Nyugat-Magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar
TANTÁRGY ADATLAP Tárgykód
Tantárgy
F1FOPL1
Művészeti stúdiumok-plasztika 1.
modul
Heti óra E GY L 4
Követelmény* a f v sz v
Kredit
Szemeszter
4
1
1.
Szak
2.
Tantárgyfelelős tanszék
Formatervező művész Építő művész Tervezőgrafikus művész Alapképzési tanszék
3.
Tantárgyfelelős vezető oktató
Soltra E. Tamás
4.
A tantárgy előadója
Soltra E. Tamás egyetemi docens Nyme. Faipari mérnöki kar Alkalmazott Művészeti Intézet, Alapképzési tanszék
5.
Beosztása Tanszék (Intézet, Kar) Tantárgy felvételének elő-követelménye: érvényes alkalmassági vizsga
6.
Megjegyzés (Aláírás, párhuzamos felvétel)
Tárgykód
Tantárgy
Tematikája azonos (korábban más néven oktatott)
Tárgykód
Tantárgy
A tantárgy feladata a képzés céljának megvalósításában
A Plasztika tárgy feladata a képzés céljának megvalósításában A plasztikai képzés során a hallgató karakterének megfelelő ütemben ismerje meg a formaalakítás szintjeit, formakísérleteinek eredményeit építse be önálló alkotómunkájába. Módszeres lépések formájában ismerje meg a szobrászi nyelv egymásra épülő szintjeit, az anyagok fizikai kémiai tulajdonságait. Tervezőként műhelymunka közben ismerje fel a tér, a forma, az anyagok és a törvények hatásrendszereit, ezek segítéségével erősítse belső művészi tartását, hogy a rábízott feladatoknak alkotója és ne kivitelezője legyen. Ennek érdekében tehetségéhez mérten a legmagasabb fokon sajátítsa el a vizuális nyelvet, hogy ne süllyedjen az ügyes kezű műiparos szintjére.
Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
1
Plasztika A napi életritmusunk praktikuma, hogy szenvtelenül nézünk, a tagolt és tagolatlan alakzatok átlagát értelmezzük, hétköznapi terünket, ritmusunkat ebből a készletből keverjük ki. A tájékozódáson felül, a figyelmünk akkor öszpontosúl igazán, ha az észlelt alakzatok, formák saját karakterűek, eltávolodnak a nagy átlagtól, így környezetünk tervezett tárgyai, és térbeli hatásai felszólító jelleggel bírnak. A megtervezendő terek, tárgyak, mintázatok, arculati elemek megjelenésükben, természetükben mindig sajátos karaktert képviselnek. A plasztikai tanulmányok során a hallgatók módszeres lépések formájában, az alkatuknak megfelelő ritmusban ismerhetik meg, a szobrászi nyelv egymásra épülő szintjeit, az anyagok fizikai, kémiai, filozófiai tulajdonságait. A konstrukcióknak és az anyaghasználatnak a stúdium szintű megfogalmazása során, minden tervezőművésznek kiemelendő szobrászati szempontja lehet, a rá bízott gondolat és anyag, életben tartása, eleven szemlélete. Ez az eleven szemlélet lehet a garancia arra, hogy alkotás közben a hallgatók, szokatlan mértékben terjeszthessék ki képességeik határait. A képzés során fontos szempontnak minősül az alapformák frissességének fenntartása, ami a folyamatos érlelés alapfeltétele. Ennek hiánya blokkolja a továbblépést, így a forma kiüresedése, a gondolat elvesztését eredményezi. A formákat eltérő ritmusban torzítani kell, hogy összenőjenek a tér szövetével, így a torzítás konvenciói, egyuttal alapelemeit képezik a téralakítás jelrendszereinek. 7.
A tantárgy részletes tematikája 1. 2.
hét hét
PLASZTIKA BA. I. ÉVFOLYAM, I. FÉLÉV HETI 4 ÓRA A PLASZTIKAI ALAPFORMÁK, TÉRBEN MŰKÖDŐ FORMAKAPCSOLATAINAK ELEMZÉSE „A VITALITÁS”
Szeptember hónap
Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
Felmérő jellegű plasztikai elemzés „A kéz arca” körplasztikai igénnyel Technika: agyagmintázás A kéz geometriája, a transzparens és tömbszerű megoldások tömeghatása. A tartóváz, vegyestechnika A kocka kreatív plasztikai tanulmánya: 2
a statika, dinamika, gravitáció, kölcsönhatásai A szervetlen anyagok plasztikai hatásrendszerének térbeli tanulmánya, egy kristálycsoport nagyított térbeli áthatása. Tanulmány I. A pirit Tanulmány II. Kristály – Kristálycsoport csomópontok, áthatások. Az identitás kristály /kreatív feladat/ Érzékszerveink I. Az emberi fej részleteinek feltárása körplasztikai. Igénnyel. Technika: anyagmintázás. Nagyítás: 60 cm Érzékszerveink II. Az érzékszerveink térbeli összefüggései, a tekintet. Anyagmintázás Portré mintázása: A fej, nyak, váll izületei. A büszt. Technika: 1 : 1 vázépítés, agyagmintázás
Október hónap
November hónap
December hónap
8.
9.
Összegző feladat:
Egy önarckép mintázása ½ méretben viaszból. Az emberi fej geometriája.
Zárás:
A félév a feladatok és a konzultációk teljesítése esetén aláírással és gyakorlati jeggyel záródik.
3. hét 4. hét 5. hét 6. hét 7. hét 8. hét 9. hét 10. hét 11. hét 12. hét 13. hét 14. hét 15. hét A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, konzultáció)
Előadás, gyakorlat, egyéni konzultáció, kontakt óra
Jegyzet, tankönyv, irodalom Szerző(k)
Cím
Hekler Antal:
A szobrászati stílus problémái
Kiadó
Budapest, Hornyánszky V.Cs. és Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
3
Barát-Éber-Takács:
A művészet története
Kir. Udvari Könyvnyomdája, 1915.
A képzőművészet iskolája I-II kötet
Copyright by Világirodalom Budapest, 1926. Képzőművészeti Alap Kiadó Váll. Budapest, 1978.
Fekete Tamás:
A szobrászat. Műhelytitkok
Corvin Kiadó Budapest, 1978.
Taylor, Irving A:
Az alkotó folyamat természete. Művészetpszichológia (tanulmányok)
Gondolat Kiadó Budapest, 1973.
Read, Herbert:
A modern szobrászat
Corvina Kiadó Budapest, 1972.
Moore, Henry:
A szobrászatról
Helikon Kiadó Budapest, 1981.
Moholy-Nagy László:
Az anyagtól az építészetig
Corvina Kiadó Budapest, 1973
Panofsky, Erwin:
Az emberi arányok stílustörténete
Magvető Kiadó Budapest, 1976.
Lyka Károly:
Szobrászatunk a századfordulón
Corvina Kiadó Budapest, 1983
Vasari:
A legkiválóbb festők, szobrászok és építészek élete
Magyar helikon Budapest, 1978.
Mitológiai ABC
Gondolat Kiadó Budapest, 1978.
Esztétikai ABC
Kossuth Könyvkiadó Budapest, 1977.
Esztétikai kislexikon
Kossuth Kiadó Budapest, 1979.
Akadémiai Kiadó Budapest, 1973. Művészeti kislexikon Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
4
Jelképtár
Helikon Kiadó Budapest, 1990.
A művészet története. Az antik világ
Corvina Kiadó Budapest, 1986.
Rejtett Dimenziók
Gondolat Kiadó 1987.
Paul Gsell:
Rodin beszélgetései a művészetről
Budapest, Fanklin Társulat, 1917.
Ferenczy Béni:
Írás és kép
Magvető Könyvkiadó Budapest, 1961.
A toronyból
Szépirodalmi Könyvkiadó Budapest, 1979.
Edward T. Hall
Borsos Miklós:
10.
Követelmények**
Tantárgyi követelmények - A Plasztika c. tárgyhoz BA. I. évfolyam hallgatóinak I. félévre Előadó: Alapképzési Tanszék Oktatási idő: BA. I. évfolyam, I. félév Gyakorlati óra: 4 óra / hét
1) A tantárgy tanításának célja, hogy a plasztikai alapformák alakításán keresztül ismerjék fel a hallgatók a tárgyiasult jelenségek térben működő formakapcsolatait, az egyediség és a tömegesedés folyamatát, a karakter megjelenítésének tartalmi, és formai követelményeit. A stúdiumok tapasztalatával mérlegeljék a felismerést, mi szerint a natúra információ, a realizmus vélemény. 2) A gyakorlatok, konzultációk látogatása kötelező, igazolatlan távollét a gyakorlat jellegéből adódóan nem megengedett. Indokolt esetben az FMK Dékánja és a gyakorlatvezető engedélyezhet távolmaradást. 3) A gyakorlati órákon a hallgatók plasztikai stúdiumokat végeznek, majd ezt rögzítik (gipszöntéssel), egy munkájukat félévente, „kiállításra kész” állapotban bemutatják, stúdiumaikat fotókon dokumentálják. Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
5
4) A tantárgy keretében a hallgatók megismerkednek a „szögletesség” geometriai alakzataival, az áthatás formarendjével, a „szervetlen növekedés” elvével, a körplasztikai igényű elemzési módszerekkel, az agyag, a viasz és a gipsz használatával, az őselemek formaerejével, térkitöltő szerepével. 5) Számonkérés: alkotó munka, konzultációk, gyakorlati jegy. 6) A félév igazolásának feltételei: - az esetleges hiányzások igazolása - az alkotói folyamat tematikájának kidolgozása - a tematikához kötődő konzultációk megléte - a stúdiumok kiállításra kész megjelenítése (félévi kiállítás) 7) A gyakorlati jegy összetevői: - stúdiumok (részjegy) - konzultációk (felkészültség) - a kiállított mű – művek megléte 8) Irodalom: melléklet
11.
Szorgalmi időszakban Vizsgaidőszakban Pótlási lehetőségek
Csak a szorgalmi időszak alatt
12.
Konzultálási lehetőségek
A szorgalmi időszakban folyamatosan
13.
A tantárgy elvégzéséhez szükséges egyéni tanulmányi munka A tantárgy tematikáját kidolgozta Beosztása
tanórai plasztikai stúdiumok, otthoni kreatív feladatok a megadott témakörök alapján tanév közi konzultációk
• •
14.
Soltra E. Tamás egyetemi docens Alkalmazott Művészeti Intézet, alapképzési tanszék
Tanszék (Intézet, Kar)
a Kari Tanács jóváhagyta. * a = aláírás, f = félévközi jegy, v = vizsga, sz = szigorlat ** tantárgyi követelmény • vizsgajegy esetén, hogy a vizsgán ill. a szorgalmi időszakban teljesített követelmények, milyen arányban és hogyan számítanak bele a végső érdemjegy kialakításába • félévközi jegy esetén, megállapításának módját és megszerzésének feltételeit • a vizsgaidőszakban nem pótolható házi feladatokat, részfeladatokat, amennyiben a tantárgyi követelmény teljes féléves feladatot, tervet tartalmaz
15.
A tantárgy rövid leírása (max. 10 rövid mondat)
Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
6
A plasztikai nyelv használatának a felkészülés szakaszában három, egymástól jól elkülönülő szintjét különböztetjük meg. A tanulmány szintje: Pontosan mérhető térbeli jelenségre, valós térben, valós anyaggal ad arányosan tagolt választ, másolatkészítés, kicsinyítés, nagyítás. Eredménye: objektív, térbeli másolat jön létre. A modellkészítés szintje: Valamely struktúra rögzítésére és vezérlésére hivatott jelrendszer, amely a térbeli folyamat gondolatát, térben és anyagban működtetni képes. Eredménye: a modell, amelynek alakzatából értelmező-magyarázó, térben működő formakapcsolat jön létre. A plasztika szintje: Az anyag térbeli alakításának legelvontabb, legmagasabb szintje, hiszen az anyaggal való párbeszéd során maga a gondolkodási mód válik térbelivé és plasztikussá. Eredménye: a szobor vagy plasztika.
Tantárgy adatlap_(KI) _ 2013. 02. 28.
7
