Taksatieschaal. Wonen ICF. Voor mensen met een functiestoornis

©®

Taksatieschaal Wonen ICF Voor mensen met een functiestoornis De Taksatieschaal is goedgekeurd door het Nederlandse WHO-FIC Collaborating Centre op conformiteit met de ICF G.J.M. Reintjes

De taksatieschaal is wettig gedeponeerd bij de notaris (98/2577) en het Benelux-Merkenbureau (585486)

Reintjes Beheer B.V.

Taksatieschaal wonen Voor mensen met een functiestoornis eerste druk: oktober 1989 tweede druk: september 1990 derde druk: april 1994 vierde druk: januari 2000 vijfde druk: januari 2001 zesde druk: januari 2003 zevende druk: februari 2004 achste druk: januari 2005 negende druk: januari 2006 tiende druk: januari 2007 elfde druk: januari 2009 twaalfde druk: 2010 dertiende druk: 2012

Het auteursrecht op deze publikatie berust bij G.J.M. Reintjes © Citeren uit deze publicatie is toegestaan met uitdrukkelijke bronvermelding. Iedere andere vorm van publicatie van de tekst, geheel of gedeeltelijk en in welke vorm dan ook, is alleen toegestaan met voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur.

Reintjes Beheer B.V., Julianalaan 9, 4101 JA Culemborg. Tel/fax (0345) 532866 Notaris: Verhoeks en Ton, Postbus 18, 4100 AA Culemborg, 23 februari 1999, nummer 98/2577 Het pakket “Taksatieschaal” is op 20 oktober 2000, ter bescherming van het auteursrecht, bij een IT-notaris gedeponeerd. Benelux-Merkenbureau: registratienummer 585486

G.J.M. Reintjes



1 HANDLEIDING TAKSATIESCHAAL Het is van het grootste belang dat u de algemene en specifieke persoonsgegevens (bladzijde 5 t/m 14) volledig invult. Onvolledige gegevens kunnen leiden tot een onjuist beeld van uw mogelijkheden. Gesprekken met en over u maakt het in zoverre gemakkelijker, dat de juiste vragen gesteld kunnen worden, waardoor huisvesting en hulpverlening tot stand kan worden gebracht die bij u aansluit. Wanneer u de vragenlijst van bladzijde 15 t/m 57 invult, hebt u 13 mogelijkheden: bav bgv nvt blanco ja met controle met instructie met hulp nee ik wil het leren

d.w.z. “alle vaardigheden in een rubriek” beheerst u. U kleurt “bav” (beheerst alle vaardigheden) in. d.w.z. “Alle vaardigheden in een rubriek” beheerst u niet. U kleurt “bgv” (beheerst geen vaardigheden) in. d.w.z. wanneer bepaalde rubrieken niet van toepassing zijn vult u “nvt” (niet van toepassing) in. d.w.z. “wanneer een bepaalde vraag niet van toepassing is”, slaat u deze vraag over. Bijv. u hebt geen menstruatie (rubriek 4). d.w.z. “ik beheers de vaardigheid of het gedrag volledig. Ik heb geen hulp nodig”. U kleurt “ja” in. : d.w.z. “dat achteraf wordt vastgesteld of de vaardigheid of het gedrag wordt beheerst”. U kleurt “met controle” in. : d.w.z. “dat uitleg of aan wijzigingen tijdens de handelingen of gedragingen noodzakelijk is”. U kleurt “met instructie” in. : d.w.z. “dat geholpen moet worden bij het uitvoeren van de handelingen of gedragingen”. U kleurt “met hulp” in. : d.w.z. “dat de handelingen of het uit te voeren gedrag moet worden overgenomen” . U kleurt “nee” in. : d.w.z. “u wilt een vaardigheid leren”. U moet dan een tweede rondje inkleuren. U hebt ingevuld “met controle, met instructie, met hulp of nee”. U kleurt daarnaast ook “ik wil het leren” in. Dagelijks, wekelijks, maandelijks, incidenteel: vul alleen de vragen in die van toepassing zijn. : : : : :

Er moet gekozen worden omdat het belangrijk is, met de gegevens die uit de computer rollen en die door u zijn aangeleverd, om met u vast te stellen hoe u uw huisvesting en hulpverlening georganiseerd wilt hebben en welke kosten daaraan verbonden zijn. Het invullen van de taksatieschaal kost ongeveer 2 á 3 uur. rubriek 12 Zorg voor kleding bav 0 a. Ik kan mijn kleding opbergen (opvouwen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik weet wanneer mijn kleding stuk is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik weet wanneer mijn kleding gewassen moet worden . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan een wasmachine bedienen (sorteren wasgoed - donker, wit, fijne was, instellen temperatuur, wasgoed eruit halen, e.d) . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan strijken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan kapotte kleding herstellen (knoop aanzetten, lapje opnaaien, e.d.)

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

! " "

" ! "

" " !

" " "

" " "

" ! !

" " "

" " "

" " "

! " "

" ! !

! ! "

opmerkingen

Mijn reuma belemmert dit

De door u ingevulde vragen worden ingevoerd in de computer. De computer maakt een overzicht van de steunstructuur (de tijd waarvoor een beroep op anderen gedaan moet worden), d.i. 24 uur per dag of maar enkele uren per week. In overleg met u wordt vastgesteld welke steunstructuur gewenst is. Samen met u, waarbij ook familie/vertegenwoordigers en beroepskrachten aanwezig kunnen zijn, wordt in beeld gebracht op welke wijze huisvesting en hulpverlening rondom u vorm moet krijgen. Vergeet niet op bladzijde 4 het gedeelte “door de klant in te vullen”.

G.J.M. Reintjes



2

ICF versie 2012 Indien u geen hulp nodig hebt bij het aankleden, uitkleden, gebruik toilet, persoonlijke verzorging, keuze kleding, zorg voor gezondheid en medicatie, dan slaat u

A.1

PERSOONLIJKE SFEER (VRAAG 001 T/M 008) over en begint u bij rubriek 09 (A. 2 Huishoudelijke sfeer)

Wanneer de persoon praktisch en sociaal-emotioneel volledig afhankelijk is van anderen volg dan het zwarte gedeelte. Wanneer de persoon zelfstandig dingen kan (antwoord ja), maar er ook vragen moeten worden ingevuld met controle, instructie, hulp of nee volg dan het witte gedeelte in. U kunt ook “ik wil leren invullen”. U kleurt dan bijvoorbeeld controle en ik wil leren in. De aandachtsgebieden zijn grijs. U dient bij zowel zwart als wit vast te stellen of de vragen voor u van toepassing zijn en deze dan in te vullen.

G.J.M. Reintjes



3 A PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN A.1 PERSOONLIJKE SFEER rubriek 01

Aankleden Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het aankleden . . . . . . . . . . . b. Ik kan enige vaardigheden zelf (hand uitstrekken, meewerken met kleding aandoen, billen omhoog tillen, zitten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

Vul c en d in als er sprake is van extra aandachtsgebieden c. Ik heb aangepaste kleding nodig (o.a. orthopedisch schoeisel, beugels, prothese, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik heb in verband met mijn ziektebeeld extra tijd nodig om mij te helpen bij het opstaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van c t/m e vul dan bav in bav 0 Vul e t/m g apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst e. Ik kan mijn ondergoed aantrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan mijn kleding aantrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan mijn sokken en schoenen aantrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 02

ja

Uitkleden Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het uitkleden . . . . . . . . . . . . b. Ik kan enige vaardigheden zelf (hand uitstrekken, meewerken met kleding uitdoen, billen omhoog tillen, zitten, e.d.) Beheerst u alle vaardigheden van c t/m e vul dan bav in bav 0 Vul c t/m e apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst c. Ik kan mijn sokken en schoenen uittrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan mijn kleding uittrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan mijn ondergoed uittrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

met controle

met instructie

met hulp

0

nee

ik wil het leren

Opmerkingen

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0

0 0 0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0


0 0 0



Toiletgang Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het gaan naar het toilet . . . . b. Ik ben zindelijk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul c t/m/ i in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd c. Ik moet geholpen worden bij het urineren en de ontlasting met hulpmiddelen als stoma, katheteriseren (verblijfskatheter reinigen en verwisselen, zakjes vervangen) of klysma, e.d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik moet geholpen worden bij het urineren en de ontlasting d.m.v. het losmaken van de ontlasting, toucheren, leeghalen, e.d. . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik moet geholpen worden bij een condoom katheter . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik moet geholpen worden bij een groot klysma (anaal spoelen c.q. darmspoelingen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik vraag extra aandacht i.v.m. extra handelingen (plasfles, rolstoel vrijmanen, verschonen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik moet geholpen worden naar het toilet (liftstoel naar toilet, e.d.) . . . . . . . i. Ik ben in staat mee te werken bij de verpleegkundige handelingen bij toiletgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van g t/m k vul dan bav in bav 0 Vul j t/m n apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst j. Ik kan aangeven wanneer ik naar het toilet moet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan zelfstandig naar het toilet gaan (kleding uiten aandoen en gaan zitten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l. Ik kan mijn bips schoonmaken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m. Ik kan zelf het toilet schoonhouden (doortrekken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

0 0

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

Opmerkingen

0 0 0 0 0 0 0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0


0 0 0



Lichamelijke verzorging Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij de persoonlijke verzorging . . b. Ik kan zelf een eenvoudige bijdrage leveren (zelf mond open doen, hand uitstrekken, meewerken kleding aan- en uitdoen, billen omhoog tillen, zitten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul c t/m h in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd c. Ik vraag speciale aandacht voor mijn persoonlijke verzorging (zuurstof geven, uitzuigen slijm, sonde inbrengen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik vraag extra aandacht voor mijn lichamelijke verzorging (wondverzorging) e. Ik vraag extra aandacht voor mijn lichamelijke verzorging (complexe wondverzorging) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik vraag extra aandacht aan bed (doorligproblemen, wisselligging, e.d.) . . g. Ik heb hulp nodig van mijn rolstoel naar de douchebrancard . . . . . . . . . . . h. Ik ben in staat mee te werken aan de verpleegkundige handelingen bij de lichamelijke verzorging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U dient alle vragen van i t/m s apart te beantwoorden wanneer u a en b overslaat Wanneer u zich méér dan 4x per week scheert vul dan l in i. Ik kan mijzelf wassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan mijn tanden poetsen (mijn prothese verzorgen) . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan mijn haren kammen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l. Ik kan mijn haren wassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m. Ik kan mijzelf scheren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n. Ik kan mijn (teen)nagels knippen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o. Ik kan mijzelf verzorgen bij de menstruatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. Ik kan zelf douchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q. Ik kan mijzelf afdrogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

0

0

ik wil het leren

Opmerkingen

0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0


0 0 0 0 0 0 0 0 0



Keuze Kleding Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij mijn keuze van de kleding . . . Vul c t/m/ i in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd b. Ik heb aparte kleding nodig (thermo kleding, joggingbroeken, scheurkleding, fixatiekleding, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik heb andere hulpmiddelen nodig (zweedse band, bedhekken omhoog doen, gordels in (rol)stoel, vast tafelblad aan de (rol)stoel, plank onder de stoel, deur op slot) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van d en e vul dan bav in bav 0 Vul d en e apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst d. Ik kan mijn kleding uit de kast halen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan mijn kleding bij elkaar zoeken (ondergoed, sokken, bloes, jurk, broek, schoenen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan mijn vuile kleren in de wasmand doen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan tijdig aangeven wanneer ik schone kleren aan wil doen . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

Opmerkingen

0

0

0




Zorg voor gezondheid Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn gezondheid . . . . . . . . . Vul b t/m f in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd b. Ik vraag dagelijks aandacht voor mijn gezondheid (steunkousen aanbrengen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik vraag speciale aandacht voor mijn gezondheid (spalken/brace, korsetten aanbrengen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik vraag extra aandacht voor mijn persoonlijke verzorging (oogkassen reinigen en/of glazen ogen reinigen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik vraag extra aandacht voor hoorapparaten, oorstukjes, batterijen, soloapparatuur en de bril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik heb dialyse (CAPD) nodig omdat mijn nieren niet goed werken . . . . . . . . g. Ik heb een ademhalings aandoening (invasieve beademing) en daarvoor is er een 24-uurs bezetting nodig met een wakende nachtdienst . . . . . . . . . . . h. Ik heb voor mijn gezondheid regelmatig advies, instructie en voorlichting nodig en is registratie van de klachten noodzakelijk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik heb dagelijks (fysio)therapeutische hulp nodig in verband met mijn lichamelijke aandoening (spasme, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik maak wekelijks gebruik van (para)medische begeleiding en bezoek daarvoor een arts, diëtist, logopedist, fysiotherapeut, ergotherapeut, e.d. . . . . . . Vul i en j in wanneer er sprake is van epilepsie k. Ik heb, in verband met de ernst van mijn epileptische aanvallen, hulpmiddelen nodig (valhelm, rolstoel, e.d.) om verwondingen te voorkomen . . . . . . . . l. Ik heb, in verband met de ernst van mijn epileptische aanvallen, voortdurend de persoonlijke aanwezigheid van anderen nodig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

Opmerkingen

0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

0

0

0




07

Zorg voor gezondheid bav 0 Beheerst u alle vaardigheden van l t/m r vul dan bav in Vul l t/m p apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst n. Ik kan mijn eigen wondjes behandelen (wond schoonmaken, pleister opdoen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o. Ik kan op mijn gezondheid letten met betrekking tot voeding (op juiste tijdstippen eten, gezond en gedoceerd eten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. Ik kan op mijn gezondheid letten met betrekking tot het dagen nachtritme (naar bed gaan, opstaan) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q. Ik kan op mijn gezondheid letten met betrekking tot het weer (juiste manier kleden) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r. Ik roep hulp in als ik mijzelf verwond (splinter in het oog, snee in de vinger, glaswond, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s. Ik roep hulp in bij levensbedreigende situaties (brand, drinken giftige vloeistof, slagaderlijke bloeding, e.d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t. Ik weet wat anderen moeten doen wanneer ik mij niet goed voel (dokter bellen, ouders/hulpverleners bellen, bepaalde medicijnen pakken, e.d.) . . . Omgaan met medicatie Gebruikt u geen medicijnen sla dan deze hele rubriek over Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn medicatiegebruik . . . . . Vul b t/m e in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd b. Ik moet geholpen worden bij het gebruik van medicijnen (medicijnen vernevelen of vermalen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik heb speciale hulpmiddelen nodig voor mijn medicatie (injecties toedienen, medicijnen rectaal inbrengen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik heb extra hulpmiddelen nodig voor mijn medicatie (intraveneuze injecties) e. Ik kan enige vaardigheden zelf bij verpleegkundige of medische handelingen bij de medicatie (draaien, slikken, omhoog komen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van f en g vul dan bav in bav 0 Vul f en g apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst f. Ik kan op het juiste tijdstip mijn medicijnen innemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan er voor zorgen dat op het juiste tijdstip mijn medicijnen worden aangevuld, gehaald en worden bewaard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Opmerkingen

0

0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0




Eten Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het eten . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan zelf meehelpen met eten (happen, kauwen, beker pakken, beker aan de mond houden, drinken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ja

met instructie

met hulp

nee

0

0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

ik wil het leren

Opmerkingen

0 0

Vul c en d in wanneer extra aandacht nodig is voor het eten c. Ik vraag extra aandacht voor mijn eten en drinken (vocht- en voedingsregistratie, dieetcontrole, extra diëten, bereiden specifieke maaltijden, prakken / fijn snijden/vermalen, indikken drinken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik vraag zeer veel tijd voor mijn eten (verslikken) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0

Beheerst u alle vaardigheden van e t/m j vul dan bav in bav 0 Vul e t/m j apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst e. Ik kan zelf drinken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan zelf brood eten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan mijn drinken inschenken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan mijn brood klaarmaken (smeren, beleggen, snijden) . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan mijn warme maaltijd eten (aardappels fijn maken, vlees snijden, e.d.) j. Ik kan mijzelf beheersen met eten en opscheppen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0 0

G.J.M. Reintjes

met controle

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0


0 0 0 0 0 0



Ruimtelijke oriëntatie binnen de woning Vul a t/m d in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om mij te oriënteren binnen de woning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik herken mijn eigen woonruimte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan mijzelf voortbewegen (kruipen, lopen, e.d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul d t en e in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd d. Ik kan mijzelf voortbewegen met hulpmiddelen (elektrische of handbewogen rolstoel, looprek, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik heb een visusstoornis, ben slechtziend of blind en heb aandacht nodig voor mijn mobiliteit om mij te kunnen verplaatsen binnenshuis . . . . . . . . . . . Vul f in wanneer er sprake is van epilepsie f. Ik heb, in verband met de ernst van mijn epileptische aanvallen, voortdurend de persoonlijke aanwezigheid van anderen nodig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van f t/m i vul dan bav in bav 0 Vul g t/m j apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst g. Ik kan de weg vinden in mijn eigen woonruimte (kamer) . . . . . . . . . . . . . . . . h Ik kan de weg vinden naar mijn eigen woonruimte (kamer) . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan de weg vinden naar de woonruimte van mijn huisgenoten (andere kamers) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan de weg vinden naar de algemene ruimten (woonkamer, gemeenschappelijke ruimte) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

0 0 0

0 0

0

0

ik wil het leren

Opmerkingen

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0



11 A PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN A.2 HUISHOUDELIJKE SFEER rubriek 10

Bereiden voedsel en drank Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het bereiden van mijn voedsel en drank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m l vul dan bav in bav 0 Vul b t/m l apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan alles voor mijn broodmaaltijd pakken (verzamelen tafelgerei, brood, drinken en beleg pakken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan een magnetron bedienen (maaltijd of iets anders erin zetten, temperatuur en tijd instellen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan een oven bedienen (maaltijd of iets anders erin zetten, temperatuur en tijd instellen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan blikken open maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan flessen open maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan koffie zetten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan thee zetten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan (warme) dranken klaarmaken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan alles voor het koken van mijn warme maaltijd pakken (tafelgerei, voedsel, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan de voorbereidingen doen voor mijn warme maaltijd (aardappels schillen, groenten schoonmaken, specifieke bereidingswijze in verband met gezondheid/religie, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l. Ik kan mijn warme maaltijd klaarmaken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Opmerkingen

0




12

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

Tafel dekken/afruimen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het tafel dekken/afruimen . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m d vul dan bav in bav 0 Vul b t/m d apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan de tafel dekken voor de broodmaaltijd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan de tafel dekken voor de warme maaltijden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan de tafel afruimen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0

Afwassen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het afwassen . . . . . . . . . . . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m f vul dan bav in bav 0 Vul b t/m f apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan afwassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan afdrogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan de schone vaat opruimen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan de vaatmachine bedienen zoals in- en uitladen, opruimen, e.d. (indien aanwezig) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan de keuken netjes achterlaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

ja

Zorg voor kleding Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij de zorg voor mijn kleding . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m g vul dan bav in bav 0 Vul b t/m g apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan mijn kleding opbergen (opvouwen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik weet wanneer mijn kleding stuk is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik weet wanneer mijn kleding gewassen moet worden . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan een wasmachine bedienen (sorteren wasgoed - donker, wit, fijne was, instellen temperatuur, wasgoed eruit halen, e.d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan strijken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan kapotte kleding herstellen (knoop aanzetten, lapje opnaaien , e.d.) . .

G.J.M. Reintjes

Opmerkingen

0


0



Zorg voor eigen woonruimte Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij de zorg voor mijn eigen woonruimte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m g vul dan bav in bav 0 Vul b t/m g apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan mijn bed afhalen (luchten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan mijn bed opmaken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan mijn bed verschonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan stof afnemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan mijn woonruimte netjes houden (op orde houden) . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan mijn woonruimte schoon houden (grote beurten) . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

Opmerkingen

0

0 0 0 0 0 0



14 A PRAKTISCHE VAARDIGHEDEN A.3 IN DE MAATSCHAPPIJ rubriek 15

Kennis van buurt en omgeving Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig in de buurt en omgeving . . . . . . . Vul b en c in wanneer u op een terreingebonden (inrichting) omgeving woont b. Ik woon binnen een beschermde woon-werkomgeving (terreingebonden omgeving of inrichting) en kan mij in die omgeving zelfstandig verplaatsen . c. Ik woon binnen een beschermde woon-werkomgeving (terreingebonden omgeving of inrichting) en kan mij buiten die omgeving zelfstandig verplaatsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul d t/m f in wanneer er specifieke handelingen moeten worden uitgevoerd d. Ik beweeg mij in het verkeer met een handbewogen of elektrische rolstoel of een schootmobiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik ervaar belemmeringen in verband met mijn visusstoornis (stoepranden, trottoirs, hoogteverschillen wegdek) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik heb de hulp van anderen nodig om te gaan van de ene situatie naar de andere i.v.m. mijn fysieke beperkingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul g en h in wanneer er sprake is van epilepsie g. Ik heb, in verband met de ernst van mijn epileptische aanvallen, hulpmiddelen nodig (valhelm, rolstoel, e.d.) om verwondingen te voorkomen . . . . . . . . h. Ik heb, in verband met de ernst van mijn epileptische aanvallen, voortdurend de persoonlijke aanwezigheid van anderen nodig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

Opmerkingen

0

0

0

0

0

0 0 0

0

0

0

0




16

Beheerst u alle vaardigheden van f t/m n vul dan bav in bav 0 Vul i t/m q apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst i. Ik kan de straat over steken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan in de buurt de weg vinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan mijn eigen straat en huis vinden mits niet al te ver uit de buurt . . . . . . l. Ik gedraag mij veilig in het verkeer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m. Ik kan naar openbare voorzieningen in de buurt, zoals winkels, postkantoor, bank en bibliotheek, e.d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n. Ik kan de weg vragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o. Ik weet wat ik moet doen als ik niet op de juiste plaats aankom (iemand bellen, iemand aanspreken) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. Ik kan fietsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q. Ik kan autorijden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vervoer Vul a t/m c in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb een speciale vervoersvoorziening nodig en ook andere personen met een beperking maken daar deel vanuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik heb speciale vervoersvoorzieningen nodig omdat ik niet met anderen samen kan reizen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik heb tijdens het vervoer gespecialiseerde hulp nodig . . . . . . . . . . . . . . . . .

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0

0

0

0

0 0 0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0 0

0 0 0

Vul d en e in wanneer u zich alleen kan verplaatsen door middel van halen en brengen d. Ik ben in staat om nieuwe vervoersmogelijkheden te regelen wanneer het van het normaal geregelde vervoer afwijkt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik word gehaald en gebracht (ouders, familie, hulpverleners, deeltaxi, e.d.) .

0 0

0

0

0

0 0

0

Vul f t/m j in wanneer u minimaal 3x per week gebruik maakt van het openbaar vervoer (bus, tram, trein, metro) f. Ik kan uitstappen bij een bekende halte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g Ik kan instappen bij een bekende halte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan langs bekende routes rijden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan overstappen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan ergens naar toe waar ik nog nooit ben geweest . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

G.J.M. Reintjes

Opmerkingen




Winkelen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het winkelen . . . . . . . . . . . . . .

0

Vul b in als er sprake is van extra aandachtsgebieden b. Ik heb hulp nodig i.v.m. mijn beperking bij het pakken van artikelen, pinnen, portemonnee pakken, betalen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m f vul dan bav in bav 0 Vul c t/m g apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst c. Ik kan boodschappen doen door een boodschappenlijstje aan het winkelpersoneel te geven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan boodschappen pakken of het winkelpersoneel om hulp vragen . . . . . e. Ik kan bij kleinere bedragen onderscheid maken tussen wat duur of goedkoop is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan bij grotere bedragen onderscheid maken tussen wat duur of goedkoop is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan inkopen doen (kleding, schoenen, gebruiksvoorwerpen, e.d.) . . . . . . 18

ja

0 0

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

Vul b in als er sprake is van extra aandachtsgebieden b. Ik heb ondersteuning / hulp van anderen nodig i.v.m. mijn rolstoelgebruik . .

0

G.J.M. Reintjes

met instructie

0

Bezoek aan openbare voorzieningen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig bij het bezoeken van openbare voorzieningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m e vul dan bav in bav 0 Vul c t/m f apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst c. Ik kan naar het juiste toilet gaan (Dames/Heren) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan een drankje pakken/bestellen en weet dat ik moet betalen . . . . . . . . . e. Ik weet wat ik moet doen als ik een openbare voorziening bezoek (vanaf een menukaart bestellen, bij de balie een bepaalde vraag stellen, vragen naar een bepaalde persoon, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan zelf de rekeningen betalen die mij worden voorgelegd . . . . . . . . . . . .

met controle

0 0

0 0

0 0


Opmerkingen


17 B VERSTANDELIJKE VAARDIGHEDEN rubriek 19

20

21

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

Lezen bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik herken letters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan de letters van het alfabet lezen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan eenvoudige woordjes herkennen zoals WC, Uitgang, e.d. . . . . . . . . . d. Ik kan woorden spellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan eenvoudige woorden lezen (aan, uit, lamp, hamer, e.d.) . . . . . . . . . . f. Ik kan eenvoudige boeken lezen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan een krant, tijdschrift begrijpend lezen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0 0 0

Schrijven bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik kan mijn eigen naam schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan mijn eigen adres schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan de letters van het alfabet schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan mijn eigen handtekening zetten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan eenvoudige zinnen schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan een brief/boodschappenlijstje schrijven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan een vragenlijst invullen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik ben door mijn beperking niet in staat enveloppen, e.d. te openen . . . . . . .

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

Getallen bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik kan tot tien tellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan de getallen 0 tot 9 herkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan tot 100 tellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan de getallen tot 100 herkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan getallen groter dan 100 herkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan breuken en cijfers achter de komma herkennen (¼ liter en/of 37.2 graden, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes


opmerkingen



23

24

Rekenen bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik kan aangeven dat 7 groter is dan 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan getallen van 0 tot 9 bij elkaar optellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan getallen van 0 tot 9 van elkaar aftrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan getallen tot 100 bij elkaar optellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan getallen tot 100 van elkaar aftrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan getallen groter dan 100 bij elkaar optellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan getallen groter dan 100 van elkaar aftrekken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan eenvoudige getallen vermenigvuldigen (vb. ik weet dat 5 x 6 = 30) . . i. Ik kan eenvoudige getallen delen (vb. ik weet dat 28:4 = 7) . . . . . . . . . . . . . Geldbegrip bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik weet dat ik met geld iets kan kopen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik herken cijfers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan munten herkennen en benoemen (5, 10, 20 en 50 eurocent en 1 en 2 euro) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan papiergeld herkennen en benoemen (5, 10, 20, 50, 100 euro, e.d.) . . Omgaan met geld bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik kan aangeven dat 20 eurocent evenveel is als twee 10 eurocent (munten wisselen voor andere munten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan aangeven dat een tien euro biljet evenveel is als 10 euro (papiergeld wisselen voor munten en ander papiergeld) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan aangeven wat de dagelijkse boodschappen kosten (brood, melk, e.d.) d. Ik kan afrekenen tot bedragen van 5 euro en weet dat ik geld genoeg terug krijg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan afrekenen tot bedragen van 50 euro en weet dat ik geld genoeg terug krijg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan prijzen vergelijken voor aankoop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan op een verantwoorde manier omgaan met geld (geen schulden maken, sparen voor een fiets of vakantie, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik beheer mijn geldzaken zelf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0

0

0 0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0


opmerkingen


19

B VERSTANDELIJKE VAARDIGHEDEN rubriek 25

26

Klokkijken bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik heb een besef van kloktijd (méér dan een gevoel voor licht en donker) . . b. Als ik op een klok met wijzers kijk weet ik ongeveer hoe laat het is . . . . . . . c. Als ik op een klok met cijfers (9:15) kijk weet ik ongeveer hoe laat het is . . . d. Ik kan onderscheid maken tussen b.v. 8:00 en 20:00 uur en weet wanneer het ‘s ochtends en ‘s avonds is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan hele en halve uren benoemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan tot op een kwartier nauwkeurig zeggen hoe laat het is . . . . . . . . . . . . g. Ik kan tot op de minuut nauwkeurig zeggen hoe laat het is . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan een wekker instellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oriëntatie in tijd Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb het besef van oriëntatie in tijd (méér dan een gevoel voor licht en donker) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m l vul dan bav in bav 0 Vul b t/m l apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik weet wat morgen, middag, avond, dag en nacht is . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik weet welke dag het vandaag is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan alle dagen van de week benoemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik weet op welke tijden dingen gebeuren (opstaan, eten, naar het werk gaan, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik weet welke maand het is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan alle maanden van het jaar benoemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik weet welk seizoen het nu is (lente, zomer, herfst of winter) . . . . . . . . . . . i. Ik ken de seizoenen van het jaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik weet welke datum het vandaag is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan afspraken maken met behulp van een kalender en/of agenda . . . . . . l. Ik weet wat 3 weken geleden, een half jaar later e.d. betekent . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0

0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0

nee

ik wil het leren

opmerkingen

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0




28

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

Kennis van waarden bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik hanteer de begrippen meer en minder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik hanteer de begrippen veel en weinig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik hanteer de begrippen groot en klein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik hanteer de begrippen licht en zwaar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik hanteer de begrippen boven en onder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik hanteer de begrippen voor en achter, ernaast, opzij . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik hanteer de begrippen als middelste en buitenste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik hanteer de begrippen tussen de verfijningen (groot, groter, grootst) . . . . .

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

Kennis en betekenis van kleuren bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik weet wat kleuren zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan kleuren aanwijzen (rood, groen, blauw, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan aangeven wat voor kleur iets heeft (geel, wit, zwart, e.d.) . . . . . . . . . . d. Ik kan dezelfde kleuren bij elkaar leggen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan aangeven wat de kleuren van een verkeerslicht betekenen . . . . . . . .

0 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0

G.J.M. Reintjes


opmerkingen


21 C PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN rubriek 29

30

ja

Persoonlijke kennis Vul a t/m c in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik reageer alleen op lichaamsbesef (duimen, krabben, neuspeuteren, masturberen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik reageer alleen dán als mijn naam wordt genoemd . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik weet dat ik een man of vrouw ben (jongen of meisje) . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0

Beheerst u alle vaardigheden van d t/m l vul dan bav in bav 0 Vul d t/m l apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst d. Ik kan mijn eigen naam noemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik weet wanneer ik jarig ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan mijn geboortedatum noemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan mijn leeftijd noemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik weet in welke plaats ik geboren ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik weet in welke plaats ik woon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan mijn eigen adres noemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik weet in welk land ik ben geboren (nationaliteit) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l. Ik weet in welk land ik woon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Gespreksvoering Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik kan alleen klanken uitstoten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan klanken uitstoten om iets duidelijk te maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0

Beheerst u alle vaardigheden van c t/m h vul dan bav in bav 0 Vul c t/m h apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst c. Ik gebruik woorden als "Hallo", "Goeden Morgen", "Hoe gaat het ermee" op het juiste moment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan vertellen over wat ik heb meegemaakt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan in een gesprek meepraten over een onderwerp . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan een ander om raad vragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan een ander naar zijn mening vragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik weet wanneer een gesprek de ander niet uitkomt . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0 0

G.J.M. Reintjes

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

opmerkingen

0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0

0 0

0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0


0 0 0 0 0 0



Telefoneren Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn telefoongesprekken . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m k vul dan bav in bav 0 Vul b t/m j apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst Gebruikt u geen mobiele telefoon sla dan h en i over b. Ik weet mijn eigen telefoonnummer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan de telefoon opnemen en de persoon roepen die wordt gevraagd . . . . d. Ik kan een eenvoudige boodschap aannemen (bijv. terugbellen, nummer opschrijven) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan een eenvoudig telefoongesprek voeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan naar een bekend of opgeschreven telefoonnummer bellen . . . . . . . . g. Ik kan in geval van nood het juiste telefoonnummer bellen . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan met een mobiele telefoon bellen wanneer deze is voorgeprogrammeerd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan met een mobiele telefoon bellen wanneer deze niet is voorgeprogrammeerd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan een telefoonnummer opzoeken in een telefoonboek (of via internet) . k. Ik heb problemen met het telefoneren i.v.m. mijn motorische, visuele en gehoor beperkingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

Verantwoordelijkheidsgevoel Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn handelen . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m j vul dan bav in bav 0 Vul b t/m j apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst Gebruikt u geen mobiele telefoon sla dan h en i over b. Ik kan op een verantwoorde manier omgaan met mijn eigen spullen . . . . . . c. Ik kan op een verantwoorde manier omgaan met andermans spullen . . . . . d. Ik kan mij aan de gestelde afspraken houden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan de gevolgen van mijn eigen gedrag overzien (bijv. ik geef iemand een klap en weet dat ik daarop kan worden aangesproken . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan de gevolgen van mijn eigen keuzes overzien (bijv. ik heb geen geld, toch koop ik het product en ik weet dat ik daardoor schulden opbouw) . . . . . g. Ik kan rekening houden met andermans gevoelens (inschatten wat de ander belangrijk vindt en daar naar handelen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan met kritiek omgaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

opmerkingen

0

0

0




34

Communicatie via spreken Vul a t/m c in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om met anderen te communiceren b. Ik ben mij ervan bewust dat ik door iemand anders wordt aangesproken en kan hierop reageren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan met woorden mijzelf kenbaar maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

0 0

Vul c en d in als er sprake is van extra aandachtsgebieden Vul d in wanneer u gebruik maakt van gebarentaal of hulpmiddelen omdat u niet kunt spreken, doof of slechthorend, blind of slechtziend bent d. Ik begrijp wat de ander tegen mij zegt met woorden en gebaren (vierhanden gebaren, opschrijven, tekenen, picto’s, foto’s, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

0

U dient alle vragen van e t/m k apart te beantwoorden als u a t/m c overslaat e. Ik begrijp wat de ander tegen mij zegt met woorden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan duidelijk en verstaanbaar spreken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik heb méér dan even tijd nodig om antwoord te geven . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan in eenvoudige zinnen spreken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan een praatje maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan mijn eigen mening duidelijk kenbaar maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan mijn eigen gevoelens duidelijk kenbaar maken met woorden . . . . . . .

0 0 0 0 0 0 0

Communicatie zonder spreken Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Lichamelijk contact is mijn enige manier van communicatie (knuffelen, naast iemand liggen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

G.J.M. Reintjes

opmerkingen

0 0 0

U vult vraag b t/m d in wanneer u gebruik maakt van gebarentaal of hulpmiddelen omdat u niet kunt spreken, doof of slechthorend, blind of slechtziend bent b. Ik kan mij uitdrukken met gebaren (vierhanden gebaren, woorden ondersteund met gebaren, vingerspellen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan mij uitdrukken met hulpmiddelen (spraakcomputer, picto’s, foto’s, voorwerpen, doorkijkraam, tekeningen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik begrijp mijn omgeving met betasten en bevoelen (voorwerpen aanraken, ruimte verkennen, blindenstok, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ik wil het leren

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0

0 0

0 0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0




35

Beheerst u alle vaardigheden van e t/m k vul dan bav in bav 0 Vul e t/m k apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst e. Ik kan met mijn gezichtsuitdrukkingen iets kenbaar maken (met mijn ogen iemand volgen, verdriet uiten, lachen, moe kijken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan met mijn gezichtsuitdrukkingen doelbewust iets kenbaar maken (boos kijken, dwingend kijken, verbaasd kijken, gericht kijken, e.d.) . . . . . . . . . . . . g. Ik kan met gebaren iets kenbaar maken (mijn armen bewegen, iets vastgrijpen, onrustig gedragen, schokkende bewegingen maken, e.d.) . . . . . . . . . . h. Ik kan met gebaren doelbewust iets kenbaar maken (naar iemand wenken, met de vuist ergens opslaan, zwaaien naar een bekende, naar iemand wijzen, e.d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik begrijp de ander als hij met gebaren iets duidelijk maakt (iemand wenkt mij, schud met zijn hoofd, maakt een gebaar op afstand of een knipoog, kijkt fronsend, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Ik kan met woorden reageren als de ander met gebaren iets duidelijk maakt (iemand wenkt mij, schud met zijn hoofd, maakt een gebaar op afstand of een knipoog, kijkt fronsend, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k. Ik kan zonder woorden reageren (duim opsteken, aanwijzen, met het hoofd ja of nee schudden, e.d.) als de ander met gebaren iets duidelijk maakt (iemand wenkt mij, schud met zijn hoofd, maakt een gebaar op afstand of een knipoog, kijkt fronsend, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ja

met instructie

met hulp

nee

0

0

0

0

0

0

0

0

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

Vrijetijdsbesteding thuis Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn vrijetijdsbesteding thuis

0

Vul c en d in als er sprake is van extra aandachtsgebieden b. Ik ben door mijn motorische beperking niet in staat spelletjes, e.d. te pakken c. Ik heb door mijn visusbeperking contrastproblemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m d vul dan bav in bav 0 Vul d t/m f apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst d. Ik kan mijzelf een korte tijd bezig houden (ongeveer een half uur) . . . . . . . . e. Ik kan mijzelf een lange tijd bezig houden (ongeveer een dagdeel) . . . . . . . f. Ik kan zelf besluiten wat ik ga doen en dat uitvoeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0

G.J.M. Reintjes

met controle

0 0 0


opmerkingen



Vrijetijdsbesteding buitenshuis nvt 0 Maakt u geen gebruik van de vrijetijdsbesteding buitenshuis vul dan nvt in Vul anders alleen dié vragen in waar u gebruik van maakt a. Ik kan op eigen gelegenheid naar mijn wekelijkse activiteiten (sport, zwemmen, muziekclub, paardrijden, dansen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik kan op eigen gelegenheid naar mijn maandelijkse activiteiten (soos, sportwedstrijden, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan op eigen gelegenheid naar familie en vrienden in de vertrouwde omgeving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan op eigen gelegenheid naar familie en vrienden buiten de vertrouwde omgeving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan op eigen gelegenheid deelnemen aan eenmalige activiteiten (theater, bioscoop, evenementen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan op eigen gelegenheden deelnemen aan vakanties . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0


opmerkingen


26

D SOCIALE VAARDIGHEDEN D.1 INDIVIDUELE KENMERKEN rubriek 37

38

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0 0

0

0

0

0 0

0

Afspraken Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig omdat ik niets kan onthouden en plannen bij het uitvoeren van mijn afspraken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m f vul dan bav in bav 0 Vul b t/m f apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan afspraken onthouden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan mij aan de afspraken houden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan nadenken over de gemaakte afspraken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan overleggen over de gemaakte afspraken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan zelf afspraken maken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0

Opdrachten uitvoeren Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor het uitvoeren van mijn opdrachten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

Vul c en d in als er sprake is van extra aandachtsgebieden b. Ik kan door mijn visusbeperking mijn opdrachten moeilijk uitvoeren . . . . . . .

0

U dient alle vragen van c t/m h apart te beantwoorden als u a overslaat c. Ik kan de opdrachten die eenvoudig en bekend zijn, uitvoeren (kopje naar de keuken brengen, thee inschenken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan de opdrachten die eenvoudig maar nieuw zijn, uitvoeren . . . . . . . . . . e. Ik kan een eenmalig gegeven opdracht uit mijzelf vaker uitvoeren . . . . . . . . f. Ik kan tweehandig uitvoeren (in de ene hand een kopje vasthouden en met de andere hand thee, limonade, e.d. inschenken) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan verschillende opdrachten tegelijk uitvoeren (bijv. koffie zetten, boodschap doorgeven, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik word erg onrustig wanneer de opdrachten sterk wisselen . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes


opmerkingen


27 D SOCIALE VAARDIGHEDEN D.1 INDIVIDUELE KENMERKEN rubriek 39

40

Zelfinzicht bav 0 bgv 0 Indien u alle vragen met ja beantwoordt kleur dan bav in Indien u alle vragen met nee beantwoordt kleur dan bgv in Anders alle vragen apart beantwoorden a. Ik kan aangeven welke activiteiten ik kan uitvoeren (kleren in de kast leggen, een boodschap doorgeven, een afspraak onthouden, e.d.) . . . . . . . . . b. Ik kan aangeven met welke activiteiten ik moeite heb (om een mening of raad vragen, mijzelf langere tijd bezig houden, voor mijzelf opkomen, e.d.) c. Ik kan genieten van de dingen die ik kan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Inzicht in eigen gedrag Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik reageer op de mensen uit mijn omgeving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U dient alle vragen van b t/m g apart te beantwoorden als u a overslaat b. Ik weet wanneer mijn gedrag bij anderen opvalt (aan de gezichtsuitdrukking van de ander zie ik dat de ander het niet prettig vindt wat ik aan het doen ben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik weet wanneer mijn gedrag door anderen als prettig en/of als onprettig wordt ervaren (de ander geeft aan, met of zonder woorden, dat hij het niet prettig vindt dat het gesprek wordt verstoord, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik probeer voortdurend met woorden de aandacht op mij te vestigen (praten zonder te luisteren, druk of opgewonden vertellen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik probeer voortdurend met gedragingen de aandacht op mij te vestigen (te dicht bij anderen gaan staan, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan over mijn eigen gedrag praten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik accepteer wanneer iemand mij op mijn gedrag wijst en/of mijn gedrag corrigeert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0 0

0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0

0

0 0

0

0

0

0

0

0


opmerkingen



Organisatievermogen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor het organiseren van mijn activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . U dient alle vragen van b t/m i apart te beantwoorden als u a overslaat b. Ik kan zeer eenvoudige taken overzien (een kopje uit de kast pakken, telefoon opnemen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan mijn bezigheden overzien binnen een dagdeel . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan mijn dagelijkse bezigheden overzien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan mijn wekelijkse bezigheden overzien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik kan taken overzien die afwijken van de “dagelijkse" bezigheden . . . . . . . g. Ik kan meepraten over de taakverdeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik neem zelfstandig taken op mij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik heb een behoefte aan ordening voor mijzelf (nauwgezet, vaste rituelen, vasthouden aan een bepaalde mening, duidelijke structuur, e.d.) . . . . . . . . .

42

43

Omgaan met teleurstellingen nvt 0 Vul nvt in wanneer het gebeuren in de omgeving volledig aan u voorbij gaat U dient anders alle vragen van a t/m f apart te beantwoorden a. Ik ben teleurgesteld wanneer anderen geen tijd voor mij nemen (negeren, aan je lot over laten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik ben teleurgesteld wanneer een taak na één keer niet lukt . . . . . . . . . . . . . c. Ik ben teleurgesteld wanneer een taak na méér dan een keer niet lukt . . . . d. Ik kan teleurstellingen verwerken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan mijn teleurstellingen overwinnen met “troost” van anderen . . . . . . . . . f. Ik kan voor mijzelf opkomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gedrag in de woonomgeving nvt 0 Vul nvt in wanneer het gebeuren in uw omgeving volledig aan u voorbij gaat U dient anders alle vragen van a t/m d apart te beantwoorden a. Ik verstoor soms de sfeer onopzettelijk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik verstoor soms de sfeer opzettelijk (dwarsliggen, stoken, mensen tegen elkaar opzetten, klikken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik heb soms mijn nukken, buien, of ben drammerig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik heb regelmatig een agressieve bui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

opmerkingen

0

0 0 0 0 0 0 0 0

0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0


0 0



45

46

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

Invulling geven aan het leven Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor het maken van plannen . . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m f vul dan bav in bav 0 Vul b t/m f apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik kan plannen maken voor een dagdeel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik kan plannen maken voor een dag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan plannen maken voor een week . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan plannen maken voor over een half jaar (vakantie, e.d.) . . . . . . . . . . . f. Ik kan invulling/richting geven aan mijn leven (school, werk, e.d.) . . . . . . . . .

0 0 0 0 0

Leefgewoonte nvt 0 Gebruikt u geen genotmiddelen vul dan nvt in Anders alle vragen van a t/m d apart beantwoorden a. Ik gebruik drank (bier, wijn, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik gebruik drugs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik doe aan kansspelen (gokkast, staatsloterij, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik rook (sigaretten, sigaren, pijp, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0

0 0 0 0

Karaktereigenschappen U dient alle vragen apart te beantwoorden Sla e over wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik ben afwachtend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik ben opvallend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik ben spontaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik ben gesloten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik ben behulpzaam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

G.J.M. Reintjes


opmerkingen



Seksualiteit nvt 0 Indien u zich niet bewust bent van hetzelfde of andere geslacht of daar in geen enkel opzicht belangstelling voor heeft vul dan nvt in Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik toon belangstelling voor hetzelfde of andere geslacht . . . . . . . . . . . . . . . . U dient alle vragen van b t/m j apart beantwoorden. b. Ik vrij met mijzelf (masturberen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik vrij met mijn eigen geslacht (man/man, vrouw/vrouw) . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik vrij met het andere geslacht (man/vrouw) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik weet waar ik kan vrijen (slaapkamer, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik weet hoe ik bij het vrijen ziekten kan voorkomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik weet hoe kinderen gemaakt worden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik weet hoe ik kan voorkomen dat ik kinderen krijg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Als de ander met mij wil vrijen ben ik in staat aan te geven dat ik niet wil vrijen (zeggen dat ik dit niet wil) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. Als ik met de ander wil vrijen weet ik wanneer ik moet stoppen omdat de ander niet wil vrijen (rekening houden met de ander omdat de ander dat niet wil) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


opmerkingen


31 D SOCIALE VAARDIGHEDEN D.2 SOCIAAL FUNCTIONEREN rubriek 48

49

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

Sociaal netwerk Vul a, b en c in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik reageer op mensen uit mijn omgeving (mama, papa, broer(s), zus(sen)) b. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig voor mijn sociale netwerk . . . . . .

0 0

0

c.

Ik sta open voor contacten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

0

U dient alle vragen van c t/m g apart te beantwoorden als u a en b overslaat d. Ik kan zelf mijn contacten met thuis onderhouden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik kan zelf mijn contacten met mijn familie en buren onderhouden . . . . . . . . f. Ik kan zelf mijn contacten met mijn werk, school, e.d. onderhouden . . . . . . . g. Ik kan zelf mijn contacten buiten het werk en de familie onderhouden . . . . .

0 0 0 0

Binding Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik ben mij alleen maar bewust van de mensen in mijn omgeving als het om binding gaat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0

U dient alle vragen van b t/m h apart te beantwoorden als u a overslaat Hebt u geen ouder(s), broer(s) of zus(sen) sla dan b en c over b. Ik onderhoud een band met mijn ouder(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik onderhoud een band met mijn broer(s), zus(sen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik onderhoud een band met de hulpverleners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik onderhoud een band met mijn huisgenoten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik onderhoud een band met vrienden/vriendinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik kan gemakkelijk een verandering van mensen thuis of in de groep aan . . h. Ik kan gemakkelijk contacten leggen met niet bekende mensen . . . . . . . . . .

0 0 0 0 0 0 0

G.J.M. Reintjes

0 0 0 0

ik wil het leren

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0


opmerkingen



Houding ten opzichte van anderen Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik ben mij alleen maar bewust van de mensen in mijn omgeving als het om mijn houding t.o.v. anderen gaat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vul b t/m d in wanneer u ook a hebt ingevuld b. Ik word onrustig door het gedrag van mensen uit mijn omgeving . . . . . . . . . c. Ik vind het prettig om erbij te horen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik accepteer de aanwezigheid van huis- en groepsgenoten . . . . . . . . . . . . . U dient alle vragen van b t/m i apart te beantwoorden als u a overslaat e. Ik heb belangstelling voor anderen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik doe mee als ik voor iets word gevraagd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik help een ander als hij/zij iets niet kan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Ik kan anderen voor iets interesseren (film, boek, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan anderen stimuleren samen met mij iets te doen (hobby, zwemmen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51

ja

0 0 0 0 0 0 0 0

0

b.

0

U dient alle vragen van b t/m i apart te beantwoorden als u a overslaat c. Ik kan mijn bezittingen met anderen delen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan vriendelijk met anderen omgaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik hecht (vluchtig gedrag) mij moeilijk aan huisgenoten . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik hecht (vluchtig gedrag) mij moeilijk aan vrienden/vriendinnen . . . . . . . . . . g. Ik kies vaak vrienden/vriendinnen/huisgenoten uit eigen belang . . . . . . . . . . h. Ik kan met de gevoelens van mijn vrienden/vriendinnen/huisgenoten omgaan en helpen waar nodig is . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i. Ik kan de contacten met mijn vrienden/vriendinnen/huisgenoten goed onderhouden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

opmerkingen

0

Vriendschappen Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik reageer op simpele signalen van de mensen die steeds aanwezig zijn in mijn omgeving (lachen, hand knijpen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik kan mijn voorkeur voor bepaalde personen aangeven . . . . . . . . . . . . . . .

met controle

0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0

0

0

0

0

0 0 0 0 0

0 0

0 0

0 0 0 0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0




Houding t.o.v. bijzondere gelegenheden Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om aandacht te schenken aan bijzondere gelegenheden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beheerst u alle vaardigheden van b t/m d vul dan bav in bav 0 Vul b t/m d apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik denk aan de verjaardagen van anderen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik denk aan het kopen van een cadeau voor bijzondere gelegenheden (ziekte, bruiloft, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan gemakkelijk meedoen met iets (feesten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

53

54

Regels handhaven nvt 0 Vul nvt in wanneer het gebeuren in uw omgeving volledig aan u voorbij gaat U dient anders alle vragen van a t/m d apart te beantwoorden a. Ik word onrustig als anderen zich niet aan de afspraken houden . . . . . . . . . b. Ik waarschuw ouder/hulpverlener als anderen zich niet aan de afspraken houden en er daardoor problemen dreigen te ontstaan . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik wijs anderen erop dat zij zich aan de afspraken moeten houden . . . . . . . d. Ik vind het leuk anderen uit te dagen om van de regels af te wijken . . . . . . .

ja

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

Omgaan met contacten Vul a, b, c en g in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om deel te nemen aan het gebeuren in mijn dagelijkse omgeving m.b.t. het omgaan met contacten . . . . . b. Ik ben in staat contact met anderen te leggen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 0

0

c.

0

0

Ik sta open voor contacten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

U dient alle vragen van c t/m g apart te beantwoorden als u a en b overslaat Hebt u in het verleden onprettige ervaringen gehad vul dan g in d. Ik wacht tot anderen contact met mij zoeken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik zoek contact met anderen uit mijn dagelijkse omgeving . . . . . . . . . . . . . . f. Ik zoek contact met anderen buiten mijn dagelijkse omgeving (ook bijv. daten op internet met onbekenden) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g.

Ik heb onprettige ervaringen (gehad) met contacten (geweld, beroving, pesten, buitengesloten worden, ongewenste intimiteiten, e.d.) die nog steeds aandacht vragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

opmerkingen

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0

0

0




56

Gevoel voor sfeer of stemming Vul a in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om deel te nemen aan het gebeuren in mijn dagelijkse omgeving m.b.t. gevoel voor sfeer en stemming . .

0

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m d vul dan bav in bav 0 Vul b t/m d apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst b. Ik weet wat voor sfeer of stemming er heerst (verjaardag, kerst, feestdagen, vakantie, bruiloft, sterfgeval, begrafenis, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik houd rekening met de sfeer of stemming die er heerst . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik draag persoonlijk bij aan een goede sfeer of stemming . . . . . . . . . . . . . . .

0 0 0

Ondernemingszin Vul a en b in wanneer u geheel afhankelijk bent van anderen a. Ik heb volledig de hulp van anderen nodig om deel te nemen aan het gebeuren in mijn dagelijkse omgeving m.b.t. ondernemingszin . . . . . . . . . . . .

0

b.

0

Ik geniet van de activiteiten die mij door anderen worden aangeboden . . . .

Beheerst u alle vaardigheden van b t/m e vul dan bav in bav 0 Vul b t/m e apart in wanneer u niet alle vaardigheden zelfstandig beheerst c. Ik kijk graag naar de activiteiten van anderen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik bedenk zelf plannen voor activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik organiseer zelf activiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

ja

Begeleiding in de laatste levensfase (huidige situatie) nvt 0 Indien u niet in een kritieke levensfase verkeert vult u nvt in Anders alle vragen van a t/m c apart beantwoorden a. Ik heb stervensbegeleiding nodig (verzorging, verpleging, persoonlijke aandacht, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik heb hulp nodig voor het regelen van mijn zaken (testament, begrafenis, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik merk dat mijn omgeving aandacht nodig heeft voor verwerking . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

0 0 0

met controle

met instructie

met hulp

nee

ik wil het leren

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

opmerkingen

0

0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0 0

0 0


0 0 0


35 ALGEMENE GEGEVENS Aantal dagdelen per week buitenshuis (dagaktiviteit) Inkleuren wat van toepassing is Ik heb geen bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb een ½ dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 1 dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 1½ dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 2 dagen per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 2½ dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 3 dagen per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 3½ dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 4 dagen per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 4½ dag per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ik heb 5 dagen per week bezigheden buitenshuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes



0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36

Specifieke aandachtsgebieden Indien er sprake is van personen met

Gedrag dat veel tijd vraagt van de ouders c.q. hulpverleners Vul de rubrieken 58 tot en met 67 in wanneer u of uw omgeving onder behandeling bent bij het RIAGG / GGZ gebruik maakt van een consulententeam gebruik maakt van gezinstherapie onder behandeling bent van een therapeutisch centrum onder behandeling staat van een medisch specialist, psychiater, psycholoog, e.d. of andere behandelcentra zoals SGLVG, autistenteam, e.d. of CCE (centrum voor Consultatie en Expertice)

Voor Epilepsie vul de rubrieken 68 tot en met 70 in G.J.M. Reintjes



37 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.1 GEDRAG DAT VEEL TIJD VRAAGT rubriek Conflict zoekend gedrag nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik de ander met woorden bedreig (beledigingen) . . . . . . . . . . . b. omdat ik de ander met handelingen bedreig (de ander aanvallen) . . . c. omdat ik andermans spullen beschadig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat ik boos wordt wanneer niet onmiddellijk aan mijn wensen wordt voldaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. omdat ik ga schreeuwen wanneer mij iets wordt ontzegd of wanneer ik teleurgesteld ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. omdat ik voorwerpen kapot maak wanneer mij iets wordt ontzegd of wanneer ik teleurgesteld ben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

opmerkingen

58

59

Afwijkend psycho-motorisch gedrag nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik dezelfde woorden, zinnen of vragen blijf herhalen die anderen tegen mij hebben gezegd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat ik in paniek raak wanneer anderen bepaalde voorwerpen van mij afpakken die ik bij mij wil hebben of vast wil houden . . . . . . . . . . . c. omdat ik regelmatig dezelfde bewegingen herhaal (schommelen met het lichaam, draaien met voorwerpen, bewegen met het hoofd) . . . . . d. omdat ik de bewegingen van mijn lichaam niet onder controle kan houden (knipperen met ogen, hand wapperen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . e. omdat ik behoefte heb aan vaste rituelen (dwangmatige patronen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes



38 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.1 GEDRAG DAT VEEL TIJD VRAAGT rubriek

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

Aandacht voor het lichaam nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik veel lichamelijke klachten uit zoals hoofdpijn, buikpijn, duizeligheid, diarree, e.d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat ik veel problemen heb met het eten (te veel eten, geringe eetlust, te weinig eten, verkeerde eetgewoonte) . . . . . . . . . . . . . . . . . c. omdat mijn moeheid mij belemmert de alledaagse activiteiten uit te voeren (lusteloos, inactief, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat het mij ontbreekt aandacht te schenken aan mijn persoonlijke verzorging (hygiëne, kleding, persoonlijke gewoonten, e.d.) . . . . . . . . e. omdat ik veel problemen heb met slapen (weinig slaap, veel slaap, moeilijk inslapen, te vroeg wakker, veel wakker worden) . . . . . . . . . .

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

opmerkingen

60

61

Moeilijkheden met het denken nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik niet in staat ben mijn gedachten ten aanzien van ideeën, plaats en tijd te ordenen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat mijn ideeën niet kloppen met de werkelijkheid (gevoel benadeeld te worden, iemand anders zijn) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. omdat ik stemmen en/of geluiden hoor en/of lichamelijke indrukken heb die er in werkelijkheid niet zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes



39 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.1 GEDRAG DAT VEEL TIJD VRAAGT rubriek Stemmingen nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik erg nerveus, paniekerig, beverig, gespannen ben . . . . . . . . b. omdat ik veel huilbuien heb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. omdat ik angst heb voor veel dingen waardoor ik niet goed kan functioneren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat ik sterk gevoelig reageer op falen, kritiek en opdrachten (huilen, terugtrekken, niet doorzetten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. omdat ik mij ongelukkig voel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. omdat ik niet geïnteresseerd ben in mijn bezigheden . . . . . . . . . . . . .

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

opmerkingen

62

63

Negatieve houding t.o.v. anderen nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik een negatieve houding vertoon t.o.v. anderen en situaties . . b. omdat ik zeer veel ruzie maak met anderen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. omdat ik anderen wantrouw waardoor zij niets goeds meer kunnen doen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat ik mensen tegen elkaar uitspeel (ouders, hulpverleners, e.d.) 64

Afhankelijk gedrag nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik zeer veel aandacht vraag van anderen (overdreven bevestiging vragen, onaangepast gedragen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat ik mijn gedragingen en handelingen sterk door anderen laat bepalen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes



40 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.1 GEDRAG DAT VEEL TIJD VRAAGT rubriek Vermijden van sociale contacten nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik zeer weinig aandacht besteed aan andere mensen of aan de gebeurtenissen van anderen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat ik mijn mening en voorkeuren naar anderen niet uit (toegeven aan eisen, misbruikt worden door anderen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . c. omdat ik zeer veel moeite heb met het leggen van contacten (geen vrienden, moeite met gevoelens van anderen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat ik contacten leg met anderen uit eigen belang . . . . . . . . . . . . .

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

opmerkingen

65

66

Weglopen nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat veel overleg noodzakelijk is bij het opsporen wanneer ik ben weggelopen (inschakelen van hulpverleners, instanties, achterwacht, collega’s, leidinggevenden, directie, bestuur, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . b. bij het opsporen wanneer ik ben weggelopen (contact met politie, spoorwegpolitie, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. voor het benaderen van mijn netwerk (ouders, familieleden, belanghebbenden/vertegenwoordigers, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. voor het ophalen wanneer ik ben weggelopen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes



41 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.1 GEDRAG DAT VEEL TIJD VRAAGT rubriek Afwijkend gedrag nvt 0 Doet dit gedrag zich niet voor kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar Zeer veel tijd vraagt mijn gedrag: a. omdat ik méér alcohol gebruik dan goed voor mij is (vaak dronken, agressief, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. omdat ik buitensporig drugs gebruik (soft- en harddrugs, spuiten, e.d.) c. omdat ik veel geld besteed aan mijn verslavende activiteiten (gokken, loterij, internet, computer, 009-nummers, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. omdat ik zó actief ben bij mijn activiteiten dat ik en/of anderen er last van hebben en/of anderen het als storend ervaren . . . . . . . . . . . . . . . e. omdat ik denk dat ik alles aankan en anderen vinden dat ik daarin doorschiet (erg vrolijk, optimistisch, veel lachen, gemakkelijk praten, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. omdat ik mijn lichaam verwond (bijten in arm, mijzelf slaan, hoofdbonken, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. omdat ik zeer veel aandacht vraag van anderen (gillen, schreeuwen, het laten lopen van mijn urine en/of ontlasting, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . h. omdat ik buitensporig seksueel gedrag vertoon (onaangepaste seksuele toenadering, masturberen in het openbaar, e.d.) . . . . . . . . . . . . i. omdat ik eigendommen van anderen steel (vrienden, huisgenoten, winkels, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j. omdat ik niet meer willen leven (pillen slikken, pols doorsnijden, voor de auto/trein gooien, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

0 0

0 0

0 0

0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

opmerkingen

67

G.J.M. Reintjes



42

Specifieke aandachtsgebieden

Indien er sprake is van personen met

Epilepsie vul dan de rubrieken 68 tot en met 70 in

G.J.M. Reintjes



43 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.2 EPILEPSIE rubriek 68

Mate van epilepsie nvt 0 Indien er geen sprake is van epilepsie kleur dan nvt in. Anders vult u alleen de vragen in die op u van toepassing zijn Dagelijks is 5 t/m 7 keer per week. Wekelijks is 1 t/m 4 keer per week. Maandelijks is 1 t/m 3 keer per maand. Incidenteel is 1 t/m 6 keer per jaar a. Ik heb aanvallen waarbij ik buiten bewustzijn ben en de aanvallen zich uiten in trekkingen of schokken van armen en benen, vallen, stijfkrampen, zwerfneigingen, e.d. (tonisch-clonisch, atone, partieel complex) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Het komt bij aanvallen voor (waarbij ik buiten bewustzijn ben en de aanvallen zich uiten in trekkingen of schokken van armen en benen, vallen, stijfkrampen, zwerfneigingen) dat deze aanval niet wil ophouden (status) of dat de ene na de andere aanval komt (serie) . . . . . . . c. Ik heb aanvallen waarbij mijn bewustzijn enkele seconden verlaagd kan zijn (absence), schokjes heb (myoclonieën) of andere bewegingen (partieel elementair) maak die ik niet kan tegenhouden, of een aanval voel aankomen die niet doorzet (aura) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Het komt bij aanvallen voor (waarbij ik absences, myoclonieën, partieel elementaire bewegingen of een aura heb) dat deze aanval niet niet wil ophouden (status) of dat de ene na de andere aanval komt (serie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

dagelijks

wekelijks

maandelijks

incidenteel

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


opmerkingen


44 E SPECIFIEKE AANDACHTSGEBIEDEN E.2 EPILEPSIE rubriek 69

70

Toestand voor de aanval nvt 0 Indien er geen sprake is van epilepsie kleur dan nvt in Anders dient u alle vragen apart na te lopen a. Ik voel dat ik een aanval ga krijgen (opstijgend gevoel vanuit de maag, vlekken voor de ogen, warmteschokken, wegvallen van het gezichtsbeeld, vermoeidheid, afwezigheid, sterretjes zien, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b Ik heb voor een aanval bepaalde klachten (prikkelbaar, onrustige bewegingen, angstig, grote pupillen, blauwe lippen, trillen, verstijving, wit worden, klappertanden, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik voel een bepaalde tijd van te voren dat ik een aanval ga krijgen (voor de menstruatie, overdag, ‘s nachts, een dag vooraf, meerdere dagen vooraf, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik kan zelf maatregelen nemen wanneer ik een aanval voel aankomen (zitten, liggen, hulp inroepen, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Er zijn omstandigheden die de kans op mijn aanvallen vergroot (angst, sport, emoties, voor- na of tijdens inspanning, menstruatie, e.d.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik heb een geluidssignaleringssysteem (akoestisch) nodig om mijn aanvallen tijdens de slaap te laten waarnemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g. Ik heb een beeld- (TV) en geluidssignaleringssysteem (akoestisch) nodig om mijn aanvallen tijdens de slaap te laten waarnemen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Toestand na de aanval nvt 0 Indien er geen sprake is van epilepsie kleur dan nvt in Anders dient u alle vragen apart na te lopen a. Ik ben na de aanval direct helder en kan mijn activiteiten weer oppakken . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Ik ben na de aanval méér dan een half uur suf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Ik ga na de aanval dwalen en/of ben erg verward (geen bewustzijn van tijd, plaats en omgeving) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d. Ik hoor na de aanval stemmen of geluiden of ik zie dingen die er niet zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . e. Ik heb na de aanval een verlamming en/of kan niet meer praten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f. Ik heb na een aanval extra medicatie (coupeermedicatie) nodig in de vorm van druppels, rectaal of injectie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G.J.M. Reintjes

ja

nee

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0 0

0 0 0

0

0


opmerkingen


LIJST MET AFKORTINGEN AFKORTING

OMSCHRIJVINGEN

AFKORTING

OMSCHRIJVINGEN

A.W.B.Z.

Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten

RIAGG

Regionale Instelling voor Ambulante Geestelijke Gezondheid

A.C.

Activiteitencentrum

S.M.Z.

Schaal Motoriek voor Zwakzinnigen

B.W.

Begeleid Wonen

S.O.

Speciaal Onderwijs

B.Z.W.

Begeleid Zelfstandig Wonen

SRZ

Sociale Redzaamheids-schaal voor Zwakzinnigen

C.A.D.

Centrum voor Alcohol en Drugs

SRZ-K

Sociale Redzaamheids-schaal voor Zwakzinnigen (KDV-bezoekers)

C.I.Z.

Centrum Indicatiestelling Zorg

SRZ-P

Sociale Redzaamheids-schaal voor Zwakzinnigen (Schoolgaande en oudere personen)

C.V.D.

Centrum voor Dagbesteding

V.S.O.

Voortgezet Speciaal Onderwijs

D.V.O.

Dagverblijf voor Ouderen

WAIS

Wechsler Adult Intelligence Scale

G.V.T.

GezinsVervangend Tehuis

WISC

Wechsler Intelligens Scale for Children

G.V.T.- jeugd

Gezins Vervangend Tehuis voor Kinderen (tot 18 jaar)

WISC-R

Wechsler Intelligens Scale for Children, Revision

I.Q.

Intelligentie Quotiënt

WMO

Wet Maatschappelijke Ondersteuning

K.D.V.

Kinder Dag Verblijf

W.S.W.

Wet Sociale Werkvoorziening

L.O.M.

Speciaal onderwijs voor Leer- en Opvoedings-Moeilijkheden

Z-internaat

Internaat voor (Zeer) moeilijk lerende kinderen

M.K.D.

Medisch Kinder Dagverblijf

Z.I.N

Zorg in natura

M.L.K.

Speciaal onderwijs voor Moeilijk Lerende Kinderen

Z.M.L.K.

Speciaal onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerende Kinderen

P.G.B.

Persoons Gebonden Budget

Z.Z.P.

Zorgzwaarte Pakketten

P.P.G.

Praktische Pedagogische gezinsbegeleiding

G.J.M. Reintjes



Taksatieschaal. Wonen ICF. Voor mensen met een functiestoornis

Recommend Documents