkozások) könyvvezetésének, számlarendjének és a beszámoló készítésének sajátosságait, valamint a pénzintézeti szervezetek jövedelmezőségi és teljesítményelemzési technikáit ismertesse meg a hallgatókkal. A kurzus keretében a hallgatók alkalmassá váljanak megkülönböztetni és gyakorlatban alkalmazni a pénzintézeti könyvvezetés, beszámoló sajátosságait a vállalkozói számviteltől 2. Tantárgyi program A tantárgy külön kitér a hitelintézeti beszámoló értékelésének, összeállításának általános szabályaira, ezek bemutatásra kerülnek, külön kiemelve a pénzintézeti mérleget, a pénzintézeti eredménykimutatás sajátosságait, valamint a pénzintézeti cash-flow alapösszefüggéseit. A képzés során megismerteti a hallgató a hitelintézetek és a pénzügyi vállalkozások egyéb kötelezően előírt jelentéseit, a banki forgalmat, a banki hitelezés jellegzetességeit, valamint azok számviteli kapcsolatát, a banki speciális ügyletekkel (repo, swap, penziós). 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

Kötelező irodalom:  1996. CXII. törvény a hitelintézetekről és pénzügyi vállalkozásokról  2001 CX törvény a tőkepiacról  250/2000. Korm. Rendelet A hitelintézetek és pénzügyi vállalkozások éves beszámoló készítési és könyvvezetési kötelezettségének sajátosságairól.

Ajánlott irodalom:  Mitró Magdolna – Fridrich Péter: Hitelintézetek számvitele. Saldo, Budapest, 2005.


Befektetések elemzése GZB2676 6. 5 2+0 gyakorlati jegy GZB2553 Béresné dr. Mártha Bernadett főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók a tantárgy során olyan korszerű ismereteket és eljárásokat sajátítanak el, melyek alkalmassá teszik vállalati pénzügyi vezetőként való elhelyezkedésüket. 2. Tantárgyi program  Jelenérték számítása, kötvények és részvények jelenértéke; befektetési döntések.  Beruházási döntések, kockázat és hozam, tőkeköltségvetés.  A vállalatfinanszírozás, vállalati értékpapír kibocsátás, Vállalati osztalékpolitika, vállalatok hitelpolitikája.  Befektetési és finanszírozási döntések összehasonlítása.  Pénzügyi teljesítmények értékelése, Pénzügyi tervezés.  Vállalati pénzügyi, finanszírozási problémák megoldása.  Befektetési környezet, Piaci hatékonyság.  Befektetői optimalizálás, befektetési stratégiák.  CAPM modell, portfolió elméletek.  Fix kamatozású papírok.  Befektetés-elemzés.  Opciók, származtatott ügyletek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat. (50-50 pont) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy. 5. Az értékelés módszere A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Brealey / Mayers (2005): Modern vállalati pénzügyek I-II. PANEM kiadó, Budapest  BCE. Pénzügyi és Számviteli Intézet. Befektetések és Vállalati Pénzügyek Tanszék (közread.) (2005): Vállalati pénzügyek példatár. AULA, Budapest  Kecskeméti István. Tőzsdei befektetések a technikai elemzések segítségével. 2006. Kiadó: Kecskeméti István és Társa Bt.


Nemzetközi pénzpiac GZB2677 6. 4 0+2 gyakorlati jegy GZB2551 Dr. Almásy Ljudmila főiskolai docens GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A gazdaság internacionalizálása és integrációja a pénzügyek tekintetében különleges viszonyokat teremt. A tárgy keretében a nemzetközi pénzpiacok hagyományos eszközrendszere mellett a hallgatók az uniós közös pénz működési mechanizmusairól szerezzenek beható ismereteket. 2. Tantárgyi program  A nemzetközi valutáris rendszer. A rendszer alapvető minőségi ismérvei és fejlődési szakaszai.  Pénzügypolitika - nemzeti pénzügyi rendszer.  Árfolyampolitika – elvi követelmények és gyakorlati lehetőségek. Árfolyamrendszerek.  A külföldi közvetlen befektetések nemzeti és nemzetközi szabályozása.  A nemzetközi pénzügyi-valutáris kockázatok.  A nemzetközi fizetési mérleg. Magyarország fizetési mérlege.  A nemzetközi hitelpiacok: források, szereplők, ügylettípusok.  A nemzetközi pénzügyi intézmények. Az IMF.  A Világbank – csoport.  Az eladósodás a világgazdaságban. Adósságkezelő politika és programok.  Az Európai Monetáris Rendszer.  Az Európai Unió pénzügyi intézményrendszere  A Világbank és az Európai Unió együttműködése. 3. Évközi tanulmányi követelmények A fent felsorolt témák valamelyikéből egy előadás megtartása. (50%) és 1 db zárthelyi dolgozat megírása. (50%) 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy .

5. Az értékelés módszere A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)     

Décsi Jenő (2003): Nemzetközi pénzügyek. „Finance”, Budapest Lőrinczné Istvánffy Hajna (2001): Nemzetközi pénzügyek. Aula, Budapest Lőrinczné Istvánffy Hajna (2001): Pénzügyi integráció Európában. KJK-Kerszöv, Budapest Marján Attila (2005): Európa pénzügyei. Sanoma, Budapest Káldyné Esze Magdolna (2004): Nemzetközi kereskedelem. Tri-mester, Tatabánya


Közigazgatási jog GZB2434 4. 3 0+2 kollokvium GZB2223 Dr. Török József c. főiskolai docens AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók részére gyakorlati, közigazgatási jogi ismeretek nyújtása 2. Tantárgyi program  A Magyar Köztársaság alkotmányos alapjai.  A közigazgatás rendszerének alapjai.  A közigazgatási jog alapjai és struktúrája.  A közigazgatás intézményrendszere.  A közigazgatás szervezeti rendszere.  A helyi és területi önkormányzati igazgatási rendszer.  Közintézetek a közigazgatás rendszerében.  Az Európai Unió és a magyar közigazgatás.  A közszolgálati jog, a közigazgatás személyzete.  A közigazgatás hatósági jogalkalmazó tevékenysége.  A közigazgatási eljárásjog elvi, történeti alapjai és jogintézményei.  Az első fokú közigazgatási eljárás és a határozat.  Jogorvoslat és végrehajtás a közigazgatási eljárásban. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Fazekas Marianna - Ficzere Lajos (Szerk.) Magyar közigazgatási jog - Általános rész (OSIRIS Kiadó Budapest, 2006.)  Közigazgatási alapvizsga tankönyv (Kormányzati Személyügyi Szolgáltató és Közigazgatási Képzési Központ Budapest, 2009.) /www.mki.gov.hu/  Közigazgatási szakvizsga tankönyv (Általános közigazgatási ismeretek, Nemzeti Közigazgatási Intézet Budapest, 2011.) /www.mki.gov.hu/  Közigazgatási szakvizsga tankönyv (Államigazgatás, Nemzeti Közigazgatási Intézet Budapest, 2011.) /www.mki.gov.hu/


Informatika és ügyvitelszervezés (közig. szakirány) GZB2554 5. 3 0+2 gyakorlati jegy GZB1102 Nyilas József főiskolai adjunktus GI


40 pont 60 pont 100pont





Költségvetési intézetek alapítása GZB2555 5. 4 2+0 kollokvium GZB2434 Dr. Koncz Imre főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a magyar államháztartás működésének és finanszírozásának elméleti és gyakorlati alapjait, a központi költségvetés tervezésének és gyakorlati végrehajtásának szabályait, valamint a helyi önkormányzatok gazdálkodásának speciális szabályrendszerét. 2. Tantárgyi program  Az államháztartás fogalma, alrendszerei.  Az állam szerepe az újraelosztási folyamatban.  Az állam funkciói.  A költségvetési ciklus szakaszai: - Tervezés, döntéselőkészítés; - Jóváhagyás, döntés; - Végrehajtás; - Ellenőrzés, beszámolás.  A központi költségvetés szervezete, bevételei, kiadásai.  Az önkormányzati gazdálkodás önállóságának garanciái.  A tanácsi és önkormányzati forrás szabályozás eltérő jegyei.  Az önkormányzatok bevételi forrás-szervezete, főbb kiadásai.  A tartósan fizetésképtelen önkormányzatok adósságrendezési eljárásának menete. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet.


 László Csaba: Tépett vitorlák, Aula Kiadó, 1994.  Koháriné dr. Papp Edit: Államháztartási ismeretek  Közigazgatási szakvizsga tananyaga: Általános államháztartási ismeretek, Közigazgatási szakvizsga tananyaga.  Az önkormányzatok gazdálkodási rendszere. Közigazgatási szakvizsga. Önkormányzati közigazgatás tananyaga.  Államháztartási törvény és módosításai  A témához kapcsolódó publikációk


Szakigazgatás GZB2556 5. 3 0+2 kollokvium GZB2434 Dr. Borsodiné dr. Nagy Erika AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A szakigazgatási szférában gazdálkodó szervek szabályozó rendszerének és gazdálkodási mechanizmusának megismerése. Az intézmények különböző típusaira vonatkozó jogi szabályozások elsajátítása. 2. Tantárgyi program Nemzetgazdaság igazgatása. Egyéni vállalkozás. Fogyasztóvédelem. Egészségügyi igazgatás. Szociális igazgatás. Társadalombiztosítás. Gyámügyi igazgatás, gyermekvédelem. Kereskedelmi igazgatás. Mezőgazdasági szakigazgatás. Közlekedési igazgatás. Építésügyi igazgatás. Pénzügyi szakigazgatás. Munkaügyi-munkavédelmi szakigazgatás. Oktatási-kulturális-örökségvédelmi igazgatás. Környezetvédelmi-természetvédelmi igazgatás. Közigazgatási rendészet. A szabálysértési jog alapjai. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: 10 pont I. zárthelyi: 20 pont II. zárthelyi: 20 pont Kollokvium: 50 pont 100 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Dr. Borsodiné dr. Nagy Erika: A nemzetgazdaság igazgatása. Nyíregyházi Főiskola Gazdasági és Társadalomtudományi Kar. Bessenyei György Könyvkiadó. Nyíregyháza, 2010.  Magyar közigazgatási jog Különös rész Európai Uniós kitekintéssel (Negyedik, átdolgozott kiadás) Szerkesztette: Ficzere Lajos – Forgács Imre Osiris Kiadó 2006.  Közigazgatás és gazdaság Szerkesztette: Dr. Imre Miklós HVG-ORAC Kiadó 2007.  Patyi András – Varga Zs. András: Általános közigazgatási jog Dialóg Campus Kiadó 2009.  Dr. Lőrincz Lajos: A közigazgatás alapintézményei (Harmadik, átdolgozott kiadás) HVG-ORAC Kiadó 2010.


Településtan GZB2557 5. 3 0+2 kollokvium GZB1318 Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a közigazgatás tér- és településstruktúráit, az állami és önkormányzati igazgatás területi szervezetrendszereit, a közigazgatási területszervezést és szabályozást, a településrendszer és az urbanizációs folyamat jellemzőit, a településfejlesztés és rendezés feladatai és eszközeit. 2. Tantárgyi program A település fogalma, a hazai és az európai településrendszer fő vonásainak ismerete. A területi igazgatás történeti és elméleti alapjai. A magyar településrendszer fejlődésének főbb szakaszai. A magyar városok hierarchiája, típusai és térképei. A polgárosodási folyamat közigazgatási reformjai: európai és hazai modellek. A települések osztályozása, szerveződési formái, funkcionális osztályozása Településfejlesztés és a települési politika. Magyar közigazgatási rendszerek, a területi igazgatás rendszerei a modern korban. Az urbanizáció fogalma és törvényszerűségei, a hazai városok fejlődése, a nagyvárosi fejlődés. A globalizáció hatása, a fenntartható fejlődés. A regionalizmus elmélete és gyakorlata A településszociológia legfontosabb fogalmai, a városok fejlődésére vonatkozó elméletek, a szegregáció problémája. Az urbanizáció folyamatának társadalmi hatásai, a városok fejlődésének szakaszai. A magyar társadalom településszerkezetének jellemzői és sajátos hazai vonásai. A települések közötti különbségek, térbeli, területi egyenlőtlenség, a településfejlesztés elméleti kérdései. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db önálló feldolgozás: Egy település fejlesztési koncepciójának bemutatása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Kollokvium. A félévi követelmények 51 százalék fölötti teljesítése. 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény és kollokvium. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)

 Beluszky Pál (2003): Magyarország településföldrajza. Dialóg Campus, Budapest, Pécs  Csizmady Adrienne – Husz Ildikó (2004): Település és városszociológiai szöveggyűjtemény. Gondolat Kiadó, Budapest  Enyedi György (1996): Regionális folyamatok Magyarországon. Magvető Kiadó, Budapest  Farkas Péter (1999): Település és környezetszociológia. Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog és Államtudományi Kar, Budapest  Szelényi Iván (szerk.) (1993):Városszociológia. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest


Közszolgálati intézmények szervezése, vezetése GZB2678 6. 4 0+2 kollokvium GZB2555 Mátrai Istvánné óraadó AK

1. A tantárgy elsajátításának célja A tárgy keretében az egyéb tárgyak tananyagaiban megismert elméleti ismereteknek a gyakorlathoz történő kapcsolása a cél. A foglalkozásokon a költségvetési intézmények különböző típusaira vonatkozó legfontosabb jogszabályi előírások ismertetésére, a gazdálkodás során alkalmazott – jogszabályokhoz igazodó – gyakorlati tennivalók bemutatására kerül sor. A téma minél hatékonyabb megismerése érdekében a gyakorlatban előforduló problémák, azok megoldásának módjai, a jogszabályi előírások érvényesítéséből adódó esetleges vitás kérdések ismertetésére is sor kerül. Az egyes témákhoz kapcsolódóan sor kerül gazdasági számítások, elemzések végzésére is. Megismerkednek a hallgatók a gazdálkodás során használt néhány fontos elemzési módszerrel (tervszerűségi számítások, a beszámoló alapján számolható egyes mutatók). A gyakorlatban közösen készítenek a hallgatók költségvetést, annak mellékszámításaival együtt. A félév végére a hallgatók átfogó, - egyes legfontosabb elemei vonatkozásában részletekbe menő – információkat sajátíthatnak el a költségvetési intézmények gazdálkodásával kapcsolatban. 2. Tantárgyi program  A költségvetési szervek helye az államháztartás rendszerében.  Az egyes költségvetési szerv típusok jellemzői, gazdálkodási szabályai.  A költségvetési szervek alapítása, megszüntetése, az ellátandó feladatok csoportosítása.  Az intézményi gazdálkodás jogszabályi keretei.  A belső szabályzatok helye és szerepe a szabályozásban.  A költségvetés helye, szerepe az intézményi gazdálkodásban, kapcsolat a felügyeleti szervvel, illetve a Képviselő Testülettel.  A költségvetés tervezésének metodikája, a tervezés gyakorlati problémái.  A bevételek jogcímeinek ismertetése, tervezésével kapcsolatos intézményi feladatok.  A kiadások jogcímeinek ismertetése, tervezésével kapcsolatos feladatok.  A költségvetés módosításának lehetőségei.  Az előirányzatok és a könyvelés kapcsolata.  Az előirányzatok szerepe kincstári és nem kincstári alany költségvetési szerveknél.  A költségvetés végrehajtása, az éves előirányzatok felhasználása.  A költségvetés végrehajtásának szabályai (kötelezettség vállalás, utalványozás, ellenjegyzés, érvényesítés).  Beszámolás a gazdálkodásról.  A beszámoló fajtái.  Beszámolás a felügyeleti szerv felé.  Jogszabályi előírások a beszámolóval kapcsolatban.  Központi információ a költségvetés végrehajtásáról.  A beszámoló központi információs rendszere, a beszámoló szerkezete.

3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (2x20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 100 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi: Kollokvium:


5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + kollokvium (50 pont). 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) -


Költségvetési intézmények finanszírozása GZB2679 6. 5 2+0 gyakorlati jegy GZB2425 Dr. Koncz Imre főiskolai docens UT

1. A tantárgy elsajátításának célja A közigazgatási szférában gazdálkodó szervek szabályozó rendszerének és gazdálkodási mechanizmusának megismerése és gyakorlati alkalmazása. 2. Tantárgyi program  A társadalombiztosítási alapok működése.  Reform a nyugdíjrendszerben.  Az egészségügyi ágazat finanszírozási kérdései.  Privatizáció, privatizációs technikák és szervezetek.  A költségvetési szervek fogalma, csoportosítása.  A Magyar Államkincstár működésének sajátosságai.  Hatáskörök, kötelezettségek és jogok a gazdálkodás operatív folyamatában.  Az elkülönített állami pénzalapok működése és gazdálkodásuk speciális szabályai.  A közbeszerzési eljárás fajtái és folyamata.  A gazdálkodás vertikális folyamatai és a hatáskörök. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (30 pont) és 1 db beadandó feladat (20 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. Beadandó feladat: I. zárthelyi: II. zárthelyi:


5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db)  Államháztartási törvény (1992. évi XXXVIII. törvény) és végrehajtási rendeletei és módosításai. Módosítva: 1994. évi XXI tv., 1994. évi XXIX tv.  Koháriné dr. Papp Edit: Államháztartási ismeretek. Perfekt, Budapest  Általános államháztartási ismeretek. Közigazgatási szakvizsga. Tananyag. Magyar Közigazgatási Intézet. 2005.

 Az öregségi, a rokkantsági nyugellátások fajtái és finanszírozásuk. Az egészségügyi ellátórendszer feladatai és az ellátási formák finanszírozása. Társadalombiztosítási jogszabály gyűjtemény. 2010.  Előadások anyaga és az előadó által meghatározott szakcikkek Ajánlott irodalom:  A Magyar Közigazgatás és a Pénzügyi Szemle előadó által kijelölt cikkei


Költségvetési intézmények számvitele GZB2680 6. 4 0+2 gyakorlati jegy GZB2556 Dr. Kvancz József főiskolai tanár GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja, hogy a hallgatók elsajátítsák az államháztartási szervezetek (pénzforgalmi kettős könyvvitelt vezető költségvetési intézmények: önkormányzatok, kórházak, iskolák stb.) könyvvezetésének, számlarendjének, költséggazdálkodásának és beszámoló készítésének sajátosságait, valamint ismerjék meg a költségvetési szervezetek jövedelmezőségi és teljesítményelemzési technikáit. 2. Tantárgyi program A tantárgy rámutat az államháztartási szervezetek könyvviteli beszámolójának a részeire (a könyvviteli mérlegre, államháztartási szervezetek pénzforgalmi jelentésére, pénzmaradványára, kiegészítő mellékletére) azok értékelésére, összeállításának legfontosabb alapszabályaira. Kiemelt feladat, hogy a hallgatók sajátítsák el az államháztartási szervezetek pénzforgalmi jelentésének gyakorlati szükségességét, az államháztartási szervezetek pénzmaradványkimutatását, előirányzat-maradvány értelmezését, eredménykimutatás összeállításának sajátosságát. A költségvetés végrehajtásának pénzügyi lebonyolításában résztvevő szervezetek (ÁKK, AH, MÁK). Az államháztartási szervezetek éves beszámolójának és a vállalkozások beszámolóinak összehasonlítása, illetve az eltérések indoklása. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat (20-20 pont) és 1 db beadandó feladat (10 pont) határidőre történő leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A félévi követelmények 51% fölötti teljesítése. Elérhető max. pontszám: 50 pont. 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi ellenőrzés alapján TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédlet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db) Kötelező irodalom:  Borzáné et al.: Számvitel és elemezés II/A. Budapest MKVKOK 2003. Államháztartás szervezeteinek számvitele  Serfőző Gyula: Az államháztartás szervezeteinek számviteli sajátosságai (BKAE jegyzet, Budapest, 2004.  217/1998. (XII.30) Korm. rendelet (Ámr) az államháztartás működési rendjéről  249/2000 (XII.24) Korm. rendelet beszámolási és könyvvezetési kötelezettség Ajánlott irodalom:  Farkas Istvánné: Költségvetési gazdálkodás I-III.,


Összefüggő gyakorlat a hetedik félévben GZB2791 7. 30 félévi 250 gyakorlati jegy 180 kredit (a hat félév kötelező tantárgyai mellett) Nyilas József főiskolai adjunktus GI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató tájékozódik a gyakorlati képzőhely rövid és középtávú terveiről. Ismerje meg az intézmény gyengeségeit, erősségeit! A hallgató egy adott gyakorló helyen ismerkedjen meg azzal a szakmai tevékenységgel, amelyre tanulmányai során részben elméleti, részben gyakorlati ismeretek megszerzésével készült. 2. Tantárgyi program A gyakorlati követelmények általános szakmai és a szakra jellemző speciális részből tevődnek össze, amely utóbbit az adott intézmény szakvezetése határoz meg. Az általános szakmai rész tartalmazza a munkahely működésének megismerését, fontosabb tevékenységének, munkafolyamatainak áttekintését. A szakra jellemző konkrét elvárásokat a gyakorlat elején „A gyakorlati képzési terv”-ben határozzák meg a hallgatók számára. A hallgató részt vesz az adott gyakorlati képzőhely speciális feladatainak megoldásában! A hallgató megszerzett tudásával járuljon hozzá a gyakorlati képzőhely sikeres tevékenységéhez! 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db alkalmazástechnikai feladat leadása és beszámoló 6. és 12. hét utáni konzultáción. Gyakorlati napló leadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) Gyakorlati jegy: 100 pont. 5. Az értékelés módszere Megszerezhető 100 pont, gyakorlati napló, prezentáció és a gyakorlaton végzett faladatok alapján. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom Gyakorlati napló formanyomtatvány.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve Gazdasági matematika I

Recommend Documents