iskola sorszáma
Ki válaszol a kérdőívre? 1 2 3 4
— — — —
igazgató, aki nem tankönyvfelelős igazgató, aki tankönyvfelelős is tankönyvfelelős, aki pedagógus tankönyvfelelős, aki nem pedagógus
Tankönyv-választás igazgató és tankönyvfelelős kérdőív A válaszadás önkéntes!
Település neve: ................................................................................. Budapesten kerület:
Kijelentem, hogy az általam kezelt és felvett adatokat bizalmasan kezelem, azokat csak a kutatásban illetékes személynek adom át.
Kérdező aláírása: ....................................................................................... kérdezői igazolványszám KÉRDEZÉS KEZDETE:
2000. 05. ........ nap .......... óra ............ perctől
igazgató és tankönyvfelelős
2
TÁRKI Rt.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.
Az alsó tagozaton a párhuzamos osztályokban minden tárgyból ugyanazokat a tankönyveket használják? 1 — igen, minden tárgyból 2 — nem 1.a. Miért nem használják ugyanazokat a könyveket? Azért, … TÖBB VÁLASZ LEHET! 1 — mert tagozatos osztályok (is) vannak, 2 — mert felzárkóztató osztály is van 3 — mert egyes tárgyakból tudásszint alapján bontott csoportokban folyik az oktatás, vagy 4 — mert a pedagógusok szabadon választhatnak tankönyvet?
5 — egyéb válasz X — 1.b. Biztosítják-e az Önök iskolájában használt tankönyvek az iskolán belüli átjárhatóságot az alsó tagozaton? (pl. tagozatos osztályból nem tagozatosba) 1 — igen 2 — nem X — X — 2.
És a felső tagozaton a párhuzamos osztályokban minden tárgyból ugyanazokat a tankönyveket használják? 1 — igen, minden tárgyból 2 — nem 2.a. Miért nem használják ugyanazokat a könyveket? Azért, … TÖBB VÁLASZ LEHET! 1 — mert tagozatos osztályok (is) vannak, 3 — mert egyes tárgyakból tudásszint alapján bontott csoportokban folyik az oktatás, vagy 4 — mert a pedagógusok szabadon választhatnak tankönyvet?
5 — egyéb válasz X — 2.b. Biztosítják-e az Önök iskolájában használt tankönyvek az iskolán belüli átjárhatóságot a felső tagozaton? (pl. tagozatos osztályból nem tagozatosba) 1 — igen 2 — nem X — X — 3.
Egyeztetik-e a környező általános iskolákkal, hogy melyik tárgyból milyen tankönyvet használnak? 1 — A legtöbb tantárgyból egyeztetik, 2 — van olyan tantárgy amiből egyeztetik, vagy 3 — nem egyeztetik? X —
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
3
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
Mit mondana, az Ön iskolájában a pedagógusok inkább … 1 — a tankönyvsorozatokat használják (minden évfolyamon ugyanannak a kiadónak az adott korosztály számára kiadott könyvéből tanítanak), vagy 2 — minden évfolyamhoz külön kiválasztják az adott év anyagát legjobban feldolgozó tankönyvet? 3 — egyéb válasz X —
5.
Rakja sorba az Ön által ismert tankönyvkiadókat aszerint, hogy az alsó tagozatos oktatásban melyiket mennyire kedvelik. Az első helyre azt tegye, amelyiket a legjobban kedvelik és az utolsóra, amelyiket a legkevésbé! NE OLVASD FEL A KIADÓK NEVEIT!
SORREND
nem említette
a.
Nemzeti
0
b.
Apáczai
0
c.
Műszaki
0
d.
Mozaik
0
e.
1. egyéb kiadó, éspedig:
f.
2. egyéb kiadó, éspedig:
g.
3. egyéb kiadó, éspedig:
ÍRD BE A KIADÓK 0
NEVÉT!
0 0
X — 6.
Ön első helyre a …. kiadót tette. Kérem, rakja sorba az 1. VÁLASZLAP -on szereplő szempontokat úgy, hogy az első helyre azt teszi, ami miatt elsősorban kedvelik ezt a kiadót, a másodikra a másodikat stb.! SORREND a.
ár
b.
szakmai színvonal
c.
tartósság
d.
formai kivitel
e.
a gyermekek képességeivel, tudásbeli alapjaival összhangban van
f.
alkalmazott pedagógiai módszerek
9 — NEM TUDJA X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
4
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
Most rakja sorba az Ön által ismert tankönyvkiadókat aszerint, hogy a felső tagozatos oktatásban melyiket mennyire kedvelik. Az első helyre azt tegye, amelyiket a legjobban kedvelik és az utolsóra, amelyiket a legkevésbé! NE OLVASD FEL A KIADÓK NEVEIT! SORREND
nem említette
a.
Nemzeti
0
b.
Apáczai
0
c.
Műszaki
0
d.
Mozaik
0
e.
1. egyéb kiadó, éspedig:
f.
2. egyéb kiadó, éspedig:
g.
3. egyéb kiadó, éspedig:
0
ÍRD BE A KIADÓK NEVÉT!
0 0
X —
8.
Ön első helyre a …. kiadót tette. Kérem, rakja sorba az 1. VÁLASZLAP -on szereplő szempontokat úgy, hogy az első helyre azt teszi, ami miatt a felső tagozatos osztályokban elsősorban kedvelik ezt a kiadót, a másodikra a másodikat stb.! SORREND a.
ár
b.
szakmai színvonal
c.
tartósság
d.
formai kivitel
e.
a gyermekek képességeivel, tudásbeli alapjaival összhangban van
f.
alkalmazott pedagógiai módszerek
9 — NEM TUDJA X —
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
5
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.
Az elmúlt 5 évet hogyan jellemezné? 1 — A tanárok mindvégig önállóan válogattak, hogy melyik tankönyvet tartják a legjobbnak. 2 — Eleinte a tanárok önállóan válogattak, később egyre inkább arra törekedtek, hogy akik ugyanazt a tárgyat tanítják közösen válasszák ki a tankönyveket, 3 — eleinte a tanárok közösen válogattak, később egyre inkább arra törekedtek, hogy minden tanár maga válassza ki a neki leginkább megfelelő tankönyveket, vagy 4 — mindvégig az egyeztetésre törekedtek? 5 — egyéb válasz 9 — NEM TUDJA X —
10. Utána néznek-e a pedagógusok annak, hogy milyen új tankönyvek kaphatók? 1 2 3 4
— — — —
Igen, minden pedagógus, legtöbbjük igen, néhányan igen, nem.
X — 11. Önök gyakran, ritkán vagy sosem tájékozódnak az új tankönyvekről … gyakran
ritkán
soha
a.
kiadói tájékoztatókból?
1
2
3
X
b.
kiadói tankönyvbemutatókon?
1
2
3
X
c.
tankönyvi adatbázisból, tankönyvjegyzékből?
1
2
3
X
d.
Tankönyvbörzén?
1
2
3
X
e.
Szolgáltató pontokon?
1
2
3
X
f.
MPI (FPI) könyvtárában?
1
2
3
X
g.
Szaktanácsadók javaslataiból?
1
2
3
X
h.
Szaklapban olvasható tankönyvismertetésből?
1
2
3
X
i.
Szakmai továbbképzésen az előadó véleménye alapján?
1
2
3
X
j.
A Szaktárgyi munkaközösség véleménye alapján?
1
2
3
X
k.
Egyéb módon, éspedig: ………………………………………………..
1
2
3
X
X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
6
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Kérem, mondja meg a 2. VÁLASZLAP melyeket tartja a leghasznosabbaknak? 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 X
— — — — — — — — — — — —
segítségével, hogy ezek a tájékozódási források közül Ön
kiadói tájékoztatók TÖBB VÁLASZ LEHET! kiadói tankönyvbemutatók tankönyvi adatbázis, tankönyvjegyzék Tankönyvbörze Szolgáltató pontok MPI (FPI) könyvtár Szaktanácsadók javaslata Szaklapban tankönyvismertetés Szakmai továbbképzésen előadó véleménye Szaktárgyi munkaközösség Egyéb
13. Tart valamelyik kiadó rendszeresen könyvbemutatót az iskolában? HA IGEN: Melyik? 1 2 3 4 5 6 X
— — — — — — —
Nemzeti TÖBB VÁLASZ LEHET! Apáczai Műszaki Mozaik egyéb, éspedig: ……………….. nem
14. Ön szerint mennyire áttekinthető, kezelhető az iskolák, a tanárok számára a jelenlegi tankönyvi kínálat? Osztályozzon úgy, hogy az ötös jelentse azt, teljes mértékben áttekinthető, az egyes pedig, hogy egyáltalán nem. (Természetesen a közbülső osztályzatokat is használhatja.)
5
4
3
teljes mértékben
2
1 egyáltalán nem
9 — NEM TUDJA X — 15. Ön szerint a tankönyvpiac kínálatát … 1 — szűkíteni kellene 2 — bővíteni kellene, vagy 3 — így megfelelő? 9 — NEM TUDJA X — 16. Önöknél a tankönyvjegyzéket? 1 — Minden pedagógus használja, 2 — néhány pedagógus használja, vagy 3 — csak a tankönyvrendeléssel foglalkozó pedagógus használja? 4 — egyéb válasz X —
19 - RE
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
7
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Ön szerint elsősorban miért használják a kollégák a tankönyvjegyzéket? 1 — mert elégedetlenek az általuk használt tankönyvekkel, 2 — mert tájékozódni akarnak az új tankönyvek között. 9 — NEM TUDJA X — 18. Milyen formában használják a tankönyvjegyzéket? 1 2 3 9 X
— — — — —
írott, nyomtatott elektronikus (Internet) CD NEM TUDJA
TÖBB VÁLASZ LEHET!
19. Megítélése szerint mennyire áttekinthető a tankönyvjegyzék? Osztályozzon úgy, hogy az ötös jelentse azt, teljes mértékben áttekinthető, az egyes pedig, hogy egyáltalán nem. (Természetesen a közbülső osztályzatokat is használhatja.)
5
4
3
teljes mértékben
2
1 egyáltalán nem
9 — NEM TUDJA X — 20.
HA 5-NÉL ROSSZABBAT ADOTT Mit változtatna a tankönyvjegyzék jelenlegi formáján illetve tartalmán? RÉSZLETESEN ÍRD LE, UTÁNA KÓDOLD!
1 2 3 4 5 6 9 X
— — — — — — — —
TÖBB VÁLASZ LEHET! az alsós és a felsős könyvek szétválasztása a humán és reál könyvek külön választása a tankönyvjegyzék kiegészítése a fontosabb segédkönyvekkel szűkíteni kellene a kínálatot, a tankönyvek mennyiségét bővíteni kellene a kínálatot, a tankönyvek mennyiségét egyéb válasz NEM TUDJA
21. Önök szerint szükség van-e a segédkönyvek jegyzékére? 1 — igen 2 — nem X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
8
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. A miniszter törvényi kötelezettségei közé a tankönyvjegyzék kiadása tartozik, a segédkönyvek jegyzékének kiadása bár nem feladata, mégis megteszi. Elfogadhatónak tartaná-e, hogy ezt a feladatot más szervezet, (pl. Tankönyvesek Kamarája) végezze? 1 2 3 9 X
— — — — —
elfogadható lenne bizonyos garanciák megléte esetén elfogadható lenne nem tartja elfogadhatónak NEM TUDJA
23. Mekkora szerepe van a tankönyvkiválasztást megelőző tájékozódásban a 3. VÁLASZLAP -on felsorolt személyeknek, illetve testületeknek? Osztályozzon úgy, hogy az ötös azt jelentse nagy szerepe van, az egyes, hogy egyáltalán nincs szerepe! MIUTÁN VÁLASZOLT: És mekkora a szerepük …? TÁJÉKOZÓDÁSBAN
… a kiválasztásra …a kijelölt könyvek véleményejavasolt könyvek zésében? kijelölésében?
… a végleges döntésben?
a. az igazgatónak?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
b. az igazgatóhelyettesnek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
c. a tankönyvfelelősnek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
d. az egyes pedagógusnak?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
e. a szaktárgyi munkaközösségeknek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
f. a nevelőtestületnek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
g. az iskolaszéknek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
h. a szülői munkaközösségnek?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
i. az iskola fenntartójának?
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
24. Milyen gyakran vitatkoznak arról, hogy melyik tankönyvet használják … ? Gyakran, ritkán, vagy soha? gyakran
ritkán
soha
a.
a szaktárgyi munkaközösséggel?
3
2
1
X
b.
a szülői munkaközösséggel?
3
2
1
X
c.
az iskolaszékkel?
3
2
1
X
d.
a nevelőtestülettel?
3
2
1
X
e.
az iskolavezetéssel?
3
2
1
X
f.
az iskola fenntartójával?
3
2
1
X
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
9
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Megítélése szerint az Önök iskolájában… 1 — A szülőknek nagyobb beleszólást kellene biztosítani a tankönyv kiválasztásába, 2 — kisebb beleszólást kellene biztosítani, vagy 3 — egyáltalán nem kellene nekik beleszólást biztosítani? 4 — a szülőknek megfelelő nagyságú beleszólása van, nem kell változtatni 9 — NEM TUDJA X — 26. Mennyire befolyásolják a pedagógusok tankönyv választását a következők? Az ötös jelentse azt, döntően, az egyes, hogy egyáltalán nem. döntően
egyáltalán nem
a.
A könyvek szakmai színvonala?
5
4
3
2
1
X
b.
a tantervhez való illeszkedésük?
5
4
3
2
1
X
c.
didaktikai színvonaluk?
5
4
3
2
1
X
d.
a tankönyvek tartós kivitele?
5
4
3
2
1
X
e.
a tankönyvek ára?
5
4
3
2
1
X
f.
a kiadói jutalék összege?
5
4
3
2
1
X
g.
a tankönyvek szerzőinek személye?
5
4
3
2
1
X
h.
A tankönyvek kiadói?
5
4
3
2
1
X
i.
A tankönyvek szép kiállítása?
5
4
3
2
1
X
j.
A tankönyvek által használt módszerek?
5
4
3
2
1
X
k.
Egyéb szempontok?
5
4
3
2
1
X
27. Csak a tankönyvjegyzékből választanak, vagy olyan könyvet is használnak, ami nem szerepel a tankönyvjegyzékben? 1 — csak tankönyvjegyzékből 2 — tankönyvjegyzéken kívül is X — 28. Kikérik-e ilyenkor az iskolaszék véleményét? 1 — igen 2 — nem 9 — NEM TUDJA X —
29 - RE
igazgató és tankönyvfelelős
10
TÁRKI Rt.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Hogyan intézik a tankönyvrendelést, 1 — külön céget működtetnek a kiadókkal való kapcsolattartásra, vagy 2 — közvetlenül vannak a kiadókkal kapcsolatban? 3 — is-is X — 30. Ki foglalkozik az iskolában a tankönyvrendeléssel? 1 2 3 4 5 6 7 8 X
— — — — — — — — —
pedagógus igazgató igazgatóhelyettes gazdasági vezető pedagógiai asszisztens iskolatitkár, adminisztrátor egyéb:…………………. nincs ilyen
31. Kap-e, kapnak-e ezért külön díjazást, órakedvezményt vagy munkaidő kedvezményt? 1 2 3 4 X
— — — — —
TÖBB VÁLASZ LEHET! külön díjazásban részesülnek az iskolától jutalmat kapnak az iskolától óra ill. munkaidő kedvezményt kapnak az iskolától jutalékot kapnak a kiadótól
32.-33. HA JUTALÉKOT KAPNAK 32. Hány százalék volt a jutalék átlagosan az 1999/2000. tanévben? ……………………% 0 — NEM TUDJA X — 33. Megítélése szerint ez az összeg arányos a végzett munkával, vagy több, illetve kevesebb annál? 1 2 3 9 X
— — — — —
arányos a végzett munkával több kevesebb NEM TUDJA
34. Melyik megoldást tartaná jobbnak … 1 — ha a tankönyv felelős a megrendelt könyvek árának %-ában kapna díjazást, vagy 2 — ha a tankönyv felelős a megrendelt könyvek darabszáma után kapna díjazást? 3 — mást, éspedig:…………………………………………………………….. 9 — NEM TUDJA X —
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
11
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35. A kiadói engedményeket mire használják fel? 1 2 3 4 5 6 7 9 X
— — — — — — — — —
iskolai alapítványba fizetik be TÖBB VÁLASZ LEHET! a tanulók könyvtámogatására fordítják szaktanárok díjazására fordítják tankönyvterjesztő pedagógus díjazására fordítják plusz példányokat vesznek belőle az iskola számára egyéb célra költik, éspedig: ………… nem kapnak kiadói engedményt NEM TUDJA
36. Bázisiskolája-e ez az iskola valamelyik könyvkiadónak? 1 — igen 2 — nem
36.a. Szeretnének-e Önök is valamelyik kiadó bázisiskolája lenni? 1 2 9 X
— igen — nem — NEM TUDJA —
X — 37.-39. HA BÁZISISKOLA 37. Melyiknek? 1 2 3 4 5
— — — — —
Nemzeti Apáczai Műszaki Mozaik egyéb, éspedig: ………………..
38. Miért döntöttek a megállapodás mellett? 1 2 3 4 5 6 X
— — — — — — —
mert így naprakészek tudunk lenni, jobban tudjuk követni a változásokat mert a bemutató foglalkozások szervezése révén szakmai műhellyé válhatunk mert anyagi juttatásokat, kedvezményeket kapunk mert tanári példányokat ingyen kapunk mert kapunk kisebb ajándékokat is egyéb:……………………………………….
39. És mennyire elégedettek ezzel az együttműködéssel? Kérem, osztályozzon úgy, hogy ötöst ad, ha teljes mértékben elégedett és egyest, ha egyáltalán nem!
5
4
teljes mértékben 9 — NEM TUDJA X —
3
2
1 egyáltalán nem
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
12
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MINDENKITŐL! 40. Az 1999/2000 tanévre a tankönyvekért összesen mennyit fizettek a kiadóknak? ………………………….. Ft 0 — NEM TUDJA X — 41. A szülők kb. mennyit fizettek egy gyerek tankönyv csomagjára az 1999/2000 tanévre az … a.
1. évfolyamon:
Ft-ot X
b.
5. évfolyamon:
Ft-ot X
c.
7. évfolyamon:
Ft-ot X
42. A tankönyv-támogatások elosztásában milyen testületek vesznek részt? Kik szoktak javaslatot tenni? 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 X
— — — — — — — — — — —
osztályfőnök TÖBB VÁLASZ LEHET! szaktanár diákönkormányzat szaktárgyi munkaközösség szülői munkaközösség iskolaszék nevelőtestület iskolavezetés az iskola fenntartója egyéb válasz
43. Általában milyen szempontokat vesznek figyelembe a támogatás odaítélésekor? 1 2 3 4 5 6 X
— — — — — — —
család anyagi helyzete csonka családban nevelődő tanuló 3 vagy több gyermekes család több, az iskolába járó testvér munkanélküliség egyéb szempontot
TÖBB VÁLASZ LEHET!
44. Megítélése szerint az iskola tanulóinak kb. hány %-át teszik ki… a.
A támogatásra szorulók:
%
X
b.
A támogatottak:
%
X
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
13
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
45. Mekkora összegű tankönyvtámogatást kaptak az 1999/2000 tanévre…? MIUTÁN VÁLASZOLT: Ebből a forrásból a tanulók milyen köre kap? KI KAPJA? 1 – minden tanuló 2 – első évfolyam 3 – az anyagilag rászoruló 4 – egyéb szempont alapján
TANKÖNYV TÁMOGATÁS
TÖBB VÁLASZ LEHET! a.
kötelező (állami) támogatás címén:
Ft
X
1
2
3
4
X
b.
az önkormányzattól:
Ft
X
1
2
3
4
X
c.
iskolai (pl. alapítványi) támogatás összege:
Ft
X
1
2
3
4
X
d.
egyéb forrásból származó támogatás:
Ft
X
1
2
3
4
X
46. A tankönyvek árából átlagosan hány százalék kedvezményt kap a rászorultságtól függetlenül minden tanuló? ……….% X — 47. Ezen felül a tankönyvek árából átlagosan hány százalék kedvezményt kapnak a rászoruló tanulók? ……….% X — 48. Ezen kívül milyen támogatási formákat alkalmaznak? Támogatják-e …? igen
nem
a.
a teljes tankönyvcsomag megvételével az elsős tanulókat?
1
2
X
b.
a teljes tankönyvcsomag megvételével a rászoruló tanulókat?
1
2
X
c.
iskolai tartós tankönyvek használatba adásával a rászorulókat?
1
2
X
d.
használt, épen maradt tankönyvek összegyűjtésével és használatba adásával?
1
2
X
e.
egyéb módon?
1
2
X
49. Mire fordítják a tartós tankönyv-vásárlási keretet? 1 — csak tartós, több évig használatos tankönyvet vesznek rajta, 2 — nagyobb értékű, több évig használható segédkönyvet (atlaszok, albumok) vesznek rajta, vagy 3 — vegyesen? X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
14
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
50. Tapasztalataik szerint átlagosan hány gyereket szolgálnak ki a tartós tankönyvek? ……… gyereket 0 — egyet sem 8 — nem használnak tartós tankönyvet 9 — NEM TUDJA X — 51. Kérem, mondja meg, hogy a következő dolgokkal mennyire elégedett. Az ötös jelentse azt, hogy teljes mértékben, az egyes, hogy egyáltalán nem! Mennyire elégedett ... teljes mértékben
egyáltalán nem
a.
a tankönyvpiaci kínálattal?
5
4
3
2
1
X
b.
a tankönyvárakkal?
5
4
3
2
1
X
c.
a diákoknak nyújtható tankönyv-támogatási lehetőségekkel?
5
4
3
2
1
X
d.
a kiadói árengedményekkel?
5
4
3
2
1
X
e.
kiadói jutalék összegével?
5
4
3
2
1
X
f.
a tankönyvkiadói bázisiskolák rendszerével?
5
4
3
2
1
X
g.
a tartós tankönyvekkel?
5
4
3
2
1
X
h.
a tankönyvterjesztés mechanizmusával?
5
4
3
2
1
X
i.
A tankönyvek kiválasztásának iskolájukon belüli döntési mechanizmusával?
5
4
3
2
1
X
52. Kérem, mondja meg a 4. VÁLASZLAP Segítségével, hogy Önöknek mi okozza a legnagyobb gondot a tankönyvválasztásban? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
— — — — — — — — — —
A tájékozódás a nagy kínálatban CSAK 1 VÁLASZ LEHET! a tankönyvek általános színvonala a szaktanárok közötti egyeztetés a kiválasztás során helyettesítés, osztályváltás során más tankönyvekre történő gyors átállás a szülői észrevételek, javaslatok összegyűjtése a tankönyvárak a támogatásokról való döntés egyéb probléma, éspedig: :……………………… NEM TUDJA
53. Véleménye szerint a tankönyvi jóváhagyás rendszere… 1 — elég szigorú, vagy 2 — felkerülhetnek használhatatlan könyvek is a listára? 9 — NEM TUDJA X —
55 - RE
TÁRKI Rt.
15
igazgató és tankönyvfelelős
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
54. Önök a tankönyvlistán… 1 — gyakran 2 — ritkán, vagy 3 — szinte sosem találkoznak Önök által használhatatlan ítélt tankönyvvel? 9 — NEM TUDJA X — 55. A tankönyveket a diákok sűrűn kézbe veszik, ezért a könyvek arra is alkalmasak, hogy a tananyagtól független információkat is eljuttassanak hozzájuk. Ön egyetértene-e azzal, ha a könyvek belső borítójára az egészséges életmóddal, például drogmegelőzéssel, vagy a gyermekek problémáit megoldani segítő szervezetek segélyvonalainak telefonszámával kapcsolatos tájékoztatókat lehetne nyomtatni? 1 — igen 2 — nem X — 56. Egyetért-e azzal, hogy az iskolában használatos tankönyveket előzetesen, kötelezően, még kézirat formájában ki kellene próbálni? 1 — igen 2 — nem
58 - RA
X — 57. A kipróbálásban résztvevő iskolákat Ön szerint ki jelölje ki? 1 — Oktatási Minisztérium, 2 — a kiadók, vagy 3 — pályázat útján jelentkezzenek az iskolák erre? 4 — egyéb, éspedig:…………………………….. X — 58. Egyet ért-e Ön azzal a gyakorlattal, hogy a tankönyvek kipróbálását jelenleg a tankönyvkiadók finanszírozzák? 1 — igen 2 — nem X — 59. Amennyiben a tankönyvek kipróbálására vállalkozó intézmények közül az OM választana, akkor lehetőség nyílna arra, hogy a tankönyvkiadók az e célra szánt támogatásukat egy tankönyvfejlesztési alapba fizessék be és a programban résztvevő pedagógusok díjazása ebből a keretből történhetne. Ezzel Ön … 1 — inkább egyetértene, vagy 2 — inkább nem értene egyet? 9 — NEM TUDJA X — 60. Ön szerint inkább meg kellene szüntetni, vagy inkább meg kellene hagyni a pedagógusok tankönyvrendeléssel kapcsolatos anyagi érdekeltségét? 1 — inkább meg kellene szüntetni 2 — inkább meg kellene hagyni 9 — NEM TUDJA X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
16
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
61. Elfogadható-e megítélése szerint az a kiadói magatartás, hogy bizonyos rendelés nagysághoz köti a kedvezmények megadását? 1 — igen 2 — nem 9 — NEM TUDJA X — 62. Tapasztalt-e ezzel kapcsolatban korrupció-gyanús ügyeket? 1 — igen 2 — nem
64 - RE
X — 63. Elmondaná, hogy mit tapasztalt? RÉSZLETESEN ÍRD LE!
88 — megtagadja a válaszadást X — 64.-72. CSAK AZ IGAZGATÓTÓL KELL MEGKÉRDEZNI! 64. Az iskola fenntartója… 1 — az iskola településével azonos, vagy 2 — másik településen van? 3 — az iskola közös fenntartású X — 65. Az iskola igazgatási státusza szerint … 1 — önálló, vagy 2 — tagiskola? 3 — az iskola közös fenntartású X —
66. Hány évfolyamos az Önök iskolája? …………….évfolyamos X — 67. Egy évfolyamon általában hány párhuzamos osztály van? ……….. párhuzamos osztály X —
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
17
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
68. Van-e az iskolában összevont évfolyammal működő osztály? 1 — van 2 — nincs
70 - RE
X — 69. Hányadik évfolyamok vannak összevonva? ÍRD LE!
X — 70. Van-e az Önök iskolájában… van
nincs
a.
emelt szintű oktatás, tagozat valamely tárgyból?
1
2
X
b.
speciális képzés valamely tárgyból?
1
2
X
c.
felzárkóztató program?
1
2
X
d.
szakiskolai program?
1
2
X
e.
egyéb, éspedig: ……..
1
2
X
71. Mennyi volt (hozzávetőlegesen) az iskola tanulóinak és az iskolában dolgozó pedagógusoknak a száma ezekben a tanévekben? Tanulók száma
Pedagógusok száma
a.
1995/96 tanévben
fő
X
fő
X
b.
1997/98 tanévben
fő
X
fő
X
c.
1999/00 tanévben
fő
X
fő
X
72. Hozzájárulna-e ahhoz, hogy iskolájukban máskor is végezzünk szociológiai vizsgálatot akár a tanárok, akár a diákok körében? 1 — igen 2 — nem X —
igazgató és tankönyvfelelős
TÁRKI Rt.
18
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
73.-81. CSAK A TANKÖNYVFELELŐSTŐL KELL MEGKÉRDEZNI 73. Együttesen hány kiadó adta ki az Önök iskolájában jelenleg használt tankönyveket? ………….. kiadó X — 74. Hogyan változott a kiadók száma, amelyektől tankönyvet rendelnek az elmúlt 5 évben? 1 — nőtt, 2 — nem változott, vagy 3 — csökkent? 9 — NEM TUDJA X — 75. Melyik kiadó könyveit használják leggyakrabban az alsó tagozaton? 1 2 3 4 5 X
— — — — — —
Nemzeti Apáczai Műszaki Mozaik egyéb, éspedig: ………………..
CSAK 1 VÁLASZ LEHET!
76. És a felső tagozaton melyik kiadó könyveit használják leggyakrabban? 1 2 3 4 5 X
— — — — — —
Nemzeti Apáczai Műszaki Mozaik egyéb, éspedig: ………………..
CSAK 1 VÁLASZ LEHET!
77. A legnagyobb kiadók tankönyvei kb. hány %-át adják az iskolában használt tankönyveknek? a.
Nemzeti
%
b.
Apáczai
%
c.
Műszaki
%
d.
Mozaik
%
e.
egyéb kiadó, éspedig: ..…….
78. Hogyan történik a tankönyvek árának beszedése? 1 — Az osztályfőnökök szedik be a pénzt a tanulóktól, vagy 2 — a tankönyvfelelős? 3 — egyéb módon, éspedig:……………………….... X —
%
TÁRKI Rt.
igazgató és tankönyvfelelős
19
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
79. A tankönyv árát a szülők általában …. 1 — egy összegben fizetik ki 2 — két részletben fizetik ki , vagy 3 — ennél több részletben fizetik ki? X — 80. Hogyan alakul egy tanéven belül a tankönyvrendelés mechanizmusa? KÉT VÁLASZ LEHET! hónapban
hónapban
a.
Melyik hónapban szoktak tájékozódni a tankönyvpiacon?
X-
X-
b.
Mikor gyűjtik be az igényeket a pedagógusok részéről?
X-
X-
c.
Mikor írják meg a megrendelőket?
X-
X-
d.
Mikor kapják meg a Tankönyveket?
X-
X-
e.
Mikor gyűjtik össze a szülőktől a tankönyvek árát?
X-
X-
f.
Kiadó(k) felé mikor fizetnek előleget?
X-
X-
g.
Mikor osztják ki a tankönyveket?
X-
X-
h.
Kiadó(k) felé mikor van a végelszámolás?
X-
X-
81. Hogyan alakult az iskola tankönyv használata a 1995 és 1999 között a következő tantárgyakból? Az 1999/2000-es tanévben hány fajta tankönyvet használnak ehhez a tárgyhoz?
1995 és1999 között kb. hány fajta tankönyvet próbáltak ki és lecseréltek le ebből a tárgyból?
Terveznek-e cserét a jövő tanévben? igen
nem
a.
olvasás-írás
X
X
1
2
X
b.
környezetismeret
X
X
1
2
X
c.
magyar nyelv és irodalom
X
X
1
2
X
d.
idegen nyelv
X
X
1
2
X
e.
történelem
X
X
1
2
X
f.
matematika
X
X
1
2
X
g.
fizika
X
X
1
2
X
Köszönjük, hogy válaszaival segítette munkánkat! KÉRDEZÉS VÉGE: .…...... óra …....... perc
igazgató és tankönyvfelelős
20
TÁRKI Rt.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Útmutató a kérdezőknek a TANKÖNYV-VÁLASZTÁS kutatáshoz A vizsgálat célja, hogy az iskolavezetés, a tanárok és a szülők véleményének összegyűjtésével megtudjuk, hogyan történik ma az általános iskolákban a tankönyvek kiválasztása és erről a felsorolt csoportoknak mi a véleményük. A mintába került iskolák már megkapták a felkérő leveleket. Ebben jeleztük nekik, hogy az adatfelvételre három napot jelöltünk ki: május 25.,26. és 29. Az igazgatók várják jelentkezésedet időpont egyeztetésre. Feltétlenül ez legyen az első dolgod, hogy időpont-egyeztetésre felhívod az összes iskolát, amelyek lekérdezését vállaltad. Ha valamelyik iskola elzárkózik az adatfelvételben való részvételtől, válassz helyette másik iskolát. A pótiskola kiválasztásának szempontjai: •Υ Nagyvárosban ugyanazon a környéken, nagyközségben ugyanazon a településen, egyiskolás település esetén a szomszéd faluban legyen. •Υ Lehetőleg körülbelül ugyanakkora legyen az iskola nagysága. •Υ Ha e két szempont alapján több iskola is szóba jöhet, akkor elsősorban egyházi iskolát válassz, másodsorban pedig olyat, amelyiknek fenntartója megegyezik a kieső iskoláéval. (alapítványi helyett alapítványit, önkormányzati helyett önkormányzatit) Az adatfelvételhez 3 fajta kérdőív készült. Minden iskolában kell igazgató-tankönyvfelelős és pedagógus kérdőívet kérdezni. Szülői (önkitöltős) kérdőív minden tizedik iskolában készül csak. Igazgató és tankönyvfelelős kérdőív Minden iskolában meg kell kérdezni az igazgatót. Ha egyben ő a tankönyvfelelős is (ő intézi a tankönyvrendeléssel kapcsolatos teendőket), akkor abban az iskolában csak egy ilyen kérdőív készül, amit elejétől végéig az igazgatónak kell megválaszolnia. Ha nem az igazgató a tankönyvfelelős, akkor ugyanezzel a kérdőívvel meg kell kérdezni a tankönyvfelelőst is. a kérdésekről: 5. és 7. kérdés: A táblázatba előre beírtuk a legnagyobb kiadókat. Ha más kiadókat említ a táblázat alján található 3 üres sorba írd be az említett kiadókat. Fontos, hogy az előre beírt kiadóneveket ne olvasd fel. Ha két kiadót egyformának ítél és nem tudod döntésre bírni, akkor amelyiknek a nevét előbb mondta azt számozd előbb és a másodiknak mondottat tedd a következő helyre! 6. és 8. kérdés: Azt a kiadót kell minősítenie, amelyikhez az egyes sorszámot írtad. 23. kérdés: A táblázatban 4 kérdés szerepel. ezeket a táblázat fejlécébe írtuk. A kérdés felolvasása után a válaszlap segítségével remélhetőleg pergő válaszokat kapsz, amiket a megfelelő szám bekarikázásával jelölsz. Ha nem tud, vagy nem akar valakit (valamit) a kérdezett minősíteni, akkor a cellát hagyd üresen, de írj mellé megjegyzést. Pedagógus kérdőív Minden iskolában két pedagógus kérdőívnek kell elkészülnie. Ha van alsó és felső tagozat is az iskolában, akkor egy alsós és egy felsős tanárt kérdezz! Ha nincs alsó és felső tagozat is, akkor a meglévő tagozatról kérdezz két tanárt. A pedagógusok kiválasztásánál törekedj arra, hogy különböző szakos tanárral készíts interjút. Ebben instruktoroddal is egyeztess, de ha több iskolát keresel meg, magad is törekedjél erre! Minden személy csak egy kérdőívre válaszolhat, tehát az igazgatót vagy a tankönyvfelelőst nem kérdezheted meg a pedagógus kérdőívvel is!
TÁRKI Rt.
21
igazgató és tankönyvfelelős
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a kérdésekről: 6. kérdés: A táblázatba előre beírtuk a legnagyobb kiadókat. Ha más kiadókat említ a táblázat alján található 3 üres sorba írd be az említett kiadókat. Fontos, hogy az előre beírt kiadóneveket ne olvasd fel. Ha két kiadót egyformának ítél és nem tudod döntésre bírni, akkor amelyiknek a nevét előbb mondta azt számozd előbb és a másodiknak mondottat tedd a következő helyre! 7. kérdés: Azt a kiadót kell minősítenie, amelyikhez az egyes sorszámot írtad.
Szülő kérdőív Instruktorod fogja megmondani, hogy kell-e és melyik iskolában kell a szülőkkel kérdőívet kitöltetned. Instruktorod fogja azt is megmondani, hogy alsó- vagy felső tagozatos osztály vigye haza a kérdőíveket. Ezekhez a feltételekhez szigorúan tartsd magad! Ha mód van rá, igyekezz ezekbe az iskolákba 25-én menni, hogy a szülői kérdőívek is időben elkészüljenek. Minden iskolában csak egy osztállyal kell hazaküldetni a kérdőívet. Osztályonként 30 darab kérdőívvel számoltunk, ha ennél kevesebb diák jár az osztályba akkor a maradékot nem kell odaadni más osztályba járó gyereknek. Kérjed az igazgató segítségét a kérdőívek kiosztásához és összegyűjtéséhez. A szülőknek szóló levélben az áll, hogy a következő tanítási napon küldjék vissza a megválaszolt kérdőívet. Ha nem kell már az iskolába visszamenned a szülő kérdőívekkel együtt hagyd ott a TÁRKI részére megcímzett, felbélyegzett borítékot, hogy másnap abban adják fel a kérdőíveket. (Az igazgató és a pedagógus kérdőíveket nem hagyhatod ott, azokat instruktorodnak kell átadnod.) Fontos, hogy időben postára adják, mert az idő rövidsége miatt egyébként nem fogjuk tudni feldolgozni a kérdőíveket. Ha kénytelen vagy egy szülő kérdőíves iskolába május 29-én menni, csak akkor elfogadható hogy május 30-án postázzák a szülő kérdőívet, de ami 30án nem lesz postára adva, azokat már nem fogjuk tudni használni.
